听见天堂观后感

《听见天堂》观后感

影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。

十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水……

进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。

课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。可事实往往相反。于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？”

是的，米可还有一双灵敏的耳朵。

一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。

我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。看得见的人凭什么欺负看不见的？如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看”电影，他只能以耳朵去了解，如体会。

米可去过影院后，对声音更加痴迷。

他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。

每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢？这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。

往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。多么希望，有一个人守护着。

又一次偶然的机会，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。于是他和她一起制作广播剧，她写剧本，他录音。俩人一起寻找适合的声音。

渐渐的，班上一半的人都加入他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。

米可并不拒绝维利欧的加入。每个人都很善良，请相信这句话。看似可恶的人，必有他可怜的地方，原谅曾经的过错吧。

尽管校长还是从中阻止，甚至要米可退学，但是，米可有不尽的勇气、信心和朋友，老师，以及游行示威的队伍都在背后帮他。

最后，在满满的热情之下，他的《王子历险》故事完成了。在家长来看演出时，唐老师让全部人戴上眼罩，用耳朵倾听孩子的心声。大人的世界，勾心斗角，阿谀我诈，谁都以为自己经历得多了，老成了，看透了，自己是王者。可是，大人们，你们知道孩子的世界吗？那么简单，你们却猜不透，亦或是从来不去了解？

米可成功了，他的努力，奋斗，使他成为一个声音剪裁师。他是瞎子，他以一个瞎子的身份，用声音演绎生活。

米可虽然看不到灿烂阳光下小溪的粼粼金光，但他可以听到溪水潺潺的乐音；虽然看不到玄月或圆月华美的景象，但他可以听到虫鸣风舞的夜曲；虽然他看不到色彩斑阑的四季，但他可以用与众不同的声音描绘它。

他的成功，源自他不会在失明后堕落在混浊的世界里，而是重新振作起来，奔跑着，微笑着，追寻心中的阳光，期待花开的声音。影片中的反例

影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。

影片对我的感动

看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？

有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。

感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从

骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是“五色令人目盲，五音令人耳聋”，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。

人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被“理所当然”的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙——校长先生那样心盲的人？

缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。

贝多芬同样是残疾人，走的路比很多人都成功，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，——而不是理所当然

痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与艰难的遭遇里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣梦想，像米可一样不折不挠地把梦想变成现实。不要成为可怕的巨龙——校长先生。

祖国的花朵电影观后感

祖国的花朵电影观后感 本文为祖国的花朵电影观后感范文，让我们通过以下的文章来了解。 范文一 今天上午的后两节课我们班和三班的同学们去大会议室里看电影，这部电影的名字叫《祖国的花朵》，是一部很老的电影，还是黑白的，不过电影不仅很好看，而且还非常感人。 这部电影主要讲的是：50年代北京的一所小学，五年级一个班的四十几个同学，他们大部分是天真、活泼、聪明的孩子，只有调皮捣蛋、不好好学习的江林和骄傲、不合群、不关心别人的杨永丽还没有戴上红领巾,其余的全部戴上了红领巾。他们班在一次与志愿军叔叔联欢时，大家都跳哇唱哇，很开心。临分别时,志愿军叔叔让这些孩子们好好学习，互相帮助，争取做一个最好的模范班。同学们全部都答应了，果然大家学习的都非常认真。可是好景不长。一次，杨永丽的腿被烫伤了，无法上课，就快期末考试了，这可怎么办?这时，班里的同学们全都来到了他家帮助她补习，多亏了他们帮助她，所以她在这次考试中,考的成绩很不错。暑假时，江林的妈妈生了重病，江林一直在帮助自己的妈妈干活，没有时间写老师布置的作业。同学们来到了江林家帮助他，他妈妈的病也很快就好了。经过大家的帮助，杨永丽和江林都

变好了，光荣地戴上了红领巾，这个班的同学全部升入了六年级，大家决心要更加好好学习，团结互助，做个好学生。这部电影的主题曲是我们大家都熟悉的一首歌“让我们荡起双浆”。 看了这个电影,我明白了我们一定要帮助身边有困难以及需要关心的人，只要他们需要你的帮助，你就应该尽力去帮助这些人，如果别人在你需要帮助的时候帮助了你，那么在别人需要帮助的时候，我们也一定要好好帮助他们哟!因为帮助别人，快乐自己呀! 范文二 不管是走马观花，还是细细品味，老师们都在观看《祖国的花朵》上花费了时间;不管是借鉴模仿，还是辛勤笔耕，老师们都在欣赏《祖国的花朵》上倾注了精力。所以，在看到几乎所有教师的观后感后，我的内心充满了感激。 当静下心来，回归教师的角色定位，一部黑白电影，带给我们的，不仅有思考，也有震撼。尽管，这种感觉，会让非教师者莫名惊诧。一个浮躁的年代，一群年轻的教师，看完已属不易，反思、提笔更是难得。而我内心的感动，正是来源于此。 午后的时光，翻阅着老师们的文章，随着思绪的展开，这种隔空对话的感觉，演变成了心灵的交流： 大多数老师，认同影片蕴含的教育观与学生观，认为

听见天堂观后感

《听见天堂》观后感 影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。 十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水…… 进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。 课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。可事实往往相反。于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？” 是的，米可还有一双灵敏的耳朵。 一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。 我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。看得见的人凭什么欺负看不见的？如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看”电影，他只能以耳朵去了解，如体会。

米可去过影院后，对声音更加痴迷。 他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。 每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢？这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。 往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。多么希望，有一个人守护着。 又一次偶然的机会，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。于是他和她一起制作广播剧，她写剧本，他录音。俩人一起寻找适合的声音。 渐渐的，班上一半的人都加入他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。 米可并不拒绝维利欧的加入。每个人都很善良，请相信这句话。看似可恶的人，必有他可怜的地方，原谅曾经的过错吧。 尽管校长还是从中阻止，甚至要米可退学，但是，米可有不尽的勇气、信心和朋友，老师，以及游行示威的队伍都在背后帮他。 最后，在满满的热情之下，他的《王子历险》故事完成了。在家长来看演出时，唐老师让全部人戴上眼罩，用耳朵倾听孩子的心声。大人的世界，勾心斗角，阿谀我诈，谁都以为自己经历得多了，老成了，看透了，自己是王者。可是，大人们，你们知道孩子的世界吗？那么简单，你们却猜不透，亦或是从来不去了解？ 米可成功了，他的努力，奋斗，使他成为一个声音剪裁师。他是瞎子，他以一个瞎子的身份，用声音演绎生活。

天堂回信观后感

天堂回信观后感 天堂回信>观后感（一） 今天下午，我们班的>班主任朱老师让我们看了一部影片——《天堂回信》。 影片主要讲述了爸爸、妈妈出国了，晨晨是一个非常活泼可爱的小男孩，他和爷爷快快乐乐地生活着。后来妈妈回国了，改变了爷爷和晨晨的生活，晨晨感到十分不开心。 这部影片让人十分感动，影片中最让我感动的是晨晨给爷爷过生日这个片断。晨晨给爷爷买了一张漂漂亮亮的生日卡，妈妈也给爷爷买了一个非常好吃的大蛋糕和一束美丽的鲜花。爷爷要让晨晨开心，就和晨晨一起去>放风筝，爷爷因为劳累过度，使心脏病复发，就平静地去世了，便去了'天堂'.后来晨晨给爷爷写了一封信，他用风筝把这封信'寄'给了天堂的爷爷，他希望爷爷能给他回信。看到这里我禁不住流下了感动的眼泪。我们班的许多女生都哭了。因为她们和我有着同样的感受，她们同样都被晨晨的行为感动了。 看完影片我懂得了长辈是多么关心我们爱护我们呀！我要从头做起，自己的事自己做，不让爸爸、妈妈劳累；我还要多读书，多学本领，不让爸爸、妈妈操心；我还要尊敬长辈，长大才能成为有用之才来报答长辈对我们的无尽关爱。 天堂回信观后感（二） 今天下午，我们班的班主任金老师让我们看了一部影片——《天堂回信》。 影片主要讲述了爸爸、妈妈出国了，晨晨（一个非常活泼可爱的小男孩）和爷爷快快乐乐地生活着。后来妈妈回国了，改变了爷爷和晨晨的生活，晨晨感到十分不开心。 这部影片让人十分感动，影片中最让我感动的是晨晨给爷爷过生日这个片断。晨晨给爷爷买了一张漂漂亮亮的生日卡，妈妈也给爷爷买了一个非常好吃的大蛋糕和一束美丽的鲜花。爷爷因为要让晨晨开心，就和晨晨一起去放风筝，爷爷因为劳累过度，使心脏病复发，就平静地去世了，便去了'天堂'.后来晨晨给爷爷写了一封信，他用风筝把这封信'寄'给了天堂的爷爷，他希望爷爷能给他回信。看到这里我妨不住流下了感动的泪。 看了这部电影，我不仅想到了爸爸妈妈，他们是我不可割舍的最爱，我每时每刻都被父母呵护着，和爸爸妈妈在一起，我们生活得非常快乐、开心。此刻，谁又能想起已到了风烛残年的爷爷奶奶，他们同样爱着自己的孙子、孙女，思念着孙子、孙女，那是我所体会不到的，好似断线的风筝一样飘得很高很远。 天堂回信观后感（三） 2015年2月28日，我和妈妈看《天堂回信》这部电影让我看得很感动，让我来给

天堂电影院专业影评

影片涉及了“变”和“不变”的主题。沧海桑田，物事人非，似乎一切都是变幻无常的。导演运用了一种春秋笔法，对时间的流向做了一番简洁凝练的诠释。导演有意通过多多的视角从天堂电影院的放映间俯拍广场的镜头共有三次：一次是小多多看到人们骑着骡子悠闲地在广场上漫步，妇女提着水桶到广场上取水，小贩在叫卖丝袜，农妇们在刷红木板，孩子们剃头洗澡；第二次是青年多多等待情人伊莲娜来送他，从窗口俯视，此时的交通工具已经变成公交车；第三次是中年多多回到家乡，登上即将被拆迁的电影院放映间，依然是那个窗口，看到的却是小轿车排满广场，墙上挂满了各种各样的广告招贴画。虽然小镇生活波澜不惊，但导演选取了一系列小细节反映生活的进程。从最初的由教士审片，将电影中的“色情”镜头删除，到电影院重建后，第一次出现吻戏，再到后来色情影片的播放，甚至影院一度成为色情场所，从小学校中同学的道别看到当时国内党派之争，再到常在影院中睡觉的中年人死于黑手党枪下，从电影院曾是小镇唯一的文化娱乐中心，到后来影院旁边的咖啡馆的建立……寥寥数笔，简练的勾勒出“变”的主题。 我认为有两场戏值得对比，一场是天堂电影院由于一次意外失火燃烧殆尽，另一场是影院在停止营业一年多后推倒。导演在设计场面的时候，运用了相同的机位，出场的人物也几近相同，甚至是他们站立的姿势。但是两场戏处理的效果却完全不同。当大火吞没电影院时，“真实之口”的浮雕在火焰中咆哮，圣母玛利亚的雕塑在火中祈祷，废墟前，人们悲痛无比，教士高喊：“我们的电影院没有了，我们哪来的钱再盖一座全新的电影院，全镇人民重新拥有了娱乐的基地。但是三十年后就不同了，教士落寞的说：“已经很久没有人看电影了。”取而代之的是有线和无线电视网。曾经那样热爱电影的一群小镇居民，包括沙托瓦，目睹了天堂电影院在一声轰鸣中化为乌有，影院的坍塌意味着一个电影时代的终结，人们依旧以站立的姿势目间啊！”“我们以后没有地方娱乐了！”因为人们疯狂地爱着电影，所以，很快的，中了彩票的奇奇欧盖了一送了一个时代的远去。当更多的选择更多的娱乐放在人们面前，他们分散了人们的注意力，也消解了人们对电影的信仰。没有人知道电影还会不会成为我们的梦境和理想。富有意味的是，在影院倒塌后烟尘未尽时，就有年轻人骑着摩托车闯入废墟中嬉戏玩闹。这意味着一种全新的文化倾向迅速地侵入旧有的价值理念，新旧交替的惊心动魄在废墟与新兴人类的活动中得到强调。对比手法的独到和强烈令人喟叹。 而相对于“变”，我们也看到了“不变”的主题。不变的是一种家乡的情结：因为家乡记得主自己的身世，倾听过自己的成长。风云变幻，悲欢离合，依旧有一种牵引是永远无法释怀的。导演也是通过一些意象来充分地展示情感的不可替代性。比如柠檬的意象。在影片的一开始，就有一个柠檬的空镜头，构图为在一个临海的房间的桌上，摆放着一盘青黄的柠檬，之后出现母亲打电话寻找沙托瓦的声音，然后母亲形象入镜。在影片的中段，也出现过柠檬意象，那是夜晚，小多多拿着从放映间偷来的胶片编故事，先是柠檬特写，占据三分之二的画面，然后镜头从多多脸上慢慢摇动，滑过桌面，又停留在那一盘柠檬上。在影片快结束的时候，沙瓦托和母亲进行了一次深入的交谈，而此时，桌上的柠檬你一定不难发现。首先，柠檬是意大利的一种家乡风味，是故乡这一意象的物质载体。其次，柠檬意象的出现总是在家中，它同时也是家庭亲情的载体。不难发现，导演运用了柠檬的意象是想告诉我们，在我们心灵的某个角落，永远有一种亲情不会流失，它永远在那里等我们，无论我们身处何方去向何处，就像那盘柠檬。 另外还有一个不变的人物相当重要，就是广场上的那个疯子。这个疯子是在情节设置之外的形象，他不在叙事层面而是进入了一种表意层面。他总共出现了六次。第一次是在小镇居民看完电影后离开的时候，疯子跑出来，高喊：“广场是我的，天黑了我要关门！！”第二次是在展现广场风貌的时候，他从一块刷着红色油漆的木板后跳出来高喊：“广场是我的！”第三次是艾佛多将电影投射到广场边上的建筑物时，他又跑出来站在高处大喊：“广场是我的，你们少惹我生气！”第四次是小镇居民站在被烧毁的影院前悼念的时候，疯子穿梭人群中，兴奋地叫跳。第五次是电影院重新建成后播放的一部悲情影片，疯子在拥挤的人群中穿梭，大声说着“我不喜欢！”最后一次是影片结尾时影院轰然倒塌，疯子又跑出来大喊：“广场是我的！”沙瓦托看着那个时光对他不起任何作用的疯子，脸上露出了微笑。让我们分析一下导演设置疯子的用意。福柯曾经在他的《疯癫与文明》中说过：“疯癫确实具有吸引力，但它并不蛊惑人。它统治着世上一切轻松愉快乃至轻浮的事情。正是疯癫、愚蠢使人变得好动而欢乐。”①这个疯子始终是快乐的，始终是坚信他对广场的所有权的，始终是游离时间之外的，那么我们是不是可以看成一种信念的坚守是需要类似疯癫的狂

电影听见天堂观后感篇一

电影听见天堂观后感 电影听见天堂观后感 不久前，无意间打开网页，看了电影网的提到的电影《听见天堂》，于是就在网上搜索来看。静静地观看了这部意大利的影片，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。 影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。 影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。

看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？ 有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。 感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是“五色令人目盲，五音令人耳聋”，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被“理所当然”的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙——校长先生那样心盲的人？

天堂回信观后感小学范文

天堂回信观后感小学范文 天堂回信观后感1 今天我看了《天堂回信》这部电影，收益匪浅，让我来给大家讲一讲我的感收和收获吧! 《天堂回信》主要讲了晨晨在他爷爷的怀抱和呵护中，快乐地度过了童年，他们一起放风筝，一起看电视，一起干活。一次，他和爷爷一起送信，可收信人死了。爷爷告诉他，人死了，信一定要送到天堂。可妈妈一回来，爷爷就搬回了老家。爷爷在他过生日时，不幸去世，晨晨想和爷爷说话，便把信送到了天堂! 想一想，自己也不就是这样吗?我的爷爷也去世了，也是在我还很下很小的时候去世的。可我没见上爷爷最后一面，因为爷爷也是在老家去世的，我的童年也是在爷爷的呵护下才快乐的。晨晨经历的，我感同身受。那时候，我和爷爷在一起，那么开心、那么快乐!不久，爸爸接我去德州，我问爷爷“爷爷爷爷，您去不去德州?”我认为爷爷会说当然去。没想到爷爷说“不去了，你们去吧。”在爸爸妈妈的催下，我只好恋恋不舍地离开老家，离开爷爷。可过了还不到一年，从老家那边听说爷爷去世了!在那以后，我也放过风筝，但是没有给已经去世的爷爷写信，而是一边放风筝一边在心里和爷爷说悄悄话。在家里想爷爷时我也会和爷爷说悄悄话，告诉他我最近好吗?遇到了

什么我自己解决不了的事，统统都会告诉我的爷爷。就像晨晨似的。我相信爷爷他会听见我对他说的每一句、每一字。我相信爷爷会听到!你相信吗? 虽然我爱的人死了，但是能联系到他也是快乐的，就像我一样。相信他在天堂，相信他能接收到你给他的信件吧! 天堂回信观后感2 2015年2月28日，我和妈妈看《天堂回信》这部电影让我看得很感动，让我来给大家介绍一下吧! 晨晨和他爷爷住在一起，他妈妈和他爸爸有事情出国了，晨晨给爷爷带，他家养了两只小老鼠名叫荷兰猪，他经常跟爷爷去外面放风筝。每次晨晨上幼儿园的时候都自己走………… 他妈妈回国了，他爷爷也回老家了。晨晨和他妈妈过日子经常不开心。 有一天，他爷爷生日了。他给爷爷买了一张会唱歌的生日卡，和他妈妈一起给爷爷过生日，在过生日的时候，他爷爷就去世了。他妈妈说：“让我们把蜡烛插好、点好，一起为爷爷过生日。”爷爷以前跟晨晨说，爷爷去世了，给爷爷放几只风筝，把信传给爷爷，爷爷还说，他会把信传给晨晨的。 过了好久，可爷爷一直没把信传给晨晨。 晨晨一直和他妈妈过了一个非常不开心的童年。

天堂电影院影评

流逝的岁月和爱情 ——浅析《天堂电影院》‘等闲变却故人心，却道故人心易变’。很多人在自己年轻的时候去一昧地追逐梦想，名利。而错过当初最真的人，最纯的爱情。等时光变迁，看明白人情事故，再想找回当初失去的美好，才发现所有人早已物是人非。再回首时，发现容颜以变，话题也不再如从前。唯一还剩的是当年走过的老街，看过的电影院，还依旧残留。而影片《天堂电影院》为我们讲述的就是这样的一个故事。 《天堂电影院》这部影片主要讲述；‘主人公，多多是一个热爱看电影，并且喜欢看艾佛达剪电影的一个孩子。多多每天都去学习放电影，艾佛达觉得多多聪明伶俐。希望多多能走出小镇去面向大的城市学习，但是多多太小无法理解艾佛达的用心。艾佛达知道很多人都喜欢看电影，所以决定弄一次露天电影院，但没想到，胶片着火，使得艾佛达双目失明。而多多成了小镇唯一一个会放电影的人。时光飞快，多多长大后爱上了银行家的女儿，每天地等候只为换得艾琳娜的喜欢。后来多多终抱得美人归。事情总是会在人们认为团圆的时候而出现意想不到，父亲的出现，百般阻挠使得这对小情侣分别。艾琳娜去了外地念书，多多也去当兵。 当兵回来后的多多，被艾佛达送去别的城市学习。带着艾佛达的寄托，多多踏上了旅程。多年后，多多成了大导演，当他回来参加葬礼时，才发现电影院要被炸掉了，而艾琳娜也曾经找过他，写过信。只不过艾佛达希望多多能成才，不要被爱情迷惑，而藏了起来。多多看着艾佛达留给他的影片剪辑，才明白艾佛达的用心良苦，也知道消失的时光终究一去不复返。唯一能记住的是，当年的电影曾给人天堂般的感受。 整部电影看完给人们回味良多的感觉，导演通过多多从小到大的历程，让观众们感受到了，人生的道路是如此的坎坷，但也充满了快乐和爱情带来的甜蜜。使得观众们会回味到自己曾经的快乐。艾佛达作为戏中动力人物同时也是阻力人物。艾佛达的放映，使得多多喜欢上，并且成为自己人生最擅长的一部分，他给多多带来了人生成功的机会。艾佛达的失明也使得他把希望都寄托给多多，多多在艾佛达的帮助上，最后成为一名大导演。同时艾佛达作为电影的阻力人物，使得多多没办法和年少时最爱的人在一起。艾佛达隐藏了艾琳娜给多多所有的思念和联系。使得多多以为两人远隔他乡，此生无缘再见，而努力奋斗。‘人生一直都是患得患失’虽然没跟自己最爱的人在一起，但值得庆幸的是还有美好的回忆在心底。 故事能打动人心靠的是抓到了人们心灵最脆弱的一面。导演在开场用一个长长的镜头拍摄海风，似乎在对人们诉说这是一个很长却又不平静的故事。结局母亲的脚勾住了线，镜头跟着线一起走动，这一段跟拍让观众们觉得，时光流逝的很快，可多多和艾琳娜的感情的线还是没有断，无论拉得多长。再次重逢多多的那句；‘你还是那么漂亮’三十年了，这爱还没变。 整部电影的台词是那么刺激到人们的心。艾佛达那句；‘生活不是电影，生活比电影苦。’是啊，多多经历了那么多苦难，他在事业上成功了，却也败给了自己的爱情。人生就是如此的艰难，每个人都有生活的压力，这些压力也使得人生变得丰富。艾佛达；‘如果你不出去走走，就会以为眼前的就是全世界’。一个男人不应该局限于眼前的苟且，你更应该去向往远方和诗歌。如果你一直待着原地又怎么会成功？艾佛达离别对多多说的每句话，都是发自肺腑，希望他能成才。 《天堂电影院》《西西里的美丽传说》《海上钢琴师》被誉为时空三部曲。在那个年代，能让人们看到，人生的百态和经历。人在梦想路上牺牲的一切。同时这部影片也让观众知道了，当年电影的黄金时代，人们是如何地热爱电影。影片艾佛达的教育，艾琳娜的爱情，都是人生路上所要经历的。导演用纯熟的拍摄技术，给观众展现了那个年代的样子，让人们感慨万千。原来曾经是那么地真诚朴素。

《听见天堂》观后感3篇

《听见天堂》观后感3篇 《听见天堂》(英文名：Red Like the Sky)是一部意大利影片。由克里斯提诺·波顿执导，Luca Capriotti 、 Francesco Campobasso 、马可·科奇、Patrizia La Fonte主演。下面是XX为你带来的《听见天堂》观后感3篇，欢迎阅读。【篇一：《听见天堂》观后感】 初二时看过这么一部电影，叫《听见天堂》。让我重新拾起追梦的勇气。 主人公米可，因太调皮爬上高墙，把墙上的枪碰落到地上，而又刚好触碰到机关，一颗子弹让他视网膜受损，迫不得已，他的父母把他送往盲人学校。 十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。为何那个背影那么模糊?是因为隔着毛玻璃吗?还是视网膜?或者，是泪水…… 进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。他问米可，天空什么颜色?米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。 课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。可事实往往相反。于是唐老师告诉他“你只是

失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢?” 是的，米可还有一双灵敏的耳朵。 一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。 我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。看得见的人凭什么欺负看不见的?如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看”电影，他只能以耳朵去了解，如体会。 米可去过影院后，对声音更加痴迷。 他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。 每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢?这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。 往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。多么希望，有一个人守护着。 又一次偶然的机会，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。于是他和她一起制作广播剧，她写剧本，他录音。俩人一起寻找适合的声音。 渐渐的，班上一半的人都加入他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。 米可并不拒绝维利欧的加入。每个人都很善良，请相信这句话。看似可恶的人，必有他可怜的地方，原谅曾经的过错吧。

《天堂回信》观后感

在观察中完善自己，在适应中学会成长，在改变中创造未来。 ——题记 看完这个电影，我承认我哭了，真的哭了，或许是因为爷爷对孙子无私的爱，或许是因为晨晨的天真和懵懂。其实我更多的泪并不是因为感动，而是对主人公的怜悯和同情。 天堂回信是一部情感电影。看完全剧，不由感慨万千，为爷爷的无私大爱，也为剧中妈妈的望子成龙，更为晨晨的少年懵懂。爷爷爱带孙子放风筝，其实爷爷是在放飞希望，放飞梦想，他深爱着晨晨，但他的心里存放着多少对晨晨的期望与祝福。爷爷知道看着晨晨高兴，就仿佛看到了孙子的未来，所以他一直为这份爱沉醉着，爷爷是幸福的。 妈妈与爷爷一样深爱着晨晨，但不同的是妈妈要把对晨晨的期望变成现实，所以妈妈付出的更多，妈妈先为晨晨辞掉了国外的工作，又潜移默化他生活的不良习惯，还要给与他优异的教育，还要照顾爷爷与晨晨的生活，妈妈付出最多，但得到的却是晨晨的无知哭喊：坏妈妈。 晨晨若知道人生是要丢腐拾新的，如果能及时改掉生活中的不良习惯，渐渐投入到新的学习生活当中。爷爷也不会搬走，孤单的一个人去住，假如有妈妈的照顾，爷爷也许不会去世。 晨晨若知道世界不是为人而生的，人只能适应并善于观察这个世界，而不是用一己私欲要求这个世界，也不会不顾爷爷年迈，在爷爷生日那天拉着爷爷放风筝，而使爷爷心脏病发。 晨晨若是知道一个善于观察并积极对待生活的人，才能立足于社会，他就会在爷爷放风筝皱眉头的一刻发现爷爷的不舒服，并拿出爷爷兜里的药给他服下，而并不是剧中的一味告诫爷爷…… 可他不知道，他毕竟只是一个五岁的孩子啊，不管怎样，不管是现在或者未来，他都要懂得这些。因为这些道理对他或我们一生都受益无穷。 总之，电影用晨晨的懵懂无知而又无知博取观众的同情，却又在另一方面教育我们亲情是用来付出和回报的，我们的回报应该是努力学习，而不是一味的怨天尤人，也只有这样才对的起长辈对我们的期望和嘱托，做一个对家庭，对社会有用的人。

[观后感]西西里的美丽传说影评(精选6篇)

[观后感]西西里的美丽传说影评(精选6篇) 西西里的美丽传说影评 西西里的美丽传说影评（一）： 爱是无私，爱是注视，爱是得不到忘不尽的那片海。 ——题记 很少有电影能让我在九十多分钟里没有倦意，从一而终的看到字幕出完，《西西里的美丽传说》（以下简称《西》）却做到了，当屏幕黑下去的那刻，心中满是无法言说的激动，显然，作为一部电影，《西》的确起到了启示的功效。让我由衷的有向托纳托雷致敬的念头。 故事算不上复杂，简单一点能够概括为一个暗恋的故事，但它毕竟不那么简单，因为主角一个是已为人妻的少妇，另一个是稚气未脱的少年。自然，暗恋注定无果，定义为畸恋仍不为过。有的人认为只有公主王子，门当户对的感情才会给人以最大的美感，以前，我似乎也对此深信不疑，但是《西》让我心中的一些东西颠覆了，而且是彻彻底底的颠覆，甚至过去的价值观与感情观算得上分崩离析。当然，我并不是鼓励这种不伦恋。我只是很惊讶于故事给我的巨大震撼能够如此强烈。也许，这就是托纳托雷拍这部片子的初衷，告诉人们，超乎常理的恋情给人的美感等同于正常的男欢女爱。 就许多方面来说，维利图是一个平庸的男孩，有姐妹的家庭，暴躁的父亲，偏低的身高，永远的短裤。能够说，如果没有遇见玛莲娜，他的人生可能就此平庸下去。但在玛莲娜穿着白色连衣裙从他身边走过的那一刻，他的人生轨迹被彻底改变了，一切的一切，开始向他心中的女神倾斜。在各种各样的恋情当中，暗恋算是最卑微最辛苦的一种，付出得不到回报，永远的注视，全身心的投入，每日朝思暮想的折磨。所有这一切，都证明了沉湎于暗恋中的人的伟大，暗恋几年甚至一生的人就成了近乎神的存在，而维利图却做到了，用他年轻的心承担住了强大的暗恋。不明白别人怎样想，但就我而言，我实在被维利图的毅力所折服。只是半年的暗恋便让我体重下降，疲惫不堪，于是我更难想象，用半生去暗恋一个人的维利图，是怎样扛过这样的极刑。 其实，玛莲娜不但是维利图的梦中情人，她甚至在西西里每个男人的心中，都有举足轻重的地位。那些大街上离不开玛莲娜的眼睛，那些酸酸的细语，都证明了这点，每个美丽的女人背后都有无数的男人在贪婪的注视着她的美色，胖胖的牙医，神经质的律师，玛丽莲的地下情人公爵，以及那些无数躲在暗处，打着她主意的男人。其实，每一个男人心中，都有一个女神，这是他的信仰，女神可能是他未得到的恋人，可能是错过的路人，也可能是一个根本不存在的人物。而当维利图选取玛莲娜作为他的女神的瞬间，几乎就写下了这段苦恋的结局。 女人的嫉妒心是世界上最可怕的东西。它有惊人的破坏力，而西西里所有女人的嫉妒心，都不约而同的献给了玛莲娜，这个自己丈夫连和自己做爱时也在想着的女人。天南地北的女人可能会有不同的语言，但共同的嫉妒心会让他们迅速团结起来打成一片，在西西里，在玛莲娜走过的每一条街道，都有恶毒的语言如同尘埃一般融入空气里，幸好，全城女人的嫉妒心在围攻玛莲娜的那一刻得到了最大的发泄，不然，众多女人可能带着强大的嫉妒郁郁而终。嫉妒化为了拳脚，剪刀，在已沦为妓女的玛莲娜身上留下了抹不去的伤痕，在多年以后，眼圈带着皱纹的玛莲娜再次出现时，嫉妒已经尽数释然了，因为她们高兴的看到，玛莲娜已有了同她们一样臃肿的腰身，苍老的面庞，那些吸引她们男人的资本都已失去，再大的仇恨都已经不存在了。 玛莲娜，表现出了女性的韧。拥有美丽外表的她，其实内心同样渴望关怀，卸下走在街道上时的冷若冰霜，回到家的她表现出了极端的无助，空虚。她享受着街道上男人爱慕的目光，那一刻，她的虚荣心得到了巨大的满足，虚弱心满足的了她的心，却满足不了她的胃，在街上人不卖给她食物的时候，她同样会感到饥饿，最后不得不用自己的身体换取牛奶和面

电影《天堂回信》观后感600字八年级

电影《天堂回信》观后感600字八年级在观察中完善自己，在适应中学会成长，在改变中创造未来。 ——题记 看完这个电影，我承认我哭了，真的哭了，或许是因为爷爷对孙子无私的爱，或许是因为晨晨的天真和懵懂。其实我更多的泪并不是因为感动，而是对主人公的怜悯和同情。 天堂回信是一部情感电影。看完全剧，不由感慨万千，为爷爷的无私大爱，也为剧中妈妈的望子成龙，更为晨晨的少年懵懂。爷爷爱带孙子放风筝，其实爷爷是在放飞希望，放飞梦想，他深爱着晨晨，但他的心里存放着多少对晨晨的期望与祝福。爷爷知道看着晨晨高兴，就仿佛看到了孙子的未来，所以他一直为这份爱沉醉着，爷爷是幸福的。 妈妈与爷爷一样深爱着晨晨，但不同的是妈妈要把对晨晨的期望变成现实，所以妈妈付出的更多，妈妈先为晨晨辞掉了国外的工作，又潜移默化他生活的不良习惯，还要给与他优异的教育，还要照顾爷爷与晨晨的生活，妈妈付出最多，但得到的却是晨晨的无知哭喊：坏妈妈。

晨晨若知道人生是要丢腐拾新的，如果能及时改掉生活中的不良习惯，渐渐投入到新的学习生活当中。爷爷也不会搬走，孤单的一个人去住，假如有妈妈的照顾，爷爷也许不会去世。 晨晨若知道世界不是为人而生的，人只能适应并善于观察这个世界，而不是用一己私欲要求这个世界，也不会不顾爷爷年迈，在爷爷生日那天拉着爷爷放风筝，而使爷爷心脏病发。 晨晨若是知道一个善于观察并积极对待生活的人，才能立足于社会，他就会在爷爷放风筝皱眉头的一刻发现爷爷的不舒服，并拿出爷爷兜里的药给他服下，而并不是剧中的一味告诫爷爷…… 可他不知道，他毕竟只是一个五岁的孩子啊，不管怎样，不管是现在或者未来，他都要懂得这些。因为这些道理对他或我们一生都受益无穷。 总之，电影用晨晨的懵懂无知而又无知博取观众的同情，却又在另一方面教育我们亲情是用来付出和回报的，我们的回报应该是努力学习，而不是一味的怨天尤人，也只有这样才对的起长辈对我们的期望和嘱托，做一个对家庭，对社会有用的人

文艺电影赏析

文艺电影选修课论文 电影《放牛班的春天》观后感 对与这篇论文的选题，我一直都很犹豫，不知道自己到底要写哪部电影的观后感，从表现简单爱情的喜剧《神奇侠侣》到让人悲伤心碎的真挚爱情《比悲伤更悲伤的故事》《雏菊》，从描述不良少女重获新生的《当爱来的时候》到一个不合格父亲自我救赎的《日照重庆》，从回忆自己成长经历的“时空三部曲”之一的《天堂电影院》到清新自然，宁静温馨的《菊次郎的夏天》（当然还包括里面著名音乐大师久石让的配乐），从歌颂老师的《放牛班的春天》到描写最底层中国人生活的《三峡好人》。每一部电影都有其独特的魅力，都给了我深刻的感受，但我最后还是决定选择写《放牛班的春天》，因为心灵的救赎，因为老师的伟大，同样还有它的配乐，它给人的感动....... 我并不是一个专业的电影评论家，我不懂电影的拍摄技巧，表现手法，画面效果，我只能以一名普通的观众的视角，用我的真实感受来写对这部经典电影的观后感。 每个孩子都是一个天使，即使曾经犯过错误，但他还有很多机会去改正，因为他们还拥有纯真的心灵。但在影片里，劳教学校中，院长眼中的孩子却是一群“魔鬼”，是一群不学无术，冷漠，野蛮无知的孩子，刻板的校长只能用“犯事的人，必定受罚”的准则加以暴力来惩罚他们。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到了扭曲，渴望自由的灵魂与周遭的冰冷、无情激烈地碰撞，形成了他们极端叛逆的性格，让这里充满了暴力，恐怖。直到班主任马修来了，一个并不成功的音乐家，是他发现了这些尚未成熟的心灵中所怀揣着的天真烂漫的梦想：将军，热气球飞行员，建筑家……是他的努力，使得“天使”的梦想逐渐开始萌发...... 是的，就是这样一个并不成功的音乐家，一个普通的教师给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。影片从顽皮的孩子那一点一滴的嘻笑怒骂间折射出一颗身为教育者的马修的“善良、宽容、耐心”的心，他以跳动的音符驯服了一群如小野牛般的桀骜不逊的心灵，让他们感受到阳光的温暖，春天的气息…… 这部电影又一次证明了老师对自己学生的影响是多么的巨大，马修的到来给孩子们带

《听见天堂》电影观后感

《听见天堂》电影观后感 正在盲冉材天下，大概刚开督材时间剩下是尽看。两种对我们去讲的天下，死怕是明光与漆乌的比较吧。 我念讲，我死谙一个小男孩，他叫米可，一个英怯的孩子。 米可身世正在贫山恶水，但从小便有一个胡念，成为一流的影戏除夜师。纸棼他是那么的酷爱影辖爆但是上帝跟他开了一个最暴虐的玩笑。正在他十岁那年，米可玩弄一支去复枪时没有幸走水。镜头渐渐而又那么的暴虐。即便再次看到阿谁场景，颐挥嗅捂住耳朵，松闭单眼，没有缺到。“那仅是上帝开的一个玩笑吗？”我念。大概是人生途中没有成停止的检验吧。 古后米坑弈天下是模糊的，怙恃再三决定把他支进盲裙院。只是，何等的做法难道没有觉得是对一个借是孩子的米可一种侮辱吗？ 对才进教岳阅米但是没有顺利的。但他却碰到了很好的教员，特铺员。曾正在夏季交流会上，米坑弈做业遭到了校少的攻讦。启事是米可拿了黉舍的录音机。率性的孩子，正在第两天出往上课。特铺员往吭哟米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教员看睹了。特铺员为了称心孩子的感

到熏染，特地对着空荡的房间喊了几声：“米可。”接着便坐正在了床边的椅子上。 ——“奇怪他跑到那边往了。我颖イ具要给他。嘿，给他留个字条好了。好，便那么办。去，匹里劈脸吧。”“米可，我是您的教员。我代表您的同窗们给您写疑，我们皆非常的驰念您。闭于您对除夜自然的没有雅调查做业，实正在出那么糟。有面怪便是了。(观后感)大概我们的攻讦太峻厉了。所以我决定给您一个礼品。大概您会用的到。”特铺钥貉包放到天上，渐渐鞭策床上里。“但别奉辞止人，那是我们的奥妙。怅惘米可没有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了。”讲完，便念将包重新某鲐，米可拽着包没有发言。 ——“我没有该当带走吗？”特铺员沉声挝才。 ——“没有要。”米可回问讲。 ——“我真希看米可教会面字。那他便会读懂我的留止了。他会好好教面字吗？” ——“会。”阿谁孩子应了声。 ——“好极了。”讲完，教员便走了出往。 阿谁教员劝导了米坑弈自然的物量，阿谁天分是他人出有的。借记得因为被校少收现米可战他的朋友们正在练习一个故事。录音机被出支，黉舍决定开除米可。米可对特

电影《天堂的孩子》观后感600字作文

电影《天堂的孩子》观后感600字作文《天堂的孩子》又名《小鞋子》，是伊朗一部获得奥斯卡提名的影片。电影讲述的是一个贫穷家庭里一对兄妹围绕一双鞋展开的故事。下面是橙子为大家整理收集的电影《天堂的孩子》观后感600字作文，欢迎大家阅读! 电影《天堂的孩子》观后感600字作文 开学的第一天，老师组织我们全班同学看电影《天堂的孩子》。 有一个叫阿里的孩子，他有一双不大不小的眼睛炯炯有神，脸上有红色的小豆豆，他活泼、天真，同时又很懂事。 他们家很穷，每天要为吃住而烦恼，连买一双鞋子在我们看来是那么容易的事他们都不可能想买就买，鞋子破了，补好再穿。 故事说阿里帮妈妈上街买菜顺便帮妹妹把鞋子补好，可是在回家的途中他把妹妹的鞋子弄丢了。为了不让爸爸妈妈操心，阿里和妹妹决定不把这件事告诉妈妈，于是从那天开始阿里和妹妹就轮穿着阿里的孩子去上学。 有一天，阿里的妹妹穿着阿里的鞋子放学回家的时候，不小心把一只鞋子掉进了水沟，因为哥哥的鞋子太大，妹妹的脚太小，穿上去不合适，所以就掉进了水沟，水一下子就把鞋子冲走了，妹妹追呀追，好在鞋子最后被一块石头卡住了，一位好心的伯伯用树枝把它勾了上来。她才可以回去中。 这样的日子过了很长一段时间，后来阿里看到参加跑步比赛得二等奖的话可以得到一双球鞋，于是他报名参加了。可结果他却跑了个

第一，在人人都为这个结果高兴的时候，阿里却高兴不起来，因为他太想送双鞋子给妹妹了。 故事不长，但故事中阿里的懂事和善良给我留下了深刻的印象，他体贴父母，能尽量不给父母增加负担;他爱护妹妹，为了妹妹有一双鞋子穿，他参加了艰难的马拉松比赛;他心时善良，找到了妹妹丢掉的鞋子，可是看到主人家是一个盲人，他又不忍心要回来了;他很勤奋，无论条件多么的艰苦，他都能刻苦学习，学习成绩一直十分优秀…… 我要向阿里学习。 电影《天堂的孩子》观看心得体会 比起小鞋子，我比较喜欢天堂的孩子这个名字…… 静静地看完这部电影，满满的感动充斥着胸腔，为阿里的善良、懂事和坚持，当他被教导主任训斥并责令他不许再上学时，我和他一样，委屈、无奈地哭了，毕竟他才九岁。 当看到他快到终点被人推倒时，心提到了嗓子眼，当他爬起来继续奔跑时，我在心里为他呐喊，他那么拼命，只为了一双跑鞋，试问自己，心里是否也有那么一双“跑鞋”。 我们生活在一个物质富足的时代，至少我觉得自己从小没吃什么苦，被父母捧在手心上，对于我们九零后，好的评价基本上都是比较有勇气，敢说敢做，不好的评价就是太难掌控，不喜吃苦。当我还是小学生的时候，我也是运动员，目标是第一，比赛时，我也摔倒了，坚持跑完了比赛，只是没得什么名次;当我还是初中生的时候，每天

《海上钢琴师》观后感3篇

海上钢琴师这是一部荡气回肠的电影，是经典中的经典。下面是为你们整理的《海上钢琴师》，希望你们能够喜欢 《海上钢琴师》观后感一 电影《海上钢琴师》讲的是一位叫1900的钢琴师在海上生海上长，最后死在海上的故事，当然这位钢琴师不是大西洋底来的人，他生活在船上，生活在一艘类似于泰坦尼克号的大船上。他弹钢琴的才能是天生的，用天才钢琴师甚至是伟大钢琴家来形容他一点也不过分，因为他弹得太好了，所有懂行的和所有看热闹的都为之折服。然而，钢琴师1900对大海的热爱，准确地说是对他一生也没有离开过的那艘船的痴迷，远远胜过其他的一切，当然也包括钢琴。 1998年，吉赛贝·托纳多雷执导了他的第一部英语片——《海上钢琴师》，获得金球奖最佳作曲和欧洲电影奖最佳摄影奖。而真正的让吉赛贝·托纳多雷名震江湖的是1988年的《天堂电影院》，影片不但获得奥斯卡和金球奖最佳外语片，同样在欧洲各大电影节上也屡获殊荣。而为这部《海上钢琴师》操刀配乐更是一位了不起的人物意大利最具风格，著名的资深作曲家埃尼奥·莫里康内（Ennio Morricone）这位大师参与制作的各国电影配乐已不下400部，故被音乐界冠以最多产的作曲家美誉。 现时已经是70多岁高龄的他，仍拥有丰富的创作灵感和素材，在《海上钢琴师》里，大师以钢琴为主配合适当的管弦乐和室内乐创作出音色醉人、旋律优

美和风格隽永的迷人乐章。 就像这部影片的中文译名与”钢琴师”有关的电影一样，钢琴演奏是电影的一大重心，何况这部电影最初正名就是”海上钢琴师的传奇”，它所描写的钢琴家1900是一个飘迫于大洋间的传奇爵士乐手，自然，在影片中是少不了精彩的钢琴演奏，而且是爵士乐的钢琴演出来，莫里克奈的爵士音乐作品，向来就有鲜明出色的个人风格影片中主人公1900所弹出基本上都是轻快俏皮，演奏精彩又富有娱乐性的作品，而《Danny’s Blue》是一首慵懒闲散，情调迷人的蓝调作品，是我个人最喜爱的作品之一。影片除了莫里克奈本人的创作外，也特别邀请Amedeo Tommasi，Gilda Butta等钢琴演奏家，演出Jelly Roll Morton及Scott Joplin等当代名家的爵士音乐作品（The Crave与Peacherine Rag），营造出浓浓的时代氛围，当然，莫里克奈捕捉早期爵士音乐神韵的技巧之传神，当然也不言而喻了。 莫里克奈的大师级地位早已无庸置疑，《海上钢琴师》再一次印证其宝刀不老的实力，音乐风格轻易贴切的悠游于各种领域间，让古典的音乐技巧变得平易近人，直探人心，而且完美的将各种音乐素材重新结合再造，一次又一次为人带来新的音乐创意与音乐感受，不愧是一代大师。 《海上钢琴师》观后感二 《海上钢琴师》描述了男主角1900，一个被遗弃在豪华的“弗吉尼亚人号”

电影《一生只为一事来》观后感优秀范文800字5篇

电影《一生只为一事来》观后感优秀范文800字5篇电影《一生只为一事来》，脑子里一直在回闪着影片里人物的画面、台词，影片里， 没有强调支老师的付出有多么的感天动地，也没有很重的描写她的学生多么功成名就，平淡、温情的表达着剧情，只有“爱”存在的教育才是伟大的，在这个物欲横流的年代很少有 人能用一辈子去坚持一件事，向纯粹致敬，不是有了希望才坚持，而是有了坚持才有希望。以下是小编整理的观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 “万紫千红随风去，一片冰心在玉壶”，这就是普通教师的高风亮节!我认为，教师应该 是徐志摩笔下的“我轻轻地来了，又轻轻地走了，不带走一片云彩”;应该是冰心笔下的“一 片冰心在玉壶”那份真挚。一支粉笔，两袖清风，志存高远，堂堂正正教书，实实在在做人。37年来，支月英一直扎根山区教育，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大 山里的孩子们。 有梦想就会有追求，有信念就会有执着。正因如此，这位乡村教师做出的非一般人的选择，优越的条件不要，再强的诱惑不受，再苦的日子不说累，再凶的病魔不怕，怕的就是耽误孩子们的学习。一个简单的今生无悔其中。听完支月英老师先进事迹报告后，她执 著的追求，默默为教育事业奉献的精神，让我明白了许多。我分明看到了人民教师头上那 个无形的光环正熠熠生辉。我懂得了做老师的责任、爱心与人格。我读懂了教师的使命，读让这位有梦的老师在平凡的岗位上坚守了37年，无怨无悔地献身党的教育事业。 这让我深深体会到:教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蝶变，而且同时是在汲取、在更新、在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在懂了人间的大爱和真情。我坚信，在支月英老师的感召下，将会有千千万万个优秀教师涌现出来。 最美乡村教师代表支月英的感人事迹，如春风化雨，润物细无声;如盏盏明灯，点亮千家万户。支月英用现实行动践行了一个“一生只为一事来”的伟大壮举，作为教师，我们要 向先进模范学习，悟初心、守初心、践初心，担教育使命，学榜样前行，用实际行动写好 教育奋进之笔。把榜样力量化作精神动力，付诸工作实践，作出自身努力，为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。 在我从教生涯的第20个教师节来临之际，单位统一组织观看影片《一生只为一事来》。支老师的“不是因为希望才坚持，而是因为坚持了才有希望”久久萦绕在我心田。一 位普通的乡村支教教师，干了一辈子看似平凡的工作，没有华丽的语言，没有惊天动地的 壮举，但却影响了几代人，为深山里的孩子带去了未来的希望。“师者，所以传道授业解 惑也”我一直觉得，老师应该是个有情怀的职业，他离不开道义也离不开爱的传递。无疑，大山里的孩子们是幸运的，碰到这样慈母般的老师。在幼教这个平凡的岗位里，我们不会