《预防医学》试题库及答案(包括全部章节)

《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节）

第一部分基本理论

一、填空题（每空一分，共20分）

1．整体健康具有多维性 / 连续性 / 健康描述的功能性 / 的特征。

2．影响健康的四大因素是环境因素/ 生物因素 / 行为和生活方式 /卫生服务。3．生物医学模式的三要素是病因 / 宿主 / 环境。

4．健康教育传播的基本要素有传播者 / 信息 / 传播途径 / 受传播者 / 传播效果。5．预防工作可分为个人 / 家庭 / 社区 / 国家 / 国际五个层次。

二、名词解释（每个2分，共10分）

1．医学模式: 是指在一定的社会历史阶段，人们对于生命过程、健康和疾病的特点和本质的认识及概括，使人们观察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。2．预防医学: 预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科。

3．secondary prevention: 二级预防，是临床前期预防，即在疾病的临床前期及时采取早期发现、早期诊断、早期治疗的〝三早〞预防措施。

4．整体健康: 健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应的完好状态。

5．健康促进: 是指通过各种社会保健措施，增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程。

三、判断题（每题1分，共13分）

（√）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。

（×）2．健康教育包含健康促进。

（×）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。

（√）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。

（√）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。

（×）6．一级预防亦称临床前期预防。

（√）7．预防医学是一门应用性学科。

（√）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。

（×）9．无病就是健康。

（×）10．社区预防及第四层次预防。

（×）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。

（√）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。

（√）13．整体健康观强调人的多维属性。

四、选择题（1-10每题1分，11-16每题2分，共22分）

1．预防医学的对象（ D ）

A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体

E．个体和确定的群体

2．预防医学是（ C ）

A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科

C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科

E．预防系列为主的学科

3．生态健康模式是（E ）

A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物

D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康

4．预防医学经历了（ C ）

A．个体医学—群体—预防医学的阶段

B．个体—群体—生态大众健康的阶段

C．个体—群体—社区医学阶段

D．群体—大卫生—社会医学阶段

E．个体—群体—社会医学阶段

5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ）

A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防

6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ A ）

A．具有临床医学更大的人群健康效益

B．预防医学更具有积极的人群健康效益

C．预防医学研究重点为环境的特点

D．工作对象包括个体和群体

E．研究方法上注重微观和宏观结合

7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ）

A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病8．个体的免疫接种（ A ）

A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用

C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体

E．以上均不是

9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（ C ）

A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病

D．脑卒中 E．糖尿病

10．健康促进的核心策略是（ C ）

A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境

C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费

11．以下哪些属于公共卫生措施（ABCD ）

A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制

C．健康教育及健康促进 D．社区建设 E．妇幼保健和老年保健12．生物医学模式的特点（ ABCE ）

A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重视机体的生理活动D．忽视心理活动在疾病中的作用 E．致力于寻找疾病的生理病理变化13．现代医学模式的特点是（ ACE ）

A．强调了人类疾病与生物因素的关系 B．从医学整体出发

C．提示医生诊疗模式的需调整 D．提示医疗保健模式的需改革

E．预防为主方针能得到更好的贯彻

14．影响健康的主要因素为（ BCDE ）

A．物质环境因素 B．社会经济、教育、文化等

C．各种有害健康的行为 D．卫生服务 E．生物遗传

15．我国新时期工作方针是（ABCDE ）

A．预防为主 B．中西医并重 C．依靠科技与教育、动员全社会参与

D．大力发展城市医院 E．加强农村工作

16．公共卫生的使命包括（ABCE ）

A．预防疾病的发生和传播 B．正确处理疑难病症

C．促进和鼓励健康行为 D．保证卫生服务的有效性和可及性

E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复

五、简答题（共35分）

1．试述三级预防的应用原则。(9分)

一般对疾病采用一级预防有效果的就用一级预防；一级预防效果不明显的，可采用二级预防或三级预防。如对预防某些传染病，预防接种是一级预防的主要策略和措施。对确定其他疾病在三级预防中应以哪一级为重点，一般可依据两点：

病因：病因明确且是人为所致的，只要主动地采取一级或二级预防措施，就可以较容易地控制这一类疾病的发生和发展。对某些病因不清楚的恶性肿瘤防治，则采用二级和三级预防，特别是以二级预防为重点；也有一些疾病无发病预兆，则只有采用三级预防方法。

疾病的可逆性：对病程可逆的疾病，如大多数常见疾病，以一级和二级预防为主；对病程不可逆转的一些疾病，如矽肺，更要加强一级预防。

2．健康教育的基本要素。（8分）

传播者：传播者的声誉在传播过程中构成特殊的心理定势。传播者要对所传播的信息进行选择、取舍、加工制作，将科学知识转化为易于理解的信息，以提高传播效果。

信息：健康教育在传播疾病预防信息时，从传播心理分析，受传播者一般对危害性信息比对保健知识更感兴趣。但是，一般在宣传中对正反论证要合理安排。

传播途径：传播的途径可分为个体传播、团体传播和大众传播三大类。

受传播者：择或接受某一信息是受心理因素支配的，针对受传播者中共同的心理因素，选择传播内容更易为受传播者接受。

传播效果：传播效果可分为以下四个层次：健康信息知晓；健康信念认同；健康态度转变；健康行为采纳。

3．我国新时期的卫生方针。（8分）

以农村重点；预防为主；中西并重；依靠科技与进步；动员全社会参与；为人民服务；为社会主义现代化服务。

4．试述预防医学的特点及与临床医学的区别。 (10分)

（1）工作贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病的预防和健康促进。（2）工作对象包括个体和群体病人和健康人，但侧重于健康人群。

（3）研究重点为人群健康与环境的关系，注意宏观与微观相结合的研究方法。（4）卫生部门起骨干作用，更需要全社会参与和多个部门协调工作。

第二部分环境与健康

一、填空题（每空一分，共23分）

1．大气的自净作用有扩散作用 / 沉降作用 / 氧化作用 / 中和作用 / 植物的吸收作用。

2．天然水资源可以分为降水 / 地面水 / 地下水三大类。

3．影响氯化消毒效果的因素有加氯量和接触时间 / 水的ph值 / 水温 / 水的混浊度

水中微生物的种类和数量。

4．土壤污染的主要来源有生活污染 / 工业和交通污染 / 农业污染。

5．目前人们十分关心注的的全球性环境问题有全球气候变暖 / 臭氧层破坏 / 酸雨。 6．环境污染对人体健康影响的基本特征有广泛性 / 多样性 / 复杂性 / 长期性。二、名词解释（每个3分，共15分）

1．环境污染:由于各种人为的或自然的原因，使环境的构成发生重大变化，并造成环境质量恶化，对人类健康造成有害影响，这种现象称之为环境污染。

2．公害病: 因严重的环境污染而引起的区域性疾病叫公害病。

3．温室效应: 大气中的CO2和水蒸汽能吸收和反射由地球表面散发出来的热辐射，是地表温度能够维持在一定范围内，这等同于人工温室的作用，故称为温室效应4．有效氯: 用氯或氯制剂进行饮水消毒时，凡含氯化合物中氯的化合价大于-1者，陈

为有效率，具有杀菌作用。

5．碘缺乏病: 由于摄碘量不足而引起的一种地方病，最明显的表现是甲状腺肿大和克订病。

三、选择题（每题1分，共21分）

1．除（ C ）外，是人类生活环境中的四大要素

A.空气

B.水

C.森林

D.土壤

E.食物

2．化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作用的前提（ A ）

A.慢性中毒

B.急性中毒

C.亚急性中毒

D.迟发性反应

E.致敏作用

3．环境因素的联合作用最常见的是（A ）

A.相加作用

B.相乘作用

C.独立作用

D.协同作用

E.拮抗作用

4．光化学烟雾事件的主要污染物是（ D ）

A.氮氧化物和碳氢化合物

B.烟尘和二氧化碳

C.苯丙蓖和二氧化碳

D.臭氧和氧酰基硝酸酯

E.砷化物和硫化氢

5．飘尘的直径在（ C ）

A.100微米以下

B. 10微米以下

C. 5微米以下

D. 1微米以下

E. 0.4微米以下

6．大气污染物的自净作用的方式不包括（ C ）

A.扩散

B.沉降

C.转移

D.氧化

E.植物吸收

7．SO2的主要作用部位（ B ）

A.肺泡

B.上呼吸道

C.细支气管

D.毛细支气管

E.食道

8．一般水质最软的水源是（ B ）

A.江河

B.泉水

C.雨雪水

D.井水

E.湖水

9．室内的氡主要来自（ A ）

A.房屋地基 B吸烟 C.人的呼出气 D.燃料燃烧 E家用电器

10．水俣病的发病原因是（ B ）

A.慢性砷中毒

B.慢性汞中毒

C.慢性铅中毒

D.慢性硒中毒

E.慢性镉中毒

11．混凝沉淀的主要目的是（ C ）

A.改善水质

B.除去有害物质

C.改善水质混浊度

D.杀灭病原菌

E. 调节水的PH值

12．含氯化合的物有效氯是指吕德华和家数（ A ）

A.﹥-1者

B.﹥0者

C.≥-1者

D.＝-1者

E.＝0者

13．除那项外，均为碘缺乏病（ C ）

A.地甲病

B.克订病

C.痛痛病

D.亚克订病

E.新生儿先天甲低

14．地方性砷中毒主要表现是（ A ）

A.黑脚病

B.氟骨症

C.斑釉牙

D.甲状腺功能低下

E.甲状腺肿大

15．土壤污染的主要来源是（ E ）

A.生活污染

B.工业污染

C.交通污染

D.农业污染

E.以上都是16．地氟病的发病原因是（ E ）

A.氟缺发

B.碘缺乏 C锌缺乏 D.砷缺乏 E.氟摄入过高17．室内最主要的致癌危害因子是（ E ）

A.镉

B.砷

C.颗粒物

D.挥发性亚硝酸胺

E.BaP

18．饮用水的净化和消毒处理步骤通常是（ B ）

A.消毒-沉淀-过滤

B. 沉淀-消毒-过滤

C. 过滤-沉淀-消毒

D. 沉淀-消毒-过滤

E. 过滤-消毒-沉淀

19．酸雨的主要形成物是（ B ）

A.CO2

B.SO2

C.CO

D.PAH

E.光化学烟雾

20．环境污染的主要防治措施是（ E ）

A.治理工业三废

B.预防农药污染

C.预防生活污染

D.制定完善的环境保护法律和法规

E.以上都是

21．酸雨是指PH值小于（ B ）

A.5.00

B.5.60

C.6.00

D.6.56

E.7.00

22．城市大气污染的主要来源为（ A ）

A．工业企业 B．生活炉灶 C．交通运输

D．地面尘土飞扬 E．意外事故排除

四、简答题（每题10分，共40分）

1．简述环境污染对健康的危害。

急性作用：环境污染物在短时间内大剂量进入机体可引起急性中毒，严重者可导致死亡。

慢性作用：由于污染物多为低剂量、长时期的排入环境中，因而对人体的影响主要表现为慢性作用。当人体吸收环境污染物的量逐渐累积到足以造成机体操作的剂量，或有害污染物对机体的微小损害积累（机能蓄积）至一定程度时，即可出现一系列的临床症状和体征。

远期危害：（1）致癌作用。环境的致癌因素可分为物理性因素、化学性因素和生物性因素。（2）致突变作用。突变主要表现在染色体畸变和基因突变两方面。（3）致畸作用。

对免疫功能的影响：致敏作用；免疫抑制作用。

2．简述室内污染的主要来源及污染物。

生活炉灶；人体排放；建筑材料及家具；烟草烟雾；其他，如家用电器和家庭化学物的使用。

3．简述氯化消毒的原理及常用的消毒物。

氯化消毒的原理：

氯气或其他氯化消毒剂溶于水后，在常温下即很快水解成次氯酸（HOCl）：Cl2+H2O→HOCl+H++Cl-

2Ca(OCl)+2H2O→2HOCl+Ca(OH)2+CaCl2

Ca(OCl)2+2H2O→2HOCl+Ca(OH)2

次氯酸分子小，不荷电，易于穿过微生物的细胞壁。同时，它又是一种强氧化剂，影响细菌的多种酶系统，例如，使磷酸葡萄糖脱氢酶的巯基被氧化破坏，并损伤细胞膜，使蛋白质、RNA和DNA等物质释出而导致细菌死亡。次氯酸对病毒的作用在于对核酸的致死性破坏。

常用消毒物法：（1）常量氯化消毒法即按常规加氯量（一般为1—3mg/L）进行饮水消毒的方法。（2）持续氯消毒法指用放有漂白粉或漂精片（一次消毒用量的20—30

倍）容器，上面打孔，悬浮于水中，借水的振荡，容器内的消毒剂由小孔中漏出。（3）过量氯消毒法：加入10倍于常量氯化消毒时所用的加氯量，即10—20mg/L。

4．简述碘缺乏病的病因、主要临床表现及防治措施。

碘缺乏病

病因：地质环境缺碘是本病流行的主要原因。另外，还有一些因素：（1）高碘。（2）致甲状腺肿物质如木薯、杏仁、黄豆、核桃仁和豌豆等食物中含有CN-，进入体内可形成硫氰酸盐，可抑制甲状腺对碘的浓缩能力，还可从甲状腺中驱除碘，致甲状腺素合成障碍引起甲状腺肿大。（3）饮水因素。

主要临床表现：甲状腺肿（简称地甲病）、克汀病（简称地克病）。

防治措施：在缺碘性地方性甲状腺肿流行病区，补碘是行之有效的防治方法。补碘的方法主要有碘盐；碘油。此外，患者也可口服碘化钾，但用药时间长，不易坚持。

第三部分化学、物理、生物因素与健康

一、填空题（每空一分，共21分）

1．职业性有害因素对健康的损害主要包括职业病 / 工作有关疾病 / 工伤。

2．符合我国国情的八字综合防尘措施是革水密风护管教查。

3．高温作业类型有干热环境 / 湿热环境 / 夏季露天作业三种。

4．中暑分为热射病 / 热痉挛 / 热衰竭三型。

5．医院内感染有三个重要环节：感染源 / 易感人群 / 传播途径。

6．局部振动病的典型表现是振动性白指。

二、名词解释（每个3分，共15分）

1．occupational hazard : 在生产过程、劳动过程和生产环境中存在的可直接危害劳动者健康和劳动能力的因素称为职业性有害因素。

2．生产性毒物 : 指在一定条件下，摄入较小剂量时可引起生物体功能性或器质性损害的化学物。

3．化学性窒息性气体 : 指对血液或组织产生特殊化学作用，使氧的运送和组织利用氧的功能发生障碍，造成全身组织缺氧的气体。

4．Silicosis : 是由于生产过程中长期吸入含游离性二氧化硅较高的粉尘而引起得以肺纤维化为主的疾病。

5．PTS : 噪生对内耳的损伤不断蓄积，产生机械性损伤和代谢性损伤，而造成不可逆的听力损失称永久性的听阈位移。

三、选择题（每题1分，共27分）

1．慢性纤维化肺病多见于长期接触--而致（ A ）

A．二氧化硅 B．锰烟 C．木尘 D．二氧化硫 E．锌烟

2．对人体危害最大的铬化合物是（ C ）

A．元素铬 B．三价铬 C．六价铬 D．七价铬 E．五价铬

3．SO2所引起的慢性阻塞性呼吸道疾病是指（ D ）

A．慢性支气管炎、肺水肿和咽喉炎的总称

B．慢性支气管炎、支气管哮喘和肺水肿的总称

C．慢性支气管炎、支气管哮喘和咽喉炎的总称

D．慢性支气管炎、支气管哮喘和肺气肿的总称

E．慢性呼吸道疾病

4．我国目前法定的职业病有（ D ）种。

A．100 B．105 C．110 D．115 E．120

5．职业病诊断应由（ B ）名以上取得职业病诊断资格的职业医师集体诊断。

A．2 B．3 C．5 D．7 E．9

6．-----是诊断职业病的先决条件（ C ）

A．病史 B．体格检查结果 C．职业史

D．生产环境监测结果 E．实验室检查结果

7．职业病诊断机构应是（ E ）

A．医疗机构 B．疾病预防控制中心 C．卫生监督所

D．卫生行政部门 E．具有职业病诊断权的医疗机构

8．对脂溶性毒物接触者，主要应适当控制膳食中的（ A ）数量。

A．脂肪 B．总热能 C．蛋白质

D．脂肪与总热能 E．脂肪与蛋白质

9．在给高温作业者以优质蛋白质膳食时，应使其占总蛋白质的（ C ）%左右。

A．30 B．40 C．50 D．60 E．70

10．环境有害物质进入人体的途径称为（ A ）

A．接触机会 B．接触方式 C．接触程度

D．接触的水平 E．接触的吸收

11．下列化学物中能直接与血红蛋白发生反应形成高铁血红蛋白的是（A ）

A．亚硝酸钠 B．苯胺 C．一氧化碳 D．笨肼 E．丙烯醛12．刺激性气体中毒时可出现的“假愈期”，通常发生在（ D ）后。

A．刺激前期 B．刺激期 C．潜伏期

D．恢复前期 E．恢复期

13．个体监测时，可给工人佩带个体采样器，连续采集毒物浓度，以了解（ B ）的接触量。

A．个人的 B．个人整个工作时间内 C．车间中所有工人

D．车间中所有工人整个工作时间内 E．以上都不对

14．铅中毒是最多见的铅中毒（ A ）

A．职业性 B．污染性 C．生活性 D．药源性 E．母源性15．铅对血液系统的主要损害是（ D ）

A．点彩红细胞增多 B．网织红细胞增多

C．多嗜性红细胞增多 D．干扰卟啉代谢 E．红细胞脆性增加

16．职业病防治工作中的医学监护包括（ AE）

A．就业前健康检查 B．健康检查档案

C．工伤发病率计算 D．平均工龄计算 E．定期健康检查

17．职业病危害因素的作用条件有（ABCDE）

A．接触机会 B．个体特征 C．接触方式

D．接触时间 E．接触强度

18．生物性有害因素的来源有（ABCDE）

A．自然疫源 B．生活性污染 C．生产性污染

D．医源性感染 E．外源性传播

19．下列属电离辐射的有（AE）

A．X射线 B．射频辐射 C．紫外线

D．红外线 E．宇宙线

问题（20-21）

20．环境有害物质所致过敏性肺炎常出现胸闷、气短以及限制性( A )

21．职业性接触游离二氧化硅引起的呼吸道疾患最典型的表现是( D ) A．再生障碍性贫血 B．硫化血红蛋白血症 C．高铁血红蛋白血症

D．铁粒幼细胞性贫血 E．低色素性贫血

问题（22-24）

22．铅由于抑制了血红素合成酶，从而影响了正常血红蛋白的合成，可引起( E ) 23．三硝基甲苯能与血红蛋白发生作用，最终产生Sulf Hb,则导致( C )

24．苯影响造血系统的正常代谢，可引起( A )

A．使氧分压过低 B．急性中毒引起的休克 C．中毒性缺氧

D．中毒性肺水肿引起的呼吸性低氧血症

E．影响血红蛋白携带氧的能力

四、简答题（共37分）

1．试述职业性有害因素的预防与控制。(10分)

（1）职业卫生法规与卫生监督：职业病防治法与各种卫生标准的制定，卫生监督包括经常性卫生监督和预防性卫生监督。

（2）工程技术措施：用低毒或无毒物质替代高度物，有害物的生产在密闭条件下进行，采取机械化、自动化、远距离操作以消除或减少有害因素的危害。

（3）个人防护与卫生保健措施：呼吸防护器、面具、防护服、手套、眼镜等有目的的选择，加强健康教育，使劳动者提高自我保护意识，培养狼嚎卫生习惯，纠正不良生活方式。

（4）健康监护与环境监测：健康监护包括就业前体检、定期体检。

2．生物性有害因素导致的疾病有哪些?（10分）

（1）传染病与寄生虫病。（2）食物中毒，分为细菌性与非细菌性。（3）过敏性疾病，生物气溶胶为主要原因。（4）癌症。（5）畸胎。（6）其它急慢性疾病。

3．中暑的临床表现及防护措施是什么？(8分)

（1）热射病，临床表现：在高温环境中突然发病，开始时大量出汗，以后出现“无

汗”，皮肤干热发红，脉搏快而无力、呼吸快而浅表，严重时出现昏迷，体温升高可达40度。

（2）热痉挛。以四肢肌肉和腹肌痉挛为多见，尤以腓肠肌为最常见，痉挛呈对称性，时而发作时而缓解。

（3）热衰竭。起病迅速，出现头痛、头昏、心悸、恶心、呕吐、多汗、口渴、皮肤湿冷，血压下降，继而晕厥，体温不高或稍高。

防护措施：（1）技术措施。（2）保健措施：①加强健康监护，包括就业前体检和定期或入暑前体检；②合理供给清凉保健饮料及食品；③加强个人防护。

（3）组织措施①落实防暑降温工作；②开展卫生宣传教育；③调整夏季高温作业劳动休息制度。

4．振动和噪声对人体健康有何危害？（9分）

（1）全身振动对机体的危害——全身振动病振动可影响手眼的配合，使注意力不集中，工作效率降低等。全身振动常引起足部周围血管和神经的改变，以及晕车病等。

（2）局部振动病表现为白指或称雷诺氏现象，手麻、手痛，骨关节、肌肉系统症状，和其他症状，如头昏、头痛和睡眠障碍等。

噪声对人体的危害：

（1）对听觉功能的影响噪声引起的听力损失可表现为暂时性听阈位移，永久性听阈位移（包括对高频区的听力损失和噪声性耳聋）和爆震性耳聋。

（2）对非听觉系统的影响噪声的作用使植物神经调节功能发生变化，常表现出心率加快或减慢，外周阴力增加、血压不稳。长期作用可出现血压升高的现象。

第四部分营养与健康

一、填空题（每空一分，共25分）

1．人体三大产热营养素是蛋白质 / 脂肪 / 糖。

2．无机盐按含量分为常量元素 / 微量元素。

3．与能量代谢密切相关的维生素是 VB1 / VB2 / VPP 。

4．医院的基本膳食有普食 / 软食 / 半流质膳食 / 流质膳食。

5．膳食营养素摄入量的参考值包括 EAR / RNI / AI / UL 。

6．谷类食品不含有维生素 A / C / D 。

7．人体热能消耗途径为基础代谢 / 体力活动 / 食物特殊动力作用。

8．我国儿童主要的营养缺乏病是佝偻病和缺铁性贫血。

二、名词解释（每个2分，共12分）

1．营养: 营养是指机体摄取、消化、吸收和利用食物中营养素以维持生命活动的生物过程。

2．营养价值: 营养价值指食物中所含营养素和热能满足人体营养需要的程度。3．食物中毒: 食物中毒指正常人摄入正常数量可是状态的含有生物性，化学性有害物质的食物或误食有毒食品引起的非传染性的急性、亚急性疾病。

4．膳食纤维:植物性食品中不能被人体吸收的多糖类物质。

5．膳食结构: 膳食结构是指人群消费的食物种类及数量的相对组成。

6．Balanced diet:是指全面达到营养要求的合理膳食。

三、选择题（每题1分，共27分）

1．黄曲霉毒素在婴儿食品中的允许量是（ E ）

A．20㎎/㎏ B．15㎎/㎏ C．10㎎/㎏

D．5㎎/㎏ E．不得检出

2．营养素是指食物中含有的可给人体提供能量、构成机体成分和组织修复、维持生理调节功能的化学成分，不属于营养素的是（ A ）

A．有机盐 B．蛋白质 C．无机盐 D．脂肪 E．碳水化合物

3．评价蛋白质营养价值高低的主要指标是（ E ）

A．蛋白质的含量 B．蛋白质的消化吸收 C．蛋白质的利用

D．氨基酸模式 E．蛋白质含量、氨基酸组成及机体消化吸收利用的程度

4．目前公认的必需脂肪酸是（ A ）

A．亚麻酸和花生四烯酸 B．亚油酸．C亚油酸和α亚麻酸

D．α-亚麻酸 E．花生四烯酸

5．㎎/㎏中国营养学会建议妊娠妇女的钙摄入量为（ B ）

A． 800～1000mg/d B．1000～1500mg/d C．1500～2000mg/d

D． 000～2500mg/d E．2500～3000mg/d

6．谷类蛋白质的限制氨基酸是（ E ）

A．蛋氨酸 B．亮氨酸 C．缬氨酸 D．丝氨酸 E．赖氨酸

7．奶类含量低的营养素是（ B ）

A．钙 B．铁 C．蛋白质 D．脂肪 E．乳糖

8．耐盐最强的食物中毒病原是（ A ）

A．副溶血性弧菌 B．沙门菌 C．大肠杆菌

D．葡萄球菌 E．肉毒梭菌

9．引起食物中毒不表现为胃肠道症状的病原是（ E ）

A．葡萄球菌 B．大肠杆菌 C．沙门菌

D．副溶血性弧菌 E．肉毒梭菌

10．不属于合理营养基本要求的是（ E ）

A．营养素和能量能满足机体需要 B．贮存、加工、烹调方式合理

C．膳食制度合理 D．不含有毒有害物质 E．以上都不是

11．某男孩，2岁，查体发现方颅，枕秃，串珠胸，夜间经常啼哭，最可能的原因是（ D ）

A．受惊吓 B．锌缺乏 C．维生素A缺乏

D．钙缺乏 E．铁缺乏

12．某大学，同宿舍的8名同学聚餐，吃了一种鱼后，出现皮肤潮红、头晕、头痛、心悸、胸闷、血压下降，荨麻疹或哮喘症状，引起中毒最可能的病原是（ C ）

A．河豚毒素 B．霉菌毒素 C．组胺

D．有机磷农药 E．沙门菌

13．2001年5月，某单位10位同事在海鲜馆聚会，吃完海产品5h后，陆续有8人出现腹痛、频繁腹泻、里急后重不明显，继而出现恶心、呕吐，重症者出现脱水，少数出现休克、意识障碍，3d后中毒症状逐渐好转，发生食物中毒的最可能原因是（ E ）A．沙门菌 B．葡萄球菌肠毒素 C．肉毒毒素

D．李斯特菌 E．副溶血性弧菌

14．某年7月，某小学20多名学生食用了由奶、蛋、糖制作的冰淇淋12h后，出现腹痛、腹泻、黄绿水样便，少数病人有脓血便，体温高达39℃，重症者出现谵妄、昏迷等，引起该次食物中毒的最可能病原是（ C ）

A．致病性大肠杆菌 B．沙门菌 C．葡萄球菌

D．肉毒梭菌 E．副溶血性弧菌

15．某家庭5人，吃了自制的豆酱后，出现头晕、头痛、乏力、食欲不振，随后出现视力模糊、眼睑下垂、吞咽困难、声音嘶哑、颈无力、头下垂，经治疗后逐渐恢复健康，发生中毒的最可能病原是（ D ）

A．副溶血性弧菌 B．李斯特菌 C．沙门菌

D．肉毒毒素 E．葡萄球菌肠毒素

共同题干（16～17）

某患者，平时经常吃瘦肉、鸡蛋、牛奶，不吃蔬菜、水果、粗粮。

16．该患者最可能出现的主要症状是（ C ）

A．贫血 B．记忆力减退 C．便秘 D．消瘦 E．乏力

17．最有效的防治措施是（ A ）

A．改变饮食习惯，多摄入蔬菜、水果、富含膳食纤维的食品

B．改变饮食习惯，多摄入动物内脏

C．改变饮食习惯，多吃富含脂肪的食品

D．改变饮食习惯，多吃富含蛋白质的食品

E．改变饮食习惯，多摄入粮谷类食品

A．夜盲症 B．坏血病 C．佝偻病 D．贫血 E．脚气病

问题（18～20）

18．长期缺乏维生素A引起的疾病是（ A ）

19．长期缺乏维生素C引起的疾病是（ B ）

20．长期缺乏维生素D引起的疾病是（ C ）

21．长期缺乏维生素B1引起的疾病是（ E ）

A．粮谷类 B．豆类 C．动物肝脏 D．奶及奶制品 E．蔬菜、水果

问题（22～25）

22．钙的最好来源是（ D ）

23．优质蛋白的最好来源是（ B ）

24．维生素C的最好来源是（ E）

25．我国居民膳食中能量的主要来源是（ A ）

26．人体缺锌的临床表现有（ABCDE）

A．生长停滞 B．味觉功能减退 C．性幼稚 D．多发性神经炎 E．创伤不愈合

27．为更好地发挥蛋白质的营养作用，应采取的措施有（BC）

A．供给足够的能量 B．利用蛋白质的互补作用

C．提高蛋白质的消化率 D．供给更多的蛋白质

E．供给大量的维生素

四、思考题（共36分）

1．简述膳食纤维的生理功能。（6分）

（1）促进肠蠕动，减少肠癌和肠道疾病的发省。（2）降低血胆固醇，对心血管疾病和胆石症有良好作用。（3）降低餐后血糖，有利于糖尿病的治疗（4）控制体重及减肥。

2．平衡膳食宝塔分几层？怎样正确应用平衡膳食宝塔？（12分）

（1）平衡膳食宝塔分五层谷类食品位于底层；蔬菜和水果类食品位于第二层；鱼、禽、肉、蛋等动物性食品位于第三层；奶类和豆类位于第四层；第五层塔尖是油脂类。（2）平衡膳食宝塔应用①确定你自己的食物需要，不一定要每天搬照摄入量进食，重要的是要按照宝塔各层、各类食物的大体比例；②同类互换，调配丰富多彩的膳食；

③要合理分配三餐食量；④因地制宜，充分利用当地资源；⑤要养成习惯，长期坚持。

3．食物中毒的处理原则。（10分）

食物中毒的处理：（1）积极抢救处理病人。（2）及时处理可疑食物及现场。

（3）对饮食行业及炊事人员中带菌者或传染病、上呼吸道感染、化脓性皮肤病者，应调查并积极治疗。（4）立即向当地卫生防疫站和有关部门报告。（5）追究当事人法律责任，同时进行卫生宣传及指导工作，针对本次中毒提出具体改进意见和措施。

4．平衡膳食的基本要求。（8分）

合理的食物调配；科学的加工烹调；良好的用膳制度；食物对人体无毒无害，保证安全。

第五部分社会心理因素与健康

一、填空题（每空一分，共24分）

1．人口素质具体包括身体素质 / 思想道德素质 / 科学文化素质。

2．当机体处于应激状态时，通过一系列神经-内分泌 / 免疫系统的变化影响机体

健康。

3．情绪变化主要是通过中枢神经系统影响机体的免疫与内分泌，进而导致体内各个系统与脏器的变化。

4．促进健康行为可以通过五个方面来衡量即有利性 /一致性 / 规律性 / 适宜性 / 和谐性。

5．个性心理特征主要包括能力 / 气质 / 性格三方面。

6．社会心理因素即日常生活事件划分为三类家庭有关问题 / 工作学习中的问题 / 社交与其他问题。

7．人类的需要体系分为五个层次，即生理需要 / 安全需要 / 社交需要 / 尊重需要/ 自我实现需要。

二、名词解释（每个3分，共9分）

1．social support : 社会支持是指一个人从社会网络所获得的情感、物质和生活上的帮助。

2．心身疾病 : 生养和教育子女；生产和消费；赡养父母老人；提供休息娱乐的特殊环境，是情感释放与抒发的最佳场所。

3．健康相关行为: 是指人所表现出来的与健康和疾病有关的行为，包括促进健康行为和危害健康行为。

三、选择题（每题2分，共30分）

1．影响健康的主要因素有（ D ）

A．吸烟、饮酒、饮食、运动

B．行为方式、生活习惯、自然环境、社会环境

C．病从口入、不良嗜好、品德败坏、屡教不改

D．行为和生活方式、环境因素、生物学因素、卫生保健服务

E．自然环境、社会环境、卫生保健服务设施差、服务低

2．家庭对家庭成员健康的影响，在于（ E ）

A．影响疾病的发生发展 B 影响疾病的治疗、转归

C．家庭成员健康信念相互影响

D．家庭成员的行为、生活方式直接影响健康

E．以上各条均影响家庭成员健康

3．以下对社会交往、人际关系与疾病关系正确的是（ C ）：

A．社会交往越少的人，疾病发生率越高。但这种关系受该疾病其他危险因素的影响。

B．社会交往与疾病发生之间不存在因果关系

C．社会交往和人际关系能影响许多疾病或症状的发生，缺乏特异性。

D．社会交往和人际关系只影响精神病的发生。

E．社会交往和人际关系不会影响疾病的恢复。

4．“近朱者赤，近墨者黑”说明了什么道理（ E ）

A．人的行为具有生物性 B．个体因素对人的行为影响重大

C．人的行为具有选择性 D．人的行为往往受环境的影响

E．以上都对

5．健康促进的概念为（ A ）

A．包括健康教育及能促使行为与环境向有利于健康改变的相关组织、政策及经济干预的综合

B．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

C．包括卫生宣传和健康教育两部分

D．预防疾病、促进健康和提高生活质量

E．提供改变行为所必须的知识、技能与服务，并促使人们合理地利用这些服务

6．健康促进的5个主要活动领域为（ C ）

A．控烟、控酒、控高血压、控爱滋病、控性病

B．领导重视、各部门协调、人人参与、初级卫生保健、中西医结合

C．制定公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整服务方向

D．以农村为重点、面向工农兵、预防为主、团结中西医、卫生工作与群众运动相结合

E．以农村为重点、为人民健康服务、预防为主、中西医并重、依靠科技进

7．健康促进的核心是（ E ）

A．教育 B．行为改变 C．增权 D．环境改变 E．社会干预

8．以下不属于促进健康的行为是（ E ）

A．适量运动 B．饭前便后洗手 C．戒烟

D．合理利用卫生服务 E．求神拜佛

9．可指导和组织健康促进干预实施的理论是（ D ）

A．健康信念模式 B．创新扩散理论

C．社会认知理论 D．“知-信-行”理论 E．格林模式

10．以下属于危害健康的行为是（ E ）

A．适量运动 B．饭前便后洗手 C．戒烟

D．开车系安全带 E．C型行为

11．行为的五个要素是指（ A ）

A．行为主体、行为客体、行为动机、行为手段、行为结果

B．行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果

C．行为主体、行为客体、行为动机、行为模仿、行为结果

D．行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为模仿

E．行为主体、行为客体、行为环境、行为动机、行为结果

12．以下属人的本能行为的是（ A ）

A．摄食行为 B．饭前便后洗手 C．不洁性行为

D．多吃蔬菜、水果 E．抽烟

13．以下哪点体现了人类行为的社会性（ A ）

A．儿子仿效父亲抽烟 B．看见老虎赶快奔逃

C．性行为 D．寻找食物充饥 E．喜甜食

共同题干（14-15）

某学生寝室，共住两名女生，甲女活泼好动，每周有3-4天与同学一起打乒乓球。

乙女整日课后都呆在寝室看书，又喜吃零食，体重达100公斤。

14．甲女的行为属（ A ）

A．日常健康行为 B．A 型行为 C．预警行为

D．C型行为 E．不良生活方式

15．乙女比甲女更容易得什么慢性病（ A ）

A．冠心病 B．白内障 C．风湿性关节炎

D．耳聋 E．以上都不是

预防医学练习题

绪论 A1型题 1．预防医学的对象 A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是 A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是 A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了 A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在

A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点：A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第二次卫生革命的主要任务是预防 A．急性病B．慢性病 C．传染病D．常见病 E．地方病 8．第一次卫生革命的主要任务是预防 A．传染病B．急性病 C．常见病D．慢性病 E．血吸虫病 9．个体的免疫接种 A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用 C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体 E．以上均不是 10．公共卫生体系的支柱是 A．各级的医院 B．各级政府的公共卫生机构 C．全科医疗服务机构

D．教育、体育促进机构和组织 E．妇幼保健机构 11．以下各项中不适合采取第一级预防的是 A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病 D．脑卒中 E．糖尿病 12．以下哪一项重点在第一级预防，还应兼顾第二和第三级预防A．病因不明难以觉察预料的疾病 B．心脑血管疾病 C. 肺癌 D．食物中毒 E．流感 B1型题 A．儿童卡介苗的接种 B．食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救 C．通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入 D．乳腺癌的筛检 E．残疾患者的康复护理指导 问题（13－16） 13．属根本性预防的是：（） 14．属第一级预防的是：（） 15．属第二级预防的是：（） 16．属第三级预防的是：（） A．预防为主 B．监测、评价和分析卫生状况

预防医学模拟试题及答案

预防医学模拟卷 一、名词解释 1．环境：以人为主体的所有外部环境，包括围绕着人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素的整体。广义的环境除自然因素外还应包括社会因素 2．职业病：指与工作有关并直接与职业性有害因素有因果关系的疾病。即当职业性有害因素作用于人体的强度与时间超过机体所能代偿的限度时，其造成的功能性或器质性病理改变。 3．均数抽样误差：因各样本包含的个体不同，所得的各个样本均数也不一定相等，这种由抽样而造成的样本均数与总体均数之差异或各样本均数之差异为均数抽样误差。 4．总体与样本：总体是根据研究目的而确定的同质的个体之全部，从总体中随机抽取一定数量的个体作为样本，用样本信息来推断总体特征 5．数值变量： 6．病例对照研究：指选择患有或未患有某特定疾病的人群分别作为病例组和对照组，调查各组人群过去暴露于某种或某些可疑危险因素的比例或水平，通过比较各组之间暴露比例或水平的差异，判断暴露因素是否与研究的疾病有关联及其关联程度大小的一种观察性研究方法。 7．传播途径：病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在环境中所经历的全部过程。 8．普查：在特定时间或时期，特定范围内的全部人群均为研究对象的调查。 9．氮平衡：指氮的摄入量与排出量之间的平衡状态。 二、填空 1．第一级预防又称病因预防。 2．长期接触强噪声，听阈不能恢复到原来正常水平，听力下降呈永久性改变，又称（听阈）位移。 3．对于正态分布资料，可用（x +-1.96S ）估计95%的正常值范围。 4．写出率的计算公式：率= （某种现象实际发生的数/可能发生某种想象得数*100% ） 5．在同一正态总体中以固定n 随机抽样，理论上有95%的样本均数在（同3题）范围内。 6．究方法可分为观察法、实验法和数理法。 7．报告传染病有三类，共 35 种。 8．钙丰富的食品有：乳制品，豆类，芝麻，核桃，海带。 9．引起副溶血性弧菌食物中毒的食品主要有：海产品和海渍产品：鱼虾蟹贝咸肉咸菜凉拌菜等。 三、问答题 1．环境污染对健康影响的特点是： 答：1.大气污染对健康的危害：①空气污染物在短时间内大量进入人体，会导致急性危害。②慢性危害：长期生活在低浓度污染的空气环境中，机体可受到慢性潜在性危害，使慢性呼吸系统疾病的发病率增高。如吸烟引发肺癌、石棉引起石棉肺等。③致癌作用：空气污染物的致癌作用是慢性危害的又一表现，是现代肺癌发病率增高、死亡率增加的重要原因之一。其中最突出的是多环芳烃化合物。2.水体污染对健康的危害：如果外界许多物质被混入天然水源，降低了水质。当排入水中的物质量超过水体的自净能力，使水质物理与化学性质发生改变，水质变坏，降低了水的使用价值，称之为水体污染。3.土壤污染对健康的危害：①引起中毒②诱发癌症③传播疾病。4.噪声对健康的影响：①工业噪声②交通噪声③生活噪声声对人体健康的危害可体现在神经系统、心血管系统和消化系统几方面，但对神经系统的作用最直接。长期接触噪声对人体神经系统产生不良影响。 2．职业病的特点是什么？ 答：1.病因明确。在控制了相应病因或作用条件后，发病可以减少或消除。2..所接触的病因大多数可以检测和识别，一般需接触到一定程度才发病，因此存在接触水平（剂量）-反映关系。3.在接触同样有害因素人群中，长有一定发病率，很少会出现个别病人。4.如能早期发现并能及时合理处理，愈后较好，恢复也较容易。5.大多数职业病目前尚无特殊治疗方法。发现越晚，疗效也越差。所以防治职业病关键在于全面执行三级预防。 3．试述现况调查的概念及目的。

《预防医学》试题库及答案(供本科护理学使用)

《预防医学》试题库及答案 常考题目 1．预防医学的对象（D ) A.个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是(C ) A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科 C.医学的一门应用学科 D.又综合又独立的学科Ｅ.预防系列为主的学科 ３．生态健康模式是( Ｅ） A.环境-健康 B．环境－人群 C.环境-生物 D.环境-人群－健康 E．环境－生物-健康 4.预防医学经历了( C ) Ａ.个体医学—群体—预防医学的阶段 Ｂ．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D.群体—大卫生—社会医学阶段 E.个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中,健康促进的重点在（ A ) A．第一级预防甚至更早阶段Ｂ．第二级预防 C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ) A．具有临床医学更大的人群健康效益Ｂ.预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D.工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ) A.传染病 B.急性病 C.常见病 D.慢性病 E．血吸虫病 8．个体的免疫接种(A ） A.仅起到保护个体的作用Ｂ.仅起到保护家庭的作用 C.仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体 E.以上均不是 ９．以下各项中不适合采取第一级预防的是（C ) A.职业病 B．心血管疾病 C．病因不明,难以觉察预料的疾病 D.脑卒中 E．糖尿病 １0.健康促进的核心策略是（C )

预防医学》试题库

《预防医学》试题库内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

第一部分基本理论 一、填空题（每空一分，共20分） 1．整体健康具有、、的特征。2．影响健康的四大因素是、、、。 3．生物医学模式的三要素是、、。4．健康教育传播的基本要素有、、、、。5．预防工作可分为、、、、五个层次。 二、名词解释（每个2分，共10分） 1．医学模式 2．预防医学 3．secondary prevention 4．整体健康 5．健康促进 三、判断题（每题1分，共13分） （）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （）2．健康教育包含健康促进。 （）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （）6．一级预防亦称临床前期预防。 （）7．预防医学是一门应用性学科。 （）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。 （）9．无病就是健康。 （）10．社区预防及第四层次预防。 （）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。

（）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （）13．整体健康观强调人的多维属性。 四、选择题（1-10每题1分，11-16每题2分，共22分） 1．预防医学的对象（） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（） A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（） A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（） A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（）

预防医学复习题库(有答案版)

一、单选题 1、医学史上第一次卫生革命取得胜利的主要标志是 C A. 医学模式的转变 B. 健康观念的改变 C. 降低传染病、寄生虫病的发病率和死亡率等 D. 疾病谱的改变 E. 提高环境质量和生活质量 2、预防医学的第一次变革使下述哪种疾病的发病率、死亡率发生了明显改变 D A. 意外死亡 B. 肿瘤 C. 心脏病 D. 传染病 E. 地方病 3、现代医学模式为 B A. 生物-心理医学模式 B. 生物-心理-社会医学模式 C. 生物医学模式 D. 社会医学模式 E. 心理-社会医学模式 4、20世纪人们医学模式和健康观念的改变是由于 E A. 传染病死亡率太高 B. 发明了治疗传染病的抗生素 C. 环境严重污染 D. 城市人口增多 E. 慢性非传染性疾病的发病率和死亡率增加 5、发明接种牛痘预防天花，创造了人工免疫的人是 D A. Hippocrates B. Pasteur C. Koch D. Jenner E. Lister 6、预防医学的主要目的是 A A. 预防疾病、促进健康 B. 预防疾病、治疗疾病 C. 治疗疾病、促进健康 D. 发现疾病、治疗疾病 E. 预防疾病、发现疾病 7、降低发病率、死亡率和提高健康水平及生命质量最有效、最经济的措施是 A A. 加强预防医学 B. 提高临床技术 C. 发明有效的新药 D. 发明灵敏、准确的诊断设备 E. 以上都不是 8、现代预防医学研究的对象是 B A. 亚健康人群 B. 全社会的人群 C. 对环境变化敏感的人群 D. 接触环境致病因素的人群 E. 对致病因素抵抗力较低的人群 9、预防医学的第一次变革使下述哪种疾病的发病率、死亡率发生了明显改变 D A. 意外死亡 B. 肿瘤 C. 心脏病 D. 传染病 E. 地方病 10、接种牛痘可预防哪种疾病 A A. 天花 B. 鼠疫 C. 霍乱 D. 乙肝 E. 结核 11、以下哪项不是 ．．第二次卫生革命预防的主要任务 C A. 心血管疾病 B. 脑血管疾病 C. 营养不良性疾病 D. 恶性肿瘤 E. 意外伤亡 12、哪项不是 ．．“健康”现象的组成部分C A. 一般的安宁状态 B. 自我感觉良好 C. 无痛苦和烦恼 D. 从事各项工作的效率高 E. 对环境变化有调节和适应能力 13、目前在全世界已消灭的传染病是 D A. 麻疹 B. 鼠疫 C. 霍乱 D. 天花 E. 滋病

预防医学考试试题之二(含答案)

预防医学考试试题 一、填空题(每空格1分，共10分) 1.聋人的交往手段主要有手势语、看话和________。 2.护士应具备良好的________沟通技巧和________沟通技巧。 3.思维具有概括性和________两个重要特征。 4.惊奇感、怀疑感、自信感是与学习密切联系的________感。 5.一般而言，人们常把气质分为：胆汁质、多血质、________和抑郁质。 6.人类心理行为具有双重属性，其一是________属性，其二是________属性。 7.原发性高血压与________型行为有关。 8.内科急性期病人的心理状态以情绪________为主。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共15分) 1.关于异相睡眠哪一项是不正确的( ) A.眼球呈静止状态 B.常出现梦境 C.肌张力下降，躯体完全松弛 D.脑电图为去同步低幅波 2.关于病人的需要，哪一项最为首要( ) A.被社会认识和尊重 B.需要得到各种信息 C.及时的诊断与治疗 D.生活有规律、有内容 3.情绪和情感一个共有的基本特征是( ) A.情境性 B.强烈性 C.持久性 D.两极性 4.对护士注意力的最主要要求是( ) A.稳定性 B.广阔性 C.集中性 D.灵活性 5.患病后依赖性增加的心理因素是( ) A.角色身份的改变 B.体力消耗 C.病痛体验 D.食欲减退 6.关于认知疗法，以下哪项是错的( ) A.重视适应不良性行为 B.重视改变病人的认知方式 C.重视无意识事件对心身的影响 D.重视意识事件对心身的影响 7.关于催眠，以下哪一项是错的( ) A.暗示是催眠的基础 B.催眠是将被催眠者诱导到一种特殊意识状态 C.催眠后催眠者可对被催眠者进行各种疾病治疗 D.催眠后被催眠者意识域缩小，暗示性升高 8.保持什么样的情绪状态，最能提高一个人的学习效率( ) A.稳定的情绪 B.宁静的心境 C.情绪压力 D.适当的焦虑 9.在吮指癖小儿的手指上涂苦味酊属哪种治疗( ) A.厌恶想象疗法 B.厌恶疗法 C.系统脱敏疗法 D.满灌治疗 10.关于医学心理学的学科性质，以下哪一项最正确( )

《预防医学》试题库和答案解析[包括全部章节]

《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节） 第一部分基本理论 一、填空题 1．整体健康具有多维性、连续性、健康描述的功能性的特征。2．影响健康的四大因素是环境因素、生物因素、行为和生活方式、卫生服务。 3．生物医学模式的三要素是病因、宿主、环境。 4．健康教育传播的基本要素有传播者、信息、传播途径、受传播者、传播效果。 5．预防工作可分为个人、家庭、社区、国家、国际五个层次。三、判断题 （√）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （×）2．健康教育包含健康促进。 （×）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （√）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （√）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （×）6．一级预防亦称临床前期预防。 （√）7．预防医学是一门应用性学科。 （√）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。（×）9．无病就是健康。 （×）10．社区预防及第四层次预防。 （×）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （√）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （×）13．整体健康观强调人的多维属性。 四、选择题 1．预防医学的对象：D．确定的群体 2．预防医学是：C．医学的一门应用学科。 3．生态健康模式是（E） E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（C ） C．个体—群体—社区医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（A ） A．第一级预防甚至更早阶段 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ）A．具有临床医学更大的人群健康效益 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（A ） A．传染病 8．个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（ C ） C．病因不明，难以觉察预料的疾病 10．健康促进的核心策略是（C ） C．强化社区行动 11．以下哪些属于公共卫生措施（ABCD ） A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制 C．健康教育及健康促进 D．社区建设 12．生物医学模式的特点（ABCE） A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重视机体的生理活动 E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13．现代医学模式的特点是（ACE） A．强调了人类疾病与生物因素的关系 C．提示医生诊疗模式的需调整 E．预防为主方针能得到更好的贯彻 14．影响健康的主要因素为（BCDE） B．社会经济、教育、文化等 C．各种有害健康的行为 D．卫生服务 E．生物遗传 15．我国新时期工作方针是（ABCDE） A．预防为主 B．中西医并重 C．依靠科技与教育、动员全社会参与 D．大力发展城市医院 E．加强农村工作 16．公共卫生的使命包括（ABCE ） A．预防疾病的发生和传播 B．正确处理疑难病症 C．促进和鼓励健康行为 D．保证卫生服务的有效性和可及性 E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复 二、名词解释 1．医学模式：是指在一定的社会历史阶段，人们对于生命过程、健康和疾病的特点和本质的认识及概括，使人们观察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。 2．预防医学：预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科。 3．secondary prevention：二级预防，是临床前期预防，即在疾病的临床前期及时采取早期发现、早期诊断、早期治疗的〝三早〞预防措施。 4．整体健康：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应的完好状态。 5．健康促进：是指通过各种社会保健措施，增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程。 五、简答题 1．试述三级预防的应用原则。 答：一般对疾病采用一级预防有效果的就用一级预防；一级预防效果不明显的，可采用二级预防或三级预防。如对预防某些传染病，预防接种是一级预防的主要策略和措施。对确定其他疾病在三级预防中应以哪一级为重点，一般可依据两点： 病因：病因明确且是人为所致的，只要主动地采取一级或二级预防措施，就可以较容易地控制这一类疾病的发生和发展。对某些病因不清楚的恶性肿瘤防治，则采用二级和三级预防，特别是以二级预防为重点；也有一些疾病无发病预兆，则只有采用三级预防方法。 疾病的可逆性：对病程可逆的疾病，如大多数常见疾病，以一级和二级预防为主；对病程不可逆转的一些疾病，如矽肺，更要加强一级预防。 2．健康教育的基本要素。 答：传播者：传播者的声誉在传播过程中构成特殊的心理定势。传播者要对所传播的信息进行选择、取舍、加工制作，将科学知识转化为易于理解的信息，以提高传播效果。 信息：健康教育在传播疾病预防信息时，从传播心理分析，受传播者一般对危害性信息比对保健知识更感兴趣。但是，一般在宣传中对正反论证要合理安排。 传播途径：传播的途径可分为个体传播、团体传播和大众传播三大类。 受传播者：择或接受某一信息是受心理因素支配的，针对受传播者中共同的心理因素，选择传播内容更易为受传播者接受。 传播效果：传播效果可分为以下四个层次：健康信息知晓；健康信念认同；健康态度转变；健康行为采纳。 3．我国新时期的卫生方针。 答：以农村重点；预防为主；中西并重；依靠科技与进步；动员全社会参与；为人民服务；为社会主义现代化服务。 4．试述预防医学的特点及与临床医学的区别。 答：（1）工作贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病的预防和健康促进。（2）工作对象包括个体和群体病人和健康人，但侧重于健康人群。 （3）研究重点为人群健康与环境的关系，注意宏观与微观相结合的研究方法。（4）卫生部门起骨干作用，更需要全社会参与和多个部门协调工作。 第二部分环境与健康 一、填空题 1．大气的自净作用有扩散作用、沉降作用、氧化作用、中和作用、植物的吸收作用。 2．天然水资源可以分为降水、地面水、地下水三大类。 3．影响氯化消毒效果的因素有加氯量和接触时间、水的ph值、水温、水的混浊度、水中微生物的种类和数量。 4．土壤污染的主要来源有生活污染、工业和交通污染、农业污染。 5．目前人们十分关心注的的全球性环境问题有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨。 6．环境污染对人体健康影响的基本特征有广泛性、多样性、复杂性、长期性。 三、选择题（每题1分，共21分） 1．除（C）外，是人类生活环境中的四大要素 A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 2．化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作用的前提（A）A.慢性中毒 3．环境因素的联合作用最常见的是（A ）A.相加作用 4．光化学烟雾事件的主要污染物是（D）D.臭氧和氧酰基硝酸酯5．飘尘的直径在（C ）C. 5微米以下

口腔预防医学-复习资料

一、名解 1.口腔预防医学（preventive dentistry）“通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，维护口腔健康及提高生命质量的科学与艺术”。 2.龋病: 是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。 3.适宜摄氟量：防龋和维护其他正常生理功能的生理需要量（每千克体重每天0.05~0.07mg）。 4.安全摄氟量：人体最大可能接收的量。 5.氟牙症：又称又称斑釉牙，是牙齿发育时期人体摄入氟量过高所引起的特殊型牙齿釉质发育不全，是地方性慢性氟中毒最早出现的体征。其表现为：釉质出现白色条纹，条纹可融合形成白垩色斑块，或波及整个牙面；暴露于口腔后可有色素的沉着，部分条纹或斑块呈黄褐色；严重者出现釉质缺损或牙缺损。 6.pit and fissure sealant窝沟封闭：不去除牙体组织，在he面、颊面或舌面的点隙裂沟涂布一层粘结性树脂，保护牙釉质不受细菌及代产物侵蚀，达到预防龋病的一种有效防龋方法。 7.PRR预防性树脂充填：仅去除窝沟处的病变釉质或牙本质，根据龋损大小，采用酸蚀技术和树脂材料充填早期窝沟龋，并在合面上涂一层封闭剂，是一种窝沟封闭与充填相结合的预防性措施。 8.turner tooth特纳牙：乳牙根尖周严重化脓性炎症，使继承恒牙釉质发育不全，是龋病好发部位。常好发于前磨牙。 9.topical application of fluoride局部用氟：是采用不同方法将氟化物直接用于牙的表面，目的是抑制牙齿表面的溶解脱矿和促进再矿化，以提高牙齿的抗龋力。 10.primary oral health care初级口腔卫生保健：根据初级卫生保健的原则，在个人及社会的参与下，以自我口腔保健为基础，通过口腔卫生人员和社区卫生工作者的共同努力，使全体社区成员平等地享有最基本的口腔卫生保健，维护和促进其口腔健康。 11预防性清洁术：口腔专业人员用口腔器械帮助受检者彻底地清除牙菌斑。 12 ART非创伤性修复治疗：用手持器械清除龋坏组织，然后用有黏结性、耐压和耐磨性能较好的新型玻璃离子材料（释放氟）将龋洞充填。ART具有许多优点：如不需电动牙科设备、术者容易操作、患者易于接受、玻璃离子的化学性粘接可避免去除过多牙体组织、材料中氟离子的释放可使牙本质硬化以阻止龋的发展、兼有治疗和预防效果等。13一级预防（primary prevention）又称病因预防。针对疾病发生的生物、物理、化学、心理及社会因素采取预防措施，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的危害是一级预防的主要任务，也是预防医学的最终奋斗目标。第一阶段：增进健康，第二阶段：特殊预防手段。 14二级预防（secondary prevention）又称临床前期预防，即在疾病发生的前期做到早期发现、早期诊断和早期治疗。第三阶段：早发现、早诊断、早治疗。15三级预防（tertiary prevention）又称临床预防，对患者及时有效地采取治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和后遗症，尽量恢复或保留口腔功能。第四阶段：防止功能障碍，第五阶段：修复。 16消毒(disinfection)：清除或杀灭物品上的致病微生物，使之达到无害化处理。 17灭菌(sterilization)：杀灭物品上一切致病非致病微生物，包括芽孢，使之达到无菌程度。经过灭菌的物品成为“无菌物品”。 18标准一致性检验：也就是可靠度的检验，包括检查者本身可靠度检验和检查者之间可靠度检验。 19 Windows of infectivity“感染窗口期”：变形链球菌于婴儿出生后19~31个月（平均26个月），正是乳牙萌出及乳牙列形成时期在口腔定植（即致龋微生物由母亲传播到婴幼儿口腔中）。这个时期变形链球菌定植称为~。 20 Oral health education口腔健康教育 目的：是通过口腔保健知识和技术的传播，鼓励人们建立正确的口腔健康意识，提高自我保健能力，主动采取有利于口腔健康的行为，终生维护口腔健康。 21 oral health promotion口腔健康促进：“为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施”。 容：口腔健康促进是由口腔健康教育、口腔疾病预防和口腔健康保护三部分组成。（1）口腔健康教育：是口腔健康促进的核心组成部分，是一个过程而不是一个结果，与一级、二级、三级预防均有关。（2）口腔疾病预防：在口腔健康促进中起着重要作用。口腔健康促进应以口腔疾病的一级预防为基础。一级预防是在疾病发生前所进行的预防工作，以便阻止疾病的发生。这也是口腔健康促进的主要任务。（3）口腔健康保护：包括司法和财政控制、其他法规和政策，目的在于促进健康和预防疾病。它的使命是减少人们受到环境危害、不安全或不健康行为危害的可能性。口腔健康保护为人们的口腔健康选择提供了保证。 22翻译：刷牙漱口牙签牙线牙间隙

预防医学考试试题

预防医学考试试题（一） 单选题 1.二级预防是指（D） A.临床期预防 B.病因预防 C.病残预防 D.临床前期预防 2.属于劳动过程中职业性有害因素的是（D） A.高温 B.矽尘 C.通风照明不良 D.精神过度紧张 3.我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（B） A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L 4.铅中毒时实验室检查可出现（C） A.尿ALA降低 B.尿CP降低 C.血FEP升高 D.Hb升高 5.急性中毒时可引起迟发性神经病的毒物是（B） A.一氧化碳 B.有机磷农药 C.氰化氢 D.硫化氢 6.氯乙烯引起的职业性肿瘤是（A） A.肝血管肉瘤 B.膀胱癌 C.肺癌 D.皮肤癌 7.一般要求医院原有的绿化面积应达到总面积的（A） A.30%以上 B.40%以上 C.50%以上 D.60%以上 8.膳食纤维具有的生理功能是（C）P185 A.保肝解毒 B.提供热能 C.防止结肠癌 D.节省蛋白质消耗 9.人体热能最经济、迅速、主要的来源是（B）P185 A.蛋白质 B.碳水化合物 C.脂肪 D.膳食纤维 10.维生素C的主要食物来源是（D）P189 A.粮谷类 B.肉类 C.干果 D.新鲜蔬菜及水果 11.黄曲霉毒素中产毒量最高、毒性最大、致癌性最强的是（C）P236 A.G1 B.M1 C.B1 D.B2 12.为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（B） A.13%以下 B.15%以下 C.18%以下 D.20%以下 13.毒蕈食物中毒属于（C）P242 A.细菌性食物中毒 B.化学性食物中毒 C.有毒动植物食物中毒 D.真菌性食物中毒

预防医学试题库及答案_超全面的修改

《预防医学》试题库及答案 1．预防医学的对象（D ） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体E．个体和确定的群体 2．预防医学是（ C） A．独立于医学以外的学科B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（E ） A．环境－健康 B．环境－人群C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（C ） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段D．群体—大卫生—社会医学阶段E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（ A ）A．第一级预防甚至更早阶段B．第二级预防C．第三级预防 D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（ A ） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益C．预防医学研究重点为环境的特点D．工作对象包括个体和群体E．研究方法上注重微观和宏观结合 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（ A ） A．传染病 B．急性病 C．常见病 D．慢性病 E．血吸虫病 8．个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用 B．仅起到保护家庭的作用C．仅起到保护群体的作用 D．既能保护个体也能保护群体E．以上均不是 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（C ）A．职业病 B．心血管疾病 C．病因不明，难以觉察预料的疾病D．脑卒中 E．糖尿病 10．健康促进的核心策略是（ C ） A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境C．强化社区行动 D．发展个人技能 E．调整社会消费 11．以下哪些属于公共卫生措施（ ABCD ） A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制C．健康教育及健康促进 D．社区建设 E．妇幼保健和老年保健 12．生物医学模式的特点（ ABCE ）A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重 视机体的生理活动D．忽视心理活动在疾病中的作用E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13．现代医学模式的特点是（ ACE） A．强调了人类疾病与生物因素的关系 B．从医学 整体出发C．提示医生诊疗模式的需调整 D．提示 医疗保健模式的需改革E．预防为主方针能得到更好 的贯彻 14．影响健康的主要因素为（ BCDE ） A．物质环境因素 B．社会经济、教育、文化等C．各 种有害健康的行为 D．卫生服务 E．生物遗传15．我国新时期工作方针是（ABCDE ） A．预防为主 B．中西医并重 C．依靠科技与教育、动员全社会参与D．大力发展城市医院 E．加 强农村工作 16．公共卫生的使命包括（ ABCE ） A．预防疾病的发生和传播 B．正确处理疑难病症C．促进和鼓励健康行为 D．保证卫生服务的有效 性和可及性E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从 灾难中恢复 四、选择题 1.D 2.C 3.E 4.C 5.A 6.A 7. A 8.A 9.C10.C 11.ABCD 12.ABCE 13.ACE 14.BCDE 15.ABCDE 16.ABCE 第二部分环境与健康 三、选择题（每题1分，共21分） 1．除（ C）外，是人类生活环境中的四大要素 A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 2．化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作 用的前提（A ） A.慢性中毒 B.急性中毒 C.亚急性中毒 D.迟发 性反应 E.致敏作用 3．环境因素的联合作用最常见的是（ A） A.相加作用 B.相乘作用 C.独立作用 D.协同作 用 E.拮抗作用 4．光化学烟雾事件的主要污染物是（D ） A.氮氧化物和碳氢化合物 B.烟尘和二氧化碳 C.苯丙蓖和二氧化碳 D.臭氧和氧酰基硝酸酯 E. 砷化物和硫化氢 5．飘尘的直径在（ B ）?? A.100微米以下 B. 10微米以下 C. 5微米以 下 D. 1微米以下 E. 0.4微米以下 6．大气污染物的自净作用的方式不包括（ C ） A.扩散 B.沉降 C.转移 D.氧化 E.植 物吸收

预防医学期末复习及练习试题

预防医学期末复习及练 习试题 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

1、预防医学：是医学的一门应用学科。它以“环境-人群-健康”为模式，研究环境因素 对人群健康影响的规律，运用现代科学理论和方法识别、评价、预测、控制各种影响健康的因素，探讨、制定并实施相应的公共卫生措施，达到防制疾病、促进和维护健康、延长寿命、提高劳动能力和生命质量目的的学科群。 2、预防医学的特点 （1）研究对象包括个体及群体，重点是群体。 （2）突出预防为主的观念，着眼环境，面向群体，提倡标本兼顾的三级预防措施。 （3）研究重点为人群健康与环境（工作、生活、社会环境）的关系。 （4）重视与临床医学结合，将预防整合于治疗中。 （5）采用的预防对策具有较临床医学更大的人群健康效益。 （6）研究方法上注重微观和宏观相结合。 3、医学模式：即人们对健康和疾病现象的宏观认识。 4、健康：不仅是指没有疾病或虚弱，而且是要有健全的机体、精神状态和社会适应能 力。 5、三级预防：是以人群为对象，以健康为目标，以消除影响健康的危险因素为主要内 容，以促进健康、保护健康、恢复健康为目的的公共卫生策略与措施。 中医三级预防包括： (1)未病先防；(2)已病防变；(3)瘥后防复 第一章自然环境与健康 1、环境：是指在特定时刻的物理、化学、生物各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体或人类活动直接或间接地产生现时或远期作用。

2、环境可分为自然环境和社会环境。自然环境又可分为原生环境和次生环境。 3、原生环境：是天然形成的，未受或少受人为因素影响的环境，其中存在许多有利于人体健康的因素，如清洁并含有适宜化学组成的空气、水、土壤和微小气候等。 4、次生环境：指由于人类的生产、生活等活动对自然环境造成不同程度影响所致的环境。 5、环境污染：由于各种人为或自然的有害因素进入环境，超过了环境的自净能力，使环境的组成或状态发生改变，扰乱和破坏了生态系统和人类生产生活条件，造成环境质量恶化，对人群或生物的健康造成了直接、间接或潜在的有害影响，称为环境污染。 6、公害：指因受到废水、废气、废渣的严重污染，或者其他一些原因，使自然环境发生了变化，以致影响人的生活和健康，破坏工农业生产，甚至威胁人民生命安全，对整个社会造成公共危害。【与环境污染区别下】 7、20世纪着名的八大公害事件分别为【主要原因】： 1）1930年二氧化硫和粉尘引起的马斯河谷烟雾事件 2)1943年汽车尾气引起的洛杉矶光化学烟雾事件 3)1948年二氧化硫及氮氧化物和粉尘引起多诺拉（美国宾夕法尼亚洲多诺拉镇）烟雾事件4）1952年烟尘和二氧化硫引起的伦敦烟雾事件，先后死亡1万多人。 5）1961年由废气引起的四日市事件，许多居民患上哮喘病，多人死亡。 6）1953~1956年由甲基汞污染的鱼、贝等水生物引起的水俣病事件 8）1968年由含多氯联苯的米糠油引起的爱知米糠油事件 8、环境污染物的来源【大点】： （1）生产性污染：包括工业“三废”（废水、废气和废渣），农药、化肥残留等； （2）生活性污染：包括人畜粪便、生活垃圾、生活污水等； （3）其他污染：包括交通、医源性、微波、电离辐射和电磁辐射，以及森林火灾、水灾、地震、火山爆发和泥石流等。 9、环境污染对人群健康的影响【几个作用的特点】 （1）急性毒性作用：指机体一次性大剂量接触或在短时间内多次接触环境化学毒物引起的快速而强烈的中毒反应，多为突发事件。 （2）慢性毒性作用：指环境化学物低浓度、长时间反复作用于人或动物生命周期的大部分时间，甚至终生作用于机体所引起的损害作用。 其主要类型【大点】：1）非特异性影响2）直接造成某些慢性疾患3）持续性蓄积危害 （3）特殊毒性作用：包括1）致癌作用2）致畸作用3）致突变作用4）免疫功能受损（4）环境内分泌干扰物危害 10光化学烟雾事件【病因】：由于汽车尾气中的氮氧化物和碳氢化物在强烈日光紫外线的照射下，经过一系列光化学反应生成的刺激性很强的浅蓝色烟雾所致，其主要成分是臭氧、醛类以及各种过氧酰基硝酸酯，通称为光化学烟雾。 水体富营养化【病因】：系指大量含氮、磷的生活污水和工业废水未经处理排入水体，尤其是合成洗涤剂的大量使用，使水中的氮、磷含量升高进而造成一系列环境变化。 水俣病【病因】——汞污染（有机化合物）痛痛病【病因】——镉污染（重金属） 11生物地球化学性疾病：区域性的差异超出了人类和其他生物所能适应的范围，就可能使当地的动物、植物及人群中发生特有的疾病，称为生物地球化学性疾病。 我国常见的生物地球化学性疾病有碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性砷中毒以及克山病和大骨节病等。 第二章职业因素与健康

预防医学试题库.doc

预防医学试题库 1. 除（）外,是人类生活环境中的四大要素： A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 2. 根据食物链的不同层次,人类应处于（） A.第一营养级（最低级） B.第二营养级 C.第三营养级 D.第四营养级 E.第五营养级（最高级） 3. 人类在生态系统中属（） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.物质 E.无机界 4. “圣人不治已病治未病”这一著名论点载于（） A. 《内经》 B. 《易经》 C. 《千金要方》 D. 《丹溪心法》 E. 《空气、水和居地》 5."人类-环境"系统是以（）为中心的生态系统： A.环境 B.生物 C.人类 D.物质 E.食物 6.在生态系统中人类及生物群落与环境的相互作用,在一定的时间,一定条件内处于（） A.相对的不平衡状态 B.相对的暂时的平衡状态 C.绝对的不平衡状态 D.绝对的平衡状态 E.无关状态 7.人与环境之间最本质的辩证关系是（） A.进行物质和能量交换 B.人体对环境的适应能力 C.人类改造环境的主观能动作用 D.人类改造客观物质世界 E.进行信息传递 8. 下列中生态系统是（） A.一个湖泊 B.一条河流 C.一片森林 D.一滴水 E.以上都是 9.以下中不正确是（） A.生物圈是一个最为精巧而复杂的庞大的生态系统 B.生态系统的调节能力是无限度的 C.所有的生命活动所需的能量都来自太阳 D.人体对环境的适应能力是有限的 E.生态系统处于平衡-不平衡-平衡的发展过程中 10.与人类生活及环境污染关系较为密切的三大循环是（） A.氧、镁、氮 B.氢、硫、钾 C.氮、钙、水 D.水、碳、氮 E.氮、碳、钙 11. 以下不属自然环境是（） A.大气层 B.江河流域 C.人口发展 D.草原 E.岩石 12.下列哪项不是生态系统的组成部分（） A.社会环境 B.无机界 C.生产者 D.消费者 E.分解者 13．绿色植物在生态系统中属（） A.生产者 B.一次消费者 C.二次消费者 D.分解者

预防医学复习题库(有答案版)教学提纲

预防医学复习题库(有 答案版)

一、单选题 1、医学史上第一次卫生革命取得胜利的主要标志是 C A. 医学模式的转变 B. 健康观念的改变 C. 降低传染病、寄生虫病的发病率和死亡率等 D. 疾病谱的改变 E. 提高环境质量和生活质量 2、预防医学的第一次变革使下述哪种疾病的发病率、死亡率发生了明显改变 D A. 意外死亡 B. 肿瘤 C. 心脏病 D. 传染病 E. 地方病 3、现代医学模式为 B A. 生物-心理医学模式 B. 生物-心理-社会医学模式 C. 生物医学模式 D. 社会医学模式 E. 心理-社会医学模式 4、20世纪人们医学模式和健康观念的改变是由于 E A. 传染病死亡率太高 B. 发明了治疗传染病的抗生素 C. 环境严重污染 D. 城市人口增多 E. 慢性非传染性疾病的发病率和死亡率增加 5、发明接种牛痘预防天花，创造了人工免疫的人是 D A. Hippocrates B. Pasteur C. Koch D. Jenner E. Lister 6、预防医学的主要目的是 A A. 预防疾病、促进健康 B. 预防疾病、治疗疾病 C. 治疗疾病、促进健康 D. 发现疾病、治疗疾病 E. 预防疾病、发现疾病

7、降低发病率、死亡率和提高健康水平及生命质量最有效、最经济的措施是 A A. 加强预防医学 B. 提高临床技术 C. 发明有效的新药 D. 发明灵敏、准确的诊断设备 E. 以上都不是 8、现代预防医学研究的对象是 B A. 亚健康人群 B. 全社会的人群 C. 对环境变化敏感的人群 D. 接触环境致病因素的人群 E. 对致病因素抵抗力较低的人群 9、预防医学的第一次变革使下述哪种疾病的发病率、死亡率发生了明显改变 D A. 意外死亡 B. 肿瘤 C. 心脏病 D. 传染病 E. 地方病 10、接种牛痘可预防哪种疾病 A A. 天花 B. 鼠疫 C. 霍乱 D. 乙肝 E. 结核 11、以下哪项不是 ．．第二次卫生革命预防的主要任务 C A. 心血管疾病 B. 脑血管疾病 C. 营养不良性疾病 D. 恶性肿瘤 E. 意外伤亡 12、哪项不是 ．．“健康”现象的组成部分C A. 一般的安宁状态 B. 自我感觉良好 C. 无痛苦和烦恼 D. 从事各项工作的效率高 E. 对环境变化有调节和适应能力 13、目前在全世界已消灭的传染病是 D

【精品】2020年《预防医学》专业基础知识考试题库及答案(全册)

2020年《预防医学》专业基础知识考试题库及答案（全册） 第一部分基本理论 一、填空题（每空一分，共20分） 1．整体健康具有、、的特征。2．影响健康的四大因素是、、、。 3．生物医学模式的三要素是、、。4．健康教育传播的基本要素 有、、、、。 5．预防工作可分为、、、、五 个层次。 二、名词解释（每个2分，共10分） 1．医学模式 2．预防医学 3．secondary prevention 4．整体健康 5．健康促进 三、判断题（每题1分，共13分） （）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （）2．健康教育包含健康促进。 （）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （）6．一级预防亦称临床前期预防。 （）7．预防医学是一门应用性学科。 （）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。 （）9．无病就是健康。 （）10．社区预防及第四层次预防。

（）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （）13．整体健康观强调人的多维属性。 四、选择题（1-10每题1分，11-16每题2分，共22分） 1．预防医学的对象（） A．个体 B．病人 C．健康人 D．确定的群体 E．个体和确定的群体 2．预防医学是（） A．独立于医学以外的学科 B．医学的基础学科 C．医学的一门应用学科 D．又综合又独立的学科 E．预防系列为主的学科 3．生态健康模式是（） A．环境－健康 B．环境－人群 C．环境－生物 D．环境－人群－健康 E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（） A．个体医学—群体—预防医学的阶段 B．个体—群体—生态大众健康的阶段 C．个体—群体—社区医学阶段 D．群体—大卫生—社会医学阶段 E．个体—群体—社会医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（） A．第一级预防甚至更早阶段 B．第二级预防 C．第三级预防D．第二和第三级预防 E．第一和第二级预防 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（） A．具有临床医学更大的人群健康效益 B．预防医学更具有积极的人群健康效益 C．预防医学研究重点为环境的特点 D．工作对象包括个体和群体 E．研究方法上注重微观和宏观结合