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部编版三年级上册第一单元检测卷及答案

第一单元检测卷及答案

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(37分)

1．选出加点字的正确“名字”，用“√”标出。(4分)

(1)绒球( róng yòng ) (2)挨打( āi ái )

(3) 双臂 ( bìbìn ) (4)衣裳( shɑng sháng )

2．选字组词。(6分)

【停亭】报( ) 凉( ) ( )车( )止

【静净】安( ) 干( ) ( )心纯( )

【厉历】 ( )史( )害 ( )声经( )

3．读拼音，写词语。(8分)

ái dǎnéng gòu chéng fádú shū（）（）（）（）4．照样子，仿写词语。(6分)

猜来猜去______________ ______________ ______________ 慌慌张张______________ ______________ ______________ 5．找出下列各组反义词搭配有误的一组。（）(2分)

(1)天上—地下干燥—润湿闹市—荒野

(2) 真—假奖—罚哭泣—微笑

(3)进去—出来平安—疾患缓慢—飞快

(4) 睡—醒高兴—悲伤放下—提起

6．按要求完成句子练习。(6分)

(1)我看到蝴蝶停在花朵上酿蜜，鸟儿落在树枝上欢歌。(修改病句)

________________________________________________________

(2)那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

(仿写比喻句)

________________________________________________________

(3) 从读书中我像从花丛中采蜜一样小蜜蜂

获取知识(排列词语成句，并加上标点)

________________________________________________________

7．“你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。”这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花！是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束的，太阳妈妈对它们的爱是温和的。

你能接着展开想象，寄托自己的美好理想和情感，接着往下写吗？

“你可知道，妈妈，他们的家是在________________________

_________________________________________________。”(5分)

二、综合才艺厅(10分)

8．默写《登鹤雀楼》。 (4分)

登鹤雀楼

[唐] 王之涣

____________________________

9．学校里打算进行激烈的体操比赛。请你为自己班取一个好听的名字。(2分)

_______________________________________________________

10．各抒己见：你热爱你的学校吗？你听，大青树下的孩子们正在校园里欢笑。请你也写写在校园里留下的快乐吧！(4分)

_____________________________________________________________ ________________________________________________________________

________________________________________

三、课本最难忘(8分)

11．《大青树下的小学》描写了________的一所民族小学，反映了孩子们幸福的_______________生活。

部编版三上语文第一单元测试卷

学校班级姓名座号 ------------------------------------------------- 密 --------------------------------------------------------封 ------------------------------------------------ 线 2020-2021学年三年级上学期第一单元语文测试卷（满分100分完成时间：60分钟）一、听力。（6分） 1.填空。 ⑴黄河是我国第__________长河，世界第__________长河。 ⑵黄河中游河段流经_________高原地区，因____________流失，支流带入大量泥沙。 2．根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 ⑴黄河全长有5464千米。（） ⑵黄河是世界上含沙量最少的河流。（）二、读拼音,写字词。（11分） 1.那鲜的民族，把学校打得更加绚丽多彩。 2.早，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 3.我自然能得出他们是对谁起双来。三、我会给多音字组词。(6分) ji ǎ( ) h ǎo ( ) qu ān( ) ji à( ) h ào ( ) ju àn( ) 四、选择题：10分（每小题２分） 1.下列哪一组词语没有错别字。（） A 、汗族摇晃摔跤朗读 B 、跳舞狂欢互相罚单 C 、背诵照列糊涂清楚 D 、游戏飘杨挨打风尾竹 2.下列选项中说法错误的是（） A 、《花的学校》的作者是泰戈尔 B 、《大青树下的小学》是吴然写的 C 、《所见》的作者是清代袁枚 D 、《不懂就要问》的主人公是鲁迅 3.《花的学校》一文中作者把“花朵”比作（） A 、雨点儿 B 、星星 C 、学生 D 、妈妈 4.下面成语中不同特点的是（） A 、面红耳赤 B 、眉开眼笑 C 、手忙脚乱 D 、嚎啕大哭 5、先看图，再选出下列说法不正确的一项（） A 、36岁以上的人不招； B 、不招男士； C 、有工作经验就可以； D 、18岁以下的人不招五、我会填，我会仿。（16分） 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高飘扬的国旗。你觉得同学们还会向。（2分） 2.古老的，挂在大青树的枝干上。凤尾竹的，在的粉墙上摇晃。 3.当雷云在天上轰响，六月的阵雨的时候，湿润的东风，在竹林中。 y àn f ú zhu ān ɡ b àn ch én r ón ɡ qi ú ɡòu c āi y án ɡ b ì 假好圈

部编版三年级上册语文第一单元测试题带答案

三年级上学期语文第一单元测试题时间:90分钟满分:100分 ★卷面分:2分一、看拼音,写词语。(10分) 二、用“”画出每组加点字注音错误的一个,在括号里改正。(8分) 1.戒．(jiè)尺照例．(liè)洁．(jié)白 ( ) 2.摔跤．(jāo)互．(hù)相挨．(ái)打( ) 3.衣裳．(shang) 圈．(quān)出朗读．(dǔ)( ) 4.假．(jiǎ)日罚．(fá)站段．(duàn)落( ) 三、将下列四字词语补充完整,并完成练习。(10分) (1)急急( )( ) (2)绚丽( )( ) (3)糊( )糊( ) (4)摇( )晃( ) (5)鸦( )( )声(6)提( )吊( ) 1.我能仿照(1)(3)各写出一个相同形式的词: 、。 2.老师就要公布比赛结果了,同学们个个,教室里。(选词填空) 四、按要求写句子。(9分) 1.雨一．来,他们便．放假了。(用加点词语写句子) 一, 便。 2.大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。(改为“被”字句)

3.难道等你们长大了,书中的道理会不知道吗?(改为陈述句) 五、读课文片段,回答问题。(12分) 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗? 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 1.文段选自课文《》,作者是(国家)诗人。文中多次提到的“他们”指的是。(8分) 2.对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是(4分)( ) A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的。 B.表达出花孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖,多么希望回到母亲的怀抱。 C.表现了花孩子们没有纪律性的特点。六、读短文,完成练习。(19分) 牛顿的故事牛顿是世界上著名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上却是个“马大哈”。一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好,等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌子上的怀表。还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛

【精选】部编版三年级上册第一单元知识点汇总

【精选】部编版三年级上册第一单元知识点汇总一、字词盘点 1.字（1）难读的字绒（róng）摔（shuāi）跤（jiāo）假（jià）荒（huāng）裳（shang）诵（sònɡ）例（lì）糊（hú）涂（tú）戒（jiè）挨（ái）（2）难写的字装：上下结构，上扁下宽，“衣”横画不宜太长。舞：上下结构，上面中间四横，下边“夕”撇和横撇要写舒展。假：左右结构，“又”捺画要写舒展。荒：上下结构，中间的“亡”不要多加点。臂：上下结构，上大下小，上半部分不要多加点。（3）多音字鲜假背圈 2.词（1）必须掌握的词早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂（2）近义词穿戴——穿着打扮——装扮绚丽——华丽敬爱——爱戴飘扬——飘荡好听——悦耳

安静——寂静招引——吸引粗壮——壮实湿润——潮湿突然——忽然碰触——触碰互相——相互急急忙忙——匆匆忙忙照例——照常流利——流畅霎时——刹那详细——详尽认真——细心清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂（3）反义词许多——稀少敬爱——憎恶安静——喧闹有趣——乏味热闹——冷清古老——年轻粗壮——纤细洁白——乌黑湿润——干燥罚——奖突然——逐步急急忙忙——不慌不忙流利——结巴认真——马虎糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸厉声——柔声详细——简略反义词是考试中的一个常考考点，其考查方式有： [1]找出句子中的一组反义词。 [2]写出下列词语的反义词。（4）词语归类 ①AABB式的词语：急急忙忙类似的词语：高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代完完整整 ②ABAC式的词语：糊里糊涂类似的词语：不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故 ③描写颜色的词语：绚丽多彩类似的词语：五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色 ④描写动作的词语：摇头晃脑类似的词语：东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳 ⑤量词一条小路两只猴子一所小学一间教室

部编版三上第一单元检测卷含答案

（部编版）小学三年级语文上册第一单元检测卷题号一二三四五六七八总分等级得分 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、汉字积累屋。（12分） 1.看拼音，写词语。（8分） kuáng f ēng yáng q ? shu āng bì （1）一阵过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家起来。 z ?o xi ān yàn f ú zhu āng d ? ban （2），同学们穿着来学校上学，把学校得非常美丽。 2.选字填空。（4分）【汉汗】【慌谎】【例列】【笛由】（）水（）野（）车口（）（）字（）忙（）如理（）二、词语游艺厅。（17分） 1.用“______”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。（4分）（1）戒．尺（jèi ）照例．（lì）洁．白（jié）（）（2）语段．（duàn ）圈．出（qüān ）糊涂．（tu ）（）（3）厉．声（lì）挨．打（āi ）调．查（diào ）（）（4）描述．（sù）衣裳．（shang ）吓呆．（d āi ）（） 2.把下列的四字词语补充完整，并完成练习。（11分） ①绚丽（）（） ②急急（）（） ③摇（）晃（） ④糊（）糊（） ⑤张牙（）（） ⑥面（）耳（） ⑦提（）吊（） ⑧鸦（）（）声（1）词语④通常用来形容______________________________________。像这样的ABAC 式的词语我还知道：_________________、_________________。（2）词语⑥中所填的两个字的意思______________________________，像这样的词语我还知道： _________________、_________________。（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________________。（选词填空） 3.选词填空。（2分）详细仔细（1）做完作业后，我又（）地检查了一遍。（2）先生讲得很（），大家听得很认真。三、句子训练营。（16分） 1. 大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）（3分） __________________________________________________________________________________ 学校___________________ 班级__________ 姓名______________ 学号___________

部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教案完整版

部编版三年级上册语文【第一单元】全单元教案完整版第一单元本单元以“学校生活”为主题，包含《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文，以及“口语交际：我的暑假生活”“习作：猜猜他是谁”和“语文园地”。本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”和“体会习作的乐趣”。本单元所选的3篇课文都给人带来新鲜感，教学本单元课文要以读为主，在读中学习有感情地朗读课文、边读边想象、略读把握大意、运用拟人化的表达方法，在学习的过程中感受并积累有新鲜感的词语和句子。本单元是小学语文教材中第一次出现“篇章页”，故在开启本单元学习之前，应先引导学生对篇章页进行读读、议议、说说，明确本单元的整体要求，形成对本单元学习的整体认识。内容课时内容简说教学要点大青树下的小学2 本篇课文通过对一所边疆小学的描写，反映了边疆孩子们幸福的学习生活，体现 1.认识25个生字和“假、背、圈”3个多音字，会写26个生字，会写“早晨、穿戴”等

动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤” 等成语的特点，并积累这样的成语。 3.能根据语意表达的需要，准确地读出句子的重音。 4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。 5.朗读、背诵古诗《所见》。 1大青树下的小学 1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13 个生字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。 2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。重点能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。难点

(完整word版)部编版三年级语文上册第一单元测试题

部编版三年级语文上册第一单元测试题部编版三年级语上册第一单元测试题4 一、下列选项中画线字的拼音不正确的一项是（）（2分） A.坪坝（bà）背诵（sòng）戒尺（iàn） B.霎时（shà）假日（ià）摔跤（iā） .打扮（bàn）荒地（huāng）厉害（lì） D.转圈（quān）飘扬（yáng）惩罚（fá）二、照样子加部首，再组新字并组词。（8分）例：色+丰=艳（艳丽）分+（）=（）（）洛+（）=（）（）辟+（）=（）（）青+（）=（）（）三、词语纠错，用“”画出错别字，并在括号中改正。（6分）穿带（）清辰（）安净（）戎毛（）户相（）炼习（）四、我会词语搭配。（12分）（）的服装（）的国旗（）的东风（）的铜钟

（）地背书（）地跑步五、改写句子我最强。（12分） 1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） 2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句） 3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长。（改写为拟人句） 4.他们想在放学以前出游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词）六、根据课内容填空。（8分） 1. ，歌声振林樾。，忽然闭口立。 2.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课。 3.《不懂就问》这篇课告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。 4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。七、口语交际。（5分）新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。

八、阅读花园。（22分）（一）课内阅读。（8分）《大青树下的小学》节选早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1.根据意思在中找出正确的词语。（2分）（）：平坦的场地。（）：灿烂艳丽，色彩丰富。 2.哪句话能体现出这所小学的特色？写在下面的横线上。（3分） 3.中划线的句子用了什么修辞方法？并仿写一句。（3分）

2018年秋部编版三年级上册语文第一单元教案

第一单元 1.大青树下的小学教学要求： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。教学重难点：读出对这所小学的喜爱之情。课前准备： 1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。教学课时：教学过程：第一课时一、导入。 1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。二、揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？ 2．板书课题：大青树下的小学。 3．教师配乐范读。三、试读课文，自学生字新词。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。四、分组朗读，小组间比赛。 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。五、巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格中示范。 “晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。 “绒”是左右结构，由“纟”和“戎”组成，右边的“戎”共六笔，不要漏写。 “服”的“月”字旁要瘦一些。 “装”是上下结构，书写要紧凑。 “读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买”。 “影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。 b．学生写字。 3．抄写词语表中列出的本课的词语。

【新教材】部编版三年级上册语文第一单元教后反思

第一单元教后反思《大青树下的小学》一、善于发现，激发兴趣学生在家里呆了两个月，生活随意，注意力不集中，为了吸引学生，上课伊始，让学生观察课文插图，谈发现。学生都非常感兴趣，一个接着一个的谈着自己的发现，尤其是对于少数民族的服饰，印象更为深刻。学习兴趣有了，为随后开展的深入理解文本铺垫了基础。二、自主识字，指导写字识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。本课的生字较多，涉及的新词语也比较多。引导学生采用多种方法认记。看到孩子们的作业交上来时,我发现大部分孩子能够写正确,而且书写特别认真，只是个别孩子书写的质量不高,写得不漂亮。写一手好字,是语文课应该追求的,应当是每节课都必须要的。三、以想促悟，悟中朗读在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，充分来唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。例如对于边疆的民族小学学生上课的情况，课文中并没有写具体，只写了他们动听的读书声，给我们留下了想象的空间。我抓住这一空白点，让学生来说说民族小学的同学们上课读书时的情景。有的说：“他们读得很流利。”有的说：“他们读得津津有味。”有的说：“他们读的绘声绘色。”…… 《花的学校》对《花的学校》一文，我是非常喜爱的，我反复认真地读了这首诗，根据课后要求，我也背了这首诗，每读一遍都会有新的感受，每背一遍都会想到孩子们在背诵时会遇到哪些困难，什么地方要给予帮助。站在孩子的角度读，也站在老师的角度读，在这样的阅读中，我被作者感动着，也被自己感动着。我想，作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。所以课堂上，当我要求孩子们把自己想象成一朵美丽的花，听我认真地范读完后，孩子们好似刚从睡梦中醒来，一个个打着哈欠，伸着懒腰，那舒服劲，让人看着都羡慕。在课堂上，作者与我，我与孩子们都成了花园中的一份子，孩子们仿佛走进了文本，随着作者的语言狂欢，嬉闹，生长。我想，这应该是我理想中的灵动的语文课堂，我们的语文课应该是踏踏实实地立足课内，放眼课外，展望未来，为孩子的生命奠基的。分享：《不懂就要问》今天执教了选读教材《不懂就要问》，课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问。”当学生问道孙中山向先生提问，不怕挨打吗？孙中山说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”我们教师就要鼓励学生敢于提出问题。只有敢于提出问题，才能想办法解决问题。反思自己的教学，我们教师有时候，由于工作方法的不到位，或者有时候工作繁忙的时候获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队，会无意间损伤学生提问的积极性。比如有一次，刚刚布置完作业，就有一个学生举手问：“老师，写哪一课啊？”老师会说“不是刚讲完啊”这样学生下次就不敢再提问题了。所以，我们教师要注意保护学生的一颗爱问问题的心。

部编版三年级上册第一单元语文教案

第一单元教材分析及教学措施一、单元教材分析 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点、课时安排和教学建议课题教学要点课时安排教学建议 1大青树下的小学本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 2 1.鼓励学生多种方法识字。 2.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2花的学校本课以诗歌的语言描述了花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 2 1.多元认字。 2.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3*不懂就要问本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 1 1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2.多元识字。

部编版三年级上册语文第一单元教材解读

部编版三年级上册语文第一单元教材分析众所周知，三年级是一个特殊的年级，是第二学段（小学中段）的起点。所以，第一单元就是这个崭新的新学段的起点单元。本单元以“学校生活” 为主题, 包含《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文，以及“口语交际：我的暑假生活”，“习作：猜猜他是谁”和“语文园地”。通过与二年级下册的教材相比较，我发现本册教材有这样几点值得关注：一是单元开篇多了一页“单元导读”，这导读是给老师看的，更是给学生看的，它让我们师生都明白这个单元要学什么，要达成怎样的学习目标。二是“写话” 正式升级为“习作”，并单独作为一个板块呈现，不再像二年级那样放在语文园地当中。三是出现了略读课文，并以课文序号后加星号作为标志；课文也自然被分为了两类：精读课文和略读课文。四是语文园地中的“识字加油站”被“交流平台”取代，不再安排“我爱阅读”。作为教师，这些变化都要看得见，而且要在第一个单元一一新的语文课程生活开启的时候，对这些变化进行思考、分析：为什么会有这些变化？这些变化的学习发展价值在哪里？本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”和“体会习作的乐趣”。本单元所选的3篇课文都给人带来新鲜感，教学本单元课文要以读为主，在读中学习有感情地朗读课文、边读边想象、略读把握大意、运用拟人化的表达方法，并在学习的过程中感受和积累有新鲜感的词语和句子。

学习生活的不同特点，欣赏、积累这些词句。还可以阅读吴然的《走月亮》《珍珠泉》等，感受吴然儿童冃攵文朴素诗意的语言特点，进步欣赏、积累有新鲜感的词句；激发课下阅读吴然儿童散文的兴趣。整本书有王淑芬的《二年级花样多》等，都可以作为开放性教室课程的一个选择。）花的学校2本篇课文是郑振铎翻译的、印度的泰戈尔写的一首散文诗，匕的确是一篇经典。诗人以清新流畅的笔触，写出了花儿们的美丽、向上，充满了儿童情趣。作为一首散文诗，《花的学校》最吸引人的就是其诗的语言（鲜明的节奏、朴素优美的词句、充满想象和童趣的修辞）、诗的形象（热情的雷云和阵雨、欢快的东风、因为“放假”而充满生机的花朵、和花朵心心相印的孩子、温柔倾听孩子心声的妈妈）、诗的意境（雷云轰响，阵雨落下时，东风的口笛带来了放假的消息，一群一群的花儿从地下学校“冲了出来”，尽情呼吸自由的空气，急切奔赴妈妈的怀抱），这一切都可以通过与文字的亲密接触（阅读、想象、品味）心领神会一 —无论是富有阅读经验的成人，还是三年级的儿童都能将文字读成画面，读成心思。在主题单元这个整体当中，经典文本的学习价值往往是在单元重点学习目标的基础上，很自然地承载看更丰富的拓展性目标。所以，本课学习目标的定位，可以分为三个层次：一是常规性学习目标，二是基于学段、单元、文本特性及学生需要设计的重点学习目标，三是基于文本内蕴价值的拓展性目标。（建议：1、教师简介泰戈尔时，结合《花的学校》介绍《新月集》的内容和主题，激发学生阅读泰戈尔散文诗的兴趣。2、拓展阅读《职业》《十二点钟》，摘抄自己喜欢的句段。或者开个小小的读书分享会，或师生、家长参加的朗诵会，也是很不能结合课后的泡泡框初步了解略读课文的基本学习要求和学习方法，了解课文的大意，说出自己的看法。 4.能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。

人教部编版三年级上册语文第一单元检测卷(含答案)

第一单元检测一、读拼音，写词语。（10分） tínɡzhǐfúzhuānɡhànzúxiānyàn suǒyǒu T iàowǔhuānɡyěfànɡjiàfēiyang shuānɡbì 二、选择题。（15分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）。 A.摔．跤（shuāi）凤．尾竹（fēnɡ） B.荒．田（huānɡ）打扮．（bān） C.洁．白（jí）衣裳．（shánɡ） D.好．奇（hào）糊涂．（tú） 2.“雨一来，他们便放假了。”句中的“假”的意思是（）。 A.虚伪的 B.假定 C.照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间 D.假如 3.下列词语搭配有误的一项是（）。 A.服装鲜艳 B.洁白摇晃 C.提出问题 D.扬起双臂 4.下列与“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”意思相反的一句是（）。 A.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 B.那鲜艳的服装，怎能不把学校打扮得绚丽多彩呢? C.那鲜艳的服装，怎么可能把学校打扮得绚丽多彩呢? D.那鲜艳的服装，把学校打扮得多么绚丽多彩啊! 5.下列语句中有语病的一项是（）。 A.这些山林里的朋友，是那样奇特地听着。 B.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 C.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。 D.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。三、按要求完成句子练习。（10分）

1.选择合适的关联词填空。（4分）既然……就……因为……所以……即使……也…… 宁可……也不……不但……而且……只有……才…… （1）孙中山认为不理解书里的内容，（）会背了，（）无法灵活运用知识。（2）同学们读书（）整齐，（）声音特别悦耳。（3）孙中山心想:（）理解了书里的内容，（）能学到真正的知识。（4）花孩子们（）喜欢自由，（）放假的时候特别高兴。 2.按要求写句子。（6分）（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）（2）雨一来，他们便放假了。（照样子，写句子）春雨一来，他们。四、根据课文内容填空。（8分） 1.《大青树下的小学》按照上学路上、、上课时、的时间顺序来写孩子们这一天的校园生活情景，展示了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的团结友爱。 2.《花的学校》选自印度诗人、哲学家的散文诗集《》。 3.《不懂就要问》写的是孙中山小时候在私塾读书，，他冒着被先生惩罚的危险，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了孙中山的精神。 4.补全古诗: ，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。五、口语交际。（4分）老师:同学们，你们的暑假是怎样度过的?把你经历的新鲜事，和我们分享一下吧! 童童:暑假里，我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活儿。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。我:暑假里我过得很愉快。________________________________________________ ______________________________________________________________________ 六、课内阅读。（15分）

部编版三年级上册语文第一单元检测含答案

部编版语文三年级上册第一单元综合能力测试考试时间：90分钟一、我会读，我会连。楚挨戒呆段诵 ái chǔ jiè duàn sòng dāi 二、课文整体梳理。《不懂就要问》讲的是（________）小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的（_____），大胆地向先生提出问题的事情。三、造句。（1）突然________________________________ （2）落下________________________________ （3）放假_________________________________ 四、按照课文内容判断。(对的打“√”，错的打“×”。) （1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（_____）（2）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（_____）

（3）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（_____）（4）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（_____）五、读一读，写一写。 qiú dú tínɡ 篮（_______）（________）书（_______）下 cū yǐnɡ shuāi jiāo （_______）心（_______）子（_____________）六、照样子，写词语。（1）一条条（一xx）一 _________ 一_________ （2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________ （3）绚丽多彩（表颜色） _____________ _______________ 七、选字组词。盼扮纷粉（______）望米（______）打（______）缤（______）静净情睁干（______）安（______）感（______）（______）开八、选词填空。

【新教材】部编版三年级上册语文第一单元测试(含参考答案)

部编本三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识。(46分) 1．我会给加点字注音。(4分) (1)在我们放暑假()时，工商部门开展了一次打击假()冒伪劣商品的专项活动。 (2)我背()着书包去学校。 (3)我在海边的沙滩上画了个圆圈()。 2．读拼音写字词。(8分) Xiān yàn fú zhuāng （）（） tiào wǔshuāng bì （）（） àn jìng tíng xià （）（） yǐng zìzǎo chen （）（） 3．照样子加一加，减一减并组词。(6分) 例：珠——(朱)(朱红)

狂——()() 诚——()() 笛——()() 例：同——(铜)(铜钱) 且——()() 虫——()() 令——()() 4．比一比，选词填空。(6分) 飘扬飘洒飘荡 (1)旧社会许多人弃家避难，四处()。 (2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。 (3)雪花纷纷扬扬地()下来。安静平静宁静 (4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。 (5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。 (6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。 5．写出下面句中加点词语的反义词。(3分) (1)下课了，安静的校园一下子()起来了。 (2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。

(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。 6．按要求改写句子。(9分) (1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句) ________________________________________________ (2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。 ②请你也用“向……向……向……”来写一句话： ________________________________________________ (3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句) ________________________________________________ 7．理解课文内容填空。(10分，每空1分) (1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。 (2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。 (3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。”这是清代诗人________的作品。

部编版三年级上册第一单元知识总结

第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教?????(ji ào)教室( ji āo)教书好?????(h ǎo)好听( h ào)好奇觉?????(ju é)觉得( ji ào)睡觉假?????(ji ǎ)假话( ji à)放假背?????( b èi)背诵( b ēi)背负圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字 ? ????汉(汉字)叹(叹气) ?????服(服装)朋(朋友) ?????静(安静)净(干净) ?????粗(粗心)姐(姐姐) ?????落(落下)洛(洛阳) ?????狂(狂欢)犯(犯人)

?????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一× 一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

部编版三年级语文上册第一单元测试题带答案【精修本】

三年级语文上册第一单元测试卷一、基础达标。(31分) 1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分) 口笛．(dí) 假．期(jiǎ)霎．时(shà) 阿昌．族(cāng)背诵．(sòng ) 私塾．(shú) 摔．跤(shuāi)衣裳．(shǎnɡ)照例．(lì) 挨．打(āi) (1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 2．选择正确的字，打上“√”。(3分) 飘(杨扬) (结洁)白(厉历)声爱(带戴) (练)习(糊湖)涂 3．查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分) 【装】①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来面貌；③假作，故意做作。 (1)特务化装．成游击队员混进了革命队伍。() (2)那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。() (3)我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。() 4．正确书写词语。(5分) yàn lìdǎbɑn rónɡqiúcāi chū kuáng fēng shǒu bìhuāng yěfang jià néng gòu ān jìnɡ 5．选词填空。(3分) 果然突然自然 (1)书中的道理，你们长大了()会知道的。 (2)我()没有猜错，这件好事真的是你做的。 (3)于是，一群一群的花从无人知道的地方()跑出来。可爱喜爱敬爱 (4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人()。 (5)同学们向()的老师问好。 (6)这就是我们()的小学，一所边疆的小学。 6．把词语补充完整，并说说你的发现。(5分) 摇()晃() 披()散() 张()舞() 提()吊() ()红()赤()忙()乱

【精选】部编版三年级上册语文第一单元基础知识点总结

【精选】部编版三年级上册语文第一单元基础知识点总结第一单元单元小结一、字词盘点 1.字 (1)难读的字绒(róng) 摔(shuāi) 跤(jiāo) 假(jià) 荒(huāng) 裳(shang) 诵(sònɡ) 例(lì) 糊(hú) 涂(tú) 戒(jiè) 挨(ái) (2)难写的字装:上下结构,上扁下宽,“衣”横画不宜太长。舞:上下结构,上面中间四横,下边“夕”撇和横撇要写舒展。假:左右结构,“又”捺画要写舒展。荒:上下结构,中间的“亡”不要多加点。臂:上下结构,上大下小,上半部分不要多加点。 (3)多音字鲜假背圈 2.词 (1)必须掌握的词早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干

影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风急急忙忙自然能够双臂 (2)近义词穿戴~穿着打扮~装扮绚丽~华丽敬爱~爱戴飘扬~飘荡好听~悦耳安静~寂静招引~吸引粗壮~壮实湿润~潮湿突然~忽然碰触~触碰互相~相互急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常流利~流畅霎时~刹那详细~详尽认真~细心清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂 (3)反义词许多→稀少敬爱→憎恶安静→喧闹有趣→乏味热闹→冷清古老→年轻粗壮→纤细洁白→乌黑湿润→干燥罚→奖突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→结巴糊里糊涂→明明白白鸦雀无声→人声鼎沸厉声→柔声详细→简略认真→马虎反义词是考试中的一个常考考点,其考查方式有:(1)找出句子中的一组反义词。(2)写出下列词语的反义词。 (4)词语归类 ①AABB式的词语:急急忙忙

类似的词语:高高兴兴快快乐乐密密麻麻家家户户马马虎虎明明白白世世代代完完整整 ②ABAC式的词语:糊里糊涂类似的词语:不慌不忙走来走去大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往非亲非故 ③描写颜色的词语:绚丽多彩类似的词语:五彩缤纷姹紫嫣红五颜六色五光十色 ④描写动作的词语:摇头晃脑类似的词语:东张西望手舞足蹈指手画脚欢蹦乱跳 ⑤量词一条小路两只猴子一所小学一间教室 ⑥动词打招呼朗读课文看热闹跳舞做功课站墙角 ⑦修饰词鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙 ⑧跟教育有关的四字词语寓教于乐德艺双馨学无止境诲人不倦精益求精二、佳句积累 1.排比句同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

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