无情岁月增中减,有味人生苦后甜

无情岁月增中减，有味人生苦后甜

无情岁月增中减，有味人生苦后甜（今天读了高尔泰，布置学生就高尔泰的这幅书法作品写随感，我也现场写一篇。明天课堂交流。）“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。”这是一副流传甚广的对联，也是书法家喜欢的题材。我妻子的舅父，也是我的老师，他老人家书房壁上就挂着这联语条屏。这对联所说道理是浅显的，尽人皆知的，因而我总感觉有点俗，有点老套——无非珍惜时日，刻苦读书，所谓劝世文警世文而已。这次指导学生研习读本高尔泰《沙枣》一文，查阅资料时看到高尔泰的一幅书法作品，也是写的此联。但是他改动了两个字——“无情岁月增中减，有味人生苦后甜。” 这是一幅草书斗方。形式很是奇特，纸背写反字而得正果。这作品2003年曾在纽瓦克博物馆展出，后又被收入《寻找家园》，可见高尔泰十分看重。这里先不论这作品的艺术价值，单谈谈它的思想内涵。我初读之下，强烈感觉两字改动一下子提升了联语的境界。“有味诗书苦后甜”的“苦”是“苦读”之意，莘莘学子，头悬梁，锥刺股，十年寒窗苦读书，一朝成名天下知；“有味人生苦后甜”的“苦”是“苦难”之意，所有人，无论贫富贱贵，都要经历人生的苦难。我以为，首先高尔泰是在叙述他自己人生的真实——他的一生是浸泡在苦难之中的，直到1992年逃到美国，才算苦尽甜

来；其次高尔泰是在感悟人生的真谛——只有吃透苦，方知人生甜。阿·托尔斯泰的长篇小说《苦难的历程》扉页题词是：“在盐水里浸三浸，在血水里泡三泡，在碱水里洗三洗。”人生只有经历苦难，才能净化灵魂，才能获得幸福。高尔泰正是如此。“在夹边沟农场的日子不用说了，‘文革’中，他从敦煌被抽调到酒泉办展览，体弱多病的妻子李茨林带着女儿被下放到农村，因为交通不便病倒了无法医治，当他用了三天时间赶到时，只来得及看到她的遗体。妻子死时怀着八个月大的胎儿，留下个三岁大的女儿。从此，他带着女儿，颠沛流离，吃尽了苦头。这个苦命的孩子最终没有逃离母亲的命运，重点中学免试保送的成绩，却上不成大学，九十年代初死于非命。母女俩死时都只二十多岁。高尔泰的第二次婚姻在法律上维持了十五年，其中为离婚分居七年。另外的时间塞北江南，相隔万里，如果按每年见一次面，每次一个月算，加起来一共八个月。离婚后两个女儿跟母亲，如今女儿已经三十上下，父女隔海相望，起码有十五年没见过面。中年觅得知音，再婚却困难重重，婚后虽心心相印，但贫病交加，第三任妻子又险些丢掉性命。他把如此黯淡的生活，都当作命运的恩赐领受下来。”（《来自另一个世界的孩子》）苦难不但砥砺了高尔泰的精神，净化了高尔泰的灵魂，而且催逼高尔泰苦思苦寻人生意义，终于领悟到人生真味、人生真谛。这里必须提出“灵魂”的概念。周国平《幸福和苦难都属

于灵魂》写道：“苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处，就是都直接和灵魂有关，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂都是沉睡着的，一旦我们感到幸福或遭遇苦难时，它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受；那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。。。。。。。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，那它一定具有某种精神价值。”苦难对于高尔泰是有精神价值的。我喜欢高尔泰的《老子图》。在高尔泰的《老子图》面前，范增等名家的都成了粪土。那喜感的，肤浅的《老子出关图》，活脱脱一个老寿星带着招财童子。而高尔泰的《老子》，那混沌的形体，深邃、寒冷、锋利的眼睛——他看够了痛苦，看透了痛苦，也就超越了痛苦。读读高尔泰《老子图》的题词吧：“银河一微尘，文明忽如寄。混沌乾坤本一体，成亏与物齐。蝇头蜗角费心计，不如养我浩然气。管它什么夸克航天机，生物工程好玩意。只要不是做奴隶，什么都可以。” 有这样的精神境界，我以为，在高尔泰心中，不但“有味人生苦后甜”，而且“有味人生苦即甜”。

无情岁月增中减,有味人生苦后甜

无情岁月增中减，有味人生苦后甜 无情岁月增中减，有味人生苦后甜（今天读了高尔泰，布置学生就高尔泰的这幅书法作品写随感，我也现场写一篇。明天课堂交流。）“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。”这是一副流传甚广的对联，也是书法家喜欢的题材。我妻子的舅父，也是我的老师，他老人家书房壁上就挂着这联语条屏。这对联所说道理是浅显的，尽人皆知的，因而我总感觉有点俗，有点老套——无非珍惜时日，刻苦读书，所谓劝世文警世文而已。这次指导学生研习读本高尔泰《沙枣》一文，查阅资料时看到高尔泰的一幅书法作品，也是写的此联。但是他改动了两个字——“无情岁月增中减，有味人生苦后甜。” 这是一幅草书斗方。形式很是奇特，纸背写反字而得正果。这作品2003年曾在纽瓦克博物馆展出，后又被收入《寻找家园》，可见高尔泰十分看重。这里先不论这作品的艺术价值，单谈谈它的思想内涵。我初读之下，强烈感觉两字改动一下子提升了联语的境界。“有味诗书苦后甜”的“苦”是“苦读”之意，莘莘学子，头悬梁，锥刺股，十年寒窗苦读书，一朝成名天下知；“有味人生苦后甜”的“苦”是“苦难”之意，所有人，无论贫富贱贵，都要经历人生的苦难。我以为，首先高尔泰是在叙述他自己人生的真实——他的一生是浸泡在苦难之中的，直到1992年逃到美国，才算苦尽甜

来；其次高尔泰是在感悟人生的真谛——只有吃透苦，方知人生甜。阿·托尔斯泰的长篇小说《苦难的历程》扉页题词是：“在盐水里浸三浸，在血水里泡三泡，在碱水里洗三洗。”人生只有经历苦难，才能净化灵魂，才能获得幸福。高尔泰正是如此。“在夹边沟农场的日子不用说了，‘文革’中，他从敦煌被抽调到酒泉办展览，体弱多病的妻子李茨林带着女儿被下放到农村，因为交通不便病倒了无法医治，当他用了三天时间赶到时，只来得及看到她的遗体。妻子死时怀着八个月大的胎儿，留下个三岁大的女儿。从此，他带着女儿，颠沛流离，吃尽了苦头。这个苦命的孩子最终没有逃离母亲的命运，重点中学免试保送的成绩，却上不成大学，九十年代初死于非命。母女俩死时都只二十多岁。高尔泰的第二次婚姻在法律上维持了十五年，其中为离婚分居七年。另外的时间塞北江南，相隔万里，如果按每年见一次面，每次一个月算，加起来一共八个月。离婚后两个女儿跟母亲，如今女儿已经三十上下，父女隔海相望，起码有十五年没见过面。中年觅得知音，再婚却困难重重，婚后虽心心相印，但贫病交加，第三任妻子又险些丢掉性命。他把如此黯淡的生活，都当作命运的恩赐领受下来。”（《来自另一个世界的孩子》）苦难不但砥砺了高尔泰的精神，净化了高尔泰的灵魂，而且催逼高尔泰苦思苦寻人生意义，终于领悟到人生真味、人生真谛。这里必须提出“灵魂”的概念。周国平《幸福和苦难都属

读《人生最美是清欢》有感5篇最新范文

读《人生最美是清欢》有感5篇最新范文 《人生最美是清欢》是林清玄先生首部人生主题的经典散文集。林清玄先生的文字温暖而有力量，犹如冬日的暖阳;清新而有禅意，犹如盛开的白莲花，总能让人感受到内心的平静与踏实。这本书关于人生种种话题的解读，更是能为日益疲惫的心灵找到一些慰藉。那么人生最美是清欢读后感怎么去写呢，以下是我整理的人生最美是清欢读后感范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 读《人生最美是清欢》有感范文一 鸡汤也有腻口和不腻口的，读林清玄大概是属于后者。 他的文字隽永，简单，譬如现下手中的这本《人生最美是清欢》，有一股贴近自然的感觉，稍微带点鸡汤味，但是却清淡，给你讲讲道理，然而却不强人所难。我每日睡前读几篇，心倒是跟随着清净下来。夜深人静最适合读散文，它不像小说一般有跌宕起伏的情节翻搅得你兴奋莫名，读完一篇，够你回味一片刻，自然想着想着就睡着了。第二天再接着读，又有可能品出不一样的况味。 林清玄的这些小文，写生活，写个人境遇，人生经验，写别人的故事，但更多的是在写心境。如何面对这个纷纷扰扰的世界，如何去面对自己的本心，在喧闹的人群中寻得一味“清欢”。 有一股禅意在里面。 同时也有一股诗意。你看很多文章篇名：《温一壶月光下酒》、《岁月的灯火都睡了》、《吾心似秋月》等等莫不是带着缱绻的诗意，意境深远，文字温柔、自然，在读了越来越多的重口味的文字以后，再读这些充满诗意并且清淡的文字的

时候，就像是在喝了一壶烈酒以后偶遇一口甘泉。实为难得。 我们习惯了快节奏的生活，大部分人想来是难得静下心来读一本书品一杯茶了。寻一味“清欢”就更难了。 那么到底什么是清欢? 林清玄解释说是一种“清淡的欢愉”，他不是来自别处，而是来自对平静的、疏淡的、简朴的生活的一种热爱。 大概是我现在的状态。 辞职以后的这半年时间里，把身心都放空，偶尔焦躁不安也很快被安抚下去。花很多的时间与自己对话，在厨房里忙活，做好吃的慰劳自己。有不少朋友替我着急，你怎么还不去工作啊，你这么浪费时间不觉得可耻吗。 都淡然处之。 就像是之前跟闺蜜聊天的时候所说的，这些年一直没有肆意地为自己活过，想要做什么一直瞻前顾后，总算是有一段时间可以想吃就吃想睡就睡想去玩就去玩为什么不好好珍惜呢。 上学的时候因为家庭条件不好学费都是借钱所以一直想着要快点长大替家里减轻负担。毕业以后想着要好好工作为家里还账，账还得差不多了家里的烂木房子早就不能住了又要把一分一分钱打回家里建房子。终于房子建好了，虽然还是负债累累，但是心理上却总算是稍微放松了一点了。呐，再过一两年就要结婚生孩子了，只有这一段时间是任性地给自己放空的时间。 所以用心对待自己，平常那些被你忽视的小细节甚至都能够带给自己感动与欣喜了。 人生其实有太多的身不由己，能够抽离出来一段时间好好地对待自己，也算

风风雨雨都接受

风风雨雨都接受 “人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有……”一遍又一遍地听着这首歌，我仿佛感受到了一股力量，一股超神的力量在激励着我。 辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀；一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次跌倒后重新站起来的。因为“不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功”。 史铁生摔了一跌，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他却没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱；贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了大量的音乐作品，在人生的不幸中，他唱出了自己生命的最强音；爱迪生经历了无数次实验，无数的失败，最终他发明了电灯，给人们带来了光明。 他们都是曾经摔过跤的人，但他们并没有为之而放弃希望，更没

有选择逃避，他们都坚强地都站起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是从此对生活失去信心和勇气。 对于强者来说，挫折是一笔财富，是促使他们成功的一剂良药；而对于弱者来说，挫折就是挫折，永远也不可能变成财富，那么，你是强者还是弱者呢？ 我想说，其实在成长过程中，有些折挫和磨难并不是什么坏事，至少它可以让我们学会克服困难，学会坚强，学会当困难来时怎样面对它、解决它。我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们经常说的一句话：“不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发生炫目的光彩？”在这个漫长而又精彩的过程中，也不是一帆风顺的，每个人都会翻越无数座名叫挫折或失败的山峦。所以，没有挫折的人生是不完美的。 不经历风雨，怎么见彩虹？不受挫折，怎能展雄风？不在经历一次次风雨挫折和一次次跌倒后站起来，人怎么能长大？只要我们用正

无情岁月有味诗作文600字(优秀作文)

无情岁月有味诗作文600字 【篇一：无情岁月有味诗作文600字】 亲爱的同学们： 30年的时间一晃就过去了，是它使青春年少的我们变成了事业有成的人。重返校园，看见的是热情活泼的初一学生，在他们的身上，我仿佛看见了我们当时的样子，但眨眼，30年过去了。 岁月在我们身上留下了痕迹，让我们稚嫩的脸庞爬上了皱纹，一头青丝也夹杂着几根银丝，也使我们褪去了少年时代的天真，换上的是特有的成熟，也是因为这样，让我们回想起了那些被岁月遗忘的记忆。 记忆的宝箱一直储存在心中，但却被蒙上了一层灰，直到重返校园，那装有记忆的匣子才一点点的有了松动。岁月是无情，可当你再回头去看时，发现其中藏了一首有味诗。 30年前的每节体育课上，当老师说开始自由活动时，我们四个便会找个地方坐下，聚在一起谈谈小说、电视剧什么的，所以那段时光是最开心的。 当然，说到小说，可千万不能少了小周同学，因为她被我们评为“小说家”哦，她看过的小说少说都要几十本了，所以每次聊到小说的时候，她便积极的推荐，当然，她推荐的，我们也没有看。因为她能“一目十行”，我们当然比不过她的，所以我就自动屏蔽了她的话。 小高和小夏同学经常会“一言不合就开打”，而且每次“打”，还会伤及别人，就比如我。我原本是抱着看好戏的态度在旁边看着，突然，小夏揪起了我的头发。我惊诧地看着她，她却笑了一笑，说：“没事的。”我欲哭无泪，有事的是我，不是你好吗？ 如今，30年过去了，我们之间的联系也不似以前，难道我们之间将会变成陌生人吗？ 无情的岁月带走了稚气未脱，带走了我们之间的那抹熟悉感，却永远带不走的是那一箱子的回忆，是那一首首的有味诗。 谢谢大家！ 【篇二：无情岁月有味诗作文600字】 敬爱的老师，亲爱的同学们：

《人间有味是清欢》读后感

读于丹《人间有味是清欢》有感 苏州市第四中学校王华 人生即使再忙碌，也要给生命留出一些闲适的时光，寻几许人间的清欢。这是著名学者、作家于丹在作品《人间有味是清欢》(长江文艺出版社，2015年1月出版)里，向我们讲述的道理。她让我们明白，人的一生充满着种种的不确定，只有给生命留闲，才能在寻常岁月中享受到漫天幸福。 《人间有味是清欢》是于丹时隔3年对人生、文化、社会、生活的再度思考，也是她50年来首度自剖成长经历和心路历程的一部哲理散文集。相较于以往作品多关注中国传统文化经典对生命的意义，在《人间有味是清欢》中，于丹紧密联系个人成长经历，从生命、成长、幸福、闲情、行走、流年六个部分与读者分享自己的人生。一本书、一碗牛肉面、一座城、一个节日……在她的笔下都被赋予了生命，故事鲜活温馨又富有哲理，让人在浮躁的社会中独享一份宁静，获得内心的充实与幸福，体会逝水流光中的那些生命瞬间。 人生在世，难得“清欢”。不要说官场上的迎来送往、生意场上的接洽交易，就连普通老百姓的婚嫁喜庆、亲友聚会，都让人心累。针对人们面临的心灵困惑和人生困境，于丹在该书里，用哲理性的故事，诗一样的语言，聊人生、解疑惑、谈幸福，讲传统文化，品古典之美，告诉我们：当我们沿着梦想的道路一路前行时，也别忘了停下来看一看四时风雨，用心去听，用心去感，也许会有更多意想不到的收获。

境无好坏，唯心所造。给生命留闲，便品到了生活中的清欢。在《寻常岁月，漫成节日》中，大学毕业刚工作的男孩子在为职位最低、没有钱买房子、没有钱回请朋友困惑时，却感受不到自己拥有一份不错的工作、同甘共苦的女朋友、共患难的大帮朋友的幸福。其实，生活中人人都有一些被别人羡慕的幸福，“想明白这一点，也许你的日子也正在被别人暗暗羡慕着。”《寻味：舌尖上的天地缘》里，星云大师用大把时光烹制出食材本身香气的菌汤，让“我”顿悟到，“吃饭，从某种意义上来说就是与天地结缘。”“人的五脏六腑，都有其运行规律。不少人吃成了大胖子，就是因为没有遵循天地之道、四时规律，没有顺应自然。”“拒绝喧嚣，复归宁静；拒绝奢华，返璞归真。”这不仅是商家和食客需要参悟的，更是我们每个人都要做的功课。《清明：血脉里的眷恋》中，直到姥姥和父亲离去之后，我才知道人生中总有一些遗憾，就是他们健在的时候，我对他们的爱还不能深深地懂得。我才明白，父母亲人之爱有时候是要隐忍着多少委屈！清明的忧和愁，不是闲愁，它是实实在在、有来由的忧伤，因为这个日子里也有着深深的眷恋……整部书中，满是对时光的参悟、人生的解读。 书名“人间有味是清欢”，取自大文豪苏轼的《浣溪沙》，是苏东坡经历人生几度起伏之后的体悟，也是于丹五十载人生体味到的生命真意。不同的是，于丹所体味的“清欢”是一份人生的沉淀、生命的自省，是一种遵循本心、回归清朗的人生态度。 人间有味是清欢，正是因为有了那份闲适与趣味才成就了清欢。让我们每一个人都细细品味这人间的“清欢”。

初二作文：无情岁月有味诗作文800字

无情岁月有味诗 静静的夜，静静地躺在床上，辗转反侧，少年难以入眠。 那些曾经美好的回忆在我眼前一幕幕地闪过，时光荏苒，岁月无情，浑浑噩噩又过了一年。期末考试结束了，而少年却依然没有回过神来，沉浸其中。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”背着书包，带着满心的欢喜踏进课堂。少年满腔的热血在沸腾，小小的心中承载着远大的抱负和满满的信心。对于未来，他投去了深邃又坚定的目光。为了完成自己一个远大的目标，为给自己的年少轻狂负一份责任，他选择了在无情岁月中燃烧自己，逼迫自己。他永远忘不了那泡在苦咖中没日没夜的星辰，那一天天沉浸在油墨书香的苦痛岁月。在校园里一天天地拼搏，与时间赛跑，与知识打交道，与成绩单较量。跌倒受伤，不痛不痒，不卑不亢，从未退缩。 “蜀道难，难于上青天。”试卷是打印出来的，少年的日子却是复印出来的。疯狂刷题做卷子，待到期中考之后，却仍是不理想的成绩。看着满目疮痍的试卷，他不禁开始怀疑，这半个学期的汗水难道流得毫无价值吗？抬起头，看向学校围墙外的天空，是那样蓝。顷刻间，似乎看到开学初那个阳光青春的背影，神采飞扬，迈着坚定的步伐走进学校。只可惜如今，这背影再没有从前那样充满自信。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”以笔为矛的日子一天天过去。期中考后动摇的心又渐渐恢复了平静。这时的少年已经没有了往日的锋芒，仿佛看淡了这一切的一切，这最后的考验也好似再与他

无关。无论成功与否，结果是好是坏，少年只知道这半年自己过得不后悔，哪怕最后并不能改变多少，但他却受益匪浅。半年前意气风发踏进校门，昂着阔步走入教室的小子如今已铅华尽洗，稚嫩的心也在一天天的打磨和历练中越发成熟、坚韧。儿时的疯狂与喧闹早已被即将迈入成人世界的意识吞噬。 没有了锋芒并不意味着颓废。有人说每个人的生命里，都有最艰难的那一段苦痛岁月，将人生变得美好而辽阔，而这段求学之路一走就是十年。未来的日子，少年不知岁月还会怎样的以无情的面孔对待他，但他深谙，这不是结束，而是诗意的另一段开始。 静夜如水，周遭万籁俱寂，少年洋溢着浅笑安然入眠……

高三作文(议论文)阳光总在风雨后

阳光总在风雨后 阳光总在风雨后_关于困境的作文1500字 “人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌到和等候，要勇敢的抬头……阳光总在风雨后乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”每每听到这美妙的歌声时，我的心中总是会浮现出很多人。有爱迪生，居里夫人……但是，不管是谁，他们都有一个共同的特点，那就是他们都是经过无数失败或者坎坷才取得成功，为人类做出贡献的伟人。 爱迪生是真正发明电灯并使之大放光明的伟大发明家，但是，现在大多人都只单单享受电灯为人类带来的光明，可是谁又关注电灯发明时的艰难呢? 美国发明家爱迪生是铁路工人的孩子，他是一个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械，他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。 爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料;二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他

还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。但是在试验了1600多种不同耐热的材料后，他发现这1600多种材料中，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。于是他又继续展开研究，最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。但是，他不以为他的实验成功了，他要找到比炭丝更耐用的耐热材料做灯丝，于是爱迪生又继续展开研究，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。 和爱迪生有共同命运的科学家还有居里夫人，她是一位波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。1903年和丈夫皮埃尔。居里及亨利贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。玛丽居里是第一个荣获的女性科学家，也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的伟大科学家。 一切未知的世界都是神秘的。在分离新元素的研究工作开始时，他们并不知道新元素的任何化学性质。寻找新元素的唯一线索是它有很强的放射性。他们据此创造了一种新的化学分析方

最新人间有味是清欢读后感

人间有味是清欢读后感 人间有味是清欢读后感 人生,更多的是需要珍惜 阳春三月，漫天纷飞的柳絮，像蒲公英一样传递着生命的美景，宛如一位婀娜多姿的美妙少女轻盈缓缓地显露，丰富迷人的情感，莺歌燕舞的色彩，带给人们不尽的遐思与感动。让生命更从容，心灵更轻盈。因为读书活动，让我有幸在这个浮躁的年代静下心来细细品味于丹新作《人间有味是清欢》，让疲累的身心得到一份安宁，享受一份恬适，为自己奢侈的放任一点时间，给自己一个舒心的微笑。 本书用朴实的语言，真诚的态度，以她自身的经历，为我们解读如何面对人生，如何化解困惑，如何面对文化，如何面对生活。 人生百味，其中的酸甜苦辣喜怒哀乐，只有亲自经历品尝，才能懂得什么是我们应该追求的生活，才能真正理解人生的真谛，才能懂得什么是我们所要的真正的幸福。人生中有许许多多的风风雨雨、沟沟坎坎，我们的内心时常被狂风暴雨所侵袭，被无常的困惑和遗憾所困扰，这时候我们就需要一种力量，一种来自内心的温暖，如何驱散阴霾，如何融化寒冬，如何化解忧愁和悲伤，如何治愈心灵的伤口，如何净化我们的心灵，洗涤我们的灵魂，拂去尘世的凡尘，让我们的心温暖、宁静、快乐、幸福。正如于丹在书中所说，很多人说这个时代太浮躁，其实，身处浩渺的大千世界中，每个人只是其中一员，我们能做的是静下心来真诚地面对生活。可以将自己置身于行走、绘画、音乐、读书的世界中，或者去养花、养鱼、听戏、喝茶，我觉得都可以。只要让自己倾情投入，从中获得宁静从容，你就一定能找到生活的平衡点。为什么很多人生活富裕了，却失去了欢乐，反而回忆起那些没钱的日子，原因就是在没钱的时候，生活得很朴实，感受的是真心；因为是真心，活得更踏实。 生活的每一天都值得我们去珍惜，我们无需羡慕灯红酒绿的醉生梦死，我们也无需依附那些狂嚣一时的达官贵人、爆发土豪，我们只需寻求自己内心的宁静。只要你有一双发现美丽的眼睛，生活处处都有美丽的风景；只要你有一颗热情善良的赤心，我们身边的每一个人都有精彩的故事和深刻的感情。豪华总不长久，得意也只是一时，持久的、持之以恒的，一天又一天一年又一年的是我们必须面对的平平淡淡的生活。只有我们细细地用心品味，才会发觉生活的点点滴滴，都是那么美好，即使是凡人小事，哪怕是花花草草，或者是一本书，一杯茶，我们都能从中品味出清新的芳香。正因为我们用心思索，我们真心追求，我们懂得珍惜，哪怕没有钱，我们一样有精致的人生，哪怕不富贵，我们一样过着优雅的生活。优雅的生活，不是来自于金钱，也不一定就是豪华排场，而是有丰富的内涵和涵养，而是有一颗丰富的善良之心，而是懂得互相珍惜，而是有滋有味的百味人生。 懂得珍惜，理解生活，不是没有困惑，不是一帆风顺，仍然需要追求，仍然需要付出，在人生路上依然会有意想不到的风风雨雨，但因为心里种植着百花的种子，我们的周围迟早会散发着百花的清香；心里有一个能够盛得下潮起潮落的大海，我们的生活自然不会畏惧各种狂风暴雨惊涛巨浪；心里装得下日月星辰，我们的心灵自然会有一个浩瀚无垠的天空。 哪怕是一朵花，也有一朵花的精彩；哪怕是一顿饭，也有一顿饭的清香；即使是一个温暖的瞬间，也值得令人回味；纵然是一段普通的感情，里面也包含着无数的喜怒哀乐。当我们一步步地走过，当我们一次次地跨越，当我们转过身回忆，当我们细细品味，我们会发现，一路走来，原来我们走过的那条小路上开满了精彩纷呈的美丽小花，即使是我们曾经流过的痛苦泪滴，也化作了晶莹剔透的一粒粒珍珠。

悲观和乐观的演讲稿800字5篇

悲观和乐观的演讲稿800字5篇 每个人要乐观才能生活的更轻松，乐观的想法让我们总是有着美好的憧憬。一起来看看悲观和乐观的演讲稿800字5篇，欢迎查阅! 悲观和乐观的演讲稿1 不知从哪飘来一句歌词“人生路上甜苦和喜忧，要勇敢地抬头”，我在想，怎样才能勇敢的抬头，才会在挫折来临时镇定自若?我想唯有乐观才能让我们勇敢的抬头，我们需要乐观。乐观让生活更美好。 乐观是一种精神。并不是人人都非常乐观，但乐观也可以慢慢地培养。当然，过度的乐观是不可取的，乐观不代表没有自知之明。这种乐观的精神能化解一切的困难，因为当你遇到挫折的时候，你至少不会觉得上帝对你不公平。恰恰你乐观的看待挫折，也许会有意想不到的收获，这种收获是无法描绘的，只有你自己知道。一旦你拥有这种精神，你就不会那么消极了，这种精神会支撑你的一切。 乐观是一种动力，为什么说是一种动力呢?因为唯有这样，你才会去挖掘你的潜能。曾经有这样一个报道：一对中年夫妇去旅游时，中年男子不慎掉入悬崖，就在这个时候，中年妇女用牙

齿去咬住那个男人的衣服，随着时间的流逝，男人觉得有一滴一滴的液体落在他身上，那是血呀!他劝妇女放开，可妇女的眼睛仿佛对他说“我不能放弃”，相信会有奇迹，最终他们获救了。如果这个妇女没有乐观的精神，他们的结局会怎样呢?乐观才让他有一种常人无法想象的动力，用牙齿去咬住那个男人的衣服。试问你会有这种动力吗?你有这种乐观的心态吗?乐观是一种动力。是你遭遇不幸时想改变的动力，我们需要乐观。 乐观是一种永葆青春的良药，俗话说“笑一笑十年笑，愁一愁白了头”，敢问如果你不乐观，你会笑吗?在面对挑战时，你会露出自信的笑或是毫不畏惧、淡定的笑吗?答案是：你不会。研究表明，有些人虽然生活条件并不好，但有一颗乐观的心，这样的人比一些富翁还活得久，因为乐观，他们的心非常年轻，从而衰老的也慢一些，这是任何化妆品都代替不了的。 我们需要乐观，乐观让生活更美好。 悲观和乐观的演讲稿2 我很喜欢杨红樱阿姨因为她长得像明星。我更喜欢她的书，她的书很有趣是我的知心伙伴。这不，我又买了她的《小英雄与芭蕾公主》，在这本书里我印象最深的是“小英雄就是‘小非洲’”这篇*。在地震发生后他自己到了安全地带后又就出了两名同学，可他的右手却感染了，医生为了保住他的生命不得不把他的右手截肢。而“小非洲”依旧很乐观一点儿也不伤心。

诗歌朗诵比赛讲话稿范文(精选5篇)

诗歌朗诵比赛讲话稿范文（精选5篇） 诗歌朗诵比赛讲话稿范文 在当下社会，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是收集整理的诗歌朗诵比赛讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 诗歌朗诵比赛讲话稿1老师们，同学们： 大家下午好！ 为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功！ 诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。 我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青

春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩！ 选手们加油！我期待着你们今天的精彩表现！谢谢！ 诗歌朗诵比赛讲话稿2各位老师、同学们： 为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。 这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺！ 刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。作品要不吟咏自然与人生，要不讴歌时代与祖国。精美的文字，凝结了文人的心声，记录了文人的喜怒哀乐，具有强烈的艺术感染力。同时，比赛中，所有参赛同学能使用比较标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得流利，感情真挚，用声情并茂、形式多样的朗诵方式精彩诠释了经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。

无情岁月有味诗——30年后的发言稿

无情岁月有味诗——30年后的发言稿 导读：本文是关于无情岁月有味诗——30年后的发言稿，希望能帮助到您！ 无情岁月有味诗——30年后的发言稿 作者：陈佳琳九（4）班 学校：吴宁二中 同学们好！时光仍然，岁月匆匆。上次在大家面前发言已经是30年前的陈年往事了。像火车一辈子都在铁轨上奔跑一样，在座的每一位都沿着自己的人生目标在奋斗，努力。 奔五的我们都不是从前那个毛毛糙糙的幼稚少年了。经历了一些沧桑，也看多了世间百态，人心丑恶。再次回到这个校园，便有一种"离别家乡岁月多，近来人事半消磨"的韵味了。刚才听同学们回忆往事，恍若又回到了那个充斥着气泡水味儿的夏天，那些与试卷作伴的日日夜夜。那时的我们啊。那时的我们啊，自高自大，幼稚可笑。把课堂当食堂，把校园当情场。个个"知君用心如明月，事夫誓拟同生死。"现在想来也颇有些嘲讽的意味。 走出象牙塔。在十字街头徘徊过的我们，最终选了一条路继续走下去。在商场与名利场之间转悠。穿惯了西装制服，各种长裙。那天看见以前最想束之高阁的校服时，竟有一种想穿上的冲动。一瞬间便理解了武则天"不信比来长下泪，开箱验取石榴裙"的情怀。 三年来，最喜欢的老师便是马老师了，三年里，像我这么"尊

师重道",人家马老师人后马妈妈的着实不多。犹记当时孙均涛最惹马老师的喜爱，还放下豪言说要娶马老师女儿，不知是否美梦成真。好些年没与马老师见面了，不知她老人家现在可还安康？ 图片2.png 被大家公认为最漂亮的，是周老师。不知知晓此事后，她是否会老脸一红。被选为最漂亮的原因有点扯，据说是同学们看多了黄老师的性感风后，看到了清新脱俗的周老师便觉得格外亲切。 最不好糊弄的绝对是黄老师无疑了。江湖人称老黄、行走的安眠药、甲亢患者。她迈进教室不到十分钟。周小若同学绝对眼皮打架与周公把酒言欢。 最后一位老师，外号铁公鸡，却现金。金老师乃油盐不进者。对发试卷这项工作从不吝啬。往往由于孙均涛各种摸须溜狗拍马屁从英语上少下来的试卷，又被数学老师以不当借口给加了回去。面对堆积如山的试卷，真的很想"十里一走马，五里一扬鞭"撕了这试卷，潇洒离去。但又不得不在老师的淫威下苦逼地做卷子。 总而言之，很高兴在生命的旅途中能够遇见你们。拽拽的同学和酷酷的老师。 燃一炷香，品一盏茶，吟一首诗，读一阙词，听一段曲。一首诗就是一段光阴，一阙词就是一段过往，一段曲就是一抹情怀。这些优美的句子，不假藻饰，浑然天成。如梧桐上的细雨，是暗香醉人的花荫；如小楼微凉的东风，是月下闪过的惊鸿；如稻花香里的蛙鸣，是大漠深处的梨花开；如云涛与晓雾的相连，是落红与芳草的呓语；如生命最开始的呼唤，是古典时期最绚烂的烟

句子积累

句子积累 1“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”人的一生，不可能一帆风顺．失败和挫折在所难免．挫败虽然会令我们一时痛苦，但它也会成为人生一笔宝贵的财富．(歌词) 人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右 2无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。 不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。” 3某一天或者某一刻，一个细微的动作，一句温馨的话语，一次意外的邂逅都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼，那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！ 4生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。 人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。 挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人趋于顽强。 5生命不是一篇“文摘”，不接收平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一次“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你的背后留有空白； 生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头，只留下遗憾，只留下无奈。 生命是一部大书，所有的章节必须用我们的血汗撰写；生命更是一次竞技，生命没有看台。

清明节诗朗诵演讲稿3篇

清明节诗朗诵演讲稿3篇 清明的天，是阴的;清明的雨，是涩的。在今天这个不平凡的日子里，让我们用心请来缅怀先烈与亲人。下面整理了清明节诗朗诵演讲稿，供你阅读参考。 清明节诗朗诵演讲稿篇01 《祭奠清明节》 古老的祖先定下了这个特殊的节日， 祭奠所有的故人。 使他(她)们在天堂那边不要孤独， 不管是自己亲人祖先还是革命的烈士。 他们曾经走过的土地， 血脉仍在延续。 你们的事迹， 你们的历史， 我们永远也不会忘记。 此时荒原的坟墓上插满了鲜花， 烧尽了纸币。 愿你们在那头不要在贫穷， 不要孤寂。 泪水洒满了记忆， 光荣飘满了思绪。 我赞扬革命的烈士，

你们留下了坚强的意志。 中国的军魂， 影响深远，永不停止。 我思念已故的亲人， 泪水淋湿了双眸。 你们的劳累，我们的幸福， 永远联系在一起 清明节诗朗诵演讲稿篇02 我们不能忘记，我们不会忘记，今天的美好生活，源于昨天你们血与汗的奉献。 没有你们的浴血奋战，就不会有我们的今天。 安息吧，英雄。 心怀最深沉的崇敬，我们走进烈士陵园。 聆听那血染的碑文，永远活在我们心中! 清明即将来临，我们来到烈士纪念碑前， 这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。 烈士长存，丰碑永恒。 东风吹，松枝摆，少先队员扫墓来。 凝望烈士墓，烈士浩气依然在。 革命传家宝，一代传一代。 为了后方机关，为了几千老乡， 十三岁的王二小，把敌人带进了埋伏圈。

他的血染红了山岗，他的血染红了蓝天， 他是我们学习的榜样。 清明雨纷纷，白花祭亲人。 缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。 烈士业绩照千秋，星星火炬代代传。 生为炎黄子孙无比自豪，生为龙的传人无尚光荣。 我们是新世纪的缔造者，我们是新世纪的接班人。 从小立下报国志向，当好建设者和接班人，谱写中华新篇章。清明节诗朗诵演讲稿篇03 三月，万物复苏，盎然春意。 三月，最令人向往的日子。 人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈， 看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。 看到了吗，聆听了吗，感受到了吗? 革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易! 在烈士陵园前，我站着留了影， 此时此刻，我心潮涌起， 我们能否踏着先烈足迹?! 我们能否把红旗扛起? 一种激昂，一个振奋， 一种思索，一个问题。 上幼儿园的时候，

初中语文 古诗文赏析 水流花谢两无情＂＂崔涂《春夕》赏析(附译文)

水流花谢两无情——崔涂《春夕》赏析【附译文】 春夕 崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争？ 【注释】 ⑴《全唐诗》此诗题下注：一本下有"旅怀"二字。 ⑵楚城：指湖北、湖南一带的城市，泛指旅途经过的楚地，作者另有《湘中秋怀迂客》《夷陵夜泊》等诗。首二句感时，慨叹春光易逝。 ⑶胡蝶：即蝴蝶。胡蝶梦：意即往事如梦。语出《庄子·内篇·齐物论》："昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。" ⑷子规：一作"杜鹃",其鸣声凄切。上句写思家，下句写春夕。子规（即杜鹃）夜啼切"春夕",与"家万里"联系。

⑸动：动辄、每每之意。经：一作"多".绝：一作"别". ⑹华发：白发。唯：一作"移".满镜：一作"两鬓". ⑺五湖：春秋时，范蠡佐越王勾践成就霸业之后，辞宫，乘扁舟泛五湖而去。这两句说：我现在还没有归去，我要归去就可以归去，故乡的五湖风景是没有人来和我争夺的。言外之意：既然如此为什么还留滞他乡呢？有自嘲意。 【译文】 水不停地流走，花儿不断地凋零，这是多么无情啊。正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城。在睡梦中梦见了万里之外的家乡，醒来时正值夜里三更时分，杜鹃在树枝上凄厉地啼叫。家乡的来信动辄几年都收不到，春天万物萌生，镜中的我却已是满头白发了。我现在是因为自己抱负未展而不愿归去，我要归去时自然就归去了，故乡五湖的风景是没有人来和我争抢的。 【赏析】 《春夕》是唐代诗人崔涂旅居湘鄂时所作的羁旅诗。此诗用清丽的语言、工整的格律，把暮春之夜时诗人对家乡的思念写得深婉感人，极富诗意，反映了诗人羁旅生涯中浓烈的苦闷情绪。全诗意象朦胧，意境深婉，格调沉郁。 崔涂，字礼山。两《唐书》无传，江南桐庐富春人，光启进士，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是"孤独异乡人"（《除夕有怀》）。《春夕》是他旅居湘鄂时所作。 诗一起笔，就渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。流水落花春去也─

林清玄人间有味是清欢读后感

林清玄《人间有味是清欢》读后感 导语：读一篇好的文章，总会令读者有很多的感悟和共鸣。下面是林清玄《人间有味是清欢》读后感，欢迎大家参阅，希望对各位有帮助。 林清玄《人间有味是清欢》读后感一清欢，一个淡雅的字眼，它出自苏轼的浣溪沙“细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚清滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，廖茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。” 想必林清玄的《人间有味是清欢》就是从这里有感而发的吧。 林清玄眼中的清欢，是在清静中，享受淡雅的欢愉，是一种悠闲，清静，自由与舒服的生活状态。作者年轻时，喜好到处游玩。或饮一壶茶或爬一次山。但是，现在旧地重游时，却发现，现在的一切都如加快了脚步，再也找不到原来的那种感觉了。现有的是汽车喇叭的”嗡嗡作响”，街上行人匆匆的脚步，就连茶楼，也是烟雾环绕，让人喘不过气。 “清欢”是生命的减法。在我们舍弃了世俗的追逐和欲望的捆绑，回到最单纯的欢喜，是生命里最有滋味的情境。 “清欢”就是丰子恺笔下的“人散后，一钩新月天如水”；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”清欢………代表这是一种高雅的文化。 双休日，与家人去登山，“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，

这似乎是登山的理想境界，但在山道上，全是熙熙攘攘的游人，远远望去，像一条长龙，期间还不时夹杂着商贩的叫卖声。爬到山顶，却看不到成片的松林，而是满眼的高楼大厦，“会当临绝顶，一览众山小”也只能是脑海中的景物了，吹过来的风夹杂着污浊的空气，连“清”都没有更别说“清欢”了。 “清欢”是不受物质的束缚的，没有外在条件的。它是发自内心的情意，只要心中有情，处处都有清欢。 人间处处是清欢，在孤灯下翻着富有墨香的书，或提笔挥毫；或饮一口茶，体会茶香弥漫。 林清玄《人间有味是清欢》读后感二阳春三月，漫天纷飞的柳絮，像蒲公英一样传递着生命的美景，宛如一位婀娜多姿的美妙少女轻盈缓缓地显露，丰富迷人的情感，莺歌燕舞的色彩，带给人们不尽的遐思与感动。让生命更从容，心灵更轻盈。 一个初春的假日，村庄那一片寂静、柔谧，清晰鲜美的空气可人的让我陶醉，仿佛飘向人间天堂，所有困惑和迷茫被诗情画意的景象、清净与快乐淹没。我聆听着微风吹过的细语，嗅花香的浪漫，听枝头小鸟的呢喃，这样诗意般气息又如何不美，又如何不够闲情呢？就是在这份美景中我打开电脑，开始阅读人民网推荐的于丹新作《人生有味是清欢》，让疲累的身心得到一份安宁，享受一份恬适，为自己奢侈的

无情岁月有味诗作文-初一作文

无情岁月有味诗作文-初一作文 【篇一：无情岁月有味诗作文】 亲爱的同学们： 大家好，时隔三十年，再次站在这个地方，再次向大家说出上面这句熟悉的话，我发现我的声音竟然有些难以控制．岁月无情，在你我脸上刻下了时间的痕迹；但是往昔岁月谱成长卷漫诗，心中的感动，却从未离我们而去． “少年不识愁滋味，爱上层楼．”至今还记得年少顽皮的我们在这熟悉的校园中嬉笑打闹，春天，我们一窝蜂地去捡拾散落的“毛毛虫”；夏天，我们在操场上的水洼中踩水，乐此不疲；秋天，落叶纷纷中我们用叶梗角力；冬天，我们一起趴在窗边，巴望着雪精灵造访人间．而如今，我们虽然可能不再有兴趣，有体力去疯去闹，可那时的欢乐，却成了一首我们心中永远带着甜味的长短句． “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时．”在学校的日子里，不仅有着玩耍的快乐，更有着和同学们一同奋斗的种种．还记得当年，早上七点，操场上就是我们晨练的身影；白天，教室就是我们向知识高地发起冲击的战场；下了晚自习，我们三三两两走回宿舍，把一天学习的疲惫都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍开卧谈会的紧张与坦诚我始终难以忘怀．那时的我们虽然也苦也累，可心思单纯，任务简单，如今回首，那时的奋斗，已成了一首苦中带甜的七律．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君．”记得三十年前的今天，

我们也是聚在这里，我们一起笑，一起哭；我们依依不舍，我们心中忐忑．可最后，我们还是一起念出了高适的壮怀，既然我们永远无法停在此时此地，那便让天下人都记得我的名字！那时的我们气概凌云，那时的豪情酿成一首醇辣香烈的七绝，我至今不敢有一刻忘怀．今天，我们跨越了三十年的无情岁月重聚在这里，我们共同的回忆并未被岁月冲刷褪色，反而洗尽铅华，在我们心中留下了不朽的诗篇．而从今往后，我们还有各自的生活，各自的奋斗，但我相信，这些带着我们青春味道的诗歌，将永远把我们联系在一起！ 【篇二：无情岁月有味诗作文】 亲爱的同学们 大家好 30年前的今天，我们互不相识，又渐渐熟悉，30年后的今天，我们可能叫不出互相名字，但一起走过青春。 同桌的你那时总是问我，你音乐课准备唱什么，我总是模棱两可回答或是这首或是那首。你这时就会用口哨吹出一首歌，不时问这首怎么样？一首《十年》，如今已经30年，你吹的那首歌，旋律萦绕在我的耳边。 岁月无声，却令人害怕 退去一身稚气的我们，奔波在各自的岗位或忙碌或轻松。可能一帆风顺，可能不如人意，初三那年我们向着自己目标前进。我们班那时英语比较薄弱，我更是其中佼佼者，一次次练习那一个个勾勾叉叉，如一棵树，用汗水浇灌体，

《人生最美是清欢》读后感5篇

《人生最美是清欢》读后感5篇 在读这本书之前，我一直对“清欢”这个词毫无概念，直到这句话从书中出现：清欢就是清淡的欢愉。还记得看到这本书封面时，我的疑问：何为清欢？不过，解答在第一章就早早出现，更令我高兴的是，在这本书里的往事十分动人。 最喜欢的一篇是《以夕阳落款》，这篇篇幅不长，但是却让我从心间感到点点波澜，产生共鸣。我每日放学回家，喜欢在铁轨上站一小会儿。把头扭向西边的天空。目光随着红霞望去，看到了似圆盘的夕阳。红彤彤的它渐渐消失，一半在地平线上，一半在地平线下，很是美丽。每日对它的注视，使我对夕阳有了新的见解。 不再是近黄昏的惋惜，而是终见彩的欢愉；不再是极累的疲倦，而是复习的兴奋；不是繁重工作的哀伤，而是简约生活的柔美。书中说：在黄昏的时候，一天的工作结束，心情应该处于一种欢喜与柔美的状态，沉浸于优美的音乐。这恰好与我的全新见解不谋而合。怎能不心起涟漪，有所感触，为之共鸣呢？ 还有一篇，也是我极喜欢的《光之四书》，这一篇又被分成了四小篇：光之色，光之香，光之味与光之触。其中，我最喜欢的光之味。

这篇文章介绍的是作者在澎湖访问的时候在渔民的菜中尝出了阳光的味道，有点暖，有嚼劲，是很好吃。而我喜欢的“光之味”是闻到的，在那刚刚晒过的被子中。以前，每到晴天的冬日，妈妈就会拿出家中的被子放到阳光下晒一整天。到了下午放学回家，妈妈总会问我：“有没有闻到阳光的味道。”小时候，不懂阳光味道的可贵，也就把鼻子凑到被子旁边细细地闻一番。也没闻到什么不同的味道，只知道那被子感觉暖暖的。 现在，我长大了，那味道淡忘了。每次看到母亲晒完被子还是会新奇的靠近闻一闻。不知道小时候的味道与现在是否一样，只是感觉那暖暖的味道从未走远。晚上，盖上了那香香且暖暖的被子，就会睡上十分甜美的一觉，那舒服的感觉是永远不会淡忘的。 书中这样说道：使我悲哀，因为盘中的阳光之味在时代的进程中日益清淡起来。没错，随着雾霾天的增多，晴天的日子日渐减少，连晒被子的机会的渐渐变少，那被中的阳光之味又还剩下多少？那被中的阳光在现在如同销声匿迹了一般，偶尔的晴天，我能因此开心一整天，阳光，你去哪儿了？阳光的味道，你随阳光一起离开了吗？ 在读这本书之前，我无法体会到：那在全世界寻找一个安静的角落无果后的失望；那时间与空间违背心愿是心中那撕心裂肺的痛；那在最美好的时间周围的一切都完全不尽如人意的伤感。但现在，读了这本书后，我了解了这些生活中的酸甜苦辣咸，这是时代进程中无法避免的事情。

人教版道德与法治七上《增强生命的韧性》导学案

人教版道德与法治七上《增强生命的韧性》导学案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量。 能力目标：能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性。 知识目标：了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜挫折，增强生命韧性的方法。 【重点难点】 重点：正确认识和看待挫折。 难点：如何发现，挖掘自己的生命力量。 情景导入生成问题 1．在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？

2．这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？ 在学生回答的基础上，导入新课——增强生命的韧性。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1．人们常说的挫折就是我们遇到的一些阻碍、失利和失败。 2．面对挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 3．面对挫折，产生负面的情绪是很正常的，但我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 4．生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 5．面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现，挖掘自己的生命力量。

6．我们每个人的生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复的能力。 (二)合作探究 知识模块一生活难免有挫折 探究一：教材探究与分享 在上面这些情境中： (1)你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ (2)你认为的挫折，在其他同学眼里也是挫折吗？ 答案提示：每个人对挫折的认识不同，有些可能对自己来说是挫折，但在别人眼里根本不算什么，可让学生据实回答。 探究二：教材探究与分享 (1)请选择你面对挫折时感受。(可以多选)