我国高校会计教育存在的问题及对策探讨

一、会计教育改革的必要性

我国高校会计教育存在的问题及对策探讨

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我国高校会计教育存在的问题及对策探讨

一、会计教育改革的必要性

（一）会计教育改革的大背景

会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助于专门的技术方法对各单位的经济活动进行完整、连续、系统的反映和监督，借以加强经济管理，提高经济效益，同时是一切商业、经济活动的语言、准则和根基。它既是经济管理的重要组成部分，又是经济管理的重要工具（信息系统）。①

知识经济的时代，社会的进步和经济的发展将依赖于知识的积累和人们对信息的有效运用，依赖于人的智慧和创新。

会计是一个与社会经济发展紧密相关的职业，知识经济使得会计环境发生了巨大变化，它的到来给会计工作带来了挑战和机遇，对会计工作提出新的要求，作为会计从业人员的主要输送途径，高校会计教育也亟待改进。

知识经济给会计环境带来的主要影响包括：一是知识的过时和报废率越来越高，知识更新速度的加快使“上一次大学，管一辈子”的时代已经一去不复返了；二是会计人员所处的工作环境越来越复杂，计算机网络和会计手段的现代化，使得会计人员具备高素质、综合能力；而且由于现代科学技术的应用风险加大，会计数据的安全性显得更为重要。②我国目前的会计教育远未达到上述要求，因而对会计教育的改革势在必行。

（二）21世纪会计从业人员应该具备的素质

1.职业胜任能力。作为会计从业人员，有职业胜任能力是前提，会计人员应该掌握丰富的专业知识，加之，在理论知识的指导下，实践会计实务，形成丰富的工作经验。

2.严守职业道德规范。以下是会计从业人员应该遵守的会计职业道德规范：

①百度百科https://www.wendangku.net/doc/0010241986.html,/view/402.htm

②张传明；基于知识经济条件下的会计教育改革研究[D];安徽财经大学商学院；2008年

一、会计教育改革的必要性

(1）爱岗敬业。会计从业人员应该有爱岗敬业的精神，勤勉、不拖沓、兢兢业业，有责任心，对所在单位、社会以及国家经济安全等负债。

(2）诚实守信。会计从业人员要为人正直，实事求是，不营私舞弊、弄虚作假，保守秘密，有原则，不为利益所驱使。

(3）廉洁自律。会计从业人员应该自觉抵制不正之风，不做偏离会计行业准则、规范的具体会计行为，树立正确的人生观、价值观，不拜金、不好逸恶劳。

(4）客观公正。为了保持会计应有的独立性，会计从业人员应该端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚。

(5）坚持准则。进行会计核算，实施会计监督时，会计从业人员应该熟悉国家法律、法规和统一的会计制度的前提下，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求。

(6）提高技能。会计从业人员应该增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，与时俱进，跟上知识更新的速度；掌握科学的学习方法，参阅书本、在社会中实践、在实际工作中注意积累经验和弥补不足，多动脑筋，努力提高业务水平。

(7）参与管理。会计从业人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。未来的会计将呈现核算会计向管理会计发展的趋势。③(8）强化服务。会计从业人员应该树立服务意识，明确自己的职务，摆正位置，文明服务；提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。④

3.较强的学习以及适应能力。21世纪，知识的更新速度加快了，会计从业人员需要与时俱进，掌握最新的行业知识与行业要求，拥有较强的学习能力和适应能力是必须的。

4.较强的沟通能力。和所有工作一样，会计工作需要与同事、上司、客户等人进行交流，使得会计资料、数据合理，会计工作有效开展。

5.较好的身体素质。拥有较强的身体素质，才能承受一定的工作重压，保证会计工作有质量，高效率的完成。

③杨有红;二十一世纪的会计和会计教育[J];会计研究;2000年08期

④会计职业道德规范的主要内容https://www.wendangku.net/doc/0010241986.html,/question/3511630.html

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