人教四年级数学下册全册堂堂清【一课一练】

人教四年级数学下册全册堂堂清【一课一练】

第一单元四则运算

第1课时加减、乘除混合运算

1、填一填。

（1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（）箱饮料。

（2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（）千米。（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。

（4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。2、比一比，谁最快。（1）76（2）200

3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。（1）248÷8（2）37

+168×

3

－

97

列出综合算式：列出综合算式：

4、脱式计算。136+72－143

40×16÷8

328÷8×19

246－187+12152÷4×17630—198—35

5、列综合算式，解决问题。

（1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？

+24+29-36+80÷5

×3

÷6

×15

（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？

第2课时

四则混合运算

1、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

27—19+3681+18—76345÷15×261—17+2

366÷6×2245—13×6144÷12÷6121÷11+18

2、看图列算式，并计算。

452倍多15（1）甲：乙：

？

（2）苹果：香蕉：

36千克每箱40千克

①苹果和香蕉一共有多少千克？②香蕉比苹果重多少千克？

3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。

（1）88÷8162÷9（2）14×6072×8

+—

列出综合算式：列出综合算式：

4、脱式计算。

380—120÷15150×50—25×5

5、列综合算式并计算。

（1）275与25的积比它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多

少？

6、解决问题。

（1）火车8小时行驶600千米，汽车5小时行驶230千米，火车平均每小时比汽车平均每小时快多少千米？（列综合算式解答）

（2）亮亮读一本童话书，前6天每天读12页，后4天每天读18页才读完，这本童话

书一共有多少页？

第3课时

第1、2课时的综合练习

1、比一比，看谁算得又对又快。

36÷4×2＝9＋12－7＝12－5×2＝

6×8÷4＝15－5×3＝18÷9×6＝

2、改正下面各题中的错误。

800－150÷516×6+38÷2

＝650÷5改正：＝96+38÷2改正：

＝130＝134÷2

＝67

3、选择正确答案。

（1）一个数的4倍是160，这个数的8倍是多少？应列式为（）。

A.160÷8×4

B.160÷4×8

C.160×4÷8

（2）小明读一本书，每天读15页，6天可以读完。如果每天读9页，几天可以读完？列式是（）。

A.15×6÷9

B.15×6×9

C.15×9÷6

4、脱式计算。

400—612÷121450÷25×6150÷25+25×8158—32×3

5、列综合算式并计算。

（1）一个数比195与78的和少69，这个数是多少？

（2）720与60的商加上150与5的商，和是多少？

6、解决问题。

（1）联欢会前，四年级两个班同学折纸花，一班55人，每人折3朵，二班有52人，每人折4朵，二班比一班多折了多少朵？

（2）动物园里的一头小象，一周要吃420千克食物，照这样计算，一个月（30天）为它准备2吨食物够不够？

第4课时

有小括号的混合运算

1、仔细想、认真填。

（1）在有括号的算式里，要先算（）。

（2）在列式计算时，如果要改变运算顺序，就要使用（）。

（3）在计算36×（490—385）÷15时，第一步算（）法，第二步算（）法，最后算（）法。

2、把分步算式合并成综合算式。

（1）45+16＝6161×14＝854

（2）20—5＝15240÷15＝16

（3）350÷7＝5025×6＝15050+150＝200

3、根据指定的顺序给算式填上括号。

（1）先算乘法，再算加法，最后算减法。

420—23×16+50

（2）先算减法，再算乘法，最后算加法。

420—23×16+50

（3）先算加法，再算乘法，最后算减法。

420—23×16+50

4、先说出各题的运算顺序，再计算。

（10+26）÷6150—50÷5×9

（350+145）÷523×（704—600）

5、陈老师要批改56篇作文，已经批改了20篇。如果每小时批改6篇，还要几小时才能批改完？

6、某蔬菜商店运来一批西红柿，如果每筐装20千克，要装50筐。现在每筐装25千克，可以少装多少筐？

7、某自行车厂，原计划每天装配20辆自行车，需30天完成任务。实际提前6天完成任务。实际每天装配多少辆自行车？

第二单元观察物体

1、口算。

1500÷3÷5=（11＋11）×30=78－28+40=160÷（13－11）=

100－100÷4=67＋23=224÷7=855÷5=

70÷5－8=73＋25＋37=8×（108－8）=40+550÷5=

2、填空。

⑴从左面看有（）个小正方形，从上面看有（）个小正方形，

从前面看有（）个小正方形。

⑵从（）面和（）面看到的形状相同。

⑶将一个长方体摆在桌面上，最多能同时看到它的（）个面。

3、连线。

⑴

从上面看从前面看从左面看⑵

从上面看从前面看从左面看

4、画一画。

⑴在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

⑵在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。

5、仔细观察下面的物体，按要填序号。

①②③

④⑤⑥⑴从前面看图（），看到的形状是。

从前面看图（），看到的形状是。

⑵从左面看图（），看到的形状是。

5、数一数，每幅图各是由几个正方体搭成的。

()个()个

6、有一个正方体，每个面上分别写上1、2、3、4、5、6，从不同角度观察的结果如下图所示．

这个正方体上相对两个面上的数字各是几？

第三单元运算定律第1课时加法运算定律

1、仔细想，认真填。（1）两个加数交换位置，不变，这叫做________。（2）先把相加，或者先把相加，不变，这叫做加法结合律。（3）136+43＝43+，这是运用了_____律。（4）35+32+65＝32+（+）

2、根据运算定律，在里填上合适的数。a+b＝+345+＝64+345（84+107）+93＝84+（+）A+＝38+A （+）+70＝42+（58+70）

3、下列算式运用了什么运算定律，写在括号里。（1）43+62＝62+43（）（2）48+56+44＝48+（56+44）（）（3）39+57+61＝39+61+57（）

4、连一连（把得数相等的用线连起来）

5、计算小能手。（先计算并用加法交换律验算）

53+474＝1845+123＝

6、简便计算。70+1586+30

185+31+16945+178+55

608+182+9242+81+58+19114+120+18+62

45+（19+81)45+116387+(47+53)38+47+53116+4576+（35+65）

76+35+65（45+19）+81

第2课时

加法运算定律的练习

1、口算。

32+68+14＝148+52＝56+44+35＝

23+（16+84）＝129+57+71＝9+（47+53）＝

2、摘苹果。

①x+y＝y+x②c+d＝d+c③a+b+c＝a+(b+c)

④64+7＝7+64⑤27+44+56＝27+(44+56)⑥28+13＝13+28

应用加法交换律:

应用加法结合律:

3、简便计算。

（138+73）+227282+53+37+1819+6+24+76+4

141+27+59+73354+43+146103+65+32+78

4、列综合算式并计算。

（1）438加上276，再加上162，和是多少？（2）91，157，109，34这四个数连加，和是多少？

5、生活中数学。

（1）李强看一本故事书，第一天看了115页，第二天看了78页，还剩下122页没看，这本故事书一共有多少页？

（2）小红一家“五一”去北京旅游，门票花了426元，飞机票花了1350元，食宿费花了574元，请你帮忙算一算，小红一家一共花了多少钱？

乘法运算定律

第1课时

乘法交换律、结合律

1、仔细想，认真填。

（1）交换，积。这叫做乘法交换律。

（2）三个数相乘，先乘，或者先乘，积。这叫做乘法结合律。（3）乘法交换律用字母表示，可以写成_________，乘法结合律用字母表示，可以写成。

（4）把32+32+32+32写成乘法算式为。

（5）把78×3写成加法算式为__________。

2、根据乘法运算定律填。

88×45＝×

×76＝76×98

（A×B）×C=A×（×）

8×17×125＝×（×）

3、在里填上“>”“<”或“=”。

3×15×63×（15×6）202×10×99202×14×99

0×15×70×15+7125×1616×125

4、连一连。

25×18×439×（20×5）

39×20×5131×89

89×131125×8×31

125×31×8

。

（25×4）×5×2×（5×2）（）

25×5×4×20＝

（25×4）×5×20（）

（8×4）×125（）

8×4×125＝

4×（8×125）（）

（72×25）×4（）

72×25×4＝

72×（25×4）（）

6、用自己喜欢的方法算一算。

25×15×450×69×28×70×125×525×16

7、生活中的数学。

乘法分配律

1、仔细想，认真填。

(1)（a×b）×c＝a×(×)

(2)(a+b)×c＝×+×

(3)8×(125+15)＝8×+×15

(4)6×53+6×47＝6×(+)

2、火眼金睛判对错。

（1）42×（18+5）＝42×5+18（）

（2）56×（12×3）＝56×12+56×3()

（3）45×6+45＝45×（6+45）（）

（4）56×（29+18）＝56×29+18（）

3、选择题。

（1）27×25×4＝27×（25×4）运用了（）。

A.乘法交换律

B.乘法结合律

C.乘法分配律

D.乘法交换律与分配律（2）如果a×b＝0，那么（）。

A.a一定是0

B.b一定是0

C.a、b全都是0

D.a、b至少有一个是0（3）4+4×3＝（）。

A.4+3×4

B.（4+4）×3

C.4×4+3

D.3×（4+1）

（4）下面应用乘法分配律的是（）。

A.125×61×8＝(25×8)×61

B.78×(23+7)＝78×30

C.15×(8+6)＝15×8+15×6

4、改正下面各题中的错误。

117×3+117×735×200+35

＝3×（117+7）改正：＝200×（35+1）改正：

＝3×124＝200×36

＝372＝7200

5、简便计算。

（25+2）×4126×5+5×7413×99+13106×25

6、生活中的数学。

甲乙两队共修一条公路。如果甲队每天修路180米，乙队每天修路200米，那么需要4天才能修完，问这条公路长多少米?（用两种方法解答）

第1课时

加、减法的简便计算

1、仔细想，认真填。

（1）762—51—49＝762—（+）

（2）—53—47＝528—（+）

2、改正下面各题中的错误。

854—136—36289—35+65

＝854—（136—36）改正：＝289—（35+65）改正：

＝854—100＝289—100

＝754＝189

3、简便计算。

178—59—41168—53—68451—（51+79）357—64—57—36875—44—56427—126—74

4、列综合算式并计算。

（1）从396里连续减去2个150，剩下多少？

（2）1000减去284，再减去116是多少？

（3）625减去57与443的和，差是多少？

5、生活中的数学。

（1）一本故事书一共有290页，明明第一天看了46页，第二天看了54页，还剩下多少页没有看？

（2）在“五一”店庆活动中，电脑降价432元，样品再降235元。这台样品电脑的原价是多少钱？

（3）从A城到B城700千米，一辆汽车上午行驶了276千米，下午又行驶了215千米，还需行驶多少千米才能到达B城？

乘、除法的简便计算

1、口算。72÷8÷9＝100÷10÷2＝25×8×4＝32×1000＝99÷3÷11＝48÷8÷2＝1000÷125÷2＝25×19×4＝60÷5÷2＝900÷25÷4＝

2、填一填。

（1）125÷5÷25＝125÷（×）（2）32×25＝×（4×25）（3）5200÷（52×10）＝5200÷÷10（4）480÷6÷8＝480÷（×）3、改正下面各题中的错误。（1）360÷12÷3（2）102×56＝360÷（12÷3）改正：＝100×56+2改正：＝360÷4＝5600+2＝90＝56024、找朋友。（把得数相等的算式连起来）

5、简便计算。25×24

125×32540÷2÷27

8900÷25÷42000÷8÷12599×36+36

6、解决问题。

（1）50千克黄豆可以做200千克豆腐，照这样计算，做900千克豆腐要用多少千克黄豆？

（2）一辆客车3小时行驶了195千米，__________________(请你自己提

出两步计算的问题，并解答。)

（3）学校要开运动会，准备用4800面彩旗布置会场，把这个任务交给25个班，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？

420÷7÷5960÷8÷6600÷（25×4）400÷（8×5）600÷25÷425×32400÷8÷5960÷4825×4×8

420÷35

第1、2课时的综合练习

1、选择正确的答案。

（1）□—△—○可以写成下面哪个算式（）

A.□—(△—○)

B.□—（△—○）

C.□—（△+○）

D.□—○+△（2）a÷b÷c可以写成（）

A.a÷b÷c

B.a÷（b×c）

C.a÷c÷b

D.a÷c×b

（3）与39×61+39×39计算结果相同的是（）。

A.（39+39）×（61+39）

B.39×（61+39）

C.61×（39+39）

D.61×（39+1）（4）从1111中减去101，如果要使结果为0，应该连续减去（）次。

A.12

B.13

C.11

D.9

2、计算小能手。（用最简便的方法计算）

183×172—181×172250×44104×31

190—45—551200÷5÷604200÷84

3、火眼金睛判对错。

（1）2000÷125÷8＝2000÷（125×8）（）

（2）4×b+5×b＝b×（4+5）（）

（3）1280÷16÷8＝1280÷8÷16（）

（4）24×（5+12）＝24×5+12（）

4、一共可以装几箱？

5、新光小学660名同学参加夏令营活动，活动中分成6队，每队又分成10组，平均每组有多少名同学？

6、每袋瓜子3.5元，每袋果冻6.5元。王叔叔买了8袋瓜子和8袋果冻，一共要花多少钱？

第四单元小数的意义和读写法

第1课时

小数的产生和意义

1、仔细想，认真填。

（1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（）来表示。（2）小数的计算单位是十分之一、（）、（）……分别写作（）、（）、（）、……

（3）每相邻两个计数单位间的进率是（）。（4）0.9里面有()个0.1；0.32里面（）个0.01。（5）10个0.1是（），20个0.001是（）。2、火眼金睛判对错。（1）小数一定比整数小。（）（2）小数单位之间的进率是10。（）（3）0.004表示4个百分之一。（）（4）4.09是两位小数。（）

（5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（）3、

1000

1

米（）米（）米（）米0.001米（）米（）米（）米4、找朋友，把相等的连起来。5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来

10013

0.045

1000105

0.8

108

0.13

100045

0.105分数：

100

89

0.89小数：

6、填一填。

7、用小数表示。

小数的读法和写法

1、仔细想，认真填。

(1)小数包括（）部分、（）和（）部分。

(2)小数点左边第一位是（）位，表示（），小数点右边第一位是（）位，表示（）。

(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（）。

(4)在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。

2、读出下面的小数。

（1）决赛第一轮得分：74.70分

读作：

（2）最后射击环数：10.6环

读作：

（3）百米决赛成绩：12.91秒

读作：

3、写出下面横线上的数。

（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。

（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。

（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。

（4）一只蚊子约重零点零零二克。

4、

7042·

按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。

（1）写出一个小于1的三位小数：。

（2）写出一个大于42的两位小数：。

（3）写出一个不读零的小数：。

（4）写出一个只读一个零的小数：。

5、火眼金睛判对错。

（1）302.40读作：三零二点四零。（）

（2）3.50是两位小数。（）

（3）小数和整数的读法完全一样。（）

（4）比0.3大比0.5小的小数只有1个。()

（5）零点零一二写作0.120。（）

6、能力考查。

（1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？

(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？

第1、2课时的综合练习

1、把下面各分数改写成小数。107＝（）1007＝（）10026＝（）100035＝()1000101＝()109＝()

2、仔细想，认真填。

（1）32.8的计数单位是（）。

（2）有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（）。（3）小于5，但又最接近5的两位小数是（）。（4）0.34里面（）个0.01。（5）8个0.1是（）；（）个0.01是0.25。3、读出下面各数。423.03读作：15.403读作：80.703读作：100.7389读作：4、连一连。

1001米0.18米100015米1000

9米0.015米100

18

米0.009米0.01米

5、写出下面各小数。（1）零点零三七写作：（2）一千零三点零八写作：（3）五点九零七八写作：（4）二百点零七四九写作：

6、写出相应的小数。

7、在直线上标出下面各数的位置。0.40.5 1.1 2.4

3.7

8、涂色表示下面各小数。

小数的性质和大小比较

第1课时

小数的性质

1、火眼金睛判对错。

（1）小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）

（2）0.50和0.5的大小相等，所以它们计算单位也相同。（）

（3）0.4080可以化简成4.88。（）

（4）5个十分之一和500个万分之一相等。（）

（5）与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78。（）

2、化简下面各数。

0.700＝0.60＝0.020＝0.7080＝

0.900＝40.00＝602.050＝70.50＝

3、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。

0.07＝7.31＝2＝8.75＝ 4.06＝

1.03＝10.02＝ 1.1＝41.06＝

4、找朋友。（把相等的连起来）

5、选择题。

（1）与30.09相等的数是（）。

A.30.90

B.30.9

C.30.0900

（2）与7.08计数单位相同的是（）。

A.7.800

B.7.080

C.8.07

（3）下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（）。

A.7.040

B.5.020

C.0.200

（4）把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（）

A.0.06

B.0.60

C.6.00

（5）由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。

A.870.94

B.87.94

C.807.94

（6）与1.20最接近的两位小数是（）。

A.1.19

B.1.28

C.1.09

6、实践应用。

第2课时

小数的大小比较

1、比较大小。

3元 2.7元 6.15米 6.13米 4.723 4.790.4850.49 2.88 2.843 2.9999.0999.134.1334.31 2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间？

＜7.1＜＜2.6＜＜21.34＜＜4.56＜

3、先在直线上表示下面各数，再比较大小。

0.30.50.130.180.430.34

4、用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小顺序排列起来。

（）<()<()<()<()

5、涂一涂，填一填。

6、把下面的数按照一定顺序排一排。

（1）6.6 6.0666.0666.6 6.6069

从小到大：

（2）7.0717.0777.0777.70.77

从小到大：

（3）1.9919.999.1991.9 1.91

从小到大：

7、按身高高矮顺序，给下面的小朋友排排队。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

8、填表格。

森林运动会上，跳远运动员的成绩如下：

四年级数学堂堂清

、根据下面的条件写出式子。 一个机器人玩具50元，一架玩具飞机m元，一辆玩具汽车n元。 1.买一个机器人和一辆辆玩具汽车，一共要元。 2.买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。 3.买一个机器人、买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，一共要元。 4.买2架飞机和3辆汽车，一共要元。 5.一架飞机比一辆汽车贵元。 二、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。 1.用式子表示这段路的长度 2.当c=50，s=200时，这段公路的长 三、按要求列式： 1.小华有铅笔x支，小强比小华多3支，小强和小华共有支铅笔。 2.学校买来一批篮球和足球。买来篮球12只，共用a元，买来足球b只，每只25元。 篮球的单价比足球贵多少元？ 买这批篮球和足球共用了多少元？

一、填空 1.苹果每千克a元，买3千克（）元。 2.一辆汽车t小时行了300千米，平均每小时行（）千米。 3.每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（）千克。 4.手机专卖店在5月5日这一天，某品牌的手机十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（）元，上午比下午少卖出（）元。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1.丁丁比平平小，丁丁今年a岁，平平今年b岁，2年后丁丁比平平小（）岁。 （1）2 （2）b－a （3）a－b （3）b－a＋2 2.当a=5、b=4时，ab＋3的值是（）。 （1）5＋4＋3=12 （2）54＋3=57 （3）5×4＋3=23 3.甲数是a，乙数是甲数年的3倍少b，乙数是（）。 （1）3a－b （2）（a－b）÷3 （3）（a＋b）÷3 1）李伯伯家苹果园和梨园的面积一共有多大？ （2）当a=12时，李伯伯家的苹果园和梨园的面积一共有多大？

人教版小学四年级数学下册复习资料(全)

第1单元四则运算 1、运算顺序 P5：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。 P6：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。 P11：算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。 2、P12：加、减、乘和除统称四则运算。 3、P13：有关0的运算 一个数与0相加，还得这个数。 一个数减去0，还得这个数。 一个数与0相乘，得0。 0除以一个数，得0。 0不能做除数，例如5÷0 是不存在，没有意义的。 4、四则混合运算方法 一看（看数字，运算符号，想想运算顺序是什么。） 二画（画线，哪一步先算，就在哪一步的下面画一条横线，没有计算的要照抄下来。） 三算（按照运算顺序计算） 四检验（检验运算顺序是否错误，计算是否算错。） 第2单元位置与方向 1、确定物体的位置 （1）找参照物：以谁为参照物，就以谁为观测点。 如：“在XXX的东偏南”就是以“XXX”为观测点 （2）找出较小的夹角，从箭头方向开始写出方向。 （3）确定物体位置的条件：方向和距离这两个条件缺一不可。 2、在平面图上标出物体位置的方法 （1）确定观测点，建立方向标。 （2）用量角器确定建筑物的方向。

（3）用直尺确定建筑物的距离。 （4）画出建筑物具体位置，标出名称。 3、位置关系的相对性 4、描述并绘制简单的路线图 第3单元运算定律与简便计算 1、运算定律与算式特点 P28：加法交换律 a+b=b+a 34+89+66=34+66+89 26+47-6=26-6+47 1、只有加法，减法。 2、注意减法时要将前面的“一”号一起交换。 3、在简便计算时，一般将加法交换律和加法结合律同时运用。 P29：加法结合律 a+b+c=a+(b+c) 88+104+96=88+(104+96) 79+26-9=26+(79-9) P34：乘法交换律 a × b=b× a 4×58×25=4×25×58 1、只有乘法。 2、在简便计算时，一般将乘法交换律和乘法结合律同时运用。 3、注意找好朋友： 2×5=10 4×25=100 8×125=1000 P35：乘法结合律 a×b×c=a×（b×c）125×67×8=67×（125×8） P36：乘法分配律拆：（a+b）×c=a×c+b×c25×（200+4） =25×200+25×4 合：a×b+a×c =a×（b+c）265×105-265×5=265×（105-5） 1、有乘法和加法；或者有乘法和减法。 2、拆的时候，是将括号外面的数分给括号里面的两个数。 3、合的时候，是提取相同的因数，将不同的因数相加或相减。 特别注意：乘法结合律与乘法分配律的区别 2、运算性质

(2019)六年级上册科学堂堂清

第一单元工具和机械 第一课使用工具 一、填空： 1、（）是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（）。 2、工具和机械是神奇的，它是人类的伟大（），是人类智慧的（）。 二、判断 1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了。（） 2、复杂的机械是由简单的机械组成的。（） 3、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力或方便地完成了。（） 4、不同的工具有不同的用途，但不同的工具有着相同的科学原理。（） 三、选择 1、往墙上钉钉子应选用（） （1）螺丝刀（2）剪刀（3）羊角锤 2、拧螺丝应选用（） （1）小刀（2）锤子（3）螺丝刀 3、起图钉应选（）

（1）螺丝刀（2w）镊子（3）开瓶器 四、实验： 在下列工具中(木板、滑轮、长木棍)要完成搬运油桶、撬大块石头、升国旗，这三件事，你如何来选合适的工具，并说出你的理由。 第二课杠杆的科学 一、填空 1、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫（） 2、像撬棍这样的简单机械叫（） 3、杠杆上有（）个重要的位置：分别是（）、（）、（）。 二、判断 1、压水井的压杆是杠杆，跷跷板不是杠杆。（） 2、所有的杠杆都是省力的。( ) 三、填图

四、问答题 1、在什么情况下，杠杆省力？ 2、在什么情况下，杠杆费力？ 3、在什么情况下，杠杆不省力也不费力？ 第三课杠杆类工具的研究 一、填空 杠杆可以分为三类即（）杠杆、（）杠杆和（）杠杆。 二、判断 1、我国人民很早就开始使用杆秤了。（） 2、杆秤不是杠杆类工具。（） 三、连线 开瓶器省力杠杆

最新小学英语三年级下册堂堂清训练题

小学英语三年级下册堂堂清训练题 Unit1 Welcome back to school 第一课时 一、情景选择。 1、班里来了一名新同学，你应该说：_________ A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no. 2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______ A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________ A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China. 二、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you? 三、Choose the right answer. (选择填空。) （）（1）Hi! I’m _______. A. Zhang Peng B. zhang peng （）（2）Hello! I’m _______ the UK. A. to B. from （）（3）We have two new _______ today. A. friend B. friends （）（4）I have _______ friend. A. a B. an 第二课时 一、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)。 ( ) ( ) ( ) ( ) A. Zhang Pang : I'm from China. B. Amy: I'm from the USA. C. Mike: I'm from Canada. D. Sarah: I'm from the UK. 二、我来选 （）https://www.wendangku.net/doc/0011719524.html,A A. 美国 B. 英国 C. 中国 ( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的 ( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师

人教版四年级数学下册第59单元堂堂清课课...-最新

三角形 第1课时 三角形的特性 1、仔细想，认真填。 （1）叫做三角形。 （2）从三角形的一个顶点到做一条垂线，和垂足之间的线段叫做三角形的高，叫做三角形的底。 （3）三角形具有性。 （4）三角形任意两边的和第三边。 2、下图中是三角形的画“√” 3、火眼金睛判对错。 （1）直角三角形只有一条高。（） （2）自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。（） （3）一个三角形中至少有2个锐角。（） （4）三角形的高都在三角形的内部。（） 4、动笔画一画。 （1）画出下面各三角形的高。 5、下列几组线段能围成三角形的是（）。 6、解决问题。 （1）小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？

（2） 第2课时 三角形的分类 1、仔细想，认真填。 （1）三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。 （2）三角形按角可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。（3）三条边相等的三角形叫做（）三角形，又叫做（）三角形。 （4）等腰三角形的两个底角（）。 （5）两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（）形。 2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。 3、说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。 4、动笔画一画。 画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。 5、解决问题。 （1）有一块菜园，它的外面用篱笆围成了一个等边三角形，其中一条边长15米，这个篱笆的周长是多少米？

（2）请你用纸剪一个等边三角形，并画出它的三条高，再沿着高折一折，把你的发现写下来。 （3）右图中有（）个锐角三角形，（）个钝角三角形，（）个直角三角形。 第3课时 三角形的内角和 1、仔细想，认真填。 （1）在直角三角形中，最大的角是（）度，另外两锐角的和是（）度。（2）三角形的内角和是（）度。 （3）等边三角形的每个角都是（）度。 （4）一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。 （5）在一个三角形中，最多有（）个钝角。 （6）锐角三角形中，任意两个锐角的和一定（）90度。 2、求出三角形各角的度数。 （1）∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1=38°∠2=53°，求∠3的度数。 （2）∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，求∠2的度数。 3、火眼金睛判对错。 （1）钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。（） （2）两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。（） （3）三角形越大内角和就越大。（） （4）所有的等边三角形都是锐角三角形。（） 4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗？

人教版小学四年级下册数学知识点归纳

一、四则运算 1、运算顺序： ①在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。 ②在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。 ③算式里有括号时，要先算括号里面的。 2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。 3、有关0的运算： ①一个数加上0得原数。 ②任何一个数乘0得0。 ③0不能做除数。0除以一个非0的数等于0。 ④0÷0得不到固定的商；5÷0得不到商。 关于“0”的运算 1、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 ,0做除数没有意义 2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a 3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a 4、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0 5、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 6、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 7、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商，找不到一个数与0相乘得5。 二、观察物体（二） 1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。 2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。 3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。

三、运算定律 1、加法运算定律： ①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a＋b＝b＋a ②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 (a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) ③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：165＋93＋35＝93＋（165＋35） 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和；或交换减数的位置。 a－b－c＝a－(b＋c)或 a－b－c＝a－c－b 3、乘法运算定律： ①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 a×b＝b×a ②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 (a×b) ×c＝a×(b×c) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：125×78×8的简算。 ③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。 (a＋b) ×c＝a×c＋b×c 4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积；或交换除数的位置。 a÷b÷c＝a÷(b×c)或a÷b÷c＝a÷c÷b 5、有关简算的拓展：

2017年最新人教版四年级下册数学全册教案

2017年最新人教版四年级下册数学全册教案

四年级数学下册教学设计 学校：虹桥小学 学科：数学 年级：四年级（1）班 任课教师：唐玉琼

全册教材的整体分析 教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。 全册教学目标： 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4．理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6．让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生的空间想象和推理能力。7．进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形平移后的图形。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。 教学难点：图形的运动，三角形是本册的教学难点。

新课标人教版四年级数学下册第单元堂堂清

新课标人教版四年级数学下册第单元堂堂清 The following text is amended on 12 November 2020.

四则运算 第1课时 加减、乘除混合运算 1、填一填。 （1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有 （ ）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（ ）千米。 （3）计算78-33+15时，要先算（ ）法，再算（ ）法。计算15×200÷ 100时，要先算（ ）法，再算（ ）法。 （4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从 （ ）往（ ）的顺序计算。 2、比一比，谁最快。 （1）76 （2） 200 3、在 里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1） 8 （ 2）37 + 168

－ 97 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。 136+72－143 40×16÷8 328÷8×19 246－187+121 52÷4×17 630—198—35 5、列综合算式，解决问题。 （1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨 （2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米 第2课时

四则混合运算 在 27——76 345÷15×2 61—17+2 366÷6×2 245—13×6 144÷12÷6 121÷11+18 1、看图列算式，并计算。 45 2倍多15 （1）甲：乙： （2）苹果：香蕉： 每箱36千克每箱40千克 ①苹果和香蕉一共有多少千克②香蕉比苹果重多少千克 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1（× 8

最新人教版四年级下册数学知识点总结

四年级下册数学知识点 第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0 （5）一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）被减数等于减数,差是0。A－A=0 被除数等于除数,商是１.A÷A=1（a不为0）4、四则运算顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 （3）一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加减法运算定律： 1、加法交换律：a＋b=b＋a 2、加法结合律：（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 3、连减的性质： a-b-c=a-(b+c)。 二、乘除法运算定律： 1、乘法交换律：。a×b=b×a 2、乘法结合律：（a×b）× c= a× (b×c ) 3、乘法分配律： （1）两个数的和与一个数相乘：（a＋b）×c=a×c＋b×c(a－b)×c＝a×c－b×c （2）两个数的差与一个数相乘：(a-b)×c=a×c-b×c。 4、除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)。 5、乘法分配律的应用： ①类型一：（a＋b）×c= a×c＋b×c (a－b)×c= a×c－b×c ②类型二：a×c＋b×c=（a＋b）×c a×c－b×c=(a－b)×c ③类型三：a×99＋a = a×（99＋1）a×b－a= a×（b－1）

人教版三年级数学上册堂堂清练习题(彩色)

人教版三年级数学上册堂堂清练习题(彩色) （1）毫米的认识 年班姓名 一、认真观察,仔细填写。 1.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 4.（）厘米（）毫米 二、慧眼识宝。 1.把1厘米平均分成10份,每份是（）。 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。 A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。 1.一个曲别针长约25（）。 2.小明身高是135（）。 3.一棵大树高约15（）。 4.一枝铅笔长约20（）。 5.一个笔筒的高度约是100（）。 四、单位换算我能行。 2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米

35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员。 六、我是小小绘图员。 1.画一条长4厘米5毫米的线段。 2.画一条比8厘米短3厘米的线段。 智慧宫殿长方体和正方体谁高,高多少毫米？ （2）分米的认识 年班姓名一、巧手补天窗。

1.在括号里填上适当的数。 3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米 60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米 2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米 10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米 2.在括号里填上合适的长度单位。 单人床长2( ) 学习桌的高约是8( ) 一块橡皮长30( ) 轿车的长约是3( ) 大树高约是12( ) 水杯的高约是1( ) 三、慧眼识宝。 毫米厘米分米米 曲别针长29（）,一枝铅笔长18（）,一幢楼高30（）, 课桌高80（）,长100（）,学校操场一圈约是200（）。 四、数学门诊。 1.5枚硬币的厚度大约是10毫米。（） 2.数学书的宽大约是16厘米。（） 3.电冰箱的高大约是160分米。（） 4.一根跳绳大约长2分米。（） 五、魔力圆圈。 1米8分米 40分米4米 60厘米7分米8米70分米

最人教版四年级下册数学概念及公式新完整版

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小学数学四年级（下）概念及公式 一、四则运算各部分间的关系： 1、和=加数+加数加数＝和-另一个加数 2、差=被减数－减数减数＝被减数－差? 被减数＝差+减数 3、积=乘数×乘数乘数=积÷另一个乘数 4、商=被除数÷除数除数＝被除数÷商? 被除数＝商×除数 5 、被除数＝商×除数+余数除数＝（被除数-余数）÷商 商=（被除数-余数）÷除数余数=被除数-商×除数 二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25×4=100 125×8=1000) 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 2、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 a×b=b×a 3、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c) 4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数，也可以先乘后两个数，积不变。 （a×b）×c=a×(b×c) 5、乘法分配律：两个数的和乘第三个数，可以用这两个数分别乘第三个数，再加起 来。 a×(b+c)=a×b+a×c 6、减法的性质：（1）被减数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。 a - b - c = a -(b﹢c) （2）被减数连续减去两个数，交换两个减数的位置，差不变。 a - b - c = a -c -b 7、除法的性质：（1）被除数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。 a÷b÷c = a÷(b×c) （2）被除数连续除以两个数，交换两个减数的位置，差不变。 a÷b÷c=a÷c÷b 8、简便运算的关键是凑整： 在加法中：可以把接近整百、整千的加数看成整百、整千的数，多加几再减几，少加几再加几。 在减法中：可以把接近整百、整千的减数看成整百、整千的数，多减几再加几，少减几再减几。

人教四年级数学下册全册堂堂清【一课一练】

人教四年级数学下册全册堂堂清【一课一练】 第一单元四则运算 第1课时加减、乘除混合运算 1、填一填。 （1）食品超市有85箱饮料，上午卖出26箱，下午又运来18箱，超市现在有（）箱饮料。 （2）一辆轿车2小时行驶144千米，5小时能行驶（）千米。（3）计算78-33+15时，要先算（）法，再算（）法。计算15×200÷100时，要先算（）法，再算（）法。 （4）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（）往（）的顺序计算。2、比一比，谁最快。（1）76（2）200 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。（1）248÷8（2）37 +168× 3 － 97 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。136+72－143 40×16÷8 328÷8×19 246－187+12152÷4×17630—198—35 5、列综合算式，解决问题。 （1）4节车厢一共装煤228吨，照这样计算，如果一列火车有18节这样的车厢，那么这列火车一共可以运煤多少吨？ +24+29-36+80÷5 ×3 ÷6 ×15

（2）小明5分钟跑了400米，照这样的速度，小明9分钟能跑多少米？ 第2课时 四则混合运算 1、在里填上“＞”“＜”或“＝”。 27—19+3681+18—76345÷15×261—17+2 366÷6×2245—13×6144÷12÷6121÷11+18 2、看图列算式，并计算。 452倍多15（1）甲：乙： ？ （2）苹果：香蕉： 36千克每箱40千克 ①苹果和香蕉一共有多少千克？②香蕉比苹果重多少千克？ 3、在里填上适当的数，然后列出综合算式。 （1）88÷8162÷9（2）14×6072×8 +— 列出综合算式：列出综合算式： 4、脱式计算。 380—120÷15150×50—25×5 5、列综合算式并计算。 （1）275与25的积比它们的商多多少？（2）100减去72除以8的商，差是多 少？ 6、解决问题。 （1）火车8小时行驶600千米，汽车5小时行驶230千米，火车平均每小时比汽车平均每小时快多少千米？（列综合算式解答） （2）亮亮读一本童话书，前6天每天读12页，后4天每天读18页才读完，这本童话

人教版四年级数学下册知识点总结

四年级数学下册知识点总结 第一单元四则运算 1.加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2.乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3.关于“0”的运算 （1）“0”不能做除数；字母表示：a÷0是错误的 （2）一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a （3）一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a （4）被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0 （5）任何数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0 （6）0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0 （7）0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （8）被减数等于减数，差是0；a－a=0 （9）被除数等于除数，商是1；a÷a=1（a不为0） 4.在没有括号的算式里，如果只有加.减法或者只有乘.除法，都要从左往右按顺序计算。 5.在没有括号的算式里，有乘.除法和加.减法.要先算乘除法，再算加减法。 6.一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第二单元观察物体 1.从不同的位置观察同一物体，看到的形状一般是不一样的。 2.从同一位置观察不同的物体，看到的图形可能是相同的。 3.路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，速度×时间=路程。 4.总价÷单价=数量，总价÷数量=单价，单价×数量=总价。 第三单元运算定律及简便运算 一.加法运算定律： 1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b=b＋a 2.加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165＋93＋35=93＋（165＋35） 3.连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和叫做减法的性质。 用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 二.乘法运算定律： 1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2.乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（a×b）× c = a× (b×c )

人教版六年级下册 第6单元堂堂清

数与代数 第1课时 数的认识 1、填空不困难，全对不简单。 （1）最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数。 （2）（ ）是自然数的单位。 （3）四亿四千零五十万三千四百写作（ ），改写成亿为单位的数是 （ ），四舍五入到万位是（ ）。 （4）一个数由4个1，9个0.1、8个0.01组成，这个数是（ ），用四舍五入保留一位 小数是（ ）。 （5）4.3和4.37比较，（ ）大，（ ）的计数单位大。 （6）52 ＝（ ）÷15＝ ＝ ＝（ ）%。 （7）甲数是乙数的2.5倍，则甲数和乙数的比是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）所有整数都比小数大。（ ） （2）因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的。（ ） （3）去掉小数点后面的零，小数大小不变。（ ） （4）所有带分数都大于1。（ ） （5）循环小数一定是无限小数。（ ） （6）一个自然数不是质数就是合数。（ ） 3、脑筋转转转，答案全发现。 （1）把72 千克平均分成7份，每份是它的（ ）。 A.72千克 B.71千克 C.72 D.7 1 （2）一个循环小数2.8585…的简记法写作（ ）。 . . . . . . . A.2.85 B.2.85 C.2.858 （3） 52和10 4 这两个分数的（ ）。 A.分数单位相同 B.意义相同 C.大小相等 30 4

（4）下列分数能化成有限小数的是（ ）。 A. 159 B.185 C.305 D.28 4 4、将8，0.2，38，42 1 ，15，9，7，2填在最适当的方框里面。 5、用分数表示下面各题的商，再化成百分数。 4÷5 0.25÷2 2.4÷5 3 1.8÷0.75 6、把下列各数按从小到大的顺序排列。 0.38 8 3 37% 0.373 第2课时 数的运算 1、填空不困难，全对不简单。 （1）把1.82的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ）倍。 （2）甲数比乙数多5，乙数的小数点向左移动两位后是0.25，原来甲、乙两数的和是（ ）。 （3）0与任何数相乘，积都等于（ ）。一个数与1相乘，积等于（ ）。0除以一个不等于0的数，商等于（ ）。一个数除以1，商等于（ ）。相同数（0除外）相除，商等于（ ）。 （4）两个数的差是3.2，被减数不变，减数增加0.2，差是（ ）。 2、我是小法官，对错我会判。 （1）一个数的32一定大于这个数的5 2。（ ） （2）31÷3＝51÷5＝71 ÷7。（ ） （3）421减去它的2 1 ，等于4。（ ） （4）a- b- c=a-（b+c ）。（ ） （5）a ÷b ＝ac ÷bc （c ≠0）。（ ） 3、直接写得数。 41+81= 71+14 5 = 2×6.5= 2.67+1.33=

小学三年级英语上册堂堂清练习题

小学英语三年级上册堂堂清训练题 Unit1 Hello 第一课时 一．英语汉语手拉手。 1.Hello! I’m Miss White. A.你好。我叫吴一凡 2.Hello！I’mWu Yifan. B.嗨！我叫萨拉。 3.Hi!I’m Sarah. C.你好！我是怀特老师。 二．单项选择 （）1.——Hello！——_______A.Hello! B.OK C.Ha. ( ) 2.Hello.I’m Liu Xin. ——_________ A.Me too. B.Hi I’m John. C.Goodbye. ( )3.I have a ruler. ——_______A.Hello! B.Me too. C.Goodbye 三、请和你的同伴用今天学习问候语向朋友问候并介绍自己。 第二课时 一．我会连。 ruler eraser crayon pencil 二．读下列句子然后根据图示选择单词。 1. I have a A、pen B. ruler 2. I have an A. eraser B.pencil 3.I have a A.crayon B.ruler 三、读句子，并说出汉语意思。 1. I have a ruler. 2. I have an eraser. 3. I have a crayon. 4. Me too. 第三课时 一．根据情景选择合适的句子。 1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说： A.Hello! B.What’s your name? C.Hello! I’m Sarah. 2.当你想问别人的名字。你应该说： A．Hello! I’m Wu Yifan. B.What’s your name? C. I have a ruler. 3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说： A．What’s your name? B.Goodbye C.My name is John. 二、选择合适的句子。 ( )1.——Goodbye,Sarah. ——_____ A.Hi B. Hello C. Bye ( )2.____name’s Mike. A. Me B. My C.I ( )3.——___________. ——My name’s Bai Ling.

最新人教版四年级下册数学知识点总结

第一单元四则运算：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 1、加减法的意义和各部分间的关系。 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和－另一个数 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个数的运算，叫做减法。 减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数-差被减数=差+减数 （3）加法和减法是互逆运算。 2、乘除法的意义和各部分间的关系。 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 （3）乘法和除法是互逆运算。 3、关于“0”的运算 （1）、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误 （2）、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a （3）、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a （4）、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0 （5）、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 （6）、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 （7）、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （８）被减数等于减数，差是0 。a－a=0 被除数等于除数，商是１a÷a=１（a不为0） ５、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。６、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 ７、一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 第三单元运算定律及简便运算： 一、加法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b=b＋a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a＋b）＋c=a＋(b＋c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１６５＋９３＋３５＝９３＋（１６５＋３５）依据是什么？ 3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和叫做减法的性质。用 字母表示：a - b - c= a - (b+c) 。 二、乘法运算定律： 1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（ a×b ）× c = a× (b×c ) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１２５×７８×８的简算 3、乘法分配律： （１）两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加叫做乘法分配律。用字母表示：（a＋b）×c=a×c＋b×c (a－b)×c＝a×c－b×c （2）两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再把所得的积相减。用字母表示：(a - b) ×c= a×c - b×c。

四年级数学下册 第5-9单元堂堂清(无答案) 人教版

四年级数学下册第5-9单元堂堂清（无答案）人教版 三角形 第1课时 三角形的特性 1、仔细想，认真填。 （1）叫做三角形。 （2）从三角形的一个顶点到做一条垂线，和垂足之间的线段叫做三角形的高，叫做三角形的底。 （3）三角形具有性。 （4）三角形任意两边的和第三边。 2、下图中是三角形的画“√” 3、火眼金睛判对错。 （1）直角三角形只有一条高。（） （2）自行车框架的设计利用了三角形的稳定性。（） （3）一个三角形中至少有2个锐角。（） （4）三角形的高都在三角形的内部。（） 4、动笔画一画。 （1）画出下面各三角形的高。 5、下列几组线段能围成三角形的是（）。

（1）小红从家去电影院有几条路线可走？哪条路最近？ （2） 第2课时 三角形的分类 1、仔细想，认真填。 （1）三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。 （2）三角形按角可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。（3）三条边相等的三角形叫做（）三角形，又叫做（）三角形。 （4）等腰三角形的两个底角（）。 （5）两个完全相同的等腰直角三角形一定能拼成一个（）形。 2、把下面三角形的序号填在相应的圈里。

3、说出下面每个三角形的名称，并画出底边上的高。 4、动笔画一画。 画一个直角边是3厘米的等腰直角三角形。 5、解决问题。 （1）有一块菜园，它的外面用篱笆围成了一个等边三角形，其中一条边长15米，这个篱笆的周长是多少米？ （2）请你用纸剪一个等边三角形，并画出它的三条高，再沿着高折一折，把你的发现写下来。 （3）右图中有（）个锐角三角形，（）个钝角三角形，（）个直角三角形。

三角形的内角和 1、仔细想，认真填。 （1）在直角三角形中，最大的角是（）度，另外两锐角的和是（）度。（2）三角形的内角和是（）度。 （3）等边三角形的每个角都是（）度。 （4）一个等腰三角形的顶角是100°，底角应是（）。 （5）在一个三角形中，最多有（）个钝角。 （6）锐角三角形中，任意两个锐角的和一定（）90度。 2、求出三角形各角的度数。 （1）∠1、∠2、∠3是三角形的三个内角，∠1=38°∠2=53°，求∠3的度数。（2）∠1、∠2是直角三角形中的两个锐角，∠1=50°，求∠2的度数。 3、火眼金睛判对错。 （1）钝角三角形的内角和一定比锐角三角形的内角和大。（） （2）两个完全相同的直角三角形一定能拼成一个长方形。（） （3）三角形越大内角和就越大。（） （4）所有的等边三角形都是锐角三角形。（） 4、根据三角形内角和是180°你能求出下面图形的内角和吗？ 5、求下面各角的度数。

人教版四年级数学下册知识点及练习题

人教版四年级数学下册知识点及练习题 2011-05-24 05:46:32| 分类：复习指导| 标签：|举报|字号大中小订阅 人教版小学数学四年级下册知识点 一）四则运算： 1、运算顺序：1、在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。 2、在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。 3、算式里有括号时，要先算括号里面的。 2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。 3、有关0的运算：1、一个数加上0得原数。 2、任何一个数乘0得0。 3、0不能做除数。0除以一个非0的数等于0。 0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商. （二) 位置与方向： 1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量） 2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)

3、简单路线图的绘制。 （三)运算定律及简便运算： 1、加法运算定律：1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a+b）+c=a+(b+c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：１６５+９３+３５＝９３+（１６５+３５）依据是什么？ 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。 a-b-c=a-(b+c) 3、乘法运算定律：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 a × b = b × a 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 （a × b ）× c = a × ( b × c ) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 如：１２５×７８×８的简算

最新人教版四年级下册数学概念及公式

创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 小学数学四年级（下）概念及公式 一、四则运算各部分间的关系： 1、和=加数+加数加数＝和-另一个加数 2、差=被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝差+减数 3、积=乘数×乘数乘数=积÷另一个乘数 4、商=被除数÷除数除数＝被除数÷商被除数＝商×除数 5 、被除数＝商×除数+余数除数＝（被除数-余数）÷商 商=（被除数-余数）÷除数余数=被除数-商×除数 二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25×4=100 125×8=1000) 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 2、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。 a×b=b×a 3、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数， 和不变。 (a+b)+c=a+(b+c) 4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数，也可以先乘后两个数， 积不变。 （a×b）×c=a×(b×c) 5、乘法分配律：两个数的和乘第三个数，可以用这两个数分别乘第三个数， 再加起来。 a×(b+c)=a×b+a×c 6、减法的性质：被减数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。 a - b - c = a -(b﹢c)

7、除法的性质：被除数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。 a÷b÷c = a÷(b×c) 8、简便运算的关键是凑整： 在加法中：可以把接近整百、整千的加数看成整百、整千的数，多加几再减几，少加几再加几。 在减法中：可以把接近整百、整千的减数看成整百、整千的数，多减几再加几，少减几再减几。 9、添上（），去掉（） 在﹢和×的后面添上括号、去掉括号，括号里的运算符号不变。 在–号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：﹢变 -，- 变﹢。 在÷号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：×变÷，÷变×。 10、带符号搬家：在同级运算中，可以带着数前面的运算符号搬家。 11、在加法中，一个加数增加（或减少）多少，和就增加（或减少）多少。 12、在减法中，减数不变，被减数增加（或减少）多少，差就增加（或减少）多少。 13、在减法中，被减数不变，减数增加多少，差就减少多少；减数减少多少，差就增加多少。 14、在乘法中，一个乘数扩大（或缩小）多少倍，积就扩大（或缩小）多少倍。 在乘法中，一个乘数扩大m倍，另一个乘数扩大n倍，积就扩大m乘n倍。 15、在除法中，除数不变，被除数扩大（或缩小）多少倍，商就扩大（或缩小）多少倍。 16、在除法中，被除数不变，除数扩大多少倍，商就缩小多少倍； 除数缩小多少倍，商就扩大多少倍。 17、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 三、小数的意义和读写法 1、小数的读法：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作点，小数部分要按从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字。