UbuntuLinux操作系统第2版(微课版)—教学大纲

《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲

学分： 4

学时：48

适用专业: 高职高专类计算机专业

一、课程的性质与任务

课程的性质：

本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。

课程的任务：

通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。

前导课程：

《计算机原理》、《Windows操作系统》。

后续课程：

《Linux应用开发》

二、教学基本要求

理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。

技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。

培养的IEET核心能力：

?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用

户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。

?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与

Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。

?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业

的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。

三、教学条件

技术网络机房，在较高配置的单台Windows计算机上使用VMware Workstation组建实验环境。

ubuntu linux操作系统快捷键说明

ubuntu linux操作系统快捷键说明 娇滴滴假发 通用快捷键： F1+Alt 类似windows下面的Win键在GNOME中就是打开“应用程序”菜单（Applications Menu） F2＋Alt 类似windows下面Win+R 是运行程序的快捷键 Ctrl+Alt+D 类似windows下面的Win+D 是显示桌面的快捷键 Ctrl+Alt+L 启动屏幕保护程序? Alt+Tab 切换程序，同windows下的定义一样 Print Screen 屏幕抓图（整个屏幕） Alt+Print Screen 当前窗口抓图 窗口操作快捷键： Alt+F4 关闭窗口 Alt+F5 取消最大化 Alt+F7 移动窗口的 Alt+F8 改变大小 Alt+F9 最小化当前窗口 Alt+F10 最大化当前窗口 Alt+空格切换输入法

程序中常用的快捷键： Ctrl+N 新建 Ctrl+X 剪切 Ctrl+C 复制 Ctrl+V 粘贴 Ctrl+Z 撤销 Ctrl+S 保存 Ubuntu操作基本快捷键： 打开主菜单= Alt + F1 运行= Alt + F2 显示桌面= Ctrl + Alt + d 最小化当前窗口= Alt + F9 最大化当前窗口= Alt + F10 关闭当前窗口= Alt + F4 截取全屏= Print Screen 截取窗口= Alt + Print Screen 默认特殊快捷键： 展示所有窗口程序= F10 展示当前窗口最上层程序= F11 展示当前窗口所有程序= F12

切换窗口= Alt + Tab 旋转3D桌面= Ctrl + Alt + 左/右箭头（也可以把鼠标放在标题栏或桌面使用滚轮切换）旋转3D桌面（活动窗口跟随）= Ctrl + Shift + Alt + 左/右箭头 手动旋转3D桌面= Ctrl + Alt + 左键单击并拖拽桌面空白处 窗口透明/不透明= possible with the “transset” utility or Alt + 滚轮 放大一次= 超级键+ 右击 手动放大= 超级键+ 滚轮向上 手动缩小= 超级键+ 滚轮向下 移动窗口= Alt + 左键单击 移动窗口时贴住边框= 左键开始拖动后再Ctrl + Alt 调整窗口大小= Alt + 中击 Bring up the window below the top window = Alt + middle-click * 动态效果减速= Shift + F10 * 水纹= 按住Ctrl+超级键 * 雨点= Shift-F9 * 桌面展开＝Ctrl + Alt + 下箭头，然后按住Ctrl + Alt 和左/右箭头选择桌面 Ubuntu Gnome的桌面技巧： ===键盘类=== 1.先同时按住Alt + Ctrl 键，再按键盘上的左右光标键可以切换工作区 2.web时按"/" 键等于查找功能,桌面或者目录时按" /" 等于"打开.." 3.当前目录下快速文件(夹)定位, 直接输入文件(夹)名字

《网络操作系统》教学大纲

《网络操作系统》教学大纲 一、课程概述 网络操作系统课程是计算机科学与技术专业计算机网络方向必修，其他方向选修的一门专业课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机网络和计算机操作系统的预备知识。 网络操作系统基于计算机操作系统，但有别于计算机操作系统，对主机资源如进程、 CPU 、内存、文件、设备等不作介绍，突出介绍网络资源管理的共享和安全两个方面。本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习。这门课程的重点任务是： 1、对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解。 2、学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux ）的最基本使用方法，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作及管理。 3、初步掌握以TCP/IP 协议族为基础的网络资源共享。 4、初步培养网络操作中的安全意识。 5、了解网络操作系统技术的新发展。 二、课程目标 1．知道《网络操作系统》这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门课程的研究范围、研究方法、和未来方向。 2．理解这门课程的主要概念、基本原理和操作方法。 3．使学生对网络操作系统从整体上有一个较清晰的了解，对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络安全有较清晰的理解，初步培养网络操作中的安全意识，初步掌握以 TCP/IP 协议族为基础的网络资源共享。 4．学会一种网络操作系统（建议用Windows 2000 Server 或Linux ）的网络服务器配置、资源共享管理和安全等方面知识，并能举一反三，掌握其它网络操作系统的基本操作。 5．能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网络操作系统相关的问题，能够举一反三。 6．本课程操作性很强，教学中应加强实际操作练习，初步具有网络管理员的基本操作能力。 7．毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。 & 培养学生的逻辑思维和形象思维能力，培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神，培养学生具有严谨的工作态度和科学的审美观念。

网络操作系统综合实训

网络操作系统综合实训 假如你是某公司的系统管理员，现在公司要做一台文件服务器。公司购买了一台某品牌的服务器，在这台服务器内插有三块硬盘。 公司有三个部门---销售，财务，技术。每个部门有三个员工，其中一名是其部门经理（另两名是副经理） 1. 在三块硬盘上共创建三个分区（盘符）,并要求在创建分区的时候，使磁盘实现容错的功能； 方案：使用镜像卷实现磁盘容错功能。 1、把三个磁盘转化为动态磁盘 2、在三个磁盘上创建磁盘分区镜像 2. 在服务器上创建相应的用户帐号和组；命名规范，如：用户名：sales-1，sales-2……；组名：sale，tech……要求用户帐号只能从网络访问服务器，不能在服务器本地登录 1、打开计算机管理－本地用户和组－组－新建组 2、新建组和用户组名：sale、tech、fina,用户名：sale-1 sale-2 sale-3

tech-1 tech-2 tech-3 fina-1 fina-2 fina-3 3、打开管理工具－本地安全策略－本地策略－用户权限分配－从网络 访问此计算机－添加要进行限制的用户和组即可 3. 在文件服务器上创建三个文件夹分别存放各部门的文件，并要求只有本部门的用户能访问其部门的文件夹（完全控制的权限），每个部门的经理和公司总经理可以访问所有文件夹（读取），另创建一个公共文件夹，使得所有用户都能在里面查看和存放公共的文件； 1、管理工具－管理您的服务器－添加或删除角色－新建文件服务器

2、在新加卷E中新建四个共享文件夹分别命名为公共文件夹、技术部、财务部、销售部 4、打开文件服务器管理－管理共享文件夹－共享文件夹属性－分配所 需权限 如：销售部属性－安全－对象类型－组－即实现只有本部门人员可以访问本部门文件，其他部门及人员雷同设置即可

计算机操作系统教学大纲

《计算机操作系统》课程教学大纲 一. 课程名称 操作系统原理 二. 学时与学分 学时共64学时（52+12+8） 其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时 学分 4 三. 先修课程 《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、 《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》 四. 课程教学目标 通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。 五. 适用学科专业 信息大类各专业

六. 基本教学内容与学时安排 主要内容： 本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。 理论课学时：52学时 （48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时 七、教材 《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月 八、考核方式 闭卷考试

UbuntuLinux操作系统第2版(微课版)—教学大纲

《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲 学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。 课程的任务： 通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。 前导课程： 《计算机原理》、《Windows操作系统》。 后续课程： 《Linux应用开发》 二、教学基本要求 理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。 技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。 培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用 户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业 的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。

网络操作系统教学大纲

课程名称：网络操作系統实用教程 适用专业：高职《计算机网络技术》 课时：72学时（讲课36学时，上机实验36学时） 指定教材：《网络操作系统实用教程》主编：石硕等 出版社：清华大学出版社 出版日期：2006年6月第一版 《网络操作系统实用教程》课程教学大纲 一、课程的性质与作用 （一）本课程的教学目的 学习的目的在于应用。本书是从实际应用、构建配置网络服务器的角度来讲述网络操作系统的。本书由3大部分内容组成，第1部分为Windows 2000 Server，介绍该系统平台下各种服务器及其安装配置使用；第2部分为Linux，介绍Red Hat Linux 9.0 中文版下各种服务器及其安装配置；第3部分为常用小型机服务器及UNIX操作系统简介，异构网络的互联，介绍UNIX及HP、Sun及IBM小型机及其使用不同操作系统的主机之间的互联和资源共享 二. 学习与实验建议 实验是书本到实际工作的桥梁，从成功的实验中还能体会到学习的快

乐。本书每一章都有实验的内容，以【实验】示之。实验的环境一是网络实验室，二是通过虚拟PC软件在单机上虚拟出网络环境。这里向读者推荐虚拟PC软件VMWare，并建议按如下方式构建虚拟网络环境：安装Windows 2000 Server 作为计算机的操作系统，在此环境安装虚拟PC软件VMWare，然后在VMWare环境中安装Linux系统，如Red Hat Linux 9.0，安装UNIX系统，如Solaris，通过适当的配置，就可虚拟成为由三台装有三种操作系统的计算机组成的网络系统，本书的全部实验都可以在此系统中完成。本书对构建网络所需要的服务器一一做了介绍，能够满足一般构建网络和管理网络的需要。

计算机网络基础教学大纲

计算机网络基础教学大纲 《计算机网络基础(第3版)(计算机技术专业)》系统地讲述了计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了Windows M网络的使用和基本操作方法。全书共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和发展，包括：Internet网的基本概念和操作方法；第二章介绍数据通信基础；第三章介绍计算机网络的体系结构和IEP,／IP协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和管理的概念，第六章和第七章介绍Windows NT网络的使用和管理；第八章介绍最新的Windows 2000的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的实验指导。 《计算机网络基础(第3版)(计算机技术专业)》既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。各章均安排一定的思考练习题，针对性强，便于组织教学和培训。 目录 第一章 绪论 第一节 计算机网络概念 一、为什么使用网络 二、计算机网络的形成 三、计算机网络的分类 第二节 计算机网络功能与服务 一、网络基本功能 二、网络基本服务 第三节 网络的结构 一、网络基本模块 二、网络的拓扑结构 三、网络组织方法 第四节 计算机网络的发展

一、高速网络技术 二、综合服务数据网．ISDN技术 三、无线网络技术 四、智能网络技术 第五节 Internet网络简介 一、基本概念 二、连接Internet网 三、访问Internet网 思考练习题 第二章 数据通信基础 第一节 基本概念 一、数据信息和数据通信 二、信道和带宽 三、传输速率与传输方向 第二节 数据传输方式 一、基带传输 二、频带传输 三、宽带传输 四、串行传送与并行传送 五、同步方式 第三节 数据交换技术 一、线路交换 二、存储交换 第四节 系统连接方式 第五节 数据传输设备 一、传输系统模型 二、传输介质

网络操作系统(课后练习题)

项目01 认识网络操作系统 大项1 of 1 - 填空题83.0/ 100.0 得分 题目1 of 6 30.0/ 30.0 得分 Windows Server 2008 操作系统发行版本主要有9个，分别是Windows Server 2008 标准版、Windows Server 2008 企业版、Windows Server 2008 数据中心版、Windows web Server 2008、Windows Server 2008 安腾版、Windows Server2008 标准版（无Hyper-V）、Windows Server 2008 企业版（无Hyper-V）、Windows Server 2008 数据中心版（无Hyper-V）和Windows HPC Server 2008。 答案: 标准, 企业, 数据中心, Web, 安腾, 标准, 企业, 数据中心, HPC 题目2 of 6 10.0/ 10.0 得分 操作系统是用户与计算机之间的接口，网络操作系统可以理解为是网络用户与计算机网络之间的接口。 答案: 用户, 网络用户 题目3 of 6 10.0/ 10.0 得分 网络通信是网络最基本的功能，其任务是在源主机和目的主机之间实现无差错的数据传输。 答案: 源主机, 目的主机|目标主机 题目4 of 6 10.0/ 10.0 得分 Web服务、大型数据库服务等都是典型的客户/服务器模式 答案: 客户/服务器|客户机/服务器|C/S|Client/Server 题目5 of 6 8.0/ 20.0 得分 基于微软NT技术构建的操作系统现在已经发展了5代，依次是：Windows NT Server 、Windows 2000 Server 、Windows Server 2003 、Windows Server 2008 、Windows Server Longhorn 。 答案: NT, 2000, server 2003, server 2008, server 2012 题目6 of 6 15.0/ 20.0 得分

《计算机操作系统》教学大纲

《计算机操作系统》教学大纲 课程名称：计算机操作系统 总学时：68 理论学时：56 实验学时：12 一、课程性质及培养目标 《操作系统》是计算机科学与技术等专业的专业课之一。本课程将全面系统地介绍操作系统的基本理论与基本工作原理，包括操作系统内部工作过程与结构及相关概念、技术和理论，并作为实例介绍目前主流操作系统Windows的工作原理。在各章节中会介绍当前主流操作系统Windows的各部分功能及实现作为实例，以求学生对操作系统的基本理论和原理能够融会贯通。通过本课程的学习，要求学生理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点，熟练掌握和运用操作系统在进行计算机软硬件资源管理和调度时常用的概念、方法、算法、策略等。 二、课程的教学原则与方法 在总结操作系统课程教学实践经验的基础上，结合课程自身的特点，制定本课程的教学原则为：理论讲解和实践相结合的教学原则。在教学过程中采用的教学方法主要有：以语言形式获得间接经验的方法（例如讲授法、讨论法、读书指导法等），以直观形式获得直接经验的方法（例如演示法），以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法（例如讲练结合法、实验法等）。 三、教学内容与教学基本要求 第一单元操作系统引论 1、教学内容 任务1 操作系统概述 任务2 操作系统的发展历史 任务3 操作系统的分类 2、教学基本要求 让学生对操作系统形成初步的认识，对操作系统中的概念有整体的了解。了解操作系统的发展过程；掌握操作系统类型和功能、操作系统的基本特征；熟练掌握操作系统定义。 3、教学重点与难点 教学重点：操作系统的发展过程，操作系统的分类、基本特征和功能 教学难点：操作系统的基本特征，操作系统的结构设计 4、复习参考题 ⑴OS的作用可表现在哪几个方面？ ⑵OS有哪几大特征？最基本得特征是什么？ 第二单元操作系统原理基础 1、教学内容

信息通讯网络运行管理员教学计划及大纲

信息通讯网络运行管理员教学计划及教学 大纲 一、培训目标: 通过培训让学员系统的熟悉所要求掌握的理论知识和操作技能;着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力.使学员的综合技能素质有一定的提高.培训结束后,参加职业技能鉴定考试,取得网络管理员职业资格证书. 二、培训对象: 应往届年度大中专毕业生、待业人员、下岗人员 三、培训时间: 根据实际日期确定开班日期 四、培训地点: XXX学校 五、课程设置及课时安排:

六、理论培训教学大纲: (一)、职业道德 1、遵守法律、法规和有关规定. 2、爱岗敬业、忠于职守,自觉履行各项职责. 3、严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程. 4、工作认真负责,严于律已. 5、谦虚谨慎,团结协作,主动配合. 6、爱护设备及软件、工具、仪器仪表. 7、刻苦学习,钻研业务,努力提高和科学文化素质. 8、诚实守信、办事公道. 9、服务群众、奉献社会. 10、着装整洁,保持工作环境清洁有序,文明生产. (二)、计算机基础知识 1、计算机专业英语知识 2、计算机基本原理 3、计算机软件基础知识 4、计算机硬件基础知识 5、计算机网络基础知识 6、数据库基础知识 7、计算机安全基础知识

8、其它相关基础知识 (三)、相关法律、法规知识 1、《中华人民共和国知识产权法》相关知识. 2、《中华人民共和国劳动法》相关知识. 3、《中华人民共和国信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》相关知识. 4、《计算机软件保护条例》相关知识. 5、共享软件、免费软件、用户许可证等的相关知识. 6、有关信息安全的法律、法规知识. 7、商业秘密与个人信息保护知识. (四)、操作系统启动、调试与调用 1、操作系统运行 2、系统基本应用 3、联机帮助操作 4、计算机文件操作方法 5、病毒防治 (五)、机房环境维护 1、电源的管理与维护 2、机房保洁 3、空调的管理与维护. (六)、网络线路运行维护 1、常用局域网线缆基本参数 2、常用局域网接口类型与特点 3、常用局域网通信线路常见故障的种类 4、接入线路的特点 5、路由器的接入状态 6、防火墙配置与检测参数

《网络操作系统(Windows-server-)》实训指导书

目录 《网络操作系统（WINDOWS SERVER 2012）》课程实训指导书 (1) 一、实训目的与要求 (1) 二、实训内容 (1) 三、参考课时 (1) 四、实训考核与组织 (1) 五、说明 (2) 六、实训项目 (2) 实训项目一 WINDOWS SERVER 2012的安装与配置 (3) 实训项目二 DNS域名服务的实现 (5) 实训项目三 DHCP服务器的配置与管理的实现 (8) 实训项目四 WINS服务器的配置 (10) 实训项目五 WINDOWS SERVER 2012活动目录的实现 (12) 实训项目六 WINDOWS SERVER 2012磁盘管理的实现 (16) 实训项目七 WINDOWS SERVER 2012文件管理 (18) 一、实训目的与要求 (18) 实训项目八 IIS服务器的应用实现 (21) 一、实训目的与要求 (21) 在网站中放置一些网页，打开浏览器访问该网站。（在本机上访问可使用“，在其它计算机上访问可使用“ FTP服务器的配置的实现 (22)

《网络操作系统（Windows Server 2012）》课程实训指导书一、实训目的与要求 网络操作系统（Windows Server 2012）实训以Windows Server 2012为操作平台，全面介绍与Windows Server 2012网络系统管理有关的知识和 Windows Server 2012系统管理的基本技能，最终使学生掌握解决一般网络系统管理中遇到的问题的能力。 二、实训内容 Windows Server 2012 网络操作系统实训分为：Windows Server 2012的安装与配置、DNS域名服务的实现、DHCP服务器的配置与管理的实现、WINS服务器的配置、Windows Server 2012的相关管理、以及各种服务器的配置与应用。 三、参考课时 四、实训考核与组织

操作系统课程教学大纲

GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：

本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）

Ubuntu linux操作系统试题

Ubuntu linux操作系统试题 该考试试题内容在服务器配置和管理中，主要集中在VSFTP、DHCP、Apache、DNS以及webmin的安装配置和管理。 第一题：VSFTP服务（30分） 1、请使用命令安装ftp服务器—vsftpd 3分 2、请使用用户和密码，能正常登录到该服务器。3分 3、请配置允许本机帐号用户能够正常上传和下载文件。3分 4、请配置本机用户不能上传文件。3分 5、请更改端口，将默认断开21修改成2121。5分 6、利用cuteFTP连接ubuntu服务器，并设置用户不能任意切换 到FTP根目录以外的目录4分 7、让匿名登录者可以正常登录FTP服务器。5分 8、让匿名登录者可以正常上传文件。4分 第二题：DHCP服务（30分以下每小题各6分） 1、请使用命令安装DHCP3-SERVER服务器，并测试是否能够正常 运行，如果不行，为什么？ 2、请对DHCP服务器进行设置，dhcp服务器提供的IP租赁范围 为192.168.网段.10—192.168.网段.99（网段为学生学号）。 3、在设置IP租赁范围的同时，请配置相应的网关、DNS服务器、

网域名称信息、默认的租用时间和最大的租用时间。 4、请在客户端使用IP获取和释放命令，测试以上设置是否成功。 5、请对客户端进行IP绑定设置，使该客户端能够在任何情况下， 都能够获取到固定的IP地址，并测试是否成功。 第三题：apache服务（30分） 1、请使用命令还是安装apache2并使用外部电脑可以访问到该 服务器的默认主页。3分 2、请使用命令将apache网站服务停用后，测试该网站还能否正 常访问，如果不行请使用命令启用apache服务。4分 3、请上传一个静态网站，并通过外部电脑对该网站进行测试，看 是否可以正常浏览。5分 4、请修改网站访问端口，修改成为8080端口，测试网站能否正 常访问。8分 5、请使用域名的方式，访问虚拟目录，要求网站文件不能在系统 默认网站位置。10分 第四题:bind域名服务与webmin管理软件配置管理（10分） 1、请安装bind9 DNS服务器，并测试是否成功。3分 2、请安装webmin图形化配置软件，对apache网站进行配置， 达到能够正常浏览。3分 3、请使用webmin图形化软件，配置DNS域名服务器，将域名（域

《网络操作系统Windowsserver 》实训指导书

目录 二、实训内容........................................................ 三、参考课时........................................................ 四、实训考核与组织.................................................. 五、说明............................................................ 六、实训项目........................................................ 实训项目一WindowsServer2012的安装与配置........................... 实训项目二DNS域名服务的实现....................................... 实训项目三DHCP服务器的配置与管理的实现............................ 实训项目四WINS服务器的配置........................................ 实训项目五WindowsServer2012活动目录的实现......................... 实训项目六WindowsServer2012磁盘管理的实现......................... 实训项目七WindowsServer2012文件管理............................... 实训项目八IIS服务器的应用实现..................................... 实训项目九FTP服务器的配置的实现...................................

操作系统教学大纲

《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息课程名称：《操作系统》总学时与学分：72学时 4学分 课程性质：专业必修课授课对象：计算机科学与技术专业 二、课程教学目标与任务 操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机 体系中必不可少的组成部分。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作 系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的 学习和工作打下基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容学 时 第一章 操作系统引论5第二章 进程管理12第三章 处理机调度与死锁12第四章 存储管理12第五章 设备管理10第六章 文件管理8第七章 操作系统接口4第八章 网络操作系统3第九章 系统安全性3第十章 UNIX 操作系统3四、课程教学内容与基本要求 第一章 操作系统引论 教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过 程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是 现代计算机系统必须配置的软件。 基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作 系统的结构设计 本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。 本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。 教学方法：讲授与演示相结合、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交、电气课件中调试试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试

Linux 操作系统 Ubuntu 图 安装 教程 hzd

。 。 Linux 操作系统 Ubuntu 9.10 图解安装教程 QQ ：183284035 2011-11-1 Ubuntu 是一个神奇的 Linux 操作系统，四年多前我们第一次试用了 Ubuntu ，之后便被深深的吸引， 特别是从 8.04Lts 开始，Ubuntu 便成了沙浪网众人的主要工作环境。特别是沙浪网美女小梅，在午睡梦呓 中竟然喃喃自语说出“非 Ubuntu 不嫁”这样的豪言壮语，令人震撼！ Ubuntu 是一个流行的 Linux 操作系统，基于 Debian 发行版和 GNOME 桌面环境，和其他 Linux 发 行版相比，Ubuntu 非常易用，和 Windows 相容性很好，非常适合 Windows 用户的迁移，预装了大量 常用软件，中文版的功能也较全，支持拼音输入法，预装了 Firefox 、Open Office 、多媒体播放、图像处理等 大多数常用软件，一般会自动安装网卡、音效卡等设备的驱动，对于不打游戏不用网银的用户来说，基本 上能用的功能都有了，在 Windows 操作系统下不用分区即可安装使用，就如同安装一个应用软件那么容 易，整个 Ubuntu 操作系统在 Windows 下就如同一个大文件一样，很容易卸载掉。 Ubuntu 经过近五年的发展，从 Ubuntu 4.10 到当前的 Ubuntu 9.10，进步之大是有目共睹的事实。 当然，Ubuntu 的进步是建立在所有自由软件进步的基础之上的。 下面，通过一些简单的介绍，让我们来了解一下 Ubuntu ： 官方解答 什么是 Ubuntu? Ubuntu 是一个由全球化的专业开发团队建造的操作系统。它包含了所有您需要的应用程序：浏览器、 Office 套件、多媒体程序、即时消息等。 Ubuntu 是一个 Windows 和 Office 的开源替代品。 1. 关于 Ubuntu 一词 Ubuntu 是一个南非的民族观念，着眼于人们之间的忠诚和联系。该词来自于祖鲁语和科萨语。Ubuntu （发音"oo-BOON-too"--“乌班图”）被视为非洲人的传统理念，也是建立新南非共和国的基本原则 之一，与非洲复兴的理想密切相关。Ubuntu 精神的大意是“人道待人”（对他人仁慈）另一种翻译可 以是：“天下共享的信念，连接起每个人” “具有 ubuntu 精神的人心胸开阔，乐于助人，见贤思 齐而不忌妒贤能，因为他/她拥有适度的自信，而这源自如下认识：自己乃是属于一个更大的整体， 当他人受到伤害或死去时，当他人受到折磨或压迫时，这个整体就会消失。”--大主教 Desmond Tutu 。 作为一个基于 GNU/Linux 的平台，Ubuntu 操作系统将 ubuntu 精神带到了软件世界。

网络操作系统(课后练习题)

项目01 认识网络操作系统 大项 1 of 1 - 填空题得分 题目 1 of 6 得分 Windows Server 2008 操作系统发行版本主要有9个，分别是Windows Server 2008 标准版、Windows Server 2008 企业版、Windows Server 2008 数据中心版、Windows web Server 2008、Windows Server 2008 安腾版、Windows Server2008 标准版（无Hyper-V）、Windows Server 2008 企业版（无Hyper-V）、Windows Server 2008 数据中心版（无Hyper-V）和Windows HPC Server 2008。 答案: 标准, 企业, 数据中心, Web, 安腾, 标准, 企业, 数据中心, HPC 题目 2 of 6 得分 操作系统是用户与计算机之间的接口，网络操作系统可以理解为是网络用户与计算机网络之间的接口。 答案: 用户, 网络用户 题目 3 of 6 得分 网络通信是网络最基本的功能，其任务是在源主机和目的主机之间实现无差错的数据传输。 答案: 源主机, 目的主机|目标主机 题目 4 of 6 得分 Web服务、大型数据库服务等都是典型的客户/服务器模式

答案: 客户/服务器|客户机/服务器|C/S|Client/Server 题目 5 of 6 得分 基于微软NT技术构建的操作系统现在已经发展了5代，依次是：Windows NT Server 、Windows 2000 Server 、Windows Server 2003 、Windows Server 2008 、Windows Server Longhorn 。答案: NT, 2000, server 2003, server 2008, server 2012 题目 6 of 6 得分 Windows Server 2003的4个版本按功能从弱到强依次是：Windows Server 2003 Web 服务器版、标准版、企业版、数据中心版。 答案: Web, 标准|Standard, 企业|Enterprise, 数据中心|Data Center 项目02 安装与规划Windows Server 2008 大项 1 of 2 - 填空题得分 题目 1 of 10 得分 Windows Server 2008安装完成后，为了保证能够长期正常使用，必须和其他版本的Windows 操作系统一样激活，否则只能够试用 60 天，在最新的R2版本中，试用期缩短为原来的一半。在cmd命令行中输入下面的命令，可以查询和重置试用期： 运行：slmgr -dli 显示剩余试用天数 运行：slmgr –rearm 重置评估周期 答案: 60 题目 2 of 10 得分

网络操作系统实训

+ 课题组号 41 密级 XXXX学院软件学院 实训文档 课题名称中小企业网络管理 专业计算机网络技术 班级 XXXXXXXXXXXX 指导教师 XXXXXX 项目组组长 XXXX 项目组成员XXX

实训目标 本实训将综合应用所学知识，以湖南中南迈特技术有限公司为背景，完成Windows server 网络服务需求分析，设计、实施与维护管理。通过本实训，你将能够巩固如下知识： ?理解企业对Windows网络服务的基本需求 ?掌握小型企业网络拓扑图设计 ?掌握windows活动目录的安装、设置 ?掌握IP地址的动态分配 ?掌握DNS服务器的配置 ?掌握Web站点的配置 ?掌握FTP站点的配置 ?掌握跨域访问的配置

目录 1项目背景 (3) 1.1 公司简介 (3) 1.2 公司IT概况 (3) 2 需求分析 (4) 2.1 IP地址分配 (4) 2.2 账户管理 (4) 2.3 Web和FTP站点 (4) 2.4 域名解析 (4) 2.5远程安全访问 (5) 2.6提供公司内部邮件服务器 (5) 3项目设计 (6) 3.1 规划IP地址 (6) 3.2 规划Windows域 (7) 3.3 规划Web和FTP站点 (10) 3.4 规划邮件服务器 (11) 3.5 规划VPN远程服务 (11) 3.6 规划跨域访问 (11) 4 项目实施 (13) 4.1 搭建实训环境 (13) 4.2 分配IP地址 (13) 4.3制作设备清单表和网络拓扑图 (13) 4.4创建Windows域 (14) 4.5根据部门划分OU （组织单位） (15) 4.6根据组织单位配置组策略 (19) 4.7创建额外域控制器 (23) 4.8 配置DHCP服务 (24) 4.9 配置DNS服务 (26) 4.10 配置Web和FTP站点 (27) 总结 (31)

操作系统课程设计2014教学大纲

《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步

第七章 网络操作系统与应用服务器配置(网络工程师笔记)

第七章网络操作系统与应用服务器配置 7.1 网络操作系统 7.1.1 网络操作系统的基本概念 1. 网络操作系统的功能 网络操作系统应提供单机操作系统的各项功能，除此之外还应具有以下功能： （1）网络通信 （2）共享资源管理 （3）网络管理 （4）网络服务 （5）互操作 （6）提供网络接口 2. 网络操作系统的特征 NOS除具备单机操作系统的4大特征：并发、资源共享、虚拟和异步性之外，还引入（1）开放性 （2）一致性 （3）透明性 3. 网络操作系统的安全性 （1）用户帐号安全性 （2）时间限制 （3）站点限制 （4）磁盘空间限制 （5）传输介质的安全性 （6）加密 （7）审计 4. 网络操作系统与OSI/RM NOS主要包换（1）网络驱动程序（2）网络协议软件（3）应用程序接口软件 7.1.2 Windows Server 2003操作系统 1. WS2003的主要特点：可靠性、高效性、实用性、经济性 2. WS2003的新增功能： （1）配置流程向导 （2）终端服务器——远程桌面连接 （3）Internet信息服务6.0 （4）简单的邮件服务器 （5）流媒体服务器WMS9 （6）系统关闭事件跟踪 7.1.3 Linux操作系统简介 7.2 网络操作系统的基本配置 7.2.1 Window Server 2003 本地用户与组 用户组可分成：全局组（可以通行所有域的组）、本地组、特殊组

7.2.2 Windows Server 2003活动目录 活动目录服务（Active Directory Service）采用基于LDAP（Light Directory Access Protocol , 轻型目录访问协议）格式的系统设计，包抱两方面： （1）目录（Directory） （2）目录服务（Directory Service） 1.对象 2.架构（Schema） 3.目录结构 4.逻辑单元 Windows 2000的活动目录逻辑单元包括组织单元（OU）、域（Domain）、域树（Tree）和域森林（Forest） 5.信任关系 域间的信任关系分为： ·单向信任：域A（施信域）信任域B（受信域），但域B不信任域A ·双向信任 ·可传递信任：延伸到一个域的信任关系也自动延伸到该域所信任的任何一个域上·不可传递信任：信任关系只限于施信域和受信域两个域，并且默认单向信任 活动目录中物理结构与逻辑结构是彼此独立的两个概念，物理结构分为： （1）站点（Site） （2）域控制器 （3）操作主机 按照功能可以划分为5个功能角色：架构主机、域名主机、相对ID主机、主 域控制器住址程序和基础主机 （4）多主域复制 7.2.3 Windows Server 2003文件服务器 7.2.4 Windows Server 2003终端服务 1. 终端服务的安装