《围城》练习题
《围城》练习（松溪一中钟夸旺整理）
1、书名含义——城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。“围城”象征了主人公方鸿渐、赵辛媚等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态。从小说的深层意蕴来说，围城是人类生存困境的象征，暗示着人们总是摆脱不了外在的束缚，深切道出了人生在世的无奈和痛苦！
2、反对包办——方鸿渐在北京读书，看到同学们成双成对，于是对自己父母指定的未婚妻产生厌恶之感，写信回家委婉地提出要解除婚约，不想老头子回了一封信痛骂，方鸿渐连忙回信告饶，说马上结婚实在不妥，一来妨碍学业，二来自己还不能养家，从此死心不敢妄想。
3、逃难苦趣——方鸿渐不通人情世故，还很天真。听父母讲逃难的苦趣，便心中深怪两位弟妇不会领孩子，害二老受罪，却没想到老年人对孙儿的爱顾，是宁可受些罪也不肯放手不管的。
4、帮赵解围——方鸿渐有小聪明，从汪家相亲回来的路上，范小姐借手提包忘在汪家为由，想让赵辛楣单独陪她。在赵辛楣为难之际，方鸿渐谎称自己也把帽子忘在了汪家，他回去一起取来，帮赵解了围。
5、集体辞职——方鸿渐有民族气节和正义精神。在他任职华美新闻社的时候，因为新闻社论激烈，受到租界当局的警告，又由于敌伪企图收买报社，总编王先生愤而辞职，方鸿渐也不顾妻子的反对也跟着辞职了。
6、苏文纨高傲狡黠——归国途中，鲍小姐走后，苏文纨和方鸿渐在船上一起吃水果。方鸿渐被桃子汁糊了满脸，当掏出一团手帕准备擦脸的时候，她贡献出了自己的手帕。在这之后，还帮方鸿渐做一些洗手帕、补袜子，缝钮扣之类的家务活儿，方鸿渐对此保持着戒心。
7、唐晓芙清纯率性——唐晓芙诀别方鸿渐时，痛骂责罚方却又希望他能自我辩护，要撵方走却又想用“再会”挽住他，看方在马路对面淋雨心痛要请他回来，谁知就在那刻方开步走了，担忧方失神出事而打电话，一次打错号码，一次无人接听，最后终于接通却被误会是苏文纨而被方骂“好不要脸”，终大病一场。
8、孙柔嘉城府深厚——赵辛楣被迫离开学校后，孙柔嘉故作可怜说，“赵叔叔走了，只剩下我们两个人了”，又对方鸿渐说有人给她父亲写信造他们的谣。恰逢李梅亭和陆子潇，她紧紧抓住了方鸿渐的右臂，求他的保护，造成他们已经是情人的假象。事后又向方鸿渐道歉说刚才是因为慌张所致，不必当真。
9、方赵苏唐感情纠葛——苏文纨和赵辛楣青梅竹马，赵对苏痴心一片，但苏不爱赵辛楣也不想嫁给他。苏文纨喜欢方鸿渐，但方鸿渐喜欢苏的表妹唐晓芙，唐亦垂青于方。后来方鸿渐终于鼓起勇气拒绝了苏文纨，却被苏挑拨离间失去了唐晓芙。苏文纨下嫁曹元郎后，赵辛楣和方鸿渐两个失意之人一起离开了上海。
10、李梅亭贪财好色——在前往三闾大学任教途中，李梅亭只关心他的大铁箱。在自己因行李没到要原地等候，不能和其他四人一起去吉安领钱时，他激动地说出自己可以把箱子里的药在内地卖千把钱。孙柔嘉生病，讨吃仁丹，他因担心封皮一拆卖不了钱，就给孙服下了已经开包的鱼肝油丸代替。
11、高松年圆滑机变——高松年处事圆滑，在方鸿渐初到三闾大学时，通过一封自己没写方鸿渐也没收到的信，试探鸿渐是不是善办交涉的人，并以此步步为营，说信里已经说明方鸿渐开来的履历上没有学位，只能做讲师，但他可以不计较学位破格聘他为教授。
12、陆子潇机心暗藏——陆子潇将各个系的教授副教授的等级都打听得一清二楚，而且从方鸿渐说漏嘴的一句话判断方鸿渐和韩学愈是克莱登大学的“校友”，便将此消息迅速传到韩学愈那儿，让他早早地提防方鸿渐。
13、三闾大学——方鸿渐到了三闾大学发现，这是所为了躲避战乱而重新组建的学校。学校只有一百五十八位学生，聘好的教授十之八九托故不来。整个学校乌烟瘴气：上自校长、训导长、各系主任、下至职员、学生、甚至还有家属，都卷入了一场令人头晕目眩的人事纠纷。职业上的排挤，情场上的竞争，堂而皇之的例行公事，见不得人的谣言诽谤、阴谋诡计，一时间三闾大学成了竞相逐鹿的舞台。
14、寓所拜访——陆子潇将方鸿渐毕业于克莱登大学的消息告诉韩学愈。这天，韩学愈特来方鸿渐寓所拜访，方鸿渐试探韩学愈说自己有跟爱尔兰人交涉过，韩学愈面临骗局败露之际，偏还要故作镇静，把子虚乌有的克莱登大学说得好象确实存在一样，使未到过美国的方鸿渐满腹疑团，真想问个详细。可是初次见面，不好意思追究，只待以后有机会看看他的文凭。
15、范懿追求赵辛楣——汪处厚出于私利为几位未婚的年青男女教师做媒，请大伙到家里吃饭。饭后，赵辛楣说曹禺是个伟大戏剧家，范懿快乐得拍着手掌道：“赵先生，我真高兴，你的意见跟我完全相同。”回去的路上，她几次设法要把同行的方鸿渐、刘小姐支开，留下赵辛楣和她两个人走。她一会儿说桥太窄，让辛楣陪她走河底；一会说丢了手提包，让辛媚陪她回汪家去取。
16、你不讨厌，可是全无用处——方鸿渐本性善良，颇有几分小聪明，还善于诡辩。但是毫无主见，事业上处处依赖赵辛媚。他进内地教书是辛楣介绍的，后来回上海找不着工作，又是辛楣把他弄进报馆当资料室主任，到最后穷途末路和太太闹翻，还是想着去重庆投靠赵辛楣。
17、你不讨厌，可是全无用处——方鸿渐风流儒雅，招人喜爱，但爱情上屡屡受制于人。除了追求唐晓芙时有主动外，在和鲍小姐、苏文纨、孙柔嘉的关系中，他始终是别人眼中的猎物。鲍小姐的肉体诱惑，苏文纨的精神施压，以及孙柔嘉的暗使手腕，他一样都不能逃脱，最后终于被孙柔嘉设下的婚姻圈套所收服。
18、妙喻——小说开头，描写船上留学回来的打扮入时、穿着暴露的鲍小姐时，将其比喻为“真理”，因为真理据说是赤裸裸的，鲍小姐并未一丝不挂，所以又修正为“局部的真理”。
19、妙喻——第三章描写赵辛楣初次见方鸿渐时，说他“傲兀地把他从头到脚看一下，好像鸿渐是页一览而尽的大字幼稚园读本”。
20、妙喻——写庸俗文人陆子潇：“陆子潇这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着顶。鼻子短而阔，仿佛原有笔直下来的趋势，给人迎鼻孔打了一拳，阻止前进，这鼻子后退不迭，向两旁横溢。”
21、妙喻——说韩学愈的韩国太太丑得有特色时：“韩太太虽然相貌丑，红头发，满脸像面饼上苍蝇下的粪，而举止活泼得通了电似的。鸿渐研究出西洋人丑得跟中国人不同，中国人丑得像造物者偷工减料的结果，潦草塞责的丑；西洋人丑像造物者恶意的表现，存心跟脸上五官开玩笑，所以丑得有计划、有作用。”
22、孙柔嘉的外貌——“长圆脸，旧象牙色的罐颊上微有，两眼分得太开，使她常带着惊异的表情；打扮甚为素净，怕生得一句话都不敢讲，脸上滚滚不断的红晕。”这里是作者对孙柔嘉的外貌作轻微的讽刺，表明孙柔嘉脸皮薄，没有经过世面，还有点小家子气的意思，使她一出场就处于不利的位置。
23、陆子潇外貌——“鼻子短而阔，仿佛原来笔直下来的趋势，给人迎鼻打了一拳，阻止了前进，这鼻孔后退不迭，向两旁横溢。”这里是对陆子潇教授的油头粉面、俗不可耐的形象特征的勾勒，极为生动形象。
24、人生的“围城”——小说开头那条船是一人生围城。方鸿渐在国外钱财用尽，很希望能登船早日回国，从容找事。但上了船，经历了鲍小姐诱惑，享受了苏文纨的洗手帕、补袜子、缝钮扣等关切，他开始害怕，希望可以早点下船，摆脱这种烦恼。
25、事业的“围城”——三闾大学是方鸿渐的事业围城。因为在上海失恋失业，方鸿渐迫切希望去三闾大学，换个环境。可是走进三闾大学，就走进了人事纷争的围城，因未出示学位而被高松年算计降为副教授，韩学愈暗中派学生说他的坏话，最后忍无可忍想辞职退聘时却先收到了学校的解聘书。
26、爱情的围城——方鸿渐对孙柔嘉谈不上喜欢或不喜欢，但孙柔嘉在船上的天真发问，领他过桥，都引发方鸿渐对她的注意和怜爱。在三闯大学，孙柔嘉又对他事事依赖，使他一步步陷入了她的爱情围城。但订婚后，方鸿渐发现柔嘉很有主见，事事对他限制，两人不断因琐事争吵，又想从中抽身。
27、文凭的围城——美国克莱登大学的博士学位是他的文凭围城。为了给家父和岳父周经理一个交代，方鸿渐颇费周折从一个爱尔兰骗子手中买得这个学位。但是回国后，这个学位却屡屡惹麻烦，被唐晓芙嘲笑，被高松年算计，被韩学愈陷害，这个学位他承认也不是否认也不是。
28、一次误会——唐晓芙责骂方鸿渐后，又试图修复两人的关系，就往方鸿渐的住处打电话，可接电话的佣人却误以为是苏文纨。方鸿渐拿起电话破口大骂。唐晓芙意识到方鸿渐以为自己在跟苏文纨对话，于是装出被错怪的姿态，不愿解释，两人终因误会而无法恢复关系。
29、方孙婚姻——孙柔嘉和方鸿渐结婚后都想按着自己的意志行事，结果经常发生冲突，夫妻结合犹如冤家相逢，互相把对方当作出气筒。孙柔嘉让方鸿渐到她姑母的厂里去做事，而方鸿渐想到重庆去找赵辛嵋，两人为此又大吵一顿。方鸿渐离家出走，最后决定回家与孙柔嘉和好，等他到家时发现孙柔嘉已经走了。
30、方鸿渐形象——方鸿渐是旧中国知识分子的一个典型代表，他虚荣、懦弱，导致他事业上连连受挫。他没有真才实学，他有自尊心，也有羞愧感，看到别的教授在追逐名利，他表示蔑视，他尚有一定正义感、良知未眠，一直在维护自尊心和欺骗与反欺骗的境遇中挣扎着。
（2）方鸿渐是一个受西学影响但又缺乏独立人格的知识分子。他旅欧留学买了张博士文凭，回到上海后，爱情上几经悲欢离合，又失业无着，只好到三闾大学去任教。然而那里也是一片乌烟瘴气，他在学校内部的争斗与倾轧中到处碰壁，最后被解聘。返回上海后，他糊里糊涂地娶了孙柔嘉，又因参与报社集体辞职，和孙柔嘉发生严重争吵并分手。
31、孙柔嘉形象——孙柔嘉外表虽然没有苏文纨、唐晓芙漂亮，但却是一个外表天真柔弱，骨子里却非常精明厉害的人。她不但很有主见，也颇有手腕。在她不动声色、步步为营的“逼迫”下，方鸿渐终于跌人她所设置的婚姻“围城”。
32、讽刺手法——“一个人的缺点正象猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供给大众瞻仰，可是这红臀长尾巴是本来就有并非地位爬高的新标识。”作者运用带有格言味道的比喻对高松年爬上校长地位后就暴露恶劣本性进行彻底的嘲弄与讽刺。
33、讽刺手法——“这辆车久历风尘……倚老卖老，修炼成桀骜不驯，怪僻难测的性格，有时标劲像大官僚，有时别扭像小女郎……它生气不肯走了，汽车夫只好下车，向车头疏通了好一会，在路旁拾了一团烂泥，请它享用，它喝了酒似的，摇摆地缓行着。”
答：这里作者把老旧的汽车比成摆架子的官僚，闹别扭的女郎，妙趣横生，既把汽车的残破不堪形容得淋漓尽致，又把官僚女郎丑态揶揄得入木三分，嬉笑怒骂之中别有一番愤世嫉俗之情。
34、语言——“这一张文凭仿佛有亚当夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一张方纸能把一个人的空疏愚笨寡陋都掩盖起来。”鸿渐学无所成，为了回乡有个交代，只好买张假文凭，一张假文凭，却能联想到《圣经》里的亚当夏娃，可真谓思虑深远啊！
35、语言——“本来敬一杯，鸿渐只需要喝一两口，现在罚一杯，鸿渐自知理屈，挨了下去，渐渐觉得另有一个自己离开了身子在说话。”“觉得另有一个自己离开身子在说话”，说明他酒喝多的程度，有一点清醒，还听到说话的声音，但终于还是喝多了，说话的声音竟然是另一个自己，多么生动的描述。
36、语言——“忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。”“许多人谈婚姻，语气仿佛是同性恋爱，不是看中女孩子本人，是羡慕她的老子或她的哥哥。”“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”……
37、船上故事——回国的船上，方鸿渐和放荡的鲍小姐鬼混在一起。方鸿渐的大学同学苏文纨妒火中烧，骂他们无耻。船抵达香港，鲍小姐与其未婚夫团聚后就冷落方鸿渐。方鸿渐受复杂情感的驱使，不由自主地邀请苏文纨陪伴自己。等鲍小姐一下船，苏文纨马上就打扮得袅袅婷婷来找方鸿渐。（第一章）
38、演讲风波——方鸿渐回到老家后，地方也举行了隆重的欢迎仪式，当地县立中学的校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”。不料他在匆忙之中忘了带讲稿。面对台下坐满了的男女学生，大胆胡扯西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭，一件是鸦片，一件是梅毒。方鸿渐卖弄小聪明，结果闹了一场大笑主。（第二章）
（2）回乡演讲——方鸿渐留欧回乡时，省立中学吕校长请他演讲“西洋文化在中国历史上之影响及检讨”，由于肚子无货，用“各位在任何历史教科书里都找得到，不用我来重述”敷衍而过，却把话题转到“鸦片”和“梅毒”上，吕校长把嗓子都咳破了，最后只好用“爱讲笑话”来为他圆场。
39、鸿渐相亲——方鸿渐回到上海，周太太试图为他做媒，让他到张买办家吃饭。到了张家，寒暄后，方鸿渐应张太太力邀凑一桌麻将，但八圈下来竟赢了近三百块钱，吃饭前方鸿渐忙暗示要清帐。饭后大伙散坐抽烟喝咖啡，张小姐弹钢琴。方鸿渐告辞出门后感慨偏不愿意女人当自己是饭碗，把天空月当作张小姐，向她挥手作别。这场相亲没结果，周太太颇为扫兴。（第二章）
40、聚会——方鸿渐、赵辛楣、苏文纨、褚慎明等酒楼小聚。这次聚会由赵辛楣请客，赵辛楣请方鸿渐的本意是为了使他喝醉，在苏文纨面前出丑，以发泄妒嫉之情。结果让方鸿渐喝醉酒的目的达到了，但苏文纨却当着大家的面关心爱护方鸿渐，其情形体贴入微，这种结果赵辛楣是无法接受的。（第三章）
41、文凭来历——方鸿渐在欧洲留学期间，不学无术，在回国前夕，迫于方老先生和周经理的压力，不得已要谋一张留学文凭来遮羞包丑。他在一份过时期
刊中看到一则函授广告，写信欲探虚实，结果阴差阳错地用四十元美元和一个爱尔兰人做了一笔交易，拿到了一张子虚乌有的美国纽约克莱登大学博士文凭。
李汪联谊室见面——当晚七时半，李梅亭跟学生代表一进会场，便觉空气两样，听得同事和学生一两声叫“汪主任”，已经又疑又慌。汪处厚见了他，热情地双手握着他的手，好关天搓摩不放，似怨似慕的说：“李先生，你真害我们等死了，我们天天在望你，知道有你先生，我真高兴，我想这系办得好了——”李梅亭一篇主任口气的训话闷在心里讲不出口，忍住气，搭讪了几句，喝了杯茶，只推头痛，早退席了。（第六章）
42、方孙爱情——在汪家晚宴上，方鸿渐听范懿说陆子潇追求孙柔培训嘉并给孙柔嘉写了好多信。方鸿渐对孙柔嘉虽然还只是朦朦胧胧有些好感，却起了妒意。当孙柔嘉就此事向方鸿渐请教处理办法时，方鸿渐故意建议孙柔嘉将陆子潇的情书，不加任何答复地全部送还。失去了朋友的方鸿渐与孙柔嘉愈靠愈近。孙柔嘉顺水推舟终于与方鸿渐订婚。（第七章）
43、大学相亲——汪处厚出于私利为赵辛楣和方鸿渐作媒，并请他们来家里吃饭。两人推脱不得，只得去了。可一看到介绍给他们的是范懿和刘小姐，心里失望得要笑。这次介绍，虽然两位小姐皆有意，但都没有成功。赵辛楣倒喜欢上了汪太太。
44、赵辛楣恋爱风波——汪处厚给赵辛楣作媒，没想到赵辛楣没看上范懿，却喜欢上了汪太太，常上汪家去。一天，赵辛楣与汪太太出去散步，说到情急处，二人正在推扯时，刚好被赶来的高杉平和汪处厚看见。于是赵辛楣只好连夜离开三闾大学。
45、香港邂逅——离开香港前两天，方鸿渐和孙柔嘉去赵辛楣寓所拜访，不料碰到了苏文纨。苏文纨和鸿渐打招呼后问辛楣，柔嘉是不是经理的小姐。接着又问柔嘉一向在香港的，还是这一次从外国回来经过香港。鸿渐紧握椅子的靠手，防自己跳起来。柔嘉只能承认，并非从外国进口，而是从内地出口。文纨对她的兴趣顿时消灭，跟赵老太太继续谈她们的话。
46、方孙决裂——鸿渐所在的报馆决定屈服于日本人改变其编辑方针，他没有首先征得妻子同意的情况下，加入了编辑人员的集体辞职。柔嘉得知此事，十分生气，但随后建议鸿渐为她的买办姑母工作，鸿渐鼓起最后一丝正气，断然加以拒绝。最后两人发生不可避免的争吵，争吵后柔嘉去她姑母的住处，鸿渐回到空寂的房间睡觉。（第九章）
47、生动对话——褚慎明说英国有句古话：“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。”苏文纨说：“法国也有这么一句话。不过，不说是鸟笼，说是被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”
《围城》全书共九章。以方鸿渐回国求职、工作和恋爱、结婚为线索，从1937年方鸿渐乘坐法国油轮白拉日隆子爵号回国，到两年后上海与孙柔嘉分手。
第一章：几乎可以看成是一个序幕。邮船在苍茫无语的大海上独立成一个欲望的人间世界，方鸿渐与鲍小姐逢场作戏，臭味相投，苏文纨对方鸿渐一厢情愿，争风吃醋，这个三角的关系，一方面演绎着卑俗和粗鄙，无心的无爱的欲望成就出“短平快”的苟且之乐；一方面勾勒出首先是女博士然后是老姑娘待字闺中所可能激发出的人的全部庸俗和浅薄。这是一个生动而实在的画面。同时，作者用回顾的方法，插叙方鸿渐的身世，特别是他怎样“智斗”外国文化贩子买博士文凭的过程，这是留学西方的所谓“精英”们从西方文化里邯郸学步所承受到的一
种走到极端之后的虚伪和荒谬。这一实一虚，相映成趣，为整个情节发展提供了一个人物活动的文化的背景。
第二和第三章：是全书的第一个波澜。方鸿渐回到上海，在岳丈周经理（女方与方鸿渐未完婚而病逝，方在周家支助下完成留学）的银行里当小职员。此时，中日战争爆发，方家逃难，方鸿渐等成为“边缘人”。仿佛历史的循环，船上的“三角”泛滥成大都市里的“三角”，不过角色略有调整，苏文纨在继续一相情愿地追慕方鸿渐，而方鸿渐却爱苏的表妹、年轻的大学生唐晓芙。在三人之间充满犹豫和猜忌、避让和进攻、等待和表白的种种纠葛之后，方鸿渐和苏文纨决裂，苏出人意料地和平庸而做作的曹元朗结婚；与此同时，方鸿渐却认真地爱着“真正的女孩子”唐晓芙，不乏真情和热情，一切都具有理想的色彩，但电话里阴错阳差的误会使方、唐之间越离越远，唐的最终离去成为小说里一笔哀怨的遗憾。在这两章里，与方鸿渐人物命运关系或疏或密的种种文化人纷纷粉墨登场，既有受过西方文化浸润的曹元朗、赵辛楣、褚慎明、董斜川、苏文纨等“海派”文人，又有深得传统文化和市民文化精髓的方鸿渐的父亲方遁翁等。
第四章：可以看成一个过渡，一种兴奋和紧张之后的喘息和整理。方、苏、唐三人冲突打了一个结后，方鸿渐需要摆脱，需要继续寻找他的“围城”。赵辛楣与方“同病”而不“同情”，作为糊涂的“情敌”，他企图用三闾大学的聘书隔开方、苏二人，又因此而帮助方鸿渐走进另一座“围城”作了起跳的铺垫。这一章里，以后将成为方鸿渐的旅途同伴、三闾大学的同事和爱人的孙柔嘉有了初步的表现，同时，教授顾尔谦、李梅亭也露脸了。在准备出发的过程中，作者还描叙了方家父子之间和妯娌之间的种种纠葛，让文人的活动有了一种平庸市民活动的交叉映衬，人性庸俗的色调生动地变幻出不同的层次。
第五章：是全书的第二个波澜。方鸿渐等一行五人，从上海大都市进入内地乡镇，经宁波、鹰潭、吉安、界化陇、邵阳而到达湖南平成县境内的三闾大学，或乘舟或坐车，也步行也坐轿，绵延上千公里。在这个困难重重、充满苦恼和悬念的“流浪汉”式（有学者把《围城》目为“流浪汉”小说，大概被这一章的内容所打动）的旅行过程中，我们可以看到几个层面的图画。一是战争期间处在战争“边缘地带”的内地社会政治状况和社会底层人物的心态。诸如战争给社会带来的交通堵塞、信息阻隔；惶惑中逃难的人群、骄横粗鄙的受贿的军人、在夹缝中讨生活的妓女，以及战乱的种种谣传和混乱而肮脏的的市面等，这是一种有着惶急的调子和凝重而斑驳的色彩的战争受害国的图画，它让人想起许多描写国难的作品。二是站在这一幅图画面前的这一群文化人。顺着时间和空间维度的逐步打开，李梅亭和顾尔谦等人的内心世界也逐步打开，作者进行的人格批判也在深入。三是方鸿渐和孙柔嘉的感情在发展。或者说方鸿渐正在慢慢进入孙柔嘉的“鲨鱼的大嘴”，这一条线索的运动仿佛龙行云中，不露声色而绵绵不断，其中，又以朦胧夜半两人似乎“心有灵犀”的梦境描写而让人闻之有声扪之无形。第六、第七和第八章是全文的高潮。大致说起来，这三章的故事基本发生在三闾大学，后来在香港发生的事也是逻辑地顺延。这个高潮部分以方鸿渐和孙柔嘉的婚姻关系发展为线索展开。
第六章：写五人终于安全抵达三闾大学，接着是围绕工作问题的一系列的上下关系、师生关系、男女关系的纠缠和变动，有两个层面的人物活动较突出。一是这所战时后方大学的种种文化人登场表演，暴露出种种阴暗丑陋的心理和人格，如校长高松年的玩权弄术的手腕、系主任李梅亭的陈腐和卑俗、韩学愈的虚伪自私、陆子潇的虚荣、刘东方的幸灾乐祸；二是方鸿渐和孙柔嘉通过旅途“洗
礼”已培养出“朦胧”的感情，在别人有意无意的敲打“催化”之下，在走进“围城”的路上，他们有了加速的表现。
第七章：汪处厚出于私利为几位未婚的年青男女教师做媒，反让方鸿渐和孙柔嘉走到一起。汪处厚和汪太太以方鸿渐配刘东方之妹刘小姐，以赵辛楣配范懿，结果失败。并且，反让汪太太和赵辛楣有了产生和发展感情的机会，终于在高松年的掺和下闹出捉双的“丑事”，赵不得不离去。方鸿渐一方面与刘小姐愈分愈远，一方面与孙柔嘉愈靠愈近，孙柔嘉可谓顺水推舟，假戏真做，乱中紧逼，终于与方鸿渐订婚。与此同时，方也因为别人告密有“信共产主义”的思想问题而被三闾大学解聘。在这场爱情风波中，作者不时用侧面笔法闪烁其词地交代韩学愈买假博士文凭、李梅亭的寻花问柳和陆子潇的告密。新儒林真的是群丑毕见。
第八章：从三闾大学而桂林，从桂林而香港，方鸿渐、孙柔嘉终于在香港完婚，行程上空间不断切换，人生际遇上终于跨入婚姻“围城”，在这个可谓故事的高潮处，离场不久的赵辛楣出场促成了婚事，久不谋面的苏文纨也在空中走私忙碌之际，与方鸿渐、孙柔嘉不期而遇并且将二人扎实奚落了一顿。至此，几个方面的恩怨情感头绪有了一个总结，“围城”里的新好男女也准备着冲出“围城”。
第九章：是全书的结局。方鸿渐夫妇到上海，孙柔嘉在姑妈任人事科科长的大纱厂做事，工资比在小报馆工作的丈夫高出许多，孙家上下无不认为柔嘉嫁错了人，在生活中，方鸿渐的种种虚懦和平庸表现得越来越充分，就像孙柔嘉的缺点表现的那样，两人的矛盾日益激化，柔嘉姑妈的撑腰鼓舞了侄女的勇气，两口子吵架于是越吵越凶，终于发展到讲绝情的话，推搡，掷象牙梳子动粗。终于，孙柔嘉到姑妈家去了，“围城”中仅留下孤鸟一般的方鸿渐和那只讽刺和感伤人生的祖传的老钟。
14《前方》教案(最新)
前方 知识与技能 1. 了解摄影散文的一些特点，体会联想这一创作手法的具体运用。 2. 把握局部与整体的关系：局部只有在整体中才能体现，整体是局部的语言环境。 过程与方法 1. 自主学习，反复阅读，加强自己与文本、教师和同学的对话体验，增进交流。 2. 探究与活动，进一步了解和探索人类的“精神家园”。 3. 思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解人类的“精神家园”。情感态度价值观 1. 深入体验人类“精神家园”的内涵。 教学重点 1. 立意上的反弹琵琶。 2. 虚实结合的写法。 教学难点 了解本文反弹琵琶的写法。 教具准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学步骤 一：导入 随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化。过去，传媒是非常单调的，现在，人们不仅有文字印刷，还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网等等，而且这些传媒手段又不断融合、交叉，形成新的综合的表达手段和表达样式，如广播剧、电视散文、电视电影等等。摄影散文也是其中的一种。摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的直观性和散文的自由灵活性（可以自由地展开联想），两者相互补充，相互影响，成为一个有机的艺术整体。（*板书：摄影散文）《前方》就是这样一篇摄影散文。 印度是一个人口大国，流动人口也非常多。一位印度摄影师拍摄了这幅照片，题目就叫《前方》。请大家认真看这幅照片，你看见了什么？ 摄影作品〈〈前方〉〉见课本插图。充满画面的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人最突出印象的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。 曹文轩看到了这幅照片以后也想到了很多，于是他就写了《前方》这篇文章（板书题目、作者）。二：解题 曹文轩，1951年生，江苏盐成人。现为北京大学中文系教授、博士生导师，同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。他是中国当代文坛“新古典主义”的代表人物，作品以优美、感人著称。代表性长篇小说有《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》等；主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》等；2003年由作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。多部作品被翻译为英、法、日、韩等文字。长篇小说《红瓦》曾被节选入韩国中学教材。《山羊不吃天堂草》先后获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。 三：研习课文 （一）理清思路
《围城》练习题
《围城》练习（松溪一中钟夸旺整理） 1、书名含义——城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。“围城”象征了主人公方鸿渐、赵辛媚等知识分子在爱情、婚姻、事业上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态。从小说的深层意蕴来说，围城是人类生存困境的象征，暗示着人们总是摆脱不了外在的束缚，深切道出了人生在世的无奈和痛苦！ 2、反对包办——方鸿渐在北京读书，看到同学们成双成对，于是对自己父母指定的未婚妻产生厌恶之感，写信回家委婉地提出要解除婚约，不想老头子回了一封信痛骂，方鸿渐连忙回信告饶，说马上结婚实在不妥，一来妨碍学业，二来自己还不能养家，从此死心不敢妄想。 3、逃难苦趣——方鸿渐不通人情世故，还很天真。听父母讲逃难的苦趣，便心中深怪两位弟妇不会领孩子，害二老受罪，却没想到老年人对孙儿的爱顾，是宁可受些罪也不肯放手不管的。 4、帮赵解围——方鸿渐有小聪明，从汪家相亲回来的路上，范小姐借手提包忘在汪家为由，想让赵辛楣单独陪她。在赵辛楣为难之际，方鸿渐谎称自己也把帽子忘在了汪家，他回去一起取来，帮赵解了围。 5、集体辞职——方鸿渐有民族气节和正义精神。在他任职华美新闻社的时候，因为新闻社论激烈，受到租界当局的警告，又由于敌伪企图收买报社，总编王先生愤而辞职，方鸿渐也不顾妻子的反对也跟着辞职了。 6、苏文纨高傲狡黠——归国途中，鲍小姐走后，苏文纨和方鸿渐在船上一起吃水果。方鸿渐被桃子汁糊了满脸，当掏出一团手帕准备擦脸的时候，她贡献出了自己的手帕。在这之后，还帮方鸿渐做一些洗手帕、补袜子，缝钮扣之类的家务活儿，方鸿渐对此保持着戒心。 7、唐晓芙清纯率性——唐晓芙诀别方鸿渐时，痛骂责罚方却又希望他能自我辩护，要撵方走却又想用“再会”挽住他，看方在马路对面淋雨心痛要请他回来，谁知就在那刻方开步走了，担忧方失神出事而打电话，一次打错号码，一次无人接听，最后终于接通却被误会是苏文纨而被方骂“好不要脸”，终大病一场。 8、孙柔嘉城府深厚——赵辛楣被迫离开学校后，孙柔嘉故作可怜说，“赵叔叔走了，只剩下我们两个人了”，又对方鸿渐说有人给她父亲写信造他们的谣。恰逢李梅亭和陆子潇，她紧紧抓住了方鸿渐的右臂，求他的保护，造成他们已经是情人的假象。事后又向方鸿渐道歉说刚才是因为慌张所致，不必当真。 9、方赵苏唐感情纠葛——苏文纨和赵辛楣青梅竹马，赵对苏痴心一片，但苏不爱赵辛楣也不想嫁给他。苏文纨喜欢方鸿渐，但方鸿渐喜欢苏的表妹唐晓芙，唐亦垂青于方。后来方鸿渐终于鼓起勇气拒绝了苏文纨，却被苏挑拨离间失去了唐晓芙。苏文纨下嫁曹元郎后，赵辛楣和方鸿渐两个失意之人一起离开了上海。 10、李梅亭贪财好色——在前往三闾大学任教途中，李梅亭只关心他的大铁箱。在自己因行李没到要原地等候，不能和其他四人一起去吉安领钱时，他激动地说出自己可以把箱子里的药在内地卖千把钱。孙柔嘉生病，讨吃仁丹，他因担心封皮一拆卖不了钱，就给孙服下了已经开包的鱼肝油丸代替。 11、高松年圆滑机变——高松年处事圆滑，在方鸿渐初到三闾大学时，通过一封自己没写方鸿渐也没收到的信，试探鸿渐是不是善办交涉的人，并以此步步为营，说信里已经说明方鸿渐开来的履历上没有学位，只能做讲师，但他可以不计较学位破格聘他为教授。
《围城》阅读引导课教学设计
《围城》阅读引导课教学设计 教学目标： 1、交流自己的阅读体会，谈谈《围城》中最喜欢的人物形象，让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 2、通过精彩语言的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。 教学重点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学过程： 一、新课导入： 最近我们布置阅读《围城》，下面我们来看看大家对这本书了解多少。通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生介绍《围城》。 二、作者作品： 1、作者 中国现代史上的“狂人”——钱钟书，字莫存,号槐聚，笔名中书君，1910年出生于江苏无锡，1933年清华大学外文系毕业。钱钟书先生博学多能，精通英、法、意、德、拉丁、西班牙等多种语言。钱钟书是我国英语界公认的权威，当年曾任《毛泽东选集》英文翻译委员会主任并参加翻译定稿《毛泽东诗词》。 钱钟书还是个幽默大师，他健谈善辩，口若悬河舌灿莲花，隽思秒语，常常令人捧腹。钱氏的健谈雄辩大有孟子、韩愈遗风，在中国社会科学院几乎无人不晓。同时因为才高一世，所以他也颇自负自许，相当的“狂”。司马长风在《中国新文学史》中说他是中国现代文学史上两个“狂人”之一，钱钟书的狂，狂在才气，狂得汪洋恣肆，颇类古代庄生。他狂得直率、自然、可爱、可敬而复可亲。其实，人们往往忽视了钱钟书性格中很重要的另一面，那就是谦虚、谨慎，并不以自己的博学才华而故步自封，沾沾自喜，他对自己要求更高、更严格，尤其在学问上。他的《谈艺录》、《管锥编》、《围城》，煌煌巨著，可谓尽善尽美了，但他并不满意，并不引以自豪自傲。他对自己著作中每个字句，每一条中、外引文，都要逐处地查找核对，从不轻易放过，人们很难在他的书中挑出错误来，戏称之为“文正公”，他却自谦为“文改公”，尤其是愈到晚年，立论愈谨严、愈认真；成果愈大他愈谦虚，这才是一位真正的大学者最令人肃然起敬的可贵的精神和品格。 钱钟书先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法，融会多种学科知识，探幽入微，
《围城》填空题
1.围城用现实主义态度和讽刺的手法，描绘了二十世纪半封建半殖民地中国社会所有的 （）群，被誉为（）。 2.《围城》被誉为“新《儒林外史》”，二十世纪四十年代最有趣且最用心经营的小说。这部作 品用（）、（）、（）等意象来表达人生一种矛盾的窘境。 3.《围城》作者（），字默存。自幼深受传统文化教育，十九岁时被清华大学破格录取， 与吴晗、夏鼐被誉为（）。文学创作方面主要有长篇小说《围城》，短篇小说集（），散文集（）等。其代表作《围城》是一部讲述20世纪30年代一群（）的小说，被誉为（）。 4.在这部小说里，作者运用（）的语言和毫不留情的（）手法，描写了主人公 （）等人在城镇与学校、家庭的一座座“围城”间颠沛流离、无家可归的人生境遇。 5.小说的主人公（）是江南某县一个乡绅的儿子，性格善良懦弱。读大学时，他听从父 命，与一位银行家的女儿（）订了婚。怎奈未婚妻早逝，岳父便资助他去（）读了四年书。留学期间，他生活散漫，学无所成，临回国之前，只得买了一个子虚乌有的（）头衔来搪塞家人。 6.终于在回国的途中了。尽管国难当头，可一批留学回国的男女仍大玩爱情游戏。（） 在留学回国的船上与性感放荡的（）有了一夜风流。同船回国的女博士（）又对他颇有垂青之意。回到上海后，（）住在已逝的未婚妻家，但他出于礼貌去拜访了（）。于是，在苏家见到了（）的表妹清纯女孩（），并对其一见倾心，不断追求。（）知道后，恼羞成怒，将（）以往买假文凭、与（）鬼混等丑事添油加醋地告诉了（），所以（）遭到（）的拒绝。（）的青梅竹马（）又对苏一往情深，他把（）当作情敌不断打击，但最终（）还是嫁给别人。 7.（）恋爱失败后心灰意冷，和（）的失意追求者（）成为好朋友，二人决定 接受内地三闾大学的聘请。一路上历经艰险，也遭遇无数趣事，好不辛苦地来到三闾大学，才发现这所大学帮派分立、勾心斗角，任教不易。 ( )迷恋上了同事的年轻夫人，被迫辞职，去了重庆。英语助教 ( ) 有意于 ( ) ，而 ( )虽觉得自己不爱她，却又不愿她接受别人的追求，便稀里糊涂地对她产生了感情。最后在成为学校帮派之争的牺牲品后，他与孙小姐一起离开三闾大学，返沪途中在香港与她成婚。 8.回沪后， ( )找不到合适的工作，在一家报社做些杂活，但不久又失了业，夫妻二人又因 为生活中的琐事争吵不休，他们都想按着自己的意志行事，结果经常发生冲突。他们为了择职吵，为了亲戚吵，为了朋友吵，甚至无缘无故，为了随便一句话也要吵，有时更是互相把对方当作出气筒，终于导致无可避免的分手。 9.《围城》这一书名的含义: ( ) 。“围城”象征了主人公( )、赵辛媚 等知识分子在（）、（）、（）上的追求、挣扎、痛苦、幻灭、绝望的艰难生活历程和矛盾心态。从小说的深层意蕴来说，围城是（）的象征，暗示着人们总是摆脱不了（），深切道出了人生在世的无奈和痛苦！ 简述《围城》中有关方鸿渐的一个故事。
《围城》教案
围城教案（6课时） 民族教育学院二分院向沁 教学要求 ⒈作品的多层意蕴及讽刺特征。 ⒉《围城》在现代小说发展史上的地位。 一、作家介绍 钱锺书（1910－1998），字默存，号槐聚，1910年生于江苏无锡书香世家。十九岁被清华大学破格录取。 1933年毕业，赴上海光华大学执教。1935年，先生与杨绛先生完婚，然后同赴英伦留学。两年以后，先生以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士学位。之后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。1938年，被清华大学破例聘为教授，次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任，并开始了《谈艺录》的写作。抗战结束后，先生任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。在其后的三年中，其作品集《人·兽·鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版，在学术界引起巨大反响。1949年，先生回到清华任教；1953年调到文学研究所，其间完成《宋诗选注》，并参加了《唐诗选》、《中国文学史》（唐宋部分）的编写工作。1966年，文化大革命爆发，先生受到冲击。1979年，《管锥编》、《旧文四篇》出版。1984年《谈艺录》（补订本）出版；次年，《七缀集》出版。1998年12月19日，逝世于北京。 二、作品分析 《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。动笔于１９４４年，完稿于１９４６年，其时，作者正蛰居上海，耳闻身受日本侵略者的蛮横，“两年里忧世伤生”，同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生的感悟与思考付诸笔端。作者在《围城》初版的序言里曾自述创作意图说：“我想写现代的某一部分社会，某一类人物。”参照小说内容，可以看到，作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。全书共九章。通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛，通过方鸿渐由上海到内地的一路遭遇，《围城》以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。作者借小说人物之口解释“围城”的题义说：这是从法国的一句成语中引申而来的，即“被围困的城堡”。
名著阅读围城40道选择题
《围城》中，唐晓芙学地是. . . .数学物理化学政治学 .《围城》中（.）颇有政治家地见地和风度而且为人热情大方，对朋友真心帮助.缺点在于有时候故意拿腔作调，摆弄政治家派头 .赵辛楣.李梅亭.方鸿渐.高松年 .《围城》中有这么一句“写好信发出后，他总担心这信像支火箭，到落地时，火已熄了，对方收到地只是一段枯炭.”里面地“信”是方鸿渐写给（.） .刘小姐.孙小姐.唐小姐.范小姐 .《围城》中主要以（）阶层人物为描写对象（.） .留学生.商人.政客知识分子 .《围城》中最聪明漂亮、活泼可爱又率性、可爱地女性是（.） .苏小姐.唐小姐.范小姐.孙小姐 .《围城》主要发生在.地事？.上海.南京.广州.北京 .方鸿渐收到请柬后向苏小姐说出了他对赵辛楣地评价：“他本领比我大，仪表也很神气，将来一定得意.我看他倒是个理想地——呃——人.”对这话理解错误地是. .方鸿渐为了向苏小姐表示自己地谦虚.方鸿渐对赵辛楣地赞扬是真心地 .尽管赵辛楣将方鸿渐当成情敌，但由于方鸿渐对苏小姐并没有爱意，他倒希望苏小姐爱上赵辛楣，这样他才能得到解脱 .这句话恰是方鸿渐懦弱、心软性格地写照 .《围城》中，是下列不构成方鸿渐地“围城”地是. .他希望做个大人物地性格.造地假文凭.处理情感问题时候地玩世态度.家族本位制内部地明争暗斗 .从宁波到溪口地一段路，方鸿渐一行人上来船，这时天下起大雨，李梅亭舍不得用新买地雨衣，这时借给李梅亭雨伞地是. .孙柔嘉.方鸿渐.赵辛楣.顾尔谦 .围城地主人公方鸿渐是一个（.）人 .被动地、无能地、意志不坚定地、经不住诱惑地人 .可笑地、猥琐地、虚荣地、卑鄙地人 .一心攀龙附凤、专事吹拍、浅薄猥琐地势利小人 .道貌岸然、老奸巨滑、口称维护教育尊严、其实却是酒色之徒地伪君子 .文章地末尾方鸿渐和孙柔嘉是.结局 .打架而分开.吵架而分开.没有分开.半分半合状态 .张家不喜欢方鸿渐地原因是（.） .气量太小，把钱看得太重.方鸿渐饭量太大.不喜欢方鸿渐地工作.方鸿渐喜新厌旧 .作品以留法回国地青年方鸿渐为中心，描绘了一群留学生和大学教授地（.）等方面所遇到地矛盾和纠葛，以及由此表现出来地猥琐灵魂与灰色人生，色彩生动地描绘了中国病态社会中学术圈子里伪文化人地真实故事..工作.婚姻恋爱.教书.生活 .钱钟书被誉（.）.“文化泰山”.“文化北斗”.“文化太极”.“文化昆仑”
名著阅读围城40道选择题
《围城》中，唐晓芙学的是A. B. C. D.数学物理化学政治学 4 61.《围城》中（ A.）颇有政治家的见地和风度而且为人热情大方，对朋友真心帮助。缺点在于有时候故意拿腔作调，摆弄政治家派头 A.赵辛楣 B.李梅亭 C.方鸿渐 D.高松年 62.《围城》中有这么一句“写好信发出后，他总担心这信像支火箭，到落地时，火已熄了，对方收到的只是一段枯炭。”里面的“信”是方鸿渐写给（C.） A.刘小姐 B.孙小姐 C.唐小姐 D.范小姐 63.《围城》中主要以（）阶层人物为描写对象（D.） A.留学生 B.商人 C.政客知识分子
64.《围城》中最聪明漂亮、活泼可爱又率性、可爱的女性是（B.） A.苏小姐 B.唐小姐 C.范小姐 D.孙小姐 65. 《围城》主要发生在A.的事 A.上海 B.南京 C.广州 D.北京 66.方鸿渐收到请柬后向苏小姐说出了他对赵辛楣的评价：“他本领比我大，仪表也很神气，将来一定得意。我看他倒是个理想的——呃——人。”对这话理解错误的是A. A.方鸿渐为了向苏小姐表示自己的谦虚 B.方鸿渐对赵辛楣的赞扬是真心的 C.尽管赵辛楣将方鸿渐当成情敌，但由于方鸿渐对苏小姐并没有爱意，他倒希望苏小姐爱上赵辛楣，这样他才能得到解脱 D.这句话恰是方鸿渐懦弱、心软性格的写照 67. 《围城》中，是下列不构成方鸿渐的“围城”的是D. A.他希望做个大人物的性格 B.造的假文凭 C.处理情感问题时候的玩世态度 D.家族本位制内部的明争暗斗 68. 从宁波到溪口的一段路，方鸿渐一行人上来船，这时天下起大雨，李梅亭舍不得用新买的雨衣，这时借给李梅亭雨伞的是A. A.孙柔嘉 B.方鸿渐 C.赵辛楣 D.顾尔谦
名著名篇阅读学案 通用优秀版教案
《名著名篇阅读》学案 《考试说明》对本部分的考查要求是“了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等”。能力层级级 考点解读指导： ２００８年江苏省高考《考试说明》样题“名著名篇”命题思路：能把握住名著名篇的基本内容及相应的文学批评观点，能理清作品情节发展的线索并对其重要情节做到了然于心，能了解典型人物的性格特征及其主要表现。所以对情节的考查是重中之重。据此，我们的复习应注重如下几点： １、２００８年江苏语文高考加试“名著名篇阅读”考点将由主观题和客观题两种形式组成，这意味着复习要有侧重点，一般来说，容量大、情节复杂的作品如《三国演义》《红楼梦》《家》《欧也妮葛朗台》《雷雨》《哈姆雷特》等用来出主观题的可能性比较大，其他作品的相关文学常识在客观题中出现的概率比较大。 ２、对相关名著名篇中最主要的情节脉络和主要人物的性格特点应作比较全面的了解和掌握，比如《哈姆雷特》中哈姆雷特的矛盾性格。对情节的复习要紧紧抓住围绕主人公发生的和为大家所熟知的情节，比如说《红楼梦》，要特别关注贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间交往的情节，同时，宝玉挨打、黛玉葬花以及刘姥姥进大观园等都是热门话题。比如说《三国演义》，可以关注两次著名的战争――官渡之战和赤壁之战，可以关注蜀刘集团核心人物之间重要的交往经历―――桃园结义、三顾茅庐、白帝城托孤，可以关注战争中发生的著名的故事――华容道放曹、失街亭、空城计、败走麦城等等。 ３、由于江苏省语文高考并不刻意避开人教版教材，所以除了要关注苏教版教材中的相关内容以外，我们也应该关注人教版教材及其读本中所出现的涉及到名著名篇的片断。 “名著名篇阅读”考题很可能成为加试内容考查的分水岭，而这一部分内容的掌握是能够通过突击复习来提升的，这是所有选考历史科目的同学所要注意的。 文学名著简述题的常见设题方式有： 一、提要 提要，即针对撮取名著中重要的故事情节作简明扼要的介绍。从概括对象的内容繁简性看，可以是对一部书、一个章节的提要、也可以是对一个重要事件、一个精彩场面的提要，这种题型侧重考查学生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中，考生宜在直接读原著的基础上有选择地加强提要编写的训练，尤其是对表现主要人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。 如：简述诸葛亮舌战群儒的经过。 参考答案示例：诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹而与江东主和派进行了一次论辩。诸葛亮先后与东吴的张昭等七位儒士文臣进行了舌战。双方争论的中心问题是拒曹还是降曹。面对群儒的轮番进攻，诸葛亮从容应对，将对方逐一驳倒，令群儒“尽皆失色”。 解答此类题，考生应注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。 二、列述 列述，即针对名著中重要的人物形象的某一典型性格特征作简洁明了的列举描述。从人物形象在名著中的地位看，可以是对在整个故事情节中起支配作用的主人公的性格特征的概括描述，也可是对次要角色的性格特征作简要描述。这种题型侧重考查学生对于人物思想性格的认识、理解以及对体现个性特征的典型情节的识记和复述能力。复习备考中，考生应加
《围城》读书心得1500字
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 读《围城》有感 页脚内容0
读围城有感 因为这次毛概老师布置的一个小小的平时作业，也因为对作者好奇已久。我拿起了许久之前就已经出现在我的书单上，但迟迟没有翻开的《围城》 零零碎碎，断断续续，前后一月有余，总算是把这小说粗读了一遍。对书中的人物、情节还有那个动乱的年代有了一个大体上的了解。 要看懂《围城》还要从她的作者——钱钟书说起。钱钟书于1910年生于江苏无锡一个教育世家。作为钱老的同乡，这也是我选择这一本书的重要原因。围城一书写于珍珠港事件爆发后钱老被困于上海期间。书中大部分的故事都发生在抗战初期的江浙地区。 书中主人公——方鸿渐，典型的“富二代”式人物。老丈人将他送出国去，愿他好好学习，可让家族维系辉煌。而他却整日游手好闲，几年下来，只得一张所谓“克莱登大学”的文凭归国。同时围绕着方鸿渐，还有赵辛楣、苏文纨、孙柔嘉、李梅亭等一众鲜活的人物形象，他们共同展现出了一副新民主主义革命初期，中国文人接受西方文化冲击和东方传统文化桎梏的众生相。 “围城”这一书名，取自书中才女苏文纨在宴席上的一番话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。 书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉这几个女人的感情纠葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，最后自食其婚姻的苦果。每每跳出一段感情的围城，但不久便又陷入另一段感情的围城之中。这感情围城，曾经令方鸿渐向往，之后又无奈于城中的无聊，最终沦陷在其中，不得自拔。如果说几个女人的感情纠葛是爱情的围城，而三闾大学则着实是一座事业的围城，在这城中这里面充斥着尔虞我诈、明争暗斗，令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受，但当他离开那里，面对的却是一个集 页脚内容1
读书考试题库 三国演义
Your Query: 曹操将 Return Number: 1 [单选]曹操将吕伯奢全家杀害后谁离开了他？ 1 陈宫 吕伯奢 袁术 吕布 Your Query: 三国演义 Return Number: 22 [单选]《三国演义》具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节的是？ 2 曹操 诸葛亮 刘备 司马懿 [单选]《三国演义》开篇中，“滚滚长江东逝水”后面跟着的一句 3 是？ 是非成败转头空 惯看秋月春风 浪花淘尽英雄 关羽 [单选]《三国演义》里忠义的化身是谁？ 2 张飞 关羽 刘备 典韦 [单选]《三国演义》是描述哪个朝代的战事？ 2 西汉 东汉
西周 东周 [单选]《三国演义》这部名著中，有一位过五关、斩六将的英雄好 4 汉是（） 刘志 刘宏 刘邦 关羽 [单选]《三国演义》中“刘备（）顾茅庐”? 3 五次 四次 三次 刘秀 [单选]《三国演义》中，百万军中藏阿斗的名将是？ 3 关羽 张飞 赵云 张辽 [单选]《三国演义》中“赔了夫人又折兵”指的是谁？ 2 曹丕 周瑜 曹冲 吕布 [单选]《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的 4 故事是( ) 单刀赴会 割须弃袍 义释严颜 刮骨疗毒 [单选]《三国演义》中决定曹操和袁绍争霸胜负的关键战役是? 2 赤壁之战 官渡之战
夷陵之战 汉巴之战 [单选]下列属于《三国演义》中刘备和曹操一段的是？ 2 舌战群儒 煮酒论英雄 华容道义释曹操 过五关斩六将 [单选]《三国演义》中孟获被诸葛亮擒了几次？ 3 5 6 7 8 [单选]《三国演义》中失街亭后，被诸葛亮挥泪斩首的是谁？ 4 廖化 黄忠 陈平 马稷 [单选]《三国演义》中蜀国的五虎将是哪几位？ 2 关羽，张飞，魏延，赵云，马超 关羽，张飞，黄忠，赵云，马超 关羽，张飞，魏延，赵云，黄忠 关羽，张飞，魏延，黄忠，马超 [单选]《三国演义》中谁百骑劫魏营？ 2 刘备 甘宁 关羽 张飞 [单选]《三国演义》中王允用的连环计中的美人是指谁？ 3 西施 王昭君 貂蝉 杨贵妃
儒林外史教案
教学目标：? 1、初步了解吴敬梓的生平与《儒林外史》的思想内容、主题、艺术成就。? 2、学习《儒林外史--匡超人》的客观、真实的间接讽刺的笔法。? 3、学习《儒林外史》的多样化的讽刺手法。? 教学重难点：多样化的讽刺手法及运用? 教学时间：一课时? 教学过程? 一、导入? 出示图片，边出示边指出作家作品及人物，都出示完，提问这些图片上人物的共同特点是什么？? 明确：都是可笑可鄙的人物，都是作者在作品中所讽刺的人物。? 今天我们通过《儒林外史》节选部分《匡超人》的学习，来体会其讽刺艺术。? 二、《儒林外史》作品介绍? 1、介绍《儒林外史》的思想内容? 明确：《儒林外史》是我国第一部社会问题小说。它以真人为模特儿，以当代发生的事为素材加以概括提高。作者从儒林入手，对民族文化长期积淀下来的霉烂因素进行了深入的解剖和批判。与以前的小说相比，《儒林外史》更具有思辩和批判的特色。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，虽然对黑暗现实的揭露颇为深刻，但主要是表述理想，体现作者理想的正面人物写得更光彩照人。《金瓶梅》对于社会现实展现和暴露多于批判。而《儒林外史》则主要是通过对丑恶现象的批判揭示其理想，体现作者理想的正面人物在小说中是次要的，也并不动人，而作者所抨击讽刺的人物却活跃其中，成为光彩的艺术形象。从这个意义上说，《儒林外史》不仅是我国小说史上第一部也是最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。?
2、介绍《儒林外史》的主题? 明确：《儒林外史》的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：关注制度的人，读出它对八股取士的批判；关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思虑；关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问……于是，有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。? 《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。? 3、《儒林外史》的艺术成就? 《儒林外史》最主要的艺术成就是它所具有的富有民族特色的讽刺艺术。鲁迅在《中国小说史略》中说：'迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽，于是说部中乃始有足称讽刺之书。'对于《儒林外史》的讽刺艺术给予了高度的评价，认为是中国小说史中讽刺艺术的一个里程碑。? 三、分析《儒林外史》的客观写实的讽刺笔法? 1、提问：同学知道的文学作品中讽刺性的情节，语言，人物性格的片段。? 答案略? 2、（教师总结）在中国文学史上，讽刺文学的产生是很早的，甚至可以说有了文学，也就有了讽刺文学的产生。如先秦诸子散文的寓言，魏晋南北朝志人志怪小说（先秦的寓言《庄子》，魏晋的笔记体小说《世说新语》，如唐传奇，元明戏曲（唐代传奇《枕中记》，宋元话本小说《快嘴李翠莲记》等，都有讽刺作品或带有讽刺意味的描写。明以来的小说，讽刺文学有了很大发展。《金瓶梅》、《西游记》里有很多幽默和讽刺的描写。《西游补》、《斩鬼传》、《聊斋志异》的某些篇章更有不少讽刺的佳作。但是，作为一部社会问题小说，作为以讽刺为主要艺术手段，而讽刺的手法和运用又非常娴熟巧妙的当首推《儒林外史》。鲁迅说：'迨《儒林外史》出，于是说部之中乃始有足称讽刺之书。'这是很中肯的评论。? 3提问：如何理解讽刺呢？?
名著阅读围城40道选择题
《围城》中，唐晓芙学的是 A. B. C. D. 数学物理化学政治学 4 61.《围城》中（ A. ）颇有政治家的见地和风度而且为人热情大方，对朋友真心帮助。 缺点在于有时候故意拿腔作调，摆弄政治家派头 A. 赵辛楣 B. 李梅亭 C. 方鸿渐 D.高松年 62.《围城》中有这么一句“写好信发出后，他总担心这信像支火箭，到落地时，火已熄了，对方收到的只是一段枯炭。”里面的“信”是方鸿渐写给（ C.） A. 刘小姐 B. 孙小姐 C. 唐小姐 D.范小姐 63.《围城》中主要以（）阶层人物为描写对象（ D.） A.留学生 B.商人 C.政客知识分子 64.《围城》中最聪明漂亮、活泼可爱又率性、可爱的女性是（ B.） A.苏小姐 B.唐小姐 C.范小姐 D.孙小姐 65. 《围城》主要发生在 A.的事？ A.上海 B.南京 C.广州 D.北京
66.方鸿渐收到请柬后向苏小姐说出了他对赵辛楣的评价：“他本领比我大，仪表也很神气，将来一定得意。我看他倒是个理想的——呃——人。”对这话理解错误的是 A. A.方鸿渐为了向苏小姐表示自己的谦虚 B.方鸿渐对赵辛楣的赞扬是真心的 C.尽管赵辛楣将方鸿渐当成情敌，但由于方鸿渐对苏小姐并没有爱意，他倒希望苏小姐爱上赵辛楣，这样他才能得到解脱 D.这句话恰是方鸿渐懦弱、心软性格的写照 67. 《围城》中，是下列不构成方鸿渐的“围城”的是 D. A.他希望做个大人物的性格 B.造的假文凭 C.处理情感问题时候的玩世态度 D.家族本位制内部的明争暗斗 68. 从宁波到溪口的一段路，方鸿渐一行人上来船，这时天下起大雨，李梅亭舍不得用新买的雨衣，这时借给李梅亭雨伞的是 A. A.孙柔嘉 B.方鸿渐 C.赵辛楣 D.顾尔谦 69.围城的主人公方鸿渐是一个（ A.）人 A.被动的、无能的、意志不坚定的、经不住诱惑的人 B.可笑的、猥琐的、虚荣的、卑鄙的人 C.一心攀龙附凤、专事吹拍、浅薄猥琐的势利小人 D.道貌岸然、老奸巨滑、口称维护教育尊严、其实却是酒色之徒的伪君子 70.文章的末尾方鸿渐和孙柔嘉是 A.结局 A.打架而分开 B.吵架而分开 C.没有分开 D.半分半合状态 71. 张家不喜欢方鸿渐的原因是（ A.） A.气量太小，把钱看得太重 B.方鸿渐饭量太大 C.不喜欢方鸿渐的工作 D.方鸿渐喜新厌旧 72.作品以留法回国的青年方鸿渐为中心，描绘了一群留学生和大学教授的（ D. ）等方面
《儒林外史》公开课教案
《儒林外史》教案 教学目标： 1、初步了解吴敬梓的生平与《儒林外史》的思想内容、主题、艺术成就。 2、学习《儒林外史--匡超人》的客观、真实的间接讽刺的笔法。 3、学习《儒林外史》的多样化的讽刺手法。 教学重难点：多样化的讽刺手法及运用 教学时间：一课时 教学过程 一、导入 出示图片，边出示边指出作家作品及人物，都出示完，提问这些图片上人物的共同特点是什么？ 明确：都是可笑可鄙的人物，都是作者在作品中所讽刺的人物。 今天我们通过《儒林外史》节选部分《匡超人》的学习，来体会其讽刺艺术。 二、《儒林外史》作品介绍 1、介绍《儒林外史》的思想内容 明确：《儒林外史》是我国第一部社会问题小说。它以真人为模特儿，以当代发生的事为素材加以概括提高。作者从儒林入手，对民族文化长期积淀下来的霉烂因素进行了深入的解剖和批判。与以前的小说相比，《儒林外史》更具有思辩和批判的特色。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，虽然对黑暗现实的揭露颇为深刻，但主要是表述理想，体现作者理想的正面人物写得更光彩照人。《金瓶梅》对于社会现实展现和暴露多于批判。而《儒林外史》则主要是通过对丑恶现象的批判揭示其理想，体现作者理想的正面人物在小说中是次要的，也并不动人，而作者所抨击讽刺的人物却活跃其中，成为光彩的艺术形象。从这个意义上说，《儒林外史》不仅是我国小说史上第一部也是最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。 2、介绍《儒林外史》的主题 明确：《儒林外史》的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：关注制度的人，读出它对八股取士的批判；关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思虑；关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问……于是，有
(完整版)名著导读围城阅读练习及答案
名著导读《围城》阅读练习及答案 【作家介绍】 钱钟书（1910－1998），字默存，号槐聚，1910年生于江苏无锡书香世家。十九岁被清华大学破格录取。1933年毕业，赴上海光华大学执教。1935年，先生与杨绛先生完婚，然后同赴英伦留学。两年以后，先生以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士学位。之后随杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。1938年，被清华大学破例聘为教授，次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任，并开始了《谈艺录》的写作。抗战结束后，先生任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。在其后的三年中，其作品集《人·兽·鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版，在学术界引起巨大反响。1949年，先生回到清华任教；1953年调到文学研究所，其间完成《宋诗选注》，并参加了《唐诗选》、《中国文学史》（唐宋部分）的编写工作。1966年，文化大革命爆发，先生受到冲击。1979年，《管锥编》、《旧文四篇》出版。1984年《谈艺录》（补订本）出版；次年，《七缀集》出版。1998年12月19日，逝世于北京。 【作品介绍】 《围城》是中现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。动笔于１９４４年，完稿于１９４６年，其时，作者正蛰居上海，耳闻身受日本侵略者的蛮横，“两年里忧世伤生”，同时又坚韧地“锱铢积累地”把自己对人生的感悟与思考付诸笔端。作者在《围城》初版的序言里曾自述创作意图说：“我想写现代的某一部分社会，某一类人物。”参照小说内容，可以看到，作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。全书共九章。通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛，通过方鸿渐由上海到内地的一
名著阅读检测题(选择题部分)
1.下列说法正确的两项是（）（） A．方鸿渐回国后，当地县立中学校长请他讲演“西方文化在中国历史上之影响及其检讨”，不料他匆忙之中忘了带讲稿。面对台下满座的男女学生，他胡扯说西洋的东西只有两样在中国社会长存不灭，一件是鸦片，一件是艾滋病，结果闹了一场大笑话。 B．赵辛楣自小与苏文纨一起玩，又听算命相士说他有“贵宦之相”，苏小姐有官太太命，便认定苏文纨是自己的伴侣。开始把方鸿渐看作情敌处处针对，苏嫁人后，与方鸿渐同赴三闾大学任教。结果又因为与酷似苏文纨的汪太太一次不明不白的散步，而连夜离开三闾大学去往重庆。 C．查理因父亲破产自杀而投奔伯父葛朗台，但葛朗台不念亲情要打发他走。查理为了替亡父还债，选择去印度经商却缺少盘缠。欧也妮十分同情查理的遭遇，把自己全部积蓄六千法郎送给他，查理把嵌有母亲肖像的镶金梳妆匣作为定情物托付她保管。 D．吴来太爷从家乡带来《太上感应篇》。他死后《感应篇》成了他孙女蕙芳的精神慰藉。后来有一天吴荪甫带蕙芳出去欧洲游玩，《感应篇》掉到河里毁坏了。E．唐晓芙诀别方鸿渐时，十分坚决地要赶方鸿渐走。之后又担忧方鸿渐失神出事而打电话，一次打错号码，一次无人接听。终于接通后，方鸿渐十分生气，痛骂唐晓芙“好不要脸”并发誓不再理她。1．BC（本题主要主要考察作品的具体情节。A项中艾滋病应为梅毒。D项中蕙芳是吴老太爷的孙女，是张素素带她去上海郊区的丽娃丽坦，书是被雨淋湿的。E，方鸿渐以为对方是苏文纨） 2. 下列说法正确的两项是（）（） A．方鸿渐从回国开始就跟许多女人不清不楚。他先后跟鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉等人发生过情感纠葛。方鸿渐真正爱的是唐晓芙，但是最后却走进了苏文纨为他设置的婚姻“围城” B．巴黎查理是索漠老葛朗台的弟弟，后来因为负债自杀。之前他让儿子查理来到索漠，老葛朗台和葛朗台太太对他十分冷淡，但是堂姐欧也妮和女仆人拿侬却十分热情。 C．吴荪甫最后失败的一个主要原因是因为杜竹斋的最后倒戈。杜竹斋是吴荪甫的姐夫，是一个十分有实力的金融资本家。他性格谨慎而又惟利是图，另外一个原因是因为吴荪甫的旧情人徐曼丽的背叛。 D．赵伯韬是上海金融界的大鳄，他投靠外国金融势利进行投机，是吴荪甫等实业资本家最大的敌人。尚仲礼是他最忠实的盟友。徐曼丽、刘玉英、冯眉卿是他的情人。
读书考试题库 围城
一、传奇钱钟书 二、《围城》三读 一读人物及故事情节 二读语言风格及魅力 比喻：极尽其妙 讽刺：无处不在 三读主题及深刻内涵 一传奇钱钟书 有外国记者曾说，“来到中国，有两个愿望：一是看看万里长城，二是见见钱钟书”。简直把钱钟书看作了中国文化的奇迹与象征。 许多中外著名人士，都对钱钟书作了极高评价，称之为“二十世纪人类最智慧的头颅”。
面对《管锥编》人们不禁惊叹：“其内容之渊博，思路之开阔，联想之活泼，想像之奇特，实属人类罕见。一个人的大脑怎么可能记得古今中外如此浩瀚的内容？一个人的大脑怎么可能将广袤复杂的中西文化如此挥洒自如地连接和打通？” 他的学识，对他的小说也产生了重要影响。在现代文学中，学者型作家并不少见，但是，惟独钱钟书把学者的知识熔铸在小说中。他把古今中外的文化知识，与小说叙述很完美地结合在一起，自然贴切。在现代文学史上，没有第二个人能够做到这一点。 钱钟书，字默存，号槐聚，1910年生于江苏无锡。十岁入东林小学，在苏州桃坞中学、无锡辅仁中学接受中学教育，十九岁被清华大学破格录取；1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。 1935年，与杨绛先生完婚，然后同赴英伦留学。两年以后，以《十七十八世纪英国文学中的中国》一文获副博士（Ｂ.Litt.）学位。之后与杨绛先生赴法国巴黎大学从事研究。1938年，被清华大学破例聘为教授，次年转赴国立蓝田师范学院任英文系主任。 1941年，珍珠港事件爆发，被困上海，任教于震旦女子文理学校。抗战结束后，任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。在其后的三年中，其作品集《人兽鬼》、小说《围城》、诗论《谈艺录》得以相继出版，在学术界引起巨大反响。 1949年，先生回到清华任教；1953年调到文学研究所，其间完成《宋诗选注》，并参加了《唐诗选》、《中国文学史》（唐宋部分）的编写工作。1966年，文化大革命爆发，先生受到冲击，并于1969年11月与杨先生一道被派往河南“五七干校”。1972年３月回京，当年８月《管锥编》定稿。1979年，《管锥编》、《旧文四篇》出版。1982年起担任中国社科院副院长、院特邀顾问；1984年《谈艺录》（补订本）出版；次年，《七缀集》出版。
人教部编版九年级语文下册名著导读《儒林外史》教案
名著导读《儒林外史》教案 教学目标： 1、初步了解吴敬梓的生平与《儒林外史》的思想内容、主题、艺术成就。 2、学习《儒林外史--匡超人》的客观、真实的间接讽刺的笔法。 3、学习《儒林外史》的多样化的讽刺手法。 教学重难点：多样化的讽刺手法及运用 教学时间：一课时 教学过程 一、导入 出示图片，边出示边指出作家作品及人物，都出示完，提问这些图片上人物的共同特点是什么？ 明确：都是可笑可鄙的人物，都是作者在作品中所讽刺的人物。 今天我们通过《儒林外史》节选部分《匡超人》的学习，来体会其讽刺艺术。 二、《儒林外史》作品介绍 1、介绍《儒林外史》的思想内容 明确：《儒林外史》是我国第一部社会问题小说。它以真人为模特儿，以当代发生的事为素材加以概括提高。作者从儒林入手，对民族文化长期积淀下来的霉烂因素进行了深入的解剖和批判。与以前的小说相比，《儒林外史》更具有思辩和批判的特色。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，虽然对黑暗现实的揭露颇为深刻，但主要是表述理想，体现作者理想的正面人物写得更光彩照人。《金瓶梅》对于社会现实展现和暴露多于批判。而《儒林外史》则主要是通过对丑恶现象的批判揭示其理想，体现作者理想的正面人物在小说中是次要的，也并不动人，而作者所抨击讽刺的人物却活跃其中，成为光彩的艺术形象。从这个意义上说，《儒林外史》不仅是我国小说史上第一部也是最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。 2、介绍《儒林外史》的主题 明确：《儒林外史》的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：关注制度的人，读出它对八股取士的批判；关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思虑；关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问……于是，有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。 《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。 3、《儒林外史》的艺术成就 《儒林外史》最主要的艺术成就是它所具有的富有民族特色的讽刺艺术。鲁迅在《中国小说史略》中说：'迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽，于是说部中乃始有足称讽刺之书。'对于《儒林外史》的讽刺艺术给予了高度的评价，认为是中国小说史中讽刺艺术的一个里程碑。 三、分析《儒林外史》的客观写实的讽刺笔法 1、提问：同学知道的文学作品中讽刺性的情节，语言，人物性格的片段。 答案略 2、（教师总结）在中国文学史上，讽刺文学的产生是很早的，甚至可以说有了文学，也就有了讽刺文学的产生。如先秦诸子散文的寓言，魏晋南北朝志人志怪小说（先秦的寓言《庄子》，魏晋的笔记体小说《世说新语》，如唐传奇，元明戏曲（唐代传奇《枕中记》，宋元话本小说《快嘴李翠莲记》等，都有讽刺作品或带有讽刺意味的描写。明以来的小说，讽刺文学有了很大发展。《金瓶梅》、《西游记》里有很多幽默和讽刺的描写。《西游补》、《斩鬼传》、《聊斋志异》的某些篇章更有不少讽刺的佳作。但是，作为一部社会问题小说，作为以讽刺为主要艺术手段，而讽刺的手法和运用又非常娴熟巧妙的当首推《儒林外史》。鲁迅说：'迨《儒林外史》出，于是说部之中乃始有足称讽刺之书。'这是很中肯的评论。 3提问：如何理解讽刺呢？ 明确：讽刺不是谩骂，不是诅咒，它是一种艺术。 所谓讽刺是对假、丑、恶的否定，是一种特殊感情的表现形式，运用讽刺的目的在于揭
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Your Check: 方鸿渐的父亲 Return Number: 9 《围城》中，方鸿渐的父亲曾经是个____ 状元秀才举人学士 3 方鸿渐的父亲的前清状元 2 方鸿渐的父亲叫什么名字？方鋷 翁 方遯 翁 方凌 翁 方梓 翁 2 方鸿渐的父亲认为，女人念了几句书最难驾驭。男人非 比她高一层，不能和她平等匹配。所以大学毕业生才娶 中学女生，留学生娶大学女生。 1 方鸿渐的父亲是（）前清 进士 前清 举人 前清 探花 前清 榜眼 2 方鸿渐的父亲是：末落 地主 前清 举人 贫苦 农民 码头 工人 2 方鸿渐的父亲是？方辛 翁 方南 翁 方豚 翁 方豪 庆 3 方鸿渐的父亲是前清的举人？ 1 方鸿渐的父亲有三个儿子，方鸿渐是（）老大老二老三文中 未提 及 1 Your Check: 《围城》 Return Number: 76 《围城》更主要的是写 “围城”困境，其艺术概 括和思想意蕴超出了狭隘 的个人经验、民族的界限 和时代的分野，体现了作 者对整个现代文明、现代 人生的深入思考，也凝结 着作者对整个人类存在的 基本状况和人类的基本根 性的历史反思。 1
《围城》以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下 中国一部分知识分子的彷徨和空虚。 1 《围城》 对官场腐败、政府无能、学术虚伪、社会 落后等都不失时机的进行嘲弄讽刺。 1 《围城》向人们揭示了这样一个主题：围在城里的 人想逃出来，城外的人想冲进去。 1 《围城》写的是，在民族灾难深重的年代里，一部 分留学生与大学教授们因一些卑微、琐事而（ ） 苦恼 不平 彷徨 埋怨 1， 2， 3， 4 《围城》一度绝版30年， 1980年再次重印 1 《围城》一书表达了作者 对世态 人情的精微观察 高超的心理描写艺术 对不同人 生的感悟 抗战时期 知识分子的生活和心态的憎恶 1， 2， 3 《围城》一书所写的故事背景是____ 解放战 争时期 辛亥革命时期 抗日战争时期 大革命时 期 3 《围城》一书以抗日战争时期的中国社会为背景，以留学归国的方鸿渐的生活道路为主要线索，隐喻 着人类生存的困境：围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。语言诙谐犀利妙语连篇 1 《围城》以悲剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下 中国一部分知识分子的彷徨和空虚。 2 《围城》以喜剧性的讽刺笔调，刻画了抗战环境下 中国一部分知识分子的彷徨和空虚。 1 《围城》因为钱钟书在小《红楼《西厢记》 《边城》 《儒林外4