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八年级科学期末复习――探究、填空专题练习.doc

八年级科学期末复习一究、填空专题练习

1、下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化1111线图，请冋答：

（1）曲线AB段表示_______ 时肺内气压的变化。（填“吸气”或“呼气”）

（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积__________ 。（填"增大”或"减小”）

（3）本次呼吸屮，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的____ 点，此时肺内气压与大气压

的值_______ o

2、有一种固体物质与一种液体接触时，产生大杲无色气体。

⑴请你对产生的气体做出一种假设（或猜想），并设汁实验证实你的假设（或猜想）。

假设（或猜

验证方法及操作观察到的实验现彖结论

想）

（2）实验室里如果要制取该气体，发生装置应选择下图装置屮___________ ,收集装置应选择_________________

（3）反应的化学方程式是__________________________________

3、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_____________ 实现，要判断电磁饮的磁性强弱，可观察__________________ 來确定。

4、为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸十水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中:②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外界空气进入：③在黑暗处放置12小时。

请回答：（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 ________ ,写出其中的化学方程____________________ ，这个现象说明 ___________ 。

（2） _______________________________________________________________________________________________ 在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度,这个现象说明了____________________________ 。

（3）______________________________________________________________________________________________________ 在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是_________________________ ，理山是_________ 。

⑷木实验中将豆芽放置在黑暗处的理山是__________ 。

5、以下是实验室用高镒酸钾制取氧气并用排水法收集的实验。请按要求冋答问

题：

⑴描述氧气已经集满的现象：______________________________________ o

⑵停止实验时,要先移开导管，再熄灭酒精灯。其原因是—_________ __________

⑶请将下列实验步骤进行正确排序：

A、给试管加热

B、用排水法收集氧气

C、熄灭酒精灯【）、装高镒酸钾于试管中

E、将导管移出水面

F、检查装置的气密性

G、把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中

正确的实验顺序是（填序号）_________________

⑷用收集的氧气做硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是______________ ,方程式为 __________________________________

（1） __________________________________________ 图甲所示实验证实了 O

（2） _________________________________________ 图乙所示实验证实了。（3） _________________________________________ 图丙所示实验证实了 o

7、实验室用双氧水制取氧气时装置应选用下图8屮的 ___________ （填“甲”或"乙”）；

8. 如图甲、乙为人的呼吸模式图，其屮表示呼气的是图 _________ 。小明为了证明人呼出的气体比吸进的气体二氧化碳含最增多

了，他收集了两瓶气体（如图丙），请你帮他选择一种方法加以验证

左肺

0 0

空气呼出的气体

丙

9.用一只大的玻璃缸.装上水，在缸甲放几株水生植物.并用沙子固定，用漏斗把植物罩住。在一支试管.里注满水.把试管慢慢

灯与植物之间的距离（厘米）

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 气泡个数（个/分钟）

在灯光的照射下，植物放的气体是 _____________________________________ o 鉴定这种气体是 ______________________________ O

10.如图所示曲线A 表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E 时），曲线B 表示该叶片呼吸作用

毎小时分解有机物的质最耳温度的关系。据图冋答：

（1） __________________________________________________________ 写出光合

作用的文字表达式 ________________________________________________ o

（2） ____________________________________________________ 当温度在35°C

时，该叶片内积累的有机物的质最是 _________________________ 亳克。

11.实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色石蕊试纸变红色，碱性

物质使红色石蕊试纸变蓝色。小明同学欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸

6、电与磁的联系可以山以下三个实验來证实，如图甲、乙、丙所示。

甲乙丙

甲

乙

图8

倒过來罩在漏斗上,注意不要止空气进入试管。给予人?匸光照，在不断改变灯与植物的距离下进行测定。记录植物放出的气泡数目，结果如下：

通入皿

答：_____________ ，说明你判断的理山：________________________________ O

12、联合国气候变化柜架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO?等温室气体的排放最，以控制II趋严求的温室效应。试冋答

卜列问题：

（1）绿色植物通过作用吸收CO2,又通过■作用将CO2排放到大气中。

（2）________________________________________________________ 为了缓解大气中的CO?含帛的増加，以下建议可行的是（填字母）。

A.开发太阳能、水能、风能等新型能源

B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料

C.大量植树适林，禁止乱砍滥伐

13、_______________________________________________________________________________________ 植物的根系分布与地下水位的高低有一定的关系：地下水位越低，植物根系的平均长度越___________________________________ （填“长”、“短”）。

14、__________________________________________________________________________________________________ 取2棵相同的大豆幼苗,一棵浸在蒸他水屮培养，另一棵浸在土壤浸出液屮培养。过些日子后,在____________________________ 里培养的大

? ?? ?????

豆幼苗变得瘦弱萎薦了，而另一棵则长得健壮。这个实验说明植物生活不仅需要水，还需要_________________ 0

15、近年來,随着经济的发展，但环境污染也随着増加,如现在安徽省境内的巢湖藻类植物大最繁殖,水体遭到严重污染。请分析

并冋答下列问题：

（1） __________________________________________ 藻类植物大量繁殖，说明湖水屮等植物必需的矿质兀素含量过多，使水体出现了富营养化现象。

（2） ________________________________________________________________________________________________ 日前,有关部门已采取有效措施对巢湖进行治理。你认为可采取的治理办法有_____________________________________________ o（写一即可）

16、我国西南地区的工人，在松树离地面I米高的树干处，把树皮割开一个口子,采集松油。割开的口子应深入到茎中的

部，松油是由___________ （填“导管”或“筛管”）来运输的。

17、右图址两段基木相同的枝条，上面各长有1个大小相同的呆实，现将枝条A、B部位（白色）

的树皮进行环剥。A

（1）__________________ 伤口的（填“上方”、“下方”）会形成瘤状物。

（2）__________________________________________ 两个果实中能继续发育长大的是枝条

（填“A”或“B”）上的果实。

18、在学习中要不断总结,归纳发现规律，就能不断提高白己的能力。在标准状况下各气体相对分子质最、密度和实验室收集方法如F 表，通过比较找出规律:

气体相对分子质量标况下密度（g/L ）收集方法

空气29 1.293排水集气法

氧气32 1.429（瓶口）向上排空气法

二氧化碳44 1.964（瓶口）向上排空气法

氢气20. 089（瓶口）向下排空气法

（1）____________________________________________________________________________________________________________ 从“相对分子质最”和“标况下密度”两列，可归纳出：一般來说，气体相对分子质量越大，标准状况下的密度越 ____________ （2）__________________________________ 密度大于空气的气体可采用向排空气法收集，

（3）实验羞制取的氨气（NH3）相对分子质最为17,可推测知

密度比空气________ ，可用________ 法收集（氨极易溶于水）。

19. 在黑暗的地方放了一員夜的天竺葵叶上，用两片相同大小的铝箔纸盖住相同位置的上下叶表皮，如图（甲）所示，这是为

X ------ 炳杯+—漳水

乙

了___________________________ o在阳光下放置4小时后，经

用酒耕处理（图乙），滴加碘液（图丙），预计观察到的现象是此

未被遮部分______ 被遮部分________ :这说明 _______________________________________ O

20、环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。一项研究表明，植物对S0?的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

丙植物57.7136556

(1)该研究说明，气孔的密度越大.毎个气孔的面积越小，_______________________

(2)在S(L污染严重的地区，最好选择表中______ 植物为行道树种。

21、铅笔为什么有软和硬的差別呢?这是山于石墨太软.光用石墨做笔芯，既易断又易磨损.因此生产上常在石墨粉末屮掺进一

些黏土粉末以增加破度。黏上掺得越多，铅笔就越破。卜?表为部分普通铅笔的标号及笔芯原料的配比:

标号

211H HB2B

原料配

石墨(质量分数)％74. 0%75. 2%8L 3%85. 5%

黏土 (质量分数)％26. ()%24. 8%1& 7%11. 5%

试回答下列问题：

仃)上表屮硬度最大的铅笔是(填标号) _________ :

(2)石墨和金刚石都是山__________ 原子构成的，石墨质软而金刚石却是自然界最硬的物质。它

们的性质为什么会有这样的差别？_____________________________

22、某同学做了如图屮的实验：⑴十几小时后，植物的茎变红部位是___________ °

(2)从实验中可知，根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。

其中导管负责运输______ ■筛管运输___________ O

23、为了研究梢.物的蒸腾作用，小明选取「一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把上下表面的水分吸干。将两张浸有氯化钻溶液的蓝色

滤纸相对地贴在叶片的上下表虬并用冋形针固定。一段时间后，观察到两张蓝色滤纸先后变成了.首先出现颜色变化的是覆盖在—表皮的滤纸，这说明了：

21.神州四号飞船于2002年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空，按预定计划在太空飞行了6天零18小时，环绕地球108圈,先后在太空进行了对地观测,材料科学、生命科学试验及空间天文和空间环境探测等研究项目，取得了大最宝贵的飞行试验数据和科学资料，这次神州四号仍用长征二号F运载火箭发射。阅读以上短文，冋答下列问题：

(1)长征二号F运载火箭用的是液氢燃料,助燃剂是液氧，请写出燃料燃烧的化学方程式: __________________________________

⑵在飞船内为了使宇航员得到一个稳定的良好的生存环境，一?般在飞船内安装了盛有过氧化钠(N&O)颗粒的装置.它的用途是再

生氧气：过氧化钠能吸收二氧化碳，产生碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式：_________________________________

⑶如果每名宇航员毎天消耗约600升氧气，按6夭计算，毎名宇航员至少需消耗多少克N&O?(氧气密度为1. 43克/升)

25、目前枯枝落叶成为城市的常见垃圾。小柯做了一个关于落叶分解的实验。他选用悬铃木落叶为实验样汕将落叶剪成3cmX3cm 大小，分装在四个2.5L无盖的可乐瓶屮。实验所用的土壤都是校园绿化用土.实验过程保持lor-isr的温度?间隔10天往1、

编

号样本内容物2个月后落叶称重./g落叶外观

11500g 土壤+80g落叶+300g鸽粪21.5大部分黑色，叶片薄，易碎

21500g 土壤+80g落叶+300g豆渣27.2大部分黑色，叶片薄，易碎

31500g ±壤+80g 落叶41.2大部分枯黄色。有一定韧性

480 g落叶63.8枯黄色，坚韧

⑴根据实验结果.第_________ 号瓶分解落叶最快。

(2)你认为鸽粪、豆渣在实验屮起到什么作用?请用所学的科学知识予以解释：______________

(3) __________________________________________________________ 请你简单分析4号瓶落叶减

重的原因：______________________________________________________ o

26、图2?3是实验室制取CO?的装置，

(1)指出仪器名称：A：_______ B： _________ D：________

(2)如果用该装置制取CO2,则如何证明瓶里已收集满了CO? ______________________ （3）集满的集气瓶应如何放置

八年级科学上浮力实验探究题

三、填空题： 19．（04锦州）三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的__浮力大于__灯笼重力，所以灯笼才上升. 20．（04锦州）一体积为50cm3的鸡蛋沉没于水中，它受到的浮力是__0.49N__. 21．（04广东）如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为____1____N；如果直接将该物体投入水中，该物体将_下沉__（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的___密度(或种类)_有关. 甲乙丙 22．（ 04辽宁本溪）一空心铜球，质量为89g，将其浸没在水中时，恰好悬浮，则铜球空心部分体积为79cm3(ρ铜=8.9×103kg/m3)。 23．（04江西南昌）某潜水艇从长江潜行（在水面下航行）到东海某地执行任务. 若它悬浮在江面下所受重力、浮力分别为G1、F1，悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2，则：G1__小于___ G2， F1___小于___ F2（填“大于”、“等于”或“小于”） 24．（04长沙）将一方形木块放入盛水容器中时，木声的体积的2/3浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块受到的浮力是_3___N，木材块的密度是___0.67×103____kg/m3，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为__1.5___N. 25．（04南通）一艘小船船底离水面0.5m，水对船底的压强为______4.9×103__________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为____0.98________N。

中考科学专题训练科学方法浙教版

浙教版科学中考专题训练及答案-科学方法一、选择题（每空2分，共40分。） 1．控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是（） A．研究电流时把它与水流相比 B．通过观察吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱 C．探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定 D．利用磁感线来描述磁场 2．如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（） A．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系 B．选用小磁针探究磁体周围的磁场 C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 3．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是（） A．探究燃烧的条件B．探究磁场的方向 C.探究催化剂对反应速率的影响D．探究动能的大小跟质量和速度的关系 4．下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是（） A．用光线来描述光的传播用磁感线来描述磁场 B．研究牛顿第一定律研究影响导体电阻大小的因素 C．研究种子萌发的条件研究影响液体蒸发快慢的因素 D．通过亮度来判断灯泡实际功率的大小通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱 5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的。如图6所示的实验中也应用了这种研究方法的是：（）

6．下列各种重要科学理论，不是建立在实验基础上的是（） A．哥白尼的日心说B．原子核式结构理论 C．牛顿第一定律D．质量守恒定律 7．在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。 ①“测量物体的长度”时，多次测量 ②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 ③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 ④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（） A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子 C、月亮象一艘弯弯的小船 D、月亮悬挂在东方45°的天空中 9．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是（）A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法 B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 10．有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（） A．温度计B．压强计C．弹簧测力计 D．量筒 11．力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法。下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是（） A. 研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系 B. 温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它 C. 研究牛顿第一定律时，在实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动 D. 在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点 12．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是（）

八年级下物理实验探究题知识点总结

探究类：测量类：（1）探究串联电路的电压关系。（1）测量小灯泡的电阻。（2）探究并联电路的电压关系。（2）测量定值电阻的阻值。（3）探究影响电阻大小的因素。（4）探究导体上的电流和导体电压的关系。（5）探究导体上的电流和导体电阻的关系。 1、探究串联电路电压关系：（1）电路图：（2）记录数据：（3）实验结论：在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。表达式：U 总=U 1+U 2+… （实验要进行多次测量，灯泡要求换用不同规格，目的：使实验结论更具有普遍性。） 2、探究并联电路电压关系：（1）电路图：（2）记录数据：（3）实验结论：在并联电路中，各个支路两端的电压相等，且等于电源两端的电压。表达式：U 总=U 1=U 2=… （实验要进行多次测量，灯泡要求换用不同规格，目的：使实验结论更具有普遍性。） 3、测量小灯泡、定值电阻的电阻：

（2）实验原理和实验方法：原理：R=U/I 方法：伏安法（3）测量小灯泡的电阻： ①数据表格 ②分析数据得出结论：灯丝电阻受温度影响，灯丝中电流越大，温度越高，灯丝电阻越大。（灯泡电阻随灯泡两端电阻的增大而增大。） ③滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，以便多测几组数据，使实验结论更具有普遍性。灯丝电阻不能求平均值：灯丝电阻受温度影响而改变，不是因为实验误差造成的，所以求平均值没有意义。（4）测量未知定值电阻 ①数据表格 ②导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小跟通入电流的多少，加在它两端的电压大小无关。所以定值电阻取平均值。 ③取平均值的目的：取平均值，使实验结论更具有普遍性，减少误差。 ④哪个测定值电阻的图像？哪个是测灯泡的图像？从各自的图像得到什么信息？甲是测定值电阻，乙是测灯泡电阻甲：电阻是导体本身的一种性质，其大小跟电流、电压大小无关。乙：灯泡电阻受温度影响。 ⑤哪个实验可以多次测量求平均值，目的是什么？哪个不能，为什么？测定值电阻可以求平均值，目的是减小误差。测灯泡电阻不能求平均值，灯丝电阻受温度影响而改变，不是因为实验误差造成的，所以求平均值没有意义。 4、探究影响电阻大小的因素：（1）实验方法：控制变量法

2019年中考化学复习主题五科学探究第17讲气体的制取净化和干燥专题练习

第17讲气体的制取、净化和干燥 ? ???? ?????反应物状态反应条件发生装置 ?????气体密度溶解性是否与空气反应毒性收集装置气体的制取——净化与干燥?????净化原则：除杂在前，干燥在后装置：洗气瓶、球形干燥管、U 形管常见的干燥剂：浓硫酸、氢氧化钠、生石灰多功能瓶的使用?????收集气体：排空气法、排水法检验气体、证明气体、干燥气体等尾气的处理命题点1 气体的制取 1．(2018·西宁)化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列装置图回答相关问题。 (1)仪器a 的名称是__分液漏斗__。 (2)实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为__2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑__，可选用的发生和收集装置是__CE 或CF__(填字母编号)。 (3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式为__CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑__，可以用E 装置来收集，验满的方法是__将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳已满__。 (4)适合用D 装置收集的气体必须具备的性质是__密度小于空气，无毒，不与空气反应__。 2．(2018·孝感)根据如图所示装置，回答有关问题： (1)装置B 中，仪器X 的名称为__长颈漏斗__； (2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，则选取的发生装置为__B__(填字母序号)； (3)若用装置C 收集氧气，则氧气应从__n__(填“m”或“n”)端导管口通入； (4)利用实验室制取二氧化碳的发生装置，还可以制取初中化学常见的气体是__H 2或O 2__(填化学式，任写一种)。命题点2 气体的净化与干燥 3．(2018·广东)有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是(C)

人教版八年级物理下册实验专题复习完整版

人教版八年级物理下册实验专题复习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

八年级物理下册实验专题训练实验一：研究物重与质量的关系 1.某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算物重跟质量的比值，再回答下列问题：（1）把表格中空项填上，计算表明：物体受到的重力的大小跟它的质量成关系，物重跟质量的比等于 N/ ㎏．（2）若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重跟质量之比，则 G= . 实验二:探究阻力对物体运动的影响 2.如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的处释放．（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的有关．（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做运动．实验三:探究二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线） 1.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或 “不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．实验四:探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 1.如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．研究对象钩码只数质量 m/kg 物重 G/N 物重跟质量的比g/N（N?kg- 1）钩码 1 2 3

初中化学专题15 科学探究专项练习考试题带解析.doc

初中化学专题15 科学探究专项练习考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、实验,探究题（共7题） 1.今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．（1）指出标号①的仪器名称；（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为__________________（填序号），反应的化学方程式为__________________．（3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．【提出问题】：废液中的溶质含有哪些物质【猜想与假设】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；猜想Ⅱ：废液中的溶质有__________________．【进行实验】：兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．实验操作实验现象实验结论取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量只有__________________ 猜想Ⅰ正确先__________________ 后__________________ 猜想Ⅱ正确如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：__________________；【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正确，要是废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的 __________________．【答案】【答案】（1）①集气瓶（2）BD CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）【猜想与假设】猜想Ⅱ：氯化钙和氯化氢．【进行实验】实验操作实验现象评卷人得分

浙教版八年级下科学探究题专题

浙教版八年级下科学探究题专题 1．某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO 2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。 (1)假设：绿色植物在呼吸过程中有CO 2气体产生。 (2)设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。 (3)操作步骤和现象解释： (4)结论与讨论： ① 这个探究实验获得成功的两个主要现象是：B 装置中的石灰水_______，D 装置中的石灰水_________ ② 如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制．．．．．．上找出可能的两个原因：一是________________________________，二是_____________________________。操作步骤简答 ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C 中放入绿色植物 ① A 装置的作用是____________________ ② B 装置的作用是____________________ ③ D 装置的作用是____________________ ④ C 处玻璃罩不能透光的原因是_______ _____________________________________ ②往A 的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ⑤ A 装置中应观察到的现象是___________ ______________，有关的化学方程式为___ ______________________________ 澄清澄清

2．蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S＋H2SO4（浓）＝SO2＋ X ＋2H2O （1）上述内容中，属于H2S物理性质的是（2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式（3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是（4）若尾气中含有H2S，用浓H2SO4来吸收行吗？为什么？。 3．2004年4月15日，重庆天原化工厂发生氯气泄漏事件，16日又发生两次三氯化氮(NCl3)爆炸，黄绿色的氯气冲天而起，刺鼻的气味弥漫厂区。爆炸发生后，消防人员采用消防用水在外围50米处形成两道水幕对空气中的氯气进行稀释，以降低空气中氯气的含量。这次事故，至少造成9人失踪死亡，3人受伤，15万人紧急大疏散。细读以上报道，根据以下要求填空： (1)文中所述氯气的三点物理性质是____________、____________、______________。 (2)三氯化氮中氮元素的化合价为____________价。 4．空腔果实内由于不发生光合作用，其中的气体可能与空气产生差异。某同学选择了一个熟透的葫芦，按下列方案进行研究。 (1)如图①所示，收集葫芦中气体采用的方法是______________________。 (2)如图②所示，是用来测定葫芦中__________________的含量。装置②集气瓶中发生反应的化学方程式是__________________________________。 (3)检验葫芦中有无CO2气体，应采用的方法是______________________。 5．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的呼吸问题，可以在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气。

化学中考复习专题训练科学探究题精选.doc

化学中考复习专题训练：科学探究题一、解答题（共7小题，满分0分） 1.（2009*南京校级二模）某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解 -其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设各步反应均完全） . L -------------- 港清石灰水NaOH?澄清石灰水（1）请根据下表屮对可能岀现的实验现象的描述，推测气体X的纟R成悄况, ①可能出现的实验现象气体X的纽成A中液体不浑浊 B中黑色粉末变成光亮的红色C中液体不浑浊 ②不浑浊变成光亮的红色变浑浊 ③变浑浊变成光亮的红色不浑浊 ④变浑浊变成光亮的红色变浑浊写出或中液体变浑浊的化学反应方程式：__________________________________________ . （3）若b管口导出的气体中还含冇部分CO气体，应采取的扌旳施是 2.（2012<|11|靖模拟）粉笔是一种常用的教学用品，已知其主要成分屮含有钙元索.小强和小霁同学一起探究粉笔的组成. 提出问题：白色粉笔的主要成分到底是什么？猜想：小强认为：可能含碳酸钙；小霁认为：可能含何硫酸钙为证明他们的猜想是否正确，请你参与方案的设计并补充完整. （1） _________________________________________________ 将少量粉笔灰放入水屮，搅拌形成溶液.实验室常川________________________________________ 的方法分离滤液和滤渣，该操作需要使用的玻璃仪器有______ ，取过滤所得的滤液和滤渣分别进行实验；（2） _______________ 取少量滤渣与__________ 反应，如果观察到的现彖，证明小强的猜想是正确的，其反应的化学方程式为______ （3） ___________________________ 另取少量滤液，向其中滴入_______ 溶液和稀硝酸，如果观察到____________________________ 的现象，则证明小霁的猜想是正确的. 3.（2015春?遵义校级月考）某校化学兴趣小组的同学经杏阅资料知道：淀粉在适肖温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖，葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮，可牛-成红色的氧化亚铜（Cu2O）.为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验: 步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一?定的温度.实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同. 步骤2.然后用两支小试管各取少量人试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴

2020年安徽省中考化学专题强化训练《空气中氧气含量测定》科学探究题(word版包含答案)

2020年中考化学专题训练《空气中氧气含量测定》科学探究题 1、某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计了如图1所示的实验装置，请你参与。【初步探究】实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的蒸馏水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；③检查装置的气密性；④白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷； ⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。（1）以上步骤中正确的实验操作顺序是（填序号），如何检查装置的气密性？。（2）白磷燃烧的化学方程式为。（3）④瓶内水面上升的原因是，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是；若把60℃的蒸馏水换成冷的蒸馏水，重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是。【提出问题】白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？【深入探究】用手持技术定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2：【反思交流】（4）下列关于实验数据的分析正确的是。 ①该过程中瓶内物质总质量不变 ②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气 ③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧（5）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识；在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当足量的红磷燃烧熄灭后，等到集气瓶冷却，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是（填“准确”或“不准确”）的。 2、利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2 （1）图2中BC段气压变化的原因是什么？；（2）图象中CD段气压变化的原因是①，②；（3）图象中导致DE段气压变化的实验操作是。

浙江省杭州市下城区2018-2019学年下学期期中八年级科学质量检测试题卷

浙江省杭州市下城区2018-2019学年下学期期中八年级科学质量检测试题卷一、选择题（共20题；共40分） 1.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( ) A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线 C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D.物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 2.小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件，设计了一个机动车超载自动拍照电路．当有车辆通过时光控开关会自动闭合，若车辆超重时，压力开关会闭合，使摄像系统电路接通，可自动拍摄超重车辆号牌．下列有关说法正确的是（） A.机动车驶过埋有压力开关的路口，摄像机就会自动拍摄 B.只要光控开关接收到车辆驶过信息，摄像机就会自动拍摄 C.当光控开关和压力开关都闭合时，摄像机才会自动拍摄 D.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 3.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是( ) A.电压表示数变大，电流表示数也变大 B.电压表示数变小，电流表示数也变小 C.螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小 D.螺线管上端是S极，测力计示数变大 4.如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（） A.b端是N极，磁性减弱 B.a端是S极，磁性增强 C.a端是N极，磁性增强 D.b端是S极，磁性减弱 5.下面关于磁体性质的说法不正确的是( ) A.任何磁体都有两个磁极 B.同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 C.磁体的周围存在着磁场 D.小磁针静止时，N极总指向地球北方 6.对下列现象的描述不合理的是（）

人教版中考化学科学探究题专题练习(含答案)

人教版中考化学科学探究题专题练习(含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

科学探究题例1为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究。请你参与评价或帮助他分析完成相关问题。 Ⅰ.【探究目的】测定空气中氧气的含量。 Ⅱ.【查阅资料】25℃(室温)、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2。 Ⅲ.【提出问题】氧气约占空气体积的多少？ Ⅳ.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的_________。方案甲乙丙丁装置操作①关闭旋塞； ②将足量的铜网加热至红热状； ②将足量的红磷点燃； ②将足量的木炭点燃； ②将足量的木炭点燃； ③立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；④充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面_____时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几。记录约1/5 约1/5≤1/5 约1/5 结论氧气约占空气体积的1/5 氧气约占空气体积的1/5 空气中氧气的体积含量远小于1/5 氧气约占空气体积的1/5 Ⅵ.【反思交流】 (1)当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a_________b(填“＞”或“＜”或“=”)。 (2)丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是_________(用化学方程式表示)。 (3)丙方案所测数据远小于1/5的主要原因是_________。 (4)以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有__________________(任答两点)。解析由空气中氧气的含量可知，若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的1/5。当瓶内的压强不再改变，不再吸入液体，烧杯中液面保持不变，这时便可读数。(1)当瓶内的压强偏高时，进入的液体偏少，所以a＜b；(2)由于二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收，瓶内的压强减小；(3)丙方案所测数据远小于1/5的主要原因是CO2气体在水中的溶解度不大；(4)在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有：装置气密性差、集气瓶中气温未恢复至室温就读数、可燃物红磷、木炭的量偏少等。

八年级科学探究题

八年级科学探究题 4.为了研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的甲、乙做实验得到数据如下所示： ⑴请你在V m —坐标纸上用图象形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来。 ⑵通过对以上图象的分析，你可得到的结论是什么？（只要写一条） ⑶甲、乙两种物体放入水中的最终状态情况如图所示。请你指出图中A 、B 分别属于哪种物质？并说明在相同体积情况下，它们所受浮力B A F F :是多大？ 5.图a 是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g 、50g 、20g 、10g 、5g 等。请你完成下列问题： (1)调节天平时应将_____ ___移至零刻度处，然后调节____ ____，使天平横梁平衡。 (2）小王同学进行了下列实验操作： A ．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V ； B ．用天平测出烧杯和盐水的总质量m l ； C ．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m 2；以上操作的正确顺序是：________ _______ (填字母代号)。 (3)小王测量烧杯和盐水的总质量m l 时，估计盐水和烧杯的总质量在150g 左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g 、50g 砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下_ _g 砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。 (4)图b 是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：_______ _________________ 6．小刚想了解花生油的密度： ⑴ 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______ __的. (2)在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图的位置，他应该将平衡螺母向移动. (3)用天平测出烧杯和花生油的总质量为150g ，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为106.8g ，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最烧杯和花生油的总质量（g ）烧杯和剩余花生油的质量（g ）花生油的质量（g ）量筒中花生油的体积(cm 3) 花生油的密度(g/ cm 3) 150 106.8 ___________________ ____________. 7．小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图14所示，则小石块的质量为

科学探究实验专项练习

科学探究实验专项练习题 1．实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。（1）调查研究： CuSOKMnOCONa、①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：、、4432)OHCa(NaOHNaC和稀盐酸，其中有颜色的________ 、2溶液。_ ②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。种为一组进行鉴别。这样的45种无色溶液中任意取出③研究方式：从组。组合共有______标签，并且假设、D、B、C（2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A)(OHCaCONa NaCl、这一组溶液可能是和稀盐酸。、232）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别。3（溶液，然后依次加入少量盐酸，实验D、C、第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B 现象记录如下：溶液。是_______________实验结论：C 其中夹持固定装置已略去。第二步：依据右图装置进行实验，AC溶液中有气泡产生，从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到溶液均无明显变化。溶液中有白色沉淀生成，B、D 溶液中发生反应的化学方程式为实验解释：A 。________________________________溶液倒入蒸个实验。2取少量B第三步：依据下图装置进行溶液倒入另一蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D 发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。溶液。B是稀盐酸，D是NaCl实验结论：5种无色溶液是NaOH溶液。经过上述三步实验，同学们认为第）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程。进行了全面（4 反思。溶液；其鉴别方法是______________①老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是 __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

沪科版八年级下册物理同步练习11.1科学探究：杠杆的平衡条件实验题专题练习有答案共10题.

11.1科学探究：杠杆的平衡条件实验题专题练习有答案共10题一、实验题 1.在“探究杠杆平衡条件”的实验中: ①为了消除杠杆自重对实验的影响.把质量分布均匀杠杆的______ 作为支点. ②如图甲所示是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么以下做法不能使杠杆重新平衡的是_______ （填序号）. A.左侧的钩码下再增加一个相同的钩码 B.右侧钩码向左移动1个格 C.左侧钩码向左移动1个格 ③小明改用弹簧测力汁做实验，如图乙所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数 ____ 1N （选填“大于”“小于”或“等于”）.（每个钩码重0. 5N）【答案】中点 C 大于 2.小红所在小组做探究杠杆平衡条件实验 ①实稔前出现图甲所示情况，应将杠杆左端的螺母向______ 调（填“左”或“右，直到杠杆在水平位置平衡。实验时加减钩码也应使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处试卷第I页，总8页 ②实验过程中出现图乙所示情况，要使杠杆在水平位置平衡.则应在右边的刀点挂 ___ 个相同的钩码。图乙中杠杆水平平衡后，若在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 _____ （填"保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）。【答案】右便于测量力臂 3 逆时针转动 3.美裕同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中，进行以下的操作:

（1）实验前，她将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将右端平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是o （2）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响.这时杠杆重力的力臂为（3）杠杆平衡后，美裕在如图甲所示的4位置挂上两个钩码，可在占位置挂上 _____________个钩码，使杠杠在水平位置平衡；（4）如果再在刀、占两处各加挂一个钩码，杠杆的__________ 端将会下沉。此后，美裕又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是___________________ : （5）她改用弹簧测力计在图乙所示的。位置斜向下拉，清在图中画出拉力花及该拉力的力臂若每个钩码重IN。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将 _____________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）1N.

浙教版科学中考专题训练及答案科学探究之物理部分

2013浙教版科学中考专题训练及答案-科学探究之物理部分一、选择题（每空2分，共40分。） 1．玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（） A．“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬．” B．“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？” C．“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” D．“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？” 2．小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理．他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开。以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（） A．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应 B．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应 C．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应 D．白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应 3．如图所示实验，表示力的作用效果与（） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 4．20XX年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（） A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N B．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N C．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N D．天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N 5．如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（）A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D．实验表明，力是维持物体运动的原因 6．甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验说法不正确的是（） A.甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去 B.乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大 C.两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同 D.甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变 7．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想．根据你

八年级物理(下册)实验探究专题训练

初二物理下册实验探究专题训练 1、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关．（3）在本实验中，小明采用的方法叫做__________法 2、将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：____________________。（2）分析比较图_______中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。（3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：____________________。（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是： _________________________________________________________________。 3、下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据：拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 弹簧长度 2 3 4 6 7 8 8 L/cm （1）请帮小明同学填写漏掉的数据（填在表格中）（2）由数据可知，弹簧的原长L0是 cm；（3）分析数据可以得出的结论是；（4）这项研究在实际中的应用是；（5）小明作出了如图所示的三个F﹣L图象，其中图是正确的。

2018年中考生物科学探究专项训练

2019年中考生物科学探究专项训练一、单选题 1.科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（） A. 科学探究要坚持实事求是的态度 B. 科学探究中要善于与人合作交流 C. 在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据 D. 科学探究的基础是提出问题、作出假设 2.探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（） A. 滴加碘液后，A号试管会变蓝色 B. B，C对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C. A，B试管对照，A号试管为对照组 D. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论 3.要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用（） A. 分析法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法 4.研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是（） A. 温度 B. 水 C. 光 D. 土壤 5.观察是人类获取外界信息的重要手段，下列关于观察的认识中，不正确的是（） A. 要边观察、边记录 B. 观察是科学探究的唯一方法 C. 观察要全面、细致、实事求是 D. 在观察的基础上，需要同别人交流看法，进行讨论 6.在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（） A. 有光和无光 B. 30℃和0℃ C. 温度和水分 D. 有土壤和无土壤 7.下列实验不需要计算平均值的是（）

A. 测定某种食物中的能量 B. 探究光对黄粉虫生活的影响 C. 测定种子的发芽率 D. 探究馒头在口腔中的变化 8.下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（）实验名称所用试剂使用目的 A 制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色 B 制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状 C 绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素 D 探究唾液对淀粉的消化作用碘液检验淀粉是否被消化 A. A B. B C. C D. D 9.某同学欲探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，设计了如图所示的实验，该实验设计不科学，你认为最好的修改意见是（） A. 甲组实验温度也应该设计为100℃ B. 乙组实验温度也应该设计为37℃ C. 乙组实验试管中应该加入2mL清水 D. 乙组实验唾液加入量也设计为2mL 10.为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表：装置甲乙丙丁

八年级科学压强练习题.docx

八年级科学压强练习题一、选择题（把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第1－ 10 小题只有一个正确答案，每小题2分；第 11、 12 小题，每小题有一个或几个正确答案，每小题3 分，全部选择正确得3分，选择正确但不全对得 1 分不选、多选或错选得0 分,共 28 分）题号123456789101112 答案 1.很多动物是“科学应用高手” ，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，下列从物理学的角度给出的认识中正确的是 A ．骆驼的脚掌很大，可以减小压强 B ．泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦 C．啄木鸟有尖硬的喙，可以减小压强 D ．蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦 2．如图示的四种现象中，属于减小压强的是图 1-1 3．程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，没有发生变化的物理量是A．质量B．密度C．压强D．体积 4.西藏地区海拔高。关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法正确的是 A. 气压低、水的沸点高 B. 气压高、水的沸点高 C. 气压低、水的沸点低 D. 气压高、水的沸点低 5.如图 1-2 所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为P 甲、P 乙，装水后的容器对桌面的压力分别为 F 甲、 F 乙。则 A.P 甲=P 乙，F 甲=F 乙 B.P甲＞P乙，F 甲=F 乙 C.P 甲=P 乙，F 甲＜F 乙 D. D.P 甲＜P 乙，F 甲＜F 乙图 1-2 6.如图 1-3 所示，是一种塑料做的方便衣钩，只要将它往很平的墙上一按，便牢牢的贴在墙上，并可以挂上衣服，衣钩能贴在墙上，这是由于 A. 墙对塑料衣钩有吸引力 B. 有大气压强作用在塑料衣钩上面 C.地球对塑料衣钩没有吸引力 D. 墙壁受大气压力作用图 1-3 7．如图 1-4 所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是 A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大 C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大图 1-4 D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大