基础工程课程设计报告
基础工程课程设计
名称：桩基础设计
姓名：文嘉毅
班级：051124
学号：20121002798
指导老师：黄生根
桩基础设计题
高层框架结构（二级建筑）的某柱截面尺寸为1250×850mm ，该柱传递至基础顶面的荷载为：F=9200kN ，M=410kN?m ，H=300kN ，采用6-8根φ800的水下钻孔灌注桩组成柱下独立桩基础，设地面标高为±0.00m，承台底标高控制在-2.00m ，地面以下各土层分布及设计参数见附表，试设计该柱下独立桩基础。
设计计算内容：
1.确定桩端持力层，计算单桩极限承载力标准值Q uk；
2.确定桩中心间距及承台平面尺寸；
3.计算复合基桩竖向承载力特征值R a及各桩顶荷载设计值N，验算基桩竖向承载力；计算基桩水平承载力R Ha并验算；
4.确定单桩配筋量；
5.承台设计计算；
湿
重
度
kN/m3
设计内容
一．确定桩端持力层，计算单桩极限承载力标准值uk Q
1.确定桩端持力层及桩长
根据设计要求可知，桩的直径d =800mm 。
根据土层分布资料，选择层厚为4.5m 的层⑧粉质粘土为桩端持力层。根据《建筑桩基技术规范》的规定，桩端全断面进入持力层的深度，对粘性土、粉土不宜小于2d 。因此初步确定桩端进入持力层的深度为2m 。则桩长l 为：
l =4.3+3.8+2.8+2.3+4.4+3.0+2.5+2.9+5.7+0.8+2-2=32.5m
2.计算单桩极限承载力标准值
因为直径800mm 的桩属于大直径桩，所以可根据《建筑桩基技术规范》中的经验公式计算单桩极限承载力标准值uk Q ：
pk uk sk pk sik i p si p Q Q Q u q l q A =+=ψ+ψ∑ （1-1）
其中桩的周长u =d π=2.513m ；桩端面积p A =2/4d π=0.503㎡；si ψ、p
ψ为别为大直径桩侧阻、端阻尺寸效应系数，si ψ=()
1/5
0.8/d =1，
p ψ=()1/5
0.8/D =1。
根据所给土层及参数，计算uk Q ：
uk Q =2.513×1×[23×(4.3-2)+20×3.8+28×2.8+40×2.3+28×4.4+48
×3.0+66×2.5+
58×2.9+60×5.7+52×0.8+60×2]+1×710×0.503=3883.6kN 确定单桩极限承载力标准值uk Q 后，再按下式计算单桩竖向承载力特征值：
1
a uk R Q K
（1-2）
其中K 为安全系数，取K =2。 则a R =3883.6/2=1941.8kN 。
二．确定桩中心间距及承台平面尺寸
桩数n =F/a R =9200/1941.8=4.7，所以暂取桩数为6根。
根据《建筑桩基技术规范》的规定，非挤土灌注桩的最小中心距为3d ，边桩中心至承台边缘的距离不应小于桩的直径或边长，且桩的外边缘至承台边缘的距离不应小于150mm 。
取桩中心距a S 为2.5m ，边桩中心距承台边缘的距离取为0.8m 。 则承台长度c L =2×(2.5+0.8)=6.6m ，承台宽度c B =2×0.8+2.5=4.1m 。 承台平面示意图如下：
三．计算复合基桩竖向承载力特征值R 及各桩顶荷载设计值N ，验算基桩竖向承载力；计算基桩水平承载力ha R 并验算
1.确定复合基桩竖向承载力特征值
根据《建筑桩基技术规范》中介绍的方法，对于此类情况，应按下式确定其复合基桩的竖向承载力特征值：
a c ak c R R f A η=+
（3-1）
其中c η为承台效应系数，可根据a S /d 、c B /l 等参数查表得到。当计算桩为非正方形排列时，/a S A n =，A 为承台计算域面积，n 为桩数。
6.6 4.1/6
a S ?=2.124，
/ 2.124/0.8
a S d ==2.655，
/ 4.1/32.5c B l ==0.126，
通过查表，可取c η为0.06。
ak f 为承台下1/2承台宽度且不超过5m 深度范围内地基承载力特征值的厚度加权平均值，由资料可得，ak f 为80kPa 。
c A 为计算基桩所对应的承台底净面积，()/c ps A A nA n =-，ps A 为桩身截面面积。则c A =(6.6×4.1-6×0.503)/6=4.007㎡。
则复合基桩的竖向承载力特征值
a c ak c R R f A η=+=1941.8+0.06×80×4.007=1961.1kN
2.确定各桩顶荷载设计值N ，验算基桩竖向承载力
根据《建筑桩基技术规范》中介绍的方法，各桩顶荷载设计值可由下式计算：
2
2
yk i
k k xk i ik j j M x F G M y N n y x +=±±∑∑
（3-2）
式中k F 为荷载效应标准组合下作用，作用于承台顶面的竖向力；k G 为桩基承台和承台上土自重标准值，对稳定的地下水位以下部分应扣除水的浮力，此处承台上土的重度取为10kN/m 3；xk M 、yk M 分别为荷载效应标准组合下，作用于承台底面，绕通过桩群形心的x 、y 主轴的力矩；i x 、j x 、i y 、j y 分别为第i 、
j 基桩或复合基桩至y 、x 轴的距离。
暂取承台高度为1.8m ，M 与长边方向（x 轴方向）一致。桩按从左到右、从上到下的顺序分别记为1~6号桩。各桩顶荷载设计值如下：
14k k
N N ==
(9200+2×6.6×4.1×10)/6+[(410+300×1.8)
×2.5]/(4×2.5×2.5)
=1718.5kN
2k N 5k N ==(9200+2×6.6×4.1×10)/6=1623.5kN
36k k N N ==
(9200+2×6.6×4.1×10)/6-[(410+300×1.8)
×2.5]/(4×2.5×2.5)
=1528.5kN 由计算结果可得：
min k N =1528.5kN ＞0，基桩不受上拔力。
max k N =1718.5kN ＜1.2R ,基桩竖向承载力满足要求。
3.计算基桩水平承载力ha R 并验算
根据《建筑桩基技术规范》规定，当缺少单桩水平静载试验资料时，可按下式估算桩身配筋率小于0.65%的灌注单桩水平承载力特征值：
()0
0.75 1.25221m t N ha g m
m t n f W N R f A αγρζνγ??
=
++
??
? （3-3） α
为桩的水平变形系数，α=m 为地基土水平抗力系数的比例系数；0b 为桩身的计算宽度，
对于圆形桩，当直径d ≤1m 时，()00.91.50.5b d =+；EI 为桩身抗弯刚度，对于钢筋混凝土桩，00.85c EI E I =，c E 为混凝土弹性模量，
0I 为桩身换算截面惯性矩：圆形截面000/2I W d =；0W 为桩身换算截面受拉边缘的截面模量，此处2200[2(1)]32
E g d
W d d παρ=
+-；0d 为扣除保护层的桩直径；E
α为钢筋弹性模量与混凝土弹性模量的比值；g ρ为桩身配筋率； m γ为桩截面模型塑性系数，圆形截面m γ=2；t f 为桩身混凝土抗拉强度设计值；m ν为桩身最大弯矩系数；N ζ为桩顶竖向力影响系数，竖向压力取0.5；n A 为桩身换算截面积，圆形截面2
[1(1)]4
n E g d A παρ=+-；N 为在荷载效应标准组合下桩顶的竖向力。
m =[(4.3-2)×6+3.8×9+2.8×13+2.3×15+4.4×12+3×28+2.5×25+2.9×25+5.7×14
+0.8×37+2×14]/32.5=16.25MN/4m 0b =0.9×(1.5×0.8+0.5)=1.53m
若桩身采用C30的混凝土，其弹性模量c E 为4310?2/N mm ，混凝土保护层的厚度取为60mm ，采用HRB335规格的钢筋，其弹性模量s E 为52210/N mm ?。
0d =800-2×60=680mm
E α=54(210)/(310)??=6.67
当桩径为300-2000mm 时，桩身正截面的配筋率可取0.65%-0.2%，暂取桩身配筋率g ρ为0.58%。
()22
01W π0.80.826.6710.58%0.6832
??=
???+-??=??0.0533m 0I =0.5×0.053×0.68=0.018024m EI =40.853100.01802???=524.595110kN m ??
α==0.5581m -
C30混凝土的抗拉强度设计值t f 为1.43MPa 。桩身最大弯矩系数m ν可根据
h α的值查表获得，m ν为0.926。
()20.25π0.81 5.670.58%n A ??+?==0.5192m 所以基桩水平承载力ha R 为：
ha R =
()0.750.5582 1.430.0530.516231.25220.58%10.9262 1.430.519???????
+??+ ?????
=51.69kN
群桩基础的基桩水平承载力特征值应考虑由承台、桩群、土相互作用产生的群桩效应，可按下列公式确定：
h h ha R R η= （3-4）
h i r l b ηηηηη=++
（3-5）
12c
b h
n R P n ημ=
（3-6）
2
0.015n 0.45
i 120.150.10 1.9
a S d n n η+=++ （3-7）
()
c c ak ps A P f nA η=-
（3-8）
式中h η为群桩效应综合系数；i η为桩的相互影响效应系数；r η为桩顶约束效应系数；l η为承台侧向土水平抗力效应系数（承台外围回填土为松散状态时取l η=0）
；b η为承台底摩阻效应系数；/a S d 为沿水平荷载方向的距径比；1n 、2n 分别为沿水平荷载方向与垂直水平荷载方向每排桩中的桩数；μ为承台底与地基土间的摩擦系数；c P 为承台底地基土分担的竖向总荷载标准值。
沿水平荷载方向的距径比/a S d =2.5/0.8=3.125。
沿水平荷载方向每排桩中的桩数1n =3，垂直水平荷载方向每排桩中的桩数
2n =2。
桩的相互影响效应系数0.01520.45
3.1250.1530.12 1.9
i η?+=?+?+=
0.678。 通过查表可得，r η=2.05。
承台侧向土水平抗力效应系数l η=0。
c P 0.0680(6.6 4.160.503)???-?==115.4kN
通过查表，可取承台底与地基土间的摩擦系数μ为0.3。
(0.3115.4)/(3251.69)b η=???=0.112 0.678 2.0500.112h η=?++=1.502
由此可得，群桩基础的基桩水平承载力特征值为
1.50251.69h R =?=77.6kN
基桩水平力设计值3006
k H H n ===50kN ＜77.6kN ，所以基桩水平承载力满足要求。
四．确定单桩配筋量
由配筋率g ρ=0.58%可得，单桩中纵向钢筋的截面面积为：
2211
0.58%0.844
s g A d ρππ=?=???=29152mm
根据灌注桩的配筋要求，选用8根Φ22的HRB335钢筋，其截面面积为30412mm ，满足要求。
桩顶纵向主筋应锚入承台内，锚入长度取为800mm 。
根据《混凝土结构设计规范》规定，柱及其他受压构件中的周边箍筋应做成封闭式；其间距在绑扎骨架中不应大于15d （d 为纵筋最小直径），且不应大于400mm ，也不大于构件横截面的短边尺寸。箍筋直径不应小于d /4（d 为纵筋最大直径），且不应小于6mm 。
根据箍筋的配置要求，箍筋选用Φ8的HPB235级钢筋，采用间距为200mm 的螺旋式箍筋。
五．承台设计计算
1.承台构造
根据《建筑桩基技术规范》要求，桩嵌入承台内的长度对中等直径桩不宜小于50mm ，对大直径桩不宜小于100mm 。承台底面钢筋的混凝土保护层厚度，当有混凝土垫层时，不应小于50mm ，无垫层时，不应小于70mm ，并不小于桩头嵌入承台内的长度。
取承台高度为1.8m ，桩头嵌入承台内的长度为100mm ，承台底面钢筋的混凝土保护层厚度取为120mm 。 2.抗剪切计算
按照《建筑桩基技术规范》规定，柱下独立桩基承台斜截面受剪承载力应按下列规定计算：
00hs t f V b h βα≤ （5-1）
1.75
1
αλ=+
（5-2）
1/4
0800hs h β??
=
???
（5-3）
式中V 为不计承台及其上土自重，在荷载效应基本组合下，斜截面的最大剪应力设计值；t f 为混凝土轴心抗拉强度设计值；0b 为承台计算截面处的计算宽度；
0h 为承台计算截面处的有效高度；α为承台剪切系数；λ为计算截面的剪跨比，
0/x x a h λ=，0/y y a h λ=，此处，x a 、y a 为柱边（墙边）或承台台阶处至y 、x 方
向计算一排桩的桩边的水平距离；hs β为受剪切承载力截面高度影响系数。
计算示意图如下：
有效高度0h =1800-120=1680mm 。
1/4
8001680hs β??== ?
??
0.831
根据《建筑桩基技术规范》规定，对于圆柱及圆桩，计算时应将其截面换算成方柱及方桩，换算桩截面边长0.80.80.8p b d ==?=0.64m 。
柱边至y 、x 方向计算一排桩的桩边的水平距离：
1250640250022x a =-
-=1555mm ，2500850640
2
y a --==505mm 计算截面的剪跨比：
15551680x λ=
=0.926，505
1680
y λ==0.301 承台剪切系数：
1.75 1.7510.9261x x αλ=
==++0.909， 1.75 1.75
10.3011
y y αλ===++ 1.345 桩按从左到右、从上到下的顺序分别记为1~6号桩。 （1）对于Ⅰ—Ⅰ截面： 0x b =6.6m
11231718.51623.51528.5k k k V N N N =++=++=4870.5kN
000.831 1.3451430 6.6 1.68hs y t x f b h βα=????=17722kN ＞4870.5kN ，所以满足要求。
（2）对于Ⅱ—Ⅱ截面： 0y b =4.1m
2141718.51718.5k k V N N =+=+=3437.0kN
000.8310.9091430 4.1 1.68hs x t y f b h βα=????=7440kN ＞3437.0kN ，所以满足要求。 3.抗冲切计算
按照《建筑桩基技术规范》规定，冲切破坏椎体应采用自柱（墙）边或承台变阶处至相应桩顶边缘连线所构成的椎体，椎体斜面与承台底面之夹角不应小于45°。
椎体斜面与承台底面之夹角01680
arctan arctan 1555
x h a α===47.2°，所以夹角满足要求。
（1）承台受柱冲切的承载力计算
对于柱下矩形独立承台受柱冲切的承载力可按下列公式计算：
()()000002l x c y y c x hp t F b a h a f h βββ??≤+++??
（5-4） l i
F F Q =-
∑
（5-5）
00.84
0.2
βλ=+
（5-6）
式中l F 为不计承台及其上土重，在荷载效应基本组合下作用于冲切破坏椎体上的冲切力设计值；t f 为承台混凝土抗拉强度设计值；hp β为承台受冲切承载力截面高度影响系数，当h ≤800mm 时，hp β取1.0，h ≥2000mm 时，hp β取0.9，其间按线性内插法取值；c h 、c b 分别为x 、y 方向的柱截面的边长；0β为柱（墙）冲切系数；λ为冲垮比，00/a h λ=，0a 为柱边或承台变阶处到桩边水平距离，当λ＜0.25时，取λ=0.25，当λ＞1.0时，取λ=1.0；F 为不计承台及其上土重，在荷载效应基本组合下柱（墙）底的竖向载荷设计值；i Q ∑为不计承台及其上土重，在荷载效应基本组合下冲切破坏椎体内各基桩或复合基桩的反力设计值之和。
00.840.84
0.20.9260.2
x x βλ=
==++0.746，00.840.840.20.3010.2y y βλ=
==++ 1.677 根据线性插值法计算得到，hp β=0.917。 因为冲切破坏椎体内无基桩，所以i Q ∑=0。 冲切力设计值为：
92000l i F F Q =-=-=∑9200kN 承台受柱冲切的承载力为：
()()000002x c y y c x hp t b a h a f h βββ??+++??
()()20.746850505 1.677125015550.917 1.431680=??++?+??????? =25179kN ＞l F
因此，承台受柱冲切的承载力满足要求。 （2）承台受基桩冲切的承载力计算
根据《建筑桩基技术规范》规定，四桩以上（含四桩）承台受角桩冲切的承载力可按下列公式计算：
()()1211110/2/2l x y y x hp t N c a c a f h βββ??≤+++??
（5-7）
110.56
0.2
x x βλ=
+
（5-8）
110.56
0.2
y y βλ=
+
（5-9）
式中l N 为不计承台及其上土重，在荷载效应基本组合作用下角桩（含复合基桩）反力设计值；1x β、1y β为角桩冲切系数；1x a 、1y a 为从承台底角桩顶内边缘引45°冲切线与承台顶面相交点至角桩内边缘的水平距离，当柱（墙）边或承台变阶处位于该45°线以内时，则取由柱（墙）边或承台变阶处与桩内边缘连线为冲切椎体的椎线；1c 、2c 为角桩内边缘到承台外边缘距离；0h 为承台外边缘的有效高度；1x λ、1y λ为角桩冲垮比，110/x x a h λ=，110/y y a h λ=，其值均应满足0.25~1.0的要求。
1x a 0x a ==1555mm ，10y y a a ==505mm
1x x λλ==0.926，1y y λλ==0.301 则角桩冲切系数110.560.56
0.20.9260.2
x x βλ===++0.497
110.560.56
0.20.3010.2
y y βλ=
=++=1.118
12c c ==640
8002
+
=1120mm 不计承台及其上土重，在荷载效应基本组合作用下角桩反力设计值最大值为：
()max max 229200(410300 1.8) 2.564 2.5l i
M Hh x F N n x ++??=
+=+=?∑1628.3kN 承台受基桩冲切的承载力为：
()()1211110/2/2x y y x hp t c a c a f h βββ??+++??
50515550.497(1120) 1.11811200.917 1.43168022????=?++?+??? ??????
?
=6176kN ＞max l N
因此，承台受基桩冲切的承载力满足要求。 4.抗弯计算
桩基承台应进行正截面受弯承载力计算。按照《建筑桩基技术规范》规定，多桩矩形承台弯矩计算截面取在柱边和承台变阶处，可按下列公式计算：
x i i
M N y =
∑
（5-10）
y i i
M N x =
∑
（5-11）
式中X M 、y M 分别为绕x 轴和绕y 轴方向计算截面处的弯矩设计值；i x 、i
y
为垂直y 轴和x 轴方向自桩轴线到相应计算截面的距离；i N 为不计承台及其上土重，在荷载效应基本组合下的第i 基桩或复合基桩竖向反力设计值。
根据《建筑桩基技术规范》的要求，承台纵向受力钢筋直径不应小于12mm ，间距不应大于200mm 。柱下独立桩基承台的最小配筋率不应小于0.15%。 （1）对于y 轴方向：
1.25
1718.52(2.5)2
y M =??-
=6444.4kN ·m 若选用HRB335级的钢筋，其抗拉强度设计值y f =300N/2mm 。 沿x 轴方向布置钢筋的面积为：
6
06444.4100.90.91680300
y
sx y M A h f ?===??142072mm
按照规定，可选用30根Φ25的钢筋，间距130mm ，其截面面积为147152mm 。采用上下两层布置钢筋，配筋率147152
41001680
ρ?==?0.42%＞0.15%，
符合要求。
（2）对于x 轴方向：
(1718.51623.51528.5)(2500850)/2x M =++?-=4018.2kN ·m
沿y 轴方向布置钢筋的面积为：
6
04018.2100.90.91680300
x sy y M A h f ?===??88582mm
可选用36根Φ18的钢筋，间距170mm ，其截面面积为91622mm 。采用上下两层布置钢筋，配筋率91622
66001680
ρ?=
=?0.17%＞0.15%，符合要求。
六．桩基结构图
土木工程施工课程设计完整版
《土木工程施工课程设计》 课程设计报告 系别：城市建设学院 专业班级：工程管理0802 学生姓名：董小勇 指导教师：贺瑶瑶 （课程设计时间：2011年1月3日——2011年1月17 日）华中科技大学武昌分校
目录 一、课程设计目的 (2) 二、课程设计题目描述和要求 (2) 1、课程设计题目描述 (2) 2、课程设计要求 (2) 三、设计报告内容 (2) 1.工程概况 (2) 1.1建筑设计特点 (2) 1.2结构设计特点 (2) 1.3建筑地点特征 (2) 1.4施工条件 (3) 2.施工方案 (3) 2.1土石方工程 (3) 2.2基础工程 (3) 2.3砌筑工程 (4) 2.4钢筋混凝土工程 (4) 2.5垂直运输和水平运输 (7) 2.6屋面工程 (7) 2.7装饰工程 (7) 2.8板的吊装 (8) 3.施工进度计划 (8) 3.1施工进度计划的作用 (8) 3.2编制依据 (8) 4.施工准备工作计划 (9) 4.1技术资料准备 (9) 4.2物资准备 (9) 4.3劳动组织准备 (10) 4.4施工现场准备 (10) 4.5冬期、雨季施工的准备 (11) 5.劳动力、材料、机械等各项资源需要量计划 (12) 6.施工总平面图的设计步骤 (13) 6.1场外交通的引入 (13) 6.2仓库与材料堆场的布置 (13) 6.3加工厂布置 (13) 6.4布置内部运输道路 (13) 6.5临时水电管网及其他动力设施的布置 (14) 7.主要技术组织措施 (14) 7.1保证工程质量措施 (14) 7.2安全施工措施 (15) 7.3降低成本措施 (15) 7.4现场文明施工措施 (15) 四、小结 (15) 参考资料 (16)
系统工程课程设计报告
系统工程 课程设计报告 LOGO 题目：关于大学生“课堂低头族”现象的问题分析专业班级：工业141班组别：五组 组长：xx（140xxxxx） 小组成员：薛xx（140xxxxx）桂xx（140xxxxx） xx（140xxxxx）x（140xxxxx）
任xx（140xxxxx）xx（140xxxxx） 目录 关于大学生“课堂低头族”现象的问题分析 (3) 一、利用ISM法进行系统分析 (4) 1.1确定影响因素 (4) 1.2有向图 (5) 1.3可达矩阵 (5) 1.4系统要素集合 (6) 1.5级位划分 (7) 1.6多级递阶有向图 (7) 二、利用AHP法确定评价指标权重体系 (8) 2.1建立递阶层次结构 (8) 2.2重要度分析 (9) 2.2.1判断矩阵标度 (9) 2.2.2建立判断矩阵 (9) 2.3总重要度分析 (11) 三、利用模糊综合判断法对案进行评价 (11) 3.1满意度评价 (11) 3.1.1评价指标 (11) 3.1.2评价过程 (11) 四、结论 (14) 五、参考文献 (14) 六、任务分配 (15) 七、个人心得 (15) XX (15) XX (16) 任XX (16) 桂XX (17) X (17) XX (18) 薛XX (19) 八、会议讨论照片 (19)
关于大学生“课堂低头族”现象的问题分析【摘要】21世纪是信息网络迅速发展的时代，大学生上网是一个普遍现象，网络传递给他们更多的信息与知识，但也造成了不可忽视的负面影响。有部分大学生过度沉迷网络，以至于课上课下沉迷于手游、网游，出现了一种“课堂低头族”的现象。目前，大学生逐渐对网络有了一种消极的心理依赖性，对其身心造成了重的危害，甚至具有一定的社会危害性。为了加强学校学风建设、为了学生的未来我们必须深刻认识，加强教育和管理。 【关键词】大学生网络低头族AHP ISM 系统分析学风建设 确定研究对象 随着互联网和手机技术的发展，学生的生活也在改变。学生利用手机、电脑等多途径上网花去大量的时间和金，过度沉迷网络，以至于形成一种上课玩手机的现象。学生上网的动机及其在网上的活动反映了他们不健康的心理倾向，这必将重影响他们的正常学习与生活，危害健康。鉴于此，我们决定对学校学生课堂沉迷于手机，形成“课堂低头族”的现象进行分析，解决这种不良的学习风气，使学生形成积极向上的学习风气，为学校优良学风建设做贡献。 系统分析的法和步骤 1、分析大学生“课堂低头”的原因，确定影响因素体系；（ISM） 2、制定解决案；
管理信息系统课程设计报告
管理信息系统课程 设计报告 设计题目：库存管理管理信息系统专业：工商管理 年级班级： 姓名： 指导教师： 小组成员： 指导教师评阅： 指导教师（签字）成绩： 二O一一年月日
摘要: 本系统是以计算机软件技术为基础，利用VisualFoxpro编程技术进行编程设计的软件系统。采用系统结构化开发方法，设计过程主要部分：企业背景调查、需求分析与可行性研究、企业业务流程图绘制、数据结构与数据库设计、数据字典编制、数据流程图绘制，系统总体结构设计。完成信息的显示代码设计输入/输出设计、模块功能与处理过程设计、系统维护、信息系统安全设计、系统实施、系统运行管理制度、网络系统方案设计。包括输入、输出、查找、配送等功能。此系统具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长的优点是一个成本低的现代管理信息系统。最后通仿真验证企业物资管理信息系统对输入信号进行完整解调。 关键词：结构化开发方法；物资管理 Abstract: This paper, based on Computer software technology，and used VisualFoxpro programming technology survey ,Design a software system，which by Structured Approach and design process. Consists of several parts---the company background requirement analysis, and Feasibility study, Enterprise Business flowcharting, and system architecture Design. Complete information is displayed code design，Input / Output Design Module function and Process design，System Maintenance，Design of Information Systems Security，System implementation，System operation management system，Network System Design。 Features: Input、The output、find、distribution. Advantages: quick search, Search for convenient, And high reliability, Large storage capacity, Security and good, Long service life，low cost Management Information System. Finally, the simulation results from verify that Letter Material Management Information systems can make a complete demodulation of the input signals. Key Words：Structured Approach；Materials Management
土木工程施工A课程设计报告讲解
《土木工程施工A》 课程设计报告 题目：某小区住宅楼单位工程施工组织设计院（系）：______ 城市建设学院 __________ 专业班级：____________ 工程管理 学生姓名：___________________________ 学号：____________________ - 指导教师：______________________________ 2013年12月30日至2014年.L月込日 华中科技大学武昌分校制
工程概况 1、工程特点 本工程是某校拟建的办公楼，位于XX区，总建筑面积3018.46平万米，建筑 占地面积414.2平方米，其中地面以上7层，建筑高度自室外筑成地面到女儿墙顶23.1米，平面示意图参见图1。层高为3米。抗震设防烈度为6度。建筑耐久年限为50年。建筑屋面防水等级为I级，耐久年限为15年，采用二道设防。结构形式 为框架结构，柱下独立基础。墙体用加气混凝土砌块砌筑，楼面现浇，屋面为平屋面，有女儿墙，SBS改性沥青卷材防水。内墙面为混合砂浆抹灰，外墙面砖饰面。详细建筑、结构概况如表1,表2。 图1建筑平面示意图 武汉地区降水充沛， 多年平均降水量 1284.0mm 1_I I_f 33840 建筑概况一览表表1
结构概况一览表表2 2自然条件和技术物资供应条件 （1）地质水文资料 拟建场位位于长江中下游平原，场地地势平坦，地貌属长江二级阶地，地下水的埋藏类型为上层滞水，主要赋存与结构松散，孔隙连通性好的上层杂填土中，大气降水及地表生活用水为其主要补给水源，地下水位较浅，据场地附近有的水文地质资料，地下水对混凝土无腐蚀性。 地质状况：坡地回填土场地，表层为杂填土，厚度 1.0m，中间层为素填土，厚度为 2.0m，最下层为黏土厚度未揭穿 （2）气象资料 建设地点位于武汉市，武汉市属亚热带湿润季风气候，雨量充沛、日照充足，四季分明。最高气温41C左右，最低气温-5 C左右，热季时间7-8月份，冷季在12-元月份，武汉地区降水充沛，多年平均降水量1284.0mm全年主导风向为东北风，夏季主导风向为东南风，室外平均风速2.6m/s，附近河流最高水位29.93m,最低枯水位8.86m,水位降幅高达20.06m。本工程施工期间经历冷、热、雨季，主要在冬季、夏季，因此施工须做好季节性施工措施，特别是冬季施工措施。基本风压：3。=0.35KN/卅。基本雪压：S。 =0.40KN/ m2 （3）主要工程量一览表（表3） 表3 序号项目名称单位|数量备注
工程造价管理课程设计任务书
山东建筑大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目*****工程项目成本指标分析 学院管理工程学院专业房地产经营与管理年级2011级 已知参数和设计要求： 本课程设计所要达到的目的：基于收集到的工程项目概预算书，分析某项目的成本指标，并在此基础上提出管理建议。使学生进一步深入掌握成本管理的理论知识，并将所学专业知识应用于工程项目管理实践，培养学生的实际工作能力。 主要任务： 从房地产公司、施工单位、咨询公司或从网上下载完成的招投标文书，每个同学的工程项目不同，需要从建设单位角度和施工单位角度制定该项目的成本控制方案。 设计成果： 1、网络上下载的估算报告或概预算书原文（电子版和纸板）； 2、成本指标分析课程设计文本（内容详见附表）。 主要要求： 1、课程设计要求每人独立完成，设计的结果由设计人员每人单独提交。 2、课程设计方案的深度：各种管理建议要落实到可以操作的层面上，比如某 一具体的措施能够明确到某个人或部门能够执行；至少要完成附表中的相关指标分析。 3、严格按照学校课程设计要求进行。 学生应完成的工作： ●成本规划与成本控制的理论； ●设计和施工阶段各成本控制要点； ●结合实际工程项目的成本构成分析成本管理的具体措施； ●结合实际工程项目分析成本各子项控制与项目总成本之间的关系。
目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1、《建设工程成本计划与控制》（任宏主编，中国高等教育出版社）； 2、《工程项目管理》（丛培经主编，中国建筑工业出版社）； 3、《建设工程成本规划与控制》； 4、课程设计任务书； 5、工程管理相关网站； 6、其它相关资料。 课程设计的工作计划： 1、明确设计内容和要求，0.5天； 2、设计任务计划的制定，0.5天； 3、完成项目成本控制方案并提交成果，5天。 任务下达日期 2013 年 12 月 19 日完成日期 2013 年 12 月 27 日
软件工程网上书店管理系统详细课程设计报告很经典
一.引言 (1) 二.系统开发的目标 (1) 三.可行性研究 (2) 四.系统需求分析 (2) 五.总体设计 (3) 六.概要设计 (4) 七.详细设计 (7) 八.软件测试 (8) 九.页面显示效果及代码分析 (13) 十.特别说明………………………………………………… ..20
十一.参考资料 (21)
一、引言 1.编写目的 本需求分析文档的目的是说明网上书店管理系统最终需要满足 的条件和限制，为进一步设计和实现提供依据。本文档将用户的需求用文字的形式固定下来，是与用户沟通的成果，也是用户验收项目时的参考。 2. 项目背景 系统名称：《网上书店管理系统》 需求背景分析：随着互联网的迅速发展以及我国经济的稳定平衡发展，人们对于知识的追求也越来越高，因而市场场上出现了各类的图书，但由于各种各样的原因使得消费者在选购图书的时候不能找到自己合意的书籍，同时由于网络经济的迅速发展激生出了网上卖书的现象，由于网上书店里面的图书相当丰富，且价格较市场上的书店里的便宜，以致于越来越多的人上网购书，同时也使得越来越多的人在网上开设自己的书店，本系统即是在以上各种条件成熟的条件下，建立的一个可以让消费者登录本系统购买他们的图书的一个网上书店 管理系统。 系统用途：本系统利用网络平台，使得消费者和销售者足不出户即可实现买书和卖书的行为，同时大大减少的人员的参与。 系统使用围：网上想买书者。 二、系统开发的目标 管理员可以维护客户注册信息、维护图书信息、处订定单信息、维护系统公告、网上售书。查看图书调查报告、游客可以在线注册为会员、投票、购书。本系统的设计目标将最终定位于完成以上所述的系统主要业务的基本模型上。 三、可行性研究 可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是:
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计 报告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
教务综合管理系统设计报告 专业：软件工程 成员：车振军陆建伟 徐蕾杨思倩 指导老师：徐明 日期：2016-6-15 一、引言 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的
高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 定义 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQL AB 公司开发，目前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。 MyEclipse MyEclipse，是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse 的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持相当不错。二、需求分析
心得体会 工程造价课程设计心得体会
工程造价课程设计心得体会 工程造价课程设计心得体会 毕业设计总结 毕业设计,听到这个词的时候,心里是多么不舍、纠痛的感觉。原来转眼间，我们的匆匆三年一晃又过去了，真的还没有准备好出去外面工作，自己心里没有什么长远的目标。回想踏进岭南校门的那一刻起，心里还是如此的兴奋，要在这里给自己给下美好的回忆。短短的两个多月的毕业设计，却是结束我们来大学的最后一堂课，繁琐而充实的毕业设计，锻炼了我们这个专业的耐心、耐性、认真的工作态度，毕业设计作为我们大学学习专业知识的一种综合应用能力，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程的很大程度上培训了我们的学习能力、团队合作精神和独立思考能力。在这个毕业设计的任务，就是为我们出来工作知识的一个巩固，如何解决自己遇到的问题，从中积累新的知识实践经验，为我日后专业的工作岗位奠定了坚实的基础。这次我选择的毕业设计是广州市民航职业技术学院工程的造价，其中包括钢筋算量、图形算量、工程套价。此次的毕业设计让我真实的接触了一个造价员的工作，从以往的学习理论到实践的跨越，虽然有很多的方面还是需要指导老师的讲解，但是过程都是自己手动完成，对于我们来说是一个不错的挑战和学习的机会。 我的毕业设计的工程主要步骤如下： 1、了解项目地址、项目立项、图纸总说明、合同条款等等涉及有关的内容；
2、熟悉图纸。熟悉图纸是一个计算工程量的前提条件，只有把图纸了解清楚了，才能在工程计算中避免很多问题，更准确的算出工程量。 3、计算工程量。计算工程量大的方向分为三个:钢筋算量、图形算量、工程量套价。 钢筋算量计划安排的时间是第七周（xx年10月15日）交中期结果： ①桩承台、承台梁 ②各层楼的柱 ③各层楼的梁 ④各层楼的板 图形算量、工程量套价第十四周（xx年12月5日）前完成： ①土石方、垫层 ②填充墙工程计算，分内墙和外墙。外墙按中心线计算，内墙按净长线计算。 ③画门窗 ④直行楼梯 ⑤装修房间。包括（墙面、墙裙、天棚、吊顶、踢脚、地面） 在设置基础的桩承台的时候，独立基础钢筋该如何布置，布置的对不对，也是考验我们的一个比较大的难题，横向受力钢筋、纵向的受力钢筋、标高时是多少，在指导老师的指导下，认真的完成了。所说的钢筋算量，就是验证你个人对钢筋平法的熟悉程度，柱子中的纵筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、构造筋、箍筋，在梁的布置的时候，也是比较烦恼的，因为很多梁，但是CAD图纸直接导进去又不可以直
安全系统工程课程设计
《安全系统工程》课程设计 姓名 学号 班级 专业安全工程 课程名称安全系统工程 指导教师
目录 前言 (2) 第一章安全评价 (3) 1.1安全评价的目的 (3) 1.2安全评价的原则 (3) 1.3安全评价范围 (3) 1.4安全评价内容 (3) 1.5安全评价步骤 (4) 第二章加油站概况 (5) 2.1站内建设 (5) 2.2工艺流程 (5) 2.3安全管理制度 (6) 2.4消防器材配置 (6) 第三章危险有害因素分析 (7) 3.1 加油站固有危险源 (7) 3.2工艺过程中有害因素分析 (12) 3.2.1加油区危险有害因素辨识 (12) 3.2.2 储油罐区危险、有害因素辨识 (13) 3.3安全管理危险有害因素分析 (14) 3.4重大危险源分析 (15) 3.5事故树定性定量分析 (15) 3.6最小割集与最小径集的计算 (16) 3.7顶上事件概率的计算 (17) 3.8结构重要度分析与计算 (17) 3.9概率重要度的计算 (18) 3.10临界重要度分析 (19) 第四章加油站安全对策与措施 (20) 第五章总结 (21)
前言 我们国家的安全生产方针是“安全第一预防为主”，由此我们可以知道“安全”是我们国家以至于整个人类发展生存活动中永恒的主题，而就当今世界来看，安全问题在我们的日常生活中是无处不在，各行各业，安全问题已经成为关注的首要问题。 根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》国务院令第334号中第十七条规定：“生产、储存、使用剧毒化学品的单位，应对本单位的生产、储存装置每年进行一次安全评价；生产、储存、使用其它化学品的单位，应对本单位的生产、储存装置每两年进行一次安全评价。” 现平顶山市加油站作为危险化学品的经营单位，有必要定期对其进行安全评价。加油站由安全评价事务有限公司对其危险化学品经营情况进行了评价，并取得了危险化学品经营安全许可证。今年，为完成安全现状评价报告，我小组对其进行了安全评价。经过现场勘查，收集有关资料，在对该加油站充分调研分析的基础上，对其进行系统的安全评价，包括危险因素的辨识与分析，定性定量分析及安全措施的提出与改进等。 由于时间仓促，加之评价人员水平有限，本评价中有不当、错漏之处在所难免，恳请各位老师与同学批评指正。
超市管理系统课程设计报告
超市管理系统课程 设计报告 1 2020年4月19日
交通运输工程学院 Visual Foxpro 课程设计报告 设计名称:<超市进货供货管理系统> 系 (院): 交通运输工程学院 专业班级: 学号: 姓名: 指导老师: 设计时间: 6月
目录 课程设计任务书 (1) 一、前言 1、课程设计的目的和意义 2、系统功能设计 3、创立项目管理文件 二、 VFP课程设计说明书 1、系统概述 2、系统总体设计 3、数据库设计 4、系统的具体设计过程 5、调试运行退出 6、结束语 7、主程序代码 8、参考文献 3 2020年4月19日
一、前言 1、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生 产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们经过对货物信息 管理系统的设计,来提高货物的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高货物的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 超市进货供货管理系统是一个简单实用的系统,它是超市进行货物管理的好帮手。此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合小型超市对繁杂的商品信息信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。 我们进行本次课程设计的主要目的是经过上机实践操作,熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语 言的使用和了解它的功能:数据定义、数据操纵、数据控制,以及 简单VF程序的编写。基本实现货物信息的管理,包括系统的登 录、货物信息的录入、货物信息的浏览、货物信息的查询、货物 信息的修改和货物信息的删除,并对Visual FoxPro6.0的各种功 能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实 践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 4 2020年4月19日
工程造价课程设计报告模板
工程造价课程设计 报告
民建楼(工程)施工图工程量清单报价(标底)编制实例 班级：工程081班报告提交日期：4月19号 组长信息： 成员信息： 指导教师：工程管理系 1 选题背景（10分） 所选理由：该设计是对北京四环内一座民建楼编制的一套工程量清单和投标报价书，该建筑为单层框架结构建筑面积269.10㎡。建筑外形呈长方体，主要构成部分营业大厅。工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及弱点工程）、给排水工程以及各单位工程对应的措施项目、其它项目等组成。总投标报价为156783.48元。主要编制依据有该建筑工程施工图、《建设工程工程量清单计价规范》、《天津市建设工程工程量清单计价定额》等。此工程是我小组摘自北京建筑业土建造价员岗位考核试题（土建部分），有比较清楚的思路，因此选择了这个题目。 2 组织运行（20分） 成员分工：------组织协调—组织录入 ---报告整理 ---搜集资料 组织运行：在接到工程造价实习任务书之后，我们小组立即开展了实习动员会议，会议中我们达成以下事项：1进行了详细的成员分工。2本
次项目的总工期为五天，我们做了项目的总体计划和每天的计划，并规定每天晚上十点在宿舍小组全体成员进行当天的任务总结，并安排第二天的详细任务，由于项目工期紧迫，要求小组成员当天的任务必须按进度严格完成，当遇到困难时由组长进行协调，并安排其它小组成员进行帮助。3本次实习项目要求高质量的完成，从前期的搜集工程资料，到中期的组织录入，再到后期的报表生成以及实习报告的整理，都要求小组成员高质量的完成，成员之间互相监督互相批评，当发现有质量瑕疵时由组长进行修改，并在最后项目完成阶段进行项目的评价和各成员任务的认定，以确保项目的质量。4本次实习费用完全由小组成员自行解决，因此要求项目的成本越低越好，不设下限。5本次实习我们还进行了详细的风险管理，并制定了相应的风险应对计划。 运行效果自我评价：总体运行正常，详细部分还有待改进的方面。 实习体会：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”工程造价只学习书本上的知识远远不够，还必须进行实际的实习操练，等到真正做出一项工程的造价时才知道难度有多大，经过实习验证和巩固了所学的知识，加深了对所学的知识的理解，为我们将来的工作做了准备。 3 总说明（20分） 3.1工程概况 工程概况：此工程总造价156783.48元，建筑面积269.10㎡，结构形式为单层框架结构，工程地点为北京四环以内。建筑外形呈长方体，工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及
软件工程课程设计报告案例
网上招聘系统分析设计
目录 第一章网上招聘系统需求规格说明书.................... - 3 - 第二章软件项目的概要设计说明书. (16) 第三章网上招聘系统详细设计 (54) 第四章软件项目的编码案例说明 (67) 第五章网上招聘系统客户端系统测试计划 (74) 第六章网上招聘系统客户端系统测试设计 (78) 第八章网上招聘系统客户端系统测试报告 (95)
第一章网上招聘系统需求规格说明书 1.导言 1.1 目的 该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的要求，重点描述了网上招聘系统的功能需求，是概要设计阶段的重要输入。 本文档的预期读者是： ·设计人员； ·开发人员； ·项目管理人员； ·测试人员； ·用户。 1.2 围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。 1.3 编写说明 HR,Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP,Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 UML,Unified Modeling Language（统模语言）的缩写，是一个标准的建模语言。 1.4 术语定义 无 1.5 引用标准 [1]《企业文档格式标准》，****************软件工程过程化组织 [2]《需求规格报告格式标准》，************软件工程过程化组织 1.6 参考资料 [1]《UML说明》，***********************软件 [2]《需求规格报告格式标准》，************公司软件工程过程化组织 1.7 版本更新信息 本文档的更新记录如表A-1所示。 表A-1 版本更新记录 修改编号修改日期修改后版本修改位置修改容概述 001 002 003 004 005 2008.9.5 2006.9.10 2006.9.15 2006.9.16 2006.10.18 0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 全部 第3.1节 第4.1节 第5.1节 第7章 初始发布版本 增加 修改 修改 增加 2.系统定义 我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。 2.1 项目来源及背景 本项目是为某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要招聘 的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较
个人信息管理系统-课程设计报告
《数据库系统概论》 课程设计报告 题目：个人信息管理系统 专业：网络工程 班级： 姓名： 指导教师： 成绩： 计算机学院 2017年12月8日
目录 一课程设计的目的与意义 (2) 1.1课程设计的目的 (2) 1.2 课程设计的意义 (3) 二需求分析 (4) 2.1 用户需求 (4) 2.2 系统需要实现的功能和操作如下 (5) 2.3 功能需求分析： (5) 三数据库概念模型设计 (7) 四数据库逻辑模型设计 (12) 4.1 一般逻辑模型设计： (12) 4.2 具体逻辑模型设计： (13) 五数据库物理设计与数据库保护设计 (17) 5.1 设计表间关系 (17) 5.2 物理设计 (18) 5.3 保护设计 (19) 六数据库建立 (20) 七课程设计心得与体会 (25) 八参考资料 (26)
一课程设计的目的与意义 1.1课程设计的目的 数据库课程设计是数据库系统原理实践环节的极为重要的部分，其目的是： （1）培养学生能够应用数据库系统原理在需求分析的基础上对系统进行概念设计，学会设计局部ER图，全局ER图； （2）培养学生能够应用数据库系统在概念设计的基础上应用关系规范化理论对系统进行逻辑设计，学会在ER图基础上设 计出易于查询和操作的合理的规范化关系模型； （3）培养学生能够应用SQL语言对所设计的规范化关系模型进行物理设计，并且能够应用事务处理，存储过程，触发器以 保证数据库系统的数据完整性，安全性，一致性，保证数据 共享和防止数据冲突； （4）培养学生理论与实际相结合的能力，使之能够熟练掌握一种数据库系统（如SQL SERVER）的使用，培养学生开发创新 能力； （5）通过设计实际的数据库系统应用课题，使学生进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高学生独立分析问题，解决问 题，查阅资料以及自学的能力，以适应计算机产业日新月异
土木工程课程设计报告
页眉 土木工程课程设计 学院：建筑工程学院 1142 土木班级： 号：1141401227 学 秦齐姓名： 陈宝海指导老师：
页脚 页眉 目录 1. 工程概况 施工方案2. 3. 施工准备工作计划 4. 资源需要量计划 施工准备工作计划5. 6. 施工现场平面布置主体分部分项工程 7. 附图： 施工平面布置图一、 施工进度计划图二、
页脚 页眉 1.工程概况 本工程为某高级中学综合楼，位于解放路。采用现浇柱，预制梁，整体装配式钢筋混凝土框架结构。 1.1 层高及建筑面积：总共六层，顶高23.1m，1-2层层高4.8m，3、4、5层层高为3.3m，6层层高为3.6m。总建筑面积7834m。21.2 绝对标高：±0.00相当于绝对标高425.044。 1.3 结构方案：本工程为装配整体式框架结构，横向框架梁为预制迭合梁，纵向框架梁，次梁，柱，楼梯等均为现浇。楼盖除厕所、盥洗、水箱间及二层售饭处为现浇外，其余均为预制空心板，上有4cm整浇层。墙体为非承重墙，外墙为240m厚普通粘土砖墙，内墙为大孔空心砖墙。施工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。 1.4 楼地面：水泥砂浆地面用于厨房和库房，教室宿舍等。水磨石地面用于上述以外的其它部位，底层地面垫层为60厚100素混凝土。#1.5 顶棚及墙面：楼梯间为石膏板隔墙，贴白色塑料壁纸。其它顶棚及墙面均为石灰砂浆打底，纸筋灰罩面，喷白灰浆二道。 1.6 外墙面：为绿色水刷石，局部构件（檐口、阳台、雨蓬）及凸出墙面壁柱等贴马赛克。1.7屋面防水层：沥青胶隔汽层，水泥蛭石保温层，二毡三油防水层上铺绿豆砂。 二、施工方案
工程造价课程设计报告
民建楼(工程)施工图工程量清单报价(标底)编制实例 班级：工程081班报告提交日期：4月19号 组长信息： 成员信息： 指导教师：工程管理系 1 选题背景（10分） 所选理由：该设计是对四环一座民建楼编制的一套工程量清单和投标报价书，该建筑为单层框架结构建筑面积269.10㎡。建筑外形呈长方体，主要构成部分营业大厅。工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及弱点工程）、给排水工程以及各单位工程对应的措施项目、其他项目等组成。总投标报价为156783.48元。主要编制依据有该建筑工程施工图、《建设工程工程量清单计价规》、《市建设工程工程量清单计价定额》等。此工程是我小组摘自建筑业土建造价员岗位考核试题（土建部分），有比较清楚的思路，所以选择了这个题目。 2 组织运行（20分） 成员分工：------组织协调—组织录入 ---报告整理---搜集资料 组织运行：在接到工程造价实习任务书之后，我们小组立即开展了实习动员会议，会议中我们达成以下事项：1进行了详细的成员分工。2本次项目的总工期为五天，我们做了项目的总体计划和每天的计划，并规定每天晚上十点在宿舍小组全体成员进行当天的任务总结，并安排第二天的详细任务，由于项目工期紧迫，要求小组成员当天的任务必须按进度严格完成，当遇到困难时由组长进行协调，并安排其他小组成员进行帮助。3本次实习项目要求高质量的完成，从前期的搜集工程资料，到中期的组织录入，再到后期的报表生成以及实习报告的整理，都要求小组成员高质量的完成，成员之间互相监督互相批评，当发现有质量瑕疵时由组长进行修改，并在最后项目完成阶段进行项目的评价和各成员任务的认定，以确保项目的质量。4本次实习费用完全由小组成员自行解决，所以要求项目的成本越低越好，不设下限。5本次实习我们还进行了详细的风险管理，并制定了相应的风险应对计划。 运行效果自我评价：总体运行正常，详细部分还有待改进的方面。 实习体会：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”工程造价只学习书本上的知识远远不够，还必须进行实际的实习操练，等到真正做出一项工程的造价时才知道难度有多大，通过实习验证和巩固了所学的知识，加深了对所学的知识的理解，为我们将来的工作做了准备。 3 总说明（20分） 3.1工程概况 工程概况：此工程总造价156783.48元，建筑面积269.10㎡，结构形式为单层框架结构，工程地点为四环以。建筑外形呈长方体，工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及弱点工程）、给排水工程以及各单位工程对应的措施项目、其他项目等组成。 3.2工程质量要求 确保工程质量合格，严格按照规化的ISO9001质量管理体系文件进行操作，加强项目质量管理，规管理工作程序，提高质量，达到满意工程的要求。 3.3工期 60个日历工作日。
北京交通大学系统工程课程设计报告
《系统工程》课程设计基于层次分析法的 校园食堂综合服务水平对比评价 学院：交通运输学院 专业：交通工程 指导老师： 成员：
基于层次分析法的校园食堂综合服务水平对比评价 一、调查背景简介 高校食堂服务是高校后勤服务体系的核心环节之一。食堂服务质量的好坏，对学校教学秩序的稳定有较大影响。在高校后勤工作迈向社会化的今天，高校食堂要在逐渐开放的校内市场中求生存，就必须注重服务质量，以服务质量赢得市场和效益，从而给师生带来安全放心的食品，使他们更好地投入到学习工作和生活中。下面，我们将对学生活动中心一楼食堂、学生活动中心二楼食堂以及明湖餐厅作简要的介绍和定性分析。 1.1学生活动中心一楼食堂简介 学生活动中心一楼食堂位于北京交通大学主校区西北方向，紧邻22号公寓、12号公寓两座学生宿舍。来此就餐的群体主要为从思源西楼、思源楼、建艺楼下课的学生和居住在12号、22号以及19号宿舍楼的学生。 学活一楼共有15个窗口，早餐、午餐、晚餐的供应时间分别为07:00—09:00、11:00—13:00、17:00—19:00，其中早07:30—7:50、午12:05—12:30、晚18:15—18:30为学生就餐高峰。早餐主要供应各类面食和粥，相比之下，晚餐和午餐菜品较为丰富。调查发现，学活一楼的操作间较为卫生、服务人员均带有手套和口罩，餐具均经过反复消毒方给学生使用。 综合以上方面，学活一楼卫生整体条件较好，上菜速度快，价格经济实惠，但菜品口味和质量一般，种类较少，整体就餐环境较为简陋，高峰时期需要等座。1.2学生活动中心二楼食堂简介 学生活动中心二楼食堂位于学生活动中心一食堂楼上。来此就餐的群体和学活一食堂大体相同，但更加追求菜品的种类和质量。 学活二楼一共有16个窗口，早餐、午餐、晚餐的供应时间分别为07:00—10:30、11:00—14:00、17:00—19：30，其中早07:30—7:50、午12:05—12:30、晚18:15—18:30为学生就餐高峰。早餐供应各类面食、粥等，午餐和晚餐除供应早餐的内容之外，还增加了几个窗口供应菜品和小吃。调查发现，学活二楼的操作间较为卫生，但服务人员卫生不及一楼。 综合以上方面，学活二楼卫生整体条件和上菜速度相对一楼略有逊色，价格较一楼略贵，但菜品口味质量以及花色品种要明显优于一楼，整体就餐环境较好，一般情况下无需等座。 1.3明湖餐厅简介 明湖餐厅位于交大东北方向一食堂三楼，紧邻18号公寓、16号公寓两栋学生宿舍。来此就餐的群体主要为图书馆自习、逸夫楼下课学生以及居住在其旁的两栋宿舍楼的学生。一般来明湖就餐的学生以集体或情侣形式为主，主要追求就餐环境和菜品质量。 明湖餐厅共有五个窗口，午餐、晚餐的供应时间分别为10:30—14:30、16:30—21:00，其中午12:05—12:30、晚18:15—18:30为学生就餐高峰。早餐供应各类面食、粥等，午餐和晚餐除供应早餐的内容之外，还增加了几个窗口供应菜品和小吃。但其业务处理过程较以上两个食堂明显不同：顾客通过收银员人为操作，选择喜欢的菜品，付款后生成菜品订单，然后通过顾客提交至厨房售票窗口，后台生成菜品，服务人员将菜品送达餐桌。就餐完毕后，无需将剩余菜品和餐具递
课程设计报告土木工程施工技术课程设计报告
目录 1 施工顺序 (2) 1.1 普遍框架结构施工顺序 (2) 1.2 本工程主体各结构施工次序 (2) 2 工程概况 (2) 2.1 工程基本情况 (2) 2.2 施工工期要求 (3) 2.3 地质及环境条件 (3) 2.4 气象条件 (3) 2.5 施工技术经济条件 (3) 3 主体工程施工方案 (3) 3.1 施工准备 (3) 3.1.1 施工技术准备 (3) 3.1.2 施工物质准备 (4) 3.1.3 施工设备准备 (4) 3.1.4 框架柱定位放线 (4) 3.2 钢筋工程施工工艺及要点 (5) 3.3模板工程施工工艺及要点 (7) 3.4 混凝土工程施工工艺及要点 (11) 3.4.1 混凝土的浇筑 (12) 3.4.2 混凝土养护 (14) 3.4.3 混凝土质量检查 (14) 4 编制依据 (17) 4.1 编制说明 (17) 4.2 编制依据 (17) 4.3 编制原则 (17) 5 主要技术组织措施——质量 (18) 5.1 保证测量精度与准确的措施 (18) 5.2 保证砖砌体施工质量的措施 (18) 5.3 防治外墙涌水的措施 (18) 5.4 防治屋面漏水的措施 (18) 5.5 防止外墙面砖脱落 (19) 5.6 雨季施工技术措施 (19)
1 施工顺序 1.1 普遍框架结构施工顺序 建筑物定位放线，有桩基的放桩位、轴线、标高，轴线、标高测量放线，土方开挖、验槽、混凝土垫层，基础模板安装，钢筋加工、安装，隐蔽验收，混凝土开盘鉴定，强度混凝土配合比、混凝土浇筑、振捣、抹平、养护，混凝土试块留置，水电避雷接地焊接，回填，夯实，环刀取样。主体施工：首先测量放轴线、控制线，套柱箍筋，柱筋电渣压力焊，柱箍筋绑扎，模板支撑搭设，模板安装，模板加固校正，柱混凝土浇筑，梁板钢筋安装，梁板混凝土浇筑，养护，填充砌体施工，以上各层以此类推。屋面保温，防水，水落管安装。室内外装饰装修抹灰，门窗安装，水电安装等。 1.2 本工程主体各结构施工次序 现浇框架柱→吊装横向预制迭合梁→现浇纵向框架梁、次梁、楼梯等→吊装预制空心板→二次结构→装饰工程 2 工程概况 2.1 工程基本情况 工程为西安某高校的综合楼，位于金花路，由I部和II部组成L型转角楼。采用现浇柱，预制梁的装配式钢筋混凝土框架结构。 1)层高及建筑面积：I部五层，顶高21m，层高4.2m，II部为六层，顶高 23.1m，1-2层层高4.8m，3、4、5层层高为3.3m，6层层高为3.6m。 总建筑面积7834m2 。 2)绝对标高：±0.00相当于绝对标高425.044。 3)结构方案：本工程为装配整体式框架结构，横向框架梁为预制迭合梁， 纵向框架梁，次梁，柱，楼梯等均为现浇。楼盖除厕所、盥洗、水箱间 及二层售饭处为现浇外，其余均为预制空心板，上有4cm整浇层。墙体 为非承重墙，外墙为240m厚普通粘土砖墙，内墙为大孔空心砖墙。施 工时横向预制梁吊装后再现浇纵向框架梁和次梁。 4)楼地面：水泥砂浆地面用于II部厨房和库房，教室宿舍等。水磨石地 面用于上述以外的其他部位，底层地面垫层为60厚100#素混凝土。 5)顶棚及墙面：I部楼梯间为石膏板隔墙，贴白色塑料壁纸。其他顶棚及
工程造价课程设计心得
课程设计心得体会 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着工程技术发展的日新日异，工程造价已经成为当今建筑工程领域最为重要的环节，在工程建设中可以说得是无处不在。 在这次为期两个星期的工程估价课程设计中，我不仅巩固了专业知识，还了解了更多关于国家建筑规范的内容。在以“准确计算出一建筑的工程量”为目标的激励下，充分激发了我的空间想象力。在计算过程中，不断发现计算、理论的不足，不断进行修改，确保计算方法的准确，规范。这次的课程设计让我们把所学的专业知识投入到实际应用的实践过程中，实践过程很有趣，虽然刚开始吃力，摸不着门路但也不缺乏欢笑。对于这门学科的学习，我充分意识到估价在建筑里的重要性，本身的复杂性，要学好它，不是一件简单的事，它需要好的计算能力，良好的空间想象力，最主要的是要学会如何识图、查图，如何从建筑图是中找到你需要的等一系列相关知识点。这次课程设计是我大学以来最认真最重要的几个实践时期之一。它不仅使我对房屋建筑产生了更加浓厚的兴趣，还让我从此以后做个有心人，更加注意观察周围建筑的结构组成，最主要的是提高了我学习估价的动力。这次的课程设计对于没有系统看过房屋建筑图纸的我
来说，开始几天，自己完全不知道该怎么做，该做什么，进展相当缓慢，经过询问老师和其他计算基础的同学相互讨论，才明白一点头绪，可见万事开头难啊，经过一两天的缓冲，我也渐渐适应了，进度才开始加快。通过这次课程设计的查图和计算，我终于把以前在结构上遗留的问题弄明白了，也把老师讲的基础各方面的计算得到更进一步的巩固，钢筋方面我得到加强，也使我意识到做估价这项工作需要细心仔细，有耐心，倘若稍微不注意就可能出现大错。这次课程设计训练了我们的团队合作精神，个人的计算能力，查识图能力。也让我了解到了我在学习过程中的一些不足，专业知识不扎实，学习态度不够认真，经常犯一些低级错误。意识到今后在学习工作上我需要在哪些地方多加注意，尽量再犯相同的错误。总之，这次课程设计是一次十分有意义的课程设计，也为我以后从事类是工作打下良好的基础。