我相信这件事我做对了

一直以来有一件事，像谜团一样，在我心中困扰了很久。从小学到今天都无法忘记。难道这件事我做错了吗？我有做错吗？

说起这件事，要从我小时候说起。在小学的时候，我的成绩不太理想。老师为了我的成绩提高，让我和一个优等生坐在一起。那时候的我无论成绩多么差，也没有想过考试作弊的歪念，可我的同桌并不是这样想。

那次老师要我到办公室拿东西，刚进到办公室门口，就看见我同桌和一班优等生在老师的桌面找东西。找什么东西要鬼鬼祟祟地呢？再仔细点才发现，原来他们在找测验卷的答案。找到卷子了，立刻从口袋中拿出事前准备好的纸和笔，在桌子上拼命地抄着。

当我发现他们的这一举动后，他们也发现了我，面面相觑，不禁都抖了一抖。他们请求我不要告诉老师，并答应把答案给我一份，让我成为优等生的一员。

我很困惑。如果我答应了他们，我的成绩就能好像他们一样，高高在上，成为老师和同学眼中的天才，父母也可以因此不用担心我的学习；如果我不答应，我的成绩可能一直都很差，成为全班认定的二五仔。

我究竟该怎么办，在我面前有两条路，随便一条都觉得会对不起一方。想到老师那劳累工作的背影，想到优等生那期盼的眼神

最终，我选择了一条路，并相信我的选择是正确的。在我脑海中经历了一场不同寻常的战争，我坚信纸是包不住火的，真相此终都会浮出水面的。

我把真相告诉给老师听，老师也处罚了他们。而他们在班上用那仇恨的眼神看我，在班上总是让我为难。

尽管是这样，我还是没有后悔我自己的决定。虽然因此得罪了不少同学，

我相信我是正确的选择。

这件事我做对了作文(3篇)

这件事我做对了作文(3篇) 这件事我做对了作文（1） 一天,妈妈让我去买辣椒酱,我刚出门,就看到一块电子表,我正想拿回家,突然想到老师其让我们要拾金不昧.,我惭愧低下了头,就在门口等待失主领取那块电子表.一连等到了下午,豆大的汗水流下来,还是没人领取.后来,一个叔叔走过来,说:"小朋友,你在干什么呢?"我说:"我捡到了一块电子表,正在等待失主领取."那个叔叔忙说:"前面不是有一个失物招领处嘛.可以去那里把电子表放在那里."于是,我就去失物招领处把电子表在了那里. 可是太阳快落山了,我赶紧去买辣椒酱. 回到家里,妈妈问我为什么这么晚回家,我就把这事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈也夸我是个好孩子,我听了心里美滋的. 这件事,我做对了. 这件事我做对了作文（2） 前不久，新华书店举行了一场中、小学英语比赛，是以学校为单位参加的。我们学校只有四个名额。

因为报名的人数多，又都很优秀，所以要举行一场预赛来进行筛选。我在预赛中因为零点零二分之差而落选了。我很不服气，当天晚上我就来到新华书店，找到了书店负责人，与他谈了我的想法。 “黄经理，你好，我是新华小学的学生，我知道过段时间，这里要举行一场比赛，可是我因为零点零二分的差没有被选上，我想以个人为单位来参加这次比赛，不知道可不可以。我对自己很有信心，也希望你们给我一次机会。” “你在班里是做什么的？” “班长！” “认为自己学习好吗？” “很好！” “那二十八号你来吧！，同时也祝你取得好成绩。” “谢谢黄经理，黄经理再见！” 当我出来时，一个职员告诉我，说我是第一个以个人为单位来参加比赛的。听完了他的话，我心里特别高兴，有一种成功的喜悦。 在回家的路上，我觉得身上的书包格外的轻松了。

人教部编版语文三年级下册试题：第六单元质量检测试卷及参考答案

快乐学习，快乐测试！ 学校 班级 姓名_________________ 考号_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 小学语文三年级下第六单元质量检测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、字词天地。(38分) 1.用“√”画出带点字的正确读音。(2分) (1)沼．(zhāo zhǎo )泽上面覆．(fú fù)盖着茂密的杂草,一不小心陷进去就会有生命危险。 (2)老虎一声怒吼．(kǒng hǒu ),吓得小动物们四处躲避．(bì pì)。 2.看拼音,写词语。(8分) dà yuē mào mì yǔ hén ( ) ( ) ( ) bō làng méi tàn jiān shì ( ) ( ) ( ) shuǎi diào xùn sù ( ) ( ) 3.照样子,写词语。(12分) 例:聚精会神(含有近义词的四字词语) 例:暴跳如雷(第三个字是“如”的词语) 例:千奇百怪(含有数词的四字词语) 4.把下列词语补充完整。(6分) 呼风( )( ) ( )( )细雨 春( )化( ) 未风( )( ) ( )( )苦雨 暴( )骤( ) 5.选词填空。(10分) 大约 大概 (1)看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,( )都想得到老师的表扬吧! (2)这块石头( )5斤重。 特别 特殊 (3)爸爸( )喜欢旅游。 (4)今天我们家来了一位( )的客人。 嘲笑 讥笑 (5)没有受过伤的人,总会( )别人的伤痕。 二、句子乐园。(12分) 1.台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。(仿写比喻句) 2.台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。(仿写拟人句) 3.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(仿写反问句)

我做对了五年级作文400字

我做对了五年级作文400字 我做对了五年级作文400字 在生活中，我经历过许许多多的事。其中，有一件事我做对了。 记得那一天，我走在回家的路上，突然，有一位五十岁左右的老人，朝我走来，对我说：“小姑娘，你能不能借我点儿钱坐公交车去宝山区找我的女儿，我本来要跟同济大学的学生借钱的，结果他们没来上课，我身上最后的380元钱被小偷偷走了，你就借我些钱吧，谢谢你了。”说着说着，眼眶里便滚动着泪水。我听后，感动极了，心想：我给他几元钱吧，他好可怜。这时，我想起了妈妈的话，如果在路上遇到陌生人，他（她）跟你借钱，千万别给他（她），这些人都是骗子。我又想：不能给他，不能给他，他是骗子。我的心里好像有两个天使再做斗争。后来，我翻了翻钱包，只有十元钱了，于是，我对他说：“我没钱了，你去向别人借吧。”我说完后就走了。 几天后，我在新闻上看到，有一个骗子被警察抓了，我凑上前仔细一看，原来就是上次向我借钱的老人，心想：幸好没给他钱，如果给他了，就让

他得逞了。 这件事我做对了，我没让小偷得逞，幸好有警察让他绳之于法。 五年级:黄晓洁 我做对了五年级作文400字 在生活中，我经历过许许多多的事。其中，有一件事我做对了。 记得那一天，我走在回家的路上，突然，有一位五十岁左右的老人，朝我走来，对我说：“小姑娘，你能不能借我点儿钱坐公交车去宝山区找我的女儿，我本来要跟同济大学的学生借钱的，结果他们没来上课，我身上最后的380元钱被小偷偷走了，你就借我些钱吧，谢谢你了。”说着说着，眼眶里便滚动着泪水。我听后，感动极了，心想：我给他几元钱吧，他好可怜。这时，我想起了妈妈的话，如果在路上遇到陌生人，他（她）跟你借钱，千万别给他（她），这些人都是骗子。我又想：不能给他，不能给他，他是骗子。我的心里好像有两个天使再做斗争。后来，我翻了翻钱包，只有十元钱了，于是，我对他说：“我没钱了，你去向别人借吧。”我说完

石头书阅读答案

篇一：石头书阅读答案 童年的发现提起这个发现.我就感到自豪.那是我在9岁的时候发现的.完全是独立思考研究的结果. 发现起源于我看见了鸭子游水. 鸭子游水.看似很平常的事.可在我看来却有很多疑问.看着那些鸭子.我想:鸭子为什么能在水里游呢?我想了很久.也想不出个究竟来.有一天.我突发奇想.不如跳下河去学鸭子游泳.也许能发现什么.于是我脱了外衣.来到河边.看着清清的河水.来不及多想.一个猛子就扎进河里去了.这一跳可好.身子一个劲地往下沉.我用手胡乱地拍着水面.可一点也不管用.只好大喊“救命 .最后还是抱了块大石头.才保住了小命.我狼狈地爬上岸.回到家.妈妈把我臭骂了一顿.可我心里却很高兴.因为我跨出了解决问题的第一步. 下午.我怀着好奇心来到书房里问爸爸:“爸爸.为什么鸭子能游泳.而我却不能呢? 爸爸思索了一会儿.为难地说:“对不起.这个我也不太清楚.不过你可以去看呀.那上面准有答案. 爸爸的话启发了我.我找来.仔细一看才知道.鸭子的腹部有一层油脂.所以能浮在水面而不沉下去.而它各部分的构造又适合游泳:身体呈流线型.脚趾中有蹼能帮助游泳.所以鸭子才能在水面上自由自在地游泳. 为了证实书上的话.我费了九牛二虎之力抓了两只鸭子.一只用水把油脂洗去.又剪去了蹼.编号为“1 .另一只什么也没动.编号为“2 .然后把那两只鸭子放进盛满了水的浴缸里.只见编号“1 的鸭子.扑腾了几下.就直往下沉.成了名副其实的“旱鸭子 .而编号“2 则在水里畅游.十分快活. ( )啊( )我发现鸭子为什么能游水的秘密了( )我欣喜若狂地欢呼起来( )还真有点哥伦布发现了新大陆的感觉( )1．联系上下文.解释下面词语的意思.九牛二虎之力: 欣喜若狂: 2．为最后一个自然段加上合适的标点符号.3．“我的发现是什么? 4．你觉得“我成功的原因是什么?从中你受到了什么启发? 读下面的两段话.并给每段话的开头写一个中心句. a． .竺可桢1岁时.父亲开始教他识字.背诗.5岁时父亲让他进了学堂念书.每天他都学习到很晚才睡觉.一听到鸡叫就起床读书.母亲怕他累坏了身子.常常用陪读的办法帮他背书.学习.好让他早点休息. b． .一天.他正在学习时.下起了小雨.他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上.留下了一排小水坑.他非常好奇.就冥思苦想.慢慢琢磨.突然他想起书中古人的一句名言“水滴石穿 .他明白了其中的道理:一滴水没有什么.日久天长.坚硬的石头.也会被水滴击穿.他从中也悟出了学习的真谛:只有勤奋.坚持不懈.才能学之有成. 用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话. 读下面的两段话.并给每段话的开头写一个中心句. a． .竺可桢1岁时.父亲开始教他识字.背诗.5岁时父亲让他进了学堂念书.每天他都学习到很晚才睡觉.一听到鸡叫就起床读书.母亲怕他累坏了身子.常常用陪读的办法帮他背书.学习.好让他早点休息. b． .一天.他正在学习时.下起了小雨.他看着雨水顺着屋檐往下滴在青石板上.留下了一排小水坑.他非常好奇.就冥思苦想.慢慢琢磨.突然他想起书中古人的一句名言“水滴石穿 .他明白了其中的道理:一滴水没有什么.日久天长.坚硬的石头.也会被水滴击穿.他从中也悟出了学习的真谛:只有勤奋.坚持不懈.才能学之有成. 用合适的关联词把横线上的两个中心句合并成一句话. 篇二：石头书阅读答案 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？” “我在读书呢。 川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

语文三年级上册课外阅读专项 参考答案

课外阅读专项训练答案（人教三上） 一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。答案：灿烂清新湿润 2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。答案：读书到溪边站一会儿 3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间清晨中午晚上 4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。 二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 1.点拨：文中的“出神”，表示看呆了。答案：（1）×（2）√（3）√ 2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。 4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。 三、1. 点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。 答案：唐王维唐刘禹锡 2. 点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。 答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声 3. 点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。答案：（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡 四、1.点拨：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。答案：出现辛苦 2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。答案：(1)好听。(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。 3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。 4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。答案：菊花枫叶稻穗谷子鸟青蛙萤火虫虫儿 五、1.点拨：第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出象声词。 答案：例如：绿油油美滋滋胖乎乎叽叽叽咯咯咯嘎嘎嘎 2.点拨：这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。 答案：可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。 3.点拨：仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。 答案：不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。 4.点拨：仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。 答案：只有为他人服务才能获得他人的尊重。 六、1.点拨：仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词语。答案：ACE 2.点拨：画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟，但是啄木鸟对保护森林的贡献大。答案：画眉画眉画眉啄木鸟

这件事我做对了作文

这件事我做对了作文 篇一：小学作文：这件事我做对了 这件事我做对了 “叮铃铃......”上课了，同学们静静地在读书。老师走了进来，开始讲新课。 过了一会儿老师转过身开始了板书。同桌张雪用胳膊肘轻轻地碰了碰我，从书包里拿出一包饼干冲我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地说:“来我请你吃饼干，这可是我爸爸特地从香港买来的。”我小心翼翼地说：“现在老师在讲新课，如果没有听就不会了，下课再吃吧。”张雪用眼睛瞪了我一眼生气地说：“狗咬吕洞宾——不识好人心，哼你不吃算了我自己吃!”说完一手拿住语文书把脸遮住，一手拿着饼，吃着。 张雪的饼太脆了，咬一口就发出“咔咔”的声音那样子就像一只老鼠在偷吃东西。突然老师似乎听到了声音转过头来生气的说：“谁在吃东西，站起来。”教室里鸦雀无声。张雪迅速把饼干收起来，假装很认真地听讲。过了一会儿老师又转过去了，张雪又忍不住又拿了一块饼干吃进嘴里，一快接一块的吃了起来。 不一会儿饼干的香味在教室里飘着，同学们都开始纷纷议论了。张雪用眼睛瞪了我一眼，我开始犹豫了。心里好像有两个小天使在争辨，自私的天使说:“不要告诉老师，不然以后张雪有好吃的就不请你吃了放学也不跟你一起走了。诚实的天使说：“不行，这样会让同学们不能专心听讲。”后来经过了一场激烈的思想斗争，诚实天使赢了。及时改正朋友的错误才是真正的友谊。 我勇敢的举手告诉老师，老师批评了张雪，张雪认识到了自己的 错误，专心的听讲。我暗暗地告诉自己说：“这件事我做对了!” 篇二：以我做对了为话题的作文600字 以我做对了为话题的作文600字这件事我做对了周末，对于一些人来讲是轻松快乐的两天，而对我来说却比上学更紧张，因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的，而是我自己强烈要求才争取到的。也许同龄人会觉得我疯了，现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢？就连爸爸也极力反对我的做法，数学、

2020部编版三年级语文上册课外阅读练习(含答案)

【文库独家】 阅读专项练习 一、阅读短文，回答问题。 可爱的小溪 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮 动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋 润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面 上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢， 一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树 儿、草儿的倒影更绿更新了。 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼 睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。 小溪好像把我带进了一个神话世界里。 1.根据短文内容把下列词语补充完整。 （）的朝霞（）的空气 2.根据短文内容填空。 清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？

二、阅读短文，回答问题。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。 1．“我”在幻境里看到了哪些东西？ 2．判断下列句子是否正确。 （1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（） （2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 （）（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（） 3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。 4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。

这件事我做对了作文300字400字

这件事我做对了作文300字400字 下课了，我去厕所方便，看见水龙头开着，水哗哗流下来，湿了一地。我刚要去关，一个小妹妹进来了，可不知怎的，看见水龙头开着，转身就走了。 小妹妹没走多远，两位大姐姐进来了，一位姐姐正要关水龙头，另一位姐姐拉了她一把说：“你真傻，这又不是我们开的，管它呢！走，我们上楼去。”说着，她们上了楼。我忙走上前，关了水龙头。 好朋友立谷看到了，满不在乎地说：“其实我早就看见了，只是懒得去关，反正不关我的事。”我看着她说：“一个少先队员，怎么不关心集体呢？”她顿时无言回答。但很快理直气壮地说：“那么多人来来往往，谁没看见？大家都不管，我们还管什么？”她好像很有道理。 是呀！这么多人来来往往，为什么不去关水龙头，竟让水白白流了一整天，起码也够好几家用户用好几天呢！多可惜呀！不管怎么说，这水龙头我关对了，而且还要多做这样的事。以后，我还要告诉大家也来做这样的好事。 一件事的对与错，有时可以看出一个人的性格，也能表现出一个人

的品行。“让座”也许有人认为微不足道，但是我认为这是最起码尊老爱幼的行为。 在一个寒冷的冬天，我重感冒初愈，拖着虚弱的身体去上学。来到一路车站，天干巴的冷，我不停的嘘着手，跺着脚，车来了，人们一拥上了车，在沙丁鱼罐头似的公共汽车上我找到了一个座位。在步行街车站我看到一个满头银发的老爷爷一瘸一拐的上了车，我随之想起了让座，可是又想：我有兵刚好，身体这么弱，这次就不让了吧；但是良心让我不安，身体再弱也比满头银发的老爷爷身体好吧……多次思想斗争后，我让座了。 放学回家后，我有发烧了。妈妈埋怨我说：“这么大了还不会照顾自己！”我不顾妈妈的埋怨说了自己让座的事，没想到妈妈更埋怨了：“你看你，身体弱还逞强，吃亏了吧！”我反驳道“就算我再弱也比那看起来70左右岁的老爷爷强吧……” 我又开始大点滴，妈妈也在心疼的小声埋怨，但我心理很塌实，我认为这件事我做对了。 那天下午，第二节课下课，英语老师让井源去了一趟办公室，等她回来时，立即吸引了全班同学的目光。不，准确地说，是她手中的东

我相信石头会开花阅读试题

我相信石头会开花 1、因为先天的智障，方言曾被许多学校拒收，直到她12岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为那所乡村小学一年级的学生。 2、方言在班级里年龄最大，学习成绩却最差，许多很简单的问题，她都不明白，有的学生背地里叫她傻瓜，让自卑的她听了更难过了。 3、一次，赵老师在课堂上领着学生们做造句比赛，看谁造的句子精彩．． 。同学们的兴趣盎然．．．．，一个个不甘落后地晃动着聪明．．的小脑袋，造出了许多漂亮．．的句子，叫赵老师兴奋地不住地点头赞许着。 4、忽然，老师微笑的目光停在了一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励道：“下面请方言同学给大家用‘相信’造一个句子，好吗？” 5、方言站起来，吭吭哧哧．．．．了好半天，终于小声．． 地说出一个句子——我相信石头会开花。 6、她的话音还没落地，同学们便立刻笑成一团。这时，赵老师将一根手指竖到嘴边，示意大家安静。然后，他走到方言跟前，亲切地抚摸着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。” 7、同学们马上不服气地跟赵老师争论起来，他们七嘴八舌地辩解——不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，只有方言那样的傻瓜，才会相信石头开花的。 8、 “可是，我也相信石头会开花。”老师慈爱的目光里透着坚定。 9、“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩的老师。 10、“是的，事实会让你们也相信方言说的没错。”赵老师走到黑板前，用红色粉笔认真地写下了方言的造句：我相信石头会开花！ 11、一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼儿的石头拿进课堂。同学们全都惊讶地张大了嘴巴——原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花，鲜艳得窗台花盆中的一模一样。 12、 “同学们，方言说对了吧？记住——石头也会开花的。”随着赵老师的目光，教室里响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。方言也开心地笑了，笑得花朵一样灿烂。 13、此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位很有名气的童话作家，创作了许多漂亮的故事，感动过千千万万的读者。 14、“没想到，我随意说出的一句话，赵老师竟然深信不疑，还千里迢迢地托朋友弄来那块火山岩，让我和同学们坚信——只要努力，没有是什么不可能的……”多年以后，谈及往事，方言依旧感慨万千。 15、 是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会诞生。慧心的老师赵深深是懂得——在幼小的心灵上，贴上一枚枚诸如自信、向上这样的红色标签，照亮的必然是一个个精彩的人生…… （赏读： 一个天生智障的小姑娘，直到十二岁才成了乡村小学一年级的学生。在班级里，她年龄最大，学习成绩最差，有的学生背地里叫她傻瓜。后来，她却成为一位很有名气的童话作家，创作了许多漂亮的故事。她之所以有这样的变化，是因为她说过：“我相信石头会开花”。

这件事我做对了

在这个世界上并不是任何正确的做法都被人认 可的，但只要你问心无愧，也就无所谓了。 记得在寒假的一天里，我要去姥姥家。一路上，车辆川流不息，车水马龙，热闹非凡。忽然，一个小男孩从路边向路中心走，到了路中心，他便停了下来，呆呆地望着车辆飞驰而过。在我离他还有一米多的时候，一辆疾驰的汽车从远处驶来，眼见马上就要撞到他了。我马上冲上去，把小男孩推开，虽然小男孩没事，但是他被吓哭了，我的手也被擦伤了。 正在这时，小男孩的妈妈从商店里出来，看到他正在哭，一时急了，马上冲了过来。看到我在他身边，不分青红皂白地就说：“你怎么把我的孩子弄哭了？”“不，不是的，是因为……”我刚要解释，但他妈妈又说：“你是不是还想狡辩？你不用狡辩了，事实就摆在眼前，在这里只有你和我儿子，如果不是年把他怎么了，我的孩子怎么会哭？你才不会这么好心……”马路上的人 向我投来一种怪怪的眼光，我的脸不由得涨得通红。最后阿姨说了一句令我痛彻心扉的话：“做

人应该诚实，即使你做错了什么，也应该去承担， ... ... 星期天，刚吃过早饭，哥哥就兴冲冲地说道：“小永,走,进县城看猴去。”我乐得从炕上一蹦下地，朝院子里做了个人冠军60米冲刺的动作，吓得鸡鸭满院乱蹿…… 快到车站时，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一阵，才问：“你多高个头？”我纳闷地回答：“春天学校体检时，我刚好一米三，这个月又长高好多,你不信？咱们比比。”我故意挺起胸,伸长脖子。哥哥却一拍我的头说：“等上车时，你缩矮点，听哥哥说，到县城我给你买冰糕吃。”我刚想说，干吗要人家装矮子，我不干！可一见哥哥满脸严肃的样子，到嗓子的话又咽了回去。上车了，哥哥的手用力死按住我的肩头。我人小，抵不住劲，只好弯着腰，曲着腿。个子矮多了，滋味可不好受了。经过售票员阿姨身边时，哥哥只买了一张票。又指着我说：“这是我的弟弟，只有12岁，还不够一米三呢。”售票员瞟了我两眼，臊的我赶紧把发烧的脸低了下来。这时我真想挺起身子，让大家看看我到底有多高。

《书的故事》阅读题

《书的故事》阅读测试卷 一、填空（20分） 1、《书的故事》是_____（国家）的____写的，他的作品还有_______、_____等。 2、书中“世界上第一本书”即“活的书”指的是_______。 3、在很久以前，希腊人有一个习惯，爱唱____________和_______________。 4、希腊人把唱诗歌的人称作________。 5、在中国，没有文字以前，是用________代文字的。 6、没有文字以前，印第安人是用__________________当作文字的。 7、我们一般称古代波斯文为_____________。 8、从左到右的写法是_______人首创的。 9、在蜡版上写字要用一种钢制的笔，_____的一头在蜡上刻字，_____的一头用来磨去写错的字。 10、写出书中提到的用不同材料做成的书（写出三种）________________________。 11、《书的故事》讲的是_______________的历史，从_______的历史开始，讲到发明________和_______。 二、判断（30分） 1、《书的故事》是一本科普读物，讲述了人类信息传播的历史。（） 2、读结头信时，不管结打在什么地方，意义都是一样的。（） 3、不染色的结头是指数目，单结指十位，双结指百位，三个结头指千位。（） 4、可以说世界上没有一种字母，不是从希腊字母变来的。（） 5、楔形文字是波斯人发明的。（） 6、发明真正的字母的，不是埃及人，而是埃及的敌人，闪族人，即希克斯人。（） 7、古埃及人在芦叶纸上写字用的墨水能像我们所用的墨水一样耐久。（） 8、羊皮纸上两面都可以写字，芦叶纸却只能写一面。（） 9、铅笔是由一个名叫孔德的法国人发明的。（） 10、铁路上用的红绿旗不是古代的颜色信号遗传到如今的一个证据。（） 11、我们惯常书写的那些数目字，是从象形文字或图画文字变来的。（） 12、现在欧洲人所用的文字，不是从象形文字转变而成的。（） 13、埃及人发明的芦叶纸能随意折叠，不会碎裂。（） 14、为了能在羊皮上写字，当时发明了一种墨水，是用五倍子汁，加上硫化铁、树脂或阿拉伯树胶调成的。这方法现在还在用。（） 15、人们使用铅笔比使用钢笔早百余年。（） 三、选择（20分） 1、关于活的图书馆的故事中，有钱的商人伊台里厄斯拥有的一个活的图书馆是（） A 树木 B 鸟 C 虫子 D 奴隶

这件事,我做对了

作文题：这件事，我做对了 要求：1.写成一篇字数600字左右的记叙文，线索清晰，叙事完整，内容充实。 2.写出“我”对这件事的认识、判断、制定恰当的过程。恰当运用描写，抒情等表达方式，写出真情实感。 【例文1：这件事，我做对了】 面对身旁一声声的辱骂，一阵阵的冷嘲热讽，一句句刺心的话语......但我，始终相信，这件事我做对了！ 他，是以为年有八十的老爷爷。他的身边，总少不了一根木棍。他每天都持着这根木棍，在那块“宝地”里寻找他想要的"宝藏”。他是谁？他就是可怜的捡垃圾的老爷爷! 一天早晨，阳光明媚，我的心情特别的好。刚好我是值日生。我提着垃圾桶，走到了垃圾池旁，把垃圾倒进了臭烘烘的垃圾池里。那位年迈八十的老爷爷刚弯下腰想捡起废瓶子，突然被他身旁的看似五十岁的老伯

推到一边，抢走了瓶子。看到此况，我恼怒了，瞪了几眼那位老伯。我扶起老爷爷，对他说：“你没事吧？”老爷爷露出了慈祥的笑容，亲切的对我说：“没事，谢谢你哦！”我又看看那位老伯，他似乎很得意，我心想：老伯手脚那么利索，怎么能和老爷爷抢呢！真是的！不行，我得帮帮老爷爷才行！心动不如行动。不管三七二十一，我立马跨进那个小垃圾池里，捡起几个瓶子，递给老爷爷，老爷爷的眼睛红了，嘴里不停的说：“谢谢……"虽然我白色的校服被弄脏了，身体也有点臭味，但是我的心十分暖和。我直起腰，看看老伯，他那恐怖的眼神吓了我一跳，我眼直直的瞪着我。正在这时候，一位同学提着垃圾走了过来，捂着鼻子，十分厌恶的说：“哎呀！臭死了！臭死了！”我瞄了瞄她，不满地说：“臭就别来啊！”那女的似乎也火了，指着我说：“你以为你是谁啊，在这里做好事哦，想得个什么什么奖么？是不是还想要老师、同学、校长的夸奖啊？哈哈……想都别想啊！做梦！你还真是个三好学生哦，我好敬佩你哦！哈哈！……”我听了心里有

这件事我做对了初中作文400字

这件事我做对了初中作文400字 【篇一：这件事我做对了作文】 这天，下课后，我和芳莉出去散步。这时，急匆匆跑来一位女同学，她想借一本阅读书。便问了芳莉，她说没带，于是，那位女同学就去了别处，我正想说我带了，但芳莉拉住了我，说：“其实我带了，何必借给她呢？有些人都不还。”这时，我想起一件事：小学时，五年级的学生去我们班借红领巾，我很热心助人，立马借给了一位女生，那次后，她没来还，我丧气了，再也不想借给别人东西了。 我心里不想借了，但回头看见那位女生焦急的表情，我心里过意不去。于是，我不顾芳莉的阻扰，跑回教室，找出阅读书，借给那位女生，她急忙向我道谢。 叮叮叮，下课了我刚出教室，那位女生就来了，把书递给我，说谢谢。她还说以后我有困难可以去找她帮助，我高兴的点了点头。 【篇二：这件事我做对了】 一天我和李旭阳一起到医院去玩。忽然听见什么地方传来“哗哗”地流水声。我问李旭阳这是什么声音，李旭阳笑着说：“谁都知道这是从洗手间传来的声音。”于是我跑到了洗手间，李旭阳以为我要去玩便跟了上来。 来到洗手间，我看见了一位驼背的老奶奶，她朝里看了看，想去关掉水龙头，可不知道为什么由缩了回来。这时两个阿姨从此经过，一个阿姨刚想把水龙头关掉，却被另一个阿姨拉了下来，说：“这水龙头又不是我们开的，用不着管，我们还是上楼去得了。”说罢他们俩走上了楼。水仍然在流，我急忙把水龙头关掉。一旁的李旭阳说：“我以为你来干什么来了呢！原来只不过是把水龙头关了而已，其实我早就看见了，只不过是懒得关而已。”我看着他说：“你是一个少先队员，要关心集体。”他听了顿时无以回答，可很快又理直气壮的说：“那些大人来来往往，谁都没管，我们小孩为什么要管。” 是呀！那么多人来来往往，为什么不把水龙头关掉？为什么让自来水白白流一天呢？这些水如果送到旱区，对他们来说该是多么宝贵呀！不管怎么说，这水龙头我关对了，同时我还要告诉大家都来做这样的事。 【篇三：这件事我做对了】

一年级教学论文

读《送给老师的心灵鸡汤》有感 今年教师节,学校送给我们一本书《送给老师的心灵鸡汤》，国庆长假我把这本书看完。感觉书中所呈现给我们的不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。它们会让您对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满爱意，从心灵上从新的认识和理解教师这一神圣而伟大的职业。 身为教师，不但要呵护学生的心灵，也要呵护自己的心灵。只有自己的心灵清澈了，完好了，我们才有可能很好的去教育好每一个孩子。《送给老师的心灵的鸡汤》这本书中的一个个故事，是那么朴实见真，启人心智，让人感动，令人温暖。呵护心灵，善待生命。教我们不管做什么事，遇到什么困难都要用心灵去体会，学会调整自己的情绪，用乐观自信的态度去面对这个世界。用自己的博爱之泉去滋润别人的心灵。书中有一篇文章叫《老师，我相信石头会开花》，众所周知石头是不会开花的，文中的方言是一名患有先天智力障碍的孩子，大家不仅取笑她，还在背地里叫她傻子，一天上课老师叫学生用相信造句，方言说出了“我相信石头会开花”这样的句子，引起了全班的同学的哄堂大笑，老师不但没有笑她而且还表扬了她，并千里迢迢的从外地找来了会开花的石头，让全班从此不再笑话她，让大家不在对她另眼想看，最后方言成为了受千千万万人喜欢的童话作家。其实赵老师听到有先天智力障碍的方言所造的句子“我相信石头会开花”的时候，在千里迢迢找来会开花石头的时候，赵老师并没有想到方言会成为千千万万人喜欢的童话作家，她只想给这个自卑的孩子一点尊严，让这块未曾开花的石头感受到集体的温暖和人世间的真情。读到此篇文章多次让我感动得泪流满面，回想到我班也有这样的一名同学他叫王梓，从小就双耳失聪，导致到现在七岁了，还只能很含糊的发音。平常不会说一句完整的话，而且脾气很暴躁，经常欺负其他同学。于是，我对他就产生了“厌恶感”。但看了《老师，我相信石头会开花》这篇文章之后，就感到很惭愧，对王梓的态度就稍改变了些，尝试着以鼓励为主，没想到效果比我想象中还好。记得有一次，他的作业写得非常工整，我就顺口表扬了他。没想到他居然跳了起来，兴奋地说：“王梓真棒！”，我也情不自禁的笑了。看来对学生的教育方法还是应该采取鼓励为主，让孩子们看到明天的太阳多么的灿烂。

这件事我做对了作文750字

这件事我做对了作文750字 第1篇这件事我做对了作文750字 人生就如许多岔路，有许多选择。正如半年前的一天，是改变我一生的一天。那一天，我做的决定毕生难忘。这是阳光明媚的一天，可爱的小麻雀在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停，那烦人的蝉就快要与世长辞。我在树荫下，看着来来往往的行人与车辆，享受着只属于我一人的孤寂感。忽然，这份幽静被打破了。“小妹妹，你好，请问一下北京路怎么去呀，我和我的女儿迷路了。真不好意思，要麻烦你。”本来就是一个路痴的我顿时呆了，这可真把我问倒了。“呃，这个······”我不好意思说我不认识怎么到北京路，因为，不管怎么说，我都在这个城市生活了十四年。“姐姐，你能告诉我们吗？”一个甜美的女声打断了我的思考。仔细一看，这甜美的声音的主人小巧玲珑，明亮的双眼中不掺一点杂质，小巧的鼻子下长着一张红润的小嘴。突然，我想起今天外出的目的：去北京路买衣服。这不顺路吗？但是，我同时想到母亲的叮嘱：路上不要和陌生人说话，更不要答应任何事。看着眼前衣饰简朴的父女，我心生疑惑：这是骗子吗？脑海里顿时出现了天使和魔鬼，他们在争吵。天使说：“他们怎么看都不像坏人，为什么不带他们去呢？”魔鬼争辩道：“人心隔肚皮，谁知道他们是不是坏人啊！”他们两个就这样吵吵闹闹，而我们三个就这样站着。最后，我?Q定帮帮?可?z的父女，就在父女俩他们焦急万分，我笑着说：“跟我来吧，我带你们去。”我?着他俩来到车站，坐上母亲指定的公交车。公交车缓缓开出站台，我坎坷不安的心也平静下来。片刻钟后，我们来到了北京路。父女两个看着高楼大厦即刻呆了，最后还是小妹妹先反应过来，说了句：“谢谢。”便拉着父亲冲进人群。在喧闹的人群中，小女孩的话特别清晰：“爸，快点，我们买条漂亮的裙子给妈。”······这个女孩不仅可爱，还如此孝顺，看来我带他们来是对的。 第2篇这件事我做对了作文750字 当硬币缓缓沉入水底，就像一个美好的心愿在那时的一瞬间。被慢慢托出了水面。使我记忆的深处。尘封的一段影片，又回到了大屏幕上…… 夏日早晨的清爽，让人陶醉。我忍不住要出去走走。和小鸟打声招呼。可往往事不随人愿，只见一个17、8岁的青年正在用枪打鸟。“砰”随着一声枪响，一只麻雀应声落在了路旁边的稻草堆上，“喳喳”直叫。我连忙跑过去，麻雀还活着。可那人却头也不回“哼”了一声，走了。可小鸟还在稻草堆上啊。我想了一下，就把小鸟带回了家。“纱布、纱布，我要纱布，我要纱布”“唉！这是个什麽东西啊。”“啊！麻雀啊，我要养着它。”“这东西整天在外面，吃这个、啄那个的，那细菌还有人知道有多少吗？去去，快扔了。省得到时候再得传染病。”“哎呀！姥姥，你就行了吧。一只小麻雀罢了。”“不行”这是的姥姥显示出从未有过的严肃。“我就要，我就要吗！呜呜……”说着，我这眼泪就下来了。姥姥心软，我一哭，她就会顺着我。小麻雀总算是安顿下来了，可随后的事情可让小麻雀吃尽了苦头。这几天，麦粒总是一点点的减少。刚开始也没什麽。后来就发现不对了。姥姥不止一次看到小麻雀在袋子边上，这是，麦子往往也会减少。姥姥开始想把小麻雀给扔了。可老没通过我这一关。我决定要把这个让小麻雀替它背“黑锅”的小贼给它抓住。姥姥却说我这是“狗拿耗子，多管闲事。”哼，反正我会证明给姥姥看，现在随她说去吧！嘻嘻，今天我来个“连夜蹲守”过了12点我就坚持不住了。“吱吱”啊哈！原来是老鼠啊。可任凭我怎麽说，姥姥就是不信，最后还是姥爷手里揪着一只老鼠。铁证如山，这回姥姥总该信了吧！一枚硬币缓缓沉入水底，就像一个美好的愿望就此打断。永远尘封在记忆的深处。但总有一天那尘封的记忆会被打破…… 第3篇这件事我做对了作文750字 自我出生的那一刻起，生活的轨迹就已经被妈妈安排好了。一切都要按家长的意愿去做，做他们认为对的事，他们认为不对的则要离的远远的。然而慢慢长大的我们渐渐的形成了自己的人生观、价值观。进入青春期后的那种叛逆的心态是我们开始反对家长的看法，甚

这件事我做对了500字优秀作文作文

这件事我做对了500字作文 篇一：这件事我做对了袁真 窗处的天渐渐亮了，太阳从东方冉冉升起，初升的太阳光芒遮盖了启明星的明亮。路旁的小草沾着露水，旁边的柳絮在清风中轻轻摇曳。在这样一幅美好的画卷中，我被妈妈残酷地拉了起来。昨天我说我要完成生物老师布置的作业调查青菜的种类，妈妈一听立马就说要我和她去买菜。尽管我极不情愿，但还是跟着妈妈去了。 我们走路许久，终于到了菜市场。妈妈一一给我介绍每个摊位上的菜，我很用心地去记。可妈妈已经走得老远了。我无精打彩地扫视了一下菜市场，无意间看到了一位阿姨的钱包掉了出来，可她却毫无察觉，周围也没有人看到。我想那位阿姨会知道的。她正在买菜，我就想，不管它了。可阿姨突然又两手空空地走开了，我看见有一个二十多岁的阿姨看到了地上的钱包，我不知道为什么自己跑了过去捡起钱包，她认为是我掉的钱包，也就没说什么，转身离开了。 我拿着钱包，好奇心促使者我打开它，不看不知道，一看吓了一跳。钱包里面有将近1千元的现金，还有身份证，银行卡。我拿着它，不知道该如何是好。这时心里有个声音说：这是别人的，要还给别人。突然又冒出了一个声音；里面可有1千多元啊！可那是别人的，你要遵守社会道德阿！管它是谁的，你捡到就是你的了。我犹豫了许久还是还给了它的主人，那位阿姨还表扬了我。 我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说我做得对，那是别人的，用了也会良心不安的。 有很多人说我不应该还给别人，1千元可以买多少东西啊！面对这些我总是一笑而过，还都还了，再说我坚信这件事我做对了！ 篇二：这件事我做对了绮淋 唉，天气真热呀！火辣辣地太阳无情地炙烤着大地，树木无精打采地垂下头，树上的蝉知了知了不停叫喊。一阵热风吹过，简直就像火烧一般。这八月的鬼天气，简直把我热得虚脱了。加上刚刚上完体育课，嗓子直冒烟，豆大的汗珠不停地从我脸上滑过，我拖着沉重的脚步无力地回家。 突然，一个绿茵茵的草坪引起了我的注意。绿油油的草，没有因这火辣辣的太阳而屈服，它依然长得这样盛，那样绿，好像在接受阳光的洗礼。迎面走来一个小胖子和几个小男孩，他们在这块绿色的毯子上尽情地踩。转眼间，緑绿的草坪被他们踩得零乱不堪。 我本想上前去阻止他们，很快，我便打消了这个念头，心想：还是算了，他们再踩一会就走了，何必在意他们踩草的几分几秒呢？再说我刚刚上完体育课，嗓子直冒烟，算了，多一事不如少一事，事不关己，高高挂起我心里这样想，便从容地走过去。刚刚走了几步，又一想：不是呀，草死了，花匠又要花不少心血培育，他们这么一踩，花匠的心血不就白费了吗？再说，保护环境人人有责，如果个个人都这样做，这不成了一句空话了吗？我越想越有道理，于是，上前去阻止那些小同学。 小朋友，你们不要再践踏那草坪，这样不文明。不用你管，那个胖子白了我一眼，不满地说：我喜欢踩，踩草是我的爱好！你踩草，不管我事？你踩草，花费了花匠的多少心血？爱护花草，保护环境，人人有责！胖子旁边的一位男生，拉了拉胖子的衣服，悄悄地说：人家说得对，我们还是走吧。

经典语句：我还是会相信,石头会开花

经典语句：我还是会相信，石头会开花 1、一个人会落泪，是因为痛一个人之所以痛，是因为在乎；一个人之所以在乎，是因为有感觉；一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已没有必要把自己看的这么坚不可摧。 2、你想得到安全感，所以拼命爱人，用心工作，努力赚钱。然而做的越多心却越累。外物令你满足，却难让你心安。真正的安全感，来于内心的强大，和能让你停下脚步的归宿。当你疲倦时，却知道始终有人在家等你，无论几点，都开着灯，心就不知不觉温暖起来……暖心的，才安全。 3、别问我是否还是朋友，那些美好或伤心的过往，在分手一刻就碎了一地，拼不回昨天，也撑不起友情的明天；别再试探你在我心中的位置，你见过我爱得最傻的模样的，是怎样不留后路，破釜沉舟；别祝我幸福，这个世界上最没资格说这句话的人就是你。记住，你一定要幸福，否则辜负了我的退出。 4、有时阳光很好，有时阳光很暗，这就是生活。 5、每一次的离别，都是为了下一次更好的相遇。 6、爱有很多种吧。一种是，你想和他牵着手，在街上，在超市里，走。你们做饭看电视、给对方夹菜。你们在一起，像头驴子，转啊转，把时间磨成粉末，然后用粉末揉面，做包子，饺子，面条，吃下去，饱了，心满意足。还有一种，是远远地，用一点微弱的想象，张望。给这暗下去的岁月，涂一抹口红。刘瑜《余欢》 7、若你喜欢怪人，其实我很美。陈奕迅 8、心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物；虚其心，爱天下之善；平其心，论天下之事；定其心，应天下之变。大事难事看担当，逆境顺境看胸襟，有舍有得看智慧，是成是败看坚持。 9、“一个经常被愤怒侵蚀的人，注定充满无力感。”此话，多年前我自己写在书上；多年后的今天，当我再次看到，才醒悟这些年我居然依旧再犯这样的错误。有时，我们以为自己已经看到了，已经看过了，已经知道了，其实，我们什

四语学业练习卷

小学语文四年级学业质量练习卷 （完成时间：80分钟， 满分100分） 一、语文基础（单项选择题，每小题1分，共15分；默写古诗9分。）（24分） 1.下列加点字（词）注音不正确．．．的是哪一项？（ ） A. 眼眶．（y ǎn ku àng ） B. 膝． 盖（q ī g àì） C. 手腕．（sh ǒu w àn ） D. 卓．有成效（zhu ó y ǒu ch éng xi ào ） 2. “谠”可能与哪个字的读音相同？（ ） A. 铛 B. 党 C. 荡 D. 筜 3.下列词语中加点的字，读音相同的一组是（ ） A ．属．意/终成眷属． B ．和．面/和．药 C ．乘．机/乘．风破浪 D ．爪．子/前爪． 4. 下列词语中，有别字的是哪一项？（ ） A. 栖息地 B. 障碍物 C. 萤光屏 D. 盐碱化 5.“风景旧曾谙”中的“谙”是什么意思？（ ） A. 有经验 B. 熟习 C. 熟记，背诵 D. 熟悉 6. “锳”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（ ） A. 金属 B. 英雄 C. 英俊 D .钟声、铃声 7. 哪一个词语填入短语最恰当？（ ） 一（ ）骆驼 A.条 B.株 C.峰 D.个 8. 哪个成语填入句子最恰当？（ ） 他每天无所事事，逢人就说等他四十岁的时候一定是一位伟人，这简直就是 嘛。 A.不折不扣 B.轻而易举 C.异想天开 D.随心所欲 9. 下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（ ） 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 A. 他的嘴唇张开。 B.他的目光没精打采。 C.他很虚弱很疲惫。 D.他的嘴唇和目光。 10. 哪一对关联词填入句子最恰当？（ ） 山上开满了映山红， 花朵还是叶子， 比盆栽的杜鹃显得有精神。 A.即使…也… B.如果…就… C.之所以…是因为… D.无论…都… 11. 下列对句子意思的概括，正确的是哪一项？（ ） 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 A.溪流变化多端。 B.溪流又缓又急。 C.溪流变换调子。 D.溪流又宽又窄。 12. 下面一段文字的主要内容是什么？（ ） 小公鸡的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的五颜六色的尾巴，显得既美丽又威武。 A.小公鸡的羽毛很美丽。 B.小公鸡的冠子很美丽。 C.小公鸡的外形很美丽。 D.小公鸡的尾巴很美丽。 13. 将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 他提醒我：“这里是不许停放车子的!” ①我骑着单车载小家伙去超市买东西，时间不多，我得快去快回。②小家伙已经可以辨认出交通标志。③但是因为怕麻烦，我已经把车停在了那个地方。④我急着去买东西，便随口回答他：“放一会儿是没有关系的，就一小会儿。” A.①之前 B.①--②之间 C.②--③之间 D.③--④之间 14. 下列对语句的理解，最恰当的是哪一项？（ ） 灰尘是一个难以制服的敌人，刚刚清洁完毕，它就又来光临。我希望有一种吸尘的软型玻璃，能把灰尘吸在玻璃上，平均每天吸附住相当于一年没扫的灰尘，但又很方便清理。只要把玻璃拿下，浸在水里，它就像抹布一样软，轻轻地一冲洗，立刻干干净净。 A.灰尘将成为敌人。 B.灰尘有可能成为敌人。 C.我发现了清洁灰尘的办法。 D.我想象中的吸附灰尘玻璃的用法。 15. 下列诗句用来形容解出难题之后，最恰当的是哪一句？（ ） A.相看两不厌，独坐敬亭山。 B.每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。 C.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.大漠孤烟直，长河落日圆。 学校: 班级：__________________ 姓名: 考号：______________ ……………………………………………( 密 封 线 内 不 作 答 )…………………………………………………………… 1 2