小学二年级数学开学第一课教案

小学二年级数学开学第一课教案

开学第一课教育极其重要，大家肯定要慎重!下面是由我为大家带来的关于学校二班级数学开学第一课教案，盼望能够帮到您!

学校二班级数学开学第一课教案一

一教学目标：

1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。

4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的爱好。

二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让同学知道态度打算自己的将来。

讲故事《木匠的房子》。 "一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然

还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。'你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。

听后，让同学说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。

(三)回顾上学期的成果。

1、了解上学期成果。

2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)熟悉新伴侣(新书)

1.梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容?

2.老师带领同学熟识教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。

4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。

5、小组长收发作业要准时，督促学员按时按质完成。

三、全课小结，提出盼望。

同学们，新的一年开启新的盼望, 盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

学校二班级数学开学第一课教案二

教学目的：让同学尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。

教学时间：一课时

教学过程：

引言：同学们，今日我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被很多人证明行之有效，值得我们每个人仔细地想一想。假如你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。

《父子赶牛》

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道："爹，转弯啦!'

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道："爹，转弯啦!'牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个胜利的人晓得如何培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以关心大家不断进步。

一、常规教育

1、进入校内必需穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必需贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。

2、重温《中同学守则》、《中同学日常行为规范》和《燕河营镇中学同学违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对

的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

2.作息时间的支配：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格根据学习规定的作息时间(强调必需遵守)。

3.集体活动：要遵守学校的规章制度。

4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5.课前预备：按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、乐观思索、发言大胆、不影响他人学习。

7.下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。

8.集合整队：快、静、齐。

9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，

留意交通平安。

二、平安教育

1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁同学吸烟。

2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

3.走出校内也要留意交通平安。(行人靠右走，留意观看来往车辆，

严禁并排骑车，遵守交通规章。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。

三、卫生习惯

严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

四、总结：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。

二年级数学开学第一课教学设计

二年级数学开学第一课教学设计 教学目的： ⑴自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 ⑵了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 ⑶明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： ⑴明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。 ⑵悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简略认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问习题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 ⑴课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) ⑵书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 ⑶作业用铅笔，练习册上错习题用红笔改。 问习题2：课堂上注意哪些纪律?在老师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 ⑴坐姿端正不做小动作(慎言慎行) ⑵积极发言，声音响亮，表达完整。 ⑶教师讲话时看教师，教师写字时看黑板。 ⑷预备铃响后马上回座位静候教师到来。 ⑸上课迟到或进教师办公室喊“汇报”，得到允许后方可进入。 ⑹在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 ⑺做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 ⑴按时、按质、按要求完成作业。 ⑵在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 ⑶仔细书写，笔迹工整，争取做到洁净、整洁、不涂改。 ⑷每格写一行，做完一习题空一行。 ⑸有错当天及时勘误，养成检查的好习惯。 ⑹只用铅笔写作业。 ⑺但凡请假的同学，来校之后立刻补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在中小学二一(二)班这个和煦幸福的大家庭里，高兴每一天，进步每一天，收获每一天!

开学第一课二年级数学

2016—2017学年第二学期开学第一课 二年级数学 李玉凤 2017-2-26

二年级数学开学第一课 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二年级这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

二年级数学开学第一课教学设计

二年级数学开学第一课教学设计 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天! 二年级数学开学第一课教学设计.到电脑，方便收藏和打印：

小学二年级数学开学第一课教案

小学二年级数学开学第一课教案 一、教学目标 1.了解数字0-999之间的大小关系并能正确排序； 2.认识数字0-999的组成元素，能够分析数字的位权和大小； 3.能够通过具体的实物和图形，认识数字和数量之间的对应关系； 4.通过互动游戏、歌曲等形式培养学生对数学的兴趣和学习热情。 二、教学重难点 1.数字排序的方法，学生能够正确排序数字0-999； 2.数字的位权和大小概念 的理解，清晰明了地表达数字的大小； 3. 数字和数量之间的对应关系，学生能够 通过实物和图形理解数字与数量的关系。 三、教学准备 1.数字卡片； 2.数字图像； 3.数字游戏。 四、教学过程 1. 导入环节 1.1 游戏：让学生在规定的时间内，把卡片上的数字排序。老师可以用卡片组 成一个类似迷宫的形状，学生需要从0开始，按照从小到大的顺序通过这个迷宫，抵达终点999。 1.2 图像展示：通过展示数字图像，让学生能对数字的形态和大小有更为直观 感受。这里可以采用数字大图卡片，老师们可以依次展示数字，让学生喊出数字的大小，并根据大小顺序摆放在墙上。 2. 讲授主题 2.1 数字的组成和大小关系：通过数字图像，让学生了解数字0-999的组成元素，为后面的排序、位权和大小概念的介绍做准备。

2.2 数字的位权和大小概念：老师将数字组织成大小周期表，让学生看到数字 在周期表中缩小和放大的变化，学生能够更清晰明了地理解数字的大小概念和位权的概念，并能够清晰表达数字的大小。 2.3 数字和数量的对应关系：老师通过实物和图形的展示让学生能够理解数字 和数量之间的对应关系，并且在日常生活中能够应用。 3. 互动游戏 3.1 数字飞行：给出一串数字，教师随机设定一个数字，要求学生找到这个数 字后点击，找到后一直飞到最后一个数字，以此来提高学生的反应能力和操作能力。 3.2 抽卡游戏：依然采用数字卡片，将卡片翻过来，并随机摆放，让学生通过 抽卡的方式来增强对数字的认识和理解。（老师通过抽取一个三位数，要求学生回答三位数的大小） 4. 拓展延伸 4.1 歌曲学习：通过唱歌学习数字也是一种有效的方式，老师可以编写一首歌曲，来辅助学生学习数字。 4.2 数字解谜游戏：让学生合作完成数字解谜游戏，提高学生们的团队协作能力。 五、教学总结 本节课主要教授数字排序、位权和大小概念、数字和数量的对应关系。希望同学们能够认真听讲，热爱数学，积极参与课堂互动，取得更好的学习成绩和收获。

二年级数学开学第一课教案

二年级数学开学第一课教案 总体设计思路 本节课的教学重点在于让学生复习和巩固一年级学习的内容，并且引导学生学会用现实生活中的例子来理解数学，同时启发学生思考和发现数学规律。教学方式是以“启发性教学”为主线，以“探究-总结-应用”为核心展开，强调教师在课堂上配 合学生进行探究性学习，鼓励学生思考，并引导学生总结提炼。 教学目标 1.复习一年级数学基本概念，包括加减法、数字大小比较、计数、排序等。 2.能够通过现实生活中的例子理解数学概念。 3.发现和探究加减法的规律，进一步巩固数学知识。 4.提高学生的数学思维能力和应用能力。 教学过程 一、导入（5分钟） 1.教师与学生互动，询问寒假过得怎么样，关注学生的生活情况，建立良好的师生关系。 2.通过谈论寒假生活，引出要复习的知识点，如加减法、数字大小比较、计数、排序等。 3.告知本课内容是围绕现实生活中的例子展开探究数学规律，鼓励学生思考。 二、探究（20分钟） 1.通过老师提供的生活场景，如公园里有几个小朋友，有多少只小鸟在树上等等，让学生讨论数字的大小和计数方法。 2.给出小学生掌握的加减法，让学生根据场景进行计算，并总结规律。 3.让学生进行一些简单的排队活动，如按身高、按学号等排序，巩固学生的比较和排序知识。

三、总结（5分钟） 1.确认学生对加减法、数字大小比较、计数、排序等知识点的掌握程度。 2.强调数学规律的重要性，鼓励学生从现实生活中寻找数学规律。 3.对整节课进行总结，引导学生进一步分类整理所学内容，总结提炼探究的数学规律。 四、应用（20分钟） 1.设计具有现实意义的问题，如根据购买商品的价钱进行计算找钱等，让学生独立解决问题。 2.引导学生思考解决问题的方法，启发学生独立思考。 3.小组合作，让学生针对同一个问题进行比较和总结。 五、作业与反馈（10分钟） 1.布置作业，要求学生根据所学内容想出5-10个类似的问题，可以是日常生活中遇到的或者是教师提供的。 2.教师听取学生对本堂课教学的反馈，以推进教学改进。 教学方法与手段 1.启发性教学法：教师通过启发学生思考，引导学生从所处的周围环境中寻找规律，以及探究、发现、总结规律的过程中引导学生思考。 2.互动讨论法：教师通过与学生的互动讨论，促进学生的思维动脑和理解。 3.组合探究法：根据学生的年龄特点和这个年龄段教学的特点，采取小组形式展开教学，让学生主动参与学习和探究。 4.情境教学法：教师通过现实生活中的场景和例子，让学生感受到数学与生活的联系。 教学评价 在教学过程中需要进行适当的评价。评价需要与教学目标相契合，给予学生及时的反馈和肯定，激励学生学习兴趣的提升。

二年级数学开学第一课教案(10篇)

二年级数学开学第一课教案（10篇） 二年级数学开学第一课教案 1 教学目标： 1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。 2、在班级里创建一种共同负责的愿景。 3、学会自省和自我调解。 4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。 教学准备： 表格，即时贴，胶带，挂纸 教学过程： 一、谈话导入： “我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？” 二、板书：要建立有史以来的学年，我们要…… 三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。 四、分类和标题

1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。 2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。 五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。 六、张贴和回顾。 1、张贴挂纸 2、一次一个人，大声朗读挂纸。 3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？” 七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的`名字。 八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的……. 九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？ 十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。” 学生认领工作。 十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们

二年级数学开学第一课

二年级数学开学第一课 一教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。 你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。 借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》 “一个上了年纪的木匠准备退休了。 他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。 他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。 可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步， 而且还偷工减料。 木匠完工了。 雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。 木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。 你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。 终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 希望小故事比说教有力量有效果。 (三)回顾上学期的成绩 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。 脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

二年级下册数学开学第一课教案

二年级下册数学开学第一课教案 二年级下册数学开学第一课教案 一、假期回顾 在开学的第一课上，老师首先肯定了学生在以往数学研究中的优良表现，并对于疫情期间按时完成作业、认真研究的同学提出了表扬。同时，老师也提炼了数学研究方法，希望学生们能够更好地掌握研究技巧。 二、故事激趣 为了引起学生们的兴趣，老师讲述了疫情期间的“逆行者”和“担当者”的故事。许多白衣战士、白衣天使、社区、镇乡、村干部、企业家、海外侨胞、留学生、中国旅客等都为了抗击疫情而付出了自己的努力，展现了“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神。老师希望学生们能够传承和发扬这种精神。

同时，老师也讲述了生命的意义，提醒学生们要珍惜生命，学会保护自己。病毒虽然可怕，但是大家依然充满信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们克服困难，走出危机。这是生命最可贵之处，也是生命的意义所在。 三、本册知识点简介 老师根据目录简要介绍了本册数学知识点，让学生们对本学期的研究有一个大致的了解。 四、研究要求 根据学生的研究情况，老师提出了几点研究要求。首先是自觉预惯，要了解所要研究的新知识，准备好上课所需的书、本、文具及资料，运用工具书帮助预，把遇到的不懂之处和难点标记下来。其次是认真听讲惯，要集中注意力、专心听讲，听清楚所讲内容，边听边想、理解内容，并能记下有关要点。第三是独立作业惯，要先复后作业，做作业时一心一意，不兼做其他事情，独立作业不抄袭，作业字迹工整、格式规范，做

完作业及时检查、发现错误及时纠正。最后是及时积累惯，要意识的积累，对获取的信息进行分类和整理。 通过这些研究要求，老师希望学生们能够掌握好研究方法，提高研究效率，取得更好的成绩。

小学二年级数学开学第一课

开学第一课 一、导入: 同学们好！我是XXX老师，今年将由我带领大家一起学习数学课，大家欢迎吗？ 暑假结束了，我们来说一说暑假大家都有哪些开心的事好吗？ 现在，我们又迎来新的一个学年，你们开心吗？你们知道我们这学期要学习哪些知识吗？你们准备如何学好数学课呢？ 二、认识本学期学习任务 如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？ 本册教材包括下面内容：长度单位；100以内的加法和减法（二）；角的初步认识；表内乘法；观察物体（一）；量一量，比一比；认识时间；数学广角——搭配（一）等内容。 三、介绍本学科的学习方法和要求 为了学好我们的数学课，请大家从下面各方面做好。 （一）上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？ 1、课前准备好学习用品放在左上角。 2、书写用铅笔，平时作图、画线都要用尺子画直线，等于号也用尺子画工整。 3、书本、作业本、练习本都要保持清洁、平整。 （二）课堂上注意哪些纪律？ 1、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 2、老师讲话你要看老师，听听老师在讲什么，边听边想；老师写字你要看黑板，看看老师在写什么，边看边记。 3、坐姿端正不做小动作，积极发言声音响亮表达完整，对学习内容大胆质疑，多培养自己的发散思维。。

4、与同学分享学习成果，以他人之长补己之拙。 （三）做作业应注意些什么？ 1、答题用铅笔，字迹工整。 2、注明时间、作业内容。 3、每格写一行，做完一题空一行。 4、当天作业当天完成，做错的题目改正时要把原来错的题目用橡皮搽干净，然后再写上正确的答案。 5、连线用尺。 （四）在教师办公室注意哪些纪律？ 1、上课迟到或进老师办公室喊“报告”。 2、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外 等候，出一人后再进。 四、学科思想 自主学习，快乐学习，学用相长，学有所用。 五、学科目标 养成良好的学习习惯，提高学生的数感和计算能力以及解决问题的应变能力。 六、结合上学期期末试卷做简单评析。

二年级数学开学第一课教案

二年级数学开学第一课教案 一、教学目标 1、通过活动交流知道自己是二年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。2．通过交流分享活动了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 二、教学重难点 教学重点：培养学生上课认真倾听、积极发言、认真做作业等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。 三、教学过程 （一）老师做自我介绍 同学们好！我是 XXX老师，今年将由我带领大家一起学习数学课，大家欢迎吗？ 暑假结束了，我们来说一说暑假大家都有哪些开心的事好吗？ 现在，我们又迎来新的一个学年，你们开心吗？你们知道我们这学期要学习哪些知识吗？你们准备如何学好数学课呢？ 二、认识本学期学习任务 如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？ 三、介绍本学科的学习方法和要求 为了学好我们的数学课，请大家从下面各方面做好。 （一）上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？

1、课前准备好学习用品放在左上角。 2、书写用铅笔，平时作图、画线都要用尺子画直线，等于号也用尺子画工整。 3、书本、作业本、练习本都要保持清洁、平整。 （二）课堂上注意哪些纪律？ 1、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 2、老师讲话你要看老师，听听老师在讲什么，边听边想；老师写字你要看黑板，看看老师在写什么，边看边记。 3、坐姿端正不做小动作，积极发言声音响亮表达完整，对学习内容大胆质疑，多培养自己的发散思维。。 4、与同学分享学习成果，以他人之长补己之拙。 （三）做作业应注意些什么？ 1、答题用铅笔，字迹工整。 2、注明时间、作业内容。 3、每格写一行，做完一题空一行。 4、当天作业当天完成，做错的题目改正时要把原来错的题目用橡皮搽干净，然后再写上正确的答案。 5、连线用尺。 （四）在教师办公室注意哪些纪律？ 1、上课迟到或进老师办公室喊“报告”。 2、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

二年级数学开学第一课教案

授课目的： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为今后学习打下优异的基础。 2、认识本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成优异的学习行为习惯。 授课重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 授课过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题 1：上课前要做哪些准备?怎样珍爱书本 ? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。 (书，练习册，练习本，文具 )(安排检查组长 ) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔， xx 上错题用红笔改。 问题 2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿正直不做小动作 (xx 慎行 ) 2、积极讲话，声音响亮，表达完满。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，获取赞同后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、准时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业从前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、齐整、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时校订，养成检查的好 习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校此后马上补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一世不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每日，进步每日，收获每日! 二年级安全教育授课设计 (开学第一课 ) (一)授课目的： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

小学二年级数学开学第一课教案

小学二年级数学开学第一课教案教学目标： 1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。 2、在班级里创建一种共同负责的愿景; 3、学会自省和自我调解。 4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。 教学准备： 表格，即时贴，胶带，挂纸 教学过程： 一、谈话导入： 我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处?” 二、板书：要建立有史以来最好的学年，我们要…… 三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。 四、分类和标题 1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。

2、每组一个标题，例如：“开心”、“恭敬”“关心我们的环境”“研究上相互帮助”等。 五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。 六、xx和回顾。1、xx挂纸 2、一次一个人，大声朗读挂纸。 3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见?如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意?” 七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。 八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是符合的;我和你怎么知道你的声音是充足安静的;哪个桌子是放作业的……. 9、考虑问题：我们在数学课堂上需要做哪些事情? 10、出示事情岗位挂纸，讯问学生：“你愿意承当哪些事情，并相信自己可以做好，请在这项事情后面写上你的名字。” 学生认领工作。

十一、教师新学年寄语：老师看到大家每一个人的认真，努力，和积极，相信每一个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。 目标： 通过开学第一课的常规教诲，加深学生们对数学课堂常规的认识，使同学们重温规范，学会动手实践自己所学的知识，懂得课堂有效研究的重要性，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成优秀的课堂气。 过程： 一、即时问候再开始课堂常规训练。 1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的研究用品及摆放位置等。如：数学课(数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌子左上角) 2、课前两分钟预备铃一响，疾速进入教室XXX坐好。 二、理论研究中渗透当堂训练，在落实常规中以榜样领头。 单纯的理论研究，对于学生而言，是很枯燥、乏味的，也难以到达教诲的效果。今天上课时，渗入渗出了当堂训练，让学生有了实践体验，也能掌握一些要领。如在训练坐姿时，既告诉学生坐的方法，又让他们马上改正不精确的姿势，并说明

二年级开学第一课数学教案

二年级开学第一课数学教案 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单理解本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律

1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在 办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天即时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并即时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学 二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收 获每一天!

最新二年级数学开学第一课教案

二年级数学开学第一课教案 教学目标: 1、自我介绍,拉近师生之间的距离,为以后学习打下良好的基础。 ２、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯. 教学重点、难点: 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 ２、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧. 教学过程: 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1:上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。（书,练习册，练习本，文具）(安排检查组长） 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3、作业用铅笔,练习册上错题用红笔改． 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? （二）学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行） ２、积极发言,声音响亮，表达完整. 3、老师讲话时看老师,老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来. ５、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时,第四人应在办公室外等候,出一人后再进. 7、做作业独立完成。 （三)课堂作业的要求 １、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前,先在第一行写上第几次。 3、认真书写,字迹工整,争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 ５、有错当天及时订正,养成检查的好习惯。

6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力,一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天,进步每一天，收获每一天！ 二年级安全教育教案(开学第一课) (一)教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等. 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)教学过程： 1、导入:列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性

小学二年级数学开学第一课教案

小学二年级数学开学第一课教案 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的间隔，为以后学习打下良好的根底。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样保护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许前方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、但凡请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

小学二年级数学开学第一课课堂常规教案

小学二年级数学开学第一课课堂常规教案 讲课需要做好准备，那么教案可以帮助老师更加顺利的上好每一堂课。为您整理了一份“?小学二年级数学开学第一课课堂常规教案?〞，欢迎您来阅读参加。 二年级数学课堂常规〔开学第一节课〕 目的： 通过开学第一课的常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，使同学们重温标准，学会动手理论自己所学的知识，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂标准，养成良好的课堂习惯。 过程： 一、即时问候再开场课堂常规训练。 1、提早进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学惯用品及摆放位置等。如：数学课〔数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌子左上角〕 2、课前两分钟预备铃一响，迅速进入教室安静坐好。 二、理论学习中浸透当堂训练，在落实常规中以典范领头。 单纯的理论学习，对于学生而言，是很枯燥、乏味的，也难以到达教育的效果。今天上课时，浸透了当堂训练，让学生有了实际体验，也能掌握一些要领。如在训练坐姿时，既告诉学生坐的方法，又让他们马上改正不正确的姿势，并说明了好姿势利于听讲的几个好处，学生欣然承受，再在后面的课堂中经常提醒，学生就逐渐做得越来越好了。 〔一〕问好 1、当上课铃响后，迅速会班级坐好，安静的等待老师的到来！ 2、老师进入班级后，听到老师喊上课后，班长喊起立，然后向老师问好，坐下〔要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静〕，练两遍。 〔二〕听的要求 1、上课中途需要分开教室，须先向老师报告，老师允许前方能轻轻从后门进出。

2、上课迟到者，迟到走到后门，眼睛注视老师，带老师同意后，轻声走进教室。〔叫班长示范两次〕 3、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不聊天讲话、打闹，不做小动作，不伸懒腰，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。〔训练坐姿〕 5、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极考虑，大胆发言，不做旁观者，敢于发表自己的见解。 6、对答复以下问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。 〔三〕说的要求 1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手示意〔叫学生一起示范〕，不能站着举手或是边举手边喊，经老师允许后起立站直答复。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。 2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字明晰，声音响亮。做到说话完好，条理清楚，有自己的独特看法。假设学生表现优秀的话给予一定的加分表扬，以鼓励其它同学展现自我风采。 〔四〕写的要求 1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，保持教室的安静。 2、作业格式标准、行款整齐，独立、按时完成。 3、学生只允许用铅笔书写，不许用自动笔、水笔、钢笔等。 4、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。 5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。〔五〕合作学习的要求 要求学生们积极参与小组的讨论，不做旁观者，并提出适当的奖励加分的方式以鼓励学生们互相讨论学习的动机。