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噪声的危害和控制导学案

年级:八年级学科:物理主编人:审核人:批准人:雷隆运编制时间:2012年8月使用时间:年月日班级:小组:姓名:组内评价:教师评价:

第二章声现象第4节《噪声的危害和控制》

【学习目标】

1 知识与技能

●了解噪声的来源,等级和危害

●知道防治噪声的途径,增强环境保护意识

2. 情感、态度与价值观

●通过学习,培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识

重点难点:知道防治噪声的途径,增强环境保护意识

第一部分课前预习案

【自主学习】:

1.你家周围都存在哪些噪声?噪声的来源有哪些?

2.人们以________为单位来表示声音的等级。

为了保护听力,声音不能超过

为了保证工作和学习,声音不能超过

为了保证休息和睡眠,声音不能超过

3.控制噪声也从三方面入手,分别为:

a_________ 例如____________ ,___________

b___________ 例如_________ ,__________

c___________ 例如____________ 。

【预习自测】:

1. 小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属于。

2. 从环境保护角度看,以下不属于噪声的是()

A.图书阅览室内的絮絮细语声

B.上数学课时,听到音乐教室传来的歌声

C.夜晚,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声

D.吸引着人们的雄辩有利的演讲

第二部分课内探究案

Ⅰ .学始于疑——我思考,我收获

识点一:什么是噪声

物理学角度

环保角度

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