《安全用电》导学案

安全用电导学案

【学习目标】

1?了解安全用电知识，有安全用电的意识

2.了解常见的触电事故和正确的处理方法

【学点一】电压越咼越危险

【学习与总结】

研究表明，电对人体造成的伤害程度与__________________ 及_______________ 有关

人体对电流的反映

：

8—10mA手摆脱电极已感到困难，有剧痛感（手指关节）

20—25mA手迅速麻痹，不能自动摆脱电极，呼吸困难

50—80mA呼吸困难，心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,

三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动

对人体安全的电压是__________________ V,通常情况下允许经过人体的最大电流是

_____ A,在皮肤潮湿的情况下经过人体的电流是_____________ mA。

假如你的湿手接触到了家庭电路的插座，通过你身体的电流是 ___________________ mA。由欧姆定律可知，在人体电阻一定的情况下，_______________ 高，通过人体的电流也

越大。

工厂用的动力电路的电压是___________ V，高压输电线路的电压高达 ___________ kV，这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。图为盗窃高压线者触电身亡。【学点二】常见的触电事故

【学习与总

如图甲、乙为低压触电，甲是虫电，乙是虫电;

如图丙、丁为高压触电，丙是 ______________ 虫电，丁是 ____________ 虫电。

在发生触电事故现场，千万不要用 ____________ 拉触电的同伴，而是要立即

。

【学点三】安全用电原则

【学习与总结】

家庭电路都安装 _______________ （或_____________ 、 ______________ 保险装置。

为了确保用电安全，日常生活中要做到：

不 _________ 氐压带电体，不 ___________ 压带电体；更换灯泡、搬动电器前应

____________________ ;不弄湿用电器，不损坏 _____ ;保险装置、插座、导 线、家用电器等达到使用寿命应及时 ____ 。

【学点四】注意防雷

【学习与总结】

危害

雷电是大气中一种剧烈的 ____________ 象。云层之间、云层和大地之间的电压可达 几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的 __________________________ 和 _________________________________ 。

云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即 ______________________ ;如果通过树木、

防雷常识

高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷, 叫做。高压输电线最上面的两条导线也是用来 _____________________________________________ 的。

1?留在室内，关好门窗。在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、 眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电杆较近的地方避雨。尽量降 低身体的高度，以减少直接雷击的危险。双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好， 以减少 跨步电压”野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的

建筑物，巨大的 ____________ 口空气的 __________ E 会使它们受到严重的破坏。

客车突遭雷击起大火 客机遭雷击坠毁断为 树下打手机遭雷击当场

林间空地。

2.不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器。不要靠近打开的门窗、金属管道。要拔掉电器用具插头，关上电器和天然气开关。切忌使用电吹风、电动剃须刀等。不宜使用水龙头。

3切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等带电设备或其他类似金属装置。不要收晒衣绳或铁丝上的衣服。不要从事栅栏、电话或输电线、管道或建筑钢材等安装工作。切勿处理开口容器盛载的易燃物品

4.不要或减少使用电话和手提电话。不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁轨附近。切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体。不宜进入和靠近无防雷设施的建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。

5.切勿游泳或从事其他水上运动或活动。不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。不宜进行室外球类运动。在空旷场地不宜打伞。不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。

6.当感觉到身体有电荷时，如头发竖起，或者皮肤有显著颤动感时，要明白自己可能就要受到电击，应立刻倒在地上，等雷电过后，呼叫别人救护。

7.不宜骑马、骑自行车、驾驶摩托车和敝蓬拖拉机。汽车往往是极好的避雷设施，因有屏蔽作用。即使闪电击中汽车，也不会伤人。

【强化训练】

1、图告诉我们，如果发生触电事故，应该立即 ____________________ 或______________

2、下列处理用电事故的措施中，正确的是（）

A.有金属外壳的家用电器如果没有接地，其外壳一定要接地

B.电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源

C.空气开关跳闸时，应立即使空气开关复位，再进行检修

D.遇到有人触电时，先直接将人拉开进行抢救，后切断电源

3、下列做法中，符合安全用电原则的是（）

A ?在电线上晾晒衣服

B?电灯的开关装在火线上

C ?不切断总开关就进行电路维修

D ?将洗衣机的三脚插头改为两脚插头使用

4、如图所示，符合安全用电原则的做法是（）

5、在一次安全教育进校园活动中，下列关于家庭用电的对” 错”抢答比赛，

应回答对”的是（）

A ?只有高压线路才会发生触电事故

B.家里的空气开关经常跳闸” 一定是发生了短路

C.用测电笔辨别火线时，手不能接触笔上任何金属

D.电冰箱的金属外壳必须要接地

6用电安全是天大的事，在随州曾发生过这样一幕惨剧，在某农户的鱼塘上空有高压线通过，一位钓鱼者抬杆取鱼时，钓鱼杆触及电线，钓鱼者当场被电死。下面说法不正确的是（）

A ?此高压线是裸导线（导线外没有绝缘皮）

B.钓鱼杆接触到了火线

C.钓鱼杆导电了

D.小鸟只能落在零线上，落在火线上同样将被电死

7、雷电是大气中一种强烈的放电现象，高大建筑物的顶端都装有_________________________ 来预防雷击。人体被淋湿后，人体的电阻将 _______________________ （选填“变大” 变

小”或不变”。

8、户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是（）

A .躲在大树下避雨

B.冒雨在运动场上踢球

C.不使用手机通话

D.撑着金属杆的雨伞在户外行走

9、下列做法，可能造成触电事故的是（）

A .使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体

B.切断电源后，进行电路维修

C.家用电器失火，立即用水扑灭

D.放风筝时，远离高压电线

10、（多选）会发生触电事故的图片是（）

11、电灯的开关为什么要接在火线和灯泡之间？接在零线和灯泡之间有什么危

险？

中班安全教育教案《安全用电》

中班安全教育教案《安全用电》幼儿园中班安全教案：安全用电 活动名称：注意安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、电的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站） （4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外

面有什么不一样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没 有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹） （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸 进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮 湿的手接电源。 （3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

供电局安全管理制度标准范本

管理制度编号：LX-FS-A56174 供电局安全管理制度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

供电局安全管理制度标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 一、为了有效实施电力安全生产，保障电力安全，维护社会稳定，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》等有关法律法规，制定本办法 二、电力安全生产必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。 三、电力安全生产的目标是维护电力系统安全稳定，保证电力正常供应，防止和杜绝人身死亡、大面积停电、主设备严重损坏等重、特大事故以及对社会造成重大影响的事故发生。 四、安全管理

1、认真落实和履行安全生产责任制，建立健全农电安全生产体系，并充分发挥作用。 2、严格执行“两票、三制”（工作票、操作票和工作负责制、工作许可制、工作间断转移制）和“三措书”等制度，在供电所施工工作之前会同供电所工作负责人到施工现场进行查勘，参加供电所的工前会，严格审查工作票、三措书及标准化作业书，对工作票等的内容填写不完整，安全措施不齐全等问题须指出并立即改正，杜绝供电所走形式主义，对工作安排不合理的地方也要立即指出，施工工作现场严禁供电所无票作业，严禁违章操作，如施工工作现场不按照工作票内容进行，安全措施做的不齐全的，必须当场指出，严重的必须严令施工工作马上停止，将安全措施作齐全以后再恢复工作，并立即上报农电科安全主管，事后予以通报批评和考核，这样确保各项安

安全用电常识

第一章安全用电 1.1 人身安全 1.2 电气火灾 1.3 用电安全技术简介 1.4 触电急救与电气消防 实训1-1 触电急救 实训1-2 消防训练 一、教学目的 1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保) 2、了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

3、培养逻辑思维和利用知识解决实际问题的能力。 二、重点、难点 安全用电的技术是学生今后生产、生活中保障自身安全的准则之一，因此是本章内容的重点。 对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，要求具有较强的理解能力和分析能力，所以是本章的难点。 第一章安全用电 随着电能应用的不断拓展,以电能为介质的各种电气设备广泛进入企业、社会和家庭生活中，与此同时，使用电气所带来的不安全事故也不断发生。为了实现电气安全，对电网本身的安全进行保护的同时，更要重视用电的安全问题。因此，学习安全用电基本知识，掌握常规触电防护技术，这是保证用电安全的有效途径。 电气危害有两个方面：一方面是对系统自身的危害，如短路、过电压、绝缘老化等；另一方面是对用电设备、环境和人员的危害，如触电、电气火灾、电压异常升高造成用电设备损坏等，其中尤以触电和电气火灾危害最为严重。触电它可直接导致人员伤残、死亡。另外，静电产生的危害也不能忽视，它是电气火灾的原因之一，对电子设备的危害也很大。

1.1 人身安全 1.触电危害 触电是指人体触及带电体后，电流对人体 造成的伤害。它有两种类型，即电击和电伤。 1) 电伤－非致命的 电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕，常见的有电灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。 2)电击 电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命。在触电事故中，电击和电伤常会同时发生。

安全生产教学大纲

安全生产教学大纲 一、说明 1.教程性质和内容 本课程主要内容有安全生产的内涵，安全生产法律、法规、安全生产的综合管理、特殊人群的保护、危险因素分析与事故预防、安全技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤害现场急救等。 2.课程的主要任务和要求 通过教学，使务工人员懂得安全生产的内涵，自觉的遵守安全规程，在生产中预防为主，坚定不移地落实预防措施，明白生命既意味一切，又高于一切，只有安全生产，才是耕耘希望、创造幸福。 3.教学重点 本课程是应用性较强的学科，希望通过学习安全知识，使学员在今后的工作中切实做到安全生产，这就要求在教学中针对不同工种的务工人员侧重讲解和工作相关的安全知识。并用真实的案例来感染学员，通过多媒体教学，让他们感受到不安全带来的各种危害，使他们铭记在心，在今后的工作真正做到安全生产。 二、课程内容及要求 第一章安全生产的内涵 教学要求： 掌握安全生产的定义及其内容，以及安全生产的意义及方针，根据安全生产的工作实践，知道在生产中应抓好的工作，消除事故隐患，才是对每个工人负责的态度。 教学内容： §1—1 概述 §1—2 安全生产的意义 §1—3 安全生产工作的方针 §1—4 安全生产的任务及要求 第二章安全生产法律、法规 教学要求 掌握安全生产法律法规的作用和制定原则，通过学习、了解安全生产法律，法规的主要内容 教学内容： §2—1安全生产法律法规的作用和制定原则 §2—2 安全生产政策与法规 §2—3 安全生产法律、法规的主要内容 第三章安全生产的综合管理 教学要求： 掌握安全生产的管理体制以及监督方式，了解从业人员的安全生产基本权力和义务及生产经营单位安全生产责任。 教学内容：

安全用电教案

安全用电教案 《安全用电》教案 一、教学目的 1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。 2、知道不安全用电会有危险。 3、知道安全用电的常识，增强自我保护的意识。 二、教具 1、由不安全用电而造成的事故的资料。 2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。 3、有关用电的相关知识。 , 三、课时安排 一课时。 四、课型 新授课。 五、教学重点 怎样安全用电。 六、教法设计 讲解法、演示法。 七、教材分析 本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。 % 本课既属于认识范围，让学生认识电的作用，也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到爱护电力设施。 八、教学过程 1、谈话导入新课 同学们，你家里都有什么家用电器它们的共同特点是什么学生回答后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果。 2、辨析讨论，安全用电 ⑴你们觉得在生活中，在使用电时，应注意哪些问题了解不安全用电的危害。 ⑵出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等） ⑶小组汇报交流。（要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法） 3、提醒警示 每人说一句提醒人们安全用电的话。 （ 4、小结 电是老虎，当我们进行不安全操作时，它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，如果我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你服务。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。 九、板书设计

安全用电 电——安全使用：带来方便不安全使用：带来灾难

消防安全进社区宣传活动方案

活动主题：保家庭平安建幸福思明 为深入贯彻践行党的群众路线，进一步推进《全民消防安全宣传教育纲要（2011-2015）》的贯彻落实，在全社会再掀宣传消防、关注消防、参与消防热潮，提升广大人民群众的消防安全意识和自防自救能力。按照区委、区政府的统一部署，结合共同缔造美丽厦门、创建平安思明建设，决定从2015年4月起，每月在各街道举办一场“保家庭平安，建幸福思明”宣传活动。具体方案如下： 一、活动内容： 市民消防体验等环节构成 活动时间：2015年05月15日下午 活动地址：瑞景商业广场 序号环节配套物资总时长：120（分） 1 15：30开始暖场音响、舞台、背景板、易 拉宝 2 16：00活动正式开始 5 3 16:10主持人介绍消防体验活动规则20 4 16:20主持人：鼓励现场民众参与到台 下各个互动环节，引导领导走至5大 区域逃生帐篷 40 5 模拟家庭燃气灶灭火 6 体验煤气瓶灭火 7 床单结绳 8 消防云梯体验

五大主题区消防现场体验（集齐通关卡） 时间安排：下午 16:00 -18:00 主题区1：市民体验模拟逃生帐篷 主题区2：模拟家庭燃气灶灭火 组织消防志愿者现场使用小型燃气灶，演示一泰·酷家冷焰灭火器的使用方法，与现场民众互动，鼓励民众参与，教导使用灭火器的注意事项，现场工作人员配合解说灭火器的使用原理。 9 消防车宣传车展示 10 设置奖品领奖区、资料分发区、消防 图片区 桌子、礼品 11 18:00 宣布活动结束

主题区3：体验煤气瓶灭火 组织消防志愿者现场使用小型燃气灶，演示一泰·酷家冷焰灭火器的使用方法，与现场民众互动，鼓励民众参与，教导使用灭火器的注意事项，现场工作人员配合解说灭火器的使用原理。 主题区4：床单结绳 加强对结绳操法的熟练运用，进一步提高灭火救援作战能力，进行了结绳操法训练。进一步熟知吊升结绳法的实际运用，有效提升了随机操作能力，丰富业务技能经验。

《网络安全技术》详细教学大纲

《网络安全技术》详细教学大纲

《网络安全技术》教学大纲 、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是一门新兴科学，属于计算机应用技术专 业（普专、远程）的专业限选课程，为学生的选修课。 实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。 深入细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯 罪的途径，缺乏安全防范的网络必然是不稳定的网络 其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本 课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上，深入 细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合 必要的实验，和具体的网络安全案例，使学生顺利掌 握网络安全的方法。 （二）课程目的 1 .使学生对网络安全技术从整体上有一个较全 面的了解。 课程名称：网络安全技术 课程代码： 学分学时数：4/64 适用专业：计算机应用技术专业 修（制）订人： 审核人： 审定人： 英语名称：Network security technology 课程性质：专业支持必修 修（制）订日期：2009年2月6日 审核日期： 审定日期：

2?了解当前计算机网络安全技术面临的挑战和 现状。 3?了解网络安全技术研究的内容，掌握相关的 基础知识。 4?掌握网络安全体系的架构，了解常见的网络 攻击手段，掌握入侵检测的技术和手段。 5.了解网络安全应用领域的基础知识。 、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 （4学时） （10学时） 技密钥密码码系统与本概念密钥密码体制; 鉴别：基于保密密钥密码体制的身份鉴别；凸 鉴密钥书的身制鉴钥分鉴较与分基于3勺身 I 证访字 ill 空制较控分析方案UN ' 签名：数字签名万法； RSA 签名万案 第一章：安全技术基础绪论 1、 讲授内容、: 全主开放与安当 2、 教学要求： 了解：开放与安全的冲突 理解：面临的挑战 掌握：计算机网络安全主要内容 3、 教学重点： 安全面临的挑战（不安全的原因、安全的可行性、威 胁的来源、安全威胁类型、攻击类型） 全的含义、计算机胁涉全攻击内容（计算机网络安 :前状突；面临的挑战；计算机网络安 密码

用电安全教育教案

用电安全教育教案 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。 二、教学内容: 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点: 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 (一)触电及触电的危险. 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故. 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压. 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线. (二)几种触电类型. (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.

①人误与火线接触的原因. a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体. b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电. c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳. d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线. ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因. a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他. b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体. ③避免家庭电路中触电的注意事项. a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开. b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮. c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要及时修复. d.电器该接地的地方一定要按要求接地. e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头. f.不站在潮湿的桌椅上接触火线. g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操

供电局安全管理规定

供电局安全管理规定集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

供电局安全管理制度一、为了有效实施电力安全生产，保障电力安全，维护社会稳定，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国电力法》等有关法律法规，制定本办法 二、电力安全生产必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。 三、电力安全生产的目标是维护电力系统安全稳定，保证电力正常供应，防止和杜绝人身死亡、大面积停电、主设备严重损坏等重、特大事故以及对社会造成重大影响的事故发生。 四、安全管理 1、认真落实和履行安全生产责任制，建立健全农电安全生产体系，并充分发挥作用。 2、严格执行“两票、三制”（工作票、操作票和工作负责制、工作许可制、工作间断转移制）和“三措书”等制度，在供电所施工工作之前会同供电所工作负责人到施工现场进行查勘，参加供电所的工前会，严格审查工作票、三措书及标准化作业书，对工作票等的内容填写不完整，

安全措施不齐全等问题须指出并立即改正，杜绝供电所走形式主义，对工作安排不合理的地方也要立即指出，施工工作现场严禁供电所无票作业，严禁违章操作，如施工工作现场不按照工作票内容进行，安全措施做的不齐全的，必须当场指出，严重的必须严令施工工作马上停止，将安全措施作齐全以后再恢复工作，并立即上报农电科安全主管，事后予以通报批评和考核，这样确保各项安全生产规章制度、安全措施、反事故措施的落实，确保农电工作的安全。 3、每月不定期参加供电所安全分析例会，参与分析安全生产形势，监督检查供电所落实安全管理办法，认真开展安全考核工作。 4、负责双流供电局农电设施的保护，组织供电所宣传《电力法》、《电力设施保护条例》等法规和电力行业的规章制度，组织和检查供电所对供电区域内的其他电力设施如变电站、输电线路、光纤等开展辅助性的看护和保护工作，对危及电力设施安全运行的行为，经属地供电所上报后要立即到现场进行查勘，及时加以制止并上报农电科生产主管。 5、负责对农电每年的春、秋两季安全大检查工作进行动员、指导、监督、检查工作，根据成都电业局和我局春、秋安大检查的文件精神和安排，制定我局农电的检查确认表、资料统计表、线路排查表等，全程追踪检查供电所的自查，收集供电所的检查确认表、检查总结、缺陷统计和缺陷处理情况，在农电科生产主管的领导下，检查供电所的春、秋安

安全用电用火主题班会教育教案

安全用电用火教育教案 时间：第十三周星期五 地点：六（1）班教室 主持人：刘清霞 教育目的： 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，我们现在已经是六年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。 二、用电安全： 1、学生说说家里有哪些电器？ 2、用电过程中需要注意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 防范措施： 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、维修电器。 4、使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，立即截断电源。 三、注意防火： 过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？ 1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种） 那么我们怎样在生活中不留下火种呢？ （1）、小心不要留下火种。

（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。） （2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。 （友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。） 2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。” 四、小心使用燃气。 故事导入：【2004年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】 这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。 讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？ 防范措施： 1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。 2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤

2017人教版物理九年级193《安全用电》同步练习

初三物理安全用电练习 【基础跟踪训练】 一、填空题 1、电流对人体的危险性跟_________的大小,通电_________等因素有关、 2、经验证明，不高于_________伏的电压就是安全电压,家庭电路的电压就是_________伏，动力电路的电压就是_________伏、 3、家庭电路里的触电事故都就是人体_________或_________跟_________连通造成的、 4、为了保证人身安全,安全用电的原则就是不_________低压带电体，不_________高压带电体、 5、高压触电有两类:一类就是_________触电，一类就是_________触电、 6、照明电路中,开关必须接到_________线上、 7、在日常用电中,应特别警惕本来不应带电的物体_________，本应绝缘的物体_______、 8、有金属外壳的家用电器,外壳一定要_________、 9、发现有人触电,绝不能_________触电人,应当赶快_________，或者用干燥的木棍，竹杆将电线挑开,迅速使触电人脱离_________、 10、发生火灾时，要首先_________,绝对不要_________救火、 11_________伏以上的电压叫做高压，_________伏以下的电压,称为低压,民用线火线与零线之间的电压为_________伏,事实证明_________伏以下的电压对人体才不构成伤害,要测出哪根火线要使用_________,在使用时手要接触_________,若氖管发红，说明接触的就是_________线、 12由于人体就是_________,当人体与带电体接触,并且使电流构成回路，有电流从人体通过时就造成了_________、 13通过人体的电流为_________时，人手就难以摆脱带电体,通过人体的电流达到_________,只要很短时间就能致人死亡，_________越大,从触电达到死亡时间越短，对于家庭电路电压就是220伏，若人体电阻为1000欧，那么通过人体的电流将达到_________,所以在家庭用电时要小心防止触电、 14低压触电有两类_________与_________;高压触电也有两类_________与_________,所以我们要_________与_________才能做到安全、 15在照明电路安装时，必须把电源的开关接在_________上,螺丝口灯座的螺旋套一定要接在_________上,一个开关若关不掉电灯，那么这个开关一定就是_________、

安全员教学计划及教学大纲教学教材

课程名称：《安全员专业基础知识》 学分：3 适用对象：即将或已经从事安全员行业相关工作的人员均可报名参加 一、课程的地位、教学目标和基本要求 本课程教学的目的是，通过教学使学员掌握我国安全生产方针、安全生产管理体制；掌握施工过程安全技术管理、高处作业安全防护、施工现场临时用电安全管理、施工现场防火管理、施工现场文明施工的内容、方法和要求；熟悉建筑业企业安全生产管理制度及施工现场安全生产的基本要求；熟悉施工项目安全管理程序和方法；熟悉施 工机械设备安全管理；了解拆除工程安全技术。通过培训，使学员具备在项目经理和技术负责人的领导和指导下，做好施工现场的安全管理工作的能力。二、教学内容与要求 第一章安全生产管理基本知识 【教学目的】通过本章学习，了解安全生产管理概论，安全生产管理的主要内容，安全生产责任制，施工现场安全生产基本要求，安全技术措施，安全技术交底安全检查和验收制度，安全教育与培训，安全生产资料管理。 【教学重点与难点】 重点：安全生产方针与安全生产管理体制，安全生产责任制，安全技术措施，安全技术交底，安全检查，安全教育与培训。 难点：安全生产责任制，安全技术措施，安全技术交底，安全检查。 【教学内容】 第一节安全生产管理概论

第二节安全技术措施 第三节安全教育与培训 第四节安全生产资料管理 【教学建议】教学方法以课堂讲授课为主，通过习题加以巩固和练习，外加答疑作为补充，实训课程作为教学成果的实践和检验；教学手段以黑板板书和多媒体教学方式相结合。 第二章劳动保护与事故方法处理 【教学目的】通过本章学习，掌握职业卫生，劳动防护用品，安全事故应急救援预案的制定，事故的调查与处理，工伤认定及赔偿，事故的预防，施工现场安全急救、应急处理和应急设施。 【教学重点与难点】 重点：“三宝”的安全使用，安全事故的分类与调查处理，事故的预防。 难点：安全事故的分类与调查处理，事故的预防。 【教学内容】 第一节职业卫生 第二节安全事故方法处理 第三节施工现场安全管理 【教学建议】教学方法以课堂讲授课为主，通过习题加以巩固和练习，外加答疑作为补充，实训课程作为教学成果的实践和检验；教学手段以黑板板书和多媒体教学方式相结合。 第三章施工过程安全技术管理 【教学目的】通过本章学习，掌握施工现场平面布置，基础工程施工安全技术，建筑脚手架搭拆安全技术，装拆除安全技术，钢筋工程安全要求，混凝

安全用电教学设计

安全用电教学设计 教学目标 1，学生了解电的危害 2，掌握安全用电的常识（预防触电以及补救措施，预防电器火灾以及补救措施。） 一、引入 出示精美的彩灯图片，孩子们欣赏 提问1：看到这些彩灯你们想到了什么词语？ 提问2：这些五彩斑斓的彩灯需要什么能源？ 引出用电 同学们，电是人类的好朋友，有了它，我们的生活变得更加的方便，更加的多姿多彩。然后，在和电打交道的过程中，一些人忽略了用电安全常识，引发了火灾，给自己和家人带来了惨痛的教训。今天我们就来学习“安全用电” 引导学生答不安全用电会带来什么危害——电器火灾、人体触电。 二、电器火灾 1、案例介绍（课件出示，教师对案例做介绍） 提问1:孩子们电器火灾有什么危害？ 预设：人身伤害财产损失 提问2：那么刚刚的老师介绍的火灾我们一起来想想是什么原因导致的？ 鼓励学生思考，并积极作答，如果学生答不出来，老师在强调一下案

例里的关键词。得出案例1中是在使用电器的时候人离开导致的，案例2是由于电器老化仍然使用导致的。通过对原因的分析引出电器火灾是可以预防的！ 2、怎么预防电器火灾 抽生谈谈案例中的火灾怎么做可以避免？ 学生回答后师做小结，并出示其他预防方式，图片展示，让孩子们谈看法。 出示这堂课孩子们谈到的预防办法： 电器老化不能用 使用电器做到人离电断 不在同一个插板上同时使用多个大功率电器 闻到烧焦的气味要断电检查电器 3、发现电器火灾怎么办？ 关掉电源 呼叫大人，求助大人灭火，（大人灭火，关电源，用干沙子、干粉灭火器灭火，不能用水灭火） 拨打消防电话119报警 4、观看教育小视频 三、人体触电 1、案例介绍 2预防触电 湿手湿布不摸电

小区安全整治专项行动方案

4月9日12时许，小区**号楼前管道井疑似发生局部闪爆，管道井盖弹起，砸倒一名行人，造成该人当场死亡。为深刻吸取事故教训，举一反三，有效防范类似安全事故发生，按照区安办文件精神要求，镇安委会决定于4月16日至30日在全镇范围内深入开展小区安全整治专项行动，现将有关要求明确如下： 一、明确责任，加强领导 一要落实党政领导责任。以《地方党政领导干部安全生产责任制规定》和省《实施细则》为指导，应急办对照分析研判当前安全生产面临形势和潜在各类风险隐患，制定有针对性的预防措施并指导村、社区及相关科室及企业开展工作落实，落实镇“一岗双责”，镇主要领导负责总体工作，分管领导负责具体工作安排。各单位负责人做好工作落实。 二要落实企业主体责任。要加强指导督促、监督检查和监管执法，督促各生产经营单位认真落实全员安全生产责任制，严格执行安全管理制度，落实各项安全防范措施；加强重要安全生产设施、装备的维护和检查，强化安全风险管控。督促企业严格落实《企业安全生产主体责任“五个必须落实”》40条刚性要求，通过强有力的监督检查来倒逼企业把主体责任落实到位。 二、全面排查，消除隐患 各村、社区、相关科室积极配合行业部门对我镇辖区内燃气管道线路、供电、供水线路等重点部位进行检查，全面排查故障点、危险段，确保隐患得到有效整治。配合好消防救援部门，以住宅小区、高层建筑等为重点，全面开展建筑内部消防设施及周边道路消防通道安全隐患排查整治，进一步督促使用单位和物业服务企业落实维护管理职责，严格按照标准划设消防车通道标志标线，设置警示牌，预留消防车通道宽度，并定期开展巡查、检查和维护等。镇辖区两社区要密切配合相关单位排查整治活动，督促物业企业对各小区污水管道进行一次全面自查，同时做好定时清掏、通风工作，确保不留安全隐患。要发挥社区网格员走访巡检、宣传教育、劝导制止、信息报告、整改跟踪作用，延伸监管触角，不留空白盲区。 三、加强宣传，提高意识 各村、社区、相关科室及相关企业要积极组织开展各类安全宣传活动，推动安全宣传进企业、进校园、进机关、进社区、进农村、进家庭、进公共场所，营造浓厚的宣传氛围，进

安全用电教学大纲教学文案

《安全用电》教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。主要内容包括触电与触电防护；安全防护技术及应用；电气设备和电气线路的安全技术以及电气作业的安全规程及制度。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是培养学生具有电工作业所要求的基本安全技术知识，具备安全用电、安全生产的良好素质。 通过本课程的学习，使学生掌握触电急救法，熟悉安全防护的基本原理，掌握供用电设备、线路的安全技术，熟悉电气工作的安全规程和制度。 3．教学中应注意的问题 安全用电是一门综合性和实用性很强的专业课程，与其他电工课程有密切的联系，相互渗透性很强。在教学中应注意安全技术与维修技术的区别，有关安全内容与一般专业内容的区别。注重安全技术的应用，避免过多理论阐述，避免重复教学。建议加强现场教学。 二、学时分配表

三、课程内容与要求 绪言 第一章触电与触电防护 教学要求： 1．了解电流对人体的危害及触电方式。 2．了解我国安全电压等级，掌握安全电压的选用和适用条件。

3．掌握触电急救及外伤救护。 4．明确电气工作人员的职责及从业条件。 教学内容： §1—1 电气事故案例分析 一、几种常见的家庭触电事故 二、缺乏电气安全常识造成的事故 三、违章作业造成的事故 四、电气安装不符合要求造成的事故 §1—2 触电方式 一、触电 二、安全电流及安全电压 三、触电形式 四、触电的预防 §1—3 触电急救及外伤救护 一、触电急救的要点 二、解救触电者脱离电源的方法 三、触电急救的方法 四、外伤救护 教学建议： 1．结合典型事例讲授触电的危害及原因。 2．讲授触电急救时，可将学生分成小组，进行模拟急救练习。 第二章安全防护及应用 教学要求： 1．了解屏护、间距与安全标志的意义与作用。 2．掌握绝缘、接地、接零及漏电保护等安全防护措施的基本原理和要求。 3．熟悉防雷、防火及防爆等防护技术的要求和预防措施。 4．了解静电防护及电磁防护。 教学内容： §2—1 屏护、间距与安全标志 一、屏护 二、间距 三、安全标志 §2—2 绝缘防护 一、绝缘防护 二、绝缘性能 三、绝缘事故的产生原因和预防措施 §2—3 保护接地 一、接地的基本概念 二、保护接地的安全原理 三、接地电阻

开展安全生产月活动安排

开展安全生产月活动安排 根据扶电发【2014】67号文件精神，为了在新的一年里落实（集团）公司安全生产工作理念，根据扶风供电分公司《2015年“安全生产月”活动方案》通知精神，现将开展2015年安全活动月活动时间内容及步骤安排如下： 一、安全生产月活动主题：“电网坚强智能，设备稳定可靠，全员安全高效”。 二、活动时间： 2015年1月1日至1月31日 三、组织机构： 成立“安全生产月”活动小组 组长：魏祥副组长:常永刚 成员：王宏刚、王立峰、魏明珠、侯鹏飞、谷宝庆、宁金儒、高鹏、李敏娟全体责任区电工。 四、活动内容： （一）元月4号县公司通知的与会人员参加县公司2015年安全生产月动员大会，听取集团公司领导队安全月活动安排、2015年系统安全生产情况部署，2015年安全生产工作以及听取杜小华经理就落实省公司电视电话会议精神动员讲话，总结2014年、安排2015年安全工作，进行安全宣誓。

（二）元月5日组织全所员工传达省公司电视电话会议精神，学习杜小华经理在2015年安全生产月动员会上的讲话及县公司下发的《2015年“安全生产月”活动方案》的通知。 （三）元月5-6日组织人员学习集团公司安全生产指令，重温近三年地电系统发生的事故案例经过，分析事故发生原因，结合本所实际，举一反三，梳理和查找我所在安全生产过程中存在的问题与安全生产标准化规范要求的差距，制定向相应措施，从中总结出我们应该吸取的教训提高反事故能力，组织员工写心得体会。 （四）元月6-15日组织人员对辖区内的线路设备进行全面细致巡视，检查线路设备存在的隐患缺陷，重点对新区和县城周边综合台区用电负荷进行监测，对发现的缺陷要做到谁管理谁负责的原则，确保任务落实到实处，并进行安全警示教育。 （五）开展安全用电宣传周。元月6日至元月12日组织开展安全用电宣传周，在此期间举行安全用电宣传进校园、进社区、进村组等活动，利用电视、网站、报刊等多种形式宣传安全用电常识，营造良好的安全生产用电氛围 （五）安全考试促进学习。县公司将对全员在元月12日至元月16日开展安全培训、考试。考试主要内容为新安全生产法、安全工作规程和集体公司安全规章支度、安全工作规程、安全生产法为主。

3电气安全技术教学大纲(电气)

电气安全技术 学分：2学分 学时：36学时（其中：理论32学时，讨论、习题4学时） 先修课程：大学物理、高等数学、线性代数、电路、供配电技术 适用专业：电气工程及其自动化 建议教材：杨岳，电气安全(第2版)，机械工业出版社，2015 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是自动化专业的一门专业必修课。 课程任务：主要任务是以电力用户范围内的供用电系统为主，讲述一般电力用户的电气安全的问题，使学生初步掌握供配电系统和电气照明设备运行维护和设计计算所必需的电气安全基本理论和基本知识，同时了解建筑系统的防雷知识，了解电气火灾防护、浪涌保护、电磁兼容等知识。是一门理论与实际结合较紧密的课程。该课程即侧重理论分析，又侧重技能培养，为学生今后从事电力供应技术工作奠定基础。 二、课程的基本内容及要求 通过本课程的学习，使学生掌握电气安全的基本概念、掌握供配电系统和电气照明设备运行维护和设计计算所必需的电气安全基本理论和基本知识，同时了解建筑系统的防雷知识，了解电气火灾防护、浪涌保护、电磁兼容等知识。培养学生设计计算和解决电气安全实际问题的能力，树立理论联系实际的观点，培养实践能力、创新意识和创新能力。 （一）电气安全基础 1．课程教学内容 （1）电气危害 （2）绝缘技术基础； （3）接地技术基础； （4）环境技术基础； （5）电气产品的安全认证。 2．课程重点、难点 重点：绝缘技术、接地技术、环境技术 难点：绝缘技术、接地技术。 3．课程教学要求 了解电气安全的意义、要求及课程任务；电力安全涵盖的内容，掌握绝缘、接地、环境技术基础知识，掌握电器产品的安全认证常识。 （二）低压配电系统

安全用电常识教案#(精选.)

《安全用电常识》教案 一、教学目标 1、【知识目标】记住安全电压的数值、知道触电的原因和触电的几种 形式、知道安全用电的常识。 2、【能力目标】让学生能在生活中按安全用电的要求去做。 3、【德育目标】学生能够把所学的知识与生活实际结合起来并向其他 人宣传安全用电常识。 二、教学重点：安全用电常识。 教学难点：辨别导体、绝缘体。 三、教学方法：讲授法、案例法、讨论法。 四、教学过程 1、课程导入 通过图片“万家灯火”、“城市夜景”、“电火灾害”等图片展示，引出“电”给我们生活带来的美好和安全隐患，从而导入本节课的主要学习内容—安全用电（即家庭用电要遵守，用电常识要谨记）。 大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。 2、课程讲解 （1）家庭用电要遵守——“三不能”和“三不要”。

通过问题设立，将课堂主角交给学生，让学生进行案例分析和讨论，最终归纳出家庭用电的“三不能”和“三不要”。 内容设计： “三不能”：问题设立→案例分析和讨论→归纳总结 问题设立：①下列哪种胶布可以用来包破损电线？ ②下列金属丝可以代替保险丝么？ ③断丝灯泡可以重复利用么？ 归纳总结：①不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶 绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色 绝缘胶布 ②不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、 铁丝易失去保险作用很容易烧毁电表等 设备，会造成火灾以至更大的事故。 ③不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭 起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率 增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会 使灯泡爆炸。 “三不要”：问题设立→案例分析和讨论→归纳总结 图片展示：常见的不正确用电方法 归纳总结：①不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 ②不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 ③不要不懂装懂

弘扬雷锋精神志愿服务进社区活动方案

方案预案：________ 弘扬雷锋精神志愿服务进社区活动方案 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页

弘扬雷锋精神志愿服务进社区活动方案 各街道，市级以上文明单位，有关社区： 为落实区文明委《关于开展学雷锋，倡关爱活动的实施意见》的具体部署和全市志愿服务行动的总体要求，把弘扬雷锋精神和志愿服务活动有机结合起来，全面推进市民文明公德建设，提升市民文明素质，加快和谐社区建设，为今年城市文明程度指数测评打下坚实的基础，经研究决定：在全区文明单位中开展“弘扬雷锋精神，志愿服务进社区”活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动目标 围绕社区环境、秩序、文化、治安、服务等方面的需求，以“关爱他人，关爱社会、关爱自然”为重点，大力倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，带动全社会形成弘扬雷锋精神，主动支持、鼓励、参与志愿服务的良好氛围，实现社区环境好、秩序好、文化好、治安好、服务好“五个好”的目标。 二、队伍组建 （一）文明单位组建志愿服务队。各文明单位要根据单位实际组织自己的志愿服务组织，积极投身社区建设。特别是管理人员都要参加志愿服务，在志愿服务活动中充分发挥示范带动作用。 （二）各社区组建社区居民志愿服务队。各街道社区要动员组织辖区内的居民及企事业单位干部职工成为志愿者，与参与本辖区建设的志愿者一道积极投入到本社区建设中。 三、活动内容 （一）公共事务服务：开展各种形式的环境保护、清洁卫生、节电 第 2 页共 8 页

节水、管线维护等志愿服务工作。 （二）互帮互助服务：鼓励社区成员之间开展网络培训、老人护理等互助服务，引导社区居民树立社区意识。 （三）助孤扶弱服务：针对老人、残疾人、弱能及重病人士开展探望、义诊、义教、护理等家务协助服务。 （四）青少年成长服务：对社区有需求的家庭开展青少年思想引导、心理咨询、课程辅导、法制教育等服务。 （五）社会应急服务：开展社区防疫、防火、防洪、防灾等应急服务的演练、培训和宣传。 （六）公益慈善、公共文化服务：开展公益捐赠、群众文艺、体育、联谊等活动。 （七）文明交通行为劝导服务：对市民乱穿马路、跨越护栏、不走斑马线等不文明交通行为进行劝导。 四、活动形式 （一）定时定点集中行动。各文明单位每月都要围绕一个主题至少开展一次服务，也可结合党团组织生活、工会活动、学生社会实践活动等，组织志愿者到社区集中开展学雷锋服务活动，确保志愿服务有规模、有声势、有影响，走向常态化。为便于集中活动，确定每月第三周的周六为全区志愿服务集中活动日（具体时间见附件5）。 （二）分散灵活经常行动。各文明单位要根据自身实际和所服务社区的情况，经常开展多种形式的志愿服务活动，保持活动的经常性和连贯性。 （三）服从调配联合行动。各志愿服务队要根据需要服从调配，积极参与针对重点区域、重点人群开展的全区性、联动性大型公益服务、 第 3 页共 8 页

安全用电教学大纲

安全用电教学大纲公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《安全用电》教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。主要内容包括触电与触电防护；安全防护技术及应用；电气设备和电气线路的安全技术以及电气作业的安全规程及制度。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是培养学生具有电工作业所要求的基本安全技术知识，具备安全用电、安全生产的良好素质。 通过本课程的学习，使学生掌握触电急救法，熟悉安全防护的基本原理，掌握供用电设备、线路的安全技术，熟悉电气工作的安全规程和制度。 3．教学中应注意的问题 安全用电是一门综合性和实用性很强的专业课程，与其他电工课程有密切的联系，相互渗透性很强。在教学中应注意安全技术与维修技术的区别，有关安全内容与一般专业内容的区别。注重安全技术的应用，避免过多理论阐述，避免重复教学。建议加强现场教学。 二、学时分配表

三、课程内容与要求

绪言 第一章触电与触电防护 教学要求： 1．了解电流对人体的危害及触电方式。 2．了解我国安全电压等级，掌握安全电压的选用和适用条件。 3．掌握触电急救及外伤救护。 4．明确电气工作人员的职责及从业条件。 教学内容： §1—1 电气事故案例分析 一、几种常见的家庭触电事故 二、缺乏电气安全常识造成的事故 三、违章作业造成的事故 四、电气安装不符合要求造成的事故 §1—2 触电方式 一、触电 二、安全电流及安全电压 三、触电形式 四、触电的预防 §1—3 触电急救及外伤救护 一、触电急救的要点 二、解救触电者脱离电源的方法 三、触电急救的方法