实验讲义电工电子学(三)

实验一直流电路

一、实验目的

1．验证叠加原理和戴维南定理的内容,加深理解其内涵。

2．学习使用稳压电源。

3．掌握用数字万用表测量直流电量的方法。

二、相关知识

叠加原理是线性电路中的普遍性原理,它是指当有几个电源同时作用于线性电路时,电路中所产生的电压和电流等于这些电源分别单独作用时在该处所产生的电压和电流的代数和。在分析一个复杂的线性网络时,可以利用叠加原理分别考虑各个电源的影响,从而使问题简化,本实验通过测量各电源的作用来验证该原理。

戴维南定理是指在线性电路中,任何一个有源二端网络总可以看做一个等效电源,等效电源的电动势就等于该网络的开路电压U O，等效电源的内阻R O等于该网络中所有电源置零(电压源短路,电流源开路)后所得无源网络的等效电阻。如图1—1所示有源二端网络图（a）可以由图（b）等效代替。利用戴维南定理可以把复杂电路化简为简单电路,从而使计算简化。

（a）（b）

图1—1 有源二端网络及其等效电路

有源二端网络等效内阻R O的三种测量方法：

1．开路短路法。若图（a）的AB端允许短路，可以测量其短路电流I S，再测AB端的开路电压U O，则等效电阻R O=U O／I S。

2．外特性法。在AB之间接一负载电阻R L如图（a）所示，测绘有源二端网

络的外特性曲线U= f（I），该曲线与坐标轴的交点为U O和I S，则R O=U O／I S。

3．直接测量法。使有源二端网络中的电源置零（电压源短路，电流源开路），用万用表电阻挡直接测量AB端的阻值R O。

三、预习要求

1．复习教材中有关叠加定理和戴维南定理的内容,掌握其基本要点,注意其使用条件。

2．阅读实验指导中有关仪器的使用方法：

3．预习本次实验内容，作好准备工作。

（1）熟悉实验线路和实验步骤。

（2）对数据表格进行简单的计算。

（3）确定仪表量程。

四、实验线路原理图

图1—2 叠加定理实验线路图

图1—3 戴维南定理实验原理图图1—4 戴维南等效电路

五、实验设备

1．THHE—1型高性能电工电子技术实验台（双路稳压电源、数字

电压表、数字电流表）。

2．直流电路实验箱。

3．电阻箱。

六、实验内容及步骤

（一）叠加定理实验：

1．熟悉实验台，用数字万用表测量R1、R2、R L的电阻值，把结果填入表1—1中。

2．利用电阻的实测值分别计算E1、E2单独作用及共同作用时各电阻上的电压值，填入表1—1中。

3．调节双路稳压电源，使一路输出电压为E1= 4V，另一路输出电压为E2= 6V （用数字万用表测量），关闭稳压电源待用。

4按图1—2接好电路，检查无误后在下面三种情况下分别测量各电阻上的电压U R1、U R2、、U R3，填入表1—1，注意各电压的参考方向要始终保持一致。

（1）把S1、S2合向1，测量E1、E2共同作用时各电压电流值。

（2）把S1合向1，S2合向2，测量E1单独作用时各电压电流值。

（3）把S1合向2，S2合向1，测量E2单独作用时各电压电流值。

表1—1R1=1kΩR2=2kΩR L=5kΩ

注意：在做实验前，先要经过计算，把“电压计算值”填入表中。

（二）戴维南定理实验：

1．熟悉实验台，按图1—3连接电路并自查。

2．测量有源二端网络的外特性。

（1）调节R L使负载电阻为表1—2的数值，测量负载电压U L和电流I L，把结果填入表1—2中。

3．测量有源二断网络的戴维南等效电路。

（1）将负载断开，用数字电压表测量二端口网络的开路电压U O。U O= V （填入图1—4中）。

（2）关闭电源E1和E2，用导线短路E1、E2使其置零，用万用表电阻档测量AB间的等效电阻R O。R O= Ω。

4．测量戴维南等效电路的外特性。

（1）将稳压电源的输出电压调至U O处，使R1和R2并联作为R O，按图1—4连接电路。

（2）在R L为表1—2中不同数值时，测量负载电压U L和I L电流，填入表1—2中。

表1—2

七、实验报告要求

1．根据表1—1的实测数据验证叠加原理的正确性，把理论计算值与实际测量值进行比较，分析误差原因。

2．根据图1—3计算戴维南等效电路的U O、R O，并与实测值进行比

较。

3．戴维南等效电路中的等效电阻有几种方法求得，试说明之。

4．按表1—2中的数据，分别做出有源二端网络和戴维南等效电路的外特性曲线U= f（I），并比较之。（画在同一坐标内，以便比较）

实验二 单相交流电路及功率因数的提高

一、实验目的

1．通过RL 串联电路的实验掌握单相交流电路的电压、电流、复阻抗之间的相量关系，有效值关系。

2．熟悉日光灯电路的组成，各元件的作用及日光灯的工作原理，学会日光灯电路的联接，了解线路故障的检查方法。

3．掌握交流电路的电压，电流和功率的测量方法。 4．练习并掌握感性负载提高功率因数的方法。

二、相关知识

镇流器是一个铁心线圈，其电感L 比较大，而线圈本身具有电阻R 1。日光灯在稳态工作时近似认为是一个阻性负载R 2。镇流器和灯管串联后接在交流电路中如图2—1所示，可以把这个电路等效为RL 串联电路如图2—2所示。

图2—1 日光灯电路 图2—2 日光灯等效电路

根据图2—2和图2—3相关计算如下： 镇流器的等效复阻抗：

电感线圈的电阻：

图2—3 RL 串联电路相量图

电感线圈的感抗：

I

U Z RL RL =

L

RL Z R φcos 1?=21

2

R Z X RL L -=

f

X L L π2=

电感线圈的电感：

日光灯等效电阻：

电路消耗的有功功率： 或：

因镇流器本身的电感较大，故整个电路的功率因数较低，为了提高电路的功率因数，可以采用在日光灯两端并联电容的办法见图2—1。电路并联电容以后，由于电容的无功电流抵消了一部分日光灯电流中的感性无功分量，所以总电流将减小，电路的功率因数被提高。由于电源电压是固定的，并联电容器并不影响感性负载的工作，即日光灯支路的电流，功率和功率因数并不随并联电容的大小而改变，仅是电路的总电流及总功率因数发生变化。提高电路的功率因数能够减小供电线路的损耗及电压损失，提高电源设备的利用率而又不影响负载的工作。所以并联电容器提高电路的功率因数的方法被供电部门广泛采用。如果要将功率因数cos φ提高到cos

φ＇，所并联电容的大小计算如下：

φ——电路的功率因数角。 φ＇——提高后的功率因数角。

ω= 2πf ——电源的角频率。 图2—4 日光灯并联电容相量图

三、预习要求

1．复习RL 串联电路及RLC 混联电路的电压，电流之间的相量关系。 2．阅读附录了解日光灯电路各元件的作用及其工作原理。 3．熟悉日光灯电路的接线图。

I

U R R =

2φ

cos UI P =)

R R (I P 212+=UI P =

φcos I U P

'=

'φcos )(2

φφω'-?=tg tg U P C

四、实验设备

1．THHE—1型高性能电工电子实验台（日光灯设备1套、功率表1只、交流电压表1只、交流电流表1只、电流表插口3个）。

2．交流电路实验箱1个。

3．元件箱1个。

4．电流表插头1个。

五、实验线路图

图2—5 日光灯实验电路图

六、实验内容及步骤

1．熟悉实验台上有关设备，按图2—5接好线路。注意电容器要同时接入电路中并断开电容开关待用，注意功率表的接线和读数方法。

2．经教师检查线路无误后接通电源。注意观察日光灯的起动情况。

3．测量日光灯电路的端电压U，灯管电压U R，镇流器电压U RL，电路电流I 及有功功率P，把测得的数据填入表2—1中。

4．在日光灯电路中并联不同容量的电容如1μF，记录电源电压U，总电流I＇，日光灯支路电流I R，电容支路电流I C，有功功率P的值填入表2—2中，计算并入电容后的功率因数填入表该表中。

5．当日光灯点燃后，将启动器取掉，观察日光灯是否熄灭。

6．关断电源后重新合闸，观察日光灯是否起动。用一根绝缘导线两断短路启动器，观察日光灯状况，然后断开导线，观察日光灯是否点燃。

表2—2

七、实验报告要求

1．计算图2—2中不同电容值时的功率因数，填入表2—2。

2．根据实测数据说明当并入的电容值逐渐增大时，日光灯支路电流，电容支路电流，总电流有无变化，如何变化。

3．并联电容可以提高电路的功率因数，是否并联的电容越大越好，试分析其原因。

4．并联电容后日光灯支路的功率因数是否提高，为什么？

5．实验中若出现故障，试分析其原因，若启动器损坏，如何点亮日光灯？七、注意事项

1．注意电源电压要与日光灯额定电压相符，切勿接在380V电源上。

2．注意功率表的接线方法，分清电压线圈和电流线圈的端子，电压线圈要与被测电路并联，电流线圈要与被测电路串联，并且两个线圈的对应端子（同名端）应接在电源的同一点上。

3．电流表不接入电路，要接在电流表插头上，把电流插口按图2—5接入电路。实验时，根据需要把电流插头插入电流插口中，测量电流。

4．该实验用日光灯电路模拟RL串联电路，但实际日光灯端电压波形不为正弦波，所以用数字电压表测出的交流电压是近似值。

八、附录

1．日光灯电路元件及其作用

日光灯的电路由灯管，镇流器，启动器三个部分组成。

（1）灯管：日光灯的灯管是一个玻璃管，在管子的内壁均匀地涂有一层荧光粉，灯管两端各有一个阳极和灯丝，灯丝是用钨丝绕制而成的，它的作用是发射电子。在灯丝上焊有两根镍丝作为阳极，它和灯丝具有同样的电位，它的主要作用是当它的电位为正时吸收部份电子，以减少电子对灯丝的冲击。

灯管内充有惰性气体（如氩气，氪气）与水银蒸气。由于水银蒸气存在，当管内产生弧光放电时，会放射出紫外线，这紫外线照在荧光粉上就会发出荧光。日光灯管的结构如图2-6所示。

图2—6 日光灯管剖面图图2—7启动器

（2）镇流器：镇流器是与日光灯管相串联的一个元件。实际上是一个绕在硅钢片铁心上的电感线圈。镇流器的作用是，一方面限制日光灯管的电流，另一方面在日光灯起燃时由于线路中的电流突然变化而产生一个自感电动势（即高电压）加在灯管两端，使灯管产生弧光。镇流器必须按电源电压与日光灯的功率配用，不能互相混用。

（3）启动器；启动器的构造是封在玻璃泡（内充惰性气体）内的一个双金属片和一个静触片，外带一个小电容器，同装在一个铝壳里，如图2—7所示。双金属片由线膨胀系数不同的两种金属片制成。内层金属的线膨胀系数大，在双金属片和静触片之间加上电压后，管内气体游离产生辉光放电而发热。双金属片受热以后趋于伸直，使得它与静触片接触而闭合。这时双金属片与静触片之间的电压降为零，于是辉光放电停止，双金属片经冷却而恢复原来位置，两个触点又断开。为了避免启动器中的两个触点断开时产生火花，将触点烧毁，通常用一只小电容器与启动器并联。

2．日光灯的起燃过程：

刚接上电源时，灯管尚未放电，启动器两端是断开的，电路中没有电流。电源电压全部加在启动器上，使它产生辉光放电并发热。双金属片受热膨胀使之与静触片闭合，将电路接通。电流通过灯管两端的灯丝，灯丝受热后发射电子，这时启动

器的辉光放电停止。双金属片冷却后与静触片断开，在触电断开的瞬间，镇流器产生了相当高的电动势（800V～1000V）。这个电动势与电源电压一起加在灯管两端，使灯管中的氩气电离放电，氩气放电后，灯管温度升高，水银蒸气气压升高，于是过度到水银蒸气电离放电，产生较大的电弧而导通。灯管中的弧光放电发出的大量紫外线，照射到管壁所涂的荧光粉上使它产生象日光一样的光线。

灯管放电后，大部分的电压降落在镇流器上。灯管两端的电压，也就是启动器两触点的电压较低，不足使启动器放电，因此它的触点不在闭合。

在灯管内两端电极交替起阳极作用，即A端电位为正时，B端发射电子而A 端吸收电子。当B端电位为正时，A端发射电子而B端吸收电子。

实验三 集成运算放大器的基本应用

一、实验目的

1．加深理解集成运算放大器的性质和特点。

2．通过实验测试，验证由集成运放组成的比例、加法、减法和积分各基本运算电路输出电压和输入电压之间的函数关系，并掌握这些电路的基本功能和特点。

3．学习用集成运放组成比较器，掌握比较器的电路结构及特点。 4．了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。

二、实验内容说明

集成运算放大器是一种具有高电压放大倍数的直接耦合多级放大电路。当外部

接入不同的线性或非线性元件组成输入和负反馈电路时，可以灵活地实现各种特定的函数关系。在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分等模拟运算电路。

1． 反向比例运算电路

电路如图5-1所示。对于理想运放，该电路的输出电压与输入电压间的关系为

图5-1 反向比例运算电路 图5-2 同向比例运算电路

为了减小输入级偏置电流引起的运算误差，在同相输入端应接入平衡电阻

ui

R R uo F 1

-=

R 2=R 1//R F 。

2． 同相比例运算电路

同相比例运算电路如图5-2所示，它的输出电压与输入电压之间的关系为

ui R R uo F

)1(1

+

= R 2=R 1//R F

当R 1→∞时，Uo=Ui ，可得到电压跟随器。并选R 2=R F ，用以减小漂移和起保护作用。

3． 反向加法电路

电路如图5-3所示，输出电压与输入电压之间的关系为

)(

22

11i F i F u R R

u R R uo +-= R 3=R 1//R 2//R F

4．减法运算电路

图5-4所示的减法运算电路，当R 1=R 2，R 3=R F 时，有关系如下

)(121

i i F

u u R R uo -=

图5-3 加法运算电路 图5-4 减法运算电路

三、预习要求及思考题

1．复习教材中集成运放的基本知识，了解实验中各电路的工作原理。

2．预习实验教材，了解实验内容、步骤，熟悉接线图。

四、实验设备与器件

1.SXJ-3B型模拟电路学习机

2.函数发生器

3.双踪示波器

4.万用表

五、实验步骤

1.反向比例运算电路

1）按图5-1连接实验电路，按表5-1中数据调节输入电压Uｉ，用万用表直流电压档测输出电压U O，并将数据记入表5-1中。

表5-1

（注意：在做实验前，先要经过计算，把“理论估算值”填入表中）

2.同相比例运算电路

1)按图5-2连接实验电路。实验步骤同上，将结果记入表5-2中。

表

5-2

2)将图5-2中R1断开，重复内容1），将结果记入表5-3中。

表4--3

（注意：在做实验前，先要经过计算，把“理论估算值”填入表中）

3.加法运算电路

1）按图5-3连接实验电路。

2）按表5-4中数据调节输入电压U i1、U i2，用万用表直流电压档测输出电压U O ，并将数据记入表5-4中。 表4--4

（注意：在做实验前，先要经过计算，把“理论估算值”填入表中）

4． 减法运算电路 1)按图5-4连接实验电路。

2) 按表5-5

中数据调节输入电压U i1、U i2，用万用表直流电压档测输出电压U O ，并将数据记入表5-5中。 表5-5

（注意：在做实验前，先要经过计算，把“理论估算值”填入表中）

六、实验注意事项

1．实验前应看清运放组件各管脚的位置；切忌正、负电源极性接反和输出端短路，否则将会损坏集成块。

2．实验接线前必须先断开总电源与各分电源开关，严禁带电接线。

3．接线完毕，检查无误后再插入相应的集成电路芯片才可通电，也只有在断电后方可插拔集成芯片。严禁带电插拔集成芯片。

4．做比例运算电路实验时，输入信号幅度不能太大。

七、实验报告

1．整理实验数据。

2．将实测数据和理论计算结果相比较，分析产生误差原因。

实验四组合逻辑电路的设计

一、实验目的

通过组合逻辑电路的设计，使学生掌握按要求设计一个组合逻辑电路的方法。从中进一步掌握基本逻辑门的应用。培养设计能力，从而提高创新能力。

二、实验要求

根据逻辑要求设计出逻辑电路，并按要求用逻辑芯片芯片连接电路，实现逻辑要求。

三、实验预习要求

1．分析设计任务，制定设计方案。

2．画出设计电路图。

3．提出所需器材。

4．可选择的实验方案

（1）设计三人表决电路；

（2）设计一个判一致电路；

（3）设计一个半加器；

（4）设计一个全加器；

（5）设计一个检码电路；

（6）设计一个成绩统计电路

（7）其他

四、实验设备

数字电路实验箱（+5V电源各种逻辑芯片点平开关数码管脉冲信号源等）五、实验步骤

选择一种设计方案→逻辑电平设定→列逻辑状态表→写逻辑式用逻辑代数（或卡诺图）化简或变换为与非表达式（或根据芯片资源化成其他逻辑表达式）→用相关芯片连接电路→调试→实现逻辑要求。

六、实验报告要求

1．自拟设计方案，完成实验的每一个步骤。

2．实验过程中如有遇到的问题，如何解决。

3．通过自己设计电路有何收获和体会。

实验讲义电工电子学(三)

实验一直流电路 一、实验目的 1．验证叠加原理和戴维南定理的内容,加深理解其内涵。 2．学习使用稳压电源。 3．掌握用数字万用表测量直流电量的方法。 二、相关知识 叠加原理是线性电路中的普遍性原理,它是指当有几个电源同时作用于线性电路时,电路中所产生的电压和电流等于这些电源分别单独作用时在该处所产生的电压和电流的代数和。在分析一个复杂的线性网络时,可以利用叠加原理分别考虑各个电源的影响,从而使问题简化,本实验通过测量各电源的作用来验证该原理。 戴维南定理是指在线性电路中,任何一个有源二端网络总可以看做一个等效电源,等效电源的电动势就等于该网络的开路电压U O，等效电源的内阻R O等于该网络中所有电源置零(电压源短路,电流源开路)后所得无源网络的等效电阻。如图1—1所示有源二端网络图（a）可以由图（b）等效代替。利用戴维南定理可以把复杂电路化简为简单电路,从而使计算简化。 （a）（b） 图1—1 有源二端网络及其等效电路 有源二端网络等效内阻R O的三种测量方法： 1．开路短路法。若图（a）的AB端允许短路，可以测量其短路电流I S，再测AB端的开路电压U O，则等效电阻R O=U O／I S。 2．外特性法。在AB之间接一负载电阻R L如图（a）所示，测绘有源二端网

络的外特性曲线U= f（I），该曲线与坐标轴的交点为U O和I S，则R O=U O／I S。 3．直接测量法。使有源二端网络中的电源置零（电压源短路，电流源开路），用万用表电阻挡直接测量AB端的阻值R O。 三、预习要求 1．复习教材中有关叠加定理和戴维南定理的内容,掌握其基本要点,注意其使用条件。 2．阅读实验指导中有关仪器的使用方法： 3．预习本次实验内容，作好准备工作。 （1）熟悉实验线路和实验步骤。 （2）对数据表格进行简单的计算。 （3）确定仪表量程。 四、实验线路原理图 图1—2 叠加定理实验线路图 图1—3 戴维南定理实验原理图图1—4 戴维南等效电路 五、实验设备

电工电子实验指导书

电工电子技术实验指导书 实验一日光灯电路及功率因数的改善 一、实验目的 1、验证交流电路的基尔霍夫定律。 ⒉了解日光灯电路的工作原理。 ⒊了解提高功率因数的意义和方法。 二、实验仪器及设备 ⒈数字万用表一块 ⒉交流电流表一块 ⒊ZH－12电学实验台 ⒋日光灯管、镇流器、电容器、起辉器各一个 三、实验原理 ⒈日光灯工作原理： 日光灯电路由灯管、启动器和镇流器组成，如图5-1所示。 ①日光灯：灯管是内壁涂有荧光物质的细长玻璃管，管的两端装有灯丝电极，灯丝上涂有受热后易发射电子的氧化物，管内充有稀薄的惰性气体和少量的水银蒸汽。它的起辉电压是400～500V，起辉后管压降只有80V左右。因此，日光灯不能直接接在220V电源上使用。 图5-1 日光灯的原理电路

②启辉器：相当于一个自动开关，是由一个充有氖气的辉光管和一个小容量的电容器组成。辉光管的两个金属电极离得相当近，当接通电源时，由于日光灯没有点亮，电源电压全部加在启动器辉光管的两个电极之间，使辉光管放电，放电产生的热量使到“U”形电极受热趋于伸直，两电极接触，这时日光灯的灯丝通过电极与镇流器及电源构成一个回路。灯丝因有电流通过而发热，从而使氧化物发射电子。同时，辉光管两个电极接通时，电极间的电压为零，辉光放电停止，倒“U”形双金属片因温度下降而复原，两电极分开，回路中的电流突然被切断，于是在镇流器两端产生一个瞬间高压。这个高感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使热灯丝之间产生弧光放电并辐射出紫外线，管内壁的荧光粉因受紫外线激发而发出可见光。 小电容用来防止启燃过程中产生的杂散电波对附近无线电设备的干扰。 ③镇流器：它的作用一是在灯管起燃瞬间产生一高电压，帮助灯管起燃 ；二是在正常工作时，限制电路中的电流。 ⒉提高功率因数的意义和方法 在电力系统中，当负载的有功功率一定，电源电压一定时，功率因数越小，线路中的电流就越大，使线路压降、功率损耗增大，从而降低了电能传输效率，也使电源设备得不到充分利用。因此，提高功率因数具有重大的经济意义。 在用户中，一般感性负载很多。如电动机、变压器、电风扇、洗衣机等，都是感性负载其功率因数较低。提高功率因数的方法是在负载两端并联电容器。让电容器产生的无功功率来补偿感性负载消耗的无功功率以减少线路总的无功功率来达到提高功率因数的目的。四、实验内容及步骤 ⒈了解日光灯的各部件及其工作原理 ⒉按图5-2接好线路，电容器先不要接入电路。

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

中国石油大学（华东）现代远程教育 实验报告 课程名称：电工电子学 实验名称：三相交流电路 实验形式：在线模拟+现场实践 提交形式：在线提交实验报告 学生姓名：任永胜学号：1995738000111年级专业层次：年级：1903 层次：高起专专业：机电一体化技术 学习中心：府谷奥鹏学习中心 提交时间：2019年11月1日

二、实验原理 答： 1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系，三相电路中，负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。一般认为电源提供的是对称三相电压。 （1）星形连接的负载如图1所示： 图1 星形连接的三相电路 A、B、C表示电源端，N为电源的中性点（简称中点），N' 为负载的中性点。无论是三线制或四线制，流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流： （下标I表示线的变量，下标p表示相的变量） 在四线制情况下，中线电流等于三个线电流的相量之和，即 端线之间的电位差（即线电压）和每一相负载的相电压之间有下列关系：

当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，中线电流等于零，而线、相电压满足： （2）三角形连接的负载如图2所示： 其特点是相电压等于线电压： 线电流和相电流之间的关系如下： 当三相电路对称时，线、相电压和线、相电流都对称，此时线、相电流满足： 2.不对称三相电路 在三相三线制星形连接的电路中，若负载不对称，电源中点和负载中点的电位不再相等，称为中点位移，此时负载端各相电压将不对称，电流和线电压也不对称。 在三相四线制星形连接的电路中，如果中线的阻抗足够小，那么负载端各相电压基本对称，线电压也基本对称，从而可看出中线在负载不对称时起到了很重要的作用。但由于负载不对称，因此电流是不对称的三相电流，这时的中线电流将不再为零。 在三角形连接的电路中，如果负载不对称，负载的线、相电压仍然对称，但线、相电流不再对称。 如果三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。 3.三相负载接线原则

电工实验讲义

电工学实验讲义 目录 实验一、验证基尔霍夫定律和叠加定理 (1) 实验二一阶动态电路研究 (4) 实验三交流电路参数的测量 (8) 实验四日光灯电路的连接及功率因数的提高 (11) 实验五三相电路的研究 (14) 实验六三相电路相序及功率的测量 (17)

实验一、验证基尔霍夫定律和叠加定理 一、实验目的 1、验证基尔霍夫电流、电压定律。加深对基尔霍夫定律的理解。 2、加深对电流、电压参考方向的理解。 3、验证叠加定理。 4、正确使用直流稳压电源盒万用表。 二、实验仪器 1、电路分析实验箱 2、直流毫安表 3、数字万用表 三、实验原理 1、基尔霍夫电流定律 (KCL): 在集总电路中 , 任何时刻 , 对任一节点 , 所有支路电流的代数和恒等于零。 2、基尔霍夫电压定律 (KVL): 在集总电路中 , 任何时刻 , 沿任一回路所有支路电压的代数和恒等零。 图1.1 基尔霍夫定律原理电路图 3、叠加原理 叠加原理不仅适用于线性直流电路，也适用于线性交流电路，为了测量方便，我们用直流电路来验证它。叠加定理可简述如下： 在线性电路中，任一支路中的电流（或电压）等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支电路中产生的电流（或电压）的代数和，所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉，即理想电压源所在处用短路代替，理想电流源所在处用开路代替，但保留它们的内阻，电路结构也不作改变。 由于功率是电压或电流的二次函数，因此叠加定理不能用来直接计算功 R 1 E 1 B I 3

率。其电路原理图及电流的参考方向如图1.2所示。 图1.2 叠加原理电路原理图 分别测量E 1、E 2共同作用下的电流I 1、I 2、I 3；E 1单独作用下的电流I 1'、I 2'、I 3′ 和E 2单独作用下的电流I 1''、I 2''、I 3''。 根据叠加原理应有： I 1=I 1'- I 1''； I 2= -I 2'+ I 2''； I 3=I 3′ + I 3'' 成立，将所测得的结果与理论值进行比较。 四、实验内容及步骤 (一)验证基尔霍夫定律 1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向 , 可采用如图1.1中 I 1 、 I 2、 I 3所示。 2、按图 1.1 所示接线。 3、按图 1.1.分别将 U S1、U S2 两路直流稳压电源接入电路 , 令 U S1=3V,U S2=6V, R 1= R 2= R 3=1K ?。 4、将直流毫安表串联在I 1 、I 2、I 3支路中 ( 注意 : 直流毫安表的 "+ 、 -" 极与电流的参考方向 ) 5、确认连线正确后 , 再通电 , 将直流毫安表的值记录在表1.1内。 6、用数字万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值 , 记录在表1.1 内。 表1.1 测量数据记录表 实验电路图如图1.3所示 E B B B +

电工电子学(含模拟实验)第三次作业

第三次在线作业 单选题(共40道题) 收起 1.（ 2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. ?D、. 我的答案：D 此题得分：2.5分2.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. ?D、. 我的答案：C 此题得分：2.5分3.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：A 此题得分：2.5分4.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、.

?D、. 我的答案：B 此题得分：2.5分5.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. ?D、. 我的答案：B 此题得分：2.5分6.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. ?D、. 我的答案：D 此题得分：2.5分7.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：B 此题得分：2.5分8.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：C 此题得分：2.5分

9.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：C 此题得分：2.5分10.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：C 此题得分：2.5分11.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：C 此题得分：2.5分12.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：B 此题得分：2.5分13.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、.

14.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：B 此题得分：2.5分15.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：A 此题得分：2.5分16.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：C 此题得分：2.5分17.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、. 我的答案：A 此题得分：2.5分18.（2.5分） ?A、. ?B、. ?C、.

电工电子技术实验指导书新100518

《电工电子》实验指导书 海南经贸职业技术学院 二○一○年三月十二日

实验一 万用表的使用 ——直流电压、直流电流和电阻的测量 一、实验目的 1.学会对万用表转换开关的使用和标度尺的读法，了解万用表的内部结构； 2.学会较熟练地使用万用表正确测量直流电和直流电流； 3.学会较熟练地使用万用表正确测量电阻。 二、实验器材 1.万用表 一块 2.面包板 一块 3.恒压电压源 一台 4.导线 若干根 5.电阻 若干只 三、实验内容及步骤 图1-1 1.电阻的测量 （1）未接成电路前分别测量图1-1电路的各个电阻的电阻值，将数据记录在表1；再按图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。 表1-1电阻测量 2.直流电流、电压的测量 开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。 2 U S 2

万用表：主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻及晶体管电流放大位数等。现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。 （1）数字式万用表 在万用表上会见到转换旋钮，旋钮所指的是次量的档位： V～：表示的是测交流电压的档位 V- ：表示的是测直流电压档位 MA ：表示的是测直流电压的档位 Ω(R)：表示的是测量电阻的档位 HFE ：表示的是测量晶体管电流放大位数 万用表的红笔表示接外电路正极，黑笔表示接外电路负极。优点：防磁、读数方便、准确（数字显示）。 （2）机械式万用表 机械式万用表的外观和数字表有一定的区别, 但它们俩的转挡旋钮是差不多的,档位也基本相同。在机械表上会见到有一个表盘，表盘上有八条刻度尺： 标有“Ω”标记的是测电阻时用的刻度尺 标有“～”标记的是测交直流电压.直流电流时用的度尺刻 标有“HFE”标记的是测三极管时用的刻度尺 标有“LI”标记的是测量负载的电流.电压的刻度尺 标有“DB”标记的是测量电平的刻度尺 （3）万用表的使用 数字式万用表：测量前先打到测量的档位，要注意的是档位上所标的是量程，即最大值； 机械式万用表：测量电流、电压的方法与数学式相同，但测电阻时，读数要乘以档位上的数值才是测量值。例如：现在打的档位是“×100”读数是200，测量传题是 200×100=20000Ω=20K，表盘上“Ω”尺是从左到右，从大到小，而其它的是从左到右，从小到大。 （4）注意事项 调“零点”(机械表才有)，在使用表前，先要看指针是指在左端“零位”上，如果不是，则应小改锥慢慢旋表壳中央的“起点零位”校正螺丝，使指针指在零位上。 万用表使用时应水平放置(机械才有)，测试前要确定测量内容，将量程转换旋钮旋到所示测量的相应档位上，以免烧毁表头，如果不知道被测物理量的大小，要先从大量程开始试测。表笔要正确的插在相应的插口中，测试过程中，不要任意旋转档位变换旋钮，使用完毕后，一定要将不用表档位变换旋钮调到交流电压的最大量程档位上。测直流电压电流时，要注意电压的正、负极、电流的流向，与表笔相接 (时)正确，千万不能用电流档测电压。在不明白的情况下测交流电压时，再好先是从大的挡位测起，以防万一。

电工学实验指导书汇总Word版

电工学实验指导书 武汉纺织大学 实验一直流电路实验 (1)

实验二正弦交流电路的串联谐振 (4) 实验三功率因数的提高 (6) 实验四三相电路实验 (9) 实验五微分积分电路实验 (12) 实验六三相异步电动机单向旋转控制 (14) 实验七三相异步电动机正、反转控制 (16) 实验八单相桥式整流和稳压电路 (18) 实验九单管交流放大电路 (19) 实验十一集成运算放大器的应用 (24) 实验十二组合逻辑电路 (26) 实验十三移位寄存器 (29) 实验十四十进制计数器 (33)

实验一直流电路实验 一、实验目的: 1．验证基尔霍夫定律 2．研究线性电路的叠加原理 3．等效电源参数的测定 二、实验原理： 1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的定律，基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。 电流定律：在任一时刻，流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和，换句话来说就是在任一时刻，流入到电路中任一节点的电流的代数和为零，即∑I=0。 电压定律：在任一时刻，沿任一闭合回路的循行方向，回路中各段电压降的代数和等于零，即 ∑U=0。 2．叠加原理：n个电源在某线性电路共同作用时，它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和。三、仪器设备及选用组件箱: 1．直流稳压电源 GDS----02 GDS----03 2．常规负载 GDS----06 3．直流电压表和直流电流表 GDS----10 四、实验步骤： 1．验证基尔霍夫定律 按图1—1接线，（U S1、U S2分别由GDS---02，GDS---03提供）调节U SI=3V，U S2=10V，然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数，并填入表格中。 2．研究线性电路的叠加原理 ⑴将U S2从上述电路中退出，并用导线将c、d间短接，接入U S1，仍保持3V，测得各项电流，电压，把所测数据填入表1—2中；

电工学电子技术实验讲义

电工与电子技术实验讲义

实验一 晶体管共射极单管放大电路 一、实验目的 （1）熟悉电子电路实验中常用的示波器、函数信号发生器的主要技术指标、性能及使用方法。 （2）掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 （3）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 （4）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻* 、输出电阻* 的测试方法。 二、实验原理 图2-1为电阻分压式工作点稳定的共射极单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R F 和R E ，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号i u 后，在放大器的输出端便可得到一个与i u 相位相反、幅值被放大了的输出信号0u ，从而实现了电压放大。 图2-1 共射极单管放大器实验电路 在图2-1电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2的电流远大于晶体管V 的基极电流IB 时(一般5-10倍)， 则其静态工作点可用下式估算 )(E F C C CC CE F E BE B E R R R I U U R R U U I ++-=+-= 电压放大倍数 //(1)C L u be F R R A r R β β=-++ 输入电阻 be B B i r R R R ////21= 输出电阻 C R R ≈0 由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。 在设计前应测量所用元器件的参数，为电路设计提供必要的依据；在完成设计和装配以后，还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。一个优质的放大器，必定是理论设计与实验调整相结合的产物。

电工电子学课程实验教学大纲

《电工电子学》课程实验教学大纲(一) （材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业） 一、课程基本情况 1、课程名称：电工电子学实验 Experimet of Electrotechnics and Electronics 2、课程编号：132000771 3、课程类别：专业基础 4、实验课性质：独立设课 5、课程总学时：材料科学专业，环境工程专业80学时，轮机工程，热能与动力122学时 6、实验学时：32学时， 7、实验学分：1学分 8、先修或同修课程：高等数学，物理学，电工电子学 9、适用专业：材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业 10、大纲执笔：应用电子教研室王艳红职称：副教授 11、大纲审批：

12、制定时间：2006年3月19日 二、实验教学目的和任务 《电工与电子学》是非电类专业一门很强的技术基础课程，其实验是课程的重要部分，是非电类专业的必修课。 随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。同时注意培养学生实事、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。 三、实验教学基本要求 本课程是非电类专业的技术基础课程，根据非电类专业的特点及要求。它把测量方法、仪器仪表的原理及使用融在相应的实验中，培养学生的实际工作能力。通过课程的实践与教学，学生应达到以下要求。 1、进一步巩固和加深对电路、模拟电子技术、电机、继电接触控制基本知识的理解，提高综合运用所学知识、独立设计电路的能力。 2、掌握仪器仪表的工作原理，能正确使用仪器设备，掌握测试方法和测试技能。

电工技术实验指导书..

目录 项目一基尔霍夫定律 (1) 项目二三相交流电路 (3) 项目三常见低压电器的识别、安装和运用 (5) 项目四三相异步电动机具有过载保护自锁控制线路 (7) 项目五三相异步电动机的正反转控制 (9) 项目六三相异步电动机Y-△减压起动控制 (11) 项目七模拟照明线路安装 (13)

项目一基尔霍夫定律 一、实验目的 1、学会直流电压表、电流表、万用表的使用； 2、学习和理解基尔霍夫定律； 3、学会用电流插头、插座测量各支路电流； 二、原理说明 基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。即对电路中任一个节点而言，应有ΣI＝0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU＝0。运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流正方向，此方向可预先任意设定。 三、实验设备 表1-1 四、实验内容与步骤 （一）基尔霍夫定律 实验线路如图1-1所示。 图1-1

1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I 2、I3，并熟悉线路结构，掌握各开关的操作使用方法。 2、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、－”两端。 3、分别将两路直流稳压源（一路如E1为+12V；另一路，如E2接0～30V可调直流稳压源接入电路）接入电路，令E1 =12V，E2 =6V；然后把开关K1打置左边、K2打置右边（E1和E2共同作用）。 4、将电流表插头分别插入AB、BC、BD三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。（注意另外两个未测量支路的缺口要用导线连接起来） 5、用万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，分别记录在表1-1中。（注意电路中三个未测量支路电流缺口均要用导线连接起来）表1-1 五、实验注意事项 1、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为准。 2、防止电源两端碰线短路。 3、若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表时的“+、－”极性。倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针可正偏，但读得的电流值必须冠以负号。 4、用电流插头测量各支路电流时，应该注意仪表的极性，及数据表格中“+、－”号的记录。 5、注意仪表量程的及时更换。

电工电子技术实验指导书(第二版

电工电子技术实验指导书 （第二版） 江淼编 江苏科技大学南徐学院 2012.1

前言 实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力和创新精神具有特殊的作用。电工电子技术实验是电工课程重要的实践性教学环节。其目的一方面是帮助学生理论联系实际，巩固和加深对所学基本理论的理解，提高学生分析问题和解决问题的能力；另一方面使学生得到电工和电子实践技能的基本训练，树立工程实践观点和严谨的科学作风。 学生在每次实验前，必须认真学习，明确实验目的，理解实验原理，掌握实验步骤，了解实验所需的设备和仪器、仪表的规格、使用条件和使用方法。 实验过程中，必须严格遵守实验室的各项规章制度和安全操作规程，认真进行实践操作，严格遵守“先接线后通电，先断电后拆线”的操作程序，重视人身和设备的安全，服从教师的指导。 实验结束时，需将实验数据经指导教师检查后，方可拆除电路，并在做好仪器设备的整理和环境清洁工作后，方可离开。 实验结束后，要认真整理分析实验数据，写出数据真实、条理清楚、内容完整的实验报告。 实验报告格式如下： （1）实验目的 （2）实验原理：包括实验原理和相关公式。 （3）实验任务：列出具体实验内容与要求，画出实验电路图，拟定主要步骤和数据记录表格。 （4）实验仪器与设备：列出实验所需用的仪器与设备的名称，型号，规格和数量等（5）注意事项：实验中应注意哪些问题。 （6）实验结论与分析：根据实验数据分析实验现象，对产生的误差，分析其原因，得出结论。将原始数据或经过计算的数据整理为数据表，曲线或相量图应在方 格纸上绘制。对实验中出现的问题进行讨论，得出结论。 （7）回答“任务书”中提出的问题或思考题。 其中（1）~（3）和（7）的部分内容在预习阶段完成。实验报告应在规定时间准时交给指导老师，否则不能进行下次实验。

电工实验讲义

实验一功率因数的提高 一.实验目的 (1) 了解提高功率因数的意义和方法 (2) 学习如何使用功率表 二.实验内容 以日光灯电路为例,研究电感性电路功率因数的提高 三.实验仪器和设备 名称型号或规格数量 日光灯电路实验板30w-40w 1 交流电压表0-1A 1 交流电流表0-300V 1 功率表D-34W 1 电容箱0-8F 1 单掷单刀开关自制 1 单掷双刀开关 1 电流表插座板 1 四. 实验方法说明 用户中电感性负载较多,其功率因数较低,导致电能传输效率降低,发电设备容量得不到充分利用.为了提高经济效益,通常在负载断并联适当的电容器来提高功率因数.本实验以日光灯为例,研究并联于电感性负载上的电容器对提高电路功率因数的作用,同时研究功率因数随并联电容量变化而变化的规律。

日光灯电路主要由灯管和镇流器组成，见图5（a ），是一个功率因数较低的电路，灯管工作时，可以认为是一个电阻负载R ，镇流器是一个带铁心的线圈，可看作是由一个等效电阻r 和一个电感L 相串联的元件，如图5（b ）所示。为了提高功率因数，可在日光灯电路两端并联适当的电容器。 由于日光灯电路的电流波形不是正弦波，因而会给实验结果带来一定的误差。 图5 本实验线路图如图6（a ）所示，图6（b ）是实验电路的接线图。 由图6（a ）可见，电路消耗的功率为 ?cos UI P = 故电路功率因数为： UI P = ?cos

图6 因此，测出电路的电压，电流和功率的数值后，就可由上式求得电路的功率因数。 实验的主要操作步骤如下： （1）按图6（b）线路接线，闭合DK2后再合上电源开关DK1，测量电源电 压U，灯管电压U1，流器电压U2，记于表4中。 表4 （2）分开DK2，从电容C＝0开始依次递增电容量至8μ。将各次测得I、I1、I C、P数值记入表5内。

电工学实验教材

《电工学实验指导书》 康小麓盛智勇 北方工业大学 2011年9月

目录 实验课纪律 (2) 实验预习报告要求 (3) 实验一迭加定理和戴维南定理 (5) 实验二串联电路的谐振 (9) 实验三一阶电路的过渡过程 (12) 实验四常用仪器仪表的使用 (16) 实验五运算放大器线性应用设计 (20) 实验六基本组合逻辑门电路及应用设计 (23) 实验七数字组合逻辑与时序电路 (25)

实验课纪律 1. 实验课必须严肃认真，不得无故缺席、迟到，不得做与 实验无关的事，不得喧哗、打闹。 2. 每一人为一实验小组，到指定实验台进行实验。不得擅 自取用、操作其余与本次实验无关的仪器设备。 3. 严格按安全操作规程操作，强电实验，严禁带电触摸带 电体。同组人员互相配合，通电时要提醒在场人员，防止触电事故。 4. 实验过程中出现异常情况，首先迅速切断电源，保护现 场，及时汇报。 5. 要认真听讲，有问题及时请教指导老师。正确使用仪器 仪表，接线后要先自行检查，经教师检查后方可通电实验。认真记录实验现象、数据。 6. 实验结束后，先请指导教师检查实验结果，再拆线，整 理现场，经教师批准才可离开。 7. 严重违反纪律、不听劝阻者，取消实验资格，因违反纪 律而造成事故或损失的，要追究责任。 电工学实验室

实验预习报告要求 实验前必须认真阅读实验讲义，理解实验内容，写出实验预习报告。实验完成后写出实验报告，报告书写要清楚，字迹要端正，电路图中所画的元件、符号要符合国家标准，元件参数应符合系列化标准，曲线要画工整。 预习报告内容： ①实验名称 ②实验目的 ③实验电路及使用设备 ④实验注意事项 ⑤实验讲义中“理论值”的计算结果。 实验报告内容： 1. 在预习报告的基础上，认真整理和处理测试数据，列出表格或画出曲线，并回答讲义中的思考题。 2. 对测试结果进行理论分析，找出误差原因及改进措施。 3. 对本次实验的心得体会和意见，以及改进实验的建议。 4. 实验过程中遇到哪些故障或问题，进行故障分析，说明排除故障的过程和方法。

电工学试题讲义

电工学试题 一简答题 1 变压器的作用 答案：电压变换、电流变换、阻抗变换 难易程度：A级 做题时间2分 2 三相异步电动机的调速方法 答案：变频调速、改变极对数调速、绕线式异步机转子回路串电阻调速 难易程度：A级 做题时间2分 3 电路中产生暂态过程的原因 答案：电路中发生换路、电路中具有储能元件 难易程度：A级 做题时间2分 4 串联谐振 答案：在R、L、C串联电路中，当X L=X C时，则电路中电压与电流同相，此时电路阻抗最小，电流最大 难易程度：A级 做题时间2分 5三相异步电动机的起动性能 答案：起动电流大、起动时转矩小、起动时功率因数低 难易程度：B级 做题时间2分 6热继电器对三相异步电动机的保护作用是 答案：过载保护、断相保护 难易程度：A级 做题时间2分 7 为防止因电气设备内部绝缘损坏或受潮引起漏电及外壳带电所造成的触电事故，常采用哪几种保护方法 答案：接地保护；接零保护；漏电保护开关 难易程度：A级 做题时间3分 8列出直流电动机的各种励磁方式 答案：他励式、并励式、串励式、复励式、永磁式 难易程度：B级 做题时间4分 9 三相鼠笼式异步电动机的降压起动方法有哪几种 答案：Y—△；自耦变压器；定子绕组串电阻 难易程度：B级 做题时间3分 10 晶闸管由导通变为关断的条件 答案：阳极加反向电压；阳极电流小于晶闸管的维持电流 难易程度：A级

做题时间2分 11．对伺服电动机控制性能的要求： 答案：①反应迅速②转速与控制电压成正比③在任何转速条件下，电机都能稳定运行④改变控制电压的极性能使电机反转 难易程度：B级 做题时间5分 12 绕线式异步电动机的转子电路中串联适当电阻以后，可以使电机性能有哪方面变化 答案：减少起动电流；提高起起时的功率因数；提高起动转矩；降低稳定运转转速 难易程度：B级 做题时间2分 13.什么是叠加原理？ 答案：对于线性电路，任何一条支路中的电流，都可以看成是由电路中各个电源（电压源或电流源）分别作用时，在此支路中所产生的电流的代数和。则就是叠加原理。 难易程度：A级 做题时间2分 14.何谓正弦交流电路？ 答：是指含有正弦电源（激励）而且电路各部分所产生的电压和电流（响应）均按正弦规律变化的电路。 难易程度：A级 做题时间2分 15 何谓二极管的最大整流电流 答案指二极管长时间使用时，允许流过二极管的最大正向平均电流。 难易程度：B级 做题时间2分 16 串联反馈? 答:如果反馈信号与输入信号串联,反馈电路的输出端与放大电路的输入端串联,这就是串联反馈。 难易程度：B级 做题时间2分 17.滤波器的作用? 答案减小整流电压的脉动程度,以适合负载的需要。 难易程度：A级 做题时间2分 18 模拟电路和数字电路的区别？ 答案模拟电路的电信号是随时间连续变化的模拟信号；数字电路的电信号是不连续变化的脉冲信号。 难易程度：A级 做题时间2分 19：寄存器的作用？ 答案寄存器是用来暂时存放参与运算的数据和运算结果。 难易程度：A级 做题时间2分 二选择题

《电工电子学》实验指导书(2015年修订版)

《电工电子学》实验指导书 信息学院实验中心 2015年8月

目录 《电工电子学》实验指导书.................................................................................................................... - 0 -实验一电路基本定律............................................................................................................................ - 2 -实验二三相交流电路............................................................................................................................ - 6 -实验三三相异步电动机的控制.......................................................................................................... - 9 -实验四共射极单管放大电路.............................................................................................................. - 12 -实验五集成运算放大器...................................................................................................................... - 16 -实验六组合逻辑电路设计.................................................................................................................. - 19 -实验七时序逻辑电路的设计与应用.................................................................................................. - 21 -实验八综合设计实验........................................................................................................................ - 24 -附录常用集成芯片内部结构及管脚图 ............................................................................................ - 25 -

南邮电工电子实验复习资料与试卷

南京邮电大学电工电子实验复习资料与试卷 一、实验操作 1、信号与系统操作实验请复习所做的实验。 主要掌握的要点： ①由所给的电路转换出该电路的电压传输函数H（s）=V2(s)/V1(s)，并能把传输函数化成Multisim所需的标准形式: (A)算子S在分子的幂次不高于分母的幂次。 (B)因需用积分器仿真，算子S (C)分母的常数项化成1。 ②能画出完整的系统模拟框图。 是负反馈项，其系数正、负异号后送输入端加法器。 (5)分母中为1的常数项不用任何运算模块 例如1： 画出幅频和相频图 例如2： 画出幅频和相频图

2、操作题如下图所示，写出该图的传输函数H(S)（V1是输入信号、V2是输出信号）。画出题中电路对应的系统模拟框图。（20分） 写出传输函数H(S)（10分） 画出题中电路对应的系统模拟框图（10?分） 在Multisim2001环境中，测试该系统模拟电路的幅频特性相关参数。（10分）(需包含半功率点 与谐振频率点) 设计由DAC0832完成。根据实验课题的 要求输出正负斜率锯齿波上升或下降的台阶数大于或等于16个台阶，可用4位二进制数，根据输出电压选定数字输入端。 输出电压的计算公式为： 其中：VREF 参考电压，Dn 是二进制数转换为等值的十进制数。 由输出电压的计算公式可知，4位二进制数接在不同的数字输入端，转换的Dn 值不同，输出电压也就不同。 假设：输入的二进制数为“0000～1111”， 当接在D0～D3端时：

Dn=D3+D2+D1+D0=8+4+2+1=15,若V REF为5V时， U0=-(5/256)×15=—0.29V; 当接D3～D6端时： Dn=D6+D5+D4+D3=64+32+16+8=120, U0=-(5/256)×120=—2.34V 当接D4～D7端时： Dn=D7+D6+D5+D4=128+64+32+16=240, U0=-(5/256)×240=—4.6875V 注意：输出电压U0 讨论： LM324运放的输出是一个对管，～–3.5V。所以，U0的输出不能超出+3.5V 在开关K2K1的控制下，实现三种不同波形的输出。 当K2K1＝01时， 转换器输入的二进制数为0000～1111为加法计数; 当K2K1＝10时， 转换器输入的二进制数为1111～0000为减法计数； 当K2K1＝11时， 转换器先输入0000～1111,再输入1111～0000为16进制（或八进制）的可逆计数器。

三相交流电路-电工电子学实验报告

实验报告 课程名称：电工电子学指导老师：张伯尧成绩：___ _ 实验名称：三相交流电路 一、实验目的和要求二、实验设备 三、实验内容四、实验结果 五、心得 一、实验目的 一、实验目的 1．学习三相交流电路中三相负载的连接。 2．了解三相四线制中线的作用。 3. 掌握三相电路功率的测量方法。 二、主要仪器设备 1. 实验电路板 2. 三相交流电源（220V） 3. 交流电压表或万用表 4. 交流电流表 5. 功率表 6. 单掷刀开关 7. 电流插头、插座 三、实验内容 1. 三相负载星形联结 按图1接线，图中每相负载采用三只白炽灯，电源线电压为220V。 图1

1) 测量三相四线制电源各电压（注意线电压和相电压的关系）。 U UV/V U VN/V U WU/V U UN/V U VN/V U WN/V 217．0218．0217．0127．0127.0127.3 表1 2)按表2内容完成各项测量，并观察实验中各电灯的亮度。表中对称负载时为每相开亮三 只灯；不对称负载时为U相开亮1只灯，V相开亮2只灯，W相开亮3只灯。 测量值 负载情况相电压相电流中线电 流 中点电 压 U UN’/V U VN’/V U WN’/V I U/A I V/A I W/A I N/A U N’N/V 对称负载有中线1241241240.26 3 0.26 3 0.26 5 00 无中线126.1126.8126.50.26 3 0.26 3 0.26 6 0 1.1 不对称负载有中线1241251240.09 2 0.17 6 0.26 6 0.1560 无中线168144770.10 5 0.18 8 0.21 6 051.9 表2 2. 三相负载三角形联结 按图2接线。测量功率时可用一只功率表借助电流插头和插座实现一表两用，具体接法见图3所示。接好实验电路后，按表3内容完成各项测量，并观察实验中电灯的亮度。 表3中对称负载和不对称负载的开灯要求与表2中相同。 三相负载三角形联结记录数据

《电工电子学》实验指导书

《电工电子学》实验指导书 机电学院实验中心 2011年9月

目录 实验一电路基本定律.......................................................................................................................... - 2 -实验二RC一阶电路响应测试............................................................................................................ - 6 -实验三三相交流电路.......................................................................................................................... - 9 -实验四三相异步电动机的控制........................................................................................................ - 12 -实验五共射极单管放大电路............................................................................................................ - 15 -实验六集成运算放大器.................................................................................................................... - 19 -实验七门电路与触发器.................................................................................................................... - 22 -实验八集成计数器与寄存器的应用................................................................................................ - 25 -实验九555定时器及其应用............................................................................................................. - 29 -实验十直流稳压电源综合实验........................................................................................................ - 31 -

电工学课件(哈工大)第三章_正弦交流电路资料

哈尔滨工业大学 电工学教研室 第3章正弦交流电路 返回

3.1 正弦电压与电流3.3 电阻元件、电感元件与电容元件3.4 电阻元件的交流电路3.5 电感元件的交流电路3.6 电容元件的交流电路 3.7 电阻、电感与电容元件的交流电路3.8 阻抗的串联与并联3.9 交流电路的频率特性3.10 功率因数的提高 目录 3.2 正弦量的相量表示法

3.1 正弦电压与电流 直流电和正弦交流电 前面两章分析的是直流电路，其中的电压和电流的大小 和方向是不随时间变化的。 I，U O t 直流电压和电流 返回

t i u O 正弦电压和电流 实际方向和参考方向一致 实际方向和参考方向相反 ＋ － 正半周 实际方向和参考方向一致 + _ u R ⊕ i 负半周 实际方向和参考方向相反 + _ u R ⊕ i 正弦交流电的电压和电流是按照正弦规律周期性变化的。

3.1.1 频率和周期 正弦量变化一次所需要的时间（秒）称为周期（T ）。每秒内变化的次数称为频率（），单位是赫兹（Hz ）。 我国和大多数国家采用50Hz 的电力标准，有些国家（美国、日本等）采用60Hz 。 小常识 正弦量变化的快慢还可用角频率来表示：f T ππω22==t T 2 T 2 3T t ωπ π 2π3π 4T 2u i O f 频率是周期的倒数: f =1/T 已知=50Hz,求T 和ω。 [解]T =1/=1/50=0.02s, ω=2π=2×3.14×50＝314rad/s f f f 例题3.1

3.1.2 幅值和有效值 瞬时值和幅值 正弦量在任一瞬间的值称为瞬时值，用小写字母表示，如、u、e等。 i 瞬时值中的最大的值称为幅值或最大值，用带下标m的大写字母表示，如I U m、E m等。 m、 有效值 在工程应用中常用有效值表示交流电的幅度。一般所讲的正 弦交流电的大小，如交流电压380V或220V，指的都是有效值。 有效值是用电流的热效应来规定的。设一交流电流和一直流 电流I 流过相同的电阻R，如果在交流电的一个周期内交流电和直 流电产生的热量相等，则交流电流的有效值就等于这个直流电的 电流I。