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陈太丘与友期行练习题

陈太丘与友期

一、解释加粗的词

⒈太丘舍去舍:⒉尊君在不不:

⒊下车引之引:⒋陈太丘与友期行期:

⒌去后乃至乃:⒍相委而去委:去:

二、翻译

非人哉!与人期行,相委而去。

___________________________________________________________

日中不至则是无信,对子骂父则是无礼。

待君久不至,已去。

三、写出下列句中省略的内容

过中不至:_____________________________________________

去后乃至:______________________________________________

四、阅读上文后,你明白了一些什么道理?

___________________________________________________________

五、回答下列问题:

⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在?

⒉文中塑造人物的主要手法是______描写。

六、古今异义词。

太丘舍去奋不顾身

房舍整齐划一元方入门不顾

三顾茅庐 \

七.试揣摩下列句中人物的心理活动。

(1)友人惭,下车引之。

2)元方入门不顾。

八.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。

四、阅读探究

1. 陈太丘“期日中,过中不至”,陈太丘的朋友反怒责陈太丘,说明朋友是怎样的人?

2. 元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?

3. 有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法?

4. 有人认为,陈太丘的朋友也有可取之处,你同意这个看法吗?

5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉?

五、迁移拓展

1. 面对他人的无礼,你该如何处理?

2. 如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待?

3. 有不少成语出自《世说新语》,请写出几个。

4. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个这样的事例吗?