中小学古诗词135首

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《静夜思》唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《风》唐·李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

《江南》汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《咏柳》唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《长歌行》汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

《登鹳雀楼》唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相间，一片冰心在玉壶。《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

《回乡偶书》唐·贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。《凉州词》唐·王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《鹿柴》唐·王维

空山不见人，但闻人语响。返景人深林，复照青苔上。

《悯农(其一)》唐·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

《悯农(其二)》唐·李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《送元二使安西》唐·王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《古朗月行》(节选)唐·李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

《望庐山瀑布》唐·李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《赠汪伦》唐·李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《春夜喜雨》唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《绝句》唐·杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

《黄鹳楼送孟浩然之广陵》唐·李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《早发白帝城》唐·李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《望天门山》唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《别董大》唐·高适

《绝句》唐·杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《江畔独步寻花》其五唐·杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？《江雪》唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《游子吟》唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《山行》唐·杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《清明》唐·杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《渔歌子》唐·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。《望洞庭》唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

《枫桥夜泊》唐·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《滁州西涧》唐·韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《塞下曲》唐·卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《赋得古原草送别》唐·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

《池上》唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

《忆江南》唐·白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《小儿垂钓》唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《寻隐者不遇》唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

《江南春》唐·杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《江上渔者》宋·范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

《夏日绝句》宋·李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

《元日》宋·王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《泊船瓜洲》宋·王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《书湖阴先生壁》宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《饮湖上初睛后雨》宋·苏轼

水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《惠崇春江晓景》宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《题西林壁》宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《三衢道中》宋·曾几

《示儿》宋·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《秋夜将晓篱门迎凉有感》宋·陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《四时田园杂兴(其一)》宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴(其二)》宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。《小池》宋·杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。《春日》宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《题临安邸》宋·林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《游园不值》宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《观书有感》宋·朱熹

《乡村四月》宋·翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。《墨梅》元·王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《石灰吟》明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《己亥杂诗》清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《竹石》清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

7-9年级

《关雎》(节选)

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

《兼葭》(节选)

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

《观沧海》两汉·曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

《饮酒》东晋·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

《十五从军征》汉乐府

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从架上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。

《木兰辞》(节选)

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

《送杜少府之任蜀州》唐·王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

《登幽州台歌》唐·陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

《次北固山下》唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《使至塞上》唐·王维

单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天，

大漠孤烟直。长河落日圆，萧关逢侯骑，都护在燕然。

《行路难》(节选)唐·李白

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《黄鹤楼》唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

《望岳》唐·杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

《春望》唐·杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

《茅屋为秋风所破歌》(节选)唐·杜甫

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

《白雪歌送武判官归京》(节选)唐·岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《卖炭翁》(节选)唐·白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

《钱塘湖春行》唐·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家斜燕啄春泥。

《雁门太守行》唐·李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！《赤壁》唐·杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《泊秦淮》唐·杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《夜雨寄北》唐·李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《无题》唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《相见欢》南唐·李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

《渔家傲》宋·范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

《登飞来峰》宋·王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望跟，只缘身在最高层。《江城子·密州出猎》宋·苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遗冯唐。会雕弓如满月，西北望，射天狼。

《水调歌头·丙辰中秋》(节选)宋·苏轼

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《渔家傲》宋·李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千朝舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

《破阵子》宋·辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。《南乡子》宋·辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

《过零丁洋》宋·文天样

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《天净沙·秋思》元·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《山坡羊·潼关怀古》元·张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

《己亥杂诗(其五)》清·龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《满江红》清·秋瑾

小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？

《论语》十二章(节选)

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

《曹刿论战》（节选）先秦·左丘明

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈。故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

《孟子》三则(节选)

鱼，我所欲也；熊掌；亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身，行弗乱其所为，动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》

《庄子》一则（节选）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。——《逍遥游》

《礼记》一则

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

《列子》一则(节选)

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰:“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”

《邹忌讽齐王纳谏》（节选）两汉·刘向

臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王，四境之内不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

《出师表》（节选）两汉·诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖先帝之殊遇，欲报之于下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志土之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

《桃花源记》（节选）东晋·淘渊明

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

《答谢中书书》南朝·陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，神流见底。两岸石壁，五色交辉。青林

《三峡》（节选）南北朝·郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

每至晴出霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

《杂说》（四）（节选）唐·唐愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以干里称也。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

《陋室铭》唐·刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

《小石潭记》（节选）唐·柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

《岳阳楼记》（节选）宋·范仲淹

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

《醉翁亭记》（节选）宋·欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

《爱莲说》（节选）宋·周敦顾

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

《记承天寺夜游》宋·苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

《送东阳马生序》（节选）明·宋濂

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体

《湖心亭看雪》明·张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

《河中石兽》（节选）清·纪昀

“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

小学生必背古诗词120首(考试必备).

连云港市2015年阅读工程（诗词诵读120+40） 必背120首 一年级第一学期（6首） 《江南》（汉乐yua府） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 《古朗月行》（唐李白） 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶yáo台镜，飞在青云端。 《敕chì勒la歌》（北朝民歌） 敕勒川，阴山下。天似穹qi?ng庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。《绝句》（唐杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《宿建德江》（唐孟浩然） 移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《一去二三里》（宋邵雍yōnɡ） 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 一年级第二学期（8首） 《咏鹅》（唐骆宾王） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 《悯mǐn农》(唐李绅) 春种一粒粟sù，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 《悯农》(唐李绅) 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 《江上渔者》（宋范仲淹） 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 《咏华huà山》（宋寇准） 只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 《村居》（清高鼎dǐnɡ） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yuān。 《鹿柴zhài》（唐王维） 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 《塞sài下曲》（唐卢纶） 月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 二年级第一学期（10首） 《长歌行》（汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞xī。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜kūn黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 《静夜思》（唐李白） 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 《登鹳ɡuàn雀楼》（唐王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 《青松》（现代陈毅） 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 《赠汪伦》（唐李白）

小学生必备古诗120首

小学生必备古诗120首 一年级： 1－25首二年级：26——50首 三年级： 51－75首四年级：76——100首 五年级： 100—120首六年级：复习 一年级必背古诗25首 1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。 （ 亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画 （作者不详） 远看山有色，近听水无声， ） 春去花还在，人来鸟不惊。 4、画鸡 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 （ 举头望明月，低头思故乡。 6、悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7、春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 # 夜来风雨声，花落知多少。

8、村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 9、所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。? 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 10、小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 11、赠刘景文 ! 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 12、山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 13、回乡偶书 } 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 15、草 … 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

16、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 17、敕勒歌 ` 北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 18、望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 19、绝句 [ 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 20、江畔独步寻花 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 21、咏柳 * 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 22、江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 23、春日 — 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 24、池上 白居易

小学生必背古诗词160首

1 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3 咏鹅 唐骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 4 风 唐李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6 凉州词 唐王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7 登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8 春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 9 凉州词 唐王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 10 出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 11 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12 鹿柴 唐王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 13 送元二使安西 唐王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15 静夜思 唐李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 16 古朗月行 唐李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言谁与餐？ 17 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 20 早发白帝城 唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 21 望天门山 唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22 别董大 唐高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 29 寻隐者不遇 唐贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 30 枫桥夜泊 唐张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 31 渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 32 塞下曲 唐卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

小学古诗必背120首

1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波 4、风 （唐）李峤(qiáo)

5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼 （唐）王之焕(huàn) 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓 （唐）孟浩(hào)然

9、凉州词 （唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10、出塞(sài) （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！ 11、芙(fú)蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、鹿柴(zhài) （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

13、送元二使安西 （唐）王维 渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 15、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。

三年级上册《古诗两首》

《古诗两首》教学设计 教学目标 1、认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3、懂得热爱家乡，珍惜亲情。 课前准备 1、课文插图及《夜书所见》诗句。 2、学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。 3、学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背。 第一课时 一、交流资料，了解背景 1、学生交流课前所查阅的资料。 2、教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？板书课题，理解“书”的意思。 3、看图说话：（出示课文挂图）瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大家仔细看图，说一说你们看到了什么。 二、自主学习，初步感知 1、自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。 2、同桌互读：要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。 3、自学古诗：借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语。

4、小组合作学习：交流已读懂的字词、解决不理解的问题，老师巡回指导。 5、课堂交流：小组指派代表交流，一起解决疑难问题。 三、再读感悟，体会情感 1、自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了一幅怎样的情景？ 2、小组交流，组内成员互相补充。（要发散学生的思维） 3、指名描述画面，教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。 4、体会情感：假如你就是这个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样的心情？（根据课堂情况可让学生写一写） 5、感情朗读：带着这样的情感朗读古诗。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。 四、趣味活动 1、我说你读。方法： （1）老师描述诗句的内容，学生读出对应的诗句。 （2）老师点挂图上的景物，学生读出对应的诗句。 2、字条连诗。 方法：老师出示某句诗的字条，学生接续后面一句诗（多连几次，让学生基本会背）。 3、情境背诗。 方法：学生可自由下位，把诗背给最要好的同学听。 五、识字写字 1、出示要写的字：促、深 2、让学生观察范字，交流识字写字经验。 3、学生练习书写生字。

精选：中小学生必背古诗词120首

小学生暑假必背古诗词120首 一年级：背11－20首 二年级：背31—40首 三年级：背51—60首， 四年级：背71—80首 五年级：背91—100首 1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画 （作者不详） 远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。 4、画鸡 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 6、悯农 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7、春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 8、村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 9、所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。10、小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 11、赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 12 、山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 13、回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 15、草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 17、敕勒歌 北朝乐府敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 18、望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 19、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 20、江畔独步寻花杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，

三年级语文上册第六单元19古诗二首《山行》教学反思1苏教版

三年级语文上册第六单元19古诗二首《山行》教学反思1苏教 版 古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习环境基础上，以层次性的朗读、吟诵为重点，引导学生自主探究、感悟诗境，活化古诗词的形成过程，重新焕发古诗词的生命活力和人文精神。 一、提供充足时间，引导学生感悟： 苏霍姆林斯基说：“教室里让学生集中思考、各抒己见，虽有点乱，但要珍惜这样的时刻。”而对于古诗文的体会、感悟，学生在极短的时间内肯定难以理解。在教学《山行》这首诗时，我出示事先抄写的小黑板，引导学生回忆学习古诗的方法：（1）知诗人，解诗题。（2）抓字眼，明诗意。（3）想意境，悟诗情。（4）背诗文，能默写。然后向学生介绍了作者杜牧，让学生自己解释了诗的题意。然后我就引导学生通过查字典或结合词语手册理解个别难字，再让学生分四人小组合作学习，通过小组合作，生生交流等环节，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，也让学生取长补短，相互启发，增加课堂的信息量，促使学生全面深入地感悟，又给学生提供了展示个性的机会和场所。 二、注重课堂生成，调整教学方式： 学生四人小组学习完毕，我正想让学生交流小组学习成果时，学生小张站起来说："老师，我认为诗中'白云生处有人家的'生'字写错了，应该是'深浅'的'深'。"我一听紧皱眉头，心想这首诗我教过多次，有许多孩子曾经把"生'写成了"深'，现在我还没有提醒，结果有孩子居然说认为诗中写错了呢？看到这样，我想一时回绝，告诉他应该写"生活"的"生"。但转念一想，这样不好，扼杀了孩子的学习积极性。于是我就把这个问题反抛给学生，问道："同学们你们觉得是怎样的呢？有没有其他的看法？"没想到另一名学生小王又举手说："老师，用这个'深'也可以，我在另一本书上看见过的。"面对两种完全不同的意见，大家各抒己见。赞同用"深"的学生说："有白云缭绕的地方，山一定很高，是深山老林，所以该用'深'。"有的还引用了另一句诗来说明："'只在此山中，云深不知处'与这里的'白云生处'的意思是一样的，都说明山很高。"赞同用"生"的学生有的说："用'深'太死板了，白云缭绕，白云在升腾，在漂浮，好象有生命力一样。"有的说："应该用'生活'的'生'。因为云很高，这表示产生白云的地方。"有的说："'有人家'让人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，虽然是深山，

小学生古诗120首

一至六年级必背古诗篇目 一年级古诗文背诵篇目(18首) 01 敕勒歌北朝民歌 chìlachuān yīn shān xià 敕勒川，阴山下。 tiān sìqi?ng lúlǒng gài sìyě 天似穹庐，笼盖四野。tiān cāng cāng yěmáng máng 天苍苍，野茫茫， fēng chuīcǎo dīxiàn niúyáng 风吹草低见牛羊。 02 咏鹅骆宾王 ??? 鹅，鹅，鹅， qūxiàng xiàng tiān gē 曲项向天歌。 bái máo fúlǜshuǐ 白毛浮绿水， hōng zhǎng bōqīng bō 红掌拨清波。 03 春晓孟浩然 chūn mián bùju?xiǎo 春眠不觉晓， chùchùw?n tíniǎo 处处闻啼鸟。 yalái fēng yǔshēng 夜来风雨声， huālu?zhīduōshǎo 花落知多少。 04 静夜思李白 chuáng qián míng yuaguāng 床前明月光， yíshìdìshàng shuāng 疑是地上霜。 jǔt?u wàng míng yua 举头望明月， dīt?u sīgùxiāng 低头思故乡。 05 绝句杜甫 liǎng gahuáng límíng cuìliǔ

两个黄鹂鸣翠柳，yīháng bái lùshàng qīng tiān 一行白鹭上青天。chuāng hán xīlǐng qiān qiūxuě 窗含西岭千秋雪，m?n b?dōng wúwàn lǐchuán 门泊东吴万里船。 06 赋得古原草送别白居易 lílíyuán shàng cǎo 离离原上草， yìsuìyìkūr?ng 一岁一枯荣。 yěhuǒshāo bùjìn 野火烧不尽， chūn fēng chuīy?u shēng 春风吹又生。 yuǎn fāng qīn gǔdào 远芳侵古道， qíng cuìjiēhuāng ch?ng 晴翠接荒城， y?u s?ng wáng sūn qù 又送王孙去， qīqīmǎn bi?qíng 萋萋满别情。 07 七步诗曹植 zhǔd?u rán d?u qí 煮豆燃豆萁，lùchǐyǐw?i zhī 漉豉以为汁。 qízài fǔxiàrán 萁在釜下燃，d?u zài fùzhōng qì 豆在釜中泣。 běn shìt?ng gēn shēng 本是同根生，xiāng jiān h?tài jí 相煎何太急。 08 梅花王安石 qiáng jiǎo shùzhīm?i 墙角树枝梅，líng hán dúzìkāi 凌寒独自开。 yáo zhíbùshìxuǎ 遥知不是雪，

小学生必背诗词120首

1、江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(la)歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹(qi?ng)庐, 笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波 4、风 (唐)李峤(qiáo) 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

5、咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出, 二月春风似剪刀。 6、凉州词 (唐)王之焕 黄河远上白云间, 一片孤城万仞(ran)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼 (唐)王之焕(huàn) 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 8、春晓 (唐)孟浩(hào)然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

9、凉州词 (唐)王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 10、出塞(sài) (唐)王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在, 不教(jiào)胡马度阴山! 11、芙(fú)蓉楼送辛渐(唐)王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 12、鹿柴(zhài)

(唐)王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。13、送元二使安西 (唐)王维 渭(wai)城朝雨浥(yì)轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟(唐)王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 15、静夜思 (唐)李白

苏教版三年级语文上册第六单元19古诗二首枫桥夜泊教案2.docx

19 古诗二首—枫桥夜泊 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 教学难点： 通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 一、激情导入： 有一首诗，让一位诗人名垂千古，让一个城市名扬天下，让一座桥梁成为当地三百余名桥之首，让一座寺庙成了中外游人向往的胜地。这首诗，就是唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。板书课题，指名读，强调“泊”字读音。前不久我们学过一首诗，诗题中也有这个“泊”字，是哪首？（泊船瓜州）“泊”是什么意思？谁能完整说说诗题的意思？是谁夜晚把船停靠在枫桥边呢？简介张继。 二、初读感知： 1、自由读读这首诗，多读两遍，要求把字音读准确，把诗句读通顺。 2、指名读，正音。（表扬读得字正腔圆的学生） 3、谁还能读出古诗的味道和节奏？指名读。（表扬读得有板有眼、抑扬顿挫的学生） 4、范读指导：我读前四个字，你们接后三个字，再反过来读。 5、读诗不仅要读准字音，读出节奏和味道，还要读出自己的感觉。读了几遍，你能感觉到张继当时的心情怎样吗？（愁苦、孤独、寂寞……） 三、精读理解： 1、再仔细找找，是诗中哪个词带给你这样的感受？（愁眠）“愁眠”是什么意思？你们有过因愁思不断而无法入眠的时候吗？诗人张继又是因何而愁眠呢？想想愁眠的滋味，再读读这个词。 2、正是因为“愁眠”，才有了这首诗。诗人在“愁眠”中看到了什么？听到了什么？

小学必背古诗词120首

1.江南（汉乐府） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.敕(chì)勒(lè)歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下，天似穹(qióng)庐笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、咏鹅（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波 4、风（唐）李峤(qiáo) 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。 6、凉州词（唐）王之焕 黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn) 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓（唐）孟浩(hào)然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少? 9、凉州词（唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10、出塞(sài) （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！ 11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12、鹿柴(zhài) （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13、送元二使安西（唐）王维 渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。 15、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16、古朗月行（节录）（唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 17、望庐山瀑布（唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。 18、赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 20、早发白帝城（唐）李白 朝(zhāo)辞白帝彩云间，千里江陵一日还(huán)。两岸猿声啼不住轻舟已过万重(chóng)山。 21、望天门山（唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22、别董大（唐）高适(shì) 千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 23、绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

小学三年级上册语文9.古诗两首

9、古诗两首 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 2、过程与方法： 通过朗读课文，体会诗中的感情，背诵课文。 3、情感态度与价值观： 体会诗人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念，让我们热爱家乡，珍惜亲情。 二、教学重点： 理解古诗中的字词，诗句的含义。 三、教学难点： 体会诗人的感情。 四、课前准备： 1、课文插图。 2、学生课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。 3、学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背。 五、教学课时： 两课时 六、教学过程： 第一课时授时： 学习《夜书所见》 一、交流资料，了解背景 1、学生交流课前所查阅的资料。 2、教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？ 3、看图说话：（出示课文挂图）瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大家仔细看图，说一说你们看到了什么。 二、自主学习，初步感知

1、自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。 2、同桌互读：要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。 3、自学古诗：借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语。 4、小组合作学习：交流已读懂的字词、解决不理解的问题，老师巡回指导。 5、课堂交流：小组指派代表交流，一起解决疑难问题。 三、再读感悟，体会情感 1、自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了一幅怎样的情景？ 2、小组交流，组内成员互相补充。 3、指名描述画面，教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。 4、体会情感：假如你就是这个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样的心情？ 5、感情朗读：带着这样的情感朗读古诗。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。 四、图文结合，熟读成诵 根据诗意，参照插图，熟读课文，练习背诵。 指导写字 1、出示要写的字。 2、让学生观察范字，交流识字写字经验。 3、学生练习书写生字。 五、拓展活动 你还读过哪些诗人所作的思念家乡、思念亲人的古诗，读或背给同学听听。 六、板书设计： 夜书所见 见：梧叶挑促织一灯明 听：寒声孤独、寂寞 感：动客情 七、教后分析：

小学生必备古诗120首

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小学生必备古诗120首 一年级： 1－25首二年级：26——50首 三年级： 51－75首四年级：76——100首 五年级： 100—120首六年级：复习 一年级必背古诗25首 1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、画 （作者不详） 远看山有色，近听水无声， 春去花还在，人来鸟不惊。 4、画鸡 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 6、悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7、春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 8、村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

9、所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 10、小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 11、赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。12、山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。13、回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 14、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。15、草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 16、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。17、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

连云港小学生必背经典诗词120首

一年级上6首 江南（汉乐府） 江南可采莲。 莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 古朗月行 唐代：李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 绝句 唐杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 宿建德江 唐代：孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 一去二三里 宋代：邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

一年级下8首 咏鹅 唐代：骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 悯农其一 李绅其 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 悯农其二 李绅其 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 江上渔者 宋代：范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 咏华山 宋代：寇准 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 村居 清代：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 鹿柴 唐代：王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 塞下曲·月黑雁飞高 唐代：卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

二年级上10首 长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 静夜思 唐代：李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 登鹳雀楼 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 青松 作者：陈毅 大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 赠汪伦 唐代：李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 回乡偶书 唐代：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 早发白帝城 唐代：李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 赠花卿 唐代：杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 题西林壁 宋代：苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 四时田园杂兴 宋代：范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

(完整版)小学生必背古诗词120首(考试必备)

一年级第一学期（6首） 《江南》（汉乐yuè府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。《古朗月行》（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶yáo台镜，飞在青云端。 《敕chì勒lè歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹qióng庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见xiàn牛羊。《绝句》（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《宿建德江》（唐孟浩然）移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《一去二三里》（宋邵雍yōnɡ）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 一年级第二学期（8首） 《咏鹅》（唐骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 《悯mǐn农》(唐李绅)春种一粒粟sù，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 《悯农》(唐李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 《江上渔者》（宋范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 《咏华huà山》（宋寇准）只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 《村居》（清高鼎dǐnɡ）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢yuān。 《鹿柴zhài》（唐王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 《塞sài下曲》（唐卢纶）月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 二年级第一学期（10首） 《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞xī。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜kūn黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 《静夜思》（唐李白）床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 《登鹳ɡuàn雀楼》（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 《青松》（现代陈毅）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 《赠汪伦》（唐李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《回乡偶书》（唐贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓bìn毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 《早发白帝城》（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《赠花卿qīnɡ》（唐杜甫）锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 《题西林壁》（宋苏轼）横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《夏日田园杂兴》（宋范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱jiá蝶飞。 二年级第二学期（10首） 《春夜喜雨》（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《春晓》（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《忆江南》（唐白居易）江南好，风景就曾谙ān，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 《游子吟》（唐孟郊）慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖huī。 《咏柳》（唐贺知章）碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦tāo。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 《江畔pàn独步寻花》（唐杜甫）黄四娘家花满蹊xī,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 《独坐敬亭山》（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。 《竹里馆》（唐王维）独坐幽篁huánɡ里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 《泊船瓜洲》（唐王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 《三衢道中》（宋曾zēng几）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 三年级第一学期（10首） 《山行》（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《九月九日忆山东兄弟》（唐王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱zhū萸yú少一人。《枫桥夜泊》（唐张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 《夜书所见》（宋叶绍翁）萧xiāo萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑tiǎo促织，夜深篱落一灯明。

三年级语文上册第六单元19古诗二首枫桥夜泊教案1苏教版

三年级语文上册第六单元19古诗二首枫桥夜泊教案1苏教版教学目标 1认识课后生字并能正确书写。 2体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。 3有感情地诵读这首诗，并能背诵。 4培养自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。 教学重点难点 这首古诗的教学重在美读。通过诵读，领悟意境，领会我国古代诗歌的艺术魅力。 教学准备 学生：课前了解唐诗，作者张继及这首诗的时代背景。 师：反映诗中意境的图画或教学挂图，古代弹拨乐曲的磁带。 教学时间：1课时 一、音乐引入 1放古乐磁带，带学生入情入境。 2教师语言导入，板书课文题目，指名读题、解题，介绍作者。 张继，唐代诗人。他的诗，多是描写旅途感受和自然风光，写得自然朴素，情味深远。《枫桥夜泊》是诗人夜泊枫桥，见景色思己落第，心情抑郁有感而发所写。由于《枫桥夜泊》这首绝句，枫桥和寒山寺成了人们向往的名胜之地。 二、感知课文 1教师配乐，示范诵读这首古诗。 2学生自由读诗，将不懂的字、词勾出。 3同桌互相帮助，解决不懂的字词。 4质疑答疑。 5同桌互相讲一讲诗句的意思。 6师根据挂图相机纠正、指导。 今译：月亮慢慢落下去，乌鸦啼声阵阵，秋霜仿佛铺天盖地。伴着江边的枫树，对着江中的渔灯，漂泊思乡的忧愁使我难以入眠。苏州城外的寒山寺，夜半冷清的钟声，传到了我乘坐的客船。

三、美读课文，深入领会 1自由地朗读诗歌，边读边想：看到了什么？听到了什么？并用笔勾画出来。 2这是哪个季节的景象？你是从哪些词句中看出来的？在这些词语下面作上记号。 3这时诗人的心情是什么样的？诗中的哪个字最能表达诗人的感情？ 4理解“愁”，诗人究竟“愁”什么？为什么而“愁”？（让学生根据自己搜集到的资料进行补充） 5看到的、听到的和诗人的心情有什么关系？边读边想象诗句中描绘的画面。 6说诗意境，加深领会诗表达的感情。 师小结：这不仅是一首诗，也是一幅画。这幅画的“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”和夜泊的“客船”。这是一幅多么美丽的“枫桥夜泊”图啊！诗人很善于设色，霜天是透明的，渔火是鲜艳的，二者遥相辉映。近处的渔船和远处的山寺，又通过钟声联系起来。这样，就使得远景和近景交织成章，连成一片，使得整个画面富有层次感。除了色彩以外，还有声音，夜空的钟声，一声一声地传到客船，敲在旅客的心上。这怎能不引起旅客无限的遐想？这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的，但由于作者丰富、鲜明的设色和兴致盎然的景物描绘，并不引人进入“愁”境，反而能使人得到一种美感。 这首诗有情意，有境界。我们读这首诗的时候，眼前会很自然地呈现出一幅情景交融、形神结合的立体图画，我们就像坐在电影院里看立体电影一样。难怪这首诗很早就广泛流传，并且传到国外。确实是一首难得的有意境的好诗啊！ 7根据对诗歌的领会，再诵读。 8评议、指导。（用低沉、压抑、缓慢的语气读） 月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。 要突出“霜”“愁”“到”等词语。 9放音乐磁带，让学生在音乐声中体味意境，自己诵读。 10请生配乐诵读，其他同学闭上眼睛，头脑中想象诗中描绘的意境。 11再次配乐自由诵读，最好入情入境达到陶醉的境地。 12根据板书背诵；抽生表演背诵；齐背。 四、扩展 你喜欢这首诗吗？可以用图画来表现这首诗的意境，可谓“诗中有画”。你也可以按自己的理解把它写成一首白话诗，配乐朗诵，或几人合作集体表演配乐背诵。

三年级语文上册三年级语文上册《古诗二首》教案

21 古诗二首 1.学会本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。 3.了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。 生字卡片,课文插图。 一观画导入 1.同学们今天老师带来了一幅画，我们来一起欣赏欣赏，你觉得画得怎么样，画中的梅花给了你什么样的印象？说说你的感受，注意把话说完整。 2.这幅画是元末书画家王冕的《墨梅图》。王冕在这幅画的空白处还题了一首诗，就是我们今天要学习的七言题画诗——《梅》。看着题目，你知道了什么？（学习生字墨mò） 3.你对这个诗题“墨梅”是怎么理解的？ 王冕一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。他曾在自己隐居的居所旁种梅千株，称为“梅花屋”。而说到“墨梅”，这里还有一个故事呢，北宋时候，有一位叫仲仁的人，又名华光和尚，一日，他因月光映梅影于窗纸上而得到启发，创作了用浓浓淡淡的墨水晕染而成的所谓墨梅。所以“墨梅”其实就是用水墨画成的梅花。 王冕画过许多幅墨梅，画家不仅喜欢画画，还喜欢在画面空白处题上一首诗，几句话，以留下当时的心情感受。今天我们要读的这首诗就是王冕留在其中的一幅墨梅画的诗。

二学习生字 1.指名读全诗,注意读准字音。 2.自学诗中的生字。 3.认读生字。 yàn tai kuājiǎng 砚台夸奖 4.分清字形。 上下结构的字: 夸 独体字:砚 5.齐读古诗。 三初读古诗 1.齐读，读准确。 2.指读，读准确。 3.再读，读出节奏来。 4.教师指导,读出节奏。 吾家/洗砚/池头树，个个/花开/淡墨痕 不要/人夸/好颜色，只流/清气/满乾坤 四理解诗意 1.王冕画中的这株梅花长在哪里？ 2.为何把池子称为“洗砚池”呢？（补充：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。） 3.读着这首诗，想着画中的梅花，你看到这株梅花了吗？喜欢这株梅花吗？ 4.交流，在交流中理解古诗： (1) “吾家洗砚池头树” 吾家:我家。因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。 洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。一说三国时期是钟瑶年轻的时候练字，经常用家旁边的池子洗毛笔，以致整个池子最后都是墨色了。一说东晋王羲之“临池学书，池水尽黑”，这里是化用典故自诩热爱书画艺术、热爱文化。 头:边上。 这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花。 (2) “个个花开淡墨痕” 花开时那花儿的颜色（不浓艳），就像（用含着许多水的墨汁点染上去）一样。既没有（桃花那样娇艳），也没有（杏花那样如霞般粉红）。[可让学生填写。] 朗读表现花开色淡如墨痕的样子。 (3)“不要人夸好颜色” 它并不需要别人去夸许它的颜色. 知道句中的“颜色”指梅花的色彩。 体会梅花品格的高贵、高洁，不在意别人的夸耀，更不需要别人的奉承。 (4) “只流清气满乾坤” 理解“乾坤”（“乾”即天，“坤”即地，“乾坤”即天地） 想象你此刻身在何处，闻到那香气了吗？（在对话中体会“满乾坤”中无处没有，无人不知的意蕴。）可这样设置对话：你现在站在小溪头，鼻翼间却有香气飘逸；你现在来

(完整版)小学生必背古诗词120首(考试必备)

一年级第一学期（ 6 首） 《江南》（汉乐yu e 府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 《古朗月行》（唐 李白）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶 ye 台镜，飞在青云端。 《敕ch i 勒I e 歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹 qi eng 庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见 xi cn 牛羊。 《绝句》（唐 杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《宿建德江》（唐 孟浩然）移舟泊烟渚 zh u,日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《一去二三里》（宋 邵雍y m g ） —去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 一年级第二学期（ 8 首） 《咏鹅》（唐 骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 《悯m in 农》（唐 李绅）春种一粒粟s o,秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 《悯农》 （唐 李绅 ）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 《江上渔者》 （宋 范仲淹）江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 《咏华hu C 山》（宋 寇准）只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 《村居》（清 高鼎din g ）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 yum 。 《鹿柴zh C 》（唐 王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 《塞s C 下曲》（唐 卢纶）月黑雁飞高，单 chen 于夜遁dm 逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 二年级第一学期（ 10 首） 《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞 x io 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至， 焜k m 黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归 ？少壮不努力，老大徒伤悲。 《静夜思》（唐 李白）床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 《登鹳gum 雀楼》（唐 王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 《青松》（现代陈毅）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 《赠汪伦》（唐 李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《回乡偶书》（唐 贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓 b in 毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 早发白帝城》 （唐 李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《赠花卿q in g?（＞ 杜甫）锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 题西林壁》 （宋 苏轼）横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 夏日田园杂兴》 （宋 范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱 二年级第二学期 （ 10 首） 杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 春晓》（唐 孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《忆江南》（唐 白居易）江南好，风景就曾谙Q n ，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南? 《游子吟》（唐 孟郊）慈母手中线 ,游子身上衣。 临行密密缝 ,意恐迟迟归。谁言寸草心 ,报得三春晖 hu i 。 《咏柳》（唐 贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦t e 。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《江畔p C 独步寻花》（唐 杜甫）黄四娘家花满蹊 x i ,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞 ，自在娇莺恰恰啼。 《独坐敬亭山》 （唐 李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。 《竹里馆》（唐 王维）独坐幽篁hu 岔g 里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 《泊船瓜洲》 （唐 王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还? 《三衢道中》（宋 曾zeng 几）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 三年级第一学期（ 10 首） 山行》（唐 杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《九月九日忆山东兄弟》（唐 王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱 zh u 萸y d 少一人。 枫桥夜泊》 （唐 张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 《夜书所见》（宋 叶绍翁）萧xi do 萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑 tico 促织，夜深篱落一灯明。 《梅花》（宋 王安石）墙角数枝梅，凌 I mg 寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ji e 蝶飞。 春夜喜雨》 （唐