人教版初三化学第一阶段第一二单元综合测试题

九年级化学第一单元及空气氧气中考模拟题

一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表）

1.物理变化和化学变化的本质区别( )

Ａ．有颜色变化Ｂ．有其他物质生成Ｃ．有气体生成Ｄ．有发光、放热现象

2、空气中氧气和氮气的体积比约为（）

A、1：5

B、5：1

C、1：4

D、4：1

3、下列反应属于化合反应又属于氧化反应的是( )

A．水——氧气+氢气B．硫+氧气——二氧化硫

C．氧化钙+水——氢氧化钙D．石蜡+氧气——二氧化碳+水

4、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，

未计入监测空气污染指数项目的是（）

A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物

5、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是( )

Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭

6、某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是

A、硫磺

B、红磷

C、铁丝

D、木炭

7、下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）

A、煤气燃烧水变蒸气

B、瓷碗破碎剩饭变馊

C、菜刀生锈水果腐烂

D、灯泡发光冰块熔化

8、下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )

Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃

9、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是( )

Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水

无关

10、下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是( )

①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥

烧瓶Ａ．⑤⑥Ｂ．②③Ｃ．②③④Ｄ．②

⑤⑥

11、蜡烛(主要成份是石蜡)燃烧时,发生的变化:

A.只有物理变化

B.只有化学变化

C.既有物理变化又有化学变化

D.只是状态发生了

变化

12、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（）

A.等于9mL

B.大于9mL

C.小于9mL

D.无法确定

13．下列实验现象的描述正确的是（）

A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

14、下列关于氧气的说法正确的是（）

A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃

15、某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（）A．9.2g B．9.8g C．10.8

g D．10.2g

16、下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。（4分）

(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。

(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。（3）空气是制作氮肥的原料；

(4)夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。

17、（广州）下列关于空气的说法正确的是

A. 空气的主要成分是氮气和氧气

B. 空气中氮气体积分数约为21%

C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好

D. 洁净的空气是纯净物

18.（益阳）空气中能供给动植物呼吸的气体是

A．N2 B．O2C．H2O D．CO2

19.（苏州）下列有关空气的说法错误的是

A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%

B.空气中各种成分的含量是相对稳定的

C.空气是一种十分重要的天然资源

D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

20.(重庆A卷)空气中氮气的体积分数大约是D

A．21% B.31% C.50% D． 78%

21.（天津）下列说法正确的是

A．木炭燃烧后生成红色固体

B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

22.（宜宾）空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是：

A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术

C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

23.(成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是

A、二氧化锰是反应物

B、与高锰酸钾制取氧气装置相同

C、可用向上排空气法收集

D、可用带火星的木炭检验氧气

24.(鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）

A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧

C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以支持燃烧

25.（2015?株洲）空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（）

A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧

B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空

C． SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应

D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

26. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A、①③

B、①③⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

二、填空题（30分）

27．（3分）实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应取ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应15ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。

28．（2分）下面是常见物质的性质和变化：

a．酒精能挥发b．铁在潮湿的空气里生成铁锈

c．水沸腾变成水蒸气d．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊

①属于物理变化的是(填写序号，下同)

②属于化学性质

29.（3分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，

加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。

30.（5分)写出下列反应的文字表达式

（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;

（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;

（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;

（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;

（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;

31．（5分）下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明亮的蓝紫色火焰的是_____________；产生带刺激性气味的气体是

__________；能生成黑色固体的是_________________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_________________；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是

_________________。

32.（2015?株洲）示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：

（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明反应物的用量不同，产物不同．

（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明反应条件不同，产物不同．

（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的接触面积不同，反应的速率不同．

33．（3分）某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A___________、B___________、C____________。

34.（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛

会。结论：石蜡的密度比水。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、

、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约

１Ｓ后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结

论：蜡烛火焰的温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片

刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。

三、活动与探究（40分）35、（13分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验

装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将

导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即

伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。

（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积约

为。

（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）如果本实验完成后，发现进入集气瓶的水不足五分之一，可能的原因是什么？（至少答三条）

A、B、

C、

（5）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？

36.(泉州)在实验室里，小明与同学欲用下图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为。待检验到B中氧气已收集满，接下来的操作是，把集气瓶盖好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到且瓶壁上有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。接着，将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

（4）小明同学发现装置C有一处明显错误：，将装置C改正后放入适量的药品：和，即开始制取气体（写一种）。

37（安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：

(1)仪器①的名称是________，利用A装置制取的气体有H2、O2和_________。

(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。

①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气

从_______口进入（填“a”或“b”）；

②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，

气体应从_______口进入（填“a”或“b”）；