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衡水市资助农村义务教育阶段贫困生实施细则

（2004年9月1日）

第一条、根据《河北省资助贫困农村义务教育阶段贫困生暂行管理办法》的有关规定，特制定本实施细则。

第二条、资助农村义务教育阶段贫困生专项资金（以下简称“资助资金”）主要用于资助全市农村（含县城）义务教育阶段（含特殊教育、职教初中生、下同）家庭经济困难学生就学，要优先考虑对农村中、小学贫困生的资助。

第三条、资助资金由争取中央、省级资金和市级、县级财政专项资金组成。资助贫困生工作主要由县级政府负责，所需资金主要由县级政府筹集；中央、省和市对扶贫开发工作重点县及财力确有困难的县给予适当补助，市对资助工作开展好的县给邓奖励。经过全市各级努力，到2007年基本实现全市农村义务教育阶段贫困生享受“两免一补”（免杂费、免费提供教科书和补助贫困生寄宿学生生活费）目标。

第四条、资助资金的使用原则和救助条件是：优先用于农村贫困群众子女救助；优先用于老、弱、病、残子女救助；优先用于特困户子女救助。

享受资助资金的学生基本条件：

1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。

3、属于下列情况，品学兼优的学生优先资助：

（1）烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。

（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

（3）经有关部门认定的农村低保或农村特困家庭子女、享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

第五条、资助方式主要包括免杂费（包括免贫困生寄宿生住宿费）、免费提供教科书、补助贫困寄宿学生生活费等。具体按贫困生家庭经济状况，选择全部或部分项目进行资助。

第六条、学生享受免杂费的资金金额度不得高于省“一费制”的标准；免费提供的教科书实行政府采购，优先选用经济知用版（黑白版、双色版）教科书。免费提供的教科书扉页上须注明“本书由中央、省、市、县（市区）免费提供”字样；补助寄宿学生的生活费，小学生每生每年一般按300元掌握，初中学生每生每年一般按500元掌握。

第七条、免杂费、免费提供教科书的资金原则上不发给学生本人。免杂费的资金由学校集中使用，用于补助公用经费；免费提供教科书的资金要集中掌握，用于购买教科书；补助贫困寄宿学生的生活费原则上由学校集中掌握，可分月向受助学生发放等额餐卷或将资助资金存入学生饭卡。

第八条、资助资金主要根据各县的经济状况、人均财力、学生人数、贫困生比例等因素核定，同时，对在资助家庭困难学生方面工作突出的县或学校予以适当倾斜。

各级安排下达资金数额及分配办法应在新闻媒体公示。

第九条、资助资金根据民主、公平、公开的原则，贫困生每学年评定一次，先由学生本人或家长向学校提出申请，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》（省定表样），并同时提供由村（居）委会出具有家庭经济状况的证明材料。

学校调查核实后，要对享受“两免一补”的贫困生名单及资助形式，在学校和学生家庭所在村（居委会）公示7天。公示无异议后，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资金领取表》（省定表样），经学生及其监护人、班主任、校长签字确认，上报县审定后发付资金。

第十条、县级教育行政部门对全县资助贫困生情况登记造册，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生调查表》（省定表样），建立健全档案，于每年10月底之前将《衡水市农村义务教育阶段家庭经济困难学生情况统计表》（以电子表格形式填报，表样附后）上报市教育局和市财政局。

第十一条、要加强对资助资金的管理和监督，资助资金由县级教育、财政部门共同管理，资金帐户设在县级财政部门，要建立专户、专帐，专人管理，资金封闭运行。要建立健全相应的资金划拨、发放和审计制度，切实加强管理，确保专款专用，及时拨付，严禁挤占、挪用。

市教育局、市财政局定期对资助贫困生情况进行专项检查，对挤占、挪用资助资金或因管理不善造成严重后果的，将追回资金，并追究有关责任人责任。

第十二条、市成立资助贫困生管理工作领导小组，下设办公室，具体负责管理中央、省和市级资助资金，制定全市资助规划，对县市区资助贫困生情况进行督促、检查和指导，各县市区也要成立相应的办事机构，具体负责本县范围内的贫困生救助工作。

第十三条、本实施细则由市教育局、市财政局负责解释。各县市区可依据细则，结合当地实际情况，制定具体的实施细则，并上报市教育局、市财政局备案。

第十四条、本细则自发布之日起实施。

河北省资助农村义务教育阶段贫困生暂行管理办法

为保证全省农村义务教育阶段家庭经济困难学生（以下简称"贫困生"）不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，根据省委、省政府《关于实施"十项民心工程"的通知》（冀发（2003）26号）有关要求，特制定本办法。

一、资助对象和责任

第一条资助对象为全省农村（含县镇）义务教育阶段（含特殊教育、职业初中学生，下同）家庭经济困难学生，包括未入学或已辍学的学生。符合下列情况，品学兼何优的贫困生优先资助：

1、烈士子女、优抚家属子女残疾学生及少数民族学生。

2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；义务教育阶段孤儿学生仍按有关规定执行。

3、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

4、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

第二条资助贫困生主要由县级政府负责，所需资金主要由县级政府筹集（包括学校减免学生杂费）；各市政府要对本区城内资助贫困生工作给予资金补助与指导；中央、省对扶贫开发工作重点县及财力确有困难的县给予适当补助。省对资助工作开展好的县给予奖励。全省各级共同努力，到2007年基本实现全省农村义务教育阶段贫困生享受免费，免费提供教科书和补助贫困寄宿学生生活费目标。

二、资助方式

第三条资助贫困生的方式主要包括免杂费（包括免贫困寄宿生住宿费）、免费提供教科书、补助贫困寄宿学生生活费等，具体资助方式按贫困生家庭经济状况，选择全部或部分项目进行资助。

第四条学生享受免杂费的资金数额不得高于省规定"一费制"的杂费标准；免费提供的教科书按国家有关规定实行政府采购，优先选用经济适用版（黑白版、双色版）教科书。免费提供的教科书扉页上须标明"本书由国家、省免费提供"字样；鼓励循环使用教科书；补助寄宿学生的生活费，小学每生每年一般按300元掌握，初中每生每年一般按500元掌握。"扶志班"学生仍按照原有关规定执行。

三、管理机构与职责

第五条省成立由教育厅、财政厅组成的资助贫困生管理工作小组（简称"省资助小组"），具体办事机构挂靠在省教育厅财务处。省资助小组负责研究制定资助贫困生政策，制定全省资助规划，管理中央和省资助资金，对全省资助贫困生工作进行宏观指导

和监督。

第六条各市、县也要分别成立相应的管理工作小组（简称"市、县资助小组"）。市资助小组负责制定资助规划；筹措资助资金；制定具体实施细则；对专项项资金使用进行监督和管理；检查、督促资助工作进展；向省汇报实施情况等。

县资助小组负责制定具体实施方案；筹措资助资金；确定学校受资助名单和具体资助形式；保证专项资金及时支付；建立贫困生档案；组织有关学校进行申报工作等。

第七条有关学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

四、资助申报、审批程序

第八条贫困生每年核定一次，申请资助的学生一般于每学年开学初，由本人向所在学校提出申请，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》（见附表1），并向学校提交由所在村（居）委会出具的家庭经济状况证明。

第九条学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济贫困程序排序，提出贫困生资助名单和资助形式，在学校和学生家庭所在村（居委会）公示，公示期不得少于7天。公示无异议后，学校将受资助名单、资助形式和评审公示情况上报县资助小组审核确定。

第十条县资助小组根据财力、本地地域之间差异和各学校上报贫困生情况，制定全县资助贫困生的实施方案，并确定资助名单、资助方式和补助标准，同时通知有关学校。

第十一条学校通知受助学生填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》（见附表2），并由学生及其监护人和班主任签字确认，学校凭资助金领取表到县资助小组报帐，县于10日内将资助资金拨到受资助学校。

第十二条县资助小组要对全县资助贫困生情况进行逐人登记造册，填写《河北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生调查表》（见附表3），同时建立文本和电子档案报市资助小组，市资助小组将全市情况汇总建立电子档案后报省资助小组备案。

五、帐户与资金管理

第十三条各市、县资助小组要加强对资助资金的管理，中央、省级资助贫困生专项资金和市县财政资金色及其他用于资助贫困生的资金钉实行专帐、专人管理，确保专款专用，严禁挤占、截留和挪用。

第十四条免杂费、免费提供教材的资金原则上不发给学生本人，用于免杂费的资

金由学校集中使用，用于补充学校公用经费；用于免费提供教科书的资金要集中掌握，用于购买教科书；补助贫困寄宿学生的生活费原则上由学校集中掌握，也可分月发给学生。

六、监督和检查

第十五条受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，全县受资助学生应在县教育局政务公开栏和有关媒体上予以公布，建立受资助学生电子档案，并报省、市教育、财政部门备案。

第十六条县资助小组要建立贫困生档案库，按年度实行动态管理，对贫困生学习生活、家庭经济情况等进行定期巡查，建立跟踪问效机制。

第十七条要按照公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生，对于弄虚作假，骗取国家资助资金的，要严肃处理，向社会公布举报电话，主动接受群众监督。

第十八条省资助小组要对各市、县资助贫困生情况进行心项检查，对资助工作开展好的，予以表彰和奖励；对于问题突出的，要予以通报批评，性质严重的，将追回中央和省专项补助资金，并追究有关责任人责任。

七、其他

第十九条各市、县要通过报纸、电视、广播等新闻媒体，广泛宣传资助贫困生工作，并采取有效措施，动员和鼓励个人、企业和社会团体捐资，多渠道筹措资助资金，为资助贫困生提供必要的资金。发挥学校在资助贫困生工作中的作用，鼓励学校继续减免贫困生所应缴纳的杂费，同时学校要通过勤工助学，组织开展多种形式的帮困活动，资助贫困生解决就学困难。

第二十条各县于每年10月下旬前，将本学年度资助学生人数、资助形式及金额等有关情况上报到市资助小组，各市于11月底前上报省资助小组。

第二十一条本《办法》由省教育厅、省财政厅负责解释，各地要根据本办法，结合本地实际，制定实施细则，并报省教育厅、省财政厅备案。

第二十二条本办法自2004年9月1日起施行。

高中家庭经济困难学生资助实施方案

高中家庭经济困难学生资助实施方案 高中家庭经济困难学生资助实施方案 为贯彻党的十八大会议精神，落实 __《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校经济困难学生资助政策体系 __》（国发〔xx〕13号）、安徽省人民政府《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施 意见》（皖政〔xx〕74号）、《安徽省 __ 安徽省发展和改革委员会安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度实施意见》（财教〔xx〕2667号）、和《安徽省人民政府关于 xx年实施33项民生工程 __》（皖政〔xx〕1号）等文件精神，切实解决普通高校、中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生的就学问题，优化教育结构，维护教育公平，促进我市高等、中等职业和普通高中教育的发展，制定本方案。一、普通高校、中等职业学校、普通高中家庭经济困难学生资助工作的主要目标、基本原则 1、主要目标： 健全家庭经济困难学生资助体系，提高家庭经济困难学生资助水平，加大财政投入，落实和完善各项助学政策，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。

2、基本原则：建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，实行“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的原则。 二、主要内容 （一）高校学生资助政策。 1、国家奖学金。国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科（含第二学士学位）在校生中特别优秀的学生，奖励标准为每生每年xxxx元。奖励学生名额由省__、省教育厅根据财政部、 __确定的总人数确定。 2、国家励志奖学金。国家励志奖学金由中央与省共同设立，用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生（含第二学士学位）中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面平均约占高校在校生的3%左右，资助标准为每生每年xxxx元。 3、高校国家助学金。中央和省共同设立国家助学金，用于资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生（含第二学士学位）中家庭经济困难学生。资助面约占全省普通本科高校和高等职业学校

贫困生资助工作管理制度

青曲中学贫困生资助工作管理制度 为使我校建档立卡贫困学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。 一、资助原则 （一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合； （二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜； （三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动； （四）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。 二、资金来源 国家及有关部门或组织下拨设立的经费。 三、贫困学生认定管理 贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特、贫困学生的认定工作客观公正。 （一）学生家庭人均月收入低于300元者界定为“贫困学生”。 （二）贫困学生的认定工作程序：

1、本人首先提出书面申请，出具有效家庭经济贫困情况证明材料，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在学校公示确认后，报德育处审查。 2、由德育处调查核实后，组织学校评审小组进行评审、公示，并上报中心学校和教育局资助中心。 3、德育处按规定和要求审批。 （三）教办不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。 四、资金发放 1、资金发放前，必须向学生说明资金来源以及发放程序。 2、资金发放后，让资金领取者签字，并做好留档。 3、如果学生领取资金的，学校扶贫负责人要做好电话回访，确定资金去向。 五、资助方式 （一）社会资助 社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。 （二）上级经费支持 严格按照上级领导的工作要求执行。 六、资助学生的奖惩

资助贫困学生方案

资助贫困学生方案（一） 为切实做好普通高中贫困生资助工作，把党和政府的惠民政策真正落到实处，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，特制定当涂一中家庭经济困难学生资助办法。 一、资助范围： 县教育局计划内录取的在籍学生（不含择校生、高三复习生）。 二、资助条件 1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生； 2、民政部门确认的城乡低保户，父母双亡或一方己故，父母双残或单残，家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生； 3、因重大自然灾害或其他突发事件，造成家庭经济困难的学生； 4、计划生育独生子女和双女绝育户家庭的学生。 5、文件规定除以上四个条件以外的其他情况导致的家贫学生。 三、资助程序： 1、在学校广泛宣传的基础上，由符合条件的学生自愿提出书面申请，并提供相应的证明材料。 2、班主任按学生申请和提供的相关佐证材料，对照资助范围和条件，并结合学生在校思想表现，家庭经济状况，学习生活情况和分配各额，做初步评审后将结果报学校政教处。 3、政教处复核，报学校资助领导小组审核通过后，在学校公布栏内进行公示，并填写有关表格，建立档案资料。 4、公示无异议，将公示结果报上级主管部门。 四、资助内容 1、家庭经济困难学生学杂费减免。对于家庭经济困难的学生，每学年的学杂费视情况予以一定的减免，具体为：单下岗300～400元；双下岗400～500元；单方亡500～600元；双方亡600～850元。 2、中央彩票公益助学。根据当涂县教育局“关于转发省教育厅认真做好彩票公益资助普通高中家庭特困学生工作的通知”的文 件要求，我校每年根据县教育局的统一安排，对我校的学生实施资助。 3、马鞍山市慈善助学。马鞍山市慈善总会开展的慈善一日捐活动对我校家庭经济困难学生进行资助，按照马鞍山市慈善总会的安排对学生进行资助。 4、安徽梦都慈善基金会“希望之星”慈善助学。安徽梦都慈善基金会每年给予1000元的助学款。受助人名单一经确定，只要保持受助条件，基金会将资助其完成高中三年的学业（即每年获得1000元助学款）。 5、各级政府，人民团体，慈善协会，各热心教育的公司企业等对我校家庭经济困难学生的资助，以及其他。 五、资助款的管理与发放 1、学校对上级拨附的资金设专门帐户管理，专款专用，不得截留，挤占和挪用，资金到帐后，由学校政教处依照批文，印制学生资助金发放表，报校长审批后，交学校财务室，学生凭有效证件在财务室签字领取，并将领款表复印件报上级主管部门，原件存学校财务专帐。 2、各年级、各班要对受资助学生款的使用给予必要的指导，凡发现乱花费者除进行批评教育外以后不再资助。 当涂一中 资助贫困学生方案（二） 为响应团委号召，资助家境困难的优秀学子完成学业，引导学生形成正确的消费观、人生观、价值观，五星小学校团委组织了“捐献压岁钱，资助贫困生”的捐款活动。本次活动

贫困生补助申请书表格

贫困生补助申讲书表格 还在找贫困生的补助申请书表格吗，下面我为大家精心搜集了关于贫困生补助申请书的表格，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家！ 贫困生补助申请书表格 贫困生补助申请书范文一 尊敬的校领导： 您们好！ 我叫XXX,是本校XXX届XXX班的一名学生，来自一个普通的五口之家。爷爷、奶奶年迈无劳动能力，且常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万;妈妈因过度劳累，身体不好，患有严重的腰椎间盘突出，干不得重活，有时天气的变化都使她卧病在床；爸爸没有正式固定的工作，一个人风里来雨里去，靠打些散工来维持全家人的生活，供我上学。近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治疗，但前期几万元的手术费用和后期高昂的放疗、化疗等医疗费用, 让木就拮据的家庭再次陷入了困境。现在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重担一下子都压到了爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的费用，这对我的家庭而言无疑是雪上加霜。 想起父母为了奶奶的医疗费和我的学费，东拼西凑，到处跟人借钱又屡遭碰壁，多少次看到他们无助的双眼，我的心都要碎了。看着这个家，看着父母两鬓增添的白发，我感受到了生活的不易。家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，

爸爸知道后强烈反对，给我摆明利害，阐释道理，结合他自身的经历，让我深刻理解学习文化知识的重要性，懂得只有接受教育才能从根本上解决生活困境问题。 后来得知学校为了让更多有困难的学生能上好学、上起学，专 门成立了困难学生助学基金，我仿若看到了希望。为了缓解家庭的经 济压力，为了能更加安心地完成学业，我恳求校领导批准我的申请， 无论自己能否中请到这笔贫困补助，我都会非常感谢学校对贫困生的 照顾。今后，我也会更加认真努力地学习，用感恩的心回报父母、学 校和社会。 最后，衷心的祝愿各位领导身体健康，工作顺利！ 此致 敬礼 XXX 班：XXX XXX年XXX月XXX日 贫困生补助申请书范文二 尊敬的领导： 你好！ 我是**市**街**社区居民**,借住父母家。我父亲由于脊椎折 断、并患有糖尿病，退休的薪金还不够吃药药费的开销，糖尿病己到 严重时期，不能进食，四肢浮肿，随时都有危险。母亲患有严重的心 脏病，加之年岁以高不能操劳。同时家庭收入仅靠老父亲的微薄退休 金来维持全家生活。

中心幼儿园贫困生资助实施细则

中心幼儿园贫困生资助实施细则 一、成立工作领导组组长：王世林副组长：沈亚男 二、贫困生资助对象 1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的； 2、孤儿； 3、家庭经济困难的单亲家庭； 4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿 5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女； 6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。 7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。 三、贫困生资助范围贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助， 四、贫困生评审程序 1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审； 2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。

3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选，并进行不少于5个工作日的公示。并报教育局备案。 五、资金管理贫困生资助金按照每生每月100元资助金实行专户管理。 六、贫困幼儿的管理 1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。 2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。 3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。 4、贫困生的调整。（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。 六、贫困生补助资金的使用每个幼儿按核定的贫困程度给予每月期100元的标准发放。七、幼儿园办公室具体负责贫困生资格的审查、年度资助计划的制定和资助经费的发放。八、本细则

贫困学生资助方案14067

南董镇中学贫困学生资助方案 为贯彻落实贫困学生资助政策，进一步做好贫困学生资助工作，根据教育部、财政部、国务院扶贫开发领导小组办公室《关于落实和完善中小学贫困生助学基金制度的通知》，结合我校实际，制定本方案。 一、资金来源 学校公用经费的3%－5%。 二、资助对象 1、建档立卡非在校寄宿贫困学生； 2、未享受生活补助的低保家庭贫困学生； 3、未享受生活补助的孤儿、残疾、单亲贫困学生； 4、未享受生活补助的因病因灾等原因造成庭经济特别困难贫困学生。 三、加强组织领导，健全工作机制 学校成立贫困学生资助评审领导小组，学校贫困学生资助办公室具体负责资助工作，负责资助流程和档案管理等工作。 组长：夏建才（校长） 副组长：郭力杰（副校长）成员：XXX（支部副书记） 张小英（副校长） 申芳（教务主任） 崔秀玲（教务主任） 刘辉峰（办公室主任） 王坦（团总支书记） 夏艳超（财务报账员） 李艳哲（工会主席）

各班班主任 四、贫困学生的认定办法及资助金额 根据贫困学生家庭经济困难情况，由学校评审小组确定受助对象及贫困等级，贫困等级分为三级：一级为“家庭经济情况十分困难”；二级为“家庭经济情况比较困难”；三级为“一般贫困家庭”。资助金额分别为：一级贫困资助金额为500－700元；二级贫困资助金额为300－500 元；三级贫困资助金额为200－300元。 五、申请资助程序： 1、贫困学生本人或家长（监护人）向学校提出困难申请。 2、班主任入户走访、调查询问贫困家庭学生具体贫困情况，填写《贫困学生受助对象精准核实情况调查表》，并留下影像资料。 3、学校贫困学生资助工作领导小组复核评审，确定拟受助对象及等级。 4、班主任发放《贫困学生资助申请表》，相关部门签署“属实”意见后，班主任收回并交学校资助办公室。 5、公示拟受助学生情况，公示期为7天，接受学生、家长和社会监督。 6、公示无异议的学生提交本人身份证或户口簿、家长（监护人）身份证或户口簿、家长（监护人）银行卡复印件1 份（复印在同一张A4纸上）。 7、学校资助办公室收集并审核资料，填写《贫困学生资助签字表》，学生或家长签字后实施打卡发放，签字过程留下影像资料并做好档案管理。 六、资助资金实行银行打卡发放，不得发放现金、不得抵扣。 七、建立贫困学生资助台账，对受助贫困学生进行跟踪服务，动态管理，贫困学毕业后，学校将贫困学生的资料推荐给所在中学，使贫困学生顺利完成学业。

国家贫困生资助申请书

国家贫困生资助申请书 尊敬的学校领导你们好。 我叫胡x，今年考入本校x信息职业技术学院，就读于_________专业。我来自x省x 市萧县x镇，现家有六口人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，妹妹，和我。爷爷奶奶现已八十 多岁，没有了劳动力，妹妹在读高中，爸爸务农，妈妈已下岗多年，全家的开支主要靠农 作物，没有其他副手入，由于母亲患有心脏病，常年吃药，家里开支几乎有父亲一人承担，为了我和妹妹将来做一个有出息的人，父亲借钱也要我们走读书之路，家里现已欠债几万元，生活清苦贫困。 由于我们那经济不发达，几乎没有任何工厂，父亲只能种几亩薄田，母亲由于多病只 能在家。全家只有父亲一个劳动力却要养活六口人。我们全年的家庭收入不足两千元，出 去还债和日常开支，也就所剩无几了，但是为了将来，我必须读书上大学，我深深的认识到，只能靠读书才能改变自己的命运，只有读书才能走出我们那个贫困的小镇，只有读书 才能不再从事父亲所从事的体力活，只有读书，才能改变家里贫困的状况，只有读书，以 后的日子才不会辛苦！ 人的命运自己不能决定但是你可以决定你的命运。你不能改变出生的境况，但是你开 一不断开拓。作为一个家庭贫困的学生，我不会因为家庭贫困而失落，不会因为贫困而丧 失生活的动力。却教会了我，越是艰苦是我环境越要坚持，在日常学习中，从点滴小事， 来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自己的修养，遵纪守规，自觉维护学 校秩序，不断提高自己的综合素质，用自己的实际行动来展示家穷志不穷。我对未来充满 信心。 为了顺利完成我的学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助——申请贫困生助学金 大学，我人生中新的起点。今后的三年大学中，我会刻苦学习，努力拼搏，争取做一 名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家有用之才回报国家学校和父母，感谢你们！ 申请人：_________ _________年____月____日 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

(完整word版)幼儿园贫困生资助实施细则

幼儿园贫困幼儿资助制度 为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本制度。 一、成立工作领导组 组长：覃青青 副组长：黄颂萍、文秋娟 二、贫困生资助对象 1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的； 2、孤儿； 3、家庭经济困难的单亲家庭； 4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿 5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女； 6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。 7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。 三、贫困生资助范围 贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助， 四、贫困生评审程序 1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审； 2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。 3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选。 五、贫困幼儿的管理 1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。 2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。 3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。

小学学生资助管理制度

小学学生资助管理制度 为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度： 一、资助对象 资助对象一是小学阶段家庭经济困难学生，二是我校学前教育阶段的家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生、移民贫困户子女是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。 二、资助项目 贫困生资助项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助；二是学前教育保教费。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。 三、资助程序 资助对象按下列程序及要求核定： （一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。 （二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。 （三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。 （四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

贫困优秀学生资助方案

麻塘镇中心小学贫困优秀学生资助方案 为贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，切实帮助优秀贫困家庭学生顺利完成学业，结合偏关现阶段学校建设发展的实际，特制定如下具体实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题相结合，千方百计为贫困家庭学生办实事、办好事，不让任何一位贫困家庭学生因贫困而辍学。 二、资助对象与条件 （一）资助对象 资助对象为在校在籍的全日制小学生。 （二）资助条件 1.基本条件 ⑴遵守宪法和各项法律法规； ⑵遵守小学生行为准则和学校规章制度； ⑶学习目的明确、学习态度端正、学习勤奋刻苦、学习成绩优良； ⑷道德品质好，生活艰苦朴素、勤俭节约，无吸烟、酗酒等不良嗜好。 2.必备条件 （1）父母双亡且无经济来源的孤儿、烈士子女、优抚家庭子女； （2）确因家庭经济条件所限或出现突然变故，学生生病住院，无力交纳学费、医疗费和无法保证基本生活费者； 3.对已资助的贫困生有下列情况之一者，取消其资助资格并给予纪律处分： 1．弄虚作假、谎报家庭情况而获得资助者； 2．违反国家法律、法规和学校规章制度，受到警告以上（含警告）处分者；

3．因学习不刻苦导致学习成绩差，不能完成学业者； 4．生活不俭朴，有吸烟、酗酒等不良嗜好者；经常上网者。 三、资金管理、来源及资助形式 （一）资金管理 设立贫困生资助专账，专人负责，专款专用。 （二）资金来源： 校内事业收入提取5%用于奖励、减免。 （三）资助形式 1、特困生生活补助：因学生及其家庭发生突然变故，生活无着落者，经本人申请，按程序核实、审批后，酌情给予一定的生活补贴。 2、减免教辅款。 3、设立助学金，表现优秀的给予一定的补助。 五、评审办法与程序 1．本人提出书面申请，同时提交学生家庭所在地乡镇（街）人民政府出具的家庭经济困难状况证明材料； 2．经班级民主评议，确定人选，填写《麻塘镇中心小学资助贫困生申请表》，班主任签署意见后随同有关证明材料上交学校。 3．学校全面审核后实施补助发放。

贫困生助学金申请表

贫困生助学金申请表 以下是为大家整理的贫困生助学金申请表的相关范文，本文关键词为贫困生,助学金,申请表,篇一,大学生,助学金,申请表,贫困生，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在申请书中查看更多范文。 篇一：大学生助学金申请表贫困生申请表高等学校学生及家庭情况调查表1 高等学校学生及家庭情况调查表 高等学校家庭经济困难学生认定申请表 学校： 注：请如实填写本表。 篇二：贫困助学金申请报告 个人申请报告 尊敬的各位领导： 我叫xxx，是一名来自普通家庭的高三毕业生。在今年，凭借自己的努力，考取了一所本科院校。因家庭经济拮据，为减轻家庭负担，特申请慈善助学金。

从小，我不像其他孩子一样拥有优越的生活环境，家庭开销仅靠父亲一人收入勉强支撑，不仅要解决全家人的温饱问题，还要供我上学，实属不易。母亲下岗多年，且早期被单位买断，几乎没有收入来源。然而不久前又患上了胆结石，一场手术下来，这笔不小的开销又使得我们原本并不宽裕的家庭雪上加霜。 然而尽管如此，父母却十分重视我的学业，尽其所能的培养我。在成长的过程中，我也很珍惜父母为我营造的这来之不易的生活。我热爱阅读、写作，在校期间，凭借实力曾多次荣获市级、校级奖项。高中期间，也曾多次被评为校三好学生、校优秀干部。 面对即将走进的大学校园，我充满期待。并决心一如既往的怀抱热枕，努力拼搏。在不辜负父母对我的一片辛劳付出的同时，回馈社会。特此申请。 此致 敬礼 申请人：xxx 申请日期：20XX.9.4. 篇三：大学生助学金申请表贫困生申请表.doc 附表： 高等学校学生及家庭情况调查表 家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。 高等学校家庭经济困难学生认定申请表 学校：

幼儿园贫困生资助实施细则

幼儿园贫困幼儿资助制度 为了坚持幼儿园公益性和普惠性的发展，以及各级政府的贫困补助能切实帮助经济困难的家庭解决幼儿教育问题，使每名幼儿都能健康的成长，并培养幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范政府性和幼儿园对贫困幼儿的资助与管理工作，结合本园的特点，特制定本制度。 一、成立工作领导组 组长：*** 副组长：*** 二、贫困幼儿资助对象 1、家庭人均年收入在1500元（具体金额以每年自治区公布的贫困线，并结合本县实际情况分年度制定）以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的； 2、孤儿； 3、家庭经济困难的单亲家庭； 4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿 5、经民政部门确认的低保户或农村特困救助范围的家庭子女； 6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。 7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。 三、贫困生资助范围 贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助；国家、自治区、市县的政府性补助以实际分配指标资助。 四、贫困生评审程序 1、以班级为单位，教师负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审； 2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。 3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选。

五、贫困幼儿的管理 1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。 2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。 3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。 4、贫困生的调整。 （1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。 （2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。 六、贫困生补助资金的使用 每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期减免100---500元的保教费；如特别贫困，如孤儿，残疾等情况，酌情免费入园，生活由园内教师自愿捐赠解决。 七、幼儿园办公室具体负责贫困生资格的审查、年度资助计划的制定和资助经费的发放。 2015年3月1日

学生资助管理工作计划

学生资助管理工作计划 根据教育局资助中心工作意见，结合我校实际，认真研究上级文件精神，制定我校家庭经济困难学生资助工作计划，全面开展本学年贫困家庭学生资助工作。 一、指导思想 坚持以科学发展观为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，顺利完成家庭经济困难寄宿生资助工作为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助工作，确保我校家庭经济困难的学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。 二、工作目标 进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处；完善学生资助管理工作，使学生在公开、公平的原则下接受资助；争取各方面资助资金，使更多的家庭经济困难学生得到有效资助。 三、工作任务 1、每学期做好贫困生的调查工作，及时家访。 2、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。 3、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放工作。 4、做好校内自救工作。 5、协调各方面力量发展好家庭经济困难学生资助工作。 四、工作措施 （一）加强资助政策学习

认真学习领会政策文件精神，结合学校实际，做到理解和运用，准确把握、规范操作，确保国家资助政策惠及到每一位贫困学生。 （二）规范资助工作管理 制定资助管理工作制度，成立贫困家庭学生资助办公室和家庭贫困学生评审小组，做好贫困学生认定和评审工作，严格履行发放的签字手续，确保真实，信息资料齐全，按年、班级分类存档备案，评审结果公式化，管理工作制度化。 （三）进一步加强资金管理 资助款项是专项资金，落实帐目资金流向。加大监管力度，使资金足额、及时发放到学生手中。领取时须经学生家长、学生本人、班主任和校长签字确认。否则追究责任。 （四）加大资金政策宣传 在资助过程中，要将资助政策规定和受助学生信息公开，通过黑板报、广播和主题班会进行宣传，使广大学生知晓受助权利，把资助工作制度化、公开化。

最新小学贫困生资助活动方案

学生资助政策宣传活动方案 为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动2017年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定诸由学校小学 部学生资助政策宣传活动方案，内容如下: 一、指导思想 以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合山东省学生资助管理中心今年的 中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克 服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。 二、活动主题 同在蓝天下，资助政策助你成长 三、活动时间 2018年9月17日—10月30日 四、活动步骤及要求 (一)宣传活动准备阶段 1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。 2、活动期间通过学校宣传栏和横幅等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。 (二)宣传活动开展阶段 1、校长利用升国旗向全校师生、家长宣传资助政策。 2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。 3、各班通过校园网络收看相国家资助政策关的视频。 4、“两节课”宣教 两节课内容包括： a) 各级各类学校在开学时，给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传在校学习期 间国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放操作办法； b) 在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课。 (三)宣传活动总结阶段 学校要对本次开展的活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方 案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣 传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。

贫困生资助申请书

贫困生资助申请书 高中贫困生补助的申请书尊敬的xx校领导： 我是高一（2）班的xx，因家庭原因，现申请获得xx年国家贫困生补助金，希望学校能予批准。 我家有6口人，年过60的爷爷奶奶、正在读高中的我和一个正在读小学四年级的妹妹。于是担负起这个家的重任就落在爸爸和妈 妈的身上。爸爸是修车工人，收入极不稳定，有时能赚一些钱，有时却只有空手而归。爷爷是中共党员，年轻时是村里的干部， 本来有退休金，可近几年，不知是何原因，退休金越来越少。好在妈妈刚找到一份工作，虽然很辛苦，妈妈还是很高兴，因为那 是一份稳定的工作，又稳定的收入。但是妈妈的工作始终还在实习期，工资也不是很多，所以我想为家人分担这份重任。因此提 出申请国家贫困补助。 我平常在生活中，勤俭朴素，广交好友，并在xx年凭借在老师和同学记忆中的深刻印象。加入了中国共产主义青年团，现希望

凭借自己的力量为家庭承担重任，与家人一起共渡难关。希望领导予以批准。此致 敬礼 申请人：x 申请书2 敬爱的校领导和老师： 我叫xx，是高一二班的一名新生。本人品行优良，学习努力，积极向上，生活俭朴。 因为爸爸下岗多年，四处打工，工资微薄，妈妈是一名普通的职员，收入也不多。我的爷爷、奶奶、外公、外婆没有收入，年纪 也大了，又有各种疾病缠身。我外公今年暑假又生病住院，花费了8000元医药费。我刚刚升入高中，又是择校生，报名费比以前

增加了许多，家庭的经济负担又重了。看着爸爸、妈妈渐渐花白的头发，我的心里酸酸的。 本人希望能拿到助学金，减轻些家里的负担，长大后能够回报社会，成为一个有知识、有爱心的人。在这里我衷心感谢校领导和 老师对我的帮助。 此致 敬礼 申请人： xx年x月x日 贫困生助学金申请书格式范本 尊敬的领导: 你们好!

中心幼儿园贫困生资助实施细则

中心幼儿园贫困生资助实施细则 为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细则。 一、成立工作领导组 组长：王世林 副组长：沈亚男 二、贫困生资助对象 1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的； 2、孤儿； 3、家庭经济困难的单亲家庭； 4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿 5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女； 6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。 7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。 三、贫困生资助范围 贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助， 四、贫困生评审程序

1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审； 2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。 3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选，并进行不少于5个工作日的公示。并报教育局备案。 五、资金管理 贫困生资助金按照每生每月100元资助金实行专户管理。 六、贫困幼儿的管理 1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。 2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。 3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。 4、贫困生的调整。 （1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。 （2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。 六、贫困生补助资金的使用

小学家庭经济困难学生资助实施办法

利济中心小学家庭经济困难学生资助实施办法 为切实保障农村家庭经济困难学生公平接受教育的机会和权利，促进教育均衡发展，进一步做好资助工作，实施办法如下： 一、帮扶对象。家庭贫困学生中的下列情况： 1、革命烈士子女 2、孤儿 3、残疾人（父母均残疾或其中一人残疾且家庭无经济来源）子女或学生本人为残疾； 4、父母一方去世且家庭无经济来源的学生； 5、家庭人均收入低于当地最低生活保证的学生及由于家庭成员常年有病，或因其他灾害造成家庭生活水平明显低于当地最低生活保障线的学生。 6、家庭无经济来源：农村，指父母没有从事种植业、养殖业、加工业、服务业，只有口粮收入；城镇，指父母下岗、劳动能力较差。 二、帮扶程序 家庭贫困学生助学金的审批、发放由县帮扶贫困中小学生领导小组办公室统筹，区教育局具体操作，学校负责本单位家庭贫困学生的调查、申报及助学金发放工作。资金必须坚持“扶持贫困、公正客观、保证效益”的原则。 （一）审批程序 1、每学期开学初，学校召开学生大会、学生家长（监护人）会，把帮扶家庭贫困生的对象、标准、程序等向家长（监护人）及社会公开。 2、由学生或学生的监护人自愿向所在学校提交书面申请，并将能证明申请理由的有效证件交申请学校。需提供的主要证件为; 革命烈士子女,需民政部颁发的《革命烈士证明书》 孤儿，需村民委员会（户口所在单位）出具的证明。 残疾人子女，需中国残疾人联合会颁发的《中华人民共和国残疾人证》 父母一方去世且家庭无经济来源的学生，需村民委员会（户口所在单位）出具的证明。 家庭人均收入低于当地最低生活保证的学生及由于家庭成员常年有病，或因其他灾害造成家庭生活水平明显低于当地最低生活保障线的学生，城镇户口的需提供《城市居民最低

贫困生补助申请书表.doc

贫困生补助申请书表 贫困生补助是国家的一项利民政策，下面我整理了贫困生补助申请书表，欢迎阅读! 贫困生补助申请书表一 尊敬的院系领导： 您们好 我是某系某班的学生xxx。我很感谢国家对我们贫困生的资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。 我是一个平凡的大学生，出生于甘肃定西岷县的一个小山村，那是个偏僻的山村，也是一个闭塞的地方。能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，同是也是学院的幸运儿。我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，也因为我而担忧。作为岷县为数不多的大学生中的一员，我有为岷县贡献力量的责任，父母为我高兴，为我骄傲，可是高兴之余巨额的学费却让他们担忧、发愁。因为城市是生活消费远远高于农村，他们也为我的生活费而担心。 作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千块钱。家里还有姐姐和弟弟，姐姐和我上大学的学费几乎把家里所有的收入都花了，原本就贫困的家庭更是无力支撑。弟弟早在五年前就已经辍学，为了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已担起了家庭的重任。作为哥哥，作为家中的长子，我为自己感到惭愧，我只能努力学习，

用成绩来报答父母和弟弟，报答所有为我付出的人。父母无论生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一样苦一辈子，为了我和姐姐，年迈五十的父母放弃了自己经营多年的土地，踏上了打工的路。 音乐是我的梦想，为了它，父母付出了很多，而我自己又何尝不是呢!学这个专业本来就很费钱的，何况还有姐姐的学费。也许很多人认为学音乐的都很有钱，可是，我知道自己的处境，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的大学生会用自己的努力让平凡的人生更加精彩。 我希望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。 贫困生补助申请书表二 尊敬的学校领导： 您们好! 我叫XX，是XX年X月份山东大学经济系专业的一名新同学。 我家生活在****。我的父亲今年55岁，母亲50岁，父母都是有一定岁数了。父母这么多年来也是一直靠种田为生的农民。父亲知道仅靠种田是很难供我的学业。早在今年年初就到工地上打工，哪只今年城里的工作不好找且都不稳定，父亲只好进行打零工(在工地搬砖、做小工、用三轮车卖炭等)来维持一家人的生活，母亲在家种地，我们这里的地属于旱地，这么多年来没有雨水，甚至连家里的吃水都

资助贫困生实施细则

太平初中资助贫困生实施细则 为保证全校农村义务教育阶段家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，根据兴文县资助农村义务教育阶段贫困生家庭学生实施细则的规定，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、资助对象 农村年人均纯收入882元以下的为经济困难家庭资助对象为全校义务教育阶段家庭经济困难学生。财政供养人口家庭的学生不得纳入“一补”资助范围。 1、烈士子女，优抚家庭子女。 2、残疾学生及少数民族学生。 3、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。 4、义务阶段的孤儿学生。 5、经民政部门确认的农村低保或特困救助范围的家庭子女。 6、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。 二、组织机构 在学校校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学校领导、和教师代表组成的评审小组，评审小组成员不少于7人，负责贫困生的初审研究拟定资助学生名单和资助形式。

三、资助申报，审批程序 贫困生每年核定一次，申请资助的学生一般于每学期开学初，由学生本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村出具的家庭经济状况证明。符合优先资助的贫困生要同时提交有关部门的相关证明材料，学校设专人负责审核，对家庭脱贫，返贫等情况及时修订，实行动态管理。 学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭贫困程度排队提出贫困资助名单，报乡镇资助领导小组，审核同意后在学校和学生家庭所在村同时公示，公示期不得少于7天，公示无异议后，学校将受资助名单和评审公示情况上报县资助领导小组办公室审核确定。 学校组织受助学生填写《家庭困难学生资助金申请表》此表一式两份并由学生及监护人和班主任签字确认，乡镇资助办公室对资助金领取表进行审核汇总后到县资助办公室报账。 四、资金及档案管理 学校在填报或打印各种资助表格时，要统一使用标准的70克复印纸，便于档案的装订和保存。《家庭困难学生资助金申请表》原件需手工填写，填写具体受资助的原因时，需要详细填报，内容真实、准确、可靠。在程序录入时，在对资助原因进行归纳，并按程序提供的选项选择录入条款，村委会审核意见是村委会根据学生家庭实际情况提出审核意见，由负责人签字并加盖单位公章，同时出具家庭经济状况等相一致的证明材料。

贫困生资助评审方案

朱里桥小学学前教育资助评审方案为贯彻《上蔡县教育局关于上蔡学前教育资助工作实施方案》的文件精神，切实解决我校困难幼儿家庭入园难的问题，结合本校实际情况，特制定本实施方案： 一、成立领导小组 1、学前教育资助工作领导小组及评审小组（有5人为居住本村的退休或在岗教师） 组长：李付秋 副组长：刘改变、唐春荣、党文丽、 组员：曹榜、李清堂、李长安、刘广、刘建中 2、具体工作 以李付秋校长组成的资助贫困生管理评审工作小组，负责制定具体实施方案；组织有关人员进行拟定评审、确定受资助对象等。 二、资助对象 资助对象为年满3—6岁的在校家庭经济困难的幼儿共一人。 三、资助项目和标准 对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童，按照400元/生.年的标准给予生活补助。资助期限为一年。 四、具体实施方案 （一）2015年9月24日召开教师会议，传达有关文件的具体实施办法，落实学前教育资助政策。 （二）办理程序 1、申请程序 （1）领取表格 儿童监护人持户口本及相关证件向古城文才幼儿校提出申请，领取《郫县学前教育资助申请表》，并据实填写，于2015年9月27日前教至幼儿校领导小组办公室，逾期申请者作自动放弃处理。 凡是本校在校幼儿都可以申请资助，首先满足以下基本条件：（招收适龄、本地户籍幼儿） ①家庭经济困难，生活简朴。 ②遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； ③诚实守信，乐于助人，道德品质优良； ④热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 （2）提供材料 （1）低保家庭儿童。须如实提供民政部门发放的低保证及其复印件两份； （2）孤儿。须提供民政部门发放的儿童福利证及其复印件两份； （3）残疾儿童（残疾家庭儿童）。须提供残联发放的残疾人证及其复印件两份；

2018学生资助管理制度

洋县黄金峡初级中学 2018年度教育资助管理制度 为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生控辍保学工作，特制定本制度： 一、资助对象 资助对象一是在我校就读的所有建档立卡寄宿学生全部享受资助；二是我校非建档立卡学生中家庭经济困难学生，贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。 二、资助项目 贫困生资助项目是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助，每生每年1250元。 三、资助程序 资助对象按下列程序及要求核定： （一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由县教体局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。 （二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒

目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。 （三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会（社区）、乡镇（街道）民政办公室分别审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。 （四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于7天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。 （五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送县后勤办学生资助管理中心。 四、资助经费 资助经费，由县教体局同县财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校总务处按资助花名册及时、足额发放到学生或学生家长。