教师诚实守信道德模范事迹材料

教师诚实守信道德模范事迹材料

优秀道德模范教师先进事迹材料

xx年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。

一、奉献爱心，真诚对待每位学生。

热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。

第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，

好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说：“谢谢x老师给予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您！”像这样的事例还有好多好多。

在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可

喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着十年充实的生活，我真的无怨无悔！

二、以校为家，与同行共同进步。

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作， __生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。 xx年学校组织无偿献血，别的老师这个不行那个不行，最后我在感冒的情况下献了血，结果刚抽完血就晕倒了，一直咳嗽了几个月，从那以后我就有了这个毛病，连续几个冬

天地咳嗽。xx年12月份坐完月子假期还没满，学校打电话说学校需要我去档案接受检查，我二话没说就去了，也正好赶上冬天。结果本来月子就没坐好又雪上加霜了，经检查是风湿关节炎，到现在每个月都要吃中药调节，不然就浑身疼。遇到必须输液时就利用中午的时间，输完还是按时上班。即便这样我也从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。那是在去年秋季，我妈妈做手术住进了医院，身边需要人照顾，理应我去陪妈妈，但为了不耽误孩子们的学习，只是周日抽空去看望妈妈。

对于妈妈可以说，我是个不孝的女儿，很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于我热衷的教育事业。

在与同事相处的过程中，我本着能让自己吃苦也不拒绝别人的原则。只要教师请教帮助的事，只要是我能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，老教师不会操作电脑，我就利用课余主动教她们，帮助她们制作课件、实际操作等，时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外我经常与同在一线的老师们共同探讨有效教学模式，积极参与听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将宝贵的经验授之予人。每次参加完培训，我都会将学习心得与同事们分享，与他们共同感受新课标下的课程改革。并且近期辅导的两名青年教师在县级“三优活动”中获优质课一等奖。

持之以恒的教改实验探索，丰富了自我教育理论修养，锤炼了教学艺术，形成了独具特色的教学风格。xx年10月在xx省学科带头人送教下乡活动中做课一节，以互动有序、收放自如的教学氛围，学生们如鱼得水、妙语连珠的表现，获得了省学科带头人很高的评价；xx年6月，参加县“三优工程”活动获一等奖；xx年10月，参加市“三优工程”活动获二等奖；xx年6月，参加县“三优工程”活动再次获一等奖；xx年10月，参加市“三优工程”活动获二等奖。

以“课前预习导学单”“课堂学习反馈单”为载体的有效教学模式是我们xx小学正在研究的课题。确立课题以来，作为实验教师的我每学期都要做有效教学观摩课，xx年10月我有幸代表我县青年教师在xx市校长协作会上做课一节，课堂教学的大胆改革深受专家好评。与此同时，我被当选为xx市小学数学专业委员会委员。xx年5月在xx中小学送教下乡活动中做示范课一节；xx年我又参加了xx 学科带头人评选，最终获得了此殊荣！走进新课改以来，我还将经验与反思形诸于文字。论文《科学源于生活，应用于生活》《如何使科学教学生活化》获xx市一等奖；《液体的热胀冷缩》教学设计与反思获陕西省二等奖；论文《多媒体走进科学课堂》获xx省二等奖。

作为课改实验教师的我，为了不影响教学，我需要经常牺牲休息时间，将工作带回家干到深夜。xx年5月，孩子因肺炎住院需陪护，而时值学校刚刚确定学科有效教学模式，好多工作急需安排，我只能将孩子托付给爷爷奶奶，一心一意去干工作。说实话我感觉挺对不起孩子的，可还没等我好好来补偿这次的愧疚，我又得将全部身心投入到10月份的送教下乡活动中。备课时为精心设计每个环节，我要经常与领导、同事们商量各教学环节的思路，虚心向大家请教，甚至睡梦中想到了过渡语，就摸黑赶紧记录下来留第二天参考。功夫不负有心人，取得了不少好成绩。

三、锐意进取，与少先队一起成长。

2000年参加工作以来，我一直任中队辅导员、大队总辅导员，还负责学校的政教德育、安全、纪律管理工作以及各项大型活动的安排、信息报送工作。不论哪项工作，我都计划得井井有条，根据学校的实际情况方方面面都会考虑周全，组织老师和学生参加各项活动，每次都能出色地完成上级的任务。

1、累，并快乐着

2000年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队、大队辅导员。十年来，学校的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。我富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

每年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备??整整忙三个星期，活动终于成功展。

看着孩子们的笑脸和精彩的演出，我笑了。像这样的事例还有很多很多，从每年的“xxxxx”演讲比赛到xx年初的“四个好少年活动”，每一次都是精心策划，圆满结束。我要说：“累，并快乐着，我喜欢!”一分耕耘一分收获，xx年，她所在的大队部被评为“xx市少先队红旗大队”，自己也被评为了“优秀大队辅导员”。在我所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获省、市、县各级荣誉称号。

2、伴随活动，雏鹰羽翼渐丰。

我坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”。十年来，我组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。

我开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对实际设“勤俭章”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯，我深入课堂，和一年级小朋友开展“争做四个好少年”活动，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议。

我组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。汶川 __发生后我组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型H7N9流感严重之际，我充分利用红领巾

教师个人道德模范事迹

“感动十大道德模范人物” 事迹材料 2000年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。 一、奉献爱心，真诚对待每位学生。 热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。 第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，

好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。 去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说：“谢谢x 老师给予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您！”像这样的事例还有好多好多。

“诚信之星”学生先进事迹材料

“诚信之星”学生先进事迹 材料 诚信之星学生先进事迹材料 她叫z，是一名五年级的小学生，在成长的过程中，给她幸福、快乐的是父母，把她从无知的孩子培养成一个优秀学生的是老师。她成长的每一步都凝聚着父母与老师的汗水，也包含着同学对她 的鼓励。 为了不让父母、老师、同学们对她的期望白白落空，她努力 学习。在20**年6月1日被学校评为优秀少先队员；20**年获得 学校书画奖、美术作品展示优胜奖；20**年6月1日获得故事大王比赛第三名和百词大赛优胜奖。她从不骄傲，她牢记这样一句名言：虚心使人进步，骄傲使人落后。在学校，她以高标准要求自己，由于学习刻苦，经常得到老师和同学的表扬。在学校的关怀 和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展， 学习成绩一步一步的提高。 在老师孜孜不倦的教诲中，她不光努力学习，还注意培养诚 信的优秀品质。在老师教育下，她懂得：一个人要想取得别人对 自己的信任，关键在于老老实实地做人。老师还给他们讲了一个 宋庆龄奶奶信守诺言的故事。故事中说：国家名誉主席、伟大的 爱国主义和共产主义战士的宋庆龄奶奶小时候有一次，父亲要带

宋庆龄和姐妹们到她盼望已久的伯伯家去玩。但宋庆龄想到她昨 天约了好朋友小珍来家中教她叠花篮。她犹豫不决，最后拿定了 主意，因为做人一定要信守诺言，所以她不想欺骗小珍说她忘了，在家里等小珍来。从这个故事中她深刻体会到诚实守信是中华民 族的美德。中华民族历来都是把诚信作为一种美德、一种理念， 一种修养，一种文明来追求，来歌颂。诚实守信的故事举不胜举。自古以来，我们中华民族就非常重视诚实守信，故有诚实贵于珠宝，守信乃人民之珍的谚语流传，我们应该把这精神发扬光大。 所以，不论在家里，还是在学校，她只要答应了别人的事，总是 尽心尽力地做到、做好。记得有一次，魏茹同学病了，让她替办 一期板报，当时已经放学了，她还是答应了，和同学一起出色地 完成了任务。 她总是提醒自己，把每件事都做好，回报社会、回报家长和 老师，以高标准要求自己，争取做到更好。 对待老师，她发自内心的尊重和敬爱，她深知是老师给予她 知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有现在取得的成绩，因此，回报老师是她奋斗的重要目标。 对待同学她是热心帮助、以善待人，经常帮助同学解答难题，帮助他们提高学习成绩。 社会、老师、父母、同学给她的爱激励着她刻苦学习，诚实 守信。尽管她还有这样那样的不足和缺点，但是她努力改正，她说：我明白我的努力永远不会白费，我一定可以把最美好的礼物

模范教师典型事迹材料.doc

when your country ?s name are called. 主席：主席助理将按字谜顺序进行点 名。请听到名字的代表举起国家 用爱诠释师德用心追逐梦想 十五年前，我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了 “干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教十五年来，我始终以一个优秀教师的标准 严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如 一的爱着自己的学生，在教育教学上，我用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗， 用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。 勇于改革，认真学习 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展 互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。 在教学工作中，我做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。 因材施教，关爱学困生

when your country ?s name are called. 主席：主席助理将按字谜顺序进行点 名。请听到名字的代表举起国家“师者，所以传道受业解惑也” 。作为“人类灵魂的工程师” ，辛勤工作的“园丁”，我时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，我 还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行。对于学困生，我始终坚持倾注更多的爱。 我班有一名学生叫余顺，学习自觉性很差，经常上课做小动作、不能按时作业，学习成绩比较差，慢慢地产生了厌学情绪。同时，同学们也不同程度地歧视他。看到这种情况，我看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，多次做家长的工作。并 找来给余顺起外号的同学谈话，问他：“如果你在某些方面做得不好，别人给你起外号，你有什么感受？” 经过耐心细致的说服教育，两双小手又握在了一起。这事对余顺的触动很大，使他第一次感觉到公平与温暖。在此基础上，我又表扬了余顺同学拾物交公、 乐于助人的优秀品质，同时鼓励他只要学习方法得当，不懂就问，虚心请教，勤奋刻苦，学习成绩一定能迎头赶上。经过一个多学期的耐心教育，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了不好的学习习惯，还经常做好事，成绩也有了很大提高。 我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。 关爱学生，家长信赖。 一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了。通过在教学一线工作让我明白了，师生 之间，教师与家长之间以心换心，以心交心是显得多么的重要啊! 在班级工作中，我始终能热情地与家长密切联系，在家长中树立班主任、老师的威信，促使了家长支持学校工作，配合班级管理，在家长中赢得了信任。始终把学生放在第一位，想学生所想，急学生所急，时时处处关心他们的健康成长，真正做到“爱生如子”，受到家长和学生的信任和热爱。 我班转入一位本市区其它学校劝转的一位男生。据悉，这位学生语、数、英成绩均在 45 分以下，上课不听讲，下课时爱打架，放学后从不完成适当的课外作业。他转入 我班后，我非但没有严厉的批评他，而是多次找该生谈心，让他首先明确学习目的，端正学习态度。还天天让他到办公室里辅导他。同时，我也经常通过电话与该家长沟通： 为了孩子，家长再忙也要抽出时间关心孩子的学习，经常辅导和检查孩子的作业。当他的学习有了点滴的进步后，我又在班里及时的表扬他，让他树立学习的自信心。半个学期后，在家长会上，这位新转来的学生家长对我说：“感谢您老师，我的小孩转了三次学，以前放学回家叫他做作业，他都说没有。现在来到你的班半个学期，他就变得爱学习了，每天一回家就做作业，学习也进步了。” 业务精湛，投身课改

教师诚实守信道德模范事迹材料

教师诚实守信道德模范事迹材料 优秀道德模范教师先进事迹材料 xx年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。 一、奉献爱心，真诚对待每位学生。 热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。 第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，

好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说：“谢谢x老师给予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您！”像这样的事例还有好多好多。 在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可

模范教师先进事迹材料

模范教师先进事迹材料 李虹蓁，女，1977年12月出生，毕业于山西师范大学，本科学历，现为临汾平阳中学初中部语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标，以“学高为师，德高为范”为座右铭，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线，勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新，怀着对学生的一片爱心，把广博的爱撒给了这片热土，得到了老师、学生、家长和领导的一致肯定，连续六年被评为“临汾平阳中学管理育人模范”和“临汾平阳中学教学育人模范”。 一、学高为师、德高为范 社会是进步的，时代是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，就要不断地提高自我水平。教师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她一直积极参加省、市、区等各级组织的培训，也曾多次被学校派往其他省市兄弟学校参观学习，取得了真经，开阔了视野，提高了教育教学水平；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常参阅各种相关资料，向同行虚心求教，同时深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。教育中最为重要

的是为人师表。她忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上,在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近。 二、创新理念、成果突出 在语文教学上，她不断地发现问题、研究问题，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教学中，运用讨论式教学法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。 她注重培养学生良好的学习习惯，提高自我学习效率；培养学生对语文的兴趣，引导学生从生活中学习语文，感悟

教师个人诚信事迹材料

教师个人诚信事迹材料 她就是黄田中心小学的教师阿依汗·阿瓦木司林。她一直都严格要求自己，力争先进，1989年7月加入中国共产党，大专毕业后于1991年正式参加工作，这一干就是20年。在工作中，她积极努力，奋发向上，先后荣获塔里木大学“最佳一堂课”双语教学评比活动一等奖，第三届“兵团少数民族培训班学员汉语基本功大赛”鼓励奖，20XX年度兵团少数民族中小学双语教学比赛中获二等奖荣誉，刊发论文《汉语教学实践上的初浅》、《在教学上观察的有效作用》等多篇论文并多次获奖，多次被评为学校骨干教师等荣誉称号。作为一名普通职工，她在工作之余，积极参加师部、团场、学校举行的活动，先后荣获哈管局首届美好家庭才艺表演大赛一等奖、农十三师“东疆之夏”文艺节家庭才艺表演三等奖等称号。二十年来，阿依汗老师在工作上总是兢兢业业，任劳任怨，因为在她心灵深入有着一颗诚信之心。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使

自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。 “我既然选择了教师这一职业，就要把我的青春，我的热情，我的生命奉献给它，只有这样我才能够问心无愧，才能对得起自己。”凭着这种坚定的信念，阿依汗·阿瓦木司林在黄田默默地为教育事业奉献了近20个春秋，她把最美好的青春奉献给了这座小学，奉献给了黄田的孩子们。在刚参加工作时，她被分配到条件最艰苦的八大石小学，没有电灯就用马灯给学生们批改作业，备课;没有厨房，就自己在家里带去锅碗瓢盆;没有自来水，就自己接冰雪融水解渴;为了给学生们补课，进行家访，在泥泞的山路上不知摔倒过多少次。经常为了教学研究而熬夜到半夜三更，弄得眼窝下陷，头脑发晕。 阿依汗·阿瓦木司林80年代以优异的成绩毕业后，本来可以找一份收入可观或地位更高的工作，但是她却毅然选择了教师这个工作。很多人都劝她说：“你一个老师整天这么繁忙，就没想换个工作?”她总是说：“既然选择了就要坚持，我要对学生、学校负责，要讲求诚信。”在黄田学校教

民 族 团 结 模 范 教 师 先 进 事 迹 材 料

民族团结模范教师先进事迹材料 ———奇台二小教师张存莲张存莲是奇台二小一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”得荣誉称号。多次得到上级政府的各种奖励，也得到了校领导的认可与好评。作为一名少数民族教师，她不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。 一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界” 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，张存莲都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改” 张存莲并没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育

诚实守信道德模范事迹材料三篇

诚实守信道德模范事迹材料三篇 第一篇 我是农大附小语文张瑛,一直在教学一线工作。曾被评选模范班主任、优秀教师等。这些荣誉背后,是我多年如一日始终践行着诚实守信、以质量求生存诺言的 行动。 孟子说尺诚者,天之道也;思诚者,人之道也。此言道出了诚信的重要性。在我看来,诚信是一种责任,一种美德,一种力量。一直以来,我坚持以学会诚实守信,做到诚实守信为行为准则。因此,我一直用诚信来面对每一位同事、每一位家长、每一位 孩子,尽心竭力为孩子、为家长、为同事办实事、做好事、解难事。尽管没有轰 轰烈烈的大事,但在平凡的事迹中却透着点点感动,温暖着身边的每一个人。在日常的生产、工作中,我处处率先垂范,想大家之所想,急大家之所急。答应同事的事情都努力做到,看到谁需要帮忙,就主动去帮忙。工作时与同事诚信交往,做到了四个互相四个不,即:互相支持不争权,互相信任不怀疑,互相尊重不刁难,互相配合不 推诿。正是因为高度地彼此信任,我们之间的工作总是十分默契,合作起来时那么愉快。 坚实的教育能力基础,是家长信任的源泉。作为一个小学教师,我认为孩子们的淘气、不听话并不可怕,可怕的是孩子对自己失去信任,领导和家长对自己失去信心。要取得大家的支持和信任,就要提高自己的教育教学能力。我把信赖,往往能创造更美好的意境尡作为自己的座右铭,去信赖家长朋友,和家长、孩子做最为诚实信守的朋友,相互勉励,共同教育孩子。同时也取得了家长们的信任和支持。 我不仅积极主动去取得家长的信任,还时刻严谨教学,严格遵守教育法规和教师道德标准,教学内容无论大小,为确保所有孩子都能达到最佳学习状态,我每天刻苦 钻研教育教学方法,严把课堂教学关,几乎利用了所有的时间,把自己负责的教学 范畴研究个透彻。 几十年下来,我坚持以一颗诚信的心来面对自己的事业,把诚实守信记在心上、抓在手上、体现在行动上。做人踏踏实实,做事诚实守信。 第二篇 有人说诚信是和煦的春风,带给大地无尽的暖意;有人说诚信是夏日的雨水,带给 人们无限的凉意,我说诚信是一张不容背弃的人生契约。 ——这是写在xx小学xx工作笔记本扉页上的一段话。 xx虽然没有做过像林海燕那样拒接私吞大款彩票,也没做过拾到巨款再去寻找施主的大事件,但他却时刻要求自己应从一点一滴的小事做起,做诚实守信的一个人。xx1991年9月以优异的成绩毕业后,本来可以找一份收入可观的工作,但是他却毅然选择了教师这个工作。很多人都劝他说尺你一个老师整天这么繁忙,就没想换 个工作尿他总是说尺既然选择了就要坚持,他要对学生、学校负责,要讲求诚信。在xx 教学的这21年里,哪里有需要他就调到哪里,从来没有提出过意见,总是服从领导 的安排,任劳任怨,踏踏实实工作。

模范教师先进事迹材料(3篇)

模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重

耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。

小学教师道德模范事迹材料

小学教师道德模范事迹材料 篇一：小学教师思想道德先进个人材料 思想道德先进个人事迹材料 XXX，男，XXXX年X月生人。XX年参加工作，现任本校四年级班主任。一年多来，他以校为家，立足岗位，爱岗敬业，刻苦钻研专业知识，勤奋工作，认真上好每一堂课，团结同志，勇于创新，受到同行和学生的一致好评。 一、自强不息，敬业乐业。 参加工作以来，无论阴天、刮风、下雨，作为学校路途最远的他从未迟到或早退过一次，只要工作需要，即使双休日休息在家，接到电话后他总是第一时间赶到学校。他除了负责学校四年级的全部教学工作外还担任五年级英语的教学工作，任务重，压力大，因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间搜集试题、复习资料，花费了许多休息时间，但他无怨无悔。正是这样的执着精神和自强精神，也深深地影响着的他学生。 二、以德为先，狠抓学生的思想道德建设工作。 小学生都属于未成年人，他们正处于世界观，人生观和价值观的形成时期，因此他在班级管理中，不但重视学生知识的积累和传授，更注重学生思想道德品质的培养。 他经常利用周一班会时间和主题班会活动跟同学们讨

论一些切身相关的问题,“人活着为了什么？学习目的是什么？”等, 帮助学生澄清了许多不正确的想法，使学生们懂得了活着不是为了自己而活着，只有把生命投入到社会主义建设和为人类创造幸福，才能找到人生的真正价值。 三、真诚爱护学生。 他关爱每一位学生，不让一位学生掉队，这是他做班主任工作的原则。作为班主任，他深深地懂得教师的爱，是开启学生心灵的钥匙，是鼓励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心灵相融的接触点。 他是以爱为前提，把大量的思想工作贯穿于各项工作的始终。一个教师只有真诚地爱学生，给学生最大的尊重、理解，设身处地的为学生着想，与他们平等相处，才能打开学生的心扉，才能使学生乐于接受老师的教诲，激发他们对人生的探索和追求。只有爱学生，才能看到长处和优点，不能一发现错误就认为不可 救药，一棍子打死，而应该从教育的愿望出发，采取治病救人的态度，对犯错误的学生要关心、爱护、帮助他们克服缺点，提高认识。但是爱学生决不是迁就、放纵学生，而是爱与严结合起来，严格要求学生，做到严中有爱、爱中有严。只有这样看待学生、对待学生，才是教育好学生的唯一途径。 四、兢兢业业，积极探索。

敬业奉献模范先进事迹 道德模范教师事迹材料：敬业奉献

敬业奉献模范先进事迹道德模范教师事迹材 料：敬业奉献 道德模范教师事迹材料：敬业奉献 余老师自1994 年以来一直从事高中英语教学工作，长期以来为适应时代的要求，她不断认真学习先进的教育理论，不断更新自己的知识体系，不断拓宽自己的知识视野，是一名具有丰厚、系统的专业知识，具有扎实、实用的业务功底，能胜任各年级教学任务的优秀教师，赢得了学生、家长的信任和支持，得到了各级领导的充分肯定。2001年获武进市政府嘉奖，并连续被评为郑陆镇优秀教师、河三口中学首届十佳青年教师，并在武进区教师基本功竞赛（解题）和青年教师形象技能竞赛中获奖。 自1994年以来，长期担负高中英语教学工作。无论哪项工作，她都全身心投入，发挥模范表率作用。在教学中，一直坚持多鼓励，多表扬”的原则，坚持面向全体学生，扶持偏科生”的原则，用自己对英语的热爱去感染着一届届的学生，所任班级的英语成绩一直名列前茅。同时，余老师还牺牲了许多休息时间为偏科的学生补课，精心辅导，得到了每届学生的一

致好评。从教近二十年来，每年的工作量都很大，任务重，但 一直任劳任怨勤奋工作，取得了令人满意的成绩。 俗话说：学校无小事，处处皆教育”。二十多年来，余老 师十分注意自己的道德修养，注意自己在学生面前的一举一 动，一言一行，努力在许多不经意的小事中，让学生感受到老 师的人格魅力。 学生曾这样写道：余老师，你是一株温柔的常青藤，也许 你很平凡，但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空，给了我向 上攀登的平台；也许你并不起眼，但你弯弯的脉络却一直延 伸，深深地融进我的心里，让我有追求梦想的动力。你是我心 中的橡树，因为你的坚韧指引我前进；你是我心中的常青藤， 因为你的温柔给予我动力，感谢你，感谢一路有你相伴！” 另一名学生写道：你去澳大利亚回来后，经常在学校吃晚 饭，然后备课，批改作业到天色晚了才回去。你说：‘这么长 时间不上课，都快忘了，当然要多花点时间。’认真负责是你 不变的信念与执着。无论你面对如何肆虐的风雨和滔天的巨 浪，在人生的风雨中，你总是笑着面对。感谢您，余老师，感 谢您教会我认真负责，教会我用一颗真挚的心去对待生活。” 精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人 格的陶冶，爱就是最好的教育。余老师在平凡工作中诠释着教

校园诚信之星事迹材料-精选范文

校园诚信之星事迹材料 校园诚信之星事迹材料（一） 沈子昊 诚信，是中华民族的传统美德，在中华民族几千年的历史的历史长河中生生不息。当我们跨入21世纪，我们更应该在传承诚信这一美德的时候，赋予它新时代的全新意义！我个人认为，要想做到诚信，对个人诚信、对他人诚信以及对社会诚信这三个方面缺一不可！今天，我在这里高喊的诚信，绝对不仅仅是一句口号，更是今后督促我前进的动力！督促我诚立身，信作魂！ 田亚美 我叫田亚美，一名大二学生，就读于南京大学金陵学院，化学与生命科学学院环境科学专业。现担任班级学习委员一职。我性格偏文静，每天最喜欢做的事情就是借阅一本自己喜欢的书，安静的坐在图书馆里阅读。在除了课外书，当然专业课也不能落下一点。我入学担任学委以来，同学们对我好评不断，还戏称"中国好学委",这何尝不是对我的一种肯定呢。过去的大学时光里，我参加了各种比赛活动并获得荣誉证书，当然也荣获各类奖学金。荣获"优秀团员"称号。现已是一名光荣的预备党员。 谢彭蕾 大家好，我是传媒学院15级新闻传播学类的谢彭蕾。我申报参选的是诚信之星。诚信之星，与其他申报类别相比，似乎没有具体的证书之类的可以来证明，但是我一直在各个方面努力做一个

诚信的人。 在学习上，不迟到早退、不旷课，考试不作弊；在班委工作上，认真负责，公开公平公正；在生活中，待人真诚，与人为善；在社会上，做一个诚实守信的合格公民。或许这些看上去微不足道，但我会坚持做得更好。 校园诚信之星事迹材料（二） 1、2019级1班李琪 我叫李琪，来自2019级1班，是个活泼开朗的女孩，很荣幸被评为诚信之星，这是我的荣耀，我为人朴实，善良，乐于助人，平时喜欢听歌，打羽毛球，在今后的日子里我会更加努力不负大家的期望与信任，希望自己再未来的日子里变得越来越好，以赢得更多人的信任。 2、2019级1班李林 大家好，我是2019级1班的一员，我叫李林，在这里我要衷心的感谢同学们评我为诚信之星，在这来之不易的称号，我非常激动，我想这不仅是我的光荣，也是我们班的光荣，我心胸开阔，为人坦诚，生活简朴，与人为善，给同学们的印象是真诚，实在，有上进心，在家里也是个诚实守信的学生，今后也会更努力的做一个更诚实，守信，言行一致，表里如一的好学生。 3、2019级2班苏媛洁 首先谢谢大家对我的信任，其次我很荣幸当选诚信之星，在以后的学习过程中，我一定会比以前做得更好，不欺瞒父母不欺骗

教师个人先进事迹材料6篇

教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料6篇教师个人先进事迹材料198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职…我为您整理了《教师个人先进事迹材料6篇》，给您在日常工作学习中借鉴。 教师个人先进事迹材料6篇 教师个人先进事迹材料 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平庸的工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。因为班主任工作是琐碎繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心耐心，更需要有如针般的细心，才干创新出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言

谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想观点作风言论行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。 一工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己天天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节钻研课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜

教师诚实守信道德模范事迹材料

一诺千金诚信为本诚心做事诚实为人 -----诚实守信道德模范事迹材料 一、以身作则，为人师表。 教师作为人类灵魂的工程师，要塑造高尚道德的人才，必须要认真贯彻诚实守信、言行一致的行为规范，就要追求“以德立身”，要学生诚实守信，教师必须率先垂范，身体力行，以教师高尚的品行、人格的魅力，诚信的作风取信于学生。 参加工作之初，在条件十分艰苦的永宁中学工作，亲戚朋友都劝我离开那里，调回县上，但我却没有那样做。我总是反劝大家说：“领导派我来这里是对我的信任，我不能不讲原则，不讲诚信，既来之则安之。” 在工作中，我工作态度认真，遵守学校的规章制度，工作期间不玩游戏，时时刻刻注意保护环境，按时完成学校教给我的任务。这些虽然都是小事，但我时刻身体力行的作着，只有这样我才能潜移默化的影响我的学生。在活动课上，要求班主任及学生必须按时到操场集合，上课之前必做的一件事就是先让学生检查一下自己的着装，衣服的扣子是否系上，鞋带是否系紧，每节课前我都认真检查，现在我教的学生在课前都会主动检查自己的着装。不管是室外课还是室内课，我都力求给学生一个洁净的上课环境，并且要求学生能随时捡起身边的垃圾。德高才能望众，作为教师，要想使自己的教育有效果，首先要使教育者有他信力，要求别人做到的，自己必须首先做到，我就是

先做到，然后再要求我的学生也和我一样做好。 二、“言必信，行必果”。 俗话说得好“言出必行”。几年前，我接任了一个别人都不愿接的班级，这个班纪律涣散，尤其是班里有几个“捣蛋鬼”，成天与我作对，这可真让我绞尽脑汁，眼看快期末考试了，可是班级一直没有好的气象。 有一天我说：“同学们好好努力，加油吧，期末考试后成绩优秀的话，我带你们去游玩一天，好好庆祝一下，另外我打算设一部分进步奖......”教室里顿时一片安静。看来激励的方法还真是有效啊。下午，一些学生便早早来到教室提前预习新课，在以后的日子里这个班旧貌换新颜，在班长的带领下学习风气越来越高涨，我也暗暗庆幸自己的成功。期末成绩下来了，我和同学们如愿了，这次考试在全校排名第二，就连那个“捣蛋鬼”，也考了76分。计划赶不上变化，校领导因为安全问题不同意，工作陷入了瘫痪状态，看来这次的奖品和活动经费变成肥皂泡了，拿着成绩单我顿时茫然了，望着那些正处在喜悦兴奋中的学生，去向他们解释吗？这未免也太残忍了……“言必行，行必果；言而无信，不知其可。”于是我转过身，对学生说:“同学们准备行装，本周六出发！” 后来我自费带学生出游的事学生也知道了，同学们更加信服我了。 转眼几年过去了，有一天我收到一封来信，署名曹强强，信中说：“谢谢你，如果没有你，就没有我今天，那天晚上我其实已经找了三四个人借钱，但是他们都没有借给我，你是我最后的希望，如果连你

道德模范教师事迹材料

道德模范教师事迹材料 优秀道德模范教师先进事迹材料 一、奉献爱心，真诚对待每位学生。 热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。 第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx 病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x 老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含

好老师先进事迹材料

好老师先进事迹材料 【篇一：老教师先进事迹材料】 老教师先进事迹材料 古家小学于敬海 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工 作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人 二0一四年五月九日 【篇二：我身边的好老师先进事迹材料】 孜孜不倦为师路，呕心沥血铸师魂 “ 教书有路心为径, 育人无涯爱作舟, 一己苦乐从不诉 , 收得桃李满园春.” 这就是她，于春红，一个普通乡村小学英语教师教学生涯 最真实的写照。在改革开放的今天，在这个物欲横流的时代，当 人们都绞尽脑汁，使尽浑身解数大把挣钱的时候，她却把自己的 青春年华和满腔热血奉献给了满目清纯，天真无邪的学生，奉献

最新优秀道德模范教师先进事迹材料

优秀道德模范教师先进事迹材料 2003年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。 一、奉献爱心，真诚对待每位学生。 热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。 第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。 去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说：“谢谢x老师给予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您！”像这样的事例还有好多好多。 在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着十年充实的生活，我真的无怨无悔！ 二、以校为家，与同行共同进步。 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。