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南农无机及分析化学补充习题9

第九章氧化还原反应与氧化还原滴定

一、选择题

1、根据查表的标准电极电势值判断下列各组离子在酸性介质不能够共存的是（）

A Br2和ClO3-

B Fe2+和Sn4+

C Fe2+和Pb2+

D Sn2+和I2

2、下列电对的电极电势不受介质酸度影响的是（）

A MnO4-/ MnO42-

B MnO2/Mn2+

C S/H2S

D O2/H2O

3、已知φΘ（S/ZnS）>φΘ（S/MnS）>φΘ（S/S2-）则（）

A K spΘ( ZnS) > K spθ( MnS)

B K spΘ( ZnS) < K spΘ( MnS)

C K spΘ( ZnS) = K spΘ( MnS)

D 不能确定

4、已知φΘ（MnO4-/ MnO2）＝1.68 V φΘ（MnO2/ Mn2+）=1.23 V 则

φΘ（MnO4-/ Mn2+）为（）

A 2.91 V

B 0.45V

C 1.51V

D 1.825V

5、下列有关Cu－Zn原电池的叙述中，错误的是（）

A 盐桥中的电解质可保持两个半电池的电荷平衡

B 盐桥用于维持氧化还原反应的进行

C 盐桥中的电解质不能参与电池反应

D 电子通过盐桥流动

6、原电池Zn|Zn2+(c1)|| Zn2+(c2)|Zn (c1≠c2)，下列叙述中正确的是（）

A EΘ≠0 E＝0

B EΘ＝0 E≠0

C EΘ＝0 E＝0

D EΘ≠0 E≠0

7、下列各组物质可能共存的是（）

A Cu2+、Fe3+、Sn4+、Ag

B Cu2+、Fe2+、Fe、Ag+

C Cu2+、Fe、Fe3＋、Ag

D I-、Fe3+、Sn4+、Fe2+

8、下列电极反应中，若将离子浓度减少一半，而其它条件不变，则电极电势增大的是（）

A ClO4-＋2H+＋2e = ClO3-＋H2O

B Co3+＋e = Co2+

C S2O82-＋2e = 2SO42-

D 2Hg2+＋2e = Hg22+

9、通常配制FeSO4溶液时，加入少量铁钉，其原因与下列反应中的哪一个无关？（）

A O2(g) ＋4H+(aq) ＋4e ==2H2O(l)

B Fe3+(aq)＋e ==Fe2+

C Fe(s)＋2Fe3+(aq)==Fe2+(aq)

D Fe3+(aq)＋3e==Fe(s)

10、已知φΘ（Pb2+/ Pb）＝-0.126V K spθ( PbCl2) =1.6×10－5，则φΘ（Pb2+/ Pb）为（）

A 0.268V

B -0.41V

C -0.268V

D -0.016V

11、用0.02 mol·L-1和0.06 mol·L-1KMnO4溶液滴定0.1 mol·L-1Fe2+溶液，两种情况下滴定突跃范围的大小（）

A 相同

B 浓度大突跃大

C 浓度小突跃小

D 不能判断突跃大小

12、间接碘量法加入淀粉指示剂的最佳时间是（）

A 滴定开始前加入

B 接近终点时加入

C 碘颜色完全褪去时加入

D 任意时间均可

13、已知φΘ（Ag+/ Ag）=0.799V K sp ( AgCl)= 1.56×10－10，若在半电池Ag+/Ag(1.0 mol·L-1)

中加入KCl，使得溶液中KCl的浓度为1.0 mol·L-1，则其电极电势将（）

A 增加0.581V

B 增加0.220V

C 降低0.581V

D 降低0.220V

14、将反应Fe2++Ag+=Fe3++Ag组成原电池，下列哪种表示符号是正确的（）。

A (-)Pt|Fe2+，Fe3+||Ag+|Ag（+）

B (-)Cu|Fe2+，Fe3+||Ag+|Ag（+）

C (-)Ag|Fe2+，Fe3+||Ag+|Ag（+）

D (-)Pt|Fe2+，Fe3+||Ag+|Cu（+）

15、电对Zn2+/Zn加入氨水后，其电极电势将（）。

A 减小

B 增大

C 不变

D 无法确定

16、NaIO3溶液酸化后加过量KI，用标准浓度的Na2S2O3滴定析出的I2,则Na2S2O3和NaIO3之

间化学计量关系为：（）

A 8:1

B 6:1

C 4:1

D 2:1

17、某电池（-）A|A2+ (0.10 mol·L-1)║B2+ (0.10 mol·L-1)│B (+) 的电动势E = 0.27V，则该电池的标准电动势E?为（）

A 0.24V

B 0.27V

C 0.30V

D 0.33V

18、当溶液中[H+]浓度增加时，下列氧化剂的氧化能力增强的是（）

A Cl2

B Fe3+

C Cr2O72-

D Co3+

19、对于反应：2Fe3++Sn2+==2Fe2++Sn4+，下列叙述正确的是： ( )

A滴定曲线对称且突跃大小与反应物的浓度无关

B滴定曲线不对称，计量点的电位偏向电子得失较多的电对一方

C滴定曲线不对称且突跃大小与反应物的浓度有关

D滴定曲线不对称，计量点的电位偏向电子得失较少的电对一方

20、电池反应Ag+（0.0010mol·L-1）+Ag（s）= Ag+（1.0mol·L-1）+Ag（s）的电动势为

（）

A 0.000V

B 0.180V

C -0.180V

D 0.018V

21、Fe和1 mol·L-1FeCl2溶液组成的电对，若分别加入少量如下物质：Na2S, NaCN, FeCl3,

以下几种对E(Fe2+/Fe)依次变化的判断中，全部正确的是（）。

A. 降低，升高，不变

B. 降低，降低，不变

C. 升高，升高，降低

D. 降低，降低，升高

22、下列电对的标准电极电势值最小的是（）

A、Ag（CN）2-/Ag

B、AgCl/Ag

C、Ag（NH3）2+/Ag

D、Ag+/Ag

23、根据元素的标准电极电势图M4+ 0.10 V M2+ 0.40 V M，下列说法正确的是

A．M4+是强氧化剂B．M是强还原剂

C．M4+能与M反应生成M2+ D．M2+能转化生成M和M4+

24、下列电对中φΘ最小的是（）

A．H+/H2 B. H2O/H2 C. H3PO4/H2 D. HCN/H2

25、对于半反应M n+ + ne

M (s)的电极电势，下列哪一种说法是错的？（）。

A E 随[M n+]增大而大

B E 随温度升高而增大

C E 的大小与n 多少无关

D E 的大小与M 的多少无关 26、已知：+2

32f[Ag(CN)]f[Ag(NH

)]

K K ΘΘ

->，则下列排列正确的为（）。

A 232Ag

Ag Ag NH Ag

/()/(

)/???ΘΘΘ

B 2

Ag CN Ag

Ag NH

Ag Ag ()

/()/???Θ

-++>>

C 32

Ag NH

Ag CN Ag /()/()/???ΘΘ

+->>

Ag NH

Ag CN Ag Ag Ag ()/()//???Θ

ΘΘ

+>>

27、已知-24

MnO Mn 151V /.,?Θ+=2-32

Cr O Cr 123V /.,?Θ+=32Fe Fe 077V /.?Θ++=，2S/H S

?Θ

= 0.14 V 。向含有相同浓度的MnO -4

、2-27Cr O 、3Fe +的酸性溶液中通入H 2S ，则上面三种物质被还原的顺序为（）

A MnO -4，2-27Cr O ，Fe 3+

（B ）Fe 3+，2-27Cr O ，MnO -4

C 227Cr O -

、Fe 3+，MnO -4

（D ）227Cr O -

，MnO -4，Fe 3+

28、已知溴在酸性介质中的电势图为

A /V Θ? 4

32176

149

159107

B r O B r O

H B r O B r B r ....-

则下列说法不正确的是（） A 酸性介质中，溴元素中间价态的物质均易发生歧化 B 酸性介质中，HBrO 能发生歧化

C 酸性介质中，BrO -

4能将Br -氧化为BrO -

D 酸性介质中，溴的含氧酸根都具有较强的氧化性

29、下列几种介质中，32Fe Fe /

/?Θ++值最小的是（） A 1.0 mol ·L -1 HClO 4 B 1.0 mol ·L -1 H 2SO 4 C 1.0 mol ·L -1 HCl D 1.0 mol ·L -1 HF

30、碘量法测定硫酸铜含量实验中，加入KI 的目的是（）

A 氧化剂、配合剂、掩蔽剂

B 沉淀剂、指示剂、催化剂

C 还原剂、沉淀剂、配合剂

D 缓冲剂、配合剂、掩蔽剂

31、下列关于条件电势的叙述中，正确的是（）

A 条件电势是任意温度下的电极电势

B 条件电势是任意浓度下的电极电势

C 条件电势是电对氧化态和还原态浓度都等于1.0 mol ·L -1 时的电极电势

D 条件电势是在一定条件下，氧化态和还原态浓度都等于1.0 mol ·L -1，校正了各种因素的电极电势。

二、填空题

1．在Fe — Ag 原电池中，若往FeSO 4溶液中加入KCN 溶液，则电池的电动势；若往AgNO 3溶液中加入氨水，则电池的电动势。

2．KMnO 4溶液常会出现褐色沉淀，是因为。

3．某氧化还原反应可以正向自发进行，则由它组成的原电池中，G ΘΔ 0，E Θ 0，K Θ 1。（大于、小于、等于）

4．硝酸的氧化性比硝酸钾，硫化钠的还原性比硫化氢（强，弱）。 5．分别用标准氢电极和饱和甘汞电极作为参比电极，测定同一电对的标准电极电势，测得的E Θ值（相等、不相等）。

6．原电池中，发生还原反应的电极为极，发生氧化反应的电极为极，原电池可将能转化为能。

7．以反应2 MnO -4 + 10 Cl - + 16 H + === 2 Mn 2+ + 5 Cl 2 + 8 H 2O 组成原电池，则此电池

的符号表示为。

8．当溶液pH 适当增大时，下面电对的电极电位会发生哪种变化（升高、降低、不变）。

① CrO -24/ (CrOH)-4 ； ② MnO 2 / Mn 2+ ；

③ S / H 2S ； ④ Fe(OH)3 / Fe(OH)2 ； ⑤ Br 2 / Br - ； ⑥ AgCl / Ag 。 9、已知：K 稳 [Ag(NH 3)2+

] = 1.7 × 107

，K s p ?

(AgBr) = 7.7 × 10-13

，则

φΘ

(Ag +

/Ag)、φΘ

(Ag(NH 3)2+

/Ag) 、φΘ

(AgBr/Ag)大小顺序为。

10、对称电对滴定中，用氧化剂滴定还原剂时，降低还原剂物质浓度,则滴定突跃范围（变大、变小或不变）

11、氧化还原方程式：NaClO 3 + FeSO 4 + H 2SO 4 → NaCl + Fe 2(SO 4)3 + H 2O ，该式配平后，方程是。

12、根据 BrO -

3+2H 2O+4e - = BrO -+4OH - 1

?Θ

BrO -+H 2O+2e - = Br -+2OH -

2?Θ

已知2?Θ＞1?Θ

，则可能发生的反应方程式为。

13、元素的电位图： 4

169

123

MnO MnO Mn ..-

119

054

IO I I ..-

pH=0时，写出下列两种情况下，KMnO 4与KI 溶液反应的方程式（配平）（1）KI 过量（2）KMnO 4过量

三、计算题

1、计算OH -浓度为0.100 mol ·L -1时，氧电极的电极电势φΘ

（O 2/O 2-）?

已知p(O2)=100kPa，T=298.15K φΘ(O2/OH-)=0.401V

2、试计算298.15K时，反应

Sn(s) + Pb2+(aq) = Sn2+(aq) + Pb(s)

的平衡常数；如果反应开始时，c(Pb2+)=2.0 mol·L-1，平衡时c(Pb2+)和成（Sn2+）各为多少？

3、已知Zn2+(aq) +2e = Zn(s) φΘ(Zn2+/Zn)=-0.76V

ZnO22-(aq) + 2H2O +2e = Zn(s) + 4OH- φΘ(ZnO22-/Zn) =-1.22V

试通过计算说明：锌在标准状况下，既能从酸中又能从碱中置换出氢气。

4、将铜片插入盛有0.50 mol·L-1CuSO4溶液的烧杯中，将Ag片插入盛有0.50 mol·L-1AgNO3溶液的烧杯中，并组成原电池。已知：

φΘ（Cu2+/Cu）=0.337V φΘ（Ag+/Ag）=0.799V K spΘ=6.30×10－36，K1Θ=1.32×10－7

K2Θ=7.10×10－15

（1）写出原电池的电池符号、电极反应；

（2）求出该原电池的电动势

（3）若不断通H2S于CuSO4溶液的烧杯中，使之饱和，求此时原电池的电动势。

5、求下列原电池的以下各项：（1）电极反应；（2）电池反应（3）电动势（4）电池反应的平衡常数（5）电池反应的自由能的变化量。

（-）Pt |Fe2+(0.1 mol·L-1),Fe3+（1×10－5 mol·L-1）

||Cr3+(1×10－5 mol·L-1),Cr2O72-(0.1 mol·L-1),H+(0.1 mol·L-1)|Pt(+) 6、已知φΘ（Cu2+/Cu＋）=0.159V φΘ（Cu+/Cu）=0.52V K spΘ（CuCl）=1.0×10－6

求下列反应的平衡常数

（1）Cu ＋ Cu2+ = 2Cu+

（2）Cu ＋ Cu2+＋2Cl-=2 CuCl(s)

7、已知φΘ（Cu2+/Cu＋）=0.159VφΘ（I2/I-）=0.535V K spΘ（Cu I）=1.3×10－12

试通过计算说明反应：Cu2+＋ 4I- = 2CuI (s) ＋I 2能否自发进行？

第九章氧化还原反应与氧化还原滴定

一、选择题

1. B

2. A

3. A

4. C

5. D

6. B

7. A

8. C

9. D 10. C 11. A 12. B 13. C 14. A 15. A 16. B 17. B 18. C 19. B 20 C 21.D 22. A 23. D 24. B 25. B 26. C 27. A 28. A 29. D 30. C 31.D

二、填空题

1、增大、减小

2、易被还原生成二氧化锰沉淀

3、小于、大于、大于

4、强、强

5、不相等

6、正极、负极、化学、电

7、(-)Pt| Cl 2(p)| Cl -(c)|| MnO 4-(c),Mn 2+(c),H+( c)| Pt (+) 8、（1）降低（2）降低（3）降低（4）降低（5）不变（6）不变 9、φΘ

(Ag +/Ag)> φΘ

(Ag(NH 3)2+

/Ag) >φΘ

(AgBr/Ag)

10、不变

11、1NaClO 3 +6 FeSO 4 +3 H 2SO 4 → 1NaCl + 2Fe 2(SO 4)3 +3 H 2O

12、3BrO - = 2Br - + BrO 3-

13、（1） 2MnO 4- + 16H + + 10I - = 2Mn 2+

+ 5I 2 + 8H 2O

(2) 6MnO 4- + 18H + + 5I - = 6Mn 2+ + 5IO 3- + 9H 2O

三、计算题答案

1、计算OH -浓度为0.100 mol ·L -1时，氧电极的电极电势φΘ

（O 2/O 2-）?

已知p (O 2)=100kPa ，T =298.15K φΘ

(O 2/OH -)=0.401V

解： O 2+2H 2O(l) +4e = 4OH -

当c (OH -)=0.100 mol ·L -1

? =Θ?+

lg 05915

.0n

]

[][还原态氧化态

＝0.401＋24

(O )005915lg 4(OH )

p /p .c Θ

-＝0.460V

2、试计算298.15K 时，反应

Sn(s) + Pb 2+(aq) = Sn 2+(aq) + Pb(s)

的平衡常数；如果反应开始时，c (Pb 2+)=2.0 mol ·L -1，平衡时c (Pb 2+)和成（Sn 2+）各为多少？

解： lg 00592

nE K .Θ

22(Pb Pb)(Sn Sn)E //ΘΘΘ++=-??

2001

lg 03400592

.K ..Θ?=

= K Θ=2.19

Sn(s) + Pb 2+(aq) = Sn 2+(aq) + Pb(s)

起始浓度 2.00 0 平衡浓度 2.00－x x

22(S n )219(P b )20c x

K .c .x

===- c (Sn 2+)=1.4 mol ·L -1 c (Pb 2+)=0.6 mol ·L -1

3、已知Zn 2+(aq) +2e = Zn(s) φΘ

(Zn 2+/Zn )=-0.76V

ZnO 22-(aq) + 2H 2O +2e = Zn(s) + 4OH - φΘ

(ZnO 22-/Zn) =-1.22V 试通过计算说明：锌在标准状况下，既能从酸中又能从碱中置换出氢气。解：（1）锌在酸性溶液中置换氢气：

在标准状态下：c (H +) =1.0 mol ·L -1 c (Zn 2+) = 1.0 mol ·L -1

2E H Zn Zn ()(/)??ΘΘΘ++=-=0.0 – (-0.76)=0.76V > 0

所以上述反应能在酸性溶液中自发进行。（2）锌在碱性溶液中置换氢气：

Zn(s) + 2OH -(aq ) = ZnO 22-(aq)+H 2(g)

在标准状态下：c (OH -) =1.0 mol ·L -1 c (ZnO 22-) = 1.0 mol ·L -1 c (H +) =1.0×10－14

mol ·L -1

反应的两个电极为：

2H 2O+2e = H 2+2OH - φΘ

(H 2O/ H 2) = －0.83V

ZnO 22-+2H 2O+2e = Zn(s) + 4OH -(aq ) φΘ(ZnO 22-/ Zn ) = －1.22V

2222(H O H )(ZnO Zn)E //ΘΘΘ-

=-??＝－0.83－（－1.22）＝0.39 V >0

反应能在碱性溶液中自发进行。 4、将铜片插入盛有0.50 mol ·L -1CuSO 4溶液的烧杯中，将Ag 片插入盛有0.50 mol ·L -1AgNO 3溶液的烧杯中，并组成原电池。已知： φΘ（Cu 2+/Cu ）=0.337V φΘ（Ag +/Ag ）=0.799V K sp Θ=6.30×10－36，K 1Θ=1.32×10－7 K 2Θ=7.10×10－15

（1）写出原电池的电池符号、电极反应；（2）求出该原电池的电动势

（3）若不断通H 2S 于CuSO 4溶液的烧杯中，使之饱和，求此时原电池的电动势。解：（1）电池符号：

（－）Cu|Cu 2+(0.5 mol ·L -1)||Ag +(0.5 mol ·L -1)|Ag(＋) 电池反应：2Ag + +Cu = 2Ag + Cu 2+ (2)

00592(Cu )

2(Ag )

.c E E lg c Θ

++=- ＝20059205

(07990337)lg 0453V 205

......--

（3） Cu 2+ + H 2S == CuS + 2H + 起始浓度 0.5 0.1 0

平衡浓度 x 0.1 2×(0.5-x )

715122236

SP H S H S (13210)(71010)(CuS)63010K ()K ()..K K .ΘΘΘ

Θ---??==?g =1.49×1014 22

22(H )[2(05)](Cu )(H S)01c .x K c c .x

?-== x = 6.7×10-14

c (Cu 2+)= 6.7×10-14

mol ·L -1

214

00592(Cu )005926710lg 0462lg 083V 2(Ag )205

.c ..E E ..c .Θ

+-+?=-=-= 5、求下列原电池的以下各项：（1）电极反应；（2）电池反应（3）电动势（4）电池反应的平

衡常数（5）电池反应的自由能的变化量。

（-）Pt |Fe 2+(0.1 mol ·L -1),Fe 3+（1×10－

5 mol ·L -1）

||Cr 3+(1×10－

5 mol ·L -1),Cr 2O 72-(0.1 mol ·L -1),H +(0.1 mol ·L -1)|Pt(+)

解：（1）（－） Fe 3+ ＋e = Fe 2+ φΘ

= 0.77V (＋) Cr 2O 72- ＋ 14H + ＋ 6e = 2 Cr 3+ ＋7H 2O (2 ) Cr 2O 72- ＋ 14H + ＋ 6 Fe 2+ ＝ 2 Cr 3+ ＋6 Fe 3+＋7H 2O （3）

36325256

22614

614

2700592[Fe ][Cr ]005921010lg (133077)lg 6[Cr O ][Fe ][H ]6010101..E E .....Θ

++-?-?-++?=-=--?? ＝0.75V

(4) 6133077lg 56800592

(..)

..Θ

?-=

56610K Θ=?

(5) 5

1r 6965000754310(J mol )G nFE ..Δ-=-=-??=-?g

6、已知φΘ

（Cu 2+/Cu ＋

）=0.159V φΘ

（Cu +/Cu ）=0.52V K sp Θ

（CuCl ）=1.0×10

－6

求下列反应的平衡常数

（1）Cu ＋ Cu 2+ = 2Cu +

（2）Cu ＋ Cu 2+＋2Cl -=2 CuCl(s)

解：（1）将反应组成原电池： (+) Cu 2+ ＋e = Cu + (-) Cu = Cu + + e

电池反应：Cu ＋ Cu 2+ = 2Cu +

1016052lg 60800592

(..)

K ..Θ?-=

78310K .Θ-=?

（2）反应（1）Cu 2+ ＋e = Cu + 7

18310K .Θ-=?

反应（2）CuCl(s) ＝Cu + ＋ Cl -

K sp Θ

（CuCl ）=1.0×10

－6

将反应（1）－2×反应（2）得：Cu ＋ Cu 2+＋2Cl -=2 CuCl(s)

2SP 8310()K K .K Θ

Θ==?

7、已知φΘ

（Cu 2+/Cu ＋

）=0.159V φΘ

（I 2/I -）=0.535V K sp Θ

（Cu I ）=1.3×10

－12

试通过计算说明反应：Cu 2+

＋ 4I -

= 2 Cu I (s) ＋ I 2 能否自发进行？解：将上述反应组成原电池：（＋）Cu 2+ ＋I - ＋e = Cu I

(－) 2I - ＝ I 2 ＋2e

电对Cu 2+/CuI 的φΘ（Cu 2+/CuI ）可以看成电对Cu 2+/Cu ＋在非标准状态下的φ（Cu 2+/Cu ＋

），

此时 c (Cu 2+) = K sp Θ（CuI ）/ c (I -) 而c (I -)＝1.0 mol ·L -1 因此，c (Cu 2+)= K sp Θ

（CuI ）

222200592[Cu ]

(Cu CuI)(Cu Cu )(Cu Cu )lg 0863V 1[Cu ]

.///.Θ

==-=??? 22(Cu CuI)(I I )086305350328//...ΘΘ+--=-=??>0

因此，上述反应能自发进行。

九年级上册物理补充习题答案【2019】

九年级上册物理补充习题答案【2019】【3.1电现象答案】基础练习 1、正；负；同种电荷相互排斥；一种电荷相互吸引 2、摩擦起电；吸引轻小物体 3、物体是否带电；同种电荷相互排斥 4、定向移动；正电荷 5、分开；负 6、摩擦起电；梳子沾点水 7、B 8、B 9、分子；负 10、B 11、B 拓展提升 12、正；同种 13、细丝张开；异种电荷相互排斥 14、BCD；AF；E 【3.2电路答案】基础练习

1、电源、开关、用电器 2、电路图 3、通路；开路；短路 4、断开；短路 5、正极；用电器；负极 6、断路；通路；短路 7、开关 8、9、10、 CCB 拓展提升 11、向左；向右 12、C 【3.3电路的连接答案】基础练习 1、逐个按顺序首尾；一定；不能 2、并列；能 3、并；串 4、不能；并 5、并联；串 6、S；S、S；S、S；S；S；S 7、L、L；串；L、L；并

8、A 9、A 拓展提升 10、A 【3.4活动：电路创新设计展示答案】基础练习 1、串；并 2、并；干 3、并 4、干 5、6、7、8、9、 CBDDC 【4.1电流答案】基础练习 1、电流；I；安培；A；毫安；微安 2、0.1；10-4；0.2；2000 3、正；负 4、0.6；3；不同 5、串；电流表被破坏 6、0~3；0~0.6；0.5；0.52；0~0.6 7、（1）0.3A；0.6A

（2）L1；干路；0.4 （3）并 8、9、10、 DCD 11、12、13、 CCB 拓展提升 14、电流表的正负接线柱接反了；电流表的量程接大了17、（1）C （2）D （3）= （4）①电流表的正、负接线柱接反了【4.2电压：电流产生的原因答案】基础练习 1、开关；电灯；导线；电压；电流 2、U；伏特；V；1.5V；2V；2.2×103；5；5×10 3、电压表；V；并联；正；负；量程 4、3V；6；串 5、0.6；3 6、4；0.5；2.5 7、L开路；L被短路

2013年南京理工大学813无机化学考试大纲

》考试大纲无机化学》《无机化学一、复习参考书 1．无机化学. 第五版大连理工大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2006.5 二、复习要点第一章气体 1．理想气体状态方程式及其应用 2．气体混合物的分压定律及其应用重点：分压定律第二章热化学 1．热力学的术语和基本概念 2．热力学第一定律 3．焓变和热化学方程式 4．Hess定律重点：焓变及Hess定律第三章化学动力学基础 1．化学反应速率的概念 2．浓度对反应速率的影响——速率方程式 3．温度对反应速率的影响——Arrhenius方程式 4．反应速率理论和反应机理简介重点: 浓度、温度对反应速率的影响第四章化学平衡熵和Gibbs函数 1．标准平衡常数 2．标准平衡常数的应用 3．化学平衡的移动 4．自发变化和熵 5．Gibbs函数重点：标准平衡常数及其应用、Gibbs函数第五章酸碱平衡 1．酸碱质子理论、酸碱电子理论 2．弱酸、弱碱的解离平衡 3．缓冲溶液 4．配位平衡重点：弱酸、弱碱的解离平衡、缓冲溶液、配位平衡第六章沉淀溶解平衡 1．溶解度和溶度积 2．沉淀的生成和溶解 3．两种沉淀之间的平衡

重点：沉淀的生成和溶解、两种沉淀之间的平衡第七章氧化还原反应电化学基础 1．电化学电池 2．电极电势 3．电极电势的应用重点：电极电势的应用第八章原子结构 1．氢原子结构 2．多电子原子结构 3．元素周期律重点：波函数的意义、量子数、多电子原子结构、元素周期律第九章分子结构 1．价键理论 2．价层电子对互斥理论 3．分子轨道理论 4．键参数重点：杂化轨道理论、价层电子对互斥理论、分子轨道理论第十章固体结构 1．晶体结构和类型 2．离子晶体 3．分子晶体重点：分子晶体第十一章配合物结构 1．配合物的空间构型和磁性 2．配合物的化学键理论重点：价键理论、晶体场理论第十二章s 区元素 1．s 区元素概述 2．s区元素单质 3．s区元素化合物 4．对角线规则重点：s区元素化合物第十三章p区元素（一） 1．p区元素概述 2．硼族元素 3．碳族元素重点：硼的化合物锡、铅的化合物

七年级第9册第1课信息与信息的数字化教学设计

第一课信息与信息的数字化表示学科：信息技术年级：七年级内容选自：《新纲要云南省实验教材-信息技术-七年级第9册第二版》第一单元第1课信息与信息的数字化教材的分析： 1、信息是什么； 2、信息的基本特征； 3、信息的数字化。学情分析：据了解我们的乡镇小学的学生在小学阶段学校基本没有开始信息技术课程，导致学生的基础很差。有些家里有电脑的学生基本了解计算机的简单操作，极大部分学生比较陌生，所有学生学习中知识概念较弱。因此在教学设计时，可以完成分组的课程设计；利用身边的实例让学生理解概念，老师在课堂上根据学生的表现进行难度的调节。教学目标：一、知识与技能： 1.能够回忆身边有哪些信息，认识到信息在计算机中是以数字的方式存在； 2.能够清楚常见的文字编码，如ASCII码和GB2312等，说出是二进制的组成，使用计算机进行不同进制数之间的转换； 3.能够利用word中的符号工具查找字符对应的ASCII码十进制值。二、过程与方法： 1.通过跟着老师列举身边的事物，理解信息的意义； 2.通过老师屏幕广播演示计算器、Word等工具的操作，让学生体验信息数字化过程，初步了解数制及数制转换等知识； 3.通过图片的数字化探索，让学生更加深入的了解信息的数字化方式。三、情感态度价值观： 1.体会信息的重要性，能理解信息对于生活的重要性。体会“数字化”的含义，进一步深入了解计算机工作方式，感受计算机技术给人类认识世界带来的深刻变化——即“数字化”方式教学重点：信息在计算机内以数字的方式进行存储和处理教学难点： 1.进制是什么和进制转化； 2.熟悉计算器和Word工具的运用， 3.查看字符编码；

苏科版八年级下册物理补充习题答案

苏科版八年级下册物理补充习题答案一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 A．手指B．弦柱C．空气D．琴弦 2．下列关于某中学生的数据符合实际的是 A．身高1.65m B．心脏跳动一次时间5s C．体温27℃D．步行速度8m/s 3．如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是 4．2012年9月，中国的第一膄航母辽宁号服役，指挥员指挥航母的战斗机“歼—15”起飞的航母“style”动作令人振奋，选择下列哪个物体为参照物，可以认为起飞的“歼—15”是静止的 A．“歼—15”上的飞行员B．大海 C．辽宁号航母D．航母上的指挥员 5．下列光现象中，由于光的反射而形成的是 6．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是 7．下列自然现象中，属于熔化现象的是 A．春天，冰雪消融B．夏天，露水晶莹 C．秋天，薄雾缥缈D．冬天，瑞雪纷飞 8．如图所示，探究光的反射规律的实验装置中，可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置于平面镜上，光线AO紧贴纸板射向镜面的O点，为研究反射角与入射角间的关系，实验时应进行的操作是 A．绕ON前后转动板E B．绕ON前后转动板F C．改变光线AO与ON间的夹角 D．改变光线OB与ON间的夹角 9．如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 A．音调B．响度 C．音色D．音色和响度 10．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是 A．以地面为参照物，乌鸦是静止的 B．以乌鸦为参照物，老鹰是运动的 C．老鹰飞行时在地面上的影子是由于光的直线传播形成的 D．老鹰的双翅展开的长度约为30cm 11.下图（甲）是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像是 12．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理的光学仪器是

大学无机化学第十七章试题及答案解析

第十八章氢稀有气体总体目标： 1.掌握氢及氢化物的性质和化学性质 2.了解稀有气体单质的性质及用途 3.了解稀有气体化合物的性质和结构特点各节目标：第一节氢 1.掌握氢的三种成键方式 2.掌握氢的性质、实验室和工业制法及用途 3.了解离子型氢化物、分子型氢化物和金属性氢化物的主要性质第二节稀有气体 1.了解稀有气体的性质和用途 2.了解稀有气体化合物的空间构型习题一选择题 1.稀有气体不易液化是因为（） A.它们的原子半径大 B.它们不是偶极分子 C.它们仅仅存在较小的色散力而使之凝聚 D.它们价电子层已充满 2.用VSEPR 理论判断，中心原子价电子层中的电子对数为3的是（） A .PF 3 B.NH 3 C.-34PO D.-3NO 3.用价电子对互斥理论判断，中心原子周围的电子对数为3的是（）(吴成

鉴《无机化学学习指导》) A.SCl2 B.SO3 C .XeF4 D. PF5 4.用价电子对互斥理论判断，中心原子价电子层中的电子对数为6的是（） A.SO2 B. SF6 C. 3 AsO D. BF3 4 5. XeF2的空间构型是（） A.三角双锥 B.角形 C. T形 D.直线型 6.下列稀有气体的沸点最高的是（）(吴成鉴《无机化学学习指导》) A.氪 B.氡 C.氦 D.氙 7.能与氢形成离子型氢化物的是（）(吴成鉴《无机化学学习指导》) A.活泼的非金属 B.大多数元素 C.不活泼金属 D.碱金属与碱土金属 8.稀有气体原名惰性气体，这是因为（） A.它们完全不与其它单质或化合物发生化学反应 B.它们的原子结构很稳定，电离势很大，电子亲合势很小，不易发生化学反应 C.它们的价电子已全部成对 D.它们的原子半径大 9．下列各对元素中，化学性质最相似的是（）(吉林大学《无机化学例题与习题》) A.Be 与Mg B.Mg与Al C Li与Be D.Be与Al 10.下列元素中，第一电离能最小的是（）(吉林大学《无机化学例题与习题》) A.Li B.Be C. Na D.Mg 11.下列化合物中，在水中的溶解度最小的是（）(吉林大学《无机化学例题与习题》)

初二下册物理补充习题答案

初二下册物理补充习题答案导语】下面是为您整理的初二下册物理补充习题答案2018，仅供大家参考。第六章物质的物理属性一、物体的质量例.B1.15000.352.kgt3.大象、公鸡、老鼠、蜜蜂4.水平台面左5.防止陆码生锈，影响测量精度6.A7.C8.B9.B10.C11.16000.512.D 二、测量物体的质量例.BADECF1.偏小2.58.43.e、f、d、b、a、c4.D5.A6.700枚7.待测量太小，难以进行精确测量采用累积法进行测量三、物质的密度例.这种说法不正确.因为对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定的，即密度与物质的种类有关，而与物质的质量和体积无关1.8.98.9X103 2.减小不变变大 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D8.C9.(1)甲(2)甲的密度为2.7kgjdm3;乙的密度为0.9kg jdm310.0.92X103kgjm3 11.0.05t 四、密度知识的应用例.5420铝1.不是算出的密度与纯金的密度不相等2.1.63.202.4X103 4.小1511.2X103 5.A 6.D 7.B 8.(1)100cm3 (2)250g9.1000m10.(1)①③②(2)58260 721.2 五、物质的物理属性例.D1.铜、铁、铝等木头、塑料、纸等好差2.橡皮筋、弹弓等3.状态、密度等

4.C 5.D 6.C 7.按照物质的状态，可分为:塑料直尺、橡皮、粉笔、纸、铅球、面包、苹果(都是固态);墨水、煤油、牛奶(都是液态).其他分类方法只要合理即可本章练习 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.向左调节平衡螺母向左移动游码或减少陆码后再移动游码10.137.611.18.7X10312.24013.64203.2X103 14.密度小、硬度大、绝缘性好等15.变小变小不变16.7.8X103kg jm3不是17.(1)柑情排开水的质量:m=mm=360g2 40g=120g(2)柑情的体积:v=vm 排 = 120g =1 20cm3 柑情 m情114g3 p水1 .0gjcm3 m的密度p情==3= 0.95gjcm18.(1)因为米酒的密度小于酱油的密度，根据公式v=，v情120cmp 质量相同时，米酒的体积要大于酱油的体积(2)0.96X103

云南省新纲要五年级第6册信息技术教案

新纲要云南省实验教材《信息技术》五年级第6册教案目录第一单元我心中的信息技术——信息及信息技术基础 1、信息的传递 2、信息的存储 3、信息的加工 4、各种各样的计算机第二单元欢迎来稿——电子邮件 5、申请邮箱 6、上交作品——发送电子邮件 7、神秘的礼物——接收电子邮件 8、鸿雁传情——邮箱的使用技巧第三单元综合活动——新年祝福 9、保护信息安全 10、网上交友要谨慎 11、做文明小网民（一）网络会议 12、做文明小网民（二）网络会议 13、上网安全测试第四单元综合任务——计算机的小卫士 14、病毒杀手 15、木马克星 16、计算机的小卫士

第1课信息的传递一、教学目的 1．通过看图、讨论或上网搜索等方式，了解人类传递信息方式的古今变化。2．通过做个秘密传递信息的小游戏了解信息传递的过程。二、教学准备 1．烽火戏诸侯的故事。 2．图形密码表。 3．反映古代信息传递方式的图片或影片，反映现代信息传递方式的图片。三、教学过程（一）教学引入讲述：信息是同学们经常听到信息技术的术语，你知道信息都包括什么？信息是怎样传递的？今天，我们就来研究有关信息的知识。（二）学习新课 1．指导学生认识什么是信息，以及信息的作用。提问：哪位同学能够说一说，什么是信息？学生思考、回答。讲解：信息就是我们经常说的消息，天气预报是关于天气变化的信息，商业广告是关于商品销售的信息。你们还知道哪些信息？学生讨论、回答。讲解：信息很多，它存在于我们生产和生活的各个方面。比如：经济信息、文化信息、军事信息、体育信息、科技信息等。 2．指导学生认识古代人们是怎样传递信息的。

数学作业本初三上答案2020

数学作业本初三上答案2020 一、选择题 1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 二、填空题 11.3 12. 13.-1 14.= 三、15.解： ==. 16.解：四、17.方程另一根为，的值为4。 18.因为a+b=2++2-=4，a-b=2+-(2-)=2， ab=(2+)(2-)=1 所以= 五、19.解：设我省每年产出的农作物秸杆总量为a，合理利用量的增长率是x，由题意得： 30%a(1+x)2=60%a，即(1+x)2=2 ∴x1≈0.41，x2≈-2.41(不合题意舍去)。 ∴x≈0.41。即我省每年秸秆合理利用量的增长率约为41%。 20.解：(1)∵方程有实数根∴Δ=22-4(k+1)≥0 解得k≤0，k的取值范围是k≤0(5分)

(2)根据一元二次方程根与系数的关系，得x1+x2=-2, x1x2=k+1 x1+x2-x1x2=-2 + k+1 由已知，得 -2+ k+1-2 又由(1)k≤0 ∴ -2 ∵ k为整数∴k的值为-1和0. (5分) 六、21. (1)由题意，得解得 ∴ (3分) 又A点在函数上，所以，解得所以解方程组得所以点B的坐标为(1, 2) (8分) (2)当02时，y1 当1y2; 当x=1或x=2时，y1=y2. (12分) 七、22.解：(1)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=150，解得：x1=10，x2= 7.5 当x=10时，33-2x+2=1518，不合题意，舍去 ∴鸡场的长为15米，宽为10米。(5分)(2)设宽为x米，则：x(33-2x+2)=200，即x2-35x+200=0 Δ=(-35)2-4×2×200=1225-1600<0 方程没有实数解，所以鸡场面积不可能达到200平方米。(9分) (3)当0

2013南理工报录比

2009 电光学院通信与信息系统 318 75 23.58% 2010 电光学院通信与信息系统 294 85 28.91% 2011 电光学院通信与信息系统 275 81 29.45% 南京理工大学报录比年份学院专业报录人数录取人数报录比推免人数2011 体育部体育教育训练学10 2 20.00% / 2011 人文学院行政管理11 3 27.27% / 2011 电光学院光学工程184 71 38.59% / 2011 机械工程学院机械设计及理论65 18 27.69% / 2011 化工学院化学工艺26 8 30.77% / 2011 自动化学院电机与电器 4 1 25.00% / 2011 理学院金融学17 3 17.65% / 2011 电光学院物理电子学21 6 28.57% / 2011 机械工程学院车辆工程38 12 31.58% / 2011 化工学院应用化学33 78 236.36% / 2011 自动化学院电力电子与电力传动12 5 41.67% / 2011 能源与动力工程学院流体力学 4 2 50.00% / 2011 理学院基础数学10 3 30.00% / 2011 电光学院电路与系统27 8 29.63% / 2011 机械工程学院精密仪器及机械26 9 34.62% / 2011 重点实验室工程力学 6 2 33.33% / 2011 化工学院工业催化9 2 22.22% / 2011 自动化学院控制理论与控制工程372 96 25.81% / 2011 能源与动力工程学院工程力学 1 0 0.00% / 2011 理学院计算数学11 3 27.27% / 2011 电光学院微电子学与固体电子学8 2 25.00% / 2011 机械工程学院测试计量技术及仪器44 16 36.36% / 2011 重点实验室测试计量技术及仪器8 3 37.50% / 2011 化工学院军事化学与烟火技术53 17 32.08% / 2011 自动化学院检测技术与自动化装置18 5 27.78% / 2011 能源与动力工程学院工程热物理10 4 40.00% / 2011 理学院概率论与数理统计14 5 35.71% / 2011 经济管理学院金融学34 10 29.41% / 2011 电光学院电磁场与微波技术119 44 36.97% / 2011 机械工程学院飞行器设计8 3 37.50% / 2011 重点实验室工程热物理 3 2 66.67% / 2011 自动化学院系统工程12 3 25.00% /

2014版信息技术基础习题册答案

第一章信息技术基础 1.1 信息与信息技术一、填空 1.状态变化的方式 2.资源 3.不灭性、可存储性、可处理性、可重用性 4.信息是有价值的，有产权的 5.收集、加工、存储、传递和施用 6.控制、显示或输出 7.微电子技术和通讯技术为特征 8.感测、通信、计算机和智能、控制技术 9.微电子和光电子技术 10.电报电话电视和其它通信技术的发明和应用 11.速度快和体积小 12.集成电路或集成系统的设计与制造 13.获取、传递、存储、加工处理、控制及显示 14.计算机和现代通信技术 15.光学的 16.存储 17.通信二、选择 1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. B 三.简述题答案从略 1.2 数字技术基础一、填空 1. 字符、文字、声音、图像、逻辑数字等 2. 易实现、运算规则简单、可靠性高、易实现逻辑判断 3. 位bit 4. 字节BYTE 5. b/s 6. 370 7. 11011.01001 8. 7 进制 9. [0,15]

10. [-8，7] 11. 10110011 12. FFFD 13. 103 14. ASC 128个 15. 汉字字形码 16. 模数转换 17. 数模转换 18. 实际值 19. 数字带符号的二进制表示 20. 超出表示范围 21. 范围越大 22. 精度越高 23. 将数变0 24. 中断二、选择 1. B 2. A 3. C 4. D 三.简述题答案从略 1.3微电子与通信技术基础一、填空题 1、集成电路 2、超小型微型化 3、导体绝缘体 4、电信号 5、信源发送设备信道接受设备受信者噪声源 6、数字脉冲 7、连续模拟信号8、连续离散9、模拟通信系统数字通信系统 10、调制调制器11、解调解调器12、调幅调频调相 13、基带传输14、频带传输15、双调制解调器16、多路复用二、单项选择题 1~5 DDBDB 6~10 ACCAA 11~15 BCBAA 16~17 BD 1.4计算与计算思维一、填空题 1、理论思维实验思维计算思维 2、推理演绎数学学科 3、观察总结自然规律物理学科 4、设计构造计算机学科 5、计算机科学 6、抽象自动化 7、抽象形式化表示确定性机械化实施 8、模9、余数二、单项选择题 1~6 CBDBBD

九年级初三上物理补充习题答案

图2 F F 甲乙 G F 3 图1 九年级初三上物理补充习题答案同学们在遇到滑轮或滑轮组问题时，对滑轮及滑轮组的动力或阻力大小判断有时不知从何下手，本文就此问题希望能指点迷津，帮助同学们正确理解滑轮。一、一根绳子力相等无论是定滑轮、动滑轮还是滑轮组，只要在同一根绳子上，不管绳子有多长，也不管绳子绕过多少滑轮，绳子上的力总是相等的。如图1，用定滑轮沿不同的方向提升重物，判断1F 、2F 、3F 的大小关系。分析要提起物体，绳子必须对重物施加向上的大小为G 的拉力，绕过滑轮，不论方向如何，拉力的力臂都是轮的半径，所以，拉力大小都等于被提起的物体的重力。所以321F F F == 二、滑轮两边力平衡滑轮静止或做匀速直线运动时，滑轮受到相反方向上的合力相互平衡。如图2用动滑轮匀速竖直提升重物，拉力F 与物体重G 的关系。分析不计滑轮重，动滑轮处于平衡状态，如图2甲，则 G F =2 即G F 21= 若动滑轮的重量为0G ，如图2乙，则02G G F += 即 )(2 10G G F += 下面就利用上面的结论解决有关滑轮的一些问题。例1 如图3所示的装置处于平衡状态，若滑轮重、绳重以及摩擦均忽略不计，则1G 与2G 之比为（） A ．1∶1 B ．2∶1 C ．1∶2 D ．1∶3 分析依据一个绳子力相等，每段绳子上受到的拉力都是F ，动滑轮处于平衡状态，所以2122G F G ==，即1G ∶2G =2∶1故选B 。例2、如图4用用滑轮组允速拉动水平面上的物体，若所用的拉力F 为10N ，物体受到的摩擦力是多大？分析根据一根绳子力相等，动滑轮对物体产生3F 的拉力，物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力与3F 平衡，所以 N F f 303== 。例3 如图5所示的装置中，当人用力向右拉滑轮时，物体A 恰能匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为3N ，忽略滑轮、绳与测力计重及滑轮与轴间的摩擦，则人的拉力F 为（） A ．3N B ．4N C ．6N D ．8N 分析依据一根绳子所受拉力相等，弹簧测力计对动滑轮的拉力与 F F F 图 3 f F F 3F 图4 f f 图5

2018,泰山版信息技术,第一册全册教案

信息技术备课第一册 * 小学 *** 2018年9月

三年级上册信息技术教学计划指导思想在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。教学目标 1.知识与技能： 1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。 2学习开关机，认识桌面，学习鼠标、键盘的操作方法，学会正确的输入方法。 3培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。 2.过程与方法： 1通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 2学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。 3 在学习画图软件的过程中，掌握软件的基本布局和常用操作方法。 3.情感态度价值观： ①培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。 ②加强学科整合，体会信息技术的应用价值。 ③培养学生的创造精神与创造意识。学生情况分析从学习习惯上来看，本年级学生遇到问题大都能积极动脑思考，学习风气比较浓厚，大部分同学学习态度端正，上课专心听讲，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，但每班都有几个同学课上学习不够认真积极，对

学习要求不高，对电子游戏有迷恋倾向。从初步了解的情况来看，不少学生具有了计算机的初步知识，能较好的利用所学知识解决一些简单的问题，但学生的发展不够均衡，还有个别学生的知识掌握和操作水平有待提高。本学期要在学生原有的基础之上，加深对计算机的认识，熟练掌握计算机的基本操作，。掌握用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。教材简析 1.教材设计思路：人们获取信息一般是这样的过程：通过人的感官获取信息，大脑对信息进行选择、甄别、加工处理。最后通过语言、文字等方式进行表达输出。信息技术课程内容主要以计算机为核心，计算机处理信息也遵循这样的一个过程。教材编写也是这样的思路：信息获取-信息加工、处理-信息表达、交流。根据这样的思路，本册书中的三个单元分别是：第一单元信息工具知多少，第二单元体验输入法技巧，第三单元描绘美丽家园。 2.本册教材的特点：本册教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。主要措施 1.充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。 2.突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手、多操作，使

初二物理补充习题下册答案(Word版)

初二物理补充习题下册答案（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日 1、物质；形状；状态；地理位置 2、千克；kg 3、磅秤；杆秤；天平 4、（1）水平工作台上

（2）“0”；平衡螺母（3）左；右 5、（1）用天平测量物体的质量时，待测物体的质量不能超过天平的测量值，向托盘中加减砝码时，应轻拿轻放（2）天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里，不要直接用手取砝码 6、1000；2000；5600 7、08×10⁻⁶ 7、不变 8、2.0×102⁷；3.3×10⁵

9、（1）不变（2）不变（3）不变（4）不变（5）变小 10、11、12、 CAB 13、小明当指针左右摆动幅度相同时，天平就平衡了 14、乙同学的说法正确物质的质量不随温度的变化而变化第六章第2课时测量物体的质量答案 1、（1）将平衡螺母向右调节

（2）①用手直接拿砝码； ②物体和砝码的位置放反了（3）向右盘内增加砝码或向右移动游码（4）47.4 2、A 3、（1）kg （2）t （3）g （4）kg 4、B 5、右；增加；81.6

6、0.2；不能；1粒米的质量小于0.2g；测量100粒米的总质量，再除以100 7、偏小；②①③ 8、“0”；大于；取下5g的砝码，向右移动游码 9、水平工作台上；游码归零，调节平衡螺母使天平平衡；将两个相同质量的硅码分别放在左右托盘中第六章第3课时物质的密度答案 1、质量；体积；千克／米3；kg/m3；千克每立方米；g／cm3 2、1.0×103；1m3水的质量为1.0×103kg 3、ρ；m/3 4、水银；水

信息技术基础习题册答案

第一章信息与计算机 1.1 信息与信息化课后练习题：一、填空题 1.物质、能源、信息 2.视频 3.采集、存储、加工、生产、传播 4.信息污染、信息犯罪、信息侵权、计算机病毒、信息侵略 5.人工智能和模式识别二、单项选择题 1.DCCCCB 三、问答题 1.简述信息和数据之间的关系。 P1 2.比较农业社会，工业社会和信息社会的不同之处？ P3 3.计算机技术主要应用于哪些领域？。 P3-5 1.2 信息编码与数据表示课后练习题：一、填空题 1.bit(位) 2.字节

3.bps_ 4.370Q 5.11011.01001 6.7进制 7.0-15 8.-8-7 9.10110011 10.FFFDH 11.01100111 12.ASCII128 13.43 14.GB2312-80 ，3755拼音3008偏旁部首 15._汉字输入、汉字存储、汉字处理、汉字输出二、单项选择题 BAAD三、问答题 1.补码表示法有什么优点？ P13-14 1.5微型计算机系统 1.5.1主机课后练习题：一、填空题 1.芯片组 2.DRAM 3.ROM 4.Ctrl、Alt 5.2片芯片 6.地址信号和控制信号 7.主板 8.BIOS 9.在计算机各部件之间传输信息 10.I/O接口总线二、单项选择题 BBCAABBDBA三、问答题

1.主板上有哪些部件，叙述一下芯片组的功能。 P32-33 2.主存储器（内存）与辅助存储器（外存）的区别是什么？微机上常用的辅助存储器有哪几种？ P34-36 P41-44 3.计算机中的总线（BUS）是什么意思? P37 4.叙述微机的存储器系统，并回答为什么计算机的存储系统采用塔状层次结构。 P34-35 1.5.2外围设备一、填空题 1.扇区 2.12 3.300KB/S 4.铝合金（或玻璃）主轴电机二、单项选择题 BBABDDCDBC三、问答题 1.简述硬盘存储器的组成及工作原理。 P41-45 2.什么是硬盘的柱面，一个5盘双面900个柱面每个磁道1000个扇区的硬盘容量是多少？ P41-45 1.5.3输入设备一、填空题 1.键盘、鼠标和扫描仪 2.键盘鼠标 3.输入、输出 4.图像

全品作业本九年级数学答案

全品作业本九年级数学答案 1、用配方法解方程x2+4x+1=0，配方后的方程是（） A、(x+2)2=3 B、(x－2)2=3 C、(x-2)2=5 D、(x+2)2=5 2、如图，CD是⊙O的直径，AB是弦（不是直径），AB⊥CD于点E，则下列结论正确的是（） A、AE＞BE B、AD=BC C、∠D= ∠AEC D、∠ADC=∠ABC 3、下列图形，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A B C D 4、从标号分别为1，2，3，4，5的5张卡中，随机抽出一张，下列事件中，必然事件是 A、标号小于6 B、标号大于6 C、标号是奇数 D、标号是3 5、已知实数x、y满足=0，则xy等于（） A 、－2 B、C、－D、2 6、如图，在等腰直角三角形ABC中，AB=AC=8，O为BC的中心，以O为圆心作半圆，使它与AB，AC都相切，切点分别为D，E，则⊙O的半径为（） A、8 B、6 C、5 D、4 7、⊙O的半径为5，点P是⊙O外一点，OP=8cm，以P为圆心作一个圆与⊙O相切，这个圆的半径为（） A、3 B、13 C、3或13 D、10 8、关于x的方程x2－2x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（） A、k＜1 B、k＞1 C、k＜－1 D、k＞－1 9、下列运算正确的是（） A、6 B、－2 C、a2 D、 10、如图，在平面直角坐标系中，⊙P的圆心是(2, a),( a＞2)半径为2，函数y=x的图象被⊙P所截得的弦AB的长为2 ，则a的值为（） A、2 B、2+ C、2 D、2+ 二、填空题（24分） 11、计算(－3)0+ = . 12、如图，A、B、C是⊙O上的三点，∠CAO=25°，∠BCO=35° 则∠AOB= ° 13、如图，在1×2的正方形网格格点上放三枚棋子，按图所示的位置已放置了两枚棋子，若第三枚棋子随机放在其他格点上，则以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的概率为. 14、已知平面直角坐标系内的三个点O（0，0）A（-2，2）B（-2，0）将△ABO绕点O按顺时针方向旋转135°，则点A的对应点A′的坐标是. 15、如图，两个同心圆，大圆半径为5cm，小圆半径为3cm，若大圆的弦AB与小圆相交，则弦AB的取值范围是. 16、如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”，则半径为2的“等边扇形”的面积为. 17、如图，在一块长22m，宽17m的矩形地面上，要修建同样宽的两条互相垂直的道路（两

苏科版物理八下补充习题答案

苏科版物理八下补充习题答案（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日一、走进分子世界例.B1.空隙(或引力和斥力)永不停息的运动中 2.扩散可以3.B4.D5.B6.C 7.C8.分子间有空隙分子在永不停息地做无规则运动二、静电现象

例.及时导走多余电荷，防止产生电火花1.两丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒 2.轻小物体排斥吸引 3.摩擦起电吸引水流 4.C5.A6.带电吸引7.(1)通过摩擦使玻璃棒带电(2)小纸屑接触玻璃棒后，玻璃棒上有部分电荷转移到纸屑上，使纸屑带上和玻璃棒相同的电荷，而相互排斥.从而出现小纸屑接触玻璃棒后又迅速跳离的现象8.C9.D 三、探索更小的微粒例.D1.电子电子原子核2.质子中子质子中子3.C4.A5.B6.C7.A 8.B 四、宇宙探秘例.银河系银河恒 1.哥白尼牛顿 2.膨胀降低 3.层次恒10004.B5.C本章练习猜想的)模型实验8.相似点:太阳系中行星绕太阳高速1.B2.C3.A4.A5.C6.负正7.( 运动，原子结构中，电子绕原子核高速运动;太阳系以太阳为中

心，原子以原子核为中心;太阳系中太阳占据的空间较小，原子中原子核占据的空间同样很小.不同点:原子中电子带电，太阳系中行星不带电;行星的绕行轨道近似是扁平的，而电子则是在原子核周围的空间绕核运动等9.引力斥力分子处在永不停息 )排斥吸引(的运动中1同种电荷相互排斥(0.金属粒11.(12)摩擦起电，3)用干燥的塑料梳子梳干燥的头发，头发带上和梳子不同的电荷因而相互吸引，故有随梳子飘动的现象.所有的头发都是与梳子摩擦的， (故所有头发所带的电荷相同，而相互排斥，从而越梳越蓬松1液体、气体的分子都是运动的;2.(1)固体、2) 气体分子运动得最剧烈，液体次之，固体更次 (二) 1.核电荷数 2.相同不同 3.(1)6678(2)质子数同位素原子 4.(1)铝原子(2)二氧化碳分子(3)钠离子和氯离子 5.A 6.核内质子数:12121717核外电子数:12101718粒子所带电荷:

人教版九年级下册数学配套练习册配套参考答案

数学课堂同步练习册（人教版九年级下册）参考答案第二十六章二次函数 26.1 二次函数及其图象（一）一、 D C C 二、 1. ≠0，=0，≠0，=0，≠0 =0， 2. x x y 62+= 3. )10(x x y -= ，二三、1. 23x y = 2.（1）1,0,1 （2）3,7，-12 （3）-2,2,0 3. 2 16 1x y = §26.1 二次函数及其图象（二）一、 D B A 二、1. 下，（0,0），y 轴，高 2. 略 3. 答案不唯一，如22x y -= 三、1.a 的符号是正号，对称轴是y 轴，顶点为（0,0） 2. 略 3. (1) 22x y -= (2) 否 (3) ( ),6-；() ,6- §26.1 二次函数及其图象（三）一、 BDD 二、1.下， 3 2. 略三、1. 共同点：都是开口向下，对称轴为y 轴．不同点：顶点分别为（0，0）；（0，２）；（0，－２） .2. 4 1 = a 3. 532+-=x y §26.1 二次函数及其图象（四）一、ＤＣＢ二、1. 左，１， 2. 略 3. 向下，3-=x ，（－３，０）三、1. 3,2a c ==- 2. 13a = 3. () 2 1 34 y x =- §26.1 二次函数及其图象（五）一、C D Ｂ二、1. 1=x ，(1,1) 2. 左，1，下，2 3.略三、1.略2．（1）()2 12y x =+- （2）略 3. (1)3)2(63262 --=-===x y k h a (2)直线2223x =>-小 2．（1）()2 12y x =+- （2）略 §26.1 二次函数及其图象（六）一、B B D D 二、1.23) 2 7 ,23(= x 直线 2. 5；5;4 1 <- 3. < 三、1. a b a c a b x a y x y x y 44)2(3 2 )31(36 )4(2 222 -++=- --=--= 略 2. 解：（1）设这个抛物线的解析式为2 y ax bx c =++．由已知，抛物线过(20)A -，，(10)B ，，

物理8下苏科版答案补充习题

物理8下苏科版答案补充习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

105 = 附录2:(物理补充习题八年级下册》参考答案第六章物质的物理属性一、物体的质量例.B 1.1500 0.35 2.k g t 3.大象、公鸡、老鼠、蜜蜂 4.水平台面左 5.防止陆码生锈，影响测量精度 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C 11.1600 0.5 12.D 二、测量物体的质量例.B A D E C F 1.偏小 2.58.4 3.e 、f 、d 、b 、a 、c 4.D 5.A 6.700枚 7.待测量太小，难以进行精确测量采用累积法进行测量三、物质的密度例.这种说法不正确.因为对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定的，即密度与物质的种类有关，而与物质的质量和体积无关 1.8.9 8.9X 102.减小不变变大 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.(1)甲 (2)甲的密度为2.7k g j d m ;乙的密度为 0.9k g j d m 10.0.92X 10k g j m 11.0.05t 四、密度知识的应用例.54 20 铝 1.不是算出的密度与纯金的密度不相等 2.1.6 3.20 2.4X 104.小 151 1.2X 105.A 6.D 7.B 8.(1)100c m (2)250g 9.1000m 10.(1)①③② (2)582 60 72 1.2 五、物质的物理属性例.D 1.铜、铁、铝等木头、塑料、纸等好差 2.橡皮筋、弹弓等 3.状态、密度等 4.C 5.D 6.C 7.按照物质的状态，可分为:塑料直尺、橡皮、粉笔、纸、铅球、面包、苹果(都是固态);墨水、煤油、牛奶(都是液态).其他分类方法只要合理即可本章练习 1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.向左调节平衡螺母向左移动游码或减少陆码后再移动游码 10.137.6 11.18.7X 1012.2 40 13.64 20 3.2X 1014.密度小、硬度大、绝缘性好等 15.变小变小不变 16.7.8X 10k g j m 不是 17.(1)柑情排开水的质量:m =m m =360g 240g =120g (2)柑情的体积:v =v m = 120g =120c m 柑情 m 114 g p 1.0g j c m m 的密度 p = = =0.95g j c m 18.(1)因为米酒的密度小于酱油的密度，根据公式v = ， v 120c m p 质量相同时，米酒的体积要大于酱油的体积 (2)0.96X 10(3)因为将米酒从烧杯中倒人量筒中的时候，不能完全倒尽，烧杯中有残留的米酒，所以测得的米酒体积偏小，密度偏大

南理工-无机化学核心考点--基础知识点框架梳理及其解析

无机化学核心考点基础知识点框架梳理及其解析第一章气体 1.1理想气体状态方程式理想气体状态方程式及其应用★ 1.2气体的分压定律分压定律与应用★ （标★号是考试重点）本章包括四个小节，理想气体状态方程式，气体混合物，气体分子运动论，真实气体。其中前两个小节是考试的重点，理想气体状态方程式及应用，分压定律及应用。后两小节基本不考在复习每一个知识点的过程中，首先要了解知识点，熟悉教材内容、分析教材例题，并注意应用条件，最后再通过本讲义如下内容对应的例题，从分析、解题、注意易错点到完成老师布置的作业完成相应知识点的掌握过程知识点一理想气体状态方程各物理量的单位： PV nRT 压力P-Pa；体积V-dm3；气体摩尔数n- mol；气体常数R- 8.314 J.mol-1.Ｋ-1；绝对温度T-Ｋ. 如在标况下1摩尔气体，压力，温度，体积一般有如下关系P＝101325 Pa; V＝22.4 dm3；T＝273.15 k; 从中可以算出: R=PV/nT=101325＊22.4／1＊273.15=8.314 J.mol-1.Ｋ-1. 知识点二分压定律一个容器内有几种混合气体，相互间不发生化学反应的条件下,总压强 P总与各种气体的分压Pi之间有如下关系： P总＝ P1 + P2 + P3 +...+ Pn 对于理想气体,容易得证：n总＝n1 + n2 + n3 +. ... + nn 左边： P总＝ n总RT/V 右边 = n1*RT/V +n2*RT/V+...+nn*RT/V = [n1+n2+...+nn]*RT/V

= n 总*RT/V = 左边例题：某容器中含有NH3、O2 、N2等气体的混合物。取样分析后，其中n (NH3)=0.320mol ，n (O2)=0.180mol ，n (N2)=0.700mol 。混合气体的总压p =133.0kPa 。试计算各组分气体的分压解：n= n (NH3)+n (O2)+n (N2) =0.320mol+0.180mol+0.700mol =1.200mo l 30.320() 1.200 NH b b = =0.3201.200 ⅹ133.0kPa =35.5 kPa 22(O )(O )n p p n = =0.1800.320 ⅹ35.5kPa =20kPa 223()()()N NH p p p p o =-- =(133.0-35.5-20)kPa =75.5kPa 总结这一章知识点比较简单，先熟悉课本，把例题弄明白，再分别做两道课后习题巩固一下看课本例题1-2，1-3，1-4 课后习题做1，3，9，12 ? ? 第二章热化学 ? 2.1热力学的术语和基本概念 ? 2.2热力学第一定律 ? 热力学第一定律★、焓变和热化学方程式★、Hess 定律★