当前位置：文档库 › 生命生命

生命生命

第21章生命的发生和发展知识点

第21章生命的发生和发展一．生命起源过程：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物原始大气的成分：甲烷（CH4）、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。原始生命形成-----原始海洋三．生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。六、地质年代—分为太古代、元古代，古生代、中生代、新生代。古生代：早期——地球上出现无脊椎动物和高等藻类植物——三叶虫时代中期——生物从水中向陆地发展，出现裸蕨类植物后期——两栖动物出现中生代：陆地上主要植物——裸子植物陆地上主要动物——爬行动物——恐龙开始出现哺乳动物和鸟类——古爬行动物进化的。新生代：主要生物是哺乳动物和鸟类及被子植物后期人类出现八．生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。九．达尔文—生物进化的自然选择学说达尔文于1859年写书《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型；适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具有不利变异的个体容易被淘汰。

概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。（人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。）解释自然选择例子：1、在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。 2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。十、四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先（森林古猿），由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走十一．人类的进化历程（能直立行走）森林古猿—→南方古猿—→能人—→直立人——→智人———→现代人（树栖生活）能人——能够制造和使用工具直立人——会用火，直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、资阳人、山顶洞人（晚期）十二．根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人（黄）、高加索人（白）、尼格罗人（黑）、澳大利亚人（棕）。

信息的真实完整是会计的生命

信息的真实完整是会计的生命——会计核算及公司、企业会计核算的特别规定讲义提纲一、一个中心 .会计信息做到真实、完整——为了规范会计行为，保证会计资料真实、完整二、两个基本要求 .依法设账的基本要求——各单位必须依法设置会计账簿,并保证其真实、完整 .对会计核算依据的基本要求——根据实际发生的经济业务进行核算三、三个统一规定 .会计年度规定——公历1月1日至12月31日 .记账本位币规定——会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。 .会计记录文字规定——会计记录的文字应当使用中文。民族自治地方，单位的会计记录在使用中文的前提下，可以同时使用当地通用的一种民族文字；在我国境内的外国经济组织的会计记录，在使用中文的前提下，可以同时使用一种外国文字。使用中文是强制性的，使用其他通用文字是备选性的。四、四个基本环节 .原始凭证的基本规定及时填制或取得原始凭证，是会计核算工作得以正常进行的第1页共2页

前提条件。会计机构、会计人员要审核原始凭证。有错误的原始凭证应当按照规定更正。 .记账凭证的基本规定记账凭证必须以原始凭证及有关资料为依据编制作为记账凭证编制依据的原始凭证和有关资料必须经过审核无误，以保证记账凭证的质量。 .会计账簿的设置和登记依法设置和登记会计账簿，是单位进行会计核算的最基本要求。 .财务会计报告的编制财务会计报告的组成。财务会计报告的编制。财务会计报告的注册会计师审计。财务会计报告的签章程序和财务会计报告的责任主体。财务会计报告的有关披露项目。五、五个严厉禁止 .禁止歪曲公司、企业的财务状况 .禁止操纵收入确认 .禁止随意变更费用、成本的确认与计量 .禁止随意改变利润的计算和分配方法 .禁止有违反国家的统一会计制度规定的其他行为第2页共2页

任务驱动型适用名言(一定要看,一定要背!!!!!!)

任务驱动型作文适用名言一、试卷16句名言 1.前苏联作家茨巴尔说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”（适用于结尾，第7段）例如：前苏联作家茨巴尔曾说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”生命落地之始便美好无暇，别让自己的性灵沾上了“私欲”的尘垢，影响他人的生活，有负贤人之训。于老王夫妇身上我们得到这样一种启示：以正确、理性的方式维护自己的权益，不做损人利己之事。 2.美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨，全盘贬斥，而应具有指导性，建设性和鼓舞性。”（第6段，辩证段用。）例如：美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨，全盘贬斥，而应具有指导性，建设性和鼓舞性。”诚如斯言，我们不能一味地指责老王夫妇，在看到他们行为不妥当的同时也应该看到他们对子女无私的爱。 3.前苏联著名批评家巴赫金曾说：“这是一个众声喧哗的时代，形形色色的言论，亦正亦邪的倡导。”（适用第4段，点例段。）例如：追根溯源还是社会教育体系的缺陷，形形声声的言论，亦正亦邪的倡导使人将心灵玷污，被人生的风风雨雨和云遮雾饶迷蒙住双眼而变得自私。 4.没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华（可用于第5段，引出具体解决策略，立足当下，我们应该怎么做；或用于倒二段、结尾段，引出呼吁）（这句背下来，明用）例如：叔本华曾言：没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。诚如斯言，不管过去如何，我们应把握现在，针对如“老王夫妇”这一社会共同命题做一些立竿见影的事情。 5.雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。——伏尔泰（法国）（可用于第5段对材料事件所选择的否定对象评价，然后引出具体策略） 6.世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。—尼采《不合时宜的考察》（可截取前半句用于第五段联系现实段；或引用整句，作为引出根源的过渡句） 7.只有我们独立自主地思索，才真正具有真理和生命。—叔本华（可用于第6段，辩证段，引出要理性看待所选择对象的行为） 8.我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰（民主） 9.外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂——伏尔泰（内在、精神） 10.要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——德国哲学家叔本华（平等、尊重） 11.上帝造就了我，而我却将模子打破——卢梭《爱弥儿》（创新） 12.康德曾说过：我所敬畏的，是我头上的星空和道德律。（道德） 13.正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。——约翰·罗尔斯（美国）（公正） 14.英格索尔曾言：“真正的文明在于每个人把自己应得的权利留给他人。”（文明） 15.奥地利作家茨威格在《异端的权利》一书中写到：“这个世界之大，容得下许多真理。人们若是心怀友善，便能和谐共住。”（友善、和谐） 16.人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。——康德（理性）以上名言背下，选择一句在倒二段或最后一段明用。二、其他名言，可适当暗用或明用道德篇与内在篇 1.人是靠思想站立起来的。——黑格尔 2.道德当身，不以物惑。——管仲

生存和发展问题

生存和发展问题，迫使企业制定战略，但战略知易行难。AMT战略执行保障体系，从三大层面解决战略落地问题。以保障体系应对战略难题 ■彭一 AMT是以“管理+IT”为主要手段，也就是以业务流程优化和信息技术应用为主要手段解决企业问题的公司。AMT在过去7、8年时间里，与国内众多优秀公司的长期合作中研究了企业管理中的很多领域，战略执行保障体系就是我们对所有研究成果一个概括。 AMT咨询认为，企业战略执行保障体系有四个内容： ◆生存和发展问题，迫使企业制定战略，但战略知易行难； ◆战略落地面临战略分解、组织流程匹配、信息化建设三大方面挑战； ◆战略执行保障体系，从三大层面解决战略落地问题； ◆战略执行的困难和解决思路。战略上的难题企业经过多年的发展，企业管理者对战略制订的框架都已经非常清楚，关于战略几乎每个高层都有自己的理解。但是每一个做企业的人，只要是负责过一家企业或者经营过一家企业的人，实际上他的内心世界一直关注着这样两个问题：一个是生存问题，另一个是发展问题。而有两个因素决定了企业的生存，一个是利润，一个是现金流。如果你的利润没问题，现金流也没问题，那么你的企业的发展肯定没问题。发展的问题实际上是利润和收入的关系。虽然有很多因素制约着企业的生存和发展，但是由于国家提供了大量发展的机会，我们看到中国的企业每年都在以30%～40%，甚至百分之百的速度在增长。当然由于环境的急剧变化，有的企业也处于停滞状态。但我们仍能够深切地感受到，国外企业一百多年的发展历程，中国只用50年就赶上了，这个世界变化的速度，远远超过了我们接受的速度。这就是我们面临的现实环境。然而我们也必须注意到，中国的企业一般很容易制订一些雄心勃勃的计划，在战略制订上，很多企业致力于成为中国最具实力、最大的企业，但是这些颇具雄心的战略往往90%以上是失败的，为什么会这样呢？据我们调查研究分析，有以下几方面的原因：

几种ECMO救治ARDS的生存预测模型比较及一种新的预测评分PRESET-Score

几种ECMO救治ARDS的生存预测模型比较及一种新的预测评分PRESET-Score 冬至冬至已至，勿忘初心安。春日未远，复看新阳生。ChECLS恭祝各位冬安！奉上最新ECMO评分一篇。一研究背景ECMO随着技术和安全性进步、CESAR试验显示提高生存率、在H1N1流感相关ARDS中的良好效果及早期ECMO避免肺实变和器官损伤的证据，已成为ARDS重要救治手段，但ECMO不仅需要专业的人员和技术，也会引起严重并发症，因此需要转归预测评分帮助进行决策。目前的评分系统有：ECMOnet-Score（由H1N1肺炎危险分层而来）；RESP-Score（由超过2000名患者的数据得来）；PRESERVE-Score（预测重症ARDS患者VV-ECMO死亡风险）；Roch-Score；Enger-Score等，但均存在下列局限：ECMO 技术、常规、患者异质性、统计学方法未进行结果优化验证；实际使用中，需要对危险变量进行分类并控制变量数目以方便应用；评分系统在被广泛接受之前应在评分制定机构以外的地方进行外部验证其分辨力。本研究目的为在单中心评价ECMOnet-Score，RESP-Score，PRESERVE-Score和 Roch-Score预测生存率的有效性并根据既往ECMO临床结果进一步建立一个新的易用的分类评分（the PREdiction of Survival on ECMO Therapy-Score, PRESET-Score）以方便决

策，同时在两个独立队列里对该评分进行验证。二资料方法推导队列（Derivation cohort）:回顾性收集2009-12-30至2015-2-10在University Hospital Essen ICU因ARDS接受 vv-ECMO治疗的连续108名患者的数据。内部验证队列（Internal validation cohort）：前瞻性收集2015-2-11至 2017-1-9在University Hospital Essen ICU因ARDS接受 vv-ECMO治疗的连续82名患者的数据。外部验证队列（External validation cohort）：回顾性收集2013-2-23至 2015-12-26在Marien hospital Osnabru?ck ICU因ARDS接受vv-ECMO治疗的59名患者的数据。三统计方法Kolmogorov –Smirnov和Shapiro–Wilk进行正态分布检验；连续变量在正态分布中以均值±标准差表示，偏态分布中以中位数（Q1，Q3）表示；Student’s t检验或Mann–Whitney U检验分析；分类变量计算百分比，χ2 检验分析。每种评分的分辨力通过计算ROC曲线下面积（AUC）评估，通过Hosmer–Lemeshow goodness-of-fit C检验进行校正，P>0.05认为校正效果好，ROC曲线的比较采用Hanley and McNeil 方法。对存活及非存活患者的变量进行单因素比较，p≤0.1的变量纳入二元逻辑回归模型进行向后逐步回归，以确定该变量是否纳入PRESET-Score体系，无效变量移除，有效的线性变量被转换成基于Wald统计量的分类变量进行加权确定效力得出评分体系。在“内部验证队列”中，用二元回归再评估

北师大初中生物八下《生命的发生和发展》教案

第21章生命的发生和发展第1节生命的起源一、教学目标 1、知识与技能比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关生命起源的几种主要观点。 2、过程与方法尝试根据一定的科学依据进行推测, 培养学生分析问题的能力、表达能力、阅读能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养学生合作和探究学习的能力。 3、情感、态度与价值观培养探索生命奥秘的兴趣，关注与生物学有关的社会问题。二、教学重难点： 1.重点：描述“化学进化论”中关于生命起源的过程、关注生命起源的各种观点。 2.难点：描述“化学进化论”中关于生命起源的过程。三、安排：1 四、教学模式采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式五、教学准备相关图片、投影、录像片、堂上练习题、5分钟检测题六、教学过程

创设情景、引入新课图片展示：广袤的宇宙、绚丽的银河、灿烂的太阳系行星、蔚蓝的地球……广袤宇宙有无数的星体，然而只有我们蔚蓝的地球母亲孕育了千姿百态的生命。这些生命是怎样来到这地球上的呢？传说“俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。”（引自《太平御览》卷七八）激发学生兴趣，承上启下第一节地球上生命的起源新课讨论题：1.地球上的生命是怎样起源的？ 2.这个问题上有哪些不同的观点？3．教材中两种观点争论的焦点是什么？4．你还了解哪些观点？投影提纲，播放实验录象１．雷迪实验和巴斯德实验；２．化学进化过程和米勒实验. 指导讨论观看录象，自由发言，小组讨论交流，得出结论建立教与学沟通、合作，互动的师生关系，培养自主探究精神，对学生进行科学态度的养成教育。

生命早期对一个人发展的重要意义

生命早期对一个人发展的重要意义一名小男孩被抛弃在丛林中，过着不一般的生活：没有语言、没有与人的交往、没有知识的学习。他的生活完全脱离了社会。待人们发现他时，十一二岁的他虽然看起来长得和正常的孩子差不多，但在其他方面还是有很大的不同，他不会说话，不能如正常人般直立行走，眼睛左顾右盼，皮肤对温度变化没感觉，对声音反应迟钝，喜欢用鼻子嗅东西，社会上的人们把这个小男孩当“低能儿”看待，甚至把他当成展览品，欺辱他，只有伊塔尔博士想帮助小男孩，给他取名维多，通过各种各样的训练弥补先天环境给他带来的不足。人们推测维多是在3岁时被抛弃在丛林的，三岁的小孩是有一定的语言能力、认知能力、情绪情感的，经过几年的从林生活后他的各方面都有了退步，即使在后来的训练中小男孩认知情感行为等方面有了很大的改善，他的语言还是很弱。由此可见，人的发展是有一定的关键期的，过了关键期的干预有一定效果但不理想，生命早期对一个人的发展具有重要意义。所谓关键期或敏感期，是指在生命的某时段个体学习某种行为或形成某种习惯最佳时期，给儿童刺激容易获得反应。关键期并不一定是一个极短暂的时期，它可以指一段时间，在这一段时间内一定要给个体某类刺激以便形成某种行为。假如不提供这类刺激或经验，结果要么某种行为不能形成，要么这种行为虽然可以形成，但永远也不如在关键期形成得那么好。早期行为变化大，当然也特别容易受环境的影响。如果在发展关键期就给特殊孩子适时的教育干涉，效果当然比其他时期更理想。儿童智力发展的关键期是在7-8岁以前，言语获得的关键期为4-5岁。维多就是因为发展的关键期生活在从林中与社会隔绝，缺少成长时期应有的刺激，丧失了语言，皮肤觉等，感官出现了用进废退的现象。当然，人的学习有关键期，但不等于说过了关键期学习就毫无效果，即使到十几岁、二十岁，学习还是有效的，不过学习某些内容效果可能不如在关键期或早期好。影片中，维多接受干预时已有十一二岁，但他在短短几个月中的进步还是很大的。我国幼儿教育老前辈陈鹤琴曾经在他的著作《儿童心理之研究》中说过：“儿童时期是发展个人才能的最好时机。”国内外众多心理学家、教育学家的研究已经十分清楚地表明，早期的经验和教育干预对一个人的发展举足轻重。从《野孩子》我们可以看到儿童期在身心发育上的重要性。在人的一生中，儿童时期的生理和心理上都是一个迅速发展的时期，在社会环境的作用下，儿童的脑获得了迅速发展。正是在儿童时期，逐步学会了直立和说话，学

生命的真相

生命的真相———念力的真正力量 2017-02-18 我们的人生或许有这样的经历，本来是感知念力和应用念力做为一个基本技能的,却越来越沉迷于俗世杂物，让念力这种也可以叫做心灵力量的东西越来越显得虚弱和斑驳，随着对一种叫做佛法的宇宙哲学的深入理解，越来越对人生有另一种感悟，下面的几条经验与大家分享与共勉，愿我们的每个人的人生轨迹能回到正途……，对那些执迷不悟的心灵，最后迎接你的或许只能是生命的终结与低层轮回。请用心记住这些： 1、一切都是能量。你就是一个能量的磁铁，因此你可以像电一般，让所有的事物随着你而“活化”，而你也可以随着你想要的事物来“活化”你自己。 2、你是一种灵性的存在。你就是能量，而能量是无法被创造或被破坏的——它只会改变形式——你的纯粹本质一直都在，也将永远在。 3、宇宙起源于思想。我们不只是自己命运的创造者，同时也是宇宙的创造者。 4、有无尽的思想可以供你利用。一切的知识、发现、发明，都已经以“可能性”的形式存在于宇宙的心中，等着人类的心灵去唤起。你的意识中即拥有一切。 5、我们都互相连结，我们是一体的。

6、忘掉你过去的困苦、文化习俗及社会信仰。你是唯一能创造自己“该有的生活”的人。 7、让你的思想显现的捷径是——把你想要的，看成是既成的事实。 8、你的能量就在于你的思想，因此要保持觉察力，要“记得”、“去记住”这一点。 1、生命的伟大秘密就是吸引力法则。 2、吸引力法则说“同类相吸”。因此当你有了一个思想，你也会吸引同类的思想过来。 3、思想是具有磁性的，并且有着某种频率。当你思考时，那些思想就发送到宇宙中，然后吸引所有同频率的同类事物。所有发出的思想，都会回到源头——你。 4、你就像是一座“人体发射台”，用你的思想传送某种频率。如果想改变生命中的任何事，就借由改变你的思想来转换频率。 5、你当下的思想正在创造你的未来。你最常想的、或者最长把焦点放在上面的，将会出现在你的生命中，成为你的人生。 6、你的思想会变成实物。 1、吸引力法则就是一种自然法则，跟万有定律一样公正无私。 2、除非你用持续的思想召唤，否则不会有任何的经验进入你的生命。 3、只要问自己现在感觉如何，就能知道你正在想什么。情绪是非常有价值的工具，能立即告诉我们自己在想什么。

任务驱动型作文范文10篇

高考全国卷任务驱动型作文汇总，十个题目十篇参考作文！作者：厦大附中郭培旺 2016年高考有26个省市使用全国卷，且这一数字将有增无减，针对2015年高考语文全国卷作文，任务驱动型作文的概念逐渐深入人心。第一篇：教育部考试中心命制（全国一卷） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。有一种爱或许无需别人理解（中国青年报曹林）小陈：你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女生的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。

真实——文章的生命

真实——文章的生命宜兴市新芳中学韩建军假花尽管美艳，但缺少生命的活力；假话尽管动听，但缺乏生活的激情，虚假的作文面目可憎！长久以来，假大空的现象一直充斥着中学生的作文，很少听到他们发自内心的声音！学生的写作水平徘徊不前，学生的写作热情有减无增，还学生以真诚，还作文以真实，是每一位语文教师义不容辞的责任，因为真实是文章的生命！好文章有很多标准，好作文也有很多写法，但万变不离其宗：选材真，情感真，语言真，才是真正意义上的作文，才是创造性的思维活动，否则，就犹如剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命活力。基于这样的认识，长期以来中学语文教学一直把培养学生能写、会写具有真情实感的文章作为追求的重要目标。实施素质教育以来，这一点更是前所未有地受到重视。不仅如此，新近颁布的《全日制语文课程标准》也多处强调中学生写作要感情真挚，感受独特，体会真切。这对于提高广大中学生的人文素质,提高语言交际能力，提高写作水平都具有很强的指导意义。

（一）材料的大致真实 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学生们经常抱怨找不到写作的好素材，其实他们是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”大千世界，芸芸众生，只需留意，便会精彩纷呈：校园生活,快乐与忧愁同在，只要留意，便有精彩；家庭生活，得意与失意同存，只要会意，便成精彩；社会生活，亮丽与灰暗同在，只要在意，便常精彩！其实，生活处处，精彩常在，只要留意，便有精彩！体验生活，品味人生，留住美丽，用心为文，作文的世界必会无比广阔，焕然一新！一沙一世界，一鸟一天堂。学生的生活圈子里也有动人的传奇，根本不必舍近求远、存伪去真！诚然，来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇！中央电视台的“实话实说”够真实的了吧，可它同样要经过剪辑加工。作文更是如此，它并非生活的简单实录，它完全可以进行加工处理，使来自生活的素材更典型，更有说服力。有一次，我班一个女同学在课上突然晕倒，老师和同学送她上医院治疗。第二天我布置写一篇作文，题目叫《感人的一幕》，结果全班一大半人写的是这一素材，其中有好些人都加入了自己的想象，使这一故事更为感人。这是一篇相当成功的作文训练，使得每一位学生都有话可说，

生命健康产业发展规划报告

深圳市生命健康产业发展规划（2013—2020 年）日期：2014-04-04浏览次数：594视力保护色：、《国第十二个五年规划纲要》和《深圳国家创新型城市总体规划（2008-2015）》等，编制《深圳生命健康产业发展规划（2013-2020 年）》。本规划所述生命健康产业包括生命信息、高端医疗、健康管生命健康产业发展规划报告【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】

理、照护康复、养生保健、健身休闲等领域的生命健康服务业以及为其提供支撑的生命信息设备、数字化健康设备和产品、养老康复设备、新型保健品、健身休闲用品等生命健康制造业。一、发展基础和面临形势（一）发展基础 250亿元。新一代测序能力与超大规模生物信息计算与分析能力位居世界第一，无创产前基因检测、疾病筛查等示范应用有序推进，华大基因已成为世界最大的基因组研发与科技服务机构。干细胞和肿瘤免疫细胞治疗、基因治疗等生物医疗产业发展基础较

好，部分领域处于国际领先地位，北科生物建成亚洲最大的综合性干细胞库群和全球首个通过美国血库协会（AABB）认证的综合干细胞库群，涌现赛百诺、博泰生物等一批知名企业。营养保健起步较早，健康管理不断突破，中医养生独具特色，健身休闲快速发展，拥有健康元、第一健康、中航健身会等一批龙头企业。占。截至2012 家，技术。产业发展环境良好。深圳地处珠三角地区，岭南养生文化历史悠久，养生保健氛围浓厚，随着经济发展水平日益提高，公众生命健康意识不断增强，生命健康产业市场需求旺盛。深圳毗邻

香港，开放合作空间广阔。深圳是我国南部美丽的滨海城市，山海资源丰富，生态环境优越，具备发展生命健康产业的良好自然条件。深圳是国家综合配套改革试验区，在政策上具有独特的先行先试优势，率先出台了《深圳国家创新型城市总体规划（2008-2015）》、生物和新一代信息技术等产业振兴发展规划及配随着生物技术与信息技术相互渗透融合、体制机制不断创新突破，基因检测、远程医疗、个体化治疗等生命健康服务新业态和新模式层出不穷，生命健康产业将迎来蓬勃发展的战略机遇期。经济发展和社会进步带来生命健康产业新需求。随着经济水

关于生命的名言名句：生命是真实的,生命是诚挚的

关于生命的名言名句：生命是真实的，生命是诚挚的篇一：关于生命的名言：生命是诚挚的本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。懂得生命真谛的人，能够使短促的生命延长。动则生，静则乐。对人说不，生命是一切宝物中的东西。了解生命而且热爱生命的人是幸福的。没有人永远活着，没有东西能够经久。亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。人生天地之间，若白驹之过隙，忽不过已。生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生命，只要你充分利用，它便是长久的。生命不但能够用年月计算，有时事件也是的日历。生命不可能有两次，但是很多人连一次也不善于度过。

生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。很多人活的日子并不多，却活了很长久。生命短暂，切不可猬琐偏狭。生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。生命是惟一的财富。生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。盛年不重来，一日难再晨。使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。视死若生者，烈士之勇也。我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存有的二十四小时。我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?

北师大八年级生物(下册)_第21章_生命的发生和发展

第21章章末限时检测（时间：40分钟满分:100分）测控导航第I卷选择题（共50分）一、单项选择题（每小题2.5分,共50分） 1. 法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（ B ） A. 宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球 B. 生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命 C. 生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的 D. 生命是由非生命物质随时自发地发生的解析:这一实验所诠释出的观点称为“生生论”，即:生物只能来源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命，但是这一实验的结果还不能解决地球上生命起源的问题。 2. 原始生命起源的大致过程是（A ） A. 原始大气的主要成分—有机物—原始生命 B. 火山熔岩的主要成分—有机物—原始生命 C. 紫外线的主要成分T有机物T原始生命

D. 原始地球表面土壤的主要成分T有机物T原始生命解析: 原始地球条件下, 原始大气中的氢气、氨气、甲烷等在紫外线、闪电等条件下形成了有机小分子物质, 这些物质随降雨汇入原始海洋在原始海洋中有机小分子相互作用形成了有机大分子, 最终形成原始生命。 3. 原始地球条件下, 最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是( B ) A. 原始海洋、陆地 B. 原始大气、原始海洋 C. 原始海洋、原始海洋 D. 原始大气、原始大气解析: 原始大气成分中无机小分子物质(水蒸气、氨气、甲烷、氢气等), 在紫外线、热能、闪电和宇宙射线的激发下形成有机小分子, 有机小分子随雨水流入原始海洋。在原始海洋中, 有机物再经过复杂的变化, 最终形成原始生命。 4. 天文学家已经发现了数十种星际分子(是指存在于星际空间的分子), 它们大多是有机化合物, 这就为哪一种生命起源学说提供了科学推测的证据( C ) A. 化学进化论 B. 自然发生论 C.宇宙生命论 D.生生论解析: 宇宙生命论认为生命起源于宇宙空间, 地球上的有机物来自宇宙, 天文学家已经发现了数十种星际分子, 大多是有机物, 为生命起源的宇宙生命论提供了证据。 5. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( A )

人类的生存与发展

人类的生存与发展在人类的历史长廊里，人的思维随着更迁时代演化，而形成了人类思想，也成了人类生存与发展的自然规律。思想在人类生存发展不断地改变人类生活环境，这也是必要的条件，慢慢形成了人类生存发展依托和支撑点。我们人类在人类的历史长廊里，要不断地发挥、开拓一个与时俱进的，适于人类生存的环境。我们也有一条承上启下的思维来推动及发展，一个未来生存的空间。承上不是意味着照葫芦画瓢，要有开拓的思维，摸索，推动，发展一个健康良好的环境生存。历经历史演化，人有了欲望及贪婪，思想从此支撑了人类发展，也推动了一系列争夺，相残。因此我们人类在历史上慢慢形成不同分工的社会，这也是每个人在人群生活方式及生存环境不同，它是利于人类发展。人类经过时间的推移，与历史演化，有了原始社会，奴隶社会，封建社会，资本社会主义，社会主义社会，而形成不同阶段和不同区域的人类社会。现在是社会主义社会，我们承上的思想，不是意味要过着原始社会，奴隶社会或封建社会的生活，而是我们要在上阶段的社会思维做出明确理论，推动今后的良好生活环境。社会主义社会的思想是经过时间推移，和历史演化，从一个个不同阶段一步步发展而形成的。启下思想就是，我们在社会主义社会实践生活中开拓，推动，发展，创造一个利于人类继续生存环境。我们人类为了有良好生存及发展的环境，也面临着存在的人类历史残酷的斗争。我们人类在斗争中求发展，生存中求斗争，是必然性的，也是自然规律的，万物都在于循环。但是也有它的定义，不是原始社会过后，还是原始社会，不利于人类发展与生存。我们人类思想不断在斗争中谋取生存，开拓，摸索，一步一个阶段地发展。人类在发展中斗争，是两面性的。我们祖先用易经中的阴阳诠释着我们人类发展和斗争，相克又相生。人类的思想是在建设和排斥中产生的，有着矛与盾这两种关系。可它也来自内部矛盾和外来因素。人类思想是在斗争中发展，也是在建设中排斥。人类的生存环境是属于长期的残酷的斗争，当在历史演化和推动下，有一股力量强大时，就在排斥另一股薄弱力量，去建设发展新的生活环境。如果新的力量不够在历史推动下发展，就被旧的力量消灭在萌芽之时。人类的思想在建设和排斥，发展和斗争中出现混淆的一系列不同的问题，使人类在局部或长期动荡。因为人类出现短暂或长期思想不能统一，以各自名义盘踞。国、部落、人民与宗教所有关联的关系之间共存，又出现血腥战争。这不是好事，但未必是坏事，是属于人类生存发展必然性。是弱肉强食的人类，可以说是生存之道的人类。不管是人类之间，还是万物之间都是如此，有生存的，也有灭亡的，是属于自然规律。人类的欲望和贪婪建立在思想里，也有利助于人类发展。人类如何发展？是来自人类之间，还有人类及外部之间各种因素。人类想要生存，首要就是思想问题：如何发展？如何斗争？这是建设和排斥性的问题：是建设在良好的基石上，还是建设在及恶的环境中；排斥良好的环境，还要排斥恶性的环境。问题是明确的，但人类的欲望贪婪混淆了发展和斗争，而思想出现一系列迷茫、清晰，还有消极、积极的。人类在人类的历史长流里，不管有多少个阶段，环境多恶劣，历经时间推动，如何演化，河水顺着河床从上游往下游流，所以说这就是承上启下。思想又是教育，教育又是文化；文化是最好的教育，教育是启蒙人的思想，文化、教育、思想融为一体。文化、思想、教育来于人类内部和外来因素，演化成了人类生存必要性。人类在历史演化过程中，因为内部和外部的因素，所以人类在生活中遇到事件，用打藤结做

绝对真实――生命系列作文【初中初三700字】

绝对真实――生命系列记得十几天前我去军事夏令营的时候，看过的一部电影《猛龙》里说过这样的话：“时间一长，连自己也会被自己骗了。” 确实如此，人经常用谎言来欺骗自己，有些是刻意的，有些是因为时间实在太长，淡忘了。问世间究竟有没有绝对的真实？有！那就是生命和时间。一个人用他的生命度过一生，可能充实，可能虚无，但人至少懂得珍惜自己的生命，除了那些无奈的人之外。但是人类是否去珍惜其它真实的生命呢？在人类贪婪的眼中，一切生物的命随时都有变得虚假的可能。说得比较难听，就是不把其它生命体当做活物来对待。仿佛这浩瀚的宇宙中，只有人类是霸主，只有人类的生命才是真的高贵，才是绝对的真实。有些人把动物当成一些所谓的衣饰，豹皮、狐皮等，为了发财，就算是老虎皮、大象牙都会去扒起来，拔下来！人以为自己就是世上最大的，有了貂皮大衣就地位显赫。如果这世界上有神，就让宙斯处

罚这些人吧！扒过动物皮的，让动物扒他（她）的皮来穿，吃过动物肉的（珍禽异兽，如青蛙、老虎、鸟等）尤其是珍希动物，轻则为动物做植树造林的好事，重则被动物分尸！人为什么总是不能牢记教训呢？桌上的菜，非珍禽异兽不可吗？家禽家畜怎么吃我不管，为什么要追着潮流换口味呢？身上的衣饰，非兽皮不可吗？其它材料做的衣服就不能穿了？还有树木，还有…… 人，骗自己已经够多了，清醒一下吧！骗得了什么也骗不了生命，生命是伟大的，是没有上下之分的！请那些人尊重一下世间万物的生命吧！如果有一天，有一个外星种族侵略地球，在它们眼里，我们就好似低等的生命体，你们希望它们如何对待呢？绝对的真实，是生命。时间即使催残生命，也无法破坏永恒流传的真实。

任务驱动型经典阅读

任务驱动型“阅读经典文学”作文导写一、真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久，某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：《红楼梦》高居榜首；榜单前10位中，中国古典四大名著尽数在列；《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时，通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了，还是旧的阅读方式过时了？抑或是……? 对此，引发了社会一片热议。对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。二、审题立意此题为给定材料及任务驱动作文，要求阐述看法、就事论理。不能写成话题作文和无限制的材料作文。可以写经典文学影响力不如通俗文学，并阐述其原因，进而分析用网络快阅读来解决问题；也可谈通俗文学影响力不如经典文学，只是因其阅读的快捷而带来便利；还可谈因读者（对象）不同影响力就不同，雅俗要求不一，进而谈解决办法等。重点阐述运用网络阅读方式解决经典文学影响力下降的问题也属符合题意的文章。其他只要是围绕材料中心的观点即可看到这样的社会现象，我们首先要学会透过现象看本质，进而对此质疑、批判，或者赞同。但要学会多问自己，为何如此？于是，立意角度产生：拒绝阅读经典，原因大多是世事浮躁，人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”；本质原因是当下社会的价值取向问题。在一个追求“成功”的时代，像《红楼梦》这样缺少“实用价值”，缺少“谋取实际利益”功能，同时又缺少快速获取娱乐“快感”的作品，被阅读者驱逐是“理所当然”的。但，这些承载着人类基本价值观念和文化取向的“经典”，被我们以“不实用”而拒绝的时候，我们是否忽视了人类沉重的肉身恰是因“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净的。这样写作可围绕“有用与无用”“与经典同行”等展开。我们也可勇敢质疑，曾经的“经典”是否一定是真正意义上的经典，有些依托社会背景生成的“深邃”的经典是否有足够理由要求不同生活阅历的人去阅读、热爱并读出“意义”？这样写作可就“何为经典”“人类经典演变过程”等展开。三、评分细则（一）题意把握，综合材料内容要求 1．符合题意卷。既谈经典影响力下降（拒绝阅读经典）而高居“死活读不下去排行榜”前10位的原因，如世事浮躁使人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”是当下价值取向不正确，缺乏快速获取娱乐“快感”的作品（作品容量太大），实用价值低而无用，阅读方式不快捷，不符合现今的快节奏等；也谈及如今通俗文学或网络快阅读方式的大受欢迎的属切题卷（一类），48分以上给分。如能就经典文学影响力下降而从阅读方式上寻求改变的方法的，可以在原有给分基础上上浮6分，乃至满分。 2．基本符合题意卷。只谈及经典影响力下降（拒绝阅读经典）而高居“死活读不下去排行榜”前10位的原因，而忽视比较，不谈通俗文学或网络快阅读方式的属一面卷（二类）42-47分给分。 3．偏离题意卷。脱离材料主要内容谈观点。仅谈通俗文学或网络快阅读方式受欢迎，而不涉及经典的影响力下降的（只点材料即止的）

八年级生物下册第21章生命的发生和发展测试题北师

第21章生命的发生和发展测试题 1．原始大气的成分中含有的气体是( ) A氧气，氢气、水蒸气B氧气、甲烷、二氧化碳 C氧气，二氧化碳，氢气 D氢气、水蒸气、二氧化碳 2地球上最初的生命诞生于( ) A原始大气 B原始海洋 C原始陆地 D原始土壤 3有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围这还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程( ) A形成原始生命 B形成氨基酸等小分子有机物 C形成单细胞生物 D形成蛋白质等大分子有机物 4 下列有关生命起源的描述中不正确的是( ) A 原始地球上能产生有机物 B 原始生命可能形成于原始海洋 C 现在地球上也能形成原始生命 D 原始生命也可能来自其他星球 5下列关于生物进化的叙述错误的是 A生物进化的原因是生物遗传 B生物进化的趋势是由简单到复杂 C生物进化是自然选择的结果 D生物进化的直接证据是化石 6根据生物化石在地层中分布规律可推测：越晚近的地层中，形成的化石的生物( ) A陆生种类越少 B结构越简单 C，体型越大 D．越高等 7 “最早鱼儿怎么没有下巴/最早的鸟儿怎么嘴长牙/最早登陆的鱼儿怎么没有腿·····这是摘自诗歌化生吟的片段，以下说法错误的是( ) A·化石是研究生物进化的重要证据 B两栖类是水生向陆生进化的过渡类型 C“最早的鸟儿”比“最早的鱼儿”先出现 D根据“最早的鸟儿”的特征，说明鸟类可能由爬行类进化而来： 8大量可靠的证据证明，生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法正确的是( ) A．研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进物进化的顺序 B同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据 C越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等 D中华龙鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系 9从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是( ) A化石为生物进化提供了直接的证 B现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 C达尔文提出生物进化理论的核心是的然选择学说 D“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据 10.1859年，达尔文的物种起源一书出版。达尔文提出了自然选择学说阐明了自己关于生物进化的观点。下列不符合达尔文观点的是( ) A，生物普遍具有过度繁殖能力B，生物与生物间存在着生存斗争 C，自然选择决定生物进化的方向D生物的变异都能得到积累和加强 11.下面是阳阳同学学习了《生物进化的原因》一节后，依据达尔文生物进化论进行的有关叙述，其中错误的是( ) A达尔文生物进化论，其核心是自然选择学说 B狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 C恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果