小白商学院简介
小白商学院简介
【背景介绍】
15年前，图王每天只做上千张图片挂到网上吸引流量。
15年后，图王已经提前退休，做起了投资人。
15年前，郭吉军在乐山煤矿机械厂当一名普通的钳工。
15年后，郭吉军当上了360市场总监，还有自己的胸媒体。
10年前，牟长青费九牛二虎之力才应聘了一个网络推广专员的职位。
10年后，牟长青已经成立了自己的公司。
9年前，卢松松应聘了一个网页制作的职业，月薪600。
9年后，卢松松已经在站长圈无人不知晓，并有了自己的团队。
1年前，你在做什么？
1年后，你又在做什么？取得了什么成绩？
扪心自问？
在互联网上，我们看到了许许多多屌丝逆袭的故事，我们看到了别人的成功，却没看到成功的过程，当我们了解其中点点滴滴，才明白成功是怎样经历后跋涉而出。
看到一个又一个成功励志故事，都感觉离自己好远，甚至会替自己找借口，是因别人某些方面占优势。
人最可怕的不是没能成功，是没有向往该追求的方向。
所以我们成立小白商学院，并在每周4晚8点的YY语音（），目前就是为了给各位朋友启发，
每天八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间怎么渡过，每周4晚八点，我们也许不能给你提供实物上的帮助，但我们可以帮你提高思维，增长你的格局，深度剖析各种盈利模式。
【客户感言】
【小白商学院介绍】
正因如此，我们希望加入小白商学院的人都能在互联网上成就自己的一番事业。
小白商学院是由于成龙、卢松松等人共同组织创建的大型互联网分享会。主要分享的内容有互联网创业，微商，自媒体，微信营销，网络营销相关知识，并在大会期间为广告“屌丝”制造创业机会，寻找创业项目，是一个诚实可靠的互联网帮助平台。在小白商学院的号召下，网络了大量想从事和已经从事互联网创业的人员，这其中不乏诸多成功人士。
【加入好处】
1，每个月，我们会拿出一个可盈利的项目一起玩。帮你还没方向、没目标的你，赚到一桶金。
2，每个月我们都会组织一场互推活动，帮助你快速积累粉丝。
3，每周，我们都会有一对一导师指导的机会，帮你的解决业务上、发展上的问题。
4，凡是加入小白商学院成员，我们都会送一个实体“名片”。
5，深度剖析各种网络流行的盈利模式，给予启发。
6，每年我们会至少举办一场“线下聚会”。
7，每年我们会至少举办两场“线下主题旅游”活动。
【客户感言】
说这些，我只想告诉大家，我跟你们一样在坚持着，我们都是在途中的人，那些前辈是我们的导师，我们只要吸取他们的精华就好。
没找到方向的人，问问自己的心。
找到方向的人，问问自己意志。能走多久，就能走多远！
我们都在实践中履行自己给自己的承诺。
人只要不失去方向，就不会失去自己。
这就是我们举办“小白商学院”的初衷。
【联系方式】
关注微信公众号：xbai100，回复“成功”，即可知道你能得到什么？
名师工作室工作方案
江苏城乡建设职业学院 名师工作室工作方案 一、工作目标 （一）总体目标 通过本工作室的建设搭建，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，促进中青年骨干教师专业成长和名师领衔人自我提升，成为人才培养模式改革及专业建设的示范地和社会服务、成果转化的孵化地，促进学院教育事业更好更快地发展。 （二）年度发展目标 第一年： 1、组建工作室，选拔工作室成员，制定和论证工作室工作方案。 2、完善配备设施（包括工作制度等），指导工作室成员制定发展规划，建立工作室网页等。 3、适时组织成员到省、市名师工作室进行参观学习。 4、申报一个市级以上课题，以课题促进成员研究能力的提升。 第二年： 1、检查指导课题研究情况，确保顺利进行课题研究内容，部分成员能独立承担或参与课题研究工作。 2、撰写高质量的论文，并在公开刊物发表 3、提升个人教学理念、特色，完成学习记录及总结等。 4、建立名师工作室网站。利用网站定期开展在线交流、研讨，在线解答教师的有关教学问题。
第三年： 1、完成工作室教育教学科研成果展示，务求在科研、实践上对全院教师起到示范、引领作用。 2、提交研究的成果材料和工作室总结材料，接受学院的评估。培 3、养出一定数量的名师、优秀骨干教师。部分成员成为院级以上的骨干教师。在优秀教师成长的每一阶段中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的知名教师。 二、工作室组建 （一）领衔人简介 女、大学本科学历、硕士研究生、副教授，全国一级注册建造师，从1987年工作以来，一直坚持在教学第一线，在学校培养和本人的努力下，取得了较大的成绩。2006年7月被江苏省教育厅确定为江苏省职业教育领军人才，2005年被常州市教育局评为“常州市师德模范”、“常州市教育系统优秀党员” （二）成员名单
《商学院》怎么样,是什么级别的
《商学院》 投稿+用户名 商学院杂志社简介 《商学院》（月刊）创刊于2004年，是中国经营报社主办的一本高端管理类杂志。 《商学院》秉承终身学习、智慧经营、达善社会的理念，以传播商业新知为己任，以“国际视野+中国功夫” 为办刊宗旨。为读者提供一切对管理有益的方法、工具和理念，是管理他人和企业的一本实战、实用的杂志。商学院杂志栏目设置 研究报告、文献综述、简报、专题研究 商学院杂志荣誉 ?知网收录(中) ?中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊 商学院杂志社征稿要求 商学院文稿要求 （一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。 （二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。 （三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。 （四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。 （五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。 （六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。 为保证商学院的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
商学院建设方案
商学院建设方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
目录第一章：商学院建设概要 一、目标、原则及适用范围 二、商学院培训工作目标 三、管理职责 第二章商学院架构及培训体系搭建 一、商学院定位 二、商学院架构 三、培训组织框架 四、培训内容 五、培训方式及流程 第三章商学院内部讲师选拔评审及培养 一、内部讲师的评审与选拔流程 二、内部讲师成长方向 三、内部讲师培养方式 四、内部讲师的管理和有效激励 第四章培训需求管理 一、培训需求分析 二、培训需求调查 第五章商学院课程研发 一、商学院课程开发准则及范围 二、课程开发立项 三、课程开发成果 四、课程开发激励 第六章培训档案管理 一、商学院培训档案
二、讲师档案 第一章商学院建设概要 一、目的、原则及适用范围 为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特成立公司商学院，适用于全体员工。商学院建设原则： 1、战略导向原则：根据公司经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与公司长远发 展相结合； 2、投入产出原则：培训是公司的一种投资行为，更是公司产出的基础； 3、学以致用原则：根据公司与员工发展设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培 训内容运用到工作中。 二、商学院培训工作目标 1、建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作； 2、宣传和建设企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感； 3、使所有的在职人员每年都有学习的平台； 4、重点推进中、基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成； 5、完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性； 6、建立内部培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果； 7、推行交叉培训，实现企业资源分享。 三、管理职责 1、公司总经办管理组人力资源： 负责公司内训练地点安排、资料管理，公司外训的安排，教育训练执行、考核及记录。 负责编制培训规划； 负责批准各培训岗位工作人员任职要求； 负责组织对培训效果进行评估； 2、各子公司综合管理部人力资源： 负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施； 负责员工岗前基础技能培训；
文法与经济学院简介
文法与经济学院简介
武汉科技大学文法与经济学院 一、学院简介 文法与经济学院涵盖法学、经济学、公共管理学、哲学等四个一级学科，设有行政管理、国际经济与贸易、法学、劳动与社会保障等四个本科专业，科技哲学（授哲学硕士学位）、社会保障学（授公共管理学硕士学位）、行政管理学（授公共管理学硕士学位）、政治经济学（授经济学硕士学位）、马克思主义原理（授法学硕士学位）、思想政治教育（授法学硕士学位）、马克思主义中国化研究（授法学硕士学位）等七个二级学科硕士学位点，公共管理学、马克思主义理论两个一级学科硕士点，公共管理（MPA）、社会工作（MSW）两个专业硕士学位点。在校本科生、研究生1570余人。社会保障学科为湖北省重点学科，“湖北省中小企业研究中心”为省级重点文科研究基地。此外，还有基金会研究所、马克思主义研究所、金融证券研究所等研究机构。根据2007年国务院学科水平评价报告，我院公共管理一级学科排名全国第42位，是武汉科技大学十个进入全国50强的一级学科之一。 学院以学科建设为龙头，目前已经形成了一支
120余人的，知识结构、年龄结构和职称结构比较合理，有一定学术创新能力的学术队伍。其中教授15人，副教授64人，博士（含在读）41人，85%以上的高级职称教师年龄在45岁以下。全国优秀教师1人，湖北省优秀教师1人，宝钢优秀教师2人。学院有多位教师赴德国、法国、意大利、日本、澳大利亚、俄罗斯、巴西、韩国、香港、台湾等地学习、访问和学术交流。 近年来，文法与经济学院承担国家级科研项目4项，省（市）及课题三十余项。在《管理世界》、《经济学动态》、《马克思主义研究》、《哲学研究》等学术刊物发表相关学术论文300多篇；出版相关学术专著20多部。 学院坚持科学发展观，弘扬武汉科技大学为人师表、敬业奉献的教风和沉静好学、知行合一的学风传统，遵循学校办学思路，走“学术立院、人才强院、民主建院、制度治院、发展兴院”的道路，坚持教学和科研相互促进的发展思路，保持多学科交叉的优势和特点，实行优势学科为龙头重点发展，相关学科为支撑协调发展，交叉学科与新兴学科鼓励发展的学科发展战略，积极倡导学术创新和教育创新，以培养具有较高思想政
名师工作室开班典礼成员代表发言稿
名师工作室启动仪式成员代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好! 我叫李礼，来自骔岭镇中心小学，今天在三个名师工作室启动仪式之际，我有幸成为何丹工作室的一名成员并能作为代表发言,我感到非常荣幸。在这里，我要感谢各级领导为我们的成材搭建平台,建立这种合作互动、培养人才的新机制;感谢名师工作室的主持人黄福校长,陈娅玲老师、何丹老师为我们起到名师专业引领的作用;感谢工作室成员所在学校的各位领导,对我们参加工作室各项活动所提供的支持。感谢马摆小学的各位领导及老师们，你们辛苦了。 能荣幸地成为名师工作室的成员,这是信任,也是期许,更是沉甸甸的使命。作为工作室的成员,我们唯有共同守望着这份教育情怀,把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力,凝心聚力,团结一心,积极参与,虚心学习,快速走上专业成长的道路。同时,愿与各位老师在教育的旅途中,相互鼓励,相互搀扶,相互加油,共同学习与探究,一起成长与前行。 有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天,我们有幸成为工作室的一员,这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺: 1.我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展,在做好本职工作的基础上,以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。 2.工作室成员要团结一致,共同合作,创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念,争取工作室运行一个周期后,达到我们所制订的工作目标。 3.工作室成员应主动作为,在工作室项目引领和任务驱动的策略下积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路。 4.工作室成员应起到示范引领作用,认真上好每一节示范课，并落实结队帮扶。 我相信工作室的建立对我县数学学科的发展具有深远的意义。今天,我们站在一个更高、更大的交流平台, 将得到更多导师对我们的悉心引领和指导,为我们提供了更好的发展空间。我们在这样一个优秀的团队中,必将成长得更快,行走的更远。我们坚信，我们的辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳。我们更相信，在我们大家的不懈努力下，纳雍的教育一定会谱写出更加华彩的乐章。
经济学院简介
经济学院简介 西北师范大学经济学院发端于1983年成立的经济系，2000年在经济系的基础上整合资源成立了经济管理学院，2001年甘肃省经济干部管理学院绝大多数专业和师资整体并入经济管理学院，2012年学校机构改革中在原经济管理学院调整的基础上成立了经济学院。 经济学院现有教职工47人，专任教师40人，党政管理、教辅人员7人。其中教授10人、副教授11人、讲师18人，具有博士学位者7人，在读博士4人，具有硕士学位者19人，硕士生导师17人。甘肃省领军人才1人。外聘兼职教授8人、硕士生导师3人。现有在校各类学生1350人，其中全日制研究生171人（含留学生11人），本科生1179人（含留学生4人）。 经济学院拥有理论经济学、应用经济学2个省级重点学科；拥有理论经济学、应用经济学、统计学3个硕士学位授权一级学位点,政治经济学、西方经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、统计学等9个硕士学位授权二级学位点，1个金融硕士专业学位；拥有经济学、金融学、国际经济与贸易、经济统计学4个本科专业，全部授予经济学学士学位。 经济学院现有经济学系、国际经济与贸易学系、经济统计学系、财政与金融学系4个系；有甘肃省软科学中心、统计调查研究中心、经济研究所、金融研究所、财政与税务研究所、国际商务研究所、经济模拟实验中心、资料中心8个基层学术组织和人才培养实践实训机构。 站在高等教育改革发展新的历史起点，经济学院坚持内涵发展、质量发展、特色发展和创新发展的办学思路。以育人为中心，以立德树人为根本任务，统筹应用型与研究型、通识教育与执业教育，深化教学研究与改革，全面推进教学工作、科研工作和学生工作，培养厚基础、强实践、重应用、求创新的各类经济人才。统筹兼顾，突出重点，全面加强重点学科建设、专业内涵建设、学位点建设、基地平台建设、人才队伍建设、
四川大学商学院工商管理本科专业介绍
四川大学商学院工商管理本科专业介绍 ?学科门类：管理学 ?代码： 12 ?类别：工商管理类 ?代码： 1202 ?专业代码： 120201K 一、专业培养目标 本专业培养具有深厚的人文底蕴、宽广的国际视野，强烈的创新意识和竞争意识以及社会责任感，适应社会主义市场经济发展需要，具备管理、经济、法律等方面的基础理论知识、扎实的企业管理的专业知识与专业技能，能够在各类企业、事业单位和政府部门从事经营及管理工作，善于分析和解决实际问题的应用型、复合型管理人才。 二、专业培养要求： 本专业主要学习大学数学、运筹学、统计学、经济学、管理学等管理基础学科的基本理论和基本知识，培养学生具有定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力以及计算机应用的能力，熟练地掌握一门外国语，学生应能获得以下几方面的知识和能力：
1. 具备良好的政治思想、道德品质和爱国爱校情怀； 2. 掌握管理学科的基本理论、基本知识和基本方法； 3. 具有以计算机软件为工具，以统计技术、仿真技术为手段的商业分析基本能力； 4. 具备创新能力、创业素养、创意思维； 5. 具备综合分析企业经营管理实践问题，并在一定程度上解决问题的能力； 6. 具有国际视野、以英语进行对外沟通交流的基本能力； 7. 了解管理学科的发展动态及应用前景；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、专业核心课程：企业制度管理、运营管理、项目管理、供应链管理、创业管理、创新管理、文化创意管理、商业模式分析与设计、财务管理、管理理论前沿研究 四、修业年限及学习年限：四年；三至六年 五、毕业最低总学分：155 六、授予学位：管理学学士
商学院策划方案
香巴娜娜企业 黄 埔 商 学 院
筹建方案 目录 一、商学院简介 二、商学院宗旨和发展理念 三、商学院组织架构 四、商学院发展战略分析及市场预测 五、商学院经营发展模式 六、商学院核心资源：课程体系、品牌课程、教育资源、导师专 栏
七、商学院风险控制 八、商学院经费预算 一、商学院简介 成立背景： 四川香巴娜娜企业（其前身”四川尚美科技集团“），是一家以自然养生和医学抗衰为主体，以打造功能医学检测，综合评估健康理疗为核心，依托国内外高端医疗资源，为高端客户健康需求提供系统服务的，集研发、生产、推广、服务、教育、咨询、管理为一体的全国性综合健康管理机构。 香巴娜娜企业依托24年来的美容行业经营历史，并对行业内最长久、最成功的组织形态，如厂家、代理商、美容院、管理咨询机构等，进行了多年的研究，发现这些卓越组织长盛不衰的共同特性。在这些可持续发展的组织形态中，它们都有永恒不变的以事业为导向的核心理念，同时，它们都建立了一套自我学习的系统和自我变革、吐故纳新的组织学习模式，随着社会商业环境的变化而不断改变。 香巴娜娜经过深入探寻与研究，总结提炼出卓越组织和优秀企业的四大组织基因： 一，这些组织都有宗教般的企业精神和核心理念，始终保持不变，成为企业持续发展的根本。它们崇尚精英主义，拥有胆大包天的目标，体现出强烈的事业理想和追求，而且，这些理想和追求是以客户价值和社会价值为导向的一种责任和坚守。 二，在这些组织中，领导者就像导师一样，去教育和引导他人，并且不断自我修炼、自我完善，在实践中总结和提高个人能力，以及帮助组织成员共同成长。 三，这些卓越的组织都有强大的教育培训系统，以教育为管理手段，激发成员心灵、启迪成员智慧、提升成员技能，促使组织成员达到成果。
商学院建设方案
目录 第一章：总则 一、培训工作的原则、目标及适用范围 二、职责分工 第二章商学院管理委员会 一、商学院架构 二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会） 第三章商学院培训体系框架 一、培训组织框架 二、培训内容框架 三、培训方式框架 第四章培训需求管理 一、培训需求分析对象 二、步骤： 三、培训需求调查 第五章商学院内部讲师选拔评审及培养 一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式 三、内部讲师的使用、管理和有效激励 四、方案整体思路 五、内部讲师的评审与选拔流程 第六章商学院课程研发 一、商学院课程开发的标准 二、基层管理人员培训课程 三、新进人员培训课程 四、在职员工 五、课程开发立项 六、课程开发成果 七、课程开发激励 第七章建立科学的培训考评体系 一、效果评估分类 二、生产员工培训考评 三、干部培训考评 第八章培训档案管理 一、主要内容 二、员工培训档案 三、讲师培训档案
第九章2018年度培训课程体系编排 第一章总则 本方案为2018-1号工程，主要内容为**商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。 一、目的 为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。 二、原则 2.1战略导向原则：根据**经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与**的长远发展相结合； 2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础； 2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用 到工作中。 三、适用范围： **全体职工（含各分公司） 四、商学院培训工作目标 1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作； 2.宣传和发展**企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感； 3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训； 4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成； 5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性； 6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程； 7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果； 8.推行交叉培训，实现企业资源分享。 二、管理职责 1.**人力行政中心： 1)负责公司内训练地点安排、资料管理，公司外训的安排，教育训练执行、考核及记录。 2)负责编制**所辖机构的培训规划； 3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求； 4)负责组织对培训效果进行评估； 5）负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施； 6）负责员工岗前基础培训； 7）编制本公司员工岗位工作人员任职要求；
海口经济学院简介
海口经济学院 编辑 海口经济学院是一所以经济（公共）管理专业和特色专业为主的全日制普通本科高校，现有在校学生两万多名，校园面积2288亩，建筑面积40多万平方米；学院下设经济贸易、工商管理、公共管理、旅游、艺术、传媒、外国语、信息工程、工程技术、美术、‘继续教育等11个二级学院，基础课、体育课、思想政治理论课、公共外语等4个教学部；开设国际经济与贸易、旅游管理、交通运输、艺术设计、电子信息工程、工程管理、经济学、通信工程和市场营销等22个本科专业和涵盖“文法、理工、经管、艺术”等学科的27个专科专业；面向全国30个省、市、自治区招生。 中文名 海口经济学院 外文名 haikou college of economics 简称 海经 校训 海纳百川，经世致用 创办时间 1974年 类别 全日制普通本科院校 学校类型 财经 主管部门 海南省教育厅 学校属性 省属高等院校 现任校长 刘耘 所属地区 海南海口 主要院系 经济贸易学院、传媒学院、工商管理学院、公共管理学院等
学校地址 海南省海口市桂林洋高校区 目录 1学校简介编辑 海口经济学院创办于1974年，是一所以经济(公共)管理专业和特色专业为主的全日制普通本科院校。 [1]现有在校学生两万多名，校园面积2288亩，建筑面积40多万平方米，教学仪器设 备总值7902万元；图书馆大楼建筑面积达4万平米、阅览座位4000余个、馆藏图书114.5万册；拥有可容纳2800多人的大剧场和现代化的音乐厅与演播厅；体育设施齐全：有两个大型田径运动场，一个综合体育训练馆，一个室内游泳馆及多个灯光篮球场、排球场与网球场。 海口经济学院(6张) 学院全面推进素质教育。以“启迪思维、追求真知、健全心智、完善人格”为教育目标，以“海纳百川、经世致用”为校训，以不断培养和提高学生的“哲学素质、道德素质、人文素质、心理素质、专业素质与体能素质”为己任。[1-2] 2院系设置编辑 学院下设经济贸易、传媒、工商管理、公共管理、旅游、艺术、信息工程、工程技术、继续教育、外国语学院等、体育系11个二级学院，基础课、体育课、思想政治理论课、公共外语课等4个教学部（系）。开设国际经济与贸易、计算机科学与技术、旅游管理、新闻学、财务管理、交通运输、音乐表演、艺术设计、电子信息工程、英语、工程管理、经济学、日语、通信工程、电气自动化及其自动化工程、人力资源管理、土木工程、市场营销、社会体育等25个本科专业和金融管理实务、会计、空中乘务、旅游管理、酒店管理、环境
名师工作室成员个人工作总结6篇
名师工作室成员个人工作总结6篇 不知不觉中，主持名师工作室已经有一年了，在这一年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师 工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们 认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结： 一、加入名师工作室促进了自身素质的提高。 “只要你创新，所有竖在你面前的墙都可以变成门通过去。 如果不能创新，在你面前门就变成了一堵墙，也过不去。” 名师工作室为我们的创新提供了机会，提供了平台。在名师 工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了 自己的潜力，在这一年期间，我由以前懒于总结整理到现在勤于 发现总结，不断的学习、反思，让自己在一定程度上得到了提高。同时作为一名市级，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、 班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，在不断地学习当中，我 时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读学习先进经 验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。 主持名师工作室的一年当中，我积极参加工作室组织的各项 教研活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野；暑期骨干教师的培训让我的理论层面的到了提高，更近的接 触了先进的教育教学理念，为以后的发展奠定了基础。
一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。 二、帮代工作 我虽是骨干教师，但我深知“独木不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。这学年我还与积极肯干的杨迪老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，我与杨老师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的意见，共同探讨。这样做使我和杨老师的收获都很大，我们在共同提高。在我们的共同努力下，杨老师的校研讨课取得了良好的成绩，得到了大家的认可。 三、收获： 经过不懈的努力，本人通过了铁岭市骨干教师的考试，所教学科在中考中取得了优异的成绩。 四、努力方向： 一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
四川大学商学院市场营销本科专业介绍
四川大学商学院市场营销本科专业介绍 ?学科门类：管理学 ?代码： 12 ?类别：工商管理类 ?代码： 1202 ?专业代码： 120202 一、专业培养目标 本专业培养具有深厚的人文底蕴、宽广的国际视野，强烈的创新意识和竞争意识，适应社会主义市场经济发展需要，具备管理、经济、法律等方面的基础理论知识、扎实的现代市场营销专业知识与专业技能，能够在各类企业、事业单位和政府部门从事产品经理、营销策划、品牌管理、市场推广、公关宣传等工作的应用型、复合型管理人才。 二、专业培养要求： 本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论，接受营销方法与技巧方面的全面训练。要求通过系统学习能掌握市场营销学的基本知识、研究方法及实践操作能力，了解国内外市场营销的基本现状和发
展趋势；并在相关学科领域得到基本训练，具有分析和解决现实营销问题的综合能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具备良好的政治思想、道德品质和爱国爱校情怀； 2. 掌握管理学、经济学和现代市场营销的基本理论和方法； 3. 掌握市场营销的定性、定量分析方法、大数据营销思维以及数据挖掘分析方法； 4. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 5. 掌握商务谈判和营销策划的技巧与方法； 6. 熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规以及了解国际市场营销的惯例与规则； 7. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力； 9. 具有一门外语的综合运用能力。 市场营销专业方向的学生将来在客户以及商品/服务的市场管理上熟练掌握必要的知识和技能，尤其是品牌、营销策划、服务营销、促销推广和跨国市场领域。学生毕业后可以从事和营销相关的工作，包括商务谈判和推销、品牌管理、营销策划、广告规划、公关策划、市场研究、咨询等工作。
名师工作室导简介
附件三 名师工作室导简介 （注：内容不分先后） 二〇〇六年一月
黄浦区英语教学研究工作室导师高炎，黄浦区教师进修学院高中英语教研员、教研室主任，上海市特级教师，上海市第二期课程改革试验教材审查组和上海市中小学双语教学实验研究指导工作小组成员，上海市中学教师高级职务外语学科评议组组长，国家基础教育实验中心外语教育研究中心学术委员，国际英语外语教师协会（IATEFL）国际会员。曾获上海市园丁奖，全国中小学外语教师园丁奖。 高炎同志担任教研工作13年，第一线课堂教学经历21年。他先后在初中、高中、教师进修班任教英语。曾担任中学外语教研组长，教导主任。曾公派到英国兰开斯特大学进修。 在长期的教育生涯中，高炎同志不断研究，有所发现，勤于总结，他参加编写或主编的教材、辅助教材，工具书以及教学参考书近二十本。 高炎同志曾参加《面向21世纪上海市中小学外语学科教育改革行动纲领》的研究和起草以及《上海市中小学英语课程标准》的编制工作；参加高中和初中《牛津英语》和《新世纪英语》教材，高中、初中和小学英语听力辅助教材的审查工作；参加上海市高考英语口试、高中和初中英语毕业文化考试和上海市中小学英语学业水平等级考试的命题和审题工作。 高炎同志重视对青年教师的培养，他热情为中青年教师提供咨询指导，努力为他们创造有利条件。他参与带教的中青年教师有的破格晋升职称，有的提拔为教研组长，有的在市级评比中获高奖，有的已经著书立说。近三年来，第一批英语名师工作室学员在他的带领下，在教学和研究方面取得了骄人的成绩。他们全部成为区、市骨干教师，在英语教学领域里发挥着日益增大的作用和影响。 目前，高炎同志主要研究英语课程与教材、教学策略与方法，课堂教学设计、实施与评价。
企业商学院建设方案(完整版)
企业商学院培训体系建设方案
目录 第一章：基本概要 一、培训工作的原则、目标及适用范围 二、职责分工 第二章商学院管理委员会 一、商学院架构 二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会） 第三章商学院培训体系框架 一、培训组织框架 二、培训内容框架 三、培训方式框架 第四章培训需求管理 一、培训需求分析对象 二、步骤： 三、培训需求调查 第五章商学院内部讲师选拔评审及培养 一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式 三、内部讲师的使用、管理和有效激励 四、方案整体思路 五、内部讲师的评审与选拔流程 第六章商学院课程研发 一、商学院课程开发的标准 二、基层管理人员培训课程 三、新进人员培训课程 四、在职员工 五、课程开发立项 六、课程开发成果 七、课程开发激励 第七章建立科学的培训考评体系 一、效果评估分类 二、生产员工培训考评 三、干部培训考评 第八章培训档案管理 一、主要内容 二、员工培训档案 三、讲师培训档案 第九章 2015年度培训课程体系编排
第一章总则 本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。 一、目的 为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。 二、原则 2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远 发展相结合； 2.2投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础； 2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用 到工作中。 三、适用范围： 集团全体职工（含各分公司） 四、商学院培训工作目标 1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作； 2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感； 3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训； 4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成； 5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性； 6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程； 7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果； 8.推行交叉培训，实现企业资源分享。 二、管理职责 1.集团人力行政中心： 1)负责公司内训练地点安排、资料管理，公司外训的安排，教育训练执行、考核及记录。 2)负责编制集团所辖机构的培训规划； 3)负责批准各培训岗位工作人员任职要求； 4)负责组织对培训效果进行评估； 2.各分公司人力资源部： 1)负责季度、年度《培训计划》的制定及监督实施； 2)负责员工岗前基础培训； 3)编制本公司员工岗位工作人员任职要求；
姚先国简介 - 浙江大学经济学院
姚先国简介 姚先国，浙江大学公共管理学院院长， 浙江大学求是特聘教授。湖南华容人，1953 年2月出生，1982年毕业于复旦大学经济 系，获硕士学位，同年到浙江大学任教。 1985年至1987年在德国慕尼黑应用科技 大学企业经济系、慕尼黑大学国民经济系进修。1988年任副教授，1992年晋升教授。 主要研究劳动与社会保障、人力资本投资、公共管理与公共政策、经济转型理论与经济改革。先后主持各类科研项目53项，其中国家自然科学基金重点项目、教育部哲学社会科学研究重大课题、国家社会科学基金、国家软科学项目等9项，出版著作10余部，在《经济研究》、《中国工业经济》、《管理世界》、《World Economy》、《China Economic Review》等国内外杂志上发表论文130余篇，研究成果多次获省部级奖励。自1992年起享受国务院政府特殊津贴，1997年入选浙江省“151人才工程”第一层次，2003年度被评为浙江省有突出贡献的中青年科技人员。 1988年起历任浙江大学经济系副系主任（主持工作）、系主任；工商管理学院常务副院长（1992）；对外经济贸易学院常务副院长（1993）；经济学院常务副院长（1999）；公共管理学院院长（2005）。
熟谙英语、德语，国际交流活跃，先后担任澳大利亚中国省市研究中心创会理事、研究员，德国维藤大学、香港城市大学、意大利摩德纳大学客座教授。 兼任国家社会科学基金学科评审组专家，全国公共管理硕士（MPA）教育指导委员会委员，中国工业经济学会常务副理事长，中国劳动学会常务理事兼劳动科学教育分会副会长，浙江省公共政策研究院院长，浙江人才发展研究院院长，浙江省人民政府咨询委员会委员，浙江省公共管理学会会长，浙江大学中国西部发展研究院直属支部书记等职。 最后更新2012年5月
四川大学经济学院投资银行学复习重点
Investment banking engage in public and private market transactions for corporations, governs and investors. These transactions include mergers, acquisitions, divestitures, and the issuance of equity or debt securities, or a combination of both. M&A PE asset securitization project financing. 从发行方式上：私募业务，时间短快；速实现融资；不需要注册不需要披露信息/募集资金数额不大政券流动性差pp the sale of new securities to a few qualified investors instead of through a public offering. Pp securities don’t have to be registered with SEC Typically consist of stocks shares of common stock or preferred stock or other forms of membership, warrants or promising notes. 1933 Glass-Steagall Act/Banking Act - Introduced the separation of bank types according to their business (commercial and investment banking) 1999 Gramm-Leach-Bliley Act/GBLA - Deregulation and revenue diversification Underwriting: 中：核准制：政府主导型：实质管理，要审核公司实质条件，赋予监管当局决定权 美：注册制：市场主导型：强调信息披露，关注市场导向，强调市场对股票发行的决定权 美股发行 Pre-filing period Find underwriter and sign underwriting agreement Due diligence before the registration statement becomes effective, the underwriter will hold a due diligence meeting attended by members of the IPO team. The purpose is to list gather and authenticate matters such as articles of incorporation, bylaws, patents, completeness and correctness of minutes, and verification of corporate existence. Due diligence meetings are held to reduce risk of liability associated with filing by ensuring that all material matters have been fully and fairly disclosed in the registration statement. This is an important safeguard. Part of the due diligence activity of legal counsel is to make formal visits to the company’s offices and plant sites. Registration statement Filing date Waiting period Sec 初步审查 出具意见信 收到修正报告 详细审查 准予生效 Issuing Company 口头要约 Red herring/preliminary prospectus is distributed to brokers and prospective purchasers to gather indications of interest from investors. Road show Tombstone
最新名师工作室成员个人发展三年规划资料
名师工作室成员个人三年发展规划 孙庄校区苏元超 成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划： 1、端正学习态度，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。 4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来
2017华东师范大学经济与管理学部经济学院简介
2017华东师范大学经济与管理学部经济学院简介 经济与管理学部经济学院简介 概况 华东师范大学经济学院具有悠久的办学历史，其前身可追溯到1924年成立的大夏大学和1925年成立的光华大学的商科。改革开放以来，华东师范大学成为国家首批（1981年）设立经济学博士点的高等院校，著名经济学家陈彪如开创了中国国际金融学。华东师范大学经济学科门类齐全、培养体系完整，涵盖应用经济学和理论经济学两个一级学科，拥有应用经济学一级学科博士学位授予权和理论经济学一级学科硕士学位授予权，设有理论经济学和应用经济学博士后科研流动站。目前，经济学院在金融学、国际贸易学、产业经济学、世界经济等专业上招收学术型硕士，在金融硕士、国际商务硕士等项目上招收专业型硕士，在金融学、国际贸易学和产业经济学等二级学科上招收博士研究生。 华东师范大学经济学院师资力量雄厚，拥有一支潜心教学、爱岗敬业的教师队伍，既有德高望重的资深教授，又有在学术界崭露头角的青年才俊。华东师范大学经济学院现设有金融学系、经济学系、国际经济与贸易系，拥有一批高水平研究机构，有陈彪如先生一手创办的国际金融研究所，有华东师范大学与上海市人民政府发展研究中心共建的中国金融研究院，有专门从事中国经济重大问题研究的中国经济研究中心，有对接上海国际金融中心建设的上海并购金融研究院。华东师范大学经济学院作为中国经济学教育和科研的中坚力量，肩负着振兴中国经济和中国经济学的双重使命，学院坚持以培养创新型人才、提升创新能力为中心，全面提升研究生科研能力和实践水平，建设富有活力的研究生教育体系，为经济学人才培养和中国经济社会转型做出应有的贡献。 培养特色
卡耐基梅隆大学及商学院介绍
卡耐基梅隆大学（Carnegie Mellon University,缩写CMU），中文又作“卡内基梅隆大学”，是一所中等大小的私立综合性全国大学，成立于1900年，由苏格兰美裔钢铁实业家安德鲁·卡耐基（Andrew Carnegie）创建而成，该校位于美国东部宾夕法尼亚州的匹兹堡市。 学校创立之初是1900年的卡耐基该学院，最初抱着为匹兹堡地区劳工阶层的子女，提供职业学习教育的理念，教育目标是——“为匹兹堡的工人阶级子女提供良好的职业培训”。1913年，改名为卡耐基理工学院授予4年制本科学位；1967年，卡耐基理工学院与梅隆工业研究所合并成为卡耐基梅隆大学。主校区占地面积140英亩，离匹兹堡市只有3英里。 校区设置 除了匹兹堡校区外，卡耐基梅隆还有其他分校： 中东地区的卡耐基梅隆大学卡塔尔分校，提供计算机科学、商科、生物学、计算生物学以及信息系统的全日制本科生课程； 在硅谷加州提供研究生延续课程，包括：软件工程与软件管理； 泰伯商学院在曼哈顿和阿德雷德、华盛顿皆有教学点； 纽约的布鲁克林成立的综合医学中心； 学校位于加州洛杉矶的教学点提供产业管理项目，学生第二年需搬到加州教学； 该校的网络信息研究所向研究生提供雅典、希腊、科比以及日本的相关技术与教 育，2007年又加入了新的成员葡萄牙的里斯本和Aveiro。 院系设置 美术学院（The College of Fine Arts） 卡耐基技术研究所（The Carnegie Institute of Technology）
信息系统与公共政策学院（The H. John Heinz III College） 人文与社会科学学院（The Dietrich College of Humanities and Social Sciences） 梅隆科学学院（The Mellon College of Science） 计算机科学学院（The School of Computer Science） 泰伯商学院（The Tepper School of Business） 本科录取率：卡耐基梅隆大学本科录取比例27.8%，2013年竞争最激烈的学院是计算机科学学院，录取人数比例只有6.8%；录取人数最多的学院则是卡耐基技术学院；录取人数最少的学院即商学院；该校国际学生录取比例达到17%；学校本科毕业率是71%，全美排名第13位； 热门专业：卡耐基梅隆大学的工学院、商学院、艺术学院、公共管理学院以及计算机科学等都享有盛名；CERT 协调中心（CERT/CC，是互联网安全事件的报告中心），就建立在卡内基梅隆大学内，在应对互联网安全威胁方面起着重要作用； 就业机会多：匹兹堡市曾是美国著名的钢铁工业城市，有"世界钢都"之称。如今，匹兹堡的经济发展已转向高科技行业如生物科技、医疗、电脑制造、机器人制造，以及金融服务、教育和旅游业。2009 年美国 500 强企业中有 8 家将全球总部设在该市，美国 500 强总部数量全美排名第 8。分别是： 105 U.S. Steel 161 PPG Industries 267 H. J. Heinz Company 278 PNC Financial Services