通识选修课中华民族精神

1、在中国与世界交往中，哪一项是当代中国文化中间一只艳丽的花朵？ (30.00分)

?A．中国梦

?B．中国功夫

?C．中华民族精神

?D．中华文化

正确答案： D

2、中国人认同的是包含着什么的中华文化？ (30.00分)

?A．中国梦

?B．与时俱进

?C．中华民族精神

?D．改革开放

1、领略中华民族精神对每一个中国都是一项重要的任务。 (20.00分)

是否

2、民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 (20.00分)

是否

1、哪一年的感动中国将特别奖授予了全体“中国人”？ (30.00分)

?A．2007年

?B．2008年

?C．2009年

?D．2010年

2、一个民族的人群不共同具有的是 (30.00分)

?A．语言

?B．相貌

?C．经济生活

?D．地域

正确答案： B

1、《论法的精神》的作者是赫尔德 (20.00分)

是否

2、民族文化就是一个民族的精神文化。 (20.00分)

是否(否对)

1、“人是要有一点精神的。”这句话是谁说的？ (30.00分)

?A．毛泽东

?B．周恩来

?C．邓小平

?D．江泽民

2、谁曾经提过全盘西化 (30.00分)

?A．李大钊

?B．鲁迅

?C．陈独秀

?D．胡适

1、民族的概念在中国古代的典籍中已有体现。 (20.00分)

是否

2、存在着超民族的文化。 (20.00分)

是否

1、《围城》的作者是？ (30.00分)

?A．茅盾

?B．叶圣陶

?C．杨绛

?D．钱钟书

2、一个民族的人群不共同具有的是 (30.00分)

?A．语言

?B．相貌

?C．经济生活

?D．地域

正确答案： B

1、一个民族之所以形成在于每一个个体之间形成了共同的东西。 (20.00分)

是否

2、人区别于动物的一点在于人有精神。 (20.00分)

是否

1、人区别于动物最大的特点在于人有 (30.00分)

?A．感情

?B．精神

?C．道德

?D．声音

2、哪一项是任何文化与文化创造的根基？ (30.00分)

?A．民族与民族社会

?B．社会

?C．民族文化

?D．民族精神

正确答案： A

1、一个民族之所以形成在于每一个个体之间形成了共同的东西。 (20.00分)

是否

2、西方社会强调现实犯罪 (20.00分)

是否

1、《论法的精神》的作者是？ (30.00分)

?A．卢梭

?B．伏尔泰

?C．孟德斯鸠

?D．狄德罗

2、哪一项不是现代化的特征？ (30.00分)

?A．思想解放运动

?B．理性化运动

?C．综合性运动

?D．改革性运动

正确答案： D

1、法制和民主相辅相成 (20.00分)

是否

2、民族的概念在中国古代的典籍中已有体现。 (20.00分)

是否（否）

1、以下对现代化的说法正确的是？ (30.00分)

?A．现代化是一个综合性的运动。

?B．现代化是近代以来人类文明中间的特殊现象。

?C．现代化是一次思想解放运动，是一次理性的运动。

?D．以上说法都正确。

2、哪一项把一种现代生产、生活、交往方式带到北美，造就了一个北美的殖民地？ (30.00分)

?A．牛顿

?B．瓦特

?C．哥伦布

?D．郑和

1、现代化作为人类文明的进步包含着对人类最大的威胁。 (20.00分)

是否

2、民族精神是一个民族共同拥有的思想品格、价值取向和道德规范综合体现。 (20.00分)

是否

1、全球化发展现代社会现代运动不包括什么 (30.00分)

?A．都市建设

?B．民主法治建设

?C．市场经济建设

?D．鼓励人口增长

2、哪一项不是民族精神的体现？ (30.00分)

?A．乐以天下，忧以天下

?B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

?C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟

?D．天下兴亡，匹夫有责

1、宗教改革是天主教内部的一次重要的革命。 (20.00分)

是否

2、欧阳康老师认为全球化是从20世纪开始的 (20.00分)

是否

1、《发生认识论原理》的作者是？ (30.00分)

?A．马斯洛

?B．皮亚杰

?C．弗洛姆

?D．荣格

正确答案： B

2、《东西方文化及其哲学》的作者是？ (30.00分)

?A．陈独秀

?B．梁漱溟

?C．冯友兰

?D．王国维

正确答案： B

1、解放思想是西方现代化全部思想的精髓。 (20.00分)

是否（是对）

2、人对他人和社会的奉献可能是无限的。 (20.00分)

是否

1、比较研究文化我们要避免一些倾向，其中不包括什么 (30.00分)

?A．随意性

?B．简单化

?C．学术化

?D．无根基化

2、“天下兴亡，匹夫有责”出自于谁？ (30.00分)

?A．黄宗羲

?B．王夫之

?C．顾炎武

?D．林则徐

1、民族精神的比较对于我们认识中华民族精神具有重要的借鉴意义。 (20.00分)

是否

2、文化生成只包含政治文化、经济文化。 (20.00分)

是否

1、弗洛伊德强调的是人的 (30.00分)

?A．本性

?B．欲望

?C．善良

?D．邪恶

正确答案： B

2、以下属于陈独秀对于中西民族的看法的是？ (30.00分)

?A．西洋民族以个人为本位，东洋民族以家族为本位。

?B．西洋民族以法治为本位，东洋民族以情感为本位。

?C．西洋民族以实力为本位，东洋民族以虚力为本位。

?D．以上说法都正确。

1、欧洲文化输出的历史也就是现代化的历史。 (20.00分)

是否*（是对）

2、自由女神是美国精神的一种象征，代表着美利坚价值。 (20.00分)

是否

1、以下关于美国的说法正确的是？ (30.00分)

?A．美国的文化是一种移民文化。

?B．美国在世界现代化文明中占据主导地位。

?C．多数人决定和优先占有原则是美利坚民族生成中形成的法律原则。

?D．以上说法都正确。

2、《东西方民族根本思想之差异》的作者是谁？ (30.00分)

?A．康有为

?B．梁启超

?C．梁漱溟

?D．陈独秀

正确答案： D

1、尊重历史并独立思考体现了德意志民族的民族精神。 (20.00分)

是否

1、以下关于美国的说法正确的是？ (30.00分)

?A．美国的文化是一种移民文化。

?B．美国在世界现代化文明中占据主导地位。

?C．多数人决定和优先占有原则是美利坚民族生成中形成的法律原则。

?D．以上说法都正确。

2、《东西方民族根本思想之差异》的作者是谁？ (30.00分)

?A．康有为

?B．梁启超

?C．梁漱溟

?D．陈独秀

正确答案： D

1、尊重历史并独立思考体现了德意志民族的民族精神。 (20.00分)

是否

1、人类有几大古文明 (30.00分)

?A．1

?B．2

?C．3

?D．4

2、以下不属于人类文明的四大源头的是？ (30.00分)

?A．古巴比伦

?B．古印度

?C．古希腊

?D．古中国

1、实用主义哲学是美利坚民族制胜的一个重要原则。 (20.00分)

是否

2、彼得大帝促进了俄罗斯精神的真正形成。 (20.00分)

是否

1、德意志民族有一个突出的优点是？ (30.00分)

?A．不犯错误

?B．不犯小错误

?C．敢于犯错，也敢于认错

?D．只犯大错误

2、美国联邦法院的大法官，实行的是 (30.00分)

?A．三年制

?B．五年制

?C．十年制

?D．终身制

1、彼得大帝促进了俄罗斯精神的真正形成。 (20.00分)

是否

2、匈奴人是北方的 (20.00分)

是否

1、以下不属于拉丁美洲国家的“华盛顿共识”的是？ (30.00分)

?A．财产私有化

?B．思想自由化

?C．文化多元化

?D．经济运行市场化

2、苏联东欧事变是哪一年？ (30.00分)

?A．1989

?B．1990

?C．1991

?D．1988

正确答案： A

1、匈奴人是北方的 (20.00分)

是否

2、西德完全按照苏联模式建设，成立社会主义阵营。 (20.00分)

是否

1、民族精神特征有几点 (30.00分)

?A．1

?B．2

?C．3

?D．4

正确答案： C

2、以下属于民族精神的特征的是？ (30.00分)

?A．群体性

?B．精神性

?C．历史性

?D．以上说法都正确

1、西德完全按照苏联模式建设，成立社会主义阵营。 (20.00分)

是否

2、华夏人最开始是不穿裤子的 (20.00分)

是否

1、世界有几大人种 (30.00分)

?A．1

?B．2

?C．3

?D．4

2、世界四大人种中属于黑色人种的是？ (30.00分)

?A．高加索人种

?B．蒙古人种

?C．尼格罗人种

?D．澳大利亚人种

1、彼得大帝喜欢水城 (20.00分)

是否

2、古巴共产党不允许共产党人信仰宗教。 (20.00分)

是否

1、澳大利亚人种是什么颜色的 (30.00分)

?A．白

?B．黑

?C．黄

?D．棕

正确答案： D

2、世界四大人种中属于黑色人种的是？ (30.00分)

?A．高加索人种

?B．蒙古人种

?C．尼格罗人种

?D．澳大利亚人种

1、勤谨中庸是中华民族的性格特征。 (20.00分)

是否

2、中国历史上有两大阶级就是农民阶级和资产阶级 (20.00分)

是否

1、正统是什么时候确立 (30.00分)

?A．春秋战国

?B．秦汉

?C．宋

?D．唐

2、世界有几大人种 (30.00分)

?A．1

?B．2

?C．3

?D．4

1、民族与自然——社会——历史三重现实的对象性关系，构成民族精神生成、发展的现实基础。 (20.00分)

是否

2、秦始皇在中华民族的形成中做了很多贡献 (20.00分)

是否

1、“轴心时期”是由谁提出的？ (30.00分)

?A．维特根斯坦

?B．维柯

?C．雅斯贝尔斯

?D．海德格尔

正确答案： C

2、中华民族的民族精神和民族性格的核心是？ (30.00分)

?A．自强不息

?B．团结统一

?C．爱国主义

?D．爱好和平

1、中华民族是包括中国境内56个民族的民族实体，是把56个民族加在一起的总称。 (20.00分)

是否（否对）

2、中国宋元到明清的中华民族文化是宏阔开放的。 (20.00分)

是否

1、三纲五常思想是由谁提出的？ (30.00分)

?A．孟子

?B．孔子

?C．董仲舒

?D．朱熹

2、三纲五常是谁提出的 (30.00分)

?A．孔子

?B．老子

?C．董仲舒

?D．章太炎

1、文明的产生是对环境的挑战和应战。 (20.00分)

是否（是对）

2、最先提出中国人的面子观的是明恩博 (20.00分)

是否

1、正统是什么时候确立 (30.00分)

?A．春秋战国

?B．秦汉

?C．宋

?D．唐

2、“因政教而成风俗，因风俗而成心理”这句话出自于谁？ (30.00分)

?A．鲁迅

?B．章太炎

?C．陈独秀

?D．李大钊

1、北宋王朝建立后消灭分裂势力的一个政策是集权右文的文官政治。 (20.00分)

是否

2、中国文化的轴心时代是中华民族精神的奠基时代，是春秋战国时期奠基的。 (20.00分)

是否

1、哪一项不是唐型文化的特征？ (30.00分)

?A．雄阔高亢

?B．相对闭塞

?C．相对外倾

?D．色调热烈

2、以下思想成就中属于董仲舒的是？ (30.00分)

?A．王权天授

?B．天人感应

?C．屈民伸君、屈君伸天

?D．以上说法都正确

1、中华民族精神发展的衰落时期是民族精神的勃发时期。 (20.00分)

是否（否对）

2、最先提出中国人的面子观的是明恩博 (20.00分)

是否

1、清政府在经济上成为帝国主义的 (30.00分)

?A．走狗

?B．依附

?C．税吏

?D．依靠

正确答案： C

2、什么是一个民族文化的核心，也是民族精神的重要内涵 (30.00分)

?A．民族观念

?B．民族素质

?C．民族情结

?D．思维方式

正确答案： D

1、万里长城一度是农耕文明与游牧文明的分界线。 (20.00分)

是否

2、中国文官制度的起源是“学而优则仕”。 (20.00分)

是否

1、谁最早提出中国治乱循环的“历史周期律”？ (30.00分)

?A．雷海宗

?B．黄炎培

?C．白寿彝

?D．钱穆

2、“妇女地位的高低是判断一个社会文明程度的标准之一”，是谁说的 (30.00分)

?A．列宁

?B．斯大林

?C．马克思

?D．恩格斯

1、孟姜女哭长城的传说起源于秦朝。 (20.00分)

是否

2、北魏孝文帝的改革是一个少数民族主动汉化的过程。 (20.00分)

是否

1、哪一项最终解决了农耕文化与游牧文化的冲突，最终形成民族共同体。 (30.00分)

?A．明朝

?B．秦朝

?C．唐朝

?D．清朝

2、一个民族最重要的因素是什么？ (30.00分)

?A．民族精神

?B．民族信仰

?C．民族觉醒

?D．民族意识

正确答案： D

1、种族不是判断一个民族的最基本的标准。 (20.00分)

是否

2、屈原是中国爱国主义的人格象征 (20.00分)

是否

1、哪一项是影响我们民族精神最重要的宗教？ (30.00分)

?A．基督教

?B．伊斯兰教

?C．佛教

?D．天主教

2、中国的忧患意识第二次被提升是在？ (30.00分)

?A．五四运动

?B．七七事变

?C．淮海战役

?D．甲午中日战争

正确答案： D

1、文化是一个民族的生命所在。 (20.00分)

是否

2、传统的中国也存在“民族”的区别 (20.00分)

是否

1、儒学以什么为基础 (30.00分)

?A．礼乐

?B．等级制度

?C．周礼

?D．文化

2、民族精神的核心是什么 (30.00分)

?A．爱民主义

?B．爱自己

?C．爱国主义

?D．爱惜群体

1、康有为最先喊出了民族救亡和“自强”的口号 (20.00分)

是否

2、民族是在不同文化传承下形成的文化共同体。 (20.00分)

是否（否对）

1、以下不属于“文化中国”的三个意义世界的是？ (30.00分)

?A．大陆和港澳台的华人

?B．世界上使用汉字书写的所有人

?C．散居世界各地的华人

?D．关注并研究中华文化的外国人士

2、洪秀全最先在哪里发动起义 (30.00分)

?A．广东

?B．广西

?C．贵州

?D．陕西

1、洋务运动时期和五四新文化运动时期是“实用理性”向“科学理性”提升的两个阶段。 (20.00分)

是否

2、清末的预备立宪是一场自下而上的民族自救运动。 (20.00分)

是否

1、儒学以什么为基础 (30.00分)

?A．礼乐

?B．等级制度

?C．周礼

?D．文化

正确答案： C

2、《中国现代思想史》作者是谁 (30.00分)

?A．林则徐

人教版高中政治必修三7.2 弘扬中华民族精神优质教案+导学案课时合集(含预习案习题及答案)

【教学设计】 第七课我们的民族精神第二框《弘扬中华民族精神》 一、教材分析 1、本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活（人民教育出版社）第三单元第七课第二课时的内容。 2、本课主要讲述民族精神的重要性，它对中华民族起的支撑性作用，民族精神的丰富与发展，怎样弘扬和培育民族精神等问题。随着世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族精神在综合国力竞争中发挥的作用越来越突出。 二、教学目标 1、知识目标：识记中华民族精神的形成与发展；理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。 2、能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力。联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。 3、情感态度价值观目标：提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 三、教学重难点 1、重点：①中国共产党对民族精神的丰富和发展;②弘扬和培育中华民族精神的重要意义 2、难点：结合中国特色社会主义现代化建设的实践，丰富和发展民族精神 四、学情分析

同学们面对各种文化侵润，很难把握住自己的世界观和人生观。因此，加强青少年的道德修养，提升青少年的思想素质，都需要从民族精神中吸取有益的精华，这样对于培养同学们的爱国主义情操，帮助同学们树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。故本课的教学有着极大的现实意义。 五、教学方法： 悬念法、阅读自学法、启发式、探究式教学为主，计算机辅助教学 六、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情境导入、展示目标 多媒体展示：汶川大地震场景(视频) 提问：影片中的情节体现了我们中华民族的哪些精神？ 学生活动：思考、回答 教师归纳、承上启下：从我们所学的中国历史特别是近代历史，以及通过汶川大地震我们可以看出，中华民族是一个多灾多难的民族。在五千年的历史长河中，中国人民一次又一次地进行抗争，一次又一次地失败，一次又一次的崛起，历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强，是因为我们伟大的中华民族精神。中华文明得以延续五千年，有赖于民族精神的支撑；建设中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族的伟大复兴，同样有赖于民族精神的支

《中华民族精神》期末考试

《中华民族精神》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1（）的专制反映了专制主义集权的极致。（1.0分）1.0 分 A、财权 B、军权 C、政权 D、文化 2民族主义的内涵包括（）。（1.0分）1.0 分 A、贯穿于全世界近现代的发展过程的历史现象 B、总是出现在那些长期或暂时处于弱势的或处于上升阶段的民族内部 C、可以葬送一个民族，也可以振兴一个民族 D、以上均是 3喜马拉雅山的隆起是（）向（）挤压的结果。（1.0分）1.0 分 A、印度板块、太平洋板块 B、太平洋板块、印度板块 C、印度板块、亚洲板块 D、亚洲板块、印度板块 4为广大网友解决网络课问题的是（）（1.0分）1.0 分 A、20932+ B、02559 C、扣扣 D、百度 5孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）（1.0分）1.0 分 A、驱除鞑虏 B、恢复中国 C、创立合众政府 D、维护封建统治 6从什么时候开始中国的最高统治者被称为“天子”？（）（1.0分）1.0 分 A、夏代 B、商代 C、西周 D、秦朝 7全球化对各个民族的挑战体现在（）。（1.0分）1.0 分 A、挑战了民族存在的可能性 B、挑战了民族存在的合法性 C、挑战了民族的生死存亡性 D、以上都是 8在德国人的意识里，对于民族精神的解读，下列说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、文化不等于精神 B、英法工业发达，也有文化 C、我们没有文化，但一定有文明 D、不是有了文明就一定有文化 8信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）（1.0分）1.0 分 A、建立信用法律体系 B、建立信用道德规范 C、把诚信原则作为学校道德教育的基本内容 D、以上均是 9爱国主义的类型不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、个人爱国主义 B、官方爱国主义 C、符号爱国主义 D、形式爱国主义 10科举制度是（）建立的。（1.0分）1.0 分 A、秦朝 B、汉朝 C、隋朝 D、唐朝 11“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。（1.0分）1.0 分 A、范仲淹 B、孟子 C、孔子 D、顾炎武 12对于文化生存的概念解释，下列哪一项不正确。（）（1.0分）1.0 分 A、民族生存的前提和条件 B、积淀着一个民族国家的全部文化和文明成果 C、永远不会消亡 D、蕴含着民族国家走向未来的一切可持续发展的文化基因 13“为祖国而死，那是最美的命运啊！”是出自谁的主张？（）（1.0分）1.0 分 A、托尔斯泰 B、大仲马 C、巴甫洛夫·伊凡·彼得洛维奇 D、瓦·阿·苏霍姆林斯基 14下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）（1.0分）1.0 分 A、极端个人主义 B、对公共服务的依赖 C、现代社会的分离 D、社会凝聚力下降 15一个民族独立于世界民族之林的内在身份标识是（）。（1.0分）1.0 分 A、民族情感 B、民族意识 C、民族性格 D、民族心理 16中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、本土意识 B、全球意识 C、爱国主义 D、和谐的民族观 17中国传统的爱国主义思想不包括下列哪一项？（）（1.0分）1.0 分

弘扬中华民族精神

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 弘扬中华民族精神 《我们的民族精神----弘扬中华民族精神》说课稿今天我说课的课题是《弘扬中华民族精神》。 下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思这 7 个方面加以分析和说明，同时本节课将围绕教什么？、怎样教？以及为什么这样教？这三个问题来展开。 一、说教材（一）内容和地位一、说教材（一）内容和地位本框是人教版高中政治必修 3《文化生活》第三单元第七课第二框题的内容。 共包括三目： 薪火相传，越燃越旺；永远高擎中华民族的精神火炬；书写中华民族精神的新篇章三个方面，容量较大。 本框内容是围绕中华民族精神这个核心展开的，既是作为上一框题知识的拓展延伸，又为以后的学习奠定了基础，起着承上启下的重要作用，地位十分重要。 （二）教学目标 1、知识目标： 通过教学，学生要识记并感悟中华民族精神的丰富与发展；理解弘扬和培育民族精神的现实意义。 懂得人人是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 2、能力目标： 在具体的教学过程中，要提高学生分析问题和归纳问题的能力， 1 / 7

增强学生弘扬中华民族精神的意识和能力。 3、情感、态度、价值观目标： 经过一堂课的学习之后，学生们要增强对民族文化的认同感，激发同学的爱国热情，引导他们自觉担负起弘扬中华民族精神的责任和义务，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 （三）教学重点、难点、关键点： 1、重点： 识记中华民族精神的丰富和发展；中华民族精神的重要性（依据：这一知识点比较抽象，所以需重点讲授） 2、难点： 让同学们自觉做民族精神的建设者、弘扬者和传播者。 （依据： 新课标指出： 要注重实践，贴近生活） 3、关键点： 弘扬中华民族精神的重要意义。 （依据： 只有意识到重要性，才会更加重视民族精神）二、说学情高中同学的人生观、价值观和文化观还处在不断形成和完善的过程中，一些同学对中国传统文化、传统美德、民族精神的认同感还比较弱，通过对本框题的学习后，能进一步培养和完善同学们的三观，从而培养同学们的爱国主义精神。 三、说教法为了更好的突出重点，突破难点，辨清疑点，更好的完成本框的教学目标，本课主要采取了讲授法、案例法、启发式教

超星《中华民族精神答案》(DOC)

第一章 1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）× 5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4

1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）× 4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化

为什么弘扬和培育中华民族精神

为什么弘扬和培育中华民族精神 1、必要性：当前面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务。 （1）是提高全民族综合素质的必然要求。 （2）是不断增强我国国际竞争力的要求。 （3）是坚持社会主义道路的需要。 （4）是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的需要 2、重要性 (1)大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 （2）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 怎样弘扬和培育中华民族精神 1、要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践 2、最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的“主心骨”的作用。 3、必须继承和发扬中华民族的优良传统。 4、必须正确对待外来文化思想的影响。 5、必须与弘扬时代精神相结合。 中华民族精神与中华文化的关系 （1）文化是一种重要的社会精神力量，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华文化的精髓。 民族精神：是一个民族在长期共同生活中和社会实践的基础上形成的优秀传统文化的结晶 如何看待传统文化和外来文化 (1)正确对待传统文化的态度：继承、革新、弘扬本民族的优秀传统文化。“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”，要继承与弘扬中华民族文化的优良传统，同时，对传统文化中的腐朽的、落后的东西，加以改造与剔除，并要做到在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，即“推陈出新、革故鼎新”。 (2)正确对待外来文化的态度：面向世界、博采众长，学习、借鉴与融合优秀外来文化成果。对待外来文化，要面向世界，吸收与借鉴世界文化的优秀成果，同时还要警惕与抵制西方文化中的腐朽思想，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持“以我为主、为我所用”的原则，植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华文化的创新发展。 (3)反对错误观点：既要克服一味固守本民族的传统文化的文化复古主义，又要克服一味推崇外来文化的全盘西化论。 发展先进文化 (1) 含义：它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 A、指导思想---- 马克思主义 B、目标---- “四有”公民

中华民族精神考试(答案)

中华民族精神考试（答案） 选择题(50分) 1、中华民族“一元论”起源说认为中华民族的始祖是？ (1.00分) A．黄帝 B．伏羲 C．少典 D．炎帝 正确答案： C 2、一个民族区别的其他民族的根本标志是什么？ (1.00分) A．政治 B．经济 C．文化 D．思想 3、哪一项不是唐型文化的特征？ (1.00分) A．雄阔高亢 B．相对闭塞 C．相对外倾 D．色调热烈 4、蒙古人种是什么颜色的 (1.00分) A．白 B．黑 C．黄 D．棕 5、以下哪个人物提出了民族大同的主张？ (1.00分) A．孙中山 B．梁启超 C．杨度 D．黄兴 正确答案： D 6、马斯诺认为，人区别于动物在于人有：（） (1.00分) A．生活需要 B．生存需要 C．安全需要 D．自我实现需要 7、《离骚》是谁写的 (1.00分) A．屈原 B．顾炎武 C．东林党人 D．文天祥 8、以下哪个时期属于中华民族精神的锤炼时期？ (1.00分) A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 正确答案： C 、 9、中国社会最大的问题是？ (1.00分) A．诚信缺失 B．技术核心能力竞争力差 C．科技发展慢 D．创新性弱 10、科学理性是在中国（）时确立的。 (1.00分) A．新文化运动 B．民国 C．五四 D．中国成立后

正确答案： A 11、清政府在经济上成为帝国主义的（） (1.00分) A．守土官长 B．税吏 C．附庸 D．太上皇 正确答案： B 12、二十世纪世界走向全球化的四个阶段，错误的是：（） (1.00分) A．两次世界大战 B．两大阵营划分 C．冷战 D．三个世界的划分 13、民族主义最早产生在（）世纪。 (1.00分) A．16 B．17 C．18 D．19 正确答案： B 14、以下属于民族精神比较的基本视角的是？ (1.00分) A．民族精神的历史渊源、寻根之比。 B．比较民族精神的内容结构和价值取向。 C．比较民族精神发展历程中代表性的人物。 D．以上说法都正确 正确答案： D 15、近代以来，越南曾是（）的殖民地。 (1.00分) A．西班牙 B．法国 C．英国 D．美国 16、以下不属于对台政策的是？ (1.00分) A．坚持一个中国原则 B．争取和平统一 C．反对“台独” D．放弃使用武力 17、以下关于爱国主义的说法错误的是？ (1.00分) A．爱国主义具有一种防卫的理念。 B．爱国主义对社会具有正面的作用。C．爱国主义侧重于自己国家民族的文化。 D．爱国主义更多地表现为政治情结。 18、洪秀全最先在（）发动起义。 (1.00分) A．河南 B．广东 C．湖南 D．广西 正确答案： D 19、全球化是从什么时候真正开始的？ (1.00分) A．十八世纪 B．二十一世纪 C．二十世纪 D．十九世纪 20、哪一项起着重要的影响作用？ (1.00分) A．制度文化 B．物质文化 C．政策文化 D．精神文化 正确答案： D

最新.尔雅.中华民族精神课后答案

中华民族精神课后答案 第一章 1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）× 5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）×

4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。A 美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√ 3.亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。D 意识形态、文明 4.党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。B 爱国主义 5.西方人把（）翻译成“黄金律”。C 中庸 1.7 1.“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。B 孟子 2.叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。D 立德、立功、立言 3.1949年制定的《共同纲领》规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）× 4.当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）√ 5.辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。C 科学、民主 第二章 2.1

中华民族精神尔雅课程答案标准答案(文字型全套,保满分)

1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配 C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C 资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）× 5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B 欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C 民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）× 4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D 单一化、世俗化

5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B 对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。A 美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√ 3.亨廷顿认为，二十世纪前半叶和后半叶世界的冲突分别是（）和（）的冲突。D 意识形态、文明 4.党的十六大报告对中华民族精神进行了概括，其核心是（）。B 爱国主义 5.西方人把（）翻译成“黄金律”。C 中庸 1.7 1.“乐以天下，忧以天下”是（）的名言。B 孟子 2.叔孙豹的“三不朽说”指太上有（），其次有（），其次有（）。D 立德、立功、立言 3.1949年制定的《共同纲领》规定了“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的“四爱”精神。（）× 4.当今中华民族精神受到了全球化、市场化和多元化等的挑战。（）√ 5.辛亥革命至五四运动期间，先进思想家引入了西方文明（）和（）的精神。C 科学、民主 第二章 2.1 1.中华民族需要自我奋起的时候，有必要借鉴先进文化的发展模式。（）√

第二十四讲--中国文化基本精神的功能.docx

第二十四讲中国文化基本精神的效用 民族凝聚效用 中国文化的基本精神,作为中华民族精神的表现,在中国古代社会的长期发展中,产生了深远的影响,发挥着重要的效用。全面了解这些效用,有助于我们更深刻地认识中国传统文化的积极意义,促进今天的新文化建设。 中国文化基本精神的一个重要效用,是民族凝聚的效用。文化基本精神有着巨大的思想统摄性,它可以超越地域、阶级、种族、时代的界限,用中华民族优秀文化传统哺育每一个中华儿女,使其凝为一体,同心同德地为民族整体利益和长远利益而不懈地奋斗。正因为如此,每当历史上出现外敌入侵之时,中华民族都能够万众一心地抵御外侮；而每当内乱出现之时,人们往往又可以在“中华一体”的民族认同基础上,捐弃前嫌,团结一致,变分为合,化乱为治,这些,都是与刚健自强、以和为贵的民族文化精神对人们的滋养分不开的。 我们民族以和为贵的文化精神,还滋养出了崇尚和谐统一的博大胸怀。坚持和而不同的矛盾统一观,反对片面求同或乱斗一气；坚持统一,反对分裂。把家庭邻里的和谐、国家的统一看做天经地义的事情,这种文化传统,对于中华一体、国家一统的民族文化心理的形成,对于我们国家、社会的长期稳定发展,曾经起了十分重要的聚合作用。 自西周以来,作为一种理性自觉,大一统观念便深深地扎根于中国人的心中,“《春秋》大一统”是人人皆知的名言。作为中国传统精英文化主流的诸子百家学说,尽管各是其说,有的甚至形同水火,但在国家统一、民族融合、使天下“定于一”的思想方向上,却有共鸣,可谓相反相成。这种政治上的大一统观念,实际上是天人合一、以和为贵的民族文化精神熏陶的结果,是它的折射。不仅如此,“天下一家”、“民胞物与”、“四海之内皆兄弟”的观念,还成为凝聚全社会的精神力量。以国家统一为乐,以江山分裂为忧,是中华民族天经地义的政治价值取向。这种大一统观念,经过儒法两家从不同思维路向的论证,特别是经过秦汉时期封建大一统国家的建立而带来的民族融合、配合发展的历史实践,逐渐转化为民族文化深层社会心理的结构,成为中华民族的政治思维定势,有力地推动了中华民族的整体发展和社会文化的进步。 中国文化的基本精神,是民族凝聚力形成并发挥作用的思想基硪,也是它的思想核心。民族凝聚力作为一种思想整合力量,作为民族文化对其全体成员的吸引力,作为统摄人心、团结族类的精神纽带,它逻辑地要以文化基本精神为思想依托。没有民族文化基本精神的存在,没有它的感召力量,就没有真正的民族凝聚力。 中国文化基本精神还是增强并推动民族凝聚力更新的精神力量：作为观念形态的东西,民族凝聚力具有相对稳定性,而作为一个民族的文化传统,则是历史地发展着的。因此,不同时代民族凝聚力的内容会有所变化,或增强,或减弱,或者更新自己的形态。因此,人们就必须用不断更新、不断充实的文化基本精神去充实、改铸民族凝聚力,丰富它的内涵,增强它的力量,推动它不断地更新自己的形态,以适应新时代的要求。 精神激励效用 中国文化的基本精神,对于中华民族的每一个成员,还有着强烈而积极的精神激励效用。 如前所述,作为中国文化的基本精神,必须具有影响广泛、促进社会发展进步的特点。文化基本精神代表着民族精神,是民族优秀文化传统的体现。因此,它应该而且必然反映着中国文化的健康的发展方向,能够鼓舞人民前进,无论在历史上还是在当代中国的文化建设中,都具有激发民族自尊心、自信心和民族自豪感的伟大作用。它理所当然地要成为维系全民族配合心理、配合价值追求的思想纽带,成为焕发人们为民族统一、社会进步而英勇奋斗,鞠躬尽瘁、死而后已的精神源泉。 中国文化中刚健自强的精神,在两千年的历史发展中,一直激励着人们奋发向上,不断前进,坚持与内部的恶劣势力和外来的侵略压迫者做不屈不挠的斗争。近代以来,中国人民为了救亡图存和民族自强而进行了坚苦卓绝的斗争。鸦片战争后,林则徐的学生冯桂芬提出了“若要雪耻,莫如自强”的口号。近代史上的洋务运动,正是打着“自然新政”的旗号出台的。严复强调,中国要自强,必须在“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的“自强之本”上下功夫。康有为在著名的《公车上书》中,也以《易传》的刚健、有为、尚动、通变原则作为“变法”的理论根据。孙中山领导的

尔雅中华民族精神考试答案

尔雅中华民族精神考试答案 1、俄罗斯在漫长的历史中形成民族精神是（）D沙皇俄国精神 2、华夏”的“华”代表的是一种（）A生产方式 3、对“舍生取义”的理解，下列不正确的是（）A是对生命价值的否定 4、费孝通认为，（）之后，中华民族从自发的发展阶段过渡到了自发的民族实体发展阶段。C1840 5、下列说法不正确的是（）A、全球化侵蚀了中国文化的内涵 6、以下哪一项不是“国”的三种英文解释？（）A、county 7、下列哪一项不是林则徐学习西方长处的事迹？（）D、出洋学习 8、杨度在1907年提出了“文化共同体”这一概念，其中“文化”包括特性。（）D、以上均有 9、哪一项是中华民族精神的传统美德？D、诚实守信 10、梁漱溟先生认为印度文化的精神特点是（）。B、反身向后要求 11、《中国通史》对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。D、黄河、长江、珠江 12、政府诚信的要义问题上，以下说法不正确的是C、从外在看，诚信意味着政府对公众的行动可以选择性忠诚 13、政府失信的表现没有（）。C、征询百姓、公开公正 14、以下哪项不属于中华民族在人类学上的印记？（）D、黑色瞳孔 15、诚实守信也是有选择性的，下列选择诚实守信得当的是（）。D、委婉提醒别人的错误之处 16、斯大林1913年提出的民族四大要素不包括（）。D、共同政治背景 17、不能体现美利坚民族精神的是（）。D、反对纵欲 18、孙中山的兴中会纲领不包括以下哪一个？（）D、维护封建统治 19、下列关于全球化的解释不正确的是（）。D、世界依旧被认为是分散的个体组成 20、科举制度是（）建立的。C、隋朝 21、爱国主义最明显的表现之一是（）。C、对祖国其他同胞的认同感

浅谈弘扬民族精神的重要性

浅谈弘扬民族精神的重要性 每一个民族都有自己的民族精神。这些精神推动着本民族的发展和兴旺。这样的民族精神也正是一个民族凝聚力的真正体现。试想，假若一个民族没有民族精神、没有民族凝聚力将会有一个怎样的命运？当一个民族真正失去民族精神和民族凝聚力的时候，或许它就已经走上了衰落和灭亡的道路了。 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、是国家的支撑，是中华民族的伟大复兴的强大动力，是民族文化最本质最深刻的体现。我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千年的历史长河中，华夏子孙创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神是中华民族五千多年生生不息的、发展壮大的强大精神动力，也是在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。为了中华的崛起，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的先辈们发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。正是这股民族精神一直在推动中华民族的不断发展和前进。无论何时都要谨记弘扬民族精神。 弘扬以爱国主义为核心的民族精神有利于进一步加强民族凝聚力，激发民众的志气，促进民族的伟大复兴和早日完成祖国统一的伟大历史使命。民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的结合。所以必须把弘扬民族精神和培育新时代精神有机统一起来。任何一个走在时代前列的民族，其民族精神都是民族性和时代性的统一，都是民族精神和时代精神的结合。民族精神是基础和根源，时代精神则不断为民族精神注入飞速发展的活力和动力。 十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。假若一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能屹立在世界民族之林的。”为了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的梦想，就必须得进一步大力弘扬民族精神和时代精神，是全体人民始终保持积极向上的精神面貌。弘扬民族精神是发展社会主义精神文明的重要内容，为政治文明和物质文明的发展提供智慧和精神力量。我国坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬民族精神有利于加强以德治国，同时有利于提升全公民的道德素质修养。民族精神是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，对我国现代会建设有知道作用。弘扬民族精神，有利于增强公民的爱国情感，民族凝聚力，民族自豪感，民族自信心，民族精神能调动广大人民群众的积极主动性，投身于社会主义现代化

中华民族精神考试题+答案

维系中华民族生存和发展的民族精神是什么?为什么今天我们仍然要继续继承和弘扬民族精神。新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要怎样去做？ 1、维系中华民族生存和发展的民族精神是以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 民族精神指民族性格中的正面和优秀部分，或民族道德与民族文化中的精华部分。基本内涵有两个层面，一是相对于民族和民族社会的物质实质存在而言，指称民族精神存在。民族精神存在包括它现存的精神面貌，主要表现在人类心理的不同层面及其积淀之上，因此，它与民族心理的涵义是相互沟通的。二是民族精神的狭义使用，特指以既定民族和民族社会为背景的民族性格和民族文化中正面和富于肯定性价值的部分，它是对民族文化之优秀遗产的心理继承，是民族和民族社会生存发展的精神支柱。并具体地内涵在民族社会与民族文化历史的发展过程之中。每一个民族都有自己的民族精神，这种民族精神具有某种核心价值，成为某种向心力的源泉。民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向的集中体现。中华民族在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 新中国成立后，在社会主义革命和建设中，中华民族精神再次提升到一个新的水平。例如：大庆精神———为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；胸怀大局、为国分忧的奉献精神。 中华民族精神是我们民族最宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国人民团结奋斗的强大精神力量。在世界多极化和经济全球化的发展背景下，世界范围内各种思想文化相互激荡，随着我国对外开放的日益扩大，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。在全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴的进程中，我们必须把大力弘扬和培育民族精神作为社会主义精神文明建设极为重要的任务，摆在更加突出的地位，让昂扬的民族精神成为提升综合国力、应对时代挑战、促进社会全面进步的巨大动力。 2、（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。（2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓。具有凝集和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。（3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧一各种手段和方式对中国实施西化、分化的政治图谋。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬的培育民族精神显得更为重要和迫切。 3、第一，要牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想。全面实现小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴，需造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，他们应当是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，才能担负起祖国富强、民族复兴的历史使命，

弘扬中华民族传统美德的重要性

随着我国市场经济的快速发展，诚信缺失、道德滑坡现象日益严重，拷问着中国人内心的良知和道义，时代强烈呼唤一种能唤起人们内心良知的东西，我认为这种东西就是中华民族传统美德，“人无德不立，国无德不兴”，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会的新时期，必须大力培育公民爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，以弘扬中华民族传统美德为根基，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的的力量，使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(一)弘扬中华民族传统美德, 有助于增强民族的凝聚力、向心力。 中华民族传统美德是中华民族在千百年的历史进程中逐渐积淀形成的优秀道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪等诸方面的总和。中华民族传统美德作为社会意识的重要内容, 是一种以维护祖国民族利益为标志的精神, 是我们民族文明的集中表现, 也是中华民族的一大精神支柱。战国时代的屈原, 他那壮烈的爱国行为, 以及那皓月般的爱国诗篇, 激励着中华民族世代人民。汉代的苏武, 唐代的杜甫, 宋代的岳飞、陆游、文天祥等都是爱国民族英雄的杰出代表。他们反对民族压迫, 渴望祖国统一和强盛, 为了祖国忧心如焚, 九死不悔。岳飞“精忠报国”、苏轼“报国之心, 死而后已”对祖国的忠贞之志, 跃然纸上。 范仲淹“先天下之忧而优, 后天下之乐而乐”成了后人的座右铭。顾言武提倡“天下兴亡, 匹夫有责”的思想, 林则徐写的“苟利国家生死以, 岂因祸福必趋之”的诗句都显示了强烈的为国家、为民族、为社会的爱国精神。正是这种精神, 昭示着后继者在历代谱写了伟大的篇章, 成为中华民族强大的凝聚力, 向心力。不能设想一个自卑感十分沉重的民族, 一个缺乏民族自尊心、自信心, 没有凝聚力的民族, 如何能够自立于世界，所以克服民族虚无主义和民族自卑感, 振奋民族精神, 是具有重大意义的。弘扬中华民族传统美德有助于增强民族的自尊心、自信心, 有利于增强人们的爱国热情, 激发人们的爱国情怀, 提高民族主体意识, 还有利于增强民族的凝聚力、向心力。 (二)弘扬中华民族传统美德, 有利于建设新道德。 任何社会的道德观念和道德体系都具有三重基本的特性: 即历史的继承性, 社会存在决定的现实性, 反映社会生活未来发展因素的超前性或理想性。也就是说, 从一定道德观念的形成和道德体系的确立过程来看, 它是三方面的组合。一定社会的一定道德体系总是内含着过去、现在、未来三种基本因素的。继承和发扬以往道德中的合理因素, 体现出的是道德的文化本位价值。这不仅是道德发展连续性的必然, 而且也是一定道德观念为一定社会和民族所认同并容纳的需要。新道德不能脱离开传统道德而产生。 我们讲社会主义道德, 必须和中华民族传统的伦理道德结合起来, 这样才会有民族的语言、民族的形式和民族的情感。我们的传统伦理道德中有许多东西可以给我们很好的启发。如中国传统道德中的整体为上的集体主义,在今天仍然有现实价值。孟子讲过: “天下之本在国, 国之本在家,家之本在身。”曾子在《大学》中也讲过, 修身, 齐家, 治国平天下的内在联系: “修身而后家齐, 家齐而后国治, 国治而后天下平。”古代将个人、家庭和国家利益看成是不可分割的整体, 强调全局利益高于局部利益, 整体利益高于个体利益, 它反映了中华民族勇于牺牲、乐于奉献小我而成全大我的优秀品格。这种品格是国家利益至上的思想基础, 也是孕育集体主义价值观心理的土壤。再如中国传统伦理道德注重提倡人伦价值, 强调每个人在人伦关系中的权利和义务。 一个人在社会中生活, 就必然会同各种人发生不同的社会关系, 承担不同的社会角色, 强调个人在不同关系中所应遵守的道德义务, 对于社会稳定是不可缺少的。在人伦关系中, 古人特别重视“孝梯”。“孝”乃人伦之始, 是人类相生相养的自然情感,是中国社会最基本的伦理道德规范。古人认为, 只有对父母敬重的人, 才有可能为国家尽忠。“在家孝父母, 而好犯上做乱者, 未之有也。”孝敬父母不只在衣食上, 还应使父母精神上得到安慰。如果一个人只顾

《弘扬中华民族精神》课后练习

《弘扬中华民族精神》课后练习 一、选择题 1．民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期的历史积淀过程，也是随着时代而不断丰富的过程。这说明中华民族精神具有() ①民族性特征②时代性特征③先进性特征④多样性特征 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 2．2014年春节期间，我国红色旅游市场火爆。人们缅怀先辈，重温红色历史，感受革命精神。下列与发展“红色旅游”相符合的革命精神有() ①井冈山精神②长征精神③红岩精神④抗洪精神⑤大庆精神⑥延安精神 A．①②④⑤B．①②③⑥ C．③④⑤⑥D．②③④⑥ 2014年3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词51周年。雷锋精神具有穿越时代的能量，不会因历史发展而过时。回答3～4题。 3．新中国成立后，中华民族精神不断增添新的内容，涌现出雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。这说明中华民族精神具有() A．民族性B．时代性

C．平等性D．开放性 4．雷锋精神激励了几代人公而忘私、满腔热忱投身到社会主义建设之中。这说明雷锋精神有利于() A．增强人的精神力量 B．丰富人的精神世界 C．促进人的全面发展 D．促进社会的发展 5．深圳精神植根于中华民族优秀传统文化土壤，孕育在深圳这个改革开放的前沿阵地，体现了鲜明的时代特色，是深圳人民新时期开创新事业的重要精神动力。这表明() A．文化作为一种精神力量，能够直接转化为物质力量 B．文化发展与经济发展是同步的 C．中华民族精神在社会实践中得到丰富与发展 D．深圳精神作为一种硬实力，成为深圳人民创造力的重要源泉 6. 弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是() A．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 B．社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务 C．文化建设就是中华民族精神建设

中华民族精神期末考试答案

中华民族精神期末考试答案之一 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1.下面哪一项是《赵氏孤儿》的主题：（）1.0 分 A、 爱情 B、 复仇 C、 报恩 D、 励志 正确答案：B 我的答案：B 2.1929年，（）的发现表明了中国也是人类起源地之一。1.0 分A、 北京猿人 B、 元谋人 C、 长阳人 D、 蓝田人 正确答案：A 我的答案：A

3.信用制度的建立需要从哪些方面进行考虑？（）1.0 分A、 建立信用法律体系 B、 建立信用道德规范 C、 把诚信原则作为学校道德教育的基本内容 D、 以上均是 正确答案：D 我的答案：D 4.“兼爱”是（）的观点。1.0 分 A、 儒家 B、 法家 C、 道家 D、 墨家 正确答案：D 我的答案：D 5.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。1.0 分A、

卓琳 B、 宋文骢 C、 长江大学见义勇为大学生群体 D、 全体中国人 正确答案：C 我的答案：C 6.下面哪项不是民族精神的体现？（）1.0 分 A、 共同的思想品格 B、 共同的价值取向 C、 共同的道德规范 D、 共同的语言特点 正确答案：D 我的答案：D 7.对于当今中国社会的性质，下列说法不正确的（）。1.0 分A、 网络信息化的社会 B、

全球化的社会 C、 忽略环境保护的社会 D、 市场经济社会 正确答案：C 我的答案：C 8.“华夏”的“华”代表的是一种（）。1.0 分 A、 生产方式 B、 生活方式 C、 文化修养 D、 地理方位 正确答案：A 我的答案：A 9.社会主义计划经济的正式确认在中国共产党的第几次代表大会上？（）1.0 分A、 十五大 B、 十六大 C、

2016尔雅中华民族精神课后章节答案

2016尔雅‘中华民族精神’课后章节答案 第一章 1.1 1.2009年感动中国人物最高奖项授予了（）。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（）教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位（）。A、农民 4.2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（）× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（）√ 1.2 1.区分一个民族与另一个民族的关键是：B、民族文化 2.根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（）的支配C、气候 3.下面哪项不是民族精神的体现？（）D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（）√ 5.赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（）× 1.3 1.授课老师总结的理性化是以宣传（）为主要内容的思想革命。C资产阶级思想文化 2.很多西方学者认为二十一世纪是（）的世纪。D中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（）√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（）×

5.“文化围城”的概念是由（）提出来的。B欧阳康 1.4 1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。（）√ 2.（）与（）构成了西方社会的文明体系。C民主、法治 3.从现代化的角度看，郑和比哥伦布航海的时间早，意义也更大。（）× 4.现代化过程中，工业化会带来（），市场化会带来（）。D单一化、世俗化 5.欧洲宗教改革后的变化不包括（）。A、人们更多地去教堂做礼拜 1.5 1.下列哪项不是民主化过度发展带来的后果？（）B对公共服务的依赖 2.学者普遍认为，全球化的真正前提是（）。C、信息的全球化 3.美国参议两会议员联合签名要求人民币升值体现了经济全球化对中国的影响。（）× 4.随着中国经济的不断发展，越来越多的国家开始正视中国的影响。（）√ 5.东欧事变后，世界进入“一超多强”的格局，从经济上讲，“多强”通常是指（）。A美国、欧盟、日本 1.6 1.世界上第一个奴隶制和封建制国家都出现在中国。（）√ 2.亨廷顿预测二十一世纪基督教文明、伊斯兰文明、儒家文明将会扮演重要角色。（）√

尔雅2017年秋中华民族精神期末考试答案 99分

一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 对于民族认同的功能，下列说法正确的是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 民族情感和民族心理是塑造民族性格的内在机制 ? ?B、 民族意识和民族观念是促进民族认同的精神导向 ? ?C、 民族精神是构筑民族生命的核心价值 ? ?D、 以上均是 ? 我的答案：D 2 《中国通史》对中国地理的介绍中，（）构成了三大水系。（1.0分）1.0分 ?A、 黄河、长江、淮河 ?

?B、 黄河、长江、辽河 ? ?C、 黄河、长江、海河 ? ?D、 黄河、长江、珠江 ? 我的答案：D 3 （）与（）构成了西方社会的文明体系。（1.0分）1.0分 ?A、 民主、自由 ? ?B、 权利、法治 ? ?C、 民主、法治 ? ?D、 契约、民主

? 我的答案：C 4 爱国主义的类型不包括（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 个人爱国主义 ? ?B、 官方爱国主义 ? ?C、 符号爱国主义 ? ?D、 形式爱国主义 ? 我的答案：D 5 1912年3月是谁举办了中华民国民族大同会，并提出了”民族共同体“这一概念？（）（1.0分） 1.0分 ?A、

黄兴 ? ?B、 杨度 ? ?C、 李大钊 ? ?D、 鲁迅 ? 我的答案：A 6 汉族人作为一个整体被称为“汉”是在（）。（1.0分）1.0分 ?A、 魏晋南北朝 ? ?B、 秦朝 ? ?C、 汉朝 ?

五代十国 ? 我的答案：A 7 中华民族精神需要凝练的新内容不包括（）。（1.0分）1.0分 ?A、 本土意识 ? ?B、 全球意识 ? ?C、 爱国主义 ? ?D、 和谐的民族观 ? 我的答案：A 8 宗法社会是按照（）组成的。（1.0分） 1.0分