九年级政治第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义练习新版粤教版

1.1初级阶段的社会主义

一、单项选择

1．当代中国最基本的国情是( )

A．我国是世界上人口最多的国家

B．我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

C．我国资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大

D．社会主义具体制度还不完善

2．现阶段，我国社会的主要矛盾是( )

丸公有制经济和非公有制经济之间的矛盾

B．人口与资源之间的矛盾

C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D．生产力和生产关系之间的矛盾

3．我国社会主义初级阶段的根本任务是( )

A．以经济建设为中心，集中力量发展社会主义

B．解决台湾问题，实现祖国的完全统一

C．坚持四项基本原则，坚持改革开放

D．最终实现共同富裕

4．社会主义初级阶段从——算起，至少需要——时间。( )

A．新中国成立一百年

B．中国共产党成立一百五十年

C．20世纪50年代中期一百年

D．十一届三中全会一百年

5．党从( )出发，在科学认识我国社会主义主要矛盾的基础上，制定了社会主义初级阶段的基本路线。

A．实现共产主义的最高理想 B．民的意愿

C．界和平的大局 D．社会主义初级阶段的基本国

6．( )是我国的立国之本，必须坚持不动摇。

A．的基本路线 B．改革开放

C．项基本原则 D．经济建设

7．改革的实质是( )

A．变社会主义的基本制度

B．社会主义制度的自我完善和发展

C．立社会主义市场经济体制

D．改革政治体制和其他方面的体制

8．联合国贸易与发展会议发表的《２００４年世界投资拒告》显示，中国是2003年全球吸收外国直接投资最多的囚家，达到53亿美元。这说明 ( )

A．吸收外国直接投资是我国的强国之路

B．对外开放是我国的基本国策

C．我国已进入全面小康社会

D．改革与开放辩证统一、不可分割

9 ．党的基本路线的核心内容简而言之是( )

A ．以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则

C ．坚持改革开放 D．“一个中心，两个基本点”

10．党在社会主义初级阶段的奋斗目标是( )

A．以经济建设为中心

B．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

C．全面建设小康社会

D．解决人民的温饱问题

11．我国的社会主义仍然处于初级阶段，是因为( )

①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡

②科学技术水平和人们的文化素质还．不够高

③仍未实现祖国的完全统一

④社会主义社会的具体制度还不够完善

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

12．我们在建设有中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题，都要以是否( )为根本判断标准，，

①有利于发展社会主义社会的生产力

②有利于增强社会主义国家的综合国力

③有利于提高人民的生活水平

④有利于保证公有制的绝对优势

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13．党的基本路线的核心内容是( )

A．以经济建设为中心，坚持四项基本，原则坚持改革开放

B．和平统一，一国两制

C．艰苦奋斗，自力更生

D．坚持依法治国与以德治国相结合

14．以经济建设为中心，就是( )

A．在社会主义初级阶段，始终把经济建设作为中心工作

B．其它各项工作都不重要，只有经济建设最重要

C．只是发展经济，其他各项工作暂时搁在一边

D．把实现经济总量的快速增长放在首要地位

15．坚持四项基本原则，也就是 ( )

A．坚持公有制，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想

B．坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想

C．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想

D．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和人民代表大会制度

16．坚持四项基本原则，是因为( )

A．四项基本原则是社会主义现代化建设事业的物质保证

B．四项基本原则是强国之路

C．四项基本原则是我们国家的立国之本

D．四项基本原则是我国长期的基本国策

17．坚持党的基本路线不动摇，是因为( )

①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线

中国早期政治制度的特点

中国早期政治制度的特点 一、夏商政治形式 1、商的政治特点：(1)商代贵族以血缘为纽带;(2)实行宗法制;(3)王权与神权紧密结合。 二、西周 1、分封制： (1)背景：武王伐纣，商朝灭亡。 (2)目的：巩固统治，扩大统治疆域。 (3)含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。即“封邦建国”、“以藩屏周”。 (4)权利和义务： 权利：建国、继续分封、设置官员、建立武装、征派赋役等。 义务：随周天子出征，随同作战;定期朝觐述职;缴纳贡赋等。 (5)特点：层层分封，等级森严;具有长期的稳定性和延续性，但也具有一定的分离性和独立性。 (6)性质：商周时期实现的一种地方行政制度。 (7)作用：巩固了(加强了)周天子对地方的统治;边远地区得到开发，并扩大了西周的统治区域;形成对周天子众星捧月的政治格局;西周成为一个延续数百年的强国。 (8)衰落：受分封的诸侯国本身就具有相当大的独立性，诸侯国势力的强大;西周后期周王室的衰落。 其衰落的根本原因是：生产力的进步和发展;其衰落的具体表现为：诸侯争霸等。 2、宗法制： (1)含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 (2)目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。 (3)特点：嫡长子继承制;大小宗相对。 (4)评价： 作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结(即，凝聚宗族、防止纷争、强化王权、家国合一)。 影响：对中国传统社会结构产生了重大影响。 3、早期政治制度的特点： (1)神权与王权相结合;(2)血缘为纽带形成的国家政治结构;(3)最高执政集团尚未形成权力高度集中。 三、补充与拓展： 1、宗法制与分封制的关系：相辅相成(互为表里)，宗法制在政治方面的体现就是分封制，在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制;宗法制是分封制的基础(分封制是周天子将土地和人民层层分封给贵族，宗法制解决的就是贵族内部的财产和权力分配问题，因为宗法制的一个关键内容就是严格的嫡庶之分，实行嫡长子继承制，所以贵族分封所得的土地、人口就能有秩序的控制在大宗手裏，以此类推的传承下去，从而保证的了分封制下继承的制度性和有序性。所以说宗法制是分封制的基础。)，宗法制是分封制实施的法则，宗法制的实施进一步巩固了分封制。 2、宗法制也是一种宗庙之法。其实质是按照血缘关系在其宗族内分配政治权利，

_人民版必修 一 专题一 一中国早期政治制度的特点跟踪训练

2020-2021学年高一历史第一学期人民版必修第一册专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点跟踪训练 一、单选题 1．宗庙祭祀是宗法制度的重要内容之一。按照周制,诸侯不能在其国内立王庙进行祭祀。这一规定 A．维护周天子天下大宗的独有权力B．保障了贵族在政治上的特权身份 C．确保了嫡长子对王位的合法继承D．保证了周王独享对祖先的祭祀权 2．“它是一种庞大、复杂而又井井有条的政治社会构造体系，后来由于诸侯国的地名直接转变成了姓氏，如宋、郑、齐、鲁、陈、蔡、吴、秦等，于是中国人的姓氏就逐渐增多。”这里的“它”是指 A．禅让制B．世袭制C．宗法制D．分封制 3．商王每逢战事便令巫师询问上帝，看看“帝若（诺）”或“帝不若（诺）”，然后才敢行动。在日常生活中，商王也不断卜问上帝，看上帝是否支持自己的统治。对此认识正确的是，商代 A．国家权力机构不完备B．统治者注重以德治国 C．王权受到神权的控制D．王权与神权相结合 4．《新唐书》记载：后（武则天）欲以武三思为太子……二（狄仁杰与王方庆）同辞对曰：“……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不衬姑。”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。由此可见 A．“家天下”的影响较大B．武周与李唐血缘疏远 C．武则天向男权社会妥协D．武则天执政能力不足 5．公元前634年，齐国打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公（都是周王的亲戚），共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你打鲁国怎么对得起先祖？于是，齐君下令退兵。这一现象反映出 A．齐鲁实力悬殊B．旧秩序仍有影响 C．鲁国信守盟约D．齐国破坏分封制 6．商朝的职官系统分为中央和地方，内服职官即中央王朝职官，由商王直接任免，享有世袭特权；地方可分为侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏即族尹，地方臣服于商。这反映出商朝 A．已建立起内外服制度B．以血缘关系为纽带 C．带有浓厚的神权色彩D．开始垂直管理地方 7．《史记》记载∶"禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝，启曰'吾君帝禹之子也。'于是启遂即天子位，是为夏后帝启"。从该材料中得出的主要信息是

九年级(国情部分)重点知识点

九年级《思想品德》重点知识点过关题 九（）班姓名小组学号 第一单元认识国情了解制度 （初级阶段的社会主义富有活力的经济制度适合国情的政治制度） 1.1 初级阶段的社会主义（P6-8） 1、我国最基本的国情是我国正处于并长期处于社会主义初级阶段（它是党和国家制定路线、方针和政策的总依据）。 2、为什么说我国正处在社会主义初级阶段？ 3、初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（它将贯穿于我国社会主义 初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。） 4、“三个有利于”指什么？它是从事和判断各项工作的出发点和根本标准（地位、重要性）。 5、中国自改革开放以来取得巨大成就的原因有哪些？改革开放的地位如何？ 6、建设中国特色社会主义的总依据，总布局，总任务分别是什么？ 总依据是：社会主义初级阶段； 总布局是：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体； 总任务是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴 7、中国特色社会主义理论体系是什么？ 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。 8、中国特色社会主义制度包括哪些内容？ 根本政治制度：人民代表大会制度； 基本政治制度：民族区域自治制度；基层群众自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 经济制度：基本经济制度；基本分配制度 1.2 富有活力的经济制度（P16-19） （一）经济制度： 1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 这是由社会主义初级阶段的社会主义国家性质和基本国情决定的。 公有制经济： 2、公有制经济包括哪些？国家对公有制经济的态度（政策）是什么？ 公有制经济包括：①国有经济、②集体经济，③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 国家对公有制经济的态度（政策）是：巩固和发展公有制经济。 3、国有经济的地位、作用分别是什么？ 国有经济地位：是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。 国有经济作用：①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备②积聚着我国最先进的生产力 ③是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量④控制着国民经济命脉 4、集体经济的地位、作用分别是什么？ 集体经济地位：是公有制经济的重要组成部分。 集体经济作用：①直接体现共同富裕的原则②可以广泛吸收社会资金 ③缓解就业压力④增加公共积累和国家税收 5、公有制经济的主体地位体现在哪里？ ①公有资产在社会总资产中占优势②国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用

八年级道德与法治下册第五课 我国基本制度课堂练习

第五课我国基本制度 第1课时基本经济制度 1.现阶段，我国实行的基本经济制度是（） A.单一的生产资料公有制 B.多种所有制经济共同发展 C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2.下列关于经济的认识正确的是（） A.我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 B.公有制经济是国民经济的主导力量 C.我国为了保障人民当家作主的地位，限制非公有制经济的发展 D.集体经济是我国社会主义经济制度的基础 3.在新一轮的国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。在我国现阶段基本经济制度中，新组建的中国铁路总公司属于（） A.外资经济 B.集体经济 C.私营经济 D.国有经济 4.王大拿投资3 500万元成立“大拿山庄”，发展旅游业。赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”，从事鲜花种植、租赁业务。领导能力强的谢永强被选任为镇供电所所长后，该所很快成为全镇的龙头企业。材料中出现的经济主体所属的经济成分依次是（） A.个体经济私营经济国有经济 B.私营经济个体经济集体经济 C.私营经济个体经济国有经济 D.外资经济私营经济集体经济 5.目前，活跃在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，是我国社会经济中最具活力的部分。“草根经济”的存在与发展（） ①可以方便人民生活，扩大就业②可以消除收入差距，实现社会公平③对城乡共同发展起到了推动作用④可以促进企业提高经济效益

A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 第2课时根本政治制度 1.在我国，人民代表大会制度（） ①是我国解决民族问题的基本政治制度之一 ②是我国的根本政治制度 ③有利于保障人民行使国家权力，巩固和发扬社会主义民主 ④有利于我国各民族建立平等、团结、互助的关系。 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③ 2.下列关于全国人民代表大会的说法正确的是（） ①全国人民代表大会的代表是选民直接选举产生的②与其他国家机关比较，全国人民代表大会地位最高，权力最大③其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督④全国人民代表大会的主要职权有：立法权、任免权、决定权和监督权等 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③ 3.某市开展“人民代表向原选举单位述职”试点活动，要求人民代表向选民汇报工作。这说明人民代表（） ①要接受人民的监督②其资格由所从事的职业决定③要与人民群众保持密切联系 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 4.在这样一个拥有13亿多人口的大国，必须实行人民代表大会制度。结合所学知识，对此观点进行辨析。 第3课时基本政治制度 1．关于我国政党制度的说法，正确的是（） A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针 B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法

早期中国的政治制度

《中国早期政治制度的特点》教学设计 初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力。 运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程。 相关历史网站的内容，进行思考和分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案。 学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法等方法来学习相关问题。 教师应注重启发式教学，向学生展示大量考古材料的同时，要设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，独立思考解答问题，并随时予于恰当的评价。同时，还要 理解中华民族历史的源远流长，激发学生对祖国历史的自豪感，加深对祖国文化的热爱之情。 通过对考古知识的了解与运用，培养崇尚科学的精神。 通过对祖国文明进程的认识，理解历史不断前进的规律，增强维护祖国历史光荣、推动民族文化进步的责任心。 使学生深入理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 学生刚刚开始涉及政治专题知识，纵向分析历史问题的能力尚欠缺，教师要培养学生综合分析问题的能力，同时帮助学生提高汲取历史传说中有关知识的能力。 分封制和宗法制是概念性很强的内容，教学中教师要注意利用图片、史料来帮助学生理解和认识。 在引导学生复习中国朝代更替知识的过程中，通过对西周分封制和宗法制实施背景、内容和作用的讲述或讨论，了解我国古代早期政治制度的基本特点。 （三）教学准备 课件，多媒体设备 （四）教学过程 教师向学生提供“古代中国朝代沿革表”，帮助他们从整体上了解中国历史发展的脉络，并以此作为时间坐标，为政治史的学习打下基础。 【导入新课】 师：大家在初中就已了解我国古代的历史，能否准确背诵出中国古代朝代的更迭顺序？生：答后，学生齐声朗读 中国古代朝代顺序歌 夏商与西周， 春秋和战国， 一统秦两汉，

高中历史 专题一 古代中国的政治制度 一 中国早期政治制度的特点练习 人民版必修1

专题一古代中国的政治制度 一中国早期政治制度的特点 1．下面是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是( ) 国名对象地理位置国名对象地理位置 晋王室子弟今山西齐功臣今山东北部卫王室子弟今河南北部宋商朝后裔今河南南部鲁王室子弟今山东南部燕王室子弟今北京一带 注：黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 B．家天下制度由此开始 C．周王室的同姓亲族封地富庶 D．分封对象具有多样性 解析：据表格内容可知，晋、卫、鲁、燕均为周王室子弟的封国，占据主导地位，故A 项解读正确；家天下制度从夏朝开始，故B项解读错误，符合题意；晋、卫和鲁的封地都是当时的主要农业区，故C项解读正确；表中分封的对象有王室子弟、功臣和商代后裔，分封对象具有多样性，故D项解读正确。 答案：B 2．姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现了( ) A．男尊女卑思想B．专制王权的影响 C．个人主义心理D．家族宗法观念 解析：题干中没有提到男女地位问题，体现不出男尊女卑思想，故排除A项；中国人重视姓氏与王权无关，体现不出专制王权的影响，故B项错误；题干中“中国人的姓总是位于名字之前”，表明其重集体轻个人，故C项错误；重视姓氏说明中国人深受宗法制的影响，具有强烈的家族宗法观念，故D项正确。 答案：D 3．2015年是中国传统历法中的羊年，据统计，新年第一季度出生的男女性别比例严重失衡，预计2020年会有近5 000万成年男子成为光棍。这种现象的思想根源最早可上溯到( )

A．王位世袭制B．分封制 C．重血缘亲疏的宗法制 D．下级服从上级的集权制 解析：重男轻女现象是重视血缘传承、血缘亲疏观念的具体体现，这是宗法制传统对现实生活影响的产物，故选C。 答案：C 4．2015年3月26日，有人在网上发表了一组有关福建土楼的精美图片。引起大量摄影爱好者好评。福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一副楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居位，出入相见，最易结重人伦。”该楹联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度( ) A．禅让制B．分封制 C．宗法制D．王位世袭制 解析：本题考查学生解读获取信息、调动运用知识、分析辨析问题的能力。从材料中的“一本所生，亲疏无多，何须待分你我”等信息，可以看到居住在土楼里的人们有着血缘关系，这体现了宗法制的内涵。B属于加强地方管理的制度；A、D指最高统治者王位继承方式。 答案：C 5．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，下列说法正确的有( ) ①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制 A．①②④B．③④ C．①②③D．①②③④ 解析：“周虽旧邦，其命维新”，大意是周虽然是个古老的部族，但上天赋予了它新的使命，那就是要求它不断革新。西周为进行有效的统治并使等级秩序稳定，实行了分封制、宗法制和礼乐制度。④王位世袭制始于夏朝。 答案：C 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》

九年级政治全册 第一单元 认识国情了解制度综合测试同步精练 粤教版

第一单元认识国情了解制度综合测试 (时间：60分钟满分：80分) 题号一二总分 得分 1.为了实现中华民族的伟大复兴，我们必须要立足基本国情，面对主要矛盾，努力完成国家的根本任务。我国现阶段基本国情和主要矛盾分别是( A ) ①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段②人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾③坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗④开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.一些同学喜欢去精品店购买运动鞋、小挂件等，这些精品店大多属于非公有制经济，十年来在合肥的大街小巷迅速发展，其原因是( C ) A.精品店的投资者们为了获取更多的利润 B.国家坚持和巩固公有制经济的主体地位 C.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展 D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分 3.下列内容中属于中国特色社会主义政治制度的是( D ) ①人民代表大会制度②以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度③人民民主专政的国家制度④共产党领导的多党合作和政治协商制度⑤民族区域自治制度 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤ 4.中国这个世界上最大的发展中国家，仍处在社会主义初级阶段；扎根于中国大地、符合中国国情、具有中国特色的“中国模式”，仍有待于在实践中不断地发展和完善。下列对于“社会主义初级阶段”的理解，正确的是( C ) A.从社会性质上讲，我国还处在初级阶段 B.从发展水平上看，我国社会已经是社会主义社会 C.社会主义初级阶段是我国目前最基本的国情 D.初级阶段从1949年新中国成立到基本实现现代化，至少需要上百年时间 5.全国人民代表大会成立60多年来，在坚持人民主体地位、完善中国特色社会主义法律体系，讨论、决定重大事项等方面发挥了重大作用。实践证明，人民代表大会制度符合中

人教版高中政治必修二5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度习题

5. 2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 一、选择题 1．人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则。下列体现这一原则的有( ) ①人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督 ②在人民代表大会的活动中，实行少数服从多数的原则 ③人民代表大会、行政机关、司法机关都应接受中华人民共和国主席的领导 ④人大代表直接行使国家权力 A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③④ 2.2011年，我国的人民代表大会制度已走过了57年的历程，日益显示出其强大的生命力和无比的优越性。这一制度（） ①以人民代表大会为基石 ②决定了我国人民民主专政的国家性质 ③保证了国家机关协调高效运转 ④保障了人民在国家机关直接行使管理国家的权力 A．①②③ B．①③ C．②③④ D．③④ 3．2011年3月，全国人大常委会委员长吴邦国在十一届全国人大四次会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑。下列对其重大意义的表述，正确的有( ) ①为我国社会主义民主政治的发展提供了法制保障 ②为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础 ③保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平 ④从制度和法律上确保了中国共产党的领导和执政地位 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；组织和活动原则是实行民主集中制；等等。由此可见( ) A．人民代表大会制度实现了全民民主 B．我国人民直接管理国家事务 C．人民代表大会是最高国家权力机关 D．人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，充分体现了人民的意志和利益 5．下列对于我国人民民主专政、社会主义民主、人民代表大会制度三者内在联系的表述，正确的是( ) A．人民代表大会制度集中反映人民民主专政的国家性质，决定了社会主义民主的性质B．人民代表大会制度决定了人民民主专政，并体现了人民当家作主的社会主义民主C．人民代表大会制度是由人民民主专政决定，并集中反映人民民主专政的国家性质，直接体现了人民当家作主的社会主义民主 D．社会主义民主决定我国必须实行人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体6．人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性，表现在它( ) ①保障了人民当家作主 ②动员了全体人民投身于社会主义建设 ③保证了国家机关协调高效运转 ④维护了国家统一和民族团结

中国早期政治制度的特点教案 人民版(精品教案)

《中国早期政治制度的特点》教案 课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 教学目标 知识与能力： 、了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征 、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力 、运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程 过程与方法： 学会运用阅读法（包括文字资料、地图）、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题 学生可以根据教科书及教师提供的考古资料、相关历史网站的内容，进行思考和分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感。 教学重点、难点 重点：西周的宗法制和分封制 难点：中国早期政治制度的特点 教具准备：多媒体 三、教学过程： 一、“王”的出现和“帝”的传说（略讲）（一）国家的出现 、氏族—部落—部落联盟—国家 氏族：按血缘关系结成的集团 部落：若干氏族组成部落 、出现的时间：年前 、早期国家阶段的突出标志： 金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟和礼制的初步形成 （二）早期政治领袖——“王”的出现早期政治权力是一种强权，早期的政治领袖兼有军事首长的身份（三）城的出现、军事防御功能和权力、地位象征、反映阶级对立尖锐化（四）大规模的祭祀活动 反映社会权力集中，体现出早期政权和神权的集合 （五）社会不平等现象 、贫富分化的出现 贫富分化与产品积累、交换扩大有直接关系

、政治压迫的加重 （六）“帝”的传说——神话的史料价值值得重视 二、夏商的政治制度 、夏朝建立我国历史上第一个国家，始创王位世袭等制度 【首先，请同学们看这段材料： 材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养……货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”这就是所谓的“大同之世”。[叫一个学生翻译]。从这段材料中，我们不难看出，在远古社会（原始社会）中，部落成员之间是平等的，有着一种平等民主的人际关系。正所谓“大同之世”】 老师：大禹治水，为民造福的故事同学们都不会陌生。那是一个兢兢业业、一心为公的大禹。由于他的德高望重，根据传统的禅让制，舜到了晚年，传位于大禹。到禹的时候，夏部落逐渐强大起来，部落联盟首领的权力也越来越大。禹虽然按照传统的禅让制推举伯益为继承人，但是却不给伯益实权。相反，禹把实权给了自己的儿子启。公元前年，禹建立了我国历史上第一个王朝──夏朝。这时的大禹还会是以前的那个大禹吗？ 学生：（回答） 老师：这时的大禹因为自己权势的强大，已经从部落联盟首领转变为夏国王了。禹死后，禹的儿子启凭借自己的威望和权力，继承父亲的位置。又出兵打败对此不服的部落，最后得到了各部落的承认。从此，世袭制代替了禅让制。夏王朝的建立、禅让制的废除和王位世袭制的确立，是我国古代史上的一大事件，它标志着氏族公社制的瓦解，从“天下为公，选贤为能”的“大同”社会进入“天下为家”“大人世及以为礼”的“小康”社会，保护私有制度和剥削阶级的国家机器已经产生。王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志。 【材料二：而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。”这就是所谓“小康之世”。[也就是阶级社会] 】 夏朝建立后，原来的禅让制就被王位世袭制所取代。王位的继承不再是“选贤为能”而是只在一家一姓中传承。“王位”被看作是国王一家一姓的私产，只有王室家族的人才有王位的继承权，不管这个继承者是否有德、有能；而非王室成员，不管是否有能力，是否受人爱戴，也不能继承王位。原始社会的“公天下”变成了“家天下”。从此中国社会进入了“天下为家”的时代。 、商代政治的特点

人民版高中历史必修1课时练习中国早期政治制度的特点

课时练习(一) (建议用时：30分钟) [学业达标练] 1．“商朝晚期的殷墟甲骨卜辞表明，不论同一代兄弟有几人为王，只有其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬。”由此可以推断出商朝晚期() 【53082003】A．宗法观念已大大加强 B．王位由嫡长子继承已成定制 C．统治阶级的内部矛盾尖锐 D．王位世袭制度已经趋于衰落 A[根据“商朝晚期”“……其中有子继位为王的一位最受后世的尊敬”可以得出宗法制度，故A项正确。] 2．山西曲沃北赵村晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是() A．朝觐述职B．镇守疆土 C．出征作战D．缴纳贡赋 C[从材料中“率乃师……伐夙夷”可知，周天子命令诸侯出征作战，A、B、D三项虽然是诸侯应尽的义务，但与材料不符，故选C项。] 3．《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指() A．分封制B．宗法制 C．世袭制D．禅让制 B[宗法制是用来解决贵族父子间在权力、地位、土地上的继承问题，其核心是嫡长子继承制，故B项正确。] 4．《左传》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周。”据此可知() A．宗法制度自此建立起来 B．分封制以屏护周朝为目的

C．分封对象都是宗族血亲 D．血缘亲疏是受封等级依据 B[古文大意为：昔日周公因为两位叔叔不同心，所以把亲戚分封到各个诸侯国，屏卫周朝。这表明分封的目的是屏护周朝，故B项正确。] 5．王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的由来() A．以举荐贤能为核心的禅让制 B．以嫡长子继承为核心的宗法制 C．“兄终弟及”的王位继承制 D．以同姓亲族为主体的分封制 B[王国维认为，兄弟之间的血缘没有父子近，所以兄弟之间不免有“争位之事”。为了避免这种情况，人们多把位置传给儿子，而不是兄弟。由此可以判断，这是关于宗法制的描述。] 6．《殷周制度论》中有：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。”这段材料说明西周政治制度的显著特征是() 【53082004】A．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治 B．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 C．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 C[题干中涉及了宗法制和分封制两种制度。C项是对分封制和宗法制特点进行概括的结论，符合题意；A项只涉及分封制；B项只涉及宗法制；D项只涉及礼乐制度。] 7．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是() 【53082005】A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．实行神权与政权相结合的制度 D．国家和家族宗法制度密切结合

九年级政治全册第一单元认识国情了解制度12富有活力的经济制度粤教版!

《1.2 富有活力的经济制度》教案 教学目标 1、知道我国现阶段的基本经济制度。 2、知道非公有制的地位和作用，从而正确认识我国实行基本经济制度的优越性。 3、通过学习，培养学生用正确的观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段经济制度的能力。 4、知道我国的分配制度，理解分配制度与基本经济制度的关系，培养学生归纳信息和综合分析问题的能力。 教学重难点 1、非公有经济的地位和作用，理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。理解我国的分配制度。 2、非公有经济的地位。基本经济制度与分配制度的关系，对多种分配制度的理解。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时富有活力的基本经济制度 （一）自主探究 1、导读提纲 （1）我国非公有制经济有些类型？它的地位和作用如何？ （2）我国对非公有制经济的政策和态度是什么？ （3）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？这是由什么决定的？ 2、材料分析 阅读P15《我国非公有制经济发展状况》和《1992—2011年个体、私营经济发展变化表》，分析并回答问题。 （二）讲解新课 1、非公有制经济 （1）主要类型：个体经济、私营经济、外资经济。 （2）地位：重要组成部分。 （3）作用：（学生回答，老师归纳） （4）国家对它的政策：鼓励、支持和引导。 2、我国基本的经济制度 （1）公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （2）它是由我国的国情决定。 点拨与启发：通过示意图让学生明白： ①社会主义性质决定公有制为主体； ②初级阶段的国情（生产力水平低）决定多种所有制经济。 （三）板书设计 富有活力的基本经济制度 （1）公有制经济及其作用 1、所有制结构 （2）非公有制经济地位及其作用 2、我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 第二课时按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

毛概练习题第九章

第九章建设中国特色的社会主义政治 一、选择题 1、一个国家实行的政治制度和要走的民主道路的最主要依据是： A本国的国情B 本国的人口 C本国的环境 2、人民代表大会制度正式建立于： A1949年 B1954年C 1956年 3、我国设立常务委员会并赋予其相应职权的地方人民代表大会是： A市级以上 B县级以上 C乡级以上 4、我国直接选举人民代表大会代表的范围已扩大到： A县 B乡 C村 A 5、我国的最高国家权力机关是： A 中央军委 B国务院 C全国人民代表大会 6、我国多党合作的首要前提和根本保证是： A中国共产党的领导 B人民代表大会制度 C人民政协制度 7、关于社会主义民主和法制的正确表述是： A由于缺乏民主和法制的传统，我国建设社会主义民主政治和加强社会主义法制不具有迫切 性 B由于人民群众政治文化素质较高，我国建设社会主义民主政治和加强社会主义法制会相当容易 C社会主义民主和法制建设需要一个逐步发展和完善的历史过程 8、关于民族区域自治的正确表述是： A统一的多民族国家的长期存在和发展，是我国实行民族区域自治制度的政治基础 B近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神，是我国实行民族区域自治制度的历史依据 C各民族大杂居、小聚居的人口分布格局，各地区资源条件，是我国实行民族区域自治制度的现实条件 9、关于人民民主专政的正确表述是： A坚持人民民主专政，首先要坚持国家的一切权力属于中国共产党，不断强化党的领 导 B坚持人民民主专政的实质就是增加警察和监狱，严惩违法犯罪分子 C坚持人民民主专政，必须充分履行国家政权的专政职能 1. 抗日民主政权的“三三制”原则是指（C）

1.1中国早期政治制度的特点练习题

1.1中国早期政治制度的特点 1．钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建，）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制 A．有利于后世统一国家的建立B．弱化了中央对地方的统治 C．强化了王室对土地人口的控制D．确立了君主专制中央集权意识 2．周代祭祀是国家的大事，凡是国家的大典、官员的任命、战前的誓师、战后的行赏等，大都在宗庙中举行。这说明周代 A．借助宗法关系维护统治B．神权政治统治思想盛行 C．注重加强宗族内部团结D．家国一体政治开始形成 3．春节作为中华民族的传统节日之一，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义。与春节“合家团圆”关系最为密切的是 A．禅让制B．世袭C．分封制D．宗法制 4．"据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的意见，即王本身、卿士、庶民（人）、卜（龟）和筮。如若王、卿士和庶民一致同意，而龟筮反对，则以不动为好，动则不利。对此理解正确的是，商朝 A．商王完全垄断决策权B．政治带有迷信色彩 C．王权受制于族权D．已形成早期民主制 5．福建民居—土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局A．深受宗法影响B．突出皇权至上 C．体现宗教色彩D．利于邻里和睦 6．陕西宝鸡出土的西周时期弓鱼国墓地是弓鱼氏宗族的墓地，墓葬可分为七个等级，其中国君墓规模最大，其余几类基的规模依墓主身份等级而逐次降低。类似的这种“族坟”，在多地考古中均有发现。这一现象反映了当时 A．宗法关系掩盖贫富悬殊B．经济发展维系礼乐体制 C．血缘关系主导社会生活D．阶级矛盾导致社会危机 7．殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。这反映中国早期政治制度的特点是 A．宗法制度雏形已现端倪B．政权与神权的紧密结合 C．政权以血缘关系为纽带D．权力尚未实现高度集中8．王国维在《殷周制度论》中指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制……二曰庙数之制，三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指 A．禅让制B．宗法制C．分封制D．礼乐制 9．《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整”。西周时“适当的方法”是指A．分封制B．宗法制C．察举制D．世袭制 10．西周是青铜器铭文大发展的时期，其字数与内容较商代相比均有了显著变化。在出土的青铜器中，用何尊、大盂鼎等详细记述贵族们接受周王的训诰和册命典礼的长篇巨制，屡见不鲜。该变化出现的主要原因是西周 A．中央集权进一步强化B．更加注重礼制的建设 C．青铜制造技术的发展D．汉字的运用日益广泛 11．春秋中期以后，很多诸侯国的权力被少数强大的卿大夫家族所控制，政归大夫、政出家门、国君形同傀儡的情况层出不穷。这种情况表明 A．宗法制度重新确立B．天子共主地位丧失 C．等级制度遭受冲击D．政治改革运动频繁 12．夏启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”。商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”“予畏上帝，不敢不征”。盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑。”周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之。”这说明夏商周时期 A．统治较为稳定B．政权更迭频繁 C．王权具有神秘色彩D．各项制度尚不健全 13．宗法制是西周政治制度的组成部分。请你判断，在西周的封国齐国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A．周王B．齐国国君C．卿大夫D．士 14．中国古语云“家人有严君焉，父母之谓也”，“夫君者，民众父母也”。孔子曰：“君子之事亲孝，故忠可移于君。”这种思想的源头是 A．君主专制B．中央集权C．宗法制度D．家天下观念 15．许倬云先生的《万古江河》中提到“除了军事与经济资源的互为挹注（从有余的地方取出来，以补不足），这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。”这反映了西周的政治机制（）A．有利于稳定社会政治秩序B．有利于西周中央高度集权 C．有利于民族间的交流与融合D．有利于边疆的开发与拓展

中国早期政治制度的特点 练习题

中国早期政治制度的特点练习题 1.“宗，尊祖庙也”，意思是说，宗法的“宗”本义是宗庙。这说明宗法制( D ) A.以宗教信仰为纽带 B.以土地财产为纽带 C.以活动地域为纽带 D.以血缘家族为纽带 2.2007年4月19日上午，在河南省新郑市举行了主题为“和谐中原，和谐中华”的丁亥年黄帝故里拜祖大典。这一深具历史文化内涵的举动渊源于( B ) A.分封制 B.宗法制 C.科举制 D.丞相制 3.2008年的中秋节，中央电视台，把晚会主会场设在山东荣成，台湾也设立了分会场，这体现了海峡两岸珍惜亲情渴望团聚的情结，这一切与宗法制有着密切的联系。下列对宗法制的理解不正确的是（ C ） A.最大的特点是嫡长子继承制 B.有利于统治集团的内部团结 C.大宗和小宗的关系是绝对的 D.等级森严，小宗要服从大宗 4.史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子。由此可见，晋武帝选太子是依据（ B ） A.世袭制的父死子继原则 B.宗法制的嫡长子继承原则 C.君主制的集权独裁原则 D.禅让制的尚贤原则 5.据新华社电：国务院办公厅近日发布2008年部分节假日安排的通知，与以往相比增加了民族传统节日的假期，清明节、端午节、中秋节各放假1天。“每逢佳节倍思亲”，追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是（ B ） A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制

6.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（ A ） 7.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然是先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母（ C ） A.具有男尊女卑的思想 B.固守传统的家庭等级观念 C.具有浓厚的宗法观念 D.遵循长幼有序的婚姻礼俗 8.西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了（ D ） A.长幼有序是宗法观念的核心 B.血缘关系的亲疏是分封的依据 C.授民授疆土是分封制的内容 D.嫡长子继承制是宗法制的核心 9.它“并不是什么神秘的东西，而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。”材料中所提的这种表现形式是指（ B ） A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.中央集权制 10.下列西周诸侯国中属于同姓封国的是（ B ） ①齐②鲁③燕④晋⑤宋 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤ 11.历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是，诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。这一典故所反映的政治制度是（ B ） A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.王位世袭制

精品学习九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.1 初级阶段的社会主义 第二课时 建设中国

第二课时建设中国特色社会主义 坚持解 1 促进经济持续健康发展。这是因为改革开放是( A B．经济社会发展进步的活力源泉 C D 【解析】明确材 是改革开放的巨大推动作用。在此基础上，逐一对照四个选项，符合题意的是B。 【答案】 B 2 ( ) A．全面建成小康社会 B．大力发展经济建设 C．贯彻落实科学发展观 D．创建和谐社会 【解析】 【答案】 C

知识点建设中国特色社会主义 1．正确认识中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 2．正确认识中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。 3．正确认识中国特色社会主义制度 中国特色社会主义制度，包括人民代表大会制度这项根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度以及公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度等。 一、单项选择题 1．我们既不走封闭僵化的老路也不走改旗易帜的邪路。三十多年来改革开放的实践告诉我们，必须根据中国的国情和时代特征，走中国人自己的路。这条道路就是( B ) A．新中国成立初期的计划经济道路 B．中国特色社会主义道路 C．资本主义市场经济道路 D．社会主义市场经济道路 2．2016年，全年国内生产总值744127亿元，比上年增长6.7%。其中，第一产业增加值63671亿元，增长3.3%；第二产业增加值296236亿元，增长6.1%；第三产业增加值384221亿元，增长7.8%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为8.6%，第二产业增加值比重为39.8%，第三产业增加值比重为51.6%，比上年提高1.4个百分点。全年人均国内生产总值53980元，比上年增长6.1%。全年国民总收入742352亿元，比上年增长6.9%。取得这一成绩的根本原因是( C ) A．坚持了中国共产党的领导 B．坚持了共同富裕的根本原则 C．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度 D．坚持了四项基本原则 3．实现中国梦需要坚持“五有”：有路、有魂、有底、有人、有备。其中“有魂”是指中国梦的实现有着中国特色社会主义理论体系的指导。下列属于中国特色社会主义理论体系

早期国家 中国早期政治制度的特点

中国早期政治制度的特点 【学习目标】 （1）分别说出宗法制和分封制的背景、内容和影响等，进而分别归纳出宗法制和分封制的主要特征，从中认识它们在中国古代政治制度发展史上的地位。 （2）归纳宗法制和分封制间的相互关系，并说出它们的共同点，进而归纳出中国古代政治制度特点，从中体会中国古代人民的政治智慧。 （3）说出学习本课的主要方法，指出运用所学知识解决问题的大致步骤。 【学习过程设计】 第一环节构建知识体系 导入新课，帮助学生初步了解本节课的宏观知识结构。 第二环节分析知识要点 运用问题，引导学生学习课文，初步构建本课知识结构。本环节目标达成的表现是：师生共同探究完成下列问题，并形成本课知识结构。 知识点一“王”的出现和“帝”的传说——早期国家的形成 根据第一目内容，解决下列问题： 1、早期国家是怎样形成的？大致在什么时间？ 2、我国迈入早期国家阶段的突出标志是什么？

〖问题讨论〗：推动中国迈入早期国家阶段的最重要的因素是什么？ 〖活动探究〗：收集材料，走近早期政治文明 下列是某同学收集到的材料，从这些材料中你能获得哪些历史信息？你认为要走近早期政治文明应从哪些方面收集材料？ 知识点二夏商政治文化 根据第二目内容，解决下列问题，使学生明确夏商时期的政治文化为西周时期政治制度的发展和完善奠定了基础。 1、夏王朝开创了一种什么样的制度，对后代影响深远？ 2、商代政治的两个重要的特点是什么？ 知识点三西周的政治制度 根据第三目、第四目的内容，解决下列问题： 1、请学生自学第三目内容，总结概括西周的分封制主要分封哪几类人？被封的诸 侯有什么权利义务？ 周王 〖问题讨论〗：如果你是周天子，你选择分封制是因为分封制有哪些有利因素？你考虑过实行分封制在以后会有什么弊端吗？