七巧板试题

智力七巧板

三年级试题：

拼三角形、正方形、长方形、梯形

四年级试题：

拼字母Y、M、Z

五年级试题：

拼小房子、火箭、小船

六年级试题：

拼一直翘首张望的小猫、湖面上悠闲的天鹅、奔马答案在后面

智力七巧板答案

三年级答案

四年级答案：

五年级答案

六年级答案：

七巧板比赛细则

附件 1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准 （1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组;

（2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行； （3）竞赛以试卷形式进行； （4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。 二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的 开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象 在校初中生、小学生。 3．组织实施 组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容 （1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。 （2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。

七巧板比赛细则

七巧板比赛细则 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

附件1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准 （1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组; （2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行；

（3）竞赛以试卷形式进行； （4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。 二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的 开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象 在校初中生、小学生。 3．组织实施 组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容 （1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。 （2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。 5．竞赛规则及评分标准

七巧板 解决问题

课题：第一单元解决问题（七巧板）第 4 课时总序第个教案 课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日 教学内容：教材第4页的内容。 教学目标： 知识与技能：在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生 对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。 过程与方法：在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学 生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方 法。 情感、态度与价值观：培养学生的创新意识，感受所拼图形的 数学美。 教学重点：进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边形的 知识。 教学难点：学生动手能力的培养。 教学准备：七巧板、多媒体课件。 & 教学方法：实践操作法。 教学过程： 一、看图激趣，认七巧板 教师课件出示下图（配乐欣赏）。 教师：你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗（出示整 套七巧板。） 教师：请大家仔细观察，看看这套七巧板中都有什么图形哪种 图形的数量最多 学生观察七巧板，了解它的构成。 教师：你们想动手拼一拼吗老师给每位同学都准备了一套七巧 板，下面就让我们一起来做个游戏。 ! 教师（出示例3题目要求）：请大家读一读题目，看看你们都 知道了什么，是从哪儿知道的。 教师：这里有几个词特别重要，你们发现了吗谁来说一说 学生提炼，教师随机板书“一套”“拼”“三角形”“多”。 批注

教师：谁能完整地说一说题目要求我们做什么 二、操作讨论，积累经验 1．观察想象，初步操作 教师：在动手操作之前，请你先想一想怎么拼，然后再按照你的想法动手拼一拼，看谁拼的三角形最多。 学生独立活动，动手操作。 2．交流方法，对比启思 教师：你使用了几块板怎样拼的 ， 学生到黑板前面展示方法。 反馈典型情况：(1)只用2个三角形拼摆；(2)用3块图形拼摆。 教师：这两种方法有什么不同 学生汇报后，教师小结：我们在拼的时候，既可以全部使用三角形的板去拼，还可以加入其他形状的板去拼。拼的时候，从用2块板拼开始，拼出了所有2块板的，再增加板的数量，就能拼出更多的三角形了。 3．操作交流，拓展创新 教师：现在，老师请大家再次用一套七巧板拼摆三角形，然后和小组同学说一说你是怎样拼摆的。 教师组织全班学生交流，根据学生使用七巧板的块数分类汇报。 学生到黑板上展示如下。 用2块板用3块板 - 三、回顾过程，总结方法 教师：请大家想一想，这节课我们在解决“用一套七巧板拼三角形”这个问题时是怎样做的我们先做什么，又做什么教师：我们在解决问题的时候，一般都是先理解问题，然后通过观察、思考，找到解决问题的方法，最后在动手操作的过程中不断地验证、完善我们的想法，找到用一套七巧板拼三角形的方法。以后我们还会继续利用七巧板做一些探索。 四、布置作业，拓展延伸 教师：课后请大家试着用今天学到的方法完成教科书第4页“做一做”的内容，看看用一套七巧板能拼出几个长方形。 板书设计： 七巧板 “一套”“拼”“三角形”“多”

七巧板解决问题

课题：第一单元解决问题（七巧板）第 4 课时总序第个 课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月 教学内容：教材第4页的内容。 教学目标： 知识与技能：在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生 对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。 过程与方法：在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学 生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方 法。 情感、态度与价值观：培养学生的创新意识，感受所拼图形的 数学美。 教学重点：进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行四边 形的知识。 教学难点：学生动手能力的培养。 教学准备：七巧板、多媒体课件。 教学方法：实践操作法。 教学过程： 一、看图激趣，认七巧板 教师课件出示下图（配乐欣赏）。 教师：你们知道这些漂亮的图案是用什么拼出来的吗（出示整 套七巧板。） 教师：请大家仔细观察，看看这套七巧板中都有什么图形哪种 图形的数量最多 学生观察七巧板，了解它的构成。 教师：你们想动手拼一拼吗老师给每位同学都准备了一套七巧 板，下面就让我们一起来做个游戏。 教师（出示例3题目要求）：请大家读一读题目，看看你们都 知道了什么，是从哪儿知道的。 教师：这里有几个词特别重要，你们发现了吗谁来说一说 学生提炼，教师随机板书“一套”“拼”“三角形”“多”。 教师：谁能完整地说一说题目要求我们做什么 批注

二、操作讨论，积累经验 1．观察想象，初步操作 教师：在动手操作之前，请你先想一想怎么拼，然后再按照你的想法动手拼一拼，看谁拼的三角形最多。 学生独立活动，动手操作。 2．交流方法，对比启思 教师：你使用了几块板怎样拼的 学生到黑板前面展示方法。 反馈典型情况：(1)只用2个三角形拼摆；(2)用3块图形拼摆。 教师：这两种方法有什么不同 学生汇报后，教师小结：我们在拼的时候，既可以全部使用三角形的板去拼，还可以加入其他形状的板去拼。拼的时候，从用2块板拼开始，拼出了所有2块板的，再增加板的数量，就能拼出更多的三角形了。 3．操作交流，拓展创新 教师：现在，老师请大家再次用一套七巧板拼摆三角形，然后和小组同学说一说你是怎样拼摆的。 教师组织全班学生交流，根据学生使用七巧板的块数分类汇报。 学生到黑板上展示如下。 用2块板用3块板 三、回顾过程，总结方法 教师：请大家想一想，这节课我们在解决“用一套七巧板拼三角形”这个问题时是怎样做的我们先做什么，又做什么教师：我们在解决问题的时候，一般都是先理解问题，然后通过观察、思考，找到解决问题的方法，最后在动手操作的过程中不断地验证、完善我们的想法，找到用一套七巧板拼三角形的方法。以后我们还会继续利用七巧板做一些探索。 四、布置作业，拓展延伸 教师：课后请大家试着用今天学到的方法完成教科书第4页“做一做”的内容，看看用一套七巧板能拼出几个长方形。 板书设计： 七巧板 “一套”“拼”“三角形”“多”

第11～14届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛试题

第十一届全国"华罗庚金杯"少年数学邀请赛决赛试题 一、填空。 1．计算： 2．图1a是一个长方形，其中阴影部分由一副面积为1的七巧板拼成（如图1b），那么这个长方形的面积是（）。 3．有甲、乙、丙、丁四支球队参加的足球循环赛，每两队都要赛一场，胜者得3分，负者得0分，如果踢平，两队各得1分。现在甲、乙和丙分别得7分、1分和6分，已知甲和乙踢平，那么丁得（）分。 4．图2中，小黑格表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相联。连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量。现在从结点A向结点B传递信息，那么单位时间内传递的最大信息量是（）。 5．先写出一个两位数62，接着在62右端写这两个数字的和为8，得到628，再写末两位数字2和8的和10，得到62810，用上述方法得到一个有2006位的整数：628101123……，则这个整数的数字之和是（）。 6．智慧老人到小明的年级访问，小明说他们年级共一百多同学。老人请同学们按三人一行排队，结果多出一人，按五人一行排队，结果多出二人，按七人一行排队，结果多出一人，老人说我知道你们年级的人数应该是（）人。 7．如图3所示，点B是线段AD的中点，由A，B，C，D四个点所构成的所有线段的长度均为整数，若这些线段的长度之和为10500，则线段 AB的长度是（）。 8．100个非0自然数的和等于2006，那么它们的最大公约数最大可能值是（）。二、解答下列各题，要求写出简要过程。（每题10分，共40分） 9．如图4，圆O中直径Ab与CD互相垂直，AB＝10厘米。以C为圆心，CA为半径画弧

AEB。求月牙形ADBEA（阴影部分）的面积？ 10．甲、乙和丙三只蚂蚁爬行的速度之比是8：6：5，它们沿一个圆圈从同一点同时同向爬行，当它们首次同时回到出发点时，就结束爬行。问蚂蚁甲追上蚂蚁乙一共多少次？（包括结束时刻）。 11．如图5，ABCD是矩形，BC＝6cm，AB＝10cm，AC和BD是对角线。图中的阴影部分以CD为轴旋转一周，则阴影部分扫过的立体的体积是多少立方厘米？（π取3.14） 12．将一根长线对折后，再对折，共对折10次，得到一束线。用剪刀将这束线剪成10等份，问：可以得到不同长度的短线段各多少根？ 三、解答下列各题，要求写出详细过程。（每题15分，共30分） 13．华罗庚爷爷在一首诗文中勉励青少年：“猛攻苦战是第一，熟练生成百巧来，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”现在将诗文中不同的汉字对应不同的自然数，相同的汉字对应相同的自然数，并且不同汉字所对应的自然数可以排列成一串连续的自然数。如果这28个自然数的平均值是23，问“分”字对应的自然数的最大可能值是多少？

2015年全国第18届“七巧科技”系列活动之智力七巧智力美画“广告创意与设计运用”思维创意一高年级试卷

2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动 盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷 （智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组） 时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、分解：请划出下列2种“船”的分解线，再自由创作出另外2种“船”。(①②各4分，③④各6分，共20分) 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________

二、用智力美画板上的美画孔，依样画出下面图案并命名。(每图3分，共9分) 三、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(10分)

四、按题设计：(①图8分，②图10分，共18分) 拼出下列四字成语“对牛弹琴”，并再设计一个四字成语，要求用不少干3副完整的智力七巧板完成创作。 （1）、四字成语“对年弹琴”（4副） （2）、四字成语“_____________”( ___ 副)

五、综合联想：(①题18分，②题25分，共43分) (1)、请以“难忘的2014”为主题，根据自身的亲身经历，用你手中的智力美画板勾画出你最难忘一次经历。 要求：1、用专用的智力美画板的美画孔完成； 2、用50字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理； 3、给作品添加合活、协调的背景。 (2)、我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家园，大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色，但是现在我们赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，沙漠化土壤迅速扩展。已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，现在我们要行动起来从我做起，从小做起，从身边做起，净化绿色家园，保护地球母亲。请以“绿色行动”为主题，创作出一副作品。 要求：1、必须用2-8副完整的现代智力七巧板和智力美画板共同完成，注明组拼的副数； 2、用100字以内的文字说明或用简练的语言进行广告形式的宣传； 3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。 (请在备用纸上作答)

《天才知道》第二季总决赛试题及答案

《天才知道》第二季总决赛试题及答案 整理者：@独自等待形影不离 一分钟快问快答： 清华大学 一：人被生锈的钢钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这属于什么免疫？（人工被动免疫） 二：2011年4月12日发生的福岛核电站事故被定为几级事故？（7级） 三：中国第一部戏曲理论著作是什么？（《闲情偶寄》） 四：实况足球2013的封面人物是谁？（克里斯蒂亚诺·罗纳尔多） 五：我们所吃的荸荠是食物的哪一部分？（球茎） 六：我国四大卫星发射基地除了西昌、太原、酒泉之外，还有哪儿？（文昌）七：某人去年买一种股票，当年下跌了20%，今年应上涨百分之几，才能保持原值？（25%） 八：长江有三次截流，其中有两次是三峡截流，另一次截流是哪项工程？（葛洲坝） 九：有一种特殊的病毒仅含有蛋白质而不含有核酸，这种病毒叫什么？（朊病毒） 中山大学 一：祖冲之推到了圆周率小数点后的第几位？（7） 二：网络安全中的HIPS是一种防御系统，那么它的中文全称是什么？（基于主机的入侵防御系统） 三：著名吉他手埃里克·克莱普顿，曾将丧子之痛写进哪首英文单曲中？（《泪洒天堂》） 四：在罗马神话中，地位最高的神叫什么？（朱庇特） 五：猴子互相抓背，在彼此的身上抓什么吃？（盐粒） 六：帕提农神庙的46根主体大理石圆柱是什么建筑风格的？（多利亚柱式）七：哪位科学家的学术论文标志着二进制计算的成立？（莱布尼茨） 八：清仁宗嘉庆皇帝的全名是什么？（爱新觉罗·顒琰） 九：成语“沐雨栉风”源于哪个中国的历史典故？（大禹治水） 十：“幽默”是“Humor”的音译词，它是由谁从英语翻译过来的？（林语堂）天津大学 一：蓝莓属于植物中的哪一科？（杜鹃花科） 二：被拿破仑一世成为“唐图”的中国智力玩具是什么？（七巧板） 三：凤凰是神话传说中的一种端庄、美丽的鸟，其雌鸟叫做什么？（凰） 四：雄狮和雌虎所生出的后代的英文名称是什么？（liger） 五：篮球比赛场上位置中的5号位指的是什么？（中锋） 六：“打嗝”是因为身体的哪个部位产生收缩？（横隔膜） 七：中国第一颗太阳同步气象卫星叫什么名称？（风云1号） 八：物理上常用的希腊字母第五个是什么？（epsilon） 九：阿司匹林的分子式是什么？（C9H8O4） 十：象脚鼓是哪个民族的打击乐器？（傣族）

七巧板比赛细则

附件1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准 （1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组;

（2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行； （3）竞赛以试卷形式进行； （4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。 二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的 开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象 在校初中生、小学生。 3．组织实施 组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容 （1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。 （2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。

智力七巧板

课程说明 一、课程综述 “智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目，曾被选为第四界“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。它由七块不同形状的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、寓言故事、古诗情景等。通过智力七巧板拼摆活动，不仅可以发展学生的数学思维，培养学生的实际动手能力，而且在应用知识的过程中，也会使学生感到数学就在身边，从而增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。它培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的活动舞台。 二、课程构想 七巧板是我国流传久远的一种智力游戏，使用形状、大小各异的七块薄板，就可以拼摆出各种各样的图形，不仅引人人胜，具有开发智力的功能，而且通过探索七巧板，还可以引导学生深刻感受祖国传统文化的轻力，提高学生的分析鉴赏能力，因此是一项十分有益的活动。 通过讲解智力七巧板演变的发展史, 极大地激发了学生的热情。通过按样拼图兴趣课,熟悉了拼版之间的几何关系，掌握了一定的组拼技巧和拼图的基本规则，引发学生对生活活动的联想，促进观察能力和想象力的提高。通过按图分解活动课，学生对七巧板产生了浓厚的兴趣，并开始学会运用“逆向思维”解决各种难题，同时将引发他们对“形状奥秘”的探究与思考。专题设计技能课，有益于提高学生的想象能力、启迪他们的创造意识。观察创造技能课有益于学生的概括能力和抽象思维能力，促进形象思维向逻辑思维的转变，提高他们的审美情趣。举一反三技能课可以进一步了解七巧板的多变的奥秘，培养学

天才知道第二季总决赛试题及答案

《天才知道》第二季总决赛试题及答案 《天才知道》第二季总决赛试题及答案 整理者：@独自等待形影不离 一分钟快问快答： 清华大学 一：人被生锈的钢钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这属于什么免疫？（人工被动免疫） 二：2011年4月12日发生的福岛核电站事故被定为几级事故？（7级）三：中国第一部戏曲理论著作是什么？（《闲情偶寄》） 四：实况足球2013的封面人物是谁？（克里斯蒂亚诺·罗纳尔多） 五：我们所吃的荸荠是食物的哪一部分？（球茎） 六：我国四大卫星发射基地除了西昌、太原、酒泉之外，还有哪儿？（文昌） 七：某人去年买一种股票，当年下跌了20%，今年应上涨百分之几，才能保持原值？（25%） 八：长江有三次截流，其中有两次是三峡截流，另一次截流是哪项工程？（葛洲坝） 九：有一种特殊的病毒仅含有蛋白质而不含有核酸，这种病毒叫什么？（朊病毒）

中山大学 一：祖冲之推到了圆周率小数点后的第几位？（7） 二：网络安全中的HIPS是一种防御系统，那么它的中文全称是什么？（基于主机的入侵防御系统） 三：著名吉他手埃里克·克莱普顿，曾将丧子之痛写进哪首英文单曲中？（《泪洒天堂》） 四：在罗马神话中，地位最高的神叫什么？（朱庇特） 五：猴子互相抓背，在彼此的身上抓什么吃？（盐粒） 六：帕提农神庙的46根主体大理石圆柱是什么建筑风格的？（多利亚柱式） 七：哪位科学家的学术论文标志着二进制计算的成立？（莱布尼茨） 八：清仁宗嘉庆皇帝的全名是什么？（爱新觉罗·顒琰） 九：成语“沐雨栉风”源于哪个中国的历史典故？（大禹治水） 十：“幽默”是“Humor”的音译词，它是由谁从英语翻译过来的？（林语堂） 天津大学 一：蓝莓属于植物中的哪一科？（杜鹃花科） 二：被拿破仑一世成为“唐图”的中国智力玩具是什么？（七巧板） 三：凤凰是神话传说中的一种端庄、美丽的鸟，其雌鸟叫做什么？（凰）四：雄狮和雌虎所生出的后代的英文名称是什么？（liger） 五：篮球比赛场上位置中的5号位指的是什么？（中锋） 六：“打嗝”是因为身体的哪个部位产生收缩？（横隔膜）

七巧板活动策划案

2014年常州路小学“智力七巧板”科技活动方案设计 一．活动背景： 七巧科技系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织推荐的一项全国性少年重点科普活动项目。是一项综合科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种群众性科学素质教育创新实践活动，是一种传承中华民族优秀传统的项目。以智力七巧板和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。适合各个年龄段学生拼玩的创新教育学具。通过拼拼搭搭、想想画画，让孩子尽情的玩，愉快的学。动手体验“动手做，做中学”的乐趣。 二．活动特点，目标，意义 1.活动特点： 轻松入门，趣味动手，浅易提高，创意无限。 1）、活动易组织、易开展，不受场地的限制； 2）、丰富了学生的课堂和课余生活，同时适合学校校本课程的开发与研究； 3）、培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力和动手实践能力； 4)、改变了学生的一些不良习惯。 2.活动目标： 通过参与“七巧科技”系列的活动，提高他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创新意识，培养他们用科学的方法分析问题，解决问题，提高他们科学素质和审美情趣，促进科技教育活动的普及和发展；培养青少年独立思考和团队合作意识，探索养成教育的趣味化，活动化合阶段性教育模式；同时寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解到祖国传统的悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想道德的熏陶。 3.活动意义： 1）培养学生动手能力、创造能力和空间想象能力，促进学生综合素质的全面发展； 2）提高学校的科技氛围、促进学校素质教育开展和校本课程的开发 三.竞赛项目： 1、“智力七巧板”组合与分解竞赛（个人竞赛） A、指定图形： 考核范围（基本能力） 按图分解、专题拼图、观察拼图、一图多拼 B、创新图形： 考核范围（创作、综合能力） 专题创新、命题创新、自由命题创新 2、个人竞赛－“智力美画板”简笔创作画竞赛 利用美画板的孔型，根据主题创作一幅画，培养学生绘画兴趣

全国第十一届华杯赛决赛试题及答案

第十一届华杯赛决赛试题 一、填空题 1、计算：÷126.3＝（） 2、如图是一个长方形，其中阴影部分由一副面积为1的七巧板拼成（如图b）。那么这个长方形的面积是（） 3、有甲、乙、丙、丁四支球队参加的足球循环赛，每两队都要赛一场，胜得3分，负者得0分，如果踢平，两队各得1分。现在甲、乙、丙分别得了7分、1分和6分，已知甲和乙踢平，那么丁得（）分。 4、图中，小黑格表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线要联，连续标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大的信息量。现在从结点A 向结点B传递信息，那么单位时间内传梯的最大信息量是（）。 5、先写出一个两位数62，接着在62右端写这两个数字的和8，得到628，再写末两位数字2和8的和10，得到62810，用上述方法得到一个有2006位的整数：628101123…，则这个整数的数字之和是（）。 6、智慧老人到小明的年级访问，小明说他们年级共一百多名同学，老人请同学们按三人一行排队，结果多出一人，按五人一行排队，结果多出二人，按七人一行排队，结果多出一人，老人说我知道你们年级原人数应该是（）人。 7、如图所示，点B是线段AD的中点，由A，B，C，D四个点所构成的所有线段的长度均为整数，若这些线段的长度之积为10500，则线段AB的长度是（）。

8、100个非0自然数的和等于2006，那么它们的最大公约数最大可能值是（）。 二、解答下列各题 9、如图，圆O的直径AB与CD互相垂直，AB=10厘米，以C为圆心，CA为半径画弧。求月牙形ADBEA（阴影部分）的面积。 10、甲、乙、丙三只蚂蚁爬行的速度之比是8∶6∶5，它们沿一个圆圈从同一点同时同向爬行，当它们首次同时回到出发点时，就结束爬行。问蚂蚁甲追上蚂蚁乙一共多少次（包括结束时刻）？ 11、 12、将一根长线对折，再对折，共对折10次，得到一束线，用剪刀将这束线剪成10等份，问：可以得到不同长度的短线段各多少根？ 三、解答下列各题 13、华罗庚爷爷在一首诗文中勉励青少年： “猛攻若战是第一，熟练生出百巧来，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。“现在将诗文中不同的汉字对应不同的自然数，相同的汉字对应相同的自然数，并且不同汉字所对应的自然数可以排列成一串连续的自然数。如果这个28个自然数的平均值是23，问“分”字对应的自然数的最大可能值是多少？

低年级七巧板拼图比赛方案

低年级七巧板拼图比赛方案 一、活动简介： “智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会主办的一项全国性青少年重点科普活动。“智力七巧板”曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学生金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，它由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案，还可用多副七巧板创造出无数自然景观、生态环境、体育活动、寓言故事、古诗情景等等。该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，受到广大青少年的热烈欢迎。实践证明，该项活动简单易行，对少年儿童综合素质的提高具有很大的促进作用。 二、活动目的： 参与“智力七巧板”科普系列活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。 三、参加方式： 各班选出10副作品参加比赛。 四、比赛要求： 1、学生用七巧板设计一幅创意画。以图案构思新颖、创造性强情况记分。每班选10副。 2、背景要求：A4白纸

3、命题不限，可以自定主题进行拼搭。启发性主题a、小动物、人物；b、植物、交通工具；c、寓言故事；d、智力七巧板广告创意与设计等，也可自定主题。 4、参赛作品于6月上旬前完成，参赛资料中要注明班级名称、学生姓名等内容。 五、竞赛要求： （1）统一用彩色卡纸剪出七巧板。 （2）以作品的正确性、新颖性、规范性、创意性的创造图案、数量记分。参赛资料中要注明作品名称、学生姓名、班级等内容。 六、奖励办法： 取个人一、二、三等奖若干名。

解读中考七巧板试题

解读中考七巧板试题 近年来全国各省市中考中出现了一些以“七巧板”为背景的题目这类题目操作性强、趣味性浓能很好体现新课标“在玩中学、在学中思、在思中得”的全新理念。 一、认识“七巧板” 一定义与构成七巧板是一种智力游戏完整图案为一正方形。它由七块板组成的这七这块板又可拼成多种多样的图形千种以上。 特点 1、正规七巧板包括五块等腰直角三角形两块小三角形、一块中等三角形和两块大三角形、一块正方形和一块平行四边形。 2、七巧板共有直角9个45度角12个135度角2个。它们都是45度角的倍数。因此用七巧板可拼出450、900、1350、1800、2250、2700、3150、3600等八种度数的角。不重叠不留空运用一幅七巧板只能拼出1种度数的钝角就是1350。 3、七巧板各块所占比例。最大的两个三角形各占整块的四分之一平行四边形、正方形和中等三角形各占整块的八分之一剩下两个最小三角形各占整块的十六分之一。 4、由等腰直角三角形的三边关系1:1:2 不难得到“七巧板”中七板块的各边长存在比例关系12 222 由小到大。即假设小正方形边长为1如右图那么最小等腰直角三角形直角边的长度也是1最小等腰直角三角形斜边和中等等腰直角三角形直角边的长度是2中等等腰直角三角形斜边和最大等腰直角三角形直角边的长度是2最大等腰直

角三角形斜边的长度是22。可以简单的理解为各线段的端点处于对应的中点位置上。 二、“七巧板”与中考 一有关面积计算题： 例1:06衢州七巧板被西方人称为“东方魔板”.下边的两幅图是由同一副七巧板拼成的已知七巧板拼成的正方形的边长为4则“一帆风顺”图中阴影部分的面积为___________. 解析1:解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块是Rt△CEF。所以CE CF 12 BC 12 ×4 2。即S阴S△CEF12 ×2×22。 解析2：解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块是Rt△CEF。因为中等三角形的面积是整体面积的18 所以S阴S△CEF 18 ×4×42。 例2:06广州如图3将一块正方形木板用虚线划分成36个全等的小正方形然后按其中的实线切成七块形状不完全相同的小木片制成一副七巧板用这副七巧板拼成图4的图案则图4中阴影部分的面积是整个图案面积的。A.221 B. 14 C. 17 D. 18 解析: 解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块正好是七块板中的正方形其面积占整块的81所以本题选D。 例305陕西用边长为1的正方形纸版制成一副七巧版如图5将它拼成“小天鹅”图案如图6其中阴影部分面积为。 A. 38 B. 716 C. 12 D. 34 解析解决本题的关键是找到阴影部分在“七巧板”中的对应板块是2块最小等腰直角三角形和一块正方形以及一块平行四边形所以

《天才知道》第二季总决赛试题及答案

《天才知道》第二季总决赛试题及答案 一分钟快问快答： 清华大学 一：人被生锈的钢钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这属于什么免疫？（人工被动免疫） 二：20XX年4月12日发生的福岛核电站事故被定为几级事故？（7级） 三：中国第一部戏曲理论著作是什么？（《闲情偶寄》） 四：实况足球2013的封面人物是谁？（克里斯蒂亚诺·罗纳尔多） 五：我们所吃的荸荠是食物的哪一部分？（球茎） 六：我国四大卫星发射基地除了西昌、太原、酒泉之外，还有哪儿？（文昌） 七：某人去年买一种股票，当年下跌了20%，今年应上涨百分之几，才能保持原值？（25%）八：长江有三次截流，其中有两次是三峡截流，另一次截流是哪项工程？（葛洲坝） 九：有一种特殊的病毒仅含有蛋白质而不含有核酸，这种病毒叫什么？（朊病毒） 中山大学 一：祖冲之推到了圆周率小数点后的第几位？（7） 二：网络安全中的HIPS是一种防御系统，那么它的中文全称是什么？（基于主机的入侵防御系统） 三：著名吉他手埃里克·克莱普顿，曾将丧子之痛写进哪首英文单曲中？（《泪洒天堂》）四：在罗马神话中，地位最高的神叫什么？（朱庇特） 五：猴子互相抓背，在彼此的身上抓什么吃？（盐粒） 六：帕提农神庙的46根主体大理石圆柱是什么建筑风格的？（多利亚柱式） 七：哪位科学家的学术论文标志着二进制计算的成立？（莱布尼茨） 八：清仁宗嘉庆皇帝的全名是什么？（爱新觉罗·顒琰） 九：成语“沐雨栉风”源于哪个中国的历史典故？（大禹治水） 十：“幽默”是“Humor”的音译词，它是由谁从英语翻译过来的？（林语堂） 天津大学 一：蓝莓属于植物中的哪一科？（杜鹃花科） 二：被拿破仑一世成为“唐图”的中国智力玩具是什么？（七巧板） 三：凤凰是神话传说中的一种端庄、美丽的鸟，其雌鸟叫做什么？（凰） 四：雄狮和雌虎所生出的后代的英文名称是什么？（liger） 五：篮球比赛场上位置中的5号位指的是什么？（中锋） 六：“打嗝”是因为身体的哪个部位产生收缩？（横隔膜） 七：中国第一颗太阳同步气象卫星叫什么名称？（风云1号） 八：物理上常用的希腊字母第五个是什么？（epsilon） 九：阿司匹林的分子式是什么？（C9H8O4） 十：象脚鼓是哪个民族的打击乐器？（傣族） 抢答题 一：中国服饰的历史源远流长，从原始社会、夏商周、秦汉、隋唐、明、清到近现代，都以鲜明特色为世界所瞩目。请问图中所示服饰分别为哪个朝代的服饰？（汉朝、明朝、唐朝）二：987 2；123 3；11！；26753249。请从大到小排列以下数字。（11！＞26753249＞123 3＞987 2） 一分钟快问快答 清华大学 一：可以在成交后有效期内任何一天被执行的期权叫做什么？（美式期权）

数学“七巧板拼图大比拼”活动主持词

“七巧板拼图大比拼”活动主持词 （主板PPt＋音乐） 女：尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾，各位参赛选手们。合：大家，下午好！ 女：这里是xxxx，“百变七巧板，拼图大世界”， 数学学科活动的比赛现场，我是本次活动的主持人xxx。 男：我是主持人xxx。 女：七巧板是怎么来的呢？请看视频。 （放视频） 男：为了更好的了解七巧板的不同拼法，我们历时一个月精心准备，组织了班级初赛，校长和老师们也对他们寄予了厚望。而我们的选手们不负众望，自信满满。 （放花絮） 男：通过初赛，海选出了二十位选手，参加我们今天的总决赛。这20位选手在哪里呀？ 女：就让我们一起来看一看参赛选手们，将用七巧板为我们带来怎样的精彩展示。 男：xxxx小学“百变七巧板，拼图大世界”学科活动现在开始。男：请主持人xxx为我们介绍一下比赛流程。 （PPT出示）（主持人退到旁边） 女：本次比赛共分为三关，第一关：争当“神速小精灵”，20名选手

按照参赛顺序，5人一组进行比赛，前10名选手胜出，参加第二关的比赛。第二关：变身“魔术小达人”，比赛分A B两组进行，前5名选手胜出参加第三关比赛。第三关：勇夺“神奇创意师”，5名参赛选手抽取题目，并按要求完成拼图。三关结束后分别评出特等奖和一二三等奖。 男：谁的速度最快呢？让我们进入第一关“争当神速小精灵”。有请总裁判宣读第一关比赛规则。 （PPT出示第一关比赛规则） 男：请裁判助理就位。 男：请第一组参赛选手就位。 男：请裁判助理检查计时器。 （杨雨萌拿话筒送到裁判助理面前） 男：请裁判助理准备试题。 男：请总裁判发令。 总裁判：参赛选手请准备，预备开始！ 男：请裁判助理汇报结果。 男：请第一组参赛选手退场，请第二组参赛选手准备。 男：请裁判助理将计时器清零并检查。请家长助理更换题板。 男：请第二组参赛选手就位。 男：请裁判助理准备试题。 男：请总裁判发令。

2013年第17届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷(多副)

2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动 烟台市“七巧科技”系列活动一市级试卷（多副） （智力七巧板一组合分解及创新一高年级组） 一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。(每图4分，③图8分，共16分) 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________

二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(每图4分,③图8分,共16分)

三、创新设计(36分) 姥姥家的院子真大，一到暑假小朋友们都会来玩，你看，有的在拍皮球，有的在跳皮筋，有的在浇花，有的在捉迷藏。。。。。。门前还不时能看过可爱的动物，兔子呀，小鸡呀，蜗牛呀。。。。。真好玩。 以“姥姥家的院子”为主题，根据给出的内容，用你手中的现代智力七巧板创作出其中六种事物，写出它们的名称及使用了几副七巧板。

四、综合联想(32分) 生活中难免会遇到困难，然后总有那么些热心的人会伸出援助之手或者当别人遇到困难时，我们也会尽一份自己的绵薄之力。 请以“助人为乐”为主题，创造一幅场景。 要求：1、用3-8副完整的现代智力七巧板完成，注明使用了几副七巧板; 2、用100字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理; 3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。

2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动烟台市“七巧科技”系列活动一市级试卷(多副) （智力七巧板一组合分解及创新一高年级组） 答案 如下更多试卷，联系球球号：9314178

001 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组模拟试卷 002 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组模拟试卷 003 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组模拟试卷 004 “七巧科技”之《智力七巧板》高年级组竞赛试卷 005 《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷 006 2006年全国小学生科学实验与制作技能竞赛智力美画竞赛试卷-幼儿组 007 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组赛区试卷008 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组综合试卷009 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组赛区试卷 010 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组综合试卷 011 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组赛区试卷 012 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组赛区试卷 013 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组综合试卷 014 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组赛区试卷 015 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组综合试卷 016 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组赛区试卷 017 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组综合试卷 018 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组赛区试卷 019 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组综合试卷 020 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组综合试卷 021 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组赛区试卷 022 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组综合试卷 023 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)初中组基础试卷 024 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)低年级组基础试卷 025 2007年全国第九届小学生科学实验与制作技能竞赛高年级智力七巧板模拟试卷 026 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》低年级组试卷 027 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》高年级组试卷 028 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》中年级组试卷 029 2008年天文与七巧头脑思维培训题及参考答案 030 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级市级决赛试卷 031 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级组县级选拔试卷 032 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级市级决赛试卷 033 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级组县级选拔试卷 034 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级市级决赛试卷 035 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级组县级选拔试卷 036 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县低年级组试卷 037 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县高年级组试卷