中等职业学校英语教学大纲(教育部)(DOC)
中等职业学校英语教学大纲
一、课程性质与任务
英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。
二、课程教学目标
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
三、教学内容结构
本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容，教学时数为128～144学时。
2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为54～72学时。
3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。
四、教学内容与要求
（一）基础模块
基础模块的教学要求分为基本要求和较高要求两个层次，学校根据所在地区、学制、专业等实际情况选择教学要求的层次，并要积极创造条件，争取达到较高要求。
1. 基本要求
（1）听
能根据简单课堂教学用语做出反应；
能利用关键词捕捉简单信息（如姓名、电话号码、职业等）；
能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令。
（2）说
能给出简单的要求和指令；
能借助肢体语言进行日常会话；
能简单描述个人和日常生活情况；
能运用附件二“交际功能项目表”中不标*号的功能进行简单交际。
（3）读
能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；
能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等；
能读懂附件三“话题项目表”范围内常见题材的简短阅读材料。
（4）写
能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；
能写简单的个人介绍；
能用简单句描述事物、表达看法。
（5）语音
能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；
能借助国际音标和拼读规则读新单词；
能在交流中做到语音、语调基本达意。
（6）词汇
学习1 700个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习200个左右习惯用语和固定搭配。
（7）语法
能理解附件四“语法项目表”中不带*号语法项目的形式和意义并使用。
2. 较高要求
（1）听
能根据日常生活和职业场景中的多步骤指令做出相应反应；
能理解所听日常交际对话的大意；
能借助图片、图像等听懂职业场景中的简单活动安排和会话。
（2）说
能给出多步骤的指令；
能通过询问解决交际中的疑惑；
能就日常生活及相关职业话题进行简单交谈；
能运用附件二“交际功能项目表”中所列功能进行交际。
（3）读
能根据上下文和构词法猜测词义；
能根据文章信息进行简单的推理、判断；
能读懂附件三“话题项目表”范围内常见题材的阅读材料。
（4）写
能根据提示或关键词转述课文大意；
能简要描述熟悉的事件和经历；
能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历等。
（5）语音
能根据语音、语调理解日常生活中说话者的意图；
能在交流中做到语音、语调达意。
（6）词汇
在基本要求的基础上继续学习200个单词，达到1 900个；同时学习大约300个左右习惯用语和固定搭配；能根据构词法自主扩展词汇量。
（7）语法
能在基本要求的基础上，理解附件四“语法项目表”中标*号语法项目的形式和意义并使用。
（二）职业模块
职业模块的教学内容与要求可因不同行业对学生听、说、读、写等技能的不同需求而异。
1. 学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。
2. 生产制造类专业的教学，可侧重提高学生的阅读能力。要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单技术、业务资料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网络查询相关信息。
3. 服务类专业的教学，可侧重提高学生的听说能力。要求能用英语初步处理简单的常规业务。如：接待、处理业务电话、信函、电子邮件以及填写业务表格和相关票据等。
4. 对英语要求较高的相关专业,可根据专业实际，把职业模块整合为相关专业课，增加相应学时，进一步扩展职场常用英语的深度和广度，以满足职业需求。
5. 其它专业类别的教学，可根据本行业的需求，制定相应的教学要求。
（三）拓展模块
1. 听
能听懂简单叙事和熟悉话题的口头陈述；
能听懂职业场景中的活动安排及会话；
能听出说话者的不同态度和情感。
2. 说
能在有准备的情况下，就一般话题作口头陈述和转述；
能对日常询问和要求做出恰当反应；
能就日常生活和相关职业话题进行交流。
3. 读
能理解一般文章的篇章结构；
能理解作者的意图、观点和态度；
能根据需要从网络或其它渠道查找信息。
4. 写
能写出简单的应用文，如申请、活动安排、简介等；
能根据所读短文写读后感或摘要。
5. 词汇
学习2 200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习大约400个左右习惯用语或固定搭配；能根据构词法自主扩展词汇量。
6. 语法
能使用附件四“语法项目表”中所有语法项目。
五、教学实施
（一）教学建议
1. 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。
2. 英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。
3. 教师要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。
4. 职业模块的教学要结合行业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。
5. 教师要加强教学研究，积极参与教学研究活动，研究职业教育的英语教学规律，总结、交流教学经验。
（二）现代教育技术应用建议
学校要为英语教学配备必要的音像视听设备和资料以及计算机、互联网等设施。教师要利用、开发教学资源，丰富教学内容、教学途径和手段；利用现有的广播电视、英语报刊、图书馆、视听室或电子阅览室等，为学生创造学习条件，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
（三）教材编写建议
教材编写要以本教学大纲为依据。教材内容应体现中等职业学校英语课程教学目标，落实各个模块的内容与要求。
选材应积极向上，有利于提高学生的人文素养，帮助学生形成正确的价值观，培养良好的职业道德；语言材料要有真实性、时代性，注重实用性，贴近学生生活和未来职业，能激发学习兴趣。教学内容安排应具有一定的灵活性。
教材设计要符合中等职业学校学生语言学习规律，应设置生活和职业活动场景，设计有意义的交际活动，重要语言现象要有足够的复现率。
教材编写形式应符合中等职业学校学生的学习心理；努力提供多介质、多媒体、满足不同层次教学需求的教材及数字化教学资源，为教师与学生提供比较全面的教学支持。
六、考核与评价
英语教学评价的目的是，通过对学生学习过程和学习成效的评价，及时向教师和学生提供反馈信息，帮助教师改进教学，促进学生发展。评价要注重诊断与指导功能，突出激励作用。
评价要坚持终结性评价和形成性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、教师评价与学生自评、互评相结合。形成性评价可采用作业、测验、课内外活动等形式。终结性评价可采用听力测试、口试和笔试等形式，也可采用真实性任务。
考核要考虑职业教育的特点和英语课程的教学目标，注重考查学生实际运用语言的能力，兼顾策略、情感和学习态度等。形成性评价和终结性评价应在考核中分别占相应的比例。
附件一语音项目表
1. 基本读音
（1）26个字母读音
（2）英语国际音标符号的读音
（3）基本元音和辅音的读音
（4）单词的基本读音规则
2. 重音
（1）单词重音
（2）句子重音
3. 意群和语句的读音
（1）连读和失去爆破
（2）语调与节奏
附件二交际功能项目表
1. 问候与道别（Greeting and saying goodbye）
2. 引荐与介绍（Introducing oneself and others）
3. 感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）
4. 预约与邀请（Making appointments and invitations）
5. 祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）
6. 求助与提供帮助（Asking for and offering help）
7. 赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）
8. 接受与拒绝（Accepting and rejecting）
*9.劝告与建议（Giving advice and making suggestions）
*10. 投诉与责备（Complaining and blaming）
*11. 表扬与鼓励（Praising and encouraging）
*12. 指令与要求（Giving instructions and making requests）
*13. 禁止与警告（Prohibiting and warning）
*14. 询问与提供信息（Seeking and offering information）
*15. 情感表达（Expressing feelings and emotions）
*16. 讨价还价（Bargaining）
注：标*号的是基础模块中“较高要求”和拓展模块应增加的项目。
附件三话题项目表
1. 个人与家庭（Personal information and family）
个人信息、亲友、友谊、家庭活动
2. 学校生活（School life）
校园设施、校园活动、老师与学生、课程
3. 日常生活（Daily life）
文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告
4. 休闲娱乐（Leisure and entertainment）
运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好
5. 健康（Health）
疾病、就医、健身
6. 居住环境（Living environment）
社区、安全、家居、公共设施
7. 出行（Travel）
旅游、交通、问路、预订
8. 科学技术（Science and technology）
网络、通讯、传播
9. 工作（Work）
职业、计划、求职、生涯规划
10. 节日与习俗（Festivals and customs）
中外节日、风俗习惯
注：职业模块的话题项目不做统一规定。
附件四语法项目表
1. 名词
2. 代词
3. 数词
4. 介词和介词短语
5. 冠词
6. 连词
7. 形容词
8. 副词
9. 动词
（1）系动词
（2）行为动词
（3）助动词
（4）情态动词
10. 时态
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
（4）现在进行时
（5）现在完成时
11. 被动语态
（1）一般现在时
（2）一般过去时
（3）一般将来时
*12. 非谓语动词
（1）动词不定式
（2）动词的-ing形式
（3）动词的-ed形式
13. 句子种类
（1）陈述句
（2）疑问句
（3）祈使句
（4）感叹句
14. 简单句句子成分与基本句型
15. 并列复合句
16. 主从复合句
（1）宾语从句
（2）状语从句
（3）定语从句
*（4）主语从句
*（5）表语从句
*17. 直接引语与间接引语
**18. 强调
**19. 倒装
**20. 省略
**21. 虚拟语气
22. 构词法
（1）合成法
（2）派生法
注：标*号的内容是基础模块中“较高要求”应增加的语法项目，标**号的内容是拓展模块应增加的语法项目。
附件五词汇表
本表共收词2 200个左右（含九年义务教育阶段的词汇及常见的职业类词汇）。其中无标记单词约1 700个，标*号的单词约500个。
达到基础模块的“基本要求”，应学习本表中无标记的约1 700个单词。
达到基础模块的“较高要求”，应继续学习约200个标*号的单词。
达到拓展模块的教学要求，应再学习约300个标*号的单词。
A
a（an）art.
ability n.
able a.
*aboard prep. & ad. about ad. & prep. above prep. & a. abroad ad.
*absent a.
accept v.
*access n. & v. accident n. account n. accountant n. ache v. & n.
across prep. & ad. act n. & v.
action n.
active a. activity n.
actorn.
actress n.
actually ad.
ad（=advertisement）n.
add v.
addition n.
address n.
*adjust v.
*administration n.
*admire v.
adultn.
*advanced a.
advice n.
advise v.
*afford v.
afraid a.
Africa n.
African n. & a.
after prep. & conj.
afternoon n.
again ad.
against prep.
age n.
agency n.
agent n.
ago ad.
Agreement n.
ahead ad.
aid n. & v.
aim n. & v.
air n.
airline n.
airport n.
*aisle n.
album n.
*alcohol n.
*alert a.
alike a. & ad.
alive a.
all a.，ad.& pron.
allow v.
almost ad.
alone a.
along ad. & prep.
aloud ad.
already ad.
alsoa d.
although conj.
always ad.
am/a. m.，AM/A. M. n.
*amazing a.
America n.
American n. & a.
among prep.
*ancient a.
and conj.
angry a.
animal n.
another a. & pron.
answer n. & v.
anypro n. & a.
anybody（=anyone）pron. *anyhow ad.
*anymoread.
anything pron.
anyway ad.
*anywhere ad. apartmentn.
*apologize v.
appear v.
*appetite n.
*application n.
apply v.
appointment n.
April n.
area n.
arm n.
army n.
around ad. & prep.
arrive v.
art n.
artistn.
as ad.，conj. & prep.
*ashtray n.
Asia n.
Asian n. & a.
*aside ad.
ask v. asleep a.
assistant n.
at prep.
ATM n.
attend v.
attract v.
audience n.
August n.
aunt n.
Australia n. & a.
Australian n.
automatic a.
*automobile n.
autumn n.
available a.
*avenue n.
avoid v.
away ad.
*awful a.
B
baby n.
back ad.& a.
backache n.
background n.
*backward ad.
*bacon n.
bad a.
badly ad.
badminton n.
bag n.
*baggage n.
bake v.
bakery n.
balance n.
ball n.
balloon n.
*band n.
bank n.
bar n.
bark v. & n.
*baseball n.
basic a.
basin n.
basket n.
basketball n.
bathroom n.
*bathtub n.
battery n.
*bay n.
be（am，is，are）v.
*beach n.
bean n.
beautiful a.
become v.
bed n.
bedroom n.
beef n.
beer n.
before prep.，ad. & conj.
beginningn.
*behaviorn.
behind prep. & ad.
believe v.
bell n.
belong v.
below prep.
beside prep.
besides prep. & ad.
best a.& ad.
*bet v.
better a. & ad.
between prep.
beyond prep.
big a.
bike（=bicycle）n.
bill n.
birthday n.
*biscuit n.
bitter a.
blackboard n.
blank n. & a.
block n.
blog n.
blood n.
blow v.
blue n. & a.
boat n.
*boil v.
bone n.
*bonus n.
book n. & v.
*bookcase（=bookshelf）n.
boring a.
born a.
boss n.
both a. & pron.
bottle n.
bottom n.
*bow v.& n. bowl n.
*bowling n.
box n.
boy n.
brain n.
*brake n.
branch n.
brave a.
bread n.
break n. & v. breakfast n. breathe v.
*brick n.
bridge n.
brief a.
bright a.
bring v.
Britain n.
British n. & a. broad a .
*broadcast v. brother n.
brown n. & a. brush n. & v. budget n.
build v. building n.
burn v.
bus n.
business n. businessman n. busy a.
but conj. & prep.
*butcher n.
*butter n.
buy v.
by prep.
bye int.
C
*cabbage n.
*cabin n.
café（=cafeteria） n. cake n.
*calculator n. *calendar n.
call n. & v.
camera n.
camp n. & v.
can v. & n.
Canada n.
Canadian n. & a.
cancel v.
cancer n.
*candle n.
candy n.
capital n.
captain n.
car n.
card n.
care n. & v.
career n.
careful a.
*cargo n.
carry v.
cart n.
cartoon n.
case n.
cash n. & v.
*cashier n.
cat n.
catch v.
*caution n.
*celebrate v.
cell n.
center n.
central a.
century n.
certainly ad.
*certificate n.
chain n.
chairn.
chairman n.
*challenge n.
*champion n.
chance n.
change n. & v.
chat n. & v.
cheap a.
check n. & v.
cheer n. & v.
*cheese n.
chef n.
chemical a. & n.
*chest n.
chicken n.
chiefa. & n.
childn.
childhoodn.
China n.
Chinese n. & a.
chip n.
chocolate n.
choice n.
choose v.
*chop v.
chopsticks n.
Christmas n.
church n.
*cigarette n.
cinema n.
circle n. & v.
*circuit n.
citizen n.
city n.
claim v.
class n.
classic a.
classroom n.
clean v. & a.
clear a.
clerkn.
clever a.
*client n.
*climate n.
climb v.
*clinic n.
clock n.
close v.，a. & ad.
clothes n.
cloud n.
cloudy a.
club n.
coach n.
coal n.
coast n.
coat n.
code n.
coffee n.
coin n.
cold a.
*collar n.
collect v.
college n.
color n. comfortable a. comment n.
*commercial a.
*committee n. common a. communicate v. community n. company n.
*compare v.
*compete v. complain v. complete a. & v.
*complicated a. computer n. condition n. confidence n.
*confirm v.
*confuse v.
*congratulation n. consider v.
*construction n.
*consumer n. contact v.
contain v. continue v. contract n.
control v. & n. cook n. & v.
cookie n.
cool a.
*cooperate v. copier n.
copy n. & v.
corn n .
corner n.
*corporation n. correct v. & a. cost n. & v.
cotton n.
cough n. & v. could modal v. count v. counter n. country n. countryside n. county n.
couple n. *coupon n.
*courage n.
course n.
court n.
cousin n.
cover n. & v.
cow n.
co-worker n.
*craft n. & v.
crazy a.
cream n.
create v.
credit n.
*crew n.
*crossroads n.
crowd n.
crowded a.
cry v. & n.
culture n.
cup n.
*cupboard n.
*cure v. & n.
*curious a.
current a.
customer n.
cut v. & n.
*cycle n.
D
dad n.
dailya. & ad.
*dairy n.
damage v. & n.
dance v. & n.
danger n.
dark a.
data n.
date n.
daughter n.
day n.
dead a.
*deadline n.
*deaf a.
deal n. & v.
dear a.
December n.
decide v.
*decorate v.
deep a. & ad.
degree n.
delay n. & v.
*delete v.
selicious a.
*delighted a.
deliver v.
demand v.
department n.
*departure n.
*deposit v. & n.
describe v.
design v. & n.
designer n.
desk n.
*destination n.
detail n.
develop v.
*device n.
dialog n.
diary n.
*dictationn.
dictionary n.
die v.
diet n.
different a.
difficult a.
dig v.
*digital n.
dinner n.
direct a. & v.
director n.
dirty a.
*disabled a.
disappear v.
*disappointed a.
disk n.
*discount n. & v.
discover v.
discuss v.
dish n.
display v. & n.
distance n.
district n.
divide v.
*DJ（＝disk jockey）n.
do（does）v.
doctor n.
document n.
dog n.
dollar n.
door n.
*dormitory（=dorm）n. *dot n.
double a. & n.
down prep. & ad. download n. & v.
*downstairs ad.
*downtown ad.，a. & n. dozen n.
draft n.
drag v.
drawv.
dream n. & v.
dress n. & v.
*drill n. & v.
drink v. & n.
drive v.
driver n.
drop n. & v.
drug n.
dry v. & a.
*dull a.
dumpling n.
duringpre p.
*dustbin n.
duty n.
DVD n.
E
each a. & pron.
eager a.
ear n.
earlya. & ad.
earn v.
earthn.
*earthquake n.
east n.，a.& ad.
easy a.
eat v.
*economic a.
*economy n.
edge n.
education n.
effort n.
egg n.
eighta. & n. eighteen a. & n.
eighteenth a.，ad. & n.
eighth a.，ad. & n.
eighty a. & n.
either a.，conj. & ad.
*elbow n.
eldera. & n.
elect v.
*electric a.
electricityn.
*electronic a.
eleven a. & n.
eleventh a.，ad. & n.
elsead.
e-mail n.
*emergency n.
*employ v.
*employee n.
*employer n.
*employment n.
empty a.
*enable v.
encourage v.
end n. & v.
energy n.
engine n.
engineer n.
England n.
English a. & n.
enjoy v.
enough a. & ad.
ensure v.
enterv.
entrance n.
entry n.
*envelope n.
environment n.
*envy v. & n.
equal a. & v.
equipment n.
eraser n.
error n.
escape n. & v.
especiallyad.
*establishv.
Euro n.
Europe n.
European n. & a.
*eve n.
even ad.
evening n.
event n.
ever ad.
every a.
everyone（=everybody）
pron.
everything pron.
everywhere ad.
exact a.
examine v.
example n.
excellent a.
except prep.
exchange v.
excited a.
exciting a.
excuse n. & v.
exercise n. & v.
*exhibition n.
exist v.
exit n.
expect v.
*expense n.
expensivea.
experience n.
*experiment n.
expert n.
explain v.
*explore v.
export n. & v.
express v.
expression n.
extraa.
eye n.
F
face n. & v.
fact n.
factory n.
fail v.
failure n.
fair a. & n.
fall v. & n.
false a.
*familiar a.
family n.
famous a.
fan n.
*fantastic a.
far a. & ad.
*fare n.
farm n.
farmer n.
fashion n.
fast a. & ad.
fat a. & n.
father n.
*fault n.
favor n. & v. favorite a. & n.
fax n.
fear n. & v.
feature n. February n.
fee n.
feed v.
feel v.
feeling n.
fellow n.
female a.& n.
*fence n.
festival n.
fever n.
few pron. & a.
*fiber n.
field n.
fifteen a. & n. fifteenth a.，ad. & n. fifth a.，ad. & n. fiftieth a.，ad. & n. fifty a. & n.
fight n. & v.
figure n. & v.
file n.
fill v.
film n.
final a.
*finance n. financial a.
find v.
fine a.
finger n.
finish v.
fire n. & v.
*fireworks n.
firm n. & a. first a.，ad. & n.
fish n. & v.
fit a. & v.
five a. & n.
fix v.
flag n.
*flame n.
flash n.
*flashlight n.
flat n. & a.
flight n.
flood n. & v.
floor n.
*flour n.
flow v.
flower n.
flu n.
fly v.
fog n.
*fold v.
*folder n.
folk a.
follow v.
following prep. & a.
fond a.
food n.
fool n. & v.
foolish a.
football n.
for prep. & conj.
force v.
*forecast n. & v.
*foreheadn.
foreign a.
foreigner n.
forest n.
forever ad.
forget v.
*forgive v.
*fork n.
form n. & v.
formal a.
former a.
fortieth a.，ad. & n.
*fortune n.
forty a. & n.
forward ad.
four a. & n.
fourteenth a.，ad. & n.
*fragile a.
*frame n.
France n.
free a.
*freeze v.
French n. & a.
*frequent a.
Fresh a.
Friday n.
*fridge n.
friend n.
friendly a.
friendship n.
*frighten v.
from p rep.
front n. & a.
fruit n.
*fry v.
fuel n.
full a.
fun n. & a.
function n.
fund n.
funny a.
*fur n.
furniture n.
future n.
G
gain v.
*gallon n.
game n.
gap n.
*garage n.
garden n.
gas n.
gate n.
gather v.
gender n.
general a. & n.
generation n.
*generous a.
gentleman n.
German n. & a.
Germany n.
*gesture n.
get v.
*giant a. & n.
gift n.
girl n.
give v.
glad a.
glass n.
global a.
*glue n.
go v.
goal n.
god n.
gold n. & a.
*golf n.
good a.
goodbye int.
goods n. government n. gradually ad. grandparent n.
grass n.
*grateful a.
grey a.
greata. & ad.
green a. & n.
*greenhouse n. greetv.
grocery n.
ground n.
group n.
grow v.
*guarantee v.
guard n.
guess v.
guest n.
guide v. & n.
*gym（=gymnasium）n.
H
habitn.
*haircut n.
*hairdresser n.
*hairdryer n.
half a. & n.
*halfway ad. & a.
hall n.
*ham n.
*hamburger n.
*hammer n.
hand n. & v. *handful n.
handle n. & v.
*handmade a.
handsome a.
hang v.
happen v.
happy a.
*harbor n.
hard a. & ad.
hardly ad.
*hardware n.
harm n. & v.
*harvest n. & v.
hat n.
hate v.
have（has）v.
he pron.
headache n.
*headline n.
*headmaster n.
*headphone n.
health n.
hear v.
heartn.
heat n. & v.
heavy a.
*height n.
*helicopter n.
help n. & v.
*hen n.
her pron.
here ad.
hero n.
hers pron.
herself pron.
hi int.
hide v.
high a. & ad.
*high-tech a.
*highway n.
hill n.
him pron.
himself pron.
hire v.
his pron.
history n.
hit n. & v.
hobby n.
hold v.
hole n.
holiday n.
*hollow a.
home n. & ad.
*homeland n.
hometown n.
homework n.
honest a.
honey n.
honor n. & v.
*hook n. & v.
hope n. & v.
horse n.
hospital n.
host n. & v.
hostess n.
hot a.
hotdog n.
hoteln.
hour n.
house n.
housewife n.
housework n.
housing n.
how ad.
however ad. & conj.
hug v.
huge a.
human n. & a.
humor n.
hundred n. & a.
hungry a.
*hunt v.
hurry v.
hurt v.
husband n.
I
I pron.
ice n.
ice-cream n.
idea n.
if conj.
*ignore v.
ill a.
illness n.
image n.
imagine v.
import v. & n. important a. impossible a.
*impress v. improve v.
in prep. & ad. inch n.
include v. income n. increase v. & n. indeed ad. independent a. India n.
Indian n. & a.
*indoor a. industry n.
*infect v.
*informal a. information n.
*ink n.
*inn n.
*input n. & v.
*insect n.
*insert v.
inside prep. & ad. install v. instead ad. instruction n.
*instrument n. insurance n. interest n. interesting a. international a. Internet n.
*interrupt v. interview n. & v.
*interviewee n.
*interviewer n. into prep. introduce v.
invent v.
*invest v.
invite v.
*invoice n.
*involve v.
*iron n. & v. island n.
*issue n.
IT n. it pron.
Italy n.
Italian n. & a.
item n.
its pron.
itselfpron.
J
jacket n.
jam n.
January n.
Japan n.
Japanese n. & a.
*jaw n.
*jazz n.
jeans n.
*jet n.
*jewelry n.
job n.
*jogging n.
join v.
joke n.
journey n.
joy n.
judge n. & v.
juice n.
July n.
jump n. & v.
June n.
*junior a.
just a. & ad.
K
*keen a.
keep v.
*kettle n.
key n.
*keyboard n.
kick v.& n.
kid n.
kill v.
*kilogram（=kg） n.
kilometer（=km） n.
kind n. & a.
*kindergarten n.
king n.
kiss v. & n.
kitchen n.
kite n.
*knee n.
knife n.
knock n. & v.
know v.
knowledge n.
L
lab（=laboratory）n.
label n. & v.
labor n.
lack n. & v.
*ladder n.
lady n.
lake n.
*lamb n.
lampn.
land n. & v.
*lane n.
language n.
*lantern n.
lap-top a. & n.
large a.
*laser n.
last a. & v.
late a. & ad.
later a. & ad.
latest a.
*latter a.
laugh n. & v.
*laundry n.
law n.
*lawn n.
lawyer n.
lay v.
lazy a.
lead v. & n.
leader n.
leaf n.
league n.
*leak v.
*lean v.
learnv.
least a. & n.
*leather n.
leave v.
*lecture n.
left a.，ad. & n. leg n.
*leisure n.
*lemon n . lend v.
length n. less a. & ad. lesson n.
let v.
letter n. level n.
library n.
*license n.
*lid n.
lie n. & v.
life n.
lift v. & n. light n.，v. & a. *lightning n. like v. & prep. likely a. limit v.
line n.
link v.
lip n.
*liquid n.
list n. & v. listen v.
*litter n.& v. little a.
live v. & a. lively a.
*liver n. living a.
*load n.
*loaf n.
*loan n.& v. lobby n. local a.
*location n. lock n. & v. lonely a. long a. & ad. look n. & v.
*loose a. lose v.
loss n.
lost a.
lot n. loud a.
love n. & v.
lovely a.
low a. & ad.
luck n.
lucky a.
*luggage n.
lunch n.
*lung n.
*luxury n.
M
machine n.
mad a.
madam n.
magazine n.
*magic a.
mail n. & v.
maina.
*mainland n.
maintain v.
major a.
make v.
male a. & n.
man n.
manage v.
manager n.
manner n.
*manufacture v.
many pron. & a.
map n.
march n. & v.
March n.
mark n. & v.
market n.
marriage n.
marry v.
*massage n. & v.
master v.
match v. & n.
mate n.
material n.
*mathematics（=maths）n.
matter n. & v.
*Maximum（=max） a. & n.
May n.
may modal v.
maybe ad.
mayor n.
me pron.
meal n.
mean v.
meaning n.
means n.
measure v. & n.
meat n.
*mechanic n.
medal n.
medical a.
medicine n.
*medium（pl media）n.
meet v.
meeting n.
*melon n.
*melt v.
member n.
*memo n.
memory n.
mention n. & v.
menu n.
message n.
metal n. & a.
meter n.
method n.
*microwave n.
middle n.
might modal v.
*mild a.
mile n.
milk n.
million n.
mind n. & v.
minepron.
*minimum a. & n.
*minus prep. & a.
minute n.
mirror n.
miss v.
Miss n.
mistake n.
mix v.
mobile a. & n.
model n.
modern a.
moment n.
Monday n.
money n.
*monitor n.
month n.
moon n.
*mop n. & v. more a.，ad. & n. *moreover ad. morning n.
most a.，ad. & n. mother n.
motor n.
*motto n. mountain n.
mouth n.
move v. movement n. movie n.
Mr n.
Mrs n.
Ms n.
much a. & ad.
*mud n. museum n.
*mushroom n. music n.
*musician n. must m odal v.
*mutton n.
my pron.
myself pron.
N
name n. & v. narrow a.
nation n. national a.
*nationality n. native a.
natural a.
nature n.
*naughty a.
near a.，ad. & prep. *nearby a.
nearly ad.
*neat a. necessary a.
neck n.
need n. & v.
*needle n. neighbor n. neither a.，conj. & ad.
*nephew n.
nervous a.
network n.
never ad.
new a.
news n.
newspaper n.
next a. & ad.
nice a.
*niece n.
night n.
nine a. & n.
nineteen a. & n.
nineteenth a.，ad. & n.
ninetieth a.，ad. & n.
ninety a. & n.
ninth a.，ad. & n.
no ad. & a.
nobody n. & pron.
nod v.
noise n.
noisy a.
none p ron.
noodle n.
nor conj.
normal a.
north a.，ad.& n.
northern a.
nose n.
not ad.
note n. & v.
notebook n.
nothing n. & pron.
notice n. & v.
novel n.
November n.
now ad.
*nowadays ad.
number n.
nurse n.
*nut n.
O
*obey v.
object n.
obvious a.
*occupation n.
ocean n.
o'clock n.
October n.
odd a. & ad.
of prep.
off prep. & ad.
offer n. & v.
office n.
officer n.
official n. & a.
often ad.
oh int.
oil n.
OK a. & ad.
old a.
*Olympica. & n.
on prep. & ad.
once n.，ad. & conj.
one pron.
oneself pron.
*onion n.
online a. & ad.
only a. & ad.
open a. & v.
opera n.
operate v.
operation n.
operator n.
opinion n.
*opportunity n.
or conj.
*oral a.
orange n. & a.
order n. & v.
ordinary a.
organization n.
organize v.
other pron. & a.
*otherwise ad.
our pron.
ours pron.
ourselves pron.
out ad.
*outdoor a.
*output n.
outside ad. & prep.
*outstanding a.
over prep. & ad.
own a. & v.
owner n.
P
pack n. & v. package n.
page n.
pain n.
paintn. & v. painting n.
pair n.
pal n.
palace n.
pale a.
*pan n.
paper n.
*paragraph n. *parcel n. parent n.
park n. & v.
part n. & a. partner n.
party n.
pass v.
passage n. passenger n.
*passport n. password n.
past a.，n. & prep. path n.
patient a. pause n. & v. pay v. & n.
*PC（=personal computer）n. PE（=physical education）n. *pea n.
peace n.
pen n.
pencil n.
*penny n. People n. percent n. perfect a. perform v. performance n. perhaps ad. period n. *permit v.
person n.
personal a.
persuade v.
pet n.
phone（=telephone）v. & n.
photo（=photograph）n.
physical a.
pick v.
*picnic n.
picture n.
*pie n.
piece n.
pig n.
pill n.
pillow n.
*pilot n.
*pin n. & v.
pink a.
*pioneer n.
pipe n.
pity n.
*pizza n.
place n. & v.
*plain a. & n.
plan n. & v.
plane n.
plantv. & n.
plastic a.
plate n.
platform n.
play v. & n.
pleasant a.
please v.
pleased a.
pleasure n.
plenty n.
plumber n.
plus prep. & a.
pm/p.m.，PM/P.M. n.
pocket n.
point v. & n.
*poisonous a.
*pole n.
police n.
policeman/woman n.
polite a.
*pollute v.
pollution n.
*pond n.
pool n.
poor a.
*pop n.
popular a.
population n.
*pork n.
*port n.
position n.
possible a.
post v. & n.
*postcard n.
*poster n.
pot n.
potato n.
pound n.
pour v.
powder n.
powerful a.
*practical a.
practice n. & v.
praise n. & v.
*pray v.
*precious a.
prefer v.
prepare v.
present a. & n.
*presentation n.
president n.
press v. & n.
pressure n.
*pretend v.
pretty a.
pricen.
pride n.
primary a.
print v.
printer n.
private a.
prizen.
probably ad.
problem n.
process n. & v.
produce v.
product n.
production n.
professional a.
*professor n.
program n.
progress n. project n.
*proper a.
*property n. protect v. proud a. prove v. provide v. province n. public a. & n. publish v.
*pudding n.
pull v. & n.
*pumpkin n. *pupil n. pure a.
purple n. & a. purpose n.
*purse n. push n. & v.
put v.
Q
quality n. quantity n. quarter n. question v. & n. *queue n. & v. quick a. & ad. quieta.
*quit v. quitead.
*quiz n.
R
race v. & n. radio n. railway n.
rain n. & v. raise v.
range n. & v. rapid a.
rate n. & v. rather ad.
raw a.
reach v.
read v. ready a.
real a.
realize v.
really ad.
reason n.
*receipt n.
receive v.
recent a.
*reception n.
*recognize v.
record n.
recover v.
red n. & a.
reduce v.
refuse v.
region n.
*register n. & v.
regret n. & v.
regular a.
reject v.
relation n.
relaxv.
*relay n. & v.
remain v.
remember v.
remind v.
rent n. & v.
repair n. & v.
repeat v.
reply n.
report n. & v.
reporter n.
represent v.
require v.
research n.
*reservation n.
respect v. & n.
*responsible a.
rest n. & v.
restaurant n.
result n.
*resume n.
retell v.
return v.
review v. & n.
*reward n.
rice n.
rich a.
ride v. & n.
right n.，a. & ad.
ring v. & n.
*ripe a.
rise v.
risk n. & v.
river n.
road n.
*roast v.& n.
*rob v.
*robber n.
*robot n.
rock n.
*rocket n.
role n.
roll v. & n.
romantic a.
*roof n.
room n.
root n.
*rope n.
rose n.
round ad.，prep. & a.
route n.
row n. & v.
*rub v.
*rubber n.
*rubbish n.
*rude a.
rule n. & v.
*ruler n.
run v.
rush v.
Russia n.
Russian n. & a.
S
sad a.
safe a.
safety n.
sail n. & v.
*sailor n.
*salad n.
salary n.
sale n.
salt n.
*salty a.
same n. & a.
sample n.
sand n.
sandwich n.
*satellite n.
*satisfy v. Saturday n.
sauce n.
*sausage n.
save v.
say v.
scene n.
*scenery n. schedule n . school n. science n. scientific a. scientist n.
*scissors n.
score n. & v. screen n.
sea n.
*seal n. & v. search n. & v. season n.
seat n.
second a.，ad. & n. secret n. secretary n.
*section n.
see v.
seed n.
*seek v.
seem v.
*seize v.
*seldom ad.
select v.
sell v.
send v.
senior a.
sense n. sentence n. separate v. & a. September n. serious a.
serve v.
service n.
set v. & n.
seven a. & n. several pron. & a. shade n. shadow n.
shake v.
shall modal v.
shape n. & v.
share v.
sharp a.
*shave v.
she pron.
sheet n.
*shelf n.
*shell n.
ship n. & v.
shirt n.
shock v.
shoe n.
shoot v. & n.
shop v. & n.
*shore n.
short a.
should modal v.
shoulder n.
shout n. & v.
show v. & n.
shower n.
shut v.
shy a.
sick a.
side n.
sidewalk n.
sight n.
*sightseeing n.
sign n.
signal n.
*signature n.
silence n.
silent a.
silk n.
*silly a.
silver n.
similar a.
simple a.
since ad.，conj. & prep
sing v.
single a.
*sink v. & n.
sir n.
sister n.
sit v.
situation n.
six a. & n.
size n.
*skate v.
*ski v.
skill n.
skin n.
skirt n.
sky n.
sleep n.
*sleeve n.
*slide n. & v.
slight a.
slim a.
slip n. & v.
slow a.
small a.
smart a.
smell v. & n.
smile n. & v.
smoke n. & v.
*smooth a.
*sneaker n.
snow n. & v.
so ad. & conj.
*soap n.
soccer n.
social a.
society n.
*sock n.
sofa n.
soft a.
software n.
soil n.
soldier n.
solid a. & n.
solution n.
solve v.
some a. & pron.
somebody pron.
someone pron.
something pron.
sometimes ad.
*somewhere ad.
son n.
song n.
soon ad.
sorry a.
sort n.
sound v. & n.
soup n.
*sour a.
south a.，ad. & n. southern a.
*souvenir n.
space n.
*spaceship n. Spain n. Spanish n. & a.
*spare a.
speak v. speaker n.
special a.
speech n.
speed n. & v. spell v.
spend v.
spirit n.
*spit v.
*spoil v.
*spoon n.
sport n. sportswear n.
*spray n. & v. spread v.
spring n.
square n. & a.
*stadium n.
staff n.
stage n.
stair n.
stamp n.
stand v. & n. standard n. & a.
star n.
start v.
state n.
statement n.
station n.
*stationery n. stay n. & v.
*steady a.
steak n.
steal v.
*steam n.
steel n.
step n. & v.
*steward n.
stick v. & n. still a. & ad.
stock n. & v.
stomach n.
stone n.
stop n. & v.
*storage n.
store n. & v.
*storey n.
storm n.
story n.
*stove n.
straight a. & ad.
strange a.
*strawberry n.
*stream n.
street n.
strength n.
stress n. & v.
*stretch v. & n.
stricta.
strike v. & n.
*string n.
strong a.
student n.
studio n.
study v. & n.
stupid a.
style n.
subject n.
*suburb n.
*subway n.
succeed v.
success n.
successful a.
such ad.，pron. & a.
*suck v.
suddenly ad.
suffer v.
sugar n.
suggest v.
suggestion n.
suit v. & n.
suitable a.
*suitcase n.
*suite n.
sum v.
*summary n.
summer n.
sun n.
Sunday n.
sunny a.
sunshine n.
super a.
supermarket n.
supper n.
supply v. & n.
support v. & n.
sure a. & ad.
*surf v. & n.
surface n.
surprise v. & n.
surprised a.
surround v.
survey v. & n.
suspect n.
*swallow v.
*swear v.
*sweat n. & v.
*sweater n.
sweep v.
sweet n. & a.
swim v.
*swing v. & n.
switch v. & n.
*symbol n.
*sympathy n.
System n.
T
table n.
*tablet n.
*tag n.
tail n.
*tailor n.
take v.
*tale n.
*talent n.
talk n. & v.
tall a.
*tank n.
tap n.
tape n.
target n. & v.
task n.
taste n. & v.
*tasty a.
tax n.
taxi n.
tea n.
teach v. teacher n.
team n.
tear n. & v.
*technical a.
*technician n.
*technique n. technology n. teenager n. telephone n. & v. tell v. temperature n.
*temple n.
ten a. & n.
*tender a.
tennis n.
*tense a.
*tentn.
term n.
*terminal n. terrible a.
test v. & n.
text n.
textbook n.
*textile n.
than conj.
thank v. & n. that a.，pron.，
conj. & ad. the art.
their pron.
*theirs pron. thempron.
*theme n. themselves pron. then ad. thereint.，n. & ad. therefore ad. these a. & pron. they pron. thicka.
thief n.
thin a.
thing n.
think v.
third a.，ad. & n. *thirsty a. thirteen a. & n.
thirty a. & n.
this a. & pron.
*thorough a.
those a. & pron.
though conj.
thousand a. & n.
*thread n.
threea. & n.
throat n.
through prep. & ad.
throughout prep.
throw v.
*thumb n.
*thunder n. & v.
Thursday n.
thus ad.
*tickv.
ticket n.
*tiden.
tidy a. & v.
tie v. & n.
tight a.
*till conj. & prep.
time n. & v.
timetable n.
*timid a.
*tin n.
*tiny a.
tip n. & v.
tired a.
*tissue n.
title n.
to prep.
*toast v. & n.
today ad. & n.
*toe n.
tofu n.
together ad.
toilet n.
tomorrow a d. & n.
ton n.
*tone n.
tonight ad. & n.
too ad.
tool n.
tooth n.
toothbrush n.
toothpaste n.
top a. & n.
topicn.
*torch n.
total a.，n. & v.
touch v.
tour n.
tourist n.
toward（s）prep.
*towel n.
tower n.
town n.
toy n.
trackv. & n.
traden. & v.
*tradition n.
traditional a.
traffic n.
train n. & v.
*tram n.
transfer v.
*translate v.
transport n. & v.
*transportation n.
travel n. & v.
*tray n. & v.
*treasure n.
treat v.
treatment n.
tree n.
*trend n.
*trick n.
trip n.
trouble v. & n.
trousers n.
truck n. & v.
true a.
*trunk n.
trust v. & n.
truth n.
try v.
T-shirt n.
*tube n.
Tuesday n.
*tunnel n.
turn v. & n.
*tutor n. & v.
TV（=television） n.
twelfth a.，ad. & n.
twelve a. & n.
教育部-九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)
九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版) 中华人民共和国教育部制订 前言 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动 的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界， 面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件， 为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施、 教学评价和教材编写的主要依据。 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增 强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分 两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；学三或四年的，为二级要求。每周课时为 4课时。 听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 2. 能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。
初中英语教学大纲
初中英语教学大纲 一、教学目的 (大纲) 本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良 好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语 言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础;开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识;使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发 展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话 题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不 同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求;学三或四年的，为二级 要求。每周课时为4课时。 (一)一级目标与要求 听1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2. 能基本听懂教师用所学语言叙 述课文内容的概要。3. 能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、 基本没有生词的语言材料，获取所需信息。说 1. 能就课文内容进行简单问答。2.
能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容，就熟悉的话题进行简单的对话。 读1. 能预习课文，初步理解课文大意。2. 能独立阅读生词率不超过2,的所学语言知识范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。3. 能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 写1. 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。2. 能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。3. 能笔头回答就课文内容提出的问题。语音1. 能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。2. 能按国际音标正确地读出单词。3. 能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。 词汇1. 能运用基本拼读规则2. 能掌握450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交流活动中运用。 语法1. 能基本掌握所学单词的形态变化。2. 能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表达，在书面表达中力求表述形式基本正确。 (二)二级目标与要求 听1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2. 能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景。3. 能在听题材熟悉的语言材料时，克服生词的障碍，理解语篇大意。4. 能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生字的语言材料，获取所需信息。 5. 能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料，泛听总量不低于40小时。说1. 能就课文内容进行问答，并能复述课文大意。2. 能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达。3. 能讲述与本学段水平相当的小故事并参与简单的模拟和角色扮演的
“电子商务”课程教学大纲
“电子商务”课程教学大纲 教研室主任：梁军执笔人：李玉梅 一、课程基本信息 开课单位：经济学院 课程名称：电子商务 课程编号： 203020 英文名称： Electronic Business 课程类型：专业方向限选课 总学时：54 理论学时： 36 实验学时： 18 学分：3 开设专业：贸易经济 先修课程：计算机文化基础（170001） 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是贸易类专业本科生的专业方向限选课，是一门涉及多学科的综合性应用课程。该课程对实现培养外向型、应用型高级人才目标起着重要的作用。学生通过学习，应掌握电子商务的基本理论和知识，具有一定的实践操作能力，为今后就业打下坚实的理论和实践基础。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.了解电子商务的基本理论与技术； 2. 熟悉电子商务安全技术； 3.能结合专业利用INTERNET开展商务活动； 4. 能进行电子商务管理。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 第一章电子商务概述 主要内容：电子商务的发展历程、电子商务的概念与应用层次、电子商务的分类。 1.基本要求：了解：电子商务的发展历程； 理解：电子商务的概念与应用层次； 掌握：电子商务的分类。
2.本章重点：电子商务的概念、应用层次、分类。 3.本章难点：电子商务的应用层次。 第二章电子商务系统概述 主要内容：电子商务系统的流程与组成、电子商务系统的结构与功能、电子商务的产业价值链与服务商、电子商务系统流程。 1.基本要求：了解：电子商务系统的流程与组成； 理解：电子商务系统的结构与功能； 掌握：电子商务的产业价值链与服务商。 2.本章重点：电子商务系统的结构与功能、电子商务的产业价值链与服务商。 3.本章难点：电子商务的产业价值链与服务商。 第三章电子商务系统的技术基础 主要内容：电子商务中的信息技术、Internet的基础知识、Internet的地址与域名、 Internet 的应用。 1.基本要求：了解：电子商务中的信息技术； 理解：Internet的基础知识、Internet的地址与域名； 掌握：Internet的应用。 2.本章重点：Internet的基础知识、Internet的地址与域名。 3.本章难点：Internet的地址与域名。 第四章电子支付系统 主要内容：网上支付概述、电子支付、电子银行。 1.基本要求：了解：网上支付概述； 理解：电子支付； 掌握：电子银行。 2.本章重点：电子支付、电子银行。 3.本章难点：电子支付。 第五章电子商务物流 主要内容：物流概述、国内外物流的发展状况、电子商务与物流、现代物流技术。 1.基本要求：了解：物流概述、国内外物流的发展状况； 理解：电子商务与物流； 掌握：现代物流技术。 2.本章重点：电子商务与物流、现代物流技术。
最新高中英语教学大纲
全日制高级中学英语教学大纲(供试验用) 中华人民共和国教育部制订 外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。为提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，要贯彻德、智、体等方面全面发展的方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，并在不同程度上掌握一些外国语的各方面的人才。外国语教学有助于对学生进行思想情感教育，有助于学生发展智力、开阔视野和提高文化素养，有助于学生发展个性和特长。因此，外国语被列为我国高级中学的一门基础学科。英语使用的范围很广泛，是高中外语课的主要语种。 一、教学目的 全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生在学习过程中受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国，特别是英语国家的了解；激发学生的学习兴趣；发展学生的智力，提高他们的观察、注意、记忆、思维和想象等能力。 二、课程安排 高中一年级(必修)4课时×35(周)=140课时 高中二年级(必修)3课时×35(周)=105课时 高中三年级(文理科选修)4课时×26(周)=104课时 高中三年级(实科选修)2课时×26(周)=52课时 三、教学目标和要求 全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年(文、理科选修)要求达到第二级要求。 高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求： (一)听 1.能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带＊号的词汇和短语。 2.能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。 3.能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。 4.能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重
人教版初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词初中词汇75组最容易拼错的单词
人教版初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词初中词汇 75组最容易拼错的单词 九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词+初中词汇75组最容易拼 错的单词 一、冠词,3个, 1. a 一个,件 / 只……, 2. an 一个,件 / 只……, 3. the 这,这个,那,那 个 二(连词,24个, 1. after 在……以后 2. and 和,又 3. as 像……一样,如同,因为 4. because 因为 5. before 在……之前 6. but 但是 7. if 如果,假使,是否,是不是 8. neither 也不 9. nor 也不 10. or 或者,还是,否则 11. since 从……以来,……以后 12. that 既然,由于,,引导宾语从句等, 13. though 虽然 14. till
直到,直到……为止 15. until 直到,直到……为止 16. when 当……的时候 17. whether 是否 18. while 在/当……的时候,和……同时 19. than 比 20. so 因此,所以 21. both…and… 两个都,既……又…… 22. not only…but also… 不但……而且…… 23. either…or… 或者……或者……,不是……就是…… 24. neither…nor… 既不……也不…… 三(介词,37个, 1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着 ; 顺着 4. as 作为 ; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前 8. behind 在……后面 9. below 在……下面 10. beside 在……旁边 ; 靠近 11. between 在 (两者) 之间 ; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用 ; 由 f. (指交通工具等) 乘 ; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下 14. during 在……的期间 ; 在…… 过程中 15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所 属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从 ; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距 ; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面 19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿 ; 戴 d. 在…(情况 / 状况) 中 e. 使用(语言) 21. like 像 22. near 在……附近 ; 靠近 24. off (表示脱离)离开 23. of a. (表 示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的
《电子商务英语》课程标准[详]
《电子商务英语》课程标准 一、课程概述 （一）课程简介 《电子商务英语》是电子商务专业开设的一门专业拓展课，主要通过专业英语工具学习把握电子商务发展新动态，为学生从事跨境电子商务打下外语基础。 （二）课程的性质及定位 本课程的主要任务是通过本课程的学习，使学生应掌握电子商务的专业英语词汇，能读懂英文的专业资料并能达到一般专业知识的英汉互译水平，将学生培养成为复合型人才，为他们今后走上工作岗位从事实际工作打下必要基础。 （三）适用专业或年级 本课程适用于电子商务专业3年级学生学习。 （四）学时学分 本课程4学分，完成教学的总学时数为64学时，其中讲课40学时，课实训24学时。 （五）课程归口系部 本课程归口系部为商贸管理系。 （六）先修课程与后续课程 先修课程：大学英语 后续课程：跨境电商 （七）课程教学设计思路 本课程是通过行业企业广泛调研，根据电子商务专业人才需求的调研结果， 课程组与行业企业专家共同开发设计。按照电子商务人才培养标准，以高技能型人才为培养目标构建课程学习容。 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生具备一定的专业英语听说读写能力，掌握基本的电子商务专业领域英语词汇，能阅读英文的专业资料，并且具有用英语进行电子商务交流的能力。
具体目标如下： 1.知识目标 ?了解电子商务发展方向和动态; ?掌握基本的电子商务专业领域英语词汇； ?认识和理解本课程在专业学习中的重要性。 2.能力目标 ?能够阅读英文的专业资料； ?有一定的英汉互译水平; ?能进行跨国电子商务交流。 3.素质目标 掌握现代公关理论和技能,涉外电子商务法律、经贸、和工商业务等方面的知识与法规，熟悉电子商务业务及语言交流规,具备良好的业务素养和综合能力。 三、教学容和要求 (一)课程学时分配 章次教学容学时分配 1 初识电子商务 6 2 电子商务平台 6 3 网络营销8 4 在线支付8 5 客户服务8 6 移动电子商务 6 7 电子商务竞争 6 8 谨防网络陷阱 4 9 电子商务物流 6 10 网上创业 6
2017年版《普通高中课程标准》英语解读 学科核心素养与课程目标-物理小金刚系列
2017版《普通高中英语课程标准》最大的特色是： 首先，它有一个全国跨学科的总体框架，在这个统一的框架内让各个学科把各科的学科核心素养做出来。我觉得这个顶层设计非常清晰。 其次，新版课程标准和原英语课标相比，它的维度更加简化。原来画了个复杂的大圆形，现在分成核心素养四大块：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。在强调语言能力、学习能力的同时，突出强调培养学生的文化意识，增强文化自信，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人才。新课标比老课标更简洁。还有一个比较明显的区别是把“思维品质”提升为四大核心素养之一。 再次，原来的语种不太全，这次修订还增加了其他语种，现在英语、法语、西班牙语、德语都有了，语种的增加对中小学语种的布局是有影响的，比以前要全面了。 （一）英语学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。各学科凝练提出了本学科的核心素养，明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，并围绕学科核心素养的落实，精选、重组教学内容，设计教学活动，提出考试评价的建议，目的是切实引导各学科教学在传授学科知识过程中，更加关注学科思想、思维方式等，克服重教书轻育人的倾向，把立德树人根本任务落到实处。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 新课标中首次出现了“核心素养”这一概念，但其实“核心素养”与2003年课标提出的“综合语言运用能力”有一定的对应关系。其中的语言知识和语言技能相结合为核心素养中的“语言能力”部分，情感态度即是“思维品质”，文化意识没有变化，学习策略对应的即为核心素养中的“学习能力”。 2003版课标中提出的综合语用能力，除了对语言知识和语言技能有明确的描述，对于其他几项能力的描述却较为模糊。而新课标提出的“核心素养”要求在语用能力的基础上，新增了对思维品质、文化意识和学习策略的明确描述，对每一项能力如何形成以及形成需要达到的标准都做了更加明确和定性定量的描述，对于老师的教学和学生的学习具有非常重要的指导意义。
义务教育英语课程标准(小学)
《义务教育英语课程标准（2011年版）》小学英语解读 解读（一） 修订后的《标准（2011年版）》进一步完善课程理念，保持课程结构框架和目标体系，强调能力培养，适当降低要求，加强教学指导。《英语课程标准（2011年版）》为教师制定教学目标提供了良好的依据，使教师更好地通过课堂指导学生开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。 通过对课标的全文解读，我把整个课标透露出来的意思概括为四个层面：“综合、自主、效率、创新”。全文围绕着培养学生发展综合的语言运用能力的目标，以加强课堂教学成效，提高学生自我学习效率为手段，鼓励教师帮帮助学生及学生自我养成自主的学习能力，在此基础上能创新地改进学与教策略的英语学习过程的指导方向。 一、课程性质——具有工具性和人文性双重性质。 原稿修订稿 人才素质的需要、信息时代的需要、多元化社会的需要、学生智力品格的需要。具有工具性、人文性的双重性质。首次提出了工具性、人文性的统一将对学生终身受益。 《标准（2011年版）》首次将英语课程的性质界定为“具有工具性和人文性双重性质”，明确告诉全体英语教师语言教学不仅是为了培养学生交流、沟通的能力，更重要的是在语言教学过程中，关注对学生的意志品格、正确的价值观、自主学习意识与能力以及良好的学习习惯的培养。一个人如果具有较强的语言交际能力、较高的综合人文素养，他会更快地适应社会变化，更好地服务于社会。工具性和人文性统一的英语课程符合社会发展对人才培养的需求，有利于为学生的终身学习奠定基础。 二、基本理念——注重语言学习的渐进性和持续性。 原稿修订稿
电子商务运营教学大纲
《电商运营》教学大纲 编写人：刘光新 一、课程教学目标： 等级：灵活运用>掌握>了解 (一)知识目标 本门课程包含四个部分22个单元： 第一部分【电商平台战略】： 1.天猫规则物流,客服，2店铺营销工具,3标题图片优化 4会员关系管理。 第二部分【数据分析运营】： 5站内站外推广，6SEO推广，7手机营销， 8，数据化运营，9量子恒道 10数据魔方。 第三部分【电商营销规划】：11淘宝客引流，12，直通车，13钻石展位，14天天特价， 15淘金币，16物流快递。 第四部分【京东运营解密】：17打造爆款.18试用中心19互联网思维下的电子商务，20京东运营规则，21京东运营推广,22经典案例和总复习本课程要求学生了解电商各平台的运营规则，熟知课程模块的所有项目，熟练操作店铺后台管理工具，通过对20个基本模块的学习，能够熟悉电商平台运营技能，掌握店铺运营的核心知识，熟悉店铺运营的专业术语，能够独立运营电商项目，掌握电商营销的方式。能分析店铺运营数据，对每个细节要素能够掌控，并通过数据分析采用相应的卖家工具进行调整。了解电商搜索规则及电商SEO的内容。 (二)能力目标 学生了解电商各个平台的运营管理模式，能够掌握卖家从货源管理到商品销售，售后服务中的细节，针对不同问题做出相应优化。熟练使用店铺运营工具，包括掌握最新店铺营销趋势，店铺整体风格制定，促销及活动模块设计管理，
针对不同店铺的规模及产品制定销售推广策略。提高学生对卖家工具的使用技巧，合理借助工具及活动平台提升店铺的搜索优势；深入研究大数据，对行业的整体需求趋势能够有相当的把控及预测；通过大数据建立CRM系统，有针对性的精准投放推广信息，通过KPI绩效考核，提高团队核心竞争力。 通过本门课程的学生，可以熟练操作店铺的后台，并可以熟练使用各种营销推广的工具，并可通过店内外的搜索优化获得良好的店铺排名，从而加大商品的曝光转化，获得最好的销量及利润。 课程学习中以实际操作为主，通过操作演示，理论启发、点拨、设疑及解惑，使学生能熟练的进行店铺的各项操作; 通过辅助大量的实战练习，锻炼学生的思考能力和动手的熟练程度。学习过程中通过实际案例的介绍增加学生的学习兴趣，并通过案例分析提高对店铺了解分析的能力。 (三)素质目标 本门课程主要培养学生学习淘宝规则及店铺运营操作，通过基本的店铺操作，深化了解淘宝的店铺运营的规则及特点，强化练习店铺运营推广模块，通过SEO推广模块的学习，提高店铺的运营能力，迅速改变店铺的排名及状态，让学生体会到课程产生的效果，找到兴趣点，发现学习的乐趣，最终使学生热爱学习，喜欢实践。 课程期间主要是理解老师讲解的内容，课程中操作，课后写总结，引导学生提高自学能力，对新知识有钻研精神，有较强的实践能力。课程中可以进行分组学习，分组讨论，锻炼学生沟通表达能力，团队合作能力，从而使学生的专业技能及学习能力都得到全面提升。 二、课程教学内容（体现核心知识点及重难点）： (一)教学内容：
培训初中英语教学大纲
?初中英语教学大纲 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲 中华人民共和国教育部制订 ·教学目的 ·教学目标与要求 ·教学内容· 教学中应该注意的几个问题 教学评价 一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话
电子商务专业教学计划与教学大纲(高技)
电子商务专业教学计划与教学大纲(高技) 一、培养目标 （一）总体培养目标 本专业培养拥护党的基本路线、德智体美全面发展、具有扎实的理论基础、较强的操作能力和良好职业道德的高素质、高技能电子商务应用人才。 （二）专业培养目标 通过三年的案例教学、实验室操作、顶岗实习、互动式教学、以赛促练等方式增强学生的感性认识，提高学生的应用操作能力，以适应社会对电子商务人才的整体需求。主要培养电子商务应用型、技能型和执行型专门人才。学生在校期间可组织考取营销师、助理电子商务师、因特网应用（高级）、计算机办公软件（中级）等资格证书。毕业生可从事商务网站的网络营销和服务人员、电子商务服务商相关岗位、能独立从事电子商务应用的自由职业者和创业者。 二、人才培养规格 1．具有正确的价值观、良好的思想品德、社会责任感。树立与时俱进的观念，有理论联系实际的能力，有系统分析问题并全面解决问题的能力，有大局观。
2．系统掌握从事电子商务专业所必备的基础理论、知识、技能。具有较高的文化素养、较强的表现能力和综合实践能力，勤于思考，专以学业，为终身学习打下坚实的基础。 3．熟悉国家有关法规和方针政策，树立以人为本的全面发展观。了解经济法、劳动法、刑法等基本内容，熟悉电子商务相关法律法规。 4．具有电子商务方面的研究能力，能系统分析和解决电子商务中所出现的问题，基本掌握一门外语，能运用计算机技术收集、分析和处理信息。熟悉相关专业书籍和主要期刊，熟悉电子商务业内的主流观点和知名专家的情况，能自如利用图书馆和网络完成预习以及自学课程。 5．具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，有踏实做事的理念，较好的亲和力，广博的知识面，尊重科学，尊重生命，坚强、自信。 三、学制与授予证书 （一）学制 标准学制3年。 （二）授予证书 修完教学计划规定的课程并取得及格者，准予毕业，并可授予中技毕业证书。
(新)高中英语教学大纲
高中英语教学大纲
附录：词汇表 注：本表共收约3300个单词和360个短语或词组a (an) art. 一（个、件……） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上 abroad ad. 到（在）国外
absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to ad. 按照，根据 account n. 账目；描述 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事action n. 行动 active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的；现实的 AD n. 公元 ad (缩) = advertisement n.广告 add vt.添加，增加 addition n. 增加；（算数用语）加 address n. 地址 admire v. 钦佩；羡慕 admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会） adult n. 成年人 advance v. 推进，促进；前进 advantage n. 优点；好处 adventure n. 冒险；奇遇
九年义务教育英语教学大纲单词
一、冠词（3个） 1. a 一个（件/ 只……） 2. an 一个（件/ 只……） 3. the 这；这个；那；那个 二．连词（24个） 1. after 在……以后 2. and 和；又 3. as 像……一样；如同；因为 4. because 因为 5. before 在……之前 6. but 但是 7. if 如果；假使；是否；是不是 8. neither 也不 9. nor 也不10. or 或者；还是；否则11. since 从……以来；……以后 12. that 既然；由于；（引导宾语从句等）13. though 虽然14. till 直到；直到……为止15. until 直到；直到……为止16. when 当……的时候17. whether 是否 18. while 在/当……的时候；和……同时19. than 比20. so 因此；所以 21. both…and…两个都；既……又……22. not only…but also…不但……而且……23. either…or…或者……或者……；不是……就是……24. neither…nor…既不……也不……三．介词（37个） 1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着; 顺着 4. as 作为; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前8. behind 在……后面9. below 在……下面10. beside 在……旁边; 靠近11. between 在(两者) 之间; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用; 由 f. (指交通工具等) 乘; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下14. during 在……的期间; 在……过程中15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿; 戴 d. 在…(情况/ 状况) 中 e. 使用(语言) 21. like 像22. near 在……附近; 靠近24. off (表示脱离)离开 23. of a. (表示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的 25. on a. 在……上面 b. 在……时刻 c. 关于 26. over a. 在……上方(以上) b. 越过 c. 遍及 27. past a. (指时间)过 b. 走过某处28. since 自从…以来29. through a. 穿过; 通过 b. 从开始到结束 30. till 直到……为止31. until 直到……为止32. up 在/ 向……上面 33. to a. (表示方向) 到; 向 b. (表示间接关系) 给 c. (表示钟点) 在……之前 34. with a. (表示具有) 带有; 具有 b. (表示手段或方法)用; 以 c. (表示伴随) 与…一道; 和…一起 35. without 没有36. round 环绕一周; 围着37. under 在/ 向……下面 四、代词 人称代词 我I / me 你you / you 他he / him 她she / her 它it / it 我们we / us 你们you / you 他/她/它们they / them 物主代词 我的my / mine 你的your / yours 他的his / his 她的her / hers 它的its /
初中英语教学大纲
最新初中英语教学大纲 外语教育不应仅以教学生背会多少个英语单词、掌握一些语法项目和考试能取得高分为目的。教育部从素质教育的高度为英语学科的教学目的重新定位,把学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯和有效学习策略的培养摆在英语课程目的的首要位置。把语言教学的目的定位于使学生掌握一定的语言基础知识和语言基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。从语言运用的角度对“教学的目标与要求”作了必要的调整: ●强调语言学习的目的是培养学生语言运用的能力和用英语获取信息与处理信息的能力。因此,修订大纲适当提高了对学生语言运用能力的要求,以便实现语言教学从注重传授和讲解语言知识向注重培养语言能力过渡。 ●适当增加了词汇量。词汇量的适度扩充不会增加学生的学习负担,只会有利于学生形成语言运用的能力。 ●修订大纲对语音知识、语法知识、词汇知识和语篇知识的要求上淡化了对知识点的掌握,而对各个项目的语言运用分别提出了要求。在语法项目中,补充了一条必要的语法项目——定语从句,但较大幅度地降低了对语法知识掌握的要求和测试的难度。 ●扩大了听和读的输入量,提出了40小时的泛听和10万字的泛读要求,从而把对学生技能和能力的要求落到了实处。 ●为体现注重对学生语言运用能力的培养,明确提出了终结性测试应包括听力测试、笔试和口试;强调了对学生综合语言运用能力的检测,明确要求在测试中减少单纯语言知识题的比例,并降低了此类试题的难度
如果我们仔细分析“最新初中英语教学大纲”中教学目标与要求的变化,家长,您是否应该重新定位对孩子的英语学习规划?!以下是我们从专业角度对听、说、读、写技能要求的一些解读。 1.在听的能力方面,修订大纲对“一级目标与要求”和“二级目标与要求”各有什么变化? 修订大纲在一级目标与要求中对听的语速、语言材料和听的目的提出了具体 的要求,即能听懂语速为每分钟100词左右、与学生生活贴近的语言材料,以获取所需信息。 在二级目标与要求中,修订大纲提高了对听的能力的要求,强调在听的过程中,克服生词障碍,理解大意,获取信息,并提出了对泛听的要求,规定了泛听的最低量(不低于40小时)。 修订大约在听力方面更强调实用,更强调听的结果即获取所需的信息。修订大纲并不要求学生听懂语言材料中的每一个词,而是更强调听的技巧,即训练学生在听含有一定生词的语言材料时,仍能获取所需的信息。 注:中考以大纲规定的“二级目标与要求”为基本标准。 2.为什么在听力二级目标中提出“克服生词障碍”的要求? 修订大纲在二级目标中扩大了需掌握的词汇量和泛读词汇量,但这些词汇量并不能保证所选的听力材料中不含生词。另外,人们在真实交际中不可能只听到自己熟悉的语言;而根据上下文语境猜测语意的能力也是语言交际能力的重要组成部分。只有注重对学生利用语境克服生词障碍能力的训练,才有助于提高学生的听力理解能力。 3.二级目标中对听力速度的要求为什么要提高到每分钟120个词?
电子商务教学大纲最新版本
《电子商务概论》教学大纲 英文名称：Introduction to E-Business 一、课程目标 1、课程性质 《电子商务概论》是工商管理专业的一门学科专业选修课。本课程介绍了涉及电子商务各个方面的知识，包括电子商务概述，网络技术基础和运作体系，电子商务安全，电子支付，网络营销，网络零售，B2B电子商务、电子商务法律规范，C2C电子商务应用与B2B电子商务运用。通过本门课的学习使学生对电子商务有一个全面的理解，为后续学习打下基础。 2、教学方法:以课堂讲授为主，应用多媒体辅助教学和大型电子商务软件实践教学。 3、课程学习目标和基本要求 （1）通过《电子商务概论》这门课程的学习，使学生能够了解和掌握这门课程的基本知识点，包括电子商务概述，网络技术基础和运作体系，电子商务安全，电子支付，网络营销，网络零售，B2B电子商务、电子商务法律规范，C2C电子商务应用与B2B电子商务运用 （2）让学生了解电子商务的发展历程以及相关的技术演进；了解电子商务广泛运用的原因，掌握以电子商务有关的基本操作技能 （3）通过本课程的学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；让学生们通过案例，加深对于相关理论的学习和认识，从而培养学生理论联系实际的能力 4、课程学时：45学时 5、课程类型：专业选修课 6、课程学分：2.5学分 7、适用专业：工商管理专业 8、考试方式：一般采用书面闭卷考试 9、先修课程：无 二、课程结构 1、电子商务概述（4学时） 知识点：通过本章的学习，掌握电子商务的定义及不同类型；区分电子市场和跨组织系统；熟悉电子商务的框架及其组成要素了解促使电子商务被广泛应用的动因 重点：电子商务的定义及不同类型 难点：电子商务的不同类型
高中英语教学大纲解读【最新】
高中英语教学大纲目标解读 普通高中是基础教育的一个重要阶段，《普通高中英语教学大纲》是高中外语教学的实施纲要。高中英语课通过本学科知识的传授和能力的培养，提高全体学生素质。根据《大纲》的规定，高中三年分为两个教学目标：头两年要求达到第一级目标，第三年（文、理科选修）要求达到第二级目标。要认真贯彻《大纲》的指导思想，使高中英语教学目标分级，分层次教学，调动绝大多数学生学习的积极性，从而提高英语教学效益。就《大纲》的“教学目的”部分，我们海头高级中学英语教研组认为从以下四个方面深入理解。 一、英语语言教学 《大纲》规定：在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础。（一）培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力 交际能力至少要包含三个方面的能力：第一是语言能力，即掌握语音、语法、词汇等语言的形式，也就是有语法能力、遣词造句的能力；第二是运用语言有效地交流思想的能力，指在预先未知的真实（不是课堂上模拟的）情景中使用语言进行交流，填补信息沟，达到交流思想的目的的能力；第三是社会语言能力，要求学生对所学语言国家的文化要有所了解，懂得何时、何地、何种场合、对谁该用什么方式和态度说什么话，要求得体地使用语言达到交流的目的。 《大纲》教学内容部分列出了语音、词汇、语法等项目，详细列出了日常交际用语４１项，约有３００多个基本句型和用语，能运用日常交际用语表中的表达方法，围绕日常生活话题，进行初步的交际。因此要设法创造交际活动的情景，开展多种形式的交际性活动，例如，角色表演、调查、解题、讨论、辩论、采访、写便条、写信、记日记等，使学生能有充分的机会通过口、笔头使用英语表达自己的思想。 （二）侧重培养阅读能力 在教学中应尽可能加强听读训练，特别要增加泛读训练，指导学生进行课外阅读。《大纲》对学生阅读能力的要求是根据总的教学目的制订的，学生需要具备以下阅读技能：１．能使用词典、语法工具书等进行独立阅读； ２．阅读生词率不超过３％的文段（包括图表和常见标志），能根据上下文猜测词义，把握文段的中心思想和主要事实； ３．能够把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间顺序； ４．能根据上下文理解作者的态度和观点； ５．能根据已知的事实推断出文段未直接写出的意思。 培养学生的阅读能力主要依靠课文的教学，高中课文的阅读量至多有两三万词，平均每个学期才有数千词。因此，要大力提倡泛读，同时阅读课文的教学方法也应改进，应把重点放在对课文内容的理解上，应注意以下几点： １．在学生阅读课文之前，应就其内容提出关键性问题，引导学生思考，预测其中的内容； ２．对影响理解课文的关键词语进行重点讲解； ３．学生默读课文，用眼扫视，逐句（不是逐字）阅读，用脑思考，根据上下文猜测个别非关键性词的意思，抓住文段大意，验证自己的预测，对读前的问题做出回答，并思考新的问题； ４．鼓励学生提出问题，并有针对性地、简明扼要地分析语言现象，讲解文段中新的语法结构；
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的1600词汇分析
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的1600词汇(按词性和类别) 一、冠词（3个） 1. A 一个（件/ 只……） 2. An 一个（件/ 只……） 3. The 这；这个；那；那个 二．连词（30个） 1. After 在……以后 2. although 虽然，尽管 3. And 和；又 4. As 像……一样；如同；因为 5. Because 因为 6. Before 在……之前 7. but 但是 8. either二者之一；要么…… 9. for 因为，由于 10. however 然而，可是，尽管如此 11. if 如果；假使；是否；是不是 12. neither也不 13. nor也不 14. once一旦 15. or或者；还是；否则 16. since 从……以来；……以后 17. that既然；由于；（引导宾语从句等） 18. though 虽然 19. till 直到；直到……为止20. unless 如果不，除非 21. until 直到；直到……为止 22. whatever 无论什么，不管什么 23. when 当……的时候 24. whenever 每当，无论何时 25. whether 是否 26. while 在/当……的时候；和……同时 27.than 比 28. so
因此；所以 27. both…and… 两个都；既……又…… 28. not only…but also… 不但…而且…… 29. either…or… 或者…或者…；不是…就是…30. neither…nor…既不……也不…… 三．介词（47个）1. about 关于；在各处；四处2. above 在……上面； 2 3. across 横过，穿过add vt. 添加，增加 4. after 在……之后；在……后面 5. against 对着，反对 6. along 沿着；顺着 7. among 在……中间；在（三个以上）之间 8. anything 什么事（物）；任何事（物） 9. around 在……周围；大约 10. as 作为，当做 11. at 在（几点钟）；在（某处） 12. behind (表示位置)在……后面 13. below 在……下面 14. beside 在……旁边；靠近 15. besides 除……以外（还有） 16. between 在（两者）之间；在……中间 17. beyond