十四周2导案----复习

仁爱英语八年级上册unit2知识点及练习

Unit 2 Topic 1 一、重点短语 1.have a _______/a ________ /a _______/a _______/a _________/ a __________/a __________/_________/_______ 感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼 2.take a rest=have a rest __________ 3.not read for too long _______ 4.___________________________ 开水 5.___________________________ 卧病在床，躺在床上 6.___________________________ 好好睡一觉 7.___________________________ 感觉难受 8.___________________________ 日日夜夜 9.You`d better=You ___________________________ 你最好------- 10.___________________________ 很不好 11.___________________________ 没什么大碍 12.much better ___________________________ 13.___________________________ 去看病 14.___________________________ 吃药 15.take------to----- ___________________________ send------to------- ___________________ 16.___________________________ 加蜂蜜的热茶 17.___________________________ 躺下 18.look after=___________________________ 照看，照顾 19.brush teeth ___________________________ 20.___________________________ 发生一次意外/事故 21.___________________________ 别担心 22.___________________________ 担心-------- 23.___________________________ 没什么严重，没什么大碍 24.___________________________ 诊断，仔细检查 25.thank you for------------ ___________________________ 26.___________________________ 为------买------ 27.___________________________ 直到-------才---- 28.ice cream ___________________________ 29.___________________________ ------和-------都是---- 30.take some cold pills ___________________________ plenty of ___________________________ 二、重点句型 1. What`s wrong with you/him/her?你/他/她怎么了？ 同义句：___________________________ ? ___________________________ ? 2.You should see a dentist.你应该去看牙医。这是一种表达_____的句子。还可以用以下句式：you`d better(not)_________how /what about-__________-why not/don`t you _______ 3.3.I`m sorry to hear that.听到这个消息我很难过。这是表示_____别人的句子。 4.You look pale.你看起来很_____。（1）在英语中表示气色不好，苍白，不用____，而用pale （2）“look ”在这里译作“看起来”，作连系动词，后接____词。如： You look beautiful。你看起来很漂亮。与look用法相同的连系动词还有taste ，sound ，smell ，feel 。如：The soup tastes very delicious .这汤____起来______。 Your voice sound nice.你的声音____起来很______。 The flowers smell sweet .这些花____起来很_____。 The silk feels smooth 丝绸____起来很光滑。 5.------Shall I take you to the hospital?我送你去医院吧？ -------No,thank you.不用，谢谢。 Shall I do----需要我做-------吗？ take sb to-----------把某人送到某地 6. I`ll take some medicine and see how it goes. 我打算先吃药看看情况再说。 “goes”在这里指事情的进展。“it ”用来代指_______。如： How is everything going?一切进展如何？ Everything is going well.一切进展顺利。 7.You`d better drink hot tea with honey.你最好喝加蜂蜜的热茶。

人教版数学七年级下册思维导图

5.1相交线 5.1.1 相交线 1.邻补角（定义：一条公共边，另一边互为反向延长线） 2.对顶角（定义：两边互为反向延长线）性质：对顶角相等（同角的补角相等） 5.1.2 垂线 1.垂线（定义：两条线互相垂直，其中一条直线是直线的垂线） 2.垂足（定义：两条互相垂直的线的交点） 3.定理： ①在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 ②垂线段最短：连接直线外一点与直线上个点的所有线段中，垂线段最短 ③点到直线的距离（定义：直线外一点到这条直线的垂线段的长度） 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 1.同位角（定义：两条直线被第三条直线所截，在截线的同旁，被截两直线的同一侧的角） 2.内错角（定义：两条直线被第三条直线所截，两个角分别在截线的两侧，且夹在两条被截直线之间） 3.同旁内角（定义：两条直线被第三条直线所截，在截线同旁，且在被截线之内的两角，） 5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线 1.平行（定义：永不相交） 2.平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 （如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行） 5.2.2 平行线的判定 1.同位角相等，两直线平行 2.内错角相等，两两直线平行直线平行 3.同旁内角互补，两直线平行

5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 1.两直线平行，同位角相等 2.两直线平行，内错角相等 3.两直线平行，同旁内角互补 5.3.2 命题、定理、证明 1.命题：题设、结论 ①真命题：题设成立，结论一定成立 ②假命题：题设成立，结论不一定成立 2.定理 3.证明 5.4 平移

人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点

Unit 2 What should I do? 一丶重点短语 1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架 I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。2．① either adv.（用于否定句）也 He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。 I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。 ② too 也（用于肯定或疑问句） I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。 3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要…… Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。 I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。 4．the same as... 与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致）

The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。 Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。 Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。 5．except 除……以外；（不包括……在内） My class has been invited except me．除我以外，我的同学都被邀请了。 All the students went to the park except him．除了他之外，全体同学都去过公园了。 They all traveled America except her. 除了她以外，所有的学生都去美国旅行过。 注意区别：besides 除……以外，还有...（包括在内）We all went there besides him．除他去以外，我们也都去了。 (＝ He went there．We went there, too．) 他也去了，我们也去了！/大家都去了！ There are five more visitors besides me.除了我之外还有5名访客（加上我是6个） 6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的

八年级英语上册：Unit2知识点归纳

8上Unit2知识点归纳 一、短语 1.比人聪明cleverer than people 2.更少的广告fewer advertisements 3.学校什么样？What’s school like? 4.玩具卡车a toy lorry/truck 5.英式英语British English 6.美式英语American English 7.给我的表兄买个足球buy a football for my cousin=buy my cousin a football 8.一块橡皮an erasr/a rubber 9.练习踢足球practise playing fo otball 10.在八年级in Year8=in Grade8=in the8th grade 11.一所混合学校a mixed school 12.在我的所有学科中among all my subjects 13.读书周a Reading Weeking 14.在读书周期间during the Reading Weeking 15.读更多的书read more books 16.临近这周结束时near the end of the week 17.在这周结束的时候at the end of the week 18.与某人讨论某事discuss sth with sb 19.与我的同学讨论这些书discuss the books with my classmates 20.在课堂上in class 21.上课have lessons=have classes=have a lesson=have a class 22.学习外语learn foreign languages 23.似乎开心seem happy=seem to be happy 24.似乎要做某事seem to do sth 25.似乎走的更快seem to go faster 26.对学校更多的了解learn more about the school 27.帮助某人做某事help sb with/do sth 28.认真倾听我的难题listen carefully to my problems 29.主动给我帮助offer me help=offer help to me 30.在星期五下午on Friday afternoon 31.结束比往常早en d earlier than usual 32.一起做运动do sports together 33.每次every time 34.上个月last month 35.打棒球play baseball 36.在我们三个中among the three of us 37.其他任何一个学生any other student 38.我的其他任何一个同学any other of my classmates 39.我的所有其他同学all my other classmates 40.其他的学生the other students 41.学生的数量the number of students

人教版八年级下册英语Unit2知识点word版本

人教版八年级下册英语U n i t2知识点

精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 Unit2 I'll help to clean up the city parks 名词： sign 标志；信号 feeling 感觉 satisfaction 满足；满意 joy 高兴；愉快 owner 物主；主人 journey 旅行 wheel 车轮；轮子 letter 信 difficulty 困难 door 门 training 训练；培训 kindness 仁慈；善良 动词： cheer 欢呼；喝彩 raise 募集；征集 repair 修理 fix 修理；安装 imagine 想像 open 打开 carry 拿；提；携带 train 训练；培训 understand 理解 形容词： lonely 孤独的；寂寞的 strong 强壮的；强烈的 broken 破损的；残缺的 disabled 丧失能力的；有残疾的 blind 瞎的；失明的 deaf 聋的 excited 激动的；兴奋的 clever 聪明的 副词： alone 独自；单独 代词： several 几个；数个；一些 兼类词： volunteer v 义务做；自愿做 n 志愿者 notice n 通知 v 注意到 change v&n 变化；改变 interest n 兴趣 v 使感兴趣 短语： clean up 打扫干净 cheer up 高兴振奋起来 give out 分发；散发 come up with 提出；想出 put off 推迟 hand out 分发 call up 打电话给某人 used to 曾经；过去 care for 照顾 try out 参加选拔；试用 fix up 修理；安装 give away 赠送；捐赠 take after 像 set up 建起；设立 make a difference 影响；有作用 知识点：

人教新目标英语八年级上册Unit2知识点归纳整理

人教新目标英语八年级上册 Unit 2 How often do you exercise? 1.帮忙做家务 2.几乎不 3.在周末 在平时/在工作日 4.一周一次 一个月两次 一天三次 5.多久一次 怎么会？ 6使用互联网 互联网的使用 7.熬夜 8.早睡 9.至少/起码 10. 锻炼新| 课|标| 第|一| 网 11吃健康的早餐 12.太忙了 13.对….有益 14.上舞蹈课和钢琴课 15 在。。。的业余时间 16.课余活动 17.三四次 18.一至三次 19.多于 20.少于 21.例如 22. 看牙医

23. 向。。。询问。。。 24.几次 25. 一点也不 26. 与。。。一起度过时光 27.一个16岁的高中学生 28. 旧习难改。 29.。。。怎么样？ 30.通过做。。。 31. 想要某人做某事 32.做某事的最好的方式是。。。 33. (对。。。来说)做。。。是。。。的 （形容词是事物的特点的用for sb，是人的品质特点的用of sb）It’s good to relax by using the Internet. 34. (总是---通常---经常----有时候---偶尔-从来没有) 35.百分之十五的学生 36.其余的（特定的，确定的范围） 37.去看牙医 38.别担心 39放松的最好方式 40快乐时光过得快 41; 我兴奋的听到这个令人兴奋的消息。 42.尽早做某事 Unit2 单词默写 n.家务劳动adv.几乎不；简直不；刚刚adv.曾经；在任何时候adv.一次；曾经 adv.两倍；两次n.因特网 n.节目；程序；课程；节目单adj.满的；充满的；完全的n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转adv.或许；也许；可能 摇摆舞adj.最小的；最少的 至少

人教版七年级下语文教与学同步导练7(含答案)

七年级（下）语文教与学同步导练（七） （阅读专项训练） 本卷共二道大题满分100分时量100分钟 一、现代文阅读（共60分，每小题3分） （一） 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭――红丝带子糸着的白纸筒，催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们――修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么，老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1、阅读选文第一二段，想象当时的情景，说说“我”预感到了什么？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、老高没有说完的话是什么？为什么用“……”代替？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、“爸爸的花儿落了”指的是什么？你从中体会到了什么？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、我为什么会从来没有过这样的镇定，这样的安静？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二） 阅读《从百草园到三味书屋》第二段，（ P3）回答问题： 5、“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？ 6、这段文字一共写了种景物，由菜畦写到皂荚树，是按照由处到＿处的顺序写的。从菜畦、石井栏、皂荚树写到鸣蝉、黄蜂、叫天子，是按照由物到

人教版八年级英语下Unit2 单元知识点总结

Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. 一、重点短语归纳 Section A: clean up打扫干净cheer up（使）变得更高兴give out分发 after－school study课外学习make a plan做一个计划come up with想出；提出help（sb．）out帮助某人摆脱困境put off推迟hand out分发 call up打电话给（某人）；征召used to曾经……care for照顾；非常喜欢help others帮助他人give up放弃get better逐渐好转 by oneself独自at the age of在…岁时try out参加……选拔；试用at the same time同时at least至少be worried about担心…raise money筹钱 a dream come true梦想成真put up 张贴 old people’s home 养老院in one’s free time 在某人的空闲时间 Section B: fix up修理；装饰run out of用完give away赠送；捐赠 take after（外貌或行为）像be similar to与…相像 a friend of mine我的一位朋友make a difference to对...有影响be excited about对...感到兴奋at once立刻；马上be good at擅长call in center呼叫中心set up 设立 二、重点词组用法归纳 Section A: 1、help to do sth．帮助做某事；有助于做某事 2、would like to do sth．想做某事 3、decide to do sth．决定做某事 4、volunteer to do sth. 自愿做某事

部编人教版七年级下册语文《老山界》导学案

《老山界》说课稿 一、说教材 《老山界》是一篇革命回忆录，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党的领导下的工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。回忆录一方面描写了老山界的悬崖峭壁山高路险，另一方面无时不表现出红军的乐观主义精神及革命主义精神。使读者在感受老山界的险阻的同时，又为红军不畏艰难的气概所折服。 教学目标与重难点 理解课文的思想内容，感受长征的革命传统 情感态度与价值观目标 1.培养我们的爱国之情。 2.学习革命志士的崇高品格和革命精神。 过程与方法目标 1．快速阅读法：快速阅读，养成自主阅读的习惯，理清文章思路。 2．联想想象法：切身体会红军当时的处境，深入了解文章内容。教学重点为指导学生在快速阅读中提取信息，提高学生分析课文的能力。 教学难点为几个难点分析： 1.如何理解耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的这句话？可结合作者所处的环境来理解。在深山里，在极静的时候，在半醒半睡之间，确实使人有这种感觉。有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来放佛近在咫尺，而且洪大响亮;有的声音，分明来自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重复，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细，而且风声水声林木呼啸声等混杂在一起，变化多端，反而变得细切。这些声音容易引起人的种种联想。 2.如何理解抢了一碗就吃这句话？抢是一个中性词，这里是抢先争先的意思，并没有相互争夺之意，用在红军战士身上，是为了说明吃饭的迅速，因为“山路很难走”，且“今天无论如何爬过这座山”，而“机关枪身很密······五八军团正跟敌人开火”，因而不可能有充裕的时间吃饭。“抢”字形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面 学情分析 ①我班学生的语文基础较差②学习语文的观念、方式、方法较落后③学习语文的能力较弱，语文的素养较低

(完整版)新版新目标英语八年级下册unit2知识点总结

Unit 2 I'll help clean the city parks. Section A 1. 短语动词小结常见短语动词结构有下面几种： (1).动词+副词give up 放弃turn off 关掉stay up 熬夜 这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放在短语动词后。 (2).动词+介词=及物动词，后跟宾语。 listen of 听look at 看belong to 属于 (3).动词+副词+介词 come up with 提出，想出run out of 用完，耗尽 (4).动词+名词(介词) 如：take part in参加catch hold of 抓住 2.help help sb. (to) do 帮助某人做某事help sb. with sth. 帮助某人做某事help do sth 帮助做某事 help oneself to sth随便吃help sb. out 帮助某人解决难题(摆脱困境) clean up 打扫clean-up n. 打扫 3. cheer cheer (sb.) up 使(某人)高兴、振作cheer me up 使我高兴 (1) v 欢呼，喝彩 (2) v 为...欢呼，高呼 (3) n 可数欢呼声，喝彩声 (4) cheer on 为...加油 3.give out v+adv (1)散发，分发= hand out give out sth to sb. 分….给某人 (2)发出（光热声音气味等） (3)用完耗尽Our food will give out soon. give away 赠送捐赠give away sth. to sb give sb. sth. 给某人某东=give sth. to sb. 给某人某东西 5. put off 推迟（后接名词、代词、动名词作宾语）put off doing 推迟做某事 put away 收起来put on穿上put out扑灭；伸出put up张贴，搭建put back放回原处 put down 放下记下 6.notice 可数名词：公告牌，通告，布告 不可数名词：注意Take notice of what I say. 动词：注意到留心看到 https://www.wendangku.net/doc/091225403.html,ed to do sth过去…(现在不了) 没有人称和时态变化 get/be used to doing习惯于（一直在做） be used to do被用来做 be used for+n/ doing被用于…Stamps are used for sending mails. She goes to climb mountains every Sunday.But she used to hate climbing mountains. 8.lonely alone lonely adj 孤单的（心理状态，内心感到孤独，侧重于缺少同伴或同情而感到孤独，感情色彩较强）作表语；也可作定语修饰地点名词，荒凉的，侧重于人迹罕至或远离人烟，很荒凉alone adj 单独的，独自的；adv 独自地侧重一个人与其他的人或事物分开，不含感情色彩 He feels lonely without friends. He is alone in the room.独自呆在房间 He lives alone but doesn’t feel lonely.

人教版八上英语unit2知识点归纳

八上Unit2知识点归纳 语法: 1.频率表达法 次数+段时间(次数: 一次为once，两次为twice, 三次或三次以上为数字+times ) eg: once a week 一周一次, twice a day 一天两次, three times a month 一个月三次 2. 对频率提问, 疑问词为“How often” 意为"多久一次" eg: How often do you exercise? 你多久锻炼一次？ I exercise twice a week. 我一周锻炼两次。 3 频率副词: (按频率从高到低排序) always, usually, often, sometimes, hardly ever, never 知识点： 1. do housework 做家务 2. hardly ever 几乎不 3. be full of 充满...的, 装满...的 eg: The bag is full of apples. 4. maybe adv. 大概,或许,可能(常用于句首) may be 情态动词加be动词原形可能是, 也许是(常用于主语后) eg: Maybe he is a student. He may be a student.

5. at least 至少,不少于 6. junk food 垃圾食品(不可数名词) 7. healthy adj. 健康的 health n. 健康 eg: Healthy food is good for our health. 8. percent 百分之... 数字+percent of +名词百分之...的... (谓语动词取决于名词) eg: Ten percent of apples are red. Twenty percent of the milk is from England. 9. although与but不能连用 eg: The little girl can read books although she is only five years old. The little girl is only five years old, but she can read books. 10. mind n. 头脑, 心智 v. 介意 mind sb doing sth 介意某人做某事 eg: Do you mind me opening the door? 11. such 修饰名词 so 修饰形容词 eg: He is such a good boy. The boy is so good. 12. such as 例如, 像...这样 13. die v. 死亡dead adj. 死的death n. 死亡

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2019-2020学年七年级语文下册第五单元伟大的悲剧教案(新人教版) 课题伟大的悲剧 课型 课时 （分/总） 学习目标1、整体感知内容，理清故事情节； 2、抓住典型事件和人物，体会一些细节描写所具有的内在含义； 3、感受斯科特和他的伙伴在探险过程中体现出来的团结合作、勇于牺牲的精神； 教学过程导入新课：1、创设情境，导入新课： （1）、出示几幅南极风光图或南极风光录像资料，让学生感受南极独特的景色； （2）、请学生讲讲他所了解的南极气候，突出极地环境的恶劣； （3）、由人类对未知世界的好奇以及探索未知世界的激情，过渡到对本文的学习； 2、快速阅读课文，整体感知： （1）、指导快速阅读，提醒学生要学会捕捉重要信息，如：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等； （2）、请学生快速阅读课文，用最简洁的语言概括课文主要内容； 3、品读课文，找出文中最让自己激动难忘的细节： （体会细节描写的作用并感受探险家们勇于探索、不怕牺牲和强烈的集体主义精神。） （1）、自由品读，四人小组共同赏析，分别阐明理由； （2）、要求学生先复述细节，再阐明理由； （3）、集体朗读，共同品味，补充理由； 提示： （1）、有选择地朗读2、6、7、9、10、12、13、14等小节； （2）、品读时，把握人物描写，抓住一些具有深刻含义的语句； 4、研读探究，深入理解课文： （1）、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？ （2）、你认为斯科特一行的探险活动有意义吗？若有，其意义何在？ 5、课外延伸作业：（选做） （1）、阅读斯科特在生命的最后一刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众所写的绝命书，写一篇读书笔记； （2）、请联系现实生活事例，谈谈胜利和失败到底该如何定义； 方法： 1、导入部分，情境激趣； 2、快速阅读，方法指导一定要到位； 3、引导学生关注细节，通过思考、讨论感受到这一南极悲剧所折射出来的人类精神； 预见 问题 课前要预习 1、通读全文2、找出生字词、整理在课堂笔记上

人教版八年级下册英语 Unit2 知识点

Unit2 I'll help to clean up the city parks 名词： sign 标志；信号feeling 感觉satisfaction 满足；满意joy 高兴；愉快owner 物主；主人 journey 旅行 wheel 车轮；轮子 letter 信 difficulty 困难 door 门 training 训练；培训 kindness 仁慈；善良 动词： cheer 欢呼；喝彩raise 募集；征集repair 修理fix 修理；安装 imagine 想像 open 打开 carry 拿；提；携带 train 训练；培训 understand 理解 形容词： lonely 孤独的；寂寞的strong 强壮的；强烈的broken 破损的；残缺的disabled 丧失能力的；有残疾的 blind 瞎的；失明的 deaf 聋的 excited 激动的；兴奋的 clever 聪明的 副词： alone 独自；单独 代词： several 几个；数个；一些兼类词： volunteer v义务做；自愿做n 志愿者notice n通知v 注意到change v&n 变化；改变interest n 兴趣v 使感兴趣 短语： clean up 打扫干净cheer up 高兴振奋起来give out 分发；散发come up with 提出；想出put off 推迟 hand out 分发 call up 打电话给某人used to 曾经；过去care for 照顾 try out 参加选拔；试用 fix up 修理；安装 give away 赠送；捐赠 take after 像 set up 建起；设立 make a difference 影响；有作用 知识点： 1、clean up 打扫干净

新人教版八上英语Unit2知识点归纳

Unit 2 How often do you exercise知识点归纳 重点短语 1. help with housework 帮助做家务 2. on weekends 在周末 3. how often 多久一次 4. hardly ever 几乎从不 5. once a week 每周一次 6. twice a month 每月两次 7. every day 每天 8. be free 有空 9. go to the movies 去看电影 10. use the Internet 用互联网 11. swing dance 摇摆舞 12. play tennis 打网球 13. stay up late 熬夜；睡得很晚 14. at least 至少 15. have dance and piano lessons 上舞蹈课和钢琴课 16. such as例如；诸如 17. junk food n.垃圾食品；无营养食品 18. more than超过；多于；不仅仅；非常 19. less than不到；少于20. go to bed early 早点睡觉 21. play sports 进行体育活动 22. be good for 对……有好处 23. go camping 去野营 24. not…at all 一点儿也不…… 25. in one’s free time 在某人的业余时间 26. the most popular 最受欢迎的 27. such as 比如；诸如 28. old habits die hard 积习难改 29. go to the dentist 去看牙医 30. morn than 多于；超过 31. less than 少于 32. help sb. with sth. 帮助某人做某事 33. How about… ......怎么样 34. want sb. to do sth. 想让某人做某事 35. How many+可数名词复数+一般疑问句……有多少…… 36. spend time with sb. 和某人一起度过时光 37. It’s+ adj.+ to do sth. 做某 事是……的。 38. ask sb. about sth. 向某人询问某事 39. by doing sth. 通过做某事 40. What’s your favorite…… 你最喜爱的……是什么 41. the best way to do sth. 做某事的最好方式 重点句子： do you usually do on weekends -----I often go to the movies. (1) on weekends/on the weekend在周末 (2) go to the movies 去看电影 2. hardly ever 几乎从不 hardly ever 相当于 hardly, ever起强调作用。 hardly 为副词，意为“几乎不没有）”，相当于almost not，本身具有否定含义，不能再使用其他否定词。 3. ----How often do you watch TV ----Twice a week. (1) how often 意为“多久一次，多长时间一次”，用来提问频率。 (2) twice a week 一周两次 拓展: 一次 once 两次 twice 三次或三次以上基数词+ times three times four times 4. What's your favorite program = What program do you like best 你最喜欢的节目是什么 5. How come怎么回事怎么会表示某件事情很奇怪，有点想不通；可单独使用，也可引导一个问句。相当于疑问词why。但how come 开头的特殊疑问句使用的仍是陈述语序。 How come you didn't tell me about it = Why you didn't tell me about it 6. I go to the movies maybe once a month. 我也许一个月去看一次电影。 maybe 副词，意为“或许，大概，可能”，常位于句首。 . Maybe he knows the way to the park. 辨析：maybe 与 may be maybe副词，作状语，意为“或许，大概，可能”，常位于句首。 may be 属于“情态动词+be 动词”结构，意为“可能是”。 (1) The baby is crying. _______________she is hungry. (2) The woman__________________a teacher . 7. Last month we asked our students about their free time activities. 上个月我们询问 了学生关于他们的空闲时间活动的事。 8. We all know that many students often go online, but we were surprised that ninety percent of them use the Internet every day. The other ten percent use it at least three or four times a week. 我们都知道许多学生经常上网，但是让我们感到惊讶的是90%的学生每天都上网， 而另外10%的学生一周至少上网达三至四次。 9. Most students use it for fun and not for homework. 大多数学生上网是为了娱乐而不是为了写家庭作业。 10. The answers to our questions about watching television were also interesting. 关于看电视的调查结果也十分的有趣。 the answers to our questions 问题的答案 dance to the music 和着音乐的节奏跳舞 key to the lock 这把锁的钥匙 11. Although many students like to watch sports, game shows are the most popular. 尽管许多学生喜欢看体育节目，但是娱乐节目是最流行的。 12. It is good to relax by using the Internet of watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise. 通过使用因特网看娱乐节目来放松很不错，但是我们 认为最好的放松方式是通过锻炼来放松。 (1) It’s +adj.+to do sth 做某事??的 . It’s very easy to learn English well. (2) by doing sth. 通过做某事 (3) the best way to do sth. is做某事的最好方式 13. It is healthy for the mind and the body. 这有益于身心健康。 stay healthy = be/ keep healthy = be/ keep in good health 保持健康 14. Old habits die hard. 旧习难改。 语法知识：一般现在时 一般现在时表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。时间状语：often 经常，usually 通常，always 总是，every每个， sometimes 有时，at …在几点钟 只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。三单变化： 1. 多数在动 词后+s（1）直接在动词词尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays （2）以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es. watch---watches wish---wishes （3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不规则变化：be---- is are have----has 用法：1. 表示经常性，习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes, often,