广东省中山市2017届九年级(上)期末化学试卷(解析版)

2016-2017学年广东省中山市九年级（上）期末化学试卷

一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）

1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（）

A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲

C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间

2．化学对环境的保护和改善起着重要的作用，下列说法错误的是（）

A．工业废水经处理达标后再排放

B．化石燃料燃烧会造成空气污染，应禁止使用

C．煤的干馏可以有效的提高期利用率，相当于延长化石燃料的使用寿命

D．使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质

3．下列有关物质用途的说法不正确的是（）

A．氮气可用于磁悬浮列车 B．铜常用于制作导线

C．干冰可用作制冷剂 D．氧气可用作燃料

4．下列实验现象描述正确的是（）

A．铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体

B．氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成冰

C．块状石灰石加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡

D．在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色

5．下列实验操作或说法中，不正确的是（）

A．

可用于分离二氧化锰和水

B．

说明该装置气密性良好

C．

滴管用毕即插回

D．

可用于做反应容器

6．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）

A．单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质B．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物

D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

7．臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）．下列说法正确的是（）A．臭氧是由三个氧原子构成的

B．氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质

C．氧气与臭氧的性质相同

D．氧气转化为臭氧是物理变化

8．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）

事实解释

A 盛夏，小南湖畔，荷香四溢分子在不停运动

B 加压条件下，气体的体积变小加压条件下，分子的体积都变小了

C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的

D 盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+

A．A B．B C．C D．D

9．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的（）

A．水银、蒸馏水、从化米酒B．冰、干冰、冰红茶

C．氮气、沼气、空气 D．金刚石、铁矿石、生石灰

10．水是重要的资源，下列关于水的说法中，错误的是（）

A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂

B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾

C．用肥皂水可区分硬水和软水

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

11．酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+9H2O+2CO2↑，则物质X的化学式为（）21·cn·jy·com

A．CrO3B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3

12．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（）

A．B．C．D．

13．下列含氯物质中，氯元素化合价最低的是（）

A．Ca（ClO）2B．Cl2C．NH4Cl D．KClO3

14．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）

A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊

C．碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性

D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出

二、填空题（共4小题，每小题4分，满分19分）

15．化学用语使学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：

（1）氯化钠；（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价；

（3）氩气；（4）2个钾离子．

16．能源和环境问题日益成为人们关注的焦点．

（1）化石燃料包括煤、和天然气等．过度使用既造成能源危机，又导致环境污染．如燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是（填字母序号，下同）；

A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加

（2）北方有些地区出现雾霾天气，据检测首要污染物为PM2.5．下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5措施错误的是；

A．PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物

B．控制城市汽车保有量

C．冬季取暖用天然气替代燃煤

（3）目前，我国面临能源消费结构不合理，区域分布不均衡，利用率不高等问题．图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，重要调整是；

（4）解决环境问题需要科技进步，如CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质．

①用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图2（部分条件及物质未标出）

已知部分反应：捕捉室内有反应：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

反应室内有反应：Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓．

下列有关该过程的叙述正确的是；

A．该过程可实现CO2零排放B．该过程只有1种物质可以循环利用

C．分离室中分离物质的操作是过滤 D．该过程至少发生了4个化学反应

②将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图3所示：

请写出上述反应的化学方程式．

17．海洋争端主要原因在以海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广

阔．

（1）海底蕴藏着丰富的矿物资源，如图1是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法不正确的是；

A．锰元素属于金属元素

B．锰原子核外有25个电子

C．锰的相对原子质量为54.94g

D．锰元素的原子序数为25

（2）海水中含有丰富的食盐和氯化镁，其分离、提纯过程如图2所示：

写出②中发生反应的化学方程式．

18．元素周期表是化学学习和研究的工具．如图是元素周期表的一部

分．

（1）从甲表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为；

（2）X2+与O2﹣的核外电子排布相同，则X的元素符号是，它处于元素周期表中第周期，它与氧元素组成的化合物的名称．【来源：21·世纪·教育·网】

（3）表中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中不同．

（4）两种元素具有相似化学性质的组是．（填序号）

①Na、Cl ②O、S③F、Cl ④Cl、Ar

（5）若乙表示的是某离子的结构示意图，则m= ．

三、解答题（共2小题，满分11分）

19．归纳、分类是学习化学的重要方法．

（1）请根据物质的构成角度从如图五种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：

①测电笔中的

氖气②体温计中的水

银

③实验室制取的蒸

馏水

④浓氨水挥发出的

氨气

⑤用于超导体等方

面的C60

选出的一组物质的化学式有；分类的依据是．

（2）查阅资料可知：过氧化钠（Na2O2）能与水发生如下反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2而过氧化钙（CaO2）与过氧化钠类似也能与水反应，写出该反应的化学方程式．21教育名师原创作品

20．如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）．A为黑色粉末，且A在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变；B和C组成元素完全相同且均为无色液体；F为能导致“温室效应”的无色气体；A、B、C、F均为氧化物；D、E、H均为单质；D和H为无色气体、E为黑色固体．

请回答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式：B 、F ．

（2）反应①中A物质的作用是；

（3）反应①的表达式为（用文字或化学式表示均可）：；

（4）反应③的表达式为（用文字或化学式表示均可）：．

四、解答题（共3小题，满分27分）

21．请根据如图实验内容回答下列问题．

（1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是（填一条即可）．该实验不能用蜡烛代替红磷，理由是．

（2）B实验产生氧气与氢气的体积比约为．

（3）C实验观察到的现象是．

（4）D实验资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．铜片上的红磷不燃烧，是因为．水中的白磷不燃烧，是因为．如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是．通过以上实验事实证明，燃烧一般需要同时具备下列条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③．22．实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问

题．

（1）指出标号仪器的名称：①；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，发生装置应选择（填字母），选择该装置的依据为；若收集一瓶较为干燥的氧气可选择装置，用该装置收集氧气时的验满方法为．

（3）在装药品之前，检查装置B气密性的具体步骤是．

（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为，集气瓶G底部盛有少量水或细沙的原因是．

23．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究，

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．

【实验探究】

方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”．你认为该方案是否合理，你的观点是．

方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热．

（1）观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．

（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表：

实验过程实验现象

小烧杯中加入澄清石灰水，，点燃酒精灯①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；

②

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：．

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．

【拓展交流】

（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是．

（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍，

但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因．

五、解答题（共2小题，满分13分）

24．阿司匹林（分子式为C9H8O4）是一种常用解热镇痛药，用于治疗感冒、发烧、头痛等疾病．某阿司匹林肠溶片说明书的部分内容如图所示．

（1）阿斯匹林的相对分子质量是，其中氢、氧元素的质量比是．

（2）阿斯匹林中碳元素的质量分数；25mg阿斯匹林中含碳元素的质量；

（3）治疗不稳定性心绞痛时，病人每天服用阿斯匹林肠溶片的最大量是片．

25．在校园科技节上，为测出鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中钙元素的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯中加入的稀盐酸，总重110g，每0.5分钟记录一次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如表：时间（分钟）0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

电子天平示数（克）110 108.2 107 106.4 106.4 106.4 106.4 （1）若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2，根据实验结果计算出该鸡蛋壳中钙元素的质量分数．（假定鸡蛋壳中其它成分不含钙元素，写出具体计算过程）

（2）下列哪些情况会导致实验中钙元素质量分数测量结果偏大？．

A．鸡蛋壳未晾干B．鸡蛋壳未充分研碎C．鸡蛋壳中含有碳酸镁（可与盐酸反应生成MgCl2、H2O和CO2）

2016-2017学年广东省中山市九年级（上）期末化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）

1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载．于谦的《石灰吟》就是一个范例．诗中属于描述物理变化的一句是（）

A．千锤万凿出深山B．烈火焚烧若等闲

C．粉身碎骨浑不怕D．要留清白在人间

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．

【分析】根据诗句表达的内容和变化的实质的判断，看是否有新物质生成．

【解答】解：A、千锤百凿出深山的过程没有新物质生成，属于物理变化；

B、烈火焚烧若等闲是指高温煅烧石灰石，生成了氧化钙和二氧化碳，属于化学变化；

C、粉身碎骨浑不怕是指将生石灰与水反应，生成了氢氧化钙等新物质，属于化学变化；

D、要留清白在人间是指氢氧化钙与二氧化碳的反应生成碳酸钙，属于化学变化．

故选A

【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

2．化学对环境的保护和改善起着重要的作用，下列说法错误的是（）

A．工业废水经处理达标后再排放

B．化石燃料燃烧会造成空气污染，应禁止使用

C．煤的干馏可以有效的提高期利用率，相当于延长化石燃料的使用寿命

D．使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质

【考点】水资源的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响；化石燃料及其综合利用．

【专题】化学与环境保护．

【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染解答；

B、根据煤的干馏化石燃料的重要作用来分析；

C、根据提高煤等化石燃料的利用率，获得的能量多，就相当于延长了化石燃料的使用年限解答；

D、根据汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘进行解答．

【解答】解：A、工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；

B、煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；

C、提高煤等化石燃料的利用率，获得的能量多，就相当于延长了化石燃料的使用年限，故正确；

D、汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置，可以将有害气体转化为无害气体，故正确．

答案：B．

【点评】本题是对所学知识的总结题，平时学习知识时一定要严密，要多总结多练习．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．

3．下列有关物质用途的说法不正确的是（）

A．氮气可用于磁悬浮列车 B．铜常用于制作导线

C．干冰可用作制冷剂 D．氧气可用作燃料

【考点】常见气体的用途；金属的物理性质及用途．

【专题】物质的性质与用途．

【分析】物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、由于氮气的化学性质不活泼，一般不和其他物质发生反应，氮气可用于磁悬浮列车；故A说法正确；https://www.wendangku.net/doc/0f1326550.html,

B、铜具有良好的导电性，可作电线；故B说法正确；

C、干冰升华时吸收大量的热，能使空气中的水蒸气凝结成小液滴降落下来，故干冰可用于人工降雨，故C说法正确；【出处：21教育名师】

D、氧气能支持燃烧，但其不能燃烧，所以氧气不可用作燃料，故D说法错误．

故选D

【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

4．下列实验现象描述正确的是（）

A．铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体

B．氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成冰

C．块状石灰石加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡

D．在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质．

【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据酸的化学性质进行分析判断．

D、根据酸的化学性质进行分析判断．

【解答】解：A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．

B、氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，应生成水，生成水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

C、块状石灰石加入一定量的稀硫酸，稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，刚开始产生大量气泡，一段时间后无明显变化，故选项说法错误．

D、在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸，溶液由紫色变为红色，故选项说法正确．

故选：D．

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．21*cnjy*com

5．下列实验操作或说法中，不正确的是（）

A．

可用于分离二氧化锰和水

B．

说明该装置气密性良好

C．

滴管用毕即插回

D．

可用于做反应容器

【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；检查装置的气密性．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．

B、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．

C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．

D、根据量筒不能用作反应容器进行分析判断．

【解答】解：A、二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法分离，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．

B、该装置用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，图中所示装置正确．

C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置正确．

D、量筒不能用作反应容器，图中所示装置错误．

故选：D．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

6．推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）

A．单质是由一种元素组成的，因此由一种元素组成的物质一定是单质

B．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物

D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

【考点】单质和化合物的概念；从组成上识别氧化物；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．

【分析】A、根据单质的概念进行分析；

B、根据中子不带电分析；

C、根据含有氧元素的纯净物不一定是氧化物进行解答；

D、根据构成物质的微粒进行分析

【解答】解：A、单质是指由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质属于混合物，故A错误；

B、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不带电，故B正确；

C、含有氧元素的纯净物不一定是氧化物，例如氯酸钾中含有氧元素就不是氧化物，故C错误；

D、构成物质的微粒不一定是分子，也可以是原子，如构成金属的是原子，故D错误．

故选：B

【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．

7．臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）．下列说法正确的是（）

A．臭氧是由三个氧原子构成的

B．氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质

C．氧气与臭氧的性质相同

D．氧气转化为臭氧是物理变化

【考点】氧元素组成的单质．

【专题】氧气、氢气的性质与用途．

【分析】A、根据分子的原子构成解释；

B、根据单质的定义考虑，单质是由一种元素组成的纯净物；

C、根据同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同考虑；

D、根据化学变化的特点考虑．

【解答】解：A、臭氧分子是由氧原子构成或者说一个臭氧分子是由三个氧原子构成，故A说法错误；

B、单质是由一种元素组成的纯净物，所以O2和O3都是由氧元素组成的单质，故B说法正确；

C、同种物质化学性质相同，不同种物质化学性质不同，氧气与臭氧是不同物质，所以性质不同，故C说法错误；

D、氧气和臭氧分子构成不同，属于不同物质，氧气转化为臭氧是化学变化，故D说法错误．

故选B．

【点评】解答本题关键是要知道分子的原子构成，单质的定义，化学变化的实质是有新物质生成．

8．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）

事实解释

A 盛夏，小南湖畔，荷香四溢分子在不停运动

B 加压条件下，气体的体积变小加压条件下，分子的体积都变小了

C 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的

D 盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+

A．A B．B C．C D．D

【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】框图型推断题．

【分析】根据微观粒子的性质进行作答；微观粒子的主要特征有：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．在化学变化中分子可分，原子不可分．

【解答】解：A、花香四溢说明花中含有的有香味的分子不断运动，向四周扩散，使人闻到香味．

B、加压条件下，石油气液化后体积变小，说明在压强增大的情况下分子之间的间隔变小．

C、水通电生成氢气和氧气，说明在化学变化中水分子是可以再分的．

D、因为盐酸和硫酸中都含有大量的氢离子，所以都能使紫色石蕊试液变红色．

故选B．

【点评】本题主要考查了如何根据微观粒子的特征正确解释实验现象方面的内容，可以依据已有的知识进行．

9．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的（）

A．水银、蒸馏水、从化米酒B．冰、干冰、冰红茶

C．氮气、沼气、空气 D．金刚石、铁矿石、生石灰

【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】本题首先要明确概念的含义：混合物是由两种或两种以上物质组成，单质是一种元素组成的纯净物，氧化物是含两种元素且有一种元素是氧元素的化合物，可简记为“两种含氧”．

【解答】解：A、水银就是汞，是单质，化学式为Hg，蒸馏水是最纯的水，化学式为H2O，两种元素且有一种元素是氧，故为氧化物，从化米酒是由酒精和水等物质组成的混合物，故A符合题意；B、冰是固态的水，冰（H2O）是由氢氧两种元素组成且其中一种元素是氧元素的氧化物，故B不符合题意；

C、沼气的主要成分是甲烷，还含有其他气体，是混合物，故C不符合题意；

D、铁矿石中含多种物质，是混合物，生石灰（CaO）是氧化物，故D不符合题意．

故选A．

【点评】本题考查物质的分类，解题时抓住概念的要点来判断物质的类别，按题目要求的物质分类顺序依次分析选项中的每种物质，若有一种不符合题意即可排除．

10．水是重要的资源，下列关于水的说法中，错误的是（）

A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂

B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾

C．用肥皂水可区分硬水和软水

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

【考点】水的净化；硬水与软水．

【专题】空气与水．

【分析】A、根据净水的知识进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味解答；

B、明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒凝聚在其表面解答；

C、根据硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫解答；

D、根据生活中常用煮沸的方法降低水的硬度解答．

【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，不能起到杀菌的作用，故A错误；

B、明矾溶于水形成的胶体能将不溶性固体小颗粒凝聚在其表面，可以加速沉降，故B正确；

C、硬水中含有的可溶性钙镁化合物能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，可以使

用肥皂水鉴别硬水和软水，故C正确；

D、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故D正确；

故选A．

【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

11．酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+9H2O+2CO2↑，则物质X的化学式为（）

A．CrO3B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3

【考点】质量守恒定律及其应用．

【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．

【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．

【解答】解：根据反应的化学方程式C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+9H2O+2CO2↑，反应物中碳、氢、氧、铬、硫原子个数分别为2、18、25、0、6，反应后的生成物中碳、氢、氧、铬、硫原子个数分别为2、18、37、4、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X中含有4个铬原子、12个氧原子，则每个X分子由2个铬原子、3个氧原子构成，则物质X的化学式为Cr2O3．

故选：B．

【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．

12．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（）

A．B．C．D．

【考点】几种常见的与化学有关的图标；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．

【专题】公共标志型．

【分析】可以根据每种标志所表示的意义方面化学分析、判断．

【解答】解：因为乙醇是具有可燃性的液体，属于易燃品．应该贴的标志是易燃液体．

A、属于腐蚀品标志，一般用于硫酸或者氢氧化钠等张贴，故A错误；

B、有毒气体如氯气、一氧化碳等张贴，故B错误；

C、属于易燃标志，常张贴于易燃气体液体或者固体易燃物品，故C正确；

D、爆炸品是指容易发生爆炸的，如烟花爆竹等，故D错误．

故选C．

【点评】本题主要考查了乙醇的性质及其一些危险品标志方面的问题．

13．下列含氯物质中，氯元素化合价最低的是（）

A．Ca（ClO）2B．Cl2C．NH4Cl D．KClO3

【考点】有关元素化合价的计算．

【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．

【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．

【解答】解：A、钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（﹣2）×2=0，则x=+1价．

B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．

C、铵根显+1价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y=0，则y=﹣1价．

D、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（﹣2）×3=0，则z=+5价．

故氯元素的化合价最低的是C．

故选：C．

【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．

14．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）