11多彩的物质世界测试及答案

单元测试（多彩的物质世界）

一、填空题

mL=______cm3 0.5 cm3=______m3

t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m3

2.有一实心铜块的密度是×103 kg/m3，它的物理意义是___________；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____kg/m

3.

3.若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果____（填“偏大”“偏小”或“不变”）.

4.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的____.因而，固体具有一定的____和____.

5.密度是____的一种特性，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来____物质.如密度是×103 kg/m3的金属是______，而密度是×103 kg/m3的物质是______ .

6.地球质量是×1021 t，一个苹果的质量是150 g，地球的质量是一个苹果质量的____倍；一个米粒的直径大约是1 mm，分子的直径大约是 nm，米粒直径是分子直径的____倍.

7.用天平称得一个空烧杯的质量为25.5 g，向烧杯中倒入一定量的盐水后，右盘的砝码是100 g、20 g、5 g，游码所对的刻度是0.8 g，烧杯内盐水的质量是____.

8.一本书的页码是180,用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是____kg.

9.量筒中有50 ml的水，把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100 ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/ cm3.

10.质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2∶5,则密度之比是____.

11.若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中，变小的是____，变大的是____.

12.若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值偏______.

13.体积相同的实心铁球和铝球，____球的质量大；质量相同的铁球和铝球，____球的体积大.

14.完全相同的三个瓶子，分别装满水、酒精、硫酸，甲瓶装水，乙瓶装酒精，丙瓶装硫酸，他们的总质量，由大到小排列顺序是____、____、____.

二、单选题

15.登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是

A.质量

B.重力

C.温度

D.位置

16.农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个

A.重力

B. 密度

C.体积

D.质量

17.一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，那么每一块的密度和质量分别是

A. ρ/3, m

B. ρ/3, m/3

C. ρ, m

D. ρ, m/3

18.一只能装2 kg汽油的瓶子（ρ汽油=×103 kg/m3），如果用来装水，则瓶子内水的质量为

A.小于2 kg

B.大于2 kg

D.无法确定

19.要测金属块的密度需要以下步骤，其中排列顺序科学合理的是

①把金属块放在天平左盘，砝码放在右盘称质量.

②观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值.

③观测砝码和游码值并记录.

④观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值.

⑤计算密度.

⑥调节天平.

A.①②③④⑤⑥

B.④②①③⑤⑥

C.⑥①③④②⑤

D.⑥⑤④③②①

20.甲、乙两立方体的边长之比是2∶1，质量之比是4∶3，那么甲、乙两物体的密度之比是

∶8 ∶6

∶6 ∶3

21.1 m3的冰和1 m3的水相比较

A.冰和水的体积相同，水比冰的质量大

B.冰的体积跟它全部溶化成水后的体积相同

C.水全部结成冰后，与1 m3冰的质量相同

D.冰的密度比水小，冰的质量比水大

22.下列各种物体的密度与水的密度接近的是

A.制做暖水瓶塞所用的软木的密度

B.人体的平均密度

C.常用的普通橡皮的密度

D.普通玻璃的密度

、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为

∶2 ∶5

∶2 ∶1

24.关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是

A.一块冰全部溶化成水后，质量变小，密度不变

B.把铜块碾成铜片，质量和密度均不变

C.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零

D.把铁球加热，质量变大，密度变小

25.有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放

50 g、20 g砝码各一个，又把游码拨至标尺4 g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是

A.74 g

B.70 g

C.66 g

D.78 g

26.100 g水全部变成水蒸气后，则

A.质量变小，密度也变小

B.质量不变，密度也不变

C.质量变小，密度不变

D.质量不变，密度变小

27.在用托盘天平测质量的过程中，为了使横梁平衡，可采用的正确方法是 A.可以增减砝码，使天平重新平衡 B.可以调节平衡螺母，使天平重新平衡 C.可以移动游码，使天平重新平衡

D.可调换物体与砝码的位置，使天平重新平衡

28.有大小相等、用不同材料制成的甲、乙两实心球，当天平的右盘放上两个甲球，左盘放上三个乙球时，天平恰好处于平衡状态，那么

A.甲、乙两球的质量之比是3∶2

B.甲、乙两球的质量之比是2∶3

C.甲、乙两球的密度之比是3∶2

D.甲、乙两球的密度之比是2∶3

29.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏大的是 A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B.调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处 C.使用磨损的砝码

D.读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直 30.下列说法正确的是

A.秆秤和托盘天平都是测量质量的工具

B.天平在使用、搬运和存放时，要防止振动，以免损坏刀口

C.把已调节平衡的天平搬到另外一处称量，不必重新调平衡

D.调节天平时，若指针偏向分度盘左侧，可向右移动游码使天平平衡

31.根据密度公式ρ=

V

m

可知 A.密度与质量成正比 B.密度与体积成反比

C.同种物质的质量与体积成正比

D.密度等于某种物质的质量与体积的比值

32.体积和质量都相等的铜球和铝球，以下说法正确的是 A.铜球一定是空心的 B.铝球一定是空心的

C.如果铝球是空心的，则铜球一定是空心的

D.如果两个球都是空心的，则铜球空心更大些 四、判断题

33.密度是物质的特性之一，它不随物体自身的质量或体积的变化而变化. 34.质量大的实心物体，一定比质量小的实心物体的密度大. 35.飞机机身用铝合金而不是钢铁制造，是因为铝比钢铁轻. 36.密度大的物体，所含物质多.

37.物体状态改变时，它的质量也会随着改变. 五、实验题

38.如图10—5所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：

39.为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数

（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_______.

（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的.

（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_____________________________________________-.

六、计算题

40.一空瓶的质量为0.2 kg ，装满水后总质量是0.6 kg.求：(1)此瓶容积是多少？ (2)若用此瓶装满油后总质量是0.5 kg ，那么这种油的密度是多少？

41.小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50 m 3，他取出一些样品，测出20 cm 3

这种油的质量是16 g ，请你帮他计算出这罐油的 质量.

物质 实验次数 体积/cm 3

质量/g 质量与体积的比值

g/cm 3

甲 1 10 18 2 20 36 3 30 54 乙

4 10 8

5 20 1

6 6

30

24

图10—5

答案

一、填空题

5×10-7 50 ×103

立方米铜的质量是×103 kg ×103

3.偏大

4.作用力形状体积

5.物质鉴别铝铁

×1025×106

7.100.3 g

×10-3

∶2

11.体积密度

12.大

13.铁铝

14.丙甲乙

二、单选题

三、多选题

四、判断题

33.（√） 34.（×） 35.（×） 36.（×）37.（×）

五、实验题

27 25 30

39.（1）同种物质，质量与体积成正比，其比值是相同的.（2）1与4（或2与5、3与6）.（3）同种物质，质量与体积的比值相同；不同种物质，质量与体积的比值不同.

六、计算题

40.400 cm3×103 kg/m3

×104 kg

第十一章 多彩的物质世界 测试

第十一章 多彩的物质世界 一、填空题 1.纳米科学技术研究的对象通常以 作为单位，若每一个原子的直径10-10m ，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是34nm ，这相当于 个原子一个一个紧挨排列成一列的长度。 2.如图11—5所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和 组成，原子核又是由中子和 组成。 3．小明用天平测物体质量时，错将被测物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，并移动游码，则他所测出的物体的质量 。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）若此时天平平衡后，砝码和游码的读数如图11—6所示，则物体的实际质量为 g 。 4．在如图11—7所示中盒装纯牛奶的质量是 ______g ；牛奶喝去一半后，剩余部分牛奶的密度为 kg/m3。（ρ牛奶 =1.02g/㎝3） 5. 将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块和钢块的体积之比为________。 6. 能装满500g 水的瓶子，_______（填“能”或“不能”）装下500g 的酒精。 7. 质量为450g 的水结冰后，其体积变化了_______m 3。 （ρ冰=0.9g/㎝3） 图11—4 图11—5 250mLl 图11—7 图11—6

8. 底面积为100cm 2的圆柱形容器最多能装下3.84kg 酱油，这个容器的高度是________ m 。（酱油密度为1.28 ×103kg/m 3） 9. 分别由甲，乙两种不同物质组成的两个物体，其质量之比为2：1，体积之比为1：3，则其密度之比为________。 . 10. 如图是某实验小组测量一种未知液体密度的正确操作情境。其中负责记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完，请你帮他填上。 11. 标尺上每一小格表示的质量是多大？游码读数时应以哪一 侧为准(左、右)？下图游码读数为___克 二、选择题 1．下列描述中错误的是 （ ） A ．夸克还可以再分 5g mL 40 10 20 30

奥鹏期末考试备考题集(含答案)88883

88883--奥鹏期末考试备考题集(含答案)88883奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）在理想气体的S-T图上,任一条恒容线与任一条恒压线的斜率之比,在恒温时的含义是:() A.(?S/?T)V/(?S/?T)P=0 B.(?S/?T)V/(?S/?T)P=∞ C.(?S/?T)V/(?S/?T)P=CP/CV D.(?S/?T)V/(?S/?T)P=CP/CV 正确答案：D （2）ΔG=0的过程应满足的条件是() A.等温等压且非体积功为零的可逆过程 B.等温等压且非体积功为零的过程 C.等温等容且非体积功为零的过程 D.可逆绝热过程 正确答案：A （3）半衰期与初始浓度无关的反应是() A.零级反应 B.一级反应 C.二级反应 D.三级反应 正确答案：B

（4）表面活性剂在结构上的特征是() A.一定具有磺酸基或高级脂肪烃基 B.一定具有亲水基 C.一定具有亲油基 D.一定具有亲水基和憎水基 正确答案：D （5）表面现象在自然界普遍存在,但有些自然现象与表面现象并不密切相关,例如() A.体在固体上的吸附 B.微小固体在溶剂中溶解 C.微小液滴自动呈球形 D.不同浓度的蔗糖水溶液混合 正确答案：D （6）在HAc电离常数测定实验中,直接测定的物理量是不同浓度的HAc溶液的() A.电导率 B.电阻 C.摩尔电导 D.电离度 正确答案：B （7）对于低压混合气体的B组分,以下哪个表达式不对() A.PBVB=nBRT B.PBV=nBRT C.PB/P=nB/ΣnB

D.PB=PyB 正确答案：A （8）由于电极的极化,随着电流密度的增大() A.阴极电势升高,阳极电势降低 B.电池的端电压增大 C.电解池耗电能降低 D.以上说法都不对 正确答案：D （9）定温下气相反应Kp有什么特点?() A.恒为常数 B.恒等于Kc C.随压力而变 D.与体积有关 正确答案：A （10）对任一过程,与反应途径无关的是() A.体系的内能变化 B.体系对外作的功 C.体系得到的功 D.体系吸收的热 正确答案：A （11）101℃时,水在多大外压下沸腾?()

丰富多彩的生命世界

丰富多彩的生命世界 地球的每个角落都有生命的踪迹。它们有的高耸入云，有的体不盈尺；有的剽悍凶猛，有的柔弱温顺；有的重达数百吨，有的小到用肉眼难以发现……生命世界是丰富多彩的，让我们一起来认识各种各样的生物吧! 鸟类的起源 19世纪60年代末期，达尔文进化论的扞卫0黎，在一次圣诞晚宴上偶然发现，餐盘中的火鸡与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。他的脑海里刹那间闪过一个惊人的假设：今天地球上的鸟可能是由远古时期的恐龙演化而来的。 1996年，在中国的辽西地区发现了多种长着类似‘‘羽毛’’的恐龙化石。 现在，大多数科学家认为，现代的鸟类就是恐龙的后代。也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。至于哪种说法更合理i，还要看能否采集足够多的化石，提供进一步的证据。动物世界 科学家已经鉴别出46900多种0椎动物。包括黄鱼、鲤鱼等鱼类动物，蛙、蟾蜍等两栖动物，蛇、蜥蜴等爬行动物，还有大家熟悉的鸟类和哺乳类动物。 科学家们还发现了大约130多万种0椎动物。这些动物中多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。另外，像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等都属于无0椎动物非常微小，在显微镜下才能看到。 宝贵的植物汁液 人类很早就知道用白桦、糖0、棕0树干流出的糖液，可以生产别具风味的橡胶和生漆，也来源于植物的汁液。生漆是我国的特产，它耐热、耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料‘涂料之王’’。我国使用生漆的历史已经有6、7千年了。 电铃里面有一个巧妙的装置，它很像一个自动开关，能使电磁铁里的电流时断时续，所以铃锤就会不断地敲击它通过开关和电磁相接。按下电铃的开关时,电流经过弹簧片和接触螺钉进入电磁铁便吸引0铁带动铃锤，敲响铃盖。但是0铁被吸过去时，弹簧片也跟着 过去，离开了螺钉，电路被自动切断，使电磁失去磁性，铃锤就被弹簧片弹回去。这样弹簧片又和螺钉接触。接通电流，电磁铁就又有了磁性。这个过程不断重复，电铃就不断地发出铃声。 卫星与蝴蝶 人造卫星在离地球200千米300千米的轨道上运行时，朝向太阳的那一面，温度可以骤然上升100?200c；当200c.这样剧烈的温度变化，会烤坏或冻坏裂卫星上的仪器。为了解决这个问题，科学家伤透了脑筋。后来，还是蝴蝶帮了他们的大忙。原来，在一些蝴蝶的身体表面生长着一层细小鳞片，这些鳞片有调节体温的功能。当外界温度骤然升高时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上以便吸取更多的热量，从而调节蝴蝶的体温。科学家受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装置。果然，卫星受温度变化的影响减小了，可以顺利地在太空中飞行。 宝贵的能源 人类的衣、食、住、行都离不开能源。长期以来，人们使用的能源有柴草、煤、石油、天然气等。随着社会的进步和发展，这些能源已经不能满足人类的需要，科学家正在研究新的优质能源和先进的能源开发技术。 各种能源 海洋能源

第十一章多彩的物质世界

第十一章多彩的物质世界 第1节宇宙和微观世界 一、学习目标 1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。 2.掌握原子的核式结构模型。以及固态、液态、气态的分子组成特点。 3.培养动手能力和探索真理的科学态度、方法，建立科学的物质观和世界观。 二、重点难点 物质是由分子和原子组成的及原子的核式结构模型是重点。 探索微观世界的科学方法的形成过程是难点。 三、器材准备 挂图、用多媒体展示各种原子、分子和原子核的模型。 四、学习过程 (一)思维启动 神舟七号飞船成功飞天，让我们感到再次祖国的强大和宇宙的浩渺。今天我们将一起探讨宇宙和微观世界。 （二）探究历程观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图,说一说宇宙是如何构成的 1.宇宙是由__________组成的。 2.广阔无限的宇宙大得难以想像,它是由物质组成的,那么,物质又是由什么组成的? 对糖粒进行分割,开始时分割得到的颗粒仍然保持甜的味道,但是继续分割下去,也就是当把糖粒分到没有甜味的时刻,那时的微小粒子就不再是糖了。我们把能保持糖这种物质原来性质的最小微粒叫做糖的“分子”。 总结:糖这种物质是由__________组成的, 分子是保持_______________的最小微粒。 跟踪练习：水是由________组成的。分子是__________________________。分子很小__。 3．我们身边的物质一般以固态、液态、气态的形式存在。在这三种状态中,分子的排列规律一样吗? 自主阅读课本，小组内交流讨论三种状态中分子的排列规律及其特点。 固态物质： 液态物质： 气态物质： 你能举出生活中物质状态变化导致体积变化的例子吗？ 4．物质是由分子组成的,那么分子又是由什么组成的呢? 将糖连续分割下去,当把糖粒分割到能保持有甜味的最小微粒叫糖分子,如果再继续分割下去,就没有甜味了,这时得到的就是糖原子了。 观察图10.1-4;小组内总结:糖分子是由____________组成的。, 5．分子是由原子组成的,原子可不可以再分呢? 自主阅读课本明确：,原子的结构与太阳系十分相似原子是有居于原子中心的______和,核外_______构成,原子核又可以分_______，_______。 6. 纳米科学技术是人类在认识和探索物质世界的微观结构的进程中发展起来的一种技术,那么纳米技术在生活中有哪些应用呢? 自主阅读教科书第7、8页有关“纳米科学技术”的内容,你能知道： “纳米”是一个___的单位,符号是______1 nm=____m。一般分子的直径大约为______nm。纳米科学技术是纳米尺度内(0.1 nm-100 nm)的科学技术。科学研究表明:当物质被细分到_____尺度,物质原有的属性一般会发生比较显着的变化。 (三) 跟踪练习

奥鹏计算机应用基础期末考试题和答案

期末作业考核 《计算机使用基础》 满分100分 一、判断对错（每小题1分，共10分） （√）1．冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。 （ ×）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。 （√）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。 （ ×）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 （ ×）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 （√）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 （ ×）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。 （ ×）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。

（√）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。 （√）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题（每小题8分，共16分） 1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？ 答：32×32的一个汉字就是32*32/8=128个字节，那么100个汉字需占用12800个字节。 2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。答：二进制转十进制100101=1×2^5+1×2^2+1×2^0=37D 可用四位数的二进制数来代表一个十六进制数100101=0010 0101=25H 三、简答题（每小题8分，共40分） 1．计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。 答：计算机是由控制器，运算器，存储器，输入设备和输出设备五部分组成。

控制器的功能是对程序规定的控制信息进行解释，根据其要求进行控制，调度程序，数据，地址协调计算机各部分工作及内存和外设的访问等。运算器的功能是对数据进行各种算数运算和逻辑运算即对数据进行加工处理。 存储器的功能是存储程序，数据和各种信号，命令等信息并在需要时提供这些信息。 输入设备的功能是将程序，原始数据，文字，字符，控制命令或现场采集的数据等信息输入到计算机。 输出设备的功能是把外计算机的中间结果或最后结果，机内的各种数据符号及文字或各种控制信号等信息输出出来。

11多彩的物质世界测试及答案

单元测试（多彩的物质世界） 一、填空题 mL=______cm3 0.5 cm3=______m3 t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m3 2.有一实心铜块的密度是×103 kg/m3，它的物理意义是___________；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____kg/m 3. 3.若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果____（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 4.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的____.因而，固体具有一定的____和____. 5.密度是____的一种特性，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来____物质.如密度是×103 kg/m3的金属是______，而密度是×103 kg/m3的物质是______ . 6.地球质量是×1021 t，一个苹果的质量是150 g，地球的质量是一个苹果质量的____倍；一个米粒的直径大约是1 mm，分子的直径大约是 nm，米粒直径是分子直径的____倍. 7.用天平称得一个空烧杯的质量为25.5 g，向烧杯中倒入一定量的盐水后，右盘的砝码是100 g、20 g、5 g，游码所对的刻度是0.8 g，烧杯内盐水的质量是____. 8.一本书的页码是180,用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是____kg. 9.量筒中有50 ml的水，把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100 ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/ cm3. 10.质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2∶5,则密度之比是____. 11.若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中，变小的是____，变大的是____. 12.若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值偏______. 13.体积相同的实心铁球和铝球，____球的质量大；质量相同的铁球和铝球，____球的体积大. 14.完全相同的三个瓶子，分别装满水、酒精、硫酸，甲瓶装水，乙瓶装酒精，丙瓶装硫酸，他们的总质量，由大到小排列顺序是____、____、____. 二、单选题 15.登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是 A.质量 B.重力 C.温度 D.位置 16.农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个 A.重力 B. 密度 C.体积 D.质量 17.一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，那么每一块的密度和质量分别是 A. ρ/3, m B. ρ/3, m/3 C. ρ, m D. ρ, m/3 18.一只能装2 kg汽油的瓶子（ρ汽油=×103 kg/m3），如果用来装水，则瓶子内水的质量为 A.小于2 kg B.大于2 kg

《丰富多彩的物质 物质的分类及转化》学案11

专题1 化学家眼中的物质世界 第一课时 物质的分类及转化 知识与技能： 1. 能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对 化学研究的作用。 2. 掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，并了解通过化学反 应实现物质转化的重要意义。 知识梳理： 1、人们往往按照物质的 对物质进行分类，常见的分类 依据有 、 、 、 等。如按组 成元素的差别，纯净物可分为 和 。 2、对物质进行分类有肋于我们按物质的类别进一步研究物质 的 、 和 。 3、以下物质：①钙 ②氧化钙 ③氯化钙溶液 ④硫酸 ⑤氯气 ⑥碳酸钙 ⑦ 氢氧化钙中 属于单质， 属于混合物， 属于 化合物， 属于氧化物。 4、下图是根据物质的 对物质进行分类的一种结果，试填写其 中空格： 5、单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化， 请将下列各类物质按其之间的反应关系连线：

基础训练 一、选择题 1．Na 2CO 3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是 （ ） A ．Na 2CO 3是碱 B ．Na 2CO 3是盐 C ．Na 2CO 3是钠盐 D ．Na 2CO 3是碳酸盐 2．下列物质中既不属于碱性氧化物，与酸反应又能够生成盐和水的是 ................................................................................................ （ ） A ．Na 2O B ．Na 2O 2 C ． Na D ．CuO 3．下列反应进行分类时（按初中的方法），既属于氧化反应又属于化合反应的是 （ ） A ．Zn ＋H 2SO 4＝ZnSO 4＋H 2↑ B ．2KClO 3 2KCl ＋3O 2↑ C ．S ＋O 2SO 2 D ．H 2＋Cl 22HCl 4．下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是（ ） A ．石灰石 B ．Ca （OH ）2 C ．CaCO 3 D ．CH 4 5、下列物质中既属于无机物，又属于碱的是（ ） A ．Na 2CO 3 B ．CH 3OH C ．CH 3CH 2OH D ．Cu （OH ）2 6、下列广告用语在科学性上没有错误的是（ ） A 、这种饮料中不含任何化学物质 B 、这种蒸馏水绝对纯净，其中不含任何微粒 C 、这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素 D 、没有水就没有生命 7、“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易 拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于（ ） A. 氧化物 B. 盐 C. 金属或合金 D. 碱 8、下列物质属于纯净物的是（ ） A 、洁净的空气 B 、食盐水 C 、浮有冰块的水 D 、糖水 9．下列气体中，溶于水后，生成物是一种强酸的是 ( ) 碱性氧化物 碱 盐 酸性氧化物 酸

奥鹏期末考试备考题集(含答案)79619

79619--奥鹏期末考试备考题集(含答案)79619奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）目前市场的供应链系统 ( )。 A.正朝着推式市场的方向进行改革 B.正朝着拉式市场的方向进行改革 C.既不是推式市场，又不是拉式市场 D.是推式市场和拉式市场的结合 正确答案：B （2）从20世纪80年代初到20世纪90年代初属于供应链管理的 ( )。 A.初级阶段 B.形成阶段 C.成熟阶段 D.发展阶段 正确答案：A （3）供应链管理的基本内容包括 ( )。 A.采购、存储、销售 B.采购、运输、存储、销售 C.采购、制造、运输、存储、销售 D.采购、设计、制造、运输、存储、销售 正确答案：C （4）不是供应链管理行动步骤的运作目标范畴 ( )。

A.提高市场地位 B.控制成本 C.控制质量 D.改善交货情况 正确答案：A （5）（）阶段是在原有企业供应链的基础上分析，总结企业现状，分析企业内部影响供应链管理的阻力和有利之处。 A.内部供应链集成 B.职能集成 C.基础建设 D.外部供应链集成 正确答案：C （6）（）的基本思想是：在恰当的时间、恰当的地点、以恰当的数量、恰当的质量提供恰当的物品。 A.JMI B.JIT C.DSS D.VMI 正确答案：B （7）供应链合作伙伴关系的驱动力之一是（），它是企业自身的优势保持和发展的内在驱动力。 A.不断变化的顾客期望 B.市场变化

C.外包战略 D.核心竞争力 正确答案：D （8）供应链管理因企业战略和适应市场需求变化的需要，其中节点企业需要动态地更新，这就使得供应链具有明显的（）。 A.复杂性 B.动态性 C.交叉性 D.灵活性 正确答案：B （9）（）不是供应链战略联盟的形式。 A.合同项目 B.第三方物流 C.零售商-供应商伙伴关系 D.经销商一体化 正确答案：A （10）供应链结点企业产需率越大，则说明（）。 A.企业综合管理水平低 B.下层结点企业准时交货率低 C.下层结点企业准时交货率高 D.上下层结点企业供需关系不协调 正确答案：C

人教版初中物理详细知识点集--第十一章 多彩的物质世界

人教版初中物理详细知识点集--第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 1.宁宙是由物质组成的 “物体”与“物质”的区别和联系：物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积 和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。比如桌子这个物体是由木头这种物 质组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。 2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的 (1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用 10-10m做单位来量度。 (2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。 3.固态、液态、气态的微观模型 (1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。 因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。 (2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。 因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。 (3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的 作用力极小，容易被压缩。 因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。 4.纳米技术 (1)纳米是长度的单位。1nm=10-9m。 (2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子 或单个的原子、分子。 (3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面 等都有应用。 二、质量 l.质量 (1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。 (2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)， 其中千克是质量的国际单位。 (3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。 (4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架 天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位， 用符号“g”表示。 (2)使用：先将天平放水平；后将游码左移零；再调螺母反指针；左放物体右放码；四 点注意要记清。 调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母；左盘放被测物体，右 盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值(俗称 游码质量)。 四点注意：被测物体的质量不能超过量程；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 盘中；砝码要轻拿轻放。 三、密度

创新设计浙江选考总复习化学选考部分,B文档：专题 化学家眼中的物质世界 丰富多彩的化学物质 含答案

第1单元丰富多彩的化学物质 (时间：45分钟) [基础过关题] 1．(宁波模拟)下列加点字的含义不是指“元素”的是() A．碘．遇淀粉变蓝 B．钠．的焰色反应为黄色 C．矿泉水中含有钙．、镁．等矿物质 D．氧．的同素异形体有氧气、臭氧等 解析A中碘指单质I2，其余均指元素。 答案 A 2．下列对于NaHSO4的分类中不正确的是() A．NaHSO4是盐B．NaHSO4是酸式盐 C．NaHSO4是钠盐D．NaHSO4是酸 解析NaHSO4是酸式盐、钠盐、盐，但不是酸。 答案 D 3．下列对Na2CO3的叙述不正确的是() A．该物质属于盐类 B．该物质既含金属元素又含非金属元素 C．该物质不能发生化合反应 D．该物质有时候能和NaOH划为一类 解析Na2CO3既含金属元素又含非金属元素，属于盐类，与NaOH具有相同的阳离子。Na2CO3能和水以及二氧化碳发生化合反应。

答案 C 4．下列反应中属于氧化还原反应的是 ( ) A ．CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑ B ．Na 2O ＋H 2O===2NaOH C ．NaCl(固)＋H 2SO 4(浓)=====△NaHSO 4＋HCl ↑ D ．Zn ＋H 2SO 4===ZnSO 4＋H 2↑ 解析 氧化还原反应一定存在某些元素化合价的升降。 答案 D 5．下表所列物质或概念间的从属关系不符合如图所示关系的是 ( ) X Y Z A 光导纤维 酸性氧化物 复合材料 B 纯碱 盐 化合物 C 电解质 化合物 纯净物 D 淀粉溶液 胶体 分散系 解析 光导纤维的主要成分SiO 2是酸性氧化物，但酸性氧化物不是复合材料。 答案 A 6．“纳米材料”是粒子直径为几纳米至几十纳米的材料，纳米碳就是其中一种。 若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质 ( ) A ．是溶液 B ．能产生丁达尔效应 C ．不能透过滤纸 D ．静置后会析出黑色沉淀 解析 纳米材料的粒子直径为几纳米至几十纳米，属于胶体粒子的范围，将纳

丰富多彩的化学物质教案1

《丰富多彩的化学物质》教案 第一课时物质的分类与转化 一、教学研究 1.教学建议 在教学中，可通过“交流讨论”“问题解决”栏目的设置，引导学生对初中所学物质按组成进行更为细致的划分，并指导学生从不同角度对物质进行合理的分类。 在初中化学的学习中，学生已掌握了一些化学反应，知道化学反应的四种基本类型和物质转化的一些实例，但初中化学中没有系统学习和研究有关酸、碱、盐、氧化物等物质之间的转化规律，没有对这些物质的转化反应进行整理总结。通过对初中化学中学习过的化学反应进行总结和归纳，引导学生能从元素化合价是否变化的角度，判断氧化还原反应，突破初中从得氧失氧角度认识氧化反应和还原反应的局限性。在此，对氧化还原反应只要求学会判断，不要对其他概念(氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂等)进行拓展，也不对复杂氧化还原反应进行配平，相关内容将在专题2中进一步讨论。 2.教学过程与方法 充分发挥学生的自主性，让学生在开放的问题情景中自由讨论、自主形成结论。培养学生学习化学的兴趣，激发学生积极自主学习的热情，使学生形成探究、自主、合作的科学学习方式。 3.情感态度与价值观 通过物质的组成、分类、转化学习和应用，感受和体验化学家研究和认识物质的科学方法，培养学生良好的科学态度和学习方法。 二、资源参考 教学设计片断 根据物质的组成对物质进行分类 教师活动学生活动 请同学们回忆一下，我们在教师引导:学生讨论、发言:在初中学习了多种关于物质类别初中化学课上曾学习了哪些物质类别的概念。如混合物和纯净物、单质和化合物、金的概念？属单质和非金属单质、无机化合物和有机化合请学生讨论，讲出有关物质类别的名物、金属氧化物和非金属氧化物等。称。这些概念中外延最大的是哪:教师引导学生画图(个？请试着分析一下这些概念的从属可能有学生画出一些与教材第3页的图12相差较大的关系图(教师要根据)。关系，并用图表示出来)不同学生的情况加以鼓励和评价 学生活教师活 学生尝试分析所给各种物质的组成教师引前面同学们已经发现可以从不同的如弄清铜、碘、氢气属于单质；甲度、用不同的标准对物质进行分类和乙醇是有机物；硫酸铵是无机化教师选择几种有代表性的作业投影出来，请大家物；空气和食盐水是混合物等价。给出一些物质请同学们进行分类练习试着对照已总结出来的图进行分类教师利用教材中页的“交流与讨论”中的学生讨论，解决新的问题题，让学生再根据物质组成分类图进行思考 教师引导提出新问教材中页1只是根学生讨论，得出不同的分类方法。物质组成的一种分类方法，你能否根据物质的组成学生提出化合物也可分成酸、碱、提出其他的分类方法？不同类型的物质

奥鹏教教育《计算机应用基础》练习题及答案

《计算机应用基础》练习题一 一、单项选择 1.1946年2月，在美国诞生了世界上第一台计算机，它的名字叫C.ENIAC 2.目前计算机的应用领域可大致分为三个方面，即C实时控制、科学计算、数据处理） 3.在Windows中，“任务栏”的作用（D．实现窗口之间的切换）。 4.平时大家说的486、586、奔腾Ⅲ、奔腾Ⅳ就是指不同的（D．CPU）。 5.下列英文单词中，可以作为计算机中数据单位的是（B．byte）。 6.WORD是（A．微软（Microsoft）公司开发的文字处理软件。 7.WORD2000中，文档保存默认的扩展名为（B．.DOC）。 8.在使用WORD文本编辑软件时，为了精确地选择文字，可先把光标定位在起始位置，然后按住（C．上档键SHIFT），并用鼠标单击结束位置。 9.在编辑完文档后，想设定打印纸张大小，应当使用（B．文件菜单中的页面设置命令）。 10.EXCEL环境中,用来存储并处理工作表数据的文件被称为(C．工作薄)。 11.在EXCEL2000的工作表中，每个单元格都对应一个固定的地址，如“A3”表示（A．“A”代表A列，“3”代表3行）。 12.在EXCEL单元格中键入数据或公式后，如果单击按钮“√”，则相当于按（C．ENTER）键。 13.在PowerPoint中，如果想关闭演示文稿，但不退出PowerPoint，可以 （A.选择文件菜单的关闭）。 14.在PowerPoint中打开文件，下列叙述正确的是D．可以同时打开多个文件 15.在幻灯片视图窗口的状态栏中出现了“幻灯片2/5”的文字，则表示（D．共有5张幻灯片，目前只显示了2张）。 16．世界上第一台电子数字计算机采用的主要逻辑部件是A．电子管） 17．世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是D冯·诺依曼 18．目前计算机应用最广泛的领域是C．数据处理和办公自动化。 19．计算机操作系统的功能是（A．处理机管理、存储器管理、设备管理和文件管理）。20．磁盘存储器存取信息的最基本单位是（A．字节）。 21．关于Excel默认的“常规”格式，正确的说法是（A．数字数据“右对齐”，文本数据“左对齐”）。 22．在使用WORD2000文字编辑软件时，可以在标尺上直接进行的操作是（D．嵌入图片）。23．用WORD编辑完A.DOC后，为了将B.DOC直接加到它的后面，可以使用A．使用“插入”菜单中的“文件”命令）。 24．在WORD的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定表格中的一行后，单击表格菜单中“拆分表格”命令后，表格被拆分成上下两个表格，已选择的行B．在下边的表格中25．在EXCEL2000的编辑中，若选定一行并删除后，该行（C．被下方行填充）。 26．用EXCEL制作一个表格，如果在单元格中输入数据“2004-10-20”，将被识别为C．日期时间型数据。 27．用PowerPoint制作的演示文稿的扩展名是（D．.PPT）。 28．退出PowerPoint窗口的快捷键是（A.AILT+F4）。 29．用自定义动画时，以下说法不正确的是（B．动画设置后，先后顺序不可改变。30．只能应用于文本对象动画效果是(A打字机效果。

《丰富多彩的化学物质》教案-苏教版必修1

《丰富多彩的化学物质》教案-苏教版必修 1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第1单元丰富多彩的化学物质第1单元课时1 物质的分类及转化 一、学习目标 1.知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。 2.初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度（尤其是物质的组成和性质角度）对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用，能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。 3.掌握四种基本反应类型，能根据化合价的变化判断是否氧化还原反应。认识基本反应类型与氧化还原反应之间的关系。 4.了解化学家研究物质及其变化的方法和内容，体会化学的学科价值。 二、教学重点及难点 物质的分类方法；物质之间的转化规律。 三、设计思路 本课设计以“化学家眼中的物质世界”为切入口，通过故事激发学生从化学的角度去认识物质世界的兴趣，探讨物质的分类方法及不同物质之间的转化规律，并从不同角度对化学反应进行分类。 四、教学过程 [导入]在同学们眼中，什么是化学化学家们又是些什么样的人呢在化学家眼中，物质世界是怎样的呢 我们都知道，巧克力是情人节的首选礼物，然而化学家却在思考：这是为什么呢？经研究，他们发现在巧克力中含有一些物质，食用后能令人产生愉悦的感觉，这样的氛围中，爱人更加可爱。这就是为什么要送巧克力了。 再如臭脚丫，那种气味可不敢恭维，是什么物质如此难闻呢？化学家们研究发现，原来是一种叫做“硫醇”的物质作怪，硫醇的结构与我们学过的乙醇相似，只是其中的氧换成了硫。化学家研究了硫醇，又利用其特殊的气味，将其少量添加到无色无味的煤气中去。这样万一煤气泄漏，我们就能闻到其气味了。 这就是化学家眼中的物质世界。他们绝不只是穿着白大褂，在一堆试管和烧杯中摆弄各种药品的人。对于我们早已习惯的物质世界，化学家们总是保持着敏

物理九年级人教新课标第十一章多彩的物质世界近三年试题

人教版九年级同步练习（近三年中考题及模拟题分类汇编）第十一章多彩的物质世界本章综合 姓名：_______________班级：_______________ 题号 一、填空题二、选择题 三、实验,探究 题 总分 得分 一、填空题 1、一个瓶子最多能装0．5kg的水，它最多能装______kg的水银；最多能装______m3的酒精。（ρ水银=13．6×103kg/m3,ρ酒精=0．8×103kg/m3） （2009遂宁）2、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出了如图5所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中，物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，质量较大。 （2008苏州）3、地震波的传播形式有横波和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×103m／s和9．1×103m／s．某地发生地震，一地震评卷人得分

观测站距震源4．55×104m，则先传到观测站的地震波形式是(选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为s． （2008苏州）4、卢瑟福建立了原子结构的模型．目前人类获得核能的途径有 和轻核聚变． （2007大连）5、图示是氢原子结构示意图，其中原子核是图中的____ (填“A”或“B”)，原子核带____电． （2007海南）6、有下列物体：铜钥匙、纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒、水银，将它们根据物理特性分为两类，一类包括_______、另一类包括_______。 （2007枣庄）7、一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了辉煌的成果，科学家首先发现了电子，进而认识到原子是由______和______组成；原子的结构与太阳系十分相似，电子受______(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用而绕______高速旋转 8、“纳m”（nm）是_________物理量的单位；纳m材料的特性之一是__________________。 （广东茂名）9、小敏同学用天平和量筒测小金属块的密度，天平和量筒的示数如图6所示，金属块的质量为g,体积为cm3，密度为kg/m3。 （锡山模拟）10、原子直径大小数量级为m。一般地说，一个九年级学生的身高约m，质量约kg．

奥鹏远程教育学习 教育学习任务视频测试题答案

1.依据我国教育法律法规，下列有关 政府与教师关系的说法不正确的是（D） A 政府应当保障教师合法权益 B 政府应当改善教师的工作条件和生活条件 C 政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训 D 政府有权聘任教师及其他职工并实施奖励获处分 2. 2015年04月01日，中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议，会议审议通过了（ C ）等一系列文件。 A 《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》 B 《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》 C 《乡村教师支持计划（2015－2020年）》 D 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 3. “基于结果的校本研修计划”中的结果指的是（ B ） A 学习后提交的成果 B 教师的行为变化 C 培训效果评价结果 D 上级评估的结论 4. 课题研究方案应注重（C）等五个方面 A 立题、解题、内容、实施、成果 B 立题、解题、方法、总结、成果 C 立题、解题、方法、实施、成果 D 立题、解题、内容、总结、成果5. 专家认为，大部分“啃老族”的年轻人与共同的特点，即（A） A 从小就备受家长溺爱，适应环境的能力较弱，没有独立生活的能力 B 为了自己的兴趣爱好，不参加一般的工作 C 有与父母不同的独立见解 D 仇视社会，性格孤僻 6. 下列有关教育技术的描述中，说法正确的是( B ) A 教育技术的侧重点是教师的“教” B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标 C 教育技术的研究对象是“教学资源” D 教育技术的基本理论只有教学设计理论 7. 爱学生的有效方法是（ C ） A 满足学生的心理需要 B 经常告诉学生，“老师爱你！” C 让学生感受到你的爱 D 尽量不给学生留家庭作业 8. 下列关于信息技术与课程整合的目标中，说法不正确的是？（C） A 培养学生具有终身学习的态度和能力 B 培养学生具有良好的信息素养 C 培养学生学会使用计算机 D 培养学生掌握信息时代的学习方式

第十一章 多彩的物质世界

第十一章多彩的物质世界 知能考点整合 考点1 宇宙和微观世界 1．宇宙是由组成的，物质处于不停的________和________之中。 2．物质是由________组成的，分子由________组成，原子由________和________组成，原子核是由________和中子组成。 3．固态、液态、气态的分子组成特点不同。固态物质中，分子的排列十分_______，粒子间具有强大的_______，因而固体具有一定的_______和_______；液态物质中，分子没有固定的_______，运动比较自由，因而液体没有确定的_______，具有_______性；气态物质中，分子极度散乱，_______很大，粒子间的作用力_______，容易被_______，因此，气体具有_______性。 4．纳米是_______单位，符号是_______，1纳米=_______米，一般分子的直径大约为_______nm～_______nm。 考点2质量和天平 1．物理学中把物体所含的多少叫做质量。用字母表示。 2．国际单位制中质量的基本单位是______，符号是_______。常用的单位有_______、_______、_______，符号分别是_______、_______、_______。 3．天平是测量_______的工具，常见的天平有_______和_______。 4．使用天平时要先调节天平，调节的方法是：①将天平放置在________上；②游码移到标尺左端的上，调节横梁上的，使指针指在分度盘的中央；被测物体放在天平的盘，在盘加减砝码，移动游码，使天平平衡，物体的质量就等 于。 考点3密度及其应用 1．单位______某种物质的______叫做这种物质的密度，用符号_____表示。 2．密度的公式是______,密度的单位是______，有时密度的单位也用_______，它们之间的换算关系是______,水的密度是_____ ，表示的物理意义______ 。 3．温度升高时，空气的体积会，密度会，空气会向运动；温度降低时，空气的体积会，密度会，空气会向运动。水的密度与温度有密切的关系，℃时水的密度是最大的。 考点4密度的测量 1．量筒通常用毫升作单位，1mL= cm3，使用量筒前首先要认清量筒的 和。 2．密度大于水且不溶于水的较小固体的体积可以用排液法测量，即先在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1，把被测物体放入量筒中，记下此时水和物体的总体积V2，则被测物体的体积V= 。 3．测量物质密度的一般方法是用测出物体的质量，用测出物体的体积，利用公式求出密度。 中考典型例题 1：（2011·兰州）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（） A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子 C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子 2：（2011·宜昌）下列物体质量最接近50g的是（） A.一只鸡蛋B．一本九年级物理教材 C．一张课桌D．一只母鸡 3：（2011·泰州）在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图甲所示的位置，则接下去的操作应是。最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是g。 4：（2011·绵阳）人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（ρ钢=7.8×103kg/m3)制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为（）A．0.05吨B．0.26吨C．2.6吨D．50吨 5：（2011·潍坊）社会上食品造假事件时有发生。小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取l00ml这种牛奶，测得它的质量为102.2g，则这种牛奶（） A．未掺水B．掺水含量20％以下 C．掺水含量20％—30％D．掺水含量30％以上 6：（2011·菏泽）量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（） A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 7：（2011·南京）用天平和量筒测量酱油的密度。 （1）将天平放在桌面上，把游码放在标尺的处，调节天平平衡； （2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140g图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g； （3）图（b）显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3； （4）酱油的密度ρ=g／cm3。

小学心理咨询练习题答案奥鹏培训讲学

《小学心理咨询》练习题 一 一、填空 1、影响的技术包括指导、解释、__自我开放_和_影响性摘要_等。 2、小学生心理咨询有﹍发展性咨询﹍和﹍适应性咨询﹍两类。 3、学校心理咨询中常用的倾听技术包括_非言语关注_、重复、__重读、询问、_情感反应__等。 4、建立咨询关系的技术包括积极的尊重、_准确的共情_和__真诚__。 5、常用的行为主义咨询方法有：__系统脱敏法__、满灌疗法、厌恶疗法、代币法、放松疗法等。 6、精神分析疗法常用的具体咨询技术有：__自由联想、__、疏导宣泄、__认知与领悟、暗示疗法__。 7、心理咨询的形式就咨询者与求助者的交流方式不同, 心理咨询可分为_直接咨询_、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询等。 二、名词解释 1、厌恶疗法 厌恶疗法（“惩罚疗法”）是将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为。其适用于戒除不良习惯，如儿童不良习惯、行为矫正、强迫观念等。 2、开放式询问 开放式询问是咨询教师用“是什么”、“为什么”、“怎么样”等词向来访学生询问。其特点是交谈自由，信息量大。来访学生必须以较详细的语言来回答。 3、重复 重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。咨询教师可以用简单的、混合的、复杂的甚至不完全的句子，来复述来访学生所表达的内容。 4、解释 解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法，或者说，是咨询教师依据某一理论架构或个人经验，对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明，为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系，从而使来访学生能够从一个新的角度来看自己的问题，并进一步改变其思想、观念与行为。 5、小学生心理咨询 小学生心理咨询即专指面向学生的心理咨询。狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。 6、指导 指导就是咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说。本质在于直接地传达要求，即咨询教师直接指示来访学生去做某一件事，说某些话或者以某种方式行动。 7、自我开放 自我开放（自我暴露、自我揭示）是指咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享。 8、精神分析疗法 精神分析疗法就是通过各种技巧和方法，把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内，使来访者真正了解症状的真实意义，以便使症状消失。 三、简答 1、什么是指导技术？ 指导就是咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说，其本质在于直接地传达要求。 指导技术的使用，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。指导分为两类：一般性指导是咨询教师基于自己掌握的心理原理和自身实践经验，创造性设计出的，针对来访学生的具体问题进行的指导，没有固定的模式和内容；特异性指导是依据某一理论派别进行的专门指导。 合理运用指导技术，一方面要求咨询教师熟悉心理咨询的理论流派及其方法技术，另一方面要求指导必须建立在良好的咨询关系，尤其是来访学生对咨询教师充分信任的基础上，同时，指导要具体、表达要清楚。 2、如何合理运用解释技术？ 解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法，或者说，是咨询教师依据某一理论架构或个人经验，对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明，从而使来访学生能够从一个新的角度来看自己的问题，并进一步改变其思想、观念与行为。 由于所依据的咨询理论不同，对同一心理问题常会做出极不相同的解释。 解释的有效性也与咨询教师的理论修养和创造性运用理论有直接关系。 运用解释技术时应注意： （1）解释应能够与来访学生的思想方式相符合。 （2）最好的解释是来访学生的自我解释。 （3）解释的运用要适度。 （4）解释的方式需要有个别差异。 3、简述你对适应性咨询的理解。 适应性咨询主要是针对学生在各个年龄阶段以及相应阶段的生活和学习中遇到的各种问题，结合他们的认知特点和行为特征，给他们提供一些必要的指导，帮助他们提高学习效率，处理好人际关系，学会自我心理调适，更好地处理因环境变化带来的各类问题，增强对环境和自我的适应能力，从而能够很好地解决面临的现实生活问题，很好地完成各个时期的学习任务。 适应性咨询具有以下几方面的特点：1.咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”。2.心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。3.强调教育的原则，重视咨询对象理性的作用，咨询人员并不是要亲自帮助其直接去解决问题，满足其需要，而是帮助他分析情况，提出合理解决的途径和办法。4.适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。5.适应性咨询伴随学生学校生涯的整个过程，关注他们的身心状况，支持和帮助他们适应各阶段的学校生活，指导他们完成各年龄段的自我发展任务。 4、什么是认知疗法及其主要目标 认知疗法是根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪