新目标(Go for it)版 七年级上 Unit 1 My name’s Gina质量检测

新目标(Go for it)版七年级上Unit 1 My name’s Gina质量检测

听力部分（共计20分）

一、听句子，选择与其内容相符的图片。读一遍。（5分）

( ) 1. A. B. C.

( ) 2. A. B. C.

( ) 3. A. B. C.

( ) 4. A. B. C.

( ) 5. A. B. C.

二、听句子，选择最佳答语。听一遍。(5分)

( ) 6. A. I’m Mary. B. His name is Nick. C. I’m fine, thank you.

( ) 7. A. My name is Li Lei. B. No, I’m not. C. Yes, it is.

( ) 8. A. Good morning! B. Thank you. C. Nice to meet you, too. ( ) 9. A. It’s blue.. B. Yes, it’s blue. C. This is a blue one.

( ) 10. A. John B. Smith C. White

三、听对话，选择所提问题的正确答案。听两遍。(5分)

( ) 11. What’s the girl’s name?

A. Lucy

B. Lily

C. Brown

( ) 12. What’s the girl’s ID numb er?

A. It’s 6617738.

B. It’s 660730

C. It’s 660738.

( ) 13. What’s the boy’s name?

A. Robot

B. Robert

C. Roger

( ) 14. What color is the orange?

人教版新目标英语(GOFORIT)七年级上册全册教案

Unit one My name is Gina. 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。 4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m G ina. Nice to meet you. Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: Step 1:Greetings. Step 2: Words: Learn the new words A: first, listen to the recorder, the students read after the recorder. B: read the new words after the teacher. Step 3: 1a Write English words for the things in the picture. How many things do you know?

(完整版)2012新版新目标英语七年级下册课文及翻译

英语Go for it! 七年级下册1 – 12单元(课文+翻译) Unit 1 Can you play the guitar? ------------------------------------------ P 2你会弹吉他吗？ Unit 2 What time do you go to school? --------------------------------- P 3你几点上学？ Unit 3 How do you get to school? ---------------------------------------- P 5你怎样到达学校？ Unit 4 Don’t eat in class. --------------------------------------------------- P 6上课不要吃东西。 Unit 5 Why do you like pandas? ----------------------------------------- P 8你为什么喜欢熊猫？ Unit 6 I’m watching TV. -------------------------------------------------- P 10我正在看电视。 Unit 7 It’s raining! --------------------------------------------------------- P 11正在下雨！ Unit 8 Is there a post office near here? -------------------------------- P 13这附近有邮局吗？ Unit 9 What does he look like? ------------------------------------------ P 15他长什么样？ Unit 10 I’d like some noodles. -------------------------------------------- P 16我想要些面条。 Unit 11 How was your school trip? -------------------------------------- P 18你的学校旅行怎么样？ Unit 12 What did you do last weekend? -------------------------------- P 20 你上周末做什么了？

Go_for_it七年级英语下册句型和短语、重难点总结

七年级下册英语重点、难点知识总结： 第1单元 1. Where’s your pen pal from? 你的笔友来自哪里？ -My pen pal is from Japan. 我的笔友来自日本。 -Where are you from? 你来自哪里？ - I am from Zhengzhou. 我来自郑州。 2. Where does his pen pal come from? 他的笔友来自哪里？ -He \She comes from England. 他/她来自英国。 3. Where does he\she live? 他/她住在哪里？ -He \She lives in Paris. 他/她住在巴黎。 4. What language does he \she speak? 他/她讲什么语言？ -He\She speaks English and a little French.他/她讲英语和一点法语。 5. What’s your favorite subject? 你最喜爱的学科是什么？ - English . 英语。 6. I can speak Chinese and a little English. 我会讲中文和一点儿英语。 7. I think China is a very interesting country. 我认为中国是一个很有趣的国家。 8. Please write and tell me about yourself. 请写信告诉我关于你自己的情况。 9. 短语：pen pal 笔友be from \come from 来自 speak English 讲英语 a little English 一点儿英语 go to the movies 去看电影write to sb.（宾格）给某人写信 on weekends在周末tell sb about sth 告诉某人有关某事 too difficult 太难了play sports \do sports 做运动 live in +大地点live at +小地点 live +here \there（副词） in+ 国家/城市（大地点） …years old …岁an action movie 一个动作片 第2单元 1. 问路的三种方式： ★Is there a supermarket near here? 这附近有家超市吗？ ★Where’s the supermarket around here? 超市在哪里？ ★Can you tell me the way to the supermarket? 你能告诉我去超市的路吗？ 2. There is a \ an + 名词单数/ There are + 名词复数/ There is + 不可数，后常接地点。“某地有某物。” There be中的be动词的单复数形式要与主语单复数形式相一致。 There is a dog / are some dogs in front of the house. 房前有一条狗/ 一些狗。 Is there a post office near the school? 学校附近有一家邮局吗？ Yes, there is. 有。\No, there isn’t.没有。

go-for-it-人教版(新目标)英语-七年级-上册-单词-词汇表-带英标

Unit1 my[mai]我的 name['neim]名字，名称 is[iz]是(be的现在式第三人称 clock[kl?k]时钟 I[ai]我 am[?m]是 nice[nais]美好的；令人愉快的 to[tu:]用于与动词原形一起构成动词不定式prep. meet[mi:t]遇见，相逢 you[ju:]你(们) what[w?t]什么 your[j?:]你(们)的 hello[he'l?u]喂，哈罗 hi[hai]嗨！(表示问候或用以 his[hiz]pron.他的 and[?nd]conj.和，与 her[h?:]pron.她的 question['kwest??n]n.问题，疑问 answer['ɑ:ns?]v.回答 look[luk]v.看 first[f?:st]a.第一的 first name[f?:st neim]名字 last[lɑ:st]a.最后的；最近的 last name[lɑ:st neim]姓氏 boy[b?i]n.男孩 girl[g?:l]n.女孩 zero['zi?r?u]num.零 one[w?n]num.一 two[tu:]num.二 three[θri:]num.三 four[f?:]num.四； five[faiv]num.五； six[siks]num.六 seven['sev?n]num.七 eight[eit]num.八； nine[nain]num.九； telephone['telif?un]n.电话 number['n?mb?]n.号码；数字 telephone number[telif?un n?mb?]电话号码phone[f?un]n.电话

人教版新目标七年级英语下册全册教案

人教版新目标英语七年级下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. Content of courses:In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：年___月___日____ 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can

go for it七年级上册英语单词表

七年级上册英语单词表Starter Unit1 1.好的 2.早晨上午 3.早上好 4.嗨喂 5.你好喂 6.下午 7.下午好 8.晚上傍晚 9.晚上好 10.怎样如何 11.是 12.你你们 13. 你好吗 14.我 15. 是 16.健康的美好的 17.感谢谢谢 18 .好可以 19. 硬黑 20.光盘激光唱片

Starter Unit2 1. 什么 2.是 3.这这个 4.用以 5.英语英格兰人英语的 6.用英语 7.地图 8.杯子 9.尺尺子 10.笔钢笔 11.桔子 12.夹克衫短上衣 13. 钥匙 14. 被子床罩 15. 它 16. 一 17. 那那个 18. 用字母拼拼写 19. 请 20.美国全国篮球协会

21. 停车场停车位 22. 千克公斤 Starter Unit3 1. 颜色 2. 红色 3.黄色 4. 绿色 5.蓝色 6.黑色 7.白色 8.紫色 9.棕色褐色 10.指已提到或者易领会到的人或事物 11.现在目前 12.理解明白 13.能会 14. 说讲 15.我的 16. 小号的 17. 大号的 18 .中号的

19.不明飞行物 20.中国中央电视台 第一单元单词及短语 1. 名字n. 2. 好的令人愉快的adj. 3. 用于与动词原形一起构成动词不定式 4. 遇见相逢v. 5.也又太_ 6你的你们的pron. 7.女士不指明婚否 8.他的pron. 9.和又而conj. 10.她的pron. 11.是的可以interj 12 她pron. 13. 他pron. 14.不没有不是interj 15.不没有adv. 16 零num. 17. 一num. 18. 二num.

GOforit七年级下册英语单词表

七年级英语单词表 2012 版义务教育教科书英语（ Go for it! ）七年级下册单词表Unit 1 Can you play the guitar? 1.guitar [ ɡ?'tɑ:(r)] n. 吉他 2.sing [s ??] v. 唱；唱歌 3.swim [sw?m]v. & n. 游泳 4.dance [d ɑ? ns], [d? ns]v. 跳舞n. 舞蹈 5.draw [dr ?? ]v. 画 6.chess [t ?es]n. 国际象棋 7.play chess 下国际象棋 8.speak [spi ? k]v. 说（某种语言）；说话 9.speak English说英语 10.join [d???n] v. 参加；加入 11. club [kl ?b] n. 俱乐部；社团 12.be good at ?擅长于?? 13.tell [tel ]v.讲述；告诉 14.story ['st ??r?]n. 故事；小说 15.write [ra ?t]v. 写作；写字 16.show [ ???]n. 演出；节目 v. 给??看；展示； 17.or [?? (r)]conj. 或者；也不（用于否定句） 18.talk [t ?? k]v. & n. 说话；交谈 19.talk to ?跟??说 20. kungfu [,k ??’ fu? ] n.（中国）功夫 21.drum [dr ?m] n. 鼓 22.play the drums敲鼓 23.piano [p ?'? n??]n. 钢琴 24.play the piano弹钢琴 25.violin [,va??'l?n] n. 小提琴 26.play the violin拉小提琴 27.also [' ?? ls??]adv. 也；而且 28.people ['pi ? pl]n. 人；人们

人教版新目标七年级下册英语全册教案(新)

Unit 1 Can you play the guitar？ 重点难点 I．复习词汇：can，play，want 2.词汇：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar 3．句型：Can you/he/she/you dance? Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar? Yes，he can，but he can’t sing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成 Section A 教学内容 Section A(教材P59～61) 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。 过程与方法 采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教学和练习、 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 情态动词can的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。 教学准备 教学步骤 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动 Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"?But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。

go for it 七年级英语上册Unit2单元整合资料

I【词汇】 家庭成员：family, grandfather, grandpa ,grandmother, grandma, grandparent(s), father, dad, mother, mom(mum),parent(s) ,son, brother, daughter, sister, uncle, aunt ,cousin 代词： this复数 these, that复数those， who, he复数they 同义词：picture-photo, bye-goodbye, mom-mum, parent-father/mother ,grandparent-grand-mother/ grandfather 对应词：grandfather-grandmother, grandpa-grandma, father-mother ,dad-mom/mum, daughter-son, brother-sister, uncle-aunt, these-those, boy-girl 其他： have, day,here, of, next, dog, well, oh II.【词组】 1.my parents 2.my sister 3.my brothers 4.my family 5.your parents 6.my father 7.my mother 8.in the first photo 9.in the next picture 10.a family photo=a photo of family11.in my family 12.the name of my dog=my dog’s name III.【句型】 介绍人物： 1.单数句：This / That is... 这是...... (那是......) 2.复数句：These/Those are...这些是......(那些是......) Who引导的特殊疑问句及其答语形式： 3.单数句-Who’s he/she ? 他是谁？（她是谁？） -He’s/She’s...他是......(她是......) 4.复数句-Who’re these/those/they? 这些（那些、他们）是谁？ -They’re...他们是...... 5.Here is/are +主语. 这有......,这是...... IV．【交际用语】 1.This/That is my ... 2.-Nice to meet you. -Nice to meet you, too. 3.-Who’s he/she?-He /She is my ... 4.–Who’re these/those/they?-They’re my... 5.–Have a good day!-Thanks！You ,too. V．【语法】 1.指示代词

《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳

《新目标英语》七年级下册重点句型、短语归纳 Unit 1 Where’s your pen pal from? Ⅰ、Useful expressions: 1. be from= come from 来自于 2. New York 纽约 3. the United States 美国 4. the United Kingdom 英国 5. one’s (new) pen pal 某人的（新）笔友 6. in Paris 在巴黎 7. want a pen pal 想要一个笔友 8. a pen pal in China=a Chinese pen pal 一个在中国的笔友9. a very interesting country 一个非常有趣的国家10. in November 在十一月11.speak a little (French) 说一点儿法语12. like doing sth. 喜欢做某事 13. go to the movies 去看电影14. in school / at school在学校里15. too difficult 太困难 16. write to sb. (soon) = write a letter to sb (soon)（尽快）给某人写信17. pen pal wanted 征招笔友 18. on weekends 在周末19. at school 在学校；在上学20. the long weekend 漫长的周末 21. tell sb. about yourself 告述某人关于你自己的情况22．live in 居住在--- 23. write to sb给某人写信；写信给某人24．in the world 在世界上25、in China 在中国 26、one’s (my/your/his/her/our/their/XX’s) favorite subject 某人最喜欢的科目27．speak English 讲英语28、likes and dislikes 爱憎,好恶29、play sports=do sports 做运动 Ⅱ、Sentences: 1. Where is your pen pal from? 你的笔友来自哪儿？=Where does your pen pal come from? Sh e’s from Japan. 她来自日本。She comes from Japan 2.Where does he live?=Which city does he live in? 他住在哪儿？He lives in Paris. 他住在巴黎。 3.What language(s) does he speak? 他说哪（几）种语言？He speaks English. What language(s) can she speak? 她会说哪（几）种语言？She can speak English. 4.Where is Sydney? 悉尼在哪儿？It’s in Australia. 5.Does she have brothers or sisters? 她有兄弟和姐妹吗？She has a brother and a sister. 6. Does she speak English? 她说英语吗？Yes, she does. / No, she doesn’t. 7. I think + 从句我觉得……；我认为……；我想……I don’t think +从句 8. What does he want? 他想要什么？He wants….. 9. What does he like (doing)? 他喜欢什么？He likes (ving)…. 10、I want a pen pal in China. 我想要一个中国的笔友。 11、I can speak English and a little French. 我会讲英语和一点法语。 12、Please write and tell me about yourself. 请写信告诉我有关你的情况。 13、Can you write to me soon? 你能尽快给我写信吗？ 14、I like going to the movies with my friends and playing sports. 我喜欢和我朋友去看电影和做运动。三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English

goforit七年级英语上册Unit单元整合

g o f o r i t七年级英语上 册U n i t单元整合 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

I【词汇】 家庭成员：family, grandfather, grandpa ,grandmother, grandma, grandparent(s), father, dad, mother, mom(mum),parent(s) ,son, brother, daughter, sister, uncle, aunt ,cousin 代词： this复数 these, that复数those， who, he复数they 同义词：picture-photo, bye-goodbye, mom-mum, parent- father/mother ,grandparent-grand-mother/ grandfather 对应词：grandfather-grandmother, grandpa-grandma, father-mother ,dad-mom/mum, daughter-son, brother-sister, uncle-aunt, these-those, boy-girl 其他： have, day,here, of, next, dog, well, oh II.【词组】 1.my parents sister brothers family parents father mother the first photo the next picture family photo=a photo of family my family name of my dog=my dog’s name

七年级英语下册教学计划人教goforit

2011—2012学年度第二学期七年级英语下册教学计划(人教go for it) 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生情况分析 经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，少部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有大部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。 三、教材分析 《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学

义务教育教科书《英语(Go for it!)》七年级上册单词表

义务教育教科书《英语（Go for it!）》七年级上册单词表 Starter Unit 1 good 好的 morning 早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi 嗨；喂 hello 你好；喂 afternoon 下午 Good afternoon! 下午好 evening 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how 怎样；如何 are 是 you 你；你们 How are you? 你好吗？ I 我 am 是 fine 健康的；美好的 thanks 感谢；谢谢 OK 好；可以 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片 BBC 英国广播公司 Alice 艾丽斯（女名） Starter Unit 2 what 什么 is 是 this 这;这个 in 用(表示使用语音；材料等)用；以 English 英语；英格兰的；英语的 in English 用英语 map 地图 cup 杯子 ruler 尺；直尺 pen 笔；钢笔 orange 橙子 jacket 夹克衫 key 钥匙 quilt 被子；床罩 it 它 a(an) (用于单数可数名词前，表示未曾提到的) 一（人、事、物）that 那;那个 spell 用字母拼；拼写 please 请

NBA （美国）全国篮球协会 P 停车场；停车位 Kg 千克；公斤 Starter Unit 3 color (=colour) 颜色 red 红色(的) yellow 黄色(的) green 绿色(的) blue 蓝色(的) black 黑色（的） white 白色（的） purple 紫色（的） brown 棕色（的）；褐色（的） the 指已提到或易领会到的人或事物 now 现在；目前 see 理解；明白 can 能；会 say 说，讲 my 我的 S （尤指服装的尺码）小号的 M （尤指服装的尺码）中号的 L （尤指服装的尺码）大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 Unit 1 name 名字；名称 nice 令人愉快的；宜人的 to 常用语原形动词前，表示该动词为不定式 meet 遇见；相逢 too 也；又；太 your 你的；你们的 Ms. （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士his 他的 and 和，又，而 her 她的 yes 是的；可以 she 她 he 他 no 不；没有；不是 not 不；没有 zero 零 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五

2017年新版人教版go_for_it_七年级上册英语单词

七年级上英语单词表 Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的 morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂 afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是 you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是 fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢 OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以 Starter Unit 2 what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是 this /eis/ pron. 这；这个 in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以 English /'i?gli?/ n. 英语 adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n. 地图 cup /k?p/ n. 杯子 ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺 pen /pen/ n. 笔；钢笔 orange /'?rind?/ n. 橙子 jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n. 钥匙 quilt /kwilt/ n. 被子；床罩 it /it/ pron. 它 a /?/ art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) that /e?t/ pron. 那；那个 spell /spel/ v. 用字母拼；拼写 please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的） yellow /'jel?u/ adj.& n. 黄色（的） green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的） blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的） black /bl?k/ adj.& n. 黑色（的） white /wait/ adj.& n. 白色（的） purple /'p?:pl/ adj.& n. 紫色（的） brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的） the /ei; e?/ art. 指已提到或易领会到的人或事物 now /nau/ adv. 现在；目前 see /si:/ v. 理解；明白 can /k?n/ modal v. 能；会 say /sei/ v. 说；讲 my /mai/ pron. 我的 Unit 1 name /neim/ n. 名字；名称 nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的 to /tu:/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢 too /tu:/ adv. 也；又；太 your /j?:/ pron. 你的；你们的 Ms. /miz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hiz/ pron. 他的 and /?nd/ conj. 和；又；而 her /h?:/ pron, 她的 yes /jes/ interj. 是的；可以 she /?i:/ pron. 她 he /hi:/ pron. 他 no /n?u/ interj. 不；没有；不是 not /n?t/ adv. 不；没有 zero /'zi?r?u/ num. 零 one /w?n/ num. 一 two /tu:/ num. 二 three /θri:/ num. 三 four /f?:/ num. 四 five /faiv/ num. 五 six /siks/ num. 六 seven /'sevn/ num. 七 eight /eit/ num. 八 nine /nain/ num. 九 telephone /'telif?un/ n. 电话；电话机 number /'n?mb?/ n. 号码；数字 phone /f?un/ n. 电话；电话机 telephone/phone number 电话号码 first /f?:st/ adj. 第一 first name 名字 last /la:st/ adj. 最后的；末尾的 last name 姓

人教版go-for-it-英语七年级上重点短语及句型

英语七年级上册重点句型归纳Starter Unit 1-3 1.Good morning/afternoon/evening(to sb)!早上好，下午好， 晚上好！ 2.–How are you? –I’m fine, thanks.你好吗？我很好，谢谢。 3.–How is he? – He is fine. 4.–Hello! –Hi !你好！ 5.–What’s this/that in English ? 这个/那个用英语怎么说？ It’s a jacket./an orange. 它是一件夹克/一个橘子。 6.Spell it, please. 请拼写。 7.--What color is it ? – It’s yellow. 它是什么颜色？它是黄 色的。 Unit1 My name is Gina. 1.-What’s your name? -My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么？ 我的名字是吉娜。我是吉娜。 2.-What’s his/her name? 他/她的名字是什么？ - His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。 = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。 3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗？是的，她是。不，她不是。 4.-Are you Helen? –Yes, I am。/ No, I’m not. 你是海伦吗？是的，我是。不，我不是。 5. A: What's your telephone number? 你的电话号码是多少？B: My phone number is 281-917 6. 我的电话号码是 281-9176。 6.-Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 7. last name=family name=last name姓氏 first name = given name名字 8.telephone number=phone number电话号码 Unit2 This is my sister. 1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。 2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。 3. Have a good day! 玩得开心。 4. Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。 Here is a photo of my family. 这儿有一张我的全家福。5.in the next picture.在下一张照片里6.in the first photo 在第一张照片里 7.a photo of your family 你家人的照片 Unit3 Is this your pencil? 1.-Is this/that your pencil? 这/那时你的铅笔吗？ -Yes, it is./ No, it isn’t.是的，它是。/不，它不是。 2. Are these/those her keys? 这/那些是她的钥匙吗？ -Yes, they are ./ No, they aren’t. 是，它们是。/不，它们不是。 3. It’s mine. /hers./his. 它是我的。/她的。/他的。 They’re mine.它们是我的。 4. Excuse me 打扰一下。 5. what about…=how about…怎么样 What about this dictionary? 这本字典怎么样呢？ 6. Thanks for+n./doing sth为…而感谢 Thank you for your help.谢谢你的帮助。 Thanks for helping me .谢谢你帮助我。 7. You’re welcome. 不用谢。 9.How do you spell it? 你怎么拼写它。 10.in the school library. 在学校图书馆里 11.ask …for …向某人要某物 Ask the teacher for it 向老师那里拿它 12.call/e-mail sb at …打电话/发邮件给某人。 13.I must find it.我必须找到它。 14.I lost/ found sth. 我丢失/ 找到某物 15.a set of…一副/套 a set of keys一串钥匙 16.Lost and Found失物招领 Unit4 Where’s my schoolbag? 1.-Where’s the map? 地图在哪里？ -Where’re my books? 我的书在哪里？ Is it on your desk? 2. on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包里 under the bed 在床下 3.I don’t know.我不知道。 4 ,On one’s head 5,model plane 6,tape player 7,in the bookcase 8 In the schoolbag ‘ 9 On the desk 10 On the bed 11.I’m tidy, but Gina is not.我很整洁，但吉娜不。 12.in our room 在我们的房间 13.books and tapes 书和磁带 14.Gina’s books are everywhere. 吉娜的书到处都是。 15.Gina always asks.吉娜总是问。 16 , come on 17 On your head Unit5 Do you have a soccer ball? 1.- Do you have a soccer ball?你有一个足球吗？ -Yes, I do./ No, I don't. 有，我有。/不，我没有。 2.- Does she have a tennis ball? 她有一个网球吗？ -Yes,she does./ No, she doesn't 有，她有。/不，她没有。 3.I have a volleyball./ I don’t have a volleyball. 我有/没有一个 排球。 4. He has two ping-pong bats. 他有两个乒乓球拍。 He doesn’t have two ping-pong bats. 他没有两个乒乓球拍。 5.let’s = let us + do sth 让我们做某事 Let’s go. 让我们走。Let me get it.我去拿它。 6.play basketball打篮球play volleyball打排球 play soccer 踢足球play ping-pong打乒乓球 play baseball 打棒球play tennis 打网球 play computer games打电子游戏 7. We’re late. 我们要迟到了。be late for 迟到 8. That sounds good.那听起来很不错。 That sounds interesting/fun/relaxing/boring/difficult. 那听起来很有趣/放松/无聊/困难。 9. watch TV 看电视 10.play sports with our classmates 和我的同学做运动 11.go to the same school 去同一间学校上学。 12.at school 在学校 13.only watch them on TV 只在电视上看它们 14.It’s adj（形容词）for sb.对某人来时怎么样。 It’s easy for me. 对我来说它很容易。 15.after class 下课后after school 放学后 Unit6 Do you like bananas? 1.A: Do you like tomatoes? 你喜欢西红柿吗？ B: Yes, I do./No, I don't. I don't like tomatoes 是的，我喜欢。不，我不喜欢。我不喜欢西红柿。 -Does your father like carrots? 你的爸爸喜欢胡萝卜吗？ - Yes, he does./ No, he doesn't. He doesn’t like carrots. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。他不喜欢胡萝卜。 2.sb’s birthday dinner 某人的生日晚宴 3.next week 下周 4. think about 考虑 4.some fruit/food 一些水果/食物 5.Let’s have ice-cream. 让我们吃冰激凌吧。 6.eat well 吃得好 7.ask…about …向某人询问某物 8.eating habits 饮食习惯 9.What fruit do you like?你喜欢什么水果？ 10.for breakfast/lunch/dinner 就早/午/晚餐而言 11.It’s healthy. 它是健康的。 12.I really like it. 我真的喜欢它。 13.I like chicken for dinner. 晚餐我喜欢吃鸡肉。 14.one last question 最后一个问题 15.after dinner 晚饭后 16.I don’t want to be fat.我不想变胖。 Unit7 How much are these socks? 1.Can I help you ?= What can I do for you ? 我能帮助你 吗？ 2.(单数)It looks nice.它看起来很漂亮。 （复数）They look nice.它们看起来漂亮。 3.three dollars for two pairs 两双三美元 4.Here you are. 给你。 5.I’ll take it/ them .我将买下它/它们。 6.-How much is the hat? 帽子多少钱？ -It’s five dollars. 它五美元。 6.-How much are these socks ? - They’re two dollars. 这双袜 子多少钱？两美元。 https://www.wendangku.net/doc/0115384636.html,e and buy sth 来买某物 Come/go to do sth 来/去做某事 17.at our great sale 商品大减价、大甩卖 18.at good prices (复数)/ at a good price(单数) 以优惠的价格 19.green sweaters for only 15$ 绿色毛衣仅售15美元 20.skirts in purple 紫色的短裙 sb/sth in + 颜色着某颜色的人/物 21.clothes store 服装店 22.a pair of shorts/ trousers/ socks/ shoes 一双短裤/长裤/短裤/鞋子 14．基数词ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, nineteen, twenty, twenty-one, thirty thirty-nine. 10 ,11,12,13,15,19,20,21,30,39 精选