统编-部编人教版小升初语文综合模拟试卷(有答案)
部编人教版小升初语文综合模拟试卷(有答案）
本次试卷100分，时间是60分钟
学校——姓名——分数——
第一部分：基础知识（30分）
一、加点字读音完全正确的一项是（）。(3分）
A、苍穹．（qóng）羞．涩(xiū) 瞻．仰(zhān)
B、豁．开(huō) 鳌．头(āo) 旗帜．(zhì)
C、狞．笑(níng) 魁．梧(kuí) 协商．(shāng)
D、嘟囔．(náng) 肆虐．(nuè) 汹．涌(xiōng)
二、巧填同音字（6分）
chóu: （）备（）恨忧（）应（）
lán: （）球（）杆（）截斑（）
biàn: 方（）（）化（）及（）别
三、按要求写成语（6分）。
1、描写跟艺术有关的成语：、
2、描写战斗场面的成语：、
3、形容雨下得大的成语：、
四、按要求写句子。（6分）
1、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。（修改病句）
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）
3、诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。(缩句）
五、根据课文内容填空。（9分）
1、通过本学期的学习，我积累了很多诗词佳句。“野旷天低树，
”，“，望湖楼下水如天”“绿树村边合，”“两山排闼送青来。”经过一段时间的学习，我们认识了许多优秀的人物，有的桑娜夫妇，的鲁迅，的狼牙山五壮士，
的蒙古人民。
2、每个民族都有自己的民族精神，说起“民魂”，我不由得想起了鲁迅先生的名言：
第二部分：阅读理解(40分）
（一）草原（节选）
那些小丘的线条是那么就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，既．使人，又．叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、把这段内容补充完整。（6分）
2、用加点的关联词语写一句话。（2分）
3、你认为作者在写景中融入自己的感受有什么好处？（2分）
4、想一想，置身于草原的美景之中，作者会低吟什么诗句？（2分）
（二）伯牙鼓琴
伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.解释文中加点词语的含义。（4分）
（1）伯牙善．鼓琴善：
（2）善哉善哉
．．乎鼓琴善哉：
（3）少选
．．之间而志．在流水少选：志：
2.请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）汤汤乎若流水
译文：
（2）巍巍乎若太山
译文：
（3）以为世无足复为鼓琴者。
译文：
3、画出这个句子的朗读节奏。（3分）
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。4.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期
堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）
（三）老师的手
感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手！
这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测，“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而在于借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
1、给加点字注音（4分）
刊．登（）佳肴．（）回馈．（）给．予（）2、女老师猜想这些孩子会画什么？为什么？道格拉斯画的是什么？她这样
画的原因是什么？（4分）
3、说说你对“道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手”这句话的理解。（4分）
第三部分：写作部分（30分）
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那事、那人、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。请以“有你，真好！”为话题，写一篇600字左右的文章，表达你的真情实感。
答案：第一部分
一、C
二、筹仇愁酬篮栏拦斓便变遍辨
三、1、高山流水惟妙惟肖2、枪林弹雨血雨腥风3、倾盆大雨瓢泼大
雨
四、1、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、医生和工人。
2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
3、诗歌是体裁。
五、1、江清月近人卷地风来忽吹散青山郭外斜一水护田将绿绕勤劳善良爱憎分明,为自己想得少，为别人想的多坚强不屈热情好客2、唯有民魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步.
第二部分（一）1、柔美绿色渲染翠色欲流流入云际惊叹舒服
2、略
3、融情于景，让人感受到草原的美，意思对即可。
4、略。
（二）1、（1）擅长（2）好啊（3）形容极短的时间心志，情志。
2、（1）像流水一样浩荡。（2）像大山一样高峻。（3）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
3、锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无/足/复
为/鼓琴者。
4、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少
选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”（三）1、kān yáo kuì jí 2、她料想他们多半会画桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。道格拉斯画的是一只手。
因为老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而在于借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
3、略
第三部分作文略