画法几何与机械制图说课稿点的投影说课稿

画法几何与机械制图说课稿点的投影说课稿画法几何与机械制图说课稿点的投影说课

稿

《点的投影》

尊敬的各位领导评委老师，大家好，我是来自** ，今天说课的题目是《点的

投影》。我说课分为 4 个大部分，

第一: 说教材

《点的投影》是《画法几何与机械制图》这本教材里面的第二章第一节所要学习的知识。《画法几何与机械制图》是机电专业中重要的一门专业基础课程，但是因为学生的基础差，对空间想象力的建立有一定的困难，而学生一但无法跨越由“空间”到“面”的表达方式，将无法完成本课程的学习，对学生的将来就业质量会有很大的影响。这就要求我们首先就得帮助同学们跨越这个障碍。

我们知道，一个无论是多么复杂的形体，它的基本图形元素无非就是点线面，而这三个基本图形元素中点是最简单的，而我们想要学生跨越这个由“空间”到“面”的表达方式，那么我们首先就要教会他们最简单最基本的空间点是如何从空间转化到面也就是点的投影这块着手，只有这样，他们才有信心才能从中领略《画法几何与机械制图》这门课程的乐趣，这样也就提高他们学习的积极性、主动性，为今后直线的投影、面的投影等的学习打下良好的基础。

二、确立目标，分析教材、分析学生确定重、难点

确立目标:

那么，根据教学大纲的教学要求，《点的投影》这堂课的目标就是要求学生掌握点的投影规律。只要掌握点的投影规律，学生以后才可以轻松地把空间点转化为

了面的表示方式，才可以轻松解决已知两个投影面上的投影要求作出第三个投影面上的投影的问题，才可以轻松地由平面点想象出空间点等一系列问题。

分析教材（确定重点）:

通过对教材的分析我把本堂课的重点内容定义为点的投影标识以及点的投影规律。点的标识重要，是因为，这个是《画法几何与机械制图》里面的公约，俗语都说无规矩不成方圆，如果我们这个公约都搞混了的话，那我们就没有办法成就“方圆”了，也就是没有办法利用这个“规矩”去帮助我们顺利完成本课程的学习了。而点的投影规律是我们能够顺利完成由空间到面表达转化的桥梁，所以也当然为重点了。

分析学生（确定难点）:

中职校的学生只是在初中的时候接触过一些简单的几何课程，设计的空间想象并不多，空间想象能力非常有限，所以这堂课的难点就在于空间与平面的互换上。

三:说教法（教学过程）

导入技能:

首先说明学习本节课的难易程度以及目的，增加了学生的自信心的同时也能引起学生的重视，使得学生注意力开始集中起来。

其次，进入本节课的内容学习，首先是强调本节课中经常提到的点的有关注意事项。这样可以避免一些同学走入误区。

接着开始学习新的概念——三面投影体系。通过在上节课所学习的两面投影体系的基础上画图讲解三面投影体系各面的标识以及三面投影体系的特点。这样的讲解同学们就可以很直观的认识到了三面投影体系与两面投影体系的区别。

将空间位置上的一点置于三面投影体系中，在这个时候引导学生思考练习: 运用之前学习过的平行投影中的正投影做出这个空间点在三个面上的投影。（学生上

讲台做）

逐个投影分析其对错，由学生回答对错。在这个过程中我们发现我们表达点的投影的时候很吃力，一时是这个投影，一时又那个投影，那么在这个时候我们就可以说明了点的标识的必要性了，进而带这学生进入点的投影在三面上的标识的学习，也就是我们的重点内容之一，这样的一种由发现问题到解决问题的教法也就是理论联合实际的教学原则可以给学生留下很深刻的印象，从而也可以突出我们的重点内容。

接着是开始我们的难点，空间问题转换平面问题。也就是怎样将三面展开成一面的问题。

转换时候采用的是画出一个由空间点以及空间点对应在三面上的投影组成的长方体。同时利用我们准备的三面投影体系教具(flash) 先让学生形象生动的观看一次真实转动的情况，再解说，在解说的时候要一边解说一边在旁边画出相应的平面图形。哪个面沿哪条轴转，

向哪个方向转，转多少度都一定要在空间图形上明确表示出来。因为学生的空间能力还是很薄弱的，你稍遗漏一个不标，那么学生就可能开始看不懂了。同时，在这一块我们务必要更加注意我们的讲解速度，尽量放慢语速，在解说的同时一定要留意观察学生的反应，，发现学生出现疑惑不解的时候我们有必要再重新解说一次。在板书上，空间图与平面图是要画在一起的，因为两个图画在一起，可以使得学生容易结合想象，对于培养他们的空间想象能力有很大帮助。

下面我们结合空间和平面的两个图形，引导学生从点的三个投影他们的尺寸或者是方位上寻找联系。首先给予空间点A一个坐标(x,y,z)要求学生写出点的三个投影的坐标，在平面图形上表标示出来找出关系。这样，当学生写出来了就可以很轻松地发现到一个或者两个或者全部的规律。这有利于激发学生的积极性，养成勤于思考的习惯。

讲解，让学生与老师比较一下整个过程有哪些差别。强调最后得出的规律，也是我们的重点内容。让学生对其引起高度的重视，并且加深在他们脑中的印象。

接下来课堂练习，让同学们利用尽可能多的方法做出第三个投影面的投影

（已

知两个投影面上的投影）

学生代表上来做。

评讲中反复强调三种方法中所要运用到的知识——点的投影规律。要求同学们课后熟记并且熟练运用。

结束技能:

归纳本节课所学习的知识，再次让学生明确重难点。

四: 说学法

本节课采用了“循序渐进”“理论联系实际”“直观性”教学原则。

学生的学习是一个循序渐进的过程，由浅到难，由简单到复杂，点的投影是组成图形元素中最简单的一种，学生应当对自己充满自信心，积极调动自己的学习热情、学习主动性。在学习中学生要不能从头至尾都是依赖老师，而是应该更多的动手实践、自主探索，发现问题就要主动去寻找解决问题的途径、方法。同学之间还要形成一种你追我赶的学习风气。

以上我从说教材、说教法、说目标、说学法四个部分对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委

《画法几何与机械制图》全册教案

《画法几何与机械制图》教案 学院、系： 任课教师： 授课专业： 课程学分： 课程总学时：48 课程周学时： ２０年９月１日

《画法几何与机械制图》教学进程

第 1 次课 2 学时 注：本页为每次课教案首页

绪论 一、本课程的性质 机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间几何问题的基本理论；介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容；研究和阐述手工和计算机绘制机械图样的基本方法的课程。它是高等院校工科专业必修的一门技术基础课。 机械图样是本课程的研究对象。 工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。可以手工绘制，也可以由计算机生成，被称为工程界的技术语言。 二、本课程的任务 本课程的主要任务是培养学生具有绘制和阅读机械图样的能力。具体要求： 1．培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。 2．培养对空间形体的形象思维能力。 3．培养创造性构形设计能力。 4．培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。 5．培养贯彻、执行国家标准的意识。 6．培养使用绘图软件绘制工程图样以及进行三维造型的能力。 三、本课程的内容结构、特点和学习方法 本课程包括画法几何、机械制图和计算机绘图三部分内容。 画法几何是研究图示形体、图解空间几何问题的理论；机械制图是介绍有关国家制图标准，研究绘制和阅读机械图样的基本理论；计算机绘图是运用所学的制图理论，借助计算机及绘图软件绘制机械图样。 画法几何部分系统性强、逻辑严谨，空间与平面紧密联系。上课要认真听讲、课后及时复习，多做习题来加深对所学知识的理解。 机械制图部分内容广泛，实践性强，并有大量的图家标准需要遵守。除了要认真听讲、及时复习外，还需识记一些知识点、多观察、多动手，逐步培养绘图和读图的能力。 计算机绘图是在学完机械制图的基本理论后开设的，要求熟悉计算机的基本操作和绘图软件的使用，摸索绘图技巧，提高绘图速度。 四、投影法简介 1．中心投影法投影中心——投影元素——投影面 2．平行投影法平行投影线——投影元素——投影面 正投影：投射线与投影面垂直 斜投影：投射线与投影面倾斜 第一章制图的基本知识和技能 §1-1 国家标准《机械制图》的基本规定 一、图纸幅面和格式(GB/T14689-1993) 1．图纸幅面：图纸幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面。绘制技术图样时应优先采用A0、A1、A2、A3、A4五种规格尺寸。图纸尺寸不够可沿长边加长。 2．图框格式：可分留装订边和不留装订边两种格式。 3．标题栏： 注意三个问题：格式、位置、填写 4．附加符号对中符号、方向符号

画法几何与机械制图(pdf 374)

画法几何与机械制图 第1章 绪 论 1. 课程的研究对象、学习目的和学习方法 1.1 课程的研究对象和学习目的 “画法几何及机械制图”是一门研究图示、图解空间几何问题和绘制与阅读机械图样和解决问题的理论和 方法的技术基础课。本课程主要目的是培养学生能够自觉地运用各种手段来思考、分析和表达工程问题的才能。 “画法几何及机械制图”主要研究： 1.在平面上图示空间形体的理论和方法； 2.在平面上图解空间几何问题； 3.绘图方法和图样的有关问题。 它的主要任务是使未来的机械工程师获得如下本领： 1.图示空间形体的能力； 2.图解空间几何问题的初步能力； 3.绘制和阅读机械工程图样的能力； 4.有一定的空间想象能力和构思能力； 5.计算机绘图原理与方法的初步了解及其应用。 1.2 本课程的学习方法： 1.在学习图示理论时，要掌握物体上几何元素的投影规律和作图方法，以便更好地掌握由三维形体到二维 图形的转换； 2.在学习图示方法时，要多画、多看、多记，要积累一些简单几何形体的投影资料，掌握复杂形体的各种 表达方法，为进行构形设计打下基础； 3.由二维图形想象出三维形体是学习本课程的难点，为了顺利地通过这一关，除了前面讲的两条外，还要 掌握正确的分析方法，如“形体分析法”、“线面分析法”和“结构分析法”等； 4.在学习本课程时，还要逐步养成事实求是的科学态度和严肃认真、耐心细致、一丝不苟的工作作风，要 遵守国家标准的一且规定，为作一个有创造性地机械工程师奠定坚实的基础； 5.随着计算机技术的飞速发展，使古老的绘图技术注入了新的活力。故在学习仪器绘图技能时，还要加强 徒手绘图和计算机绘图能力的培养。 我们研制的是“画法几何及机械制图”(下)，研究的对象是绘制和阅读机械图样。它主要包括标准件与常 用件、零件图的视图表达、零件图的尺寸标注、零件图的技术

画法几何及机械制图I解析

8.三投影图之间必须保证的“三等规律”是指：_ _，_ _ 和。 参考答案：长对正，高平齐和宽相等 9.侧平线的侧面投影反映直线的__ __, 侧面投影与z轴的夹角等于直线与_ _面的倾角，与 Y W 轴的夹角等于直线和_ __投影面的倾角。 参考答案：实长V 9.正平线的正面投影反映直线的__ ___, 正面投影与x轴的夹角等于直线与_ _面的倾角，与z轴的夹角等于直线和_ __投影面的倾角。 参考答案：实长，H，W 10.正垂面的正面投影有_ ，并反映真实倾角_ 和_ 。 参考答案：积聚性，α和γ . 参考答案：侧平，平行，正垂 二、判断题(判断正误，共7道小题) 1.一般位置直线在H、V、W面上的投影可能有一个投影能反映实长。 正确答案：说法错误 2.两交叉直线在H、V、W面上的投影，都有一个重影点。 正确答案：说法错误

3.两个铅垂面的交线是一条正垂线。 正确答案：说法错误 解答参考： 5.只有过圆锥锥顶的平面截切圆锥面，其截交线才是两条相交直线。 正确答案：说法正确 解答参考 5.圆锥面在与轴线垂直的投影面上的投影具有积聚性 正确答案：说法错误 6.平面截切四棱锥，其截面形状可能出现三角形或五边形。 正确答案：说法正确 7.两圆柱外表面产生交线，而两圆柱孔相交不一定产生交线。 正确答案：说法错误 1.在点A的三面投影关系中，a"a z=aa y 正确答案：说法错误 2. 投影面平行线仅平行于一个投影面，而投影面垂直线同时平行于两个投影面。 正确答案：说法正确 5. 圆柱面是由一条与轴线平行的直线绕轴线回转而形成的。 正确答案：说法正确 6. 倾斜于圆柱轴线的平面截切圆柱面，其截交线可能出现抛物线。 正确答案：说法正确 7. 辅助面选择的原则是所选辅助面与两立体的交线应是简单易画的图形。 正确答案：说法正确 4. 一个铅垂面与一个正垂面的交线是一般位置直线。 正确答案：说法正确 4. 直线与平面的交点是既在直线上，又在平面上的点。 正确答案：说法正确 2. 在H面上的点A，其a'与空间点A重合，a、a"在相应的投影轴上。 正确答案：说法正确

画法几何及机械制图

画法几何及机械制图‖主观题第一次作业 主观题(共19道小题) 11.图纸幅面按尺寸大小可分为（5）种，图纸幅面代号分别为（AO、A1、A2、A3、A4）。图框（右下）角必须要有一标题栏，标题栏中的文字方向为（看图方向）。 12.比例1：2是指（实物）是（图形）的2倍，属于（缩小）比例。 13.比例2：1是指是（图形）是（实物）的2倍，属于（放大）比例。 14.在画图时应尽量采用（1:1）比例，需要时也可采用放大或缩小的比例，其中1：2为（缩小）比例，2：1为（放大）比例。无论采用哪种比例，图样上标注的尺寸应是机件的（实际）尺寸。 15.图样中书写的汉字应用（长仿宋体）字体书写。 16.图样中，机件的可见轮廓线用（粗实线）画出，不可见轮廓线用（虚线）画出，尺寸线和尺寸界线（细实线）画出，对称中心线和轴线用（细点画线）画出。 17.标注尺寸的四个基本规则是（正确）、（完整）、（清晰）和（合理）。 18.每个尺寸都由（尺寸界线）、（尺寸线）和（尺寸数字）三个要素组成。 19.尺寸标注中的符号：R表示（半径），φ表示（直径），Sφ表示（球直径）。 20.标注水平尺寸时，尺寸数字的字头方向应（向上）；标注垂直尺寸时，尺寸数字的字头方向应（向左）。角度的尺寸数字一律按（水平）位置书写。当任何图线穿过尺寸数字时都必须（断开）。 21.图样上的尺寸是零件的（最后完工）尺寸，尺寸以（毫米）单位时，不需标注代号或名称。 22.按1:1比例抄画平面图形。

23.按1:1比例抄画平面图形。

24.按1:1比例抄画平面图形。 25.标注尺寸。（按1：1量取，取整数）

26.标注尺寸。（按1：1量取，取整数）

画法几何与机械制图

《画法几何与机械制图》 AutoCAD上机绘图 实验指导书 左宗义 编 写 广东工业大学机电工程学院 二００六年七月印刷

实验项目名称: AutoCAD 计算机绘图 实验项目性质：普通实验, 最后一个为综合实验 所属课程名称：画法几何与机械制图 实验计划学时：20 一、 实验目的: 学习AutoCAD计算机绘图 二、 实验内容和要求 : 绘制平面图形, 三维造型设计, 绘制零件图与装配图 三、 实验主要仪器设备和材料: 微机 四、 实验方法、步骤及结果测试: 遵照指导书介绍的方法和步骤进行 五、 实验报告要求: 无报告,上交绘图结果文件及打印图纸 六、 思考题: 见指导书

前 言 本课程为《画法几何与机械制图》，《画法几何与工程制图》，《图学理论与运用》等有２０学时上机的制图课程中的计算机绘图实验指导书。 通过实验培养学生用计算机绘图软件AutoCAD 绘制二维图形，零件图与装配图，绘制三维图形和实体造型设计的能力。 需要掌握画法几何的基本原理，投影制图的基本方法，机械制图国家标准，组合体的读图与设计等知识，方能利用计算机绘制出正确的机械图形和设计三维形体， 用软件工具自动生成视图、剖视图或轴测图。 为了使学生更好地理解和深刻地把握这些知识，并在此基础上，训练和培养计算机绘图的能力和计算机三维设计造型的技能，设置了三维造型设计实验和零件图装配图综合实验。 通过各项实验了解了一个计算机绘图软件的界面特征，功能命令， 操作要点对今后自学各种其他的绘图或三维造型软件打下了基础。 本指导书的特点： 以公式的方式描述了对命令的操作，从而简单易懂。使学生容易上手。 对不同专业可选不同的专业图样进行绘制。 目 录 实验一 计算机绘制二维图形 (3) 实验二 组合体绘图 (16) 实验三 三维造型及轴测图 (20) 实验四 三维设计及投影 (28) 实验五 计算机绘制零件图和装配图 (34) 主要参考文献 (39)

画法几何及机械制图I

参考答案：实长V 参考答案：实长，H，W 参考答案：积聚性，α和γ . 参考答案：侧平，平行，正垂 二、判断题(判断正误，共7道小题) 1.一般位置直线在H、V、W面上的投影可能有一个投影能反映实长。正确答案：说法错误 2.两交叉直线在H、V、W面上的投影，都有一个重影点。 正确答案：说法错误

3.两个铅垂面的交线是一条正垂线。 正确答案：说法错误 解答参考： 5.只有过圆锥锥顶的平面截切圆锥面，其截交线才是两条相交直线。 正确答案：说法正确 解答参考 5.圆锥面在与轴线垂直的投影面上的投影具有积聚性 正确答案：说法错误 6.平面截切四棱锥，其截面形状可能出现三角形或五边形。 正确答案：说法正确 7.两圆柱外表面产生交线，而两圆柱孔相交不一定产生交线。 正确答案：说法错误 1.在点A的三面投影关系中，a"a z=aa y 正确答案：说法错误 2. 投影面平行线仅平行于一个投影面，而投影面垂直线同时平行于两个投影面。 正确答案：说法正确 5. 圆柱面是由一条与轴线平行的直线绕轴线回转而形成的。 正确答案：说法正确 6. 倾斜于圆柱轴线的平面截切圆柱面，其截交线可能出现抛物线。 正确答案：说法正确 7. 辅助面选择的原则是所选辅助面与两立体的交线应是简单易画的图形。 正确答案：说法正确 4. 一个铅垂面与一个正垂面的交线是一般位置直线。 正确答案：说法正确 4. 直线与平面的交点是既在直线上，又在平面上的点。 正确答案：说法正确 2. 在H面上的点A，其a'与空间点A重合，a、a"在相应的投影轴上。 正确答案：说法正确

参考答案

参考答案

大工《画法几何与机械制图》

网络教育学院《画法几何与机械制图》课程设计 题目： 学习中心： 层次： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 辅导教师： 完成日期：年月日

大工16秋《画法几何与机械制图》课程设计 注意：从以下5个题目中任选其一作答。 题目一： 画出下面零件的三视图（主视图、俯视图、左视图），该零件为对称体。 总则：不限制绘图方法。 （1）可以使用CAD绘制，然后截图提交。 （2）可以手工绘制，然后拍照截图提交。 （3）可以用其他方法绘制，然后截图提交。 要求： （1）投影方向的确定：要求以垂直于A面的方向进行投影，得到主视图。

（2）不可见轮廓线要求用虚线表示出来。 （3）不用标注尺寸。具体尺寸没有要求，可自行量取，但要按照图示比例进行绘制。 （4）提交一份word文档，里面包括上图所示零件的三视图。 作业提交： 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点提交即可。如下图所示。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！

题目二： 画出下面零件的三视图（主视图、俯视图、左视图），该零件为对称体。 总则：不限制绘图方法。 （1）可以使用CAD绘制，然后截图提交。 （2）可以手工绘制，然后拍照截图提交。 （3）可以用其他方法绘制，然后截图提交。 要求： （1）投影方向的确定：要求以垂直于A面的方向进行投影，得到主视图。 （2）不可见轮廓线要求用虚线表示出来。 （3）不用标注尺寸。具体尺寸没有要求，可自行量取，但

要按照图示比例进行绘制。 （4）提交一份word文档，里面包括上图所示零件的三视图。 作业提交： 以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业，点提交即可。如下图所示。 注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！

西工大16秋《画法几何与机械制图(下)》在线作业

奥鹏17春西工大16秋《画法几何与机械制图（下）》在线作业 一、判断题（共32 道试题，共100 分。） 1. 在不至于引起误会的情况下，应避免使用虚线表示不可见的结构。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. 画组合体视图的基本法方是应用形体分析法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 3. 三个轴向伸缩系数均等的斜轴测投影即斜等轴测投影。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 4. 坐标法是画轴测投影的基本方法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 5. 三个轴向所伸缩系数均不同的正轴测投影称为正三轴测投影。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 6. 断面图是指假想用剖切面将物体的某处切断，仅画出该剖切面与物体接触部门的图形。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 7. 画轴测剖视图的方法由两种：先画后剖和先剖后画。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 8. 相交的几何形体称为相贯体，它们的表面交线称为相贯线。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 9. 从形体分析角度来说，组合体都是由基本体叠加、切割而成。因此，应先分析组合体的尺寸标注，然后再分析基本体的尺寸标注。 A. 错误

正确答案： 10. 平面立体的投影时点、直线、平面投影的集合。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 11. 剖切面只有单一剖切面和平行剖切面两种。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 12. 在特定结构或要素画法中，钢筋可用单根粗实线表示。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 13. 真实尺寸注法属于规定注法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 14. 断面分为移出断面和重合断面。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 15. 无法自由配置的视图叫做向视图。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 16. 画在视图外的断面图称为移出断面。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 17. 轴测投影只有一种方法就是正轴测投影。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 18. 规定注法包括梯式尺寸注法、链式尺寸注法和真实尺寸注法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 19. 边界表示法事宜物体边界为基础定义和描述三维形体的方法。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 20. 涂色画法是在零件中可以用涂色代替剖面符号。 A. 错误

(完整版)画法几何及机械制图试题及答案

组合体的视图1单选(1分)已知立体的主、俯视图，正确的左视图是：A 2单选(1分)已知主观图和俯视图，正确的左视图是：C 3单选(1分)已知物体的主、俯视图，错误的左视图是：B 4单选(1分)已知主、俯两视图，其正确的左视图是：D

5单选(1分)已知四组图形的主、俯视图，其错误的一组视图是：A 6单选(1分)已知主、俯两视图，其正确的左视图是：D 6填空(1分) 由若干基本形体组成的类似机器零件的物体称为____。组合体 7填空(1分) 假想将组合体分解为若干个简单的基本形体，然后分析它们之间的相对位置、组成方式以及表面之间过渡关系，这样的分析方法称为组合体的____。形体分析法 8填空(1分) 组合体相邻形体表面过渡关系投射特征有：两形体表面____与____；____与____。共面不共面相切相交 9填空(1分) 读图要点：把几个视图联系起来读；要从反映形状特征较多的视图看起；分析形体间相邻表面的____；要注意物体表面的____和____。 相对位置方向性可见性

10填空(1分) 读图方法：投影分析、空间想像物体形状，要弄清视图中“____”和“____”的含义；要判断出相邻表面间的“____”。图线线框相对位置 11填空(1分) 画组合体三视图时，要注意三个视图之间存在的对应尺寸关系是：____；____；____ 。长对正高平齐宽相等 12填空(1分)读组合体视图的基本方法是____法和____法。 形体分析线面分析 机件的表达方法 1单选(1分) 机件向不平行于任何基本投影面的平面投影所得的视图叫 A.基本视图 B.斜视图 C.向视图 D.局部视图 2单选(1分) 已知主、俯视图，选出改画后正确的全剖主视图：C 3单选(1分) 在下图中选出正确的一组剖视图。B

画法几何及机械制图试卷及答案((完整版))

机械系机电一体化专业画法几何及机械制图课程 班级姓名学号得分 题号一二三四五六七八九总分 得分 阅卷人 一、已知点 A距H面为12，距V面为15，距W面为10，点B在点A的左方5，后方10，上方8，试作A、B两点的三面投影。 X Z Y Y W O a a a b b b 二、作平面四边形ABCD的投影。 三、完成下列各形体的投影。 1．2．

四、根据给出的视图，补画第三视图（或视图所缺的图线）。1． 2．

五、在指定位置将主视图画成全剖视图。 六、在指定位置将主视图画成剖视图。 七、补全螺栓连接图中所缺的图线

八、已知两平板齿轮啮合，m1=m2=4mm，z1=20，z2=35，分别计算其齿顶圆、分度圆、齿 九、读零件图，并回答问题。 1．该零件采用了哪些视图、剖视图和剖面图？ 2．指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 ，是螺纹（内、外）， 又是，H是，

6.试画出主视图的外形。 答案： 1． 该零件采用了哪些视图、剖视图和剖面图？说明数量和名称。 该零件采用主视图、俯视图和左视图三个视图，其中，主视图是全剖视图，左视图是局部剖视图，俯视图为半剖视图。 2． 指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 高方向基准是零件的底面，长度方向基准是零件上Φ42孔的左端面，宽度基准是宽度方向的对称线。 3．图中G1/2"表示： 非螺纹密封的管 螺纹，1/2" 表示 公称直径 ，是 内 螺纹是 基本尺寸 ，是 公差带代号 ，其中，H 是 基本偏差 代号 ，是 公差等级 。 5．说明符号 的含义。前者表示用去除材料的方法获得的表面粗糙度， 6.3

画法几何及机械制图试题及答案

画法几何及机械制图试题及答案

组合体的视图 1单选（1分）已知立体的主、俯视图，正确的左 视图是：A 2单选（1分）已知主观图和俯视图，正确的左视 图是：C <] aBSM A B C D 3单选（1分）已知物体的主、俯视图，错误的左 视图是：B

4单选（1分）已知主、俯两视图，其正确的左视 图是：D 5单选（1分）已知四组图形的主、俯视图，其错误的一组视图是：A ABC D 6单选（1分）已知主、俯两视图，其正确的左视 图是：D 零件的物体称为_______ 。组合体

7填空（1分）假想将组合体分解为若干个简单的基本形体，然后分析它们之间的相对位置、组成方式以及表面之间过渡关系，这样的分析方法称为组合体的。形体分析法 8填空（1分）组合体相邻形体表面过渡关系投射特征有：两形体表面____________ 与_____ ；___ 与 __________________________ 。 共面不共面相切相交 9填空（1分）读图要点：把几个视图联系起来读；要从反映形状特征较多的视图看起；分析形体间相邻表面的_________________ ;要注意物体表面的__________ 和_____ 。 相对位置方向性可见性 10填空（1分）读图方法：投影分析、空间想像物体形状，要弄清视图中“ ______________ ”和“ ____ ”的含义；要判断出相邻表面间的“________ ” 。图线线 框相对位置 11填空（1分）画组合体三视图时，要注意三个视图之间存在的对应尺寸关系是：；—。长对正高平齐宽相等 12填空（1分）读组合体视图的基本方法是 _ 法和法。形体分析线面分析