新编(北师大版)小学四年级数学上册第三单元乘法单元检测试题(含答案)

北师大版三年级数学上册周长概念和练习题

北师大版三年级数学上册周长概念及练习题 求长方形的周长必须知道它的长和宽，或者说已知长和宽可以求出它的周长。已知长方形的长和宽求长方形的周长，可直接用公式：长方形的周长＝长×2＋宽×2 长方形的周长＝（长＋宽）×2 求正方形的周长必须知道它的边长，或者说正方形的边长可以求出它的周长。已知正方形的边长求正方形的周长，可直接用公式：长方形的周长＝边长×4 （1）已知长方形的长和宽，求长方形的周长长方形的周长＝长×2＋宽×2 或长方形的周长＝（长＋宽）×2 （2）已知长方形的周长和长，求长方形的宽宽＝（周长－长×2）÷2 或宽＝周长÷2－长 （3）已知长方形的周长和宽，求长方形的长长＝（周长－宽×2）÷2 或长＝周长÷2－宽 （4）已知边长，求正方形的周长。正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长或正方形的周长＝边长×4 （5）已知正方形的周长，求正方形的边长边长＝周长÷4 1、填空题 长方形、正方形、平行四边形都是（）条线段围成的图形，所以它们都是（）形；长方形有（）条边，对边（），有（）个角都是（）角；正方形有（）条边，四边（），有（）个角都是（）角；正方形是（）的长方形。平行四边形有（）条边，对边（），有（）个角对角（）。 2．一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。 3．下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（）厘米，剩下的图形是一个（）形。周长是 12cm （） 18cm 4、围成一个图形（）的总和，就是这个图形的（） 5、一个长方形的宽是10厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是（）厘米。 6、一个长为10厘米，宽是7厘米的长方形，把它剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。 7、、把一个大长方形分成两个小长方形周长，两个小长方形的周长和（）长方形的周长。（填大于、小于或等于） 8、、把一个长方形拉成平行四边形，周长（）（增加了、减少了或不变）

(完整版)小学四年级数学乘法简便运算练习题

小学四年级数学简便运算专项练习 乘法分配律练习题班别：姓名： 乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加”中的分别两个字。 类型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40＋8）×25 125×（8+80） 36×（100+50） 24×（2＋10） 86×（1000－2） 15×（40－8） 类型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次） 36×34＋36×66 75×23＋25×23 63×43＋57×63 93×6＋93×4 325×113－325×13 28×18－8×28

类型三：（提示：把102看作100＋2；81看作80＋1，再用乘法分配律）78×102 69×102 56×101 52×102 125×81 25×41 类型四：（提示：把99看作100－1；39看作40－1，再用乘法分配律） 31×99 42×98 29×99 85×98 125×79 25×39 类型五：（提示：把83看作83×1，再用乘法分配律） 83＋83×99 56＋56×99 99×99＋99 75×101－75 125×81－125 91×31－91

1、乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c 2、乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 3、乘法交换律 a×b=b×a 4、加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 乘法分配律练习题1 38×62+38×38 75×14—70×14 101×38 12×98 55×99+55 55×99 12×29+12 58×199+58 42×79+42 52×89 69×101—69 55×21—55 125×（80+8） 125×（80×8） 125×32×25

北师大版三年级数学上册乘法专题训练(打印版)

2020-2021学年度秋季三年级上学期北师大版数学 乘法专题训练 能力点一：运用画图法解决倍数问题 例1.果园里有121棵桃树，苹果树的棵树是桃树的3倍，苹果树和桃树一共有多少棵？ 练：1.一件衬衫123元，一件大衣的价钱是它的4倍，这件大衣比这件衬衫贵多少钱？ 2.果园里有桃树28棵，比梨树少15棵，苹果树的棵树是梨树 的2倍。苹果树有多少棵？ 能力点二：运用推理法解决算式谜问题 例2.在里填上合适的数字。 2 4 ×3× ______________________________ ____________________________ 6 9 6 8 练：在里填上恰当的数字。 2

× 3 × ________________________________ _____________________________ 3 6 3 4 4 能力点三：运用找基准数法解决求和问题 例3. 练：(1)108+109+110+111+112 111+112+113+114+115 = × = 1. 工人叔叔测量公路时，先在起点立一根标杆，以后每隔55米立一根，已经立了9根标杆。算一算，第1根与第9根相距多少米？ 2. 同学们沿着一段公路的一侧栽树，每隔5米载一棵树，一共载了155棵树（两端都载）。这段公路有多长？ 3. 一篇文章约有900个字。小红每分钟大约读189个字，5分钟大约 能读完这篇文章吗？

（1）叶星家所在的城市到A城约有多远？ （2）叶星从所在的城市去A城途中汽车走的路程约比乘轮船走的路程远多少千米？ 5.在一次植树活动中，三年级同学植树25棵，四年级同学植树的棵 树是三年级的3倍，六年级同学植树的棵树是四年级的2倍，六年级同学植树多少棵？ 6.妈妈买了5个杯子用了35元，觉得还不够用，又买了3个，妈妈 买杯子一共用了多少钱? 7.一本科普读物300页，明明前3天每天看28页，照这样的速度， 他再看7天能看完这本书吗?

小学四年级数学《乘除法的运算性质

小学四年级数学《乘除法的运算性质教案》精选教案范例学习连除计算题中的简便算法。能让学生灵活的计算试题，养成灵活的解题技巧。培养学生对数的感悟能力。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学《乘除法的运算性质教案》精选教案范例，希望能帮助到大家! 【教学目标】 1. 学习xx 除计算题中的简便算法。 2. 能让学生灵活的计算试题，养成灵活的解题技巧。 3. 培养学生对数的感悟能力。 【教学重点】 掌握连除式题中的简便计算方法。 一、谈话引入，激发兴趣。 师：同学们，对于加法、减法、乘法计算的题目，找到了一些简便算法，对于除法式题，有没有简便算法呢?有，是怎样的?想知道吗? 二、自主学习，合作探究。 1. 教学例3。 (1) 出示植树画面。 师：植树需要买什么? 生：买树苗。 师：一共有25 个小组，每个小组种了5 棵树苗。购买树苗花了1250元，你会算出每棵树苗多少钱吗? (2) 生小组里交流。生汇报。 生甲：1250-25-生乙：1250-25-5

=50 - 5=1250 - (25 X 5) = 10(元)=1250 - 125 =10(元) (3) 师：说说，你们先算什么? 生甲：我先算每个小组种的树苗花多少钱。 生乙：我先算25个小组一共种了多少棵树苗。师：你们说得很好，也算得对。从这里你们发现了什么? 生小组里交流。 (4) 生汇报。生丙：我发现一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。 (5) 师：你说得真棒!小组里互相说一说。有几道题你想做吗? 2. 试做教材第43页“做一做”第1,2题。 出示：2000-125- 8 1280 -16-8 生汇报。 生甲：2000- 125-生乙：1280- 16-8 =2000-(125 X 8)=1280 - (16 X 8) =2000-1000=1280 - 128 =2=10 师：你们同意这样做吗?你是这样做的吗? 大家都很聪明，老师非常高兴。 三、巩固运用，深化提高 1. 下面各题，怎样简便就怎样计算。 ① 1280 - 16 - 8 25 X (4+8) 5 X 99+5 2、小明用3个星期把一本习字本写字，一共写了420个毛笔字。他平均每天写多少个毛笔字?

北师大版三年级数学下册周长和面积问题小结

奥数思维练习题第十六讲 长方形周长和面积 【知识点总结】 一、公式： 长方形：周长=（长+宽）×2 正方形：周长=边长×4 面积= 长×宽面积=边长×边长 引申：知道周长求长方形的长=周长÷2-宽引申：知道周长求边长正方形边长=周长÷4 长方形的宽=周长÷2-长 知道面积求长方形的长=面积÷宽 长方形的宽=面积÷长 二、单位换算： 1㎡=100d ㎡=10000c ㎡1d ㎡=100c ㎡1k ㎡=100公顷1公顷=10000 ㎡ 大单位换小单位×它们之间的进率，如5㎡换成d ㎡乘以100，得500d ㎡ 小单位换大单位 ÷它们之间的进率，如500d ㎡换成㎡除以100，的1 ㎡ 从一个长方形中剪下一个最大的正方形，那么这个正方形的边长就是长方形的宽 面积扩大问题： 长方形面积扩大倍数=长的扩大倍数×宽的扩大倍数，如一个长方形长扩大3倍，宽扩大2倍，则这个长方形面积就扩大3×2=6倍 正方形面积扩大倍数=边长扩大的倍数相乘，如一个正方形边长扩大3倍，则这个正方形面积就扩大3×3=9倍 【典型题精讲】 1、用一根铁丝正好围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用这根铁丝围成正方形，正方形的面积是多少？解析：一根铁丝不管变成什么图形它的长度没有改变，所以本题中长方形的周长就等于正方形的周长，得到正方形的周长可以求出正方形的边长，得到边长就可以求出面积。 （6+4）×2=20（cm） 20÷4=5(cm) 5×5=25(c㎡) 2、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是 多少？ 解析：这道题为知道正方形周长求面积，知道周长可以用公式：正方形边长=周长÷4，求出边长，进而用公式面积=边长×边长，求出荷花池面积 3、莉莉家的客厅宽4m，长比宽的2倍少1m.，瓷砖的边长是2dm，如果莉莉家用这种瓷砖铺客厅的话，至少需要多少块？ 解析：这是一道典型的铺砖问题，所需砖的数量=地的面积÷每块砖的面积，注意单位之间的统一。类似问题还有栽树，道理一样，树的数量=地的面积÷每棵树所占面积

北师大三年级数学上册乘法练习题

6.1 蚂蚁做操 1.计算。 43×2= 21×3= 12×4= 243×2= 321×3= 112×4= 2.填一填 3.一个足球32元，李老师买了3个，花了多少元钱？ 4.商店运来香蕉12筐，运来苹果的筐数是香蕉的4倍。商店两种水果一共多少筐？ 6.2 去游乐园 1.计算。 15×5= 17×4= 19×5= 27×2= 25×3=

2.连一连。 2 × 32 15 × 4 16 × 5 26 × 8 5 × 12 19 × 5 60 × 7 4 × 30 3 × 16 2 4 × 2 52 × 4 1 5 × 6 17 × 5 4 × 16 3 × 40 84 × 5 3.一条裤子18元，一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。买这样一套衣服，需要多少钱？ 4.每盒乒乓球15元，买6盒乒乓球，需要多少钱？ 5.光明小学3名教师带24名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？ 海洋馆售票处成人票：15元 儿童票：4元 6.3 乘火车 1.计算。 52×7= 48×6= 123×5= 116×8= 2.每小时加工59千克带鱼，7小时能加工多少千克带鱼？ 3.每个班级要配备118张字卡，三年级的6个班，需要配备多少张

字卡？ 4.篮球78元，足球65元。李老师买了3个篮球和4个足球，一共需要多少元钱？ 5.徒弟每小时加工75个零件，师傅每小时加工的个数是徒弟的3倍，师傅每小时加工多少个零件？ 6.4去奶奶家 1.竖式计算。 57×9= 125×8= 156×3= 163×4= 2.把得数小于2000的圈起来。 681×4 89×5 118×8 75×8 557×2 378×4 299×6 432×7 3.商店进了5箱练习本，每箱175本。你能把下表填完整吗？ 4.一列火车每小时行驶125千米，4小时行驶多少千米？

小学四年级数学乘法竖式计算题.doc

135×5 108×6 8×312 7×210 138×9 82×403 126×89 203×32 312×25 123×6 2 47×210 568×9 1 307×46 54×312 234×46 613×48 320×25 25×29 136×15 215×36 325×65 52×315 57×158 36×215 35×126 235×12 321×19 321×16 332×24 33×215

125×6 335×26 165×24 256×31 306×12 260×15 303×46 65×224 325×40 167×48 336×25 125×45 336×25 112×52 335×24 125×65 36×125 116×58 256×81 331×25 125×34 336×25 215×34 205×32 31×206 37×481 91×214 325×68 336×21 245×31

31×206 21×126 302×12 135×24 325×41 12×321 21×114 17×184 31×208 51×214 61×135 24×158 33×264 16×109 33×204 25×118 302×15 302×54 210×21 119×24 325×29 66×125 82×403 126×89 203×32 312×25 568×9 307×46 54×312 47×210

234×46 613×48 320×25 136×15 215×36 325×65 52×315 57×158 36×215 35×126 235×12 321×19 321×16 332×24 33×215 125×6 335×26 165×24 256×31 306×12 260×15 303×46 65×224 325×40 167×48 336×25 125×45 336×25 112×52 335×24

2019北师大版数学三年级上册乘法教学设计及反思语文

北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思 ◆您现在正在阅读的北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学三年级上册《乘法》教学设计及反思教材分析： 《笔算乘法》是北师大版数学三年级上册第28页的内容，是在学生对乘法口算已经有了一定的基础上进行教学的。教材通过购物情境的创设，旨在让学生通过提出数学问题，尝试解决问题，交流讨论算法，独立解决问题等一系列数学活动，探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法，能够正确进行笔算，独立解决相关问题，感受解决数学问题的快乐。 教学目标： 1．使学生经历提出问题口算笔算的计算过程，在多样化的算法中，能自主最优化。 2．使学生在尝试写竖式、小组讨论交流算法的过程中掌握笔算乘法的书写格式和算理。 3．培养学生的问题意识和多策略解决问题的能力，体现联

系生活学数学的思想。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 页 1 第 师：小红家要搬新房子了，星期天，她和妈妈一起到家具城挑选家具。（出示主题图：书柜213元桌子42元椅子12元） 师：这就是家具城的一角，你发现了哪些数学信息? 师：如果你是小红，你想买什么家具呢? 师：根据小红家的需要，你们能提出哪些数学问题? 师：（在学生充分提问的基础上）同学们提出了这么多的问题，真了不起。这节课，我们先来解决其中的一个问题。 二、探索交流，解决问题（板书问题1：买4把椅子需要多少钱？） 1、怎样计算?同学们独立试一试。 2、学生交流算法。 生1：124，因为它表示求4个12是多少。 师：这种方法不错，教师边表扬边板书124。 师：怎样乘? 生1：104＝40，24＝8，40+8＝48。 师：运用已经学过的口算方法，很好。还有不一样的想法吗？ 3、探究笔算方法。生2：:我还可以列乘法竖式计算。

小学四年级上册《乘法》知识点归纳

四年级上册《乘法》知识点归纳 四年级数学教案 卫星运行（三位数乘两位数） 【知识点】： 估算方法。用四舍五入法进行估算。 利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 补充【知识点】 时、分、日之间的单位互化。 1时=60分 1日=24时 因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。 中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。 体育场（实际生活中的估算） 【知识点】: 估算的方法及注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合实际，接近精确值。 神奇的计算工具 【知识点】： 在学生原有基础上进一步认识并会使用计算器。

利用“m+”存储键，“mr”提取键，计算四则运算的题目。 了解计算机中使用的是二进制计数法，就是满2进1。 补充【知识点】：了解两个因数越接近（即差越小），积越大，两个因数相等时，积是最大的；两个因数的差越大，积越小。 探索与发现（一）（有趣的算式） 【知识点】： 第一组算式：积的位数是两个因数位数之和-1，积的最高位和最低位都是1，中间的数字为因数的位数，两边的数字相同并依次减1。（此为回文数）第二组算式：积都由1、4、2、8、5、7几个数字组成，而且前后排列的顺序不变，只需要确定末位数字就可以算出积（如果能直接推算出首位数字则更好）第三组算式：积的个位都是1，首位都是9；积的位数正好是两个因数位数之和；积的每一位都是由9、8、0、1组成，只要在首位补9，倒数第二位补0就可以了，只有一个8和一个1。 第四组算式：在0～9的十个数字中，任意选择四个数字，组成数字不重复的最大的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把结果的四个数字重现组成一个最大的四位数与最小的四位数。再次相减······在这样不断重复的过程中，最后得到数字4176。 探索与发现（二）(乘法结合律) 【知识点】：

新北师大版三年级上册数学周长检测题

周长 一、填空。 1、用一根长20厘米的铁丝围成一长方形，这个长方形的周长是（）厘米，如果它的长的7厘米，宽是（）厘米。 2、用一根长24米的绳子围成一个正方形，这个正方形的周长是（）米，它的边长是（）米。 3、一个正方形的边长是3厘米，周长是（）厘米。 4、把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是（）厘米。 5、把两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。 6、长方形的长增加5厘米，宽增加2厘米，周长增加（）厘米。 7、正方形的周长增加了12厘米，则边长增加了（）厘米。 8、正方形的边长增加了2厘米，则周长增加了（）厘米。 9、长方形的长增加3厘米，宽增加1厘米，周长增加（）厘米。 10、一个长方形长是16厘米，长是宽的2倍，则长方形的周长是（）厘米。 11、三个边长都是4分米的正方形，拼成一个长方形，它的周长是（）分米。 12、正方形的边长增加了3倍，则周长增加了（）倍。 13、一个正方形的边长是16厘米，若把这个正方形分成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是（）厘米。 14、用6个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长可能是（）厘米或（）厘米。 二、选择 1、长方形的周长÷2＝（） A．边长×2 B.长×2 C.长+宽 2、长方形的长是20厘米，宽比长短8厘米，周长是（）厘米。 A.(20+8) ×2 B.(20-8)×2 C.(20-8+20)×2 3、用两根同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，围成的图形的周长相比，（）。 A.长方形的长 B.正方形的长 C.一样长 4、一块正方形砖的周长是24厘米，求这块砖的边长是多少厘米的列式是（） A.24÷2 B.24×4 C.24÷4

北师大版三年级数学上册 什么是周长(优质教案)【新版】

1 什么是周长 一课时 教学内容 什么是周长。(教材第45~47页) 教学目标 1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。 2.能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体情境,初步探索多边形周长的计算方法,学会计算多边形的周长。 3.让学生通过看一看、描一描、摸一摸等活动获得丰富的感性认识,感知周长与实际生活的密切联系。 重点难点 重点:认识周长,初步探索多边形周长的计算方法,学会计算多边形的周长。 难点:探索多边形周长的计算方法,学会计算多边形的周长。 教具学具 课件、细线、直尺、树叶的图片等。 教学过程 一创设情境,激趣导入 师:同学们,从今天起我们来研究周长的相关问题。首先,拿出数学教材,谁能用手指给大家描出数学书封面的周长?

指名让学生演示用手指描出数学书封面的周长,引导学生集体动手做一次。 师:你能用彩笔描出教材第45页图中的树叶和数学书封面的周长吗? 学生尝试用彩笔描出周长,教师巡视了解情况。 组织学生展示交流,给予解答正确的学生表扬和鼓励。 【设计意图:引导学生动手操作,集中学生注意力,激发学生的探究兴趣,为新课的教学做准备。】 二探究体验,经历过程 师:仔细认一认,说一说你知道了什么。(课件出示教材第45页情境图二) 生1:封闭图形沿着边绕一周的长度就是这个图形的周长。描出一个物体或图形的周长时,可以从不同的起点开始,但是最后必须再到这一点终止,首尾连接。 生2:从图中我知道了封闭图形一周的长度就是图形的周长。 师:你能跟同伴合作想办法得到树叶和数学书封面的周长吗?在小组里动手试一试吧。 学生在小组里动手操作,合作交流,教师巡视了解情况。 师:谁愿意把你们的方法跟大家分享一下? 学生可能会说: ? 树叶的周长是由曲线围成的,属于不规则图形,我们不能直接用直尺测量得到,需要“化曲为直”,用绳测法,通过转化的思想,才能得到

北师大版三年级(上册)数学乘法计算题

北师大版三年级上册乘法竖式计算（1） 207×8= 402×8= 374×7= 468×6= 83×7= 340×5= 508×5= 405×4= 148×5=84×8= 63×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 74×3=91×2= 208×4= 29×6= 139×9= 362×9= 52×4= 215×7= 59×3= 98×4= 217×6= 37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7=

北师大版三年级上册乘法竖式计算（2）33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4= 413×7= 105×3= 254×6= 157×9= 325×8＝ 5600×3＝ 604×4＝270×7＝ 504×9＝ 237×6＝ 480×5＝4207×5＝

204×6＝ 216×7＝ 226×8＝5084×9＝ 北师大版三年级上册乘法竖式计算（3）316×8= 364×8= 455×7= 805×3= 234×6= 105×3= 254×6= 157×9= 427×6= 512×4= 340×5= 405×4= 84×8= 459×2= 508×5= 148×5= 63×9= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8＝ 74×3＝ 91×2＝ 208×4＝ 29×6＝ 139×9＝ 362×9＝ 52×4＝

215×7＝ 59×3＝ 98×4＝ 217×6＝ 北师大版三年级上册乘法竖式计算（4）37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7= 33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4＝ 413×7＝ 144×7＝ 455×7＝

北师大版三年级数学周长练习题

三年级数学《周长》练习题 一、填空。 1、三角形的周长指的是（）条边长的（），平行四边形的周长指的是（）条边长的（）。 2、一个三角形的周长是30米，其中一条边是10米，另一条边是15米，再另一条边是（）米。 3、一个四边形的四条边分别是11米、15米、18米、9米，那么这个四边形的周长是（）米。 4、平行四边形相邻两边的和是这个平行四边形的周长的（）。 5、长方形是（）相等，正方形是（）相等。 6、一个长方形，长13厘米，宽6厘米，周长是（）厘米。 7、用8根2厘米的小棒摆成一个长方形，它的周长是（）厘米。 8、计算长方形的周长必须知道（）和（）。 9、长方形相邻两边的和是这个长方形周长的（）。 10、正方形的周长=（），正方形的边长=（）。 11、正方形的周长是边长是（）倍。 12、正方形的边长是3厘米，周长是（）。 二、判断。 1、一个长方形长是36分米，宽是20分米，这个长方形的周长是56分米。（） 2、一个正方形，边长是10米，它的周长是100米。（） 3、四边形的周长一定比三角形的周长长。（） 4、一个三角形的三条边都是8分米，它的周长是24分米。（） 5、正方形的周长是边长是4倍。（） 6、一个长方形长10分米，宽5分米，它的周长是15分米。（） 7、长6厘米，宽3厘米的长方形周长的一半是9厘米。（） 三、填表。 1、根据长方形的长、宽和周长三者中的二项求另一项。 长30 cm5cm13cm 宽10cm2cm20cm 周长36cm100cm 2、根据正方形的边长求周长，或根据周长求边长。 边长4m21cm 周长36m100dm 四、解决问题。

1、一块长方形的地毯28厘米，宽15厘米，求地毯的周长。 2、一根铁丝刚好围成一个长5米，宽2米的长方形，求铁丝长多少米？ 3、一个长方形操场，长80米，长比宽多20米，周长是多少米？ 4、一个长方形，它的长是10厘米，周长是36厘米，它的宽应是多少厘米？ 5、一个长方形和一个正方形的周长相等，长方形的长是12厘米，宽是6厘米，正方形的边长是多少厘米。 6、用一根多长的铁丝刚好围成边长是10厘米的正方形？ 7、有一块正方形的手绢边长15厘米，要在它四周绣上花边，花边的长是多少厘米？ 8、一根牙签长6厘米，用4根牙签摆成一个正方形。 （1）它的周长是多少？ （2）如果拼成两个同样大小的正方形至少要用多少根牙签，它的周长是多少厘米？ 9、下图是一个大的正方形，边长是10厘米，把它分成四个同样大小的小正方形，求每个小正方形的周长。

小学四年级数学上册乘法练习题

乘法练习题 姓名：班别： 1、135×12= 2、176×46= 3、325×26= 4、237×83= 5、322×35= 6、54×145= 7、36×254= 8、83×217= 9、43×129= 10、32×164= 11、25×328= 12、12×124= 13、85×215= 14、28×153= 15、85×142= 16、16×134= 17、34×246= 18、160×30= 19、220×40= 20、160×60= 21、180×50= 22、290×30= 23、460×80= 24、360×12= 25、390×14= 26、350×15= 27、320×16= 28、280×15= 29、430×26= 30、36×120= 31、18×230= 32、26×320= 33、23×340=

34、27×150= 35、87×410= 36、106×30= 37、206×40= 38、208×30= 39、305×50= 40、108×90= 41、209×60= 42、73×207= 43、26×108= 44、25×306= 45、18×103= 46、69×105= 47、19×302= 48、36×43= 49、208×56= 50、720×42= 51、145×12= 52、721×15= 53、243×53= 54、126×56= 55、315×38= 56、126×56= 57、315×38= 58、168×52= 59、513×83= 60、651×82= 61、381×32= 62、219×64= 63、123×12= 64、189×25= 65、156×28= 66、124×73= 67、215×46= 68、224×36= 69、153×28=

数学北师大版三年级上册什么是周长教案

数学北师大版三年级上册《什么是周长》教案 一、教学内容分析 1.教学主要内容 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的第一节课，是新课标教材中空间与图形领域中有关图形与测量的内容。本节课是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形基础上展开的，这是学习平面图形周长计算的基础。因此，使学生掌握好这部分内容非常重要。 本节主要教学内容是：通过描一描、量一量、摸一摸等实践活动，让学生自己体验边线、一周这些词，初步感知周长的含义。计划一课时进行教学。本课的教学重点是结合具体实物，通过观察、亲身体验等活动，让学生在具体情境中理解周长的含义；教学难点是能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。 2.教材编写特点 本课教材有以下编写特点：首先通过蚂蚁爬过树叶的边线一周，使学生初步直观认识什么是树叶的周长；然后又通过描一描，说一说，摸一摸等活动拓展学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，初步认识周长的意义；最后通过实践活动，使学生进一步体验到周长与实际生活的密切联系。 3.教材内容的核心数学思想 这部分教材体现了转化的思想。 二、学生分析 1.学生已有知识基础：认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形，并且已经掌握了这些平面图形的基本特征。 2.学生已有生活经验和学习该内容的经验：学生对一边、一周有所了解。 3.学生学习该内容可能的困难：对周长意义的理解。 4.学生学习的兴趣、学习方式和学法分析：根据教学内容以及本班学生实际，我在教学中注意创设情境，用观察演示和动手操作实践相结合的教学方法让学生在操作实践、自主探究、合作交流的学习过程中建构新知。 三、学习目标 知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长；能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。 过程与方法：让学生结合具体事物或图形，在观察、描一描\摸一摸等操作活动中进 1 行独立思考，并与同伴进行交流的过程中认识周长；结合具体情境，小组同学通过观察、度量、计算等活动，探索三角形、长方形、梯形等图形的周长。

北师大版三年级上册数学乘法计算题

207×8= 402×8= 374×7= 468×6= 83×7= 340×5= 508×5= 405×4= 148×5=84×8= 63×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 74×3=91×2= 208×4= 29×6= 139×9= 362×9= 52×4= 215×7= 59×3= 98×4= 217×6= 37×9= 430×6= 2070×3= 95×3= 66×7=

35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4= 413×7= 105×3= 254×6= 157×9= 325×8＝ 5600×3＝ 604×4＝270×7＝ 504×9＝ 237×6＝ 480×5＝4207×5＝ 204×6＝ 216×7＝ 226×8＝5084×9＝

234×6= 105×3= 254×6= 157×9= 427×6= 512×4= 340×5= 405×4= 84×8= 459×2= 508×5= 148×5= 63×9= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8＝ 74×3＝ 91×2＝ 208×4＝ 29×6＝ 139×9＝ 362×9＝ 52×4＝ 215×7＝ 59×3＝ 98×4＝ 217×6＝

66×7= 33×8= 72×9= 206×5= 153×6= 35×7= 305×3= 274×6= 69×5= 137×4= 66×6= 408×9= 92×4= 47×5= 506×4= 416×4= 374×4＝ 413×7＝ 144×7＝ 455×7＝ 297×6＝ 153×4＝ 981×3＝ 330×6＝ 17×7＝ 311×9＝ 158×7＝ 74×3＝

北师大版三年级数学周长与面积练习题

三年级数学周长与面积测试卷 一、填空题。（每空1分，共33分） ⑴物体表面或封闭图形的（），叫做面积。 ⑵常用面积单位有：（）、（）、（），用来度量物体的（）。 ⑶常用长度单位有：（）、（）、（），用来度量物体的（）。 ⑷面积是1平方米的正方形，它的边长是（）米。 ⑸面积是1平方分米的正方形，它的边长是（）分米。 ⑹用9个边长是1厘米的正方形，拼成一个大的正方形，这个大的正方形的边长是（）厘米，则它的面积是（）平方厘米。⑺用4个面积是1平方分米的正方形，拼成一个大的长方形，它的宽是（）分米，长是（）。 ⑻填上适合的单位符号。 ①书桌面的长约是1（）；②教室的面积约为60（）；③数学课本的宽约为15（）；④一张邮票的面积约为6（）； ⑤操场的面积约为2800（）；⑥一座灯塔高约20（）； ⑦小明的身高约为134（）；⑧喜羊羊绕操场跑了1000（）； ⑨一张欢乐谷门票为170（）；⑩一枚1分的硬币约重1（）。 ⑼6m＝（）dm；12dm2＝（）cm2 ；20000平方米＝（）公顷；600mm2＝（）cm2 ；6km2＝（）公顷＝（）m2。⑽“鸟巢”作为北京奥运会的主体育场，建筑面积为260000平方米，读作：（）平方米，合（）公顷。 二、判断题。（每题2分，共16分）

⑴黑板面的面积约为3千克。（） ⑵图形的形状不一样，图形的面积可能一样。（） ⑶1200平方分米＝120平方米。（） ⑷正方形是特殊的长方形。（） ⑸长方形的面积＝（长＋宽）×2 。（） ⑹边长为1厘米的正方形的面积是1平方分米。（） ⑺50公顷﹥1平方千米。（） ⑻边长为4米的正方形，面积和周长一样。（）三、直接写得数。（每题1分，共10分） 50×50＝ 13×50＝ 125×80＝ 0÷320＝ 123－20＝250÷5＝ 60×12＝ 25×4＝ 360÷9＝ 7.4＋2.6＝四、计算下列图形的面积和周长。（每题5分，共10分） 16米厘米 面积：面积： 周长：周长： 五、作图，并计算。（每题5分，共10分） ⑴在下列方格纸中画出1个面积为9平方厘米的图形，并计算出该图形的周长。（每个小方格的边长为1厘米） ⑵在下列方格纸中画出1个周长为25厘米的图形，并计算出该图形

北师大三年级数学上册周长练习题

5.1 什么是周长 1.填空。 （1）三角形的周长指的是（）条边长的（），平行四边形的周长指的是（）条边长的（）。 （2）一个三角形的周长是30米，其中一条边是10米，另一条边是15米，第三条边是（）米。 2.你能用彩笔画出下面图形的边线吗？ 3.先量一量，再算出下面图形的周长。 4.每小题两个图形的周长一样吗？ （1） （2） 5.2 长方形周长 1.求下面长方形的周长。 2.选择（把正确的答案前面的序号填写在括号里）

（1）一块长方形菜地的宽是30米，长是宽的2倍，菜地的周长是（）米。 ①60 ②90 ③120 ④180 （2）用20分米长的铁丝围成一个长是7分米的长方形，那么长方形的宽应该是（）分米。 ①6 ②2 ③3 ④13 3.一个长方形运动场的长是25米，宽是20米，这个运动场的周长是多少米？ 4.学校操场是个长方形，长是200米，宽150米，小明沿着足球场跑了2圈，小明跑了多少米？ 5.用一根长240厘米长的绳子围成一个长是80厘米的长方形，宽是多少厘米？ 什么是周长（1） 1.先估一估，下面那个图形的周长最长？那个图形的周长最短？再想办法量一量。 直线图形可以用尺子直接测量。曲线图形用围绳子的方法测量。 2.判断 （1）测量同一个图形的周长，起点的位置不同，得到的结果也不同。（）

（2）因为圆形的边长是弯的，所以没有周长。（ ） （3）图形的周长是测量得到的数据，而不是一条线。（ ） 3.贝贝用5个边长为1厘米的小正方形拼出了下面几个图形，请你帮贝贝算一算每个图形的周长各是多少？ 什么是周长（2） 1.选择 四边形的周长与三角形的周长相比（ ）。 A.四边形的周长长 B.三角形的周长长 C.一样长 D.无法确定 2.下图是一个游泳池的平面图，它的周长是多少 30米 22米 3.计算下面图形的周长。 50米 32厘米

北师大版三年级数学上册第六单元乘法

标准 六 乘法 单元学习目标 1． 在解决实际问题的过程中，进一步体会乘法的实际意义，感受乘法计算在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。 2． 探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择适合自己的 计算方法。 3． 能运用乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。 单元学习容的前后联系 单元学习容分析 本单元主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘运算， 以及运用乘法解决有关的实际问题。 组织本单元学习容的思路如右图： 在此之前，学生已经非常熟练地掌握了表的乘除法，并 且会计算整十、整百、整千数和两位数乘（除以）一位数的乘 除法口算，为本单元学习任意两、三位数乘一位数的乘法奠定 了基础。本单元第一次学习乘法的竖式，理解竖式的每一步所 表达的实际含义、竖式的书写方式以及在竖式中出现的一次进 位、连续进位等情况，是本单元学习的重点。 教材编写的基本特点参见《教师教学用书》P127。

课时安排建议 第1课时蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位）） 学习目标： 1．在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。 2．借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每步的含义，进一步体会算法多样化。 3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 教学重点：学会用竖式计算乘法。 教学难点：理解竖式乘法运算每一步的具体含义。 教学准备：课件、学习卡片

4.学生尝试用乘法竖式计算。 说一说，乘法竖式每一步的含义。标准

最新小学四年级数学乘法竖式计算题

精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 135×5 108×6 8×312 7×210 138×9 82×403 126×89 203×32 312×25 123×6 2 47×210 568×9 1 307×46 54×312 234×46 613×48 320×25 25×29 136×15 215×36 325×65 52×315 57×158 36×215 35×126 235×12 321×19 321×16 332×24 33×215

精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 125×6 335×26 165×24 256×31 306×12 260×15 303×46 65×224 325×40 167×48 336×25 125×45 336×25 112×52 335×24 125×65 36×125 116×58 256×81 331×25 125×34 336×25 215×34 205×32 31×206 37×481 91×214 325×68 336×21 245×31

精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 31×206 21×126 302×12 135×24 325×41 12×321 21×114 17×184 31×208 51×214 61×135 24×158 33×264 16×109 33×204 25×118 302×15 302×54 210×21 119×24 325×29 66×125 82×403 126×89 203×32 312×25 568×9 307×46 54×312 47×210

北师大版三年级数学上册乘除法专项综合练习

北师大版三年级数学上册乘除法专项综合练习1. 算一算。 2. 下面的图案分别是由哪个图形平移或旋转得到的?圈一圈。 3. 下面的计算对吗?把错误的改正过来。 4. 脱式计算。 28×2×5 39×58+58 (76-24)×13 (20+4) × 25 50. 你能送小动物回家吗?(估一估．连一连)

6. 小明和他的四个同学一起去动物园玩．如果每张门票23元，他们一共要用______元买门票． 37. 我会填。 填空：______ 综合算式：______ 填空：______ 综合算式：______ 48. 直接写估算的商。 74÷8≈______ 352÷7≈______ 542÷9≈______ 630÷8≈______ 479÷8≈______ 185÷6≈______ 425÷7≈______ 235÷8≈______ 9. 121÷3=40……3。（判断对错） 10. 小会计，算一算。 每框千克数/千克每框/框数 大白菜50 18 ______ 黄瓜12 80 ______

西红柿25 40 ______ 11. 学校买了45个篮球，每个58元。买5个篮球要花______元；买40个篮球要花______元；买45个篮球要花______元。 412. 列竖式计算，带☆的验算。 ①440÷4= ②780÷6= ③☆850÷5= 13. 先估一估商是几位数，再计算。 525÷5= 483÷3= 584÷8= 875÷7= 594÷3= 488÷8= 14. 小小购物员。 （1）买15个“多啦A梦”要花多少钱? （2）买24个“变形金刚”，带2500元够吗? 15. 小红1分钟大约能打35个字，半小时她大约能打多少个字? 16. 学校买来一批图书，分给了22个班，每班分得31本。这批图书一共有多少本? 物品名称钢笔笔记本文具盒圆珠笔 单价9元5元6元3元 （1）张老师带了428元，最多可以买几支钢笔?还剩多少钱? （2）刘老师带了211元，最多可以买几本笔记本? 18. 解决问题 （1）

小学数学四年级上册乘法练习题

小学数学四年级上册 乘法练习题 1) 126×90= 2) 93×115= 3) 27×404= 4) 55×820= 5) 75×510= 6) 671×36= 7) 31×814= 8)491×34= 9) 64×211= 10) 542×65= 11) 805×86= 12) 564×59= 13) 86×963= 14) 59×731= 15) 848×73= 16) 145×31= 17) 297×39= 18)60×970= 19) 92×942= 20) 36×307= 21) 97×681= 22) 17×525= 23) 16×617= 24) 521×72= 25) 13×382= 26) 335×76= 27) 92×281= 28) 989×76= 29) 72×828= 30) 523×46= 31) 79×324= 32) 570×79= 33) 405×81= 34) 762×21= 35) 683×71= 36) 732×83= 37) 790×39= 38) 55×583= 39) 93×922= 40) 946×19= 41) 56×491= 42) 93×455= 43) 177×85= 44) 87×476= 45) 508×77=

46) 377×63= 47) 65×128= 48) 257×59= 49) 576×34= 50) 38×882= 51) 487×83= 52) 64×954= 53) 961×88= 54) 72×437= 55) 897×47= 56)56×433= 57) 662×78= 58) 309×60= 59) 63×623= 60) 698×40= 61) 679×99= 62) 80×497= 63) 666×50= 64) 13×544= 65) 747×52= 66) 55×737= 67) 69×725= 68) 441×44= 69) 132×37= 70) 292×89= 71) 700×93= 72) 53×655= 73) 833×27= 74) 27×164= 75) 427×75= 76) 185×21= 77) 48×850= 78) 352×97= 79) 62×469= 80)832×93= 81) 918×19= 82) 591×73= 83) 54×829= 84) 98×929= 85) 86×303= 86) 61×146= 87) 52×239= 88) 34×142= 89) 475×43= 90) 44×518=