新时期以来中国艺术人类学的发展轨迹

我国城市轨道交通发展史

国内外轨道交通发展概况 ——《轨道交通信号与控制专业概论》课程论文 专业：轨道交通信号与控制 年级： 姓名： 学号： 2013.11 世界轨道交通的起源 在16世纪前，城市交通的发展只是表现为城市道路网的不断修建与完善，其交通形式则一直是步行、骑马和马车出行，直到16世纪中期的罗马时代才出现了公共交通。随着城市规模的逐渐扩大，对公共交通运输能力的要求也在不断提高，轨道马车应运而生。1832年，在美国纽约市的曼哈顿街道上铺设了轨道并开始运行有轨公共马车，这就是城市轨道交通的雏形。到1861年，伦敦的街道上也有了有轨马车。 自1765年英国人瓦特发明了蒸汽机，带领人类进入了“蒸汽机时代”。人们为了追求高效率的交通运输工具，把蒸汽机发明应用到车辆设计中制造出了蒸汽汽车。就在第一辆蒸汽汽车出现不久，英国人理查德·特里维西克根据蒸汽汽车工作原理，经过探索、研究和改进，终于在1804年制造了一台单气缸和大飞轮的蒸汽机车，能够牵引5辆车厢以在轨道上行驶，这就是在轨道上形式的最早的机车，因为用煤炭木柴作为燃料，人们就把它叫做“火车”。之后的几年，人们逐渐识到火车是一种很有前途的交通运输工具，并于1825在英国的斯托克顿与达林顿之间开设了世界上第一条营业铁路。从此以后，火车就以速度快、运载能力强逐渐在世界范围得到了广泛应用与快速发展。随着牵引动力的改革，铁路发展速度加快，到一战爆发前夕，全世界就已经修建铁路达上百万公里。 随着城市人口及车辆的增加，在平交道口出现了交通的阻塞，这种情况在较大城市非常严重。交通的拥堵使人们想到了将交通铁路线往地下发展，以便很好地解决客流膨胀与土地紧张的问题。19世纪中叶的英国伦敦交通十分拥堵。1843年，有“地铁之父”之称的英国律师查尔斯·皮尔逊建议修建地铁。进过了20年的酝酿和建设，世界上第一条快速轨道交通地下线（地铁）与1863年1月10日在轮动正式运营。它标志着城市轨道交通在世界上诞生。用明挖法施工的伦敦地铁，通车时采用蒸汽机车牵引，线路全场6.5km。由于列车在地下隧道内运行，尽管隧道里烟雾熏人，但当时的伦敦市民甚至是皇亲显贵们都乐于乘坐这种地下列车，因为在拥挤不堪的伦敦地面街道上乘坐公共马车，其条件和速度还不如地铁列车。世界第一条地下铁道的诞生，为人口密集的大都市发展公共交通取得了宝贵经验。从1893年到1900年期间，修建地铁的就有5个国家7个城市，，英国伦敦，美国格拉斯哥、纽约和波士顿、匈牙利布达佩斯、奥地利维也纳和法国巴黎。20世纪初的欧美地区，包括德国柏林和汉堡、美国费城、西班牙马德里等9座大城市又像机修了地铁。从此，城市交通步入了轨道交通时代。 1831年英国物理学家法拉第在试验中发现电磁感应现象，并制造出第一台发电机，把人类社会带入了电的世界，当时最成功地利用电能最为动力的交通工具要算是有轨电车了。而1881年，德国研制出架空接触导线供电系统，使电动车辆的供电线路由地面转向空中，电动车辆的电压和功率都大大提高。1890年，英国首次用电力机车牵引车辆。地下铁道也改用电力牵引，地铁的环境条件得到了大大改善。 世界轨道交通的发展和现状 从1863年第一条地铁线路在英国伦敦建成投入运营以来，轨道交通的诞生和发展已经有了

我的成长之路

我的成长之路= 谈谈科技发展与社会生活 科技发展与我们的社会生活息息相关。我们的生活每天都在发生变化，而且越变越好，这是由于科技融入了生活，丰富了生活，给我们的生活带来了方便，带来了舒适，没有科技的发展，也就没有我们今天幸福的生活。我们经常用日新月异这个词来形容生活中的诸多变化,的确，在我的成长道路上，科学技术的发展带来了社会生活的发展影响着我成长的各个方面。例如从阅读习惯的变化方面来看对我的成长就是很大的。在古代形容一个人有学问时，往往会用学富五车这个词，我就常常在想有什么样的人学问可以用车来作为计量单位，真是很羡慕。但是后来读书的时候老师告诉我们，其实这只是我们观念上的误差，古代很早的时候书，还是用竹简刻成的，那么五车的书其实只相当于现在的几本书而已，我们每个人到中学的时候都已经可以说是学富五车了。当纸张代替竹简的时候，读书可以是一件很简单的事情了，就是平民百姓都可以享受到阅读的乐趣。于是，我购买了很的书籍，如饥似渴的读了起来。书本伴随我走过了一段刻苦，勤勉的读书路。可是，纸张上的信息量毕竟有限，有时候为了查找一个内容，我就要到图书馆借来好几本书慢慢查阅，效率十分的低下。直到上了高中，我有了一台属于自己的电脑。我才知道，读书不仅仅只有纸张这种介质，我们还可以借助于网络。在互联网上面，我可以任意搜索感兴趣的话题，天文地理、科幻武侠，中文的、外文的，世界很大却又很小。有了这种阅读方式，我可以无限的放大自己的兴趣，并与网络上面的朋友一起讨论，取百家之常。我的生活因为有了科技的影响而大大精

彩起来，我的成长之路也因为有了科技的帮助而顺畅起来。 我的成长之路，是与读书分不开的。一点一滴的积累，一点一滴的变化。阅读习惯的变化让我看到了科技发展对社会生活的影响。当然科技发展对于社会和我自己的影响远远不止这一点儿，还有很多很多例方面也影响着我们。，记得以前同班的好朋转学了我们经常通过书信相相互问候如今电子技术和信息技术的发展，各种各类的数字化产品，进入人类生活，成为日常生活用品，改变我们的生活方式，互联网大大方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，同学朋友之间因为电脑电话的存在联系的更加频繁关系也更加紧密了。总之科技影响着我们每个人的生活。我们应该在学好掌握科学技术的同时，趋利避害，扬长避短，正确认知科学技术，通过学习技术来然我们的生活更美好。

我与父亲的成长轨迹

我与父亲的成长轨迹 “在党的阳光下成长”征文我与父亲的成长轨迹南京财经大学附属小学五(2)班许家境父亲是1992年加入中国共产党的。近20年来，在党组织的培养下，他从一名战士一步步成长为正团职领导干部。我出生在XX年9月28日，从小到大，可谓“生在红旗下，长在蜜罐里”，XX年来，天天都沐浴着党的阳光。我与父亲虽然都姓许，都是男人，我们的童年和成长轨迹却有着天壤之别。先说吃吧。爸爸小时候经常吃不饱，从小学、初中、高中，爸爸很少吃饱过。小学时家里穷得没东西吃，他的书包里装的是地瓜干。等到后来包产到户了，家里有粮食吃了，可学校却不让吃，学校规定住校生每顿只能吃4两馒头或米饭，正在长身体的爸爸可以说是天天挨饿。可我从来就没有挨过饿，家里面总是有零食和水果吃。因为爸爸小时候经常吃不饱，所以对粮食格外珍惜，他对我要求很严，饭桌上他从不让我浪费一粒米，在他的带领和要求下，我们全家每个人的饭碗都很干净，不会有剩饭。再说穿吧。爸爸告诉我，他生于20世纪70年代，童年正值“十年浩劫”。他说，小时候过年，很难穿到新衣服，他穿的棉袄是大姑穿过的红棉袄，大姑穿过之后分别有3个伯伯穿过，等于是一件棉袄穿了5个小孩。而我是年年穿新衣服，除了妈妈的同事庞阿姨会送几件她家小哥1 ————来源网络整理，仅供供参考

哥穿过的旧衣服给我穿，很少穿别人穿过的旧衣服，初步统计，我有2件羽绒服、2件棉袄，6件毛衣……总共可能超过100件衣服和鞋子。第三，说一说住。爸爸小时候生活地农村，一家8口人住30多平方米的房子，大伯要到别人家借宿，爸爸和3个哥哥共4个人睡一张床。我呢，一个人住一间20多平方米的大房子，睡一张两米宽的大床，我家的客厅、餐厅、卧室、书房都有空调，夏天热不到我，冬天冻不到我。第四，说一说行。爸爸小时候上学几乎全是步行，遇到下雨天，买不起雨鞋的爸爸只能光着脚上学，听说好几次脚被一玻璃划破了。直到他上高中，才买了一辆旧自行车。而我是天天坐汽车上学，坐汽车放学，风霜雨雪，吹不到我、淋不到我、冻不到我。扪心自问：为什么我会过上今天的好日子？为什么会衣食住行样样行，为什么书本费、学费全免费？我的答案是：因为我们有伟大的中国共产党。是共产党领导人民打跑了日本鬼子，推翻了蒋家王朝，建立了新中国。完全可以说没有共产党就没有新中国，就没有改革开放，就没有父亲和我今天的好日子。（指导老师：程晓杰） ————来源网络整理，仅供供参考 2

中国轨道交通发展史

中国轨道交通发展史概述 城市轨道交通的类型 城市轨道交通系统是指服务于城市客运交通，通常以电力为动力、轮轨运行方式为铁证的车辆或列车与轨道等各种设施的总和。它具有运能大、速度快、成本低、节约能源以及能缓解地面交通拥挤和有利于环境保护等优点。自19世纪中叶，世界上先后出现城市地下铁与有轨电车以来，经过100多年的研究开发、建设与运营，城市快速轨道交通系统已经形成多种类型并存与发展的状态。 按基本技术特征分类 根据城市轨道交通系统基本技术特征的不同，城市轨道交通系统主要有是市郊铁路、地下铁路、轻轨交通、独轨交通和自动导向交通系统等类型。 1.市郊铁路市郊铁路是连接城市市区和郊区，以及连接城市周围几十公里甚至更大范围的卫星诚镇或城市圈的铁路，但它往往又是连接大中城市干线的一部份，因此具有干线铁路的特征，如轨道通常是重型的。与城市轨道交通系统中的地下铁等其他类型不停，在市郊铁路上通常是市郊旅客列车与干线旅客列车和货物列车混跑。 2.地下铁路顾名思义，地下铁路是修建在地下隧道的铁路。这样离家，也许在地下铁路修建的初期没什么不妥，但现在定义一个系统为地下铁路，并不要求该系统的线路全部修建在地下隧道里。对全世界各国地下铁系统进行分类研究可知，，地下铁路可分为重型地铁、轻型地铁和微型地铁3种类型。重型地铁就是传统的普通地铁，轨道基本采用干线铁路技术标准，线路以地下隧道和高架线路为主，仅在郊区地段采用地面线路，路权专用，运量大。轻型地铁是一种在轻轨线路、车辆等技术设备工艺基础上发展起来的地铁类型，路权专用，运量较大通常高站台。微型地铁，有称小断面地铁，隧道断面、车辆轮经和电动机尺寸均小于普通地铁，路线专用，运量中等，行车自动化程度较高。 3.轻轨铁路轻轨铁路的含义是指就车辆对轨道是假的荷载而言，轻轨车辆与郊区列车或地下铁道车辆相比较轻。轻轨是从旧式有轨电车系统发展演变而来的，早期的轻轨系统一般是直接对旧式有轨电车系统改建而成，20世纪70年代后期一些国家开始修建全新的现代轻轨系统。现代轻轨系统与旧式有轨电车相比，具有行车速度快、乘坐舒服、噪音较低等特点。同样，对世界各国轻轨接近于轻轨系统进行分类研究，轻轨也存在多种技术标准并存发展的情况。高技术标准的轻轨及五金与轻轨地铁，而低技术标准的轻轨则接近于有轨电车。 4.独轨电车独轨是车辆或列车在单一轨道上运行的城市客运交通系统。独轨的线路采用高架结构，车辆则大多采用橡胶轮胎。从构造型式上可分为跨骑式独轨与悬挂式独轨两种。跨骑式独轨是列车跨坐在轨道梁上运行的型式，而悬挂式独轨则是悬挂在轨道梁下的运行型式。 5.自动导向交通系统自动导向交通系统在一些文献资料中称为新交通系统，当然是指狭义的新交通系统。这种交通系统的主要特征是轨道采用混凝土道床、车辆采用橡胶轮胎，有一组导向轮引导车辆运行，列车运行自动控制，可实现无人驾驶等。

我的成长之路演讲稿 孙佩佩

一路走来 东夏小学孙佩佩小时候，每当停电时，爸爸总会点亮一支蜡烛，望着那闪烁的光和晶莹泪，我常常不解的问：“爸爸，蜡烛为什么哭呢？”“傻孩子，它不是哭，他呀！是为能驱走黑暗而高兴呢！”那时的我，只能似懂非懂的点点头，然而从那一时起，我的心里就对红烛充满了特殊的感情。有人说：“蜡烛的光是短暂的、微弱的”，而我坚持选择红烛这一古老的话题。我是一名普通教师：心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。 时光倒回到半年前，那个带着行李走进东夏的我，怀揣着心中的理想，赫然的走上了三尺讲台，我想，我可以成为一名合格的老师，但是这一路并没有想象中顺畅：这大半年的光景，有许多的心酸也有无尽的快乐:我时而为孩子们的不争气而急得跺脚;也时而为听到孩子们甜美无忌的祝福而感到快乐窝心。我在想，或许这就是我可以品尝到的幸福，一种独有教师可以品尝的幸福。而作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为孩子们心中最理想的老师，我该做些什么努力呢？ 首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你

而留下遗憾。 其次要多读书，做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。 第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经验而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。 泰戈尔说：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为，叶的事业是平凡而谦逊的。这就是最美的“平

幼儿园大班科学活动我成长的轨迹(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动我成长的轨迹(三篇)目录： 幼儿园大班科学活动我成长的轨迹一 幼儿园大班科学活动我的影子朋友二 幼儿园大班科学活动拓印画三

幼儿园大班科学活动我成长的轨迹 一 一、活动目标： 1、了解宝宝在妈妈肚子里的孕育过程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。 2、体验妈妈十月怀胎的辛苦，萌生热爱妈妈、感激妈妈的情感。 3、能完整表述观察结果，并能用各种形式大胆表现。 二、活动准备： 1、ppt（孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里形成、生长过程）、电脑。 2、小的贴绒图片，轻松的胎教音乐。 3、向爸爸妈妈了解自己的出生情况。 4、人手一份米袋，用于系在腰间上。 三、活动过程实录： （一）谈话导入，激发孩子探索兴趣。 1、幼儿自由阐述自己向父母那了解的出生情况。 2、设疑：谁知道自己是怎么来的吗？在妈妈的肚子里是怎么长大的？ （二）分段欣赏课件，初步了解胚胎的孕育过程。 1、赏课件一（受精卵的形成过程）。提问： （1）你看见了什么？听见了什么？ （2）你觉得它们像什么？有什么作用呢？

（3）丰富知识：精子，卵子，受精卵 （4）根据幼儿的回答，教师按顺序出示小图片，师幼共同梳理：爸爸和妈妈结婚后，就打算孕育宝宝。于是爸爸妈妈会一起合作， 爸爸把许多象小蝌蚪一样的叫做“精子”的种子放在妈妈的肚子里，精子在去妈妈肚子的路上，遇到了许多像小圆球叫做“卵子”的种子，只要他们拥抱在一起成为好朋友，就会变成受精卵，长大了就 变成了小宝宝。 2、欣赏课件二（胚胎的孕育过程）。提问： （1）受精卵又变成了什么？它住在哪里？（丰富知识：胚胎） （2）妈妈肚子里象宫殿一样的又叫什么？它有什么用？（丰富知识：子宫） （3）胚胎怎样在妈妈的肚子里成长？有一样重要的东西又是什么呢？它有什么用？（丰富知识：脐带） （4）教师出示小图片，与幼儿共同梳理孕育过程：妈妈的肚子里还有一个神秘的宫殿叫子宫，受精卵变成了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上有一层膜就是胎盘。胎盘上有一根脐带，连着小宝宝 的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的丰富的营养不断地送给胚胎，胚胎越长越大，慢慢地长出了小脑袋、小手、小脚。 （5）幼儿寻找自己的肚脐，摸摸与看看。 3、欣赏课件三（成长中的胎儿）。提问： （1）这时候的小宝宝叫做什么？他发生了什么变化？ （2）宝宝会在子宫里做些什么事呢？请幼儿大胆想象，用动作表示。 （3）妈妈的肚子发生了怎样的变化呢？到了近10个月后宝宝又去了哪里？ 4、教师完整播放课件，幼儿随课件内容在背景音乐中用动作展现整个过程。

我国城市轨道交通发展趋势分析

我国城市轨道交通发展趋势分析 [摘要]城市不断地发展和壮大，使得区域间人员流动日益增多，城市交通流量迅速扩大。有限的城市土地资源无法满足持续增长的地面交通道路需求，于是城市轨道交通营运而生。本文将在回顾梳理城市轨道交通精彩的发展历程的基础上，对我国城市轨道交通中存在的问题进行分析，对其发展趋势进行展望。 [关键词]城市轨道交通；问题；发展趋势；分析 [DOI]10.13939/https://www.wendangku.net/doc/0a1364969.html,ki.zgsc.2015.04.053 城市轨道交通已成为现代化城市的重要标志，“地铁上的城市”已成为城市现代化的基石。随着我国城镇化进程的加快，更是为轨道交通插上了飞速发展的翅膀，成为真正的朝阳产业。伴随着政府适时提出并且制定了一系列国产化政策城市轨道交通建设，将不断促进相关产业的技术创新发展。 1我国城市轨道交通发展历程 城市轨道交通是以电能为动力，通过铺设固定轨道线路，采取轮轨运转方式，配备专用运输车辆以及专业服务设施，主要用于城市区域内客运服务的快速大运量公共交通设施。其具有运量小、速度慢、污染大等多方面的缺点也不能有效解决城市交通的可持续发展问题。因此，具有运量大、速度快、舒适性好、安全性高、节能环保等优势按照车辆类型、技术参数以及运送范围等不同特征，城市轨道交通可以分为轻轨、地铁、有轨电车、单轨以及磁悬浮列车等。 我国城市轨道交通发展用16年时间历程。起步阶段，于1965年北京地铁1号线，目前已有50多年的发展历史，经历了不同的发展阶段，呈现出不同的发展趋势。开始建设阶段，20世纪80年代末至90年代初，北京、上海、广州等特大城市，真正以城市交通为目的的地铁项目开始建设。建设高潮开始阶段，20世纪90年代，沈阳、天津、南京、重庆开始计划建设轨道交通项。调整阶段，1997年年底，提出以深圳地铁1号线（19.5km）、上海轨道交通3号线（24.5km）和广州地铁2号线（23km）开始启动。建设高潮阶段，1999年之后，全国已建和在建轨道交通项目的城市有10个，超过前30年建设度和规模。 2城市轨道交通发展问题 2.1规划不合理 轨道交通因为交通设施的不同，存在着不可移植性等特点。这种特点就导致了在规划阶段如果规划不合理，就不能发挥规划引导作用。部分规划不合理的城市轨道交通，因为布局不尽合理，丧失了对于城市交通压力缓解的作用，不能起到应有的作用，有的时候甚至造成交通堵塞。

初三作文：我的成长轨迹作文1000字

我的成长轨迹 我的成长轨迹如何呢？我是如何改变呢的？请看下面文字。 睡觉 幼儿园中班：“好困啊！不想玩玩具了，先把它收拾好吧！妈妈、妈妈，我要睡觉觉。……你给我讲故事吧，你要陪我不许走哦。” 小学一年级：“九点啦！先把这几页拼音书看完。妈妈，我迟点睡好不好？这本书真的很有趣啊，而且还有拼音，看起来好简单呢！可以晚点睡啊？谢谢妈妈啦。……终于睡觉了，明天按时起床，迟到了可是没有大红花了。” 小学三年级：“哎呀，还有几道题没做完呢，都十点了，快点做吧！妈妈我十点半睡！抓紧时间？我知道啦。作业好多啊，本来还想看看书的。……哎呀终于做完了，上床睡觉咯！明天赖床两分钟！” 小学六年级（上学期）：“都十点了，虽然作业早就做完了，但是这习题才做了几道，不行，必须做完！待会把那本书看几页才能睡！妈妈我迟点睡，知道啦我没事，你先睡，我再看看书……好困了，都十一点了，明天再提早一点起床吧，再听听英语。” 小学毕业：“才十一点半？太早了，这电视剧还没看完呢，刚刚那部电影真不错啊！哎呀惨了还没刷微博呢，什么？有人Q我啊，我看看是谁。哎呀老妈才那么早，睡什么嘛，我这还要看电视剧呢，你先睡吧不用管我啦，知道啦！早点睡就早点睡，拜拜！” 追星 幼儿园中班：“妈妈，妈妈，表姐说她在追星哦！不过追星是什

么意思啊，听起来好像很好玩哦。崇拜明星？什么意思啊，好吧，我太小了不懂的么？那就不要知道好啦。” 小学一年级：“今天听到六年级的哥哥姐姐在说什么追星，小时候妈妈就和我说是崇拜明星的意思，不过那有什么好玩的嘛，还不如看我的拼音书呢！” 小学三年级：“我们班有人喜欢xxx明星哦，不过那样子好像也不叫追星，不管他们，反正也不关我事，那样感觉一点意思都没有，还是先做作业吧，待会有时间还可以看看书呢！” 小学六年级（上学期）：“身边的人总是在聊明星什么的，真是脑子秀逗了，好好的不去看看书，做做题目，为下学期毕业考努力在那发什么神经，还浪费那么多钱，真是的，这帮人都疯了！不管他们，我的书还没看完呢！” 小学毕业：“哎呀我亲爱的exo帅爆了有木有！哎呀这几张海报真不错！我要买！我要买！……Wendy啊，什么时候陪我去买我家exo 的周边，突然感觉要买好多！什么你也觉得exo很帅？我都告诉你多少次了e不发音！” 对待我们班的男生 幼儿园中班：“你要干什么啊？要我帮你的忙嘛？没关系我可以的，大家都是同学啊，这个是吧？来我帮你，我和你当好朋友吧！” 小学一年级：“你这道题不会吗？我教你吧，这些我都会。都是同学谢什么嘛，我们下次还可以叫上Wendy一起去玩哦，我告诉你我哥哥也很喜欢玩你说的那个，你们可以成为朋友的，哈哈哈！”

中国城市轨道交通发展及现状调查报告

中国城市轨道交通发展及现状调查报 告

中国城市轨道交通发展及现状调查报告 篇一：城市轨道交通发展及现状调查报告 一、调查背景 当前，中国大中城市普遍存在着道路拥挤、车辆堵塞、交通秩序混乱的现象，已成为城市发展的“瓶颈”问题。随着中国城市规模和经济建设飞速的发展，城市化进程在逐步加快，城市人口在急剧增加，大量流动人口涌进城市，人员出行和物资交流频繁，交通需求急剧增长，城市交通供需矛盾日趋紧张。发展以轨道交通为骨干，以常规公交为主体的公共交通体系，为城市居民提供安全、快速、舒适的交通环境，引导城市居民使用公共交通系统是国外大城市解决城市交通问题的成功经验，也是中国大城市解决交通问题的惟一途径。城市轨道交通定义：城市中使用车辆在固定导轨上运行并主要用于城市客运的交通系统称为城市轨道交通。在国家标准《城市公共交一般见名词术语》中，将城市轨道交通定义为“一般以电能为动力，采取轮轨运输方式的快速大运量公共交通的总称”。一般而言，广义的城市轨道交通是指以轨道运输方式为主要技术特征，是城市公共客运交通系统中具有中等以上运量的轨道交通系统（有别于道路交通），主要为城市内（有别于城际铁路，但可涵盖郊区及城市圈范围）公共客运服务，是一种在城市公共客运交通中起骨干作用的现代化立体交通系统。 二、调查的基本情况

（一）调查目的 1、了解中国城市轨道的历史发展概况 2、了解中国城市轨道的现状及存在问题 3、了解中国城市轨道发展对城市经济发展的，包括对装备制造业、就业、城市空间布局、城市环境等的影响。 （二）调查方法本报告针对城市轨道交通的发展、现状及对社会的影响展开调查。调查采取从上搜寻大量资料并进行筛选总结的方法进行。 （三）项目执行调查时间：自XX年11月12日至11月15日。 三、调查结果 （一）各大中城市的轨道交通发展历史（即已建成通车的城轨交通） 19 ，中国第一条有轨电车在上海建成通车，揭开了城市轨道交通建设的序幕。随后，大连、天津、沈阳、北京、哈尔滨等城市相继修建了有轨电车线路，也在当时的城市公共交通中发挥了骨干作用。旧式有轨电车行驶在道路中间，与其它车辆混行，运行速度不高，正点率低，。随着汽车工业的发展，城市道路面积明显地不够用。到了20世纪50年代，各大城市开始相继拆除旧式有轨电车，到50年代末，只有大连、长春、鞍山等个别城市保留至今。 由于人口及汽车的猛增，有限的城市道路面积和无限增长的汽车数量产生了尖锐矛盾。城市轨道交通再次进入规划者的视

我的成长之路普通话三分钟15篇

我的成长之路普通话三分钟15篇 我的成长之路普通话三分钟（一）： 时间在不停地走，我们也在不断地长大。每个的成长都是不一样的，但一样的是，每个人的成长都是幸福、欢乐的，也是坎坷的，充满烦恼的。 记忆中，还没上学前的时光是无忧无虑了，这段时光我是在乡下我度过的，除了吃，就是玩，没有任何烦恼。每一天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小虫子，玩累了，就到家里吃饭。晚上时，奶奶会抱着我，坐在院子里一边欣赏那美丽的夜景，一边给我讲故事，我总会伴着奶奶讲故事的声音进入那甜甜的梦乡。 记忆中，上幼儿园的时光是欢乐的，也是害怕的。上幼儿园后，我就要离开亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶们了，每一天我不能再和家人们在一齐了，我感到十分害怕，但想到每一天能够和许多小朋友在一齐做游戏、画画、塔积木，我就会感到开心、欢乐。晚上，我总会和家人们讲述在幼儿园发生的好笑的事，惹来他们的一阵大笑。 记忆中，小学的时光是欢乐而又烦恼的。刚踏入这个小学时，我不免有些好奇，渐渐地，我熟悉了那里，也结交了不少好朋友，教师每一天都会教给我们许多知识，还教我们写字、读拼音，我每一天都过得很欢乐。可是，随着年级的增长，学习不再是一件简便的事了，每一天如山的作业压得我喘可是气来，写作文更是要绞尽脑汁。多少次我想放弃学习时，教师和家长们那期待的目光又给了我前行的动力。于是，我打起了精神，很多地阅读，下课时也和同学们一齐讨论不懂的题目，渐渐地，我的成绩突飞猛进，从中下游一向升到了班级前三名，我高兴极了！小学的时光让我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。 成长是欢乐的，成长是完美的，同时，成长也是坎坷的，但每个人都会成长，让我们不再抱怨，不再发牢骚，以乐观的心态应对成长！ 我的成长之路普通话三分钟（二）： 我相信大家都有一个不平凡的成长，成长对于每个人来说都是一个必将经历的过程，每个人的成长都是不可能是一帆风顺，仅有曲曲折折的成长才能谱写多姿多采的人生。我的成长里从满了无数的坎坷，经过无数暴风雨的洗礼我对成长从满着期待和幻想。直到我人生来到另一个驿站时，我对自我说；“我的未来不是梦”。 回到中学时代，我的成长开始了崎岖的小路。那时的我像一个无名的小草坐在班里的最终一排，没当看见其他同学作在前排学习时，而坐在后面的我怎样也学不起来，在教师眼里我们是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而教师们看重的是成绩和升学率，从而教师的有些做法严重的刺激了像我们一样的学生。自然没有太再意我们，我以往也后悔过，下定决心学习；让教师重视；让同学刮目相

作文范文《我的成长故事》(1)

我的成长故事 在我的成长过程中有许许多多值得我深刻记忆的事情，下面我来讲讲吧。 4岁： 记得我小的时候，爸爸妈妈每天都很忙。不能在家里照看我。所以我小的时候的是在姥姥家度过的。有一天我和弟弟在姥姥家的天井里和弟弟玩和泥巴造小人。我们玩的正高兴的时候，门外传来一阵汽车笛——笛响的声音。我们俩往门外一看，汽车里钻出了一个大个子叔叔，他穿了一件蓝色的工作服，一条牛仔裤。还带了一副好大好大的眼镜。他笑眯眯的说宝宝想我了没有。我说：“你是谁呀？”“不是你爸爸吗，闫明。”我不说话了，连忙拉着弟弟往屋里跑。“姥姥，姥姥，外面来了一个人。”姥姥跑出来一看，对我说：“闫明，那不是你爸爸吗？”啊!我爸爸，爸爸以前不带好大好大眼镜阿？他也不穿牛仔裤呀？它真是我爸爸吗？反正不管了，玩去就是了。我就去玩了，等到吃晚饭了我才回到家里。爸爸问我什么我也不说，只顾的低头吃饭。我吃饱了，就问了爸爸一句话，逗得大人们直笑。我说：“你真是我爸爸吗？”姥姥说：“那他是谁呢？”我这才开始黏着爸爸。就连晚上睡觉也要拉着爸爸。我爸爸说我就像胶水一样，怎样也分不开。——这就是我童年幼稚的表现。 8岁： 8岁我已经是一位懂事的大姑娘了。我要感谢老师和我的爸爸妈妈，是他们让我茁壮成长。老师一丝不苟的把无边无际的知识耐心的教给了我。爸爸妈妈把做人的道理也教给了我，叫我做人要助人为乐，大公无私，舍己救人……我还学会了做饭洗衣服，收拾房间。自己的事情我总是可以自己做了。我感到高兴，自豪。——这是我长大自豪的表现。 11岁： 一眨眼，我已不再是小学生了，我又长大了3岁。成了一名初中生。每天都要拖着疲惫的身子走进学校的大门。上着乏味的课，看着窗外追逐打闹的孩子，使我回想起快乐的童年。唉！什么时候我可以回到那快乐的童年呢？——这是我长大痛苦的烦恼。 我的成长经历是快乐的，自豪的和痛苦的！

轨道交通产业发展现状详解

我国轨道交通产业发展现状及前景分析 2015-06-26 14:55:05来源：中国检测网阅读: 6497 次 一、我国轨道交通产业发展现状 在铁路轨道交通方面，自2008年，我国在大规模的铁路建设投资的带动下，铁路制造业呈逐年高速增长的态势。在5年内，全国电力机车、货车的保有量增长了50%，产值年均增幅近30%,远远高于世界2%的平均增速。2008年实现产值1285.1亿元,同比增长了29.8%; 2012年实现产值3540亿元，同比增长16.3%;比2008年增长了2.8倍。 在2013年12月28日，厦深铁路、西宝高铁、柳南客专、衡柳铁路、渝利铁路、广西沿海铁路等7条铁路开通运营。至此，我国铁路营运里程突破10万公里，时速120公里及以上线路超过4万公里，其中时速160公里线路超过2万公里;高速铁路突破1万公里，在建规模1.2万公里，使我国成为了世界上高速铁路运营里程最长、在建规模最大的国家。 中国铁路总公司表示，2014 年全年建设目标将全面完成，其中，64个新项目的密集开工将是2014年铁路投资的重要亮点。国内铁路市场还面临着多重积累因素，包括高铁客流快速增长使动车组需求预期向上修正、各地积极推动城际铁路建设、铁路产业基金等投融资改革措施正在落定等。在主要经济体增长乏力的背景下，全球轨道交通装备市场在2013年突破了1,600 亿欧元，并不断创出新高。

此外，我国铁路的旅客周转量、货物发送量、货运密度和换算周转量均为世界第一。

城市轨道交通方面，由于经济实力和技术水平的限制，中国城市轨道交通建设起步较晚。2000年之前，全国仅有北京、上海、广州三个城市拥有轨道交通线路。进入21世纪以来，随着中国经济的飞速发展和城市化进程的加快，城市轨道交通也进入大发展时期。“十一五”期间，我国城市轨道交通运营里程保持加速上升趋势。 2012年，我国城市轨道交通累计运营里程达2064公里，其中2012年新增投运里程321公里。其中，上海、北京和广州位居全国前三甲，运营里程分别为444千米、442千米和221千米。 截止到2012年12月31日，我国内地已有北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉、南京、沈阳、长春、大连、成都等17个城市累计开通70条城市轨道交通运营线路(含

其实每个人的成长轨迹

其实每个人的成长轨迹、生活环境和对人生的感悟，以及种种无法左右的原因，导致了我们或大或小的不同。这种不同仅仅是内容与体裁的不同而已，也许是诗歌，也许是散文，也许是记叙文，至于你喜欢什么，那就仁者见仁，智者见智了。 很早很早以前就想写这篇文章，每个人都有属于自己的轨迹。每当看到路上行人来来往往，车辆挤挤攘攘，爱分心的我总会盯着某个行人或车内的人，心想，他回去要干什么呢？大妈应该会回家烧饭烧菜吧；小男孩应该是回家做功课吧；大姑娘应该是有约会吧；车内的胖大叔应该是去应酬吧。。。然后他们都会遇到不同的人，聊天、交往、生活，真有趣！ 今天，我又为这个题目想到了另外一层含义，正好也有这个时间，那就写吧！闭上眼睛，想象一下每个人的轨迹，哈哈，远看过去可能是一团乱麻，但是放大镜头，你会发现它是非常奇妙的。这些轨迹在不同的时间段有着交集、重合又或平行，就像是我们在成长过程中家人、同学、同事或是路上行人等等。比如和家人、同学会有很长一段的重合，和一起开会的同事会有一小段的重合，与商场营业员或是的士司机那就是交点了，与和你对马路行走的人来说，你们的轨迹就是平行线。 其实要和别人的轨迹相交或者重合都是要看缘分的，有时候差一分一秒可能就错过了。所以我一直很珍惜与我的轨迹有过重合或是相交的那些轨迹的主人，希望共同谱写的轨迹是平凡而又多彩的！ 有时候，这条轨迹是可控的。之前在微博看到过一段话，大致意思是：有些朋友像玻璃，摸不得，碰不得，必须好好细心呵护，不然一不小心就会破掉；但真正的朋友并不是玻璃，可以触碰，如果真的一碰就破的话，那么这样的朋友，破了也就破了吧！一些身边的人对我说，朋友可以分很多种，有些深交，有些淡如水，有些不欣赏但也可以保持着联系。但我却希望朋友能够简单一些，人不是应该找让自己快乐的人做朋友嘛？所以，掌握权在自己手上，你可以选择与之重合还是不再有交点。这就像为什么会总想着和喜欢的朋友聚会，创造重合或是相交的轨迹一样。

中国城市轨道交通建设现状(新编版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 中国城市轨道交通建设现状(新 编版)

中国城市轨道交通建设现状(新编版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 （1）城市轨道交通建设规模大，同时建设的城市多。目前，中国城市轨道交通正处在快速发展时期，从1995年-2008年6月，12年间共有10个城市20多条线路投入运营，运营里程达到730km，到奥运会开幕，北京、上海两城市运营线路分别达到220km和236km。 与此同时，全国共有15个城市、800km的城轨线路正在施工建设。据不完全统计，北京、上海、天津、广州、深圳、武汉、南京、重庆、长春、哈尔滨、沈阳、杭州、西安、成都、苏州等15个城市，城轨交通线网规划总长度达1700km，总投资6000亿元。这15个城市线网规划已于2003年-2006年得到国家的批准。 近年来，随着经济的快速发展，城市化和机动化进一步加快，城市人口继续增加，城市范围不断扩大，为了支撑城市的发展和建设，很多城市的轨道交通线网规划开始修编，城市轨道交通线网规划有进一步扩大的趋势。除上述15个城市之外，宁波、无锡、长沙、郑州、大连、东莞、贵阳、合肥、昆明、南宁、福州等10多个城市，也在筹

中国崛起之路

中国的崛起之路 同世界上其他已经崛起和正在崛起的国家一样，中国的崛起之路在取得巨大成就的同时，也经历了无数的风风雨雨，但中华民族从来都是一个敢于挑战艰险不断拼搏向前的民族，不管遇到什么困难、挫折，它总能以崭新的姿态不断的向前发展，它的成长之路无可辩驳的说明了这一点。 由于军阀混战，日本帝国主义侵略中国，再加上三年内战，新中国成立之初，面临了几乎不可逾越的障碍：工业发展水平极低、城市工业畸形、区域工业布局极不平衡、基础设施遭到了很大的破坏、通货膨胀极其严重、粮价飞涨…..，当时中国是世界上最贫穷的国家之一，平均国民收入仅是印度的一半，世界上很多过国家都对中国逾越这个“烂摊子”的能力表示怀疑。但中华民族自始至终都是一个不屈服的民族，在中国共产党的领导下，全国人民万众一心，众志成城，齐心协力共同为新中国的发展而不懈奋斗。 中华人民共和国成立后，中国共产党全国人民对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造，产生了重大的意义，在理论上和实践上丰富和发展了马克思列宁主义的科学社会主义理论，极大地促进了工、农、商业的社会变革和整个国民经济的发展。实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。政治上社会主义基本制度在我国初步建立；经济上社会主义计划经济在我国基本确立，为我国社会主义工业化开辟了道路；从此计入了社会主义初级阶段。1955年7月，一届全国人大会议审议通过了“一五”计划，其确定的基本计划的主要任务是：集中主要力量，进行苏联帮助我国设计的156个大型建设项目为中心，友由694个大中型建设项目组成的工业建设，建立我国社会主义工业化的基础。但中国的发展道路从来都不是一帆风顺的，在建设新中国的过程中我国曾遇到过重大的挫折和挑战，1958年的“大跃进”，是作为1957年整风反右之后要出现“经济建设高潮”提出来的，形成了一场包含层层高压和层层虚报的政治运动。这段时期是我国经济波动最大的时期，工业产值增长速度最高时打54.8%，最低时至-32.8%。1960年非但没有“跃进”，反而成为新中国成立以来经济负增长最严重、困难最大、人民生活最苦的一年。1960年9月，中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，到1962年年底，“二五”计划的实际执行结果与原来八大建议相比，除原煤、石油、发电量达到了规定的指标之外，钢、水泥、粮食、棉花等都未达到；粮食、棉花的产量甚至低于1952年的水平。接下来的“三五”计划也因“文化大革命”而没有得到实行。经过“文化大革命”，中国的国民经济遭到了严重的破坏，计划完成情况连续出现倒退，国民经济频临崩溃的边缘，1968年还成为我国建立经济计划以来唯一没有年度计划的一年。1969年，中苏边界冲突是全国进入了战备高潮……。之后的文化大革命更是对中国产生了非常严重的影响：在文化大革命期间，国家政权被削弱，各级政府机关被夺了权，人民解放军被搞乱，公检法专政工具被破坏，本来就薄弱的民主和法制几乎荡然无存；私设公堂，刑讯逼供、随意逮捕、违法关押、任意抄家的现象极为普遍；社会秩序混乱，人民生命财产失去保障……，由于经济建设遭到巨大破坏，文革十年间，人民生活非但没有提高，反而有所下降。 从国际环境看，20世纪70年代世界范围内兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国的经济实力和科技实力同世界先进水平的差距明显加大，面临着巨大的国际竞争压力。在这样的历史背景下，要增强我国的社会主义的生机活力，解放和发展社会的生产力，改善人民生活，追赶时代前进的潮流，出路只有改革开放。1978年，中国共产党召开具有重大历史意义的十一届三中

记录成长轨迹 展示成长风采

记录成长轨迹展示成长风采学生综合素质评价是对学生进行科学评价，多元评价，全面评价的一种评价方式，它实现了评价主体的多元化，评价内容的多样化，评价方式的互动化。我校在开展新课程改革的过程中，积极推行学生综合素质评价改革，建立了一套以“学生成长记录册”为基础，以老师、同学、家长及学生本人的多主体互动评价为主要特点，以学科模块评价，研究性学习评价，社区服务、社会实践活动评价，个性特长评价为主要内容的综合评价体系。旨在促进学生全面发展，提高学生学习的主动性与自觉性，展示学生个性风采。让学生评价真正做到科学、准确，自主，实现学生综合素质的全面提升。 现就我校学生综合素质评价的具体做法及本人的切身感受，结合学生成长记录册的记录管理，做一些简要的回顾总结。 一、明确目标 学生综合素质评价打破了以往以考试作为唯一评价方式的单一模式，可以更加全面、科学、准确的对学生进行衡量。通过成长记录册的记录，学生明确了自己的方向，发现了自己的优势，总结了自己的不足。我校旨在借助综合素质评价，提高学生的综合素质，调动学生学习的积极性和主动性，促进学生健康发展，展示学生成长风采。 二、评价方式 我校建立以校领导统一监督管理，学生处、教务处、班主任、任课教师、家长具体负责，学生全员参与的“三层联动”的评价机制。注重评价方式的多元化、个性化、常态化。

1、全面分析：综合素质评价必须关注全体学生的发展，不能把目光只投向少数尖子生，要全面了解学生的成长轨迹，帮助学生认识自己在学习方法、思维习惯、交往方式上的长处与不足，促进全员的多层发展。 2、自主测评：综合素质评价应充分调动和及时调整学生的自主学习行为，通过评价让学生了解自己的学习情况，进一步发展自己的潜能并了解自己的兴趣特长。 3、准确定位：综合素质评价要对全体学生进行准确分析定位，通过老师、家长、学生和本人的评价汇总，发现学生的特长，明确学生成长方向，促进学生综合能力的提升。智育突出的重点进行智育培养，德育突出的重点进行社会实践能力的培养，美育突出的重点进行审美能力的培养，体育突出的重点进行体育能力培养等等。 4、多样互评：综合素质评价要做到形式多样：等级评价与语言描述相结合；全程性评价和终结性评价相结合；学生自评、互评、师生互评、家长参与相结合。要突出考试方式的多样化，多种形式的综合评价能更全面地促进学生综合素质的提高。 5、个性展示：综合素质评价关注的是学生的成长过程，所以要重视过程性评价。过程评价必须关注每一个学生个体在学习过程中的能动作用的发挥，关注他们情感态度的形成与发展以及个性心理和特长，使评价适应不同层次学生的个性特点。并及时创造条件给学生提供展示自我的机会，培养学生树立自信心。 三、评价的具体举措

中国经济发展进入新时代

中国经济发展进入新时代 第一框实现全面建成小康社会的目标 课后作业 【一】选择题 目前我国已经实现总体小康,正在为实现全面建成小康社会目标而奋斗。〝十二五〞是全面建成小康社会的关键时期,是深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期。据此回答1～2题: 1.对我国现阶段的小康水平认识正确的选项是() A.只是在经济上实现全面建成小康 B.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 C.已经实现全面小康,只是水平仍比较低 D.是少数人的小康,多数人还处于贫困状态 解析:B现阶段的小康水平是总体小康。A、C、D说法错误。 2.总体小康和全面小康之间的联系表现在() A.全面小康是实现总体小康的基础 B.总体小康是实现全面小康的过渡期 C.总体小康偏重生存资料消费 D.全面小康偏重精神消费 解析:B只有建立在总体小康的基础上才能实现全面小康,因此B正确, A错误;C、D不是二者的联系。 3.到2020年,我国将实现全面建成小康社会的目标,这一目标的出发点和落脚点是() A.提高人民的生活水平和质量 B.解放和发展生产力 C.提高国家的整体经济实力 D.显示社会主义制度的优越性 解析:A我国是社会主义国家,党和国家的一切工作都是为了维护人民群众的根本利益,A项符合题意;B、C、D三项不符合题意。

4.全面建成小康社会对我国经济发展提出新的更高要求,实现国内生产总值到2020年比2019年翻一番。实现这一目标() ①将为实现社会公平和共同富裕提供经济保障②将为全面建成小康社会奠定坚实的经济基础③将为消除社会差别和收入差距提供物质保证 ④将为经济和社会的和谐发展创造良好的条件 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 解析:A此题考查全面建成小康社会。①②④观点都是对实现全面建成小康社会目标意义的正确分析。③错在〝消除〞。 5.建设美丽中国,提升生态文明程度,是党的十八大明确提出的社会发展目标。以下措施中有利于推动生态文明建设的是() ①坚持保护环境、绿色消费②限制工业发展,推动第三产业发展③推动区域发展的协调性④转变经济发展方式,并且重视社会效益 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析:A对工业应该调整和优化,而不是限制,排除②。区域协调发展与生态文明建设没有很大联系,排除③。①④有利于节约资源,保护环境,故正确。 6.实现全面建成小康社会的目标,最根本的是() A.以经济建设为中心,大力发展生产力 B.实现人均国内生产总值翻两番 C.鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 D.提高就业和再就业水平 解析:A以经济建设为中心,大力发展生产力,对实现全面建成小康社会的目标,加快推进社会主义现代化建设,具有决定性意义,A正确。 7.我国〝争取到2020年非化石能源占一次能源消费比重达到15%左右〞,由〝黑色增长〞转向〝绿色发展〞。政府通过低碳经济发展政策,引导经济结构改变和调整。这同时也告诉我们() A.全面小康社会衡量经济发展不能以低碳为指标 B.要逐步降低能源生产部门的产量 C.我国要转变经济增长方式和优化产业结构,建设生态文明