促进生生交往成就理想课堂
万方数据
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促进生生交往成就理想课堂
作者：唐荷意
作者单位：咸宁学院教育学院,湖北咸宁,437100
刊名：
湖北社会科学
英文刊名：Hubei Social Sciences
年，卷(期)：2012(4)
本文链接：https://www.wendangku.net/doc/0b1385933.html,/Periodical_hbshkx201204048.aspx
树立远大理想,确立崇高信念
树立远大理想，确立崇高信念 思想道德修养课的学习，对于我们大学生的素质培养和提升、道德水平的加强、理想信念的正确选择等各个方面都有很重要的现实教育意义。通过此门课程的学习，不仅仅对我们做一名优秀的大学生有指导意义，更重要的是对我们的人生价值观、世界观都产生了很重要的影响。我们学会了如何去正确看待事物、分析事物、处理事物；如何正确树立自己的理想；如何培养和提升自身的素质......其中，正确的树立人生理想信念显得尤为重要。 作为一名大学生，我通过这门课的学习不仅领悟了许多理论知识，而且更重要的是学会了如何在现实生活中提升自己的道德修养、如何树立正确的理想和信念、如何去在实践中体现自身的价值。其中，对我影响最深刻的就是关于大学生如何树立崇高的理想和科学的信念。刚进大学时，我们是刚从高考的阴影中走出，进入了一个全新的环境中，自己从思想上开始松懈，曾经的大学梦实现后开始一下子陷入了迷茫而不自知的状态。但通过这门课程的学习以及校园开展的各种讲座、老师学长们的指导，自己开始逐渐从迷茫中走出，对自己的人生目标、人生理想开始有了新的思考。 理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。 孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就是“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是我们青年学生，更是与理想做伴。曾经读过这样一首诗，感觉这是对理想最佳的诠释：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明...... 曾在一本励志书上看到这样一段文字：信念是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦；信念是盏明灯，照亮着一个期盼的心灵，照亮着人生的殿堂；信念是个路标，指引着一个前进的方向，指引着人生的道路。信念是《神曲》中的贝阿德丽采，带领着“我”走入神圣的天堂；信念是《老人与海》中的马林鱼，帮助老人与鲨鱼展开殊死的搏斗。这段文字对于信念的描述虽然普通，但我觉得道出了信念的真谛。我们的奋斗，我们的追求，如果没有坚定的信念支撑，或许永远只是一个梦。正是信念的才使得我们总会看到希望，看到曙光。人生的价值并不在于成功后的荣光，而在于追求的本身，在于信念的树立与坚持的过程。
梦想成就人生作文800字
梦想成就人生作文800字 梦想到达成就，再通往人生，就像小溪变成瀑布，最后化作湖泊一样。梦想始终是一切的开始。 梦想 梦想的舞台是人生诸多表演的开头，就像乐曲中的轻快序曲，就像早晨是一天的开始，春天是一年中的开端一样。每个人的心里都有一双梦想的翅膀，飘逸地如空气一般，悬浮在我们心中，像一个焦点，使大家为此感叹生命的光泽。梦想是指路的灯，给迷失方向的人指路；但梦想不是口头的闲话，说说而已，如果你将她看着衣襟上的花朵，那么她很快会凋零，那明媚鲜艳能几时呢？不要将理想的遥远作为放弃的借口，仔细想想，遥远不好吗？理想越是遥远，成就不就更大了吗？当一个人为自己锁定了一个高目标时，为愉快的为之奋斗时，他的未来将是美好的。 成就 你是否称羡过那些名人，是否对着梅花赞叹其的高雅？但是名人也是梦想开始的，更艳丽的精致也经过一番风霜苦，那豪华别墅，不也经过一片片砖石铺就？没有梦想，就没有目标，像一只没头的苍蝇胡乱碰撞，只能毁掉自己。当然，梦想只是漫长人生旅途中的拐杖，只是在协助你，要有一番成就，要到达人生彼岸，终究还是要靠自己。人生，想
要走完真的很难，途中不知有什么苦难，但逆境也是好的，它让我们在风雨中成长，拥有一副不垮的身姿，成就，就在远方，依靠梦想前进吧！ 人生 “人生”，这二字看似简单，却是如此难写。人生就是一场戏，那梦想便是导演；人生好比一场厮杀，那梦想便是锐利的武器。人生不正因为梦想，才会变得多彩？ 如若要漫谈人生，也许是屈屈几字：“先从梦想开始，并为之奋斗，功成名就，直到一切划上句号，拉下帷幕。”也许是长篇大论，倾吐出人生的坎坷与惆怅。如果要给人生下定义的话，那么人生是一片春意，那么梦想便是冥冥之中绽放的绝世灿烂。 树立梦想吧，为之奋斗吧！用梦想去谱写生命里的每一个精彩瞬间！也为中国，添上炫丽的一笔。
理想中的大学课堂
我理想中的大学课堂 大学课堂的质量直接关系到大学生的学习成效和发展高度，直接决定着一所大学的成败得失和前途命运。但是，如果大学课堂堕落为媚俗和无趣的所在，如果莘莘学子们厌倦、疏离和逃避课堂的话，何谈大学精神和大学理想？为此，我将在此发表自己的心声，浅谈我心中的理想大学课堂，勾画大学课堂的理想图景。 目前，在我国的很多大学中，普遍存在着重科研轻教学的现象，有人甚至说，教课嘛，无非就是说说写写而已，只要识字就行。我个人认为，大学教学远没有那么简单，如果说科研是用脑工作的话，教学则是用心在工作，传道授业无止境。在这三年的大学生活中，我始终坚持在课堂中认真听讲，想以此学习更多的、有用的专业知识，同时也在不断思考这样一些问题：怎样才能做一名好老师？什么才是最有魅力的讲课方式？愚者千虑必有一得，在这么多年的学生学习生活中，应该说，也多少获得了些感悟。然而面对现今枯燥乏味的的大学课堂，我不由经常深思，经常勾画大学课堂的理想图景，下面就自己理想中的大学课堂，谈谈个人的一点儿看法。 我个人认为，理想中的大学课堂大致可分三个层面： 一、讲得明白所谓讲得明白，是指把讲课内容吃准吃透，在课堂上准确清晰地表达出来，口齿清楚，思路清晰，逻辑性强，让学生听明白，能感觉到听课比自己看书快捷省力；二、讲出味道所谓讲出味道，是指用自己的特色语言表述内容，这不仅是准确表达，而且要求重点突出，轻重缓急，张弛有度，诙谐幽默，收放自如，从这一点讲，讲台就是舞台，老师既是主持人，又是导演，还是演员，除了有生动的话语和漂亮的板书外，还要使用一些得当的肢体语言，甚至简单的绘画技巧，让学生能体会到老师个人的讲课魅力，并被深深地吸引，甚至爱上你的课程 三、讲出门道所谓讲出门道，是指老师对所教课程有自己的认识和看法，甚至是独到的见解，并在了解学生所思所想的基础上，根据自己的科研经历以及人生阅历，结合课程内容本身，言简意赅地谈谈体会和感受，引导学生树立积极向上的人生观，力求为学生尽快适应社会提供帮助。 三个层面中，后两个要特别注意把握好“度”。因为，大学课堂既不是逗人一乐的舞台表演，也不是指点迷津的人生讲堂，所以，无论怎样，一定要牢牢把
如何帮助学生树立崇高的理想
如何帮助学生树立崇高的理想 中、小学阶段是一个人树立人生观、价值观、形成世界观的关键时期，而崇高的理想就是力量的源泉，指路的明灯，成功的起跑线。杨定臻校长指出“真正的教育要对孩子的现在负责，还要对还在的将来负责”，连心从以下六个方面帮助学生树立崇高的理想。 1.对学生进行学习目的的教育，使他们正确地对待学习。 学生以学习为主这是每位教育工作者都十分清楚的，因此要教育学生使
他们懂得，随着科学技术的高速发展和我国现代化建设的需要，要想将来做一个对社会有用的人，就必须掌握一定的科学文化知识，以适应社会的需要。 2.用名人、英雄人物的事迹教育学生树立正确的理想。 仰慕名人、英雄，喜欢听杰出人物的故事，容易受榜样形象感染，是青少年学生的一个心理特点。而名人，英雄人物的一生，本身就是树立崇高理想并为之奋斗的一生，因此用名人、英雄的榜样来教育学生，如用毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的生平，董存瑞、黄继光、雷锋等英雄人
物的事迹教育学生，容易使学生从英雄人物身上实实在在地体会到什么是理想，对当前学生中存在的崇拜、模仿歌星影星的追星思想要加以正确的引导。 3.帮助和教育学生树立正确的人生观。 民族的振兴，祖国的未来，社会主义现代化建设的大业迫切期望青少年一代立志、成材。因此引导学生树立正确的人生观，正确理解人生的价值，从而对社会，对人类作出贡献。 4.培养学生良好的心理素质。
培养学生良好的心理素质，能够使学生自觉地确定人生目标并支配其行动，克服困难，在困难和诱惑面前不低头，不迷失方向。良好的心理素质能够增强学生学习的自觉性，执行纪律的自觉性，热爱集体维护集体荣誉的自觉性。有了良好的心理素质，才能善于明辨是非，适时地做出决定并付诸行动，中学生由于受知识和经济的限制，往往做出轻率的决定。应该教育学生遇事要冷静，勇敢和深思熟虑相结合，防止一时冲动或逞一时之勇。良好的心理素质能增强学生支配和控制自己的行动，在各种干扰面前保持清醒的头脑，以防止误入岐途，在日常生活和学习中发挥自己的主观
有梦想有目标句子
有梦想有目标句子 1、风雨里，目标是雨后的彩虹；阳光下，目标是蔽日的浓荫；黑暗中，目标是前方的灯塔；逆流上，目标是飞泻的瀑布！ 2、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有了梦想，就要不断的去追逐。这样，梦想才有可能实现。 4、一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。 5、男人的爱和承诺？它是女人永远的梦想。世界上没有比情话更动人的东西，尽管它有时残酷、痛苦，但依然是最美好的事情；尽管它有时短暂、失真，但依然让女人乐此不疲沉溺其中。 6、有了目标，才知道我们做事的意义何在；有了目标才知道应该朝哪个方向去奋斗；有了目标，我们就要风雨兼程，无所畏惧地去跋涉。
7、我们都是泳者，都在游渡人生之河，愚者以为幸福在彼岸，智者懂得幸福就在劈波斩浪中，就在朵朵飞溅的浪花里。不要艳羡超越者，反观那些溺水的，不被淹亡就是一种幸运；不要嘲讽后来者，可能明天太阳升起的时候，他已经逆流而上。不管置身何处，都要往好处想，往前方看，往目标靠近，然则不枉此生。 8、还记得曾经年少时的梦想，要么流浪在远方，要么执笔写青春，现在回想起来，当初是多么的稚嫩与遐想，当你渐渐长大，过着柴米油盐的日子，生活似乎都回到了父辈时的模样，我们这一代，虽不要日出而作，日出而息，但也逃不掉为生计辛苦奔波的命运。 9、生存总是艰辛的，它在我所有的梦想面前，就像一条无法逾越的鸿沟一样，是那样的张牙舞爪，而我却并没有左右它的力量，于是，我就这样挣扎在那片贫瘠的土地上，完成了我年少时的蜕变。 10、奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种快乐，微笑着超越苦难是一种幸福。很多时候，累与不累，不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。事实上，我们常常会发现，做自己愿意做喜欢做的事情，累也是一种享受，一种快乐。 11、清晨，是一个希望，一个梦想。不管昨天怎样低落，总会看见太阳的升起；不管昨天怎样困苦，总会拥有今天的希望。大地因有
树立理想 成就未来(演讲稿)
树立理想成就未来 大家好！理想，在我国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。” 青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。 机会是靠自己争取和创造的，而不是等来的。著名的金融家夏宾曾经说过：“优秀的人不会等待机会的到来，而是寻找并抓住机会，把握机会，征服机会，让机会成为服务于他的奴仆。” 成功者与失败者的区别往往就在于能否抓住机会。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？ 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？ 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！ 谢谢
最新冯友兰随笔理想人生
冯友兰随笔理想人生 人生，是需要我们去经历的。下面是随笔网小编为你整理的“冯友兰随笔理想人生”，希望你们喜欢！谢谢！ 冯友兰随笔理想人生【第一篇】： 《中庸》说：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。”在宋明道学中，这几句《中庸》引起了很大的讨论。程明道说：“天地之常，以其心普万物而无心；圣人之常，以其情顺万物而无情。故君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。” 圣人的心，如明镜，如止水，是廓然大公的。因为它是廓然大公的，所以亦无所偏倚，无所偏倚谓之中。因为它无所偏倚，所以遇到事物，当喜即喜、当怒即怒、当哀即哀、当乐即乐。此即所谓发而皆中节，此即谓之和。 朱子说：“喜怒哀乐，各有攸当，方其未发，浑然在中，无所偏倚，故谓之中。及其发而皆得其当，无所乖戾，故谓之和。”此所谓中的意义，是无所偏倚，不是无过不及。已发的喜怒哀乐，可有过或不及，而此所谓中，是“未发”，所以不但无过不及，且亦无无过不及可说。未发已发，后亦成为宋明道学家所常用的名词。他们又常引《易·系辞》“寂然不动，感而遂通”之语。圣人的心，未发时如明镜止水，是“寂然不动”；已发时，喜怒哀乐，各得其当，是“感而遂通”。 冯友兰是哲学大师、思想家，然而，他的哲学体系是以人为
中心的，理想的人生，即好的人生是他最为关注的。他的人生观一度风靡中国。冯友兰的随笔，已被称为“冯氏哲理随笔”，质朴的文笔寓含深刻的人生哲理，尤其为大众读者所喜爱。 冯友兰一生坎坷，他的精神极其乐观，适应能力极强，活出了人生的“境界”，他的随笔正是这种“境界”的凝聚。这本随笔集是第一部“冯氏哲理随笔”的结集，讲人生、讲哲理、讲精神、讲境界，讲的是大众关心的，形式也是大众喜闻乐见。 冯先生是一个运用语言的大师，在以白话与哲理文章方面，其才能可以说是冠绝一时。冯先生的书特别好读，已是学者的公论。因此，读冯先生的书不仅可以了解中国哲学的精华，而且可以学会做文章。——中国社会科学院副院长李慎之 “西学东渐”以来，中西哲学的结合是必然的趋势。当代中国哲学界最有名望的思想家是熊十力先生、金岳霖先生和冯友兰先生，三家学说都表现了中西哲学的融合。唯有冯友兰先生的哲学体系可以说是“中”、“西”各半，是比较完整意义上的中西结合。——国学大师张岱年 芝生先生走过了九十五年的漫长的人生道路。道路并不总是平坦的，有阳关大道，也有独木小桥，曲曲折折，坎坎坷坷。然而芝生先生以他奇特的乐观精神和适应能力，不断追求真理，追求光明，忠诚于自己的学术事业，热爱祖国，热爱祖国的传统文化，终于走完了人生长途，仰不愧于天，俯不怍于地。——北京大学教授季羡林
人为什么要有理想
：人为什么要有理想 记得在某次课堂上老师给我们看了关于尼克胡哲的视频，他是澳大利亚墨尔本人，可是不幸的是他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个指头的‘小脚’。因身体的残疾，胡哲饱受着同学的嘲笑和欺辱，那个时候的年纪尚幼的他也迷茫也无助，试图在家里的浴缸溺死自己，但是没有成功。但多年后的他获得了会计与财务规划的双学位；出版了dvd；在很多国家演讲讲诉自己的事迹去鼓励激励那些年轻人…他经过了自己的努力获得了普通人都无法获得的成功。我想之所以他会有如此蜕变，是因为他心中未曾磨灭过的理想。他渴望他的人生发光发热，渴望自己的生命也充满热情和生机。 尼克胡哲的成功归源于理想。理想是什么？是一个人的目标，是前进的动力，或者说理想是支撑我们活下去的重要支柱。人为什么要有理想？就是这些‘目标’‘动力’‘支柱’凝结成希望的萌芽，在汗水与泪水的浇灌下绽放成功之花。因为有了这个理想，只要有一个希望，还没有心灰意冷还没有碰的头破血流，那些执着与勇敢的人总会义无反顾的去继续追求，就算自己精疲力尽身身心俱惫，仍不会停止追寻。 邰丽华热爱舞蹈却身患残疾。她并没有放弃自己，而是顽强拼搏与命运对抗，在练舞室一次次摔倒一次次爬起，想象着自己的舞蹈如蝴蝶般飞舞，舞姿如柳条般婀娜。因为她有理想，心中有抱负，最终以优美的舞姿高难度的动作演绎了‘千手观音’博得了观众的称赞，人生有起有落，她凭借坚持不懈的毅力，勇敢乐观的内心，实现了理想。 理想对于我们伟大的周总理来说是为中华崛起而读书，也许我们的理想不同总理一样崇高，但是我们都属于自己的理想，还记得小时候第一次写作文，标题是你的理想是什么，小时候的自己也懵懂无知，却对自己的理想和未来有着无限的憧憬。实际上，理想无年龄之分，不管你是处于纯真的孩童时代，还是充满朝气的豆蔻年华或者是成熟的的而立之年，还是看似平淡如水的知命之年。人生有了理想才会多姿多彩。 记得网上曾经很流行一句话：愿你的眼中常有光芒，活成自己想要的模样。对于我们这群朝气蓬勃的年轻人，心中定要有熠熠生辉的理想之火，一步一步脚踏实地有耐心有韧性的走好自己的人生路，让理想之树开花结果。
树立人生理想,实现人生价值.
树立人生理想,实现人生价值 医学检验 1002班齐天琪 2206100212 人生的意义, 需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案, 才会以全部的情感, 意志, 信念去创造有价值的人生。而人生理想正是生活意义的正解。因为只有当一个人拥有了自己的理想, 才能在漫漫人生中, 奋力拼搏, 中流击水, 抵达光明的彼岸。所以一个人若是要实现人生价值,必先树立人生理想。 何以谓之理想? 理想,不是天方夜谭,而是一种精神现象,是人们在实践中形成的,有可能实现的, 对未来社会和自身发展的向往与周求, 是人们的世界观, 人生观和价值观在奋斗目标中体现。可以说, 理想源于现实, 又超越现实。理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,在于其的现实性与预见性:实践产生理想,理想指引实践,理想与实践相互作用, 不断循环上升的过程,推动着人们立足现实,着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗。理想从不遗弃任何人。诗人流沙河说:“世界上总有人抛弃理想,理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生,理想是还魂的仙草,唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。”生活中难免会遇到种种不幸,遇到种种打击,我们会痛苦,可能会暂时失去理想,但要记得找回来,因为它从未抛弃过我们。通往理想的道路是曲折的, 不经历一番苦难, 怎能体会成功的来之不易? 古今中外,多少革命者、文学家、科学家胸怀远大理想,引领光辉的人生历程,成就千秋伟业, 为人类作出了卓越的贡献, 在人民心目中筑起了不朽的丰碑, 但他们都经历了一番非人的苦难。新中国的伟大缔造者毛泽东, 一生戎马三十年, 肩负着反帝反封的伟大使命, 推翻了压迫中国人民的三座大山,领导了抗日战争、解放战争,支援朝鲜,打击美帝国主义,筑造了一座又一座丰碑, 但他却失去了包括其子毛岸英、其妻杨开慧在内的六位至亲。伟人就伟大在无论经历什么都不放弃信仰,不抛弃理想。 怎样才能树立人生理想?
演讲稿《我理想中的数学课堂》
我理想中的数学课堂 想想我们每个人的一生，都会有很多的时间在学习、接受知识，而学习知识的主要阵地就是课堂。可以说，我们在课堂中学习，我们在课堂中成长。因此，课堂不应该是寂静无声的图书馆，课堂也不应该是热热闹闹的交易所，课堂更不应该是学生思想智慧的禁锢地。 我理想中的数学课堂是这样的： 首先，课堂应该是激情燃烧的地方。课堂聚集着几十个求知欲极强的年轻生命，不应该死水一潭。数学，本身就是比较抽象、比较乏味的科目，如果老师讲课时没有一点激情，怎样才能调动起学生的激情呢？所以要想让学生激情，老师必须先燃烧。 其次，课堂应该是智慧生成的地方。古人云：“授之以鱼不如授之以渔”，课堂是生长知识的地方，每个走进其间的人都应从中获得求知的乐趣，求知的愿望，并且有能力自己学习，有能力找到所需的知识。所以，在进行数学教学时，我们不应该直接把这些知识告诉学生，而应该让他们自己去发现，自己去总结。学会思考，是教学的真正目的，学会学习比学会知识更能适应学生终身发展的需要。课堂要有预设，更要有即时的生成、教学灵感和机智的闪现。 第三，课堂应该是自由开放的地方。课堂是要有一定的秩序和空间。但我认为不能封闭和专制。一是要有形式上的自由和开放。不一定非得端端正正、规规矩矩，可以有不同声音，有老师讲学生听，也有学生讲老师听，更有老师与学生，学生与学生的讨论与静思；二是要有心灵的安全和自由。不让学生提心吊胆、战战兢兢，说错了，不用怕老师会批评，同学会嘲笑，课堂本来就是不断产生错误、纠正错误的地方。师生之间平等友好，没有敌意和不满；三是要有思想的开放和自由。课堂不应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，课堂要与学生的学习、生活紧紧相连，既让学生产生积极探索的欲望，又让他们真切地感受到数学的奥妙和价值。所以，我认为，课堂不是书店，但要有书店的广博和养份；课堂不是戏场，但要有戏剧的情景和高潮。 要想做到这些，作为教师，我认为首先需要我们放下架子，做“人师”而不是“经师”。走近学生，走进学生，让学生感觉教师的可亲可敬，缩短师生的空间和心理距离。其二，我们要做“主角”。教师作为一项职业，要求我们要满腔
树立崇高理想 创造辉煌人生
树立崇高理想创造辉煌人生 人是不可能没有理想信念的。理想是人们对未来事物的想象和希望，信念是人们认为可以确信的看法。人与动物的区别，除了能制造并使用工具之外，另一个重要的区分标志，就是理想和信念。英国文学大师莎士比亚曾经这样说过，“人要是在他的生命盛年，只知道吃饱睡足，他还算个什么东西?简直不过是一头畜生!”的确，人如果没有理想信念，就无异于动物。常言说得好：“山高水流长，志大干劲足!”高尚、远大、美好的理想给人以奋进，给人以力量；卑下、低微、丑恶的生活目的，给人以消沉、不振、悲观或是低级趣味。只有为大多数人活着，才称得上高尚。能促进社会进步，合乎人民的要求，能为人民大众谋利益的理想信念才是高尚的、远大的、美好的。 一、崇高的理想信念是人生的坚强精神支柱 崇高的理想信念是人生的精神支柱，它使人产生积极进取、奋发向上的力量和顽强拼搏的决心.当代青年学生应该有一种高境界的人生追求。胸无大志，光追求物质的满足，就生活本身而言也是不健全、不幸福的。 (一)崇高的理想信念是人们向往的远大目标 一个人的理想，如果是为了谋求社会进步，为了给大多数人谋利益，那就是高尚的、美好的理想。在人类历史长河中，最美好、最崇高的理想就是共产主义理想。共产主义社会是人类追求和向往的社会。在外国，古希腊著名思想家柏拉图设计了《理想国》，近代 — 1 —
意大利人康帕内拉写下了《太阳城》，英国思想家莫尔则设想了一个民主和平、平等富足的没有贵族豪绅、没有剥削压迫的《乌托邦》。19世纪初，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文都相继提出了要建立一种平等合理的社会制度，这就是历史上著名的“空想社会主义”，其中一些激进的观点为马克思、恩格斯所吸收创新，成为科学社会主义学说的重要思想来源。而在中国，《礼记》提出了“天下为公”的“大同”理想，东晋诗人陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个没有贫富差别的“世外桃源”。在我国历代农民起义中，以反对剥削追求平等为青年旗号的不胜枚举，从秦末陈胜、吴广的“王侯将相，宁有种乎?”到南宋钟相、杨幺的“等贵贱，均贫富”；从李自成的“大同国，均贫富”到太平天国的“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，无处不均匀，无人不饱暖”的太平盛世，都无一例外地反映了他们对美好社会的向往与追求，这就是他们的理想。 1848年，伟大的无产阶级青年导师马克思、恩格斯发表了令世界震惊的《共产党宣言》，完整、系统、严密地描述了他们所信仰的共产主义理想。《宣言》指出，在未来的共产主义社会里，没有阶级，没有剥削，没有工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。社会产品的丰富足以满足“各取所需”的分配原则；人们的思想觉悟和精神文明有了极大提高，人们之间大公无私，相亲相爱，而不是尔虞我诈、互相残杀。正如陶铸同志所说：“为什么说实现共产主义是我们最崇高最伟大的理想呢?这不仅是因为共产主义，也只有共产主义能够使人类从私有制的束缚下彻底地解放出来，能够使人过着最快活、最美满、最幸福的生活，能够实现古人所说的‘使者有所养，壮 — 2 —
最新拥有理想,奋力拼搏汇编
拥有理想，奋力拼搏 问村学校五年级李星瑞辅导老师董慧琴 理想像一只彩笔，涂抹我们的人生；理想像一艘军舰指引我们前方的路；理想像一把钥匙，打开我们漫漫人生路。以前我只知道除了学习，就是玩。从未想过什么是理想，以及我的理想是什么？那日老师让我们看一本《理想点亮人生》书，一下子，激起了我琢磨我的理想是什么，这个话题。 我的理想是什么哪？我陷入了沉思，我的眼前开始晃动起我的老师的身影。语文课上，她神采飞扬，讲起课来，娓娓动听，品德课上她至理名言，让我们懂得了做事的道理及做人的道理。数学课上她教我们如何解题，如何思维。英语课上由此我喜欢老师，欣赏老师，我期望成为像老师这样的人，对!我的理想就是成为老师。 我深深知道现在老师的地位不算高，因为从我的老师朴素的衣装中，骑得自行车中看出，她不富裕。偶尔听到我的老师为买东西如何的讨价还价，能感受出她得经济拮据，经济在日益腾飞的今天，老师的薪水那么薄，但看到老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才，带动了世界科学的飞跃进步，老师的贡献应该说是功不可没的。为了这些祖国的花朵，她们舍小家为我们，做为小学生得我们除了感激还是感激，正是这份感激促使我当老师的念头。
我的老师经常用朴实的话语教导我们，勉励我们做正直、诚实的人．在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激．在我儿童世界，海伦凯勒一块磁铁紧紧的把我吸引；在我遇到难题时，老师用她的智慧”化腐朽为神气”点燃了我通向光明的火把；在我茫然时，老师用她温暖如春春风化雨般的为我排除心灵世界里的纷杂；在我取得成就时，又是老师用她那赞许的目光鼓励我百尺竿头更进一步，胜不骄，百不馁…… 是我的老师点燃我的思想火花，照亮了我前进的方向！教师这个职业是我的理想，为了这个理想，我在努力着，我在拼搏着！ 张海迪阿姨说过：”每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．”我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。妈妈从小就对我说道：“老师是天底下最光辉的职业。教师是人类灵魂的工程师”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白
树立远大理想,明确人生目标 2
树立远大理想，明确人生目标 班级： 姓名： 学号： 宇宙是无穷的，然而人生是有限的，以有限的生命涉足于无穷的宇宙中，人们怎么能满足呢?我们怎样才能决定取舍呢?于是，人生的目的、人生的价值，便成为人们永远争论的焦点，自然，也就有各种不同的答案，也就有各种人生观。 有的人，感慨人生短暂，于是，拼命追求个人享受。这自然是一种生活态度，然而不免低级了些。有的人，感慨人生难以把握，于是自暴自弃，玩世不恭，无所作为。这也是一种生活态度，然而不免消极了些。有的人，感到时间紧迫，于是发奋图强，追赶时间，超越生命．这种生活态度才是积极向上的。 人生是需要理想的，它是一种精神粮食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能从不同角度影响一个人的人生轨迹。人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。 理想是什么？理想是人生中的追求，理想是对人生的考验；理想是一种能让人上进，而又让人落泪的东西；理想是黑暗中的火炬，在黑暗中闪放光明，为迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鹰，
无所畏惧知难而进，为自己的人生树立榜样；理想是高飞的风筝，越飞越高，努力向上。 理想是心中的灯，是指路的太阳，理想应该具有崇高的性质。有句话说得好：“人生并非尽是乐事。”当你在追求理想的旅途中，一定会遇到挫折与失败，然而没有理想的人生是不完美的! 只有克服挫折与失败，才能踏进理想之门……人生恰似洪水在奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；人生恰似时针一般，其完美不在于走得快，而在于走得准；人生恰似杯子里的酒，不经三番五次的提炼，就不会可口；人生恰似一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦上一阵子……在失败的染色体上，往往蕴含着成功的基因！ 初中时学过孟子的一篇文章《生于忧患，死于安乐》，文章中写道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段文字不正是说明了人在要做大事之前，必须经历艰苦的磨炼，没有危机感“怎么才能经历艰苦的磨炼，怎么会成就大事?“闭门家中坐，祸从天上来“这句话说明了如果不思进取，不求发展，一味地做“井底之蛙”，那么离堕落和失败也不会太远了。 一个人．如果只幻想过豪华生活，追求享受，而在奋斗的路上没有留下一个脚印,一滴汗水，当他闭上眼睛，对自己一生的意义莫名其妙，这才是人生最大的悲剧。因为生活的真谛在于奋斗和开拓。当一个人树立了远大的理想，他对生活就有一份美好的希冀与向往，即使生命的天空阴云密布，他也相信，明天会有一份灿烂的阳光.实现
我理想中地英语课堂
我理想中的英语课堂 我理想的英语课堂教学为：理想中的课堂是动态的、开放的; 理想的课堂还应该是属于学生的课堂.而要达到这种教学，我的看法分为两点： 一、追求做有课堂幸福感的教师 教学是一门艺术，要想让一节课获得成功，就必须讲究课堂教学艺术。首先，教师的心态很重要，有一句话“快乐着你的快乐”，你的快乐会感染你周围的人。正如书上所说：没有幸福的教师就很难有幸福的学生。如果老师总是怀着愉快的心情来讲授你的每一节课，带着欣赏的眼光去看待每一个孩子，孩子们难道不知道吗？他们会知道的。现让你不高兴地事，也很正常，哪个孩子不犯错，大人还有心情好坏的时候，所以孩子在课堂上偶尔会出的机智和宽容之心，同时也应该先想一想，他为什么会这样，是不是他今天有什么心事？是不是我的教学没引起他的兴趣，是不是我的这个环节没设置好等等，通过有些事情反过来我觉得：这些事情是对我们课堂要质量的激励。当然对于学习不好，品行又差的学生另当别论。感恩的心会让孩子对我们的付出收获到最大的丰收，他们会让你更快乐的教学，因为他们知道老师爱着他。心情好了，课堂用语定会生动活泼，富有情趣，而且善于发现课堂上的一些现象，采用恰当的比喻和贴切的幽默，使课堂知识讲得即简洁又生动鲜活。
二、追求课堂教学的有效性 （1）目标认定 要上好一堂课，先要明白“干什么（目标）”。目标设计要兼顾“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度。目标设计要具体，忌空泛。目前需要在此方面下工夫。（2）自主预习 然后，应该在老师的指导下放给学生做一做（预习）—究竟自主预习能掌握新课多少，有何疑问，做好标记。预习内容要明确，问题指向要清晰。预习指导要得法，具有可操作性。 （3）展示交流（导课、授课） 我认为其阶段最重要，掌握的分寸好的话，不仅能检查出预习的效果，还能把新课的重点内容一一让学生自已说出来并总结出来。因此我认为：英语是一种语言,而非一般的知识。脱离了一定的情境，语言就难以恰当地表述，难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。我认为，每节课教师要尽量创设一种真实的情境，让学生在这种情境中接受、理解、学习和运用新知。这就对导课提出很高的要求。所以我下一步对如何导课要下功夫。争取实现个体学习资源向公众学习资源的转型。要善于利用学习资源转型效应激发学生的主动投入，提高学习效益。 （4）点拨升华（巩固）
职业生涯规划——成就人生梦想
职业生涯规划 ――成就人生梦想主讲：陶晓龙序言职业生涯是指一个人在一生中经历的婚姻家庭生活、公共生活和职业生活中，分别扮演不同角色的综合及结果。对个人来说，职业生涯不仅仅是一份用来养活自己和家人的职业或工作过程，而是一种不断满足自身需要的追求，直至实现自我价值和人生成功，是决定人应该如何生活并贯穿其一生的过程。职业生涯包含这样几个要素：一是个体行为经历，这是一个个体的行为，随主体的不同而各具特色，但也与组织或群体关系密切；二是以职业为核心，个人生涯是以职业为核心，是从事某种职业或工作的经历；三是发展的过程，这个过程随着时间的延续而改变，无论是职业改变还是职务升迁，都是一个人不断创造价值，力争实现自我，服务社会的过程前言当我们用审视的目光去观察和判断身边人们的生活状态时，会发现成功人士往往具有一些惊人的通性――在他们职业规划或自我修炼方面有着高人一等的造诣，从而取得了常人梦寐以求的成就。每个人的职业生涯就那么几十年，如果没有一个切合实际的规划，不要说难以取得很大成就，小的发展都很难实现。案例链接法国有一个调查机构，曾对全国60岁以上的退休人员进行了一次专题调查，题目是：1――你最后悔的事情是什么；2――如果你感到自己的事业成功的话，你成功的奥妙是什么？调查的最后结果显示： 67%的人后后悔年轻时错误的选错了职业， 90%的人感到成功的奥妙是进行了职业生涯规划，只有11%的人后悔没有赚到更多的钱。启示;从上述调查结果可以看出职业生涯规划对每
一个人是多么的重要，她即是事业的基石，也是人生幸福的源泉。职业的概念职业――是指人们为了谋生和发展而从事的具有相对稳定的经济收入和特定类别的社会活动首先：职业是谋生的手段；其次：职业使人获得对社会、行业、集体、单位的归属感；第三：职业是促进个性发展的手段；“职业”的概念世界上没有完全相同的人，这种个体差异有先天的生理和心理的差异；更主要是由后天的环境，教育，机遇特别是职业所形成的，如军人教师，艺术家各有特质。职业的分类曙光职业（心理咨询师，职业生涯辅导师……）朝阳职业（人力资源经理，营销经理……）如日中天的职业（IT 业……）夕阳职业（公交车售货售票员……）黄昏职业（送煤工，淘粪工……）流星职业（传呼台小姐……）我们在选择职业上尽量选择朝阳职业、如日中天的职业，如果选择了一个曙光职业，则需要更大的勇气，因为可能是这个职业的一个开拓者，正如我们这个行业，就需要像我们这样在座的人才来开拓一个新行业引领篇张……职业生涯规划――成就梦想故事有一个人名字叫失败，他干什么都不成，从来没有成功过，有个人就给他提了一个建议说某某地方有一个圣人，曾指点过很多人的迷津，使他们从不成功走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功，于是，失败找到了这个圣人，想他请教如何走向成功，圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，失败就告诉圣人，只要能成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧，结果，圣人说，如果是这样的话，那么你走那条路都无所谓了，你走吧！职业生涯规划的概念职业
拥有理想精彩人生演讲稿
拥有理想精彩人生演讲稿 老师好，同学们好，今天我演讲的题目是“拥有理想，精彩人生“ 在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳而获，一步登天，一夜成名，一夜暴富已经成为许多人的投机心理。现在，我一个学生怯生生的问一句“人生还需要理想吗？“细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。而此处所说的目标，就是我们要谈论的理想。 古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立自己的人生理想。 俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”同学们，还记得那首
诗吗？ 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 说了这么多，那我们怎么确定自己的理想呢？理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想，。如果—个人没有总的人生理想，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点，就成了每—个时期的阶段理想，仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向，为总理想做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。 最后希望大家能确定自己的目标，树立理想，活出一个精彩的人生！ 我的演讲完毕，谢谢大家。
树立远大理想--成就辉煌人生
树立远大理想成就辉煌人生 Yes，we can。这是美国总统奥巴马在竞选时的一段演讲，他说“Yes，we can！”，他实现了理想。今天在“理想与人生”演讲的舞台上我也想告诉大家，Yes，I can。是的，我能。 一粒种子为了寻找阳光，冲破土壤，茁壮成长；一只雄鹰为了击破长空，仰望蓝天，展翅飞翔；而我们为了成就辉煌人生，怀揣理想，奋力拼搏。 理想，是人们渴望达到的奋斗目标，它好比一盏指路明灯，照亮人们前进的道路。记得有一位哲学家曾经说过，世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。不管是天资极佳的雄鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目四望，俯视万里，都离不开四个字——脚踏实地。没有脚踏实地的实干精神，哪怕是天资极佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹，而有了脚踏实地的实干精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛，也能雄踞塔顶。 青年才俊韩寒说：“梦里走了许多路，醒来还是在温暖的床上。”这句话形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生 活。可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中的同学呢？回答是肯定的！你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后陶醉于与同学的嬉戏中；回家后又陷入自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未掌握的知识的学生。难道他们没有过远大的理想？没有过正确的人生目标？我可以肯定地说：有过！只是脆弱的意
志、懒惰的行为、浮躁的心理让他们成为了嘴巴上的强者、行动上的弱者。他们貌似豁达“神马都是浮云”，骨子里却空虚，追求及时行乐！ 一门知识的获取，需要严谨的态度、不懈的努力、执着的追求和一往无前的精神。因此我们要比昨天更加努力，要比昨天更会学习。从主动学习中寻找快乐，从终身学习中体现价值。“苟有恒，但必三更睡五更起；最无益，莫过一日暴（pu)十日寒。”在成长路上，我们要树立远大的理想，用行动破陋习、树新风，化蛹成蝶。我们要相信自己，每次的成长就是一次蜕变，我们要相信自己，理想与现实并不遥远。 同学们，有了远大的理想，我们的行动才不会盲目，人生才不会迷失方向；有了坚定的行动，我们的理想才不会落空，人生才不会虚无缥缈。亲爱的同学们，让我们从现在起仰望星空，树立远大的理想；从现在起，脚踏实地，击起时代的桨，扬起理想的帆，用行动托起明天的太阳！ 亲爱的同学们，人生没有终点，能力有限，努力无限。当你在追求理想的过程中徘徊不定时，就把眼前的事做好吧，谁也不知道明天会发生什么，但只有努力行动，才能决定未来的辉煌----- I believe：I can , Yes we can ！
坚定理想信念 树立崇高人生观 正所谓人生的梦想有多大
坚定理想信念树立崇高人生观 正所谓人生的梦想有多大，他的舞台就有多大。每个人都有自己的梦想愿望，都有自己的理想信念。人人都有自己的世界观、人生观和价值观。那么作为一名中国共产党，就必须坚定理想信念，树立崇高人生观，还要明确人生的奋斗目标，从而在生活和工作中来充分体现自己在社会主义现代化建设中所做的贡献。 人为什么活着，人活着必须有精神信仰和理想信念。“男儿当自强”。每一个中国人都自强自立，那么中国就一定会变得更加强大。如果人生没有奋斗目标，活着只为了吃饭和睡觉，当一个和尚撞一天钟，只想着今朝有酒今朝醉，那就是行尸走肉，就是一个无魂有体的稻草人。 人只有坚定自己的理想信念毫不动摇，就能“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。还能抵御住社会上各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人思想的先进性和纯洁性，就会矢志不渝地献身于伟大革命事业而不畏惧任何艰难险阻。一个人坚定理想信念最重要的一点就是坚持用马克思、列宁主义的立场观点以及毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观来认识世界，认清人类社会发展的客观规律。把理想信念建立在科学的分析理性基础之上，当我面临种种复杂情况考验时，我一定会把坚定地理想信念作为为之奋斗的首要任务，自觉加强党性修养，牢固树立正确的人生观、价值观。身为党员，我一定会坚定自己的理想信念不动摇，坚定走中国特色的社会
主义道路的决心和信心不动摇，坚决同党中央保持高度一致的思想不动摇。无论何时何地，无论在任何状况下坚决听党话，跟党走。坚定理想信念，树立崇高的人生观，就要从一点一滴做起，从现在做起。人生一世，草木一秋，匆匆数十载，现在不博，等待何时。目前，有的人立志不可谓不高远，不愿意为实现崇高的理想而付诸于行动，怕吃苦受累。有的人不能把个人理想完全融入到党的最高理想和全国各族人民的共同理想之中，有的人还不能尽职尽责，踏踏实实地工作，只在口头上讲“为共产主义奋斗”。”千里之行始于足下”,“百尺之台，起于垒土”。有的人自私自利，不愿意为社会贡献自己的力量，一心要成就惊天动地伟业，却不肯刻苦学习对国家，对社会，对人民有用的本领，整日想着成为名扬天下的大英雄，然而却在本职工作岗位上做得一塌糊涂，毫无起色。那么在远大崇高的理想也只能是想入非非的妄想空谈。 “人无压力轻飘飘”。共产党人要居安思危，时刻保持头脑清醒，坚定心中理想。因为，理想信念是鼓舞和激励人奋勇向前的不竭动力，所以，没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。当今社会是一个经济社会快速发展，多种多样的价值观纷繁出现的时代，这样那样的诱惑不停地向我们“招手”，越是在这样的复杂环境中，越应该经得住诱惑及考验。不断加强科学文化知识的学习，完善自我，注重自我修养的提升。始终不骄不躁,谦虚谨慎，慎独甚微，持有一颗平常进取之心，努力工作，清白做人。淡泊名利。以平和的心态看待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以无私的奉献精神全心全意为人民