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外国文学史复习题及答案
一、填空题
1、古希腊和（）是欧洲文学的发源地。
2、《新约》的史传体作品只有一卷，就是路加写的（）有“基督教史诗”之称。
3、莎士比亚的（）、《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《麦克白》并称“四大悲剧”。
4、丹尼尔·迪福是英国18世纪第一个重要的长篇小说家。他的代表作（）是
这一时期现实主义小说的奠基作。
5、英国诗人雪莱的抒情诗（）是他创作的高峰，也是他浪漫主义诗歌的
杰作。
6、（）是法国批评现实主义的奠基者之一，他的小说《红与黑》的出版，确立了他
在文学史上的重要地位。
7、（）的《钦差大臣》是俄国现实主义戏剧发展史上的重要里程碑。
8、托尔斯泰在其代表作品《复活》中，用辛辣的（）手法来描写法庭审判。
9、唯美主义发端于20世纪30年代的法国。诗人、小说家戈狄耶最早提出了（）
的主张。
10、美国杰出作家海明威被称为“迷惘的一代”的代表，他的作品具有（）的风格。
11、古希腊早期文学的主要成就是神话和（）。
12、（）的作者路加有欧洲古代新时期的荷马之称。
13、《尔李王》、《奥塞罗》、《哈姆雷特》和（）并称为莎士比亚的四大悲剧。
14、18世纪的英国文学以现实主义的（）成就最高。
15、《唐璜》是英国19世纪杰出的浪漫主义诗人（）的一部长篇诗体小说。
16、斯丹达尔的小说《红与黑》以其鲜明的艺术特色，开了（）主义的先河。在
文学史上占据重要地位。
17、果戈理的（）是俄国批判现实主义文学第一部具有高度艺术水平的长篇小说。
18、托尔斯泰在其代表作《复活》中，塑造了两个丰满而复杂的形象：聂赫留朵夫与
（）。
19、（）的主张，成为唯美主义的纲领性口号。
20、超现实主义文学流派在创作中深受（）学说影响，执意追求的是现实与梦幻
的结合。
21、希腊民间流传着许多以动物生活味主要内容的小寓言，其中最有名的是（）。
22、文艺复兴时期欧洲各国并存着三种文学，即（）、民间文学和封建文学。
23、17世纪法国的古典主义在（）方面的成就最为卓著。
24、让—雅克·卢梭是18世纪最杰出的启蒙思想家之一，是“（）主义运动之父”。
25、雨果的（）是他的代表作，是法国文学中最著名的小说之一。
26、巴尔扎克的《高老头》，在表现（）的艺术成就和不足之处方面，都具有代
表意义。
27、《包法利夫人》是使（）赢得巨大声誉，标志其文学成就的作品。
28、易卜生是挪威杰出的戏剧家，被誉为（）。
29、罗曼·罗兰在其作品《约翰·克利斯朵夫》中，克利斯朵夫这一形象的魅力，在于
它对（）社会有强烈的批判意义。
30、“未来主义”是20世纪出现的最早、反叛精神最强烈的一个文艺流派。它以（）
为其基本特征。
二、简要回答下列问题：
1、莎士比亚的戏剧作品一般怎样划分？其悲剧《哈姆雷特》在艺术上有何特点？
2、荷马史诗在艺术上有何特点？在内容上存在哪些局限性？
3、什么是现代主义？现代主义地主要流派有哪些？
4、18世纪欧洲的启蒙文学，在表现内容上有何特点？启蒙作家从事文学创作的目的
是什么？
5、简述西方现代派诗人艾略特的诗作《荒原》的思想内容和艺术成就。
6、简述美国19世纪杰出诗人惠特曼诗歌的艺术特征。
三、作品分析题：
1、雨果的小说《巴黎圣母院》是一部杰出的浪漫主义作品，其中“美丑对照”原则的
运用，是作品最鲜明的艺术特色。而这种对照又集中表现在人物的刻画上，请根据
小说中的人物形象，分析作品中心人物爱斯梅拉达与下列人物的对照；
①爱斯梅拉达与克洛德的对照
②爱斯梅拉达与弗尔比的对照
③爱斯梅拉达与甘果瓦的对照
④爱斯梅拉达与伽西莫多的对照
2、罗兰的重要小说作品《约翰·克利斯朵夫》中作者通过音乐家克利斯朵夫一生奋斗
的经历，反映了世纪之交一代知识分子的精神探索，表现出作家对现存秩序的进步立场和坚持人类进步文化的艺术观点。请分析作品主人公克利斯朵夫的典型性格，并且说明这一形象的魅力所在。
3、歌德的代表作《浮士德》是在资产阶级上升时期对欧洲和德国的现实进行探索的
思想总结和艺术总结，也可看作是启蒙运动的艺术总结。请分析作品中浮士德这
一人物形象。
4、司丹达尔的《红与黑》以其鲜明的艺术特色，开了批判现实主义的先河，在文学
史上占据重要位置。请分析作品是怎样塑造典型环境中的典型性格的。
5、在托尔斯泰的名著《复活》中，作者第一次在作品中把被压迫的下层妇女玛丝洛娃
作为主人公，并深刻地描写了她的不幸遭遇。请分析这个典型人物形象。
、6、在塞万题斯的著名代表作《堂吉柯德》中，作者为我们塑造了一个“不畏强暴，不恤丧身”，立志扫尽人间不平的喜剧人物堂吉柯德。请分析这一人物性格中的喜剧因素。
四、论述题：（共20分）
1、试述欧洲批判现实主义文学产生的历史背景及其主要特征。
2、试述欧洲文艺复兴时期人文主义思想的主要内容。
3、试述文艺复兴运动衰落后，在西欧文坛上先后兴起的“巴洛克”文学和古典主义思潮。
4、试述浪漫主义文学产生的历史背景及其主义特征。
答案：
一、填空题（请将正确的内容填在括号内。每小题2分，共20分）
1、古罗马；
2、《使徒行传》；
3、《李尔王》；
4、《鲁滨逊漂流记》；
5、《解放了的普罗米修斯》；
6、斯丹达尔
7、果戈理；、
8、讽刺；9、为艺术而艺术；10、简洁；
11、荷马史诗；12、《使徒行传》；13、《麦克白》；14、长篇小说；
15、拜伦；16、批判现实主义；17、《死魂灵》； 1 8、玛丝洛娃；
19、为艺术而艺术；20、弗洛依德；
21、《伊索寓言》；22、人文主义文学；23、戏剧；24、浪漫主义；
25、《悲惨世界》；26、《人间喜剧》；27、福楼拜；28、现代戏剧之父；
29、资本主义；30、否定一切
二、简要回答下列问题：
1、莎士比亚的戏剧作品一般怎样划分？其悲剧《哈姆雷特》在艺术上有何特点？
莎士比亚的37部戏剧作品，一般被分为历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧。西方人常常将传奇剧视为喜剧的一部分，称为田园喜剧。
《哈姆雷特》是莎士比亚戏剧艺术的成熟标志。其艺术上的特点表现在：
①结构方面：三条复仇线索相互穿插和衬托；
②人物塑造方面：塑造了一系列鲜明的形象，特别是哈姆雷特的性格塑造。
③语言方面：将诗体与散文、有韵的诗句、抒情歌谣融为一体。
2、荷马史诗在艺术上有何特点？在内容上存在哪些局限性？
①史诗用自然、质朴的口语写成。比喻极为丰富，在描述人物和事件时，约二百
对次使用了从日常生活和自然现象中选取的比喻，构成“荷马式的比喻”。常
常用重复的手法，重复同样的局面、同样的形容词等等。
②把人的行为及其成败归结为神的意志；史诗带有明显的贵族阶级观点；
3、什么是现代主义？现代主义地主要流派有哪些？
①现代主义是一个泛概念，是20世纪诸多文学流派的总称。这些流派，主张不同，
风格各异，它们同时并存或频繁更迭，相互影响渗透或相互排斥刺激，本身就
构成了一个令人眼花缭乱的多元化的艺术世界。它们共同举起了“反传统”的
旗帜，锐意求新，大胆探索，表现了强烈的挑战意识和先锋精神。
②其主要流派有：未来主义，超现实主义，后期象征主义，表现主义，意识流小说，
存在主义，荒诞派戏剧，新小说，黑色幽默，魔幻现实主义等等。
4、18世纪欧洲的启蒙文学，在表现内容上有何特点？启蒙作家从事文学创作的目的
是什么？
①为争取第三等级的文学地位而奋斗。不仅从理论上否定古典主义以王公贵族为
正面人物的原则，而是在创作中把资产阶级和平民作为描写对象、歌颂的主要
对象，而把王公贵族、教皇、教士当成嘲笑、批判的对象。
②目的是评论生活、干预生活，宣扬他们的思想观点。因此具有强烈的战斗性和
批判性。
5、简述西方现代派诗人艾略特的诗作《荒原》的思想内容和艺术成就。
1、思想内容：《荒原》是西方现代诗歌中一部经典著作，是一部小型史诗，展现
了战后西方文明的危机和传统价值观念的没落，反映了整整一代人理想的幻灭
和绝望。
2、艺术成就：①象征结构框架；暗示；多层次多侧面的意象；
②思维上跳跃很大；
③具有明显的音乐结构；
④采用了典型的自由
6、简述美国19世纪杰出诗人惠特曼诗歌的艺术特征。
从惠特曼的诗歌中，我们可以明显的看出其浪漫主义的艺术特征：“强烈感情的自然流露”；而诞生于美国的浪漫主义同时具有美利坚民族的个性特征：单纯、自然、质朴，甚至有些天真。虽然不如同时期的欧洲浪漫主义诗歌那样成熟，但却更加乐观、年轻，更富于土地、森林和劳动的气息。
四、论述题：
1、试述欧洲批判现实主义文学产生的历史背景及其主要特征。
①产生的历史背景：从19世纪30年代开始，英、法两国的资本主义势力取得决定性
胜利，资产阶级政权日益巩固和发展。但是，资产阶级和封建贵族的斗争并没有
完全结束。无产阶级反对资产阶级的斗争更趋激化，他们之间的阶级矛盾逐渐上
升为社会的主要矛盾。1848年，伟大的无产阶级革命文献《共产党宣言》的发表，
在人类历史上具有划时代意义。18世纪末至19世纪三四十年代西欧的哲学、社会
科学空前繁荣，唯物论、辩证法、空想社会主义、乃至自然科学的新成就，都对
批判现实主义文学的出现产生了不同程度的影响。无产阶级文学萌芽，即法国的
工人诗歌、英国的宪章派文学和德国德革命诗歌。成为这一时期文学主潮并不断
发展的，则是批判现实主义。
②在艺术与生活的关系上，基本上采取唯物主义态度，主张艺术要真实地反映社会生
活。比较广阔、真实地展示了社会生活的各个方面，对现实矛盾的揭示具有相当
的深度。在反映社会生活时，着力于暴露社会的黑暗，批判现实的罪恶。人道主
义有新的特点。真实地再现典型环境中的典型人物。在现实主义作家的笔下，长
篇小说的创作出现了空前的繁荣。在一些具体的表现方法上，如景物描写、肖像
描写、心理分析、性格化语言、动作、表情，抒情或哲理的插白方面，批判现实
主义文学也都积累了宝贵的经验。
2、试述欧洲文艺复兴时期人文主义思想的主要内容。
①用人性反对神权
②用个性解放反对禁欲主义
③用理性反对冒昧主义
④拥护中央集权，反对封建割据
⑤提出人人劳动、产品归全社会所有的社会理想
⑥以上各点均需阐述。
3、试述文艺复兴运动衰落后，在西欧文坛上先后兴起的“巴洛克”文学和古典主义思潮。
“巴洛克”一词来自葡萄牙语的“barocco”，原是用来形容一种形状不规则的珍珠。
后来，被艺术史家用来形容文艺复兴后期意大利等国出现的一种新的建筑风格。这种建筑一反文艺复兴时期艺术的严整、匀称、狠心的风格，崇尚豪华、动感和和装饰美。19世纪以来，史家们认为，“巴洛克”现象不仅存在于建筑里，即使在美术、音乐方面都
存在，在文学方面，它也是文艺复兴衰退之后，古典主义兴起之前欧洲许多国家中普遍存在的一种文学现象。巴洛克文学并不是一个统一的文学运动，有各种各样的巴洛克，但其间也有一些共同之处。譬如，巴洛克文学在思想上偏重于表现信念的危机和悲观颓丧的倾向；在艺术上，刻意追求怪谲、偏于雕琢，以至被一些史家称为夸饰主义。巴洛克文学在意大利和西班牙较为盛行。
古典主义是17世纪欧洲最主要的文学思潮，其影响持续达两个世纪之久。它在政治上拥护王权，维护国家民族的利益，崇尚理性。古典主义者或写理智对感情的胜利，或对丧失理性、情欲泛滥人物加以谴责，或对不合理性的封建思想、风俗礼教加以嘲笑。
古典主义文学还喜欢摹仿古人，重视规则，重视艺术形式的完美。
4、试述浪漫主义文学产生的历史背景及其主义特征。
⑦浪漫主义是18世纪末、19世纪初欧洲普遍流行的一种文艺思潮。它是法国革
命、欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期的产物。
⑧18世纪末到19世纪初，欧洲的政治形势风云突变，阶级矛盾和民族矛盾异常
尖锐。社会在变革，时代在前进。
⑨1789年轰动全欧的法国资产阶级革命。这次革命彻底推翻了法国封建专制政
权，摧毁了封建经济基础，建立了资产阶级共和国。它不仅为法国资本主义
发展扫清了道路，而且震撼了欧洲封建统治，推动了欧洲民族独立运动，开
辟了资本主义在欧洲广泛发展和取得胜利的新阶段。
⑩革命后的法国经历了一场革命与反革命，复辟与反复辟、侵略与反侵略的长期斗争。
?拿破仑统治时期，为了巩固资本主义制度，保证资本主义自由发展，采取了一系列军事、政治、经济、宗教和法律措施。强化了中央集权
?那破仑失败后，波旁王朝在法国复辟。1815年，俄、普、奥三国在维也纳会议上缔结了发动的“神圣同盟”，加深了欧洲的民族矛盾和社会矛盾，促使各
国普遍爆发了资产阶级民主革命运动和民族解放运动。
?随着反封建，反民族压迫的解放运动的高涨，在一些先进的资本主义国家里，工人自发性的罢工运动也轰轰烈烈地开展。欧洲浪漫主义思潮就是在这种如
火如荼地阶级斗争和民族解放斗争的革命风暴中产生并发展起来的。
?浪漫主义的主要特征是：偏重于表现主观思想，抒发强烈的个人情感；对大自然的歌颂；特别重视中世纪的民间文学；浪漫主义文学的主要成就在诗歌
方面；浪漫主义者常常使用华丽的词语，作品中充满生动的比喻，夸张、对
比的手法更为他们所喜用。
实验一 词法分析器的设计
实验一词法分析器的设计 (2) 1.1 词法分析器的结构和主要任务 (2) 1.1.1 输入输出接口 (2) 1.1.2 条件限制 (2) 1.2 词法分析程序的总体设计 (3) 1.3 词法分析程序的详细设计 (4) 1.4实验步骤 (5) 1.5输入数据 (15) 1.6结果输出 (15)
实验一词法分析器的设计 实验目的：掌握词法分析的概念，设计方法，熟悉高级语言中词法的定义，词法分析程序的编写。 实验要求：在8学时内实现SAMPLE语言的词法分析器，要求用VC窗口界面实现。 实验内容：分为4次实验完成。 1.1 词法分析器的结构和主要任务 1.1.1 输入输出接口 图1-1词法分析器的输入输出界面 词法分析程序的主要任务是从左到右扫描每行源程序，拼成单词，换成统一的内部表示(token)输出，送给语法分析器。具体包括： 1.组织源程序的输入； 2.按规则拼单词，并转换成二元形式； 3.滤掉空白符，跳过注释、换行符及一些无用的符号(如字符常数的引号) 4.进行行列计数，用于指出出错的行列号，并复制出错部分； 5.列表打印源程序； 6.发现并定位词法错误； 7.生成符号表。 token文件和符号表用作语法分析的输入部分。 1.1.2 条件限制 本实验可以作如下假定： (1) 假定SAMPLE语言采用自由格式书写； (2) 可以使用注解，用/*……*/或者{……}标识，但注解不能插在单词内部，注解要在一行内结束，若一行结束，没有遇到注释后面的结束标记，自动认为注释也结束； (3) 一行可以有多个语句，一个语句也可以分布在多行中，单词之间和语句之间可以插入任意空格，单词中间不能有空白符号，单词中间也不能有回车换行符，即单词不能跨行书写； (4) 关键字都是保留字。
中文汉语语法
中文汉语语法 一、语素 语素和语素分类语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成：单音节 语素，双音节语素，多音节语素。 ①单音节语素如土、人、水、风、子、民、大、海等。 ②双音节语素组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。 ③多音节语素 主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国。 二、词 词是由语素组成的最小的造句单位。有两种分类方式，1、按构成方式分单纯词和合成词；2、按词性分为实词和虚词。 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。 从词性来看，可以分成：实词共6个有实际意义的词，包括： （1）名词：表示人或事物名称的词。 有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等； 有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等； 有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等； 有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。 （2）动词：表示动作行为及发展变化的词。 有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸； 有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵； 有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶； 有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭； 有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；
词法分析小结
词法分析小结 词法分析是编译器工作的第一阶段，它的工作就是从输入（源代码）中取得token，以作为parser（语法分析）的输入，一般在词法分析阶段都会把一些无用的空白字符（whitespace，即空格、tab和换行）以及注释剔除，以降低下一步分析的复杂度，词法分析器一般会提供一个gettoken()这样的方法，parser可以在做语法分析时调用词法分析器的这个方法来得到下一个token，所以词法分析器并不是一次性遍历所有源代码，而是采取这种on-demand的方式：只在parser需要时才工作，并且每次只取一个token。 token和lexeme 首先，token不等于lexeme。token和lexeme的关系就类似于面向对象语言中“类”和“实例”（或“对象”）之间的关系，这个用中文不知该如何解释才好，比如语言中的变量a和b，它们都属于同一种token：identifier，而a的lexeme是”a”，b则是”b”，而每个关键字都是一种token。token可以附带有一个值属性，例如变量a，当调用词法分析器的gettoken()时，会返回一个identifier类型的token，这个token带有一个属性“a”，属性可以是多样的，例如表示数字的token
可以带有一个表示数字值的属性，它是整型的。 如下代码： intage=23; intcount=50; 可以依次提取出8个token：int(值为”int”)，id(值为”age”)，assign(值为”=”)，number(值为整型数值23)，int(值为”int”)，id(值为”count”)，assign(值为”=”)，number(值为50) 正则表达式 正则表达式可以用来描述字符串模式，例如我们可以用digit+来表示number的token，其中digit表示单个数字（这里说正则表达式并不完全和实现的正则引擎所识别的正则表达式等价，这里只是为了描述问题而已）。 然而像c语言的的多行注释，用正则表达式来描述就比较麻烦，此时更倾向于直接用有穷自动机（finiteautomaton）来描述，因为用它来描述非常直观且很容易。
论世界银行提出的新国家财富指标
论世界银行提出的新国家财富指标 世界银行颁布了一项衡量国家（地区）财富的新标准，不仅考虑国民生产总值水平、人均收入等传统因素，还非常重视自然资源的利用程度、环境损害规模、劳动力价值等，归纳为计算国家财富的4项标准： 1、自然资本——包括土地、水、木材以及地下资源的经济价值； 2、生产资料——机器、工厂及工业设施； 3、人力资源——国民生产能力所代表的价值； 4、社会资本——非个人所代表，但隐含于集体之中的人类组织机构（诸如家庭和社会组织）的生产价值。 这些指标的设置更加具有科学性和实用性，评价的结果更能实现评价的目的。财富的真正含义是指国家生产出来的财富，减去国民消费，再减去产品资产的折旧和消耗掉的自然资源。该方法纳入了绿色国民经济核算的基本概念，特别是纳入了资源和环境核算的一些研究成果。通过对宏观经济指标的修正，试图从经济学的角度去阐明环境与发展的关系，并通过货币化度量一个国家或地区总资本存量（或人均资本存量）的变化，以此来判断一个国家或地区发展是否具有可持续性，能够比较真实地反映一个国家和地区的财富。 一、国家财富计算方法的革新 国家财富是表明一个国家或地区富有程度的代名词，是衡量一国(地区)经济实力的重要综合指标。过去，国际社会常用“国民财富”或“国民收入”，作为衡量一国(地区)整体实力的统计指标。后来，国民核算统计中改用国民生产总值(GNP)或国内生产总值(GDP)代表一国(地区)的经济规模，用人均GNP或人均GDP代表一国(地区)的经济水平(或收入水平)，国家经济实力强弱，一般取决于两者的综合水准。近几年来，适应世界经济形势发展需要，国际比较方法在不断革新，实践表明，单纯用国民生产总值或人均国民生产总值反映一国的经济规模或水平是不够的，从而，国际上陆续推出了一系列评估国家(地区)经济实力的统计方法。但值得指出的是，尽管人们在进行宏观经济总量比较时，经常使用“经济实力”这个词，迄今为止，尚未有一个将经济实力进行量化得十分完美的综合指标，世行推出的把经济、社会与环境等因素综合起来评估财富的新方法，应该说是目前对一国经济实力进行量化评估的较好方法。这种方法在决定各国经济发
基于多知识源的中文词法分析系统
第３０卷第１期计算机学报ｖ０１．３０Ｎｏ．１２００７年１月ＣＨＩＮＥＳＥＪＯＵＲＮＡＬ０ＦＣＯＭＰＵＴＥＲＳＪａｎ．２００７ 基于多知识源的中文词法分析系统 姜维王晓龙关毅赵健 （哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨１５０００１） 摘要汉语词法分析是中文自然语言处理的首要任务．文中深入研究中文分词、词性标注、命名实体识别所面临的问题及相互之间的协作关系，并阐述了一个基于混合语言模型构建的实用汉语词法分析系统．该系统采用了多种语言模型，有针对性地处理词法分析所面临的各个问题．其中分词系统参加了２００５年第二届国际汉语分词评测，在微软亚洲研究院、北京大学语料库开放测试中，分别获得Ｆ量度为９７．２％与９６．７％．而在北京大学标注的《人民日报》语料库的开放评测中，词性标注获得９６．１％的精确率，命名实体识别获得的Ｆ量度值为８８．６％． 关键词词法分析；汉语分词；词性标注；命名实体识别；语言模型 中图法分类号ＴＰ３９１ ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＣｈｉｎｅｓｅＬｅｘｉｃａｌＡｎａｌｙｓｉｓＳｙｓｔｅｍｂｙ ＦｕｓｉｎｇＭｕｌｔｉｐｌｅＫｎｏｗｌｅｄｇｅＳｏｕｒｃｅｓ ＪＩＡＮＧＷｅｉＷＡＮＧＸｉａｏ—ＬｏｎｇＧＵＡＮＹｉＺＨＡＯＪｉａｎ （Ｓｃ＾ｏｏｚｏ，Ｃｏｍ户“ｆｅｒＳｃｉＰｎｃＢｎ咒ｄ：Ｉ。≥ｃ＾７２０ｆｏｇｙ，Ｈａｒ６ｆ雄ｊ知ｓ￡ｉｔ“抛ｏ，Ｔ奢ｃ＾竹。ｚｏｇｙ，Ｈ口ｒ６ｉｎ１５０００１） ＡｂｓｔｒａｃｔＣｈｉｎｅｓｅｌｅｘｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｉｓｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｔａｓｋｆｏｒｍｏｓｔＣｈｉｎｅｓｅｎａｔｕｒａｌｌａｎｇｕａｇｅｐｒｏ—ｃｅｓ８ｉｎｇ，Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｗｏｒｄｓｅｇｍｅｎｔａｔｉｏｎ，ＰＯＳｔａｇｇｉｎｇ，ｎａｍｅｄｅｎｔｉｔｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｉｒｒｅｌａ—ｔｉｏｎ－ａｒｅｗｅｌｌｄｉｓｃｕｓｓｅｄ．ＩⅥｏｒｅｏｖｅｒ，ａｐｒａｇｍａｔｉｃｌｅｘｉｃａｌａｎａｌｙｓｉｓｓｙｓｔｅｍｂａｓｅｄｏｎｍｉｘｅｄｌａｎｇｕａｇｅｍｏｄｅｌｓｉｓｐｒｅｓｅｎｔｅｄ，ｗｈｉｃｈａｄｏｐｔｓｍａｎｙｍｏｄｅｌｓ，ｓｕｃｈａｓ以一ｇｒａｍ，ｈｉｄｄｅｎＩⅥａｒｋｏｖｍｏｄｅｌ，ｍａｘｉ—ｍｕｍｅｎｔｒｏｐｙｍｏｄｅｌ，ｓｕｐｐｏｒｔｖｅｃｔｏｒｍａｃｈｉｎｅａｎｄｃｏｎｄｉｔｉｏｎａｌｒａｎｄｏｍｆｉｅｌｄｓ，ｔｈｅｙｈａｖｅｇｏｏｄｐｅｒ～ｆｏｒｍａｎｃｅｉｎｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｓｕｂ—ｔａｓｋｓ．ＴｈｅＷｏｒｄＳｅｇｍｅｎｔｅｒｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄｉｎｔｈｅＳｅｃｏｎｄＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＷｏｒｄＳｅｇｍｅｎｔａｔｉｏｎＢａｋｅｏｆｆｉｎ２００５，ａｎｄａｃｈｉｅｖｅｄ９７．２％ａｎｄ９６．７％ｉｎｔｅｒｍｓｏｆＦ～ｍｅａｓｕｒｅｉｎＭＳＲａｎｄＰＫＵｏｐｅｎｔｅｓｔｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．ＷｈｉｌｅｔｈｅＰＯＳｔａ套ｇｉｎｇａｎｄｎａｍｅｄｅｎｔｉｔｙｒｅｃｏｇ～ｎｉｔｉｏｎｍｏｄｕｌｅｓａｃｈｉｅｖｅｄ９６．１％ｉｎｐｒｅｃｉｓｉｏｎａｎｄ８８．６％ｉｎＦ—ｍｅａｓｕｒｅｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙｉｎｏｐｅｎｔｅｓｔｗｉｔｈｔｈｅｃｏｒｐｕｓｔｈａｔｃａｍｅｆｒｏｍｓｉＸ－ｍｏｎｔｈｃｏｒｐｏｒａｏｆＣｈｉｎｅｓｅＰｅｏｐｌｅｓ’Ｄａｉｌｙ． ＫｅｙｗｏｒｄｓｌｅｘｉｃａｌａｎａＩｙｓｉｓ；Ｃｈｉｎｅｓｅｗｏｒｄｓｅｇｍｅｎｔａｔｉｏｎ；ｐａｒｔ—ｏｆ—ｓｐｅｅｃｈｔａｇｇｉｎｇ；ｎａｍｅｄｅｎｔｉｔｙｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ；ｌａｎｇｕａｇｅｍｏｄｅｌ 引 词法分析主要包括分词、词性标注与命名实体识别三项子任务，它是句法分析与语义分析的基础，其性能将直接影响到后续应用，如机器翻译、信息抽取、问答系统的性能．本文以国家自然科学基金重点项目“问答式信息检索的理论与方法”为背景，全面 收稿日期：２００５—１１一１５；修改稿收到日期：２００６一０６一０６．本课题得到国家自然科学基金重点项目“问答式信息检索的理论与方法”（６０４３５０２０）及国家自然科学基金（６０５０４０２１）资助．姜维，男，１９７８年生，博士研究生，研究方向为自然语言处理、词法分析、信息抽取．Ｂｍａｉｌ：ｊｗＳｅａＢｒｅｅｚｅ＠ｈｉｔ．ｅｄｕ．ｃｎ．王晓龙，男，１９５５年生，教授，博士生导师，主要研究领域为人工智能、自然语言处理．关毅，男，１９７０年生，博士，副教授，研究方向为问答系统、ｗｅｂ挖掘．赵健，男，１９７５年生，博士，研究方向为中文命名实体识别、信息抽取．吉目 万方数据
编译原理 简单样本语言的词法分析器
昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （2012 —2013 学年第 1 学期） 课程名称：编译原理开课实验室：信自楼44 年月日 一、实验目的及内容 设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。 二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图或程序流程图） 对给定的程序通过词法分析器弄够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。 三、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件） W INDOWS下的VISUAL C++6.0; 四、实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程） #include
#define MAX 22 char ch =' '; string key[15]={"begin","end","if","then","else","while","write","read", "do", "call","const","char","until","procedure","repeat"}; int Iskey(string c){ //关键字判断 int i; for(i=0;i 我是封贺，微淼商学院的创始人。说来你也许不信，从负债6万，到“睡后收入”上百万，我用了3年。 这些年我信奉的一句话就是：靠钱赚钱，是实现财富快速积累的一种方式。 我的出生很普通，原生家庭并没有给我带来成长上的助力。 由于成绩一般，高中毕业后，我考上了一个三流大专。 我成了一个”三无青年“：无背景、无学历、无人脉。 为了快点摆脱贫穷的命运，我那会也是头脑发热，还没毕业就开始了创业。 然而，没过3个月，我就成功地把公司开垮了，还欠了6万多的债务。 经过这次失败，我清醒了：想赚钱，还真得先有点真本事。 创业失败后的那段时间，我开始沉迷于图书馆。专门看那些写富豪们是怎么赚钱的书。比如关于李嘉诚、山姆沃尔顿、杰克韦尔奇、巴菲特、索罗斯等人的书我就看过很多本。 在巴菲特的一本书中，我学习到一个概念： 人一生能积累多少财富，不取决于你能够赚多少钱，而取决于你驾驭金钱的能力。 “驾驭金钱”？这四个字让我眼前一亮。 我开始恶补各类理财知识，比如道氏理论、K线形态理论、均线理论、波浪理论、江恩理论、时间周期理论、技术指标等等，当时的我学会了这些东西如获至宝。 其实现在来看这些投机的东西，对于实现财务自由帮助不大。但是当时这些东西却带给了我无比的自信，让我看到了人生的希望。 然而屋漏偏逢连夜雨，创业失败欠债，又面临马上毕业，找工作成了个难题。 由于没钱，我只能找包吃包住的工作。后来我在某西餐厅找到了一份做吧员的工作，主要就是做咖啡、奶茶、水果拼盘。 我心里很清楚，如果只做个服务员，不会有出头之日。所以这都只是暂时的，为了能够早日赚到大钱，我更加坚定了学习赚钱、管钱能力的决心。 由于股市是白天开盘，为了能去网吧看盘，我申请每天上晚班，晚班是从下午5:00上到凌晨2点。这样正好不影响我白天去网吧学习股票。 我还开始自学课程，想要弥补学历上的不足。 就这样坚持了很久，我把证券从业资格和期货从业资格证书考了下来，还收到了大学的录取通知书。 当证书考下来之后，我感觉是我去金融业大展身手的时候了。 中文语法的基本知识 一.语素和语素分类： 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成： ①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。 ②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。 ③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国 词 二.词和词的分类。 词是由语素组成的最小的造句单位。 (“单位”是名词类。) 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。 词法分析器实验报告 词法分析器设计 一、实验目的： 对C语言的一个子集设计并实现一个简单的词法分析器，掌握利用状 态转换图设计词法分析器的基本方法。利用该词法分析器完成对源程 序字符串的词法分析。输出形式是源程序的单词符号二元式的代码， 并保存到文件中。 二、实验内容： 1. 设计原理 词法分析的任务：从左至右逐个字符地对源程序进行扫描，产生一个个单词符号。 理论基础：有限自动机、正规文法、正规式 词法分析器(Lexical Analyzer) 又称扫描器(Scanner)：执行词法分析的程序 2. 词法分析器的功能和输出形式 功能:输入源程序、输出单词符号 程序语言的单词符号一般分为以下五种：关键字、标识符、常数、运算符,界符 3. 输出的单词符号的表示形式: 单词种别用整数编码，关键字一字一种，标识符统归为一种，常数一种，各种符号各一种。 4. 词法分析器的结构 单词符号 5. 状态转换图实现 三、程序设计 1．总体模块设计 /*用来存储目标文件名*/ string file_name; /*提取文本文件中的信息。*/ string GetText(); /*获得一个单词符号,从位置i开始查找。并且有一个引用参数j，用来返回这个单词最后一个字符在str的位置。*/ string GetWord(string str,int i,int& j); /*这个函数用来除去字符串中连续的空格和换行 int DeleteNull(string str,int i); /*判断i当前所指的字符是否为一个分界符，是的话返回真，反之假*/ bool IsBoundary(string str,int i); /*判断i当前所指的字符是否为一个运算符，是的话返回真，反之假*/ bool IsOperation(string str,int i); 不仅要能赚钱，还要能留住钱。大多数人不是没有赚钱的本事，而是有了钱后，根本不知道怎样留住钱。其实，只要想一想为这笔金钱所付出的汗水和辛苦，就会不自觉的节省。养成自然而然的存钱习惯，不要以为浪费一杯咖啡的钱不算什么，它也是用金钱换来的。 1.一个自由人的奴隶史 金钱，生不带来，死不带去。很多人都明白这个道理，但为了得到金钱，却连小命都赔上了。 哈利自己都不知道为什么会堕落到这种地步。哈利原本在父亲的杂货店里工作。说是工作，但事实上他成天散漫，东晃西晃的。当他娶了老婆后，哈利更是拿着父亲辛苦赚来的钱肆意挥霍。杂货店的生意越来越差，没几年就关门大吉了。父亲一生的心血都放在这家商店里，眼看着什么都没有了，忍受不了悲伤，不久后就与世长辞。 父亲去世后，哈利原本应该勤奋工作，努力赚钱养家。但他似乎还没觉悟，他跟父亲的老朋友借了好几笔钱，好为他的妻子和母亲买各种远在他们消费能力以外的东西。当他意识到这种借钱消费的做法实在很糟糕时，债主已经追上门了。但是，面对那么多的欠款，哈利实在无能为力。最后，他只好送走母亲和妻子，自己到别的城市碰碰运气。 但是，此时的哈利依然没有勤奋赚钱的想法，他只是希望能快速的累积财富，让自己很快富有。不过，在外闯荡两年毫无成果后，他便加入了沙漠强盗集团。 哈利抢劫非常顺利，他跟他的同伙都得到了一大笔黄金、丝绸和陶瓷。也许我们都有过同样的经历，当一个人轻易获得一笔财富时，就不会懂得珍惜，因为获得的过程中，不曾付出辛劳和汗水。尤其是将别人的财富据为己有后，如何以最短的时间挥霍掉便成了一种乐趣。 哈利就是这样，他将分到的财富，只用几天的时间就花光了。后来他们又抢劫了几次，虽然过程还算顺利，但得到的财富并不多。有一次，他们得知王室要将一批黄金经由沙漠运到叙利亚，于是哈利他们全副武装，企图夺下这笔财富。可是，最终武器装备陈旧的强盗敌不过王室军队的围剿而举手投降。 强盗头领是个有三十多年盗窃经验的人，他有两处像王宫一样的府邸，还有好几个老婆，在这次抢劫前，他告诉哈利这将是他最后一次抢劫，以后他要洗心革面，好好做人。可惜，他在跟王室军队交手时被打死，还有几个元老级的强盗也一一被击毙。而哈利和其他十几名强盗被剥夺了自由，卖给庄园主人成了奴隶。 当时，庄园主人花了二个金币买了哈利，只要哈利拿出十个金币，他就能重获自由。但身无分文的哈利最后成了马夫，卑微的服侍着这一家人。尽管哈利也曾企图逃跑，但因护卫各个骁勇善战，想要逃走简直比登天还难，更何况还有大片沙漠阻碍，一个人想单枪匹马穿越沙漠的几率几乎是零。 这时候，哈利终于静下心来思考，他知道这并不是他想要的人生。他不能让两个金币就随意摆布了他的命运，让他接下来的日子都活在屈辱中。但是，这糟糕的结果都是他对金钱和财富不正当追求造成的。金钱曾经让他逍遥自在，现在也让他活在失去自由和尊严的牢笼中。想想那些被击毙的强盗，他们抢劫了那么多财富，死了却一分钱都带不走，早知结局是这样，还不如过平凡却长寿的日子！哈利越想越伤心，而这一切都被这家的女主人看在眼里。 汉语语法基础知识 词类和词性 （一）知识概述 词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类： 实词可以分为： 1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。 （1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （3）抽象概念：方法、科学、法律、事业 （4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 （6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 (1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 (2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 (3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 (4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 (5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 (6) 判断：是、就是、正是 (7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 （1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 （2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 （3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 4、数词：表示数目的词叫数词。 （1）基数（确数）一、二、千、万、亿 （2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 （3）分数：三分之一、九成 （4）倍数：三倍、十倍、翻一番 （5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。 无量（表示人或事物单位的词） （1）个体：个、位、尺、只、台、条 （2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类 （3）不定量：些、点 （4）度量衡：丈、尺、里、亩 动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车 说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。 6、代词：具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。 ⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词。 理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （2012 —2013学年第一学期） 一、实验目的及容 编译技术是理论与实践并重的课程，而其实验课要综合运用所学的多门课程的容，用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。 调试并完成一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。 二、实验原理及基本技术路线图（框原理图或程序流程图） 1、待分析的简单语言的词法 （1）关键字： begin if then while do end 所有关键字都是小写。 （2）运算符和界符： := + –* / < <= <> > >= = ; ( ) # （3）其他单词是标识符（ID）和整型常数（NUM），通过以下正规式定义：ID=letter（letter| digit）* NUM=digit digit * （4）空格由空白、制表符和换行符组成。空格一般用来分隔ID、NUM,运算符、界符和关键字，词法分析阶段通常被忽略。 2、各种单词符号对应的种别码 3、词法分析程序的功能 输入：所给文法的源程序字符串。 输出：二元组（syn，token或sum）构成的序列。 其中：syn为单词种别码； token为存放的单词自身字符串； sum为整型常数。 二、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件） 1台PC以及VISUAL C++6.0软件。 三、实验法、步骤（或：程序代码或操作过程） （1）程序代码： #include 实验二：词法分析 一、实验目的：编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词， 即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及 Error”，然后跳过错误部分继续显示） 二、估计实验时间：1.课余准备15小时；2.上机二次4小时；3.完成实验报告5小时。 三、实验过程和指导： （一）准备：1.阅读课本有关章节，花一周时间明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、 常数、运算符、分隔符和程序例。2.初步编制好程序。3.准备好多组测试数据。 （二）上课上机：将源代码拷贝到机上调试，发现错误，再修改完善。第二次上机调试通过。 （三）程序要求：Array程序输入/输出示例： 如源程序为C语言。输入如下一段： main() { int a,b; a = 10; b = a + 20; } 要求输出如右图。 要求： 识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、 其他的都识别为标识符； 常数为无符号整形数； 运算符包括：+、-、*、/、=、>、<、>=、<=、!= 分隔符包括：,、;、{、}、(、) 程序思路（仅供参考）： 0.定义部分：定义常量、变量、数据结构。 1.初始化：从文件将源程序全部输入到字符缓冲区中。 2.取单词前：去掉多余空白。 3.取单词后：去掉多余空白（可选，看着办）。 4.取单词：利用实验一的成果读出单词的每一个字符，组成单词，分析类型。（关键是如何判断取单词结束？取到的单词是什么类型的单词？） 5.显示结果。 （四）练习该实验的目的和思路： 程序开始变得复杂起来，可能是大家以前编过的程序中最复杂的，但相对于以后的程序来说还是简单的。因此要认真把握这个过渡期的练习。程序规模大概为200行。本实验和以后的实验相关。通过练习，掌握对字符进行灵活处理的方法。 （五）为了能设计好程序，主意以下事情： 1.模块设计：将程序分成合理的多个模块（函数），每个模块做具体的同一事情。 2.写出（画出）设计方案：模块关系简图、流程图、全局变量、函数接口等。 3.编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。 四、上交： 1.程序源代码； 《教育——财富蕴藏其中》心得体会 我读完了《教育——财富蕴藏其中》一书，有的还没有完全读懂，但是有段话给我印象很深，文中写道“教育在个人发展和社会发展中都起着基础性的重要作用。它不是灵丹妙药，也不是打开一个可以万事如意的理想世界之门的神奇魔方。但是它是促成更深刻、更和谐的人类发展并藉以减少贫困、排斥、愚昧、压迫和战争的主要手段之一。”教育是始终伴随着人类诞生、发展的社会现象。时代更是赋予教师以巨大职责！如今，我们提出人文精神，就是以人的发展和幸福为本。培养人文精神和科学精神、提高人的素质成为了新课程改革的基本理念和目标。 《学会生存》报告(1972年)在序言中对世界因技术发展而非人化表示担心。从那时起，社会发生的一切变革，特别是传播媒介能力的巨大发展，加剧了上述担心，并使源于这种担心的必不可少的做法更加合法。21世纪有可能使这些现象在更广的范围出现。到那时候，问题就不再是培养儿童为某一特定的社会作好准备，即不再是不断地向他们每个人提供有助于其理解周围世界并成为有责任感的和公正的参与者的力量和知识方面的标准。教育的基本作用，似乎比任何时候都更在于保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。 “教育的卓越在于：为人才而投资”。我很赞同《教育——财富蕴藏其中》的这个观点。国家在寻求发展的过程中，需要对付各种挑战。需要一些经受过培养和锻炼、能够适应社会经济需要的管理者、经营者、甚至是领导人。那些“未来的人才”，在教育方面会有着各种特殊的需要，要满足这种需要，就意味着新时期，对教师期待更高、要求更严！社会发展的实现在很大程度上取决于教师！在教育学生不仅满怀信心去迎接未来，而且以坚定和负责任的方式亲自建设未来方面。如同一枚价值高昂的金币，用他渊博的学识和教学智慧，激发起学生的好奇心，培养其自主能力，鼓励学生思考的严谨性，为正规教育和继续教育的成功创造必要的条件。时间就像“试金石”，只有那些“金币”式的具有人文素养的教师，才能通过时代的考验和挑选。 在《学会生存》报告提出的原则：“发展的目的在与于使人日臻完善；使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作为一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，来承担各种不同的责任”。人的这种发展从生到死是一个辩证的过程，从认识自己开始，然后打开与他人的关系。从这种意义上说，教育首先是一个内心的旅程，它的各个阶段与人格的不断成熟的各个阶段是一致的。因此，教育作为实现成功的职业生活的一种手段，是一个非常个人的过程，同时又是一个建设相互影响的社会关系的过程。 “每个人在人生之初积累知识，尔后就可无限期地加以利用，这实际上已经不够了，他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初的知识，使自己适应不断变革的世界。”是啊，现在的生活节奏越来越快，知识的更新也随着加快，还有现在风风火火的课程改革，随着新课程标准的颁布，一大堆新课程的理念，还有待于我细细地琢磨、实践、运用、总结。远远觉得我的知识真的还不够，不！是很不够。自己需要学习的东西真的是太多了。真如书中所说的去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。 “为了与整个使命相适应，教育应围绕四种基本学习加以安排；可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认识，既获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式。当然，这四种获取知识的途径是一个整体，因为它们之间有许多连接、交叉和交流点。” 中文语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法 为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。 第一节、词类 一、实词和虚词 词是由语素（字）构成的。词按语法功能和语法意义可分为实词和虚词。 实词是有实在意义的词,它可分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等六类。 虚词是没有实在意义的词，它可为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等六类。 二、名词 名词是表示人或事物名称的词。 1、普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜 2、专有名词：中国、黄河、泰山、毛泽东 3、抽象名词：精神、文化、人生、思想 4、时间名词：现在、去年、明天、星期一 5、方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下 三、动词 动词是表示动作、行为、存在、变化、心理活动等意义的词。 1、表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息 2、表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶 3、表示发展变化：增加、扩大、提高、降低 4、表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢 5、表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、 6、表示可能、意愿——能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿 7、表示动作趋向——趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去 8、表示判断——判断词：是 四、形容词 形容词是表示人、事物的形状、性质或者动作、行为、发展、变化状态的词。 1、表示形状：大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直 2、表示性质：好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊 3、表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴 五、数词 数词是表示数目的词。数词可分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。 1、基数：一、二、三、……十、百、千、万、亿 2、序数：第一…头一回、初一…老大…老幺 3、分数、25?、几分、几成 4、小数：0?2 5、12?34 5、倍数：一倍… 6、概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年 简单词法分析器 1、将源文件中的单词识别出来，以用'$'为首的标识符标记识别出的单词 2、单词符号及内部表示如表： 单词符号种别编码助记符内码值 DIM 1 $DOM — IF 2 $IF — DO 3 $DO — STOP 4 $STOP — END 5 $END — 标识符 6 $ID 内部字符串 常数7 $INT 标准二进制形式= 8 $ASSIGN — + 9 $PLUS — * 10 $STAR — ** 11 $POWER — ; 12 $SEMICOLON — { 13 $LBRACE — } 14 $RBRACE — /* * 词法分析：将源文件中的单词符号一一识别 * 并将其与助记符保存到文本文件 */ #include "iostream" #include "string" using namespace std; //reserve保留字 string reserve[5] = {"DIM","IF","DO","STOP","END"}; //结构体数组，保存已识别的单词 struct table { string str; string name; }table[400]; int count = 0; //判断是否为保留字 bool Reserve(string str) { bool flag = false; for(int i=0; i 《词法分析》设计说明书 学生姓名 学 号 5011110122 5011110133 5011110128 所属学院 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机15-1班 信息工程学院 《编译原理及实践》结课大作 业 摘要 编译，简单的说，就是把源程序转换为可执行程序。从hellow worl说程序运行机制里面简单的说明了程序运行的过程，以及一个程序是如何一步步变成可执行文件的。在这个过程中，编译器做了很多重要的工作。对于编译的内部实现，也就是编译的原理。 这篇论文主要说的是编译器前端，词法分析器的原理，最后会给出一个词法分析器的简单实现。 编译简单的说，就是把源程序转化为另一种形式的程序,而其中关键的部分就是理解源程序所要表达的意思，才能转化为另一种源程序。 可以用一个比喻来说明问题：人A和人B想要交谈，但是他们都不知道彼此的语言，这就需要一个翻译C，同时懂得A和B的语言。有了C做中间层，A和B才能正常交流。C的作用就有点像编译器，它必须能理解源程序所要表达的意思，才能把信息传递给另一个。编译器也一样，它的输入是语言的源文件（一般可以是文本文件）对于输入的文件，首先要分离出这个输入文件的每个元素（关键字、变量、符号、、），然后根据语言的文法，分析这些元素的组合是否合法，以及这些组合所表达的意思。 程序设计语言和自然语言不一样，都是用符号来描述，每个特定的符号表示特定的意思，而且程序设计语言是上下文无关的。上下文无关就是某一个特定语句所要表达的意思和它所处的上下文没有关系，只有它自身决定。 这篇论文主要说的就是词法分析，也就是把输入的符号串整理成特定的词素。 关键词：单片机；词法分析靠钱赚钱,是实现财富快速积累的一种方式(深度好文)
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