少先队主题中队队会培训
少先队主题中队队会
中队是少先队组织的重要层级。主题队会是中队组织行为的重要载体和教育活动的常规形式。少先队的组织行为往往通过主题队会得以体现，教育活动通过队会得以深化，队会就像一颗明亮的珍珠，镶嵌在主题鲜明的系列活动中。
引导和指导队员设计好队会的主题，丰富队会的内容，创新队会的形式，提高队会的质量，是辅导员工作的重要内容。
一、主题队会与主题活动
队会是少先队特有的成员聚合形式，是少先队组织行为的具体体现，是开展少先队工作的基本手段，具有丰富的教育内涵和强烈的导向作用。
活动是一个动态的过程，主题活动使少先队的教育目标更加集中，指向更加明确，作用更加突出，在活动的关键之处、必要之时，往往会利用主题队会影响活动的走向，推动活动深化。
【示例】主题队会：花儿朵朵向太阳
活动准备：在迎奥运中五（1）中队开展“绿色奥运你我他，美化校园美化家”的主题活动，大力倡导人人知花、个个爱花、主动种花、自觉护花的新风尚。
（礼仪略）
中队长宣布队会开始，讲清“为了使大家在活动中更好地知花、爱花、种花、护花、选花，我们今天要通过赞花、献花的形式迎接奥运，表达心声。”
主持人用杜甫的一首《花底》“紫萼扶千蕊，黄须照万花，忽疑行暮雨，何事入朝霞”道出花的魅力。指出中国的花文化源远流长，花中蕴涵着精神力量。
第一小队表演独唱《牡丹之歌》，大屏幕出现图片展示，既有牡丹国色天香的照片，也有关于牡丹的科属、分类、产区、品种、花期、习性、特点、、用途和人文含义。（以下各小队都如此）在配乐诗朗诵《金色的日历》后小队长动请地说：牡丹花是富贵花、是光荣花，是中国花，我们把牡丹花献给奥运北京，希望2008年的奥运会能开出中国的时代风采、世界的最高水平！牡丹甲冠天下，香飘中华。接着，第二小队以同样的方式推荐了兰花、特别强调了台湾兰，一首童谣：“台湾台湾，象只舢板，风里浪里，不离大船”表达了队员们希望两岸运动健儿一起上赛场为祖国争光，两岸儿童一起到赛场为全世界的体育健儿助威！第三小队赞美了迎春花蓬勃的生命力，蕴涵的集体主义精神，就象我们团结友爱的队集体。第四小队推举的向日葵“倾阳一点丹心在，承得中天雨露多。”，表达了少先队员做党的好孩子，好好学习，天天向上，全面发展，健康成长的坚强决心。
各小队进行展示的过程中，运用了各种科技手段和艺术形式，如通过录音录象、演示文稿等生动形象地表达了自己的诉求和意愿，通过齐唱《爱我中华》、《我们的旗帜火一样红》、《花儿朵朵向太阳》、《让我们荡起双浆》唱出了对祖国、对集体、对生活的爱；通过对口诗朗诵《家》等把视角对准了外地来京务工人员的子女，歌颂了手拉手、心连心，同心迎奥运，快乐共成长，情真意切，十分感人，有力地渲染和深化了主题，使队员们对花卉的理解升华到了人文境界。
队会进入互动阶段。队员们联系实际，竞相发言，决心在优雅言行的礼仪文明行动中、爱护市容的环境文明行动中、排队礼让的秩序文明行动中、热情懂行的赛场文明行动中、诚信优质的服务文明行动中发挥红领巾志愿者的作用。中队长宣读了关于开展“绿色奥运你我他，美化校园美化家”的倡议书，号召大家广泛开展种花活动，为2008年北京奥运会的召开做贡献！家长和专家发言，支持活动并从指导操作的角度谈了如何养花护花。中队委员会决定奥运会召开时将队员们种植的花卉集中在学校门口，摆成一个大花坛。同时进行评选，颁发“园丁章”，对优秀小队也要进行表彰。
辅导员在讲话中首先简要回顾了活动的前期情况，对队会进行了评价，强调指出广泛开展小种植活动是少先队的传统活动，非常适合城市绿化美化与提高自己生活情趣的需要，号召因地制宜人人主动参与，个个积极实践。小队可以开展科研小课题研究，引导队员通过观察、了解、查阅资料等方式，学会团结协作，扩大知识视野。辅导员最后也向大家推荐了一种花——“同心花”，这是“同心结”活动的标志。图案由五颗“心”组成，如同绽放的花朵，五个花瓣采用奥运五环的色彩，五颗“心”组合在一起，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望，也预示着世界团结、和谐发展的时代潮流。“上下五千年，繁荣盛世庆今日；纵横九万里，锦绣中华兴未来。”辅导员希望大家让胸前的红领巾变成一朵朵自主花、友谊花、文明花、创新花、光荣花、为奥运添彩，为祖国争光！辅导员简短精彩的发言，博得了队员阵阵掌声。
队会在呼号声中结束。
1.主题队会体现主题活动
改革开放以来，少先队活动呈现出主题化、系列化、常规化的趋势。全国少工委颁发的《少先队辅导员工作纲要》，归纳总结了在长期实践中形成的八个品牌活动：即体验教育活动、“手拉手”互助活动、“雏
鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、少年军校活动、中国少年儿童平安行动、中华少年小甲 A 足球活动、中国少年科学院活动。这些品牌活动意义重大、影响深远，有的活动如手拉手活动已经坚持了17年，两次写进中央文件，得到了社会的高度认同，有力地促进了社会主义精神文明的建设。仔细分析起来，这些活动有两点需要我们注意：一是都有一个响亮的主题，二是都要在少先队中队这个组织层级上落实。
主题队会《花儿朵朵向太阳》以绿色奥运为平台，以花卉为切入点，设计了选花、赞花、赠花、种花四大环节，通过步步深入，层层剥离，体现了花卉文化、奥运意识、绿色理念、实践体验的和谐统一，构思巧妙、内容丰富、主题鲜明、充满美感，引导队员从自己做起，把远大的志向和美好的愿望化作具体行动，适合中、高年级中队开展。
找准教育主题，研究内在规律，开展创新实践，寻求新的突破，形成工作特色，主题队会要为主题活动注入融合剂、催化剂，打造活动品牌，形成校本特色，更好地服务大局、服务少年儿童健康成长。
2.主题队会深化主题活动
这个主题队会在进行了学、比、查、访、展之后，抓住了“种”字做文章，突出了实践环节，推动了活动深化。
落实绿色奥运理念是环保教育，学习花卉知识是科普教育，宣传花卉的人文精神是奥林匹克教育，这些教育通过体验教育的基本途径相互结合、相互融合，形成了一个综合创新活动的点，这个点结合得巧，结合的好，显示出辅导员高超的工作艺术。
审时度势是辅导员素质的重要体现。“势”的因素实际上起着支配的作用，工作要因“势”而定，度“势”而为，随“势”而行，才能取得成效。大“势”支配全局，小“势”造就氛围。因势利导，队会才能成功。
3.主题队会拓展主题活动
少先队的主题活动就是组织和引导少年儿童在集体建设中把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，外化为良好的行为习惯。在这个过程中，围绕着人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系展开积极探究、激发队员活力的主要平台是中队，引导队员努力寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一种感受的一个重要载体是主题队会。这个队会从队员最常见的花卉入手，通过知花、赞花、选花、献花到爱花、种花、护花，由虚入实步步深入，从抽象到具体环环相扣，最后拓展到同心结活动中去，实现了动员、引导的教育意图。
二、主题队会的整体策划
教育需要时机，时机需要把握，把握需要策划。
1.找热点，体现与时俱进
【示例】城乡队员手拉手到底应该谁学谁
农村人进城打工，很多农民子弟也来到城市读书，在同一个集体里，一些城市的队员认为，农村小伙伴又“穷”又“土”，啥也没见过，啥也不会说，瞧不起他们；部分农村队员也有情绪，认为城市队员能说不能做，做人不实在。城乡队员手拉手，到底应该谁学谁？这项活动得到了少先队员的热烈响应，在主题队会上，农村的队员们有的说城里队员见的世面多，能说会道、能歌善舞，比我们强，该向他们学习；有的说城里队员条件好，好吃懒做，会来事，不实在，没有什么可学的。城里队员有的说农村队员不怕脏不怕累，能吃苦，爱劳动，生活俭朴，该向人家学习；有的说农村队员比我们淘气，又不讲卫生，连上网都不会，应该向我们学习。双方各举事例，争论异常激烈。参加队会的家长也参加了讨论，有的家长认为：农村的队员勤俭节约的意识和艰苦朴素的精神是当前城里孩子最缺乏的，农村队员讲的都是身边的事，真实而又生动，能说服人，自己的孩子发言口号多，不如人家实在，这点就该向人家学习。一定要好好向农村孩子学习。也有的家长表示城里队员的信息量比农村队员大得多，快得多，农村的队员要扩大视野增长见识，得拜城里孩子为师。农村队员的卫生意识、环保意识不是很强，如垃圾不知如何分类等，可以学学城里的队员。
队员请辅导员进行了深入分析：城市队员由于处于改革开放的前沿，见多识广，加上生活水平较高，教育设施先进，物质条件比较优越，确实比较全面。但是要看到改革开放以来，农村已经发生了翻天覆地地的变化，科学种田，勤劳致富，农村队员的教育环境和生活条件有了很大改善，他们的自理自立意识很强，勤奋朴实，吃苦耐劳，有好多值得城里队员学习的地方。因此，手拉手活动要实现“双赢”，就要互相学习，互相帮助，取长补短，共同进步！
随后，启动了“双休日生活体验”活动。请城里的队员邀请农村队员到自己家里生活两天，一起吃、住、玩、学，增进了解，沟通情感，共同感受生活，相互观察对方，进行互相帮助。在下次的主题队会上交流汇报，不断深化。
在少年儿童的生活中，总会出现一些带有普遍性的热点问题。抓住热点问题，策划主题队会，从小处切入，以实带虚，小中见大，符合少年儿童接受教育的规律，有利于引导队员提高观察能力和评判能力，确立正确的价值观和荣辱观。
这类主题表现形式是多样的，有以精神、思想作为主题的，有以对队员的具体要求作为主题的，有以
活动的方法作为主题的，无论用何种形式来表现主题，都体现着一种精神和思想的导向作用。
想想看，以下这些热点问题，哪些可以进行主题队会策划：?网络的出现，改变了人们的生活，也为队员们增添了许多乐趣和苦恼。小学生应该不应该上网？怎样上网？?现在学校大多数是楼房，活动空间小，大家下了课除了上厕所、喝水外就是闲聊天，或者在楼道追跑打闹，还有的队员在座位上干等上课，没意思极了。该怎样让课间生活快乐起来？?中队要改选，候选人开始了紧张的竞选活动，竞选的方式五花八门，有的想方设法拉选票，引起了队员们的议论。候选人该不该拉选票？
2.找亮点，注意发挥优势
我有一次到学校，碰上四个三年级的孩子，正在背诵着高尔基的诗——《海燕》，我好奇地问他们，“你们背这首诗干什么?”“辅导员说开中队会时要用。”“这首诗的意思是什么?”四个孩子一齐摇着头说：“不知道。”
原来，他们中队要举行“我和名著交朋友”的主题队会，目的是为了激励队员们克服困难，学好功课，这篇《海燕》的朗诵就是这次队会的亮点。辅导员的想法是好的，但他却只注意了活动的形式，而忽略了队员的理解能力。队员们不理解的东西，怎能变成他们前进的动力呢?生吞活剥的背诵、呆板机械的表演严格说来，只能让大家学习的“胃口“更坏。同样的一篇文章，我在另外一个场合遇到，效果却全然不同。
【示例】海洋中队的海燕精神
北京向东小学的少先队员以崇尚科学为荣，以北京海洋馆为综合实践基地，在海洋科学家的指导下，开发了“科普叶画”校本课程，成立了海洋生物小组，举办“海洋生物”展览和讲座，建立了学校的深海潜艇模拟舱。各中队选择海洋动物作为团队精神的标志，通过创编童谣、歌曲、课本剧，有效加强了集体建设，队员们还积极参加了“蓝色空间——城市环保雕塑展”和“走近中华鲟”等大型科普活动，使同学们对海洋生物产生了浓厚的兴趣，学习了海洋知识，培养了科学精神，建设了和谐集体，促进了全面发展。
队会在配乐朗诵高尔基的名作《海燕》中开始，在优美的旋律中，队员们和他们的校长、老师、辅导员们一起放声朗诵，激昂的情绪、起伏的语调感染了所有的与会者，就连路过的人也情不自禁叫起好来。接着，队员们运用丰富多彩的形式生动地介绍了珍贵的中华鲟、希奇的小丑鱼，海中“航空母舰”鲸鱼、长相奇特的刺豚的知识。这些知识都是队员们从各方面收集，又在海洋馆进行长期细致地观察后得到的，既开阔了自己的视野，又使大家得到了启发。
参加队会的海洋专家非常高兴，他们语重心长地勉励大家要热爱海洋、了解海洋、长大以后征服海洋。少先队员代表宣读了倡议书，号召小伙伴行动起来，大力开展国土资源教育，做海洋环境保护的小尖兵。
向东小学的队员朗诵《海燕》，教育了自己，感动了别人，为什么？因为他们早已在国土资源教育的过程中，爱上了海洋，理解了高尔基笔下的海燕精神。
海洋中队的建设体现了学科学、爱科学、用科学的主题，凸出了“海洋国土资源教育”这个亮点，围绕这个亮点，他们引导队员制定了奋斗目标。例如：“拥抱海洋，热爱科学”、“从小爱科学，长大攀高峰”、“爱护我们共同的家园”，这些目标在队会中响亮地提出来，集中全体队员的意愿，成为全体队员自觉的行动准则。围绕这个亮点，队员们亲手去实践，亲身去体验，在主题队会中生动真实地反映出人与人、人与自我、人与社会、人与自然的关系以及在这些关系处理过程中培养的责任意识和集体观念。大家出主意，想办法，依靠集体的力量，克服困难，夺取进步。
我们应当在主题队会这个丰富多彩的大舞台上，让队员们找到更多的亮点，尽情展示自己的风采！
3.找落点，强调求真务实
【示例】主题队会：从一开始（礼仪略）
（1）由三句半导入八荣八耻，主持人上场，提出节俭一定注意“一”；小水滴上场，找勤俭节约的少先队员交朋友。
（2）一滴水小队汇报生活中的水浪费情况，通过各种形式表现学校里、家庭中、公共场合里浪费水的现象。
（3）队员互动，提出水的重要性和紧缺性。（图片加解说）
（4）播放节水专题片，结合图片投影讲述合理利用水资源的事例。
（5）小记者现场采访，归纳到“节约用水从我做起，从小事做起。”大家寻找节约用水的小窍门，有的现场演示。
（6）大家提出节约用水公约，齐声朗诵《节水谣》。
这个队会主题简洁，形式简单，符合低年级中队的特点，特别是教育的落点选得当很扎实，从一开始，从一行动，既引导队员理解了节约用水的重要意义，又体现了队员们自己动脑动手的实践环节。同样的主题与内容，可以扩展到节约一度电、一粒粮、一分钱……甚至一分钟等各个方面，其内容、方式的难度可以根据年级而定。
要努力使少先队员在每一次主题队会中都能在心灵上有所触动，情感上有所升华，思想上是有所收获，观念上有所更新，就一定要讲究落点，要求真务实，狠抓落实，为他们的全面发展、健康成长奠定厚实的
基础。
三、主题队会的主题设计
【示例】快乐福娃、（棋）迎奥运
某校三3中队召开的“快乐福娃、（棋）迎奥运”主题队会主题巧借谐音，构思新颖。队员们将队会导入棋盘之中、利用棋理，巧妙地设计出各种情境，在情境中问答自然、主持自然、状态自然。友谊棋、环保棋、福娃棋、文明棋、旅游棋、美食棋，以福娃为向导，形成一盘棋，顺着一条线，深化一个主题。“棋”的系列性、游戏性、儿童性十分突出，饶有风趣。准备充分具体，既结合了社会热点，又注重自身感受，动员广泛，形式活泼，体现了“主体探究、关注社会、合作体验、创新发展”的育人思路。奥运一盘棋，教育是主体，文体来搭台，特色是童趣！
1.主题要有鲜明的时代性
队会的主题形式多样，范围广泛，以教育类型分，有爱国主义教育的“访问当年一条街”、民族团结教育的“五十六个民族五十六颗星”、改革开放教育的“一人一个好消息”、榜样教育的“走在时间前面的人”、传统教育的“古钱币上学历史”、综合实践教育的“我到农村认个家”、组织教育的“敬好最后一个队礼”、集体主义教育的“不让一个伙伴掉队”、科普教育的“春夏秋冬里的为什么”、强身键体教育的“舞林大擂台”、美感教育的“特殊音乐会”、国防教育的“军校日记朗诵会”、创新教育的“金点子新闻发布会”、文明礼仪教育的“我给妈妈过生日”、体验教育的“今天我值周”……以教育方法分，有榜样教育的“我们周围的共产党员”、角色模拟的“我当一周队干部”、行为锻炼的“教室里的游戏节”、美感陶冶的“童话大世界”、体育游戏的“快乐的十分钟”、礼仪感染的“光荣的升旗手”、评比竞赛的“节能新发现”、争章达标的“福娃证章给谁戴”等。无论确定何种主题，都应该从时代发展中寻求启示，从社会进步中撷取亮点，从少年儿童的成长需求中捕捉灵感。
2.主题要有新颖的独创性
创新就像种子，需要一定的环境，包括适宜的土壤、气候、科学的灌溉、施肥和培养，才能发芽、生根、开花、结果。主题队会就是要去创设这样的环境，一种有利于引导少年儿童自主学习，适合培养少年儿童创新能力的环境。队会主题形象贴切，有助于队员对活动的理解，主动参与，激发创新活力。
3.主题要有丰富的教育性
队会主题的设计要从大处着眼、小处着手，以实带虚，小中见大，活泼生动，符合少年儿童身心特点，反映教育的客观规律，要容易调动队员情绪，引起队员共鸣，便于教育互动。
4.主题要有活泼的儿童性
队会是为队员服务的，主题当然要让队员喜欢。要让队员有一个快乐的体验，就要给队员一个快乐的平台，这是非常重要的，所以主题不必刻意雕琢，更不能老气横秋，而是要关注队员的儿童心理需求，体现他们天真活泼、快乐向上。
5.主题要有切实的操作性
主题队会的基本形式，可以相互借鉴、融合、创新，如展示式、汇报式、漫谈式、报告式、故事式、论辩式、表演式、联谊式、竞赛式等，操作性很强。对于流动性大、人员不易集中、场地难以固定、环境过于嘈杂等原因，不太适合开队会的活动，其启动、成果汇报展示等环节完全可以以主题队会来推进、深化。
求真务实、不尚空谈，是队会主题的总体要求，因此，主题的设计最好小一点、实一点、活一点、新一点，具备切实可行的操作性。
四、主题队会的基本形式
在长期的实践中，创造了丰富多彩的队会形式：
1.汇报式队会：调查研究的主题队会
少先队主题活动总结汇报时所采用的一种队会形式。中队的主题活动一般都是各小队通过参观访问、信息收集、综合实践等途径去完成所担负的任务。各小队的准备过程实际上就是中队主题活动的践行过程。经过充分的准备之后，中队需要通过队会汇报工作、交流情况、总结经验。各个小队为了使汇报更加生动形象，往往采用故事、快板、三句半、小品等文艺形式，自编自演。汇报式队会重在准备，强调成果展示、互动交流、推动深化三大环节，扩大教育影响。只有各个小队充分行动，有所创新，汇报式队会才会产生良好效果。
2.十分钟队会：灵活机动的主题队会
十分钟队会是由队员自主设计、主持、开展的一种主题队会，一般只有十分钟左右，是一种独特新颖、简单易行、充满乐趣的队活动，能充分调动队员们的积极性，做到经常搞、人人动。
中队委员会要有专人负责征集活动方案，帮助主持人修订方案；安排好每周主持人名单；制定出一周活动日程；评选优秀活动方案和最佳主持人。中队辅导员做好协调、指导工作。十分钟队会的内容丰富，组织管理类的如“评评我们的小干部”、“谈谈心里话”等；思想教育类的如“信息发布会”、“夸家乡”等；辅助课堂教学的如“英语城的节目”、“查字典比赛”等；交流生活经验的如“你会接待客人吗”、“怎样安
排星期天”等；益智能力型的如“问不倒的小博士”、“圆的世界”等；体育游戏型的如“体育大看台”、“击鼓传水杯”等；才华展示型的如“各显神通”、“笑话比赛”等；科技创新型如“太空小厨师”、“我的幻想”等。十分钟队会由队员轮流主持，人人进入角色，做到“十分丰富，十分有趣，十分民主，十分灵活，十分开心。”值得注意的是，十分钟队会要求主题更加集中、更加小巧、更加生动。
十分钟队会免去一般队会礼仪，往往开门见山，直奔主题。辅导员讲话也是三言两语、言简意赅。
3.报告式队会：榜样教育的主题队会
报告式队会是通过请革命前辈、先进人物、英雄模范、科学家、艺术家等各界名人或团队干部做报告、演讲，对队员实施教育的一种队会形式。这类活动一般是在开展大型活动或重大题材的系列教育活动时举行。报告式队会要事先了解报告人的有关情况和表达能力，和他一起商量报告要点，提出要求，保证效果。如有条件的话，报告式队会最好分高、中、低年级分别举行，照顾年龄特点。如能请到英模报告团集体向队员做报告，会产生更好的教育效果。
4.故事式队会：情趣盎然的主题队会
以讲故事为主要方法开展的一种队会形式。少先队员喜欢讲故事、听故事，而且也能编故事，因而这类队会很受队员喜欢。故事式队会又可以发展为化妆故事会、半拉故事会（讲到精采处打住，要想知道故事情节如何发展，就要去读这本故事书）、接龙故事会（先讲半个故事，让队员准备一刻钟，创作出后半个故事）等。在荣辱观教育中，北航附小开展了“讲故事、学知识、知荣辱、学做人”的主题活动，队员们收集和创编了很多故事，召开了各种形式的主题队会，极大地丰富了校园文化生活。
5.论辩式队会：充分互动的主题队会
让队员针对某一问题，以辩论的方法发表意见，表明见解和态度，以形成正确的认识和统一的意见的一种队会形式。这种队会一般由中、小队选派代表组成正、反方进行论辩，也可以在中小队范围内由队员个人展开自由论辩。论辩时要求观点鲜明；论据充分有力，实事求是；论证严密；语言精练。论辩的主题来自少先队员的思想、生活、学习中所遇到的带有争论性的问题，如“当干部吃亏吗？”“当普通劳动者有没有出息？”“什么是真正的勇敢”等；也可以对大家关心的国家和世界大事开展论辩。论辩式队会一般有出示论题；准备论辩；开展论辩；论辩总结等几个环节。论辩式队会更能体现队员的自主精神，提高辨别是非的能力和表达能力，锻炼从多种角度去思考问题和逻辑思维的能力。开好论辩式队会一是论辩题目要选择恰当，这是队会能否成功的关键，不能太大太空，也不能离队员的理解和接受能力太远，；二是当队员争辩的内容离题太远或双方相持不下时，辅导员要给予引导；三是论辩总结时，辅导员要帮助总结，起画龙点睛的作用；四是少先队的论辩式队会不要模仿大学生的辩论会，提倡互相补充和吸收，求大同存小异。这类队会要求队员具有一定的知识水平，要有辨别、理解、分析、推理的能力，一般宜在中学少先队或小学高年级举行。
论辩式队会也可以以论坛形式出现。
6.汇演式队会：才华展示的主题队会
汇演式队会是以综艺表演的方法举行的一种少先队活动形式。它又可以分为文艺表演，用快板、相声、诗朗诵、鼓词、舞蹈、歌曲、器乐演奏、小剧、地方戏、绘画、书法等表演；科技和体育表演；某些活动的示范性展示，如围绕“自护”的方方面面的内容，进行形象示范，让队员学习模仿，获得这一方面的知识和技能技巧。
7.展示式队会：令人鼓舞的主题队会
展示式队会是采用成果展示、展览的一种活动形式，多是用于观摩、检查和评比，以达到相互交流和学习的目的。少先队展示的有物质成果和精神成果两类，并以后者为主。展示小种植园、花圃、果园里产品属于物质成果的展示。绘画、书法、摄影、陶艺、泥塑、刺绣、工艺制作、科技制作、作业、手抄报、自己编著的图书等的展示，属于精神成果的展示。“特殊的花展”展示了队员种的花、画的花、贴的花、折的花、剪的花（剪纸）和绣的花，就是一次典型的展示式活动。展示式活动多是静态的，也有动态的展示式活动。为推动某些体育游戏项目的普及和交流，也往往采用展示式活动的形式，如展示“踢、跳、拍、扔”课间体育活动，展示课间小游戏活动，以倡导在队员中普遍开展，这类展示式活动就属于动态的展示。展示式活动可根据实际需要，或单项或综合地进行。
要精心设计适宜在队会展示的方法，这是展示式队会难点。
8.联谊式队会：构建和谐的主题队会
联谊式队会是用来联络感情、增进友谊的一种活动形式。联谊式活动以其联谊的对象区分，可分为：同年级各中队间的联谊，与有辅导关系的低年级队员的联谊，与“手拉手”小伙伴的联谊，初中少先队和团组织的联谊，与志愿辅导员的联谊，同一社区里若干个雏鹰假日小队的联谊，队员和家长的联谊等。联谊式活动的目的是扩大交往、建立友谊、欢乐共处，因而往往采用集体游戏、文艺节目表演、个人特长展示等方式，使大家更快地熟悉新朋友，了解新朋友。
9.竞赛式队会：力争上游的主题队会
竞赛式活动是以竞赛的方法开展的一种活动形式。竞赛式活动符合队员们争胜好强、喜欢比赛的心理特点，能激发他们的主动性、积极性，充分发挥他们体力、智力潜能。这类活动涉及内容广泛，有智力竞赛、知识抢答赛、技能技巧比赛、各类体育游戏、文化艺术的比赛等，如“我们中队的奥运会”等。看不见、摸不着的思想、精神和学习成绩不宜搞竞赛活动。
10.即兴式队会：创新自主的主题队会
即兴式队会是当场选定主题，在规定时间内，由队员自己设计，自己组织的队会。由于这种队会适用于对少先队队员的各种能力进行考察了解。即兴式队会的过程主要有出题、准备、队会正式举行、总结四个部分。题目可由队员自己出，也可由参加队会的客人出。队员自己出题、定题，往往更受欢迎。出题要注意教育性、量力性、针对性、趣味性，要使队员们有感而发，如“再见吧，烦恼的事”“我有七十二变”、“O”、“抓”等。准备时尽量与本中队队员的思想、学习、生活有所联系；尽量用生动的形式来表达；列出队会大体议程，并使大家心中有数；队长要选择最佳方案，检查准备情况，协调进度。
即兴式队会有利于思维能力、应变能力、表达能力、组织能力的综合训练，有利于培养队员高节奏、高效率的观念，和民主集中制的学习。这种新兴的队会形式由于它的新颖、自主、机智等特点，受到队员的欢迎。
11.观摩式队会：学习交流的主题队会
为了指导低年级中队开好队会，培训队干部和新辅导员，或者对大型主题活动进行有力推动，地区之间相互学习、交流经验，往往需要组织具有示范意义的中队主题队会，这种观摩队会前可由队长、辅导员介绍经验，然后进行队会观摩，最后大家点评。这种队会表演性很强，经常被采用，要精心策划，认真筹备。举行队会观摩，一是要明确目的，从而选择适当的观摩方式；二要结合观摩中队的实际，不能为示范而造假；三是除礼仪外无须刻意雕琢、最好原汁原味；四是要有所创新，至少对观摩者具有新意，能从中受到启迪。创新是观摩队会能否获得成功的关键。五是要伴随以经验介绍，无论何种形式的队会观摩，能看到的只是工作和活动的一部分，大量的过程中的工作和活动是在队会上看不到的，介绍经验最好多听听队员的。
12.讨论式队会：民主开放的主题队会
以漫谈、讨论的方法开展的一种队会形式。队员们围绕一个主题或中心议题，敞开思想，无拘无束地阐述自己的观点、意见和建议，随着讨论的深入，结论和答案便会逐渐地明确和完善起来。这类队会较适合在中、小队范围内举行。其特点是不用更多的准备工作，只要将漫谈、讨论的主题提早公布于众。可针对队员中所发生的事情，和大家普遍关心、感兴趣的问题随时举行。队会气氛轻松自如，人人都有发言机会。队长、辅导员要善于引导，使漫谈、讨论集中在主题上，沿着正确的思想轨道发展。对有一些不同意见也不必马上作出结论，要允许队员保留自己的不同观点，发扬民主作风
应该说明，现实生活中的主题队会，往往采用综合性队会的形式，即在一次主题队会中同时运用两种或两种以上的活动形式。形式是为内容服务的，不必刻意用某种模式来套用，可以大胆创新。
五、主题队会的礼仪
队会礼仪是用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、入队宣誓、鼓号音乐、队服、队长标志等构成的少先队特有的礼仪，以及用这些礼仪综合组成的会议仪式，是少先队教育感染少先队员的一种特殊的组织教育方法。队会礼仪是少先队组织教育的外在形式，是思想政治教育与美育的一种独特的结合。队会礼仪是队会最具有少先队特色的文化部分，是陶冶少先队员的组织观念，激励队员的荣誉感、责任心的重要环节。
1.礼仪涵养精神
队会礼仪为少先队组织教育服务，包涵着生动、形象的教育内容，是内容与形式的完美统一。例如，列队后各级队长逐级报告人数，反映着上下级组织的领导关系，以及队员要“积极参加队的活动”的组织观念；激昂雄壮、催人奋进的队号声，节奏明快、震动人心的队鼓声，蕴涵着团结一致、向前进取的思想内容；星星火炬队旗行进在队列面前，全体队员举手敬礼，表示他们对中国共产党和她领导的社会主义现代化建设事业的拥护；高唱队歌、举拳呼号，体现少先队员对崇高理想的向往和追求；佩戴红领巾能够使少先队员时时想到革命先烈们的献身精神，感受红旗一角的荣誉，铭记自己的责任；佩戴队长级别标志，象征荣誉与责任，便于队员监督等等。队会礼仪的思想性就表现这种内容与形式的统一之中，从而具有生动的感染性，以仪表美、生活美、艺术美去感染少先队员。队会礼仪具有很强的烘托性。队会礼仪虽有其不可替代的独特作用，但它必须伴随以其他教育主题和内容时才能发挥更大作用。队会是以少先队组织教育为内核、美育为外壳的结合体，有了礼仪的烘托，就会锦上添花。
2.礼仪首重规范
队会礼仪的要求就是两个字：规范。达到规范的途径也只有两个字：训练。要强化其教育效果，一方面是运用各种手段加强平时的教育。二是要经过严格的训练，充分表现出礼仪中的美。可以培养骨干，进行各种礼仪的演示；唱队歌要精神饱满，歌声嘹亮，有艺术感；鼓号乐的演奏做到准、齐、美，乐声强弱错落有致，有节奏感；指挥要有艺术性；能调动演唱和演奏者的情绪；旗手行进步伐整齐，速度均匀，呼
号要声音洪亮、铿锵有力、坚定有力，整齐划一，体现朝气蓬勃的精神风貌；显示出少先队员的坚定信念等。平时有关礼仪的教育训练效果，在短暂而神圣的仪式中集中地显露出来，通过主题内容加以升华，变成一种高尚的情感，感染少先队员的心灵。
3.礼仪渗透程序
队会仪式是队会程序的重要组成部分，规范的程序使队会显得完整紧凑，庄重活泼，富有组织特色，礼仪与程序的紧密结合本身就是一个完整的框架，充实的内容伴随队鼓咚咚，队旗猎猎，会收到极强的激励效果。所以，队会程序中的不是可要可不要，更不能任意简化甚至删掉。
【队会队形】
队会的队形可根据场地灵活安排，一般中队会的队形排列为“一”字形或“U”字形，圆形排列或其他排列不适合队会仪式特别是出（退）旗。确有需要，可在仪式结束后将队形变换过来。
各小队可按纵队依次排列，如小队数量少而队会需要的场地又大时，也可按横队排列。小队长位于排头，中队旗手位于队伍上首。（要有中队护旗手）
中队长要站在队伍正前方的适当位置，面向大家肃立。中队辅导员不要与中队长站在一条直线上，而应该在其左后方。
旗手一般为男性，护旗手为两名女性。站位应该呈“?”形，旗手在前，护旗手在后，成等腰三角形。三人身高应该大致相等或旗手略高一些，切忌护旗手高于旗手或一高一低、一胖一瘦。队会开始前，旗手的位置应在第一小队旁。出旗后在最后一个小队旁。退旗后返回出旗位置。
出（退）旗的路线应该按传统习惯从上方向下方行进，但不要绕着队伍走。
出（退）旗的步伐要匀速，步距和甩臂要齐。护旗手始终敬队礼。（整个队会期间，旗手护旗手应根据队会内容、形式决定是否站姿、坐姿、轮换）
鼓号队可安排在适合位置。（也可放录音）
【队会仪式】
中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由各小队长依次向中队长汇报，按顺序进行。小队长出列，面向本小队全体队员，下达口令：（此时队员应是稍息状态）—立正。然后双手握拳，提至腰间，转身以匀速跑向中队长，在中队长前2 — 3米处立定，放下双手，行队礼：报告中队长，第 小队应到队员 ?人，实到队员 ?人，病（事）假 ?人，报告完毕。中队长还礼：接受你的报告！小队长以标准姿势返回队前，下达口令：稍息。然后回到自己的位置。请注意，各小队长在报告人数时相互衔接要紧密。
中队长要提前掌握全中队的队员总数，即应该参加队会的队员总数，在小队长报告时，心里只要默记缺席人数和缺席原因就可以了。情况特殊的时候，也可以免去小队长向中队长报告人数这一项仪式。
各小队报告完毕后由中队长向中队辅导员敬礼报告：（此时辅导员的位置应在中队长左后方）报告中队辅导员，我中队应到队员 ?人，实到队员 ?人，病（事）假 ?人。今天，我们在这里召开 ???主题队会（或活动名称），现在一切工作准备完毕，请您批准我们开会！辅导员还礼：接受你的报告！预祝队会成功！中队长以标准姿势面向全体队员，宣布： ???学校 ???中队 ???主题队会现在开始，全体立正，出旗，敬礼—队会正式开始。
报告人数时，无论是小队长还是中队长，都不要始终处于敬礼状态。
【队会程序】
(1)全体立正
(2)出旗(鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼—礼毕)
(3)唱队歌(安排伴奏和指挥)
(4)队长讲话，宣布队会或活动的内容。
(6)进行队会内容或活动内容
(6)辅导员讲话(活动结束后作简单总结)
(7)呼号(少先队员右手握拳)
(8)退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬礼)
如果邀请来宾参加活动，活动正式开始前（严格讲，应该在各小队报告人数前）须向全体队员介绍来宾，并给来宾献红领巾，然后邀请来宾参加活动。
需要提醒大家的是：1.队歌跟着伴奏唱费力且极易落拍。无伴奏齐唱时注意不要起高。2.反复检查每一个环节，特别是出退旗时鼓号曲伴奏带的准备，要配合默契，且音量合适。
图示：中队会位置图（常规型/供参考）
六、中队辅导员与主题队会
中队辅导员是少先队辅导员队伍的重要组成部分。
中队辅导员与班主任往往一身二职，工作手段更加丰富。
中队辅导员要善于运用队会形式开展工作，发挥自己的创造热情和创新能力，认真倾听队员的心声，运用自己的才华，将科学的教育理念巧妙地过渡给少年儿童，使之成为集体的意志和行动，特别是通过丰富多彩的主题队会，增强集体魅力，和谐师生关系，让每一名少先队员都能感受到自己在组织里的地位和作用，体会到集体给予的信任和支持，真正得到快乐，促进全面发展。
1.把握角色，育人为本
在少年儿童的思想道德建设中，在少先队整体工作中，中队辅导员扮演着极为重要的角色，做为少年儿童的亲密朋友和指导者，应该在实际工作中审时度势、因势利导，通过少先队的活动特别是主题队会开展工作。
【示例】四次队会四次讨论四次变化
有个男生叫“金贵”，是个“电脑迷”，因为妈妈常年有病，爸爸工作又忙，缺乏家庭温暖和严格管教，经常逃学下网吧。同学们不了解情况，骂他是“一个驴粪蛋。坏了一锅汤”，说他是“伤风的鼻涕，治不好也甩不净。”哪个小队都不愿意要他。金贵在家里得不到温暖，在学校又得不到同情，索性破罐破摔。
辅导员决心通过队的组织，运用集体力量来教育他，同时在转化他的过程中，提高集体凝聚力，使全体同学受到教育。
辅导员做了充分的调查，既了解了金贵的情况，又掌握了许多队员对金贵的看法，在金贵又一次逃学的时候，召开了第一次队会，主题是“推一推还是拉一拉？”通过热烈的讨论，大家统一了认识：应该拉他一把，不能让小伙伴掉队。
队会之后，大家很快找到了金贵。在大家的帮助下，金贵有了进步。可是，事隔不久，他又旷课了，中队委员会立即派人到他家了解，他爸爸说：“泡了两天网吧啦!”大家又气又急，中队长和几个队员才终于在一个偏僻的网吧把他找着了。他们几个人气得把金贵揍了一顿，还要把他从小队开除出去。
于是，辅导员又引导队员们开展讨论，主题是“拳头能使人进步吗？”这次队会开得非常激烈，金贵的父亲也参加了。大家冷静地分析了原来的金贵和现在的金贵，认为金贵的反复，不是原地踏步，而是前进中的曲折；反复，是对集体力量的检阅和对毅力、信心的考验。人多主意多，大家一致决定：小队每人轮流到家和他一起做伴上学，他的父亲非常感动，激动地说：“大家帮着我操心，有这样的集体是全家的福气。”会后，许多队员纷纷主动找金贵谈心。在集体的帮助下，金贵的进步很快，产生了强烈的上进心和自信心，在队委会改选时，主动提出要竞选宣传委员。
中队委员会把金贵的这份申请书张贴在网页上，组织了第四次讨论：金贵能不能当队干部?通过讨论，大家统一了认识，支持这个对电脑异常钟爱，而且再也没有进过网吧，热心为集体服务的伙伴参加竞选。金贵终于当选了，而且在开办红领巾网站中发挥了积极作用。
四次讨论式的主题队会，内容实在，目标明确，充分显示了少先队“自己教育自己”的力量，体现了少先队组织的特殊作用，也体现了辅导员发挥好队组织的特殊作用，以人为本，巧妙地施加教育影响的辅导艺术。
需要特别指出的是，少先队的主题队会不是简单地重复课堂教学。有些辅导员在队会中搞什么知识竞
赛、征文评点，甚至完全搬用教师考核学生学习成绩常用的办法，发卷考试，阅卷评分，公布名次，发奖表扬。这与增加一堂自习课，多举行一次测验有何差异！少先队组织的不可替代性，必须通过少先队活动的特殊性来体现，主题队会要有队味儿，这是第一原则。
2.把握角度科学引导
【示例】两种教育方式
[问题1]四年级某班一个同学的钢笔丢了，事实证明是小明拿的，如何对小明进行教育？
[问题2]某中队里经常有这样的现象：许多同学有不经别人允许乱拿乱动别人东西，针对这一现象，如何开展教育？
小明的不告而取，原因是多方面的，要细致地调查，还要在适度的批评中耐心地开导，不能随便冠以“偷”名，更不能能动辄就公开，以“群众运动”的方式大哄大嗡地处理。“冷处理”的核心是讲究教育艺术，保护学生自尊，不是袒护。
问题2更适合于通过队的活动来改变风气，解决问题，可以通过召开主题队会动员大家通过各种形式、事例认识不告而取的危害性，提出文明交往、和谐相处的倡议，制定公约，在集体监督下形成良好风气。我们再来看一组问题：
[问题3]班里许多学生在看完抗日战争题材的影片后问你：“老师，日本鬼子杀害了那么多的中国人，为什么现在我们还要和他们友好往来呢?”你该如何回答……
[问题4]两个同学在议论，小强说：“社会主义好什么呀？爸爸下岗，我家的生活都不如从前了。”晓明说：“我妈妈也下岗了，改革开放好在哪儿呀？”。你听到他们的议论后，如何进行教育？
问题3是一个看似简单实际却很复杂的问题，涉及到历史、外交等领域的知识和政策，需要根据学生的认知程度进行通俗的讲解和客观的描述，找个时间和同学们认真谈谈不但必要，而且效果会更好。
问题4是一个比较教育的问题，需要从纵向比较和横向比较两个方面解决认识问题，尽管难度也很大，但完全可以发动队员通过“我与爸爸比童年”、“改革开放变化大”的调查以及“下岗迎接再挑战”的主题讨论，甚至请再就业成功的家长现身说法来引导少年儿童树立科学的发展观。这应该是少先队的拿手好戏。
下面是一些经常碰到的问题，请思考一下，哪种情况适合运用主题队会的形式开展教育？
[问题5]某班的张颖同学为了能在《中国少年报》发表自己的文章，竟从别的作文书上抄了一篇寄给了报社。这件事被同学们知道了，并且告诉了班主任老师，你怎么办？
[问题6]小平要过生日，别的同学为他准备了礼物，小红因父母下岗，就自己准备了一份精美的贺卡送给小平，有的同学说她小气，小红很苦恼，该怎么办？
[问题7]三年级某班的浪费现象十分严重，星期六做值日时，发现许多同学的课桌里有吃剩的面包、鸡蛋等。该如何对待这种现象？
[问题8]班里有两个同学在争论，其中一个同学自豪地说：“我爸爸是总经理！”另一个同学也不甘示弱地说：“我爸爸是处长。”对这种比爸爸的现象该如何进行引导？
[问题9]小学高年级，随着生理的逐渐成熟，有些学生已经开始对异性产生了朦胧感和好奇心，有的同学写条约会，该如何对逐步步入青春期的学生进行教育？
[问题10]在班里，每次活动中总有一些队员不敢讲话，从来不发言，不敢表现自己，学校开展了“讲故事、知荣辱、学做人”主题活动，要求人人讲故事，她们该怎么办？
3.把握时机因势利导
有了好的主题，还要选择好的时机，队会才能产生预期的效果。早了，条件不成熟，容易煮成“夹生饭”；晚了，队员没有新鲜感，难以调动积极性。怎样寻找召开队会的良好时机？对辅导员而言，要做到“一察二问三引导”，就是要先调查，后研究，充分发动，巧妙推动，因势利导，水到渠成。
【示例】阳光行动的启示
某中队有个女队员不幸得了头癣，这种病很顽固，医院大夫为她剃去了满头黑发，涂上了药膏，嘱咐她一定要多晒太阳。可是，这个同学看着自己难看的样子，十分尴尬。她怕同学们笑话，只好戴了顶帽子去上学，上课也不敢摘下来。同学们看见觉得奇怪，男孩子们调皮，不但起哄把帽子摘了，而且还给她起了不少外号，什么“电灯泡”、“亮晶晶”等，闹得这个女生痛苦异常，以泪洗面，甚至萌生了不愿上学的念头。
队干部把这个问题反映给了中队辅导员，引起了辅导员的深思，她没有简单地批评男同学，而是带着队干部走访了生病同学的家长，了解了具体情况，然后请中队委员会研究一下，如何帮助这位同学。队委会研究决定，召开一次主题队会，发动大家共同来想办法。
队会召开了，主题是“我们应该怎么办？”没有诗歌朗诵，没有歌舞表演，中队长直接提出了问题，小队长宣布了走访患病同学家长的结果，宣读了家长给大家写的信，拜托大家多关心他们的女儿。得病的同学袒露了自己的苦恼，队员们坐不住了，大家纷纷发言，对生病同学表示关切，对起哄行为进行批评，一些男同学诚恳地做了自我批评。大家提出了很多建议，最后形成了一个决议，把每节课阳光最灿烂的座
位留给患病的同学，直至她彻底痊愈。患病的女同学感动的哭了，她感受到了集体的温暖；全体队员笑了，他们感受到了集体的力量。“阳光行动”让阳光撒满每个队员的心房。
这个例子十分经典。这位辅导员利用一个看似偶然的事件，运用少先队的组织作用，通过主题队会的启动，成功地推进了集体建设。在这个过程中，我们看到的是辅导员耐心地倾听、深入地了解、巧妙的引导、全面的发动……高超的辅导艺术不但成功了一个队会、一次主题活动，而且把“集体”的烙印深深刻在全体队员的心头，从而受益终生。
4.把握细节，结构严谨
辅导员要从指导和辅导的角度对活动进行全面的设计和考虑，包括活动的宗旨、背景分析、主题提炼、内容安排、主要途径、实施步骤、组织架构、激励机制等。重在队员参与，贵在活动形式与内容相统一，难在活动创新，尤其要重视细节。
在《花儿朵朵向太阳》主题队会筹备过程中，辅导员带领小干部做了认真细致的准备工作，收集“花”的资料，就下了大功夫。例如汇集了有关花的歌曲（五十六个民族五十六朵花、红梅赞、不见英雄花不开、众手浇开幸福花、桂花开放幸福来、茉莉花、槐花几时开、编花篮、山丹丹开花红艳艳、你送我一枝玫瑰花、在那桃花盛开的地方、鲁冰花、999朵玫瑰、花儿为什么这样红、牡丹之歌、雾里看花、花好月圆、映山红、一剪梅等）几十首；还有关于我国的十大名花（如傲霜斗雪的梅花、千姿百态的菊花、国色天香的牡丹、天下第一香的兰花、花中皇后的月季、花中西施的杜鹃、富丽堂皇的山茶、出污泥而不染的荷花、十里飘香的桂花一、凌波仙子的水仙）我国的传统月花(农历)、我国各地的市花、花客、花友、花信风、花神、我国庭园名花、花卉的象征意义、花卉类别与主要习性等，不但把队员们领进了世界花卉大观园，学到了丰富多彩的花卉知识，陶冶了爱花爱美的情操，而且也使自己得到了知识扩容，为系列活动打开了思路。
5.把握讲话引导深化
队会上有一道程序是辅导员讲话，这是队会中辅导员集中亮相的唯一机会。
一些辅导员利用这个机会，话语如滔滔江河，奔涌而出，洋洋洒洒，能讲一、二十分钟；有的辅导员消极应付，讲上三句五句，马虎从事。这两种态度都是不对的。
辅导员在队会中的讲话一定不要超过三分钟，太短有嫌应付，太长喧宾夺主。讲话一般分为三步曲：一对前期活动和队会进行小结；二运用典型事例讲情道理或发表看法；三科学严谨地提出希望和要求。
在民族精神教育活动中，队员们在长城边召开了主题队会，大家用各种形式抒发了对长城的热爱，最后，面对蜿蜒起伏的巍峨长城辅导员讲到：
【示例】辅导员在“做了不起的中国人”主题队会上的讲话
“少先队员们，刚才大家用各种形式对我们伟大民族悠久的历史和雄伟壮观的长城进行了热情的讴歌。面对灿烂的民族文化，我们为了不起的中国而自豪。但是，同学们，只是自豪还不够!我们永远不要忘记，长城尽管又高又长又厚，却没能挡住侵略者的铁蹄!我们祖先发明的指南针、火药、纸张、印刷术，本来应该用来传承人类文明，但帝国主义列强却曾经用它侵略我们的国土，屠杀我们的同胞、逼我签订种种不平等条约……没有党的正确领导，没有无数先烈的流血牺牲，没有父兄们的艰苦奋斗，就没有今天中国人的扬眉吐气。忘记过去就意味着背叛。我们不能只是陶醉于祖先的荣耀，更要记住落后就要挨打的深刻教训，做为中华民族的优秀子孙，我们少先队员面对长城宣誓，我们一定听党的话，为了祖国的繁荣昌盛、为了民族的兴旺发达，努力学习、全面发展，立志做了不起的中国人！(在激昂的气氛中呼号)。
讲话一定要从自己学校的实际出发，找准难点，集聚力量，通过蓄势造势借势起势，形成优势，“四两拨千斤”，努力争取取得纲举目张的效果。
6.敢于创新推进深化
人们常说辅导员面对的是上面“千根线”，下面“一根针”，工作忙活不过来，队会质量上不去。实际上，还是有一个抓重点、抓创新的问题。
集体主义教育是少先队组织教育的核心。当今的少年儿童绝大多数是独生子女，他们比较任性，容易以自我为中心，这就造成他们在个人成长过程中人际关系的不稳定性。
【示例】小齿轮中队的诞生
一个响亮而有意义的队名，可以成为创建快乐中队的口号与目标。上海的一个中队的队员们围绕着队名，展开了激烈的讨论。为了提高大家的积极性，中队委员会还和辅导员商量，谁的设计方案中标，谁就将出任中队的形象代言人!消息一经传出，大家的热情高涨，都施展了十八般武艺，动员了一切后援力量——爸爸妈妈一起出谋划策。“我们就叫北极星中队，它会指引方向，我们要像星星一样散发出光芒!”“我们中队叫蒲公英中队，每个人都是小小蒲公英，在风雨中茁壮成长。”“叫‘太阳花’中队更合适。太阳是辅导员老师，每个队员就是一朵朵太阳花。让我们在辅导员老师的抚育下，学本领、长才干!让太阳花开得更鲜艳!”一时间，队员们提出了许多方案，他说他有理，你说你不错，最后，大家只能用投票的方法来解决，在主题队会上“小齿轮中队”这个队名最后以39票获得通过。而他的设计者，就是中队主席莫晓田。
就这样中队有了一个响当当的队名“小齿轮”，如果把中队比作一台隆隆运转的大机器，那么47位队员就是这机器里的小齿轮，中队辅导员和中队委员会就像那永不知疲倦的发动机，为中队输出无穷的动力，队员们要做一枚枚平凡而闪亮的小齿轮，转出友情、转出快乐、转出智慧、转出幸运!
表面上看，为中队起一个队名是一件简单的事，恰恰就是在这一点上，捕捉住了创新之处，通过队员们的积极参与，一步步引导大家统一思路，在“小齿轮”命名的同时，集体观念也深深扎根心间。正像队员们在队会上所唱的童谣那样：集体是我家，人人爱惜她，为她添光彩，快乐你我他！
主题队会是集体建设的重要手段，对于进一步提高中队团队质量，发挥集体育人作用，落实《少先队辅导员工作纲要》具有重要的意义。
七、主题队会的评价要素
衡量主题队会是否成功的标准是有队味儿、有童趣儿、有动静儿、有后劲儿！队会要为队的活动牵线搭桥，巧做铺垫，为不断深化夯实基础。
【示例】一样不一样
有个中队的辅导员听到家长反映他们的孩子在学校里样样都好，学习刻苦努力，劳动积极肯干，关心同学，乐于助人，课余还能主动协助老师做一些力所能及的事情，但回到家里却蛮横无理、自私任性，自己的要求有一点不满足，就大发雷霆、大呼小叫，完全不顾家长的感受，而且从来不帮家长干活，自己的房间无论多乱都要等家长来收拾。针对这种情况，辅导员编写了一个小品，小品里的主人公就是这样一位家里学校表现不一样的队员，这天班里大扫除，她很卖力气，晚上回到家里，她依然耍开了公主脾气，喊累撒娇，吃饭挑食，在饭桌上她还告诉爸爸妈妈，自己有可能被评上优秀少先队员，辅导员可能要到家里来了解情况，话音未了，门铃响了，辅导员登门家访。这下这个同学可乱了手脚，她央告家长帮她说好话，千万不要把她在家里的真实表现说出去……剧情到这里戛然而止，剩下的由各小队自己讨论续编，而且要在队会上演出来。
这个活动引起了大家的兴趣，各小队在完全保密的情况下，都准备了自己的接龙作品。队会上四个小队竟然出现了四个结果，第一个是家长帮助孩子撒了谎，但被辅导员看出了破绽；第二个是家长坚决不予隐瞒，实事求是地反映了情况；第三个是爸爸妈妈心疼女儿，帮助遮掩，反而是女儿自己说出了在家里的真实表现；第四个最有意思，开始是妈妈帮助扯谎，爸爸却说出了真相，女儿和妈妈感到丢人，最后有了转变。因为大家表演的是自己的事，所以都很投入，演的认真，看的入神。
队会过后的跟踪调查，发现队员在家里的自理意识普遍增强。
1.主题队会要追求整体质量
队会是教育活动中的一个点“点”的含义非常丰富，从某种意义说，少先队教育的过程，就是点的积累过程；深化少先队教育，就是抓好点的生成。求真务实的科学态度，就是抓好每一个点。点瞄准了，教育的命中率才会高。
这个队会注重了点在事物发展过程中的融合、影响、交汇作用，做到了教育成系统，活动成系列，就像一个水库，既将活水源源不断地引进来，蓄积能量，又能及时有序地输送出去，发挥作用。
一次高质量的主题队会能够经得住时间的检验，给少年儿童留下难忘的印象，产生神奇的力量，影响他们的成长。点做好了，质量才会上去。质量上去了，1+1才会大于2。
2.主题队会要强调知荣明辱
荣辱观是世界观、价值观、人生观的具体反映，支配着人们的道德行为和道德情感。它渗透在社会生活的各个方面，也影响着少年儿童的成长。这个主题队会触及了诚实守信、表里如一的道德操守，在反映队员生活的同时引导他们自己寻找荣辱答案、体现社会的价值导向。社会主义荣辱观的教育，不但是弘扬民族精神光大传统美德的时代要求，也是贯穿少先队活动的一根主线，更是主题队会的核心内容。
对与错、谬与真始终是队会的主题之一，我们的教育智慧不同，对教育规律的深刻把握，对教育价值的深刻认识就不同，用心在实践中不断地反思，在理论和实践的结合点上不断地探索，那么，工作就会产生质的飞跃，“更上一层楼”。
3.主题队会要注重教育价值
生活本来就不会是一个模式。一个很严肃的思想品质教育问题，在队员们稚嫩的表演中得出了答案，尽管答案各不相同，但却没有一个是错误的。辅导员最后的讲话所阐述的道理队员们听得格外认真，因为什么？因为他们在自己揭示的矛盾冲突中学会了观察、学会了思考，学会了比较，学会了创造，他们比较自觉地接受了“做人要真、表里一致”的道理。
目前有的地区和学校把开展“各种有意义有趣味的活动”单纯理解成为队会，动辄就举行队会观摩、队会考核，以队会特别是表演式队会替代少先队活动，使得中队辅导员一方面不得不倾心于举办队会，一方面又对举办队会产生逆反心理，认作负担。这样的队会难以真实反映队员们的童心世界，带有负面影响，队员们容易习染弄虚作假、言行不一的坏毛病。这样的队会实际上缺乏教育价值，禁锢辅导员的视野，抑制少先队员的活力。要坚决避免队会雷声大，雨点少；口号多，行动少；说教多，实践少的通病。真正的
少先队活动，是动真的，讲实的，追求教育效果，重视育人价值。
4.主题队会要体现队员自主
主题队会一定要面向全体少先队员，实现整体参与，学会当家做主，做到：自己的活动自己搞、自己的事情自己做、自己的伙伴自己帮、自己的队会自己开。
少先队是少年儿童的组织，少年儿童是少先队组织的真正主人，这一点在主题队会中应当得到最充分的展示。衡量的标准有四，一看队会创意中队员的意愿满足程度；二是看队会筹备时队员的动员程度；三是看队员在队会中的表现程度；四是看队员对队会的评价程度。
这个队会有明确的目的，就是让大家来回答一样不一样的对与错。这个目的不仅辅导员自己知道，而且每一个少先队员都知道。队会是属于全体队员的，大家动员起来，集思广益、表达出自己的观点，也展示出自己的才华。这样的队会，队员才愿意热情参与评价，在褒贬关注之中体会得失，寻找优劣，查漏补缺，再求进步。这个过程越生动，少先队员的主体性发挥的就越好，要力争让每一个少先队员都以主人的姿态参与到队会中来。
5.主题队会要实现整体参与
现实生活是丰富多彩的，队员们的思想是千变万化的，他们的愿望和要求是多种多样的，因此，开一个队会，要有生动活泼的内容、要有喜闻乐见的形式，那种把队员们圈在教室里读读报、讲讲话、喊喊口号、背背警句名言之类的活动，是不可取的。
充分发挥少先队员的积极性和创造性，前提是信任和尊重。少先队的活动，是队员们自己的事，应该让队员们自己做主、自己去做，让他们在实践中去接受锻炼。增长才干。辅导员要讲究辅导艺术，能够通过巧妙的设计，科学的方法，激发队员的潜能，达到教育的目的。
开好主题队会，还要发挥好少先队小干部的作用，要帮助中队长召集并主持队委会（包括小队长），进行专题研究，从队会的意义到实施，从小干部作用的发挥到工作的落实，从队会的活动安排到筹备工作的要点、从队会礼仪的训练到会场布置、来宾邀请都需要通过会议来讨论明确。小干部的会前培训越认真，队会的成功率就越高。要指导大家学会全面和充分地准备，会议主持，大会发言，内容程序的安排必须进行周密的安排，让队委会发挥好动员、部署、落实、督促、检查、总结的作用。
主题队会是一个锻炼队干部的好机会，要有意识地让更多的队员参与主持，不必谁好用就用谁，老是几张老面孔。实际主持的经验是从实践中来的，要鼓励队员大胆实践，及时总结，不要单调地背程序，而是要用优美的口语和简洁的形体动作把程序串在一起。台风要活泼、可爱、富有朝气。千万不要照本宣科，一定要脱稿。不管设立多少主持人，队会的基本程序还是要由中队长来主持，这是对组织的尊重。
少先队主题队会活动方案
少先队主题队会活动方案 通过本次培训，使我在思想上、理论上和技能素养上都有了较大的提高。专家的讲座、学员间的交流，使我对班主任工作及学员的辅导工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任及辅导教师。同时也使我真正感到作为新时期的班主任,，一定要更新观念，积极学习，特别是网络学习与应用，让它更好地服务于我们的教育教学。学习了班主任与每一次活动后，我感受颇多，结合班级实际，我以《少先队无尚光荣》为主题制定一次了活动方案，意在通过本次主题队会，引导队员忆队史，温誓词，学习新《队章》，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。 [活动过程]： 一、整队、报告人数。 二、全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手走过队伍 前面，全体队员向队旗敬礼） 三、唱队歌。（放伴奏录音） 四、宣布活动开始，中队长面向全体队员宣布：“郑东新区畅和街小学一中队《少 先队无尚光荣》主题中队会现在开始！ 五、节目表演。 第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。 （一）、猜谜语了解队的知识。 甲: 队号声声飞越长空。 乙：火炬熊熊把山河映红。 丙：少先队，我们成长的摇篮。 丁：少先队，我们远行的航灯。 合：我们是中国少年旗手，沐浴晨风，迎着朝霞，我们与春天同行，投入祖国母亲的怀抱。对于少先队的知识，你到底了解多少！大家有信心猜猜看吗? 1主持人甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！ 2主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！ 3主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！ 4主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着是什么？全班齐答：呼号！ 合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
少先队主题队会程序
少先队主题队会程序 一、整队报告。 少先队的主题队会仪式由中队长主持（活动可另选主持），所有队员和中队辅导员要戴红领巾，强调敬礼规范，响亮唱队歌。 中队长：“各小队开始整队报告。” 小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮） 小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第*小队队长以下*人，实到*人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：稍息。） 中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！” 中队长：全体立正（小队汇报完毕后） 中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，本中队共****人，实到****人我们以《****》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”（各小队报告完后，中队长整队后跑步到辅导员面前，）： 中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。”（讲话内容可自定） 中队长：“是！” 中队长回原位，向全体队员说：稍息。 二、出旗，唱队歌。 ①中队长：全体立正 ②中队长：出旗，敬礼。（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面） ③中队长：唱队歌（有指挥） ④中队长：现在我宣布****中队《*****》主题队会现在开始， 三、活动过程 四、辅导员讲话 中队长：“请辅导员老师讲话！”（活动结束后简短讲话） 准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”）
六、退队旗 中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。） 七、结束 中队长：****中队《*****》主题队会到此结束。
一年级主题队会少先队活动课
一年级主题队会少先队活动课《中国梦我的梦》 一、活动目的：1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。二、活动形式：讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目三、活动准备：学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目；教师制作PPT，视频等四、活动程序：一、整队、报告人数。二、岀旗、奏乐、敬礼。三、齐唱队歌。四、宣布活动开始，进行活动。五、活动过程：（一）、第一篇章：中国梦1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强PPT）2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇）3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）（二）、第二篇章：我的梦1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。2、学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》）《可爱的梦想》（PPT）一我是一只五彩的蝴蝶我有个五彩的梦想：春天来了，我要给花儿传播花粉，让它们开得更鲜艳！二我是一只绿色的青蛙，我有个绿色的梦想：夏天到了，我要多吃害虫，保护庄稼。三我是美丽的风儿，我有个美丽的梦想：秋天到了，我要让桂花遍地开，把香味传播到四方。四环保的我，有个环保的梦想：春天来了，我要种几棵树，让他们净化出新鲜的空气。五调皮的我，有个调皮的梦想：我要摘下天上的星星，挂在奶奶的房间，好让她不再使用老花镜。六善良的我，有个善良的梦想：我要给地震灾区的小朋友送去温暖的祝福，让他们拥有度过困难的勇气和信心！3、谢谢可爱的孩子们，老师真心希望你们的梦想都能早日实现。接下来就让我们打开梦想百宝箱来看看他们的美丽梦想。（PPT：图片）①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知识”；③“我长大了想飞上太空去看看”；④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”。4、由此看来，每一个人都拥有自己的美丽梦想，那你能说说你的梦想是什么吗？（小组讨论：相机引导学生树立正确的梦想）5、小结：是啊，在每位小朋友的心中都藏着一个美丽的梦想，但我们应该如何实现自己的美好梦想呢？我想，这只小狗狗的故事会带给大家一些答案。这只可爱的小狗为了实现自己的梦想，可付出了不小的努力呢，我们一起去看看，好吗？（播放视频：《乖乖狗的梦想》）6、观看视频相机指导：①小狗狗有什么梦想？②小狗狗为了实现梦想做了哪些努力，结果怎样呢？③小狗狗放弃了吗，它想飞的梦想实现了吗？7、小结：从视频的结尾看，有人说，小狗狗的梦想实现了。当然，也有人说，那只是小狗做的一个梦而已——小鸟把它带上了天空。但不管怎样，有梦想就有希望，为了梦想，为了希望不断努力的人最可爱。8、现在，
小学少先队主题队会
少先队主题队会的一般程序 一、中队长：三年级中队“从我做起争当四好少年”主题中队会----准备---开始. 二、中队长下令：各小队报告人数！ 1、小队长有力地起立，抱拳、跑步、转身、立正到小队最前面。下令：第***小队队员起立！稍息，立正。 2、小队长转身、抱拳、面向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还礼）：报告中队长，我小队应到队员×人，实到×人，全部出席，报告完毕！ 3、中队长回答：接受你的报告。中队长敬礼（小队长还礼），小队长转身、抱拳、跑步回到小队，转身、放手、立正，发出命令：稍息），坐下。抱拳、转身、跑步回座位、转身、立正、坐下。（略） 4、小队长向中队长报告完毕之后，中队长整队：“全体起立，稍息，立正。” 5、中队长转身、抱拳、跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼（辅导员老师还礼）：报告辅导员老师，我中队应到队员×人，实到×人，全部出席（或缺席×人），主题中队会一切准备就绪，报告完毕。” 6、辅导员回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长转身、抱拳、跑步回到全队面前，下令：稍息，坐下。 三、活动过程 1、中队长说：现在，让我们以热烈的掌声有请这节队会的两位主持人！ （自我介绍） 男:让我们以热烈的掌声对各位领导及老师的到来表示欢迎。 2. 主持人下令：全体起立、出旗、敬礼（全体同学面向队旗）、奏乐。（放出旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手排成三角型，走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。到终点转方向，队旗朝队伍方向站立） 3 主持人下令：唱队歌，指挥****。 指挥同学起立、抱拳、跑步到队伍前正中间，跟随音乐指挥全体同学唱队歌。（放伴奏录音）对歌完毕，指挥同学敬礼、抱拳、跑步、立定、转身、放手坐下。 主持人：礼毕。
少先队主题队会活动方案
少先队主题队会活动方案 为加强学生作为一名少先队队员，要为少先队组织争光意识，学校将举行主题队会活动，下面学习啦小编给大家介绍关于少先队主题队会活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 少先队主题活动方案一一、活动目的： 在建国x周年、建队64周年之际，以“双庆” 活动为主线，通过举行诗歌朗诵会向少先队员进行爱党、爱国、爱队的教育，从而激发队员的光荣感、自豪感和使命感。 二、活动要求 1. 活动时间： 10月11日16：00 .参加人员：四~六年级学生 .活动准备： 1)大队旗手进行出旗仪式排练; ) 全体少先队员身着校服，准备好红领巾; ) 各中队练习唱《中国少年先锋队队歌》，诗歌。 三、活动过程： 大队长：尊敬的辅导员，亲爱的少先队员、红领巾小伙伴们大家好! 请全体少先队员佩戴好红领巾，整理仪表。 (整队) 出旗，奏乐，敬礼。
礼毕，唱队歌，稍息。 大队长： 1.秋风送爽，丹桂飘香，庆祝伟大祖国58岁华诞的喜悦洋溢在脸上，喜迎少先队建队日的兴奋又已跃上我们的心头，今天我们又迎来了第58个少先队建队日，她是和共和国一起成长起来的，她伴随着共和国的每一次洗礼。我们不能忘掉的是那脑海中永远的记忆，在这特别的日子里，我们在这里举行特别的队会，现在我宣布“为祖国献支歌，过好建队日”大队主题活动现在开始。 .由五年级陈祥祎等十位队员献上小组朗诵：《在世界的东方》 .星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程;红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们接班人的心上。10月13日是什么日子大家一起说好吗? 我们少先队的节日，队旗映着国旗迎风飘扬、红领巾显得格外鲜艳荣光，我们少先队员更是喜气洋洋!请上四(5)中队的队员马致远朗诵《五星红旗》 .遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国，中国我们美丽的祖国他永远屹立在东方，翘首于世界。六年段百人齐朗诵《祖国在我们心中》 .2014向我们走来，中国这两个字眼在我们心中永远激荡。我们的祖国，我们伟大的母亲，您是我们心中永恒的歌。
【配套K12】我是光荣的少先队员主题队会教案
我是光荣的少先队员主题队会教案 我是光荣的少先队员主题班队会 活动过程：—．少先队仪式二、宣布队会开始主持人甲： 星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。主持人乙： 今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。主持人甲： “我是光荣的少先队员”主题队会现在开始。 主持人乙：伙伴们，20XX年的10月13号是什么日子 是中国少先队建队71周年。对，大家都不会忘记那一天，我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少先队的标志(齐声)。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。主持人甲： 像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。 主持入乙： 是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成
为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年宋少先队仁富多彩的生活。在这样的生活中，我们了解到了中国少先队光荣的历史。三、[表演]：配乐朗诵《光荣的少先队》。主持人甲： 伙伴们，听了几位同学的朗诵，你了解了多少少先队的知识呢四、下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。 [知识竞赛]： 以小组为单位，听清题目，说开始才能亮牌，违反者扣十分。 主持人乙：今天的比赛成绩优异，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。光荣的队史，是我们的骄傲! 主持人甲：在这里，我们认识了王二小。甲乙合：啊! 他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。 [主持人介绍] 1：宋庆龄奶奶 1979年6月给少先队员题词： “争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。” 2：毛泽东爷爷 1940年、1949年为少先队员题词：“好好学习，天天向上” 3：刘少奇爷爷的题词： “少先队的劳动要和生活结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。” 4：邓小平爷爷
小学少先队主题队会活动方案
小学少先队主题队会活动方案 四年级杨运宏 主题：心理健康教育 地点：四年级教室 一、活动目的： 1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 二、活动准备： 1、《心理健康教育手册》 2、心理健康咨询台。 3、心理健康教育咨询网站 4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 5、大屏幕展示心理健康教育。 6、办心理健康手抄小报。 三、活动过程： 1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。 2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性
化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做 5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 6、教师总结讲话 7、主题队队会结束。
少先队主题队会我爱红领巾修订稿
少先队主题队会我爱红 领巾 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
少先队主题队会——我爱红领巾 活动目的： 1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。 活动准备： 1、了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品，串联成词和诗歌。 2、指导队干部布置主题队会会场。 活动特邀嘉宾： 阳光小学所有中队辅导员 活动程序： 一、中队长清点人数，各小队报数。 二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。 三、队会开始：（甲、乙主持人上台）
主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。 主持人乙：阳光小学二（1）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。今天，我们还专门请来了许多辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。 主持人甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！ 主持人乙：大家知道我们正在想啥 主持人甲：猜猜谜语就知道了！ 生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边[左1]） 生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2]） 生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）
少先队基础知识主题班会
四（2）班彩虹中队少先队基础知识主题班会 一．活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 二．活动主题：少先队基础知识 三．活动准备：少先队知识材料四．活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 五．活动时间： 11 月 22 日 六 .活动地点：四（ 2）班教室 活动过程： （一）班会主题导入：你们知道少先队吗？今天老师就带大家 一起学习有关少先队的基础知识。 （二）学习少先队知识 1、介绍少先队的全名 光荣的名称：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。 中华人民共和国成立后的第 13 天，即 1949 年 10 月 13 日，中国少年儿童队正式成立， 1953 年改名为“中国少年先锋队” 2、少先队的标志是什么？它代表什么意义？ 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜
血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的 红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗 志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。 我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。 3、少先队的队旗是由什么组成的？ 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 4、少先队的队徽是由什么组成的？ 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的 5、少先队的队歌是什么？ 队歌是《我们是共产主义接班人》。 6 、少先队的入队誓词是什么？ 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ 7、少先队的呼号是什么？ “准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！
我是一名少先队员主题班会教案
我是一名少先队员主题班会教案 一年级四班 活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员 教学重点：通过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员而骄傲。 活动对象：一年级四班全体学生 活动地点：一四班教室 活动准备：课件 活动内容 1、少先队简史 2、红领巾的来历 3、少先队队旗的含义 4、入队誓词 5、标准的队礼 6、少先队队歌 活动准备 1.相关少先队的知识 2.关于少先队队礼标准动作图片 活动过程: 一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。 二、学习关于少先队的知识 （1）少先队简史 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，
大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。 （2）红领巾的来历 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。（3）少先队的队旗 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 （4）入队誓词 我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ （5）正确敬队礼姿势动作：
少先队主题队会的程序
少先队主题队会的程序 一、整队、报告人数： 各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数 1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。 2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。 3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功”。中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长回到队伍前，发出稍息口令。到此预备部分结束。（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范。） 二、主持人宣布活动开始： 第一项全体立正 第二项出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲） 出旗方向：由左向右 小队旗：稍息时右手拳状握旗杆，右臂伸直向右前方倾斜，旗末梢顶住右脚的右上侧，脚的动作和平时稍息一样；听到“立正”口令，右手把旗杆从胸前过举至左肩，旗杆紧靠身体左侧，用左手的大拇指、虎口、食指握住旗杆，旗末梢齐膝盖处，右手回右侧放下，脚立正。敬礼和行进都按立正时的执旗法执旗。
中队旗：稍息时旗放右边，旗杆紧靠身体右侧，旗末梢顶住右脚的右上侧，右手用大拇指、虎口、食指握旗杆，脚作稍息状。听到“立正”口令，脚立正，右臂向后侧伸直，使旗杆向前倾斜，同时，左臂屈肘在胸前平举，左手拳状握旗杆，由大拇指、虎口、食指握住旗杆。队旗向前倾斜45度～60度。出旗、退旗和行进都按立正时的执旗法执旗。 旗手做执旗动作须注意两点： （1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走样。 （2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。 第三项、唱队歌——指挥请坐。 第四项、宣布主题活动开始 第五项、活动 第六项、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。 第七项呼号旗手呈行进姿势执旗（师生面向队旗） 中队辅导员面对队旗举起右手呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回应时举起右手呼号：“时刻准备着！” 第八项、全体起立，退旗，向队礼敬礼（奏退旗曲）礼毕 第九项、宣布主题队会结束。
少先队知识主题班会教案
我们了解的队知识 一、活动目的： 1 、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 二、活动过程： 教师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手回答） 学生：《我们是共产主义接班人》。 教师：非常好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！ 学生齐唱 教师：同学们，大家唱的都非常好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来 回答下，它是什么？ 学生：少先队队徽 教师：这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的？（示意会的同学先举手） 学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。 教师：展示少先队队旗。同学们请自己观察，这是什么？ 学生：少先队队旗 教师：你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么？ 学生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领 导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？ 学生：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
少先队班队主题队会——红领巾高高飘扬
少先队班队主题队会--- 红领巾咼咼飘扬 一、整队、报告人数 主持人1:队会准备就绪，请各小队长报告人数。 小队长1 :红领巾小队，全体起立！稍息，立正，稍息。报告中 队长，红领巾小队应到15人，实到15人，报告完毕。 主持人1 :接受你的报告。 小队长1 ：立正，稍息。 小队长2:大自然小队，全体起立！稍息，立正，稍息。报告中 队长，大自然小队应到15人，实到15人，报告完毕。 主持人1 :接受你的报告。 小队长2：立正，稍息。 小队长3:火炬小队，全体起立！稍息，立正，稍息。报告中队 长，火炬小队应到15人，实到15人，报告完毕。 主持人1 :接受你的报告。 小队长3：立正，稍息。 主持人1 :六二中队全体立正，稍息。报告中队辅导员，六二中 队应到49人，实到49人，队会已经准备就绪，请允许我们开始队会。 辅导员：接受你的报告，允许你们开始队会，并预祝你们的队会圆满成功。 二、出队旗、唱队歌 主持人1 :全体立正！六二中队红领巾高高飘扬主题中队会现在
开始！出队旗！全体敬礼！（出队旗）主持人1:礼毕。唱队歌。主持，王莞宁。（唱队歌） 主持人1 ：请坐。六二中队红领巾高高飘扬主题中队会正式开始！掌声有请另一位小主持人一一杨沛东！ 三、开始队会 主持人2：（敬礼）队员们！ 主持人1 :辅导员们！主持人齐：你们好！ 主持人1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 主持人2:我们在党温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 主持人1：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。主持人2：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 主持人1:胸前鲜艳的红领巾，像我们颗颗跳动的心。今天，我们要为它增添新的荣誉。 主持人2：下面就开始本次中队活动。主持人（齐）：红领巾高高飘 扬！主持人1：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈 主持人2：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。 主持人1：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐 升起的时候 主持人2:心中就会升起一种神圣的情感。
我爱少先队主题班会
我爱少先队 楚侯小学赵冰翠 活动目的： 1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： 一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛 二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答） 老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领 导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》， 原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》） 6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。） （老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是） 8、同学们知道红领巾的正确结法吗？ ⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 ⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 ⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。 三、初步学习佩戴红领巾 班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！
少先队知识伴我成长主题班队会教案
少先队知识伴我成长主题班会 活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 活动主题：少先队基础知识 活动准备：少先队知识材料 活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。 活动时间：2015、9、21 活动地点：教室 活动过程： 一、准备阶段 1.班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会现在开始！” 3.唱队歌。（放伴奏录音） （全体坐下)（说明队会主要内容、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。我希望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。 二、活动过程 甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向， 乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。 甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪! 乙：今天就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。 甲：每位少先队员，不仅要了解少先队的队史，更应该知道队旗、队徽、队的标志 乙：接下来让我们一起观看课件。 甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。 乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下面就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最后评选优秀小组。 甲：口述题目（出示题目） ⑴中国共产党成立于（）年7月。每年的（）月（）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（）. ⑶少先队的全称是（） ⑷新中国成立于（）年（）月（）日。（）月（）日是国庆节。 ⑸队旗是由（）加（）组成。红色象征（）。 ⑹队徽由（）和（）组成，（）代表中国共产党的领导，（）象征光明。 ⑺（）代表红旗的一角，是（）的标志。 ⑻队的作风是（） 乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看哪一组获得优胜，让我们用掌声为他们喝彩吧！ 甲;我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《谁对谁不对》。（三个人表演） 乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。） 他们每天早上起来是这样做—— （两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 乙：课间的时候，他们是这样做—— （两人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗 甲：晚上睡觉前，他们是这样做—— （两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔就睡觉了。甲：谁对谁不对呢？大家的判断是正确的。 乙：是的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是他们用生命换来我们现在来之不易的幸福生活，我们要用自己的实际行动为红领巾增光添彩。 甲：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！乙：我宣布比赛规则： ①各小组派1名队员参赛。 ②最短的时间把红领巾佩戴好。 ③要求：戴得快，最规范、最美观，佩戴好后敬队礼。 甲：请我们的班主任为我们评选出优胜选手并奖励加分。 乙：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
主题队会(少先队活动课)详案
武汉市育才行知小学主题班会详案 一（三）班主题科技在身边时间2014.5.23 形式观看视频、讨论、交流主持人周丽秋 活动目的 通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。 活动 准备 收集相关视频，查找资料，制作班会PPT。 活动过程一、导入：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。 二、下面有请咱们同学讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。 1、瓦特个由壶里的蒸汽推动壶盖发明了蒸汽机。 2、爱迪生借镜子助医生为妈妈手术急性阑尾炎。 三、诵科学家名言，弘扬科学精神。 1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思） 2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。（爱因思坦） 3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。（爱迪生） 4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。（富兰克林） 5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。（李四光） 6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。（茅以升）
7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升） 四、下面进行知识抢答赛。 五、身边的“小科学家”：介绍武汉六中的学生的发明和小创造。 六、我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面我们来做几个小实验，注意仔细观察哟！ 1、让火柴"跳舞"； 2、筷子提米；鸡蛋浮出水面； 七、展示同学们的发明和小创造。 谈谈自己的体会。 同学们，今天的《科技在身边》主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！ 活动效果 通过此次主题队会，学生感觉大开眼界，既认识了不少著名的科学家，也通过查资料，讲故事的方法记住了他们，让他们的内心播下了科学的种子，同时还通过有趣的知识抢答，在热闹的学习氛围中了解了更多的课外知识。 活动反思 课前我先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。调动了孩子们的积极性。通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 班主任签名：周丽秋 附：1-2张活动剪影：
活动主题 《少先队基础知识教育》主题队会
活动主题《少先队基础知识教育》主题队会活动目标通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 活动准备 1、在辅导员的指导下，商讨活动计划，明确活动方案。 2、红领巾若干条、录音机、磁带 活动过程活动一：队会主题导入 百年前，梁启超在《少年中国说》讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有理想，有知识，有能力，才能把祖国建设得更富有，更强盛！党中央对我们少年儿童健康成长有哪些希望和要求呢？下面我们来看看吧。（多媒体展示） 那么，少先队作为我们学习生活的组织，你们了解吗？知道它的来历吗？知道他的一些基础知识吗？下面，我们就一起来重温有关少先队的基础知识。 活动二：学习少先队知识 （1）、介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。 （2）、讨论“先锋”的意义
（3）、少先队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们。 （4）、少先队的队徽是由什么组成的？ 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 （5）、少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 （6）队旗每部分的含义 （7）、少先队的标志是什么？他代表什么含义？ 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。 （8）我们的队礼 （9)我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为
少先队主题班会教案
为“十九大”献礼，我学团史、队史 我爱少先队主题班会教案 六（1）李元基 活动目的： 1.通过本节主题班会，让学生认识少先队.认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育， 培养学生对少先队的崇敬之情。 2.懂得尊敬队旗.队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3.让学生学会自尊.自爱.自立.自强，争做一名合格的少先队员。 4.通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得 爱国要先爱校.爱集体.爱我们的少先队。 活动对象:六年级全体学生 活动准备：队旗.队徽.队歌及其他知识材料 活动过程： 一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛 二、认识队旗.队徽等少先队知识（知识问答） 主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗.队徽的知识。 老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1.你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领
导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 2.那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们 的队徽。 3.少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国 共产主义青年团直接领导我们队。 4.我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国.爱人民.爱劳 动.爱科学.爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 5.我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接 班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》） 6.少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈 的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 7.红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革 命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。） （老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？） （是） 8.同学们知道红领巾的正确结法吗？ ⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。