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九年级《思想品德》人民版期末复习资料

第一单元世界大舞台

1、地球村形成的原因：

答：交通工具的飞速发展，人类的行进速度大大提高；通信（讯）方式的更新换代；网络技术的全面运用和电脑升级及普及；经济全球化增加了商品交流的机会，缩短了人们消费需求的距离。

地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。

2、交通工具的发展有何意义？

答：①交通工具的发展推动了社会经济的发展，提高了效率；②加快了人们生活节奏，提高了人们的生活质量；③人们活动的范围越来越大，极大促进了区域之间、国家之间的政治、经济、文化交流；④交通工具使我们生活的地球越来越小。

3、为什么说网络是一把双刃剑？

答：①网络的全面运用是科技进步的表现，网络可以开阔视野，扩大交往领域对象，改变了以往的交往方式，丰富了人生经验，促进青少年个性化发展。

②如果沉迷于网络，将会荒废学业，损害人的身心健康，甚至走上违法犯罪之路。

4、如何发挥网络的积极作用？

答：以健康的心态把网络作为生活的补充；学会信息节食，抵御网络上的不良诱惑；要利用网络解决工作、学习和生活中的问题，同时，帮助别人解决一些困难，实现人生价值。

5、人际交往范围扩大产生了什么影响？

答：①开阔了人们的眼界；②丰富了人们的阅历；③增长了人们的智慧；④加深了相互间的友谊，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。⑤促进了各国人民之间的友谊，使各种文明和谐共存。

6、经济全球化的含义和意义？

答：含义：指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动，从而实现资源的最佳配臵。

意义：①国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者都能够享受到别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量；②有利于促进资本、技术、知识要素全球范围内的优化配臵，国与国之间的分工协作，使各国经济都能从中获利，给各个国家和地区提供新的发展机遇。

7、作为村民的中国如何应对经济全球化？

答：①加大对外开放力度；②抓住经济全球化趋势带来的机遇和挑战，积极参与同其他国家在经济上的交往与合作；③集中力量发展本国经济。

8、维护文明的多样性的意义？

答：①各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。②人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各种文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。各种不同文化交流，是相互学习、共同进步的重要基础。③维护文明的多样性，尊重发展模式的多样性，不断推动文明间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好的建设我们的家园。

——简述为：★相互尊重，相互学习借鉴，共同繁荣。

9、地球村存在的烦恼的原因？

答：①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变；②影响和平与发展的不确定因素在增加；③霸权主义和强权政治有新的表现；④民族、宗族矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏；⑤南北差距进一步扩大……因此，世界还很不安宁，人类面临着许多严峻挑战。

10、地球村存在的问题：

答：资源短缺、环境恶化、文化冲突、南北差距、战争威胁。还存在的问题有：宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁等问题。

11、我国资源现状及造成这种现象的原因？

答：现状：自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，资源相对短缺，形势严峻；

原因：①随着人口的增长和经济发展，对资源的需求量不断增加；②开发利用不合理，利用率低，浪费严重。

12、我国的环境现状及其危害？如何解决我国资源短缺、环境恶化的现状？

答：现状：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐扩大；

危害：环境恶化，加剧了自然灾害的发生，威胁了生态平衡，危害了人们和身体健康，制约了经济的可持续发展。

措施：①实施可持续发展战略；②坚持保护环境、合理开发利用资源的基本国策；③建设资源节约型、环境友好型社会；④坚持科学发展观，等。

13、正确对待外来文化：

答：中华文明历经了五千年而绵延不绝，其生机和活力就在于它能不断吸纳先进的方明成果，吐故纳新。我们一方面要吸收他的国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明，别一方面也要保持封闭式发扬本国的文化传统。防止发生文化迷失的现象，使中华文明傲立于世界文化之林。

——简述为：★取其精华，去其糟粕。

14、★正确对待我国传统文化：

答：①要批判的继承，对中国传统的节日和优秀文化，要继承并发扬光大，增强其魅力和吸引力，并在创新中发展民族文化；②以开放的心态大胆吸收别国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明；但是要注意防止文化迷失现象。

15、南北问题如果长期得不到解决的后果是什么？战争给人类带来了哪些危害？答：后果：南北贫富差距加大；南北矛盾冲突加剧；影响世界的和平与发展。

危害：①战争给人类带来了生命的损失；②战争引起国家、民族间的仇恨；③战争破坏了生态平衡，污染了环境；④战争破坏了经济发展和人类文明；⑤战争之后，给人们心灵带来难以愈合的创伤，造成性别比例失衡。

16、针对地球村存在的问题，应该采取的措施？

答：国家：①经济上，坚持平等互利，实现共赢；②资源上，节约资源，保护环境，实施可持续发展；③文化上，应该相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性；④政治上，反对霸权主义、强权政治；建立公正合理的国际新秩序；致力于消除南北差距，化解地区矛盾，维护世界和平，促进共同发展。

（作为学生该做的）①树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识；从身边小事做起，做力所能及的事，为保护资源和环境做贡献。②尊重学习一切优秀文化，批判的继承并且弘扬中华传统文化。③努力学习，全面发展，成长为社会有用之才。④树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做出贡献。

17、你心目中的理想“地球村”的生活是什么样子的？（快乐的地球村是什么样子）答：①环境优美，空气清新，人与自然和谐相处；②各国人民团结互助，友好往来；

③国与国之间平等相处，严格遵守国际关系准则；④消灭贫困、饥饿、战争，人民生活幸福美满；⑤各国经济发达，政治稳定，文化繁荣，科技进步。

18、我们应当承担建设地球村的责任：

答：每一个地球村的村民，要开发自己的智慧，努力处理好资源、环境、文化以及能源等问题，做一个负责的村民。快乐吉祥和的家园不仅是地球村每一位村民的期待，也要靠所有村民齐心协力共同营造。建设美好的地球村是每个村民的共同责任，要靠大家共同建设。

19、中国声音很响亮的表现。

答：①中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场；②国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。

20、新中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？

答：①中国恢复联合国的合法席位，是联合国安理会常任理事国，国际地位空前提高；②改革开放后，中国综合国力不断增强，为维护世界和平与发展创造了物质基础；③中国奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝地走和平发展道路，得到了世界各国的赞同。

21、中国发出的声音为什么能受到国际社会的广泛认同？

答：中国发出的声音是富有正义和建设意义的，是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目标的，体现了一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范。所以中国发出的声音会受到国际社会的广泛认同。

22、中国大国地位的表现在哪几个方面？

答：①中国是最大的发展中国家。中国的发展对其他国家也是一种激励，也是一种借鉴；②中国是联合国安理会常任理事国，根据国际事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策，维护国际社会的公平和公正；③中国是贸易大国，中国经济的增长和发展对世界经济有着重要的作用。

★中国是最大的发展中国家体现在：中国是世界上人口最多的国家；幅员辽阔；经济发展迅速；资源总量大，种类多。

23、请列举，建国以来我国取得了哪些重大成就？

答：①国家独立，人民当家作主（政治）；②人民生活水平达到小康水平，综合国力大大提高（经济）；③教育长足进步，人民整体素质提高，（文化）；④“神五”、“神六”发射成功，⑤三峡工程完工等。

24、中国作为贸易大国，对世界产生了哪些影响？

答：①中国制造的各种产品出口国外；②中国作为世界上最大的潜在市场，又吸引着众多外国商品和企业进入中国；③中国经济的持续增长和贸易的发展对整个世界经济，尤其是周边国家来说是个福音，有利于推动世界经济发展。

25、用5个形容词写出你对“今日中国”的印象。

答：繁荣发展、民主进步、文明开放、和平和谐、自信负责。

26、中国是个负责任的国家的具体表现。

答：①维护世界和平；②推动世界经济发展；③对自己的行为负责。

27、如何理解和平与发展是当今世界的主题（原因）？

答：①和平是当今世界的主题。人类社会的存在发展必须以和平为基本条件，战乱和冲突只能给世界的发展带来灾难性的打击。②发展是当今世界又一主题，谋求发展与繁荣是人类社会永恒的课题。当今世界国与国之间存在的贫富差距，影响着世界的和平与稳定。发展经济是维护和平的重要基础。

28、中国为维护世界和平和推动世界经济发展方面做出了哪些贡献？

答：①维护世界和平：坚决反对霸权主义和强权政治；加大参与反对恐怖主义的力度；支持联合国的维和行动；参与国际救援；呼吁销毁大规模杀伤性武器；反对军备竞赛，积极裁军等。

②推动世界经济发展：力所能及地帮助发展中国家（例如：中国对外项目1500多个，援助的国家和地区达130多个）；推动世界经济全球化（例：中非合作论坛，与世界各国开展多边经贸合作，亚太经合组织等）；为世界经济发展做出必要牺牲（1998年4月，中国向亚洲国家和地区提供了约42亿美元的援助资金）；致力于全球环保事业；促进人权事业的发展。

29、当今世界和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。

30、中国维护世界和平与发展的原因有哪些？

答：①渴望和平、谋求发展是当今世界各国人民的共同心愿；②和平与发展是当今世界的两大主题；③和平是人类社会存在和发展的基本条件，发展经济是维护世界和平的重要基础；④中国是安理会常任理事国和最大的发展中国家，有责任有义务维护世界和平与发展；⑤威胁世界和平与发展的隐患依然存在；⑥中国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，要求中国要积极维护世界和平，推动世界经济发展。

31、中国作为一个大国对自己应承担责任，怎样在国际社会中恪守自己的承诺？答：①不搞军备竞赛；②致力于全球的环保事业；③促进人权事业的发展。

32、当代中国的历史坐标（最基本国情）

答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

33、社会主义初级阶段的含义

答：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。

34、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因是什么？

答：①我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；②科学技术水平和民族文化素质还不高；③社会主义制度还不够完善，体制还不健全。

35、社会主义初级阶段的特征。

答：社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

36、中华民族的共同目标（中华民族的奋斗目标）

答：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

37、党在社会主义初级阶段的基本路线制定的依据、内容、核心内容、地位。

答：（1）制定的依据：根据我国社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，从全国各族人民的根本利益出发，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线；

（2）内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（3）核心内容：“一个中心，两个基本点”（一个中心，即以经济建设为中心；两个基本点，即坚持四项基本原则，坚持改革开放。）

（4）地位：经济建设是一切工作的中心，改革开放是我国社会主义事业发展的动力，四项基本原则是立国之本，是推进改革和发展的基本前提和保证。

38、制定社会主义初级阶段的基本路线出发点：开辟了条有中国特色的社会主义道路。

39、四项基本原则的内容

答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

40、中国特色社会主义道路的含义是什么？

答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

41、基本经济制度的内容、确立的依据。

答：（1）内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（2）确立依据：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。①我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位，将它作为社会主义经济制度的基础；②我国处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡，这就需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。③它符合“三个有利于”标准。

42、分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

43、生产资料公有制的含义、内容、地位作用

答：（1）生产资料公有制的含义：是一种由国家或集体占有生产资料的所有制形式。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

（2）内容：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（3）地位作用：公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位，主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

44、检验一切工作是非得失的标准是什么？

答：是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

45、我国的国家性质是什么？

答：人民民主专政的社会主义国家。

46、如何理解人民民主专政？

答：人民民主专政包括两个方面：一方面是在人民内部实行民主，另一方面是对人民的敌人实行专政。也就是说，要保证占人口绝大多数的人民当家作主，充分享有各项自由和民主权利；同时对极少数破坏我国社会主义事业的敌对势力和敌对分子依法进行打击。

47、我国的根本政治制度、权力机关、最高国家权力机关及其职权。

答：（1）根本政治制度：人民代表大会制度（2）权力机关：人民代表大会（全国人民代表大会和地方人民代表大会）（3）最高的国家权力机关：全国人民代表大会（4）全国人大的职权：①修改宪法，监督宪法的实施（最高立法权）；②选举、决定和罢免国家机构组成人员（最高任免权）；③决定国家重大事项（最高决定权）；

④对其他最高国家机关行使监督权（最高监督权）。

48、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？

①我国一切权力属于人民，人民当家作主，行使管理国家的权力。②我国各级人民代表大会是行使国家权力的机关。③广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政、审判、检察等国家机关，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。分别行使管理国家和社会事务的各项权力。

49、坚持人民代表大会制度的优越性？

答：①与我国国体相适应；②符合中国国情的制度；③是实现人民当家作主的根本途径和最好形式；④体现了我国社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。

50、人民政治协商会议的性质、主要职能、基本方针（中国共产党与各民主党派相处的方针）

答：（1）中国人民政治协商会议的性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

（2）中国人民政治协商会议的主要职能：政治协商、民主监督、参政议政。

（3）中国共产党与各民主党派相处的方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

51、中国共产党与各民主党派的关系：中国共产党与中国各民主党派是执政党与合作党、参政党的关系, 是朋友关系和兄弟关系,是领导与合作的关系。

52、新型民族关系：平等互助、团结协作、共同繁荣。

53、处理民族关系的基本原则、基本民族政策分别是什么？

答：（1）基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

（2）基本民族政策：民族区域自治

54、作为中学生应如何维护民族团结？

答：①自觉履行维护民族团结的义务；②拥护党和国家的民族政策，积极宣传民族团结的重要性；③尊重不同民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯；④关心各民族的共同发展，积极与不同民族的同学沟通、交流，互相关心帮助；⑤坚决同破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。

55、我国的基本政治制度：共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度、基层群众自治制度。

第二单元共同生活

1、关爱对我们成长的作用：

答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的掺扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。

2、关爱他人的意义？

答：①关爱他人也是一种快乐、幸福。当我们真诚的关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。③真诚的关爱如金子般宝贵。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。

3、关爱他人我们应该怎样做？

答：①要怀有感恩之心，并将关爱带给那些需要帮助的人；②伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情；③当我们帮助他人时，要学会尊重他人。

4、如何理解关爱是一门艺术（关爱他人需要注意些什么）？

答：①首先要学会尊重他人；②注意关爱的方式，考虑他人的心理感受；③要尊重他人的隐私和缺陷；④要避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。

5、什么叫责任？

答：责任是对一个人做或不做某些事的要求。6、长大成人的重要标志：

答：具有强烈的责任意识。

7、具有责任感的最起码表现：对自己负责

8、具有责任感的最高表现：对社会负责

9、承担责任的起跑线：从小处着手，从身边做起

10、培养社会责任感的良好方式：热心公益，服务社会

11、做人的基本要求：积极承担责任

12、怎样对自己负责？

答：①对自己负责，就要珍爱生命，关心自己健康，使自己拥有健康的体魄；②对自己负责，就要努力学习，全面发展，使自己成为社会的有用之才；③对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责；④对自己负责，做自己力所能及的事情；⑤对自己负责，能对自己的言行负责；⑥对自己负责，勇于承担责任。

13、怎样对他人、社会负责？

答：①心中总是装着他人②考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响

③考虑自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。

14、不负责的后果有哪些？

答：①一个人对他人、对社会不负责任，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；②对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律的制裁，遗憾终生。

15、怎样做一个负责任的公民？

答：（1）对自己负责（怎么做）①对自己负责，就要珍爱生命，关心自己健康，使自己拥有健康的体魄；②对自己负责，就要努力学习，全面发展，使自己成为社会的有用之才；③对自己负责，就要维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责；

④对自己负责，做自己力所能及的事情；⑤对自己负责，能对自己的言行负责；⑥对自己负责，勇于承担责任。

（2）要对他人、社会负责（怎么做）：①心中总是装着他人②考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良影响③考虑自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。

（3）要主动承担责任（怎么做）：①从小处着手，从身边做起，认真做好分内的事②热心公益，服务社会③在特殊情况下，甚至要付出生命的代价。

（4）承担对国家的责任：坚决维护国家的尊严，维护国家的安全、荣誉和利益；维护国家统一，民族团结；主动为国分忧，与国家共度难关，这是我们义不容辞的责任。

16、如何用生命践责？

答：①承担自己的责任，需要我们付出心血，甚至生命的代价，但只要坚持，我们就能有所进步；

②有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍要为他承担责任，我们要以积极态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做好。

17、列举我们现在所扮演的角色及相对应的责任。

角色责任

子女孝敬父母、为父母分忧

学生完成学校任务、尊敬师长

普通公民保护环境、热心公益、履行义务

18、什么是公平？答：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。

19、公平对人和对社会的作用（意义）？

答：①公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。②公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，可让人们找到自己的尊严与价值。③公平是合作的前提与基础，可以促进合作取得成功。④公平有助于提高效率、维护秩序。⑤任何公平都有益于增进人与人之间的和谐，维护团队、群体或社会的稳定与团结。

20公平与效率兼顾的原则：

答：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。

21、如何正确理解公平（公平表现在哪些方面）？

答：①公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。即拥有平等的生存和发展的权利和机会；

②在一视同仁的基础上，还有合情合理。即实现权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；

③意味着拥有选择的权利。即做到各尽其能、各司其职、各负其责、各得其所。

22、怎样维护公平？

答：（1）个人维护公平（怎么做）：①我们应该增强权利意识，首先反对对自己的不公平对待，要敢于表示异议，但要注意方式方法，用合理合法的手段解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们希望别人公平对待自己，也要公平对待别人。③维护公平不一定要做出伟大壮举，应从身边点滴小事做起。④要敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。⑤我们要调整自己的心态和思维方式，理性的反思自己的行为和价值观念。

（2）制度保障公平：通过个体行为维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人的力量是有限的，制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，通过建立公正的制度是人们获得公平的保障。

23、不公平的危害：（失去公平会产生哪些不利影响？）

答：当人们受到不公平对待时，会有被伤害的感觉，应得利益得不到保证，感到自己的权利、人格没有得到尊重，心情会比较灰暗，影响工作学习的积极性，降低效率，不愿在尽责任，不愿合作，最终影响人与人之间的和谐，影响团队、群体或社会的稳定与团结。也说不公平是对心灵的践踏，是对文明的一种挑衅，是对社会的一种暴行。

24、公平总是相对的，没有绝对的公平。

答：公平也可以理解为自己的付出得到肯定；承担了责任，获得了相应的利益。公平是在比较中产生的，公平就是得到自己该得到的，分担自己该分担的。

25、举例国家采取哪些措施促进社会公平？

答：如希望工程；扶贫工程；下岗个人再就业工程；发展农村新型合作医疗；取消农业税；免除义务教育阶段学杂费等等。

(完整版)部编版语文九年级下册生字词拼音解释

2019春语文九年级下册各课生词 1、祖国啊，我亲爱的祖国隧洞[suì dòng] 蜗行[wō xíng]像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓淤滩yū tān淤泥形成的滩地。驳船[bóchuán]没有动力装置，由拖轮带动的船，用于运输货物;有时亦载客，通常由拖轮拖带。簇新[cù xīn]极新;全新笑涡[xiào wō] 喷薄[pēn bó] 1.汹涌激荡 2.强烈散发、迸发 3.形容事物出现时气势壮盛4.雨雪纷飞伤痕累累shāng hén lěi lěi一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。 2、梅岭三章阎罗[yán luó] 1.地狱之王。梵语Yamarāja音译阎魔罗阇的简称。义译为平等王，或译为缚，即缚罪人之义 2.旧时比喻刚正、不畏权势的执法官3.比喻极凶恶的人。捷报[jié bào]胜利的消息。血雨腥风[xuè yǔ xīng fēng]风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。取义成仁[qǔ yì chéng rén]即“舍生取义”“杀身成仁”。指为正义而牺牲生命。 3、短诗五首漫漫màn màn 1.广远无际2.长;久3.昏愦糊涂。装饰[zhuāng shì] 1.指一般人日常生活中的化妆打扮2.起修饰美化作用的物品。舵手[duò shǒu] 1.操舵驾驶船的人2.比喻把握方向的领导人。 4、海燕苍茫[cāng máng]空旷辽远高傲[gāo ào] 1.自以为了不起，看不起人;极其骄傲2.装出一副优越的样子海鸥[hǎi ōu]海上常见的一种海鸟。性喜群飞，羽毛多黑白相间，以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食。飞窜[fēi cuàn] 飞逐。蠢笨[chǔn bèn]笨拙;不灵便的。熄灭[xī miè] 1. 指物体不再燃烧。在这一代年轻人中进取心的火花决没有熄灭。2. 灯火灭了。过了一会儿,门厅的灯光熄灭了 5.孔乙己荤菜[hūn cài]有肉的菜;有辛味的蔬菜。侍候shì hòu 伺候;服侍。绰号[chuò hào] 外号;诨号。伤疤[shāng bā]由于新的结缔组织取代了受伤的组织而在皮肤上或内部器官中留下的伤痕。比喻曾经受到的创痛和挫折。笔砚[bǐ yàn]笔和砚。泛指文具。惋惜[wǎn xī]表示同情、可惜。夹袄jiá ǎo 1.双层的上衣。 2.裌襖：夹上衣。乱蓬蓬luàn péng péng 形容散乱不齐。唠唠叨叨láo lao dāo dāo说话罗嗦，一说起来没个完。不屑置辩bù xiè zhì biàn 1.认为不值得分辩2.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。--鲁迅《孔乙己》羼chàn水间jiàn或唠唠叨叨:说话明嗦,一说起来没个完。不屑置辩:认为不值得分辩。 6、变色龙贱jiàn 1. 价钱低，与“贵”相对：～卖。～价。 2. 旧时指地位卑下：～民。贫～。卑～。微～。 3. 谦辞，旧称与自己有关的：～姓。～躯。～内（妻子）。 4. 骂人的话：～人。 5. 指撒娇或不尊重、不知好歹：这孩子又和妈～。犯～。 6. 轻视：“常人贵远～近，向声背实”。拧nǐng起眉头 [ nǐng ] 1.扭转，控制住东西的一部分而绞转：～螺丝钉。 2.相反，不顺：别让他俩闹～了。 [ níng ] 1.握住物体的两端向相反的方向用力：～手巾。 2.用两个手指扭住皮肉使劲转动：～他一下。 [ nìng ] 倔强，别扭，不驯服：～脾气。犯～。筛子[shāi zi]用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具，可以把细碎的东西漏下去，较粗的成块的留在上面，以达到分选的目的。坎肩kǎn jiān 不带袖子的上衣。古时也称半

人教版九年级化学下册教案

第八单元金属和金属材料课题1 金属材料教学目标 1、知识与技能：使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2、过程与方法: 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。 3、情感态度与价值观通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。通过实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。培养学生将化学知识应用于生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的解释。指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。教学重点 1、金属材料的物理性质 2、物质性质与用途的关系教学难点 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 2、提高学生综合分析问题的能力教学方法采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。仪器、药品铁片、铜片、铝片、干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸、黄铜、铜，与钛有关的资料和新型的合金的资料。

【板书设计】第八单元课题1 金属材料一、物理性质 1、共性：常温下大部分为固体（汞是液体），有金属光泽，大多为电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点教高。 2、特性：二、性质决定用途三、合金 1、常见合金──生铁和钢。 2、常见合金的主要成份、性能和用途。课后反思：课题2 金属的化学性质教学目标 1、知识与技能（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 2、过程与方法

信息管理系统资料

在进行课程讲授之前,我想让大家先了解一下,到底什么是管理信息系统.我还给大家找了两个比较典型的管理信息系统,一会儿我们装上大家一起来看一看.管理信息系统是一门新兴学科，它是近年来随着管理科学、信息科学、计算机与通信技术的不断发展和相互联系，逐步形成的一门综合性边缘学科。就管理信息系统的功能而言，它是一个由人、计算机等组成的进行信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。该学科的诞生和发展标志着计算机在管理中的应用达到了一个新的高度，它已成为管理领域内一门极其重要的使用性科学。如果大家把这门课程学好的话,就可以通过一个软考.获得信息系统管理工程师这个证书.因为大家已经是毕业班的同学了,下半年可能就要为了找一份好工作而努力,具体如何努力,当然首先要提高自身的专业水平,在此基础上,就要多考一些资格认证,给自己添加一些砝码.所以我想给大家介绍几个比较权威的关于计算机方面的认证,希望对于大家的学习和工作能够有所帮助.----------------- 下面我就给大家演示两个管理信息系统,让大家对这门科目有一个直观地认识. 先看一个比较简单的.小区物业管理系统. 看完这两个例子后,大家能不能想到在自己身边有什么样的信息管理系统存在? 给大家一分钟的时间考虑一下,有没有同学想到的,跟大家说一下,没关系,希望大家畅所欲言. 在这里我给大家列出了在我们生活与学习过程中可能出现的管理信息系统.大家看一看,是不是跟我们的生活息息相关. 现在大家能不能很清楚的区分信息和数据这两个概念.再给大家举一个例子,比如大家看到汽车在行使过程中,里程表显示80km/h，大家会有什么想法？这只是一个数据对不对？我们能根据它来判断是不是要加速还是要减速？如果这个速度，放在高速上的话，是不是司机要加速？但如果在市区内，是不是就要减速？所以，只有当司机看了里程表做出了加速还是减速的决策时，那个数据才是信息。我叫两个同学来回答一下，什么是信息，什么是数据。也就是说，信息是我们对数据的解释。下面我们就来看看信息包括哪些内容香农：信息论及数字通信之父克劳德·香农(Claude Elwood Shannon，1916-2001)1916年4月30日诞生于美国密西根州的Petoskey。2001年2月24日，香农在马萨诸塞州Medford辞世，享年85岁。贝尔实验室和MIT发表的讣告都尊崇香农为信息论及数字通信时代的奠基之父。在20世纪中叶，人类终于对三个非常重要的概念：质量、能量、信息量都有了定量的计量办法。我们应该牢记，为阐明质量概念做出伟大贡献的是发现物体力学定律的牛顿(Sir Isaac Newton，1642-1727)，为阐明能量概念作出伟大贡献的是热力学第一定律的发现者们：迈耳(Julius Robert von Mayer，1814-1878)、焦耳(James Prescott Joule，1818-1899)、赫尔姆霍兹(Hermann von Helmholtz， 1821-1894)、开尔文(Lord Kelvin，，而为阐明信息概念作出伟大贡献的就是香农。1824-1907)．按照参加考试的人数、考试合格证书的效力以及社会对考试的认同程度，由国家组织的计算机认证考试中，最有影响力的当属以下四种： ①全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，又称资格水平考试，简称软考。

秋《信息管理》复习资料

2018秋《信息管理概论》期末复习及答案备注：（答案我是根据你们上传的网上资料，如有错误，请马上修改，重发。班主任）一、试卷类型： 1、填空题（共20空，20%） 2、名词解释（共4个，20%） 3、判断题（共10题，10%）选择题（10%） 4、问答题（共5题，50%）二、考试形式：采用半开卷考。第二部分期末复习综合练习(以作业内容为主要依据) 一、填空题 1、纵观人类信息管理活动所采用的手段与方法，信息管理活动的发展分为三个时期分别是：（古代信息管理活动时期）、（近代信息管理活动时期）和（现代信息管理活动时期） 2、以( 第二次世界大战 )结束为标志，信息管理活动进入了现代信息管理时期。 3、从信息管理的起源角度，有三个领域认为信息管理起源于它们的工作，分别是 ( 图书馆领域 )、(工商企业管理领域 ) 和 ( 政府行政管理领域 ) 三个领域。 4、从对信息管理理解的不同层面角度，信息管理具有两方面的特征，一方面是技术特征，另一方面是( 管理理念)特征，它们共同构成了信息管理的内涵与特色。 5、联合国科教文组织认定的图书馆四项职能是：（保存人类文化遗产）、（社会信息流整序）、（传递情报）、（启发民智的文化教育）。 6、人们对信息管理的认识与把握至少表达出五种不同的含义，分别有（信息内容管理）、信息媒体管理、（计算机信息管理）、（管理信息系统）、信息产业或行业队伍管理。 7、一般认为，信息管理思想的发展历史可分为四个阶段，分别是：（传统管理）阶段，（信息系统管理）阶段，（信息资源管理）阶段，（知识管理）阶段。 8、知识管理的发展始终围绕着（组织）、（人）和（信息技术）这三个要素。 9、全信息的三要素分别为（语法信息）（语义信息）（语用信息） 10、联合国经合组织（OECD）将知识分为四种类型，即（事实知识）、（原理知识）、（技能知识）、（人际知识）。 11、物质、能量、( 信息)是一切客观事物的三个基本方面。人们在长期的科学实践中建立和发展了材料科学、能源科学和（信息科学）科学，成为现代科学技术的三大支柱。 12、信息资源的功能主要表现在四个方面，分别是：（经济功能）、（管理与协调功能）、选择与决策功能、研究与开发功能。 13、管理学作为一门独立的边缘学科，它的诞生以（泰勒）的“科学管理”思想的提出为标志。 14、大众信息交流的媒体主要有( 印刷媒介 )和( 电子媒介 )两大类。 15、对现代组织而言，组织的宣传活动是其向外输出信息的主要方法手段，宣传活动可分为三类：（公关宣传）、（广告宣传）和标识系统宣传。 16、一般说来，组织信息交流分为组织（内部）的信息交流和组织（外部）的信息交流两种形式。 17、大众信息交流的基本功能可以概括为：（传播信息）、引导舆论、（教育大众）、提供娱乐。

部编版九年级下册语文古诗文鉴赏完整版

部编版九年级下册语文古诗文鉴赏完整版渔家傲·秋思（北宋范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．本词重点句翻译：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 2．句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。 3．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5．中考真题再现： (1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

资料管理信息系统

目录摘要 (1) 引言 (4) 第一章系统分析 (5) 1.1系统的初步调查 (5) 1.2系统的可行性研究 (7) 1.3系统的详细调查 (8) 1.4新系统逻辑方案的提出 (9) 1.5项目开发计划 (9) 第二章需求分析 (10) 2.1业务流程图 (10) 2.2数据流程图 (13) 2.3数据字典 (24)

2.4代码设计 (31) 第三章概要设计 (34) 3.1系统模块结构图设计(HIPO图) (34) 3.2数据库概念设计 (40) 3.2.1实体关系图(E-R图) (40) 3.2.2实体和联系 (43) 第四章详细设计 (44) 4.1数据库的逻辑设计 (44) 4.2数据库的实现 (45) 4.3程序流程图 (46) 4.4物理配置方案设计 (49) 4.5历史信息管理 (49) 4.6人机界面设计 (49) 4.6.1输入设计 (50) 4.6.2输出设计 (52) 第五章系统实施 (54) 5.1编程过程与特点 (54) 5.2系统测试 (55) 5.2.1系统测试的原则 (55) 5.2.2系统测试的方法 (55) 5.3系统运行维护 (58) 第六章论文小结 (60)

6.1系统的功能 (60) 6.2系统的特点 (60) 6.3系统评估与改进方向 (61) 6.4开发体会与收获 (61) 参考文献 (62) 附录1 系统使用说明书 (63) 附录2 部分程序代码 (67) 引言宝冶机动公司是宝冶总公司的一个子公司，它有四十年的历史。其主要是机械动力安装及运输、机械设备租赁。其主要技术成分较简单。近几年来，随着市场经济的发展，市政建设项目的增多，机动公司有了很大的发展，新增了设备、技术人员、以及一些辅助的资料、图书。由于图书资料、读者增多，造成资料管理的工作量大，重复量大，费时费力。资料文档管理易出现遗漏及错误。公司也认识到了信息管理的重要性，决定在硬件方面给每位资料员配置一台电脑，并组建全公司的局域网；在软件方面由于考虑到市场上出售的资料信息管理系统的软件不但价格昂贵，而且并不能十分适当地符合我公司管理工作的需要。经研究，公司决定自行开发一套适应我公司信息管理需要的信息系统管理软件。侧重点先放在图书、资

管理信息系统期末复习资料

管理信息系统期末复习资料一、单项选择题 1.面向对象的编程方法的英文缩写是（C）。 A．SA B．OOD C．OOP D．OOA 2.结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法，按其生命周期特征，它应属于（D）D．瀑布模型 3.结构化开发方法系统分析阶段的正式文档是（B）B．系统分析报告 4.下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（D）。 D．自顶向下，由粗到细，逐步求精 5.原型化方法一般可分为三类，即（C）C．探索型、实验型、演化型 6.总体规划阶段的主要工作不包括（C）。C．建立系统的逻辑模型 8.管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（决策）。 8.执行层或称作业层的管理属于（C）。C．基层管理 9.战略级管理属于（B）。B、高层管理 10.C/S 是一种重要的网络计算机模式，其含义是A.客户/服务器模式 11.人们通常用下面的英文缩写表示会计信息系统 C. AIS 12.原型化方法一般可分为三类，即 B. 探索型、实验型、演化型 13.总体规划阶段的最终结果是 C. 可行性报告 14.一般说来，战略管理层的决策活动属于（B）。B．非结构化决策 18.B/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是：D．浏览器/服务器模式 18.管理信息系统的层次结构中，最高层是（B）。B．战略计划子系统 19.信息系统开发各阶段的顺序是（B）。 B．总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价 1. 对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行（A）A. 总体规划阶段 13.管理信息系统的横向结构是按（B）划分的。B．管理职能 14.管理信息系统通常可分为多个子系统，其结构为（C）。C．层次结构 15.管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（A）。A．管理职能结构 16.总体规划是系统生命周期中的第一个阶段，其主要任务是明确C. 系统是什么 13.下列描述正确的是A.总体规划是系统开发中的首要任务 1.导出模块结构图的基础是（A）。A．数据流图 2.下列耦合方式中耦合度最低、性能最好的是（B）。B．数据耦合 3.总体规划的目的包括D．保证信息共享、协调子系统间的工作、使开发工作有序进行 4.系统总体规划的最终目的是（A）。A．勾画出企业信息系统建设的蓝图 5.一个合理的模块划分应该是内部联系( B)。B．强 6.系统测试的正确步骤是（B）。B．模块测试、子系统测试、系统总体测试 7.模块间的信息联系方式称为模块的（ C ）。C．耦合 8.总体规划阶段的最终结果是（C ）。C．可行性报告 9.下列比较适合较大系统的切换方式是（ C ）。C．分段切换 10.系统设计阶段的主要任务是根据系统的逻辑模型建立物理模型，以便说明C．系统怎么干 11.系统测试的对象是（D）。D．整个系统 12.系统测试的正确定义是（A）。A．为了发现程序中的错误而执行程序的过程 13.对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行A．总体规划阶段 14.系统设计阶段的主要成果是（ C ）。C．系统设计说明书

管理信息系统期末复习题及答案整理版

管理信息系统》期末复习题2 一、单选题 1.管理信息系统是一种（）。 A.自然系统 B.人工系统 C.信息处理系统 D.抽象系统 2.用户通过终端设备向系统提出服务请求，系统完成服务后通过终端即时回答用户，这样的信息处理系统属于（）。 A.计算机系统 B.批处理系统 C.实时处理系统 D.分布处理系统 3.关系模型是把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的（）模型。 A.层次 B.网状 C.一维表 D.二维表 4.系统开发过程中最重要.最关键的环节是（）。 A.系统分析 B.系统设计 C.系统实现 D.A和B 5.描述信息系统逻辑模型的主要工具是（）。 A.数据流图 B.数据字典 C.数据处理功能分析表 D.数据-功能格栅图 6.系统调试完成后，在实施系统转换.投入试运行之前，必须做好编写（）和人员培训工作。 A.系统说明书 B.系统实施方案 C.系统使用说明书 D.系统测试报告 7.网络上的每一个节点都有系统数据的完整拷贝，而且所有节点上的数据更新是同步的，这样的数据分布形式是（）数据分布形式。 A.集中式 B.分片式 C.重复式 D.混合式 8.系统对提高企业科学管理水平，增强企业竞争力以及提高管理人员素质等带来的收益属于（）。 A.直接经济效益 B.间接经济效益 C.系统收益 D.投资回收效益 9.在系统转换中，中间没有过渡阶段，用新系统立即替换旧的系统，这种转换方式称为（）。 A.直接转换 B.并行转换 C.试运行转换 D.分阶段转换 10.层次码是一种（）。 A. 顺序码 B.区间码 C.助记码 D.缩写码二、填空题 1.管理信息系统是以计算机为基础的及以人作为系统组成部分的（）系统。 2.根据系统的一般模型，系统应包括（）、（）和（）。 3.数据库系统的组成部分包括（）、（）和（）。 4.基于面向对象方法的系统开发过程分三个阶段：即（）、（）和

部编版九年级下册语文古诗文阅读鉴赏(完整版)

部编版九年级下册语文古诗文阅读鉴赏完整版渔家傲·秋思（北宋范仲淹）塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。 1．重点词句翻译：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 2．句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。 3．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5．真题再现： (1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1．古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分）

信息管理学教程期末复习资料

名词解释 1、管理：管理是通过计划、组织、指挥、协调、控制等基本管理功能，有效地利用人力、财力、设备、技术、信息诸种因素，促使它们密切配合，发挥它们最高的效率，以达到预期的目标。 2、信息管理：是在管理科学的一般原理指导下，对信息活动中的各种要素，包括信息、人员、资金、设备、技术等，进行科学地规划、组织、协调和控制，以充分开发和有效利用信息资源，从而最大限度地满足社会的信息需求。 3、MIS：管理信息系统。 4、IRM：信息资源管理。 5、SCM：供应链管理。 6、BPR：企业过程再工程。 7、ERP：企业资源计划。 8、CRM:客户关系管理。 9、信息：是事物的状态、特征及其变化的客观反映，是客观事物通过一定的物质载体传递。 10、信息资源：是信息与资源两个概念整合衍生出来的新概念，只有满足一定条件的信息才能称之为信息资源，作为资源的信息，也就是所谓“有用的信息”或“可以利用的信息”。也就是可以利用的信息的集合。 11、狭义的信息资源：是指信息本身或信息内容，即是经过加工处理的，对决策者有用数据。 12、广义的信息资源：信息资源是信息活动中各种要素的总称(包括信息、技术、设备、资金和人等要素)，是将信息资源作为系统概念看待。 13.信源：发出信息的来源

信道：信息传递的通道信宿：信息接收者 14、信息资源管理：狭义的信息资源管理是指对信息本身即信息内容实施管理的过程。广义的信息资源管理是指对信息内容及与信息内容相关的资源如设备、设施、技术、投资、信息人员等进行管理的过程。 15、信息高速公路：从技术上的角度看，实际上是软件、硬件、通信网络技术和信息处理技术不断发展与集成的结果。 16、信息系统：输入数据，经过加工处理后，输出信息的系统。 17、EDPS：电子数据处理系统 18、DSS：决策支持系统 19、ES：专家系统 20、EIS：主管信息系统 21、OAS：办公自动化系统 22、SIS：战略信息系统 23、信息采集：是信息资源能够得以充分开发和有效利用的基础。 24、信息组织：是对所采集的信息实施有序化的过程，是信息管理过程的核心内容之一。 25、内源信息流：是指来源于经营系统内部的或经营企业内部的信息流动。27、外源信息流：是指来自经营部门之外，但与经营部门的经营活动有着密切联系的，外部社会环境和经营内部的信息流。 28、信息流：人类管理和控制下的信息的有序流动。 29、信息处理：一切为更好地利用信息而对信息所实施的处理工作过程。

部编版九年级语文下册教案(全册)

部编版九年级语文下册教案（全册） 1祖国啊，我亲爱的祖国 1．了解作者及其诗歌创作背景。 2．了解本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。 3．感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。一、导入新课改革开放四十年，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明，为人赞叹的大国外交，具有活力的中国自主创新。如果让我们用一个形象来形容今天的中国，朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革之初，面对她的伤痕累累，面向全新的希望，她在人们心中会是怎样的形象呢？今天，让我们走进舒婷的诗歌中感受一下。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解背景作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍福建泉州，后一直生活在厦门。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本等多个国家，是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。写作背景：《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个年头。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。目标导学二：赏析意象，把握诗歌情感 1．反复朗读诗歌。 2．第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者怎样的情感？明确：意象：“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”。“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”两个意象，象征祖国的贫穷落后和长期停滞的生产力；“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”几个意象，进一步概括了祖国的饥馑、闭塞和百废待兴的状况。总之，第一节主要写祖国母亲贫穷落后的历史和种种沉重的负累。作者以诸多落后以及沉重的意象表达了自己深沉、悲痛的感情。 3．第二节主要写了哪些内容？它的作用是什么？作者的情感有何变化？明确：第二节通过直抒胸臆来描写祖国的过去，表明祖国的“贫困”“悲哀”，这也是对第一节中诸意象的诠释，长期潜伏蜗行于黑暗的隧道里固然是贫困，而船的纤绳深深勒进肩脖则是悲哀。同时又用“‘飞天’袖间”的“花朵”象征着希望。这一节正是起着过渡的作用，从“贫困”“悲哀”过渡到希望之中。作者在此处的情感与第一节是一以贯之的，仍旧带着深沉与悲痛，但其中又带着一股看向历史的自信与看向未来的希望。 4．联系作者的写作背景赏析第三节，说说第三节中的意象有怎样的象征意义。通过这些意象，我们可以看出作者的思想感情有怎样的变化？明确：意象：“神话的蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”。“神话的蛛网”象征束缚生产力发展，钳制思想解放的专制统治和陈

2019年人教版九年级下册化学教学设计全套

2019年人教版九年级下册化学教学设计全套第八单元金属和金属材料课题1 金属材料教学【教学设计思路】根据课程标准要求，关于金属材料的学习，在认知领域的教学属于知道和了解水平，且学生已有关于金属和合金的不少生活常识，学习难度不大。为维护课标的严肃性，教学忌拔高知识难度，但在教学中，对于过程与方法，情感态度与价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面获得加强和熏陶，不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言，可以变枯燥为生动；对过程与方法而言，可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练；还可透过关于中国冶金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时，本课题教材联系学生生活常识较多。为扩大学习成果，在课前、课中及课后力求安排一些学生活动，以激发化学学习的持久兴趣及升华科学情结。因此，本课题的教学，以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点及归宿而设计。【教学目标】知识与技能： 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。过程与方法： 1、引导学生自主实验探究金属的物理性质（重点探究导电、导热性等）。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。情感态度与价值观：

信息管理学复习资料

第1章信息与信息管理信息的一般定义：信息是认知主体对物质运动的本质特征、运动方式、运动状态以及运动的有序性的反映和揭示，是事物之间的相互联系、相互作用的状态的描述。信息管理界的“信息”定义信息：按照用户决策的需要，经过加工处理的数据。企业管理界的“信息”定义信息：管理活动的特征及其发展情况的情报、资料等的统称。信息的特征 ?普遍性。自然界、人类社会的任何物质都是信息的母体。信息无处不在、无时不有。 ?信息产生的广延性与无限性 ?信息在时空上的传递性 ?信息对物质载体的独立性 ?信息对认识主体的相对性：由于人们的认知能力各不相同，他们从同一事物中获取的信息及信息量也不相同。 ?共享性 ?不可变换性和不可组合性时效性：事物在不停地运动和变化，而脱离源事物的信息会逐渐失去效用。信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。信息和信息技术的巨大作用，导致政府和各行各业都最大限度地利用信息技术，充分开发信息资源，提高自身的效能和效率。这种现象称为信息化。信息化的核心点：利用先进的信息技术，对信息资源充分地开发和利用。信息化的层次可以分为5个：（1）产品信息化；（2）企业信息化；（信息化的核心和基础）（3）行业信息化；（如工业、农业、服务业等，信息化与工业化的结合点）（4）国民经济信息化（5）社会生活信息化信息管理的对象：信息、信息活动信息管理的定义狭义的信息管理：对信息内容的管理。

广义的信息管理：不仅是对信息本身的管理，而且对涉及信息活动的各种要素，如信息、技术、人员进行合理的组织和控制。信息管理：个人、组织、社会为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施组织和控制的社会活动。信息管理内涵剖析：（1）概括了信息管理的三个要素——信息、技术、人员（2）体现了信息管理的两个方面——信息资源、信息活动（3）反映了管理活动的基本特征——规划、组织、控制信息资源：可供利用的信息的集合。信息资源有三要素：信息生产者、信息、信息技术信息管理流程：信息生命周期管理信息的创建（生产/发布）：机构、网络、规范性信息采集信息组织：序化、有效的系统信息存储：共享、保护、备份、恢复信息利用：价值实现信息清理（销毁/回收）第2章信息交流信息交流的分类 a)人与自然的信息交流（非生物与其他生物） b)人与人的信息交流 c)人与人信息交流的社会性特征信息交流的定义：在不同时间和空间上，认知主体之间借助符号系统所进行的数据、知识和事实等信息传递与交流的过程。共时信息交流：横向（克服交流的空间障碍）历时信息交流：纵向（消除交流的时间障碍）申农-维弗的通信模型

管理信息系统期末复习题及答案1

《管理信息系统》期末复习题5 一、填空题 1.根据系统的一般模型，系统应包括（）、（）和（）三部分。 2.数据字典包括（）、（）和（）三种表。 3.建立管理信息系统的开发环境的方法有：工具集成法、（）和（）。 4.管理信息系统的开发方法主要有（）、（）、（）。 5.系统分析工作的关键点或称工作要点在于（）和（）。 6的中文含义是（）。 7. （）和物理模型的主要差别就是做什么和如何做的差别。 8. （）特指系统的保密功能和防病毒功能，是系统设计的主要原则之一。 9. （）是代码设计的首要任务。 10.模块的耦合方式主要有（）、（）、（）三种。二、单项单选题 1.系统与环境由系统的（）所划分，在它之内称为系统，

在它之外称为环境。 A.边界 B.输入 C.处理 D.输出 2.系统开发过程中最重要、最关键的环节是（）。 A.系统分析 B.系统设计 C.系统实现和B 3.地理信息系统的英文缩写是（）。 4.决策支持系统的主要对象是（）的决策。 A.结构化 B.管理 C.半结构化 D.经济 5.数据库结构的三个模式中，（）是数据库结构的核心。 A.模式 B.存储模式 C.子模式 D.模式与子模式 6.描述信息系统逻辑模型的主要工具是（）。 A.数据流 B.数据字典 C.数据处理功能分析表 D.数据-功能格栅图 7.从程序的逻辑结构入手进行测试的方法是（）。 A.白盒测试 B.黑盒测试 C.全面测试 D.部分测试 8. 对进行经济效益评价时，提高管理效率属于的（）。 A.间接效益 B.直接效益 C.管理效益 D.开发效益 9.建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需的（）。 A.技术性条件 B.非技术性条件 C.管理基础条件 D.人才基础条件

部编版语文九年级下册背诵课文及译文汇总

部编版语文九年级下册文言文背诵课文及译文汇总 1、鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（g ǒu）得也；死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wù）莫甚于死者，则凡可以辟（bì）患者何不为（wéi）也？由是则生而有不用也，由是则可以避（bì）患而有不为（wéi）也。是故所欲有甚于生者，所恶（wù）有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪（dān）食（shí），一豆羹（gēng），得之则生，弗（fú）得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（cù）尔而与之，乞人不屑（xiè）也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为（wèi）宫室之美，妻妾（qiè）之奉，所识穷乏者得（d é）我欤（yú）？乡（xiàng）为（wèi）身死而不受，今为（wèi）宫室之美为（wéi）之；乡为身死而不受，今为妻妾（qiè）之奉为（wéi）之；乡为身死而不受，今为（wèi）所识穷乏（fá）者得（dé）我而为（wéi）之；是亦不可以已乎？此之谓（wèi）失其本心。译文鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我）会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我）不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤