蛙声筒详案
蛙声筒
活动目标：
1、初步了解蛙声筒的发声原理，完成一个蛙声筒的制作。
2、能够根据自己的探究何别人的建议，改进自己的蛙声筒。
3、在制作交流的过程中，提高学生的动手能力和创新能力。
4、培养学生的环保意识，引导学生利用废物进行小制作活动。活动重难点：
利用提供的材料完成蛙声筒的制作是活动的重点；能够给予自己的蛙声筒合理的评价并进行改进创新是活动的难点。
活动准备：
1、塑料杯子、纸筒、饮料瓶若干。
2、尼龙线、松香、木筷若干。
3、酒精灯、小铁盖、铁架台、石棉网等。
活动时间：
一课时
活动过程：
1、教师演示导入。
1）、小朋友喜欢玩玩具吗？老师今天带来了一种自己做的玩具，看一看吧
2）、对，是蛙声筒。板书课题：蛙声筒
3）、蛙声筒是怎样发出声音的呢？我们能够尝试改变它的声音吗？这节课我们各自做一个蛙声筒，玩一玩，探究一下，有兴趣吗？
2、制作方法指导。
1）、怎样制作蛙声筒呢，老师这里有三种利用不同的废旧材料做成的蛙声筒。下面我们来看看第一种材料做的蛙声筒。
2）、你们看看这是什么材料做的？那怎样做呢?具体的步骤请同学们看大屏幕。
课件显示第一种方法的制作步骤。
3）、第一种方法清楚了吧，那么，如果我们把废杯子换成卫生纸的纸芯，该怎样做呢？听老师的介绍。
第一步还是点上酒精灯，把松香烤上待用。
第二步是在纸芯的一头贴上双面胶，再蒙上卡纸，注意卡纸要平整的粘贴。然后在蒙上透明胶。
剩下的步骤就同第一种方法一样了。
4）、用饮料瓶，又该怎样做呢？同学们谁能够给大家介绍一下？
3、学生做蛙声筒。
1）、好，既然我们已经了解了三种方法，下面大家就选择适合自己的材料，开始做吧！一个小组里面，最好能够做出三种蛙声筒啊！希望组员们能够合作好。
2）、做的过程中，一定要注意安全事项。
3）、学生分组制作蛙声筒。
4、学生玩蛙声筒。
1）、大家的蛙声筒做好了吗？尽情的玩玩吧，欣赏自己的杰作。玩的时候，用手拿住木筷，用力晃动，使杯子、纸芯或者塑料瓶头旋
转，看看有什么发现。
2）、好，停下来。在玩的过程中，大家有什么发现呢？说说看。能够说说声音是从哪儿发出来的吗？
3）、能够评价一下自己的作品吗？满意，比较满意还是不满意？原因是什么呢？
5、学生思蛙声筒。
1）、能够让自己的蛙声筒发出的声音更响亮吗？你有什么新的想法呢？
2）、学生根据自己的经历谈自己的想法。
3)、大家的想法都很有新意。但是不是对的呢，下去后，希望大家按照自己的想法或者别人的建议再做一个蛙声筒。相信新做的蛙声筒一定能够赢得其他人赞赏的目光。
4）、教师小结。
同学们，这节课我们一起开心的玩了蛙声筒，既利用了废旧物品，保护了我们周围的环境，节约了资源，又锻炼了我们的能力，丰富了我们的生活。想想生活中还能利用哪些废旧物品做成小玩具呢?下去以后，同学们可以自己动手做一做。
秋作文初一范文
秋作文初一范文 秋风扫落叶，秋来了！ 万物似乎都争抢着绽放自己，争抢着在这最后富有生命的季节活出属于自己独特的美。 树们立在道路两旁，似舞者，在垂暮之时伸展着腰肢。黄色的银杏叶、红色的枫叶、绿色的爬山虎争先恐后秀色彩，谁也不甘落后，嗬！好一幅斑斓的秋景图！ 秋风乍起，从我脸边划过，打着旋儿，袭向树们。树枝摇曳着，扭了扭身躯，缤纷的叶子便从高高的枝头微笑着，扑簌簌的飞向地面。地上便也绚丽多彩起来，黄色、红色、绿色、橙色，粉色，交织在一起。小孩子们在这片彩色的地毯上蹦着，跳着，滚着，呼吸着大自然的芳香。风带下了几个松果，肥胖的，笨拙的滚到了地毯上，愣头愣脑的转了几圈，便低头埋在了地毯里。山楂树上，红的透亮的山楂，倒像个乖巧的孩子，挂在树上，像一颗颗小宝石般点缀在绿叶丛中。 这就是秋啊！她没有春天的华丽，也没有夏天的急促，更没有冬天的浪漫；但它有专属于自己的绚丽！ 而这不也是人生的真谛吗？在美丽的季节里绽放出属于自己的风华，让世人感叹你的惊艳。在垂暮甚至即将逝去的年龄里献出自己最后微薄的力量，最后，尘归尘，土归土，一切无悔，这乃是真正无悔的一生啊！ 漫步园中，阳光轻轻地抚摸着我的脸颊，秋风掠过，抬眼望去，一个个红得透亮的小山楂如同一群调皮可爱的孩子，在枝头嬉笑打闹
着；银杏叶就像一把把金黄的玉扇，打着旋儿随风跳起优美的舞蹈。不远的假山上，早早地披了一件红色的外衣。仔细看去，哦，原来是片片爬山虎的叶子将它密不透风地盖住，免受寒冷的侵袭。地上的花儿也不甘心被抢去风头，争相开放，红的仿佛一团熊熊燃烧的火焰，热情奔放；粉的像亭亭玉立的羞涩少女，含羞摇曳；黄的似乎是活泼开朗的男孩，充满阳光。“叽，叽……”鸟儿在枝头婉转歌唱，毫不吝惜自己对秋天的赞美。忽然，一个绿色的身影吸引了我的视线，那是一颗松柏，静静地伫立在路旁，犹如一位无惧霜雪的战士…… 满眼红、橙、黄、绿……多种秋色组合在一起，那么富有层次感。我突然想起一句诗：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”谁说秋天一定要悲秋呢？秋如此多情，农民伯伯尽享丰收的喜悦，希望我在此季的努力学习，也能获得理想的收获。 听，那沙沙的响声，是落叶在哭吧！遍地金黄的.叶子被风吹得翩翩起舞，那是一只悲伤的舞蹈。我走在路上欣赏着被风吹的金黄的叶子，阳光洒在身上，暖暖的柔柔的。秋天的阳光总是很写意让我想起了她——我的好友。 小学时，我们形影不离，无话不谈，成了最好的朋友，我们互相照顾，相处得很愉快！ 开心的时间总是很短暂的，一转眼六年过去我们毕业了，我们要分开了，约定放学后在学校后花园告别。
英美文学专业开题报告
英美文学专业开题报告 引导语：各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事,但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品,而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统。以下 是的为大家找到的英美文学专业开题报告。希望能够帮助到大家! 论文题目theApplicationandInnovation 一、选题的意义和研究现状 1.选题的目的、理论意义和现实意义长时期以来,人们视艾米莉?勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。关于她本人和她的作品都有很多难解之谜,许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究,得出了不同的结论,因而往往是旧谜刚解,新谜又出,解谜热潮似永无休止。 本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉,指出艾米莉?勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实 与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜 活力,达到了哥特形式与激情内容的完美统一,使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”,又超越了维多利亚时代的“现实主义”,从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 2.与选题相关的国内外研究和发展概况 各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事,但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品,而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统
(Gothictradition)。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于20世纪二三十年代,到70年代以后,由于新的学术思潮和文学批评观念的影响,该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。 根据在国际互联网上的搜索,到2000年9月为止,英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外,还至少出版专著达184部,其中1970年以后为126部,仅90年代就达59部,几乎占总数的三分之一。当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加,更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展,并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。 二、研究方案 1.研究的基本内容及预期的结果(大纲)研究的基本内容:本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉,指出艾米莉?勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统,同时凭借其超乎寻常的想象力,将现实与超现实融为一体,给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力,达到了哥特形式与激情内容的完美统一,使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”,又超越了维多利亚时代的“现实主义”,从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。 预期的结果(大纲): 1.ASurveyofGothic1.1DefinitionofGothic 1.2theOriginofGothicNovels
童年的蛙声精选作文800字
童年的蛙声精选作文800字 曾几何时，恍恍惚惚，脑海里总有这样一组镜头：一阵阵轻快的蛙叫声，一只青蛙懒洋洋的趴在翠绿圆润的荷叶上，吸收着整个盛夏的光辉——习题记 我至今还记得那个夏天，一只青蛙带给我的绿色与感动： 我从湖边走过，迎面吹来的风闷热而又枯燥，头顶的太阳仿佛要毫不留情把人烤焦。每个人都仿佛被关在一个大蒸笼里无法呼吸，无法透气…… 从远方传来了几声蛙鸣。 我循着声音过去，原来是一片荷花池，原本千娇百媚的荷花也被太阳考的炙热，本娇嫩的荷叶，也能被夏天夺取了应有的光彩。只有一阵连绵不断的叫声，让我注意到那只活力四射的小精灵：一只小青蛙趴在荷叶上，低吟浅唱着，仍乐此不疲地演绎着它的快乐，翻唱着一首首多情的歌。 “蛙声篱落下，草色户庭间”那其实不优美的旋律，那其实不美好的歌喉，抑扬顿挫，幻化成一个个绿色的音符，萦绕在耳边，挥之不去的是充盈在空气中的绿色。那蛙声，好似一股清凉的风，送来一丝丝的清凉，一丝丝的舒畅；那蛙声，让我的心灵做了一次深呼吸，如饮了一杯动人肺腑的饮料，浑身的毛孔也舒畅了。“蜃气为楼阁，蛙声作管弦”这时的蛙声，更似一把遮阴的大伞，使人沉醉其中无法自拔。赶走了一切烦恼与忧愁，赶走了闷热与不安。
听着蛙鸣，“薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋”从记忆里款款而来，哦，那蛙声也是丰收的前兆。 它是夏天的灵魂，它是夏天的绿色！ 真希望他们能够永恒的这么美妙，有时事情却总是事与愿违。 日月轮转几度秋。 还是那个季节，还是那个地点，我仍旧单独一人走在湖边的小径上，风儿微凉，妖娆的荷花，翠绿的荷叶，一如既往，只是少了几分朝气蓬勃，少了几分动人旋律。我的眼睛在荷叶丛中认真的寻觅，静候着它的出现，那些天籁却销声匿迹了…… 炙热的夏天，我的心被冻结了。 他们悄无声息的离开，世界依旧如此。收藏不住那份精彩，或许，有的回忆要好好的放在心中才会绽放出永恒的美丽。 时间如光阴似箭，失去了曾经的美妙，从那以后在梦中，时常听见青蛙的浅吟低唱，就像一阵自由的风，传递着绿色的梦想。吹到了你心中最炙热的地方……
六年级第一次质量检测语文试题
密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 2018—2019学年度上学期六年级第一次质量检测 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，测试时间120分钟，满分120分。注意：请把第I 卷选择题的答案涂在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（每小题2分，共16分） 1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ） A 、勾勒．（l è） 笨拙．（zhu ō） 坠．落（zhu ì） 烟渚．（zh ǔ） B 、迂．回（y ū） 单薄．（b áo ） 花苞．（b āo ） 忽见．（ji àn ） C 、婆娑．（su ō） 渲．染（x àn ） 缀．满（zhu ì） 白昼．（zh òu ） D 、旖旎．．（y ǐ n ǐ） 鸣蝉．（ch án ） 领悟．（w ò） 羞涩．（s è） 2、下列字词书写有错误的一项是（ ） A 、孤芳自赏 襟飘带舞 硕大无朋 朦朦胧胧 B 、顾影自怜 断断续续 静立不动 芬芳馥郁 C 、心弛神往 一碧千里 纷嚣之间 彻夜不寐 D 、参差不齐 翠色欲流 平淡无味 格外妩媚 3、下列加点词语解释错误的一项是（ ） A 、日暮客．（诗人自指）愁新。 B 、旧时茅店社林．．（土地庙附近的树林）边。 C 、善哉乎鼓琴！汤汤．．（水流大而急的样子）乎若流水！ D 、以为世无足． （脚）复为鼓琴者。 4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A 、桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生．．．．，令人陶醉。 B 、只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解．．．．。 C 、金碧辉煌．．．． 的落日映在空中，十分好看。 D 、王老师针对班上良莠不齐．．．． 的现状，采取了分类教学的方法，很有实效。 5、下列句子中没有语病的一项（ ） A 、通过阅读宗谱的《丁香结》，让我明白了许多道理。 B 、最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。 C 、为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 D 、许多簇花开满一树，许多小花形成一簇，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和 梦想。 6、下列句子的排列顺序最恰当的一项是（ ） ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。 A 、④⑤②①③ B 、①③②⑤④ C 、①②③⑤④ D 、①③④②⑤ 7、下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A 、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B 、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 C 、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D 、我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 8、下列说法错误的一项是（ ） A 、《草原》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 B 、《宿建德江》通过描写暮宿建德江畔所见之景，抒发出了诗人孤寂、愁闷的心情。 C 、《花之歌》的作者纪伯伦，英国诗人。作品多歌颂自然美景和爱情，流露感伤情绪。 D 、《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）“六月二十七日”是写诗的时间。望湖楼，又叫“看经楼”，在今浙江杭州西湖边上，点名了写诗的地点。醉书，表明这首诗是诗人饮酒醉时写的作品。 二、阅读《丁香结》选段，完成9---11题 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，
完善版美国文学期末重点
2014 Final Exam Study Guide for American Literature Class Plan of Final Exam 1.Best Choice Question 10% 2.True or False Question 10% 3.Definition 10% 4.Give Brief Answers to Questions 30% 5.Critical Comments 40% American Literature Review Poe’s Poetic Ideas; Major Ideas in Emerson’s “Nature”; Whitman’s Style; Formal Features of Dickinson’s Poetry; Analysis of “Miniver Cheevy” by Edwin Arlington Robinson; Comment on “Stopping by Woods on a Snowy Evening” by Robert Frost; Naturalistic reading of Sister Carrie by Theodore Dreiser; The Theme and Techniques in Eliot’s “The Waste Land”; Theme and Technique in The Great Gatsby by Fitzgerald; Comment on Hemingway’s style and theme in A Farewell to Arms; Analysis of “Dry September” by William Faulkner; Literary terms: Transcendentalism American Naturalism The Lost Generation The Jazz Age Free Verse The Iceberg Analogy
总有那一片蛙声(高中阅读)
总有那一片蛙声 古清生 ①在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子,很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温暖的,因为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往。但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,那种很清凉的绿,并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上,启航他们的小小的梦想。 ②唯有月夜,那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌地跳跃,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,能让我的思绪飘浮,进入这样一个季节深处。 ③但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的日子长长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,在春天的阳光里,还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨,那是槐花开放的时节了。北京的
雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳, 但即是这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙,所以即使 雨后有月,它们也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。 ④我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,这样一个 清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有 一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方的,它就在 某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着 孩童戏水的赤足的脚印。可是,我的出走,却并没有找到这样一个地方,我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了。 ⑤居京的月夜,于我它是散文化的时光,我在键盘上演绎着一个 个的梦,情至深处,会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵 里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合 起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然地一热,为之深深地感动。但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉 飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。哦,此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永远也拂不去的幻听了。 ⑥春天的今夜,便又是这样,我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想 的文字,不觉间室外就有了一片蛙声,是如许的亲切,如许的温馨,它 拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心。然而我猛然地觉醒,
高中英语选修课：英语文学欣赏 Sister Carrie 学生版讲义资料
Chapter III WEE QUESTION OF FORTUNE--FOUR-FIFTY A WEEK Once across the river and into the wholesale district, she glanced about her for some likely door at which to apply. As she contemplated the wide windows and imposing signs, she became conscious of being gazed upon and understood for what she was--a wage-seeker. She had never done this thing before, and lacked courage. To avoid a certain indefinable shame she felt at being caught spying about for a position, she quickened her steps and assumed an air of indifference supposedly common to one upon an errand. In this way she passed many manufacturing and wholesale houses without once glancing in. At last, after several blocks of walking, she felt that this would not do, and began to look about again, though without relaxing her pace. A little way on she saw a great door which, for some reason, attracted her attention. It was ornamented by a small brass sign, and seemed to be the entrance to a vast hive of six or seven floors. "Perhaps," she thought, "They may want some one," and crossed over to enter. When she came within a score of feet of the desired goal, she saw through the window a young man in a grey checked suit. That he had anything to do with the concern, she could not tell, but because he happened to be looking in her direction her weakening heart misgave her and she hurried by, too overcome with shame to enter. Over the way stood a great six- story structure, labelled Storm and King, which she viewed with rising hope. It was a wholesale dry goods concern and employed women. She could see them moving about now and then upon the upper floors. This place she decided to enter, no matter what. She crossed over and walked directly toward the entrance. As she did so, two men came out and paused in the door. A telegraph messenger in blue dashed past her and up the few steps that led to the entrance and disappeared. Several pedestrians out of the hurrying throng which filled the sidewalks passed about her as she paused, hesitating. She looked helplessly around, and then, seeing herself observed, retreated. It was too difficult a task. She could not go past them. So severe a defeat told sadly upon her nerves. Her feet carried her mechanically forward, every foot of her progress being a satisfactory portion of a flight which she gladly made. Block after block passed by. Upon streetlamps at the various corners she read names such as Madison, Monroe, La Salle, Clark, Dearborn, State, and still she went, her feet beginning to tire upon the broad stone flagging. She was pleased in part that the streets were bright and clean. The morning sun, shining down with steadily increasing warmth, made the shady side of the streets pleasantly cool. She looked at the blue sky overhead with more realisation of its charm than had ever come to her before. Her cowardice began to trouble her in a way. She turned back, resolving to hunt up Storm and King and enter. On the way, she encountered a great wholesale shoe company, through the broad plate windows of which she saw an enclosed executive
齐白石《蛙声十里出山泉》赏析
（一）作品创作背景： 《蛙声十里出山泉》创作于1951年，是齐白石老人91岁时为我国著名文学家老舍画的一张水墨画。纵129厘米，横34厘米。老舍与齐白石是一对好朋友。有一次，老舍先生到齐白石先生家做客。他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行的一首诗，有意从诗中选取了一句“蛙声十里出山泉”，然后想请齐白石先生根据这句诗作幅画，用画去表现诗中听觉器官感受到的东西。齐白石先生欣然接受，但这确实有一定的难度，它涉及到艺术上一个深层话题。（据说齐白石先生经过了几天的认真思考）。最终，齐白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，终于完成了任务，创作出了这幅著名的《蛙声十里出山泉》。齐白石把‘蛙声’这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来。 （二）作品内容介绍：简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，未画青蛙，只画几只蝌蚪在逆水游动，旁边是山石。六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们也在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画‘诗中有画、画中有诗’的高境界。”这正切合了“蛙声十里出山泉”这句诗的意境。 （三）作品特点： 1、以形写神 齐白石先生在创作这幅画时，并非仅仅将对象的外形在画面上进行惟妙惟肖的再现，而是紧紧的抓住对象的性格，把它反映出来。画面中山川、河流、蝌蚪无不生动鲜活。而齐白石先生着重的是通过画面本身的生动，让观者体会到无法听到的水声及蛙声。显然齐白石先生是经过了深入的、准确的分析，所以对于所画的对象就能够非常熟悉，充分地体会和掌握对象的特殊本质及其特征，作画的
听取蛙声一片的上一句
听取蛙声一片的上一句 听取蛙声一片的上一句听取蛙声一片的上一句是： 【稻xx 里说xx】 是出自《XX夜行XX道中》的名句。 附录全诗如下：超拽网名男生霸气 《XX夜行XX道中》 作者：xx（宋代） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。 热血XX 名字大全 【诗歌赏析】 这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，开始到上饶居住，并在此生活了近十五年。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，因而在此留下了不少词作。词中所说的黄沙岭在上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。 下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。这一带不仅仅风景优美，也是农田水利较好的地区。辛弃疾在上饶期间，经常来此游览，他描述这一带风景的词，现存约五首，即：《生查子》（独游西岩）二首、《浣溪沙》（黄沙岭）一首，《鹧鸪天》（黄沙道上即事）一首，以及此词。辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。正因月光明亮，因此鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其必须时刻的。夜间的鸣叫声不一样于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往个性感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠
_嘉莉妹妹_中自然主义赏析
目的。笔者曾进行了这方面的一个实验；对乐理、视唱程度相当的Ａ、Ｂ两个班，在讲小调式时，Ａ班此时视唱只唱小调式作品，边唱边分析；Ｂ班只在乐理课上选一些典型作品作简单分析，而视唱课对小调作品概不介绍，结果发现Ａ班大部分同学对小调式的特点掌握清晰、分析作品透彻，而Ｂ班多数同学对小调式作品的分析仍感糊涂。 （二）乐理和视唱由同一老师任教，选用乐理与视唱进度相当、联系密切的教材。 两门课由同一老师任教，这样就使老师对两门课的进度有更好的把握，从而做到在教学内容上的衔接，使乐理教学与视唱教学融为一体。现在有些院校已开始了这方面的尝试，如河南的黄河科技学院，商丘师院等。据笔者了解，由同一个老师任教班级学生的乐理视唱学习效果明显好于非同一教师任教的班级。 教材的选择对教学影响极大，原来的视唱教材极少有乐理内容，而乐理教材中的谱例也不多。目前新的教材已改变了这种状况，现在视唱教材中有了很好的理论知识讲授，如许敬行、孙虹编著，高教出版社出版的《视唱练习》。乐理教材有了更多的谱例，如贾方爵编著、 西南师大出版社出版的《基本乐理》。选用此种联系密切的教材， 教师在教学的过程中更易做到理论联系实际，学生在自学时也更易理解。 （三）加强乐理、视唱教学与其他科目的横向联系 音乐中的许多课程，如欣赏、民族民间音乐、合唱、音乐史等的学习对学生综合专业素质的提高有很大帮助，对它们的学习与对乐理和视唱的学习又能达到互相促进的目的。在乐理学教学中，学生最易迷惑的就是调式调性的判断，而进行调式判断时首先要靠听觉分辨作品的五声性和西方性。但如何能够分辨其是五声性作品还是西方调式体系作品，靠的是学生对音乐的基本鉴赏力。这就要求学生平时在欣赏课上要认真去听、去辨别，而欣赏老师也应该对不同体裁的音乐作品进行详细的讲解，并引导学生去辨别。经过这样长期的训练，学生对于不同地域、不同风格的音乐作品都有了了解和掌握，辨别调式的问题自然迎刃而解。同样，民族民间课程的学习对于学生了解和掌握各民族的音乐风格、特点起重要作用。经过同学们对民歌、戏曲等曲型片断的实际训练，在视唱这些有特点的作品时，其音乐风格的把握就会更好一些，因律制原因产生的音准问题也会大大减少，学生对民族风格的视唱会唱得更有味，把握得更准确。在这方面，如果乐理和视唱课需要，可会同其他科目的教师对教学进度、教学内容作一些适当的调整，使之与乐理、视唱教学相适应。如有必要，也可请这方面的专家，就某一问题进行一次讲座，以加深同学们对某些问题的理解。教师亦可有目的地向学生介绍一些此方面的书籍，让学生去阅读；介绍一些音响资料，让学生有目的地听，从而拓宽学生的知识面，进而更好地学习和掌握乐理和视唱。 总之，视唱与乐理相结合并密切联系相关科目的教学方法，不仅可以使学生增加对音乐理论的感性认识，加强视唱时的理论指导，更增加了视唱课的趣味性，使乐理不再枯燥，视唱课不再单调。 当然，加强乐理、视唱与其他科目教学的联系并不是说这些课程什么地方都可以互融。有些乐理知识如音律很难让学生唱出来。但这并不能否认加强视唱、乐理与其他学科教学联系的必要性。 作者简介：刘建坤，商丘师范学院音乐系教师。 一、美国自然主义的产生 内战之后，美国处于一段相对和平的时期，资本主义经济蓬勃发展。然而，在经济发展的背后，人们却普遍产生了一种悲观情绪，传统的理想主义被抛弃，宇宙的在规律性和机械性中蕴涵的漠然性使其变成了人类的敌人，至少已经不是人类慈祥的朋友。斯蒂芬?克莱恩（Ｓｔｅｐｈｅｎ Ｃｒａｎｅ（１８７１－１９００））的一首小诗Ｇｏｄ ｉｓ ｃｏｌｄ［１］ 便生动地反映了这种状况： 一个人对宇宙说：／“阁下，我存在的！”／“不过，”传来宇宙的回答，／“你的存在虽是事实，却／并没有使我产生义务感。” 对这一思潮起决定性作用的是达尔文的进化论（Ｔｈｅｏｒｙ ｏｆ Ｅｖｏｌｕｔｉｏｎ）。达尔文认为：影响生物进化的因素有三种，即：自然选择、性的选择及个体有生之期获得特性的遗传。进化论的诞生，是对传统神学及理想主义神学的全盘否定，它取消了上帝设计师和创造者的地位，进而强调人类产生过程的机械性，以及人类进化过程的因果循环性。受其影响，悲观、忧郁的新自然哲学应运而生。新自然哲学指出，自然是一座对人类遭遇无动于衷的庞大机器，人类在自然中必然要为生存而相互竞争，而且，部分人的毁灭是人类进步中不可避免的现象。 悲观的新自然哲学在文学中的反映就是产生悲观宿命的自然主义文学。英国哲学家赫伯特?斯宾塞（ＨｅｒｂｅｒｔＳｐｅｎｃｅｒ）的“社会达尔文主义” （Ｓｏｃｉａｌ Ｄａｒｗｉｎｉｓｍ）以及美国内战后的社会状况，对自然主义在美国的产生和发展起了极大的作用。当时的主要作家往往把人置于庞大的自然和社会背景中，从而显示其渺小、脆弱以及无可奈何。 ＂生存＂是人类活动的最高目标，道德规范对于实际生活已经毫无意义。 在美国自然主义文学中，最为突出的代表是西奥多?德莱塞。 二、德莱塞在美国文学史上的地位 西奥多?德莱塞 ［Ｔｈｅｏｄｏｒｅ Ｄｒｅｉｓｅｒ （１８７１－１９４５）］是美国现代小说的先驱和代表作家，被认为是同海明威、福《嘉莉妹妹》是美国自然主义文学大师西奥多?德莱塞的处女作和成名作。自然主义在书中 主要表现为作者对失败者的深刻同情。 《嘉莉妹妹》中 自然主义赏析 文／姚晓鸣 编辑：冯彬彬 69 美与时代 ２００３．１１下
名画鉴赏 《蛙声十里出山泉》
名画赏析：《蛙声十里出山泉》 《蛙声十里出山泉》是现代绘画大师齐白石的代表作之一，是公认的杰作，是齐白石91岁时为我国著名文学家老舍画的一幅水墨画。诗句是由老舍指定的。齐白石老人画“蛙声十里出山泉”这个命题时还上运用了这种特殊的联想手法。恰到好处。在该图中，画而上没有蛙，而观众有如闻蛙声之感。而这蛙声也非是即时可“听”见的，而是在数周后的，十里山泉出山的溪水中。这是绝妙之至的构思。 作品简介： 现代画家齐白石作。纸本水墨，纵129厘米，横34厘米。 创作背景： 《蛙声十里出山泉》作于1951年，已收入《齐白石全集》中。过去曾有许多评论文章对此进行评论，但多从画内与画外的关系方面找原因、寻论据，有人把这幅作品与宋代画院的考题相提并论，还有许多诸如此类的评说常见于文人墨客的趣谈之中，都难真正寻求到这幅杰作的艺术真谛。 诗情画意是中国画的优良传统，我们的前贤曾经运用这种方法取得了高超的成就。诗情画意不是轻易可得到的。在齐白石的《蛙声十里出山泉》中，诗情画意榫凿相吻，水乳交融，充满了浓郁的艺术魅力。 对于蛙声十里出山泉有一首诗：萤火一星沿岸草，蛙声十里出山泉。新诗未必能谐俗，解事人稀莫浪传。 作品赏析： 《美术之友》（1998年第四期）发表了张光明的文章《简析〈蛙声十里出山泉〉──浅议齐白石绘画艺术的‘时空’观》，从“时空”艺术角度分析了这幅画的动机及其在艺术上达到的高度。文章这样写道：“《蛙声十里出山泉》是齐白石老人的一幅重要作品。仅这幅画的创作就非同一般。它是一个文学家和一个书画家在艺术领域对高层次艺术理论的共同探讨。一次，老舍先生到齐白石先生家做客，他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行一首诗，有意从诗中选取一句‘蛙声十里出山泉’，想请齐白石先生用画去表现听觉器官感受到的东西。这确实有一定的难度。它涉及到艺术上一个深层话题，亦是一个难题。齐白石了解后，据说经过几天的认真思考。可
(完整word版)小学语文三年级下册课外阅读练习及答案
（一）有趣的刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜走了。 1、选择正确的字词、读音，用“√”画出来。 2、用“”画出描写刺猬外形特点的语句。 3、用“”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。 4、刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！
（二）山茶花 你见过山茶花吗？ 山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊…… 有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿 我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ 啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。 1、给短文第三自然段加上合适的标点。 2、在第2自然段中，作者是围绕中心句来写的，分别从和两个方面写出了山茶花的美，表达了作者之情。 3、用“”画出描写山茶花花形美的句子。 4、山茶花为什么这样美？
辛弃疾西江月夜行黄沙道中诗意赏析
辛弃疾西江月夜行黄沙道中诗意赏析 《西江月夜行黄沙道中 》单从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言 没有任何雕饰， 没有用一个典故， 层次安排也完全是听其自然， 平平淡淡。 然而， 正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可 以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。 下面是 yjbys 小编分享的辛弃疾 西江月夜行黄沙道中诗意赏析。 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 【解释】 明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊， 它们离开枝头飞走了。 在清风吹拂的深 夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云 遮住 了月亮。只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山 前竟然落下几点雨。 行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了? 他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。 【作者小传】 辛弃疾(1140-1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，山东济南人。艺术风格 多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。 【内容】： 这是辛弃疾的一首田野山水名作。它以自然朴素的语言，清新爽朗的风格， 使我们不仅看到一幅鲜明逼真的田野风光画。而且有一种身临其境之感。 开头 “ 惊鹊 ” 和 “ 鸣蝉 ” 两句动中寓静，把半夜 “清风”、 “明月”下的景色描绘得令人悠然神往。 然后， 笔锋一转，由上瞧而下视，田野上稻香朴鼻，蛙声悦耳，既有嗅觉所感，又有听
《蛙声十里出山泉》鉴赏
《蛙声十里出山泉》赏析 【摘要】 《蛙声十里出山泉》其精髓是这幅画和文学有关：一是求画人是老舍先生，画是因文学而生的;其二，画是命题画，是按古代诗家的名句的意思而成画的。它是一个文学家和一个书画家在艺术领域对高层次艺术理论的共同探讨。画面上不见一只青蛙，仅仅只有几只活泼的小蝌蚪在汩汩的水流中欢快地游动着，却让人仿佛听到了清脆的蛙声似的。构思奇特，充满想象力，通过绘画这种静止无声的艺术形式, 观者的感受是由形象引起的无尽的联想从而准确生动的 表现一首有声有动、幽默和谐的诗作。 【关键词】画中有诗水墨画齐白石 【正文】 《蛙声十里出山泉》源于老舍先生给齐白石老人求画信的影印件。这封信解开了一个大谜团，老舍先生写这封信时，用了两种笔和两种颜色，一种是毛笔写的，另一种是红墨水钢笔写的，这种混搭形式为这封信的价值做了最好的提示，成了揭开一个大谜团的钥匙。 创作简介 《蛙声十里出山泉》创作于1951年，是现代画家齐白石老人91岁时为我国著名文学家老舍先生画的一张水墨画。在该图中，画面上没有蛙，而观众有如闻蛙声之感，而这蛙声也非是即时可“听”见的，而是在山涧后的，十里山泉的溪水中，可感可想的。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画“诗中有画、画中有诗”的高境界。 创作背景 老舍先生选了苏曼殊的四句诗句，向齐石老人求画。老人很漂亮地完成了四幅画作，挂在寓中客厅西墙上，满壁生辉。老舍先生受了鼓舞，这回找了四句表现难度更高的诗句再度向齐石老人求画，其中最难的就是查慎行“蛙声十里出山泉”和赵秋谷的“凄迷灯火更宜秋”这两句。查慎行是清朝康熙时期的进士，官至翰林院编修，著诗万首，被誉为白居易、陆游之后的“那一人”。老舍先生选中他的《蛙声十里出山泉》诗句也确实是一个妙招。 白石老人经过几天的认真思考，已经领悟这不是一般的课题，而是让他去触及艺术领域中的更深层课题，这是一个严峻的考验。而对这样的考验，白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，终于完成了这幅杰作，把“蛙声”这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来。 创作介绍 只见白石老人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，活泼地戏水玩耍，使整个画面充满了生机。从那稚嫩的蝌蚪可以让人仿佛听到在交配季节里，青蛙那此起彼伏的叫声。虽然画面上不见一只青蛙，却使人如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。同时也唤起生活积累，
《总有那一片蛙声》阅读答案
《总有那一片蛙声》阅读答案 在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《总有那一片蛙声》，供大家参考，希望对大家能有所帮助。 ①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。 ②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。 ③但我却没有了南国的那一扇窗子，旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。 ④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。 ⑤居京的月夜，于我，它是化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的`蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，