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2012.3合肥剑桥学校高二学业水平测试摸底考试语文试卷

2012.3合肥剑桥学校高二学业水平测试摸底考试

语文试卷

考试时间：120分钟满分：100分命题：闫名龙

本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。

一、（12分）

1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．震憾通霄达旦殒身不恤B．点缀良辰美景焕然一新C．膨胀明辩是非饱经苍桑D．暇想萍水相逢粗制烂造2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）

A．经过奋力拼搏，他最终在运动会上获得跳高比赛冠军，真是大快人心。B．面对困境中等待救援的群众，公安干警再三表示警方一定会鼎力相助。C．曾经炙手可热的商品房，受金融危机影响，销售状况变得不太景气了。D．随着中央各项优惠政策的相继出台，中部六省的崛起应该指日可待了。3．下列句子，没有语病的一句是（3分）

A．逐步健全和建立社会医疗保障体系，是构建和谐社会的一项重要内容。B．这家企业重视员工的业余文化生活，仅报刊每年就订了大约百种以上。C．问题奶粉全面曝光以后，食品安全问题很快引起了全社会的高度关注。D．为了防止考试作弊行为的不再发生，学校在教学楼内安装了屏蔽设备。4．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（3分）

①所有这一切都唤起了游子们浓郁的中华情。

②中华儿女无论走到哪里，无论在天之涯、海之角，都不会忘记自己的根——故乡的山，故乡的水，故乡的四合院，故乡的竹篱笆。

③中华文化虽历经劫难，却经久不衰，显示出强大的生命力和凝聚力。

④文化，就其广义而言，指人类在社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和。

⑤还有那端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高，阴历年大门上贴的红纸黑字的春联。

A．④③②⑤①B．③④①②⑤C．③②⑤①④D．④②①⑤③

二、（9分）阅读下面文字，完成5～7题。

诗文都以语言文字为媒介。做诗文有一些专门的学问，前人对于这些学问已逐渐蓄积起许多经验和成绩，而不是任何人只手空拳、毫无凭借地在一生之内所可得到的。自己既不能件件去发明，就不得不利用前人的经验和成绩。文学家对于语言文字是如此，一切其他艺术家对于他的特殊的媒介也莫不然。各种艺术都同时是一种学问，都有无数年代所积成的技巧。学一门艺术，就要学该门艺术所特有的学问和技巧。这种学习就是利用过去经验，就是吸收已有文化，也就是模仿的一端。

古今大艺术家在少年时所做的功夫大半都偏在模仿。米开朗琪罗费过半生的功夫研究希腊罗马的雕刻，莎士比亚也费过半生的功夫模仿和改作前人的剧本，这是最显著的例子。中国诗人中最不像用过功夫的莫过于李太白，但是他的集子中摹拟古人的作品极多，只略看看他的诗题就可以见出。杜工部说过：“李侯有佳句，往往似阴铿”，他自己也说过：“解道长江静如练，令人长忆谢玄晖。”他对于过去诗人的关系可以想见了。

艺术家从模仿入手，正如小儿学语言，打网球者学姿势，跳舞者学步法一样，并没有什么玄妙，也并没有什么荒唐。不过这步功夫只是创造的始基。没有做到这步功夫和做到这步功夫就止步，都不足以言创造。我们在前面说过，创造是旧经验的新综合。旧经验大半得诸模仿，新综合则必自出心裁。

模仿有流弊，但是这也不是模仿本身的罪过。从前学者有人提倡模仿，也

有人唾骂模仿，往往都各有各的道理，其实并不冲突。顾亭林的《日知录》里有一条说：“诗文之所以代变，有不得不然者。一代之文，沿袭已久，不容人人皆道此语。今且千数百年矣，而犹取古人之陈言一一而模仿之，以是为诗可乎？故不似则失其所以为诗，似则失其所以为我。”这是一段极有意味的话，但是他的结论是突如其来的。“不似则失其所以为诗”一句和上文所举的理由恰相反。他一方面见到模仿古人不足以为诗，一方面又见到不似古人则失其所以为诗。这不是一个矛盾么？

这其实并不是矛盾。诗和其他艺术一样，须从模仿入手，所以不能不似古人，不似则失其所以为诗；但是它须归于创造，所以又不能全似古人，全似古人则失其所以为我。创造不能无模仿，但是只有模仿也不能算是创造。

凡是艺术家都须有一半是诗人，一半是匠人。他要有诗人的妙悟，要有匠人的手腕，只有匠人的手腕而没有诗人的妙悟，固不能有创作；只有诗人的妙悟而没有匠人的手腕，则创作亦难尽善尽美。妙悟来自性灵，手腕则可得于模仿。匠人虽比诗人身份低，但亦绝不可少。青年作家往往忽略这一点。

（节选自朱光潜《谈美》，略有改动）5．对上文讨论的关于文学创作的话题，概述准确的一项是(3分) A．谈模仿与创造的区别B．谈模仿对创造的制约

C．谈模仿对创造的促进D．谈模仿与创造的关系

6．对文中引用《日知录》中一段话的目的，解说正确的一项是（3分）A．为了说明完全模仿前人决不能创作出好的作品。

B．为了说明不注意模仿前人也不能创作出好作品。

C．为了说明模仿和创造在文学创作中都是必需的。

D．为了说明模仿和创造在文学创作中是有矛盾的。

7．下列说法，不符合文意的一项是（3分）

A．掌握创作的各种专门学问和技巧离不开模仿。

B．古今大艺术家的创作都离不开对前人的模仿。

C．艺术家学习和模仿前人的目的正是为了创造。

D．真正的艺术家与匠人是没有任何共同之处的。

三、（13分）阅读下面文言文，完成8～11题。

兰亭集王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。8．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A. 茂林修竹修：长，高。

B. 信可乐也信：相信。

C. 世殊事异殊：不同。

D. 其致一也一：一样。9．下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(3分)

①会于会稽山阴之兰亭③仰观宇宙之大

②当其欣于所遇④犹不能不以之兴怀

A. ①②相同，③④不同。

B. ①②不同，③④相同。

C. ①②不同，③④不同。

D. ①②相同，③④相同。

10．对下面句子的翻译，正确的一项是（3分）

后之览者，亦将有感于斯文。

A．后世的读者，也将对我这篇文章的文采产生感慨。

B．后世的读者，也将对这次集会的诗文产生感慨。

C．后来的游览者，也将对我的这篇文章产生感慨。

D．后来的游览者，也将对这次集会的诗文产生感慨。

11．对上文内容的理解，不正确的一项是（4分）

A. 一、二两段主要是叙事、写景。

B. 三、四两段主要是抒情、议论。

C. 文中情感复杂多变，波澜起伏。

D. 文章写山水抒豪情，情景交融。

四、（6分）

阅读下面一首宋词，完成12～13题。

定风波——苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。12．对这首词中语句的解说，不正确的一项是（３分）

A. “莫听”二字主观色彩强烈，有外物不值得放在心上的意思。

B. “何妨吟啸且徐行”一句显示出作者雨中前行的洒脱和从容。

C. “吹酒醒”三字间接交代作者是在带有醉意的状态下出游的。

D. “萧瑟处”在词中是指凄冷荒凉、没有生机、无人游历的地方。

13．对这首词的赏析，不恰当的一项是（３分）

A. 上片写在风雨中行走而无畏，可见作者乐观的人生态度。

B. 下片写斜照相迎，突显了作者渴望重返政坛的勃勃雄心。

C.“风雨”语意双关，既指自然界风雨，也指人生中的坎坷。

D. 全词即景生情，写眼前景，寓心中事，谈自己的人生感悟。

五、（5分）

14．补写出下列名句的上句或下句。（任意选填五句）（5分）

⑴青，，而青于蓝。（《荀子?劝学》）

⑵吾所以为此者，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

⑶茕茕孑立，。（李密《陈情表》）

⑷潦水尽而寒潭清，。（王勃《滕王阁序》）

⑸丛菊两开他日泪，。（杜甫《秋兴八首》）

⑹闻道有先后，，如是而已。（韩愈《师说》）

⑺，更那堪，冷落清秋节。（柳永《雨霖铃》）

⑻人生如梦，。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）六、（15分）

阅读下面文字，完成15～18题。

囚绿记（节选）

陆蠡

①我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

②我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

③忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆

液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

④绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

⑤可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

⑥它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

⑦我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。

⑧卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

⑨离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？

15．上文是围绕“绿”展开的，请理清文章的思路，用简洁的语言填空。（3分）

恋绿→（）→（）→（）

16．常春藤的枝条被囚前后各有哪些外在特征？请概括说明。（4分）

(1) 被囚前：

（2）被囚后：

17．揣摩第⑤段中画线的句子，请分别谈谈其中“总”、“固执”两个词的表达效果。（4分）

（1）“总”的表达效果：

（2）“固执”的表达效果：

18．文中第⑧段写到“卢沟桥事件发生了”，请结合这一背景，说说文中常春藤的寓意。（4分）

答：

七、（40分）

19．请以“信任”为题，写一篇文章。（40分）

【注意】①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于600字。⑥字迹工整，卷面整洁。

2012.3合肥剑桥学校高二学业水平测试摸底考试语文答题卷一.选择题

二.名句填空 1. . 2 3 4 5 6 7 8 三．现代文阅读 15. 16. (1) 被囚前：（2）被囚后： 17. （1）“总”的表达效果：

高_____年级_______班姓名：_________________

考号：_____________________ 座位号：__________ -----------

---

--------

---装

---

--订

---

线-

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----

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----

（2）“固执”的表达效果：18.

高中优质课

关于举办高中思想政治课优质课评选活动的通知各县（市）、区教育局教研室、各市属高中：为进一步推进中学思想政治课的教育教学改革，交流新课程改革经验，提高课堂教学的实效性，合肥市将于今年10月份举办高中思想政治课优质课评选活动。希望接通知后，各校认真组织自下而上的评选活动，推选出最优秀的政治教师参加市一级的评选活动。现将具体事项通知如下：名额分配：肥东县、肥西县、长丰县、庐江县、巢湖市各推荐3人，包河区、蜀山区各2人，庐阳区、瑶海区各1人，合肥一中、六中、八中、168中学各推荐2人，其余市属学校推荐1人参加第一轮比赛，承办单位可上报1人。（报名表见附件）上报时间：2013年10月11日前报送至市教研室1207室（天鹅湖路558号合肥市广电中心A座1207室，电话：63505222），逾期不报视为自动放弃。市级评比分三轮进行：第一轮“撰写教学设计”，比赛时间：初定10月17日（周四），比赛地点：待定。此轮选拔一半左右的选手。各位选手10月21日可在“合肥政治教师QQ群”查看比赛结果，请通过的选手准时参加第二轮比赛。第二轮“无生上课”，比赛时间和地点待定，此轮选拔三分之一的选手。比赛结束第二天可在“合肥政治教师QQ群”查看比赛结果，并请通过的选手进行“有生上课”的准备。第三轮“有生上课”，比赛时间和地点待定，按照第二轮的抽签号码顺序从小到大依次进行随堂上课。根据比赛结果设一、二、三等奖。合肥市教育局教研室合肥市中学政治课教学专业委员会二0一三年九月五日

关于2011年高中思想政治优质课评比结果的通知各县（市）、区教育局教研室、各市属高中：为进一步推进中学思想政治课的教育教学改革，交流新课程改革经验，提高课堂教学的实效性，我市经过自下而上的评选活动，以及全体评委和参赛教师的共同努力，评选活动圆满完成。现将评选结果公布如下（附件），请你们通知获奖教师及其单位。合肥市教育局教研室合肥市中学政治课教学专业委员会二0一一年十二月六日

学业水平测试语文模拟试题

初中语文试卷灿若寒星整理制作学业水平测试语文模拟试题第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识积累（每小题2分共16分） 1、下列各组加点字的读音完全正确的是（） A、提．防（tí）蹒．跚（pán）桑梓．（zí）挑拨离间．（jiàn） B、辍．学（chuò）确凿．（zaó）憎恶．（è）肆无忌惮．（dàn） C、隔阂．（hé）烨．（yè）然笃．（dǔ）信众目睽睽．（kuí） D、罹．难（lí）造诣．（zhǐ）修葺．（qì）接踵．而至（zhǒng） 2.选出下列用形似字组词有错误的一项（） A、闻名遐迩目不暇接白璧微瑕 B、立功渎罪案牍劳形赎职之罪 C、百战不殆贻患无穷心旷神怡 D、烟雾缭绕字迹潦草脚镣手铐 3、以下对加点词的解释有误的一项是（） A、念．（考虑，想到）无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（苏轼《记承天寺夜游》） B、望之蔚然．．（茂盛的样子）而深秀者，琅琊也。（欧阳修《醉翁亭记》） C、经纶．．（筹划）世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） D、潭西南而望，斗．（北斗星）折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） 4、下面加点的词语，能够用括号中的词语替换的一项是（） A、它们（鹤群）一律将长颈伸向前方，，双足乡后方笔直挺身，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻．．．．（不言而喻）。 B、去年，《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近1万亿美元，这个增长速度还在与日俱增．．．．(与时俱进)。 C、两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”，在日本国内鼓噪．．（喧嚷）一时，成千上万的日本青年受此蛊惑，参军来到中国战场，进行野蛮的杀戮。 D、上中学时的我只能偷偷的看闲书，如今我三十八岁了，也可以像父亲当年一样大摇大摆．．．．（摇摇晃晃）地看闲书了。 5、对下列各项的语法分析不完全正确的是（） A、“精力充沛、心情愉快、狡兔三窟、改革开放”都是主谓短语。 B、“我就往仙台的医学专门学校去。”是一个动词谓语句。 C、“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天赋班的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”提取句子主干是“形象来源于大胡子。” D、“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”一句中的“在苍茫的大海上”是介词短语做状语。 6、对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是( )

高中学业水平考试语文试题带答案

山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题第Ⅰ卷（30分）一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A.滞．留投掷．对峙．置．之不理 B.禅．让阐．明讪．笑潸．然泪下 C.谚．语赝．品砚．台垂涎．三尺 D.坚．毅歼．灭虔．诚潜．移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明，有48%的大学生同情心或爱心极度衰退，这是人们不重视阅读，而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息，它了各国文化，使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是

A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇，青青的山，绿绿的水，令人流连忘返．．．．。 B.尽管十几年来经历了许多风雨，但老赵一家五口人始终相敬如宾．．．．，和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进．．．．的过程，想一口吃成胖子，是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋．．．．，而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑，政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保，保障和提高公众的环境权益，这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典，可以说明一个民族是否成熟，也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下，对简朴生活的提倡，有助于我们校正生活的目标和质量。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。古诗词中的生态意境

“低进中出,中进高出,高进优出”——合肥剑桥学校诚信办学一撇

“低进中出，中进高出，高进优出” ——合肥剑桥高中诚信办学一瞥又是一年高考季，看着忙碌的学子披星戴月的冲刺高考，剑桥高中所一贯坚持的“低进中出，中进高出，高进优出”，如同一针强心剂，激励着每一名老师和学生不断努力。这是对社会和家长的承诺，也是检验剑桥高中诚信办学的试金石。辉煌的成绩告诉我们：剑桥高中不说空话，不摆花架子，用实实在在的教育和管理，践行了一所学校的诚信理念。回首2011年高考，剑桥高中成绩斐然：杨大海同学被国际一流艺术院校爱沙尼亚音乐学院录取，汪义同学和陈润宇同学分别被安师大和吉林体院特招录取，300多名同学参加高考，84人达本科线，其中学习成绩并不理想的艺体班，40余人参加高考，竟有29人达本科线。提起剑桥学校，熟悉的老百姓总是赞不绝口，尤为让他们放心的是，不管自己的孩子基础如何，只要送到剑桥学校，就一定能够取得进步。正是这份沉甸甸的信任，诠释了剑桥的承诺——“低进中出，中进高出，高进优出”。那么是什么充实了剑桥高中的诚信办学之路？诚信之一：严格的管理、先进的理念塑造学子的品格剑桥高中的骄人业绩来自于严格管理，所谓严格就是制度严格，对师生的要求严格。剑桥高中是一所民办学校，学生的起点相对较低，学校就从习惯抓起，从遵规守纪到待人接物；从课堂听课到课后作业的完成；从应对困难和挫折到信心百倍地备战考试，每个环节都不放过，采取日考核、周小结、月总结表彰等形式，强化了学生心理抗衡训练。“成功不是偶然，优秀来自习惯”已铭刻在剑桥学子心中，使他们一步一个脚印地走向成功。而严格并不是一味的压制、管束学生；在教学上，也绝不是盲目的知识灌输。剑桥学校的师生关系很融洽，这首先得益于“四个多一点”——“多一点理解，多一点耐心，多一点真情，多一点尊重”教育原则的指引，剑桥高中的老师普遍认为，教育效果实现的前提是良好的师生关系。教学过程中，更是根据学生基础的不同，有针对性的布置作业、安排任务、个别辅导，努力使基础差的同学吃到、基础一般的同学吃饱、基础扎实的同学吃好。诚信之二：树立信心、磨练意志激发学生奋发向上的精神在当今中学生普遍缺乏意志力，懒散懈怠，上进心不足的现状下，许多学校老师空发牢骚，无所作为。剑桥高中深刻的认识到，不管是哪一类学生，心智的健全、意志的坚强、心态的健康才是教育的重中之重。从学校的角度，每一年学校都通过大量的学生活动，搭建丰富多彩的平台，供学生充分施展，从而找到自信，锻炼能力。你喜欢唱歌，请参加校园歌唱比赛；你喜欢棋类，有各种棋类比赛供你选择；你喜欢文学，请往《亮度》校刊投稿；你喜欢体育，请等着一年一届的运动会和篮球赛；你喜欢公益活动，希望提高组织能力，请参加剑桥学生会和各类兴趣小组。每一名学生都不用担心到了剑桥，找不到自我。学生意志力的提升，往往还需要老师的引导。诚信之三：教师全身心的投入和奉献结出丰硕成果剑桥教师的教育教学水平得到市教育局领导和专家们的充分肯定和高度赞扬，他们爱生如子，他们兢兢业业，他们置个人和家庭的困难于不顾，从早到晚和学生在一起，和学生谈心，分析问题，解难答疑，安排计划，帮助学生理清思路，加以鼓励，甚至成绩较差信心不足的学生都有长足的进步，如李波老师所带的艺体班，47人竟有29人达本科线 ! 很多家长感激涕零；再如体育特长生，从学校到班主任到教师，都倾注了大重的心血，尤其是体育吴元春和刘峰老师，不论春发秋冬，不论逢年过节，坚持带学生训练。剑桥学校的每一位老师都视校为家，全身心的扑入到教育教学中来。史新星老师上班途中遭遇车祸，从医院包扎回来，一天假没有请，坚持和学生在一起；教务处王松主任不顾家中孩子幼小，每天为了教育和辅导学生，都要坚持到天色渐晚；许多女教师为了将一届学生送到毕业，索性推迟生育计划。剑桥老师明白，在强手如林的今天，唯有多吃苦，多奉献，才能夯实学生的基础，才能让他们产生兴趣，逐步提高学科水平，从而在高考中取得理想的成绩。诚信之四：多种途径提高学生的成绩剑桥高中课堂教学上采取的“先学后教”模式充分调动了学生的主动性和学习兴趣，学生爱学了，就有成绩的上升。长期以来，剑桥课后辅导，手把手，心连心，学子们在温暖的教育中不断成长，学校形成一套有力的机制确保学业水平测试的通过，尤其到高三年级，省市专家讲座课定期开展，心理辅导课定时举行，而且为应对高考研究出快速训练和慢速训练两种有效方式，这些措施确保了剑桥高中的高质量。剑桥老师在提高学生成绩方面，一是有着开放的心态，二是有诸多的解决办法。学生成才途径千千万，剑桥老师会根据学生的实际学习状态和效率，给予针对性的指导，比如对文化基础虽然较弱，但接受能力强、学

安徽省合肥剑桥学校2013-2014学年高一上学期第二次段考化学试题解析版

安徽省合肥剑桥学校2013-2014学年高一上学期第二次段考化学试题（满分：100分考试时间：60分钟）相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 S：32 Cl：35.5 一、选择题（本题共16小题。每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意。答案填在答题栏内） 1. 目前世界各国都面临能源问题，现在人类直接利用的主要能源是 A．太阳能 B．核能 C．氢能 D．化石燃料【答案】D 【解析】目前直接使用的能源包括煤石油天然气等化石燃料。 2. 人们把食品分为“绿色食品”、“蓝色食品”、“白色食品”等，绿色植物通过光合作用转化的食品叫做“绿色食品”，海洋提供的食品叫做“蓝色食品”，通过微生物发酵制得的食品叫做“白色食品”。下列物质属于“白色食品”的是 A.面粉Ｂ.食醋Ｃ.海带Ｄ.菜油【答案】B 【解析】通过微生物发酵制得的食品叫做“白色食品”，则食醋符合要求。 3. 氯气可用于消毒，是因为氯气 A．具有强氧化性 B．能与水作用生成一种强氧化剂 C．有毒 D．是一种极活泼的非金属单质【答案】B 【解析】氯气与水反应次氯酸有杀菌消毒作用，选B。 4. 下列叙述仪器“O”刻度位置正确的是（） A.在量筒的下端 B．在普通温度计的中间Ｃ．在托盘天平标尺的正中Ｄ．在容量瓶的颈部【答案】B 【解析】量筒没有0刻度，温度计的0刻度在中间，托盘天平的0刻度在游标尺的左侧，容量瓶只有一个刻度线。 5. 下面关于金属钠的描述正确的是（） A．钠的化学性质很活泼，在自然界里不能以游离态存在 B．钠离子和钠原子都具有较强的还原性 C．钠能把钛锆等金属从它们的盐溶液中还原出来

普通高中学业水平考试语文模拟试题2

普通高中学业水平考试语文模拟试题2 Ⅰ卷选择题一、选择题（每小题2分） 1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（） A．朱拓（tà）颓圮（pǐ）莅临（lì）虚与委蛇（yí） B．喋血（dié）游说（shuō）蹙缩（cù）残羹冷炙（zhì）C．着衣（zhuó）蠕动（rú）彳亍（chì）不胫而走（jìng）D．愀（qiǎo）然沦丧（lún）精悍（hàn）咬文嚼字（j iáo）2．下列各组中没有错别字的一项是（） A．寥落伫立再接再励事实胜于雄辩 B．学力袒护芸芸众生有志者事竞成 C．俨然寒暄安土重迁胜不骄，败不馁 D．慰籍累赘消魂勾魄万变不离其宗 3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（） A．这首歌在雪域高原不翼而飞，在昌都、林芝、拉萨，在农村、牧区、城镇……都广为流行，尤其深受青少年喜爱。 B．从历史的经验看，任何一个成长中的大国，如果采取咄咄逼人的外交政策，最终会给自己的发展造成灾难性的后果。 C．如果没有硬性的约束机制，没有劳动监察部门的动态跟踪和严阵以待，违法企业就会安之若素，甚至继续损害员工利益。 D．安全的食品与广大老百姓休戚相关，尽管近年来全国的食品市场上总有这样或者那样的问题，但是我们的企业力争做到最好。 4. 下列关于文学常识的解说有误的一项是（） A. 被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表莎士比亚艺术的顶峰。 B．脍炙人口的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，作者王勃是初唐四杰之一。 C. 钱钟书的《边城》表现湘西地区风景美、人性美、人情美，被人们称为“一部田园牧歌式的杰作”。 D. 在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。 5. 湖南某市仿古建筑步行街——古道街建成后，举行了楹联征集大赛。其中一幅获奖作品的上联是“画栋雕梁，溢彩流光，十里长街添胜景”，下面适合做它的、下联的一项是（） A．灿烂文明，人杰地灵，千年古道辉史策 B．行商坐贾，怀仁守信，千年古道拂新风

一等奖(14篇)

一等奖（14篇）为有源头活水来 ——探究新课程背景下有效教学和学生自主学习意识的形成合肥一中吴保宏一个单亲家庭孩子的成长合肥二中徐晓华教育者身边的故事合肥五中苏世宽在数学的世界里快乐成长合肥五中王卫华雪落大地静无声 ——记一次教育经历合肥六中林慧为受伤的鸟儿插上翅膀合肥七中王天娇我的“地盘”我做主合肥八中张春花站起来看事，蹲下来做事合肥八中张丽莎我与高中新课改——讲述我的教育故事合肥十中傅厚菊桃李不言，下自成蹊合肥世界外国语学校刘继功和平环境下如何培养意志力肥东一中王世凯给心灵开个农场 ——教育故事二则肥西中学凌士彬抓住不速之“疑”点亮动感课堂肥西三中王友增“研究性学习”，让师生共同体验成长长丰实验高级中学张勇二等奖（48篇）忘掉过去，赢得未来——我的高中教育故事合肥一中胡叶青化学新课程教学中不曾“预约”的精彩合肥一中汪结义做个“听话”的老师合肥一中王莹“背景故事”在语文教学中的作用合肥二中王敏春风化雨·润物无声合肥二中张恩明运用行知语录做好班级工作合肥三中吴景红探索·困惑·成长合肥五中荚玉梅宽容的力量合肥五中李兰你的伤痛老师能懂合肥七中白云涛让教育出现在最恰当的时候合肥七中唐丽霞

浅吟低唱总关情合肥八中贺宗薇让师生心灵共鸣的课堂 ——浅谈我的“下水”作文教学合肥八中潘文渊我与高中新课程共成长“四步曲”合肥九中任远宏用一生弥补遗憾合肥九中徐雪华科学史，让人文之光照亮科学课堂合肥九中王岚惊喜,在新课改中绽放合肥十三中吴立婷不放弃一个学生合肥十三中孙庆江我给他们贴上“早恋的标签”合肥三十六中杨莲芳“表演”运动图像学习运动图像合肥168中学王茂群“权威”更需低头颅----课堂民主的片段与反思合肥168中学周祥我与新课改------之师生篇合肥168中学舒畅与生同行，快乐人生合肥包河中学曹玉华寻找教书育人的成就感合肥科学岛实验中学程云快乐学语文合肥科学岛实验中学杨广恒80后的教师，90后的学生合肥世界外国语学校汪俊鹏活动拉近师生心的距离合肥世界外国语学校张永国新课程，让我和学生一同成长润安公学王书峰课改浪潮的几朵浪花肥东一中刘奇云师爱，润物细无声 ——讲述我的教育故事肥东一中李英与课改同行肥东一中崔孝斌“这次我也当一回命题专家” ——高三散文阅读专题复习的一点尝试肥东一中韦岩花激发、调控、生成 ——我与语文新课改肥东二中王正文“五味”之历史教学故事 ——和谐融洽师生关系篇肥东撮镇中学姚积群随风潜入夜润物细无声 ——实施无痕教育，转化男性化后进女学生肥东城关中学薛东波

历年学业水平考试语文试题及答案

2010年湖南省普通高中学业水平考试语文试题及答案语文本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量120分钟，满分100分。一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分） 1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是： A、遐(xiá)想蓬蒿(hāo)吝啬(sè)百舸(gě)争流 B、倩(qiàn)影干涸( hé）洗涤(dí)豁(huò)然开朗 C、譬(pì)如联袂(mèi)大厦(xià）直言不讳(wěi） D、跬(kuǐ)步简陋(lòu)寥廓(kuò）相濡(rú)以沫 2、下列词语中有错别字的一组是 A、荡漾推敲异曲同工集思广益 B、捷径彷徨峥嵘岁月世外桃源 C、肄业袅娜放涎无礼穿流不息 D、酝酿桀骜守株待兔碎琼乱玉 3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是： A、巴金——《家》——觉慧 B、罗贯中——《三国演义》——林冲 C、曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 D、雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多 4、下列句子中有语病的一项是 A、面对日益严峻的环保形势，栏目主持人动情地说，整治环保要靠大家，是一个刻不容缓的问题。

B、制订并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于全面建设小康社会具有重大战略意义。 C、第一次以“城市”为主题的上海世博会，是各国人民创新、交流的平台，她将打开未来城市的大门，引领新的生活方式。 D、中央电视台青年歌手大奖赛在今年的团体赛中取消了“综合素质考核”，这一看似微小的举措却引起了热议。 5、下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是所有的民族都有自己特定的节目，或者是宗教上的，或者是节令上的。 ① 这体现出了东西方不同的文化特点。 ②比如欧洲国家的圣诞节，为的是纪念耶酥的诞辰。 ③而中国的节日主要来源于时令，比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④① 二、阅读下面文段，完成6-8题。近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去

2020合肥初中排名榜

第一篇2020合肥初中排名榜《福州五区小学升初中对照排名表2020》第二篇2020合肥初中排名榜《2020颇茨茅斯中学的课程排名》2020合肥初中排名榜该校创办于1882年。学生成绩不俗在2008年的GCSE考试中，该校排名第101名，获得A及以上成绩的学生比率达776%；在2010年的A-Level考试中，该校排名第44名，获得A*+A+B占总科目百分比911%；2003年，该校有3%的中六毕业生升读牛津及剑桥大学。立思辰留学360介绍，学校提供广泛的科目供学生修读。学生并可选修部分体育课程。学校注重培养学生各方面的兴趣爱好，以增强学生的自信心，从而完善自身学校提供导师个别教授学生乐器、朗诵等；旧生在每年夏季及秋季聚会，相当活跃。校内中六学生不用穿校服，有自由课堂让她们独立温习及工作，为她们入读大学作好准备。学校有四个硬地网球场及数个球场，网球及游泳运动则租用附近设施；学校中学部连年不断扩建，以适应现代教学的需求；小学部（4至11岁）距离中学部约五分钟路程，室内

及户外活动场地充裕。排名（2010年）A-Level排名第44名，（A+A+B）911%；（2008年）GCSE 排名第101名，（A&A）776％；（2003年）升读牛津及剑桥大学3％第三篇2020合肥初中排名榜《2020年安徽省合肥市六大名校数学中考冲刺卷(扫描版有详细解析)》第四篇2020合肥初中排名榜《2020安徽中小学教师招聘考试成绩排名》 2020安徽中小学教师招聘考试成绩排名2020合肥初中排名榜安徽教师招考网同步安徽中小学教师招聘网为您发布2020安徽中小学教师招聘考试成绩排名。据公告往年详情，2020安徽中小学教师招聘考试成绩查询时间为6月15 日，今年会提前一个月，请考生及时查询自己的考试成绩。与此同时，安徽

安徽省合肥剑桥学校14—15学年上学期高一第二次段考数学(无答案)

合肥剑桥学校2014-2015学年第一学期第二次段考高一数学试卷考试时间：90分钟；满分：100分；命题人：黄梅兵一、选择题(本大题共10小题，共40.0分) 1. 下列各图中，可表示函数y＝f( x)的图象的只可能是图中的（）． A. B. C. D. 2. 函数f( x)= 的定义域是 A. ［-7,+∞) B. (-∞,-7］ C. ［0,+∞) D. R 3. 下列函数中,在(-∞,0)上是增函数的是 A. y=lgx B. y=3x C. y=x-1 D. y=-(x+1)2 4. 已知sin 10°＝k，则cos 620°等于() A. k B. －k C. ±k D. 5. α＝，则角α的终边在() A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 函数y＝1+ 的零点是()． A. (－1,0) B. x＝－1 C. x＝1 D. x＝0 7. 已知tan α＞0，且sin α+cos α＜0，则() A. cos α＞0 B. cos α＜0

C. cos α＝0 D. cos α符号不确定 8. 若＝－5，则tan α的值为() A. －2 B. 2 C. D. 9. 如图1-6-6所示是函数y=Asin(ωx+φ)+k在一个周期内的图象,那么这个函数的解析式应为( ) 图1-6-6 A. y=2sin(+)-1 B. y=2sin(2x+)-1 C. y=3sin(2x+)-1 D. y=3sin(2x+)-1 10. 在(0,2π)内，使tan x＞1成立的x的取值范围是（）． A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题，共16.0分) 11. 已知A={1，0，-1，2}，B={y|y=|x|，x∈A}，则集合B=_______________. 12. 扇形的半径是2 cm，所对圆心角的弧度数是2，则此扇形所含的弧长是______cm，扇形的面积是______cm 2.

合肥近年中考各校录取分数线

近年合肥中考形势 2010年合肥中考分数线：统招线为570分，择校线为515分。一﹑合肥市区普通高中招生最低分数线 1﹑普通高中统招生录取最低分数线：570分； 2﹑普通高中择校生、民办高中最低控制线：515分； 3、英语特色班最低录取分数线为570分（英语单科成绩各校自主确定，二中100分、安大附中105分）；艺、体类特色班最低分数线456分。二﹑第一﹑二批次学校录取最低线

以合肥一、六、八3校联招为例，该校统招生录取最低线为710分，对符合条件报考联合招生统招志愿的所有该分值考生，综合素质评价等级须达到AAAAA （5个A），方能录取；如综合素质评价等级相同时学科学业考试等级须达到 A+ABA+A（2个A+、2个A、1个B），再相同体育和理科实验操作考试等级须达到AA（2个A），方能录取；711分及以上且填报一、六、八3校联招统招生志愿的考生直接录取。其它学校统招生、择校生录取原则均同上。 2011年合肥市区普通高中招生录取分数线一、合肥市区普通高中招生最低分数线 1、普通高中统招生录取最低分数线：588分; 2、普通高中择校生、民办高中最低控制线：543分; 3、英语特色班最低录取分数线为588分(英语单科成绩各校自主确定，二中90分、安大附中95分);艺、体类特色班最低分数线470分。二、第一、二批次学校录取最低线

2012年合肥市区普通高中招生录取分数线 2012年合肥市区普通高中招生录取分数线放榜，备受关注的一、六、八三校联招统招线为718分。2012年市区参加初中毕业学业考试的考生总人数为25829人。初中毕业学业考试包括体育考试、理科实验操作考试和文化课考试等3个部分组成，总分为800分。据统计，750分以上249人，700分以上5238人，650分以上11316人，600分以上15626人，570分以上17509人。总体成绩较去年有较大提高。以下是今年各校的最终录取分数线。

安徽省合肥剑桥学校最新高二下学期期中考试生物试题

合肥剑桥学校最新度第二学期期中考试高二生物试卷（理科）一、单项选择题(每小题2分，共6４分) 1.下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中，不正确的是（） A。在进行果酒发酵过程中要定期“放气"，并注意防止外界细菌进入发酵瓶 B.果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 C.用加酶洗衣粉洗涤污渍时，浸泡时间不足会造成洗涤效果差Ｄ。电泳法可以用于蛋白质、ＤNＡ、RNA等生物大分子的分离 2.下图实验装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是（）甲乙 A.装置甲和装置乙都可用于果酒制作 B．装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作 C.利用装置甲制作腐乳时，为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分Ｄ。乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染 3。通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入１0％的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（） ①大肠杆菌②霉菌③放线菌④固氮细菌 A.④②③ B.①②③ C.①③④ Ｄ．③④② 4.下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，下列相关叙述中正确的是（）四倍体兰花叶片错误!愈伤组织错误!胚状体错误!植株

A．②阶段会发生减数分裂过程 B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 C。此过程体现植物细胞具有全能性Ｄ.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 5。下列有关平板划线接种法的操作错误的是（） A 将接种环放在火焰上灼烧 B 将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液Ｃ蘸取菌液和划线要在火焰旁进行 D 划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 6。细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（ ) A 接种针、手、培养基 B 高压锅、手、接种针Ｃ培养基、手、接种针 D 接种针、手、高压锅 7。制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( ） A 计算、称量、倒平板、溶化、灭菌Ｂ计算、称量、溶化、倒平板、灭菌Ｃ计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 D 计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 8。关于灭菌和消毒的不正确的理解是( ） A 消毒和灭菌实质上是相同的 B 灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子Ｃ接种环用烧灼的方法灭菌 D 常用灭菌方法有加热法、过滤法、红外线法、化学药品法９。将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( ) A 对比观察培养基有没有被微生物利用 B 对比分析培养基上是否生有杂菌 C 没必要放入未接种的培养基 D 为了下次接种时再使用１0．下图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的反应速度，能正确反映温度、

2017-2018云南省普通高中学业水平测试语文试卷及答案

昆明重点初中分班考试模拟卷（时间：60分钟，总分：100分）一、阅读理解。（含1——6题，共26分）（一）阅读下面说明文，完成1——4题。（18分）怕我疼，你才没拉我春茗 ①那年我四岁，你被派到遥远的山村支教，你走的时候，爸爸和你吵得很凶。他说你宁愿去穷乡僻壤教那些陌生的孩子，也不要自己的亲生儿子。爸爸还说，如果你一定要离开，他就和你离婚。结果，你真的走了。临走时你抱了抱我，摘下脖子上的项链给我戴上。我问你何时回家，你想了想，在墙上划了一条横线。你说，等你长到这么高的时候，妈妈就回来了。我信了你的话，每天笔直地站在墙根，仰望那道横线…… ②你走了半年以后，爸爸带了一个阿姨回家，他让我叫她妈妈，然后我就叫了。 ③我十岁那年，你居然回来了，你又黑又瘦．．．．，仿佛全身都罩了一层尘土。我怎么能把你和妈妈联系在一起呢？她那么漂亮，年轻，还带着淡淡的香味。可是你却叫出我的名字，我条件反射一样用力推你，大声说，你是谁啊，不准你进我的家。爸爸从超市买菜回来，他怔怔地．．．．看着你。爸爸说，快叫妈妈。我张了张嘴，脱口而出的居然是，阿姨。 ④后来，你再次找上门，我贴在门上偷听你们谈话：作文一直是他的弱项，我想辅导他。每周一次，时间定在礼拜六下午。我以为你利用周末办辅导班，会有很多孩子听你讲课，其实只有我一个人。你租了一套很小的房子，我一进门，便看到墙上挂了一幅很大的相片。是我们的合影，你把我抱在怀里，我张着嘴大哭的样子难看极了。这是你带走的唯一一张照片，跟随你多年。你拿出很多零食，我很想吃，但是犹豫。我说，爸爸不让我乱拿别人的东西。你一愣，眼里随即有了泪水。你说，我是“别人”吗？我默默地拆开一包话梅，含了一颗，很酸，一直酸到心里。说实话，那堂课你讲得糟糕透了。你还留给我一个更糟糕的作文题目：我的妈妈。我把写好的作文递过去，你的眼睛很亮，迫不及待地翻开。一行行地看下来，你眼里的光也变得逐渐黯淡，我写的不是你。你笑得很勉强，你问，都是真的吗？我点点头。你轻轻叹气，那我放心了。你又说，其实我挺羡慕她的，我想做却做不了的事情，她全都完成了。 ⑤你又被派到西部支教，三年后回来，你怕我难过，所以就不辞而别。我拼了命地学习，只为了早日和你相聚。两年后，我以高分考入北京一所大学。我十八岁了，比爸爸还高出半个脑袋，我长成了强壮的小男子汉。我想，我终于长大了，以后可以照顾你了。 ⑥那个暑假，我再也按捺不住着急的心情，缠着爸爸带我去西部看你。然后，爸爸就落下泪来。他默默地把我带到一座矮矮的山上，指着凸起的一个土堆说，你妈在这里。 ⑦我想起一个很老的传说，两个一模一样的女人，都说孩子是自己的，她们分别拉着孩子的一只胳膊，谁都不松手。上帝说，你们抢吧，谁把孩子拉过去，谁就是他的妈妈。最后，上帝看着双手空空的女人说，孩子，她才是你的妈妈。因为她怕你疼，舍不得使劲拉你。 ⑧我也明白了，这么多年，你为什么一次也没和爸爸争过我。你把所有的痛苦都给了自己，留给我的，只有印在信纸上的淡淡字迹，还有我胸前的这枚橄榄状的坠子。我把它摘下来，埋进土堆。它贴着我的心很多年，上面熨烫着我的体温，熨烫着我对你所有的想

普通高中2018年学业水平考试语文模拟试题

普通高中2018年学业水平考试语文模拟试题本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。试卷共36小题，时量150分钟，满分150分。第一卷选择题 1A B C D 23语，最恰当的一项是（） (1)祖父是全家所崇拜、敬畏的人，常常带有凛然不可侵犯的 _________。 (2)原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则，属天经地义不容 _________。 (3)他们的白天都是这样打发过去的，但到夜晚却是如此 ________过的。 A ．神气质疑悉心 B ．神情置疑细心 C ．神情质疑细心 D ．神气置疑悉心使的好去处，到那里你一定会又惊又喜，乐不思蜀．．．．。 B ．张平同学原来成绩一般，如今学习很刻苦，成绩直线上升，真让人刮目相看．．．．。 C ．如果你游黄山，见到那些奇形怪状的山峰，一定会被大自

然的巧夺天工．．．．所震慑。D．他们疼爱孩子，孩子也很喜欢他们，一家三口相濡以沫．．．．，美满幸福，其乐融融。6．下列句中标点符号的使用不正确的一项是（） A．一共只有两句，头一句是：B C D． 7． A．农村文化建设肩负着为社会主义新农村建设思想保证、精神动力和文化支持的重要责任和使命。B．素质教育并非高深理论，认真生动实践，推进效果如何，不在喊得响不响，关键是做得扎实有效。C．观赏型蔬菜是指植株相对较小、形状奇特或株型优雅，有较高观赏价值，被誉为“植物模特”。D．深入开展学习实践科学发展观活动，反映了我们党密云（）①正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 ②有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 ③山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。 ④无须挂画，门外有幅巨画—

-生物教师学期工作总结

-生物教师学期工作总结 -Summary of biology teachers' semester work 汇报人：JinTai College

-生物教师学期工作总结前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 20nn-20nn学年第二学期生物教师期末工作总结合肥剑桥学校孟雪明本学期，本人担任高一年级1，2，3班和高二年级的生物课教学工作，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构;并且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本学期的教育教学工作情况总结一、思想政治方面这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上，我严于律己，热爱

教育事业，积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。二、教育教学方面在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及时巩固复习等，具体总结如下: 1、课前准备课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题;第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个方面 ①对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。

2012年合肥中考录取分数线

2012年合肥市区普通高中招生录取分数线一、各批次录取最低分数线第一、二批次统招生录取最低分数线序号招生代码招生学校分数线学业考试总分综合素质分数等级体育实验等级文化课语数外三科 1 1001 一六八三校联招718 AAAA A A+A-AA-B AA 671 406 2 200 3 合肥三中660 AAAB A B-C+B+A- C+ AA 612 361 3 2005 合肥五中669 ABBB B BA-C+B-B AA 621 369 4 2007 合肥七中698 ABBB B C+A-B+A+ B AA 649 377 5 2009 合肥九中687 ABBB B B+A-BA-B + BA 652 383 6 2010 合肥十中683 AAAA A B-B+BAB AA 635 370 7 2040 合工大附中685 ABBA B AB-A-B+B AA 639 376 8 2041 中科大附中672 ABBB A C+B+B+B B+ BA 634 372 9 2068 合肥一六八中学715 AABB B AB+A+AB + AA 672 398

第三批次统招生录取最低分数线序号招生代码招生学校分数线学业考试总分综合素质分数等级体育实验等级文化课语数外三科 1 300 2 合肥外国语学校614 ABBA B C+B-CC-C + AA 566 337 2 3011 合肥十一中61 3 ABBB A A-C-A-CC- AA 566 355 3 3013 合肥十三中605 AABB B C+B-B-C-C AA 562 353 4 3017 合肥十七中610 AAAA A B-C-C+B+ C+ AA 564 318 5 302 6 庐阳高中622 ABBB B BC+C+BC + BA 585 339 6 3028 合肥二十八中606 AABA A DB-C+CC+ AA 557 326 7 3032 合肥三十二中604 AAAB A C-BC-C+B- AA 558 315 8 3034 合肥三十四中589 ABBB B C+C+CC-C AA 543 332 9 3035 合肥三十五中600 ABBB B C-B-CB-C+ BA 562 325 10 3044 科学岛实验中学574 AABA A C-D+B-CC AA 527 304 11 3051 合肥五十一中591 ABBB B C+C+CCC AA 542 329

合肥剑桥学校校园安全工作总结材料

合肥剑桥学校校园安全工作落实汇报学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，为师生创造一个安全和谐的工作和学习环境是十分重要的。我校认真贯彻落实合肥市教育局印发的《省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺在全省校园及学生安全工作电视电话会议上发言摘要》的通知上的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为合肥剑桥学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒卫生应急预案等，使创建安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的

各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二、各项安全制度，实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。 2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、