苏少版-音乐四年级下册《飞翔的翅膀》教学设计

苏少版－音乐四年级下册《飞翔的翅膀》教学设计第五单元《飞翔的翅膀》教学内容：唱：飞吧，飞吧翅膀听：鸽子快乐阳光云雀天鹅飞驰的雄鹰第一课《飞吧，飞吧》教学目标：歌曲艺术形象的感染，对学生进行少壮不努力，老大徒伤悲的教育。

用视唱法教学，要求合唱均衡和谐。

视唱小曲，让学生感受山东民歌的旋律曲调特点。

欣赏鸽子快乐阳光与飞吧，飞吧歌曲对比。

学习目标：歌曲艺术形象的感染，受到少壮不努力，老大徒伤悲的教育。

珍惜现在的美好时光，学好功课。

视唱小曲，感受山东民歌的旋律曲调特点。

教学重难点：在进行合唱时要均衡和谐。

教学过程一组织教学：师生唱问好歌，开始上课。

进行连音和断音的发声练习。

二唱民歌《沂蒙山小调》：出示投影歌页：师：同学们，这首曲子我们曾经在上学期吹过这首竖笛曲，下面我们就把它来唱一唱。

教师弹奏旋律。

教师声情并茂的演唱歌曲。

提问：这首乐曲给你的感觉是什么样的？它的旋律有什么特点呢？三教授新课：师导入：在我国古代有一位着名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，少壮不努力，老大徒伤悲你知道这句诗是什么意思

吗？师：在外国也是同样的道理。

下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧，飞吧》，它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理。

师播放录音歌曲。

分析：这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部。

我们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱。

教师弹奏旋律。

要求学生在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐。

学习歌词：）学生集体朗读歌词。

）教师播放录音歌曲，）播放歌曲伴奏。

四欣赏鸽子快乐阳光现在请大家来听赏二首（女声独唱男女声重唱）歌曲鸽子，（童声齐唱）快乐阳光，并为歌曲配上声势，感受一下跟我们刚学唱的飞吧，飞吧歌曲有什么不同？五教师小结课堂内容：小结：同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以明白一个道理：那就是不管是外国还是中同，都要在小时候就养成好好学习，天天向上的习惯，长大了才不会一事无成，碌碌无为，而流下后悔的泪水。

课后作业：学习了这首歌曲，你对今后的学习有什么打算？第二三课《翅膀》教学目标一指导学生以欢快的歌声，抒发热爱祖国热爱生活的真挚感情及有远大的理想。

二进一步提高二声部歌唱的技能，注意做到音准和谐音量均衡及

因色统一。

三初步感受三八拍节奏音乐。

四竖笛练习《海鸥》。

教学过程一组织教学。

听曲入室，师生问好；精彩三分钟。

二体验三八拍节奏复习三四拍，认识三八拍；听音乐，用不同的拍击形式体验三八拍歌曲；创编三八下一页节奏及乐句。

三合唱练习。

利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。

练习合唱发声练习曲。

要求一气呵成，韵母发音位置统一。

视唱二声部旋律四新歌教学《翅膀》。

激趣导入：（课件）交流;你们看到了什么？听到了什么？有何感想?小结;刻画了儿童们在洒满阳光上，愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想。

聆听范唱，划分乐段。

朗读歌词。

跟琴唱词。

找出曲谱中的节奏乐句，跟师唱一唱。

跟琴唱一唱曲谱。

小组练唱，并随即指导，主要是唱准确。