浙教版科学2020年中考冲刺实验探究题专题卷(附答案)

浙教版科学2020年中考冲刺实验探究题专题卷（附答案）

1.用托盘天平称量物体的质量．

（1）把天平放在水平台面上，将________移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向________（选填“左”“右”）调节平衡螺母使横梁平衡．

（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为________ g．

2.小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧．

（1）小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是

________ 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）

（2）小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是

________ 的实像（选填“倒立”或“正立”）

（3）小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，他从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰________ 的像（选填“倒立”或“正立”）

（4）以上（1）、（2）步骤中，小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应________ （选填“远离”或“靠近”）透镜，此时所成像的大小将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）

3.小明想在家中测量紫砂壶壶盖的密度，没有天平和量筒．只找来一把质地较硬的木质米尺、一个质量忽略不计的塑料小桶和一个杯口足够大的茶杯．如图所示．还用了水和几根足够长的细绳．请你用上述的全部器材设计方案，测出壶盖的密度．要求：

（1）写出主要实验步骤和需测量的物理量；

（2）写出壶盖密度的数学表达式（用测量量和已知量表示）

4.在自主学习探究过程中，小俊同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米2；②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上。排尽吸盘内空气；③用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为98.5牛；④记录整理数据；⑤算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图，请结合你所学的知识分析：

（1）将吸盘沾水湿润的目的是________；

（2）根据小俊同学的实验数据，计算出大气压的值等于________帕。该实验中测得大气压值与当地当日实际气压值相比偏小的原因，下列同学分析有道理的是________ ;

A．水存在“粘性”，将吸盘“粘”牢了B．吸盘内空气未排净

C．由于吸盘被拉变形后，吸盘受气压的面积变小 D．由于误差，弹簧秤读数偏小

（3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会

________98.5牛(填“大于”“小于”或“等于”)。

5.如图，弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”弹出去。小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远。

（1）弹弓弹性势能的大小是通过________来比较的；

（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离________(填“大”或“小”)，所以实验中所选用“子弹”的________应是相同的；

（3）实验结论是________。

6.小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．

（1）完成图乙未连接完整的实物图；

（2）如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的，，，每次移动R1的滑片后，应向________（填“左”或“右”）移动________ （填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为________ V，并记录各次移动后电流表示数．

（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势________ 得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．

7.如图甲是测量小灯泡额定功率的实验电路，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定为4.5V，所用滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．

（1）在图中用笔画线代替导线完成电路连接，要求：滑动变阻器滑片P向右滑时，变阻器阻值变小．（2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，则电路中发生的故障是________．（3）排除故障后，闭合开关，手移动滑片P，眼观察________，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________ W．

（4）若还想探究电流与电阻的关系，应将甲图中小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2.5V 不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，更换的定值电阻R的阻值不能大于________Ω．

8. 下面是文奇和包博等同学进行的电学实验：

（1）文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．

①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接；

②文奇看到了临组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表________ ；

③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向________ 端调节，使电压表示数为________ V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器________

④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成________ 比．

2

电阻R/Ω 5 10 20

电流I/A 0.4 0.2 0.1

（2）包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是________ ；

②排除故障，继续实验．如图乙所示是某次实验电流表的示数为________ A．最后根据实验数据画出I ﹣U图象（如图丙）．根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为________

③通过分析I﹣U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是________ ．

（3）完成上述实验后，包博又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤（已知电源电压为U）．

①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为________

②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，________ 使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；

③则小灯泡的额定功率表达式为P额=________

9.在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样．

（1）小华连接了如图甲所示的电路，闭合开关前，小明发现有一根导线连接错误，请你用笔在图中这根导线上画“×”，并重新画一根正确连接电路的导线（导线不能交叉）．

（2）正确连接电路后，将滑动变阻器调到最大阻值．闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是________ A，小灯泡的额定功率是

________ W．

（3）小华按照正确方法进行了多次实验，测量数据和观察到的现象如下表所示．

分析实验数据可知：

①由第1次到第7次的实验可知，滑动变阻器的滑片P是逐渐向________ （填“a”或“b”）端移动的．

②小灯泡的实际功率越________（填“大”或“小”），小灯泡就越亮．

③在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与________有关．

10.小科做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全且完好，有三节干电池作电源选择，滑动变阻器有

A、B两个（A标有“10Ω 1A”、B标有“20Ω 2A”字样），待测小灯泡有“2.5V”字样。小科选取了一个变阻器进

行实验，按步骤正确连接电路，如图a，闭合开关，小灯泡发光，发现电压表、电流表的示数如图b所示。

（1）小科在实验中选用的变阻器是________ （选填“A”或“B”）；

（2）要测定小灯泡的额定功率，小科接下来的关键操作是________ ；

（3）在小科完成实验后，被老师指定到小冠同学一组进行指导。他发现小冠小组的电压表已损坏，但手边还有一个已知阻值为R的电阻可利用，于是他根据现有器材，设计了上图三种测试方案。你认为能测出小灯泡额定功率的电路是________。

11.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．

（1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；

（2）在连接电路时开关应________ ，滑动变阻器的滑片应放在________ （选填“A”或“B”）端；

（3）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片P发现电流表示数变大时，灯变亮，而电压表示数在变小，其原因可能是________

（4）小明正确连接好电路后，某次实验中，电压表读数为l.8V，电流表示数为0.24A．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向________ （选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________ W．

（5）小明认为利用该实验还可以测出灯泡的灯丝电阻，于是他根据以上测得的两组电压和电流计算出灯丝电阻后发现两次测量的灯丝电阻相差较大，其原因是________

12.如图所示，甲为一半径为R的光滑的1/4半圆弧槽与一粗糙的水平面相连接，将重为G的物体从斜面顶端由静止释放，测出在水平面上滑行距离为S1处停下来。图乙是一个粗糙的半径为R的1/4半圆弧槽与和甲中同样粗糙的水平面相连接，将甲中重为G的物体也从乙斜槽顶端由静止释放，测出在水平面上滑行距离为S2后停下来，求：

（1）乙中重力对物体做的功W=________。

（2）乙中物体在水平面上的摩擦力f为________。

（3）乙中物体在粗糙的1/4弧槽上运动这段时间内，摩擦力对物体做的功________

13.某兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应。那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？

【猜想与假设】猜想1：在常温下不能反应，在加热条件下也不能反应；

猜想2：在常温下不能反应，在加热条件下能反应。

【实验与现象】步骤1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；

步骤2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；步骤3：检验产生的有刺激性气味的气体；

步骤4：立即停止加热；步骤5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色。

（1）【结论与解释】Ⅰ：上述两个猜想中，猜想________是正确的；

Ⅱ：经检验产生的气体是SO2，立即停止加热可避免产生更多的SO2；

（2）【反思与评价】小明觉得同学们的实验操作过程存在一定的缺陷，他设计了如图甲和乙所示的两个改进装置，你认为甲和乙两装置中，更合理的是装置________，理由是________。

14. 某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．

（1）探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．

【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：

①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是________ ．

（2）探究二：

丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象________ ．

【得出结论】乙同学的猜想中，________ （填序号）合理．

【反思讨论】

学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是

________．（填序号）

A．溶液质量逐渐增大B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变

C．氯化钙的质量先增大后减小D．溶液的pH一直在增大．

15.某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

（1）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式________

（2）请指出图中所用仪器的名称：a________；b________；c________；d________．

（3）所用的装置图中有一些错误，请你指出来：

16.三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。

（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为________；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有________(选填序号）。

A.酒精灯、漏斗、玻璃棒

B.漏斗、玻璃棒、烧杯

C.酒精灯、试管、玻璃棒

（2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是________。

（3）小军用如图乙的实验装置进行实验。其中C装置中的油层作用是________。小军将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数________。

17.碱溶液能使酸碱指示剂变色。如：向Ca(OH)2溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色(如图A所示)。小科想：是什么粒子使紫色石蕊试液显蓝色呢？通过查找资料得知：溶液中存在的粒子有H2O分子、Ca2＋、OH－。小科猜想后设计探究实验，如图B、C。

（1）设置图C的实验，观察到加入紫色石蕊试液，溶液显紫色，说明了________。

（2）根据上述所有的实验现象，可以得出的结论是________。

（3）对本实验进行交流与反馈中，小红发现小科的实验设计中，图________(填序号)的实验可以省略。

18. 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．

请回答：

（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是________ ；

A．①与③，B．①与④，C．②与③，D．②与④

（2）写出实验室制取CO2的化学方程式________ ．

（3）利用装置③收集的气体具有的性质是________ ．

19.化学兴趣小组的同学对常用教学用品粉笔产生了兴趣，进行了以下探究实验，请你共同参与并完成相关问题．

实验一、探究粉笔成分

【咨询并查阅】

⑴询问老师获知粉笔的主要成分是初中化学中常见的一种盐，并含有钙元素．

①粉笔的主要成分是盐酸盐②粉笔的主要成分是碳酸盐

③粉笔的主要成分是硫酸盐④粉笔的主要成分是硝酸盐

（1）【设计并实验】

（）【分析与结论】

a.根据以上实验可知粉笔的主要成分属于________（选填易溶、可溶、微溶、难溶）物质．

b.将上述实验（1）-（4）中产生的废液倒入同一个洁净的废液缸中，则废液中一定含有的溶质是________（写化学式）此废液需要处理后再排放。

20.如图为教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置(部分夹持仪器略去)。

实验步骤如下：

Ⅰ.连接好装置，并检查装置的气密性；

Ⅱ.装好药品，先通一会儿CO，再点燃酒精喷灯；

Ⅲ.实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却。

回答下列问题：

（1）实验中可看到A处玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑，说明Fe2O3转化为________(填化学式)，B瓶中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为________。

（2）步骤Ⅲ中先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却的目的是________。

（3）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法：

①收集多余的CO

②检验并吸收反应生成的CO2

上述说法中正确的是____。

A.只有①

B.只有②

C.①和②

21.某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。先用试管取6毫升氢氧化钡溶液，往试管中加入6毫升稀盐酸，等分成两份。接着：

（1）往其中一份混合液中滴入几滴酚酞试液，发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是________，证明两者发生了反应。

（2）能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应？于是往混合液中滴入石蕊试液，发现变红色，溶液呈酸性，这不能证明盐酸中H+参加了反应。讨论后，形成了新的对照实验方案，将步骤补充完整：

①往盛有另一份混合液的试管中，加入足量的镁片；

②________，加入等量的镁片。

（3）证明原混合液的盐酸中H+参加了反应的现象是________。

22.小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫硫酸和锌反应的催化剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗？

2所用的时间/秒 348 246 190 165 230 360

（1）他们先进行如图实验，观察到右边试管中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体成。他认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验现象是________。

（2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀

硫酸,按上表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间。试管D中加入水的体积V1=

________毫升。由上表可得出，CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化的趋势是________。小

明发现当硫酸铜溶液质量大于1.5毫升，产生氢气的速率反而降低，联想到与实验室制取二氧化碳不能用石灰石和稀硫酸原理相似，原因是________。

23.近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：

实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。

实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。

实验步骤：

①将癌细胞平均分成A、B两组；②________；

③纪录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。

结果预测及分析：________。

请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：________。

”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管起________作用。（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________两支试管进行对照实验。（3）实验结果________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________。

（4）有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置________(填“有”或“无”)必要。

25.某氧化铜（CuO)粉末中混有少量氧化亚铜（Cu2O），现有一课外活动小组利用下图所示装置测定其中Cu2O的含量，请根据图示内容回答下列问题：

（1）X是常见还原性气体CO、H2中的一种（可能混有少量水和二氧化碳），请根据组合装置判断X的化学式为________ 。

（2）若缺少B装置，将直接导致反应后________装置内的物质的质量偏差。

（3）E装置的作用是________。

（4）已知反应前混合物的总质量为15.2g，完全反应后U型管内物质的质量增加了2.7（损失忽略不计），则原混合物中Cu2O的质量为________。

26.酶的发现，许多科学家曾经做过一系列实验：

根据上述材料，回答下列问题：

（1）科学家发现胃蛋白酶只能催化蛋白质分解，说明酶催化作用具有________；

（2）毕希纳实验证实了________；

（3）下列关于酶发现过程的描述正确的是。

A.酶只能在细胞内起作用

B.酶有催化作用，大多数酶是蛋白质

C.科学的发现是一个断完善、不断修正的过程

27.肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。

【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平(耗氧量)的影响。

【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。

（1）【实验步骤】

①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；

②选取大小、生长状况相同的小自鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按如表所示注射等量药剂(用“+”表示)，而D组作为对照组应注射________；

③将每只小自鼠分别放人检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如下表。

（2）【结果分析】为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示，你认为合理的是________。

实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好疗效。

28. 用科学方法认识和改造物质，只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．

（1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质

已知下列反应：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反应属于四种基本反应类型中的________ ，运用（填“归纳”或“演绎”）________ 法得到这组反应发生的原因是 ________ ．

②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）

________ 法．

（2）用实验法认识氯化钠的性质

①要验证（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是 ________ ，反应的化学方程式是________ ．

②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是________ ．

比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．

（3）图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）________ ，不同点有

________ ．

A．易溶物质

B．溶解度随温度变化的方向

C．溶解度受温度影响的程度

D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数

E.23℃时的溶解度

F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量

（4）用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质

从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的________ ，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是________ ，通过结晶法获得物质的一个事例是 ________ ．

29.科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：

①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体平均体重

切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。

②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的。

③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。

④对所得实验数据进行统计分析。

请回答：

（1）该实验的目的是探究________ 。

（2）对垂体进行切除手术是为了________。

（3）在“实验思路”②中，对甲、乙两组小鼠分别注射的是________ 。

（4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）

30.为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某科学家兴趣小组做了以下实验：

步骤1：选取体积大小相近，薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯，分为16等份，每4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数丁香提取液和清水（如表），放在阴凉通风处迅速晾干．

组别 1 2 3 4

试剂0.0025%的丁香提取液 0.0050%的丁香提取液 0.0075%的丁香提取液清水

样品份数 4 4 4 4

180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘图（呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克）

（1）设置清水组的作用是________；

（2）该实验得出的结论是________．

31.来到大南门的古城墙上，细心的小科发现，古人在建造城墙是砖块都是平放的，很少竖放。老师解释：竖放的砖容易翻到，而平放的砖不容易翻到，平放的砖比竖放的砖更加稳定。我们把物体的的稳定程度叫做稳度。

小科想：那么，物体的稳度与哪些因素有关呢？他看到不倒翁的构造、天平等仪器有较大的底座等现象，提出了这样的猜想：稳度可能与两个因素有关：一是物体的重心，二是物体的底面积。于是他进行了如下的实验：

实验一：他找到了几个完全相同的物体，给它们安装上不同面积的底座进行实验，实验结果如下：

通过这两个实验，他验证了自己的猜想并得出了结论。在实验中，他还发现，所谓底面积，不一定是物体与地面的接触面积，而是物体的“底”在地面中所围成的面积。如：照相机的三脚支架与地面所围成的三角形的面积。

（1）通过实验一的研究，我们可以得到的结论是________。

（2）这一结论在日常生活中有何应用？请举一例。________

32.甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示：

他们在滴加溶质质量分数为1％的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色。这是为什么呢?

甲同学猜想：可能是叶片上残留的酒精引起的。为了验证猜想，取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1％的碘液。发现未漂洗的叶片变为棕黄色，充分漂洗的叶片变为棕黑色。

乙同学也提出了自己的猜想，并通过以下实验加以验证：

取经过暗处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02％、0.04％、

0.06％、0.08％的碘液分别滴在各组叶片上。发现只有滴加0.04％的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色。

（1）乙同学的猜想是________。

（2）甲同学的实验还不能验证自己的猜想，为了验证猜想，甲同学还需怎样改进实验?请简要说明：

________。

33.生物体内的许多化学反应都是在酶的催化作用下进行的，因此研究酶的催化作用具有重要的意义。以

（1）本实验研究的是________对唾液淀粉酶催化活性的影响。

（2）实验时有同学把2、3步骤换一下，发现甲、乙现象对比更明显，原因是________。

34.中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快14%以上，体积大．

（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为________．

（2）在这项研究中，被研究的性状是________，控制这个性状的基因是________．

（3）转基因鲤鱼的获得，说明生物性状与基因的关系是________．

（4）采用这种技术育种的方法称为．

A.杂交育种

B.诱变育种

C.转基因技术育种

D.选择育种．

35.如图是研究酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物差异的实验：

步骤一：取2克高活性干酵母放于烧杯中，加入200毫升的32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液，搅拌使其均匀混合。

步骤二：取两支相同的注射器，编号为A和B，在注射器内分别抽取30毫升酵母菌培养液，B号注射器再抽取30毫升空气，振荡几次；

步骤三：用橡胶管分别连接注射器和装有BTB试剂的试管，5分钟后观察实验现象。

步骤四：将注射器内的酵母菌培养液分别倒入烧杯中，加入酸性重铬酸钾溶液，观察实验现象。

查阅资料：

①BTB试剂在中性环境中呈淡蓝色，在酸性环境中呈黄色；酸性重铬酸钾溶液呈橙色，遇酒精变成灰绿色。

②有氧呼吸：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量

③无氧呼吸：葡萄糖→二氧化碳+酒精+少量能量

（1）实验用32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液的目的是________。

（2）若A、B两组试管中若出现________现象，说明相同条件下，无氧呼吸产生的二氧化碳比有氧呼吸少。

（3）实验结束后，发现两个烧杯中的酸性重铬酸钾溶液均变为灰绿色，试分析其原因________。

答案

一、实验探究题

1. （1）游码；右（2）46.2

2. （1）缩小（2）倒立（3）正立（4）远离；变大

3. （1）解：实验步骤：

①用细绳系在米尺适当位置（支点）做成一个杠杆，左侧挂小桶，右侧挂壶盖，向小桶添加适量的水使杠杆平衡，读出挂小桶和壶盖到支点的距离L1和L2；

②保持小桶中水不变，将壶盖浸没入茶杯的水中，调节细绳系在米尺适当位置，使杠杆再次平衡，读出挂小桶和壶盖到支点的距离L3和L4

（2）解：由步骤①，根据杠杆的平衡条件有：G总L1=G盖L2=ρVgL2…①

由步骤②根据杠杆的平衡条件和阿基米德原理有：

G总L3=（G盖﹣F浮）L4=（ρVg﹣ρ水Vg）L4=（ρ﹣ρ水）VgL4…②

由①②可得：

= ，

解得：ρ= ?ρ水

4. （1）保持密封,防止漏气（2）9.85×104；B（3）小于

5. （1）子弹射出的远近（2）小；质量（3）物体的弹性形变越大，弹性势能越大

6. （1）解:电压表的正接线柱与滑动变阻器R1的右接线柱相连，滑动变阻器R2的右接线柱与电流表的负接线柱相连，如下图所示：

（2）左；R2；2（3）不能

7. （1）解：根据电路图连接实物电路，先将串联的元件连接好，最后将电压表并联在灯泡两端．小灯泡的功率很小，所以电流很小，电流表可选择0～0.6A的量程；滑动变阻器滑片向右移动电阻变小，接右下接线柱．如图所示：

（2）小灯泡短路或变阻器断路（3）电压表；0.75（4）25

8. （1）正负接线柱接反了；左；2；最大阻值太小了；反

（2）灯泡断路；0.1；0.625；灯丝电阻受温度影响（3）I1；调节滑动变阻器R1的滑片；

9. （1）

（2）0.28；0.7（3）b；大；温度

10. （1）A（2）移动P片使电压表的示数为2.5V（3）C

11. （1）灯泡正常发光时电流约为I==≈0.31A，电流表选0～0.6A量程，滑动变阻器、电流表、灯泡、开关串联接入电路，电路图如图所示；

（2）断开；B（3）电压表测滑动变阻器两端电压（4）A；0.75（5）灯丝电阻随温度的升高而增大

12. （1）GR（2）GR/S1（3）GR-GRS2/S1

13. （1）2（2）乙；用氢氧化钠吸收二氧化硫，可以防止污染空气

14. （1）溶液变为蓝色；SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O

；稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙

（2）滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色；②；AB

15. （1）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）酒精灯；试管；铁架台；水槽

（3）①未用酒精灯的外焰加热；②酒精灯内酒精过多；③试管口没有稍微向下倾斜；④试管口未放一团棉花．(任选三个)

16. （1）79%；B（2）碱石灰吸收了二氧化碳带出来的氯化氢气体和水蒸气

（3）防止二氧化碳溶于水，使压出来的水变少；80%

17. （1）Ca2＋不能使紫色石蕊试液变色（2）溶液中的OH－使紫色石蕊试液显蓝色（3）B

18. （1）B（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）密度比空气的小

19. （1）①④；取一段白色粉笔置于试管中，加入适量的稀盐酸；不产生气泡；

Na2CO3+CaSO4═CaCO3↓+Na2SO4；BaCl2+CaSO4═BaSO4↓+CaCl2（2）微溶；NaCl

20. （1）Fe ；Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O（2）防止生成的铁被空气中的氧气氧化（3）C

21. （1）OH-（2）取3mL相同质量分数的稀盐酸于试管中（3）①中产生气体比②中少

22. （1）有暗红色固体生成（2）2.5；随着硫酸铜溶液的量增加，反应速度先增大后减小；生成的铜覆盖在锌的表面，阻碍了反应的进一步进行

23.组加入端粒酶，B 组不加，进行培养；A 组比B 组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关；抑制癌细胞中端粒酶的活性或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗）。

24. （1）2mL清水；对照（2）1号和3号（3）1；淀粉被唾液淀粉酶在适宜的条件下完全分解了（4）无

25. （1）H2（2）D（3）防止空气中H2O进入D装置中（4）7.2g

26. （1）专一性（2）酶是无生命的化学物质（3）B,C

27. （1）等量的生理盐水（2）甲

28. （1）复分解反应；归纳；有氯化银沉淀生成；演绎

（2）把氯化钠溶液和硝酸银溶液混合，观察是否有沉淀生成，若有，则证明氯化钠能与硝酸银反应

；NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3；用玻璃棒蘸取少量氯化钠溶液滴在干燥的pH试纸上，然后与标准比色卡相比较（3）ABE；CDF（4）结晶法；用蒸馏法从自来水中获得蒸馏水；用结晶法从海水中获得食盐

29. （1）生长激素对小鼠生长的影响（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验（3）等量的含生长激素的生理盐水和生理盐水

（4）

30. （1）对照（2）丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用

31. （1）物体的稳度与物体底面积有关，底面积越大，物体稳度越好。（2）电风扇的底盘做的很大

32. （1）可能是碘液的溶质质量分数过大引起的

（2）用溶质质量分数为0.04%的碘液，重复甲自己的实验

33. （1）温度（2）避免了乙试管中的部分淀粉在唾液淀粉酶(因高温)失活前被催化分解。

34. （1）变异（2）鱼的个体大小；草鱼的生长激素基因（3）基因控制性状（4）C

35. （1）保持酵母菌中酶较高的活性，并提供酵母菌呼吸作用所需有机物

（2）应该是A试管中的黄色比B试管中的黄色淡（3）实验时间过长，注射器B中空气不足，酵母菌也进行无氧呼吸产生酒精。

浙教版九年级科学—化学综合实验探究题

1．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只有C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。 图中字母A至G均表示装置编号。靖根据实验装置，回答下列问题： （1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是； （2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进．理由是；（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是。 2．由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）。他们设计了图18所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量。 （1）实验装置中有一处明显错误，请写出改正方法. （2）装置A中反应的化学方程式为. （3）装置E中的现象是，装置F的作用是 （4）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中含氢元素的质量为g；假设塑料的组成为C x H y，则装置C的玻璃管中反应的化学方程式为 （化学计量数用含x、y的代数式表示，且可以是分数） （5）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果（填“偏小”、“ 偏大”或“无影响” ） （6）若此塑料为聚氯乙烯则生成物中会有_____检验此物质应在____和____之间加______ ___ 3．某化学兴趣小组的同学在活动中展示了一套如下图所示实验装置(假设每步均完全反应，氧化铁样品中的杂质不参加反应)。

浙教版中考科学试卷和答案共五套

初中毕业生学业考试绍兴市试卷科学 本卷可能用到的公式和相对原子质量：密度：ρ＝ V m 速度：v ＝ t s 压强：p ＝ S F 欧姆定律：I ＝R U 功：W ＝Fs 功率：P ＝t W 重力：G ＝mg 浮力：F 浮＝G 排液＝ρ液gV 排 液 电功：W ＝UIt 电功率：P ＝UI 杠杆平衡条件：F 1l 2＝F 2l 2 ρ水＝1.0×103 千克/米3 g 取l0牛/千克 H-1 C-12 0-16 C1-35.5 Na-23 Ca-40 Ni-59 试卷I(选择题) 一、选择题(本题共20小题。每小题4分。共80分。下列各小题中只有一个选项符合题意) 1. 下列实验操作中，正确的是 ( ) 2. 你听到铃声走迸教室。这个反射活动中感受器所在的器官是( ) A.眼 B. 口 C. 耳 D. 脚 3. 如图所示实验，表示力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D. 力的大小、方向和作用点都有关 4. 下列不能进行新陈代谢的是 ( ) 5.2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是( ) A.二氧化硫 B. 可吸入颗粒物 C. PM2.5 D. 一氧化碳 6.下列有关宇宙的说法，不正确的是( ) A.月球表面有很多环形山 B. 太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系 C.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统 D.宇宙是无边的、膨胀的7.图中人手持的是一枚 ( ) A.凹透镜，可以矫正近视 B.凹透镜，可以矫正远视 C.凸透镜，可以矫正近视 D.凸透镜，可以矫正远视 8.如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是( ) A.① B.② C.③ D.④

中考科学模拟试卷22 浙教版

中考科学模拟试卷22 浙教版 考生须知： 1、本试卷满分为180分，考试时间为120分钟 2、g均取10牛/千克 3、本卷可能用到的相对原予质量有：H－1 O－l6 Na－23 Cl－35.5 一、选择题（每小题4分，共24分。每小题只有一个选项是正确的） 1．我们只有一个地球，下列做法对人类的生存环境会造成危害的是 A．回收处理废旧电池 B．使用无磷洗衣粉 C．冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂 D．工业废水经处理达标后再排放 2．在实验过 程中，操作 不规范会威 胁人身安 全，下列操 作正确的是 A B C D 3. 如下图为双线并绕的螺线管,a,b,c,d为螺线管的四个接线头，用同一电源供电，下列连接中磁性最强的接法是： A．bc相连,a,d分别接电源两极 B．ab相连,cd相连后分别接电源两极 C．cd相连,a,b分别接在电源两极 D．ad相连,bc相连后分别接在电源两级 4．科学家最新研制了一款微型无人侦察机---“X-一号”，为了减轻其质量，该侦察 机的材料应具有的特点是： A．硬度高 8．熔点低 C．密度小 D．导热性好 5．如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是 A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 6. 在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用下图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置．应选用的仪器是： A．abcd B．abdf C．acde D．abde

二、选择题(每小题3分，共48分，每小题只有一个选项正确) 7．我国的器官移植技术已逐渐成熟，目前能开展肝脏、皮肤、肾脏和心脏等器官移植手术。下述器官中能形成尿液的是： A．肝脏 B．皮肤 C．肾脏D．心脏 8．一定温度下，在硫酸铜的饱和溶液中，加入少量无水硫酸铜粉末后，与原溶液相比较，一些有关的量，保持不变的是： A溶液的质量 B溶剂质量 C溶质的质量 D溶质的质量分数 9.如下图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，下列分析正确的是： A．木块没有受到小车的摩擦力 B．木块运动速度越大，惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾 倒 10．如下图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是： 11．下列对化学用语的说明中，不正确的是 A．2H2：表示2个氢分子 B．4MnO42-：表示4个高锰酸根离子 C．O2：可表示1个氧分子由2个氧原子构成 D．C6H12O6：可表示葡萄糖由三种元素组成，每个葡萄糖分子中含24个原子 12．在生活中，若火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是 A ．氧气不足 B ．没达到着火点 C ．火柴的着火点升高 D．空气不足 13．如图所示的电路中，电源电压为6V，甲乙两灯规格相同，当闭合开关S 后两灯都不亮，现用电压表进行检测，AB两点间的电压为零，BC两点间的 电压为6V，造成故障的原因可能是 A．电源接触不良 B．.开关接触不良 C．甲灯接触不良或灯丝断开 D．乙灯接触不良或灯丝断开 14．图甲为蔗糖的溶解度曲线。现将剩有蔗糖固体的饱和溶液 降温，则烧杯底部的蔗糖固体质量将 A．变大 B．不变 C．变小 D．先变小后变大 15．根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的．下图中符合他假说的模型

浙教版科学中考实验探究题复习(1)

中考实验探究题复习（1） 一、探究题（共20题） 1、（2014·台州）小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行了探究。 【进行实验】 第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。 第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。 第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。 【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。 【反思解释】 (1)实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了________(选填“短路”或“开路”)。 (2)过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是________ 。 (3)在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择________ 的导线。 A ．长而细 B ．长而粗 C ．短而粗 D ．短而细 2、（2013·金华）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。 【原理思路】利用Na 2CO 3与稀H 2SO 4反应产生CO 2 ， 通过CO 2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。 (1)【实验方案】小科同学根据以上思 路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。装置中，仪器A 的名称________。

浙教版科学2020年中考冲刺实验探究题专题卷(附答案)

浙教版科学2020年中考冲刺实验探究题专题卷（附答案） 1.用托盘天平称量物体的质量． （1）把天平放在水平台面上，将________移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向________（选填“左”“右”）调节平衡螺母使横梁平衡． （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为________ g． 2.小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧． （1）小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 ________ 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”） （2）小张将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 ________ 的实像（选填“倒立”或“正立”） （3）小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，他从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰________ 的像（选填“倒立”或“正立”） （4）以上（1）、（2）步骤中，小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应________ （选填“远离”或“靠近”）透镜，此时所成像的大小将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”） 3.小明想在家中测量紫砂壶壶盖的密度，没有天平和量筒．只找来一把质地较硬的木质米尺、一个质量忽略不计的塑料小桶和一个杯口足够大的茶杯．如图所示．还用了水和几根足够长的细绳．请你用上述的全部器材设计方案，测出壶盖的密度．要求： （1）写出主要实验步骤和需测量的物理量； （2）写出壶盖密度的数学表达式（用测量量和已知量表示）

中考科学模拟考试试卷 浙教版

中考科学模拟考试试卷浙教版 一、选择题 ( ) 1．正确规范的科学实验操作对人身安全非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是 2．2010年6月5日是第38个世界环境日，联合国环境规划署将2010年世界环境日的主题定为 “Many Species. One Planet. One Future”，旨在保护物种的多样性，这对于人类具有重大的意义。下列做法不符合 ．．．这一主题的是( ) A．植树造林，严禁乱砍滥伐 B．设立自然保护区 C．日本大量捕杀海豚D．拯救东北虎 3．台风是一种灾害性天气，据气象部门预测,今年夏天将有多个台风会在我市登陆，我市非常重视防台工作，因为台风会带来( ) A．寒潮 B．地震 C．狂风暴雨 D．沙尘暴 4．下列液体的pH值大于7的是( ) A．正常人体血液 B．生理盐水 C．食醋 D．胃液 5．第16届亚运会将于2010年11月12日在中国广州拉开序幕，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。那天农历是十月初七。下列图片中可以表示当晚月相的是( ) A B C D ( ) 6．下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是 7．如图所示为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是( ) A．运动员的体重变大 B．运动员的重力势能减小 C．运动员携带的气压计的示数减小 D．运动员烧水时，水的沸点升高 8．2009年11月23日农夫山泉部分果汁产品在海口被检出含有有毒元素砷，也 就是俗话说的“砒霜”。砒霜化学成分为三氧化二砷，其化学式为As2O3，则三氧 化二砷中砷的化合价为( ) A． +1 B． +3 C．-- 6 D．+6 9．科学家开发研制出一种神奇的纳米晶体，这种纳米晶体的神奇之处就在于，能够“捕获”体积大约是其80倍的二氧化碳。下面四个图像中，能正确表示纳米晶体熔化图像的是( )

中考科学专题训练科学方法浙教版

浙教版科学中考专题训练及答案-科学方法 一、选择题（每空2分，共40分。） 1．控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列探究过程中运用了这一方法的是（） A．研究电流时把它与水流相比 B．通过观察吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱 C．探究电流与电压的关系时，要保持电阻一定 D．利用磁感线来描述磁场 2．如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小 的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问 题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科 学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是 （） A．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系 B．选用小磁针探究磁体周围的磁场 C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点 D．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 3．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是（） A．探究燃烧的条件B．探究磁场的方向 C.探究催化剂对反应速率的影响D．探究动能的大小跟质量和速度的关系 4．下列同一选项中，采用的主要研究方法不同的是（） A．用光线来描述光的传播用磁感线来描述磁场 B．研究牛顿第一定律研究影响导体电阻大小的因素 C．研究种子萌发的条件研究影响液体蒸发快慢的因素 D．通过亮度来判断灯泡实际功率的大小通过吸引大头针的数目来判断磁性强弱 5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的。如图6所示的实验中也应用了这种研究方法的是：（）

6．下列各种重要科学理论，不是建立在实验基础上的是（） A．哥白尼的日心说B．原子核式结构理论 C．牛顿第一定律D．质量守恒定律 7．在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。 ①“测量物体的长度”时，多次测量 ②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量 ③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量 ④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中寻找普遍规律的是（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（） A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子 C、月亮象一艘弯弯的小船 D、月亮悬挂在东方45°的天空中 9．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是（）A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法 B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态 C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验 D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力 10．有些物理量的大小不易直接观察，但变化时引起的其他量的变化却易直接观察，用易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是（） A．温度计B．压强计C．弹簧测力计 D．量筒 11．力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法。下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是（） A. 研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电 压不变去研究电流与电阻的关系 B. 温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它 C. 研究牛顿第一定律时，在实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直 线运动 D. 在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点 12．人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是（）

2020浙教版中考预测卷 科学试卷(提升版2)

2020浙教版中考预测卷科学试卷（提升版2） 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为180分，考试时间为120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内写明姓名、座位号和准考证号。 3．所有答案都必须写在答题卷对应答题位置上，写在其它地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 1.考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 2.计算说明（1）可能用到的相对原子质量（H—1C—12O—16Na—23S—32Cu—64 Cl—35.5 Br—80）；（2）g取10N/kg 试题卷 一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1．【改编】下列化学实验操作正确的是（▲） A．滴加液体B．验满氧气C．读取液体体积D．向试管中加固体 2．据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如右图所示，这种碳膜片形状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（） A．碳膜片不属于单质 B．碳膜片与C 是同一种物质 C．碳膜片属于人工合成的有机高分子材料 D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物相同 3．如图所示，光滑水平面上的小车在拉力F的作用下运动，在拉力 逐渐减小的过程中，小车的速度将F A．逐渐减小C．保持不变 B．逐渐增大 D．先减小，后增大60

4.下列变化不能用如图所示的曲线来表示的是（） A．某一山区既存在种间斗争又有种内斗争的松树的数量变化 B．正常人用餐前后血糖浓度变化 C．感冒后未就医，未服药自然痊愈期间白细胞数量变化 D．地球上最早出现的生物代谢类型可能是异养厌氧型生物，之后出现了需氧型生物，最后形成现在的大气，那么大气中氧气的变化。 05．化学实验桌上有一锥形瓶，经测量知道该空锥形瓶重0.5N，底面积为50cm2，现向其中注入200ml水，测得水面距瓶底6cm，如图所示。设水对瓶底产生的压力为F1，压强为p1，瓶对桌面的压力为F2，压强为p2（水的密度为1.0*103Kg/m3,g取10N/Kg），则 A．F1=F2，p1=p2B．F1＜F2，p1＜p2C．F1＞F2，p1＞p2D．F1＜F2，p1＞p2 6.【改编】已知甲、乙、丙、X是4种初中化学中常见的物质， 其转化关系符合右图。则图 甲和X可能是（▲） A．S和O 2B．C和O 2 C．0和Fe D．CO和CuO 2 7．某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，在原实验基础上增加了称量操作，具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下： 反应过程 质量变化（不含容器质量）反应前 34.3g 反应后 32.7g 若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，下列结论不正确的是 A．二氧化锰的质量为0.3g B．最多得到氧气的质量为1.6g C．双氧水中过氧化氢的质量为3.4g D．反应后容器中水的质量为1.8g 8．学习了显微镜的使用后，小明用显微镜观察蝉的翅膀， 使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图一所示，而改用 物镜乙时，视野中所看到的画面如图二所示，则下列说法 正确的是 A．物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少 ．．．

最新-中考科学“科学探究题”解题技巧 浙教版 精品

“科学探究题”解题技巧 科学探究的一般步骤为提出问题――猜想与假设――收集证据、验证假设――得出结论――科学解释。因此，在中考的考查中，大都围绕着上述环节和已学知识和经验的基础进行。科学探究题中“素材”常来自《科学》书本内的知识内容或生活中大家都非常熟悉的事例，要求考生根据这个“素材”，完成有关的科学探究。 例如：在某食品包装袋内有一个装有白色粉末状固体A（或黑色粉末状）的小纸袋，上面写着“XX剂，请勿食用”，甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色粉末粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起进行探究。 （1）提出问题： （2）猜想与验证： 猜想一： 猜想二：块状固体B中除氧化钙外还可能有： 写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式： 猜想三：固体B溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。 请设计实验方案验证你的这一猜想： 猜想四：取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体C可能是氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是。 （3）实验方案评价：为了证明白色固体里是否含有CaCO3，某同学设计了如下实验：在试管中放入适量的白色固体，放在酒精灯上加热，将试管内的气体导入到澄清的石灰水中，澄清石灰水没有变浑浊，于是得出白色固体中不含CaCO3的结论。你认为该同学的实验方案是否可行？ 为什么？。如果是你，该怎样设计？ 这是一道较为“全面性”探究性中考题，它涵盖了探究性考题的各种考核内容；也典型的探究性中考题，它的以生活中司空见惯的食品干燥剂（生石灰）作为试题的情景。解题的关键是要抓住食品包装袋内白色粉末状固体（或黑色粉末状）是什么物质、有什么作用及其性质。食品袋内的非食用物质一般有两类：一是干燥剂（常用生石灰），二是防氧化剂（常用还原性铁粉）；根据题目中对A的描述，可以确定A为生石灰，生石灰能与水反应生成熟石灰，即能吸水，具干燥作用，是干燥剂。回答此题，考生同时还要知道生石灰能与水反应生成熟石灰，同时放出热；氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体等基础知识。 从上所知，要有效解答科学探究题，必须要掌握好以下几个要点： 首先要熟练掌握科学的基本知识。 其次要熟悉科学探究的基本过程。提出问题是探究的基础，要善于从题目的素材中提出适于研究的问题，问题的表述要用疑问句型。猜想与假设是探究的方向，要根据“提出的问题“作出相应的猜想，猜想的表述要用陈述句型，要以肯定的语气出现，不能以疑问的语气出现；要注意猜想不是凭空乱想，它需要一定的科学知识为依据，但也不是正确的结论，可以是错误的（与你的结论不一致）。收集证据、验证假设常采用实验方法，在实验方法中常用到“控制变量法”［只有一个条件（实验因素）不同，其他条件都相同的情况下所进行的实验，研究此条件和结果之间的关系］，“控制变量法”要采用对比实验，对比实验中要设计对照组和实验组（实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致，目的是为了减少实验误差）；对照组和实验组的判断是个难题，一般来说，在对照实验中，进行了实验处理的事物是实验

浙教版科学中考——电动机专题

电功率----电动机 一．选择题（共1小题） 1．（2014?杭州）加在某电动机上的电压是U，电动机消耗的电功率为P，电动机线圈的电阻为r，则电动机线圈上消耗的电热功率为（） A ．P B ． C ． D ．P﹣ 二．填空题（共5小题） 2．一直流电动机的线圈电阻是4.4欧，当它接在220伏的电压下工作时，通过线圈的电流是5 安，这时电动机消耗的电功率是_________瓦，线圈发热损失的功率是_________． 3．（2009?兰州）一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2Ω，那么它的电功率是_________W，这台电动机1min内产生的热量是_________J，这台电动机的效率是 _________．（最后一空保留三位有效数字） 4．电动自行车是一种绿色环保型助力车，电动车的电源是电压36V的铅蓄电池，电动机线圈的电阻是1Ω，工作时，通过电动机的电流是5A，那么电动车工作时电机消耗的电功率为_________W，1min产生的热量是_________ J． 5．如图所示，一台直流电动机所加电压为110V，通过的电流为5A．该电动机在10s内把一个质量为50kg的物体匀速提高了9m，则电动机的电功率为_________，电动机线圈的电阻为_________（不计摩擦），g取10N/kg． 6．某小电扇电动机正常工作电压为6V，工作电流为0.5A，在一次使用时由于扇页阻力过大而卡壳停止转动，此时电流迅速升高到3A，该电动机正常工作时电功率为_________W，线圈电阻为_________Ω，机械功率为 _________W，工作效率为_________． 三．解答题（共3小题） 7．一台直流电动机，额定电压是24V，电功率是120W，内部线圈的电阻是0.5Ω．如果这台电动机正常工作5min，求： （1）电流做了多少J的功； （2）产生多少J的热量； （3）有多少J的电能转化为机械能． 8．一台电动机，电阻为10欧姆，接在照明电路中使用，通过的电流为5安培，该电动机消耗电功率是多少？它的发热功率是多少？转变为机械能的功率是多少？电动机的效率是多大？此电动机匀速提起重物，若物体重8500牛顿，则物体上升速度是多大？ 9．（2010?巴南区二模）如图所示，是汽车启动装置的原理图．在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数

浙教版中考科学模拟试题(含答案)

九年级科学 第1页（共8页） + 2013科学初三综合测试卷 说明： 1. 全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共8页。考试时间120分钟， 满分150分。 2. 可能用到的相对原子质量：H-1,O-16,C-12,Ca-40,N-14 第一部分 选择题（共76分） 本部分38小题，每小题2分，共76分，每小题只有一个选项符合题意 一、选择题 1．感受厨房中的科学——根据你的生活体验，下列叙述符合实际的是（ ） A.食用山茶油的密度为2.0×103千克/米3 B. 食醋的pH ＜7 C.白酒是纯净物 D. 我们平常吃饭用的筷子长约1.5米 2．站在电视机背后时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O 3）， 氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的．．．是 A ．氧气属于化合物 B ．该变化是化学变化 C ． 该变化是物理变化 D ．臭氧是由原子构成的 3．某些物质暴露在空气中会发生化学反应并拌随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜 色变化的是（ ） A.切开的苹果变成咖啡色 B.紫色石蕊试液变成红色 C.银白色的铁钉变成红棕色 D.白色硫酸铜粉末变成蓝色 4．下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不 同元素的原子。能用该示意图表示的反应是 A ．2H 2+O 2 点燃 2H 2O B ．2CO+O 2 点燃 2CO 2 C ．2H 2O 通电 2H 2↑+O 2↑ D ．H 2+Cl 2 点燃 2HCl 5．日常生活中，区分下列各组物质的方法错误．． 的是 A ．食盐和蔗糖 —— 尝味道 B ．白酒和白醋 —— 闻气味 C ．蒸馏水和自来水 —— 看颜色 D ．味精和纯碱 —— 加食醋 6．下列物质间的转化，不能一步实现．．．．．． 的是 A ．CO 2→H 2CO 3 B ．CaO →Ca(OH)2 C ．H 2CO 3→CO D ．Fe →Cu 7．下列对右图所示的溶解度曲线图分析正确的．．． 是 A ．甲的溶解度大于乙的溶解度 B ．30℃时，100克水中最多可溶解30克甲物质

最新浙教版科学八年级下册期末复习 实验探究题

浙教版科学八年级下册期末复习实验探究题 第一章电与磁 1．如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生的磁场引起。 （1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是。 （2）为了验证猜想一，下列方案可行的是（可多选）。 ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验 ②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 ③改变导线中的电流方向 （3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议：。 2．如图所示，是某学习小组设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。 （1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向（填“左”或“右”）移动。 （2）下表是该组同学所做实验的记录：同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是。（写出一种即可） 通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯 线圈匝数50匝50匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流（安）0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目（枚）0 0 0 3 5 8 （3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案： 。3．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

浙教版中考科学模拟试题含答案

科学初三综合测试卷2013 说明：分钟，满1208页。考试时间1.全卷分二部分，第一部分为选择题，第 二部分为非选择题，共分。分150H-1,O-16,C-12,Ca-40,N-14可能用到的相对 原子质量：2. 分）选择题（共76第一部分 分，每小题只有一个选项符合题意分，共76本部分38小题，每小题2一、选 择题．1）感受厨房中的科学——根据你的生活体验，下列叙述符合实际的是（＜B. 食醋的A.食用山茶油的密度为×10千克/米 337pH 我们平常吃饭用的筷子长约米 D. C.白酒是纯净物 ，氧O）2．站在电视机背后时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的 物质是臭氧（3气在放电的条件下可以转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确 的是．．． B．该变化是化学变化A．氧气属于化合物 D．臭 氧是由原子构成的．该变化是物理变化C．3某些物质暴露在空气中会发生化学反应并 拌随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜）色变化的是（紫色石蕊试 液变成红色 A.切开的苹果变成咖啡色 B. D.白色硫酸铜粉末变成蓝色 C.银白色的铁钉变成红棕色、 4．下图是用来表示物质间发生化学变化的模型 示意图，图中“”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的 反应是 + A．2H+O2HO B．2CO+O2CO 22222C．2HO 2H↑+O↑ D．H+Cl2HCl 222225．日常生活中，区分下列各组物质的方法错误的是．．A．食盐和蔗糖——尝 味道 B．白酒和白醋——闻气味 C．蒸馏水和自来水——看颜色 D．味精和纯碱——加食醋 6．下列物质间的转化，不能一步实现的是．．．．．．A．CO→HCO B．CaO→Ca(OH) 2223 C．HCO→CO D．Fe→Cu327．下列对右图所示的溶解度曲线图分析正确的 是．．．A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．30℃时，100克水中最多可溶解30克甲物质 C．18℃时甲、乙的饱和溶液降温，只有乙析出晶体 D．乙物质可能是氢氧化钙 8．下列实验基本操作中，正确的是 A.倾倒液体 B.过滤 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 9．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H、O、CO。下列关 于这三种222气体的鉴别方法中，不正确的是．．．．根 据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H A2O B．用带火星的木条放入①中， 若复燃，则存放的是2③②①．

浙教版科学中考知识点复习大纲.doc

科学生物部分总复习知识点（浙教版） 按中考考纲 第一章生命系统的层次结构 第一节观察多种多样的生物 一、显微镜 1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等. 2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显 向前转，镜筒下降，且变化明显 细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。 4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 5. 如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多； 高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理 （在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）

二、生物的多样性 ⒈生物的分类 （1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。（2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。 ⒉生物的主要类群： （1）细菌真菌和病毒 ①细菌：细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的 还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。 ②真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。 ③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。 （2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。 细胞都有细胞壁。低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。 （3）动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。在形态 结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。 第二节细胞

浙教版中考科学模拟试题含答案

+ ① ② ③ 2013科学初三综合测试卷 说明： 1. 全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共8页。考试时间120分钟，满 分150分。 2. 可能用到的相对原子质量：H-1,O-16,C-12,Ca-40,N-14 第一部分 选择题（共76分） 本部分38小题，每小题2分，共76分，每小题只有一个选项符合题意 一、选择题 1．感受厨房中的科学——根据你的生活体验，下列叙述符合实际的是（ ） A.食用山茶油的密度为×103 千克/米3 B. 食醋的pH ＜7 C.白酒是纯净物 D. 我们平常吃饭用的筷子长约米 2．站在电视机背后时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O 3），氧 气在放电的条件下可以转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的．．．是 A ．氧气属于化合物 B ．该变化是化学变化 C ． 该变化是物理变化 D ．臭氧是由原子构成的 3．某些物质暴露在空气中会发生化学反应并拌随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜 色变化的是（ ） A.切开的苹果变成咖啡色 B.紫色石蕊试液变成红色 C.银白色的铁钉变成红棕色 D.白色硫酸铜粉末变成蓝色 4 、 ”分别表示两种不 同元素的原子。能用该示意图表示的反应是 A ．22222CO 2 C ．2H 2O 2H 2↑+O 2↑ D ．H 2+Cl 22HCl 5．日常生活中，区分下列各组物质的方法错误．． 的是 A ．食盐和蔗糖 —— 尝味道 B ．白酒和白醋 —— 闻气味 C ．蒸馏水和自来水 —— 看颜色 D ．味精和纯碱 —— 加食醋 6．下列物质间的转化，不能一步实现．．．．．． 的是 A ．CO 2→H 2CO 3 B ．CaO →Ca(OH)2 C ．H 2CO 3→CO D ．Fe →Cu 7．下列对右图所示的溶解度曲线图分析正确的．．． 是 A ．甲的溶解度大于乙的溶解度 B ．30℃时，100克水中最多可溶解30克甲物质 C ．18℃时甲、乙的饱和溶液降温，只有乙析出晶体 D ．乙物质可能是氢氧化钙 8．下列实验基本操作中，正确的是 9．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H 2、O 2、CO 2。下列关于这三种 气体的鉴别方法中，不正确．．． 的是 A ．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H 2 B ．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O 2 A.倾倒液体 B.过滤 C.加热液体 D.熄灭酒精灯

浙教版中考科学(生物部分)模拟试卷D卷

浙教版中考科学（生物部分）模拟试卷D卷 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）（2014?宁波）使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有（） A . 葫芦藓 B . 肾蕨 C . 松树 D . 花生 2. （2分）如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是（） A . 图中的血管是小动脉 B . 图中的血管是毛细血管 C . 气体交换后，组织细胞内含氧量降低了 D . 气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了 3. （2分）如图是一朵花的结构示意图．下列相关叙述不正确的是（）

A . 此花是完全花、两性花 B . [2]和[3]构成雄蕊 C . [4]和[6]有保护花蕊的作用 D . 花最重要的结构是[1]、[5]、[7]、[8]组成的雌蕊 4. （2分）在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（） A . 全部的性状 B . 全部的染色体 C . 全部的遗传物质 D . 每对染色体中的一条 二、填空题 (共7题；共32分) 5. （9分）寨卡病毒一般通过蚊虫叮咬传播，感染后症状与登革热相似，包括发烧、疹子、关节疼痛、肌肉疼痛、头痛和结膜炎(红眼)。2016年8月，新加坡首度出现孕妇感染寨卡病毒病例，而确诊病例数字也攀升到了115人。截至2016年9月7日，新加坡境内感染的寨卡确诊病例总数已达283起。我国对寨卡病毒非常重视，即便在春节前蚊子在我国大多数区域还没有活动空间的时候，我国的卫生行政部门就针对寨卡病毒的防控做了较为周密的部署，对于寨卡病毒感染者的早期发现及上报流程都做了非常周密的安排。12月15日，中科院微生物研究所在国际权威学术刊物《科学·转化医学》发表学术论文，宣布从一名寨卡康复病人体内分离出寨卡病毒抗体，该抗体在小鼠模型上能有效治疗寨卡病毒感染，有望成为候选靶向治疗药物。这预示人类或将“挥手告别”大肆流行的寨卡疫情。 （1）在免疫学上寨卡病毒属于________ （2）寨卡病毒首次进入人体后，人体会产生________反应，以对抗寨卡病毒对人体的破坏作用，参与上述人

新浙教版七年上册科学一、二章实验探究题训练(含答案)87009

… 七年级上册科学一、二章实验探究题训练 1．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’ C．用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n | (1)以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______，还缺少的步骤F是 ______________________________________________________________________________ (2)实验步骤的合理顺序应是______。 (3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数 都不相同，产生误差的原因有哪些( ) A．每次排绕的松紧程度不相同 B．刻度尺本身刻度不均匀 C．铜丝本身粗细不均匀 D．读数时由于粗心，小数点记错位置 2．张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却，并利用 温度计和汁时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。 1时间(分)O@ 2 46810121416 ^ 1温度(℃) 36353433323130。 30 30 (1)当时的室温大约为______℃，这些水冷却到室温总共用了______分钟。 (2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过 程……………………………………………………………………………( ) (3)摄氏度是常用的温度单位。在科学上把______的温度定为0℃，______的温度定为100℃，在0和100之间分 成l00等份，每一等份就表示l摄氏度。 3．教室的玻璃窗是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃 板的左侧(如下图)。 ^ ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记上玻璃球被弹出的距离。共做10次。 ③换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一不当操作有关 ________，理由是____________________________________ 。 小明改进操作方法后，重做了实验，获得了如下数据： -1234567?910平均值

中考科学 模拟试卷18 浙教版

2012年中考模拟卷科学卷18 相对原子质量：H1, Cl35.5, C12 ,Na23,O16,Ca40,Mg24,Fe56,Zn65,S32 一．选择题（每小题4分，共24分、每小题只有一个选项符合题意） 1．小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使小轿车内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有（） A．夏天，玻璃模糊属于汽化现象B．冬天，玻璃模糊属于液化现象C．这一物态变化过程中要吸热D．夏天，要使玻璃清晰，应该用抹布在驾驶室内擦拭 2．下列说法正确的是( ) A．酸能与所有的金属反应制得氢气 B.皮肤上沾到的酸可用NaOH溶液中和C．亚硝酸钠外观与食盐相似，但它不属于盐类物质 D．Ca(OH)2可用于改良酸性土壤 3．下列关于“调节作用”的叙述中，不正确的是（） A．下丘脑可以调节人的体温B．滑动变阻器可以调节电路的电流 C．森林可以调节气候D．催化剂可以调节化学反应生成物的种类4．如图，在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（） 5.遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是（） ①染色体②受精卵③基因④细胞核⑤DNA A.③⑤①④② B.①③④②⑤ C.②④①⑤③ D. ⑤③①④② 6．某同学家中所有的灯原来都正常发光，现突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试室内火线与零线，氖管都发光。该同学对故障作了下列四种判断，其中正确的是（） A．进户火线断路B．进户零线断路 C．灯泡全部烧坏了D．室内线路某处短路 二．选择题（每小题3分，共48分、每小题只有一个选项符合题意） 7．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（） 8．如图所示是气球充气过程中的实验现象，它 可以形象地表述（） A．大陆漂移学说 气球充气不断胀大 温度升高 压强不变 A．B．C．D． M