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九年级政治复习提纲--配_北师大版(最新整理)

九年级政治复习提纲

第一单元：感受时代脉动

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1、生活的变迁：物质生活：A市场的繁荣B人们衣食住用行的变化C生产的发展；文化生活：

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A文化产品的丰富B文化活动的丰富；、生活方式的变化：A追求健康的生活方式B培养良好的兴趣爱好C注重提升自身文化素质

2、中国的发展为什么吸引着世界的目光？（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。

3、我国的经济发展充满活力的表现：我国的国民经济突飞猛进，经济总量进入世界前列。国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。经济活力不断增强，国际竞争力不断提高。

4、综合国力：（1）定义：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以

生存和发展的基础，是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。（2）综合

国力是衡量国家实力的指标；我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。

5、国内生产总值（GDP）：是指一个国家或地区在一定时期内所生产的最终产品和提供的劳务的

价值总和。

6、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制；社会主义根本经济制度：生产资料公有制；社会主义根本任务：解放生产力、发展生产力；社会主义根本目的：消灭剥削、消除两极

分化，最终达到共同富裕。非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。

7、合理消费：（1）掌握一些理财的知识（2）如何做到合理消费：①在消费选择时，不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。②在消费选择时应树立环保意识。③消费要有计划，事前要作

出合理安排，在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求。2、不合理的消费：①盲目追求时尚；②缺乏环保意识；③浪费公共资源；④相互攀比、追求不切实际的高消费。

8、在我国，国家的一切权利属于人民，人民是国家的主人。

9、我国的根本政治制度是人民代表大会制度（是人民当家作主的制度保障）；全国人民代表大会是我国的最高权利机关，主要职权：1立法权2监督权3人事任免权4 重大事项决定权。

10、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

人民政协重要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。

11、公民参与政治生活的重要内容是：公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有

表达个人见解和意愿的自由。

12、公民如何正确行使自己的政治权利：公民应该依法行使自己的政治权利，必须以事实为依据，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、借机报复，不能侮辱他人人格，更不能采用大字报、聚众

闹事的方式。

13、如果你对社会发展有什么建议，或对机关工作人员工作有什么看法，你可以通过那些渠道行

使你的监督权？（1）可以通过走访人大代表和政协委员；（2）可以直接向各级人大机关反映；（3）可以向政府有关部门举报；（4）可以向电台、电视台、报纸反映；（5）可以拨打政府热线电话（6）市长接待日；（7）网络途径（8）法律手段。

14、经济全球化（1）定义：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。（2）出现的原因：经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化

15、当今世界的两大主题是：和平与发展。

16、当代中国的基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。其原因：（1）旧中国的社会生产力遭到了极大的破坏；（2）新中国的经济建设起点低、基础差、人口多、人均占有资源量少。

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其表现：阶段我国生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主

义具体制度还不够完善。

17、社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一主要矛盾的根本方法：不断的解放生产力、发展生产力。

18、什么是作为我们想问题，办事情的根本标准：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力；（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。（即“三个是否有利于”也是我们判断一切工作得失的标准）

19、社会主义初级阶段党的基本路线的内容（核心内容）是：“一个中心（以经济建设为中心）、

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两个基本点[坚持四项基本原则（坚持社会主义道路坚持人民民主专政坚持中国共产党的领○4

导坚持马克思列宁主义、毛泽东思想），坚持改革开放]”。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、

民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。坚持四项基本原则是立国之本。坚持改革开放

是强国之路。

20、建设有中国特色社会主义的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个

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代表”重要思想。“三个代表”重要思想内容：　中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要○2○3

求中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。

第二单元：踏上兴国之路

1、针对我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化加快的人口特点应该实行计划生育的基本国策。其目的是控制人口增长提高人口素质；具体要求是提倡晚婚晚育

少生优生。

2、针对我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，利用不合理，污染过重，浪费严重的严峻环境问题（面对人口、资源、环境方面的国情），我们应该实行节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展战略。

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3、列举节约资源（变废为宝）生活事例：用洗衣服的水冲厕所用淘米水浇花用茶叶盒做笔

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筒用易拉罐制作工艺品用破旧衣裤制作拖把。

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4、如何理解“科学发展观（定义）是指坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。”坚持

科学发展观要以人为本，以人为本是科学发展观的本质和核心，其发展的目的是为了满足人民群○2○3

众的生存和发展需要坚持科学发展观就要促进人与自然的协调发展坚持科学发展观就是要坚

持可持续发展的理念。

5、可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后人满足其需求的能力构成危害的发展。正可谓：绝不能“吃祖宗饭，断子孙路”。其首要前提：珍惜资源，善待环境；其核心：保护环境资源。

6、辨析题：“坚持科学发展观，就是要以人为本，以人为本是科学发展观的本质和核心，发展的目的是满足人民群众的生存和发展需要”。观点正确，因为经济的发展，不能忽视人的存在，人的利益和人的发展，必须坚持以人为本，时时刻刻把关系人民群众的切身利益的问题放在首位。

不仅要重视经济指标，而且要关注社会发展指标，人文发展指标。不仅要增加经济建设的投入，

而且要增加保护资源和环境的投入，增加社会发展的投入，使经济社会又好又快地发展，以促进

人的发展与进步。

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7、列举你能为保护环境（或节约资源）贡献的生活实例：少用一次筷子节约用电用水不浪

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费粮食、不倒剩饭不乱丢垃圾不随地吐痰。

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8、列举你所生活的周边地区存在的环境问题：河流污染乱丢垃圾滥砍滥伐汽车尾气排放○5

街道的“三乱”现象。

9、为什么我国要走可持续发展的战略道路？A、我国人口多，人均占有资源比较少；　B、我国的可再生资源和不可再生资源的储量和可利用量在不断减少；C、资源环境对经济增长的制约作用越来越大； D、人民群众对生态环境的质量要求越来越高。

10、科学技术是第一生产力。科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。

11、科教兴国（定义）是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

12、辨析题：“事实科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。”此观点正确，因为①事实科教兴国战略，要大力推进科技创新，科技创新以越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志。②事实科教兴国战略需要推进教育创新，百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。③加快科技创新和教育优先发展，关键在人才。人才是一个国家发展最重要的资源，在当今和未来的国际竞争中，谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争中立于不败之地。

13、基本治国方略：依法治国与以德治国相结合。

14、依法治国（定义）：就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，社会事务和经济文化事业，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

15、人民管理国家的依据和准绳——法律。依宪治国是依法治国的核心。

16、宪法是法制的标志，是法治的基础，是法治的核心。

17、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

18、以德治国与依法治国联系：以德治国与依法治国并重，在我国，法律与社会主义道德相辅相成，相互渗透，法律的实施需要道德的有力支持，道德水平的提高，又会增强人们的守法意识，使人们更加自觉地遵守法律，法律意识增强，必然又会使人们道德观念和道德行为更为规范。所以，我们要把依法治国与以德治国紧密结合起来。

19、以德治国（定义）是指以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，建设与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。

20、我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

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21、作为初中生，你能为思想道德建设做些什么？青少年的思想道德建设是关系国家前途和民

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族命运的希望工程作为祖国的未来，我们应该从规范自己的行为习惯优越，“勿以善小而不为，○3

勿以恶小而为之”懂得做人做事的基本的道理，具备文明生活的基本素养，使自己培养成为“四有”接班人。

第三单元熔铸民族魂魄

1、民族区域自治是我国的一项基本政治制度，是我国政府解决民族问题的一项基本政策。我国在少数民族聚居地区设立自治机关，实行民族区域自治。

2、我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（1）、民族平等是处理民

族关系最基本的要求，表现在民族间不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教异同，都是

祖国大家庭中平等的一员，都要有同等的地位。（2）、维护民族团结是各民族的共同愿望。（或：

增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望。）

3、为实现中华民族的完全统一，党和政府制定了“一国两制”的方针。“一国两制”是指在一个

中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。其前

提是一个中国。

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4、我国对待台湾问题的态度和政策：态度：世界上只有一个中国，台湾和大陆同属于一个中国，

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中国的主权和领土完整不容分割。政策：坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统

一的基础，“一国两制” 是两岸和平统一的最佳方式。按照“一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

5、列举少数民族英雄：邓恩铭、韦拨群、马本斋等；列举少数民族节日：水族“端节”、苗族

“古葬节”、侗族“六月六节”、瑶族“瑶人节”、彝族“火把节”。

6、中国民族文化的基本内容：（独具特色的）语言文字，（浩如烟海的）文化典籍，（福泽世界的）科学文艺，（精彩纷呈的）文学艺术，（充满智慧的）哲学思想，（细致完备的）道德伦理。

7、列举源远流长的中华民族文化：四大发明、中医中药、万里长城、京杭大运河、先秦散文、明、京剧、戏剧、茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化等。

8如何正确地处理民族文化和外来文化之间的关系：（重点）

我们要汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界，同时，我

们必须深深的植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文

化之根，不能动摇我们的文化之基。要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自

豪感。民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

9、民族精神是指一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为民族大多数成员所认同和接受的积极向上的思想品格，价值取向和道德规范的总和。民族精神是民族的灵魂

10、民族精神的作用：是维系我国各族人民团结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精

神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。

11、中华民族精神动力的核心：爱国主义。其重要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强

不息。

12、列举新时期民族精神（时代楷模）的人物：焦裕禄、李素丽、许振超、郑培民；体现民族精

神内涵的成语：“同舟共济”--（团结统一）“愚公移山”-（勤劳勇敢）“卧薪尝胆”-（自强不息）“协和万邦”-爱好和平

13、如何培育民族精神：①在新的时代条件下，要不断弘扬和培育民族精神；②我们要努力成为

民族精神的传播者，弘扬者和实践者。

14、新时期中华民族精神内容：“两弹一星”、抗洪抢险、抗“非典”、抗雪灾抗旱灾、奥运、世博、抗震救灾、“载人航天”等精神。

15、载人航天精神的内容表现：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。抗洪救灾

精神内容表现：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拨、敢于胜利。

北师大版九年级数学上册知识点总结

北师大版初中数学知识点汇总九年级(上册) 班级姓名第一章证明(二) 1、三角形全等的性质及判定全等三角形的对应边相等，对应角也相等判定：SSS、SAS、ASA、AAS、 2、等腰三角形的判定、性质及推论性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）推论：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”） 3、等边三角形的性质及判定定理性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60度；等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴。判定定理：有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。含30度的直角三角形的边的性质定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 4、直角三角形（1）勾股定理及其逆定理定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。（2）命题包括已知和结论两部分；逆命题是将倒是的已知和结论交换；正确的逆命题就是逆定理。（3）直角三角形全等的判定定理定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL） 5、线段的垂直平分线（1）线段垂直平分线的性质及判定性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。判定：到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。（2）三角形三边的垂直平分线的性质三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。（3）如何用尺规作图法作线段的垂直平分线分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的一半长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线。 6、角平分线（1）角平分线的性质及判定定理性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；判定：在一个角的内部，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。

北师大版数学九年级上册知识点归纳

北师大版《数学》（九年级上册）知识点归纳第一章证明（二）一、公理（1）三边对应相等的两个三角形全等（可简写成“边边边”或“SSS ”）。（2）两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（可简写成“边角边”或“SAS ”）。（3）两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（可简写成“角边角”或“ASA ”）。（4）全等三角形的对应边相等、对应角相等。推论：两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（可简写成“角角边”或“AAS ”）。二、等腰三角形 1、等腰三角形的性质（1）等腰三角形的两个底角相等（简称：等边对等角）（2）等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（三线合一）。等腰三角形的其他性质： ①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45° ②等腰三角形的底角只能为锐角，不能为钝角（或直角），但顶角可为钝角（或直角）。 ③等腰三角形的三边关系：设腰长为a ，底边长为b ，则2 b