2018秋奥鹏东师《青少年心理学》期末考核

期末作业考核

《青少年心理学》

满分100分

一、判断改错（每题6分，共30分）

1．米德认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。

答：正确

2．有意注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。

答：错误，改为；有意注意是指有一定的目的，需要意志努力的注意。

3．在青少年的个性倾向中处于基础地位的是兴趣，青少年的一切行动都是由兴趣所驱动的。

答：错误。改为：青少年的一切行动都是由需要所驱动的

4．性情感指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。

答：正确

5．让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后，对故事中人物的行为进行讨论，这种做法是对偶故事法。

答：错误，对偶改为两难。

二、简答题（每题6分，共30分）

1．访谈区别于日常谈话的性质有哪些？

答：⑴单项的互动性⑵艺术性⑶科学的目的性

2．简述记忆的分类。

答：按照不同的标准可以对记忆进行不同的分类。

⑴按照内容的不同，可以把记忆分为形象记忆、抽象记忆、情绪记忆、运动记忆；

⑵按照有无目的和动机，可以把记忆分为有意记忆和无意记忆；

⑶按照信息保存时间的长短，可以把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；

⑷按照记忆的不同方式可以把记忆分为机械记忆和意义记忆。

3．青少年情绪活动有哪些特点？

答：⑴青少年情绪活动的矛盾性①暴怒性与温和性②可变性与固执性③丰富性与孤独性

⑵青少年情绪活动的迅速性

⑶青少年情绪活动的外显性

4．简答青少年自我中心的表现形式。

答：自我中心这一概念最早是由皮亚杰提出的。所谓自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。自我中心化是发展变化的一种心理状态。青少年的自我中心实际上是指青少年高度的自我意识，

这种高度的自我意识体现在两个方面：一方面，青少年认为别人也像他们自己一样关注他们；另一方面，这种自我意识还表现在他们的个体独特感上。

5．简述个体遭受到压力时行为表现呈现的负面类型。

答：⑴暴力攻击类型⑵自我中心类型⑶寻求生理满足类型⑷逃避退缩类型⑸潜在发泄类型⑹负向转移类型⑺寻求刺激类型⑻寻求自杀类型

三、论述题（每题20分，共40分）

1．根据青少年社会交往的新特点，论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。

答：⑴、青少年社会交往的第一个特点就是交往对象的转变。

在小学阶段多是依赖父母。进入青春期后，他们开始在行为上反对父母的干涉，喜欢独立处理自己的事情。然而，由于面临着许多从没有过的烦恼、不安、忧虑和恐惧，不能把握自己情感是否适合某一情境。因此，他们又特别害怕孤独。于是他们在情感上有了其他的依恋对象即同伴朋友。教师应充分尊重学生对交往对象的选择，关注情绪上的波动，关心生活中遇到的问题，多沟通，多引导，同时在他的同伴上下功夫，利用同伴使其正确面对困难，克服不稳定心理，但同时也要注意在异性交往上帮助其把握尺度，避免进入早恋的误区。

⑵、青少年社会交往的第二个特点是交往意识的转变。

青少年的交往摆脱了儿童时代的游戏色彩。对他们来讲，与人交往不仅仅是为了玩和娱乐，更主要的是为了寻找能够理解自己并能帮助自己缓解青春期紧张和不安的伙伴，要求别人在心理上给予认同和支持，更注重内在品质和情趣，强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等，重视彼此心理的相容，希望朋友之间既相似又互补。教师可以利用这一特点，做学生的知心朋友，对他正确的行为给予及时的肯定，同时可心用自身教师特点的品质来感染对方，用相同的兴趣爱好吸引对方，成为学生可以信赖的好伙伴。

⑶、青少年社会交往的第三个特点是交往方式的转变。

青少年由于自我意识地增强、身心方面矛盾的涌现，而造成心理上的不安和焦躁，他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的朋友，而交友团伙不具备这种功能。因此，青少年交友范围逐渐缩小，最要好有朋友一般是一至两个，交友内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们不主张朋友越多越好，选择朋友时很慎重，一旦交到志趣相投的朋友，交往的亲密性很高，能做到坦诚相待，心心相印，无话不谈。教师要密切关注学生的心理动态，经常与学生谈心，用平等的方式讲述自己在这个年龄段的故事，用真心去打动他，使他充分信任你，努成变他最要好的朋友之一。

2．试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。

答：在青少年期，学生的思维能力得到了迅速的发展，出现了新的思维特点。

青年初期学生思维发展的主要特点是抽象逻辑思维在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于理论型，他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，并能以理论作指导去分析、解决各种问题。青少年期思维发展的

总特点可以概括为以下三个方面：

㈠、青年初期个体的抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性。

㈡、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展

㈢、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。思维能力是智慧的集中体现，英国心理学家波诺的“学思维”教学证明了思维力是可以通过训练而得到提高的。所以，从培养学生的思维品质入手，是提高思维能力的重要途径。

⑴在教学中培养学生思维的敏捷性。⑵在教学中培养学生思维的灵活性⑶在教学中培养学生思维的深刻性。①为学生提供必要的感性知识②适当运用变式③要适时做出语言概括④让学生自觉应用概念和原理

2020年奥鹏东北师范大学《管理学基础》(离线考核)参考答案

离线考核 《管理学基础》 2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案 试读2页答案在最后 满分100分 一、简答题（每小题5分，共30分。） 1. 简答管理的职能。 2．简答社会组织的类型。 3. 简答领导的激励功能。 4. 简答领导者的类型。 5. 简答控制的功能。 6. 简答马斯洛的需要层次理论。 二、论述题（每小题15分，共30分。） 1.请论述学习管理学的方法有哪些。 2.请结合实际论述目标管理的优缺点。 三、案例分析题（每小题20分，共40分。） 案例： 如果你是一名认真的长跑者，那么在20世纪60年代或70年代初，你只有一种合适的鞋可供选择：阿迪达斯 (Adidas)。阿迪达斯是德国的一家公司，是为竞技运动员生产轻型跑鞋的先驱。在1976年的蒙特利尔奥运会上，田径赛中有82%的获奖者穿的是阿迪达斯牌运动鞋。 阿迪达斯的优势在于试验。它使用新的材料和技术来生产更结实和更轻便的鞋。它采用袋鼠皮绷紧鞋边。四钉跑鞋和径赛鞋采用的是尼龙鞋底和可更换鞋钉。高质量、创新性和产品多样化，使阿迪达斯在20世纪70年代中支配了这一领城的国际竞争。 20世纪70年代，蓬勃兴起的健康运动使阿迪达斯公司感到吃惊。一瞬间上百万以前不好运动的人们对体育锻炼产生了兴趣。成长最快的健康运动细分市场是慢跑。据估计，到1980年有2500万—3000万美国人加入了慢跑运动，还有1000万人是为了休闲而穿跑鞋。尽管如此，为了保护其在竞技市场中的统治地位，阿迪达斯并没有大规模地进入慢跑市场。 20世纪70年代出现了一大批竞争者，如美洲狮 (Puma)、布鲁克斯(Brmks)、新布兰斯 (NewBallance)和虎牌 (Tiger)。但有一家公司比其余更富有进取性和创新性，那就是耐克 (Nike)。由前俄勒冈大学的一位长跑运动员创办的耐克公司，在1972年俄勒冈的尤金举行的奥林匹克选拔赛中首次亮像。穿着新耐克鞋的马拉松运动员获得了第四至第七名，而穿阿迪达斯鞋的参赛者在那次比赛中占据了前三名。

奥鹏东北师范大学2018年1季度马克思主义中国化纵论

期末作业考核 《马克思主义中国化纵论》 满分100分 一、辩析题（每题10分，共30分） 1．社会主义改造基本完成后，我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。 答；错。社会主义改造完成后，资本主义工商业已经被改造成为社会主义全民所有制企业，作为剥削阶级的民族资产阶级已经被消灭，资产阶级分子已经被改造或者正在被改造成为自食其力的劳动者，无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾，已经不是我国社会的主要矛盾。我国国内的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2．社会发展是自然历史过程。 答：正确。所谓社会发展是一个自然历史过程，主要指社会同自然界一样是客观的合乎规律的辩证发展过程。具体表现在：（1）人类社会的产生过程是物质过程，即，劳动在人类社会的形成过程中起决定作用；（2）人类社会存在和发展依赖于社会物质生活条件，人类社会生活本质上是物质生活过程；（3）人类社会发展同自然界一样，有其内在的不依人的意志为转移的客观规律 3．邓小平理论的精髓是解放与发展生产力。 答：正确。解放思想，实事求是，是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，也是我们党的思想路线。解放思想和实事求是相统一的结合点，就在于一切从实际出发。坚持解放思想，实事求是的思想路线，要求我们绝不能停留在对马克思的某些原则、某些本本的教条式理解上，不能停留在对社会主义的一些不科学的甚至是扭曲的认识上，不能停留在哪些超越了社会主义初级阶段的不正确的思想上。邓小平在拨乱反正和全面改革中一贯坚持解放思想，实事求是，解决了关系党和国家前途命运的重大课题，做出了两大历史贡献。一是科学的评价了毛泽东同志，维护了毛泽东思想的历史地位。二是成功的找到了建设有中国特色社会主义的正确道路，创立了建设有中国特色社会主义理论，即邓小平理论，实现了把马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。 二、简答题（每题10分，共30分）

2020年奥鹏东北师范大学《小学课堂管理》(离线考核)参考答案

离线考核 《小学课堂管理》 2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案 试读1页答案在最后 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1、知识本位的价值取向 2、教学机智 3、课堂师生交往 4、CIPP评价模式 二、简答题（每小题10分，共20分。） 1、制约课堂常规建立的主要因素有哪些？ 2、简要回答课堂教学情景的设计原则及方法。 三、论述题（共20分） 1、结合问题行为产生的原因，论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为？ 四、案例分析（每小题20分，共40分。） 1、分析下边案例中教师为什么“犯了一个很大的错误”？ 2、教师应怎样避免犯这样的错误？ 在六月的一天早晨，早读课已开始十分钟了，我才见班上三个寄宿生手中拎着早餐，满头大汗地跑进教室，当时我以为他们是因为睡懒觉而迟到了，所以我没让他们说明理由，就让他们在教室走廊上罚站，并命令他们在第一节课上课时到校园内转一圈，看一看，数一数到底还有几位学生在校园内转悠而不进教室？当时我注意到三个人朝我瞪了几眼，满脸气愤，一言不发。第一节上课铃声响后，他们三个人极不愿意地下了楼去校园寻找有没有不进教室的学生。几分钟以后，其中的一个学生气喘吁吁地跑进我办公室，说：“老师，没有学生不进教室”，另一个说：“老师，今天我们也不是存心要迟到，而是轮值冲厕所时，

发现厕所堵塞了，我们花了很长时间才疏通……”一听到这些话，我就觉得自己犯了一个很大的错误。当时我是以自我为中心，没有耐心细致地聆听学生说事情的原委，就很冲动地处理了这件事，让学生受了委屈。为此，我主动向学生地道了歉…… 参考答案 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1、知识本位的价值取向 答 知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。课堂教学应根据知识本身的逻辑与发展组织进行。 2、教学机智 答 教学机智，是教师在课堂教学中，对事先没有估计到的偶发情况，善于及时、巧妙、灵活地加以处理，从而收到意外的教学效果。 3、课堂师生交往 答、课堂师生交往是在学校课堂教学情境中师生之间相互交流信息、思想、情感和共享信息的活动。师生交往是一种特殊的人际沟通,是实现教学目标的重要途径之一。 4、CIPP评价模式 答、CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四部分组成的评价模式。

奥鹏东北师范大学作业2018年1季度市场营销

期末作业考核 《市场营销》 满分100分 一、填空题（每题1分，共10分） 1、市场营销在一般意义上可理解为是与市场有关的人类活动。 2、管理学家侧重从商品交换及其运行规律去认识市场。在他们看来，市场是供需双方在共同认可的一定条件下所进行的商品或劳务的交换活动。 3、交换过程能否顺利进行，取决于营销者创造的产品和价值满足顾客需求的程度和交换过程的水平。 4、以消费者为中心的观念，又称市场营销观念。 5、以企业为中心的市场营销管理观念，就是以企业利益为根本取向和最高目标来处理营销问题的观念。 6、在企业市场营销管理哲学（观念）的演变历程中，以企业为中心的观念，一般称为旧观念。 7、处于绿色地带的企业采取增加资金投入和发展扩大的战略。 8、经营战略的规划过程，始于明确任务。 9、把企业目标确定在某个特定的、相对狭小的领域内，争取成本领先或差别化，从而建立相对优势，通常适合于中小企业，这是聚集战略。 10、战略环境有关因素变化的结果，对企业及其活动产生不利的影响叫环境威胁。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、市场答；：市场是由一切具有特定欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足这些需求的潜在顾客所组成。 2、市场营销答；市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会过程和管理过程 3、市场挑战者答；市场挑战者指在行业中占据第二位及以后位次，有能力对市场领导者和其他竞争者采取攻击行动，希望夺取市场领导者地位的公司。 4、成本领先战略答；成本领先战略就是一个企业力争使其总成本降到行业的最低水平，核心是争取最大的市场份额，以达到单位产品成本最低，从而以较低售价赢得竞争优势。 5、后向一体化答；后向一体化，即收购、兼并原材料供应商，拥有或控制企业的市场供应系统。 三、简答题（每题8分，共40分）

2018秋季奥鹏东北师范大学《概率论与数理统计》解析

期末作业考核 《概率论与数理统计》 满分100分 一、判断正误，在括号内打√或×（每题2分，共20分） （× ）1．n X X X ,,,21 是取自总体),(2 σμN 的样本，则∑== n i i X n X 1 1 服从)1,0(N 分布； （× ）2．设随机向量),(Y X 的联合分布函数为),(y x F ，其边缘分布函数)(x F X 是),(lim y x F y +∞ →； （√ ）3．设{}∞+-∞=Ω＜＜x x |，{}20|＜x x A ≤=，{}31|＜x x B ≤=，则B A 表示{}10|＜＜x x ； （× ）4．若0)(=AB P ，则AB 一定是空集； （× ）5．对于任意两个事件B A 、，必有=B A B A ； （× ）6．设C B A 、、表示3个事件，则C B A 表示“C B A 、、中不多于一个发生”； （√ ）7．B A 、为两个事件，则A B A AB = ； （√ ）8．已知随机变量X 与Y 相互独立，4)(, 8)(==Y D X D ，则4)(=-Y X D ； （√ ）9．设总体)1,(~μN X ， 1X ,2X ,3X 是来自于总体的样本，则3216 3 6161?X X X ++=μ 是μ的无偏估计量； （√ ）10．回归分析可以帮助我们判断一个随机变量和另一个普通变量 之间是否存在某种相关关系。 二、填空题（每题3分，共30分） 1．设C B A 、、是3个随机事件，则“三个事件都不发生”用C B A 、、表示为 ； 2．若事件C B A 、、相互独立，则)(C B A P = P(A)+P(B) +P(C)－P(AB)－P(BC)－P(AC) +P(ABC) ； 3．设离散型随机变量X 的概率分布为 除了要求每个≥k p 0之外，这些k p 还应满足 P 1+P 2+…P k =1 ； 4．若随机变量X 服从区间[]π2,0上的均匀分布，则=)(X E π ； 5．设随机变量X 的概率分布列为)0,2,1,0(! )(>===-λλλ； k e k k X P k ，则=)(X D λ ； 6．),(Y X 为二维随机向量，其协方差),cov(Y X 与相互系数XY ρ的关系为

2020年奥鹏东北师范大学《高级英语写作》(离线考核)参考答案

离线考核 《高级英语写作》 2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案 试读1页答案在最后 满分100分 I. Tell an unforgettable thing that happened between you and your father (or mother, or one of your relatives). (40分) II. What do you want your child to be like? (Or what do you want your future child to be like?) (60分) 参考答案 《高级英语写作》 满分100分 答： I. Tell an unforgettable thing that happened between you and your father (or mother, or one of your relatives). (40分) I can forget one thing that benefit me enormously. That happened when I studied at Middle School. I studied very hard. I wanted to be the best student in my class. But, I could catch up with my deskmate, Liu Fang. She didn’t have father. She was very poor. But I didn’t know my father cared for her. Once we joined the Maths compition. She did better than me. I was envious of her success. I told it to my father. My father said that I should stuely to

2020年奥鹏东北师范大学管理会计离线考核作业答案

离线考核 《管理会计》 满分100分 一、概念题（每小题4分，共20分。） 1. 现金流量：现金流量管理是现代企业理财活动的一项重要职能，建立完善的现金流量管理体系，是确保企业的生存与发展、提高企业市场竞争力的重要保障。 现金流量是现代理财学中的一个重要概念，是指企业在一定会计期间按照现金收付实现制，通过一定经济活动(包括经营活动、投资活动、筹资活动和非经常性项目)而产生的现金流入、现金流出及其总量情况的总称。 2．弹性预算：弹性预算又叫可变预算，通常随着销售量的变化而变化，主要用于费用预算。 弹性预算是指在成本按其性态分类的基础上，以业务量、成本和利润之间的依存关系为依据，按照预算期可预见的各种业务量水平，编制能够适应不同业务量预算的方法。 3．责任会计：责任会计是指为适应企业内部经济责任制的要求、对企业内部各责任中心的经济业务进行规划与控制、以实现业绩考核与评价的一种内部会计控制制度。 责任会计是指以企业内部建立的各级责任中心为主体，以责权利的协调统一为目标，利用责任预算为控制的依据，通过编制责任报告进行业绩考核评价的一种内部会计制度。 4．相关范围：管理会计中把不会改变固定成本、变动成本形态的有期间和业务量的特定变动范围称为广义的相关范围，把业务量因素的特定变动范围称为狭义的相关范围。 一般地，管理会计中所特指的相关范围是指在一定的期间和一定业务量范围内两部分内容。 5．货币时间价值：从量的规定性来看,货币的时间价值是没有风险和没有通货膨胀下的社会平均资金利润率. 在计量货币时间价值时,风险报酬和通货膨胀因素不应该包括在内。 货币的时间价值是：指货币经过一定时间的投资和再投资所增加的价值，称为资金的时间价值。货币的时间价值不产生于生产与制造领域，产生于社会资金的流通领域。 二、简答题（每小题12分，共24分。） 1．简述经营杠杆系数的变动规律。 答：经营杠杆系数的变动规律为: 产销量的变动与经营杠杆系数的变动方向相反;单价的变动与经营杠杆系数的变动方向相反只要固定成本不等于零,经营杠杆系数恒大于1;成本指标的变动与经营杠杆系数的变动方向相同;;在同一产销量水平上,经营杠杆系数越大,利润变动幅度就越大,从而风险也就越大。” 2．简述责任会计制度的构成。 答：1、设置责任中心，明确权责范围。依据各部门经营活动的特点，将其划分为若干责任中心，明确职责范围，使其能在权限范围内独立自主地履行职责。2、编制责任预算，确定考核标准。将企业的总

2019年奥鹏教育东北师范大学离线作业人工智能

2019年奥鹏教育东北师范大学离线作业 期末作业考核《人工智能》 满分100分 一、判断题（每题3分，共30分） 1. 从选手的角度看，博弈树就是一棵与或树，其特点是博弈的目标状态是初始节点,博弈树中的“或”节点和“与”节点逐层交替出现。√ 2. 遗传算法的编码方法常用编码方式有二进制编码、浮点数编码方法、格雷码、几何图形方法。√ 3. 如果搜索是以接近起始节点的程度依次扩展节点的，那么这种搜索就叫做宽度优先搜索。√ 4. 在宽度优先搜索中，OPEN表的数据结构是栈。√ 5. 目前，人工智能的主要学派有下列3家：符号主义、分割主义和现实主义。× 6. 行为主义认为人工智能源于控制论。× 7. 在前馈网络中，多个神经元互连以组织一个互连神经网络。× 8. 问题归约法是从中间状态出发逆向推理，建立子问题以及子问题的子问题，直至最后把初始问题归约为一个平凡的本原问题集合。√ 9. 在问题归约图中，终叶节点是可解节点。× 10. 子句是由文字的析取组成的公式。× 二、简答题（每题15分，共45分） 1. 当前人工智能有哪些学派，他们的认知观是什么？ 答：符号主义，又称为逻辑主义、心理学派或计算机学派[ 其原理主要为物理符号系统(即符号操作系统)假设和有限合理性原理。] 认为人的认知基元是符号，而且认知过程即符号操作过程。认为人是一个物理符号系统，计算机也是一个物理符号系统，因此，我们就能够用计算机来模拟人的智能行为。知识是信息的一种形式，是构成智能的基础。人工智能的核心问题是知识表示、知识推理和知识运用。 联结主义，又称为仿生学派或生理学派 [ 其原理主要为神经网络及神经网络间的连接机制与学习算法 ] 认为人的思维基元是神经元，而不是符号处理过程。认为人脑不同于电脑，并提出联结主义的大脑工作模式，用于取代符号操作的电脑工作模式。 行为主义，又称进化主义或控制论学派 [ 其原理为控制论及感知-动作型控制系统 ] 认为智能取决于感知和行动。认为智能不需要知识、不需要表示、不需要推理；人工智能可以象人类智能一样逐步进化。智能行为只能在现实世界中与周围环境交互作用而表现出来。 符号主义、联结主义对真实世界客观事物的描述及其智能行为工作模式是过于简化的抽象，因而是不能真实地反映客观存在的。

东北师范大学---奥鹏教育《教育学》离线作业

期末作业考核 《教育学》 满分100分 一、判断并说明理由（每题1分，共10分） 1、（√）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。 2、（×）教师的劳动具有很强的创造性。 理由：示范性指教师言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的内容。教师的劳动手段是言传身教，所以教师劳动的示范性特点很强。 3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。 理由：教师在教育教学过程中起着主导性作用。 4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。 5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。 6、（√）上课是教学工作的中心环节。 7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。 理由：班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组，使每一班组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序（课程表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。它可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，提高教学效率，而且使全体学生共同前进。班级授课制有优越性，不可取消。 8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。 9、（×）德育是由思想品德课来完成的。 理由：思想品德课是实施德育教育的重要途径。 10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。 二、简答题（每题10分，共20分） 1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？ 答：目标： （1）、实现课程功能的转变 （2）、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 （3）、密切课程内容与生活和时代的联系 （4）、改善学生的学习方式 （5）、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 （6）、实行三级课程管理制度 基本走向： （1）、课程改革转向以学生发展为本的方向 （2）、强化基础学科和学科基础知识的趋势 （3）、加强道德教育和人文教育的倾向

奥鹏东北师范大学作业2018年项目管理

期末作业考核 《项目管理》 满分100分 一、填空题（每空1分，共10分。） 1、在项目管理中，_项目经理__有责任创造一种气氛，使各项目干系人都能充分发挥各自的优势，以使项目得以成功实施。 2、__ 项目范围说明书 ___是在项目干系人之间确认或建立一个对项目范围的共识，作为未来变更控制和项目决策的基准。 3、___项目网络图 __就是利用图示技术来表示项目活动及其逻辑关系（依赖关系），它是活动排序过程的结果。常用的网络图有两种表现形式_箭线图法（ADM）___和_ 前导图法（PDM）___。 4、在挣值管理中，主要考察的两个偏差是__ CV _ __、___ SV __。 5、有效的项目团队建设能够带来的根本结果是___改善项目绩效__。 6、由__ 信息的发送者__负责确保所发送的信息清楚、明确和完整。 7、项目风险定量分析中，模拟方法最常见的技术是。 二、单选题（每题1分，共15分。） 1、项目“一次性”的含义是指（ B ）。 A.项目的持续时间很短 B.项目有确定的开始和结束时间 C.项目将在未来一个不确定的时间结束 D.项目可以在任何时候取消 2、项目经理在哪种组织形式中权力最大（D ）。 A.项目式 B.职能式 C.矩阵式 D.协调式 3、你接受了一个高优级的任务，该任务需要在很短的时间内完成。因为你清楚需要做什么，你分配任务给不同的团队成员告诉他们在什么时候如何完成任务，你现在采用的管理风格为（ B ）。 A.指导 B.自由式 C.委派 D.任务化 4、项目管理信息系统包括（C ）。 A.用于进度规划的项目管理软件 B.项目要求准备的所有报告的编制和分发方法 C.项目执行期间遵循的组织策略和程序

奥鹏教育东北师范大学2016春离线作业-教师专题讲座

《教师专题讲座》 教师职业倦怠的调节策略 一.教师职业倦怠的现状分析 近年来，随着职业倦怠的不断深入研究，发现教师也是职业倦怠的高发人群之一。 职业倦怠是1974年美国学者费登伯格研究职业压力时提出来的一个概念，是指在职业环境中，对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现的一系列心理、生理综合症。 职业倦怠现象作为一种现象，我认为它不是就单个个体而言的而是一种社会群体现象。黄荣光先生下的定义中‘一个人’的提法不妥。 我认为教师职业倦怠现象是指教师在长期教书育人的工作中对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应表现的一系列消极心理、生理综合症的现象。教师职业倦怠的产生原因导致教师职业倦怠的因素很多，我认为主要有以下几个方面： （一）职业因素与其它职业相比，教师职业负担重，经常处于高压状态。实施素质教育虽然已经成为国家教育工作的指导方针，但在实际工作中，分数、升学率依然是评价教师工作好坏的重要的、甚至唯一的标准。教师的教学不只是工作，更是一场永无休止的竞赛。许多教师还兼班主任或其它管理工作。现在独生子女居多，自理能力差，很多生活小事都不能独立完成，因而学生管理工作难度加大。教师在做好本职工作之余，还得接受各种各样的检查和考核。这些都让教师颇感压力巨大。 （二）社会因素教师不但要传递人类文明，而且承担着为国家建设培养合格的各级各类人才的重任。社会赋予教师的期望值很高，当教师不能够完全达到社会期望值时，往往会受到指责，甚至辱骂、殴打。

从客观上说，教师对社会的共享就决定了教师应该有较高的地位和待遇。虽然 国家陆续出台了一系列政策、法规，以不断提高教师的工资待遇和社会地位， 但与其他行业相比，中小学教师的工资待遇依然偏低。教师工作负担重、待遇 低，社会地位得不到认可，使教师荣誉感和责任感、理想和现实之间形成了巨 大反差，挫伤了教师的工作热情，使其产生懈怠态度。 （三）自身因素职业倦怠产生的因素也与教师自身的性格特征有关。性格内 向、心理承受能力差的教师，往往不能正确地认识自己的优缺点，在面对压力 时容易产生职业倦怠心理；而性格开朗、心胸开阔的教师，能够正确地面对压 力，很少产生倦怠心理。 二. 教师职业倦怠的出现原因 （一）教师个人原因 1心理定位不准确 刚工作时激情高涨几年过去激情减弱甚至情绪低落。这说明开始心理定位就不准确导致有点挫折就迷漫没了方向。例如这样一封信：我叫肖华，是一名高中教师，参加教育工作十几年了，正处于年轻力壮的阶段，按说正是奋发有为的时候。可是，好长一段时间以来，我一直提不起精神来，工作没有激情，生活懒懒散散的，做事有气无力，感觉工作乏味，天天就是备课、讲课、改练习，家里、学校、讲台老三点。特别是推行新课标，强化新理念以后，感觉教育无所适从了，你尊重学生，可学生不尊重你；你严格要求学生，他们说你不给他自主的空间；你想惩罚违纪的学生，他却说你体罚他；学生上课睡大觉，你管他他说你干涉自由；他要谈恋爱，你批评他他说是个性需要。学生难调、课本难教、高考难以应付、家长社会要求太高，我总感觉自己生活在社会的夹缝之中，困惑无法解决，…难以燃烧，身心疲惫，慢慢变得漠然了、得过且过了。 2长时间高强度的工作 大量的备课、批改作业、自习辅导、各种阶段质量检测等，使教师工作负担增加，甚至丧失了个人的时间与空间，教师的日平均工作时间是其他行业所无

奥鹏东北师范大学民法考试

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 以汇票、支票等依法可以质押的权利出质作为债权担保的质押方式是（）。 A. A 权利质押 B. 满分：3 分 2. 下列民事法律行为中，属于实践性的民事法律行为有（）。 C. C 私人借贷 满分：3 分 3. 在诉讼期间的最后（）内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中 止。 C. C 六个月 满分：3 分 4. 在要约生效前，要约人可以（）要约，以阻止要约发生法律效力。 B. B 撤回 满分：3 分 5. 我国甲公司与国外乙公司互相通过电传达成一份小麦买卖协议，双方约定应签订合同 确认书。甲公司在未签订确认书时，即向乙公司发货，乙公司拒收，根据有关法律规定下列选项 中哪项正确？（） B.B 双方的合同未成立 满分：3 分 6. 甲乙共同出资购买了一间房屋并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙与丙均 表示愿意购买，应如何处理？（） A. A 同等条件下乙优先购买 满分：3 分 7. 根据我国《继承法》的规定，放弃继承与放弃受遗赠可采取的行为方式是（）。 C. C 放弃继承只能采明示方式，放弃受遗赠则既可采明示方式，也可采默示方式 满分：3 分 8. 根据（）规定，公民和法人可以作为民事法律关系的主体。 B.B 《民法通则》 满分：3 分 9. 王某与李某分别出资4500元和8000元合开一个饭馆，后因经营管理不善欠债19000 元，对该项债务双方应承担()。 A. A 无限连带责任

10. 北京甲公司与上海乙公司签订了一份书面合同， 二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。） V 1. 甲乙签订一份租房协议。协议约定如果甲父死亡，则甲将房屋租给乙居住。这一民事行为的性质是（）。 B. B已成立，但未生效 D. D是附期限的民事行为 满分：3 分 2. 甲与乙合同约定，甲按照乙提供的样品及材料加工5万套家具，乙付给甲5000万元加工费，但在交付之前 B. B交付前家具所有权属于乙 C. C该灭失风险由甲承担 满分：3 分 3. 下列关于合同解除的说法哪些是错误的？（） B. B基于当事人间的人身信任关系的合同，除非一方有违约事实，否则不能解除 C. C在合同的履行过程中，有先给付的义务的一方，发现对方有难为给付的风险，基于不安抗辩权，可以立即解除合同 满分：3 分 4. 民事法律关系的构成要素有（）。 A. A主体 C. C内容 D. D客体 满分：3 分 5. 支付赔偿金的条件是（）。 C. C违约方给对方造成损失 D. D没有规定违约金或违约金不足弥补损失

2020年奥鹏东北师范大学《组合数学》(离线考核)参考答案

离线考核 《组合数学》 2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案 试读1页答案在最后 满分100分 一、计算题（每小题10分，共60分。） 1、求()7521...x x x +++的展开式中53 4321x x x x 的系数? 展开后合并同类项，则一共有多少项？ 2、求从1至1000的整数中能被14或21整除的整数的个数。 3、一次宴会，7位来宾寄存他们的帽子，在取回他们的帽子时，问有多少种可能使得： （1）没有一位来宾取回的是他自己的帽子？ （5分） （2）至少有一位来宾取回的是他自己的帽子？（5分） 4、在平面上,对任意自然数n ,连接原点O 与点(,3),n P n n +用)(n f 表示线段n OP 上除端点外的整点个数,试求(1)(2)(2004).f f f +++L 5、解递推关系：???==≥-=--9 ,4)2( 6510 21a a n a a a n n n 。 6、现有人手中有3张一元,2张2元和3张5元的钱币,问该人都能买价值为多少的物品？对每种价值的物品他有几种付款方法？ 二、证明题（每小题20分，共40分。） 1、证明： ()010=-∑≥k k n r k k C C 。 2、证明：在任意给出的1998个自然数1a ，2a ，…，1998a 中，必存在若干个数，它们的和能被1998整除。 参考答案 一、计算题（每小题10分，共60分。） 1、求()7521...x x x +++的展开式中53 4321x x x x 的系数? 展开后合并同类项，则一共有多少项？ 答 在多项式()7521...x x x +++的展开式中的项534321x x x x 的系数是 1,3,1,0,27C =! 1!3!1!0!2!7=420. 因为在它的展开式中不同项（合并同类项后）的个数等于从5个不同元素中有重复地取出7个元素的方法 数，所以不同项的个数为7571330C +-=。

奥鹏教育-东北师范大学《西方思想史》离线作业

期末作业考核 《西方思想史》 满分100分 一、名词解释题（每小题10分，共60分） 1. “苏格拉底方法” 答：苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。所谓“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。所谓“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。所谓“归纳”，是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东西，揭示出事物的本质的普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。 苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为“产婆术”。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。所以，学生的思维相当活跃。从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。对西方教育教学的发展产生了重要影响。苏格拉底的方法的使用需要一定的条件：如受教育者须有探求真理的愿望和热情；受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累；教育的对象更适合有一定推理能力的人。 2. 犬儒学派 答：犬儒学派是古希腊一个哲学学派，由苏格拉底的学生安提西尼创立，其信奉者被称为犬儒。该学派否定社会与文明，提倡回归自然，清心寡欲，鄙弃俗世的荣华富贵；要求人克己无求，独善其身，近于中国的道家。最著名的犬儒学派人士是安提西尼的弟子狄奥根尼。 3. 三位一体 答：基督教认为，世界和宇宙中存在一种超自然和超社会的力量，这种力量就是上帝。他是独一无二、无所不能、创造有形和无形万物的神。由于他具有三个位格一圣父、圣子、圣灵，所以称他为“三位一体”的上帝。因圣父在天，称他为天父，被认为是至高无上、主宰一切的力量。他是“三位一体”中的第一位。圣子为耶稣基督，受圣父的派遣降临人间，以自已在十字架上的流血牺牲拯救世人的苦难。他是“三位一体”中的第二位。圣灵是上帝与人的中介，启迪人的智慧和信仰，使人弃恶从善。他是“三位一体”中的第三位。这三个位格不是各自独立的三个神，而是同一本体，三者组成上帝的统一整体。