《幽游白书》小R战队搭配

《幽游白书》小R战队搭配

《幽游白书》中伙伴有不少，并分成多种不同的类型。对于玩家来说搭配阵容是战斗中最重要的事情，那么对于小R用户怎么搭配一个比较牛的阵容呢?针对这一问题，下面给大家带来一篇阵容搭配的攻略。

首先我们需要明白一个东西，橙卡不难获得，紫卡到处都是，核心是稀有橙，目标是双稀有橙下的橙阵。三神因为进阶太难，缘份不好，所以普通玩家和时间玩得短的玩家，不推荐三神卡。

稀有橙有仙水、黄泉、躯、雷禅。基本到这一阶段，玩家多少也会小有投入了。当然小投入通常会有高回报，下面一些排行能能见的组合，通常也就下面这几种了。

成熟的组合有：

雷躯(最强输出，土豪专用，打BOSS，打副本第一。开局雷躯阵容极为不错，但中后期被黄队克，一秒的真男人。推荐：雷，躯，烟，瘦，时，孤)

仙黄(理论上的最强打架队，有18缘主黄阵(仙，黄，阎，鱼，太，修)(全暗黑混沌PK无解)，也有14缘主仙水(仙，黄，海，树，阎，鱼)(又肉又输出)等不同组法。看自己喜好。)仙躯(万金油队，前排够硬，后排够猛。打副本、比武、BOSS，都不错。喜欢控制就带鱼，喜欢输出就时雨。推荐：仙，躯，树，阎，海，时)

黄躯(前中期打架很猛的队伍，双减费让人很无语。别人躯二觉后打架优势下降，但依然算强。有肉有输出，推荐主躯：躯，黄，时，瘦，奇，树)

纯仙队(AOE能力最强，充分发挥仙水第一稀有橙的作用，有肉，有控，能打，能减，不比前面的差，总开仙水的可以一试：仙，鱼，树，海，阎，太)。

黄仙躯，仙雷躯，黄雷躯(好吧，最多14缘，有大神用三神越30万战打人，你不是大神)

对于小R来说，你最终选择用什么阵容往往不是自己能选择的，通常前两个稀有橙来什么用什么。其实不用太在意一定要用什么阵，因为阵容只能决定玩法，装备才能决定强弱。

3.稀有橙获得方法有几种，但别的都不说了，因为不值。只说一种：15万声望换1个霸主宝箱。声望来源：每晚8：00打仙水之前用980钻全服鼓励一下获得1万声望，这是最核心的，每天一定要鼓励;然后比武、妖狐、竞技场、任务、刷副本、修炼等都会给声望。前期声望不要乱用，攒够15万约在一周多点。出了稀有橙，就是一次飞越。然后再攒一周出第二稀有，只要阵型完整后，就自己决定是否再出霸主了。因为每天980不是所有人能做到的。

4.在稀有出来之前，推荐用全紫队过渡。目前公认最强的全紫队是死死若丸队，即开局用桑原主将，后面再配死死若丸、画魔、阵、铃木、冻失，因为缘分超高，输出给力。过渡队可以升级突破，但不要进阶，D就可以了，不要浪费100石头。大约在死死若丸和画魔一觉，其他卡突破全+5左右时，第一个稀有卡就出来了。然后直接把这些紫卡给橙突破。觉醒用的40个石头，是会返还的。

5.普通橙初期基本要全留下，只有铁山，什么阵容都用不到，可直接吃了突破用。等你阵容

定下后，就可以选择把其他橙全吃了来突破。缘份两个稀有的普通橙都是极品橙，比如暗扶树、瘦杰等，要留好，说不定就用上了。常用的配橙还有小阎王、幻海、时雨、鱼、奇淋等。

6.阵容定下后，先觉醒谁是一件很重要的事情。一觉就不说了，基本所有卡都要第一时间

一觉，关键是二觉。而二觉第一神卡就是躯(所有卡加2点怒气，一但二觉，就再也不怕对面黄泉、鱼、九净减怒了，同时配合树、仙水、奇淋、周等加怒卡，能放更多的大招)。所以推荐首先二觉躯，至于是先全一觉+5还是先二觉一个躯，自己选择，我选择先二觉躯。当然二觉是漫长的，至少要一个半月吧。

农民手机应用技能培训总结

农民手机应用技能培训活动总结 一、高度重视，精心部署 xx省高度重视农民手机应用技能培训工作，统筹规划，组织了以省农业农村厅，相关处室、直属单位以及有关企业负责人为成员的全省农民手机应用技能培训工作小组，省农村经济信息中心负责日常工作。研究制定了培训周活动及全年农民手机应用技能培训方案，重点围绕“手机助力农产品出村进城”主题，依托xx省信息进村入户服务平台，发挥益农信息社优势作用，教会农民应用xx省信息进村入户平台，大力推进手机应用与农业生产、经营和农村生活深度融合。 一是生产应用。培训农户在大田种植、设施农业、畜禽养殖、渔业和农产品加工等方面的手机应用。 二是产品购销。培训农民利用手机在电商平台和短视频平台开展农产品营销，促进产销衔接，实现农产品优质优价，开展农资线上采购，促进农户与生产商对接，帮助农户获得物美价廉的农资产品。 三是公益服务。以12316农业公益服务为核心，依托益农信息社体系，教会农民利用手机查找农业农村政策法规、市场行情、气象灾情等信息。 四是网络安全。重点加强网络安全教育培训，提高农民

防范电信诈骗、网络诈骗的能力，保障农民财产安全。 五是xx省信息进村入户服务平台应用推广。以益农信息社为核心，手机应用xx省信息进村入户服务平台，带动村民注册应用平台相关信息化服务板块；实现农民自主可办理惠农保险、务工查询、医疗挂号、农资购买、价格行情查询、农业专家咨询等实操应用；同时，村民可自主参与平台策划举办的相关活动，增加农民对平台的使用粘性。 二、认真组织，扎实开展 “农民手机应用技能培训周”全省启动仪式经过精心谋划在我省现代农业综合服务中心3楼智慧农业厅召开，部署联动共同启动。邀请xx省农业农村厅领导、xx省农村信息中心领导、xx省移动公司相关领导、xx农信公司（信息进村入户省级建设运营商）领导及xx省益农信息社、新型经营主体代表共同参加了启动会议，全省各市（州）分会场实时转播互动。在省农业农村厅的高度统筹之下xx农信公司依托全省益农信息社体系全面开展农民手机培训工作，在平台、电脑、手机、电视等多渠道宣传推广培训内容。 三、多措并举，成效显著 2020年8月20日-26日按照农民手机培训周活动总体统一部署，各参与企业主动承担社会责任，各尽所能制定优惠政策，组建师资团队，投入大量资金和资源，创造性地发挥培训市场主体作用。充分依托益农信息社体系，把培训办

小学生饮食卫生常识

饮食卫生安全常识 1、养成良好的个人卫生习惯，要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物，预防肠道寄生虫病的传播。 2、在商店选购食品时，应注意有无生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家出产的包装食品，不食用过期变质的食品和病死的禽、畜肉，不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片等。 3、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防其防虫害的药中毒。 4、不去校门口等卫生条件较差的马路摊位上买食品，尽量少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如果制作不当会产生有毒物质。 5、食用鱼、虾、肉、蛋、奶等食品时必须保证选料新鲜、干净，不吃隔夜变味的饭菜，尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 6、坚持一日三餐，做到有规律进食，不暴饮暴食，也不可动不动就不吃饭，尽可能根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。 7、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。白开水是最好的饮料，一些饮料如可乐、雪碧、橙汁等含有防腐剂、色素，经常饮用不利于少年儿童的健康成长。 8、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。 饮食儿歌 饮食卫生记心头，饭前一定要洗手 用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好， 无证摊贩东西脏，不洁食品不进口， 自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。 一、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发， 勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

谈色彩与饮食文化之关系

谈色彩与饮食文化之关系 摘要：中国的饮食文化历来是注重色彩、讲究色彩搭配的；色彩是为了悦目，首先是生存的需要，然后才是审美的享受；饮食色彩的美体现了饮食文化的审美特征，体现了的团结、和合、交融的“中和之美”的文化精神。 关键词：色彩；饮食文化；前提；审美情趣 中国的烹饪艺术历史悠久，可以说是色彩艺术与饮食文化的共同产物，特别是中国菜以其“色、香、味、形、器、质、养”而名扬海内外。“色”，既色彩、颜色, 它位于各项之首，可见色彩的重要。菜肴的色彩不仅可以满足人们的食欲，同时带给人以精神和物质高度统一的特殊享受。 一、色彩的前提 中国的饮食文化是非常讲究食物色彩的，自古就有讲究菜肴美感的传统。菜肴美感的表现是多方面的，无论是个红萝卜，还是一个白菜心，都可以雕出色、形、美统一的各种造型，表达出的是独树一帜的审美意境。我们翻开古籍，南宋诗人陆游的诗章中就有不少有关食事的诗，其中许多佳句吟咏了食物的色泽，如《与村邻聚饮》中的“鸡跎宜菰白，豚肩杂韭黄。鲞香红糁熟，灸美绿椒新。”诗中的菰白、韭黄、红糁、绿椒，色彩斑斓，当然给人们以强烈的食欲。但话又说回来，色彩是为了悦目，这首先是生存的需要，然后才是审美的享受。人在直立行走之后，不但要用眼睛分辨自然界中五颜六色的有毒植物和凶猛的动物，还要养成会看水果成熟与否等的本领，这些本领都是为了生存的需要而练成的。现代人类已经用不着再去过穴居生活，然而，世上的万物仍需要我们用眼睛去观察认知，才能达到满足需求的目的。 人们通常认为，色彩是物体固有的，其实并非如此。色彩事实上是以光为媒体的一种感觉，是人的眼睛再接受光的刺激后，视网膜的兴奋传送到大脑中枢而产生的感觉。据科学家估计，在人们获得的信息中，大约80%是从眼睛得到的,与其说这个世界如此丰富多彩，还不如说是人对这个世界的感觉是如此丰富多彩。也就是说，我们并不知道某一物体究竟是什么颜色的，只能说是我们见道的这一物体是什么颜色的，审美欣赏的动作并不是在眼睛而主要是在脑部发生的，五光十色的色彩变幻也并不是完全发生在外部世界的，而是发生在我们的“心”里，既审美主体和审美客体的碰撞产生审美过程。因此，我们可以认为：审美过程使感官不只籍大大小小的各种行为促使人的生命活动有了意义，而且把现实分装整理成充满生命力的碎片，并将它重组为有意义花样，这种符合个性或者符合

幼儿园读书心得体会10篇

幼儿园读书心得体会10 篇 幼儿园读书心得体会1 还是在学校读书的时候，很难得的一次机会，我们学校请来了著名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。记忆深刻的是，他在这场讲座里多次提到了一本书《活了100 万次的猫》。当时一直很想看，可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。今天终于有机会见一见这一只传说中的猫了。 这只让人望而生畏的猫为我们讲述了一个怎样的故事呢？ 有一只猫，它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最后，连它自己都不知道为什么而活了。直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活。当心爱的白猫死去了，这只100 万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安然死去。 这是一本有关生命意义的伟大寓言。蕴涵了自我与爱情，生与死的伟大哲理。什么才是真爱？没有自我会有真爱吗？如果我们活得连自己是谁都不知道，整天看别人的脸色行事，怕别人说这样说那样。那么我们有说爱的资格吗？那样的爱也同样是虚伪的吧。有多少人一生找不到“我” 而找不到爱，找不到灵魂的归宿？教育的目的是什么？在我看来，教育不是让孩子变成“他” ，变成另一个 “你” 。而是 帮助孩子找到自我，确定自我，发展自我 我个人认为《小熊的栅栏》这一本读本很值得阅读，它是接近

生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是农村的生活一样，它体 现的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还是不见了；小熊想办法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去；量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想办法的一个过程，最后小熊大胆的想象出小兔会打洞，结束了读本内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必须想办法解决，一步一步的深层下，作者能把自己的想法大胆的表现出来，吸引孩子的阅读兴趣，幼儿园读书心得体会2 成长经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并提出了“太好了” “我能行”“你有困难吗？我来帮助你！”三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法，这些是都是极其可贵的。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来人的身份，向她们点明孩子成长中的“秘密” 。这时的她不仅是孩子们的“知心姐姐” ，也是妈妈们的知心姐姐。 人的素质实际上将决定我们民族的命运，每一个社会成员几乎都是在家庭中诞生的，从家庭中获得生命，在家庭的环境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教养。人的性格、意志、品质、情操以及 生活习惯的形成，莫不与家庭有 最密切的关系 家庭教育，这是整个民族的事业，是千家万户的事业，同时又是一家一户的事业。每一个做父亲、母亲的，都只能分散地，根据自己的认识和意愿，采取自己认为合适的方法去教育和影响他们的子

【攻略】SFC幽游白书特别篇

本篇攻略引用： ，，本人对这两篇攻略进行融合修改。改的东西比较多，如有错误，请参考原帖。 这个攻略花了我3天时间整理，自认为好于上面两篇。但是错误是肯定存在的，到时遇到了，希望帮忙改正。 网上关于这款游戏的攻略也就那么几篇，有的也存在着明显的错误，所以我必须要说一句：这是目前这款游戏全宇宙最好的一篇攻略。此攻略诞生于2014.5.26 首先说明一下，这个游戏里是自带出招表的，但是我照着出招表玩发现有些招式的威力，费体的数值有些和出招表存在差异。比如威力等级同是C，实际的费血量两者之间差了一截子，所以我把全人物招式威力和招式费体力数值从新做了一个排行，方法是每个招都打桑园（因为桑园有回血技能），然后看桑园的费血情况。 一共分为这个几个等级：S、A、A-、B、B-、C、D、D+ 这个分的有点细了，比如在威力等级里，A、A-、B、B-之间，其实都是每个等级只差了一个肉搏攻击的血量，但是改细点总归没有坏处，心里有个底。 D+这个级别只有两个人被获得，原因是他们那个攻击的招式费血量，实在太少.....其实这两人的那个招，就不是用来费对方血的，而是用来封印对方技能的，附带着费点血。 D等级，代表不费血或体力。 这个游戏非常有意思，我觉得不比魔强差。手机上玩魔强不好操作，可以玩这个游戏。记住它的名字：幽游白书特别篇，SFC上的游戏。

这里主要说一下上图中的“道具栏”。游戏一开始，道具栏里是没有道具的，道具是从“奖励框”里得到。 道具分为3种：灵（黄底白字；加灵的）、气（蓝底白字；加体力的）、爱（红底白字；加血的）；外形分为2种：圆形、方形。 这里需要指出：灵和气，外形有圆形和方形两种，爱只有圆形一种。方形比圆形加的值多（比如：方形气就比圆形气加的体力多）。 --------------------------------------------------------------------- 秘籍 在开始时namcot画面结束后，白屏黑字YUYU hakusho面画结束前，输入4次BABY，然后听到铃驹的叫声，就成功了。然后选择人物时，对藏马、幻海、户愚吕弟按下L或R就可以选隐藏人物。 这里说一下输入4次BABY的速度。其实没必要点多快，只需清晰、有节奏的输入就可以了，之后就会听到铃驹的叫声。要是没这声音，那就从新载入游戏吧。 ---------------------------------------------------------------------

中学生读书心得体会10篇

中学生读书心得体会10篇 今年暑假，我读了一些书，如：《尼尔斯骑鹅旅行记》、《成语故事》、《唐诗300首》等等。其中《尼尔斯骑鹅旅行记》的第1篇“小精灵”令我印象深刻。 这个故事的主人公是一个调皮粗野的小男孩。他趁父母做礼拜的时候，拔家禽的毛，并在母亲的衣柜里调戏一个小精灵，被它变成了小人儿，随着大雁去旅行。 读了这篇文章，我深有感触：不能伤害和调戏动物。如果我们伤害野生动物，你会得到应有的惩罚。所以，我们要保护野生动物。使我们的世界变得更美好! 翻开薄薄的论语，我发觉如今的我们已离儒家文化甚远了，也许以今人的眼光，论语中的孝道已很难让人接受。但我想说：请大家捧起《论语》，让我们重视孝道。 子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”其实父母就是我们最完美的榜样，我们观其志，而等到我们成为父母眼中的成人，多的更是任性的小王子、小公主，而少了对父母的崇敬之情，孝字难寻呀！我曾听说父亲血换来的是儿子无止境的花销；我曾看见一个绝望母亲的泪水，却换不来浪子的回头。我不禁想问：孝从何寻？早在春秋之时，夫子便有子寻父志之思想，父母给了我们生命，以崇敬的心来奉养父母，这就是我们对父母最大的回报。

子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以忧。”如今我也见年过半百的父母仍为孩子操前忙后，真不知作为儿女的他们是否对父母之年有夫子般的见解。而有感于父母之年这正是现在儿女应尽的孝道。 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”看完这句，我不禁想起报纸电视上一个个离家出走的孩子，和那流满泪水的父母的脸。夫子云：“父母在，不远游，游必有方。”孩子应该在父母身边，若有时要远行必告知父母。若那些离家的小孩能捧起《论语》，若明了此句的深刻含义，便知父母之用心良苦，便会少一些离家出走的孩子和焦虑万分的父母。如果今后我们远游了，我们更应当珍惜与父母团聚的时间，要在有限的时间内给父母以最大的关心来弥补远游之缺。 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾以为孝乎？”侍奉父母和颜悦色就是孝。而对于现在的小王子、小公主，和颜悦色大概只是父母对他们吧！若以夫子之言，我们应当以遵从的心来面对父母，以此来表达我们对父母的感激之情。而要在小王子、小公主辈重拾对父母的敬佩服从之心，重捧《论语》，势在必行。 读《论语》，才明白了孝字当头必从小事行起，才懂得对父母的爱应当更加的珍惜，而对父母的爱应当更加真切、切实。重读《论语》，受益匪浅，我坚信这部哲学原典的光辉必能照耀普世孩子的心。重读《论语》，对我们意义深远。

中小学生饮食健康小常识

中小学生饮食健康小常识 1、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物时燃料中会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物质，这些物质会遗留在食物上，所以人吃多了极易患癌。 2、吃哪些蔬菜易中毒：1)发芽、发青的土豆有毒。2)鲜黄花菜（即金针菜）有毒。3)腌制未透的菜。4)隔夜熟白菜、熟韭菜会将菜中的硝酸盐转化为亚硝酸盐，亚硝酸盐是强致癌物，熟白菜、熟韭菜放久了切勿吃。 3、儿童不宜吃皮蛋：皮蛋在加工过程中加入一种氧化铅的物质，此物有毒，影响智力。 4、吃豆浆有哪些四忌？1)忌吃红糖 2)忌冲鸡蛋 3)忌不熟4)忌用保温瓶装。 5、吃牛奶有哪五忌？1)忌加红糖2)忌冰冻3)忌掺开水4)忌空服5)忌同补药同服。 6、油渣、锅巴不宜吃：油渣、锅巴中含有苯丙比，苯丙比是致癌物质，所以不宜吃。 中小学生健康饮食的“3W”原则请了解！ 面对来自社会各方面饮食安全的威胁，一套健康有效的吃法是维护中小学生饮食安全的重要保护屏障。“在哪吃”、“吃什么”、“怎么吃”是需要中小学生及家长共同关注的问题，即“3W”原则——“Where”、“What”、“How”。 选择安全的饮食场所（where）对路边小摊说“NO”！

现在的中小学校都被各类小吃店包围了，学生一出校门立即可以买到各种小吃，其中包括油炸臭豆腐、麻辣烫、烤香肠等不安全食品。有些孩子家长还专门买来给孩子吃，殊不知他们这种“爱”孩子的行为其实是在“害”孩子。 路边摊很多未经管理部门批准，就暴露在马路边上经营，卫生状况毫无保证。摊主有无健康证不说，各种食材、用具得不到彻底清洗和消毒是普遍现象，最为重要的是各种制作原料、调料等多为低劣产品。如：醋是工业“冰醋酸”加色素、水兑来的；辣椒是用色素混上玉米粉等制作而成的。总之，各种路边摊小吃的“不法勾当”，让人触目惊心！ 因此，中小学生及其家长必须共同抵制路边摊！ 加强餐桌的安全管理（what）20种不宜过量吃的食物 1.橘子：橘子含有叶红素，吃得过多，容易产生“叶红素皮肤病”腹痛腹泻，甚至引起骨病。 2.菠菜：菠菜中有大量草酸，草酸在人体内遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易吸收而排出体外。 3.鸡蛋：鸡蛋若吃得过多，会增加体内胆固醇的含量，容易造成营养过剩。 4.浓茶：浓茶中含有大量鞣酸，鞣酸在人体内遇铁便生成鞣酸铁，难以被人体吸收，容易造成人体缺铁。

民间艺术的色彩搭配

民间艺术的色彩搭配》说 课 稿 尊敬的各位评委、老师： 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 二、说教学设想 中国民间艺术种类繁多，特色鲜明，家在农村的我校孩子大都听说过，但了解的很少。既亲切而又陌生。本课以民间艺术为线索，以教师为主导，学生为主体，练习为主线。使“学生的自主学习和大胆创作”的思想渗透在整个教学过程中。引导他们利用网络等手段查找相关信息，丰富自身知识，鼓励学生自主探究。进而引导他们学习民间艺术，发扬、传播民族文化。 三、说教法

2.启发诱导法 通过激疑设问，分解类比等多种手段达到使学生由疑而思，由思而悟。 四、说学法 主要采用自主学习法与合作学习法相结合，启发学生的学习兴趣，调动其积极思维，强化学生主动意识。 五、说教学过程 （一）创设情境、激发兴趣 导入新课: 1、从美术角度了解民间艺术形式及其色彩: 设疑：根据自己对民间艺术的理解，尝试说一说民间美术种类有哪些? 2、互相说一说民间艺术的种类。 回答正确与否，大家利用网络给自己寻找一个正确的答案，并以小组汇报的形式作出判断!而后汇报老师。 （二）自主探究、感悟新知 2、总结民间艺术色彩搭配特点：纯度较高的颜色、采用强对比的手法、地域性强。 3、回顾色彩知识：色相对比、纯度对比、明度对比。（课件14展示）

4、通过再次欣赏不同形式的民间艺术作品，让学生进一步感受民间艺术的色彩魅力和它所体现的文化内涵，使学生对本节课的知识有一个回顾提高的过程。 目的：以合作讨论、小组探究、分析发现等学习方式营造轻松愉快的教学氛围。学生汇报，教师总结，使知识得以正确全面的呈现。完成了教学目标，解决了重点。欣赏不同形式的民间艺术作品，初步解决了本课难点。让学生自主探究，以提高学生对信息的分析处理能力。 让学生根据自己对民间艺术色彩搭配特点的理解，来完成民间玩具涂色练习，以此解决学生在绘画方面的不足（技法、色彩调和的饱和度等）。 目的：通过实践的方式完成本节课教学目标，培养了学生独立意识，为学生终身发展打下基础。在整个活动中，教师做学生学习的组织者、引导者、参与者，激发学生主动尝试应用的乐趣，再一次突破了本课的难点，并感受到民间艺术来源生活，又应用于生活这一特征。（四）作品展示、交流评价 多媒体展示，让学生主动互评作品。 事实证明：这样能让学生产生愉快的情绪体验，促使学生更积极思维。 目的：使学生参与到教学中来，和教师一起拥有讲台，拥有说话的权利，提高学生语言表述能力，体现美术学科与信息技术学科的整合，为今后的学习作好充分的心理铺垫。 （五）总结提高、情感升华 事实证明：教师富艺术性总结，增强了学生对祖国优秀文化遗产的热爱之情，使学生民族自豪感顿时升腾，并认识到应积极发扬传播民族文化。 目的：鼓励学生学以致用，主张个性表现，进行后续学习。强化学生对民间文化的传承意识，培养民族责任感与自豪感。 六、说教学反思 对我而言，本课的教学目的不在于对学习知识的掌握，而在于自身如何正确看待民间艺术的传承和发展之间的关系。应该说对自身也是个学习的过程，能够通过这节课与学生共同学习，将发扬、传播民族文化

中学生读书心得体会10篇

中学生读书心得体会10篇 中学生读书心得体会1 今年暑假，我读了一些书，如：《尼尔斯骑鹅旅行记》、《成语故事》、《唐诗300首》等等。其中《尼尔斯骑鹅旅行记》的第1篇“小精灵”令我印象深刻。 这个故事的主人公是一个调皮粗野的小男孩。他趁父母做礼拜的时候，拔家禽的毛，并在母亲的衣柜里调戏一个小精灵，被它变成了小人儿，随着大雁去旅行。 读了这篇文章，我深有感触：不能伤害和调戏动物。如果我们伤害野生动物，你会得到应有的惩罚。所以，我们要保护野生动物。使我们的世界变得更美好! 中学生读书心得体会2 翻开薄薄的论语，我发觉如今的我们已离儒家文化甚远了，也许以今人的眼光，论语中的孝道已很难让人接受。但我想说：请大家捧起《论语》，让我们重视孝道。 子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”其实父母就是我们最完美的榜样，我们观其志，而等到我们成为父母眼中的成人，多的更是任性的小王子、小公主，而少了对父母的崇敬之情，孝字难寻呀！我曾听说父亲血换来的是儿子无止境的花销；我曾看见一个绝望母亲的泪水，却换不来浪子的回头。我不禁想问：孝从何寻？早在春秋之时，夫子便有子寻父志之思想，父母

给了我们生命，以崇敬的心来奉养父母，这就是我们对父母最大的回报。 子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以忧。”如今我也见年过半百的父母仍为孩子操前忙后，真不知作为儿女的他们是否对父母之年有夫子般的见解。而有感于父母之年这正是现在儿女应尽的孝道。 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”看完这句，我不禁想起报纸电视上一个个离家出走的孩子，和那流满泪水的父母的脸。夫子云：“父母在，不远游，游必有方。”孩子应该在父母身边，若有时要远行必告知父母。若那些离家的小孩能捧起《论语》，若明了此句的深刻含义，便知父母之用心良苦，便会少一些离家出走的孩子和焦虑万分的父母。如果今后我们远游了，我们更应当珍惜与父母团聚的时间，要在有限的时间内给父母以最大的关心来弥补远游之缺。 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾以为孝乎？”侍奉父母和颜悦色就是孝。而对于现在的小王子、小公主，和颜悦色大概只是父母对他们吧！若以夫子之言，我们应当以遵从的心来面对父母，以此来表达我们对父母的感激之情。而要在小王子、小公主辈重拾对父母的敬佩服从之心，重捧《论语》，势在必行。 读《论语》，才明白了孝字当头必从小事行起，才懂得对父母的爱应当更加的珍惜，而对父母的爱应当更加真切、切实。重读《论语》，受益匪浅，我坚信这部哲学原典的光辉必能照耀普世孩子的心。重读

【开展农民手机应用技能培训情况总结】 农民职业技能培训

【开展农民手机应用技能培训情况总结】 农民职业技能培训 开展农民手机应用技能培训情况总结按照农业部有关开展农民手机应用技能培训周活动的工作要求,本着“手机助力农畜产品线上营销”的主体，切实帮助农民用得上、用得起、用得好手机,真正让手机成为农民发展生产、便利生活、增收致富的好帮手。湟源县农林牧局联合电信、移动、联通等企业,结合新型职业农民、农技推广服务等培训，在全县范围内开展了农民手机应用技能培训活动，培训周期间初步开展了55人次的培训。现将湟源县开展培训的工作情况总结如下： 一、培训措施： 1、整合培训资源，拓展农民手机应用技能培训。 联合电信、移动、联通等运营企业制定了培训方案，明确了培训对象、培训内容培训形式，结合我县实际认真开展农民手机应用技能培训周培训工作。充分利用各类农业培训项目，整合培训资源，将农民手机应用技能培训纳入新型职业农民培训课程，在农民田间学校、农业科技下乡等培训宣传中开展农民手机应用技能培训。现场发放信息服务宣传资料，为农民讲解手机实用技能。 2、明确培训目标，助力农民跨入互联网时代。

邀请移动公司技术人员为农民讲解智能手机应用技能基础课，让农民用好手机互联网，让他们知道网店、淘宝、天猫、京东，也了解了网销与网购，让手机成为农民发家致富的好帮手。 3、丰富培训内容，利用手机助农民开阔增收渠道。 此次培训班的内容主要包括电子商务基础知识、电子商务实际操作、电商与传统营销的区别，电子商务对农产品销售的意义，网络技术等内容，内容丰富、富有新意，具有很强的实用性和可操作性，帮助农民掌握电子商务的基础知识，搭建了学习平台，引导他们拓宽了销售渠道。 4、加强培训网路安全，增强农民自身保护能力和防范意识。 电信技术人员重点讲解网络安全教育知识，举实例生动讲解网络诈骗的危害，为农民财产安全提高了保障。 二、培训成效： 1、便民服务：农民可利用手机开展在线事务办理，医疗挂号、法律咨询、购买车票、网购生活用品、农产品购销等业务。 2、信息服务：教会农民使用12316三农服务热线，有效开辟农业公益服务渠道。农民可从中了解技术推广、农业农村政策法规、市场动态、供求信息、动植物疫病防治、土地流转等涉农信息。 3、金融服务:教会农民使用手机银行、“支付宝”、“微信”、“财付通”等现代支付手段，让农民安全方便及时地办理金融业务，让农民足不出村就可以办理水电气缴费、小额贷款和农业保险等事务。

小学生饮食健康知识 合集

小学生饮食知识 一、小学生饮食十二条原则 1、注意营养平衡。在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等，不要偏食。 2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化。 3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法，尽量减少维生素的损失。 4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。 5、愉快进食。进餐时做到思想集中，精神愉快，愉快进食可以提高食物的消化率。 6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应该把食物嚼得细些，因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。 7、不过量饮食。吃得过多会伤胃，同时降低了消化率。 8、不乱吃加药食品，如强化食品、保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。否则等于无病吃药，对身体不仅无益而且有害。 9、不吃补品。传统的补品虽然对老人和体虚者有益，但对学生却利少弊多，以不吃为好。 10、少吃糖。因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖，因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制，不可过多。 11、早餐要吃好。因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30%左右。这样才能保证身体健康和消化需求，因此，早餐应有足够的营养，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。 12、定时定量。这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型，使消化吸收系统成为有规律的活动，促进消化吸收率的提高。 二、选购食品时应注意的事宜 1.不买露天销售的食品。 因为各类食品的成分都很复杂，经过日晒、光化、发热分解，会引起内部变化而变质。如:有包装的糕点，经日晒水分蒸发不出来，容易发生霉变；含油食品经日晒会发生“酸败”；酒和饮料经日晒，会发生脱色、沉淀，出现絮状物；啤酒、汽酒经日晒会发酵产气，引起变质或爆炸；奶粉会潮解结块；罐头会胖听；糖果会发烊；茶叶会干枯；有的还会使细菌大量繁殖而发生食物中毒。特别是儿童小食品更容易发生变质。总之，露天销售的食品在保质期内也可能发生变质。2.不买包装标识内容不全的食品。 国家《食品卫生法》明确规定:“食品包装上应清楚地印上品名、厂名、厂址、生产日期(批号或代号)、规格、配方或主要成分、保质期、食用方法或使用方法等内容。”标识内容不全、不清楚者，质量无保障、检验合格出厂的定型包装食品，一般不会出现以上情况，因此发现这类食品不宜购买。 3.不买感官性状异常的食品。 感官性状异常是指变味、变色、沉淀、混浊、杂质、絮状物、发霉、生虫、结块、异物、酸败、发粘、腐败变质等现象。无论哪种食品，都有各自应有的色

民间艺术的色彩搭配

课题：《民间艺术的色彩搭配》 教材名称：人美版十四册第七课 教学年级：七年级 课时：一课时 教具准备：民间工艺品、多媒体课件等 学具准备：水彩笔、油画棒等涂色工具 教学目标： 1、知识目标：了解民间艺术色彩搭配的主要特点，学习运用对比的手法进行创作。了解民间艺术常运用丰富的寓意、夸张的手法来抒发人们心中美好的祝愿。 2、能力目标：学会初步欣赏民间艺术的能力。通过对问题的研究，培养学生自主学习的能力。 3、情感目标：理解民间艺术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感。 教材分析： 《民间艺术的色彩搭配》是人美版义务教育课程标准实验教科书《美术》十四册中的第七课。民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要来源于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发、最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望，包含着丰富的历史、文化、民俗和审美心理的积淀。 本章节的内容，内涵较深，相对于当代学生来说，距离较远，学生往往觉得民间美术土、粗、俗，要使学生对其认可并喜欢，必须先使学生对其深度有一定了解，所以，教师绝不能照本宣科，只就色彩谈色彩，应从民间美术的内涵入手，加深对民间美术的了解，增强兴趣，进而感受民间美术的形式美感，探讨民间色彩搭配的规律。是否能把学生从肤浅的认识带入到对民间美术理解的氛围中，是本课成功与否的关键。 教学重点：明确民间艺术色彩搭配的主要特点 教学难点：了解民间美术作品是怎样运用色彩的强烈对比手法的，分析不同的色彩搭配体现的文化内涵。 教学过程： 一、组织教学 常规：目光巡视学具准备，稳定学生学习兴趣。 二、导入新课 同学们，你们好。很高兴认识大家，希望我们共处的这一节课愉快而又难忘。

心得体会 关于读书心得日记模板锦集十篇

关于读书心得日记模板锦集十篇 关于读书心得日记模板锦集十篇 读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读书心得吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是为大家整理的读书心得日记10篇，希望能够帮助到大家。 读书心得日记篇1 一天学生们上室内体育课，我说这节课老师们跟大家一起阅读吧，让我们走进知识的海洋，享受书籍带给我们的快乐吧。我就顺手拿了书架上的鲁滨逊漂流记，之前听过这个人物，但是说真的不清楚书中到底写的什么。出于好奇吧，我就认真的阅读了一下。 刚翻开书，我就被故事的内容所吸引住了：鲁宾逊是一个喜欢冒险的年轻人，他喜欢航海，喜欢一切和冒险有关的事物。他有智慧，他勇敢，他坚强，他乐观向上，百折不回！ 智慧是他的财富。鲁宾逊用他的智慧驯服一个野人，做自己最忠诚的仆人。他用自己的智慧学会了做面包、造木船…… 勇敢是他的动力。鲁宾逊色用他的勇敢战胜了海盗。他用自己的勇敢也战胜了野人…… 坚强是他的力量。鲁宾逊用他的坚强，在一座荒岛上生存了28年。他用自己的坚强让一座荒岛变成了世外桃园…… 乐观向上、百折不回是他生存的希望。鲁宾逊用他的乐观向上、

百折不回的精神，知道了生活的艰难，知道了生活的乐趣…… 看完之后，我就在联系自己。想象假如我是他，我能不能像他这样有智慧，有勇气，够坚强，够乐观。真的是让人不可思议！在以后的生活中，我要向鲁滨逊学习，积极向上，乐观面对一切事情，真诚对待每一个人，让生活丰富多彩，让人生不再单调乏味。 读书心得日记篇2 这个故事的主人公是一只猫，这是一个不平凡的猫，它会笑，它还有一个妻子，叫虎皮猫，就在这个冬天中，虎皮猫生了四只可爱的小猫，胖头胖脸，爱吃爱睡的老大——胖头；漂亮优雅，温柔的老二——二丫；唯一会笑，最淘气，也最可爱的老三——三宝；还有一只难产生了的，而且受弱多病的老四——小可怜（在故事的末尾中她去世了）。 还有一只老鼠，人称老老鼠，是笑猫的朋友，由于，他太喜欢三宝了，而且还救过三宝的命，但三宝却不会和老鼠做朋友，于是，老老鼠却便变成了熊猫的模样，说是笑猫的远房亲戚，是笑猫的表哥。 我的感想是：我认为老鼠和猫做朋友是可能的，只要老鼠不偷吃粮食就好了，可再一想，不对，那鱼又不偷吃东西，可能是因为这是一个永远也改变不了的自然规律，比如说，猫不吃老鼠等食物，猫灭绝了，老鼠和鱼太多了，食物不够，又灭绝了，故事中说笑猫不吃老鼠只是个童话，也可以说明笑猫善良，老老鼠是只好老鼠。 希望大家可以看《笑猫日记》，因为这可以让大家知道、看到一些意想不到的事情哦！

初中美术《生活中的色彩搭配》教案三篇

初中美术《生活中的色彩搭配》教案三篇《生活中的色彩搭配》教案1 教材分析 《生活中的色彩搭配》是美术课程“设计.应用”学习领域的内容，通过探究性学习，使学生了解到主要的设计类别、功能，使用对 比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用 媒体特征，充分欣赏多个案例，为学生建立良好的色彩搭配意识，并 为学生进一步实行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 学情分析 学生有一定的美术基础，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美水平，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，展开趣味性造型 活动，实行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以使用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法实行造型活动，积累视觉和 触觉经验，能结合各种已学过的美术知识实行绘画创作和应用设计， 能使用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意 义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用 日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能实行初步的写 生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造 材料，制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提升了对美的感受 水平，形成了健康的审美情趣，绝大部分学生对美术学习有着浓厚的 兴趣。 教学目标 知识与技能：通过列举大量生活实例，协助学生理解色彩的基本 知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。

过程与方法：引导学生参与探究，分组合作学习，练习色彩搭配，启发引导学生观察生活中的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要 作用。 情感态度价值观：充分激发学生的学习热情，使学生明白恰当的 色彩搭配体现着人们对色彩规律的理解与对美的追求，好的色彩搭配 是我们改善和提升生活质量、满足日益增长的审美需求的主要手段。 教学重点和难点 教学重点 协助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体验不同的美感和文 化艺术内涵。 教学难点 欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象，体验文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和使用色彩的水平。 教学过程 一、音乐切入 师：同学们，我们能感受到生活的丰富与美好，感觉到生活的多 姿多彩，在很大水准上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天，让我们一起去感受色彩、体验色彩。 （音乐切入，播放歌曲《天堂》并和同学们齐唱，旨在激发兴趣，调动学生情绪，创设情境） 师：同学们，在欣赏音乐的过程中，你们感受到了什么？ 学生发言可能会是：白云，草地，蓝蓝的天空，洁白的羊群，清 清的湖水…… 二、热身练习

《幽游白书》游戏项目策划书

《幽游白书》ACT 项目策划书 目录 一、游戏简介 (4) 1. 热血格斗 (4) 2. 横版动作 (5) 3.副本BOSS (5) 4. 炫酷时装 (5) 5. 公平竞技 (5) 二、职业介绍 (5) 1.灵侦 (5) 2.剑影 (6) 3.格斗家 (6) 4.妖狐 (6) 三、特色战斗系统 (6) 1. 幻海决斗场 (6) (1) 3V3 决斗 (7) (2) 决斗商店 (7) (3) 段位属性 (7) 2. 灵界深渊 (7) (1) 迷宫城深渊 (8) (2) 垂金别墅深渊 (8) (3) 冥之使者深渊 (8)

3. 魔界深渊 (8) (1)魔界之门 (9) (2)黑暗天使 (9) (3)宿命主宰 (9) 四、基础系统 (9) 1. 公会系统 (9) (1)加入/ 创建公会 (9) (2) 公会系统功能介绍 (10) 2. 社交好友系统 (10) (1)添加好友 (10) (2) 其他社交系统功能 (10) 3. 师徒系统 (11) (1) 拜师/ 收徒 (11) (2) 师徒系统功能介绍 (11) 4.养成系统 (11) (1) 养成系统 (12) (2)系统说明 (12) 5.锻冶系统 (12) (1) 装备强化 (12) (2) 锻冶的系统介绍 (12) 6.宠物系统 (13) (1) 宠物的获得 (13) (2)宠物的作用 (13)

(3)宠物的培养 (14) 五、活动玩法 (14) 1. 夺宝 (14) (1) 设计目的 (14) (2) 玩法规则 (14) 2. 金币挑战 (15) 3. 经验挑战 (15) 4. 宝物挑战 (15) 5.悬赏任务 (15) (1) 可接悬赏任务 (15) (2) 刷新任务 (16) 16 (3) 锁定任务。........................................................................................................ 6.每日任务 (16) (1) 每日任务 (16) (2) 活跃度奖励 (16) 7.无限副本 (16) 8.商店系统 (17) 六、附属系统 (17) 1．充值系统 (17) (1) 首充 (17) (2)充值 (17) (3)VIP 系统 (17) 2.礼包系统 (18)

名著读书心得体会10篇

《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她充满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处歌唱、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而，实际状况并非如此。 她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析老师复杂的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就推荐她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功——李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕…… 在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。

2021读书征文心得体会10篇

2021读书征文心得体会10篇 宛若一叶小舟，摇曳在书海之上。我始终记得，那如梦境般的海洋到底是何种模样。题记 有人曾说，人的一生要有三个头脑：天生的一个，从生活中的来的一个，从书中得来的一个。你看，人这一生最重要的三件东西，就让书占去了大半。当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来读书;当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来学习。读书就是将别人的思想变成石头，建造一座属于自己的思想殿堂。 书犹药也，多读可以医愚。所以李白才有了长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的勇气;所以陶渊明有了采菊东篱下，悠然见南山的淡然。古有文人雅士为振兴中华而读书，今有万千学子为改变命运而读书! 眼睛到不了的地方，文字可以;心到不了的地方，书可以。读书可以洗净尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵气，甚至创造出一种超脱自然的境界。读书，可以让我们透过名家的笔墨，感受不同时代不同的文化气息。感受山川的巍峨，体会大海的壮阔。

读一本好书，便如同与圣人对话，让人忘却一切的荣辱与得失，只是拥有一颗简简单单求知的心。读书又如同与益友畅谈，听他将世间百味娓娓道来。他将引导我们，抬起头去辨别那些美与丑，善与恶。 读书的意义是什么?余秀华说我不想用诗歌去表达我生活中的困顿，因为我舍不得。有些事情美好到你无法用任何实际的目的去定义它的意义，因为那样就使其庸俗化。我一样舍不得后来才知道，不懂生活便读不懂书，那么，读书的意义大概就是：用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。 撑着一叶小舟，摇曳在书海之上，我在那片海上飘荡，慢慢长成更好的的自己。( 傍晚的巩留县人民广场凉风习习，放暑假的学生和下班的人群都聚集在广场休闲娱乐，县图书馆在人员利用广场人多的优势，摆出了汉语、哈萨克语、维吾尔语三种语言的书籍300余本，供各族居民免费借阅，虽然是简单的阅读空间但还是吸引了众多读书爱好者。 我是一个爱读书的人，看到这样的场景就无法挪动脚步，只因心中的那一个简单爱好，也许是由于遗传的因素吧，孩子也特别喜欢读书，从《唐诗三百首》到《小屁孩日记》等，他也跟着我聚在图书借阅地旁，图书馆工作人员仔细地为

IOS PATAPON攻略 游戏三大兵种属性及实用性介绍

IOS PATAPON攻略游戏三大兵种属性及实用性介绍 更新一篇比较感兴趣的游戏，也就是昨天刚刚登陆iphone以及ipad的啪嗒砰PATAPON，虽然说和原作相比游戏还是简化了很多，但是真的很好玩，这里就带来一篇PATAPON攻略，着重讲解下游戏中目前三种兵种的优缺点。 兵种一：神枪PON 该兵种是初级兵种，武器为刀，体型很小，下图是提升到满级后的属性。

生命：270点 攻击力：27 召唤需要金钱：30金币 优点：单体攻击非常高，召唤价格便宜。 缺点：血量太少，作为肉盾防御力不够，而且没有范围攻击，在后期敌人数量很多，该兵种火力输出就很不给力了。 兵种二：射手PON 游戏中目前唯一的远程兵种，武器为弓箭，下图是提升到满级后的属性。

生命：200点 攻击力：42 召唤需要金钱：50金币 优点：游戏中目前唯一的远程兵种，攻击的时候可以发射三连射，而且容易触发会心一击，打出暴击伤害。 缺点：防御太过薄弱。 兵种三：战士PON 游戏中目前生命值最高的兵种，而且是体型最大的兵种，武器为斧头。下图是满级属性。

生命值：550点 攻击力：30 召唤所需金钱：80 优点：可以进行范围攻击，生命值高，是后期比较实用的兵种。 缺点：召唤费用太高，移动速度比神枪PON稍慢，体型太大，很难躲过敌人的攻击。 个人推荐兵种组合： 游戏中最高可以同时携带12个士兵，这里建议，以大量弓箭手PON搭配少量战士PON，比例在11:1或者10:2或者9:3都可以。下面说理由。 1、因为游戏是刚制作的，所以很多敌人设定方面还是缺陷很大的，使用弓箭手可以在距离敌人很远的时候就攻击敌人，而且弓箭手越多，火力集中就越厉害; 2、弓箭手是目前游戏中很容易触发会心一击的兵种; 3、建议优先将弓箭手升级到满级，效果你到时候就知道了; 4、游戏后期会出现断崖，战士很容易因为冲的太快直接摔死。 此外，看游戏中的一些对话，可以发现这款游戏以后很有可能会进行更新的，因为游戏中出现过一句话：“传说PON世界有六位英雄”，大家是不是想起来了原版的啪嗒砰呢，里面可是有很多兵种和英雄的，还有武器打造系统，让我们期待开发者给我们的惊喜吧。本篇IOS PATAPON攻略结束。