浅谈小学语文教学中创新能力的培养

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浅谈小学语文教学中创新能力的培养

作者：李敏

来源：《新课程研究·基础教育》2007年第09期

[摘要]在小学语文教学中，要培养学生的创新能力，教师必须做到转变观念，培养学生的创新意识；更新教学方法，提高学生的创造思维能力；改革教学评价，挖掘学生的创新精神。

[关键词]小学语文教学创新能力

怎样才能在语文教学中培养学生的创新能力，从而达到创新教育的目的？在此，谈谈自己在小学语文教学中实施创新教育的几点做法。

（一）转变观念、培养学生的创新意识

传统教育只重视知识的教育，忽视了学的主观能动性。教师一味追求高分，迫使学生走上“死读书，读死书”的死胡同，扼杀了学生的创新能力。21世纪我国要在世界上立于不败之地，最重要的就是国民素质的提高。将来能成才的不一定是99分、100分的学生，而是综合能力强，有创新能力的学生，这就迫切要求我们转变观念，让学生不仅知道是什么，还要知道为什么，更重要的是知道怎么做。一切从学生的学业出发，让学生做学习的主人。教师当学习教练，做学生积极思维、主动实践和不断提高创新能力的指导员。

（二）更新教学方法，提高学生的创造性思维能力

观念更新不是停留在口头上，而是要体现在教学过程中。教学过程不应是以教案为剧本，以教师为主角，而是一个动态的创造过程。教师的重要任务之一是激发学生积极地思考，尤其是培养学生的创造性思维和创新能力，使课堂活起来。

第一，引导学生在主动参与中发展创造性思维。主动参与学习是发展创造性思维的前提和基础，也是学生自主学习的一种能力。只有主动参与，才能激发学生的思维，发挥潜能，迸发创造火花。要获得如此良好的学习效果，课堂教学就得营造出一种主动活泼的学习氛围，创造