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关于读书的诗歌20首_诗词(精华版)

关于读书的诗歌20首_诗词(精华版)
关于读书的诗歌20首_诗词(精华版)

《关于读书的诗歌》

关于读书的诗歌(一):

《读书》

读书是一次旅行

漫步的是自己的心灵

打开自己,让文字牵着思想远行沿途山川河流,有旖旎风景

这是快乐的出发

也是幸福的围城

读书是自己照镜

望见自己,自己的情绪

在情绪里舞蹈

穿越了文字的迷宫

即便是夜深沉得摸不到边际

也会自信从容

因为心中有爱

而爱,是人间恒久的光明

读书其实,是在别人的故事里寻找自己的梦

发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨

只有开阔与包容

别人的思想开了花

又结了果

成了可高挂枝头的明灯

追求成为期望的象征

而汗水却是点燃梦想的火种

打开的书页是震动的翅膀

载着我们穿越时空

邂逅神灵

关于读书的诗歌(二):

《我爱读书》

五彩缤纷的书里,

藏着一个个小秘密

是我成长路上的好伙伴

我爱读书

在书海里

我被无数人物感动

聪明机智的爱洛用自己的聪明救出了王子善于思考的白雪公主

有一次爱生气的她迷路了

白雪公主拿出刚烤过的蛋糕

引诱爱生气

果然,爱生气回来了

朴素的保嘉一次见三位女生乱丢垃圾

生气极了

之后,

宝嘉

把那些垃圾做成了饰品

我爱读书

在书海中

我结识了许多动物

聪明可笑的笨狼

让我读书时感到开心

爱美的狐狸小姐

总是爱穿秀丽的衣裳出门

笨重的笨笨猪

我爱读书

在书海中

我明白了许多道理

有了危险

先让别人出去

遇到危险时不要慌张

务必镇静

有开心事

与朋友分享

再有

书是开心搞笑的好伙伴

使我读书时眉开眼笑

我爱读书

关于读书的诗歌(三):《月夜读书》

月光皎洁如水笼罩山野的寂寥秋虫鸣叫响彻庭院的幽深

点一盏烛火照亮西窗

一卷书沉醉了情绪

书中风生水起

演义一段传奇

卷里乾坤风云

再现盛世颓废

揽尽千年风霜

谁言世事沧桑

倾情高歌一曲

唱尽繁华似锦

转眼水流落花

把满腹愁肠付之一纸的华章

谁轻沾罗裙独上西楼遥望

花开的枝头泣露的芬芳

醉酒的梦里蝶舞成殇

还会兰指轻抚一曲《高山流水》吗今夜月色迷茫

聆听深情的过往

还会把心事写成风起云涌的感伤

把每次泪流妆扮成哀婉凄凉

每个韵脚里似海的幽怨

读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长

不曾与古人谋面或促膝长谈

流淌千古的风情在书稿中体验

寻觅遗落于尘世间的幽香

此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉

关于读书的诗歌(四):《读书吧!朋友》

别再虛度年华

別再浪费光阴

读书能够拓宽视野

读书能够开阔胸襟

读书能够明白事埋

读书能够耳目一新

读书吧!朋友

读书方知才华浅薄

书到用时如同乞讨甘霖书籍如同一棵大树

读书是在树下乘荫

读书如同栽下小树

收获的是一片森林

关于读书的诗歌(五):《读书与梦想》

没有一艘非凡的战舰,能像一本书,

把我们带到浩瀚的天地。没有一匹骏马,

能像一首诗,

带我们领略人世的真谛。即使你一贫如洗,

也没有任何栏杆能阻挡

你在书的王国遨游的步伐。打开书

我像是站在海边

像是打开了一道面朝大海的门静静地坐在门槛

细品蓝天

文字是浪花

知识是惊起的波澜

打开书

打开航行的路线

扬起风帆,

奔向梦想的彼岸

书带给我们实现梦想的机会让我们去追求自己的梦想之船让我们用行动去证明

去追求

去寻找

去实现

属于我们的梦想!

关于读书的诗歌(六):《书》

没有一艘非凡的战舰,

能像一册书,

把我们带到浩瀚的天地。

没有一匹骏马,

能像一首诗,

带我们领略人世的真谛。

即令你一贫如洗,

也没有任何栏杆能阻挡

你在书的王国遨游的步伐。

多么质朴无华的车骑!

但是它装载了

人类灵魂的全部秀丽!

关于读书的诗歌(七):

《我读书,我快乐》

书,是什么?它是人类精神的粮食,是人类进步的阶梯。

书,是什么?它是黄河母亲,哺育千千万万个求知的孩子

书,是什么?它是人类进化的钥匙,开启着智慧之门。

书,是什么?它是湛蓝的天空,让我们这些小鸟自由飞翔。

书,是什么?它是神秘的太空,等待我们去探索、发现。

书中的每一个字,都是珍贵的。每一段句子,都是富有思想的。

每一篇文章,都是过去与未来。

没有任何快艇像一本书,能把我们带到遥远的地方。

也没有任何骏马,像一页页欢跃的诗篇,引领我们跨越时空去旅行。好书是知识的源泉,涓涓地灌溉着我们的心田。

好书是我们的老师,把智慧输入我们的血管。

读一本好书,使我们懂得,天有多阔,地有多宽。

读一本好书,使我们明白,山有多高,路有多远。

读一本好书,能使我们,拨开眼前的云烟,排除疑难。

读一本好书,能使我们,看到前程灿烂,任重道远。

我读书,我快乐

我读书,我快乐

我读书,我快乐!

关于读书的诗歌(八):

《阅读人生》

默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地,

默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。

绿色,

是挡不住的诱惑,

追求是无法抑制的信念。

我们每个人都在辛勤地耕耘,

我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界,

外面的世界色彩纷呈。

伫立海边看帆,

看飞翔的鸟,

用心去倾听涛声,

静坐山头遥望轻轻移动的白云,

去想属于自己的心事,用心灵去读出无数深情的诗章,小憩人生旅途中每一个驿站,

便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定,

阅读整个人生,

我们便拥有一切,

因为我们为整个世界献出了真诚!

关于读书的诗歌(九):

《有一种生活叫读书》

书是森林,能够栖息疲惫的心灵

书是甘露,能够滋润龟裂的心田

书是良药,能够医治心头的伤痛

书是屏风,能够遮蔽尘世的喧嚣

书是砖瓦,能够构筑知识与人格的大厦

书是阳光,能够驱走内息内心的阴霾

书是梯子,能够帮忙你攀升人生的顶峰

书是黑夜的启明星,能够给你指引前进的方向

书是你一生的财富,是你取之不竭用之不尽的宝藏关于读书的诗歌(十):

《读书》

细细翻过每一页书

我找不到我的最爱

缘于一切哀乐的归宿

字里行间茫然堆叠的厚度

让我倍感马齿徒增

冥冥中似乎动懂得

我们是被湮没的作家

在墓穴中撰写我们的最爱

被人群的洋流

流放到遥远的冰川

乃是厚重的空白

关于读书的诗歌(十一):

《读书》

读了悲惨世界

读了人间喜剧

才发现现实的重压

不因国度

不因民族

不因年代

如身边的影

只有黑暗

遮掩它的踪迹

读了Muslim的葬礼

读了双城记

才发现若无的真爱

似闪闪的萤火落下太阳

暗淡月亮

熄了辉煌

她把你的心照亮

如同橡树与木棉花

相依相伴

不离不弃

读了大仲马

读了梁羽生

才发现童思充斥人类的幻想用瑰丽的传奇交织分明的爱憎演绎浪漫的交响曲

如饭后的一杯香茶

消解倦怠

让心休憩

读了睡美人

读了虹

才发现模糊的躁动

羞涩的隐迷

不是污浊的淤泥

蹦射的火花点燃热情

烧尽禁忌

沸腾的血液

孕育青春活力

读了屈原

读了荷马

才发现悲壮亦是秀丽

细腻亦是豪放

山川河流

仙界鬼域

情思逍遥

英雄并起

一幅血染的画卷

一处绚彩的神迹

读了复活

读了茶花女

才发此刻人世底层挣扎着哀伤的魂灵

肉体沉沦

灵魂飞升

肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真晶莹陷卑贱

卑贱亦晶莹

读了巴金

读了高尔基

才发现勇者的印迹迷茫中探索路径困惑中找寻真理

青年阿

这划破混沌的雷闪

这透视夜空的繁星

也许会消逝

也许会陨落

但心的炽热燃烧着生命

放射光明

关于读书的诗歌(十二):

《读书追梦》

一杯烧酒

三拜九叩

一副昏花眼镜

一根心疼戒尺

一间破败教室

一块土坯板凳

一本传阅课本

一支马良神笔

一花一世界

一叶一菩提

寒来暑往

日月轮回

腹中无车书

胯下有长城

一腔热血染红旗

半部论语治天下

关于读书的诗歌(十三):

《读书如读人》

古人曰开卷有益

现代人反驳说开卷并非有益

我觉得都有对

我总认为

读好书如同读好人

哪怕一辈子只读一本好书

也会让你终生受益无穷

就像你结交了哪怕只有一位好朋友就会温暖你的一生

而读坏书如同结交了一位坏朋友哪怕一辈子只交了一个这样的朋友他也会将你带向悬崖

让你遗憾终生

但是书我们还是要读的

因为书的资料是博大精深的

书的魅力是无穷的

古人都说过读书的诸多奥妙

但如何做到读好书不读坏书呢

要学会鉴别学会选取

就像我们在茫茫人海中选知己一样要精挑细选宁缺毋滥

像读人一样去读书

像读书一样去读人

让我们结交的都是良朋益友

让我们读的都是名家精粹

让我们好读书读好书

这样我们的人生会更丰满

我们的思想会更深邃

我们的视野会更开阔

我们的人生会更灿烂

关于读书的诗歌(十四):

《品茗书香》

读书很苦很累

穷酸迂腐是读书人的名字

尽管少有阳光的温暖

却也

常有月光静静地眷顾

读书人很穷很笨

书和笔是聊斋唯一的财富

尽管少有良辰美景

却也

常有狐仙暖暖地眷顾

文章很长,文字很小

方方正正是读书人的梦想尽管少有金榜题名

却也

常有墨香淡淡地眷顾

书斋很小,故事很长

读书人写下方方正正的名字尽管少有精彩人生

却也

常有墨客在轮回中眷顾

关于读书的诗歌(十五):《笑读书》

窗外飘落几篇繁芜

而我还读着书

黑板白色粉笔字怎样迷糊就连对你的回答也入不敷出十岁勉强会铅笔字

绘画独有的记忆

一路丢掉多多少少

奔奔向前我一个享受

花仙子甩开着叫寂寞的香味听着歌一路追随也快快乐乐关于读书的诗歌(十六):

关于读书的诗歌(十七):谈读书

读书的益处其实

早已说过千遍万遍

老生常谈

读书

是与智慧之人

进行

知识交换

传承经验

让枯寂的心灵

有个伴

读书万遍,其义自见

谁不爱这遗产

就是和真理

划清界限

于是这世界会产生两种人

一种思想饱满

一种愚不可言

关于读书的诗歌(十八):《读书的少女》

静坐店铺一角入书

专注表情看不出金融危机痕迹身在世界出离世界

繁复林立的纷扰已然忘记

墙上的妇人憧憬眼前读书的少女一只小白狗匍匐脚边静听心跳几株水中百合

散发心灵秘地的生息

你的呼吸从字行里行过

眼睛澄澈透明

文字复活,降生新意

流转成朵朵行云

读书的少女

时空是这样丰富而安静

定立门外看门里

芬芳完美的水彩画意

关于读书的诗歌(十九):《读书有感》

有人说感情是一种怜惜的情感不管对方想什么做什么

均怀有一种畅开的胸怀

包容的

能够是所有的一切

不管是什么

所有的一切

那是一种强势的情感

不管自己是否真的比对方强大总想保护着对方

不让对方受半点累

总想保护着对方

不让对方受半点苦

有人说

感情是一种总向着弱者的情感

不管对方是不是比自己强大

怜惜着

一味的怜惜着

于是我忽然明白了为什么

在我的感情世界里

我总是一副弱小者的姿态出现

原先得到怜惜并不是一种病态的心理关于读书的诗歌(二十):

《读书》

读书是一次旅行

漫步的是自己的心灵

打开自己,让文字牵着思想远行

沿途山川河流,有旖旎风景

这是快乐的出发

也是幸福的围城

读书是自己照镜

望见自己,自己的情绪

在情绪里舞蹈

穿越了文字的迷宫

即便是夜深沉得摸不到边际

也会自信从容

因为心中有爱

而爱,是人间恒久的光明

读书其实,是在别人的故事里寻找自己的梦

发现的却是太多的新鲜和陌生没有后悔和哀怨

只有开阔与包容

别人的思想开了花

又结了果

成了可高挂枝头的明灯

追求成为期望的象征

而汗水却是点燃梦想的火种打开的书页是震动的翅膀

载着我们穿越时空

邂逅自己

歌颂党歌颂祖国诗歌整理

青春祖国 用茫茫的夜色作墨 用疮痍的土地作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁? 写下的两个字--中国 让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国呵 那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国呵 那一天,无数的青年 走上了街头 面对淋漓的鲜血 面对惨淡的人生 他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛开成五月绚丽的花朵 此后,他们加入到共产党人的行列中他们义无返顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗 用镰刀收割光明 他们走过漫道 他们越过雄关 他们驰骋疆场 他们英勇杀敌 他们要以枪杆做笔 写下一个崭新的中国 他们要以热血为色描绘一个青春的中国 许多年后的今天 当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸我又看见了 一群又一群的青年 那挂满汗水的面孔 我又听见了 他们嘹亮的歌声 在荒芜的土地上回荡 他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中 写着一首爱的诗篇 是的,岁月悠悠、人生漫漫 那是一首激情澎湃的诗篇 那是一片开满鲜花的风景 那是一曲气势磅礴的交响 那是一座壮志凌云的丰碑 哦,中国,我要为你写一首诗用太阳金色的语言 用心海浩瀚的蔚蓝 哦,中国,我要为你画一幅画用春天百花的色彩 用五星红旗的光芒 今天,一个大写的中国 让人读得光明、读得酣畅 今天,一个腾飞的中国 更让人读得生动、读得自豪 这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国

这就是在中国共产党领导下的 辉煌的中国 这就是我们的 青春中国! 我骄傲我是中国人 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛, 我骄傲,我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般的黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯, 黄河流水是我沸腾的热血, 长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人—— 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早开始耕耘, 我是指南针、印刷术的后裔, 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中 不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山,还有那文学史上万古不朽的 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 我那黄河一样粗犷的声音, 不光响在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论, 也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天, 我希望,我是中国人! 我是中国人—— 我那长城一样的巨大手臂, 不光把采油机钻杆钻进 预言也打不出石油的地心; 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云; 当五大洲倾听东方声音的时候, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人, 我是莫高窟壁画的传人, 让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

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艾青诗选读书笔记摘抄加赏析精选5 篇 艾青的诗如寒冬里的阳光,照在中国大陆上,照在被黑暗所奴役着的人脸上,是如此的温暖!他的诗给当时久经压迫的人民带来希望;给祖国千千万万的青年带来动力。今天就给大家整理了艾青诗选读书笔记摘抄加赏析,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读! 艾青诗选读书笔记摘抄加赏析1 《艾青诗选》这本书的封面,有着一副图:干旱的土地,一眼望去没有一点绿色,枯黄的树,生长杂乱的枝干,我知道当时的人们过的很辛苦,糟糕。 打开书,一股书香味扑鼻而来,带领着我进入书的世界。 这本书让我印象最深的就是,《我爱这土地》。这首诗创作于抗日战争初期。当时的人们生活在水深火热的世界里,在绝望中无力的嘶喊着,想为国家做点什么,却无能为力。而作者也是如此。

这篇诗的开头作者将自己比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的,短暂的。鸟是辛勤的,它从出生的那一天起,它的使命就是得学会飞翔,围绕着这祖国飞翔,直到它死去的那一刻也要为祖国歌唱。但是在国家有危险的时候,它也要尽力为祖国歌唱。“嘶哑的喉咙”,让我们看到了一只饱受折磨的鸟,显然它已经唱不出优美的歌声,可是它仍在歌唱着,这是它用生命发出来声音,抒发了对土地义无反顾的执着和不放弃。 诗歌就在这样的基础下,进一步展开了对鸟儿歌唱的描述:土地,河流,风,黎明。它们都是遭受暴风雨的打击,悲愤满怀和奋力抗击的形象,与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。这只鸟儿在歌唱土地,河流,风,黎明时,将自己也与着土地融为一体,投身怀抱之中。表达了诗人对土地的眷恋,隐含了愿意为祖国献出生命之情。 “这被暴风雨所击打着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明”,这看似是排比,其实“暴风雨所击打”,“无休止吹刮着”,“悲愤的河流”这些告诉我们,当时艾青所魂牵梦萦的他热爱的土地,正遭受着打击,满是伤痕累累。 “河流”“风”,象征着中国人民不屈不挠的精神;“悲愤”“激怒”,表现出人民对侵略中国的暴行表示愤怒,和意志昂扬的战斗精

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易的胜利,更珍惜那些胜利所带来的和平和自由、民主的社会主义生活。 在我的书架上,有一本发黄了的旧书。那是我从军时,首长的馈赠。那发黄的扉页间,静静地躺着,滚烫的文字,流淌着蹉跎和苦难的岁月。每每捧起它,浏览那些文字,心情就会随着它们起伏跌宕,热血沸腾。这本书就是《革命烈士诗抄》,早在1980年时,它已经是第七次再版。 那是革命烈士生们生前,留给我们的不朽的精神财富,那里有火热的革命激情,那里有血泪的苦难经历和感受,那里更充满对和平和自由世界的渴望和向往!同时、那里也有革命者的浪漫和温情,更有乐观的共产主义精神,那些都是无比壮丽和伟大的诗章,每个字都是鲜血铸就,他们在生活中战斗,他们在战斗中生活。 艰苦的工作,考验了坚贞的情操,历练了崇高的人格。才能写出可歌可泣惊天地泣鬼神的篇章。那些为人类的和平和自由事业,所献身的烈士们,他们真的是“生的伟大、死的光荣!” 每当我背诵夏明翰同志英勇就义时的呐喊:砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人!我不禁低下头向他致敬,昂起头甘愿做他的后来人。 我似乎又听见,杨超同志就义时的英勇壮语:满天风雪满天愁,革命何须怕断头?留的子胥豪气在,三年归报楚王仇。这种视死如归的超然,更彰显信仰的坚定。 抗日名将吉鸿昌,用树枝在刑场的土地上写道:“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头 !”临危就义尚不忘国恨家仇,不忘忧国忧民。 方志敏烈士在狱中写到:敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰,因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理。为着共产主义牺牲,为着苏维埃流血,那是我们十分情愿的啊! 红十六师刘绍南,在刑场上高唱《壮烈歌》:“壮,好汉,铡刀下把话讲:土豪劣绅一群狗党,万恶滔天,刮民血汗。休要太猖狂,革命人,你杀不完。有朝一日,血要用血还,刀放头上不胆寒,英勇就义,壮、壮、壮!烈,豪杰,铡刀下,不变节,要杀就杀,要我说党,我绝不说。杀我一个人,革命杀不绝。直到流尽了最后一滴血,眼睛哪肯把敌瞥!宁死不屈,烈!烈!烈!这就是宁死不屈,这就是真正的壮烈!

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给孩子的诗读后感

《给孩子的诗》读后感 《给孩子的诗》这本书里的诗写的非常好,给我印象最深的几首诗有:《我是一个任性的孩子》、《假如生活欺骗了你》、《我愿意是急流……》、《如果记住就是忘却》、《致橡树》。 读了《我是一个任性的孩子》后,我懂得了:任性的孩子,才拥有真正的童年。从小事无巨细循规蹈矩的孩子,他的童年被大人社会剥夺了,当他从小失去了童年,长大就会失去自我,然后失去自己的一生。因为童年的游戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子,用童心来看世界,认为世界应该是这个样子——'每一个时刻,都像色彩蜡笔那样美丽','永远不会流泪的眼睛','快乐的小河','我想在大地上,画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明' ……而大人们认为这些和那幼稚可笑,这一切都是梦话愚行。所以,'我没有领到彩笔',只剩下'收支和创痛'——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实,也是成长的一个重要的内容。每一个的童年时代,都是梦的季节。小时候,我们阅读的,是美妙的童话;画的,是无拘无束的想象;听的,是欢快的儿歌;做的,是无奇不有一心向往的梦。 读了《假如生活欺骗了你》我懂得了,在面对>挫折,在寂寥的日子当中,我们应当振奋向前,相信希望就在前面,相信这一切很快就过去,而一旦过去便会成为最美好的回忆。我们确实应当在悲伤的日子里学会镇静,因为快乐的日子一定会来临。 读了这些诗,让我受益匪浅,让我有了很多以前没有的感悟。正如有句话所言:对于命运中的幸运而言,诗歌正如点燃火炬——某种意义上,诗歌之光照亮突然醒来的人。 诗歌相当于路标,辨认方向,感悟人生,命名万物,这就是命运中的幸运。 遇上诗歌,就像遇上亲人、好友、心中的情人,这些几乎就是诗歌原初的动力。当青春遇上诗歌,往往会在某个转瞬之间撞击火花,点石成金,热血沸腾,内心照亮,在迷惘或昏睡中突然醒来.大家要珍惜时间,抓紧保护好你现在拥有的事物,要不然的话你的东西就会被别人抢走或占有。对于命运中的>幸福而言,诗歌正如点燃火炬,某种意义上,诗歌之光照亮突然醒来的人。这就是我假期里阅读的由北岛选编,书名是《给孩子的诗》,略有感受和心得,诗句很优美,很享受读这本书的过程,书是我宝贵的精神财富。

歌颂党诗歌朗诵稿

歌颂党诗歌朗诵稿 党在我心中,是那样的睿智成熟卓有远见。心中对党的感情融合成了一首歌颂党的优美诗歌。下面是X精心挑选的歌颂党的诗歌朗诵稿4分钟,供大家阅读。 歌颂党的诗歌朗诵稿篇一 你用智慧收获上海世博的丰盈 冬雪弥漫征程的寒意, 你用温暖召唤士气从容. 夏雨挥洒炽热的激情, 为受灾建起了一道道高楼 为国人送去万条富民的政策。 只要你是56个民族,只要你是中国人。 九十年的历程,见证着您奋斗的足迹。 九十年的沧桑,留下了您坚韧不屈的身影。 党旗,前赴后继,穿过革命战争的炮火硝烟; 党旗,高歌挺进,跨越建设征途的漫道雄关; 党旗,载歌载舞。 接受13亿人民欢庆90周年华诞的光辉灿烂; 党旗,昂扬屹立地球东半。 飘扬在21世纪的春天。 沐浴着五千年灿烂文化教育的阳光

我在党旗下健康成长由一个懵懂的少年。 变成一个有自律性的共产党员。 凝视着鲜红的党旗 回首走过的教涯 半百人生的文化洗礼 30多年的教坛挥汗 我的热血,我的激情。 我的爱更加倍添。 太阳如炽,光华耀眼。 在明媚的春光下。 祖国编织着一幅幅日新月异的彩卷。 在漫长开放的海岸线上,收获的是科学与文明; 在三峡拦河大坝的涛声中。 收获的是大禹未谱完的乐章; 在矿山、油田、炉台中。 收获的是效益和铁人精神; 在隆隆的机器上演奏着炎黄子孙的拼搏与勇敢在三尺讲台上传播着教育改革的三百篇 在希望的田野上,收获的是农村小康生活的甘甜在紫荆花旗和荷花旗冉冉升起的地方。 收获的是洗雪国耻,祖国统一的宏愿。 千树勃发,万花竞放。

我们的党经历了一次一次的丰收。 正健步迈入一个充满生机与希望的年代…… 歌颂党的诗歌朗诵稿篇二 伟大的人民顶天立地。 伟大的军队握紧枪。 伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,大海不能拦,高山不能挡,高山不能挡! 伟大的国家伟大的党,革命的旗帜高高飘扬。 伟大的人民不怕风浪,伟大的军队步伐坚强。 伟大的领袖毛泽东,领导我们向前,祖国要富强,人类要解放,人类要解放! 亲爱的党啊! 我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。 我们的伟大领袖毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。 你们好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。” 我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长,把祖国的明天建设得更加富强。 朋友,我为我们所生活的这个时代而骄傲,无论是迎着朝阳走进教室,还是披着晚霞离开校园,每当仰望那鲜红的太阳,我心潮激荡,我们沐浴着太阳的光辉,让我们放声幸

红色经典诗歌朗诵

河北大学特色党支部活动方案

工商学院人文学部学生党支部特色活动总结报告 自2008年10月开始,“河北大学特色党支部活动”在我院拉开了序幕。人文学部学生党支部积极响应上级党组织的号召,在本支部内开展了丰富多彩的党支部活动。 在学院领导的关怀和领导下,我们根据党委部署的活动精神,联系人文学部学生专业和兴趣特点,在认真思考、积极讨论、听取广大学生党员意见的前提下,开展了以“运动健体魄,美文感人心,朗诵舒情怀”三个板块的支部活动。我们采用集体与分散相结合的形式(“集体管理,分散组织”)开展活动。整个活动有序有梯次的进行,全体党员以极大的热情,高度的政治责任感和自觉性,积极参与到这次全体党员的特色活动中,大家认真按照支部要求,全身心的投入,顺利完成了各阶段的任务。通过这一系列活动,参与其中的每一位同志无论是在政治上、思想上、还是在自身素质的培养上,都有了较大幅度的提高。人文学部党支部的创造力、凝聚力和战斗力有了进一步增强,支部党务工作出现了新气象,基本达到了预期的目的。 “运动健体魄”,身体是革命的本钱。当代大学生学习压力大,不注意身体锻炼,平常同学之间交流的机会也不是很多。本着强健体魄,加强交流的宗旨,在这次特色党支部活动中我们组织了饶有趣味的篮球比赛,我们四个支部先分别在支部内部各自组织,以党小组为基础,通过先期预赛,选拔出本支部的最佳团队,进入到人文学部学生党支部的四强当中。2008年9月23日到24日,选拔出的四支篮球队在学院篮球场展开决赛。比赛中队员们积极拼抢,努力配合。在激烈的对抗中偶尔受伤的同学,也能互相鼓励,坚持完成比赛,打出了士气,更体现出了风格。比赛的结果并不重要,体会比赛的过程才使学生们学到了更多。我们人文学部党支部几位支部书记经讨论决定,将把这项比赛借支部特色活动的东风延续下去,成为我们人文学部学生党支部的特色品牌活动,让同学们不仅能够锻炼身体,也可以以此提供交流机会,增强支部的凝聚力,加强同学之间的团结协作精神。 “美文感人心”,人文学部专业设置分为:法学、新闻类、汉语言文学、政

中国古代诗歌散文欣赏

《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元检测卷 一、背诵检测(25分) 1、______________,洞庭波兮木叶下。 2、泻水置平地, _________。___________,安能行叹复坐愁? 3、出师未捷身先死,___________________。 4、,铁马秋风大散关。出师一表真名世,。 5、云中谁寄锦书来?,。 6、鹿们月照开烟树,_____________。__________,惟有幽人自来去。 7、且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。___________,___________! 8、忽魂悸以魄动,_____________。9、____________,波撼岳阳城。 10、昔闻洞庭水,今上岳阳楼。___________,__________ ___。 11、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。,。 12、,青楼梦好,难赋深情。 13、人人尽说江南好,。春水碧于天,画船听雨眠。,。未老莫还乡,还乡须断肠。 14、野哭千家闻战伐,。卧龙跃马终黄土,。 15、五月渔郎相忆否?小楫轻舟,。 二、古代诗歌鉴赏(25分) (一)阅读下面这首诗歌,按要求答题。(10分,每小题各5分) 和晋陵陆丞早春游望杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。忽闻歌古调,归思欲沾巾。 16.(1)这首诗的颔联、颈联描写出一幅怎样的江南春天风光?请简要分析。(5分) (2)开头两句作者是如何表现宦游江南的矛盾心情的?(5分) (二)(8分)阅读下面两首诗,回答后面的问题。 闺意上张水部朱庆余酬朱余庆张籍 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。 注:朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识,临考试前写下此诗,征求张籍的意见,而张籍则以酬诗的方式作了回答。 17(1)从两诗的内容上看,朱诗表达了诗人怎样的心情?张诗对此表明了什么看法(4分)(2)两诗继承了我国诗歌创作的优良传统,他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种?请从两诗中各举一例加以说明。(4分) (三)、阅读王维《积雨辋川庄作》,完成文后的问题。(7分) 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下青斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。 18(1)王维,字,官至尚书右丞,世称王右丞,盛唐诗派代表人物。(2分) (2)通过这首诗,诗人表达了怎样的一种意境? (5分) 三、文言文阅读(50分) (一)阅读下文,完成选择题。(18分) 田单者,齐诸田疏属也,为临淄市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军,以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言日:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,唯恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间日:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,谬先人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金,得千溢,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂柬苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单。齐七十余城皆复为齐。 19.对下列句中加点字的解释,不正确的一项是 ( ) A.城之不拔者二耳拔:被攻取 B.齐人未附附:归附 C.使老弱女子乘城乘:巡视 D.齐人追亡逐北北:指败逃者

赞美党和祖国的诗歌

赞美党和祖国的诗歌 导读:本文是关于赞美党和祖国的诗歌,希望能帮助到您! 《我的祖国》长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光芒照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般美丽的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆美丽我怀揣质朴的情感将满腔的深情遥寄愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国黄河、长江、长城铸就了亘古的河山改革、开放、发展点亮世界的眼光我自豪于祖国的辉煌我的祖国黎明般的太阳怀抱着坚定的信念将澎湃的斗志化作永恒的执著创造更加美好的明天伟大的祖国东方文明的摇篮犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光擎起燃烧的信念奔向更加辉煌的未来 赞美党的诗歌 党啊,祖国啊,母亲滔滔历史长河,流不尽千古江山九十载华诞,中华儿女,普天同庆党啊,祖国啊,母亲!回溯过去,在东方的华夏升起了朝阳,映出了东方红沉睡的古老民族,开始觉醒那是因为,伟大的中国共产党诞生了作为华夏子孙的新生儿,她,却是祖国的母亲率领中华儿女,翻开历史新的篇章曾几何时,混乱中的无奈国人面对着的,是任人鱼肉的惨境在无助中挣扎,残喘曾几何时,沧桑的变故腐朽无能的当局者让中华民族陷入了任人宰割的泥沼曾几何时,世态炎凉中华大地,忍生吞气列强无

情的蹂躏中华大地,阴霾盘旋…..沧桑的古老民族,危在旦夕朝阳的曙光,唤醒了沉睡的雄狮昨日的伤痛,重化了中华儿女的觉悟起来吧,勤劳勇敢的中华儿女起来吧,古老的东方民族为了那一刻,为了九十载后的今天起来吧,未来祖国的母亲中华儿女需要您的襁褓,需要您的呵护,需要您的保护您,来了!来到了华夏儿女的身边作为祖国的母亲,来了忘不了,秋收时的号角忘不了,八一起义的枪炮声忘不了,井冈山上的红旗飘飘忘不了,长征万里的讴歌…..忘不了,您那血红的斧头镰刀旗帜忘不了您,党啊,我亲爱的祖国母亲!生命的活力,周折的胜利辉煌的今天,中华儿女,没敢忘怀您是您,用超常的智慧让遵义会议,带来了时代的曙光是您,用果敢的团结赢来了抗日的胜利是您,用非凡的勇气迎来了西安事变的和平…...过去的艰辛,昨日的功勋力挽狂澜,拯救了整个华夏民族您,就是华夏儿女的母亲,我的中国共产党博大的胸襟,非凡的魅力和平时代的引领者党啊,我祖国的母亲您那热爱和平的真诚,感动着世界热爱和平的人们世界为您鼓掌,为您欢呼您带领着您的儿女,走进了新时代走在世界民族之林的前沿滚滚历史长河,我们在前进,前进,再前进!辽阔的疆域,东西南北中华儿女唱着春天的故事迈着改革开放的步伐迎来了新时代的欢笑声97回归,99团聚华夏子女,海峡两岸共同期待着民族大团圆雄风依旧,您用宽厚的臂弯让炎黄子孙,倍感您慈母的关怀您的坚强,您的伟大诠释着,祖国的统一,民族的大团结明天,活在希望的田野上从希望走向新的明天中华儿女,期待着,那一天祖国啊,母亲党啊,我的母亲中华民族跨进了21世纪而您也迎来了九十载的华诞世纪百年您的雄姿,让世界懂了

《徐志摩诗集读后感》读后感

《徐志摩诗歌全集》读后感 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。“悄悄的我走了, 正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。 再别康桥,再别志摩。熟悉的笔调还是难以让人忘怀。 《徐志摩诗歌全集》收录了徐志摩生前发表的《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》和《云游》四部诗集,并整理了他的其它诗篇,合并为《醒!醒!》。诗 人虽然轻轻的走了,但是他留下的作品却会永存于读者心中。 徐志摩是一个才华横溢的诗人。尽管他自己说:“在二十四岁以前,诗,不论新旧,与我是完全没有相干。”但他一旦拿起笔来,佳作便犹如山洪爆发一般涌现出来。作为新月派诗人的代表,徐志摩的诗作字句清新,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,同时具有浪漫主义和唯美主义色彩。他的诗就是一个五光十色的世界,而他那驳杂的思想也在这个世界中一一体现。他的诗歌写爱情、写生活、写景色、写人间疾苦。 这里引用徐志摩的诗:“但有人,比如我自己,就有爱落叶的癖好。他们初下来时颜色有很鲜艳的,但时候久了,颜色也变,除非你保存得好。所以我的话,那就是我的思想,也是与落叶一样的无用,至多有时有几痕生命的颜色就是了。”有着对自己思维方式的反思,人的思维不见得完美,有时只是一种多余。看似华丽,却经不起推敲,看似深邃,却不能传给后世,也是一种无奈吧!对自己的无奈! “人类最伟大的使命,是制造翅膀;最大的成功是飞!理想的极度,想象的止境,从人到神!诗是翅膀上出世的;哲理是在空中盘旋的。飞:超脱一切,笼盖一切,扫荡一切,吞吐一切。”他可以看出理想的重要,诗的伟大,哲学的美好,他也可以用它的笔惊醒人们,别总关注物质,心灵的美也很重要。诗歌,它可以给你带来心灵的享受,它是不可或缺。 现在,诗歌已经越来越少,看诗的的人也更少了。的确,诗不能给人们带来财富,也许你认为它只是在浪费时间。但你,没有明白诗的意义。那种对心灵,对灵魂正真的描写,在诗人的面前,你能看到自己的心声,也许你一直在影藏它,你不曾发现的你的那份情怀。 “你真的走了,明天?那我,那我,…… 你也不用管,迟早有那一天;你愿意记着我,就记着我, 要不然趁早忘了这世界上有我,省得想起时空着恼,只当是一个梦,一个幻想; “也许你没有志摩的多情善愁,但你也有着你的感受。被让世俗蒙蔽你的眼睛,睁开眼,

歌颂党诗歌朗诵稿精选

歌颂党诗歌朗诵稿精选歌颂党的诗歌朗诵稿2首 歌颂党的诗歌朗诵稿(1): 诞生于南湖游船,犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国,如同沉睡的雄狮, 在您耀眼的光芒下,猛然睁开了双眼。 秋收暴动的长缨, 八一起义的枪声, 井岗山头的号角, 万里长征的战歌, 党啊我亲爱的母亲, 您高擎镰刀斧头的旗帜,

率领中华儿女奋勇向前。 遵义会议的曙光, 抗击日寇的胜利, 西安事变的调和…… 党啊,我的母亲, 您用超常的智慧, 挽狂澜,拯万民,定国运……国共的几度合作, 统一战线的形成, 工农红军的改编…… 党啊,我的母亲,

处处显示您:博大坦荡的胸襟,酷爱和平的真诚。 __车轮滚滚向前,谁也无法阻挡, 党啊,我的母亲, 您以非凡的魄力, 率领百万雄师, 过大江,追穷寇,缚苍龙, 把 __升起在祖国的上空。 党啊,我的母亲, 您生命旅途的每分每秒, 都凝聚着蓬勃生机。 您沾满尘土的汗水,

浸透了祖国的每一寸土地。 您披荆斩棘,从希望走向新的希望。建三峡,抗洪魔,收港澳, 党啊,我亲爱的母亲, 您用慈母般的情怀, 温暖着普天中华儿女的心田。 党啊,我亲爱的母亲, 您用坚强的臂膀, 维护了祖国的统一, 民族的尊严。 而今,您依然精力充沛,雄风犹在,

率领着亿万中国人民, 演奏着改革开放的交响曲。 从东海到西藏,从南沙到北疆。 党啊,我的母亲, 在您英明正确的指引下, 我们正唱着春天的故事, 昂首跨越新的世纪。 党啊,我的母亲, 今天是你的生日。 作为您的儿女, 我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。

无论何时何地,您永远是儿女心中——最慈祥,最伟大,最圣洁的母亲。党啊,我的母亲,您永远在我们心中 歌颂党的诗歌朗诵稿(2):中国的希望 合:中国的希望!中国的希望。 合: 啊亲爱的党,中国的希望!中国的希望。 合:啊你是你是中国的希望。 独:为什么南湖升起霞光?为什么江山变了模样? __的春雷响彻世界,站起来的中国挺直脊梁。开天辟地的,有了你才有独立解放。党啊,党啊,亲爱的党,跟着你中国洒满阳光! 合:为什么小渔村高楼万丈?为什么大西部再不荒凉? 独:红火火的好日子甜透心窝,富起来的老百姓笑声爽朗。 独:开创时代的,有了你才有改革开放;党啊,党啊,亲爱的党,跟着你中国走向富强!

红色经典诗歌演讲比赛活动方案

“缅怀革命先烈/弘扬民族精神/争做文明学生” 红色经典诗歌演讲比赛活动方案 为了更好地弘扬中国传统文化,陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活,提升学生的诗歌品读水平和语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,同时也遵照总部“传承经典文化,培育安民新人”德育工作思路,按照校区的德育工作计划,将在4月中旬开展以“缅怀革命先烈/弘扬民族精神/争做文明学生”为主题的红色诗歌演讲比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1.内容要以演讲红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗均可。 2.形式可多样,可以是单人、双人演讲,倡导适当配音乐和表演(音乐以班为单位上交并注明班级),形式尽量多样化,但要突出演讲特质,演讲时倡导脱稿朗诵,不脱稿的将进行适当的扣分。(演讲的时间不得超过5分钟) 二、活动的有关事项如下: 1.参加对象:一至六年级每班选拔1--2名学生参加比赛 2.比赛时间:2019年4月29日 3.比赛地点:校区后操场 4.会场布置:六年级男生协助校安

5.照相(摄像):任红玉 6.评委:校区校长、各科室主任、各班班主任 7.统分:赵丹静 8.音响:娄洁 9.舞台协调:夏明利 10.评分办法:本次演讲比赛中采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。 10.奖项设置:比赛分为低年级、中高年级两个年级组进行。 中高年级组:一等奖1名,二等奖1名,三等奖3名 低年级组:一等奖1名、二等奖1名,三等奖2名 三、其他注意事项 1.参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。 2.选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿演讲,并富有感情色彩及合情的肢体语言。 3.每位选手比赛时间限定在2—3分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。 4.比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进

中国古代诗歌散文欣赏理解性默写(选修)

中国古代诗歌散文欣赏理解性默写(选修) 诗歌部分 第一单元 一、白居易《长恨歌》 1.《长恨歌》中“,。,。”从黄昏到黎明,集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。 2.《长恨歌》中表现唐玄宗对杨贵妃的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是:“, 。” 3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是:,。 4. 文中描写杨贵妃天生丽质(貌美)的句子是:,。 5. 白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句,这两个诗句是,。 6. 表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是: 7..渲染出凄凉情景的句子是:,。 二、屈原《湘夫人》 1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“,。”。 2.毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞,帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的““,。”两句诗。 3.“,。”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远,在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。 4.“,。”写湘君把外衣抛到江中去,把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。 5.《湘夫人》中运用比兴手法写湘君不敢对湘夫人表白心迹的句子是:, 。 6.《湘夫人》中,湘君抛弃湘夫人的赠礼,显现出绝望情绪的句子是:, 。 三、鲍照的《拟行路难》(其四)

1.鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“,。” 2.李白的《行路难》用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的两句诗是 “,。” 3. 在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是“,。” 4.《拟行路难》(其四)中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子:, 。 5.《拟行路难》(其四)中的“,。”以浅近的比喻说明复杂的现实内容。 6.“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,在《拟行路难》中举杯驱愁,却大放悲声的诗句是“,。” 四、杜甫《蜀相》 1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“,。” 2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“,。” 3.《蜀相》中以乐景写哀情,感叹碧草娇莺无人赏玩,显出英雄长逝,遗迹荒落,流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“,。” 4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是“,。” 5.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“,。” 6.杜甫《蜀相》中的“,。”以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。 7.《蜀相》结尾两句“,。”,作者对诸葛亮的思表达了无限的哀思,对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计,深表痛惜。 8.姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“”一句有异曲同工之妙。 五、陆游《书愤》 1.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是 “,。” 2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“,。” 3.《书愤》中用典明志的诗句是“,。” 4.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是 “,。” 5.《书愤》同是歌咏诸葛亮,杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩;

有关唐诗的读书笔记

有关唐诗的读书笔记 导读:为谁含愁独不见——读《唐诗三百首》(孙洙编)诗者,兴盛于唐,故后世以“唐诗”为大。清代孙洙因当时通行的《千家诗》“工拙莫辩”而采选编辑了《唐诗三百首》,广为流传。三百余首诗,或取之情真意切,或取之语言工丽,或取之音韵和美,为世人展现了由诗谱写的唐朝乐章。 大唐自乱世中崛起,太宗时期对外战争频繁,征戍是社会生活中一个重要部分。不少的佳作,都是源于诗人对离别的描写、对故乡的思念、对祖国的忠诚和对未来的期盼。如沈佺期之“为谁含愁独不见,更教明月照流黄”,如宋之问之“我行殊未已,何日复归来”,无不使人叫绝。 唐初有开元之治,有张九龄这般“草木有本心,何求美人折”的贤明高尚之士,却也免不了受到“可以荐嘉客,奈何阻重深”的对待,被李林甫、牛仙客之流排挤诽谤。 边塞诗人岑参,诗句雄浑豪迈,笔力刚健,与高适并称“高岑”,代表唐诗中的边塞诗派。但就是这样一个多年生活在塞外,能高咏“君不见走马行船学海边,平沙莽莽黄入天”的男儿,也有“誓将桂冠去,觉道资无穷”的抑郁情怀。 善于边塞诗的七绝圣手王昌龄,却并不提倡战争。他同情“从来幽并客,皆共黄沙老”,批评“莫学游侠儿,矜夸紫骝好”,哀悼“黄尘足今古,白骨乱蓬蒿”。最爱那首七绝:“闺中少妇不知愁,春日

凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”不知愁却见愁。 著有《黄鹤楼》和《长干行》的崔颢,也曾“借问路旁名利客,何如此地学长生”,大叹仕途坎坷。 王维在山水田园诗上的成就无人可比,其诗句中体现的洒脱与自得,受到很多人的赞赏。但事实上,王维并非全身心投入隐居,他仍在朝中为官,只是在蓝田南山置备有房产,半官半隐。早年他仕途不顺,安史之乱后险些被皇帝当做叛徒治罪。还好有弟弟王缙为他求情,皇帝才从轻发落。也就是这之后的诗,大都表现对精神解脱的渴求,主调消极厌世。若说喜欢,王右丞的诗真是诗中有画画中有诗。“江流天地外,山色有无中”、“行到水穷处,坐看云 起时”、“竹喧归浣女,莲动下渔舟”等等,哪个不是美不胜收。可惜食君禄而不为君忧,可谓是愧对了年轻时的抱负。 和王维比起来,孟浩然算是一位隐士。孟襄阳之山水诗不比王摩诘差。但这个长年隐居鹿门山的人,更多时候还是表现对友人的思念,和自己的孤寂。所以不难想象这位诗人写下了“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”这样对官场表示渴望的句子。不论他对仕途表现出多么大的反感,到底还是因为他求官不遂。后来受到张九龄启用,他仍是出仕,做了一个从事。 唐诗万首,李杜为尊。诗仙李白绝对是家喻户晓的,小孩子背唐诗大概也都是从“床前明月光”开始。作为教科书上的风云人物,李白在官场倒并不得意。但他与大多数诗人一样,都希望入朝为官一展

红色诗歌朗诵活动策划

红色经典诗歌朗诵活动策划案(范例) 一、活动主题:红色经典 二、活动目的和意义:纪念中国共产党成立XX周年,引导广大青年发扬党团精神,增进党团青年的光荣感和使命感,创新党团活动的形式和内容,进一步活跃学院党的组织建设。 三、活动内容: 1、比赛要求:要求思想健康上进,语言得体,内容积极向上;朗诵时间为3-5分钟为宜;朗诵可以单人也可以全班,形式不一,积极创新(可自带光碟也可自己配乐或他人伴奏) 2、报名时间:比赛时间和地点:(初赛) (决赛) 3奖项设置:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名 四、主办单位为:南京XX学院学生会XX部 五、比赛程序:1、奏国歌,评委及选手入场 2、主持人致辞,介绍红色朗诵会的主题,比赛评委,规则和奖项。(同时各班派代表去抽签) 3、比赛环节:初赛时,各班按给予的顺序进行朗诵比赛,稿子不限定,准备时间不限制,朗诵时间不限制。 决赛时,各参赛者抽签决定比赛顺序,稿子提供,准备时间不限制,锻炼应变灵活能力,选手须在朗诵前先介绍自己。 4、评委点评并打分,初赛不需要大众评委,决赛由专业和大众评委构成。 5、统计结果,按照评委的投票的票数决定三甲,同时作为赛间休息一一向观众提问(答对适当送奖品) 6、XX老师宣布三甲并颁奖 六、经费预算: 七、活动人事安排: 策划: 主持人: 评委: 大众评委团:发现持票人均投自己班而该班表现不尽人意,则取消评委资格。 八、活动规则的说明: ●评委必须公正严明,做到对错分明;评委要认真评判,不得错评; ●评委一时不能判定得分时,要讨论通过; ●参赛者必须遵守比赛规则,不得与评委发生冲突,否则一律取消参赛资格。 十一、评分规则和标准:(不限制是否脱稿)

《泰戈尔诗集》读书笔记

《泰戈尔诗集》读书笔记 《泰戈尔诗集》读书笔记1000字 戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者,1913年他获得诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝 尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教 和哲学的见解。对泰戈尔来说,他的诗是他奉献 给神的礼物,而他本人是神的求婚者。他的诗在 印度享有史诗的地位。。 代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》等 《吉檀迦利》在印度语中是献诗的意思,它由103首诗歌组成,发表于1910年,是泰戈尔哲理 诗集巅峰时期的代表作,对20世纪世界文坛产生 过深远而广泛的影响,已被译成40多种语言在世 界各国流传。在诗中,我们可以深切地体会到诗 人是何等热爱自己的国家,热爱那些爱和平的人民。从诗的字里行间,我们看见了天真无邪的儿 童在海边追逐嬉笑,看见了挑灯顶罐、裙带飘飘 的印度少女在田间行走,听到在园中、渡口吹着 芦笛的印度工人向人们轻声诉说

《飞鸟集》是一部富于哲理的英文格言诗集,共收录诗325首,初版于1916年完成。其中一部 分由诗人译自自己的孟加拉文格言诗集《碎玉集》,另外一部分则是诗人1916年造访日本时的即兴英 文诗作。诗人在日本居留三月有余,不断有淑女 求其题写扇面或纪念册。考虑到这一背景,我们 就不难理解这些诗何以大多只有一两行。诗人曾 经盛赞日本俳句的简洁,他的《飞鸟集》显然受到了这种诗体的影响。因此,深刻的智慧和简短的 篇幅为其鲜明特色。美籍华人学者周策纵先生认为,这些小诗真像海滩上晶莹的鹅卵石,每一颗 自有一个天地。它们是零碎的、短小的;但却是 丰富的、深刻的,可谓言之有理。 《园丁集》是印度伟大诗人泰戈尔的英文散文诗集,共收集诗人早期抒情诗八十五首。这些诗 歌作品短小精悍,形式活泼,内容深邃,诗意浓郁,富有哲理。在泰戈尔亲自翻译的《园丁集)英 译本自序里,诗人明确地宣称:印在这本书里的、从孟加拉文译过来的诗歌,是关于爱情和人生的 抒情诗。认真阅读《园丁集》中的诗篇,我们不仅可以看到种种美妙动人的爱情场景,体骏到男女 恋人的难以言喻的情感和心态,领悟到关于人生

红色经典诗歌朗诵会

机械系学生分会 红 色 经 典 诗 歌 朗 诵 会 策 划 书 机械系学生分会 学习部 二〇一一年五月

红色经典诗歌朗诵会策划 为隆重纪念中国共产党成立90周年,进一步加强现代大学生的政治思想意识、先锋模范意识,增强广大青年爱党爱国热情,我校图书馆特举行“红色经典诗歌朗诵会",我系为配合校图书馆工作,特举办“红色经典诗歌朗诵会”预赛。 一、活动主题:“纪念建党90周年,重温红色经典” 二、活动名称:“红色经典诗歌朗诵会”机械系预赛。 三、活动目的及意义 纪念中国共产党建党90周年,进一步加强现代大学生的政治思想意识、先锋模范意识,增强广大青年爱党爱国热情。 四、主办单位:校图书馆 五、承办单位:机械系学生分会学习部、宣传部。 六、活动时间:2011年5月12日晚19:00 七、活动地点:主教学楼0514教室 八、活动具体安排: ①活动对象为机械系所有同学,鉴于活动的性质和规格,每班参赛人数为1至2人。各班学习委员于5月11日(星期二)早大课间将名单及参赛选手作品名称报学习部做以统计。 ②选手作品所用演讲稿体裁仅限诗歌,演讲稿可以自己写,也可以借用其他著名诗歌,不做限制,但需保证内容符合活动主题、积极向上。 ③根据比赛需求,选手在5月11将自己朗诵所用背景音乐统

一交学习部整理。 ④本次预赛产生一、二、三等奖,并从中推选3名左右参加校图书馆的最终比赛。本次预赛的评委有校学生会学习部及系学习部负责。 ⑤评分标准: 10分制分值 内容( 3 分)观点正确、鲜明 1.5分材料充实、具体 1.5分 语言( 4 分) 普通话发音标准 2.0分演讲流利,富有语调,有节 奏感 1.0分声音清晰、洪亮,有感情 1.0分 态势( 2 分)仪表端庄、精神饱满、神态 自若 1.0分形体语言自然恰当,有助于 传情达意 1.0分 效果观众反应 1.0分 机械系学生分会 学习部 二〇一一年五月

红色经典朗诵比赛的策划书

“中华颂”经典背景音乐诗歌朗诵大赛暨学联星级评比颁奖典礼 策 划 书 主办:共青团安徽财经大学委员会 承办:财政与公共管理学院团总支 安徽财经大学学生团体联合会 安财文学社 二零一二年四月

一、活动目的: 为贯彻落实党中央、共青团的决策,深入爱国主义教育,激发广大学生的民族自豪感和责任心,同时帮助我们更好的了解祖国的发展历程,丰富我校学生的文化生活,安徽财经大学将举办一次主题为“中华颂”朗诵大赛。 使同学们自觉地把自己的成长同祖国命运联系在一起,深刻的认识到自己肩负的历史使命,并为之而努力、奋斗! 为了鼓励、支持安徽财经大学各协会的辛苦工作,将在比赛的后期进行一个颁奖晚会! 二、活动主题: 1.弘扬中华文化,培养爱国情操 2.弘扬校园文化,增进交流和谐 3.提高审美情趣,加强精神文明建设 三、活动对象 在校本科生或研究生 四:时间地点 初赛:各院自行组织安排,决出前5名参加复赛 复赛:5月27日5栋201 决赛:6月6日安徽财经大学文艺楼艺术大厅 五、活动流程 1.初赛 各院自己组织比赛,决出前5名参加复赛,将复赛报名表汇总后,于5月10日(周四)晚七点至九点送交财政与公共管理学院学生会办公室。 2.复赛 时间:5月27日下午2:00至5:00 5月27日晚上6:30至9:00 每场25~30人,选手号码按到场顺序决定 地点:5栋—201 联系人:赵成成联系方式:620576 要求:1.简短的自我介绍(1到2分钟) 2.三分钟配乐朗诵 3.两分钟才艺展示

取前12名选手晋级决赛 3.决赛 分为三个环节:个性风采展示、配乐朗诵、才艺展示 流程:1.观众入场时,播放VCR(主要内容:主要关于大赛的准备工作的花絮,选手个人风采展示);在VCR中播放选手合唱的红歌,选手进行红色歌曲合唱。 2.主持人介绍到场评委及嘉宾,宣布比赛开始,开始第一环节,个性风采展示,12名选手依次轮流进行两分钟个性自我介绍。 3.12名选手暂时离场,主持人宣布比赛进入第二环节,配乐朗诵;选手按照号码顺序,从1号开始依次轮流进行3分钟配乐朗诵,至6号选手朗诵结束 4.嘉宾表演 5.主持人宣布比赛继续,7号选手展示配乐朗诵,依次轮流至12号选手朗诵结束 6.主持人宣布比赛进入第三环节,才艺展示;12名选手从1号开始依次轮流展示三分钟个人才艺至12号选手展示结束 7.宣布学生团体星级评比结果并颁奖 8.颁奖 9.主持人宣布比赛结束,评委及嘉宾离场 六.奖项设置 一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖六名 最佳组织奖两名 七.经费预算 宣传海报、横幅:200元 奖状:60元

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