语言学填空题
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,nguage, broadly speaking, is a means of __________ communication.
2.In any language words can be used in new ways to mean new things and can be combined into innumerable sentences based on limited rules. This feature is usually termed __________.
3. Language has many functions. We can use language to talk about itself. This function is __________.
4.Theory that primitive man made involuntary vocal noises while performing heavy work has been called the __________ theory.
5.Linguistics is the __________ study of language.
6.Modern linguistics is __________ in the sense that the linguist tries to discover what language is rather than lay down some rules for people to observe.
7.One general principle of linguistic analysis is the primacy of __________ over writing.
8.The description of a language as it changes through time is a __________ study.
9.Saussure put forward two important concepts. __________ refers to the abstract linguistic system shared by all members of a speech community.
10.Linguistic potentia l is similar to Saussure’s langue and Chomsky’s __________.
1,verbal 2.productivity / creativity 3.metalingual function 4.yo-he-ho
5.scientific
6.descriptive
7.speech
8.diachronic linguistic
9. langue https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,petence
11.Consonant sounds can be either __________ or __________, while all vowel sounds are _________
12.Consonant sounds can also be made when two organs of speech in the mouth are brought close together so that the air is pushed out between them, causing __________.
13. The qualities of vowels depend upon the position of the __________ and the lips.
14. One element in the description of vowels is the part of the tongue which is at the highest point in the mouth. A second element is the __________ to which that part of the tongue is raised.
15. Consonants differ from vowels in that the latter are produced without __________.
16. In phonological analysis the words fail / veil are distinguishable simply because of the two phonemes /f/ - /v/. This is an example for illustrating __________.
17. In English there are a number of __________, which are produced by moving from one vowel position to another through intervening positions.
18. __________ refers to the phenomenon of sounds continually show the influence of their neighbors.
19. __________ is the smallest linguistic unit.
20. Speech takes place when the organs of speech move to produce patterns of sound. These movements have an effect on the __________ coming from the lungs.
11. voiced, voiceless, voiced 12. friction 13. tongue 14. Height 15. obstruction
16. minimal pairs 17. Diphthongs 18. Co-articulation 19. Phonemes 20. air stream
21.An __________ is pronounced letter by letter, while an __________ is pronounced as a word.
22. Lexicon, in most cases, is synonymous with __________.
23.Orthographically, compounds are written in three ways: __________, __________ and __________.
24.All words may be said to contain a root __________.
25. A small set of conjunctions, prepositions and pronouns belong to __________ class, while the largest part of nouns, verbs, adjectives and adverbs belongs to __________ class.
26. __________ is a reverse process of derivation, and therefore is a process of shortening.
27.__________ is extremely productive, because English had lost most of its inflectional endings by the end of Middle English period, which facilitated the use of words interchangeably as verbs or nouns, verbs or adjectives, and vice versa.
28. Words are divided into simple, compound and derived words on the __________ level.
29. A word formed by derivation is called a __________, and a word formed by compounding is called a __________.
30. Bound morphemes are classified into two types: __________ and __________
21. initialism, acronym 22. V ocabulary 23. solid, hyphenated, open 24. morpheme 25. close, open 26. back-formation 27. conversion 28. morpheme
29. derivative, compound 30. affix, bound root
21.__________ can be defined as the study of meaning.
22. The conceptualist view holds that there is no __________ link between a linguistic form and what it refers to.
23. __________ means what a linguistic form refers to in the real, physical world; it deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.
24. Words that are close in meaning are called __________.
25. When two words are identical in sound, but different in spelling and meaning, they are called __________.
26. __________ opposites are pairs of words that exhibit the reversal of a relationship between the two items.
27. __________ analysis is based upon the belief that the meaning of a word can be divided into meaning components.
28. Whether a sentence is semantically meaningful is governed by rules called __________ restrictions, which are constraints on what lexical items can go with what others.
29. A(n) __________ is a logical participant in a predication, largely identical with the nominal element(s) in a sentence.
30. According to the __________ theory of meaning, the words in a lan¬guage are taken to be labels of the objects they stand for.
21.Semantics 22. Direct 23. Reference 24. Synonyms 25. homophones
26.Relational27. Componential 28. Selectional 29. argument 30. Naming
21.Chomsky defines “competence” as the ideal user’s __________ of the rules of his language.
22. Langue refers to the a__________ linguistic system shared by all the members of a speech co mmunity while the parole is the concrete use of the conventions and application of the rules. 23. D_________ is one of the design features of human language which refers to the phenomenon that language consists of two levels: a lower level of meaningless individual sounds and a higher l evel of meaningful units.
24. Language is a system of a_________ vocal symbols used for human communication.
25. The discipline that studies the rules governing the formation of words into permissible sentenc es in languages is called s________.
26. Human capacity for language has a g_______ basis, but the details of language have to be taug ht and learned.
27. P _______ refers to the realization of langue in actual use.
28. Findings in linguistic studies can often be applied to the settlement of some practical problems . The study of such applications is generally known as a________ linguistics.
29. Language is p___________ in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. In other words, they can produce and understand an infinitely large number of sentences which they have never heard before.
30. Linguistics is generally defined as the s _______ study of language.
21. knowledge 22. abstract 23. Duality 24. arbitrary 25. syntax
26. genetic 27. Parole 28. applied 29. productive 30. scientific (or systematic)
Chapter one
1.Linguistics is generally defined as the .
2.The study of language as a whole is often called .
3.The study of_ used in linguistic communication led to the establishment of phonetics.
4.The study of is known as semantics.
5.Psycholinguistics relates the study of language to .
6. The study of is generally known as applied linguistics.
7. If a linguistic study aims to describe and analyze the language people actually use, it is said to be .
8. The description of a language at some point of time in is a synchronic study the description of a language as it through time is a diachronic.
9. From the point of view of linguistic evolution, speech is to writing.
10. _ refers to the abstract linguistic system shared by all the member of a speech community, and refers to the realization of langue in actual use.
11. Linguistic is descriptive while traditional grammer is .
12. Modern linguistic regards the language as primary, not the written.
13. Many of the rules of traditional grammer apply only to the language.
14. When the study of meaning is ,not in isdation ,but in the context of language use, it
becomes another branch of linguistic study called pragmatics.
15. Prescriptive and descriptive represent two different of linguistic study.
答案：
1.scientific study of language
2.general linguistics
3.sounds
4.meaning
5.psychology
6.applications
7.descriptive
8.history; changes
9.prior
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,ngue; parole
11.prescriptive
12.spoken
13.written
14.conducted
15.types
Chapter Two
1. Phonetics is defined as the study of the of language; if is concerned with all the sounds that occur in the world’s language.
2. The three branches of phonetics are_ , auditory phonetics and acousfic phonetics respectively.
3. English consonants can be classified in two ways: one is in terms of _
and the other is in terms of _ .
4. Both phonology and phonetics are concerned with the same aspect of language-_______.
5. The different throes which can represent a phoneme in different phonetics envronments are called the _ of that phoneme.
6. The assimulation rules assimilates one sound to another by “copying” a feature of a_______;
thus making the two phones similate.
7. The assimulation rule also accounts for the _______ of the alvedar nasal in some sound combinations.
8. The deletion rule tells us when a sound is to be deleted although it is______.
9. Language is first ______through its sounds.
10. The letter [P] in terms of place of articulation______ in terms of manner of articulation is _______.
11. _______, not phonetic identity is the ctciterion with which we operate the phonological analysis of language .
12. The greatest source of modification of the air stream is founding the _______.
13. Corresponding to the distinction of long and short vowels is the distinction of _____and______ vowels .
14. A phoneme is further analyzable because it consists of a set of______.
15. Similar alteration of stress also occurs between a ______and a phrase consisting of the same elements.
答案:
1.phonic medium
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,beled articulation phonetics
3.manner of articulation; place of articulation
4.the speech sounds
5.allo phones
6.sequential phoneme
7.varying pronunciation
8.orthographically represented
9.perceived
10.bilabial; stops
11.phonetic similarity
12.oral cavity
13.tense; lox
14.simultaneous distinctive features
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,pound noun
Chapter Three
1.Linguists define the word as the smallest ______found in language.
2.Morpheme is the_______________ that carries information about meaning or function.
3.The root consistutes the _____ of the word and carries the major components of its
meaning .
4.Morpheme are usually ______: there is no nature connection between their sound and
meaning.
5.When _______ are conjoined to other morpheme （or words）, a new words are derived , or
formed.
6.Derivation is an _______ that form a word with meaning and category distinct from that of
its bases.
7.Unlike phonemes and syllables which are the elements of sound , words_______.
8.______ are the foundation building blocks of a language .
9.Linguists use the term morphology to refer to the part of the grammer that is concerned with
______ and ________.
10.The content words of language , such as ____,_____,_____and adverbs, are sometimes called
open class words.
11.Affixes______ belong to a lexical category and are always bound morpheme.
12.Bound morphemes which are for the most part purely grammatical makers and signify such
concepts as tense, number, case are called_________.
13._______, ________ and free morphemes combine are the major ways to produce new words.
14.The ways word are formed are called _______.
15.When two words are in the same _______, the compound will be in this category.
答案：
1.free form
2.smallest unit of language
3.core
4.arbitrary
5.derivational morphemes
6.affixational process
7.carry meaning
8.words
9.word formation; word structure
10.nouns; verbs; adjectives
11.do not
12.inflectional morphemes
13.derivation; compounds
14.morphological rules
15.grammatical category
Chapter four
1.To determine a word's category，three criteria are usually employed: , ,
.
2. The XP rule is .
3.Syntax is a branch of linguistics that studies the rules that .
Chapter five
1.According to the naming theory , words are just or labeis for things .
3.Two kinds of context are recognized :the situational context and the
4.In the English vocabulary there are two category of words: and
5.Synonyms can be divided into the ,
stylistic synonyms, and collocational synonyms.
6.When two words are identical in ,they are .When two words are identical in
,they are homographs.
7.swperordinate is more general in meaning, but hyponyms is more .
8.three kinds of antonymy are recognized：Gradable antonymys, , and
.
9.There are four certain relations between sentences,they are: , ,
and preswpposes.
10.There are two aspects to sentence meaning: grammatical meaning and meaning .
11.In terms of truth condition, if X is true, Y is true ,if X is false,Y may be true or false, we called the relation is
12.A polysemic word is the result of the evolution of the meaning of the word. The various meaning of the word are to some degree. Complete homonyms are often brought into being by .
13. Reference deals with the relationship between the element and word of experience.
14. held the view that “we shall know a word by the company it keeps
15.semantics canbe simply defined as the study of .
答案：
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,s
2.linguistic context
3.native words, borrowed words
4.Dialectal synonyms ,emotive synonyms
5.homophones, spelling
6.specific
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,plementary antonyms, relational opposites
8.synonymous , inconsistence , entails
9.semantic
10.entails
11.primary , related , coincidence
12.linguistic ,non-linguistic
13.J.R.Firth
14.Meaning
15.The modern linguistics is d____________ ，not prescriptive，and its investigations are
based on authentic and mainly spoken language data.
16.M___________ is the smallest meaningful unit of language.
https://www.wendangku.net/doc/002472027.html,ngue refers to the language system shared by a community of speaker while
p________ contrastd with langue is the concrete act of speaking in actual situations by an individual speaker..
18.The transformational component has transformational rules，which change the deep
structures generated by the phrase structure component into s________ structure.
19.In semantic triangle，the relation between a word and a thing it refers to is not direct，
and it is mediated by c___________..
20.H. Sweet made a distinction between narrow and b____________ transcription.
21.In the cooperative principle，Grice introduced four categories of maxims.They are
maxim of quality，maxim of quatity，maxim of r__________ and maxim of manner.
22.The strong version of Sapir-Whorf hopothesis is that language d___________s our
thinking pattern.
23.There are two major approaches to error analysis：c____________ and non-contrastive
analysis.
24.P_________ is the study of language in use.
1）descriptive 2）Morpheme 3）parole 4 surface 5）concept6）broad 7）
relation 8）determines9）contrastive 10）Pragmatics
11. Cultural t refers to the fact that the details of the linguistic system must be learned anew by each speaker, and they are not simply biologically passed on from generation to generation.
12. The phonemic features that occur above the level of the segments are called s features, which are the phonological properties of such units as the syllable, the word, and the sentence. 13. D affixes are added to an existing form to create a word. This is a very common way to create new words in English.
15. If we say “The baby is crying,” we must be talking about a certain baby crying in a certain situation; the word “baby” means a baby known to both the speaker and the hearer, which is the r of the word “baby” in this particular situation.
16. You can say “I swear he is the liar,” “I believe he is the liar,” or “I guess he is the liar.” All these utterances share the same i point of saying something the speaker believes to be true, but they obviously differ in the force of their statement.
11.A sentence is a structurally independent unit that usually comprises a number of w ________ to form a complete statement,q________or command.
12.In sociolinguistic studies,speakers are treated as members of s__g________.
13.Utterance is based on ________ ________ ;it is the realization of the abstract meaning of a sentence in a real situation of communication,or simply in a context.
14.To many people,a linguist is the same as a ________,one who can speak several la nguages fluently.
15.Consonant sounds can be either v ________or v__,while all vowel sounds are v__ ______.
11.words question 12.social groups13.sentence meaning14.polyglot15.voiceless voiced voiced
11. A is one of the defining properties of human language, which means there is in general no natural relation between meanings and sounds.
12. Among the three branches of phonetics, the study of the physical properties of the streams of sounds produced in speech is known as a phonetics.
13. In using the morphological rules, we must guard against o in that different words may require different affixes to create the same meaning change.
14. Universal Grammar is a set of principles and p of grammar which, according to Chomsky, is inherited genetically by all human beings.
15. The synonyms such as economical, thrifty, and stingy are different in their e meaning.
16. Most of the violations of the four maxims under the Cooperative Principle give rise to conversational i .
17. When there is a need to reduce ambiguity and increase communicative clarity or expressiveness, then rule e occurs.
20. Language acquisition is concerned with language development in humans. Generally speaking, it refers to children’s development of their f language.
11. D linguistics is the systematic description and elucidation of all linguistic changes
through time. It studies the historical development of language over a period of time. For
example, a study of the changes English has undergone since the time of Shakespeare would be
a diachronic study.
12. The phonemes of a language cannot be strung together in any random order to form words.
The phonological system determines which phonemes can begin a word, end a word, and follow
each other, in other words, there are s rules that govern the combination of sounds in a
particular language.
13. Morphology can be divided into two sub-branches: inflectional morphology and d morphology.
15. Pairs of words which exhibit the reversal of a relationship between the lexical items are called
r opposites.
16. Pragmatics and semantics are both linguistic studies of m , but what distinguishes them
is whether the context of use is considered.
17. In Old English the word order is different from that of Modern English, and there are two negatives, “ne”(“not”) and “n?fre”(“not”+“ever”=“never”). So d rule is one of the grammatical rules in Old English.
18. When a pidgin comes to be adopted by a community as its native tongue and is learned by children as their first language, it becomes c .
19. The c age for the acquisition of the first language coincides with the period of brain lateralization.
11. Chomsky defines c as the ideal speaker’s knowledge of the rules of his language.
12. An a sound is produced when the tip of the tongue is brought into contact with the upper teeth-ridge to create the obstruction.
13. I morphemes manifest various grammatical relations or grammatical categories such as number, tense, degree, and case.
14. The A Condition on Case assignment states that a Case assignor and a Case recipient should stay next to each other.
15. The relationship between the words in such pairs as “buy” and “by,” “stationary” and“stationery” can be labeled as h .
16. U meaning is the realization of the abstract meaning of a sentence in a real situation of communication, or simply in a context.
17. Semantic s is a process of semantic change in which a word loses its former meaning and acquires a new, sometimes related meaning. For example, the word “silly” used to mean happy or na?ve, but now means foolish.
18. Speakers of an e dialect like Black English always regard the language they speak as the major symbol of their socio-cultural identity. Asking them to change their customary language patterns is asking them to take on a new identity.
11. If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be d
.
12. Stops, fricatives, affricates, liquids, and glides all have some degree of o and are
therefore consonants.
13. M is the smallest meaningful unit of language.
15. R is what a linguistic form refers to in the real world; it is a matter of the
relationship between form and the reality.
16. In Austin’s early speech act theory, c were statements that either state or describe,
and were thus verifiable.
17. In the process of first language acquisition, children usually construct their personal grammars,
and their language develops in stages until it a the grammatical rules of the adult language.
18. A s community is one group, all of whose members share the same language or at
least a single language variety.
19. People may communicate their feelings or thoughts via n signals such as facial
expressions, gestures, postures, or proxemic space.
20. Although the development of a communicative system is not unique to human beings, the
natural acquisition of l as a system of highly abstract rules and regulations for creative communication is what distinguishes humans from all other animal species.
11. descriptive 12. Obstruction 13. Morpheme 15. Reference
16.constatives 17. approximates 18. Speech 19. nonverbal 20. Language
11. Language can be defined as a system of arbitrary v symbols used for human
communication.
12. To satisfy the needs of the phoneticians in the study of speech sounds, a set of symbols called
d ar
e added to broad transcription to show the more subtle differences between similar
sounds.
13. The meaning of a compound is often i ,not always being the sum total of the meanings
of its components.
15. Componential analysis is based on the belief that the meaning of a word can be dissected into
meaning components, called s features.
16. C is regarded as constituted by all kinds of knowledge assumed to be shared by the
speaker and the hearer.
语言学纲要的简答、论述题
一．简答题 1.广义上的应用语言学 答:指的是运用理论语言学的理论、方法和基础研究成果，来阐明、解决其他学科领域中出现的各种与语言相关的问题。包括语言教学理论、语言学的一般应用研究成果和语言学的跨面研究成果。 2.结构主义的特点 答：①把语言确定为研究对象；②重视共时语言的研究；③重视口语的研究；④重视详细描写语言的结构；⑤用联系和系统的观点观察语言要素，语言是一个完整的符号系统⑥注重对立成分的分析。 3.语言的系统性 答：①首先体现在它是一个层级体系；②还体现在语言符号各层次之间的根本关系上——语言成分的组合关系和聚合关系以及二者彼此之间的关系。 4.语言与言语的关系 答：㈠区别：①语言是社会的言语是个人的②语言有限，言语无限③语言是现成的，言语是临时创造的；㈡联系：一方面，语言以言语的形式存在，因为语言离不开言语，没有说话和说出的话就没有语言；另一方面，言语离不开语言，没有大家认可的词语和语法规则就无法说话。二者相互依赖，相互依存。 5.元音与辅音的区别 答：①发元音时声带颤动、气流在发音通道上不受阻碍，发辅音时声带颤动或不颤动、气流在发音通道的一个或多个部位上受到阻碍；②发元音时，发音器官的各部位均衡紧张；辅音则形成阻碍的部位特别紧张；③发元音时，呼出的气流较弱，拉长音而音质不变，辅音一般不可以拉长音，气流较强。 6.语音的社会性质 答：社会性是语音的本质属性。①世界上没有一种语言采纳了100以上的音素的，各种语言使用哪些语言完全由其社会成员约定的；②语言表达意义，但什么样的声音形式与什么样的意义相结合；③每一语言或方言都有自己独特的语音系统，从语音的物理性质和生理性质分析得出德尔某一语音现象或语音成分，在不同系统中可能有不同作用和不同心里感知。 7.语法构词法 答：就是利用语言中原有的语素材料构造新词。其方法有复合、附加、内部屈折、重音位置变化、词组缩简等。 8.研究语言演变的凭借 答：①通过对照方言和亲属语言可以获知；②通过对记录了语言的过去状态的文字的分析可以获知；③通过对古代的借词的分析可以获知。 9.构词法与构形法的区别 答：构词法是构成新词的方法，构成的新词的词汇意义与各构词成分的词汇意义有关但并不相同。构形法虽然与词的结构有关，但它并不构成新词，不引起词汇意义的改变，只是表
英语语言学概论精选试题学生版
《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断
语言学纲要问答题及填空题
语言学纲要》复习资料（问答题） 1．说话和语言有什么区别？ （1）语言不等于说话，说话是对语言的运用 要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。 （2）语言是看不见的，它存在于所说的话语中。 2．为什么说语言是人类最重要的交际工具？ （1）语言是交际工具。 语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。 （2）语言这种交际工具是人类特有的。 我们每个人都有掌握语言的能力。这样的能力只有人类才有，其他的动物，不管是会模仿人说话的鹦鹉，还是接近人类的猩猩，都是没有的。 （3）在人类所有的交际工具中，语言是最重要的。 除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。 总之，在上述的种种交际工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的交际工具。
3．什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？ 文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。 4．语言实际上是一种社会现象，怎样理解这句话？ （1）语言的社会作用 语言是维持社会的一个必不可少的因素，因此每一个社会都必须有语言。 所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。每一个社会都有它自己的经济基础和与这种基础相适应的政治制度。所以每一个社会都必须有自己的语言，因为，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。 2）语言对社会成员的制约性 语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，不论王公贵族，学术泰斗，还是奴隶百姓，瘪三小偷，都得遵守社会的语言习惯，谁都不能垄断。不管阶级、集团之间的斗争多么尖锐，斗争的双方都得使用互相懂得的语言。 3）语言在社会变异中表现出自己的性质 但是，另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。普通老百姓说话时用词造句的习惯和风格与学术泰斗肯定有差异，但都不能偏离统一的语言规则。比方说，相
语言学纲要 第三章练习题
第三章语音 一、单选题 1、语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是( ) A、音高 B、音强 C、音长 D、音色 2、元音和辅音本质区别是( ) A、元音的发音可以延长，辅音不可以 B、元音发音响亮，辅音不响亮 C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻 D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然 3、[ε]的发音特征是( ) A、舌面前高不圆唇 B、舌面后高不圆唇 C、舌面前半高不圆唇 D、舌面前半低不圆唇 4．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（） A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时间决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的 5．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（） A．音位是通过区别特征相互区别的 B．区别特征完全取决于语音的自然属性 C．音位的辨义功能由区别特征负担 D．区别特征通常都表现为二项对立 6．关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（） A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合 B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结 C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的 D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象 7、有甲乙两个声波图，甲声波比乙声波振动次数少，乙声波比甲声波振幅小，
因此（） A、甲声音低，乙声音弱 B、甲声音高，乙声音弱 C、甲声音低，乙声音强 D、甲声音弱，乙声音低8．（）组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标是一致的。 A. b p d B．t k g C. y u m D．i u f 9、下列舌面元音中，属于圆唇音的是（） A、[Y] B、[α] C、[A] D、[a] 10、[e]的发音特征是（） A、舌面前半低圆唇元音 B、舌面前半高圆唇元音 C、舌面前半高不圆唇元音 D、舌面前半低不圆唇元音 11、[u]的发音特征是（） A、舌面后高圆唇元音 B、舌面后高不圆唇元音 C、舌面后半高圆唇元音 D、舌面后半高不圆唇元音 12、辅音[x]的发音特征是（） A、舌面中清擦音 B、舌面前不送气清塞音 C、舌面后不送气浊塞音 D、舌根清擦音 13、辅音[η]的发音特征是（） A、舌面中不送气清音 B、舌面后浊鼻音 C、舌面中浊鼻音 D、舌前中送气浊塞音 14、辅音[kh]的发音特征是（） A、舌根不送气清塞音 B、舌根送气浊塞擦音 C、舌面后送气清塞音 D、舌面后不送气浊塞音 15、辅音[θ]的发音特征是（） A、舌叶清擦音 B、舌叶浊擦音 C、齿间浊擦间 D、齿间清擦音 16、下列辅音类中，属于响辅音的是（） A、塞音 B、半元音 C、擦音 D、塞擦音
语言学纲要简答题及答案精编版
语言学纲要简答题及答 案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
1、为什么说语言是人类最重要的交际工具。 A、语言的人类最重要的交际工具：人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。 B、其次这是由语言的自身特征决定的，语言即是声音的传播，是所有工具当中使用起来最简便快速，容量最大，效果最好的工具，其它任何联系沟通手段所不能代替的，所以语言是人类最重要的交际工具。 2、语言和思维有怎样的关系？ 语言离不开思维，思维也离不开语言，语言是表达自己思想都和理解别人思想的工具，是思维存在的物质形式；思维活动的成果依靠语言得以巩固和存在，思维的发展、认识能力的提高要依靠语言；人脑半球的实验依据证明思维不能脱离语言而存在。 语言和思维又相互区别； 二者的功能不同：语言是社会成员之间能相互交际；思维帮助人们认识客观世界和能动地改造客观世界 二者的规律不同：语言具有民族特性；思维是客观现实规律的反映，具有全人类共同性 二者的范畴不同：语言的单位主要是字词句等，思维的单位表现为概念、推理等3、什么是符号？符号应具备哪些条件？举例说明。 符号：一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。例如：信号灯、旗语、上课铃、盲文等 符号应具备三个条件：符号由形式和内容两部分组成 形式和内容之间没有必然的联系 符号对于符号使用者来说具有强制性 4、语言符号的任意性特点是不是说我们可以任意运用不同的语音形式表示事物？任意性是就语言符号的形式和内容的即音和义的结合是约定成俗的，任意性特点是就语言起源时的情况来说的 指最初用什么样的语音形式代表客观事物现象这个意义内容是任意的。但是这并不意味着人们可以对语音的形式作随意更改。符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，它对人们就有强制性，每一个人都只能乖乖地接受它，个人绝不能随意更改，也无权更改，各个成员都只能接受社会已经约定的符号。所以，语言符号的任意性和强制性是对立的统一，人们不能借口任意性而随意更改已经约定的音义关系。约定俗成前可以说有任意性，约定俗成后则具有了强制性。假如个人可以根据自己的好恶来使用语言，如果这种任意性没有任何规定性，没有强制性，各人可以自说自话，乱说一套，比如把“死”说成“活”，把“高”说成“矮”，把“香”说成“臭”，等等，那么结果是谁也听不懂谁的话，语言交际就无法进行，语言也就不可能成为人类最重要的交际工具了。 5、语音有哪些属性？什么是语音的本质属性？ 语音具有生理属性（呼吸器官、发音器官、共鸣器官）、物理属性（音高、音强、音长、音色）和社会属性，社会性是语言的本质属性 6、什么是音位？怎样确定音位？
《语言学纲要》试题库剖析
绪论、第一章、第二章 一、名词解释 1．语言学 2．语言 5．文言文 6．符号 7．符号形式 8．符号的任意性 9．语言符号 10．组合关系 11．聚合关系 二、填空 1．__________、________ 、________________ 具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。 2．__________ 是我国古代的书面语，用它写成的文章称为__________。 3．__________ 、__________ 、__________ 是我国传统的语文学。 4．研究语言的结构，主要是研究 __________、____________ 、__________ 三个部分。 5．运用语言传递信息的过程，可以分为________、________ 、_________ 、__________ 、__________ 五个阶段。 6．语言是人类社会的______________，而且也是思维的______________。 7．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示____________，摇头表示____________，送别时挥手表示 ______________，____________表示欢迎，咬牙切齿表示_____________，手舞足蹈表示____________。 8．人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性____________。 9．汉语的“哥哥”、“弟弟”，英语用________________表示，汉语的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英语用______________表示。 10．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个 _____。 11．儿童最早的智力活动就是学习_________。 12．任何符号，都是由和两个方面构成的。 13．一个符号，如果没有_______，就失去了存在的必要，如果没有_______，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 14．语言符号是_________和_________的统一体，声音是语言符号的______。
英语语言学概论复习
《英语语言学概论》复习纲要 1.复习的基本原则：第一，理解和吃透各章的重点内容。第二，以 各章的题目为统领，理解各章节下的具体内容。第三，动手书写和记忆重要内容，部分语言学理论会应用到实际中。 2.各章节复习要点如下 Chapter 1 Invitations to Linguistics Definitions of the following terms: language, linguistics, arbitrariness, duality, creativity, displacement, descriptive VS prescriptive, synchronic VS diachronic, langue VS parole, competence VS performance Study of the origin of language What are the functions of language Which subjects are included in macrolinguistics Chapter 2 Speech Sounds Definitions of the following terms: articulatory phonetics, acoustic phonetics, auditory phonetics, phonetics, phonology, consonants, vowels, allophones, broad transcription VS narrow transcription Analyze the complementary distribution, free variation with examples The classification of English consonants and English vowels and the features involved in the classification Understand some processes of phonology: nasalization, dentalization, velarization
语言学纲要修订版练习题及答案
第一章 一、填空 语言的功能 1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。 2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，语言）是第一性的、最基本的手段。（ 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。 5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。二、判断正误（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。（对）4、抽象思维要以语言为形式依托。（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。（错） 6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。（对） 7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。（错） 8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。三．思考题1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。 2、语言的人际互动功能表现在哪些方面？说话者在传递客观经验信息的同时，也在表达着主观的情感、态度和意图，寻求听话者的反馈。而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时，也了解了说话者的主观情感态度，从而做出回应。这样语言就成为说话者和听话者间交际互动的工具。例如：张三和李四同时在教室看书，张三坐在窗子边的位置，李四坐在中间位置。 A.李四说：“今天气温很低。” B.张三说：“我马上关上。” A、B 的对话表达了一种委婉的请求。李四说“今天气温很低”的目的并不是反映今天的天气，而是向坐在窗户边的张三请求将窗户关上。 3、为什么说思维离不开语言？思维需要语言（1）语言是人类思维的工具，思维活动必须用语言作手段（2）语言是保存思维成果的媒介。思维成果必须依靠语言的巩固才能得以保持。（3）语言可帮助思维逐步深化（4）语言可帮助思维条理化（5）语言可帮助传递思维成果。思维的成果靠语言才能表达出来，使听读者了解。 4、语言思维功能的生理基础是什么，有哪些表现？人类的大脑的左右半球的分工是人类所特有的。人类以外的动物，没有这样的分 2 工,没有专门管语言的“左半球” ，因此它们没有逻辑思维的能力，也掌握不了语言。大脑中人类特有的语言功能区（1）说话中枢，也称布洛卡区，在大脑左半球前部，是19 世纪60 年代，法国神经解剖学家保罗·布洛卡(Paul Broca)发现的。这一区域受到损伤就会得失语症，丧失说话能力，但基本能听懂别人的话。（2）书写中枢，也在大脑左半球前部，靠近布洛卡
语言学纲要复习题
语言学纲要复习题
语言学纲要复习题 一、填空题 1、语言学的三大发源地是：古代印度、中国和古希腊-罗马 2、语言是 19 世纪成为独立学科，其标志欧洲历史比较语言学的出现。 3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》 4、语言交际可分为哪五个阶段：编码—发送---传递—接受—解码 5、印度最早的经典实用的语言是：梵语 6、中国“小学”主要研究内容包括哪三方面：文字学、音韵学、训诂学 7、语言的功能包括哪两个：社会功能和思维功能 8、语言的社会功能包括哪两个:信息传递功能和人际互动功能 9、在各种信息传递形式中，语言是第一性、最基本的手段。 10、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由左半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由右半球制约。
11、儿童语言学习得经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。 12、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是有限的词和规则组装起来的。 13、符号包含形式和意义两个方面，二者不可分离。 14、语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。 15、我们是通过听话认识到“孔子是中国古代的思想家”这个心理现实的。 16、语言的表达是对心理实现的编码。 17、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 18、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。 19、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 20、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 21、动物无法掌握人类的语言，从生理基础上看是不具有语言能力和抽象思维能力。
英语语言学概论期末复习【通用】.docx
第一章绪论 1.1什么是语言 1.2语言的性质 （1）语言具有系统性（systematic） （2）语言是一个符号系统 语言符号是一种象征符号。 （3）语言符号的任意性（arbitrariness）与理据性（motivation） （4）口头性 （5）语言是人类特有的 （6）语言是用于交际的 寒暄交谈（phatic communion）马林诺夫斯基提出的，认为语言除了用于表达思想、交流感情外，还可以用语言营造一种气氛或保持社会接触。这种不用于表达思想、交流感情的语言使用，叫寒暄交谈。 1.3语言的起源 1.4语言的分类 1.4.1系属分类（Genetic Classification） 历史比较语言学通过比较各种语言在不同时期语音、词性、曲折变化、语法结构上的相同特点来建立语言族系。 将语言分为语系（family）——语族（group）——语支（branch）——语言 英语、德语属印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支。法语属印欧语系罗曼语族中罗曼语支。 汉语属汉藏语系汉语族。 1.4.2 类型分类（Typological Classifacation） 根据词的结构类型，可分为 （1）孤立语（isolating language）又叫词根语，一个词代表一个意思，缺少形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。汉语是典型的孤立语。 （2）粘着语（agglutinative language）简单词组成复合词，而词性和意义不变。在词根前、中、后粘贴不同的词缀实现语法功能。日语、韩语、土耳其语是典型的黏着语。 （3）屈折语（inflectional language）词形变化表语法关系的语言。英语是不太典型的屈折语。 （4）多式综合语（polysynthesis language）把主、宾和其它语法项结合到动词词干上以构成一个单独的词，但表达一个句子的意思。因纽特语是典型的多式综合语。 根据句子的语序类型，可分为SVO、SOV、OSV、OVS等 1.5语言的功能 1.5.1 一般功能 1.5.2元功能（metafunction） 1.6什么是语言学（linguistics）
《语言学纲要学习指导书》练习答案(整理版)
《语言学概论》学习辅导书参考答案（导言） 一、名词解释（20分，每小题4分） 1.语言学：就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。 2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。 3.专语语言学：也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。 4.共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。 5.历时语言学：从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。 二、填空题（20分，每空1分） 1.中国印度古希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言的三大发源地。 2.文字学音韵学训诂学是我国传统的语文学。 3.研究语言的结构，主要是研究语音词汇和语义语法三个部分。 4.运用语言传递信息的过程，可分为编码发送传递接收解码五个过程 5.专语语言学可以从纵向和横向研究语言，由于研究角度不同，所以又分为历时语言学和共时语言学 6.历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布隆菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作。 8.索绪尔被称为现代语言之父，其代表作有《普通语言学教程》 三、问答题（60分，每小题10分） 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？ ①研究对象不同：古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果； ②研究目的不同：古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。 2．语言交际过程分哪几个阶段？请举例具体说明 可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。编码就是发话人利用词语组织语句；发送就是把思维成果变成话语，通过发音器官表达出来；传递就是通过空气振动形成声波，把话语传达给受话人；接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；解码则经过大脑的思维把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接收。如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。 3.“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，有与自然科学有密切的联系。”怎样理解这段话的含义？ 语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理（如机器翻译、语码转换等）又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学、数理语言学、宇宙语言学等等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。 4.语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。 ①学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；②制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言同自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。 5.简述语言学的分类。 语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象。探讨研究某一种语言的规律。从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语
语言学纲要自测题三：第四章 语法
《语言学纲要（修订版）》配套自测题三 （第四章语法） 一、重要名词概念解释 语素词词组句子单纯词合成词复合词派生词词缀词根词干词尾 二、填空 1、__________是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。82页 2、语法的__________和__________构成一种语言的语法规则。82页 3、语法单位主要有__________、__________、__________、__________。85页 4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是__陈述语气__。（陈述语气用句号表示。） 5．从意义和作用看，词可以分为__________和__________两大类。87页 6．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫_____________，词以下的规则叫__________。89页 7．根据在词中的不同作用，一般把语素分成_词根_、__词缀_、__________三类，例如“学习”中的两个语素是_词根_，“being”中的ing是_构形词缀_，“reader”中的er是_构词词缀_。（不能“词根、词缀、词尾”三分。“词尾”是对“词干“说的，“词缀”是对“词根”说的，“词根、词缀、词尾”三者不在同一个层次。见90页） 8．_词尾_的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。 9．一个词，除去它的词尾，就是它的__________。90页 10．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作__________语素，把词尾叫作 __________语素。90页 11．汉语语素中，大部分是__________语素，__________不多，没有__________。90页12．__________是由两个或两个以上构词语素组成的词。91页 13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为__________。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为__________，其构词规则又叫作__________，或叫__________。91页14．__________、__________、__________、__________、__________是语言里最基本的结构格式。92-94页 15．体现语法形式的语法手段主要有_类的配列_、_形态的一致性配合_、_虚词__。95页（一定要弄清楚课本的讲解：类的配列包括什么？包括语类选择和语序。（92页））
语言学纲要试题7
语言学概要试题7 一、填空题（每空1分，共8分） 1.语言符号的意义是对它所指代的一类（）的概括。 2.动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（）和（） 3.仅有一个语素构成的词是（）。 4.我国传统文字学中的“六书”是指象形、（）、（）、形声、转注、假借。 5.语言演变的两大特点是（）和（）。 二、单项选择（每空2分，共14分） 1. 汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。 A．[u]、[c]、[h] B．[y]、[ts']、[x] C．[u]、[ch]、[h] D．[x]、[y]、[k] 2. 对发音器官功能的描述，（）是正确的。 A．声带在发音中的作用是次要的。 B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 C．口腔中最为灵活的部位是上腭。 D．声带、舌头等是被动发音器官。 3. 下列各组对元音区别的描述中，（）是错误的。 A．[I]和[y]的区别是舌位前后不同。 B．[u]和[o]的区别是舌位高低不同。C．[a]和[ɑ]的区别是舌位前后不同。 D．[I]和[a]的区别是舌位高低不同。 4. 以下关于句法变换的陈述正确的一项是（） A．句法变换反映的是具体句子之间的关系。 B．句法变换可以区分句法多义。 C．容许变换说明一个语言的语序是自由的。 D．变换从不改变句子的语义。 5. 以下的陈述不正确的一项是（） A．随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之彻底消失。 B．类推的效力是有限的，不可能消除语言中所有的例外现象。 C．词汇的总的发展趋势是词语越来越多。 D．社会的变动可能会引起词语的替换。 6. 分析以下Michoacan Aztec语中的一些词及其英译翻译。 Nokali----my house nokalimes----my houses Mokali----your house ikali----his house kalimes----houses 如果表示“friend”的词是mahkwa,表示“my friends”的词应该是（） A.nomahkwa B.mahkwas C.momahkwames D. momahkwaes E.nomahkwames 7. 下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（）。 A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch] D．[z]-[ts] 三、名词解释（每题4分，共20分）
英语语言学概论复习考试
《英语语言学概论》课程复习题集(1-6章) 2013-6-1 Chapter I Introduction2012 I. Decide whether each of the following statements is TRUE or FALSE: T1. Linguistics is the scientific study of language. F2. Competence and performance is distinguished by Saussure. F3. A synchronic linguistics is the study of a language through the course of its history. T4. Linguistics is generally defined as the scientific study of language. F5. Linguistics studies particular language, not languages in general. F6. A scientific study of language is based on what the linguist thinks. T7. In the study of linguistics, hypotheses formed should be based on language facts and checked against the observed facts. T8. General linguistics is generally the study of language as a whole. T9. General linguistics, which relates itself to the research of other areas, studies the basic concepts, theories, descriptions, models and methods applicable in any linguistic study. T10. Phonetics is different from phonology in that the latter studies the combinations of the sounds to convey meaning in communication. F11. Morphology studies how words can be formed to produce meaningful sentences. T12. The study of the ways in which morphemes can be combined to form words is called morphology. F13. Syntax is different from morphology in that the former not only studies the morphemes, but also the combination of morphemes into words and words into sentences. T14. The study of meaning in language is known as semantics. T15. Both semantics and pragmatics study meanings. T16. Pragmatics is different from semantics in that pragmatics studies meaning not in isolation, but in context. T17. Social changes can often bring about language changes. T18. Sociolinguistics is the study of language in relation to society. T19. The arbitrary nature of language makes it possible for language to have an
《语言学纲要》模拟试题
《语言学概论》考核题型与分章模拟题 一、填空题(每小题2分,计30分) 二、选择题(每小题1分,计10分) 三、名词解释(每小题2分,计10分) 四、分析说明题(每小题5分,计20分) 五、论述题(每小题10分,计30分) 第一章语言的功能 一、填空(15分) 1、语言的功能包括( 社会)功能与( 思维)功能。 2、语言的社会功能包括(信息传递)功能与(人际互动)功能。 3、人的大脑分左右两个半球,语言功能及计数、推理能力等由(左 )半球掌管,音乐感知、立体图形识别等能力由(右 )半球制约。 二、判断正误(15分) ( 错 )1、书刊上的话语不具有人际互动功能。 ( 错 )2、聋哑人不会说话,所以不具有抽象思维的能力。 ( 对 )3、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。 三.思考题(70分) 1、语言的人际互动功能表现在哪些方面？ 说话者在传递客观经验信息的同时,也在表达着主观的情感、态度与意图,寻求听话者的反馈。而受话者在接收说话者传递的客观经验信息的同时,也了解了说话者的主观情感态度,从而做出回应。这样语言就成为说话者与听话者间交际互动的工具。例如: 张三与李四同时在教室瞧书,张三坐在窗子边的位置,李四坐在中间位置。 A、李四说:“今天气温很低。” B、张三说:“我马上关上。”
A、B的对话表达了一种委婉的请求。李四说“今天气温很低”的目的并不就是反映今天的天气,而就是向坐在窗户边的张三请求将窗户关上。 2、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？ 思维能力就是全人类普遍的,但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。 每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式,我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点: A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。 英文中的“uncle”,与汉语中伯父、叔父、姑父;堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔……等词对应。 B 相同语素构成的词,可能表示不同的概念。 手+纸汉:手纸日:信 汽+车汉:汽车日:火车 第二章语言就是符号系统 一、填空(20分) 1、说出的话语句子就是无限的,但无限多的句子都就是由有限的(词 )与( 规则 )组装起来的。 2、我们就是通过( 听话)认识到“孔子就是中国古代的思想家”这个( 心理现实 )的。 3、心理现实就是存在于( 客观现实 )与(语言符号 )之间的人脑中的信息存在状态。 4、语言符号的( 任意性 )与( 线条性),就是语言符号的基本性质。 5、( 组合关系 )与( 聚合关系 )就是语言系统中的两种根本关系。 二、判断正误(20分) ( 错 )1、音位与音位组合构成语素。 ( 错 )2、语言就是一种社会规约,所以每个人说话就是不自由的。 ( 错 )3、句子就是比词组高一层级的符号单位,所以句子的长度一定大于词组。