文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 2017年四川省眉山市中考语文试卷及答案(word版)

2017年四川省眉山市中考语文试卷及答案(word版)

眉山市2017年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试

语文试卷

注意事项:

1.本试卷分A卷和B卷,A卷共100分,B卷共20分,共8页,满分120分,考试时间150分钟。

2.答题前务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的相应位置。

3.A卷的第Ⅰ卷答题请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写,将答案书写在答题卡规定的位置,在答题卡以外答题无效。

A卷(100分)

第I卷(选择题,共18分)

一、语言文字运用与课内古诗词赏析(12分,每小题2分)

1.选出下列加点字注音完全正确的一项

A.执拗.(ào)刹.那(chà)忍俊不禁.(jīn)

B.匿.名(nì)绮.丽(yǐ)强聒.不舍(ɡuō)

C.阔绰.(c huò)菜畦.(qí)相形见绌.(chù)

D.藻.饰(zǎo)惩.戒(cén)袅.袅烟云(niǎo)

2.选出下列书写完全正确的一项

A.骸骨妇儒皆知花团锦簇

B.烦躁苍海桑田温声细语

C.测隐穷愁潦倒正襟危坐

D.癫狂张皇失措因地制宜

3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是

A.学生成绩优秀,应该归咎

..于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。

B.我的令尊

..大人已经七十多岁了,他每天坚持去跳广场舞,身体棒棒的。

C.货运飞船,顾名思义

....就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。

D.九年级开展了“爱我东坡”活动,同学们那些可歌可泣

....的事迹感动了老师。

4.下列句子中,没有语病

....的一项是

A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。

B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。

C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。

5.下列选项中排序恰当的一项是

①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A.④①③②⑤B.④③①②⑤C.④①②⑤③D.④②⑤③①

6.有关《天净沙·秋思》和《渔家傲·秋思》两首古诗,下列分析与理解有错

..的一项是

A.这两首古诗词题目都是“秋思”,写的季节都同为秋天,反映的主题都有“思乡”。

B.两首诗词写法上,均运用了典故,都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。

C.《天净沙·秋思》语言简约,风格悲凄;《渔家傲·秋思》语言凝练,风格更显悲壮。

D.“断肠人”道出游子的思乡之悲,“征夫泪”道出将士的思乡之愁。

二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)

伤仲永(节选)

王安石

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

7.文中画横线的句子,停顿划分正确的一项是

A.邑人奇之 / 稍稍宾客其父 / 或以钱币乞之

B.邑人奇之稍稍 / 宾客其父或以 / 钱币乞之

C.邑人奇之 / 稍稍宾客 / 其父或以钱币乞之

D.邑人 / 奇之稍稍宾客 / 其父或以钱币乞之

8.下面各组加点的词,解释不正确

...的一项是

A.世隶.(属于)耕 B.其文理

..(文章的道理)皆有可观者

C.日扳.(同“攀”,引)仲永环谒于邑人 D.不能称.(相当)前时之闻

9.下面对文意的理解与分析,错误

..的一项是

A.文中“未尝识书具”与“忽、即、立”三个词,展示了一个天资非凡的神童形象。

B.“不使学”是方仲永“泯然众人”的根本原因,也暗示了他父亲的愚昧无知。

C.文章略写仲永才能初露的情形,详写才能变化的情形,这样安排暗含了文章的主旨。

D.作者王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面例子,来说明后天教育的重要性。

第II卷(非选择题,共82分)

三、文言文语句翻译与古诗文积累(10分)

10.将下列句子,翻译成现代汉语。(4分)

(1)其诗以养父母、收族为意。

(2)泯然众人矣。

11.根据提示,写出古诗文名句(6分)

(1)海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)

(2),甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(3),城春草木深。(杜甫《春望》)

(4)受任于败军之际,。(诸葛亮《出师表》)

(5)任何事都不可能圆满,人生本来就充满了悲苦与欢乐,正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所写:“,”。(只写三句中的前两句)

四、现代文阅读(32分)

(一)阅读下面一篇说明文,完成12—14题。(8分)

隐形杀手——甲醛

①甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。广泛存在于生活之中,尤其是室内装修材料中的甲醛,危害极大。人们往往谈“醛”色变,这是为什么呢?

②装修污染问题,早在20年前就已经出现,虽然近年来公众的防治意识不断增强,但由于材料污染仍然存在,且范围极广,污染无法得到根本性解决。家庭中最常见的甲醛污染源,就是板材,尤其是人造板所含的脲醛胶。市场上几乎90%的复合地板、密度板等建材,都使用了脲醛胶。人们在装修房屋时,都无法避免。

③如果空间相对密闭,甲醛的挥发时间会非常漫长。早在十几年前,有关专家就研究指出,人造板等装修材料中含有的甲醛,释放时间在3—15年左右,那是一个何等漫长的挥发时间啊。

④甲醛浓度过高,会引起人体不适。当空气中甲醛浓度超过0.6毫克/立方米时,人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛;如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟,人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛,可能引起慢性呼吸道疾病,新生儿染色体异常,甚至致癌,可见甲醛对人类的健康危害是极大的。1995年,甲醛被国际癌症研究机构确定为可疑致癌物,而到了2004年,世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级致癌物。

⑤面对人们身边的隐形杀手——甲醛,国家应该制定新标准,把含有脲醛胶的建材,从百姓家中清除出去,用无甲醛添加的新材料替代,最终才能从源头上消除其危害。

12.说明文分为事物说明文和事理说明文,这是一篇说明文,说明顺序是。(2分)

13.阅读选文,依据示意图,在横线处填写相关内容。(3分)

①:简介甲醛危害大。

2017年四川省眉山市中考语文试卷及答案(word版)

②:污染范围广

结构②—④:谈“醛”色变的原因

⑤:(3)

14.第④段画横线的句子,主要采用了什么说明方法?有何作用?(3分)

(二)阅读下面一篇文章,完成15—18题(16分)

快手刘

冯骥才

①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法

是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪:“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样?你输了吧!不罚你钱,买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤.到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”

⑧孩子们被我这突如其来的话,弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“瞧,就在这儿哪!怎么样?你们说错了吧?买块糖吧!”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里,艺人的高超技艺,却没有人来传承,他晚年竟变得如此凄凉,为什么呢?我陷入了沉思之中。

15.阅读全文,用文中原词填写下表。(4分)

2017年四川省眉山市中考语文试卷及答案(word版)

16.品析下面的词或句,回答括号内的问题。(4分)

(1)从此我只站在后边看了,再不敢挤.到前边去多嘴多舌。(“挤”字有何表达效果?2分)

(2)“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”(连用三个感叹号,有何作用,2分)

17.从结构和内容上,说说第④段在全文中的作用。(3分)

①结构上:②内容上:

18.标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?请结合文意分点简说,至少说4点。(5分)

(三)阅读下面两则非连续性文本,完成19—21题(8分)

【材料一】2017年5月14日,一带一路国际高峰论坛在北京举行,有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略,这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识,一是扩大国际合作共识,二是推进重点领域务实合作,三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展,将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作,形成双赢局面,互惠沿线各国。

【材料二】两位热心网友,针对手机中的三条信息(如图),进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。

2017年四川省眉山市中考语文试卷及答案(word版)

甲:眉山是一带一路上的重要节点城市,交通占有优势,真不错。

乙:是啊,除了交通外,今年我们又建成了5个百亿产业,3个百亿园区,

这是哪方面的优势呢?

甲:【20题】。

乙:你概括得对,说得也真好啊。但我市还有一些牌子没有打好,让眉山

人担忧呢。

甲:【21题(1)】、,这两方面的牌子没有打好,我

们该怎么办呢?

乙:我建议:【21题(2)】。

19.依据【材料一】,请分别用3个四字短语,概括出“高峰论坛”的主要信息。(3分)

20.根据【材料二】,完成情境对话。(2分)

21.结合两则材料,完成【材料二】中甲乙相应的对话。(3分)

五、写作(40分)

22.阅读下面的文字,根据要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说,在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……请以“陪伴,让岁月多了一份”为题目写一篇文章,请先补充完题目,再作文。

要求:1.字数在600字以上;2.诗歌除外,文体不限;3.文章不能套用,更不能抄袭,力求真情实感;4.文中不得出现真实的人名、地名、校名。

B卷(共20分)

六、课外古诗词赏析(4分)

宴词①

王之涣

长堤春水绿悠悠,畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③,桃溪浅处不胜舟。

注释:①宴词:宴会上所作。②畎(quǎn):田间小沟。③催去棹(zhào):催促船儿离开。棹,长的船桨。23.这是一首写“离愁”的送别诗,诗中一个“绿”字点明春水特色,“悠悠”一个词则暗示了诗人一片

的深情。(1分)

24.如何理解”桃溪浅处不胜舟”?结合写法作简要赏析。(3分)

七、课外文言文阅读(10分)

商於子论治国

商於子①,商国之布衣也,家贫,无犊以耕,乃牵一大豕②驾之而东。商君,商国之君也,微访乡野,过而责之曰:“子过矣!耕当以牛,以其力之巨能起块也,蹄之坚能陷淖③也。豕纵大,安能耕耶?”商於子不说,弗应。

商君曰:“今子以之代耕,不亦颠乎?”商於子曰:“子以予颠之,予亦以子颠之。吾岂不知服田④必以牛,亦犹牧⑤吾民者必以贤。不以牛,虽不得田,其害小;不以贤,则天下受祸,其害大。子何不以责我者责牧民者耶?”

商君立有间,面有惭色,顾谓左右从者曰:“尔辈以此究物理。耕者,能善晓天下之治,而治者乃愚也。论国之道,自恨弗如远甚矣。”比至国,乃除旧弊,施新策,广招天下之士以治。数年之后,富民安邦,盖商於子之功也。

【注】①商於子:虚构的人名;后面“商君”,商国的国君,也是虚构的国君。②豕(shǐ):猪。③淖(nào):烂泥。④服田:驾牲口耕田。⑤牧:统治、管理。

25.解释下面句中加点的词语。(3分)

(1)子过.矣(2)尔辈以此究物理

..(3)比.至国

26.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)子何不以责我者责牧民者耶?

(2)论国之道,自恨弗如远甚矣。

27.此文主要采用了“类比”和“讽刺”的手法来论治国之道,请结合文意简要阐述。(3分)

八、名著片段阅读(6分)

现在,怎能占点便宜,他就怎办。多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱,借了还不想还;逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好

体面讲信用的人,所以他一张嘴,就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡

.....,借到手便顺手儿花去。人家要债,他会作出极可怜的样子去央求宽限,这样一来,他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花,凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒;他竟变成这个样子。

——老舍《骆驼祥子》节选,有改动28.阅读选段,回答问题。(3分)

(1)选文从三方面写祥子的无赖,依据提示,补充内容。(2分)

爱占小便宜→→

(2)下面加点的词,表现了祥子什么性格特征?请用一个四字短语概括。(1分)

他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡

.....,借到手便顺手儿花去。

29.根据图片配文字。(3分)

请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,不超过60字。

图1 祥子“三起三落”中的“第一落”

图2 祥子“三起三落”中的“第二落”

示例:图1

配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!

图2

配文字:

眉山市2017年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试

语文试题参考答案及评分标准

A卷(100分)

第I卷(选择题,共18分)

一、语言文字运用与课内古诗词赏析(12分,每小题2分)

1.C(A:“拗”应读“niù”,B:“绮”应读“qǐ”,D:“惩”应读“chénɡ”)

2.D(A:“儒”应为“孺”;B:“苍”应为“沧”,C:“测”应为“恻”。)

3.C(A:使用对象不当,归咎:归罪,指不好的方面;这里应为“归功”;B:谦敬不当,令尊:敬词,你的父亲,不能指自己的父亲。D:词义范围大小不当,可歌可泣:指悲壮的事迹使人感动,不能用于一般人。)

4.A(B:关联词语使用不当:“只有……就……”不能搭配,应为“只要……就……”或“只有……才…

…”;C:“提高”与“特色”不能搭配,应将“提高”改为“展现”;D:有歧义,可改为“李娟性格懦弱的母亲”。)

5.D(第④句为总说句,应放在最前,接着先说“传统”,再说“文化”,因此为②⑤,第③是对②⑤的总结,第①是全文的总结,应放在最后。)

6.B(《天净沙·秋思》没有运用典故,且没有矛盾心理。)

二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)

7.A(略)

8.B(文理:文采和道理)

9.C(应为“详写仲永才能初露的情形,略写才能变化的情形”)

第II卷(非选择题,共82分)

三、文言文语句翻译与古诗文积累(10分)

10.(1)这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容(意思)(2)他的才能完全消失,成为普通人了(完全如同常人了)

11.(1)江春入旧年(2)黑云压城城欲摧(3)国破山河在(4)奉命于危难之间

(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

四、现代文阅读(32分)

(一)阅读下面一篇说明文,完成12—14题。(8分)

12.事理;逻辑顺序(2分)

13.(1)挥发时间长(2)对健康危害大(3)消除甲醛危害的办法

14.说明方法:作比较、列数字、举例子(三个中只须说两个,2分),作用:生动具体地阐明了“甲醛浓度过高,会引起人体不适”这一特性。

(二)阅读下面一篇文章,完成15—18题(16分)

15.(1)缓慢迟钝(2)神奇无比(3)寥寥无几(4)帮他解困(每空1分,共4分)

16.(1)“挤”字写出了观众之多(1分),侧面烘托了快手刘的表演精彩,引人入胜(1分)。(2)加强肯定的语气,肯定孩子们判断正确性(1分),侧面表达了快手刘表演的失误、不灵(1分)。

17.①结构上:承上启下(或:过渡作用,1分)。②内容上:交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因,或对他过去表演的怀念(1分),为下文写快手刘的苍老、表演失误作一定的铺垫

18.(1)写“快手刘”表演的不灵,与前面形成鲜明对比(1分),(2)突出了“快手刘”晚年生活的悲凉(1分),(3)也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情(1分),(4)以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。(2分)。

(三)阅读下面两则非连续性文本,完成19—21题。(8分)

19.(1)影响巨大(2)达成共识(3)推动经济(发展)

20.特色产业优势啊,打好了地方牌,眉山就有希望了。(情境对话,说到“特色产业”给1分,后面的情境,只要合理给1分。)

21.(1)文化品牌(东坡文化)、生态旅游(2分)

(2)示例:对外做好宣传,对内搞好旅游环境建设,让眉山走出去,融入一带一路。(只要从“文化”

或“旅游”任意一方面提出合理建议即可,1分。)

五、写作(40分)

2017年四川省眉山市中考语文试卷及答案(word版)

说明:

1.构思巧妙、选材新颖、文采斐然、表达独特等创新者,可酌情加分至满分。

2.无标题扣2分,错别字、标点有错,每2处扣1分,最多扣3分;不足600字,每少50字扣2分;确认抄袭或套用者,在五类评分。

3.凡内容不具体,空洞的议论性文章,分数不得打入一类。

4.各类等级比例:一类:40-36分,约占20%,其中满分约5‰;二类:30-35分,约占50%;二类以下:30分以下约占30%。

5.此次作文应抓住三个关键词:一个是“陪伴”,这是写作的主要内容;一个是“岁月”,这是陪伴的时间跨度,若只写一次,则要点明这次对人生较长时间段的影响;一个是考生所补充的关键词,这是写作的主旨。应从以上三个方面考虑,是否切合题意。

B卷(共20分)

六、课外古诗词赏析(4分)

23.惜别(依依不舍,1分)

24.桃花溪太浅,怕载不动这满船的离愁(1分)。此诗句运用了反衬手法,以“溪浅”反衬“离愁“之深重。

(或化虚为实的手法,将看不见摸不着的“愁”赋予重量感,写出了愁之深重;或夸张手法,将“离愁”

夸大,担心溪水浅,载不动,进而写出离愁之深之多。(2分)。

七、课外文言文阅读(10分)

25.(1)犯错误(动词)(2)事物的道理、规律(3)等到

26.(1)您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人(统统者)啊?(得分点:①句式要翻译成反问句,1分;②“牧民者”要翻译成:治理百姓的人或统治者,1分,共2分。)

(2)谈论治理国家的道理(方法、措施),我自恨比他差得远呢。(得分点:①道:道理、方法、措施,

1分;远甚:差得远,1分,共2分。)

27.商於子用“以豕代耕”类比治国之道(1分),讽刺当今统治者不重视人才(1分),使商君受到启发,进而除旧弊,广纳人才,达到治国的目的(1分)。

附翻译:

商於子是商国的平民,家很贫穷,又没有牛耕田,他就牵一头大猪自西向东耕田。商君是商国的国君,微服私访乡村,经过时责备他说:“你错啦!耕地应当用牛,凭借牛巨大的力气能够使土块耕起,凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大,怎么能耕地呢?”商於子不高兴,没搭理他。

商君说:“如今您用猪来代牛耕地,不是弄颠倒了吗?”商於子说:“您认为我弄颠倒了,我还认为您弄颠倒了呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同管理百姓必须用贤人一样。不用牛,虽然侍弄不好田地,它的害处小;不用贤人,那么天下遭受祸害,它的害处大。您怎么不用责备我的话去责备治理百姓的人(统统者)啊?”

商君站立有一会儿,脸上露出惭愧的神色,回头对身边的随从说:“你们这些人,要通过这事来推究事物的道理。一个耕田的人,能精通天下治国之道,而我们这些治理天下的人却很糊涂啊。谈论治理国家的道理(方法、措施),我自恨比他差得远呢。”等到商君回到国都,就革除旧弊,施行新的政策,广泛招收天下有才之人来管理国家。几年之后,百姓富裕了,国家安定了,这原来是商於子的功劳啊。)

八、名著片段阅读(6分)

28.(1)借钱耍无赖(不还)、编谎骗钱花(2)厚颜无耻(不知羞耻、恬不知耻)

29.示例:祥子急了,把拳头握紧,孙侦探急忙掏出手枪,说:“老实点,把钱拿出来!”祥子直跺脚,几乎要哭出来,只好把钱拿出来了。(要有两个动作:孙侦探敲诈,祥子拿钱,且要有描写,3分)